传播学整理题库教学内容

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模拟试题(一)

一、单项选择题(每小题1分,共20分):在下列各备选答案中选出一个正确答案,将其序号填入题后括号里。

1.1946年,美国政治学家谁在《宣传?传播与舆论》中第一次明确提出了“大众传播科学”的概念( )。

a.施拉姆

b.拉斯韦尔

c.霍夫兰

d.卢因

2.传播学诞生于( )。

a.美国

b.英国

c.法国

d.德国

3.( )给群体中的成员以感情上的依据。

a.群体规范

b.群体认同感

c.群体凝聚力

d.群体归属感

4.1982年在北京首次开展了采用哪种传播学方法进行的受众调查( )。

a.实地调查法

b.问卷调查法

c.个案调查法

d.控制实验法

5.传播学中最常见的模式是( )。

a.图像模式

b.文字模式

c.数学模式

d.图表模式

6.影响仅次于拉斯韦尔模式的线性模式是( )。

a.6w模式

b.7w模式

c.申农-韦弗模式

d.丹斯模式

7.申农是哪种理论的创始人( )。

a.控制论

b.系统论

c.信息论

d.机械论

8.卡特赖特劝服原则是用哪种理论方式建构起来的( )。

a.归纳理论

b.演绎理论

c.机能理论

d.模型

9.对传播功能的研究源自西方社会学的哪一学派( )。

a.结构功能学派

b.社会心理学派

c.社会政治学派

d.社会经济学派

10.瑞士心理学家皮亚杰认为儿童自言自语这种传播的个人功能是( )。

a.社交性功能

b.自我中心性功能

c.自娱自乐功能

d.自我发泄功能

11.解释性、评论性新闻报道发挥的主要社会功能是( )。

a.社会文化功能

b.社会协调功能

c.娱乐功能

d.环境监测功能

12.1948年,拉斯韦尔和默顿在发表的哪篇文章中提出了富有新意的传播功能分析( )。

a.《大众传播.大众鉴赏力和有组织的社会行动》

b.《大众传播学概论》

c.《大众传播学》

d.《人民的选择》

13.对一位记者来说,最直接最明显的控制因素来自( )。

a.他所在地的政府

b.他所服务的受众

c.他所属的媒介组织

d.他自身

14.政府吹风会、记者招待会属哪种控制方式( )。

a.政治控制

b.经济控制

c.受众控制

d.自我控制

15.内容分析研究和探讨的是“5w”模式中的第几个因素( )。

a.一

b.四

c.三

d.二

16.谁首先提出了地球村的概念( )。

a.麦克卢汉

b.卢因

c.英尼斯

d.罗杰斯

17.麦克姆斯和肖在1968年和1972年两次调查中发现哪种媒介的主要影响是提供“谈话议题”( )。

a.电视

b.报纸

c.广播

d.杂志

18.沉默的螺旋概念最早见于谁1974年在《传播学刊》上发表的一篇论文( )。

a.卡茨

b.罗杰斯

c.蒂奇诺

d.诺依曼

19.关于大众传播与环境认知的假说是( )。

a.“沉默的螺旋”假说

b.“知识沟”假说

c.“培养分析”假说

d.“议程设置功能”假说

20.卢因最早提出下列哪个概念( )。

a.把关人

b.地球村

c.沉默的螺旋

d.培养分析

1.1947年,美国传播学者( )在美国伊利诺伊大学成立了第一个传播学研究所( )。

A.施拉姆

B.拉斯韦尔

C.霍夫兰

D.卢因

2.经验学派以( )为中心。

A.英国

B.美国

C.法国

D.西欧

3.( )是所有传播活动的基础即最基本的层次。

A.人际传播

B.组织传播

C.群体传播

D.大众传播

4.( )是群体给予个人以知识类的信息。

A.群体认同感

B.群体规范

C.群体凝聚力

D.群体归属感

5.各地举办的报告会、演讲会、研讨会属于哪个层次的传播( )。

A.人际传播

B.组织传播

C.群体传播

D.大众传播

6.美国孕育出世界最早的大众化报纸是在哪个世纪( )。

A.19

B.20

C.18 D21

7.“两级传播理论”是拉扎斯菲尔德等人运用哪种方法获得的成果( )。

A.个案研究法

B.问卷调查法

C.实地调查法

D.控制实验法

8.广播中的教学类节目所发挥的主要社会功能是( )。

A.社会文化功能

B.社会协调功能

C.娱乐功能

D.环境监测功能

9.传播学领域第一篇开天辟地的钢领性文献是( )。

A.《传播在社会中的结构和功能》

B.《大众传播学概论》

C.《大众传播学》

D.《人民的选择》

10.传播学的集大成者是( )。

A.拉斯韦尔

B.卢因

C.拉扎斯菲尔德

D.施拉姆

11.被视为是控制研究领域里的“一项最杰出的研究成果”的文章是沃伦.布里德的( )。

A.《权力的媒介》

B.《大众传播学概论》

C.《新闻编辑部的社会控制:功能分析》

D.《个人影响》

12.媒介中的广告对媒介而言属哪种控制形式( )。

A.政治控制

B.经济控制

C.文化控制

D.受众控制

13.控制研究是对“5W”模式中第几个因素的研究和探讨( )。

A.一

B.二

C.三

D.四

14.信息论创始人申农发表了著名论文( ),第一次从理论上阐明了信息论的基本问题,提出了通讯系统的模式。

A.《传播模式论》

B.《通讯的数学理论》

C.《大众传播学诸论》

D.《大众传播学研究方法论》

15.谁首先提出媒介可分为“偏倚时间的”媒介和“偏倚空间的”媒介( )。

A.英尼斯

B.麦克卢汉

C.施拉姆

D.阿特休尔

16.麦克姆斯和肖在1968年和1972年两次调查中发现报纸的主要影响是提供( )。

A.“个人议题”

B.谈话议题

C.社会议题

D.公共议题

17.1936年,哪个广播公司建立了世界上第一座电台( )。

A.ABC

B.NBC

C.CBC

D.BBC

18.谁得出“媒介是人体的延伸”的观点( )。

A.英尼斯

B.麦克卢汉

C.拉扎斯菲尔德

D.梅罗维茨

19.个人差异论以哪种心理学模式为基础( )。

A.刺激-反应论

B.刺激-中介-反应论

C.格式塔

D.刺激-中介论

20.“上限效果”理论是哪一理论的反命题( )。

A.议程设置功能理论

B.沉默的螺旋理论

C.培养分析理论

D.知识沟理论

1.1947年谁主编了第一本大众传播学论文集( )。

A.施拉姆

B.拉扎斯菲尔德

C.卢因

D.霍夫兰

2.批判学派以哪儿为中心( )。

A.美国

B.西欧

C.东亚

D.中亚

3.当代社会中,影响力最大的是哪种传播形式( )。

A.人际传播

B.大众传播

C.群体传播

D.组织传播

4.小组讨论、同事、同学、亲友三五成群的聚会等都是哪个层次的传播( )。

A.人际传播

B.大众传播

C.群体传播

D.组织传播

5.传播学兴起于何时( )以后。

A.20世纪40年代

B.19世纪末

C.20世纪50年代

D.19世纪中叶

6.大众传播媒介诞生于17世纪初的( )。

A.西欧

B.北美洲

C.亚洲

D.非洲

7.拉斯韦尔的“5W”模式属于( )。

A.文字模式

B.图像模式

C.数字模式

D.表格模式

8.传播个人功能“游戏说”是谁提出来的( )。

A.斯蒂芬森

B.皮亚杰

C.麦奎尔

D.罗杰斯

9.受众给报纸编辑部提出建议的行为对而言是哪种控制方式( )。

A.经济控制

B.受众控制

C.自我控制

D.政治控制

10.效果分析是针对“5W”模式中第几个因素进行的研究和探讨( )。

A.一

B.二

C.三

D.四

11“媒介即讯息”是谁提出的论点( )

A.斯蒂芬森

B.皮亚杰

C.麦奎尔

D.麦克卢汉

12.以社会学为基础,注重各社会群体的特性差异对受众成员接受媒介信息行为影响的理论是( )

A.个人差异论

B.社会分类论

C.社会关系论

D.魔弹论

13.人们看到某条新闻后,增加了知识量,该效果属于哪个层次的传播效果( )

A.认知层次

B.心理层次

C.态度层次

D.行为层次

14.哪种理论暗示出一种媒介观,即传播媒介是从事“环境再构成作业”的机构。( )

A.议程设置功能理论

B.沉默的螺旋理论

C.培养分析理论

D.知沟理论

15.关于大众传播与信息社会中的阶层分化的理论是( )

A.议程设置功能理论

B.沉默的螺旋理论

C.培养分析理论

D.知沟理论

16.哪种受众选择性因素是大众传播信息传向受众成员通道上的第一关( )

A.选择性接触

B.选择性记忆

C.选择性理解

D.选择性解释

17.批判性研究发韧于哪个学派( )

A.哈佛学派

B.芝加哥学派

C.法兰克福学派

D.耶鲁学派

18.1920年,美国西屋电器公司在匹兹堡创立了世界上最早的无线电广播台是( )

A.KAKD广播电台

B.NBC广播电台

C.ABC广播电台

D.BBC广播电台

19.费斯汀格创制态度理论时,使用的是哪种理论建构方式(C )

A.归纳理论

B.演绎理论

C.机能理论

D.模型

20“智慧正部分地从传播者那端转移到接收者这端”是哪本书的作者说的( )。

A.《数字化生存》

B.《未来之路》

C.《信息高速公路》

D.《网络化生存》

1.1947年谁主编了第一本大众传播学论文集( )

A.施拉姆

B.拉扎斯菲尔德

C.卢因

D.霍夫兰

2.批判学派以哪儿为中心( )

A.美国

B.西欧

C.东亚

D.中亚

3.当代社会中,影响力最大的是哪种传播形式( )

A.人际传播

B.大众传播

C.群体传播

D.组织传播

4.小组讨论、同事.、同学、亲友三五成群的聚会等都是哪个层次的传播( )

A.人际传播

B.大众传播

C.群体传播

D.组织传播

5.传播学兴起于何时( )以后。

A.20世纪40年代

B.19世纪末

C.20世纪50年代

D.19世纪中叶

6.大众传播媒介诞生于17世纪初的( )

A.西欧

B.北美洲

C.亚洲

D.非洲

7.拉斯韦尔的“5w”模式属于( )

A.文字模式

B.图像模式

C.数字模式

D.表格模式

8.传播个人功能“游戏说”是谁提出来的( )

A.斯蒂芬森

B.皮亚杰

C.麦奎尔

D.政治控制

9.受众给报纸编辑部提出建议的行为对报纸而言是哪种控制方式( )。

A.经济控制

B.受众控制

C.自我控制

D.政治控制

10效果分析是针对“5w”模式中第几个因素进行的研究和探讨( )。

A.一

B.三

C.四

D.五

11.“媒介即讯息”是谁提出的论点( )

A.斯蒂芬森

B.皮亚杰

C.麦奎尔

D.麦克卢汉

12.以社会学为基础,注重各社会群体的特性差异对受众成员接受媒介信息行为影响的理论是( )

A.个人差异论

B.社会分类论

C.社会关系论

D.魔弹论

13.人们看到某条新闻后,增加了知识量。该效果属于哪个层次的传播效果( )

A.认知层次

B.心理层次

C.态度层次

D.行为层次

14.哪种理论暗示出一种媒介观,即传播媒介是从事“环境再构成作业”的机构。( )。

A.议程设置功能理论

B.沉默的螺旋理论

C.培养分析理论

D.知沟理论

15.关于大众传播与信息社会中的阶层次分化的理论是( )。

A.议程设置功能理论

B.沉默的螺旋理论

C.培养分析理论

D.知识沟理论

1.1946年,美国政治学家谁在《宣传?传播与舆论》中第一次明确提出了“大众传播科学”的概念( )。

A.施拉姆

B.拉斯韦尔

C.霍夫兰

D.卢因

2.传播学诞生于( )

A.美国

B.英国

C.法国

D.德国

3.( )给群体中的成员以感情上的依据。

A.群体规范

B.群体认同感

C.群体凝聚力

D.群体归属感

4.1982年在北京首次开展了采用哪种传播学方法进行的受众调查( )

A.实地调查法

B.问卷调查法

C.个案调查法

D.控制实验法

5.传播学中最常见的模式是( )

A.图像模式

B.文字模式

C.数学模式

D.图表模式

6.影响仅次于拉斯韦尔模式的线性模式是( )

A.6w模式

B.7w模式

C.申农一韦弗模式

D.丹斯模式

7.申农是哪种理论的创始人( )

A.控制论

B.系统论

C.信息论

D.机械论

8.卡特赖特劝服原则是用哪种理论建构方式建构起来的( )。

A.归纳理论

B.演绎理论

C.机能理论

D.模型

9.对传播功能的研究源自西方社会学的哪一学派( )

A.结构功能学派

B.社会心理学派

C.社会政治学派

D.社会经济学派

10.瑞士心理学家皮亚杰认为儿童自言自语这种传播的个人功能是(B )

A.社交性功能

B.自我中心性功能

C.自娱自乐功能

D.自我发泄功能

11.解释性、评论性新闻报道发挥的主要社会功能是( )

A.社会文化功能

B.社会协调功能

C.娱乐功能

D.环境监测功能

12.1948年,拉斯韦尔和默顿在发表的哪篇文章中提出了富有新意的传播功能分析( )

A.《大众传播.大众鉴赏力和有组织的社会行动》

B.《大众传播学概论》

C.《大众传播学》

D.《人民的选择》

13.对一位记者来说,最直接最明显的控制因素来自( )

A.他所在地的政府

B.他所服务的受众

C.他所属的媒介组织

D.他自身

14.政府吹风会、记者招待会属哪种控制方式( )

A.政治控制

B.经济控制

C.受众控制

D.自我控制

15.谁首先提出了地球村的概念( )

A.麦克卢汉

B.卢因

C.英尼斯

D.罗杰斯

1.1947年,美国传播学者( )在美国伊利诺伊大学成立了第一个传播学研究所( )。

A.施拉姆

B.拉斯韦尔

C.霍夫兰

D.卢因

2.经验学派以( )为中心。

A英国 B.美国 C.法国 D.西欧

3.( )是所有传播活动的基础即最基本的层次。

A.人际传播

B.组织传播

C.群体传播

D.大众传播

4.( )是群体给予个人以知识类的信息。( )

A.群体认同感

B.群体规范

C.群体凝聚力

D.群体归属感

5.各地举办的报告会、演讲会、研讨会属于哪个层次的传播( )

A.人际传播

B.组织传播

C.群体传播

D.大众传播

6.美国孕育出世界最早的大众化报纸是在哪个世纪( )

A.19

B.20

C.18

D.21

7.“两级传播理论”是拉扎斯菲尔德等人运用哪种调查方法获得的成果( )

A.个案研究法

B.问卷调查法

C.实地调查法

D.控制实验法

8.广播中的教学类节目所发挥的主要社会功能是( )

A.社会文化功能

B.社会协调功能

C.娱乐功能

D.环境监测功能

10.传播学的集大成者是( )

A.拉斯韦尔

B.卢因

C.拉扎斯菲尔德

D.施拉姆

11.被视为是控制研究领域里的“一项最杰出的研究成果”的文章是沃伦.布里德的( )

A.《权力的媒介》

B.《大众传播学概论》

C.《新闻编辑部的社会控制:功能分析》

D.《个人影响》

12.媒介中的广告对媒介而言属哪种控制形式( )

A.政治控制

B.经济控制

C.文化控制

D.受众控制

13.控制研究是对“5w”模式中第几个因素的研究和探讨( )

A.一

B.二

C.三

D.四

14.信息论创始人申农表了著名论文()第一次从理论上阐明了信息论的基本问题,提出了通讯系统的模式。

A.《传播模式论》

B.《通过的数学理论》

C.《大众传播学诸论》

D.《大众传播学研究方法论》

15.谁首先提出媒介可分为“偏倚时间的”媒介和“偏倚空间的”媒介()。

A.英尼斯

B.麦克卢汉

C.施拉姆

D.阿特休尔

二.多项选择题(每小题2分,共30分):在下列备选答案中选2至5个正确答案,将其序号填在题后括号内,错选不给分,漏选扣分。

21.英国传播学研究可分为四大学派,它们是( )。

a.社会学派

b.社会心理学派

c.政治经济学派

d.职能学派

e.文化学派

22.居于传播学五大奠基人之列的是( )。

a.施拉姆

b.拉斯韦尔

c.霍夫兰

d.罗杰斯

e.拉扎斯菲尔德

23.模式的三种主要类型是( )。

a.文字模式

b.图像模式

c.数字模式

d.图画模式

e.表格模式

24.下列模式属线性模式的是( )。

a.拉斯韦尔“5w”模式

b.布雷多克“7w”模式

c.德弗勒模式

d.申农-韦弗模式

e.奥斯古德-施拉姆模式

25.传播学研究的主要特点是( )。

a.科学性

b.操作性

c.综合化

d.定量化

e.经验性

f.理论性

26.界定抽样总体时一般从以下哪四个方面加以定义( ):

a.内容

b.单位

c.时间

d.总量

e.方法

f.空间

27.内容分析法的四个特点是( )。

a.客观性

b.系统性

c.定量性

d.显性内容

e.定性化

f.隐性内容

28.控制实验法的“控制”具体体现在哪几个方面( )。

a.对实验环境的控制

b.对实验方法的控制

c.对被测对象的控制

d.对研究变量的控制

e.对研究常量的控制

29.拉斯韦尔总结出传播的三种主要社会功能是( )。

a.环境监测功能

b.社会协调功能

c.文化传递功能

d.娱乐功能

e.麻醉功能

30.大众传播的功能具有什么特点( )。

a.暂时性

b.适应性

c.不变性

d.持久性

e.可变性

31.下列各著作是拉斯韦尔代表作的有( )。

传播学试题及答案

1.名词解释:深度访谈 (参见教材14.4焦点小组讨论及深度访谈) 深度访谈(Interview)常用于定性研究,也就是回答“为什么”、“怎么做”的问题。通过深度访谈可以为几种研究方法收集信息,如口述历史和案例分析。深度访谈是研究者与受访者做一对一的长时间接触,通常会有一个问题的访谈进度表,同时问题的顺序也是事先拟定的。深度访谈的优点是对问题的探讨比较容易深入,特别是有关意见的调查,缺点是不太容易得出普遍性的结论。 答: 深度访谈是一种无结构的、直接的、一对一的访问形式。访问过程中,由掌握高级访谈技巧的调查员对调查对象进行深入的访问,用以揭示对某一问题的潜在动机、态度和情感,最常应用于探测性调查。应用范围包括:详细了解复杂行为、敏感话题或对企业高层、专家、政府官员进行访问。 2. 名词解释:“预防接种”理论 (参见13.6预防接种理论)麦奎尔在霍夫兰的研究基础上,发展了“接种”理论(Inoculation Theory)。他们认为,绝大多数人所持有的绝大多数观点都不曾遭遇挑战。因此一遇到相反信息时,他们没有防御能力,所以容易动摇。就如同健康人需要“免疫”一样。有两种免疫方法,一是正面的,如健康饮食、锻炼等;另一种方法就是注射疫苗。 3. 恐怖诉求给了我们什么样的提示? 正确答案:(参见13.5恐怖诉求) 答: 当受众接收到一个恐怖诉求后,会进行掂量,然后决定是否改变态度及改变多少。低恐怖诉求最有效而高恐怖诉求最无效。恐怖诉求的目的是改变人们的动机,他最多不过是一种技巧的运用。 4.名词解释:议程设置 正确答案:(参见12.5议程的设置) 1922年,美国专栏作家李普曼在《舆论》中谈到了媒介对公众感知外部世界影响的重要性,他用了“柏拉图”关于“洞穴”的比喻,说明媒介所提供给我们的现实不是真实的现实,但却构成了我们头脑中图画的基础。媒介议程设置的效果,简言之,大众传媒即使不能决定人们应该怎么想,但至少可以决定人们想什么。议程设置研究不仅对媒介报道议程影响公众议程进行了大量考察,而且将研究的触角伸向媒介报道框架和铺垫,以证明媒介如何影响人们“头脑中的世界”。 5. 简答:简述大众传播效果研究的四个阶段 (参见教材12.1效果研究的传统) 大体上效果研究可以分为四个阶段:万能效果论、有限效果论、强效果论,以及协商效果论等。 6.名词解释:意见领袖 正确答案:(参见教材12.2两级传播) 在伊犁县调查中,拉扎斯菲尔德等人提出“意见领袖”的概念。讯息和观念不是直接传向所有人,是常常从广播与报刊流向意见领袖,然后经由意见领袖流

武汉大学新闻与传播考研真题传播学部分(精心整理版)

武汉大学传播理论真题 1999年武汉大学传播理论试题 一、名词解释 1、大众传播; 2、态度; 3、把关人; 4、类语言; 5、完形趋向 二、简答 1、拉斯韦尔提出了什么样的传播模式,产生了什么样的影响? 2、媒介有哪些正面功能和负面功能? 3、麦克卢汉关于媒介的主要观点有哪些? 4、普通语文学家所提出的语言特性有哪些? 三、论述 1、根据大众传播的特点和功能,论述大众传媒的重要性。 2、结合实际谈“议题设置”理论在客观实际中的运用。 2000年武汉大学传播理论试题 一、简答 1、简述新闻学与传播学之间有何不同? 2、制约传播效果的主要因素是什么? 3、语言符号与非语言符号在传播过程中的主要功能是什么? 4、谈谈“学习论”和“一致论”在态度研究上的差异? 二、论述 1、请结合实际谈谈如何掌握和运用“使用满足论”。 2、谈谈“经验派”和“社会批判学派”在传播学研究中的差异。 2001年武汉大学传播理论试题 一、简答(20×3) 1、论述非语言符号及其在传播过程中的作用。 2、谈谈“使用满足理论”的特点和缺陷。 3、谈谈“霍夫兰”及其“耶鲁研究” 二、论述(40) 你认为INTERNET将对现有的传播方式和传播理论产生哪些影响? 2002年武汉大学传播理论试题 一、名词解释(3×5) 1、阿尔及尔宣言 2、塔罗瓦尔宣言 3、大众传播 二、简答题(5×13) 1、简述媒介与社会发展之间的关系。 2、如何理解大众传媒的公共性与公益性。 3、简述“民主参与理论”

4、在大众传播过程中,受众享有哪些权利? 5、简述麦克卢汉的主要理论观点。 三、论述题(20) 谈谈你对“世界信息秩序”论争的认识与理解。 2003年武汉大学传播理论试题 一、名词解释 1、观念的自由市场 2、沉默的螺旋 3、文化帝国主义 二、简答 1、大众传播的社会功能。 2、“受众即市场”观点的理论基础和缺陷。 3、传播学派中,经验学派和批判学派在方法论、社会观以及传播观上的分歧。 三、辨析 1、2题目是给你一个材料,分别原文取材于李彬的,郭庆光的,涉及到“把关”理论和“培养”理论,请分别对这两个理论的基本内容进行阐述,其中“把关”题目还要谈及其缺陷。 四、论述题 1、传播模式在历史的发展中经历了直线模式-循环模式-系统模式。试从传播的发展模式角度,论述传播思想的进步和变迁。 2、传播技术对人类社会产生了深远影响,麦克卢汉用“延伸”来反映媒介技术与人类的关系。请论述传播技术的进步,对人类社会的巨大影响。 2004年武汉大学传播理论试题 一、名词解释(共5小题,每小题5分,共25分) 1、拟态环境 2、知识沟 3、知情权 4、可信性研究 5、大众文化 二、简答题(共3小题,每小题15分,共45分) 1、谈谈社会责任理论产生的社会背景。 2、谈谈传播学理论中关于人际传播的社会功能的理论。 3、为什么说电视是娱乐导向性媒介? 三、分析题(20分) 麦奎尔于60年代在英国所做的关于公众观看政党节目的动机的实验调查。他先在小样本中使用开放式问卷调查公众的目的,以这些问卷的结果作为选项在更广泛的人群中再次调查并进行分析。(本段非原话) 请问这一实验是根据什么理论进行的?这一理论的主要内容是什么?该理论在传播学研究中有何意义? 四、操作题(20分) 假设你受某组织之托对一个贫穷的小山村的大众传播状况进行调查,该村人口约200户,1000人左右,目的是揭示我国农村大众传播与农村发展的关系。 请问:

高等教育自学考试《传播学概论》试题

高等教育自学考试《传播学概论》试题 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 l、《世界大战时期的宣传技巧》的作者是美国政治学家() A、施拉姆 B、霍夫兰 C、拉斯韦尔 D、麦克内利 2、最早提出“两级传播理论”的学者是原籍奥地利的美国社会学家() A、麦奎尔 B、卢因 C、阿特休尔 D、拉扎斯菲尔德 3、“S—M—C—R”传播过程模式的提出者是美国传播学者() A、伯洛 B、德福勒 C、申农 D、奥斯古德 4、下列选项中,属于控制论模式的是() A、德福勒模式 B、拉斯韦尔模式 C、申农-韦弗模式 D、布雷多克模式 5、误差最小的抽样形式是() A、简单随机抽样 B、等距随机抽样 C、分层随机抽样 D、整群随机抽样 6、内容分析法有四个特点,而就内容分析的直接目的,即对特定传播内容进行准确的描述和分析而言,其关键是() A、客观性 B、显性内容 C、系统性 D、定量性(化) 7、瑞士心理学家皮亚杰认为传播的个人功能可以分为两种:一是自我中心性的,一是() A、工具性的

B、满足性的 C、社交性的 D、游戏性的 8、拉斯韦尔提出大众传播有三个功能,但不包括() A、环境监测功能 B、社会协调功能 C、文化传递功能 D、重申社会准则功能 9、巴斯把传播媒介的把关行动分为两个阶段,并认为第一阶段的把关人主要是() A、记者 B、传媒的经营者 C、编辑 D、传媒的所有者 10、《报刊的四种理论》中的“报刊”一词,泛指() A、印刷媒介 B、大众传播事业 C、报纸和杂志 D、新闻出版事业 ll、大众传播的内容大多属于() A、消息性内容 B、娱乐性内容 C、新闻性内容 D、知识性内容 12、“人们永远无法说出一种事物的全貌”。这句话表明() A、语言是静态的 B、语言是有限的 C、语言是抽绎的 D、语言是灵活的 13、1865年,英国一个科学家在电磁波理论研究中预言了无线电波的存在。这个科学家是() A、兹活里金 B、马克斯韦尔 C、尼普科夫 D、德福勒斯特 14、麦克卢汉把人类社会发展分为三个时期,其中口头传播时期也叫() A、部落前文化时期 B、部落文化时期 C、脱离部落文化时期 D、重归部落文化时期

大众传播学考试整理

1. 大众传播学的概念 专业的媒介组织,运用先进的传播技术和产业化手段,以社会上 一般大众为对象而进行的大规模的信息生产和传播 2. 五大先驱贡献与方法 拉斯韦尔(1)提出5W 模式 (2)内容分析法 (3)大众传播的三功能说 拉扎斯菲尔德(1)形成传播学的“哥伦比亚学派”(2)实地调查法 卢因(1)研究群体对于个体的影响 (2)提出来“把关人”的概念 霍夫兰 从心理学的角度切入传播学领域 “耶鲁学派” (1)控制实验法 (2)找到影响劝服效果的诸多因素 施拉姆 创办了第一批被称为“传播”的大学教学机构 3. 经验学派和批判学派两大学派的区别①研究内容 如何传播VS 为何传播 ②研究方法: 经验事实VS 价值判断、思辨全面 ③研究取向: 只知拜佛VS 只想拆庙 5. 人类传播的基本原则 准确性 有效性 传播渠道与媒介的多样性 适时性 针对性 6. 人类传播的基本模式 5W 模式 香农—韦弗的数学模式 发射器接收器 讯息 讯息 信 的 信源 信宿 噪源 号接收到信息

德福勒的互动过程模式 7.人内传播的作用人类一切传播活动的前提和基础 8.人际传播(罗洛夫观点)罗洛夫观点:人际传播是一种社会交换 物品 金钱 服务 信息 地位 爱 自然需求 社会需求 9.大众传播功能 拉斯韦尔的观点: 1948年《传播在社会中的结构和功能》 1、监测环境 2、社会协调 3、传承遗产 10. (斯蒂芬森的“游戏说”)美国学者斯蒂芬森在《传播的游戏理论》中 工具性的传播——个人工具 游戏性的传播——充实情绪 赖特”四功能说” 1、大众传播的监测社会功能 2、大众传播的协调、解释和规定功能 3、大众传播的社会化功能 4、大众传播的娱乐功能 拉扎斯菲尔德负功能:“麻醉精神”大众传播的负功能 1、麻醉精神,取消行动能力 (1)电视人(2)沙发土豆(3)容器人 2、拟态环境与刻板形象 拟态环境定义:所谓拟态环境,换一种说法,就是新闻媒介所营造的舆论氛围. 人类生活在两个环境里,一方面是现实环境,一方面为虚拟环境。前者是独立于人的意识体验外的客观世界,后者是人类意识到的或体验到的主观世界。大众媒介的出现和发达,使得虚拟环境的比重越来越大,人类认识真实世界的可能性越来越小

2011年4月全国自考传播学概论真题+答案

全国2011年4月自学考试 传播学概论试题 课程代码:00642 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.最早提出“把关人”概念的是原籍德国的美国心理学家() A.施拉姆 B.卢因 C.拉斯韦尔 D.霍夫兰 2.《论出版自由》的作者是() A.弥尔顿 B.卢梭 C.约翰·穆勒 D.伏尔泰 3.拉斯韦尔传播模式的第三个环节是() A.谁 B.对谁 C.说什么 D.通过什么渠道 4.下列选项中,属于线性模式的是() A.德福勒模式 B.赖利夫妇模式 C.申农—韦弗模式 D.奥斯古德—施拉姆模式 5.在传播研究中,问卷主要用于受众调查和() A.传播效果研究 B.内容分析 C.传播媒介研究 D.控制分析 6.不接受自变量作用的实验对象在控制实验中构成() A.“控制组” B.“实验组” C.“观测组” D.“对照组” 7.美国心理学家托尔曼认为,很多传播行为是一种() A.工具性行为 B.使用满足性行为 C.社交性行为 D.自我中心性行为 8.拉扎斯菲尔德等指出大众传播有三个功能,但不包括 ...() A.环境监测功能 B.授予地位功能

C.麻醉精神功能 D.重申社会准则功能 9.巴斯把传播媒介的把关行动分为两个阶段,并认为第二阶段的把关人主要是() A.记者 B.传媒的经营者 C.编辑 D.传媒的所有者 10.西方学者提出的报刊四种理论中最早出现的是() A.集权主义理论 B.自由主义理论 C.社会责任理论 D.苏联共产主义理论 11.按照美国数学家申农的定义,信息指的是() A.确定性减少的量 B.不确定性减少的量 C.确定性减少的质 D.不确定性减少的质 12.社会传播中的超量信息也是一种噪音,这种噪音是() A.人为的 B.不可控制的 C.天然的 D.不能译码的 13.麦克卢汉把人类社会发展分为三个时期,其中电子传播时期也叫() A.部落前文化时期 B.部落文化时期 C.脱离部落文化时期 D.重归部落文化时期 14.用实验证实了英国科学家马克斯韦尔关于无线电波预言的德国物理学家是() A.贝尔 B.马可尼 C.赫兹 D.波波夫 15.下列与选择性理解的意思最接近的成语是() A.择善而从 B.爱屋及乌 C.从谏如流 D.见仁见智 16.受众理论中有一种以“刺激—反应论”的心理学模式为基础,并从行为主义的角度描述受众。这种理论是() A.个人差异论 B.社会分类论 C.社会关系论 D.选择性因素理论 17.20世纪40年代至60年代是传播效果研究的第二阶段。这个阶段提出的关于传播效果的观点是() A.“皮下注射论” B.“培养理论” C.“有限效果论” D.“知识沟理论” 18.在1940年美国总统大选期间,拉扎斯菲尔德等围绕大众传播的竞选宣传对选民投票意向的影响所作的调查被称为() A.培因调查 B.盖洛普调查 C.伊里调查 D.尼尔森调查

传播学概论测试题3

第一章、第二章测试 1、人类传播可以划分为四个阶段: (1)口语传播时代 (2)文字传播时代 (3)印刷传播时代 (4)电子传播时代 2、被称为“传播学之父”的是美国学者(威尔伯﹒施拉姆)。 3、传播学的四大先驱分别是: (1)拉斯韦尔 (2)拉扎斯菲尔德 (3)卢因 (4)霍夫兰 4、信息论的创立者香农认为,只要是能够消除或减少事物的某种(不确定性)的东西,都是信息。 5、十五世纪四十年代,德国工匠(古登堡)发明的金属活字印刷技术,标志着印刷时代的新纪元。 6、人类传播有哪些特点? (1)社会传播是信息在扩散中实现共享的过程。 (2)社会传播是传播双方的互动行为。 (3)社会传播的发生是以双方共通的意义空间为前提的。 (4)社会传播的本质属性:社会关系。传播产生于一定的社会关系,体现着不同的社会关系,也建立着新的社会关系。 (5)社会传播的系统性。社会传播是各种类型的传播交织而成的一个复杂的“过程的集合体”。 7、什么是符号化?什么是符号解读? 符号化(编码):是传播者将自己要传递的讯息或意义转换为声音或文字语言或其他符号的活动。 符号解读(译码):是受传播者对其接受到的符号进行理解和阐释,读取其意义的活动。

第三章、第四章测试 1、一个基本的传播过程包括哪些要素? 传播者(C),受传者(R),讯息(M),媒介(MD),反馈(F) 3、1949年,美国的信息论学者(香农)和(韦弗)提出了一个传播过程的数学模式。 4、1967年,美国学者(丹斯)强调了传播过程的动态性质,比如,谈话中双方“认知场”总是在不断扩大。麦奎尔将其观点概括为“螺旋形模式”。 5、在对社会传播的系统性研究中,(赖利夫妇的传播系统)模式强调了社会传播是由普遍联系的各种类型的传播所构成的复杂系统。(马莱兹克)的大众传播过程的系统模式则看到了大众传播各个环节都受到各种社会影响力的作用,其中,社会心理因素对传播者和受众具有重大的影响。 6、人内传播的一些理论与社会心理学密切相关。在美国社会心理学家(米德)看来,人的自我是在“主我”与“客我”的互动中形成的。另一位社会心理学家(布鲁默)则提出了“自我互动”理论。 7、1973年,美国学者(罗伯特·阿克塞尔罗德)提出了一个基于基模理论的个体信息处理过程模式。 8、“镜中我”概念是美国社会学家(库利)提出的。人的行为很大程度上取决于自我认识自我认识依赖于同他人之间的互动。他人的评价和态度是一面“镜子”,个体依此调整自身行为。 9、图示:拉斯韦尔五W模式。 10、图示:施拉姆的大众传播过程模式。

传播学期末考试复习and简答题集合名词解释等

传播学攻略 一般来说,传播研究的重点是符号学传播媒介,人内传播、人际传播、群体传播、组织传播、大众传播,书上其余的就不用看了, 符号学:两个人物索绪尔巴尔特 1、媒介主要是麦克卢汉的一些理论,如:媒介即讯息媒介是人的延伸地球村 2、人内传播:象征性社会互动(米德主我客我、库利“镜中我”) 3、人际 4、群体:大众与大众社会理论(只知道大众社会理论是什么就行了) 5、组织传播集群行为 6、大众公众群体区别 7、大众传播,主要是效果,如效果研究的几个阶段、主要理论和人物 名词解释: 第三章: 1.符号:任何事物主要它独立存在,并和另一事物有联系,而且可以被“解释”,那么它的功能就是符号。符号分为信号和象征符。 2.意义:人对自然事物或社会事物的认识,是人为对象事物赋予的含义,是人类以符号形式传递和交流的精神内容。 3.语境:又叫传播情境,指的是对特定的传播行为直接或间接产生影响的外部事务、条件或因素的总称。 4.象征行为:指的是用具体事物来表示某种抽象概念或思想感情的行为。 5.象征性社会互动:指的是人与人之间通过传递象征符和意义而相互作用和相互影响的过程。(米德“主我客我”,库利“镜中我”) 6.文化:人类为了传达关于生活的知识和态度,使之得到传承和发展而使用的、以象征符形式来表现的继承性的观念体系。 第七章: 1.大众传播:专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手段,以社会上一般大众为对象而进行的大规模的信息生产和传播活动。 2.电子乌托邦思想:认为网络可以解决人类社会的一切问题的倾向。 3.信息环境:指的是一个社会中由个人或群体接触可能的信息及其传播活动的总体构成的环境。 第八章: 1.媒介技术:也称传播技术,指的是人类为驾驭信息传播、不断提高信息的生产与传播效率所采用的工具、手段、知识和操作技艺的总称。 2.热媒介:传递的信息比较清晰明确,接受者不需要动员更多的感官和联想活动就能够理解。 3.冷媒介:传达的信息含量少而模糊,在理解时需要动员多种感官的配合和丰富的想象力。 4.传播者:指的是传播行为的发起人,是借助某种手段或工具、通过发出信息主动作用于他人的人。 5.大众传媒、大众传播者:报社、电台、电视台等媒介机构是从事信息的采集、选择、加工、复制和传播的专业组织,其生产规模巨大,受传者广泛。 6.技术:技术即达到实践目标为目的的知识体系,其中包括操作手段和工具。 7.把关人:传媒组织的一道关口,是一个取舍的标尺,使到达受众的新闻只是众多新闻素材中的少数。

传播学考试题型整理

第一章绪论复习题 一、填空题 1.库利和皮尔士对传播的描述开创了界定传播概念的两个传统,一个是(社会学)的传统,一个是(符号学)的传统。 2.信息科学告诉我们,人与人之间的社会互动行为的介质既不单单是(意义),也不单单是(符号),而是作为两者之统一的信息。 3.所谓系统,指的是由(相互联系相互制约)的若干部分结合在一起并且具有(特定功能)的有机整体。 4.传播是一种行为,是一种过程,也是一种系统。当我们将传播理解为(过程)时,我们着眼于传播的动态和运动机制;当我们把传播理解为(行为)时,我们把社会传播看做是以人为主体的活动;当我们把传播看作是(系统)时,我们是在更加综合的层面上考虑问题,这就是把社会传播看做是一个复杂的“过程的集合体”。 5.从传播所运用的符号看传播可分为(语言符号)和(非语言符号)。 6.从行为主体的角度分,传播可分为(个体传播)、组织传播和(大众传播)。 7.以传播层次划分,传播可分为(自我传播)、两人传播、小群体传播、公众传播、(组织传播)和大众传播。 8.传播学是研究人类社会信息交流现象及其规律的一门科学。传播学有广义和狭义之分:广义的传播学以(人类一切传播行为)为研究对象;狭义的传播学则主要以(大众传播)为研究对象。 9.传播学的四大先驱指的是(拉斯韦尔)、(拉扎斯菲尔德)、(卢因)、(霍夫兰)。 10.一些学者认为,(施拉姆)“使传播科学从梦想变成了现实”,他应该是传播学的“第五位奠基人”,这主要是指施拉姆在传播学(学科建设)方面做出的贡献。 11.香农的贡献并不仅仅是为传播学提供了一个具有普遍意义的(信息概念)。在1949年发表的《传播的数学理论》中,他与韦弗还提出了一个(传播过程)基本模式。 12.控制论的创始人维纳认为,为了保持系统的正常运行和系统目标的实现,就需要对(系统)进行控制,而实现这种控制的一个重要的方法就是(信息反馈)。 13.传播学的发展已有近百年的历史,在这个过程当中,由于学者们的方法论和学术立场不同,形成了各种各样的流派,主要的两个流派是(经验)学派和(批判)学派。 14.传播学的经验学派指的是主张从经验事实出发、运用(经验性方法)研究传播现象的学派。在传播学中,经验学派指的是以(美国)学者为代表的主流传播学。 15.美国的经验学派除了在方法论上坚持经验性实证研究之外,还有以下两个重要特点:一是(实用主义)的研究目的;二是(多元主义)的社会观。 16.经验学派认为传播学研究的重要任务不是(变革)现在资本主义制度,而是通过(改进传播机制)来实现社会管理。 17.传播学的批判学派是在社会科学的(法兰克福)学派的影响下,以(欧洲)学者为主形成和发展起来的学派。它是现代传播学研究中的两大学派之一,无论在方法论还是学术立场上都与经验学派有着很大的区别。 18.批判学派中的流派主要有(政治经济学派)、(“文化研究”学派)、意识形态霸权理论和哈贝马斯的批判理论。 19.批判学派中的政治经济学派的代表人物是英国累斯特大学大众传播研究中心的(G.默多克)和(P.格尔丁)。 20.批判学派中的政治经济学派学者主要从(所有制关系)和(经济结构)上来揭示资本主义大众传播的内在矛盾和制度的非合理性,对于传播内容本身没有给予更多的关注。

传播学考试重点

转载的 传播学重点 一、填空题加选择题 1.美国传播学者A.哈特将传播媒介分为三种类型:机器、示现、再现 2.拉斯韦尔的5W模式包括:谁、说什么、通过什么渠道、对谁、取得什么效果 3.大众传播信息的两个特点:商品性、文化性 4.谁第一个提出大众传播的概念:施拉姆 5.符号的特点:任意性、约定性、组合性、传授性、跨越性 6.谁提出“守门新闻”和“守门人”概念:库尔特.勒温 7.传播的特点:社会性和阶级性、目的性和计划性、主动性和创造性、协同性和互动性、 永恒性和历史性 8.受众的权利:选择权、知情权、表达权、反论权、监督权、隐私权 9.谁发明了金属活字印刷术:古登堡 10.“沉默的螺旋”理论认为大众传播通过营造什么来影响和制约舆论:意见、环境 11.霍夫兰对传播学的主要贡献:影响了传播研究对传播社会效果的重视(不确定P40) 12.麦克鲁汉提出的中心论点:媒介就是讯息(P214) 13.大众传播反馈的特点:间接性、迟延性、零散性、累积性 14.传播媒介的基本特点:实体性、中介性、负载性、还原性、扩张性 15.赖特对拉斯韦尔“三功能”说补充了什么:提供娱乐功能 16.企业文化建立在哪种传播基础上:组织传播(不确定) 17.大众传播对个人社会化的影响:长期的非预期效果(不确定)

18.传播功能的工具说、中心说、游戏说和发展个性说 二、名词解释 1.把关人:即守门人,旨在大众传媒中可以决定什么性质的信息可被传播、传播多少以及 怎样的人或机构。 2.议程设置:大众传播往往不能决定人们对某一事件或意见的具体看法,但可以通过提供 给信息和安排相关的议题来有效地左右人们关注哪些事实和意见及他们谈论的先后顺序。大众传播可能无法影响人们怎么想,却可以影响人们去想什么。(不确定P352)3.刻板印象:刻板印象是指按照性别、种族、年龄或职业等进行社会分类形成的关 于某类人的固定印象,是关于特定群体的特征、属性和行为的一组观念或者说是对与一个社会群体及其成员相联系的特征或属性的认知表征。(不确定P43)4.媒介环境:指大众传播机构在运作管理中所呈现出来的一种整体气氛,是由大众 传播活动全体参与者的行为方式聚合后形成的一种习惯模式。(P327) 5.知识鸿沟:新闻媒介总是系统性地像某些人群传递信息,具有更高社会经济地位 的人又总是比其他人获得更多更好的信息。随着时间的流逝,获得更多信息的群体和获得更少信息的群体之间的差异会日益增长,即他们之间的知识鸿沟会变得越来越宽。(不确定P354) 6.两极传播:大众传播的信息和影响不是直接流向一般受众的,而是要经过意见领 袖的中介,即大众传播—意见领袖—一般受众。意见领袖指的是那些对大众媒介保持较多接触,在特定领域能够对他人发挥个人影响的人。(不确定P42) 三、简答题 1.议程设置的观点和特点(不确定P352) 答:议程设置的观点①大众媒介往往不能决定人们对某一事件或意见的具体看法,但是可以通过提供信息和安排相关的议题来有效地左右人们关注某些事实和意见,以及他们对议论的先后顺序,新闻媒介提供给公众的是他们的议程。②大众传媒对事物和意见的强调程度与受众的重视程度成正比,该理论强调:受众会因媒介提供议题而改

大众传播学考试复习内容

大众传播学考试复习内容 1.什么叫传播?【名词解释】 所谓”传播”即传受信息的行为(或过程) 2.什么叫信息?【名词解释】 信息是传播学的基本概念之一。 ①事物(物质和能量)的存在方式(运动状态)以及对这种方式(状态)的直接或间接的表述。 ②与物质与能量并列,构成世界的三大要素之一。 ③能够用来消除或减少不确定性的东西。 3.什么是符号?【名词解释】 所谓“符号”,就是信息的外在形式或物质载体,是信息表达和传播中不可缺少的一种基本要素。 一个符号具有三个基本特征:它必须具有某种物质形式、它必须指自身之外的某种东西、它必须被人们作为某种意义使用与承认。 4.什么是沉默的螺旋?【名词解释】 所谓沉默的螺旋就是说,大众传媒所表达的优势意见和对异常意见的人际支持逐渐减少,合并形成了沉默的螺旋,其中表达优势意见或不愿表达异常意见的人数日益增加。 5.传播效果研究经历哪些阶段? 第一阶段:从20世纪初到40年代初,被称为“强效果论”时期; 第二阶段:从20世纪40年代初至60年代初,被称为“弱效果论”或“有限效果论”时期; 第三阶段:始于20世纪60年代末,被称作“回归强效果论”或“多元效果论”时期。

6.麦克卢汉提出的提论是什么?【简答题】 ①媒介即讯息。他认为,每一种“媒介”发出的“讯息”,都代表着或是规模、或是速度、或是类型的变化,所有这些,无不介入人类的生活。因此,这里的“讯息”,也就是技术特征。 ②媒介是人体的延伸。富有想象力的麦克卢汉认为,技术的任何进步,都使人类更有效地生活和劳动;媒介的任何发展,都能延伸人类五官的功能。 ③冷媒介与热媒介。所谓“热媒介”,就是具有“高清晰度”(指充满资料数据的状态)和“低参与度”(对受众而言)的媒介;“冷媒介”则相反。发展中国家是“冷”的,发达国家是“热”的;农村是“冷”的,城市是“热”的。 ④地球村。他指出,电视和卫星等技术的出现,使地球“越来越小”,人类已跨越空间和时间的限制,使信息在瞬息之间即可传送到世界的每一个角落,因而,地球已变成了一个小村庄。任何国家都不可能与世隔绝而有利于地球村之外。 7.媒介的四种理论是什么?(书P108表格)(施拉姆) 这一著作由四篇相对独立而又相互关联的论文组成,总结比较了有史以来先后出现的媒介体制,试图研究“当今世界不同类型的传媒背后的哲学和政治学原理或理论”,并在此基础上概括了四种媒介理论,即威权主义理论、自由主义理论、社会责任理论和苏维埃全权主义理论。 自第二次世界大战结束以来,世界发生了重大变化,许多媒介体制已不适用于传统的报业四种理论的分类了,特别是在那些发展中国家。不仅如此,自80年代以来,在社会主义国家,媒介功能和对媒介的控制也发生了显著而且连续不断的变化。 目前,就媒介的运行体制而言,世界各国的大众媒介大致可以划分为私有制、公有制和国有制三种所有制形式。媒介体制不同,采用的管理模式也有所不同。 通常,私有媒介采用股份制和董事会形式;公有媒介采用社会化管理方式;国有媒介采用政府领导方式。

传播学考试精彩试题和复习全资料

一.名词解释(7选5)30‘ 1.大众传播 大众传播就是传播机构借助大众传播媒介,面向社会公开传达事实真相、表达一定的观点、立场和态度并对公众施加影响的大规模信息传播活动。其特点为有组织,围广,影响力大,单向性,制度化,传播对象为“受众”,且具有商品属性和文化属性。 2.“5W”模式 美国政治学家拉斯韦尔在其1948年发表的《传播在社会中的结构和功能》一文中,最早以建立模式的方法对人类社会的传播活动进行了分析,这便是著名的“5W”模式。其容为:谁(who)——说什么(says what)——通过什么渠道(in which channel)——对谁(to whom)——取得什么效果(with what effects)。这五个要素又构成了后来传播学研究的五项基本容:控制研究,容分析,媒介研究,受众研究,效果研究等。 3.数学模式 1949年,美国香农和韦弗发表了《传播的数学理论》一书,提出了一个用以解释电报通信过程的传播模式。该模式中,信息源从许多可能的信息中确定要传播的信息,发射器将讯息转化成适合通道使用的信号形式。通道即将信号从发射器传递到接收器的载体。接收器的任务是将信号转化为讯息。该模式的一大特点是引入了噪音的概念,表明了传播活动不是在封闭的真空中进行,信息在传播过程中会受到来自传播过程中部和外部的各种障碍因素的干扰。 4.省智能 美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家加德纳提出了省智能的概念,其核心成分为发展可靠自我运作模式,以了解自己之欲求、目标、焦虑与优缺点,并借以引导自己的行为之能力。包括对自己有相当的了解,意识到自己的在情绪、意向、动机、脾气和欲求以及自律、自知和自尊的能力。具有这种能力的人,往往能表现出较强的反省能力,他能正确认识自己的长处和短处,把握自己的情绪、意向、动机和欲望,对自己的生活有规划,能自尊、自律,会吸取他人的长处,喜欢独立工作;能由各种的回馈管道中了解自己的优缺点;经常静思以规划自己的人生目标;常以深入自我的方式来思考等等。 5.社会交换论

传播学真题

武汉理工大学 武汉理工大学2010年研究生入学考试试题 课程代码616 课程名称传播学原理 (共1页,共15题,答题时不必抄题,只需标明题目序号) 一、名词解释(每题5分,共30分) 1、象征性社会互动 2、人内传播 3、拟态环境 4、子弹论 5、意见领袖 6、分层抽样 二、简答题(每小题8分,共40分) 1、什么是文化帝国主义研究?简述文化帝国主义的特点。 2、奥斯古德和施拉姆的循环模式的特点及缺陷? 3、简述“把关”过程的实质。 4、我国目前传播制度及其基本规范的主要内容? 5、制约和影响大众传播效果的“中介因素”主要有哪几种? 三、论述题(每小题20分,共60分) 1、阐释“信息沟”理论的摘要观点,并举例论述“信息沟”理论的运用研究领域。 2、如何理解“使用与满足”理论的基本模式,结合大众传播实例对该理论进行评价。 3、比较分析经验学派与批判学派的区别。 四、案例分析(20分) 请运用传播学相关理论分析“曾参杀人”案例。 有与曾子同名族者而杀人。人告曾子母曰:“曾参杀人!”曾子之母曰:“吾子不杀人。”织自若。有顷焉,人又曰:“曾参杀人!”其母尚织自若也。顷之,一人又告之曰:“曾参杀人!”其母惧,投杼逾墙而走。夫以曾参之贤与母之信也,而三人疑之;则慈母不能信也。——《战国策》 武汉理工大学 武汉理工大学2010年研究生入学考试试题 课程代码812 课程名称广告学综合 (共3页,共4大题,答题时不必抄题,只需标明题目序号)

一、名词解释(每小题5分,共6小题,共30分) 1、广告代理制 2、整合营销传播IMG 3、USP理论 4、头脑风暴法 5、国际广告 6、品牌 二、简答题(每小题8分,共5小题,共40分,请简要展开叙述) 1、根据广告诉求的方式来划分,广告可以跟为哪两种形式?举例说明。 2、简述马斯洛“需要层次理论”。 3、简述广告策划的主要内容。 4、简述广告运作中的4W1H。 5、简述搞搞活动后调查如何实施? 三、论述题(每小题25分,共2小题,共50分,请结合实际案例或自己的实践经验展开论述) 1、结合自己的消费经历谈谈广告与消费行为的关系。(25分) 2、请列举广告的经济功能与社会功能,结合实际谈谈广告的那个功能更为重要?(25分) 四、案例分析:阅读下面案例,结合实际分析此案例。(30分) 有人曾问:湘西在哪里?湘西在沈从文的书里,在宋祖英的歌里,在黄永玉的画里,在芬芳的酒鬼酒里。沈从文、宋祖英、黄永玉和酒鬼酒是湘西的“四张名片”,湘西出文化名人也出文化名酒。 沈从文的文朴实无华,温情融融,似星斗包容世界,如烛光淡照人生;宋祖英的歌亲和纯美,婉转动情,似苗山明月照,如清泉天上流;黄永玉的画:自由洒脱,幽默犀利,似万荷齐狂舞,如曲水之流觞。我们可在沈从文如诗如歌的散文小说里,闻到湘西古镇边城、河陲吊楼、摆渡老店的酒香;可从宋祖英《阿公的酒碗》里看到湘西大碗酒里晃动的银光;可从黄永玉的《打牙祭》、《酒鬼背酒鬼》、《清明酒鬼图》中读到湘西人自由洒脱的酒风。好歌、好文、好画与好酒在湘西的山水间已精妙组合成中华酒林的一曲空前绝唱。 也许我们可从生长于斯并笔耕、歌唱于斯的湘西名人的艺术风格和艺术气质中找寻到与酒鬼酒一脉相承的文化内涵,文如其人,歌如其人,画如其人,酒如其人。 酒鬼酒文化个性的表层内涵:源于自然,浑然天成。 借山水胸怀,做惊世美酒。酒鬼酒正如沈从文的文、宋祖英的歌、黄永玉的画一样,孜孜地吸吮了湘西的山水灵性,盈盈地承载了湘西的钟灵毓秀,才落得如此不加雕饰,自然天成。胸怀自由、追求极至是一种奔放洒脱、积极进取、至善至美、亲善包容的人生态度与生命状态。这不仅是湘西少数民族的人性本质,也正是酒鬼酒文化个性的内涵与精髓。 在湘西,“鬼” 代表着一种超越自然、超越自我的神秘力量,“鬼”诉求着一种自由洒脱的无上境界,“鬼”兆示着一种人与山水对话、与自然融合的精神状态,“鬼”寓示着一种至善至美、质朴天然的审美情趣。楚国大诗人屈原在《山鬼》中将迷失于湘西山野之中彷徨伫立的寻恋少女比喻成美丽绝伦的“山鬼”,“雷填填兮雨冥冥,猿啾啾兮狖夜鸣。风飒飒兮木萧萧,思公子兮徒离忧”!而素有画坛“鬼才”和“怪才”之称的当代大画家黄永玉先生却将出自湘西的美酒题名为“酒鬼”,并题字“全或无”,一语道破酒鬼酒所蕴藏的文化内涵和所阐释的人生高妙境地,道出饮品(酒鬼酒)与饮者应达到的完美精神境界。 酒鬼酒瓶和湘泉酒瓶均为黄永玉先生精心设计而成。 湘泉酒瓶口平颈细,赭色柱体陶瓶古色生香,曲尽其妙。黄永玉亲为之题文:“湘西之水甲

传播学概论试题及答案

着名的5W传播模式,确定了传播学的研究范围。 2.香农——韦弗第一次提出“噪音”的概念,噪音在信息传递过程中可造成干扰,由此产生信息的衰减和失真。 3.传播学的两大阵营包括:传统学派和批评学派。 4.传播学的定量研究方法主要有:调查研究法、内容分析法、实验法、个案研法 5.传播学的四位奠基人:拉斯韦尔、拉扎斯菲尔德、库尔特卢因、霍夫兰 6.被称为“传播学之父”的学者是威尔伯施拉姆。 7.传播的英文是communication 8.传播的四种基本类型:人内传播、人际传播、组织传播、大众传播 9.美国(传统学派)欧洲(批判学派) 10.三论:信息论、控制论、系统论 11.能动性和创造性是人类语言区别于动物信号系统的最根本特征 名词解释 1.大众传播学 大众传播学是研究大众传播事业的产生、发展、及其与社会的关系、研究大众传播的内容、过程、功能与效果的学问。 2.“麻醉精神” 麻醉精神指大大小小的传媒给人们带来的讯息,其数量之多已达到令人难以招架的地步。而且人们花费许多时间从事这种视听活动,自认

为已经充分了解周围的社会,实际上他们已没有多少机会直接投身社会活动,与社会的关系反而日趋疏远和冷漠了。 3.受众 传播学中的“受众”一词,是社会信息传播的接受者群体的总称。大众传播的受众,则指报刊读者、广播听众和电视观众,是通称这些信息接受者的集合名称。 4.意见领袖:指在人际传播网络中经常为他人提供信息,同时对他 人施加影响的“活跃分子”。在大众传播效果的形成过程中起着重要的中介或过滤的作用,将信息扩散给受众,形成信息传递的两级传播。 5.传播效果:“传播效果”这一概念具有双重含义:1指带有说服动 机的传播行为在受传者身上引起的心理、态度和行为的变化;2指传播活动,尤其是报刊、广播、电视等大众传播媒介对受传者和社会所产生的一切影响和结果(直接+间接+潜在)的总体。 6.拟态环境:就是我们所说的由大众传播活动形成的信息环境,并 不是现实环境的镜子式的再现,而是传播媒介通过对象征性事件或信息进行选择和加工、重新加以结构化以后向人们提示的环境。 7.议程设置功能:指传媒的新闻报道和信息传达活动以赋予各种议 题不同程度的显着性的方式,影响着人们对周围世界的大事及重要性的判断。 核心观点:大众传播媒介在一定阶段内对某个事件和社会问题的突出报道会引起公众的普遍关心和重视,进而成为社会舆论讨论的中心议

(整理)传播学笔记《大众传播学》

传播学笔记整理 名词解释: 1、传播的定义 传播即社会信息的传递或社会信息系统的运行。 2、双重偶然性 双重偶然性是德国传播学家鲁曼提出的概念,指的是传播的双方都存在着不确定性,因此,通过传播所作出的选择有受到拒绝的可能性。双重偶然性是人类社会信息系统所特有的属性,这与它是以人为主体的活动有关。 3、信息社会 所谓的信息社会,指的是“信息成为与物质和能源同等重要甚至比之更加重要的资源,整个社会的政治、经济和文化以信息为核心价值而得到发展的社会” 4、人内传播 人内传播,也称内向传播、内在传播或自我传播,指的是个人接受外部信息并在人体内部进行信息处理的活动。 5、人际传播 人际传播是个人与个人之间的信息传播活动,也是由两个个体系统相互连接组成的新的信息传播系统。 6、大众传播 所谓大众传播,就是专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手段,以社会上一般大众为对象而进行的大规模的信息生产和传播活动。 填空题 1、社会信息看做是物质载体和精神内容的统一,主体和客体的统一,符号和意义的统一。 2、传播是一种行为,是一种过程,也是一种系统。 3、传播的5种类型:人内传播、人际传播、群体传播、组织传播和大众传播。 4、语言的产生,是完成从动物传播到人类传播之巨大飞跃的根本标志。 5、语言产生的根本动力,来自于人类最基本的创造性活动----劳动 6、能动性和创造性是人类语言区别于动物界信号系统的最根本的特征。 7、我们可以把迄今为止的人类传播活动区分为以下几个发展阶段:口语传播时代、文字传 播时代、印刷传播时代、电子传播时代。 8、文字作为人类掌握的第一套题外化符号系统,它的产生也大大加速了人类利用体外化媒 介系统的进程。 9、古登堡的印刷术标志着印刷时代的新纪元。 10、哈特把有史以来的传播媒介分为三类: 示现的媒介系统、再现的媒介系统、机器媒介系统 11、信息社会具有的几个特点: (1)社会经济的主体由制造业转向以高科技为核心的第三产业,即信息和知识产业占据主导地位 (2)劳动主体不再是机械的操作者,而是信息和知识产业占据主导地位 (3)交易结算不再主要依靠现金,而是主要依靠信用。 (4)贸易不再主要局限于国内,跨国贸易和全球贸易将成为主流 12、所谓意义,就是人对自然事物或社会事务的认识,是人给对象事务赋予的含义,是人类 以符号形式传递和交流的精神内容。 13、符号意义的分类: (1)明示性意义与暗示性意义

传播学历年真题整理

1 历年试题整理 第一章传播与传播学 一、名词解释 1.大众传播(复旦04新闻传播理论暨大1994厦大04传 播05新传北师05传播兰大99传播学南师04传播业务 厦大02传播中传99传播学) 2.传播学的三大分支(复旦03新闻传播基础(单考生))3.卢因(北大02传播学南大03新传) 4.传播(中传01、02、06传播学人大98、99新闻学吉 大2000社科院04新传) 5.施拉姆(中传01、03传播学北师02传播学) 6.拉扎斯菲尔德(南大06新传北师05传播学) 7.拉斯韦尔(北师06传播学南大05新传中传01传 播学) 8.组织传播(北师05传播学人大05新传中传01、05 传播学) 9.人际传播(中传2000传播学) 10.传播者(中传99传播学) 11.霍夫兰(北师04传播学华中科技03传播学) 二简答题 1.简述传播学的四大奠基人及其侧重的方向。(复旦04新闻传播理论) 2.网络传播扩大了哪些人际传播功能?(复旦04传播实务) 3.人际传播与大众传播的区别(中传03传播学) 4.传播学在美国发展受到哪些因素的影响?(中传04传播学) 5.简述传播学关于人际传播社会功能的基本内容(武大04 传播学) 6.传播的定义和特点。(北师04传播学) 7.试述组织传播的功能。(华中科技04传播学) 8.人际传播的主要特点有哪些?(南师04传播业务)9.拉斯韦尔作为传播学研究先驱的意义。(武大05传播学)10.从不同角度简述传播的类型。(厦大02传播学中传2000传播学) 11.人际传播有什么基本功能。(厦大01传播学) 12.简要说明传播的类型和各自的特点。(中传2000传播学) 13.为什么说传播研究不等于传播学? 三论述题 1.近几年来互连网在世界范围内迅猛发展,这对既成的传播

最新传播学期末考试题目!

课后练习(二) 单项选择题及参考答案 在下列每小题四个备选答案中选出一个正确答案或最佳答案,并将其字母标号填入题干的括号内。每小题1分,共10分 1.“企业文化”的概念及理论是建立在何种传播层次上的(C ) A.人际传播 B.群体传播 C.组织传播 D.大众传播 2.受众对大众传播的社会控制,主要是通过(C)来实现的 A.抵制B .来电、来函C .反馈D .质询 3.(B)事实上是传播研究的最集中的领域之一 A.传播媒介B .传播效果C .传播对象D .传播发展 4.控制研究是对“ 5W'模式中第几个因素的研究和探讨(A ) A. 一 B.二 C.三 D.四 5.“把关人”这个概念是由美国社会心理学家(A)首先提出的

A.卢因 B.德弗勒 C.施拉姆 D.波特 6.媒介中的广告对媒介而言属哪种控制形式(B ) A.政治控制 B.经济控制 C.文化控制 D.受众控制 7.(C)是所有传播活动的基础即最基本的层次 A.人际传播 B.群体传播 C.人内传播 D.大众传播 8下列(D)属于循环化的传播模式 A.施拉姆模式B .申农——韦弗模式 C.守门人模式D .奥斯古德与施拉姆模式 9.传播学的集大成者是(D ) A.拉斯韦尔 B.卢因 C.拉扎斯菲尔德 D.施拉姆 10.传播学“五个W公式的创始人是(C)。 A .卡尔?霍夫兰 B .拉扎斯菲尔德 C.哈罗德?拉斯韦尔 D .施拉姆 11.广义的传播学以人类(B)为研究对象 A.社会 B. 一切传播行为 C .心理D .信息交流

12.赖特对传播社会功能的重要补充和阐述是(A) A.娱乐功能 B.文化传递功能 C.授予地位功能 D.麻醉精神的功能失调 13.“议程设置功能”假说暗示的媒介观是(B ) A.“镜子”式的反映 B.从事“环境再构成作业”的机构 C.权利的工具 D.群众的喉舌 14?“沉默的螺旋”理论认为大众传播通过营造(B)来影响和制约舆 论。 A.意见领袖 B.意见环境 C.议程设置 D.两级传播 15.拉扎斯菲尔德在传播学领域的代表作是(C ) A.《理解媒介》B .《舆论学》 C.《人民的选择》D .《传播与说服》 16.在《传播在社会中的结构与功能》一文中,总结出传播的三种主要社会功能的学者是(A ) A.拉斯韦尔B .赖特

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