幼儿园户外游戏组织现状研究
摘要
幼儿园游戏种类中户外游戏活动是作为游戏活动的重要组成部分,具有开放,自由的特点和广阔,清新,刺激的游戏环境,不仅有助于儿童身心健康的发展,也为儿童认知发展和社会发展提供锻炼的机会和空间。本研究以拉萨农村5所幼儿园为研究对象。问卷调查方法，文献研究方法和访谈方法主要用于调查拉萨农村幼儿园户外游戏组织的现状，旨在通过调查了解拉萨的户外幼儿园。针对拉萨农村幼儿园户外游戏组织活动的顺利开展，提出了游戏组织存在的问题，并提出了对策建议。
关键词：游戏组织；户外活动；幼儿园；
目 录
引言 1
1.相关理论概述 1
1.1研究的背景 1
1.1.1户外活动对于幼儿的重要作用 1
1.1.2基于现实的迫切需要 2
1.2研究的问题 2
1.3研究的意义 2
1.4概念界定 2
1.4.1游戏的概念 2
1.4.2幼儿园户外游戏 3
2.研究设计 3
2.1研究对象 3
2.2研究方法 3
2.2.1问卷调查法 3
2.2.2文献研究法 3
2.2.3访谈法 3
3.幼儿园户外游戏活动现状分析 4
3.1户外游戏活动场地的区域设置情况 4
3.2户外游戏玩具的配备情况 5
3.2.1户外游戏玩具的数量 5
3.2.2户外大型玩具的种类 5
3.3户外游戏活动的内容 6
3.3.1户外游戏活动的分类 6
3.2.2户外游戏活动的开展频率 8
3.4教师对户外游戏活动的认识 9
3.4.1教师对户外游戏活动重要性的认识 9
3.4.2教师参与户外游戏活动方面的学习研讨基本情况 9
3.5园开展户外游戏活动的制约条件 10
4.幼儿园户外游戏活动中存在的问题 11
4.1户外游戏活动场地不规范、不达标 11
4.2户外游戏活动的质量差、水平低 11
4.3户外游戏活动中存在的安全隐患 12
4.4幼儿教师观念与行为脱节 12
5.农村幼儿园户外游戏活动的改进策略 13
5.1扩大幼儿园资金来源渠道，改善户外游戏活动开展条件 13
5.2制定合理的作息制度，灵活的开展户外游戏活动 13
5.3加强幼儿的安全教育，增强幼儿自我保护的意识和能力 14
5.4加强家园联系 14
结论 15
参考文献 16
附录 17
引言
户外游戏活动是孩子表达积极情绪和释放负面情绪的有效方式。孩子们在户外游戏中不仅可以锻炼身体，行走，跳跃，爬，投，平衡等基本动作，以满足幼儿健康成长的长时的需要，幼儿在户外游戏中经常呼吸新鲜空气，感受并享受阳光沐浴的放松感。孩子们每天都会重复这些基本行为，可以促进他们思维能力的发展。使儿童的动作更加准确、敏感，从而形成良性循环，使儿童不断掌握新技能，提高他们思想的丰富性，同时，它增强了孩子的身体素质和适应外界环境的能力。在户外游戏中，孩子不仅可以丰富和加深他们的情感，还可以让孩子体验快乐和成功，增强孩子的自我认同和自我效能，保护
孩子的心理健康。在户外玩游戏的过程中，孩子们使用模仿和游戏来使他们的体验在社会中具有价值。通过与他人的互动和合作，需要不断改造自我，努力适应新环境，处理新问题，逐步实现如何更好地与他人整合，合作，分享和其他社交技巧。在户外游戏活动中，儿童根据自己的兴趣和喜好接收外部信息，过滤和处理这些信息，以适应他们的内部模式，以了解世界，促进认知发展。认知发展作为人类发展的重要组成部分，户外游戏是孩子们发展和提高语言和解决问题能力的机会。本研究以西藏拉萨的5所农村幼儿园为研究对象。本文在调查农村幼儿园户外游戏活动现状的基础上，找出存在的问题，分析影响农村幼儿园户外游戏发展的因素，解决农村幼儿园户外游乐场活动的问题。这些问题存在一些问题和建议。
1.1研究的背景
1.1.1家庭户外活动对于幼儿的重要作用
1.1.1家庭户外活动对于幼儿的重要作用
户外活动在幼儿的身心健康成长中起着无可替代的重要作用,确保足够的户外活动能使幼儿终身受益。《3-6岁儿童学习与发展指南》规定:"幼儿一般每天应至少在户外活动两个小时,包括不少于一小时的体育活动,季节交替时应坚持进行",可见户外活动对于幼儿发展的重要性。陈鹤琴认为,幼儿应该学会在自然和大社会中寻找"生活教科书",体验,观察,直接接触自然和社会,并以实践的方式获得经验和知识。幼儿可在家庭户外活动中对自然进行观察、可在玩沙玩上中发展空间思维,社交也将在与同龄人的游戏中发展。这是六一儿童节活动的重要组成部分和儿童节活动的重要组成部分。,是幼儿一日活动中的重要的环节。
1.1.2基于现实的迫切需要
虽然户外活动是很有价值的幼儿的身心发展，通过观察，访谈中发现存在已知的幼儿园室外设施游戏和使用不当和缺乏的状态。安全意识薄弱等等。因此对拉萨市幼儿园进行研究。
1.1.2研究的问题
幼儿园户外游戏的组织现状研究，拉萨市幼儿园户外游戏的组织器材的类型，组织的频次，种类，以及教师的观念等来研究存在的问题。
1.3研究的意义
理论意义：游戏作为户外游戏运动的基本的形式，是非常重要，本研究通过研究拉萨市幼儿户外游戏开展的现状和存在的一些问题，对户外游戏的发展提出一些建议。
实践意义：对幼儿户外活动的研究有助于幼儿园教师树立正确的儿童教育观念以及教育方式，提高自身素质，了解儿童户外活动的现状，探讨儿童户外活动存在不足的原因，并提出相应的改进对策。
1.4概念界定
1.4.1游戏的概念
仁者看到了仁慈,智者看到了智慧。代表性的观点如下：在"词典词典"中，游戏被
定义为"一种有目的,意识的通过模仿和想象,反映周围现实生活的一种独特的社会性活动"。 翟永平指出"游戏是行为的总称。一般来说，它意味着主体在娱乐活动中在身体和心理上都得到满足。这种活动没有直接的功利目的，但具有潜在的功利主义。"。邱雪青给了游戏一个操作定义:"游戏是一个固定时间和空间的孩子,遵循一定的规则,伴随着愉快的情绪,自发和自愿活动。通过儿童的表达,动作,角色表演,演讲和材料可以确定孩子的行为是否是游戏。"约翰逊认为"除了传统的游戏类型,如练习,结构,戏剧,常规游戏,艺术和音乐事件具有自发性(内部动机),非真实性,过程导向,自由选择和积极情绪特征都是可用的皆视为游戏。"胡一清补充说,"游戏是一种自愿活动或消遣。这种活动或消遣是在一定的时间和空间内进行的。这些规则是由玩家自愿接受的,但它们绝对具有约束力。游戏就其本身而言,伴随着紧张,良好的关系和“从日常生活不同的”感觉[1]。
1.4.2幼儿园户外游戏
幼儿园户外游戏郑静将户外游戏定义为"户外建筑（包括走廊）游戏活动"，主要指儿童免费游戏。自由游戏通常包括五个典型功能，即自由游戏。您可以随意加入或退出游戏;自由游戏是自发的玩家可以改变游戏规则;自由游戏包括假装自然环境，游戏与日常生活体验不同;自由游戏是一种输入活动，玩家必须参与活动并与周围的其他活动分开。自由游戏既有趣又有趣，玩家可以享受游戏"[2]。
2.1研究对象
研究对象本研究选取拉萨市5所农村幼儿园作为调查对象,包括:曲水县大水乡三都村幼儿园,曲水县,曲水县投资230多万元,幼儿园占地面积1600平方米。仪表,建筑面积644.76平方米,户外活动场地1200平方米。目前,园区有39名儿童,儿童入学率达到100%。拉萨市堆龙县德吉康撒幼儿园,幼儿园占地面积1175.25建筑面积760户外游戏场所415.25目前开设大班、中班、小班各一班幼儿园有149名幼儿园入园率100%。拉萨市当雄白松村"双语"幼儿园,16名儿童,5名教师;拉萨市城关区双语幼儿园，当雄县纳木湖乡大布村幼儿园，该调查从三个方面编制问卷：户外游乐场地，户外游戏活动和教师对户外游戏活动的理解。
2.2研究方法
2.2.1问卷调查法
本研究采用自制问卷调查5名幼儿园教师拉萨市，了解农村幼儿园教师户外游戏活动的现状和需要解决的问题，并分析问题产生的原因。共发放问卷30份，回收28份，回收率93.3％。 。
2.2.2文献研究法
研究采用收集，并通过中国外文期刊数据库，图书馆和其他媒体获取文献资料，并组织他们分析与国内外幼儿园户外游戏的研究成果和论文，总结幼儿园户外游戏的研究现状活动在国内外
。奠定了本研究的设计和概念的基础。
2.2.3访谈法
在现场观察的同时,就影响农村幼儿园户外游戏活动开展的因素以及开展户外游戏活动时应考虑和注意的事项等相关问题对部分幼儿教师进行了随机访谈(访谈人数15人,访谈时间约30分钟/人),希望更加真实具体的了解农村幼儿教师对户外游戏的态度和认识,从而更加透彻的分析其存在的问题。
3.幼儿园户外游戏活动现状分析
3.1户外游戏活动场地的区域设置情况
依据幼儿园的标准，幼儿园的户外游乐场一般包括以下几个方面：大型运动场，攀岩区，投掷区，大型玩具设备区，种植和养殖区，沙水区，角色扮演游戏区，绘图区域。，自然区域，车道，户外游戏小屋等等。然而，农村幼儿园的调查中，笔者发现，在一些“黑园”，几乎不存在的区域设置痕迹，但一些旧玩具和仪器随机放置在一个开放的空间，并有区域设置。幼儿园仅仅是该地区的一个简单的划分，并没有划分的合理性和层次。与区域设置幼儿园的调查结果现在将呈现：
：
表3-1农村幼儿园户外游戏场地的区域设置情况
游戏活动区域 拥有者数量（所） 占样本员总数比例（%）
运动场 5 100
大型玩具区 5 100
沙水区 1 20
种植养殖区 4 80
自然区 5 100
图画区 2 40
角色扮演区 3 60
游戏小屋 2 40
车道 2 40
通过对农村幼儿园户外游戏活动场地的区域设置的调查发现，在农村幼儿园的户外游戏活动场地中最常见的是运动场、大型玩具区和自然区。由表3-1可以看见，所有样本园都配备了运动场、大型玩具区和自然区。常见的区域还有种植养殖区，其在样本园总数中所占比例为80%，其次是角色扮演区约占60%。40％的幼儿园有游戏小屋和车道。其他类型的游戏区所占的百分比比较的低。拉萨市农村幼儿园的运动场主要是水泥地和土地，极少数高级民办园的是塑胶地。大多数大型玩具机都是滑梯和秋千。自然区和种植养殖区几乎都是以植物为主。
3.2户外游戏玩具的配备情况
3.2.1户外游戏玩具的数量
调查发现，除庭院式幼儿园外，几乎每个农村幼儿园都有规模大小不一的户外大型玩具设备领域，但是在大型玩具的数量上存在较大的差异。
图3-2农村幼儿园户外大型玩具数量统计图
如图3-2所示，观察的幼儿园中，户外大型玩具最多的是16件，即样本园4和样本园5，这两所幼儿园均属于规模较大、条件较好的民办园；最少拥有3个大型玩具有2所，分别是样本园3和样本园2，这两所也均属民办园，其中一所为寄宿制的，校舍为租用民房，另一所为乡镇幼儿园。样本园1幼儿园拥有户外大型玩具的数量为10件。
3.2.2户外大型玩具的种类
通过对所调查幼儿园户外大型