公开课教案

第三讲世界居民、政区和发展差异

【教学目标】

知识与技能 1、了解世界人口的增长规律和分布特点，理解人种的不同和分布地区。

2、了解世界语言的复杂性和主要语言，知道世界三大宗教的特点和分布。

3、了解人类的居住地和自然环境的关系。

过程与方法 1、能说出白种人、黄种人、黑种人的基本分布地区。

2、能说出“南”与“北”的基本意思。

3、能说出联合国的基本义务和职能。

情感、态度与价值观 1、学会分析人口最集中地区的原因，用联系的观点来看待问题。

【教学重点】

世界人种和语言宗教的分布地区

【教学难点】

发达国家与发展中国家的经济差异

【教学课时】

共两课时

【教学用具】

教学挂图和多媒体课件

【教学过程】

1、人口和人种。

世界人口增长的特点：先慢后快。人口自然增长率的计算。各洲来看，非洲最快，欧洲最慢。

世界人口的分布：亚洲的东部和南部，欧洲及北美洲东部人口稠密。

沙漠、雨林，高纬度和高山高原地区人口稀疏。

原因：地形和气候。

人种的划分：白种人、黑种人和黄种人。

人种的分布：白种人：欧洲，北美洲，大洋洲，非洲北部，亚洲西部。

黄种人：亚洲的东部和东南部，拉丁美洲。

黑种人：非洲，大洋洲，美洲

强调：结合地图掌握三大人种的分布地区，特别是人种比较复杂的亚洲和非洲地区。

2、世界的语言和宗教

世界的主要语言：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语。

使用人数最多的是汉语，范围最广的是英语。

世界三大宗教：基督教，伊斯兰教，佛教。

分布：基督教：欧洲，北美洲，大洋洲。

伊斯兰教：亚洲西部，非洲的北部和东部。

佛教：亚洲的东部和东南部。

补充：我国的维吾尔族是白种人，印第安人是黄种人。藏族和蒙古族信仰佛教。回族和维吾尔族信仰伊斯兰教。

3、人类的居住地——聚落。

聚落的形式：乡村聚落和城市聚落。分类标准：劳动方式的差异。

聚落的发展和环境的关系：有利条件水源充足，地形平坦肥沃，交通便利，自然资源丰富。

各地的聚落都适应当地的自然环境的特点。

总结：本章讲述了世界的人种和语言宗教的分布，还有世界人口和聚落的分布好发展规律。重点是人种、语言、宗教的分布地区，这是一个考试的重点内容，要熟练掌握

【板书设计】

世界居民

【作业设计】

列表比较世界人种、语言和宗教的分布地区。