复习资料 第八章 访谈法

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第八章访谈法

第一节访谈法的特点和类型

一、访谈法的基本特点

1.访谈法的含义

访谈法是在当代社会研究方法体系中的一种最重要、使用最广泛的一种收集资料的方法。社会研究者们普遍地使用这种方法,以获得大量的研究资料。访谈法的含义:访谈法又叫访问法,即调查者通过与被调查者的交谈而获取信息的一种调查方法。访谈法最基本的特点是调查者和被调查者在同一时间进行交谈,既包括面对面直接交谈,也包括借助电话等通讯手段的交谈,以及通过翻译而进行的使用不同语言的交谈。(不包括信件进行的交流)二、访谈法的优缺点

和其他调查方法相比,访谈法的突出特点是使调查者和被调查者之间形成较多的人际互动,更容易获得真实、深入的资料。

(一)访谈法的优点:

(1)信息量大。(既可以了解被调查者的客观情况,也可以挖掘被调查者的内在主观情况)(2)灵活性高。(访谈研究的一个主要优点是它的灵活性)、

(3)适用范围广。(适用于社会各个群体的被调查者,特别是对于一些特殊的调查群体)(4)控制性强。(可以保证回答是真实可靠的,同时可以确保回答的完整性)

(5)访谈法可以与其他方法相合,以获取更加丰富的信息。

(二)访谈法的缺点:

(1)开放式的访谈标准不一,其结果难以进行定量研究;(同一问题可能有不同回答,造成访谈误差)

(2)成本较高。访谈研究费用极高。

(3)访谈通常时间长。

(4)隐蔽性差。

(5)受访谈对象周围环境的影响大。(婴儿的哭闹、电话、来客的打断等等)

三、访谈法的类型:

(1)根据对访谈过程的控制程度可以分为:结构式访谈法、无结构式访谈法;

结构式访谈法,也叫标准化访谈法。是按照统一设计的有一定结构的问卷所进行的访谈。结构式访谈法的特点是:对于每个被访者来说,访谈中提出的问题、提问的方式、顺序以及被访谈者回答的格式和记录方式等都是相同的,有时甚至连访谈的时间、地点、周围环境等外部条件,也要求保持基本的一致。

结构式访谈法的最大好处是,访谈结果在形式上比较统一,便于进行量化的统计分析。缺点:结构式访谈获取的资料比较固定,难以获取问卷之外的信息;并且它对于一些敏感性、尖锐性或有关个人隐私的问题的信度往往不高。

无结构式访谈法,也叫开放式访谈或非标准化访谈法,是不对访谈方式和内容预设严格的限制,而只按一个大致的提纲而围绕某一主题所进行的访谈。

无结构式访谈的最大特点是:弹性大,有利于充分发挥访谈者和被访谈者的主动性和创造性。无结构式访谈法比较费时,对访谈结果难以进行定量分析,对访谈员要求也更高,访谈员的态度、素质、经验等对访谈结果有决定性的影响。

(2)根据访谈中调查者与被调查者的交流方式分为:直接访谈法、间接访谈法;

直接访谈法就是调查者通过与被调查者使用同一种语言进行的面对面交谈而获取信息的调查方法。电话访谈是应用最广泛的一种间接访谈方法。

间接访谈法是调查者借助通讯工具对被调查者进行的非面对面的交谈,或者通过翻译

进行不同语言而获取信息的调查方法。

直接访谈法所获取的信息更真实、完整,但同时成本也较高。间接访谈可以使访谈更加方便、快捷,并降低成本,但常常要损失一些信息,对访谈质量控制较差。

(3)根据一次被访人数可以分为:个别访谈法、集体访谈法;个别访谈法是由调查者和一个被访者所构成的访谈,它常常用于深入了解特定个体的情况,尤其是用于了解带有个人性、隐私性和隐蔽性的问题。

小组访谈法,又称“座谈法”“集体访谈法”,同时对多名被调查者进行的访谈。

调查者邀请同类群体人就某一问题进行小组访谈,称为“焦点小组法”。

(4)根据访谈对象的特点可以分为:一般访谈法、特殊访谈法。一般访谈法,是对一般调查对象,如普通的工人、农民、知识分子、干部所进行的访谈。

特殊访谈法是指对特殊调查对象和在特殊场景下进行的调查。特殊调查对象包括具有特殊地位、特殊身份和特殊调查难度的人,如个别有特殊职务或特殊知名度的人,重要事件的当事人、囚犯,以及儿童和聋哑人等。特殊情景包括突发事件现场、监狱以及正在执行勤务的现场等。

第二节访谈的程序

访谈过程(访谈的程序),大体上可以分为访谈的准备、进入访谈、访谈控制、结束访谈、访谈记录与资料审核这几个阶段。

一、访谈的准备工作:

(1)熟悉调查内容;

(2)了解被访者的社区特征;

(3)确定并了解访谈对象;问卷访谈调查多采用随机抽样选取对象,在采用开放式个案访谈时,需由研究者根据研究的目的、研究对象群体的特点以及其所在社区的特点等因素来确定对象。

(4)拟定实施访谈的工作计划;

(5)准备工具。

二、进入访谈:

(1)进入访谈的第一步,是要取得地方机构或主管部门的支持与帮助;

(2)进入访谈的第二步,是与访谈对象见面与自我介绍;

三、访谈控制

所谓访谈控制,是指调查员通过提问和其他方式对交谈的内容和方式实施控制。调查员对访谈过程实施控制的手段主要是通过提问和采用一定的表情和动作。访谈者要始终以平等的态度进行访谈。

1.提问控制:

(1)恰当的提问方式;“您的父亲是工人吗?”

(2)恰当的题目转换方式;“您的工作真忙,回到家里可以轻松一下吧?那么我们谈一下您家庭情况好吗?”

(3)控制跑题;“你刚才谈的是XX问题,很好,现在请你再谈XX问题。”

(4)对问题的追问;中立的追问,“你讲的这个是什么意思”或“你是否能给我多讲一些”

(5)合适的发问与插话。访谈过程组织的好坏,取决于问题的好坏、提问的好坏、提问时机的把握。

2.表情与动作控制:

(1)动作技巧(2)表情技巧。表情是传达思想的一种重要方式,在访谈中,访谈员自始至终都要使自己的表情有礼貌、谦虚、诚恳、耐心。

四、结束访谈

应掌握两个原则:(1)第一,适可而止。(即访谈时间不宜过长,一般不要超过2小时)(2)第二,要把握结束谈话的时机。

五、访谈记录与资料审核

认真做好访谈记录是访谈过程中的一个重要环节。记录的方式分为当场记录与事后记录两种。当场记录是边访谈边记录,它需征得调查对象的允许。

事后记录是在访谈之后靠回忆进行记录,它可以不破坏调查者与被调查者的互动,同时减少由于记录而对被调查者回答问题的影响。

第三节访谈员的选择与训练

访谈调查员(常简称为“访谈员”“访问员”)是访谈调查过程的中心人物,研究结果在很大程度上取决于访谈调查员的个人品质、特征和能力。

无结构式访谈对访谈员的质量要求更高。

一、访谈员的选择

访谈员的选择访谈员应当具备两个条件,一个是任何研究的访谈员都应具备的条件,另一个是由研究主题的性质、社区类型及调查对象的特点所规定的条件。前者称一般条件,后者称特殊条件。

1.访谈调查员应具备的一般条件:

(1)诚实与精确。(这是访谈员必须具备的最基本的品质)

(2)兴趣与能力。

(3)勤奋负责。

(4)谦虚耐心。

2、访谈调查员应具备的特殊条件:

(1)性别:一些深入女性个人或家庭生活的访谈,女性访谈员的效果会更好。

(2)年龄:从事访谈员工作的一般以年轻人为多。但对一些职位较高影响力较大的领导人进行访谈,年龄大的访谈员效果会更好。

(3)教育:受教育水平高的访谈员在访问调查中的效果更好。

(4)语言与社会背景:访谈者与被访谈者社会及生活背景越相近(职业、居住地区、民族),访谈效果更好,尤其是对于民族、宗教等敏感性问题。

二、访谈员的训练

1.访谈员应培训的步骤:

(1)研究指导者进行简单介绍。2)阅读问卷、调查员手册或访谈指南及其他与该项研究有关的材料。(3)举行模拟访谈。(4)集体讨论。(5)建立监督管理办法。

2、访谈员调查守则:

1)外观与举止得体;(2)熟悉调查的问卷;(3)严格遵循问卷的要求提问;(4)如实记录被访者的回答;(5)认真保管和及时上交调查资料,并严格为被调查者保密;(6)依法行事和遵守伦理规范。

第四节小组访谈法

一、小组访谈法的概念和种类

1.小组访谈法的概念

小组访谈法,也叫集体座谈法。“头脑风暴法”和“德菲尔法”都是小组访谈法在现代条件下的进一步丰富和发展。小组访谈法,就是调查者邀请若干被调查者,通过小组座谈的方式了解社会情况或研究社会问题的方法。

小组访谈法的特点在于,它所访谈的不是单个的被调查者,而是同时访谈若干个被调查者。

围绕某个专门的题目而展开的调查方法称为“专题小组谈”“焦点小组访谈”。

2.小组访谈法的种类:

(1)按照调查的主要目的来区分,可分为两类:一类是以了解情况为主的小组访谈;另一类是以研究问题为主的小组访谈。

(2)按照会议的形式也可将小组访谈法分为两类:一类是互相讨论式的小组访谈,即与会者互相研讨和争论,可互相补充和反驳;一类是各抒己见的小组访谈,一般不批评别人的意见。“头脑风暴法”属于这种。

二、小组访谈的实施

1. 小组访谈前的准备:

(1)明确访谈的主题。小组访谈的主题要简明和集中。(2)准备调查纲目。(3)确定访谈规模。(从实践上看,小组访谈多以5~7人为一组)(4)物色访谈对象。正确物色到访问对象,是做好小组访谈的基础。(5)选好访谈的场所和时间。

2. 访谈过程的指导和控制

小组访谈主持人对小组访谈过程的正确指导和有效控制,是做好小组访谈的关键因素。小组访谈过程的指导和控制要特别注意七个问题:

(1)打破短暂的沉默。主持人最好能够在会前寻找带头的发言人。

(2)创造良好的访谈气氛。

(3)开展民主、平等的讨论。

(4)把握访谈的主题。

(5)做一个谦逊、客观的主持人。

(6)做好被调查者之间的协调工作。

(7)应当场做好访谈记录。

3. 做好访谈后的工作

(1)及时整理访谈记录。(2)回顾和研究访谈的情况。(3)进一步查证事实。(4)作必要的补充研究。

三、小组访谈的优缺点

1.小组访谈法的优点有:

(1)了解情况快,效率高;

(2)可以通过被调查者之间的相互交流而获得更多的信息;

(3)小组访谈法有利于把调查与研究结合起来,把认识问题与探索解决问题的办法结合起来。

2.小组访谈法的缺点有:

(1)易受被访者心理因素和环境因素的影响。小组访谈的最大缺点是:难以排除被调查者受一些心理和环境因素的影响。(2)保密性差。(3)比较费时。

第七章访谈法

第七章访谈法 本章阐释了访谈法的概念和类型,详细介绍了常用的结构式访谈、非结构式访谈(重点访谈、深度访谈、客观陈述式访谈)、个别访谈、集体访谈的特点和具体实施过程,还特别介绍了各种访谈的具体操作方法,并对几种重要的访谈类型做了简要的评价。在本章最后,还就如何挑选和训练访谈者提出了意见。其中重点是访谈的类型及其操作方法。 一、访谈法的概念和类型 访谈法是由访谈者根据调查研究所确定的要求与目的,按照访谈提纲或问卷,通过个别访问或集体交谈的方式,系统而有计划地收集资料的一种调查方法。访谈法本来是特指直接的、面对面的口头交流,但随着现代化信息技术的发展,目前已增加了电话访问、网上交流等间接访谈方式。 在社会调查研究中,既可以主要依靠访谈法搜集资料,也可以将访谈法与其他方法结合运用,而且后者往往效果更佳。定性研究主要就依靠访谈法。 访谈法按照操作方式和内容可以分为结构式访谈和非结构式访谈;按照访谈对象的人数可以分为个别访谈和集体访谈。 1.结构式访谈 结构式访谈又称为标准化访谈、问卷访谈,是按照统一设计的、有一定结构的问卷所进行的访谈。这种访谈的特点是:整个访谈是严格控制和标准化的。访谈对象按照统一的标准与方法选取,访谈中所提的问题及其顺序、提问的方式、对疑问的解释以及调查结果的答案纪录都严格遵守问卷的要求或访谈任务书的要求,甚至连访谈的时间、地点、周围环境等外部条件,也要求同访谈任务书保持基本一致。 结构式访谈的优点是:任务书类似问卷,因此便于对访谈结果进行统计,可用做定

量分析,便于对不同被访谈者的回答进行对比研究。而且由于在访谈法中,访谈者必须当场与调查对象直接交流,这样就能够控制调查环境和调查过程,避免他人代替或几人商量填写问卷等弊端,还可以随时督促和核对访谈对象的回答,也可以对某些特定问题进行深入调查,从而最大限度地提高问卷的有效回收率,降低来自访谈对象的误差,提高调查结果的信度和效度。此外,它还能通过直接观察,获得一些对访谈对象的经济收入、身份、能力等方面的感性认识,分辨其回答的真实程度,对所获资料和答案进行评估。 但是,这种访谈方法也存在一些局限性: 第一,访谈内容缺乏弹性和灵活性。事先设定的问卷有时难以恰当地反映复杂多变的社会现象。 第二,访谈形式比较呆板。访谈双方的活动被严格限制在一定范围之内,难于临场发挥,被调查者的回答也比较被动,不利于充分发挥访谈双方的主观能动性。 第三,不利于研究的深入。结构式访谈法的标准化使之利于定量分析,但是不太适于定性分析。 第四,访谈的质量较难控制。结构式访谈多用于大规模社会调查,需要访谈者数量较多,访谈者之间对问题的理解和处理方式上往往难以保持一致,因此对访谈者的挑选和培训要求极高,如果稍有闪失,就会严重影响访谈的质量。 2.非结构式访谈 非结构式访谈又称为非标准化访谈、深度访谈、自由访谈。它是一种无控制或半控制的访谈,事先没有统一问卷,而只有一个题目或大致范围或一个粗线条的问题大纲,由访谈者与访谈对象在这一范围内自由交谈,具体问题可在访谈过程中边谈边形成边提出。对于提问的方式和顺序、回答的记录、访谈时的外部环境等,也没有统一要求,可

深度访谈的研究示例和注意事项

深度访谈 一、相关概念 1、访谈法 运用有目的、有计划、有方向的口头交谈方式向被调查者了解社会事实的方法。 基本性质: 具有显著的目的性、计划性和方向性。 以现场的口头交谈作为了解社会事实的主要方式。 访谈法的运作过程同时是一个直接的人际交往与人际沟通过程。 2、深度访谈(In-depth Interview) (1)深度访谈是社会科学质性研究的一种主要方法,它通过与被调查者深入地交谈来了解某一社会群体的生活经历和生活方式,探讨特定社会现象的形成过程,并提出解决社会问题的思路和方法。(孙晓娥,2012) (2)指拥有专门访问技巧的访问员对一个符合特定条件的访问对象,使用非结构式的方法进行个人对话式访问,以揭示潜隐的关于特定行为、动机、目的、态度、感受的报告并发现其内在的关联关系。 (3)所谓深度访谈, 学界所指的主要就是半结构式的访谈(semi-structured depth interview) , ( Hakim, 1987; Arksey & Knight , 1999;Wengraf, 2001)。 半结构化访谈指按照一个粗线条式的访谈提纲而进行的非正式的访谈。该方法对访谈对象的条件、所要询问的问题等只有一个粗略的基本要求,访谈者可以根据访谈时的实际情况灵活地做出必要的调整,至于提问的方式和顺序、访谈对象回答的方式、访谈记录的方式和访谈的时间、地点等没有具体的要求,由访谈者根据情况灵活处理。 二、特性 1、优点: (1)对象的回答率高。 这是由访谈法的直接现场交谈所决定的。在现场交谈中,能运用人际交往的技巧、能直接消除问题不清楚或不理解的问题。 (2)适应性强。 访谈法通过人与人的直接交往来搜集资料,就能面对各种对象、各种语境和各种

访谈法

BEI访谈法操作流程分析(案例版+评论版) (2009-12-20 15:15:40) 转载▼ 分类:HR管理 标签: 招聘 BEI(Behavioral Event Interview)访谈法,又称行为事件访谈法,是指以获取有关被访者行为事件为主要目的的访谈法。 这是一种结合John C. Flanagan的关键事例法(Critical Incident Technique,CIT)与主题统觉测验(Thematic Apperception Test,TAT)的访谈方式,主要的过程是请受访者回忆过去半年(或一年)他在工作上最感到具有成就感(或挫折感)的关键事例,其中包括:(1)情境的描述; (2)有哪些人参与; (3)实际采取了哪些行为; (4)个人有何感觉; (5)结果如何,亦即受试者必须回忆并陈述一个完整的故事。 在具体访谈过程中,需要被访谈者列出他们在管理工作中遇到的关键情境,包括正面结果和负面结果各3项。访谈约需3个小时,需收集3至6个行为事件的完整、详细的信息。因此,访谈者必须经过严格的培训,一般不少于10个工作日 这种方法是目前在构建素质模型过程中使用得最为普遍的一种。它主要以目标岗位的任职者为访谈对象,通过对访谈对象的深入访谈,收集访谈对象在任职期间所做的成功和不成功的事件描述,挖掘出影响目标岗位绩效的非常细节的行为。之后对收集到的具体事件和行为进行汇总、分析、编码,然后在不同的被访谈群体(绩效优秀群体和绩效普通群体)之间进行对比,就可以找出目标岗位的核心素质。 行为事件访谈法对访谈者的要求非常高,只有经过专业培训的访谈者才能在访谈过程中通过不断地有效追问,获得目标岗位相关的具体事件。在国内一般的企业当中,目前尚不具备独立使用这种方法来构建素质模型的条件,主要有以下几个原因: 一是过去的考核体系不是很完善,很难区分出绩效优秀群体和绩效普通群体。这对于选取正确的访谈对象以及在不同群体间进行比较等方面难以保证客观性、准确性。 二是需要大量的被访谈者,牵涉面比较广,中小型企业无法取得足够的访谈样本,即使部分企业有足够的访谈样本,也需要大量的人力、财力和物力去支持,这从企业投入与回报的评估角度来说可能不令人满意。在实际应用当中,行为事件访谈法更多地使用其简化模式,并与其它方法相结合。简化模式主要保留行为事件访谈的信息收集方法,用于确定素质模型的操作定义和行为描述。 不论是复杂的行为事件访谈还是简化的行为事件访谈,对其结果的要求都是必须能够直接应用于人才选拔、考核或培训。所以在成果上要有能够直接观察的行为指标作为依据。这样在实施关键行为事件访谈(Focus Behavioral Event Interview, FBEI)来考察任职者的时候,就可以直接看他是否表现出素质模型所描述的行为和事件来判断他是否与目标岗位的素质模型相符合。 面试现场 A:面试官 B:应聘者W:无神堪培拉(妖魔化无厘头的旁白)

深度访谈技巧

咨询顾问调研访谈技巧 就类别而言,根据访谈对象的不同,访谈可以分为焦点组访谈和深度访谈(个别访谈)。 深度访谈是指根据访谈提纲,通过直接的、单独的访问,在访谈过程中,由访谈人员对被访者进行深入访谈,以探求某一特定问题产生原因、潜在解决方案的关键信息。 一、访谈的功用 (1)访谈是项目研发及推广过程经常运用的有效方法。 (2)通过访谈可以获得各种广泛而重要的信息 具体而言,成功的访谈可以:收集信息/数据 了解营销团队文化 建立信誉和信任 进一步了解相关议题、领域和团队现状 找出推广中的障碍 讨论下一步工作 二、访谈的准备 访谈准备的步骤 (1)明确关键议题 (2)形成初步假设 (3)构建访谈提纲 (4)沟通访谈内容 (5)选择访谈对象 (6)确定日程安排 (1)明确关键议题 关键议题是在达成项目推广目标过程中的重要问题,推广举措是达成关键议题的行动计划;“金字塔”式的目标分解; (2)形成初步假设 形成初步假设是把关键议题导向解决方案的起点; 构建访谈提纲是为了更为有效地为解决关键议题理顺思路、收集信息,验证假设; (3)构建访谈提纲 重要提示:构建访谈提纲的要求: 对于事实,追求“相互独立,完全穷尽” 对于思考,力求系统化、结构化、条理化 构建访谈提纲的具体方法 访谈提纲=人+事 访谈提纲是集体的智慧,访谈提纲是针对各类人员访谈问题的汇总(确定关键议题)?构建访谈提纲可以从某类人员先开始 ?然后将各类问题汇总分类 ?最后将各类人员的问题汇总再次归类 (5)选择访谈对象

只有选择到合适的访谈对象,才能获得最有效的信息,因此访谈之前,需要做好充分的事务准备: ?成立访谈小组 ?沟通访谈需求 ?拟定工作安排 ?汇总访谈成果 —提炼关键发现,撰写访纪要 —分享访谈成果,推进推广过程 推广项目组必须组建访谈小组 ?重申访谈目标 ?决定由谁进行访谈 ?确定成员的角色 ?谁做开场白,谁收场? ?谁负责记录; ?如何给小组成员分配不同的访谈议题 访谈人必须事先整理思路 ?明确访谈目的 ?掌握时间安排(如:各议题的时间分配) ?深度重要还是广度重要? ?时间限制? ?区别“必须了解的信息”和“最好了解的信息” ?确定最终目标-“在访谈结束之前,我最想问的三个问题” 三、访谈的实施 1、营造良好的访谈氛围 ●自我介绍 ●感谢被访者,解释访谈的目的及时限 ●营造良好氛围,增加好感 —说明访谈记录 —保证严格保密 —态度友好 2、确定访谈方式 (1)漏斗式 (2)倒漏斗式

访谈法种类和注意事项

访谈法种类和注意事项 访谈是一种研究性的交流活动,是一种通过访谈者与被调查之间的沟通与互动获得调查资料的调查方法。 访谈调查与日常交谈不同:第一,访谈比日常交谈更有目的性。日常交谈的目的更加宽泛,而访谈调查的目的比较单一,即从访谈对象那里了解一定的情况和获得信息为目的。第二,交谈双方在关系上不同。日常交谈是一种比较平等的人际关系,而研究性的交谈,构成的是一种比较特殊的人际关系。研究者控制交谈的内容、方式以及信息的类型和容量,一般是研究者提出问题,被研究者回答。 访谈法的种类: 按照访谈的结构,可把访谈分为封闭型、开放型和半开放型;按照访谈的正式程度,可将访谈分为正规访谈与非正规访谈,按接触方式,正规访谈又可分为直接访谈和间接访谈;按受访者的人数,可以将访谈分为个别访谈和集体访谈。〔杨威,2001(4)〕 访谈法的适用范围 (1)访谈法的应用范围比较广泛。访谈法是一种通过沟通而获得资料的调查方法,它不仅可以了解当时当地正在发生的社会现象,而且可以了解过去和外地曾经发生过的社会现象;不仅可以采用标准化的访谈方式进行定量研究,而且可以采用非标准化的访谈方式进行定性研究;不仅可以了解被访谈者的主观动机、感情、价值观念等方面的问题,而且可以了解被访谈者的各种行为、事实方面的客观问题;不仅可以获得访问提纲所涉及到的信息,有时还可以得到一些超出提纲范围的被访问者的自发性回答的意外资料。因而,与其他调查方法相比,访谈调查的应用范围更广泛。 (2)访谈法适用于多种被访谈者。访谈法不仅适用于有一定文化程度的人,而且对于一些文盲、半文盲等文化程度较低的被访谈者,通过直接的访谈交流也可以取得满意的调查结果。同时,对一些特殊的访谈对象如盲人等,也可以采用访谈法。一般说来,只要没有语言表达障碍,无论什么人都可能作为被访对象。在这一点上,访谈调查具有问卷调查不可比拟的优越性。 (3)访谈法比较适用于小范围内的调查。访谈法由于需要投入较多的人力、物力、财力和时间,大规模的访谈调查受到一定限制,所以,访谈法一般在调查单位较少的情况下采用,且常与问卷法、测验法等结合使用。

工作分析问卷调查访谈法观察法样例

工作分析的方法 工作分析的不同内容决定了工作分析调查的侧重点及所收集的信息的不同,也决定了工作分析所采用的方法的不同。 工作分析的方法很多,如按照结果的可量化程度,可划分为定性分析法和定量分析法两种;按照所采用的方式不同,可划分为访谈法、问卷调查法、观察法、关键事件法及工作日志法等。选择适合本企业实际情况的方法是工作分析成功的重要因素之一。 访谈法 访谈法,又称面谈法,是访谈人员就某一岗位与访谈对象按事先拟订好的访谈提纲进行面对面的交流和讨论进而收集岗位信息的一种方法。 访谈对象包括该职位的任职者、对工作较为熟悉的直接主管人员、与该职位工作联系比较密切的工作人员、任职者的下属等。一、选择访谈法的形式 访谈法通常有以下三种形式。 (一)个别员工访谈法 个别员工访谈法主要适用于工作差异较大的岗位以及工作分析时间较为充足的情况。 (二)集体访谈法 集体访谈法适用于工作岗位性质比较相近的情况。 (三)主管人员访谈法 主管人员访谈法是指工作分析人员通过同某一岗位任职者的直接上级领导进行面谈从而收集岗位信息的一种方法。 做好访谈前的准备工作,是保证访谈成功的重要前提。访谈者要根

据调查的目的、要求和受访者的特点,事先确定并充分熟悉访谈的内容和范围,确定调查方案或拟订访谈提纲。 调查方案的内容包括明确访谈的目的、确定访谈的步骤、拟订提出的问题、安排提问的顺序、选取访谈的对象等。调查方案样本见表2-l。 表2-1 访谈调杳方案 二、访谈提纲样例

访谈提纲是指对访谈的内容或问题列出一个大致的纲目,其内容是围绕岗位展开的,形式可以多样化。 (一)工作分析非结构化式的访谈问题样本 样本的具体内容主要包括如下14个问题。 (1)请问您的姓名、职务、职务编号是什么? (2)您所在的部门?直接上级主管是谁?部门经理是谁? (3)您所在岗位的目标是什么? (4)您工作的主要职责是什么?请列举1~2个实例。 (5)工作中遇到的最大挑战是什么?有其他人员的协助吗? (6)工作中容易出错的地方有哪些?产生错误的原因主要是什么?对其他工作有什么影响? (7)岗位的任职资格要求大致有哪些?例如教育背景、工作经验等。 (8)工作中需要和哪些部门的人员接触? (9)企业经常从哪些方面对您的工作绩效进行考核?您认为从这些方面来考核是否合理?有无改进的建议? (10)请描述一下您工作的环境,有什么需要改善的吗? (11)工作中需要用哪些设备?使用频率高吗? (12)工作中有什么不安全的因素吗? (13)如果一个新员工担任此岗位,您觉得他(她)大概需要多长时间才能适应? (14)如果企业进行培训,您觉得自己需要补充哪方面的知识或者提升哪方面的技能? (二)工作分析结构化访谈提纲及记录表样本 1.岗位基本信息 (1)请问您的姓名、所属部门、所在的岗位及职位编号?

复习资料第八章访谈法

第八章访谈法 第一节访谈法的特点和类型 一、访谈法的基本特点 1.访谈法的含义 腿蚃肅羆聿袄莃访谈法是在当代社会研究方法体系中的一种最重要、使用最广泛的一种收集资料的方法。社会研究者们普遍地使用这种方法,以获得大量的研究资料。访谈法的含义:访谈法又叫访问法,即调查者通过与被调查者的交谈而获取信息的一种调查方法。访谈法最基本的特点是调查者和被调查者在同一时间进行交谈,既包括面对面直接交谈,也包括借助电话等通讯手段的交谈,以及通过翻译而进行的使用不同语言的交谈。(不包括信件进行的交流) 二、访谈法的优缺点 和其他调查方法相比,访谈法的突出特点是使调查者和被调查者之间形成较多的人际互动,更容易获得真实、深入的资料。 膈袂螂膇螇蒈肃(一)访谈法的优点: (1)信息量大。(既可以了解被调查者的客观情况,也可以挖掘被调查者的内在主观情况) (2)灵活性高。(访谈研究的一个主要优点是它的灵活性)、 (3)适用范围广。(适用于社会各个群体的被调查者,特别是对于一些特殊的调查群体) (4)控制性强。(可以保证回答是真实可靠的,同时可以确保回答的完整性) (5)访谈法可以与其他方法相合,以获取更加丰富的信息。 (二)访谈法的缺点: (1)开放式的访谈标准不一,其结果难以进行定量研究;(同一问题可能有不同回答,造成访谈误差) (2)成本较高。访谈研究费用极高。 (3)访谈通常时间长。 (4)隐蔽性差。 (5)受访谈对象周围环境的影响大。(婴儿的哭闹、电话、来客的打断等等) 三、访谈法的类型: (1)根据对访谈过程的控制程度可以分为:结构式访谈法、无结构式访谈法; 结构式访谈法,也叫标准化访谈法。是按照统一设计的有一定结构的问卷所进行的访谈。结构式访谈法的特点是:对于每个被访者来说,访谈中提出的问题、提问的方式、顺序以及被访谈者回答的格式和记录方式等都是相同的,有时甚至连访谈的时间、地点、周围环境等外部条件,也要求保持基本的一致。 结构式访谈法的最大好处是,访谈结果在形式上比较统一,便于进行量化的统计分析。 缺点:结构式访谈获取的资料比较固定,难以获取问卷之外的信息;并且它对于一些敏感性、尖锐性或有关个人隐私的问题的信度往往不高。 莈芄羇腿莈膁芅无结构式访谈法,也叫开放式访谈或非标准化访谈法,是不对访谈方式和内容预设严格的限制,而只按一个大致的提纲而围绕某一主题所进行的访谈。 无结构式访谈的最大特点是:弹性大,有利于充分发挥访谈者和被访谈者的主动性和创造性。无结构式访谈法比较费时,对访谈结果难以进行定量分析,对访谈员要求也更高,访谈员的态度、素质、经验等对访谈结果有决定性的影响。 芆薈羂袄薄膈袂(2)根据访谈中调查者与被调查者的交流方式分为:直接访谈法、间接访谈法;

访谈法 深度访谈技巧

访谈法-----深度访谈技巧一对一访谈技巧 访谈法 一、什么是访谈 顾名思义,“访谈”就是研究者“寻访”、“访问”被研究者并且与其进行“交谈”和“询问”的一种活动。“访谈”是一种研究性交谈,是研究者通过口头谈话的方式从被研究者那里收集(或者说“建构”)第一手资料的一种研究方法。 (一)、访谈的具体功用 (1)了解受访者的所思所想,包括他们的价值观念、情感感受和行为规范; (2)了解受访者过去的生活经历以及他们耳闻目睹的有关事件,并且了解他们对这些事件的意义解释; (3)对研究的现象获得一个比较广阔、整体性的视野,从多重角度对事件的过程进行比较深入、细致的描述; (4)为研究提供指导,事先了解哪些问题可以进一步追问,哪些问题是敏感性问题,需要特别小心; (5)帮助研究者与被研究者建立人际关系,使双方的关系由彼此陌生变成相互熟悉、相互信任; (6)使受访者感到更加有力量,因为自己的声音被别人听到了,自己的故事被公开了,因此有可能影响到自身文化的解释和构建。 (二)、访谈的类型 按结构分类: (1)结构型:在这种访谈中,研究者对访谈的走向和步骤起主导作用,按照自己事先设计好了的、具有固定结构的统一问卷进行访谈。选择访谈对象的标准和方法、所提的问题、提问的顺序以及记录方式都已经标准化了,研究者对所有的受访者都按照同样的程序问同样的问题。 (2)半结构型:在这种访谈中,研究者对访谈的结构具有一定的控制作用,但同时也允许受访者积极参与。通常,研究者事先备有一个粗线条的访谈提纲,根据自己

的研究设计对受访者提出问题。但是,访谈提纲主要作为一种提示,访谈者在提问的同时鼓励受访者提出自己的问题,并且根据访谈的具体情况对访谈的程序和内容进行灵活的调整。 (3)无结构型:这种访谈没有固定的访谈问题,研究者鼓励受访者用自己的语言发表自己的看法。目的是了解受访者自己认为重要的问题,他们看待问题的角度、对意义的解释,以及他们使用的概念及其表达方式。访谈者只是起一个辅助的作用,尽量让受访者根据自己的思路自由联想。 按照正式程度: (1)正规型:研究者和被研究者双方事先约定好时间和地点,正式就一定的问题范围进行交谈。 (2)非正规型:研究者根据受访者日常生活的安排,在与对方一起参加活动的时候根据当时的情形与对方交谈。 根据访谈者与受访者双方接触的方式: (1)直接访谈:研究者与被研究者一起坐下来,进行面对面的交谈。 (2)间接访谈:研究者与被研究者事先约好时间,通过电话等交通工具对对方进行访谈。 根据受访者的人数: (1)个别访谈:通常只有一名访谈者和一名受访者,两个人就研究的问题进行交谈 (2)集体访谈:可以由一到三名访谈者和六到十名参与者组成,访谈者主要协调谈话的方向和节奏,参与者自己相互之间就有关的问题进行讨论。 根据访谈的次数: (1)一次性访谈:通常内容比较简单,主要以收集事实性信息为主 (2)多次性访谈:通常用于追踪调查,或深入探究某些问题(特别是意义类问题),可以有一定的结构设计,逐步由浅到深,由表层到深层,由事实信息到意义解释。 二、访谈前的准备工作 1、确定访谈的时间和地点 一般来说,访谈的时间和地点应该尽量以受访者的方便为主。 研究者在与受访者初次接触时,还应该就访谈的次数和时间长短与对方进行磋商。

访谈法公开课讲义

访谈法 导入:(进行研究的图片两到三张)你们今年是大三,下学期就是大四了。到了大四最重要的事情,除了实习找工作之外就是完成毕业论文和毕业答辩了。我们开设这门课主要是为帮助大家明年能顺利完成毕业论文,毕业论文里面最主要的一部分就是介绍你所使用的研究方法,以及你所采用的研究方法是如何帮助你获取你所需要的研究资料,同时在大家进行毕业答辩的时候答辩老师最关注的两个问题一个是你的选题另一个就是你收集资料的方式,以及你收集到的资料信效度问题,就是说用你收集到的资料是否能得出最后的结论。 我们进行研究是为了发现新现象、新事物,或提出新理论、新观点,揭示事物内在规律,那么我们在进行这些工作的时候所使用的工具和手段就称为研究方法,在人文社科领域中一般包括观察法、问卷法、访谈法、内容分析法、测验法、行动研究法等。 我们之前已经讲过了一些研究方法,可以说它们各有千秋不同的方法适合不同的场合,这节课我们要讲一种新的研究方法,那么接下来我们看几张图片,看看他们在干什么 主要内容:(访谈的图片两到三张)他们在进行访谈,那我们是从哪些地方看出来他们在进行访谈的?今日说法、杨澜访谈录、鲁豫有约 一、访谈法的定义: 访谈法是以口头谈话形式进行的;其次,访谈过程中,基本通过访问者提问、被访者针对问题进行回答来收集资料;最后,访谈法所收集的资料一般为被访者的个人观点、是被访者以自己的视角、观点、观点表述对某一问题或事件的看法。 简短版:访谈法即访问者以口头谈话的形式,询问被访者相关问题,并从被访者的回答中获取所需信息、和资料的方法。 二、访谈法和日常谈话的区别:

访谈与我们平常生活中的聊天看起来很像,那么它作为一种研究方法与聊天有什么区别呢? (添加访谈图片和聊天图片进行对比)访谈与平时生活中谈话的区别(1)日常谈话轻松随意,谈话双方有感而发,即兴谈论。而访谈法要求访问者在进行访谈之前设计访谈提纲,即考虑访谈的目的、内容等。(2)日常谈话的双方互问互答,信息交流过程中双方的地位是平等的;而访谈法中信息交流通常是单向的,即主要由访问者发问、被访者回答。(3)日常谈话结束之后,双方的此次交流也宣告结束;但在访谈法中访谈结束后,研究人员要对访谈过程进行量性或质性分析,并得出相应的研究结论。 三、访谈法的优点和不足: 1、访谈法与我们在教学研究过程中经常用到的另外两种方法相比较有很多优点 1、访谈法与观察法相比:访谈法一方面可以达到某种程度的观察法的效果,另一方面访谈法也可以通过问答的方式加深对被访者的了解,获取深度信息,这是观察法无法达到的效果。 2、访谈法与问卷法相比:访谈法在某种程度上类似于问卷调查,即二者都是通过提问收集被调查者的答案来进行研究,只不过访谈法是将问卷中的书面问题转化为口头提问。与问卷法相比访谈法的成功率更高,其次访谈法更具灵活性,能够收集深度信息。 访谈法与其他方法相比也有自己的不足之处 2、访谈法的不足 第一,访谈法比较耗费精力。在访谈过程中一般单次访谈时间在90分钟左右,而且对同一被访者可能要进行多次访谈。设想一下,研究者在90分钟的访谈过程中,一方面要认真倾听被访者的叙述,并从中找到关键点进行追问、记录;另一方面,又要把我访谈进程。访谈后,访问者还要对访谈记录进行整理分析,如果记录方式是影像资料(录音录像)的话,还要将其全部转化为文本格式。如果单个研究者无法独自完成转录工作,还要聘请助手,这又需要投入大量经费。由此看来,对研究者来说,无论是访谈过程还是访谈后资料的处理都是较为繁重的工作。 第二,访谈法对访问者有更高的要求。访问者不仅要熟悉访谈的操作要求,更要具备大方的谈吐、敏锐的感受力。设想一下,如果访问者本人内向、不善言辞,又不熟悉访谈法的操作要求,那么他与被访者交流

第八章 资料搜集方法Ⅱ:访谈法

案例8.1: 案例:观看访谈录像节目 放映访谈录像节目。 讨论: 1、访谈实施的阶段? 2、访谈员在访谈过程中,语言表达上的优点和缺点有哪些? 3、访谈员的表情、动作等身体语言的控制如何? 案例8.2: 案例:李红霞:我当前正在研究的课题是“在学校环境内开展心理健康教育的研究”,这个课题被滚动立项为区级课题,让我热衷于心理教育研究的缘由说来话长。 1、任性倔强的小男孩 我曾任教的四年级班里有个男孩小A,任性倔强、盲目冲动。多次不写作业,我对他进行询问,小A竟歇斯底里地叫嚷:“我不愿意写!”随即坐在地上嚎啕大哭,众人劝说均无效。当与同学课间游戏发生矛盾时,小A就会愤而冲过阻拦的人群翻墙离校扬长而去!一学期中类似情况有七、八次之多。根据小A的个性特点,我对其进行了循序渐进的多次谈话但没有效果。最后,我带他到我家里写作业,希望能够使他改变。 2、寻求专家的帮助 经过一段时间后,小A的任性倔强并没有从根本上改善。我找小A家长进行交流,小A 家长谈起曾经找过心理医生咨询,但是家长对心理医生采用维生素药片实施行为纠正与心

理暗示的诊治措施不以为然,却在孩子面前一语道破天机。难怪小A认为自己的犟脾气和懒惰治不了(医生和老师都没法)。为寻找帮助小A的良方,我向家长建议教师带孩子寻求“更高级”的专家咨询,家长欣然同意。我向《半岛都市报》记者求助,记者向我推荐青岛市卫生理事、市立医院的心理科于国勤大夫,经专家当面咨询结果是:小A什么疾病也没有,是因家长管教方法不当而导致了小A种种不良行为习惯,同时对老师的教育意识和关心孩子成长的程度给予高度评价,认为是“接诊以来唯一有老师陪同就诊的特例”。 这个结论让我们都看到了希望。 3、重新认识心理教育研究 咨询后再对小A实施个案干预效果非常显著。此时,我才重新认识到学校开展“心理健康教育”课题研究工作对教育教学有着极大促进作用。此后我努力学习心理健康知识,积极参加学校的课题研究,争取机会参加了山东省心理教育实验与研究课题教师培训会,来提高自己的理论水平。 讨论:在学校环境内进行心理健康教育访谈时应该如何与被访谈对象沟通交流? 案例来源:https://www.360docs.net/doc/d57810111.html,/neirong.aspid=1584 案例8.3: 案例:我们进行《长沙市低保户子女教育情况研究》课题的访问调查,为长沙市政府制定切实可行的教育救助政策提供有力的依据与操作性较强的政策性建议,结合访问法的知识和技巧,该如何访问? 讨论: 1 、为什么要访问? 2 、采取什么方式访问? 3 、访谈些什么问题?

深度访谈提纲及范例

深度访谈提纲 您好!首先感谢您得参与。我想就谈判(销售谈判、采购谈判、外贸谈判、劳资谈判等各种类型得商务谈判)中得一些问题采访您一下,主要了解一下各行业实践工作者亲身经历得谈判工作得案例及工作经验、教训、心得体会等。以便为我们学习与了解商务谈判得理论与实践提供借鉴。 问:首先,您觉得谈判技能对于您得工作(或生意)就是否重要? 答: 问:您可以举印象较深得一个成功谈判经历不?(销售谈判、采购谈判、外贸谈判、劳资谈判等各种类型得商务谈判均可) 答: 问:一般在谈判之前,您会做哪些准备?(提示:做哪些方面得调查?制定什么目标?选择什么策略?人员安排?时间、地点安排?) 答: 问:在谈判之前,您会做哪些方面得调查?(如果上面已经回答就无需再问) 答: 问:谈判地点一般定在什么地方?如何确定得?(如果上面已经回答就无需再问) 答: 问:您们一般会安排多少人去参加一次谈判?人员内部有没有分工? 答: 问:谈判中,您会不会运用到一些谈判技巧或策略?能否举个例子? 答: 问:在谈判中经常可能会碰到讨价还价,您就是如何进行讨价还价得? 答: 问:谈判中有没有碰到过僵局(即双方互不相让),您一般就是如何处理得?能否举个例子? 答: 问:在中国酒桌文化很盛行,很多谈判就是在酒桌上谈成得,可以说说您对酒桌上谈判得体会不? 答: 问:您比较喜欢得就是什么样得谈判对手?为什么? 答: 问:您最不喜欢碰到什么样得谈判对手?为什么? 答: 问:您就是否有同外国人进行谈判得经历? 答: 问:接上题,如果有同外国人谈判经历,您觉得同外国人进行谈判需要注意什么? 答: 问:您觉得同中国人进行谈判与同外国人进行谈判有没有不同?如果有得话,就是什么? 答: 问:谈判应该也就是有成有败得,可以谈一个您经历得失败得谈判不? 答: 问:对于以上失败得谈判经历,您有什么教训? 答:

第四章 案例分析(人力资源管理概论)

第四章案例分析(P79) 案例一工作职责分歧 一个机床操作工把大量的机油洒在他机床周围的地面上。车间主任叫操作工把洒掉的机油清扫干净,操作工拒绝执行理由是工作说明书里并没有包括清扫的条文。车间主任顾不上去查工作说明书上的原文就找来一名服务工来做清扫。但服务工同样拒绝他的理由是工作说明书里也没有包括这一类工作。车间主任威胁说要把他解雇因为这种服务工是分配到车间来做杂务的临时工。服务工勉强同意但是干完之后立即向公司投诉。 有关人员看了投拆后审阅了三类人员的工作说明书机床操作工、服务工和勤杂工。机床操作工的工作说明书规定操作工有责任保持机床的清洁使之处于可操作状态但并未提及清扫地面。服务工的工作说明书规定服务工有责任以各种方式协助操作工如领取原材料和工具随叫随到即时服务但也没有明确写明包括清扫工作。勤杂工的工作说明书中确实包含了各种形式的清扫但是他的工作时间是从正常工人下班后开始。 问题:(1)对于服务工的投诉,你认为该如何解决?有何建议? 答:针对案例的分析,我们可以看到,首先对服务工不应该解雇,在这里服务工做了不是份内的活,应该予以表扬,适当地给予精神和物质奖励。 对服务工应该表扬,对操作工来讲,我们要分析他为什么会把大量的机油洒在机床的周围,到底有什么用意,必须调查清楚。从案例中不可能看出,在这种情况下我们没办法判断到底是怎么回事。但是不管怎么讲,洒了还不搞干净,我们对操作工来说应该给予批评。(2)如何防止类似意见分歧的重复发生? 答:(1)作为一个车间主任来说也应该适当的批评。没有一个合理、完善、准确的职务说明书,对工作岗位进行说明,车间主任难道没有一点责任吗?A、对职务书进行修改,增加这一项。B、对操作工讲,可以增加一种这样的条文,如工作时间保持机床周围的清洁。如果因操作不慎,造成周围环境污染。C、操作工要清扫干净。发生事情之后还要及时上报。 E、对后勤工来讲也可以增加相应的条款,完成车间安排的临时、紧急性的任务。 F、从案例知,“车间主任顾不上去查工作说明书上的原文,就找来一名服务工来做清扫”、“车间主任威胁说要把他解雇”。作为一个车间主任来说此为契机,努力学习,提高自身综合素质,树立正确观念,改变工作作风,公平、公正待人。增强领导者自身的影响力。进一步提高领导水平和管理能力,处理工作方面少一些主观臆断,多一份细心。(2)对操作工要批评教育,应向他指出:把机油洒在机床周围的地上并拒绝清扫是错误的。从案例知,“机床操作工的工作说明书规定:操作工有责任保持机床的清洁,使之处于可操作状态,但并未提及清扫地面”,何为“处于可操作状态”,机床周围的地上有机油洒难道是可操作状态? 对车间主任也应适当的批评,为防止类似的问题在次发生,说明我们工作时有些事是控制不了的,不是一个人说了算的,这时我们应对说明书进行修改,对操作工要增加一个功能,洒了还要负责清扫,在工作的时候要保持周围环境的清洁。要求操作工对清洁环境承担一定的保洁的责任。事情发生之后,我们应该及时汇报上级,对服务工和勤杂工也应当加上一条,要完成车间安排的相关或紧急的任务。 (3)你认为该公司在管理上有何需改进之处? 答:A、根据公司的实际情况要进行管理分工、重新定位、对职务说明书进行修改。保证工作的顺利进行。B公司在管理上,可以让一些有丰富管理经验的基层管理人员参与到岗位职责的规划工作中来,基层管理人员对第一线的工作情况熟悉,比较清楚工作中存在的一些问题。根据实际情况制定出较为科学合理的工作说明书;进一步提高领导水平;提倡爱岗敬业、发扬团结协作精神,从而在发生类似事件时,能顺利地加以解决。

深度访谈提纲及范例

深度访谈提纲 你好!首先感谢你的参与。我想就谈判(销售谈判、采购谈判、外贸谈判、劳资谈判等各种类型的商务谈判)中的一些问题采访您一下,主要了解一下各行业实践工作者亲身经历的谈判工作的案例及工作经验、教训、心得体会等。以便为我们学习和了解商务谈判的理论和实践提供借鉴。 问:首先,您觉得谈判技能对于你的工作(或生意)是否重要 答: 问:你可以举印象较深的一个成功谈判经历吗(销售谈判、采购谈判、外贸谈判、劳资谈判等各种类型的商务谈判均可) 答: 问:一般在谈判之前,你会做哪些准备(提示:做哪些方面的调查制定什么目标选择什么策略人员安排时间、地点安排) 答: 问:在谈判之前,你会做哪些方面的调查(如果上面已经回答就无需再问) 答: 问:谈判地点一般定在什么地方如何确定的(如果上面已经回答就无需再问) 答: 问:你们一般会安排多少人去参加一次谈判人员内部有没有分工 答: 问:谈判中,你会不会运用到一些谈判技巧或策略能否举个例子 答: 问:在谈判中经常可能会碰到讨价还价,你是如何进行讨价还价的 答: 问:谈判中有没有碰到过僵局(即双方互不相让),你一般是如何处理的能否举个例子答: 问:在中国酒桌文化很盛行,很多谈判是在酒桌上谈成的,可以说说你对酒桌上谈判的体会吗 答: 问:你比较喜欢的是什么样的谈判对手为什么 答: 问:你最不喜欢碰到什么样的谈判对手为什么 答: 问:你是否有同外国人进行谈判的经历 答: 问:接上题,如果有同外国人谈判经历,你觉得同外国人进行谈判需要注意什么 答: 问:你觉得同中国人进行谈判和同外国人进行谈判有没有不同如果有的话,是什么 答: 问:谈判应该也是有成有败的,可以谈一个你经历的失败的谈判吗 答: 问:对于以上失败的谈判经历,你有什么教训 答:

调查法的类型

(1)根据形式的不同,分为问卷法和访谈法。 A、问卷法:指研究者通过向被调查人群分发问卷进行信息收集的方法。问卷调查不同于学科考试,这主要用于了解调查对象对某些问题或现象的认识、看法或态度,回答没有对错之分,只需要调查对象根据自己的真实情况作出问答。所以为了保证调查结果的真实性,问卷一般不需要填写被调查者的姓名,而采用匿名的方式。 B、访谈法:是通过与访谈对象的交谈来了解研究对象某些方面情况的研究方法。根据访谈途径不同,可分为对面访谈、电话访谈等。同学们在访谈之前,要准备好访谈方案(包括访谈内容、对象、时间、地点、人员分工等)、访谈提纲,预约访谈对象,同时在访谈过程中要做好访谈记录等。 (2)根据调查范围不同,分为全面调查和抽样调查。 A、全面调查:是指对所有研究对象进行调查,其调查的结果反映了研究对象的总体情况。 B、抽样调查:是指从全体研究对象中抽取一部分作为一个样本,并根据该样本的调查结果来推测、估计总体情况。一般情况下,当调查对象数量太大,内容比较繁杂,人力、财力和时间等无法满足时宜采用此类调查法。使用此法应该注意:一是要保证样本中的调查对象具有代表性;二是要划清调查对象的范围,既不能遗漏调查样本中的某些对象,了不能将不属于该类别的对象划进来:三是抽样方法要科学合理,尽可能采用随机抽样的方式。

(3)根据研究的性质不同,分为现状调查、相关性调查、因果关系调查、发展性调查。 A、现状调查的目的在于对某种现象进行描述。 B、相关性调查的目的在于了解现象与现象之间的关系。 C、因果关系调查的目的在于了解某种现象发生的原因。 D、发展性调查的目的在于了解某种现象随时间变化的规律。

第八章访谈法练习+答案

第八章访谈法 一、单项选择题。 1.应用最广泛的一种间接访谈法,是指()。 A.个别访谈法 B.座谈会法 C.特殊访谈法 D.电话访谈 2.被称为“焦点小组法”的是()。 A.个别访谈法 B.一般访谈法 C.小组访谈法 D.特殊访谈法 3.公文、介绍信、证件等属于访谈使用的()。 A.普通工具 B.一般工具 C.特殊工具 D.其他工具 4.访谈时间不宜过长,一般,不要超过()。 A.半小时 B.1.5小时 C.2小时 D.3小时 二、多项选择题。 1.访谈法的优点是()。 A.信息量大 B.灵活性高 C.适用范围广 D.控制性强 E.成本较高 2.根据对访谈过程的控制程度,可以分为()。 A.直接访谈 B.间接访谈 C.结构式访谈 D.无结构式访谈 E.一般访谈

3.访谈过程,大体上可以分为()。 A.访谈准备 B.进入访谈 C.访谈的控制 D.结束访谈 E.访谈记录与资料审核 三、简答题。 1.访谈法 2.小组访谈法 3.简答访谈法类型划分的主要依据? 4.简述访谈控制的技巧? 5.简述访谈调查员应当具备的条件? 6.简述小组访谈法的种类? 四、综合题。 1.试述访谈法的优缺点? 2. 试述访谈法的类型? 答案部分 一、单项选择题。 1. 【正确答案】 D 2. 【正确答案】 C 3. 【正确答案】 D 4. 【正确答案】 C 二、多项选择题。 1. 【正确答案】ABCD 2. 【正确答案】CD

【正确答案】ABCDE 三、简答题。 1. 【正确答案】访谈法又叫访问法,即调查者通过与被调查者的交谈而获取信息的一种调查方法。这种方法最基本的特点是调查者和被调查者在同一时间里进行的交谈。 2. 【正确答案】小组访谈法,就是调查者邀请若干被调查者,通过小组座谈的方式了解社会情况或研究社会问题的方法。小组访谈法,实质上是访谈法的一种扩展形式。 3. 【正确答案】访谈法的种类,可以根据不同的标准进行不同的划分。根据对访谈过程的控制程度,可以分为结构式访谈与无结构式访谈;根据访谈中调查者与被调查者的交流方式,可以分为直接访谈和间接访谈;根据一次被访谈的人数,可以分为个别访谈和集体访谈;根据访谈对象的特点,可以分为一般访谈和特殊访谈。 4. 【正确答案】所谓访谈控制,是指调查员通过提问和其他方式对交谈的内容和方式实施控制。调查员对访谈过程实施控制的手段主要是通过提问与采用一定的表情和动作。 (1)提问控制 ①恰当的提问方式。 ②恰当的题目转换方式。 ③控制跑题。 ④对问题的追问。 ⑤合适的发问与插话。 (2)表情与动作控制 ①动作技巧。 ②表情技巧。 5. 【正确答案】一般说来,访谈调查员应当具备两个条件,一个是任何研究的访谈员都应具备的条件,另一个是由研究主题的性质、社区类型及调查对象的特点所规定的条件。前者称一般条件,后者称特殊条件。(1)访谈调查员应具备的一般条件 在访谈调查中,访谈员一般应具备以下几方面的条件。 ①诚实与精确。 ②兴趣与能力。 ③勤奋负责。 ④谦虚耐心。 (2)访谈调查员应具备的特殊条件 ①性别。 ②年龄。 ③教育。 ④语言与社会背景。 6. 【正确答案】小组访谈法,按照不同的标准可以作不同的分类。 (1)按照调查的主要目的来区分,大体上可分为两类:一类是以了解情况为主的小组访谈;另一类是以研究问题为主的小组访谈。

深度访谈提纲及范例

深度访谈提纲 你好!首先感你的参与。我想就谈判(销售谈判、采购谈判、外贸谈判、劳资谈判等各种类型的商务谈判)中的一些问题采访您一下,主要了解一下各行业实践工作者亲身经历的谈判工作的案例及工作经验、教训、心得体会等。以便为我们学习和了解商务谈判的理论和实践提供借鉴。 问:首先,您觉得谈判技能对于你的工作(或生意)是否重要? 答: 问:你可以举印象较深的一个成功谈判经历吗?(销售谈判、采购谈判、外贸谈判、劳资谈判等各种类型的商务谈判均可) 答: 问:一般在谈判之前,你会做哪些准备?(提示:做哪些方面的调查?制定什么目标?选择什么策略?人员安排?时间、地点安排?) 答: 问:在谈判之前,你会做哪些方面的调查?(如果上面已经回答就无需再问) 答: 问:谈判地点一般定在什么地方?如何确定的?(如果上面已经回答就无需再问) 答: 问:你们一般会安排多少人去参加一次谈判?人员部有没有分工? 答: 问:谈判中,你会不会运用到一些谈判技巧或策略?能否举个例子? 答: 问:在谈判中经常可能会碰到讨价还价,你是如何进行讨价还价的? 答: 问:谈判中有没有碰到过僵局(即双方互不相让),你一般是如何处理的?能否举个例子? 答: 问:在中国酒桌文化很盛行,很多谈判是在酒桌上谈成的,可以说说你对酒桌上谈判的体会吗? 答: 问:你比较喜欢的是什么样的谈判对手?为什么? 答: 问:你最不喜欢碰到什么样的谈判对手?为什么?

答: 问:你是否有同外国人进行谈判的经历? 答: 问:接上题,如果有同外国人谈判经历,你觉得同外国人进行谈判需要注意什么? 答: 问:你觉得同中国人进行谈判和同外国人进行谈判有没有不同?如果有的话,是什么? 答: 问:谈判应该也是有成有败的,可以谈一个你经历的失败的谈判吗? 答: 问:对于以上失败的谈判经历,你有什么教训? 答: 问:你觉得要取得谈判的成功,最关键的是什么? 答: 问:你觉得作为谈判人员,应该具备哪些基本素质? 答: 问:你觉得作为谈判人员,比较忌讳的什么?或者说什么人、什么性格不适合谈判? 答: 问:对于在校大学生更好地学习《商务谈判》这门课程,以更好地适应谈判实践需要,你能否提出一些建议? 答: 注: 1. 访谈前一天可以先告知被访谈对象访谈的主题,如告诉他要对他进行一小时左右的一个访谈,主题是了解其对工作中的谈判经历、体会(但无需把访谈提纲全文发给他),以便其稍做准备。 2. 一次访谈时间大约在一小时以上。 3. 以上访谈提纲仅供参考,在实际的深度访谈过程中应视被访谈人实际回答相应调整访谈容。

深度访谈技巧

深度访谈 概念 1定性调查的一方面,深度访谈(In-depth interview)是一种无结构的、直接的、一对一的访问形式。访问过程中,由掌握高级访谈技巧的调查员对调查对象进行深入的访问,用以揭示对某一问题的潜在动机、态度和情感,最常应用于探测性调查。应用范围包括:详细了解复杂行为、敏感话题或对企业高层、专家、政府官员进行访问。 “深度访谈”作为定性研究中的方法,在目前的社会学领域中有着重要的地位。所 谓深度访谈,学界所指的主要就是无结构式的访谈 2深度访谈,又称做无结构访谈或自由访谈,它与结构式访谈相反,并不依据事先 设计的问卷和固定的程序,而是只有一个访谈的主题或范围,由访谈员与被访者围绕这个主题或范围进行比较自由的交谈。 适用范围 无结构访谈适合于并主要应用于实地研究。它的主要作用在于通过深入细致的访谈,获得丰富生动的定性资料,并通过研究者主观的、洞察性的分析,从中归纳和概括出某种结论。 优点和缺陷 优点和缺陷:无结构访谈的最大长处就是弹性大,灵活性强,它有利于充分发挥访谈双方的主动性和创造性。与结构访谈相比,无结构访谈的最大特点是深入、细致。但是,这种访谈方法对访谈员的要求比结构访谈的要求更高;这种访谈方法所得的资料难以进行统计处理和定量分析;而且特别耗费时间,使得访谈的规模受到较大的限制。 分类 根据访谈的性质,可以将实地研究中的无结构访谈细分为正式访谈和非正式访谈两种。正式访谈指的是研究者事先有计划、有准备、有安排、有预约的访谈。而非正式访谈指的是研究者在实地参与研究对象社会生活的过程中,随时碰上的、无事先准备的、更接近一般闲聊的交谈。 非正式的访谈无法事先预料和计划,交谈的进程不能由研究者严格控制,交谈内容也不能完全按研究者的研究目标进行选择,只能随具体的谈话情景,谈话对象而定。一般情况下研究者只能因势引导,见机行事。 正式的访谈则通常需要按事先拟好的提纲进行,这种提纲列出了一些根据文献和研究者个人经验认为应该了解的各方面的问题。但提纲通常只起到某种提示作用,访谈的实际进程仍有相当大的灵活性和变化性。

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