大学生校园英语口语大赛策划书

大学生校园英语口语大赛策划书
大学生校园英语口语大赛策划书

----大学“英语我最秀”英语口语大赛

主办方:---大学

承办方:商学院CRAZY社团

1.活动背景:为促进我校建设的深入开展,鼓励广大学生勤奋学习、积极向上,保持优良的学习氛围和热情,结合我校的实际情况,特意举办此次口语大赛。此次活动由商学院CRAZY社团承办,该社团自成立以来取得了一系列优异成果,是一个优秀的团体。口语大赛在各院的支持下一定能够圆满完成。

2.活动目的:为了提高全校学生对用英语学习的热情,通过多样的比赛形式让学生热爱英语,享受英语。营造一个积极健康的英语学习氛围,沟通各学院,促进学校发展。同时也发现人才,发展人才,发挥人才。为本校学生搭建一个自我展现和发展的舞台,展现当代大学生的风采。

3.活动形式:此次活动分为三个模块朗诵话剧歌曲

4.比赛流程及评分标准:

第一部分:朗诵(100分)

一,独诵(50分)个人展示,可朗诵英文诗、散文等,时

间不得低于5分钟。

二,模仿秀 (30分) 模仿经典,可以是经典台词、名人演讲

片段等。时间为3分钟左右。

三,现场问答 (20分) 由评委提问,参赛选手现场答题。

注意:口语流畅标准,内容健康向上。一、二环节可加入PPT及音乐等,使朗诵更加生动。

第二部分:话剧(100分)

参赛要求:

一,话剧不宜太短,时间维持8分钟以上。(10分)

二,故事情节具体,表演生动,语言清晰流畅。(30)

三,主题创新,表现形式多样。(20分)

四,内容积极健康,能够展现大学生风采。(20)

五,PPT设计,道具准备等。(20)

第三部分:歌曲(歌曲演唱可以个人、组合形式)

一,英文歌曲大声唱(50分)选手自己准备参赛曲目及伴奏

等。

二,回顾经典播放经典曲目,由选手抢答歌曲英文名称,答

对一首加5分。

三,秀出最美声音(30分)唱出自己的风格,注意创新,

同时把自己最美的声音展示给大家。

5.奖项设置:

朗诵部分:

一等奖:1名

二等奖:2名

三等奖:3名

优秀奖:若干名

话剧部分:

第一名,第二名,第三名,优秀奖。

最佳口语1名

最佳创意1名

歌曲部分:

一等奖:1名

二等奖:2名

三等奖:3名

优秀奖:若干名

最美声音奖1名

6.活动对象:11级大一新生

7.活动时间:

8.活动地点:

9.经费预算:

10.活动总结:

大学生校园英语口语大赛策划书

----大学“英语我最秀”英语口语大赛 主办方:---大学 承办方:商学院CRAZY社团

1.活动背景:为促进我校建设的深入开展,鼓励广大学生勤奋学习、积极向上,保持优良的学习氛围和热情,结合我校的实际情况,特意举办此次口语大赛。此次活动由商学院CRAZY社团承办,该社团自成立以来取得了一系列优异成果,是一个优秀的团体。口语大赛在各院的支持下一定能够圆满完成。 2.活动目的:为了提高全校学生对用英语学习的热情,通过多样的比赛形式让学生热爱英语,享受英语。营造一个积极健康的英语学习氛围,沟通各学院,促进学校发展。同时也发现人才,发展人才,发挥人才。为本校学生搭建一个自我展现和发展的舞台,展现当代大学生的风采。 3.活动形式:此次活动分为三个模块朗诵话剧歌曲 4.比赛流程及评分标准: 第一部分:朗诵(100分) 一,独诵(50分)个人展示,可朗诵英文诗、散文等,时 间不得低于5分钟。 二,模仿秀(30分) 模仿经典,可以是经典台词、名人演讲片 段等。时间为3分钟左右。 三,现场问答(20分) 由评委提问,参赛选手现场答题。 注意:口语流畅标准,内容健康向上。一、二环节可加入PPT及音乐等,使朗诵更加生动。

第二部分:话剧(100分) 参赛要求: 一,话剧不宜太短,时间维持8分钟以上。(10分) 二,故事情节具体,表演生动,语言清晰流畅。(30) 三,主题创新,表现形式多样。(20分) 四,内容积极健康,能够展现大学生风采。(20) 五,PPT设计,道具准备等。(20) 第三部分:歌曲(歌曲演唱可以个人、组合形式) 一,英文歌曲大声唱(50分)选手自己准备参赛曲目及伴奏 等。 二,回顾经典播放经典曲目,由选手抢答歌曲英文名称,答 对一首加5分。 三,秀出最美声音(30分)唱出自己的风格,注意创新, 同时把自己最美的声音展示给大家。 5.奖项设置: 朗诵部分: 一等奖:1名 二等奖:2名 三等奖:3名 优秀奖:若干名 话剧部分:

大学生英语口语

Directions: You are required to answer one of the following questions within 3 minutes. 1.You are going to tell us about a friend who is different from you. Nancy is my favourite friend. She is a beautiful girl. She smiles friendly. I think it’s her smile that makes her beauty. We live in the same city, and we study in the same university, so that we always stay together, no matter going to classroom or having dinners. She likes salad and beef for lunch. She likes chicken and rice for dinner,but I do like all kinds of meat for all of my main course.I love my friend. We have a happy time.Sting Lewis likes sharing interesting things with others. Such as, she likes telling us her funny stories of her childhood . But she's very shy, and at the same time, I am a outgoing person.I always tells she that she should be more extroverted and learn to talk to others. Under the influence of me, She communicate with others more frequently and she find that it feels so great. She told me that she would be glad to have me as a friend. 2.Would you please describe a time when you were in a dangerous or exciting situation? 写的是exciting situation Forty-two horses had taken up their position on the starting line for the greatest race of the season. The course was extremely difficult and few horses were expected to finish. All eyes were on the favourites Sting (马的名字)and Lewis(马的名字). Both horses had won a great many races in the past and they had equal chances of winning now. Though the two horses got off to a good start, it was not long before over half of them were out of the race. As was expected, Sting and Lewis became gradually backward. On a sharp corner,three rider falls, leading to the back of the horse into confusion. As the race progressed, the track became full of horses without riders. Towards the end, there were only three horses left: college boy and sweet seventeen were still leading with an unknown horse, Tom , a very long way behind. The crowd was very disappointed because the riders of both favourite horses failed to keep the saddle. Everybody burst into joy when sting continued but no rider!Tom now took his time and the crowd cheered and applauded as he crossed the finishing line without a rival in sight.

商务英语翻译大赛策划书(修改后)

外语系第二届商务英语翻译大赛策划书 一、活动主题:BUSINESS ENGLISH,BUSINESS WORLD 二、活动目的:本次“商务英语翻译大赛”旨在提高我系学生的专业技能, 增强我系学生学习商务英语的能力,培养学生对商务英语的兴趣,活跃英语学习氛围,在比赛中充分挖掘同学们的潜能,为今后工作打下良好基础。 三、参赛对象:外语系全体学生 四、比赛形式:本次商务英语翻译大赛分为初级组和高级组。 初级组:09、10级学生及日语专业学生; 高级组:07、08级学生及09级高职本科学生。 五、比赛时间: 初赛时间:2010年12月5日(周日)晚7:30—9:30 复赛时间:2010年12月18日(周六) 晚7:30—9:30 比赛地点: 初赛地点:综合楼 复赛地点:综合楼北区 六、报名时间:2010年11月24日—2010年11月27日 八、报名方式:参赛者于报名截止日期前到各班学委处报名。 九、活动流程: (一)赛前筹备工作 1)赛事宣传 通知单、报名表(初、高级)制作,复印65份,开会宣传; 申请初、决赛板块、联系青宣、发邀请各系贺板; 拉横幅。 2)赛事联络 负责向专业老师咨询、联系试题,协助配合专业老师的出卷工作;

初级:老师(待定) 高级:老师(待定) 拟定11月29日领取试卷,并负责排版、印刷、校对是否漏印等、装订密封及保密工作。 3)赛事安排 整理、统计报名单,申请并划分教室,将初赛报名名单随机编排,制作考场座位表(初级人/班,高级人/班),一式四份; 公布考场座位安排表、决赛入围名单及获奖名单。 4)后勤准备 制作考场责任书、评卷责任书,工作安排表(监考、巡逻、后勤、评卷)、签到表; 召开工作人员动员会,交代注意事项。 (二)比赛工作安排 1)监考组 组员:学生会未参赛的正、副部及干事 组长落实工作人员到位情况及工作人员职责(赛前开会,当晚签到); 考前30分钟到大本营领取考卷、监考责任书、粘贴座位表; 提前15分钟到达负责教室,并在黑板上写明考试注意事项; 提前5分钟向各考场学生宣读考试注意事项,并统计实际参加考试的人数; 检查学生证; 考试结束后,将考卷收齐并密封交至大本营。 2)巡考组 赛前30分钟安排监考人员领取试卷; 负责维持考场秩序、保证考试公证性,若发现作弊情况,当场取消考生参赛资格(迟到30分钟不得进场); 落实学通社和电视台的到位情况; 吹口哨示意比赛开始及结束;

最新关于大学生英语口语对话练习

【篇一】关于大学生英语口语对话练习 Jessica: Wow, those brides are so amazed. 那些新娘们好厉害啊. Tony: The way I see it, they are unsatisfied. 我倒觉得她们是对生活不满意. Jessica: Russian women are the most captivating in the universe. 俄罗斯女人是世界上最迷人的好不好. Tony: That’s the truth that we can’t deny. 这倒是事实. Jessica: I once heard that Russian women are the most precious resources in Russia. Even one day when Russia was having her down days, she could get back her glory with spectacular Russian ladies. 我听说俄罗斯女人是俄罗斯最珍贵的资源. 即使有一天俄罗斯没落了,她依旧可以靠扎眼的俄罗斯女人重新找回自己的光辉. Tony: So should I get a Russian girlfriend? 我是不是在找一个俄罗斯女朋友? Jessica: Dare you? Look at those brides. Even they wore wedding dresses before, yet they think they should do it again to recall the sweetest memories. 你敢? 看看这些新娘. 虽然穿过婚纱了,可是她们觉得应该再来一次重温曾经的美好. Tony: Honey, will you marry me? 亲爱的,你愿意嫁给我吗? Jessica: I don’t want pity proposal. 我不需要嗟来之求婚.

中学生英语口语比赛活动方案

中学生英语口语比赛活 动方案 集团档案编码:[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

关于顾集、王集、砖集、黄庄四中心校开展中学生英语口语比赛的 通知 顾集、王集、砖集、黄庄中心校: 为全面贯彻落实《义务教育英语课程标准》,深化联片英语教学改革,进一步加强义务教育阶段学生英语听说能力教学,不断提高英语教学水平。为此,我校专门制定了落实方案,根据落实方案的活动计划,为了激发学生学习英语的兴趣,培养学生英语语感,充分调动学生学习英语的积极性,并给学生提供展示英语才能的舞台,特举行四校中学生英语口语比赛。 一、活动时间:2018年1月5日 二、比赛对象:顾集、王集、砖集、黄庄四校七、八、九年级学生,每年级限报2组(团体、个人都可)。 三、活动地点、内容 四、比赛形式及程序: 1、按年级抽签决定出场顺序。 2、比赛内容:题目自拟,可以为书本对话、课文,也可为课外读物。 3、比赛形式:情景对话、课文背诵、英语演讲都可,要求脱稿,时间在3--5分钟。 4、选手进入赛场后,按抽签顺序依次进行比赛。评委老师利用打分表进行打分,最后交统计老师进行成绩统计。

五、评分标准及评委组成 (一)评分标准(各项根据实际情况酌情打分): 按演讲内容、语言表达、流利程度、演讲技巧、仪表形象、时间把握、综合印象等七部分进行评分,满分为100分。 演讲内容:15分。充实生动、积极向上 语言表达:20分。语言规范,口齿清楚。发音标准,语调自然 流利程度:15分。脱稿演讲,口语自然流畅 演讲技巧:20分。表达生动,体态语言和表演技巧运用贴切 仪表形象:10分。衣着整洁得体,仪表大方 时间把握:10分。时间把握准确到位,时间控制在3--5分钟 综合印象:10分。由评委根据演讲选手的临场表现作出整体评价 (二)评委组成:每校抽调两名英语教师作为评委,依据评分标准参与评分,本校教师对本校学生的表演不参加评分。 六、评奖办法: 根据成绩按年级评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖5名。 七、安全保障:各校除抽调两名英语教师作为评委以外,需再抽调两名带队人员,以保证学生安全。 八、其他未尽事宜,另行通知。 界首市顾集中心校 2017年12月14日

语言翻译器的创业计划书

语言翻译器创业计划书 1.投资计划概要 1-1本计划的目的 ●为有意投资于本项目者提出充分的信息 ●为本计划未来的经营活动提供基本数据和指导准则 1-2 对语言翻译器的市场需求 随着科技不断进步,国与国之间的互相合作,人们之间的交流逐渐频繁,语言的沟通已经成为我们生活中重要的部分了,对语言有帮助的产品日益重视, 语言产品的加速普及与换代升级必将孵化出惊人市场推动力,语言产品的市场发展前景非常广阔。今后2至3年内,我国语言产品行业将步入黄金发展阶段,市场需求量年增幅有可能突破30%。 1-3行业分析 语言翻译器中的设备占有绝对优势,它打破了传统的翻译器,带来的效果是更方便,更好用。早在以前的翻译器只提供单字或者是一句话翻译出来,对于现场和别人交流是个个大问题,这个新发明的翻译器,它具有声音接收器,可以把对方的说话翻译成自己的母语,显示在屏幕上或发声,同样地亦可以把自己的语言翻译成对方的母语,这样即使是两个语言不通的人也可以畅所欲言。根据我的推断,对于

一些旅游者,外出工作需要和语言不通的人交流,人们对本产品的需求还是不错的,市场潜力巨大。 1-4生产经营 企业生产经营是企业资本经营的基础,也是企业资本经营的最终归宿点。没有绩优的企业生产经营做为基础,企业资本经营很难开展起来,因此为了控制成本和降低对固定资产的资本投资风险,我们计划在深圳市租赁厂房和生产设备,这种策略将有助于降低生气成本和增强生产经营的灵活性,进而提高市场竞争力。 1-5市场营销 本产品所瞄准的客户比较大众的,由青少年到中年人士, 这些群体具有的共性是他们有较高的文化水平,愿意而且有能力去购买这些产品, 这些共同性,从而使公司能够创造价值。同时我们要突出产品的价值,不断完善产品的质量,寻求新的细分市场。 1-6企业管理层和股权结构 1-6-1 管理层 本公司将由本地经理人才管理,因为他们对本地市场较为熟悉,而且聘用他们的人力成本较低,并且要有良好的管理专业教育和在销售领域拥有丰富的工作经验。 1-6-2股权结构 所有权总投资为600万元人民币,7位高层经理将投资200万元人民币,另外翻译器技术诀窍估计100万元人民币,共300万元人民币。剩余300万元人民币将寻求风险投资基金的投入。所有权形式为有限责任制,根据资本结构,董事会由高层经理,技术诀窍所有者和风险投资者组成。 1-7财务数据 1-7-1要求投资金额 为了实现长期稳定的业务经营目标,本项目要求获得550万元人民币,这包括了开业费和营运资本。 1-7-2投资回报预测

“希望之星”英语口语大赛策划书

湖南交通工程职业技术学院(东区) 第三届“希望之星”英语口语大赛 策 划 书

目录 一、活动简介 (1) 二、活动目的及意义 (2) 三、可行性分析 (2) 四、活动流程 (2) 五、宣传方案 (3) 六、赛前准备工作分配及时间安排 (4) 七、资金预算 (6) 八、注意事项 (6)

第三届“希望之星”英语口语大赛策划书 英语作为世界上使用最广泛的语言,在国际的交流中起着至关重要的作用。英语口头表达,历来是学生英语学习的一个不可缺少的环节,是检测一个学生英语综合水平的试金石。国际交流的多元化更需要高素质的综合人才,提高英语口语表达能力是学生在学习阶段的一个十分重要的任务。因此交工院铁道运输系学生会现面向全系同学举办“第三届希望之星英语口语大赛”,提供一个展现自我的舞台,借此提高同学们的英语口语水平,加强我系同学的竞争意识。让我们翱翔在英语的天空,舞蹈在英语的世界,我们期待着您的参与,期待着您的精彩! 一、活动简介: 1、活动名称:第三届“希望之星”英语口语大赛 2、活动类型:英语口语能力展示,舞台文艺表演 3、活动对象:铁道运输系全体同学 4、主办单位:湖南交通工程职业技术学院铁道运输系 5、承办单位:系学生会学习部 6、负责人: 总项目负责人:曹妍、骆英华 项目负责人:唐京伟、黎钦前 7、计划时间:2011年4月7日—4月27日 8、计划场所:初赛: 工会活动室(4月14日下午4:10) 决赛: 工会活动室(4月27日下午4:10) 二、活动目的及意义:

促进和提高我系大学生的英语口语水平、营造良好学习氛围、活跃校园文化生活、发现优秀的口语后备人才、提高大学生的综合素质。通过竞赛选拔的形式,提高我们大学生英语口语表达与应用能力,激发我们学习英语的积极性,为大家创造良好的学习英语平台。 三、可行性分析: 在社会竞争日益激烈的今天,同学们期待着展示自己的才华,期待着证明自己,期待着提高自己的个人能力,期待着认识更多的朋友!在这么多期待之下,英语口语大赛让他们的期待,成为现实! 本活动以下几个亮点可以增加同学们的参与度: 1.本次活动是我校第三次举办,其比赛形式新颖而简单,必然吸引广大学生报名参与。 2.本次活动所需的设备均由我们主办方提供,大大减轻参赛选手的负担与不便。3.抽取幸运观众(观众以投票的方式选出最有可能夺冠的选手,再从投他票的观众中,抽出5名幸运观众)。 四、活动流程: (一)初赛 在工会活动室选拔,选手进行自我介绍,(不必拘于简单的自我介绍,为提升自己人气,可以加入歌曲、名言、幽默等),并且准备朗诵一篇英语短文,时间在2分钟以内,文段自选(请选手将原稿给一份给评委)。 (二)决赛: 1、主持人介绍来宾 2、铁道运输系党总支书记徐友良致开幕词,宣布比赛开始

大学生英语自我介绍口语

大学生英语自我介绍口语 自我介绍是向别人介绍自己的最直接的手段,然而,自我介绍内容往往随场合的变化而变化。下面是我为大家整理的大学生英语自我介绍口语,仅供参考。 大学生英语自我介绍口语篇一: Good morning/afternoon/evening, my name is XXX. It is really a great honor to have this opportunity/chance to introduce myself. Generally speaking ,I am a hard working student especially do the thing I am interested in. I will try my best to finish it no matter how difficult it is. Furthermore,I am a person with great perserverence. during the days preparing for the colledge-entrance examination,I insist on running every day, no matter what the weather was like.and just owning to this,i could concentrate on my study and succeeded in the end. well ,in my spare time ,i like basketball, tennis and chinese chess. And English is my favorate subject.I often go to English corner to practise my oral English on every thursday,and write compositions to improve my witten ability .but I know my English is not good enough ,I will continue studying hard. Ok, that is all,thank you for your attention. 大学生英语自我介绍口语篇二: Hello, I am * * *, from * * *, * years old. In my university life, I always think that man should be never too old to learn knowledge for me, this professional and meticulous, and thus on the performance has been improved, get third-class scholarship every academic year. In not content to learn theory also focuses on the study of all kinds of application software and hardware. So by the teacher in the fourth semester start trust as the head of the computer room. Have broad hobbies I particularly good at publishing and web design and multimedia production, as this class organization members also joined

英语口语大赛方案

英语口语竞赛活动方案 一、活动目标 为了给学生营造一个良好的英语学习氛围,提高学生的英语口语 交际能力,调动学生学习英语的积极性,提供学生展现自我的舞台, 我校英语组特组织学生英语口语竞赛活动,让学生在学习英语的同时 体验学习的成功与快乐,让学生对英语更感兴趣,更好地学英语。 二、领导小组: 组长: 成员: 三、活动时间:2014年10月至11月。 四、活动人员:三年级至九年级全体学生。 五、比赛程序: 1.{ 2.初赛——班级自选:学生自我介绍和自主选题朗读演讲,时间限定在3分钟以内,11月15日前由各英语任课教师在任教班 级进行,每班推荐1人参加复赛。 3.复赛——学校组织决赛,时间在11月30日前进行,抽签决定比赛顺序。 六、复赛地点:学校操场 七、比赛内容: 三、四年级 (1)自我介绍:选手进行自我介绍。时间2分钟内 (2)看图说单词或看图说话:根据看到的图片说出相应的单词、

描述图片。时间2分钟内 (3)现场对话:选手与评委进行英文对话交流。时间2分钟内: 五、六年级 (1)自我介绍:选手进行自我介绍。2分钟以内。 (2)学生自主选课文朗读:时间限定在2分钟以内。 (3)现场对话:选手与评委进行英文对话时间限定在2分钟以内 七到九年级 (1)自我介绍:选手进行自我介绍。2分钟以内。 (2)学生自主选题演讲:时间限定在3分钟以内。 (3)现场对话:选手与评委进行英文对话时间限定在1分钟以内。 八、评委: > 八、奖项设置:三四年段、五六年段、七年级、八年级、九年级分别 设一等奖一名,二等奖数名。 九、活动筹备:横幅、奖状、奖品 十、活动流程 (一)筹备阶段: 1、各班英语老师要充分调动学生参与的积极性,引起学生对本次活动的重视,踊跃参加这次活动,认真准备,使这次活动圆满成功。 2、各班英语老师准备初赛和复赛的内容。 (二)初赛阶段:各班老师根据确定的比赛内容在本班进行,在11

英文歌唱大赛策划书

九江职业技术学院 第二届“超级巨sing英文歌唱大赛” 活动策划书 主办单位:共青团九江职业技术学院委员会 承办单位:九江职业技术学院学习部、文艺部 协办单位:各院系学习部、文艺部、各友情协会

*活动主题:“超级巨sing英文歌唱大赛” *活动宗旨:歌唱是表达感情的最佳方式,让我们的歌声唱响在每一颗驿动在心里的那份激动、热情、期盼以及幻想……同时,比赛也为同学们提供了一个表演的舞台,让他们尽情欢畅,唱出我们大学生的热情与朝气。与此同时,还可以增进我们对英文学习的热忱,并推动校园英语学习之风气。Let’s show yourself! *活动时间:待定 *活动地点: 初赛:各院系自行安排 复赛:各院系自行安排 决赛:校大礼堂 *主持人:待定 *评委:待定 *嘉宾:周俊(老师)叶枫(老师)王先俊(学生会主席)学生会各个部门部长各院系学习部、文艺部部长 *参赛对象:九江职业技术学院全体同学 *参赛要求; 【1】参赛选手应具备一定英文演唱功底 【2】选手演唱歌曲可以是自己中译英的歌曲,但必须是英文歌曲

【3】参赛选手可以采取个人独唱、带乐器演唱、伴舞演唱、以及组合的形式登台表演 【4】选手表演时间应控制在3~7分钟以内 【5】参赛选手要求着装得体,言语文明,神态自然有亲和力,演唱富有感染力 【6】参赛选手不得无故退赛 【7】演唱者着装整洁、美观、大方 【8】参赛选手可自带舞伴,但是舞伴一定要熟练,或者其他形式伴奏 【9】参赛者必须服从评委老师的打分,不得出现与老师冲突等现象 *备注:(1)决赛迟到10分钟者按自行退出处理 (2)决赛现场大声喧哗且屡教不改者采取请退处理 (3)参赛选手演唱曲目若是自己将中文翻译成英文的歌曲,可以适当采取加分政策 (4)带乐器、自带舞伴、以及采取组合形式参赛者,可以适当采取加分政策 *选手选拔流程: 【1】从各个院系开始选拔,整个赛事经过“初赛”、“复赛”和“决赛”三个过程 【2】各院系参加初赛、复赛人数不限 【3】决赛人数根据各院系选手实力而定,但最多不

关于大学生英语口语调查问卷报告

关于大学生英语口语调查问卷报告2016开始高考取消英语这课目考试?作为现在学英语专业的我,一直在思考一个问题:为什么要取消高考英语?难道所有的高考考生就那么怕英语嘛?所有的考生都是因为英语分数低而没有考上自己理想的大学嘛?那么我如今学的这个英语专业在我毕业之后还有用嘛?还能找到一份工作嘛?对于高考也就算了,那为什么现在的大学生学英语口语也那么难呢?平时在学校学的东西为什么不能用只能在课堂上和老师交流,顺治有些同学在课堂是也不敢说声hi呢?对于此事不是我一个人有种想法,因此我在网上和同学做了一个简单的英语口语调查问卷,希望能通过这些数据能找到基本的原因! 在这次的简单的大学生英语口语调查中我们选择了网络调查以便更快的统计和信息化的交流,本次的调查选了17道小题,每个小题有4个答案分别是A,B,C,D,E,有110为来自整个大学的学生,这样就可以以便我们分析数据和统计。每位被调查的目标对象现在是大学生。,每位参加的大学生做完题后点提交我们的计算机会自动根际所以参加的人员做出数据分析和统计。题目的类型也是根据你的成长年龄和经历的事情已经你个人的看法和态度来设置的。 第一题很简单:你的年级是?答案有四个。A 大学一年级B大学二年级C大学三年级D大学四年级。为什么要出这么简单的题目呢?因为刚才说了我们调查的是大学生因为这些人群中的成长经历比较丰富一些对看待的事和物比较全面,些,这样也为我们后来的题目和统计有更好的帮助以

便更好的得出总结,在道题中选择A选项的人在参加总人数的25%,选择B选项的占总人数的32%,选择C选项的占总人数的34%,选择D的占总人数的19%,从这个数据来看我们得知参加这个调查的大学生大三的同学占多数,当然这个反映的只是在这110位大学生中的占有比例,但是也从看出成才比我的多的想的事情稍微的稳一点。 第二题的题目是:你的专业是什么?A英语B非英语。这道题是来测试这一百多位的调查中的人数中有多少人是学英语的专业的这样就可以来确定以下的问题的准确性,但是从数据上来看选择A 选项的占22·73%,而选择B选项的占77·27%,从这个数据中我们可以看出参加调查的人数不是学这个专业的,这也刚好,能从侧面的看出不学这个专业的是不是平时就不说英语呢?我们学这个专业的还经常性的接触这个东西,那不学这个专业的同学看看他平时都是怎么对待这个专业的呢? 第三道题目是:你所在的英语课堂是否在乎重视英语口语的练习?A很重视B比较重视C基本不重视,每一道题都有他的用意,这个问题很现实也很在直接的是我们课堂上的问题。不管我们大学还是高中,初中,在课堂上的英语口语都没有经常得到锻炼,当然这只是我个人的想法,来看看这110位的选择。选择A选项的占总人数的12.73%,选择B选项的占总人数的38.18%,选择C选项的占总人数的49.09%,从这个的数据上来看不是很理想的占总人数最多的是C选项基本不重视的的人还是比较多的,从数据上看,参加大四的同学占多数,但是不重视的人也占多数,他们马上面临的就要毕业就不重视,这反映的是什么性质的问题?选择A

APP的计划策划

APP策划计划书

目录 一、市场调查与分析 二、A PP定位 三、关于这款APP的目标 四、A PP功能 五、体系结构设计 六、具体实施计划 七、预算并准备项目资金 八、推广方案分析

一、市场调查与分析 1、手机移动应用具有超强的发展潜力 随着移动应用的进一步发展,手机应用已经成为人们生活和工作中不可缺少的一项重要内容。手机移动应用产业将是未来最具市场潜力和发展潜力的一大产业,网络已经成为人们与外界交流的一条主要途径,手机应用则将成为人们随时随地与外界联系并获得需要的信息重要载体。 经调查,绝大多数游客都有在旅游前对目的地相关资源获取的需求,尤其是对于现在一些年轻大学生及一些背包客,喜欢自驾游的群体来说,获得准确详细的旅游信息是他们出行前的必备前提,通过旅游攻略,用户根据个性化需求,对旅游中吃、住、行、游、购、娱各个环节进行筛选,通过参考别人的旅行来塑造自己的旅行。 2、国内旅游业信息化水平较低 随着国外游客的逐渐增多和国内游客品味的不断提高,旅游行业面临着在完善现有服务的同时,挖掘自身潜力,为游客提供更多更好的全方位优质服务,充分发挥旅游资源的优势,最终实现产业全面提升的发展需求。 目前,国旅游业的信息化总体水平比较低,许多国内旅行社目前还沿用传统手工作业方式,导致诸多弊病,如信息不畅,资源无法共享;各自为战,规模效应不能体现;成本高,办公效率低下;无法整合客户信息,造成客户流失,出现财务管理监控的漏洞;市场反应迟钝等。 目前,国旅游业的信息化总体水平比较低,许多国内旅行社目前还沿用传统手工作业方式,导致诸多弊病,如信息不畅,资源无法共享;各自为战,规模效应不能体现;成本高,办公效率低下;无法整合客户信息,造成客户流失,出现财务管理监控的漏洞;市场反应迟钝等。 3、消费者 如今,消费者不再被动接受商家打包好的标准化旅行产品,而是根据个性化的需求来决定自己的消费,或者说,旅行者需要更加多元化、透明化、更有性价比的旅游产品。在近几年星期的一些背包客,驴友,自驾游者之中,主要是以青年白领,大学生为主要群体,大学生在求知、好奇、交友、扩展视野及增长见识等动机影响下出游愿望强烈。 本款APP主要针对年轻大学生,虽然大学生旅游行为特征和大众旅游者差异明显,其消费水平偏低,但是市场潜力巨大,值得关注并采取开发措施。 二、APP定位 1、巨大的市场需求 中国是有着13亿人口的大国,伴随着中国改革开放的号角,国民经济的日

翻译比赛策划书

翻译比赛策划书

本次大赛的主持人采取公开选拔的形式择优录用。 本次大赛承办方为华北科技学院我翻我译协会,具体安排如下: 校译部:大赛拟题、赛前策划、评分标准的拟定。 人事部:大赛报名、选手信息汇总。 外联部:筹集大赛所需费用。 宣传部:大赛前期对外宣传。 财务部:大赛财务管理及相关物品购买。 大赛后勤保障人员由全体干事担任。 三、准备及宣传 赛前设计出板报、条幅以及宣传单页,必要时要在初级准备时期进行筹集资金的工作(如:外联部拉赞助)。 宣传方式:

1、板报宣传: 赛前设计制作“杯”翻译大赛的精致板报(悬挂于中心喷泉)、精简板报(悬挂于北区食堂前)各一块,于大赛赛前2周安放到指定地点。 2、条幅宣传: 赛前设计出“杯”翻译大赛的条幅两幅供大赛正式报名时使用。 3、宣传单页: 以简单传单方式在各个校区发,北区50份,中区100份。 四、大赛参与 参赛选手到大赛各指定报名点直接报名即可。 五、大赛时间 “杯”翻译大赛定于20XX年5月日举行 六、大赛流程

“英语口语(非专业组)”项目竞赛方案(初稿)

“英语口语(非专业组)”项目竞赛方案(初稿) 第一部分竞赛规程 一、竞赛项目名称 英语口语(非专业组)。 二、竞赛目的 以赛促教、以赛促学。检测学生英语口语表达的能力与技巧、运用英语表述及解决实际问题的能力、思辨能力、团队合作的精神等,以此引领和推动高职英语课程的改革,激发学生学习英语的积极性,促进高职非英语专业学生行业英语应用能力的培养。 三、竞赛方式与环节 (一)竞赛方式 1.竞赛以个人方式进行,参赛选手须为2014年高职高专在校生,性别和年级不限。 2.每参赛队只设1名指导教师,从事赛前辅导和参赛的组织工作。每队选派非专业组参赛选手1名。 3.凡参加过往届“全国高职高专实用英语口语大赛”总决赛的选手将不具备参赛资格。 4.竞赛顺序由抽签产生,每个参赛选手根据自己的抽签号依次进行竞赛。

(二)竞赛环节 参赛选手将依次进行“现场描述”、“情景交流”以及“辩论”环节。每位选手依次进行,比赛期间每5名选手结束比赛后公布1次成绩,比赛全部结束后按总分报出名次和成绩。 1.现场描述:参赛选手抽取一幅表现某一情景的图画、图表、广告等,根据给出的说明(如进出口额、市场变化、人口变动、生产状况、生产指标、景点介绍等)进行口头陈述,陈述时间为3分钟。 2.情景交流:参赛选手抽取一个题目,由一位外籍主试官对参赛选手进行一对一的现场交谈。交流时间为3分钟。交谈内容涉及以下方面: 一般日常交际:迎送、日程安排、住宿安排、宴请、陪同购物、游览、就诊等; 企业介绍:历史、现状等; 产品介绍:类型、性能、规格、市场、销售等; 涉外业务:合作意向、投资意向、签订合同、人员培训、专家待遇、议价、折扣、订货、交货、投诉等。 3辩论:参赛选手前两环节比赛后,根据得分高低,选前10名参赛选手进入辩论环节——10名参赛选手随机抽签分为5组,每2人1组进行辩论。首先抽选辩题,然后正方反方针对抽选的命题进行陈述,时间各为2分钟。随后双方按原次序针对对方的观点进行反驳辩论,时间为3分钟。 (三)竞赛成果文件

大学生英语口语大赛活动方案 (1)1

滨州学院第四届大学生科技文化艺术节 大学生英语口语大赛活动方案 为全面贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神和科学发展观要求,庆祝“五四”运动92周年,丰富高校校园文化生活,促进广大青年学生健康成长,特举办滨州学院第四届大学生科技文化艺术节大学生英语口语大赛,方案如下: 一、主办单位:共青团滨州学院委员会 二、承办单位:外语系团总支 三、参赛范围:滨州学院全日制在校学生 四、比赛安排: (一)初赛、复赛阶段:2011年4月12日-4月27日 各系(院)自主进行初赛、复赛,每系(院)选拔1名选手参加决赛赛。 (二)决赛阶段:2011年5月17日晚7点 地点:五百人报告厅 决赛内容包括实用朗读、现场描述和英语情景交流三个环节。 1、实用朗读:参赛者抽取一篇应用性文字(100-150个英语词),准备3分钟后进行朗读。要求语音语调正确,表情恰当。文字内容包括:欢迎词、会议主持人讲话、节目主持人讲话、导游词(日程安排、景点介绍等)、答谢词、告别讲话、欢送词等。 2、现场描述:参赛者抽取一幅表现某一情景的画图、图表、广告等,根据给出的说明或图示(如进出口份额、市场变化、人口变动、生产状况、生产指标、景点介绍等)进行口头陈述,时间为3分钟。 3、英语情景交流:参赛者赛前选择场景,自行寻找好搭档,进行情景交流,拍成DV,决赛中播放该交流场景,评委根据设计,表达的准确性等给分。场景可源自校园内的餐厅、寝室、图书馆、课堂、超市、校园小径等,时间为3分钟。

五、奖项设置 一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖5名。 六、报名方法 各系将报名表在2011年4月27日之前,签字盖系团总支章交到3号教学楼104房间,联系电话:3195578(5578),电子版发送至bzxywyxdl@https://www.360docs.net/doc/d710514103.html,。 七、注意事项 1、2011年5月12日上交报名表时用U盘将拍摄好的情景DV同时上交。 2、2011年5月13日上午11点30分在1号教学楼201会议室组织各系选手进行抽签。 3、各参赛选手自行寻找搭档,搭档数量在1-2名以内,交流要能够突出参赛选手。 附件: 滨州学院第四届大学生科技文化艺术节大学生英语口语大赛报名登记表

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翻译比赛策划书 一、大赛目的 当今世界,英语作为世界通用语言之一,更加深刻地发挥着它应有的作用。我翻我译协会去年成功举办TT向前冲后,反响热烈,参与人数众多,成为华科英语学习者展示自己才能、发挥自己能力的舞台。 本次“杯”翻译大赛以了解海外文化,提高外语水平为基本宗旨,通过轻松愉快的形式给各位热爱英语学习的同学搭建一个相互交流的平台,带动同学们学习英语的积极性和学习热情。 二、参赛人员 本次大赛的参与者是全院学生,让大家能够展示自我,展现现代大学生的能力与水平。 本次大赛的评委由华北科技学院外语系领导、我翻我译协会领导、翻译高手担任,评判公正权威。 本次大赛的主持人采取公开选拔的形式择优录用。 本次大赛承办方为华北科技学院我翻我译协会,具体安排如下: 校译部:大赛拟题、赛前策划、评分标准的拟定。

人事部:大赛报名、选手信息汇总。 外联部:筹集大赛所需费用。 宣传部:大赛前期对外宣传。 财务部:大赛财务管理及相关物品购买。 大赛后勤保障人员由全体干事担任。 三、准备及宣传 赛前设计出板报、条幅以及宣传单页,必要时要在初级准备时期进行筹集资金的工作(如:外联部拉赞助)。 宣传方式: 1、板报宣传: 赛前设计制作“杯”翻译大赛的精致板报(悬挂于中心喷泉)、精简板报(悬挂于北区食堂前)各一块,于大赛赛前2周安放到指定地点。 2、条幅宣传:

赛前设计出“杯”翻译大赛的条幅两幅供大赛正式报名时使用。 3、宣传单页: 以简单传单方式在各个校区发,北区50份,中区100份。 四、大赛参与 参赛选手到大赛各指定报名点直接报名即可。 五、大赛时间 “杯”翻译大赛定于20XX年5月日举行 六、大赛流程 I、即兴表演 赛前半小时,即5月日早7:30选手集合,通过抽签确定参赛号码。按参赛号码依次三人一组,共分约十个小组,每组随机抽取一个场景进行表演。 参赛选手依据自己抽取的表演内容及相关要求与搭档表演一个大约2~3分钟的短片。(限时

英文风采大赛完整版(策划)

关于成都校区“英文风采大赛”的策划书 一、活动名称:英文风采大赛 二、活动类型:文艺活动 三、活动背景: 为加强我校学风建设,展示川农学子英语风采,提高全校学生英语学习的热情,促进和提高我校大学生的英语口语水平、营造良好的学习氛围、活跃校园文化生活、提高大学生的综合素质。英语协会特举办英语风采大赛。 四、活动目的: 随着时代在前进,世界在发展,语言交流和地区沟通日益重要。英语作为世界上使用最广泛的语言,在国际的交流中自然起着至关重要的作用。主办方通过这样一个交流方式,这样一个交流平台,来提高同学们对英语学习的积极性,特别是提高大家对英语口语训练的积极性,也由此给英语爱好者提供一个展示自我的平台,丰富了同学们的课余生活,并由此打造部门特色活动,满足学院各系之间的交流,也为更好地培养拥有一流英语口语的农业院校学生贡献一份力量。 五、活动时间及地点: 1,报名阶段: 地点:食堂对面摆点处(公寓中心花园右侧学生2公寓楼下)时间:11月4-6日10:00-17:00 2,海选阶段:11月11日10:00-13:00 二公寓活动室 3,决赛阶段:21月日19:00-21:30 二教报告厅

六、主办单位:研究生院、文法学院 承办单位:成都校区英语协会 活动负责人:曹望洋王晏如:伍欣然 七、活动流程: (一)报名阶段 1,提前通知各院学生会建议其推荐节目2个(不同形式),其余可接收自愿报名选手; 注: (1)参赛选手须填写相关基本信息、联系方式及英语才艺形式(见附件一) (2)选手可以以英语相关的任何形式(包括英文诗歌朗诵、英文歌曲、英语话剧、英文电影配音、英文小品等)报名参加。 (二)海选阶段 1,参赛选手在指定时间及地点参加海选,海选次序于活动前抽签决定。2,评委由研究生院文艺部、学术部两部门分管共4人担任。 注:(1)海选评分细则表见附件二。 (2)总共选出8名决赛选手。 (三)决赛阶段 1,主持人,灯光、音乐配合,宣布开场(中英文); 2,现代舞热场(英文歌); 3,主持人介绍“英文才艺大赛”比赛流程: 第一环节:8名决赛选手比赛环节。各选手带来各自准备的英文节目(选

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