学生德育积分细则
丁庄镇中心初中学生德育评价积分细则
一、总则
1、宗旨：创建竞争机制，强化常规管理，优化育人环境，维护学校正常的教育教学秩序，促进学生良好行为习惯和高尚道德品质的形成，提高学生素质，促进学生全面发展。
2、指导思想：围绕学校教育教学工作，全面实施以德育为首，五育并举的教育方针。
3、原则：客观公正，实事求是。
4、本细则考评结果作为评价学生的主要依据。
5、组织实施：将实行加扣分单制度，由德育处、年级、班级分别组织检查，每日检查，周通报由年级负责，月总结由德育处负责。
6、量化办法：德育积分实行学期累计，采用百分计分法，每周每位学生的德育积分，月底总结，学期末汇总。
7、分数的使用：学期末德育积分低于100分，学校将取消一切荣誉称号及奖励，学期中若积分低于90分，级部主任将与其谈话，并制定进步计划，若积分低于85分，德育处主任将与其谈话，并制定进步计划，若积分低于80分，将转家庭帮扶教育，并制定进步计划，
二、扣分项
（一）学习。
1、上课迟到、早退1人次每人次扣1分。
2、无故旷课1人每人次扣10分。
3、上课（含自习）看小说、睡觉或有嘈杂声每人次扣2分。
4、作业不完成每人次扣1分。抄袭他人作业每人次扣1分。
5、考试作弊，发现1人次每人次扣5分。
6、课堂上不服从老师管理，言行上顶撞老师有1人每人次扣5分。
7、自习时间不安心学习，东张西望，借故与他人说话，每人次扣1分。
8、将手机带到学校，每人次扣10分。上课时间玩手机，手机由班主任交还家长，并每人次扣15分。
（二）公共卫生。
1、值日生不负责任，室内外不打扫或不干净每人次扣3分。
2、卫生区有废纸杂物的每人次扣1分。
3、随地抛纸片、杂物的，每人次每人次扣2分。
4、卫生工具或桌凳摆放凌乱的每人次扣1分。
5、在墙上乱写乱画或蹬脚印的，发现每人次扣5分。
6、随地大小便，每人次扣10分。
（三）安全。
1、教室门窗在放学、晚自习后及规定时间内不关锁的，发现每人次扣1分，早上太阳出来后、晚自习后不及时关灯的每人次扣1分。
2、自行车放置无规则或随意摆放的，每人次扣1分。
3、校园内骑车的，每人次每人次扣2分。
4、进入校园不佩戴本人校牌每人次扣5分；校牌借与他人的每人次扣10分。
5、引入校外人员寻衅闹事或同本校同学打架的有一次每人次扣20分。
6、携带管制刀具，玩易燃易爆危险物品的有一人次每人次扣3分。
7、敲诈或偷窃的有一人次每人次扣10分。
8、吸烟或赌博的有一人次每人次扣10分。
9、上下楼梯追逐打闹的有1人次每人次扣2分。
10、翻墙头、爬窗户的有1人次每人次扣2分。
11、破坏公物除按价赔偿外每人次每人次扣5-10分。
12、不经学校许可，随意从学校外出的，有1人次每人次扣5分。
13、进网吧等，有一人次每人次扣5分。
14、不按时集会，集会吵闹，每人次扣2分。
15、集体活动不站队集合每人次扣2分。
16、在教学楼大吵大闹，上下楼梯不右行每人次扣2分。
17、餐厅打饭不排队或插队每人次扣5分。
18、损坏班级、学校公物、践踏草坪每人次扣5-10分，并照价赔偿。（玻璃、桌凳、电源开关、灯、值日工具等）
19、不在餐厅内就餐，带饭菜到教学楼的，每人次扣5分。
20、周五放学后不在校园内等车或周日下午到校后不进校园，在校园外闲逛的，每人次扣5分。
21、周五放学或周日到校后在校门口买零食每人次扣2分。
22、顶撞，报复学校管理人员（教师，学生会，班委等）每人次扣10分。
23、从教学楼、实验楼上向外倒杂物，垃圾等，每人次扣5分。
24、周日下午3：30以前到校，每人次扣2分。
25、有事不请假，每人次扣2分。
26、不文明，不礼貌，说脏话每人次扣2分。
27、上实验课，音乐课不集合及吵闹，每人次扣2分。
28、买冷饮或零食每人次扣2分。
29学生有违纪、违法行为，被执法部门训话的，每人次扣50分。
30凡不能在规定时间内完成学校布置的任务的，每人次扣5分（含开会、集会、打扫卫生、黑板报等）。
（四）礼仪、着装
1、穿拖鞋、背心、暴露着装进教室的，有1人次每人次扣1分。
2、课间操集队不迅速或无规则、不整齐、到场不做操的每人次扣1分。
3、升国旗时不严肃的、开校会时不认真听讲的、每人次扣2分。
4、染发、化妆的有1人次每人次扣1分。
5、带MP3、随身听进班的，没收所带物品另每人次扣10分；带与学习无关书籍（如言情小说、武侠小说、怪异小说等）进班的，没收所带书籍每人次扣10分。
6、不穿校服，每人次扣1分。不带校牌，每人次扣1分。
（五）住宿管理
1、在宿舍里私接电线的每人次扣10分。
2、午、晚静校后不按时休息，在宿舍内说话或在校园内闲逛的每人次每人次扣2分。
3、在宿舍内打扑克，熄灯后打手电看书，或在厕所内吵闹每人次每人次扣5分。
4、住宿生无故不在校住宿，每人次扣20分。
5、晚上宿舍内不按时熄灯的每人次扣5分。
6、宿舍内被褥折叠不整齐，物品凌乱的每人次扣5分。
7、在宿舍楼内就餐每人次扣5分
8、向宿舍楼下扔杂物、垃圾者每人次扣5分。
9、住宿生必须按学校的安排住宿，不准私自调换宿舍或床铺位置，否则一次每人次扣10分，
10、破坏宿舍内公物除按价赔偿外视其情节每人次每人次扣5-10分。
11、宿舍项累计每人次扣分达到30分，将取消该生住宿资格。
三、加分项
1、在德育处组织的考试中100分加5分，90分以上加3分，70分以下扣2分，60分以下扣5分。
2、在学校组织的大型文化课考试中，成绩特别突出或进步比较大的，经班主任或任课教师提议可酌情加1-20分。
3、学生干部工作认真负责、成绩突出者由德育处提议可适当加分。
4、自觉做有益于社会或他人的事情，为学校和集体赢得声誉者，可酌情加分。
5、学习刻苦，表现突出者可酌情加1-10分。
6、凡在学校组织的各项大型活动中获集体或个人前三名的，根据名次加1—10分。
7、做好人好事，拾金不昧，酌情加1—10分
8、举报违纪现象，加5分。
9敢于同不良行为和坏人坏事作斗争，制止打架、偷盗等恶性事件发生，酌情加1—30分。
四、本细则从公布之日起施行，解释权归学校。
丁庄镇中心初中
2010.9
德育工作量化考核细则
德育工作量化考核细则-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
**校德育工作量化考核细则 （试行） 当前，我国正处在实现“两个一百年”战略目标和中华民族伟大复兴中国梦的关键阶段，教育改革发展也已进入新的阶段，中小学德育工作必须要着眼全局，将培育和践行社会主义核心价值观放在核心位置，将立德树人作为中小学一切工作的核心目标，把德育工作落实到教育工作的各个环节中，从学生的实际情况入手，提高德育工作的针对性和时效性。 一、指导思想 为了进一步全面贯彻党和国家的教育方针，切实提高我校的德育工作质量，促进班级管理工作的制度化、规范化、精细化，将竞争机制引入到班级的管理中，激励各个班级之间形成你追我赶、争先恐后的竞赛热潮，使学生在德、智、体、美、劳全面发展，坚持以人为本，面向全体学生，形成良好的校风、班风，促进学生良好的行为习惯的养成，形成学校的良好声誉。根据我校实际，特制定本细则。 二、考核机构
学校成立由党支部、办公室、政教处、团委、教务处、总务处等部门同志组成的德育工作考核领导小组，负责部署、领导、组织、落实工作。具体成员如下：组长： 副组长： 成员： 领导小组下设“德育工作考评办公室”，设在政教处，具体负责德育工作考核检查评比。 主任： 副主任： 成员： 三、考核办法 1.**市**校德育考核分班集体常规工作考核（100分）和班主任工作成效考核（100分）两部分，实行得分制和倒扣分制相结合的办法。 2.班集体常规工作考核采用学校德育考评小组、值班领导日常的各项检查登记，以及学生会、少先队干部的日常检查考核相结合的形式，进行量化打分。 3.班主任工作成效考核由学校德育考评小组和学部领导共同参与，采用查看班主任工作手册等相关资料以及专项检查等形式进行以日检查，周汇总、月公布的办法量化考核，学期末核算出相应得分。
学生积分制管理办法和要求96610
南河店镇回族学校学生积分奖励使用管理办法为使学生自理自立，结合落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，养成遵规守纪、文明礼仪的优良品质，学会认知，学会生存，学会共同生活，并鼓励学生创先争优，积极参与学校生活，特制定学生积分奖励使用管理办法。 一、学生积分 学生积分奖励积分和扣分二部分组成。 （一）奖励积分： （1）班级科任教师可随课堂根据学生表现，适时给予积分奖励。 （2）班主任在班级日常管理中，可根据《中小学生守则》《南河店镇回族学校养成教育》《南河店镇回族学校学生在校一日常规》内容给予适当奖励。 （3）荣获各级各类先进班集体等集体荣誉（全国、省、市、区、校），每生奖励50、30、20、10、5分。 （4）学校组织的各类大活动（如体育节、艺术节等）获得优秀组织奖等集体荣誉，每生奖励5分。 （5）表现优异，品学兼优，获得国家、省、市、区级荣誉称号的学生，奖励80、50、30、20分。 （6）代表学校参加各级各类比赛、竞赛等，获奖者（一二等奖，一次活动选最高一项奖励）国家级奖励50分，省级奖励30分，市级奖励20分，区级奖励10分（一次运动会选最高一项奖励）；代表班级参加校级比赛，一二三等奖分别奖励15分、10分、5分。 ⑻好人好事，经学校认可，适当奖励2—5分。 ⑼牢固树立安全第一的思想，主动发现、报告校内安全隐患，或监督、
制止同学中的不安全行为，避免发生安全事故，经学校或班级认可，视避免损失情况，适当奖励1—3分。 （二）扣分： 班级在日常管理中，对于违反《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《南河店镇回族学校学生在校一日常规》和班级的有关规定，造成较大影响的，经班主任、科任老师或班委会审核，酌情扣1-5分，扣分直接从积分中收回，对于没有获得积分的学生，通知家长座谈或当众批评或课余训诫谈心。 二、积分使用管理 学生积分制奖励分为精神奖励和物质奖励两类，学校在执行积分制奖励时本着物质和精神双重奖励的原则，精神奖励和物质奖励可同时享受。总结表彰后收回学生的积分卡，以备下周使用。 精神奖励： 1、班级建立学生积分手册。班级奖励积分由班主任负责，每周统计总结，对于表现突出者，可当家长面（电话）表扬学生，或面对全班学生，拥抱受奖励学生，或者受奖励学生在指定时间段内享受特权等。 2、班级学生周积分前三名报政教处审核。学校设积分荣誉榜，由少先大队部负责，根据获得的荣誉及时张榜公布或利用每周升旗仪式集中表彰。 物质奖励： 学生可凭积分卡到学校后勤处兑换适合自己物品。 月积分达60分者，可兑换作业一本或学生套尺一套； 月积分达70分者，可兑换笔记本； 月积分达80分者，可兑换文具包一个； 月积分达90分及以上，可兑换少儿图书一本。
德育处班级管理工作量化考核评分细则.
班级管理工作量化考核评分细则 长 湖 学 校
2016年9月 班级管理工作量化考核评分细则 为了进一步全面贯彻党和国家的教育方针，切实提高我校的教育教学质量，必须不断加强学校各项工作的管理水平，形成学校的良好声誉。坚持以人为本，面向全体学生，将竞争机制引入到班级的管理，激励各个班级之间形成你追我赶、争先恐后的竞赛热潮，促使学生德、智、体、美、劳全面发展，形成良好的校风、班风，促进小学生良好的行为习惯的养成，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设合格人才打下基础，根据我校实际，特制定本细则。 一、日常管理办法： 1、由德育处牵头成立卫生、纪律检查学生会执勤。监督、检查各班卫生、纪律情况。 2、执勤学生佩戴执勤袖章，每天早上、两操、中午对各班学生卫生、纪律进行检查评分。 3、各班卫生、纪律情况每天以10分为基分，按卫生评分细则、纪律评分细则评比细则扣班级评比分。 4、设立卫生、纪律评比公示牌，每天公布一次分数。一周小结，
一月进行总结评奖。 5、实行卫生、纪律先进奖励制。根据月评比总分全校分部进行评比，分A、B、C三个等次，小学一部每两名一个等次，小学二部每三名一个等次，中学部每两名一个等次，分别积分分为25、23、21分，记入班级管理学期总分。设立卫生、纪律流动红旗，全校范围内设七面流动红旗，根据一个月的总分，在下月第一周升旗仪式后由领导颁发评价为A等的班级，挂到班级教室门口。 6、根据各执勤队学生干部的表现，由德育处每月评出7名认真负责的学生会干部进行奖励。 （一）纪律：（基分10分） 迟到、早退、旷课等情况 1、迟到一人次扣0.1分，早退一人次扣0.1分，旷课一人次扣0.2分。由学生会到各班检查，结合门房记载一致后扣分。学生请假由班主任出具书面说明交德育处核查减免扣分。 2、校内爬树、爬栏杆，违者每人次扣0.5分。由校务记载核查为依据。 4、严禁乱扔垃圾，从窗户向下倒垃圾、脏水，违者每人次扣0.1分。以学生监督举报，结合校务值日巡查核实作为扣分依据。 5、不得损坏学校公物，除按价赔偿外每人次扣0.2分。 6、除以上固定时间执勤人员检查外，领导、老师随时发现问题随时扣分。 课间操、集会时的纪律
初中学生德育量化管理考核细则(试行)
学生德育量化管理考核细则（试行） 为了全面贯彻党的教育方针，落实德育为首、以人为本的教育思想，为了使学生养成良好的行为习惯和道德品质，建设文明校园，使德育工作全员化、全程化，管理制度化、规范化、科学化，我校根据《中学生德育大纲》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，结合本校实际，特定本细则。 第一章增分项目 第一条好人好事成绩突出者，可适当加分，拾物申报价值在30元以上者可酌情增1—2分；见义勇为，举报揭发坏人坏事,或制止违纪、违法事件者加3—5分；在某些方面表现突出，受到外单位表扬者可增3—5分； 第二条被评为学校、县、地、省和国家级“三学好生”、“优秀班干部”、“模范团员”者依次增1、2、3、4、5、分。 第三条参加各种学科竞赛及各种比赛，获校级(包括教研组)一、二、三等奖的分别增1.5、1、0.5分。获县级以上奖分别增1—3分。 第四条在县级以上刊物发表文章，加2分。在校刊上发表文章加1分。 第五条学习认真、踏实，与期中对比，期末成绩总分在班上跃进8个以上名次者加2分。 第二章减分项目 第六条事假累计一周扣2分，病假累计两周扣1分，无故不请假外出、事后补假一次扣1分。 第七条旷课一节扣2分(包括自习、两操、集会、升旗仪式等)。无故迟到、早退一次扣1分。 第八条不按时完成作业一次扣0.1分，无故不交作业一次扣0.5分，作业不认真一次扣0.1分。 第九条期末考试两门不及格者，酌情扣l—3分，考试舞弊一次扣5分。 第十条上课不注意听讲一次扣0.5分，做小动作或喧哗、吵闹影响上课一次扣1分，自习乱跑、乱吵扣1—2分。
第十一条顶撞、侮辱教职工一次扣3分，出言不逊、侮辱同学、给他人起绰号、吵嘴打架一次扣2—5分。 第十二条要求学生穿戴整洁、朴素大方。男生留长发扣2分，女生化妆、佩带首饰、穿高跟鞋或奇装异服扣2分。 第十三条学生吸烟、喝酒、玩牌赌博者发现一次扣5分。 第十四条学生举止言谈要文明，爱好情趣要健康。说脏话、传阅黄色书刊、唱情爱歌曲、看黄色录像、进游戏厅、镭射厅、歌舞厅扣5分。在公共场所或集会中，吹口哨、鼓倒掌一次扣2分。 第十五条严禁无组织游泳，发现一次扣10分。 第十六条按时上课，上课铃响了，仍在教室门外逗留、观望扣0.5分。放学要按时回家，放学之后仍在学校或街头玩耍者扣1分。 第十七条在楼道、教室、校园内追逐、嘻戏、乱扔物品或做危险性游戏动作扣1—3分。上操、上下楼梯不靠右行，喧哗、拥挤、说下流话、起哄、奔跑者一次扣2分。乱摸电器或消火栓者扣1分。 第十八条保持厕所卫生，大小便要入池坑，在厕所乱涂乱画、不按要求或拥挤、起哄者扣2分。 第十九条两操或进行其它体育活动要遵守纪律、听从指挥，步伐不齐、口令不响、做操不到位、抢口令者扣0.5分。 第二十条在教室、学校院落内做三大球运动者扣1分。 第二十一条勾结校外闲杂人员，扰乱正常学习、工作、生活秩序者扣5—10分。拉帮、结伙、挑衅、滋事、扰乱社会秩序者扣5—10分。 第二十二条不遵守学校卫生规定，如不按时打扫卫生或打扫不干净，乱倒垃圾、乱扔果皮纸屑、乱泼污水、乱放物品、乱张贴图片、乱拉绳索、乱写乱画、污染墙壁楼道，随地吐痰者扣2分。 第二十三条对学校、班级、教师分配的任务不接受或不按要求完成者扣1—3分。 第二十四条损坏公物或故意损坏公物的，除照价赔偿外扣2—5分。 第二十五条本细则未列其它事由，教育处具体实施，灵活掌握，视情节
学生德育学分制
"学生德育学分制"实施办法(试行) 一、德育学分制是指将学生德育常规教育管理学分化。它是以班级为单位在班主任老师的指导下，成立由班干部、团干部和学生代表组成的考核小组，对本班每位学生的思想行为表现予以每学期一次的测评。 二、班考核小组由5人组成，其中学生代表不少于两人，班长担任组长，组织小组成员进行每学期一次的测评工作。测评工作必须坚持公开、公正、公平的原则，严禁弄虚作假或打击报复，小组成员发生分歧时遵循“少数服从多数”的原则，并报班主任同意后才能实施。 五、学生每学期学分满分为10分，学年学分则为两学期相加之和。学年(或学期)德育学分与评优推先、入团入党、推荐就业实习挂钩。“三创”优秀学生、优秀学生干部、优秀毕业生、优秀团员、优秀团干部等荣誉称号获得者前一学年(或学期)的德育学分必须在学年(或学期)学分满分的80％以上。学生学期德育总学分为学生学期操行等第评定的主要依据。 六、每一学期德育学分分五个方面，共50条细目，每条分值为2积分。做到或者基本做到该条目内容的，即获得2积分，没有做到或者做得不好的，该条目不得分。评定学分时并采取减分(违者减分)办法和增分(遵守者或表现突出者每周均可申请奖分)办法，学生学期德育积分100分以上折算学期德育学分为8学分，110积分以上折算学期德育学分为9学分，120积分以上折算学期德育学分为10学分；学生学期德育积分90分至100分折算学期德育学分为7学分，70分至90分折算学期德育学分为6学分，70分以下折算学期德育学分为5学分，60分以下折算学期德育学分为4学分，50分以下折算学期德育学分为3学分，……依次类推。 七、凡学生学年(学期)德育学分在学年德育学分满分的60％以下的为学年(学期)德育积分不及格。如学生两个学期德育学分连续不及格者，根据实际情况予以劝退。在校期间最后一学期(或学年)德育学分不及格者学校不推荐毕业实习单位。在校期间德育学分不及格者，除在实习期间有突出表现者外，一般不予毕业或推迟一年毕业。 八、对所有学生严重违纪和违规行为由学校根据校纪校规作出的处理的效力优于本《实施办法》规定处理的效力。即：学生发生严重违纪和违规行为先
2015年德育工作量化考核细则
屯留二中2015年德育工作量化考核细则为了打造出一支团结协作、依法执教、育人为本的德育团队，学校决定对政教处主任、副主任、团委书记、年级组长、班主任、值日教师等德育工作人员实行量化考核机制，以激励他们更好地做好各项管理工作，使我们的校园变得安全和谐、干净美丽。 一、政教处主任工作职责： 1、负责政教处全面工作。 2、根据学校工作计划和上级教育主管部门有关要求，每学期初制定德育工作计划，组织实施，学期末撰写德育工作总结。 3、根据《中学德育大纲》和学校特点，完善校规校纪等管理制度并组织实施。 4、协助分管校长加强对学生的法制教育，每学期邀请法制副校长或派出所干警等至少开展一次法制教育讲座。 5、协助分管校长加强对学生的安全教育，每学期至少开展一次安全教育讲座或安全演练活动。 6、负责家长学校的组织管理工作，制定家长学校的各项管理制度，定期组织召开家长会。 7、负责心理健康教育工作，每学期至少开展一次心理健康讲座或专题活动。 8、负责学校关工委日常工作，撰写计划、总结。 9、负责“朝阳读书”和主题读书活动，每学期至少开展一次征文比赛等活动。 10、负责制定每学期国旗下讲话安排并主持每周一的升旗仪式活动。 11、负责德育档案的建立、整理、归档工作。 页脚内容1
12、审批校级德育方面各类优秀学生，审核学生的操行鉴定，审阅区级以上“三好学生”、“优秀干部”的报批材料。 13、检查班主任工作“两册”和科任教师家访手册，并做好收集整理归档工作。 14、及时处理学生突发事件。 15、积极完成校长室交给的临时性任务或其他工作。 二、政教处副主任工作职责： 1、以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《创建“双优班”活动标准》为主要内容，制度或修订切合学校实际的创“双优班”活动方案，学期末撰写创“双优班”活动总结。 2、加强常规检查，认真做好每周双优班考核量化的统计，创造良好的校风和学风。 3、负责班主任队伍建设工作，选配新学年班主任人选名单，提交校长室审批。 4、指导班主任开展工作，每月定期召开一次班主任工作会议，总结交流经验。 5、指导班主任开好主题班会。 6、指导班主任写好学生评语。 7、学期末对班级及班主任工作的最终评估和考核。 8、负责后进生帮教工作，指导班主任、科任教师做好后进生教育转化工作，学期初确定帮教对象，期末回收后进生转化跟踪记录表。 9、协助分管校长贯彻执行学校各项规章制度，抓好校风、班风，抓好学生仪容仪表等方面的养成教育，每周定期或不定期对学生进行日常行为规范检查，促进学生良好行为习惯的养成。 页脚内容2
中心小学德育工作量化考核细则
关帝镇中心小学 班主任工作量化考核细则方案（新版）为了认真贯彻落实学校工作计划确保各项工作的顺利实施，和安排的顺利实施，有效调动全体班主任工作务实及时收缴各种档案材料，坚持以人为本的教育理念，着力打造出一支迎难而上、依法执教、责任心较强的班主任队伍，培养出团结友爱、遵纪守法、勤奋好学、文明卫生、礼貌待人的班集体。特制订班主任量化评估考核方案，以激励调动班主任更好地做好班级管理工作，使校园安定和谐、干净美丽，为学生成才创造优良的氛围和环境。 1、认真组织落实好学校安排的全体学生参加的各种活动，班主任敷衍了事的扣2分（每分两元），无故不到场或直接不参加活动的班级扣除班主任5分。 2、在每周大扫除，班主任不到场安排指挥扣2分，在每周进行卫生评比中，并按评比名次积分，倒数第一名的2扣分，总分第一名的奖励2分，请按时上交材料，不按时上交的酌情按照相关积分扣除。（本项活动集体参与评比） 3、班级内发生有经济纠纷的安全事故一次性扣除班主任1---5分，造成严重后果的本月考核以0计算，并追究班主任相应经济责任和法律责任。 4、本班学生翻越院墙（含双休日及节假日来校）的经查实扣班主任2分。
5、空档时间班级内发生打架斗殴的除追究值日人员外，被值周组发现扣1---5分。 6、本班学生在校内外盗窃经调查属实的扣班主任2分。 7、不按学校要求，本班学生购买零食的，发现每人次扣班主任1分。 8、凡经学校通报批评的学生，每次扣班主任2分。 9、如班主任因私请假，必须自行找人代理班主任工作，代理人必须按时到岗进行班级管理并组织相应活动，如代理人未按时到岗者，造成工作失误或责任事故，代理人负主要责任，并承担相应的经济及法律责任，请假人负次要责任。 10、如班主任因公出差，由学校安排出差期间的班级管理、组织工作。 11、即日起按照学校内举行活动的规格大小，对在活动中取得良好成绩的班级可适当加2---5分。 本细则从2016年11月1日开始实施。（班主任积分过程中上不封顶，下不保底，） 关帝镇中心小学 德育处 2016年10月24日
德育积分评分细则
数学与统计学院德育分评定细则（试行）德育分由个人品行积分和素质性拓展积分组成，以下是各积分的细则： (一)个人品行成绩总分为D=D1-D2 其中： D1为学年品行加分 D2为学年品行扣分 （1）学年品行加分D1 ②学生干部兼任多个职务的，计分方法为：只计最高职位分。 ③对系里学生工作有突出贡献的同学酌情加分。 ④对全体团总支学生会成员进行评分制度：主席团成员由老师打分，各主任、部长和各班班长团支书由老师和主席团成员打分，各部干事由所在部口的部长打分。 ⑤在工作期间由于自身原因，以致对数学与统计学院造成不良影响的部口或同学，老师与主席团成员将根据影响程度对其酌情扣分。 3.学生活动加分 ①礼仪每人每学期基础分为2分，每正式出一次礼仪加1分，非正式每次加0.5分。 ②布置会场抬桌子加0.5分（来回，由办公室监督）
4.运动会加分 ①报名参加校级训练并坚持下来者加3分；报名参加系级训练并坚持下来者加1.5分，参加校运动方队的加1分 ②参加校级比赛加3分；参加系级比赛加1.5分 ③校级运动会中前3名每人加15分，4-6名加12分，7-8名加8分；系级运动会中前3名每人加7分，4-6名加5分，7-8名加3分； 注：①②两项不冲突，可累计加分；②③不累计加分 5、练字得A者每次加1分，校军训先进个人加4分，校运动会方阵没人加0.5分，文明宿舍或明星宿舍成员加2分，参加敬老院活动加1分，参加春训、冬训体育训练表现优秀者加1.5分，献血加2分。院系级各部口主办的活动酌情加分 (2)学年品行扣分D2 ①迟到、旷课、早退（学校、院系组织的各种活动按照上课对待）分别扣1分/次、2分/节、1分/次，跑操不积极者每次扣2分。 ②被宿舍管理科通报，相关责任人扣2-10分，使用违章电器被查到者每人扣10分，同寝室其他人扣2分。 ③受到学校纪律处分，记过以上扣20分，严重警告扣15分，警告扣10分，通报批评扣8分，院（系）通报批评扣5分。 ④班长团支书及学生会成员无辜旷例会者每人每次扣1分。 ⑤各活动啦啦队规定到场但未到场者每人每次扣0.5分。 ⑥检查食堂，打扫文明路段，站文明岗态度，抬版面不认真不积极者不负责任每人每次扣1分。 ⑦损坏公物、破坏正常的各种校园秩序、浏览传播不良信息等视情节严重酌情扣分。 ⑧报名参加比赛无故不到者每人次扣2分。 （二）拓展性素质积分计算方法 1.在省级文化、艺术演出、展览、各种竞赛、体育竞技等活动中获奖的，一等奖加13分，二等奖加10分，三等奖加8分，优秀奖酌情加分。 2.在校级文化、艺术演出、展览、各种竞赛、体育竞技等活动中获奖的，一等奖加9分，二等奖加6分，三等奖加4分，优秀奖酌情加分。报名参加者每人加0.5分，进入复赛加1分，进入决赛加2分。 3.在院（系）举行的文化、艺术演出、展览、各种竞赛、体育竞技等活动中获奖的，一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加2分，优秀奖酌情加分。报名参加者每人加0.5分，主持人每人次加2分。 4.若评奖是名次，按第一名为一等奖，第2、3、4名为二等奖，第5、6、7、8名为三等奖。 5.参加全国大学生“挑战杯”，获得国家金奖加25分，银奖加20分，铜奖加15分，获省级一等奖加20分，二等奖加15分，三等奖加10分。 6.通过大学英语四、六级分别加4分和6分。通过计算机等级考试省级加3分，国家二级加3分，国家三级加5分，国家四级加7分。 7.在《中国青年报》、《中国教育报》等省级报刊上发表理论文章加15分；其他报刊（具有国家正式刊号）上发表理论论文章加5-10分。（非理论文章分值减半，2000字以下减半；合作成果减半)在校报发表文章加3分，在广播站、各院（系）刊物上发表加2分，同一论文多处发表不累计加分，不同论文可累积加
德育工作量化考核细则
**校德育工作量化考核细则 （试行） 当前，我国正处在实现“两个一百年”战略目标和中华民族伟大复兴中国梦的关键阶段，教育改革发展也已进入新的阶段，中小学德育工作必须要着眼全局，将培育和践行社会主义核心价值观放在核心位置，将立德树人作为中小学一切工作的核心目标，把德育工作落实到教育工作的各个环节中，从学生的实际情况入手，提高德育工作的针对性和时效性。 一、指导思想 为了进一步全面贯彻党和国家的教育方针，切实提高我校的德育工作质量，促进班级管理工作的制度化、规范化、精细化，将竞争机制引入到班级的管理中，激励各个班级之间形成你追我赶、争先恐后的竞赛热潮，使学生在德、智、体、美、劳全面发展，坚持以人为本，面向全体学生，形成良好的校风、班风，促进学生良好的行为习惯的养成，形成学校的良好声誉。根据我校实际，特制定本细则。 二、考核机构 学校成立由党支部、办公室、政教处、团委、教务处、
总务处等部门同志组成的德育工作考核领导小组，负责部署、领导、组织、落实工作。具体成员如下： 组长： 副组长： 成员： 领导小组下设“德育工作考评办公室”，设在政教处，具体负责德育工作考核检查评比。 主任： 副主任： 成员： 三、考核办法 1.**市**校德育考核分班集体常规工作考核（100分）和班主任工作成效考核（100分）两部分，实行得分制和倒扣分制相结合的办法。 2.班集体常规工作考核采用学校德育考评小组、值班领导日常的各项检查登记，以及学生会、少先队干部的日常检查考核相结合的形式，进行量化打分。 3.班主任工作成效考核由学校德育考评小组和学部领导共同参与，采用查看班主任工作手册等相关资料以及专项检查等形式进行以日检查，周汇总、月公布的办法量化考核，学期末核算出相应得分。 4.学期班主任考核得分=班集体常规工作考核得分+班
德育积分反思
德育积分实施反思 平湖技校11数3 对于一所中职类学校而言，最重要的就是做好两件事情：教学技能和抓好德育。因此我们平湖技校从上学期就开始筹划《平湖技工学校德育积分实施方案》，并且在本学期试行。因为我们11数控3班是一个春季班，也是一个老生班，上学期已经听说过德育积分这一回事， 因此在学期初全校开展“学习《德育积分实施方案》”时已经略知一二了。德育积分目 的是:以学生和谐发展为主旨，积极探索适应青少年思想道德建设需要和适合学生自我教育、自我管理、自主发展的德育评价新机制，不断优化德育手段，突出德育积分评价制度在学生成人成才过程中的导向和激励作用。 在班内实行了一个学期，我能够感受到《德育积分》给班级带来的积极影响。学生为了加分，对学校班级的各项活动参加度高了；学生们努力争优的热情比以前高了；平时小错不断的学生渐渐有所改善了；那些屡犯错误的学生也心有余悸，慢慢收敛了……但是在实行过程中，我同样发现了几个难处。一、班主任不可能时时刻刻跟班，做到面面俱到；二、班级监督小组力度不够，班内同学间顾及个人关系的比较多；三、家长对《德育积分》缺少理解，不够重视；四、对扣分多的学生，处理难度较大，带来负面影响。 如何让《德育积分》的作用在平湖技校的舞台得到最大空间的发挥，关键要靠学校、班主任、家长、学生四方面的力量来共同配合和努力。 一、坚持原则，加强实施力度。 《德育积分》是学校制定的产物，代表学校的权威性和严肃性。《德育积分》的管理方法必须坚持原则，严格按照制度进行，对所有的学生一视同仁，采取有效的奖罚措施。对于德育积分靠前的学生，要及时反馈和加以表扬，让其他的学生能够形成一股赶、帮、超的热情，逐渐在全校内形成良性循环。对于德育积分扣分严重的学生，尤其要重视，分析其扣分的原因和对自己错误的认识态度按规定进行适当灵活的处理。面对情节严重，影响恶劣，事后态度极不配合或承认错误后仍不改正的学生，应当从严处理来维护《德育积分》的权威性和原则性。校方应当在一定阶段内对《德育积分》做出的处理做一次系统性的统计，并反馈给班级、家长与学生，这样可以各方面加强对《德育积分》的重视程度。 二、灵活应变，营造良好气氛。 班主任是班级《德育积分》的第一实施者和统计者，是班级《德育积分》的第一解释人。首先在班内要组织学习《德育积分》，让全部学生形成一个自我认识的对照，知道自己的哪些行为会违反《德育积分》而被扣分，哪些行为能够取得加分。班级内要成立考评小组，充分利用班内的先进力量来监督和记录《德育积分》，并且定期对考评小组进行思想动员与精神鼓励。在实施过程中，尤其要重视班级动态，对于一些在《德育积分》规定边缘的行为，要了解事情的原因，并根据学生的行为表现做出灵活处理。重视奖罚有度，制定明确的奖励与惩罚制度，让《德育积分》与班级日常考核，班级活动，学生个体有效结合起来，让《德育积分》贯穿整个学生生涯。班主任在进行德育积分的统计时，对于扣分严重的学生要及时反馈学校，征求学校处理意见和学生的认知态度做出处理，第一时间将处理结果在班内宣布并告知家长。
2015年德育工作量化考核细则
屯留二中2015年德育工作量化考核细则 为了打造出一支团结协作、依法执教、育人为本的德育团队，学校决定对政教处主任、副主任、团委书记、年级组长、班主任、值日教师等德育工作人员实行量化考核机制，以激励他们更好地做好各项管理工作，使我们的校园变得安全和谐、干净美丽。 一、政教处主任工作职责： 1、负责政教处全面工作。 2、根据学校工作计划和上级教育主管部门有关要求，每学期初制定德育工作计划，组织实施，学期末撰写德育工作总结。 3、根据《中学德育大纲》和学校特点，完善校规校纪等管理制度并组织实施。 4、协助分管校长加强对学生的法制教育，每学期邀请法制副校长或派出所干警等至少开展一次法制教育讲座。 5、协助分管校长加强对学生的安全教育，每学期至少开展一次安全教育讲座或安全演练活动。 6、负责家长学校的组织管理工作，制定家长学校的各项管理制度，定期组织召开家长会。 7、负责心理健康教育工作，每学期至少开展一次心理健康讲座或专题活动。 8、负责学校关工委日常工作，撰写计划、总结。 9、负责“朝阳读书”和主题读书活动，每学期至少开展一次征
文比赛等活动。 10、负责制定每学期国旗下讲话安排并主持每周一的升旗仪式活动。 11、负责德育档案的建立、整理、归档工作。 12、审批校级德育方面各类优秀学生，审核学生的操行鉴定，审阅区级以上“三好学生”、“优秀干部”的报批材料。 13、检查班主任工作“两册”和科任教师家访手册，并做好收集整理归档工作。 14、及时处理学生突发事件。 15、积极完成校长室交给的临时性任务或其他工作。 二、政教处副主任工作职责： 1、以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《创建“双优班”活动标准》为主要内容，制度或修订切合学校实际的创“双优班”活动方案，学期末撰写创“双优班”活动总结。 2、加强常规检查，认真做好每周双优班考核量化的统计，创造良好的校风和学风。 3、负责班主任队伍建设工作，选配新学年班主任人选名单，提交校长室审批。 4、指导班主任开展工作，每月定期召开一次班主任工作会议，总结交流经验。 5、指导班主任开好主题班会。 6、指导班主任写好学生评语。
中学班级量化考核细则
中学班级量化考核细则 为了加强德育工作，保证良好的育人环境，进一步贯彻《中学德育大纲》和《中学生日常行为规范》，培养学生具有良好的道德文明行为，培养良好的班集体，养成良好的学风、校风，增强班主任的责任心、使命感，经校委会研究特制定以下考评细则： 日常规范考核每月100分，采用扣分方式，不设下限。从行为方面、纪律、安全、两操、集合、宿舍管理、教学成绩、巩固率、卫生、就餐率、财务管理、附加分等方面进行考核。 一、行为方面 1、不能正确佩戴学生证或故意损坏学生证者扣1分/人次。 2、不按规定自觉排队、用水后不关水龙头的扣1分/人次。 3、在校期间佩戴不合身份的饰物，蓄长发、怪发及染发、剪光头、化妆、着奇装异服的2分/人次。 4、破坏学校公共财物的视情节严重程度酌情扣2—10分。并加以赔偿。按情节给予该生纪律处分。（由总务处每周提供） 5、对检查师生出言不逊的扣4分/人次。按情节给予该生纪律处分。 6、在校内带烟、抽烟、喝酒、携带手机、MP3、打台球、打游戏机等扣2分/人次，并给予该生纪律处分。 7、有偷盗行为按情节扣10分/人次，并给予该生纪律处分。 8、各班每周一认真组织班会，否则扣1分/次。 9、就餐秩序差，大声喧哗、拥挤、有浪费现象者扣2分/人次。 10、校内骑自行车扣2分/人次。 二、纪律
1、上课、上自习无故迟到的扣2分/人次，无故旷课的扣5分/ 人次。 2、晚上放学后、学生不能在规定的时间内离开教室的、跑校生无故不能按时离校的扣1分/人次。（放学后10分钟离开，九年级除外） 3、乱串教室、干扰正常教育教学秩序的扣2分/人次。 4、自习不安静的扣5分/次。随便下位、说笑、睡觉、看小说等扣2分/人次。 5、课间无假条随意出入校门的扣2分/人次。 6、考试作弊按情况扣3分/人次，并给予该生纪律处分。 7、上课上自习期间在校园内随意走动的扣2分/人次。 8、同学之间不正常交往、拜把兄弟、干姊妹、谈恋爱等扣10分/人次，并给予该生纪律处分。 9、对学校或班级出现的违纪现象知情不报者，不配合学校调查、做假证等现象扣5分/人次，情节严重者给予纪律处分。 三、安全方面 1、放学后没有关好教室门窗、灯的班级扣2分/人次。 2、在楼梯楼道内拥挤、打闹的，将身体探出窗外或楼道栏杆外者扣2分/人次。 3、课间持棍棒、刀具灯危险物具打闹的扣10分/人次。 4、从教学楼窗户或阳台向外扔杂物，每次扣5分。 5、在校内打架、斗殴的扣10分/人次。并给予该生纪律处分。 6、放学后在校门口聚集打闹的扣5分/人次。 7、出入网吧的扣2分/人次。并给予该生纪律处分。
学生德育积分制实施方案
学生德育积分制实施方案 一、总体目标：通过正负积分及时评价学生表现，引导和规范学生的行为，使学生逐步形成良好道德品质，养成良好行为习惯，提高文明素养。 二、主要依据： 《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、天马小学《小学生手册》 三、基本思路： 1、每生基本分30分，然后在此基础上实施正负加减。 2、每学期学生德育积分达90分以上的为优秀级，80 —89分为良好级，60 —79分为合格级，60分以下为基本合格或不合格。 3、凡学期德育分在90分以下，取消学期评三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员资格； 4、每一周得三项红旗竞赛优胜的班级，每生可以加德育分2分。整学期三项红旗竞赛不扣分的班级，每生再加德育分2分。 5、对德育积分最高和因违反规范扣除德育分的同学德育处在每次段 集会时进行点名表扬或批评。 6、自评、班级评、德育处评三者相结合。 （1）班级学生做过好人好事，或为班级、学校争得荣誉，可向班主任提出申请，要求班级评估，在全班同学的评定下，如符合要求，班主任可以直接加分。
（2）班主任、任课教师、生活教师可根据学校的规定和班级实际， 制定出德育积分实施细则积极实施。加减分条例以激励为主、惩罚为辅。分数由班主任统一记载。 （3）德育处（包括值日、值周、行政领导）发现问题，要检查到人， 直接扣除该生的德育分，并由段德育处统一记载。 （4）学期结束，各班都要上交《班级德育记载簿》，加上德育处记载的德育分，段德育处计算出该生的学期德育总分。 7、“五星学生”进行期中、期末两次评，但每月扣德育分10分以上者，不得评为五星学生。 五、特别说明： 1、班主任应及时把“德育加分、减分单”发给班级任课老师、生活老师、兴趣小组指导师等，综合德育的各方面力量以监督学生的行为。 2、班主任收到“加减分单”后应马上在“班级德育积分记载簿”上给学生做好清楚地登记。每周为学生统计一次分数，并进行表彰或批评教育。（也可进行物质奖励，同时结合班级后面的“争章台”、“升级台”等，通过上墙表彰等多种手段，使学生对“积分制”始终保持一种新鲜感。） 3、班主任在进行“积分制”方案操作时，一定要汇同所有老师特别关注班内中差生，多给予他们积分的鼓励，增强他们的上进心。 4、期中、期末阶段还可结合“争做五星学生方案”，进行综合操作, 发给“五星学生”奖牌，并送出告家长书，让每个学生都有奋斗的方向。
教师德育工作考核细则
2014-2015学年度第一学期 开发区中心小学教师德育工作考核细则 一、师德建设（20分） 积极参加政治业务学习，严格执行《江苏省中小学教师职业道德规范》，加强自身师德建设。对严重违反师德的现象一查到底。并视其情节轻重扣除1-20分，并取消评优评先资格。 二、学生工作（20分） 1、关爱学生：耐心教育学生，无体罚和变相体罚。（学生、家长反映，课堂巡视）一经发现按师德考核每次处罚扣2-4分。 2、个案跟踪：按要求对1—2名学生进行个案跟踪，有记载。学期初报学生姓名备案，每月至少1次帮助教育，每缺一次扣1分。 3、事件处理：善于发现问题，及时处理问题。有问题不处理造成影响的每次扣2-4分。 三、家长工作（15分） 1、联系家长：与家长建立良好关系，经常与家长交流。积极参加所在班级的家长会。无故不参加或与家长发生矛盾每次扣2分。 2、家长反映：无不良反映得满分，有一次不良反映查实扣1分，严重的按师德考核处罚。 3、每学期家访率班主任达到100%，科任教师达到50%；未达到扣5分。 四、集会活动（15分） 1、升旗仪式：认真参与每一次升旗仪式，起表率作用。说话、打闹等不规范情况1次扣1分；缺席1次扣2分。 2、教职工会：按时参加例会，遵守会议纪律，缺席、早退或纪律不好每次扣1分，迟到每次扣0.5分。 3、学生活动：认真参加学生集会活动（包括做操），起组织作用。不参加或
参加不起作用每次扣1-2分。 五、班级管理（20分） 1、协调合作：与班主任、科任教师协调好，无矛盾。出现扯皮现象每次扣2分。 2、个别教育：对课堂上出现的问题及时处理，进行个别教育，不推诿。否则一次扣2分。 3、积极参加德育工作经验交流，每期至少上交德育论文一篇。没有完成扣5分。 六、其它工作（10分） 1、值周工作：按时到岗，认真履行值周教师职责。因工作失误或责任心不强造成影响的，每次扣2分。 2、临时任务：承担并完成学校交办的临时工作，拒绝或敷衍每次扣1-2分；积极完成的加1-2分。 七、奖惩条例 1、体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响考核分为0。 2、发生责任安全事故，造成重大事故考核分为0。 3、私自违规乱收费，造成恶劣影响考核分为0。 4、积极向学校提出德育工作合理化建议的，学校一经采纳每次加3分。 5、强化宣传意识，师生在区级以上公开发行的刊物上发表（或获奖）的宣传报道（德育论文）按县级2分，市级3分，省级4分，国家级5分进行加分。 6、鼓励学生积极参加各种德育竞赛活动，教师、学生、集体获奖按县级2分，市级3分，省级4分，国家级5分进行加分。
小学德育量化考核细则
小学德育量化考核细则 一、扣分细则 1、考勤： 1）迟到（每节课，中午查勤，若有事需向老师请假）：每次扣1分，若在校门卫处被登记为迟到者加扣1分。 2）早退：每次扣2分。 3）旷课：每节扣3分。 4）旷操（课间操、眼保健操）：每次扣1分。 1、每次点名以座位是否有人为准，值日者也不例外。 2、请假不能后补（除特殊原因外）。 2、仪表、卫生： 1）在校佩带首饰、头发不符合学校要求者，除首饰暂时没收外，每人每次扣2分。 2）值日劳动迟到或没按时完成者每人每次扣1分，缺席者扣2分，并补做值日。 3）劳动不符合要求，每人每次扣3~5分。 4）乱丢垃圾者，每人每次扣1分。 3、课堂纪律： 1）上课被科任老师点名批评者每人每次扣2分，若情节严重，被老师批评两次以上者，在征求老师意见后，
扣5~10分。 2）自习课讲话、走动或有其他违纪行为者，每人每次扣2分。 4、作业： 1次扣1分；每周同一科累计缺交3次者，则扣10分。单元测验不及格的按段分别扣10、8、6、4、2分。 5、在教室内打球者，扣2分，并没收其球类；若造成损失者，要加倍扣分并赔偿损失。 6、放学违纪被记名一次扣3分。 7、严重违反校纪班规（含打架偷盗等），并给班级造成名誉损失者，每人每次扣10~15分，并请其家长到校协助教育。 1、凡为班级或同学做一件好人好事者，每人每次加1分。 2、一周内未扣分者加1分，一月内未扣分者追加3分。 3、当月单元测验及格的同学加5分。 4、大型考试成绩优秀者，按以下原则加分： 1）各科前3名，分别加5分、4分、3分。 2）总分前3名，分别加7分、5分、3分。
3）各科平衡发展，五科均在A段的加2分。 5、参加校运会或艺术节的同学每人加1分，获奖的按名次分别加5、3、2分。 6、由班委或同学评出每天值日完成最出色的同学，加1分。 德育特色班级量化考核细则（修订） 学生的良好行为习惯是一个人一生宝贵的财富。为了促进良好校风、学风的形成，学校以学生“六种”良好行为习惯的养成教育，作为学校的德育特色。（“六种”良好行为习惯是指：礼仪习惯、卫生习惯、诚信习惯、勤俭习惯、学习习惯、健体习惯。）为了把学生培养成文明的小学生，合格的小公民，特将德育特色班级量化考核细则修定如下：考核小组成员： 组 长：张荣生 副组长：邹建英 组 员：陈丽珠 陈文英 邓筱辉 柯鸿福 考核内容：
德育积分管理办法
德育积分管理办法 为了让每一位同学养成良好的学习习惯，班级形成良好的集体舆论，充分发挥每个同学的主观能动性，依据全体同学的意愿，制定如下德育管理办法。 本办法分成两个部分： 第一部分奖分部分 1、学校组织考试校前三名奖10分，前十名奖8分，11—30 名奖6分，31—50名奖3分。全班单科前一、二、三 名的加5、3、1分； 2、一周内无请假、迟到现象的学生奖1分； 3、做好事，拾金不昧等根据情况最多奖6分； 4、做作业认真、仔细受到表扬的学生奖2分； 5、为班集体争光的最少奖3分；如获得学校表扬的，为 班级争光的奖3分。 6、凡受到寝室管理员奖励表扬的寝室每人奖1分，寝室 长奖2分；受寝室管理员表扬的个人奖2分； 7、在生活上帮助同学，如忘带饭卡，给她买饭等报告生 活班长视情况奖1—3分； 8、热心帮助管理班集体的同学，热心为班集体提建议等 视情况奖1—3分； 9、每周优秀小组成员奖1分，组长奖2分； 10、受帮助的学生学习成绩名次显著提高的奖3分，帮助
人奖5分； 11、和上次考试相比较，摆脱班级后九名的同学视情况加 1—3分； 12、班级发生异常情况及时报告老师的一次加3分。 第二部分扣分部分 1、在校有生气打架的扣10分；不团结同学被老师批评的 视情况扣5—8分； 2、不遵守班级纪律被班长、组长开班会点名批评的扣 3—5分； 3、假期作业没有完成的扣3—6分，不认真的扣1—3分， 平时作业每人次扣1分；作业补完之后交组长或班长检 查，规定时间过后仍未完成的除写出检查外，作业补成，德育积分加扣3分； 4、寝室受到批评，寝室长扣3分，寝室成员各扣2分； 5、卫生值日不能按时完成任务的扣除组长2分，组员1 分；不能按时打扫的同学，组长报卫生班长一次扣2 分；一周内超过三次的同学，写出检查，承认错误，下 周帮其他小组打扫。 6、根据纪律和学习情况，每周最差小组组长扣3分，成员 扣2分； 7、班干部不能遵守纪律的，除写出检查外扣除5分；班干
班级德育工作量化考核实施细则
班级德育工作量化考核实施细则 为强化班级管理，落实“三个全面提高”，营造公平、公正的竞争氛围，使班级管理制度化、规范化，促进良好班风、校风的形成，创建和谐、稳定、文明、向上的校园，结合我校实际，经校务会决定，制定如下细则，并予实施。 一、日常值日 １、各班所负责楼外责任区、垃圾桶及时倾倒、干净；（0-5分）自行车排放（0-５分）。 2、楼内责任区、垃圾桶及时倾倒、干净；（0-５分）。随时保持干净整齐，根据 各班卫生情况分别计分。 ３、教室卫生（0-10分）；：地板干净无字纸污物（分）；窗明几净（分）；班内布置、卫生用具、张贴物齐全有序（分）；课桌整齐摆放物品整齐有序垃圾桶干净。（分）； 4、日常卫生的检查学生会与学校联查打分各占50%。 二、墙报，根据学校的安排办报，由德育处组织人员进行打分评比，每次（10- １５分）每晚一天扣除本班2分，扣完为止。 三、学生考勤，入校期间，以上课铃为准，迟到每人次扣１分。（以抽查为主）； 四、学生纪律，①在校内发现学生违纪情况，如打架（查实每人次扣本班2分）；、 吸烟（每人次扣本班1分）、偷拿（每人次扣本班5分）、损坏公私财物（每人次扣本班5分）、携带危爆品入校等现象（每人次扣本班5分）。②随地乱扔废物的，一经发现每人次扣2分。③、学生在校期间必须穿着校服，上下衣每缺一件扣分。④违反规定携带各类食品、饮品进校的，每人次扣1分。 五、拾金不昧、乐于助人、见义勇为视情况给予1-5分。 六、课间操：每缺一人扣1分：（不穿校服的没缺一件扣分，班主任及时到位跟 班、督导整队、及时发现矫正本班存在问题的加10分。 以上六项细则以周为单位统计评比作为周量化依据进行汇总评比。 七、由学校组织的可比性活动，如运动会、体育单项赛、文学类、艺术类等各 类比赛，按通知要求作为当月量化成绩加分。 八、落实上级通知，积极完成作品，学校未组织比赛的，参与的加5分。学校
学生德育量化考核细则
高三（8）班学生德育量化考核细则为了加强班风班纪，促进学风，还同学们一个幽雅的学习环境。同时也为了增强我班学生的集体感、荣誉感，使整个班集体有更强的凝聚力，在我们向高考吹向冲锋号角的关键时刻，特制定如下德育量化考核细则：确定每生以１００分作为基础分。本制度的一切条例在执行时由班干部负责执行，班主任监督。本制度宣布后，希望班干部能本着公开、公正、公平的态度，严格执行；希望全体同学能严格遵守。每位同学的德育考核每月最后一周日进行数据汇总，下一周公布结果。为了我们班集体的荣誉，为了每位同学的前途，望同学们严格遵守。 一、学习： １、校强化训练理科年级前10名加10分，11-20名加9分，21-30名加8分，31-50名加7分，51-70名加6分，71-100名加5分，101-150名加4分，151-200名加3分，200-220名加2分。 ２、周练班级1-6名加10分，7-11名加9分，12-15名加8分，16-20名加7分，21-25名加6分，26-34名加5分，35-45名加4分，46-51名加3分，52-54名加2分。 3、周练和月考单科状元2分/人/科，语文和外语总分不低于250分2分/人，理综不低于280分3分/人。 4、对于上课踊跃回答问题，活跃课堂气氛的积极分子，每月选5人，加5分/人。 5、早读迟到、早退（超过５分钟者）扣1分／次。注：早读进班时间6:45扫楼梯的值日生6:50。宣誓时间：6:50 6、上晚自习课时，讨论问题或东张西望或不认真听课或喝水吃东西扣1分 ／次；未经班长同意，随意走动、擅自离开座位者扣1分／次（正常工作除外）。午休时间12:20-13:50保持安静，讲话或讨论问题扣1分／次。 7、检查作业未完成扣1分／次/科。 8、无故旷课扣3分／节。 9、被科任老师批评反映者扣２分／次。 二、卫生： 1、教室卫生：每周日大组下午大扫除，8个小组轮流值日一周，每天中午和晚自习前各扫地、拖地一次。 2、教室卫生每周进年级前10名，小组每人加２分。 3、寝室卫生每天得分不低于98分，当天值日生加2分。低于或等于96分扣2分/人。 4、乱扔纸屑、瓜子皮、食物袋、果芯等杂物者扣0.5分／次。 4、在教室磕瓜子或带瓜子进班扣3分／次。 三、纪律： 1、喝酒、打架、男女生非正常交往和参加生日聚会者扣10分／次。 2、与老师和班干部顶撞者扣5分／次。 3、不参加集体活动者扣２分／次。 4、课间在教室内或从实验楼下自习后到寝室内严重喧哗、打闹者扣1分／次。 5、在楼道上追逐、打闹、玩球者扣１分／次。 高三（8）班班委会 2011年12月8日