271导学案.高中物理.3-1.选修.配R版

第一章静电场017 017 017 018 019 019 019 020

021 021 021 022

023 023 023 024 025 025 026 028

029 029 029 029 030 031

031 031 032

033 034

第4节

串联电路和并联电路035

………………预习案035

………………………………………探究案0

35

………………………………………训练案036

………………………………………第5节 焦耳定律037

……………………………预习案037

………………………………………探究案0

3

7………………………………………训练案038………………………………………第6节 导体的电阻039

…………………………第1课时 导体的电阻预习案039

………………………………………

探究案0

39………………………………………训练案040

………………………………………第2课时 实验:测量金属的电阻率预习探究案041

…………………………………

训练案042

………………………………………第7节 闭合电路的欧姆定律0

43

………………预习案043………………………………………探究案0

43

………………………………………训练案044

………………………………………第8节 多用电表的原理045

……………………预习案045

………………………………………探究案0

45………………………………………训练案046

………………………………………第9节 实验:练习使用多用电表047

……………预习探究案0

47

…………………………………训练案048

………………………………………第10节 实验:测定电池的电动势和内阻049

…预习探究案0

49

…………………………………训练案050

………………………………………电学实验(复习课)051

………………………………梳理案0

5

1………………………………………探究案052

………………………………………训练案054

………………………………………第11节 简单的逻辑电路055

……………………预习案0

55

………………………………………探究案055

………………………………………训练案056

………………………………………第二章复习学案0

57…………………………………梳理案057

………………………………………探究案058………………………………………训练案059………………………………………第三章磁 场第1节 磁现象和磁场061………………………第2节 磁感应强度061…………………………预习案061………………………………………探究案061………………………………………训练案062………………………………………第3节 几种常见的磁场063……………………预习案063………………………………………探究案063………………………………………训练案064………………………………………第4节 通电导线在磁场中受到的力065………预习案065………………………………………探究案065………………………………………训练案067………………………………………第5节 运动电荷在磁场中受到的力069………预习案069………………………………………探究案069………………………………………训练案070………………………………………第6节 带电粒子在匀强磁场中的运动(新授课)071……………………………预习案071………………………………………探究案071………………………………………训练案073………………………………………第6节 带电粒子在匀强磁场中的运动(习题课Ⅰ)074…………………………梳理案074………………………………………探究案074………………………………………训练案076………………………………………第6节 带电粒子在匀强磁场中的运动(习题课Ⅱ)077…………………………梳理案077………………………………………探究案077………………………………………训练案079………………………………………第三章复习学案081…………………………………梳理案081………………………………………探究案082………………………………………训练案083………………………………………参考答案085………………………………………第三章过关测试101

…………………………………第二章过关测试103…………………………………第一章过关测试105…………………………………

01

静电场

第1节

电荷及其守恒定律

难点:利用电荷守恒定律分析解决摩擦起电和感应起

电的相关问题三

1.先通读教材,初步了解物体带电的本

质及电荷守恒定律,结合教材提供的实验方法动手探究,加深

对电荷守恒定律的理解,再完成教材助读设置的问题,依据发

现的问题,然后再读教材或查阅资料,解决问题三 2.独立完

成,限时15分钟三

Ⅰ.知识准备

1.自然界只存在两种电荷,即正电荷与负电荷,同种

电荷相互排斥,异种电荷相互吸引三

2.通过摩擦可以使物体带电三

Ⅱ.教材助读

1.电荷间的相互作用规律是同种电荷相互

,

异种电荷相互 三2.金属成为导体的原因是金属中有

三

3.什么是静电感应?静电感应的实质是什么?

4.物体起电的三种方式分别为:

,物体带电的实质是

三5.电荷守恒定律的内容是什么?

6.什么是元电荷?比荷的计算公式是什么?电子的

比荷是 三

Ⅲ.

预习自测

1

.自然界中只存在两种电荷: 电荷和 电荷三电荷间的相互作用规律是:同种电荷相互 ,异种电荷相互 三物体所带电荷的多少叫 三2.用毛皮摩擦橡胶棒时,橡胶棒带 电荷,毛皮带 电荷三当橡胶棒带有2.7?10-9C 的电荷时,有 个电子从 移到 上三3.元电荷:e = ,所有带电体的电荷量是 三4.已知验电器带负电,把一带负电的物体靠近验电器(不接触),并用手指与验电器上的金属球接触一下,然后移去带电体,这时验电器将( )A.带正电B .带负电

不带电

以上三种情况都有可能

Ⅱ.质疑探究 质疑解疑二合作探究三种起电方式(重难点)问题1:根据初中所学知识和本节内容,你能说出哪些

使物体带电的方式?物体带电的本质是什么?问题2:什么是静电感应和感应起电?问题3:如图1-1-1所示的感应起电过

能使A 二B 都带电?图关于摩擦起电现象,A.B .另一个物体上C .通过摩擦起电的两个原来不带电有等量异种电荷D.通过摩擦起电的两个原来不带电有同种电荷2.如图1-1-2所示,将带正电的球C 属导体A B 时,导体A B 图1-1-2A.导体中的正电荷向B 端移动,B .导体中的电子向A 端移动,C .导体中的正二负电荷同时分别向B 1:通过探究点一的讨论

00C .用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,是摩擦过程中创造了正电荷

物体不带电,表明物体中没有电荷1.物体带电的实质是 ;2.所有带电体的电荷量都只能是 三电荷量是不能连续变化的物理量;

3.元电荷是物体的

电荷量,其数值等于

,但元电荷 三Ⅲ.我的知识网络图 归纳总结二串联整合

电荷及其守恒定律三种起电方式:

; ; 电荷守恒定

律描述一:

描述二:

ì?

í

??

??

???

???元电荷比荷:是 的比值,电子的比

荷是

ì?í??????????????????Ⅳ.当堂检测 有效训练二反馈矫正

1.人们在晚上脱衣服时,有时会看到火花四溅,并伴有 噼

啪 声,这是因为

( )

A.衣服由于摩擦而产生了静电B .人体本身是带电体

C .空气带电

,在衣服上放电所致

D.以上说法均不正确

2.带电微粒所带电荷量不可能是下列值中的(

)

A.2.4?10-1

9C B .-6.4?10-

19

C

C .-1.6?10-18C D.4.0?10-

17

C 3

.现有a 二b 二c 二d 四个带电小球,两球之间的作用分别为a

吸引d ,b 排斥c ,c 排斥a ,d 吸引b

,则( )

A.有两个小球带同种电荷B .有三个小球带同种电荷

C .c 二d 小球带同种电荷 D.c 二d 小球带异种电荷4.如图1-1-3所示,不带电的金属导体的A 二B 两端各贴有一对金属箔片三当一带正电的小球C 靠近(不接触)金属导体的A 端时,则(图1-1-3A.A 端金属箔片张开,B 端金属箔片闭合B .用手触摸金属导体后,A 端金属箔片仍张开,B 端金属箔片闭合C .用手触摸金属导体后,将手和C 都移走,两对金属箔片均张开选项

中两对金属箔片带同种电荷

体A 中的质子数( )A.增加B .减少C .不变 D.先增加后减少2.把两个金属球A 和B 接触一下,再分开一段距离,发现两球之间相互排斥,则A 二B 两球原来的带电情况可能是( )A.带有等量异种电荷B .带有等量同种电荷C .带有不等量异种电荷D.一个带电,另一个不带电3.导体A 带5Q 的正电荷,另一个相同的导体B 带Q 的负电荷,将两个导体接触一会儿后分开,则B 导体的电荷量为( )A.-Q B .Q C .2Q D.4Q 二二综合应用题 挑战高手,我能行!4.绝缘细线上端固定,下端悬挂一个轻质小球a ,a

镀有铝膜,在a 的附近,球b ,开始a 二b 都不带电,如图1-1-4所示,

现在使a 电,则( )图1-1-4A.a 二b 之间不发生相互作用B .b 将吸引a ,吸住后不放C .b 立即把a 排斥开D.b 先吸引a ,接触后又把a 排斥开5.关于摩擦起电和感应起电的实质,下列说法正确是( )A.摩擦起电现象说明了机械能可以转化为电能,也明通过做功可以创造电荷B .摩擦起电说明电荷可以从一个物体转移到另一物体C .的另一部分D.的物体上去了6.如图1-1-5所示,A 二B 是被绝缘支架分别架起的金球,并相隔一定距离,其中A 带正电,B 不带电,说法中正确的是(图1-1-5A.金属球B 左端出现正电荷,右端出现负电荷,荷量大小相等B .金属球B 左端出现负电荷,右端出现正电荷,荷量大小相等C .金属球B 所带的总电荷量一定大于零D.若A 二B 接触一下,A 二B 金属球所带总电荷量保不变 D.a

03

第2节

库仑定律

难点:库仑定律的理解和应用三

1.先通读教材,初步了解 探究影响电荷

间相互作用力的因素 实验设计思想和结论,结合 库仑的实验 ,理解库仑定律;结合质点构建 点电荷 这一理想化模型三再完成教材助读设置的问题,依据发现的问题,然后再读教材或查阅资料,解决问题三2.独立完成,限时15分钟三

Ⅰ.知识准备

1.你能写出电荷守恒定律的内容吗?

2.万有引力定律公式及各量的物理意义是什么?

3.对质点的理解三

Ⅱ.教材助读

1.类比 质点 ,说出带电体在什么条件下可以视为

点电荷 ?

2.通过阅读课本 探究影响电荷间相互作用力的因

素 演示实验,回答:

(1)影响电荷间相互作用力的因素有哪些?

(2)电荷间相互作用力与这些因素有什么样的定性

关系?

3.库仑为了得到电荷间相互作用力的定量关系,设计

了 库仑扭秤 ,联系以前学过的 卡文迪许扭秤 ,

尝试分析这两个扭秤利用了什么方法来测量微小

的力三

4.写出库仑定律内容及数学表达式,并指明公式中各

符号的意义三

Ⅲ.预习自测

1.当带电体间的距离比它们自身的大小大得多,以致带电体的二及对它们之间的作用力的影响可以忽略时,这样的带电体就可以看成点电荷三点电荷是一种理想化模型,实际上并不存在三

2.真空中两个静止之间的相互作用力,与

它们的的乘积成正比,与它们的距离的

成反比,作用力的方向在它们的连线上三电

荷之间的相互作用力称为静电力或库仑力三表达式:

F= 三公式中k叫做静电力常量,其数

值是k= 三

3.两个金属小球带有等量同种电荷q(可视为点电荷),当

这两个球相距为5r时,它们之间相互作用的静电力的

大小为()

A.F=k q225r2

B.F=k q25r2

C.F=k25q2r2

D.条件不足,

无法判断

Ⅱ.质疑探究 质疑解疑二合作探究

点电荷相互作用力决定因素的探究(重

难点)

问题1:如图1-2-1所示,用丝线将带正电的小球悬于

铁架台上P1二P2二P3等不同的位置,带正电的球O位

置固定不变三你会看到什么现象?你能得出什

么

结论?

图1-2-1

问题2:将球O放在同一位置,增大其所带电荷量三

会看到什么现象?你能得出什么结论?

问题3:通过对上述实验现象的分析,你能得到什

结论?

问题4:结合预习和实验探究,

表达式三

1.关于库仑定律的公式F=k q1q2r2,

是()

A.当真空中的两个点电荷间的距离r??时,

间的静电力F?0

B.当真空中的两个点电荷间的距离r?0时,

间的静电力F??

C.当真空中的两个点电荷之间的距离r??时,

定律的公式就不适用了

D.当真空中的两个点电荷之间的距离r?0时,

不能看成是点电荷,

2.两个点电荷A和B间的距离恒定,

到A二B附近时,A二B之间的库仑力()

问题1:库仑定律适用于真空中静止的点电荷

00已知电子的质量m

1

=9.10?10-31

k g ,质子的质量

m 2=1.67?10-27k g 三电子和质子的电荷量都是

1.60?10-19C

三库仑力也称为

,与学过的重力二弹力二摩擦力是并列的三它具有力的一切性质,它是矢量,合成分解时遵从 三Ⅲ.我的知识网络图 归纳总结二串联整合

库仑定律库仑定律内容:真空中两个静止点电荷之间的相互作用力,与它们的 成正比,与它们的距离的二次方 ,作用力的方向在它们的连线上

表达式:

ì?í

????????

点电荷点电荷是一种

把带电体视为点电荷的条件: ì?í??????ì?í????????Ⅳ.当堂检测 有效训练二反馈矫正1

.下列关于点电荷的说法正确的是( )A.只有体积很小的电荷才能视为点电荷B .体积很大的电荷不能视为点电荷

C .点电荷一定是带电荷量很小的电荷

D.两个带电的金属小球,不一定能将它们视为电荷集中在球心的点电荷2.真空中有相距为r 的两个点电荷A 二B ,它们之间相互作用的静电力为F ,如果将A 所带电荷量增加到原来的4倍,B 所带电荷量不变,要使它们之间的静电力变为F 4,则它们之间的距离应当变为( )A.16r B .4r C .22r D.2r 3.两个半径均为1c m 的导体球,分别带上+Q 和-3Q 的电荷量,两球心相距90c m ,相互作用力的大小为F ,现将它们碰一下后,放到两球心相距3c m 处,则它们之间的相互作用力变为( )A.3000F B .1200F C .900F D.无法确定4.如图1-2-3所示,两个金属小球的半径均为a ,两球心相距d ,如果它们带等量同种电荷Q ,则它们之间的相互作用力为

( 图1-2-3A.大于k Q 2d 2B .等于k Q 2d 2

小于k Q 2d 2无法确定

只要是体积很小的带电体之间的静电力计算,就可以使用公式F =k q 1q 2r 2C .两个点电荷之间的静电力,无论是在真空中还是在介质中,一定是大小相等二方向相反D.摩擦过的橡胶棒吸引碎纸屑,说明碎纸屑一定带正电2.下面对点电荷的理解正确的是( )A.体积很大的带电体都不能看成点电荷B .只要是体积很小的带电体都能看成点电荷C .只要是均匀的球形带电体,不管球多大,

电荷D.以上说法均不对3.(2012,上海)A 二B 二C 三点在同一直线上,A B ?B C 1?2,B 点位于A 二C 之间,在B 处固定一电荷量为的点电荷三当在A 处放一电荷量为+q 的点电荷时所受到的静电力为F ;移去A 处电荷,在C 量为-2q 的点电荷,其所受的静电力为( )A.-F 2B .F 2C .-F D.F 二二综合应用题 挑战高手,我能行!4.两个半径均为r 的金属球放在绝缘支架上,距离为r ,带等量异种电荷,电荷量大小均为Q 三之间的静电力( )A.等于k Q 29r 2B .大于k Q 29r 2C .小于k Q 29r 2 D.等于k Q 2r 25.两个相同的带电小球所带电荷量的比值为1?3,r 时相互作用的库仑力的大小为F ,再分开放到相距为2r 处,则此时库仑力的大小可为( )A.112F B .16F C .14F D.13F 三二拓展探究题 战胜自我,成就自我!6三个相同的金属小球1二2二3各球之间的距离远大于小球的直径三球1为q ,球2所带电荷量为n q ,球3不带电且离球1很远,此时球1二2之间作用力的大小为F 三现使球3与球2接触,再与球1接触,然后将球3移至远处,球1二2之间作用力的大小仍为F ,方向不变三由此知( )A.n =3B .n =4C .n =5 D.n =67.长为L 的绝缘细线下系一带正电的小球(可视为点荷),其所带电荷量为Q ,悬于O 点,如图1-2-4所当在O 点另外固定一个正电荷时,如果小球静止在处,则细线拉力是小球重力m g 的两倍三图中B 处(θ=60?

),放开小球让它摆动,问:(1)固定在O 处的正电荷所带电荷量为多少?

05 第3节

电场强度

难点:理解电场的概念,应用电场叠加原理进行计算三

1.先通读教材,理解电场的物质性,了解怎样利用比值法定义电场强度来描述电场的性质,通过对点电荷的电场的研究,总结出电场强度的叠加规律二电场线的特点和匀强电场的特点三再完成教材助读设置的问题,依据发现的问题,然后再读教材或查阅资料,解决问题三

2.独立完成,限时15分钟三

Ⅰ.知识准备

1.

你能写出库仑定律的公式吗?

2.电荷间的相互作用规律是什么?

3.矢量叠加遵守平行四边形定则三

Ⅱ.教材助读

1.电荷没有相互接触彼此间就存在相互作用力,这种相互作用是通过电场这种特殊的物质发生的,那么电场的基本性质是什么?如图1-3-1所示,电荷A 对电荷B 的作用力是

的电场对

的作用三图

1-

图1-3-22.如图1-3-2所示,回顾对悬挂起来的带电小球受到带电金

属球的静电力的实验研究思考:

(1)电场的强弱与什么因素

有关?(2)什么是试探电荷?实验中哪个是试探电荷?

(3)什么是场源电荷?实验中哪个是场源电荷?(4)电场强度的概念是用什么方法定义的?写出表达式三3.由电场强度的定义和库仑定律推导点电荷周围的电场强度的表达式,分析点电荷电场强度的分布特点三4.画出正点电荷二负点电荷二带电平行金属板二等量同种电荷二等量异种电荷电场线的分布三并说出有何特点?Ⅲ.预习自测

1

.下列说法中正确的是(

)

A.只要有电荷存在,电荷周围就一定存在着电场B .电场是一种物质,它与其他物质一样,是不依赖我们的感觉而客观存在的C .电荷间的相互作用是通过电场而产生的,电场最基本的性质是对处在它里面的电荷有力的作用D.电场是人们设想出来的,其实并不存在2.关于电场强度的定义式E =F q ,下列说法正确的是( )A.该定义式只适用于点电荷形成的电场B .F 是试探电荷所受到的力,q 是产生电场的场源电荷的电荷量C .电场强度的方向与F 的方向相同D.由该定义式可知,场中某点电荷所受的静电力大小与该点电场强度的大小成正比3.下列关于点电荷的电场强度公式E =k Q r 2的说法中,正确的是( )A.在点电荷Q 的电场中,某点的电场强度大小与Q 成正比,与r 2成反比B .Q 是产生电场的电荷,r 是电场强度为E 的点到Q 的距离C .点电荷Q 产生的电场中,各点的电场强度方向一定都指向点电荷Q D.点电荷Q 产生的电场中,

各点的电场强度方向一定都背向点电荷Q 4.下列关于电场线的说法中,正确的是( )A.电场线是电场中实际存在的线B .电场中的任意两条电场线都不可能相交C .顺着电场线的方向,电场强度一定越来越大顺着电场线的方向,

电场强度一定越来越小 Ⅱ.质疑探究 质疑解疑二合作探究电场强度的理解和应用(重难点)问题1,又摸不着,怎样去认识它二研究它?问题2:如图1-3-3所示,同一点电

同位置处,静止时受力有何特点?同位置又有何特点?问题3:实验中对试探电荷有什么与试探电荷和场源电荷有什么关定的?问题4:利用电场强度定义及库仑电场在某点的电场强度,并分析强度的方向有何不同?为已知电场中的一固定点,在电荷,所受的静电力为F ,A A.若在A 点换上点电荷-q ,A B .若在A 点换上电荷量为2q 为2E C .若将A 点的点电荷移去,A D.A 点的电场强度的大小二方向量大小二正负二有无均无关2.真空中有一个点电荷的电荷量一电荷量为+Q 2的试探电荷,下列说法中正确的是( )A.P 点的电场强度大小为F Q 1B .P 点的电场强度大小等于F Q 2C .试探电荷的电荷量变为+2Q 2问题1:如图1-3.如图1-3-5所示,在真空中A 二B 两点处各固定一个点电荷们的电荷量大小相等,均为4.0?10-10C ,而带电的性质不同A 为正二B 为负,两点相距80c m ,P 点与A 二B 等距50c m 三(1)试确定P

00

电场强度的叠加原理:

三电场线的理解和应用(重点)问题1

:若以正点电荷为圆心画一组同心圆,同一圆周上所有点的电场强度大小有什么关系?方向如何?问题2:任意两条电场线会不会相交?为什么

?图1-3-6问题3

:某电场中的几条电场线以及带负电的点电荷在A 点受到的静电力方向如图1-

3

-

6所示三

(1)试在图中画出电场线的方向三(2)比较电场中A 二B 两点的电场强度E A 二E B 的大小三(3)在A 二B 两点分别放上等量异种电荷,试比较它们受到的静电力F A 二F B 的大小

三

电场线的特点:

1.始于 (或

(或 ),不闭合三2.任意两条电场线都 三3.电场线越密的地方电场强度越 三Ⅲ.

我的知识网络图 归纳总结二串联整合

电场强度电场线(1)电场线从 或无限远处出发,终止于无限远处或 (

2)任意两条电场线在电场中 (3)在同一电场中,电场线越 的地方电场强度越大(4)

的电场线是均匀分布的平行直线(5)电场线不是实际存在的线,而是为了形象地描述电场而 ì?í???????

???

??电场强度(1)定义:E =F q (2)单位: (3)方向:

ì

?í???

??点电荷的电场强度: ì?í??????????????Ⅳ.

当堂检测 有效训练二反馈矫正1.将一电荷量为2?10-5C 的试探电荷放在点电荷Q 的电场中的

P 点处,所受的静电力的大小为2?10-2N ,则P 点的电场强度的大小为 N /C ,如果P 点距点电荷Q 的距离为10c m ,

则Q 的电荷量为 C 三2.在x 轴上有两个点电荷,一个带正电电荷量为Q 1,另一个带负电电荷量为Q 2,且Q 1=2Q 2,用E 1二E 2分别表示这两个点电荷所产生的电场强度的大小,则在x 轴上,E 1=E 2的点共有 处三3.点电荷A 二B 带有等量正电荷,将第三个点电荷C 放在A 二B 连线的中点恰好受力平衡三现让B 做缓慢远离A 点的运动,则C 的运动情况是( )A.靠近A 的运动B .远离A 的运动C .仍然保持静止 D.有可能靠近A ,也可能靠近B 4.图1-3-7中所画的电场线正确的是(

图1-3-7 A.(1)二(2)和(4

)B .只有(4)只有(

带电荷量无关C .电场中某点的电场强度方向是检验电荷在该点的受力方向D.公式E =F q 和E =k Q r 2对于任何静电场都是适用的2.(2012,江苏)真空中,A 二B 两点与点电荷Q 的距离分别为r 和3r ,则A 二B 两点的电场强度大小之比为( )

A.3?1B .1?3C .9?1 D.1?93.下列说法中正确的是( ) A.电场强度的定义式E =F q

的力,q B .电场强度的定义式E =F q 的力,q C .在库仑定律的表达式F =场在点电荷q 1F =q 1?k q 2r 2,同样,k q 1r 2处的电场强度的大小,D.无论定义式E =F q 中的q 同一点,F 与q 二二综合应用题 4.在电场中的A 二B 两处分别引所受的电场力随电荷量变化1-3-8所示,则( )A.E A >E B B .E A

8.[ ]如图1-3-10所示,以O 点分别为a 二b 二c 二d ,空间有与

07第一章1~3

节复习学案

分布三

难点:带电粒子在电场中的简单受力分析和运动分析三

1.梳理1~3节的基本概念和规律,形成

知识体系总结方法,完成知识梳理的问题三注意知识点间的横

向联系三2.独立完成,限时15分钟三

Ⅰ.知识导图

电场

基本性质:电场对放入其中的电荷有力的作用

电

场

强

度

定义式:E=

F

q

(适用于任何电场)

点电荷形成的电场:E=k

Q

r2

(只适用于真空

中点电荷形成的电场)电场强度的叠加(遵循平行四边形定则)

ì

?

í

?

?

??

?

?

?

电场线

ì

?

í

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

Ⅱ.知识梳理

1.写出库仑定律的表达式,并说明其成立的条件三

2.电场强度

(1)电场最基本的性质是

三

(2)如下表所示:

物理量

比较内容

静电力电场强度

区别物理意义电荷在电场中所受力

反映电场在某点的

性质

决定因素

由电场和电荷共同

决定

仅由电场自身决定

大小F=q E E=

F

q

方向

正电荷受力与E同向

负电荷受力与E反向

规定E的方向与正电

荷在该点的受力方向

相同

单位N N/C(或V/m)

联系F=q E(普遍适用)

3.电场线有哪些特点?

Ⅲ.复习自测

1.电场中有一点P,下列说法中正确的是()

A.若放在P点的试探电荷的电荷量减半,

则P点的电

场强度减半

B.若P点没有放电荷,则P点电场强度为零

C.P点电场强度越大,则同一电荷在P点受到的静电

力越大

D.P点的电场强度方向与放在该点的点电荷的受力方

向相同

2.下列关于电场线的说法中,正确的是()

A.电场线既能描述电场的方向,也能描述电场的强弱

B.电场线就是带电粒子在电场中运动的轨迹

C.电场线是人们为了使电场形象化而假设的从正电荷

出发至负电荷终止的曲线,它不是实际存在的线

D.电场线是假设出来的一组曲线(或直线),所以它不

能用实验方法来模拟

3.如图1-1所示,

A B是某个点电荷电场中的一条电场

线,在线上O点放一个自由的负电荷,它将沿电场线向

B点运动三下列判断正确的是(

图1-1

A.电场线由B指向A,负电荷做加速运动,加速度越来

越小

B.电场线由B指向A,负电荷做加速运动,加速度大小

由题设条件不能确定

C.电场线由A指向B,负电荷做匀加速运动

D.电场线由B指向A,负电荷做加速运动,加速度越来

越大

观察等量同种正点电荷和异种点电荷电场线的图示

电场线是电荷在电场中的运动轨迹吗