学生会组织结构

洒河桥中学

学生会各部门职责及工作流程

一、学生会组织结构

（一）、主席团：一名主席、二名副主席（每年级一名主席）。

主要负责全面工作，全天候监管本年级所有学生会成员，尽职尽责、对违规违纪情况，按标准加、减分。间操时间监督各部长开加、减分单，并负责把汇总情况公布，第二天间操更换，把前一天的存档。

（二）、七个职能部门：

1、纪检部：每班一名委员，每年级一位部长，各年级的委员两人一组主抓本年级课间纪律，早、中、晚、空岗时间纪律（大声说话、打闹、乱扔垃圾、骂人、损坏财物、课间迟到等），对重点部位（二楼平台，东、西楼道）等进行检查，并做好记录，第二天早晨把检查情况交本年级部长，各年级部长于课间操时间开加、减分通知单。

2、卫生部：每班一位委员，每年级一位部长，各年级的委员在本年级部长带领下，负责检查各班各区域卫生（早晨：早唱时间，中午：午唱时间）并赋分，对有问题区域通知本班负责学生进行限时整改，放学后把检查情况交本年级部长汇总，各年级部长于第二天间操时间开加、减分通知单。

3、生活部：每班一位委员，每年级一位部长，各年级的委员在本年级部长带领下，对早、午、晚就餐时间卫生、纪律，对本年级餐桌、餐具进行检查减分，对不合格区域通知到本班负责学生限时整改，放学后辅导前交检查记录单到本年级部长，部长于第二天间操时间开加、减分通知单。

4、文体部：每班一位委员，每年级一位部长，各年级的委员在本年级

的部长带领下，对集会、间操活动时间学生迟到情况，各班活动情况进行监督、检查幷赋分，放学后把当天检查记录单交本年级部长，部长于第二天间操时间开加、减分通知单。

5、宿管部：每班一位委员，每年级一位部长，按宿管教师分工，对学生公寓内的卫生、纪律、就寝情况进行检查赋分，于第二天间操时间，按标准开加、减分通知单。

6、宣传部：每班二位委员，每年级一位部长，每班一位委员负责从本班选取优秀稿件（小短文、诗歌、好人好事）于上午放学前上交本部长，年级部长再从中择优选取交广播员，广播员把使用过的稿件返还，宣传部长对使用的稿件，按每份2分加分。第二天间操时间，按标准赋分。同时负责班级板报的评比工作，对各班板报更换、质量给予赋分，纳入班级量化，同时各部长负责对校园内的好人好事进行宣传。（可通过班级板报和校园广播形式）

7、广播组：每班一位广播员、按教师分组进行值班，每天中午12：10——12：20广播，并把广播完的优秀稿件返回给本年级部长。

（三）全体学生会成员务必佩戴标志牌上岗，否则视为违纪，给予扣3分的处罚，并提出批评。

洒河桥中学学生会

2016年2月

团委学生会组织框架及职责

https://www.360docs.net/doc/d716140497.html,/ 用户名：景歌密码：jxcjzx 北京吉利大学房地产学院/万科物业学院团委学生会组织框架及职责一、学院团委学生会组织框架图

三、部门职责团总支（一）办公室——文秘部、秘书部 1、负责处理学生会及团总支日常事务、有关文件、报告的起草编辑及发放工作； 2、协调学生会及团总支各部门之间的工作； 3、加强与学生会及其它部门的沟通与合作，协助各部门组织相关活动。 4、负责学院学生会所组织各项活动的接待工作。（二）组织部 1、负责共青团的组织建设及团员的发展； 2、负责团费收缴工作，做到收缴有制度，日常有记录，年终有报告；负责团员证的颁发、组织关系的接转；负责团籍的管理，做好团员证的年度注册，团员档案的归档；经办青年入团的审批、考察工作；对违反团纪的团员进行调查了解，提出处理意见； 3、加强团员意识教育，认真组织好每年度的团员教育评议工作； 4、制定落实团校培训计划，抓好学生干部培训工作； 5、开展达标创优活动，评选“优秀团总支”、“优秀团支部”、“优秀团员”，并进行组织考核； 6、做好推优入党工作，积极稳妥地向党组织推荐优秀团员和青年作党的发展对象。做好事前、事中、事后的帮助和监督； 7、组织好每年社会实践先进集体、先进个人的评比及社会实践报告会的组织工作。

（三）宣传部１、宣传时事政治，组织各种政治理论学习，引导学生开展丰富多彩的校园文化活动，并做好学院各项活动的报道及网络宣传工作； 2、负责团总支及学生会各项活动的宣传（黑板报、宣传栏等）工作； 3、传达学校有关政策精神，并根据学生会各部门实际需要，做好宣传工作；（四）社团管理部 1、负责学生社团组建前期所提供材料的具体审查，并做好社团建立的审批工作； 2、负责社团组建的各项宣传工作，帮助学生成立社团，并协助各社团组织的活动，扶持社团的发展壮大。（五）社会实践部——公关部、外联部 1、组织学生参加社会实践活动； 2、承接学院有关课外实践项目及活动； 3、组织贫困学生参加勤工俭学的活动； 4、负责学生会大型活动的礼仪、接待工作； 5、负责对学生干部及公关部的人员进行礼仪培训； 6、认真做好学院文化理念的宣传及树立学院形象的工作； 7、对社会实践活动的报道及展览宣传工作。 8、代表学院与其他学院及各其他院校保持及时的交流与沟通，向外展示学院学生的风采,努力提高学生会在外的知名度； 9、负责与校园周围的商家及与学生生活相关的商家保持密切联系，做

中职学校学生会组织结构

中职学校学生会组织结构学生会主席1名学生会副主席2名秘书部：部长1名；副部长1---2名；干事4名组织部：部长1名；副部长1名；干事1名；纪律部：部长1名；副部长2名；干事6名生活卫生劳动部：部长1名；副部长2名；干事12名学习宣传部：部长1名；副部长1名；干事5名文艺体育部：部长1名；副部长1名；干事8名宿管部：部长1名副部长2名；干事6名护校队：队长1名；副队长2名；队员20名学生会主席职责 1、在学生科的指导下，抓好本部的全面工作，指导学生会开展日常工作，及时传达上级的任务和精神； 2、组织实施检查、总结学生会日常工作，创造性的开展学生工作，负责各部门日常管理及活动开展； 3、定期召开例会，安排好学生会工作； 4、建立健全的组织机构，协助学校、社团，大力促进校风建设； 5、协助学校、社团组织开展好升旗、主题课、文艺、卫生、学生心理健康教育等活动； 6、先进集体、个人的评选推荐工作； 7、负责深入广大同学，了解同学心声，调查本部具体工作情况； 8、负责加强学生会干部队伍建设，提高自身素质； 9、积极协助外联工作开展，负责对外交流； 10、指导各部开展工作，监督、检查各部工作，协调各部工作关系； 11、主持制定学生会工作计划，做好工作总结，并负责向学生科汇报工作； 12、负责对学生干部的日常考核与管理工作，对各部负责人有任免建议权； 13、汇总学生会经费并负责管理；学生会副主席职责 1、协助学生会主席主持日常工作； 2、负责内部建设，配合主席共同管理学生会； 3、按照分工认真负责好专项工作； 4、主席不在时代理主席主持工作； 5、负责学生会内部的档案管理； 6、负责学生会内部工作的制度和章程的制定及修改完善； 7、负责对各部的工作进行管理和考核； 8、协调解决各部的具体问题与工作遇到的困难，加强交流与合作；秘书部职责 1、负责协助学生会主席处理学生会日常事务；

岗位分析和评价与组织结构设计

岗位分析和评价与组织结构设计管理的本质是实现组织发展目标，德鲁克先生曾经说过：“无论我们谈论的是企业、政府或者是非盈利组织，包括医院和学校，对管理适当的定义只能有一种，就是让人力资源充分发挥生产力的作用”。因此，管理在某种意义上讲就是人力资源管理的代名词，要使企业中的人力资源发挥潜能和创造力，就需要设计相应的组织结构，明确企业中各部门、各岗位的设置原则，将人力资源与岗位相匹配。岗位分析和评价与企业组织结构设计相辅相成，都是完善企业管理的基础。一、组织结构设计原则企业的组织结构设计远不止绘制组织结构图那样简单，组织结构设计是对企业组织框架体系、组织职能体系和组织协调方式的整体描述，在设计时要根据企业战略目标和业务特征进行部门划分与岗位设置，确定各部门和各岗位的主要功能与职责，确定各部门、各岗位在企业中的排列顺序、空间位置、地理位置和相互间的结合方式与监督制约机制等。组织结构设计需要探讨和解决部门与岗位如何设置、专业化分工与协作关系、管理与汇报关系、管理层次与幅度和集权与分权等问题，目的是要明确工作由哪个部门、哪个岗位完成，决策由谁做出，谁对工作结果负责等。适应企业发展阶段的组织结构能够消除工作分工界定模糊导致的执行障碍，有效协调部门与部门之间、岗位任职者与工作任务之间的关系，从而高效的组织生产经营活动，保证企业目标顺利实现。组织结构设计的内涵如表所示。组织结构设计内涵岗位分析和评价工作能够为企业组织结构设计提供帮助。首先，岗位分析能够通过岗位

工作信息的收集对部门设置、专业化分工，管理层级和职权体系等一系列问题的解决提供依据。其次，岗位评价为了保证公正性与公平性需要选择统一的评价要素并制定评价标准，评价要素和评价标准的选择与制定，实质上是对企业战略目标的强化，也更加明确了所设置部门和岗位的功能与职能、贡献和价值。组织结构的设计不能脱离岗位分析和评价工作。在组织结构设计时，应遵循以下原则。 1.战略适配原则组织结构随企业战略目标而定，战略目标决定组织结构，组织结构是实现企业战略目标的有机载体和工具。符合企业战略目标的组织结构更容易形成企业特有的文化，更容易推动企业的高速发展。与此同时，企业的战略目标会随着外部环境等影响因素的变化而变化，这就要求组织结构必须根据企业战略目标的变化进行及时的调整，做到组织结构与业务发展相适应，任职者与岗位相适应。因此，在企业明确中长期发展战略的前提下，需要相应的对组织结构做出中长期规划和设计，使组织结构具有一定的拓展空间，在保证组织结构具有相对稳定性和适应性的同时，做到组织结构与战略目标高度适配。企业战略类型和组织结构特征如表所示。企业战略类型与组织结构特征 2.企业生命周期匹配原则企业在不同的发展阶段需要有不同的组织结构与之相适应，企业生命周期可以划分为投入期、成长期、成熟期、衰退期和转折期五个阶段，企业在每一发展阶段对组织结构设计的要求是不同的，所选择的组织结构模式也不尽相同。企业生命周期与组织结构设计要求如表所示。企业生命周期与组织机构设计要求

学生会组织结构图

学生会组织结构图主席团：赵文铭，胡宏亮，王鹏；办公室：刘光虎，洪基平，姚博，孙津津；生活部：路东伟，杨杰，吴月琴，剧春兰，郑浩，张岩峰；外联部：梁鸿菲，王诏一，张锡娟，张小梅，潘芋名；文体部：齐敬龙，李功岳，卢磊，覃小欢，刘刚，单江波，周朋；宣传部：崔鹏程，张悦，赵宇，崔立峥，皮君林，高菲，陈宇洁章程

天津体育学院社会体育与管理系学生会是在院、系党委领导下，受院、系团委具体指导的学生组织，是全系学生深入学习邓小平理论和江泽民“三个代表”，积极投身社会实践活动。自觉实施组织教育的阵地。一、学生会的基本任务（一）高举邓小平理论的伟大旗帜，研究江泽民“三个代表”的思想，深入学习理论知识的风气，帮助广大同学树立正确的世界观，人生观，价值观。（二）遵循和贯彻党的教育方针，围绕党的中心任务，适应新形势，宣传爱国主义、集体主义、社会主义，培养学生的综合素质。（三）以全心全意为同学服务为宗旨，以培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的新一代社会主义接班人为目标。（四）本着“自我教育、自我管理、自我服务”的原则和“自树树人、自强不息”的校训精神，引导学生投身社会实践活动，组织学生开展健康有益、丰富多彩的学术和文体活动，以达到提高同学思想觉悟，陶冶情操，培养品格，增强社会责任感，提高学生各方面素质和能力的目的。（五）做沟通学生与院系之间联系的桥梁，做增进全系同学团结的纽带，及时实事求是地反映同学们的建议和要求，维护学生的正当权益。（六）促进学校安定团结，协助系里完成各项工作，创造良好的教学秩序和学习、生活环境，为学生全面发展和成材铺路。

学生会组织结构图及具体职责

稻田中学团委会、学生会组织结构图及具体职责二、机构设置团委会、学生会主席部：主席/副书记1名，副主席2名；组织部：部长1名，副部长1名，干事1名；纪检部：部长1名，副部长1名，干事2名；卫生部：部长1名，副部长1名，干事2名；学习部：部长1名，副部长1名；干事2名；信息、传媒部：部长1名，副部长1名；干事2名；文娱、体育部：部长1名，副部长1名；干事2名；生活部：部长1名，副部长2名，干部2名（1男1女）；宣传部：部长1名，副部长2名，干事2名。少先队：大队长1名，中队长若干名。

三、工作职责（一）学生会主席 1、全面主持学生会工作，准确、及时地传达上级的指示要求。 2、指导学生会各部开展工作，监督、检查各部工作，协调各部工作关系。 3、主持制定学生会工作计划，做好工作总结，并负责向教育处、团委汇报工作。 4、负责对学生干部的日常考核与管理工作，对学生会各部负责人有任免建议权。 5、对各班班长完成学校布置工作情况进行考核。（二）团委副书记 1、协助校团委书记处理团内一切日常工作，按照工作计划适时布置、督促、检查团委委员及各团支部的工作； 2、直管团委宣传部、组织部。指导、检查和监督团委各职能部门的工作，参加其重要会议，负责收集部门工作材料，并向上级指导老师报告、反映工作开展情况； 3、负责团委内部文档与资料的整理和备份工作，负责团内奖励和处分资料的收集和整理； 4、根据校团委和学校工作计划的要求，结合实际情况，制定切实有效的学生团委工作计划，建立健全学生团的各项规章制度。 5、宣传党的战线、方针、政策，宣传上级党团组织的有关指示精神，收集和反应团员同学的意见和建议，及时增进上级老师与团员同学的联系与交流。 6、带领团委各部门全力配合学生会的各项工作。 7、对各班团支部书记完成学校布置工作情况进行考核。（三）组织部 1、了解全校青年积极分子的情况，对思想积极向上、表现良好、成绩优异同学进行培养、考察并吸收加入团组织。 2、负责团干部、团员的统计、建立和管理好团员档案，负责团费的收缴及团员证书的注册工作。 3、负责完成毕业班同学团籍关系的转移及其相关手续。 4、组织筹备校团委、学生会换届选举工作。（四）纪检部负责监督我校所有教室及公共场所的纪律管理工作，定期进行评比维护好纪律。 1、负责检查同学们的早、中、晚课间时间段的各项常规纪律。 2、负责监督同学们校园不文明现象。 3、对全校各班纪律得分获得情况进行统计，评比出纪律流动红旗。（五）卫生部负责监督我校所有教室及公共场所的卫生管理工作，定期进行评比维护好卫生。 1、负责安排各班级日常的校园卫生区域、卫生打扫、检查和评比工作。 2、负责卫生大扫除、个人卫生的检查和评比工作。 3、负责协助学校安排各项迎检卫生工作。 4、对全校各班卫生得分获得情况进行统计，评比出卫生流动红旗。 5、对各班卫生委员完成学校布置工作情况进行考核。

学生会的组织架构

学生会的组织架构主管处室：校团委、岗位设置：学生会主席1人，副主席2人；设学习部、文艺宣传部、生活部、体育部、纪检部各设部长1人，，成员2-3人。分别监管各年级学生工作，下辖年级值周班。（鉴于初中学生会初创时我们没有现成的经验，暂时先由上述几个部门构成。展开工作后可根据情况进行增加或者合并原有的部门。）工作职责主席：全面主持学生会工作，负责向校团委请示汇报工作，反映学生的意见和要求；负责制定学生会学期工作计划；检查和督促各部门的工作；考核学生会干部工作情况。定期召开学生会委员会会议。定期检查各班班长工作笔记本。副主席：帮助学生会主席主持学生会日常工作（具体负责分年级工作），广泛听取各方面的意见并及时向主席反映；参与制定学生会工作计划、工作报告并制定个人工作计划；完成主席交办的各种任务并在主席不在时代理主席职务并主持学生会日常工作。各部部长：负责主持本部的日常工作，召开年级干部、班级委员的工作会议；负责向上级汇报情况，报告工作、听取意见，制定本部的工作计划；检查督促本部委员的工作和班级工作。学习部： 1、加强学校学风建设、努力营造良好学习氛围，倡导“勤学，好学，乐学、自主学习”的学习风气。 2、深入了解同学的学习情况，协助学校解决学生们在学习过程中遇到的实际困难； 3、收集学生对教学工作的意见和建议，及时反馈给学校； 4、组织学习方法的交流与探索活动，协助学校开展学科竞赛活动。 5、沟通学生与教师之间的联系，及时向学生们提供有关的教学信息； 6、发动组织全校学生进行学习活动。 7、协助学校组织开展各种知识竞赛、演讲比赛； 8、负责监督各班班容、课堂纪律的检查和评比，定期和不定期的检查各班级上课、自习纪律情况，并及时打分评比。文艺宣传部： 1、协助学校组织文艺和文化娱乐活动（开学典礼、校园艺术节等活动），丰富同学们的学习生活；

岗位分析和评价与组织结构优化

岗位分析和评价与组织结构优化组织结构是企业管理的基础，组织结构的不断优化预示着企业管理从简单无序向复杂有序转变，是企业管理逐步走向成熟的标志。初创企业往往按照自己的预期设想建立组织结构，在组织结构设计完成后，企业还需要对所设置部门的功能进行明确，对部门所属岗位的职责进行界定，明确岗位所需知识、技能和工作经验等任职条件。伴随着企业的发展，工作分工将不断细化，企业组织结构也需要进行优化以适应战略目标变化、企业生命周期的变化和企业所处内、外部环境的变化。通过岗位分析和评价进行组织结构优化是一种基于现有组织资源，自下而上对组织结构进行演进、调整和完善的过程，其目的是最大限度发挥岗位任职者的潜在能力，提升岗位工作价值和效率，实现企业战略目标。一、优化时机选择当企业出现部门和岗位的职权不明，沟通不顺，工作流程混乱，经营业绩停滞或下滑，管理效率下降，员工满意度下降，员工不满情绪和员工流失率上升等问题时，人力资源部门应该从企业文化、管理制度建设、绩效管理与激励机制等方面分析问题产生的原因，在重塑企业文化、强化执行力、改革绩效管理和薪酬管理的同时，审视企业组织结构是否不再适合企业的发展。即便企业处于高速发展，各项工作进展顺利时，也应该未雨绸缪，审视组织结构对未来业务发展的支撑是否适配。直线制、职能制、直线职能制、事业部制和矩阵制等理论上成熟的组织结构并不是普遍适用或绝对正确的组织结构。组织结构的本质是通过分工协作实现企业战略目标，因此，企业战略、企业发展阶段和企业所处环境发生变化时是对组织结构进行优化的最佳时机。 1.企业战略调整组织结构是战略实施的载体，战略不同组织结构必然随之调整。企业战略变化一般情况下是对业务结构的调整，通常是增减业务部门或强化、收缩某些业务。例如，以产品和销售为导向的公司，一旦产品受到市场和用户的认可，就会迅速扩张销售团队，此时销售模式是否需要调整，是否需要进行地域扩张，销售培训是否需要单独设立部门，财务部门是否需要进行属地配置等都需要进行思考，此时对组织结构的优化势在必行。 2.企业发展阶段变化随着企业规模的不断扩大，企业从初创走向成长和成熟，组织结构需要进行优化以适应企业发展。在创业阶段，企业需要快速应对市场和客户的需求，此时的组织结构相对简单，

组织结构图ppt整理

一、学校的组织机构 1.学校的政治性组织机构。政治性组织主要指中国共产党的基层组织，发挥领导或政治核心地位。还包括各种民主党派基层组织，发挥参政议政的作用。 2.学校的群众性组织机构。群众性组织学校中的教育工会、教代会、共青团、少先队、学生会等，是属于教职工和学生的群众性组织。 3.学校的行政性组织机构。行政性组织包括学校的校务委员会、教导处、总务处、校长办公室、校办企业办公室，是属于校长领导下的审议机构，职能机构、办事机构和生产管理机构，是学校管理的主体性组织机构。 4.学校的业务性组织机构。业务性组织：在校长、教导主任领导下的教科室，各学校教研室、年级组、班级，是教学与科研组织机构，承担部分管理职责，主要是属于执行、操作性的业务机构。二、而行政性和业务系统的组织结构有以下几种： 1.直线制组织结构 2.职能制组织结构 3.直线职能制组织结构 4.矩阵制组织结构组织结构的定义：指按照学校一定的工作任务和目标，将组织成员按不同的工作性质、职务、岗位组合起来，形成层次恰当，结构合理的有机整体。三、政治性组织结构 1. 中国共产党的基层组织中国共产党在学校的支部或总支部是学校的政治性基层组织，在实行校长负责制的学校里要发挥政治核心和监督保证作用。学校的党支部书记职责： a、认真贯彻执行党的教育路线、方针、政策和上级党委的指示决议。全面贯彻党的教育方针，把握学校办学的政治方向和社会主义学校的性质,进一步加强民族团结。 b、研究安排支部工作、重大问题交党员大会研究决定。 c、加强党组织的自身建设，切实搞好党员的教育管理和组织发展工作，健全党的组织生活制度，协助上级党委做好中层以上干部和后备干部的培养和考察工作，加强领导班子建设，坚持民主集中制，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。 d、支持校长正确行使其应有的职权，维护校长的集中统一指挥，充分发挥党支部的保证监督作用，协调学校党、政、工、团的关系，充分调动各方面的积极性，搞好统一战线工作，保证学校各项工作的完成。 e了解党员的思想、工作、学习情况，发现问题及时解决，做好经常性的思想工作，把党员的积极性引导到教书育人、管理育人、服务育人上来，保证教育教学任务的顺利完成。 f、做好入党申请人的培养教育和考察工作，做好组织发展工作。 g、密切联系群众，发扬民主，接受群众监督。 2、民主党派基层组织在它的上级领导以及学校党支部领导下，积极参与学校管理。四、群众性组织结构 1.共青团组织。 a组织接受上级团委和学校党组织的领导，也接受以校长为首的行政组织的指导。 b加强团的组织建设和思想建设，提高团员的质量，壮大团的队伍，增强团组织的战斗力；c开展丰富多彩的活动，对团员和青年进行思想政治教育，帮助他们树立远大理想，继承苦命传统，发扬共产主义精神；

迪卡侬组织结构及其运行效率评价报告修订版

迪卡侬组织结构及其运行效率评价报告 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

迪卡侬组织结构及其运行效率评价报告班级：物流0801 小组成员：王宇、崔铭汐、赵月、胡安霓

1.迪卡侬基本概况迪卡侬集团是法国大型连锁运动用品量贩店，由米歇尔·雷勒克于1976年创立。总部设在法国北部，公司于1976年由米歇尔先生在法国设立，同时开创了运动用品超市的新概念。其宗旨是改善运动者的健康及安全，提升运动舒适度。今天，迪卡侬集团既是运动用品的设计师和生产商，更是极具规模的全系列运动品连锁商店，同行业位居全球首位。今日的迪卡侬已是欧洲最大、全球第二大的运动用品连锁集团。除了连锁运动用品店的经营外，迪卡侬集团另外一个最大的特色就是拥有丰富的自有品牌产品阵线，并根据运动类别的不同，分为18种以上不同的名称品牌。例如：B’Twin（自行车运动专家），Fouganza（马术专用），Inesis（高尔夫运动装备）等一系列品牌。迪卡侬几乎囊括了体育用品产业链的全部环节，从设计、原材料采购、生产、物流，到品牌营销，以及最终的零售。当产品设计确定之后，就进入迪卡侬的全球生产体系。迪卡侬在全球16个国家组织产品的生产，中国是其重要生产基地之一，终端店面的产品中超过70%产地便在中国。由于迪卡侬有超过48%的产品都是由中国制造，因此，在生产环节，其也逐渐外包，并与300多家中国企业都有长期的生产合作关系。截止到2010年底，迪卡侬在全球17个国家开设了535家商场，当年的营业额为亿欧元。背后支撑的，则是Oxylane集团旗下拥有的横跨产业链的丰富资源：18个按照运动种类分类的自有品牌，生产基地遍布从摩洛哥、土耳其等地中海沿岸国家到中国等成本相对低廉的国家和地区，以及仅次于雷诺汽车的法国第二大研发中心。

迪卡侬组织结构及其运行效率评价报告

迪卡侬组织结构及其运行效率评价报告班级：物流0801 小组成员：王宇、崔铭汐、赵月、胡安霓目录 1. 迪卡侬基本概况 (3) 2. 企业营销组织结构 (4)

3. 事业部组织结构 (5) 4. 各部门职能及其运行效率评价 (6) 4.1 法国总部.................................... 6.. 4.2 中国地区& 其他国家或地区 ................... 6. 4.3 培训部...................................... 7.. 4.4 财务部...................................... 9.. 4.5 公关部..................................... 1.0 4.6 信息技术部................................. 1.1 4.7 顾客会员卡项目管理部....................... 1. 2 4.8 产品研发部................................. 1.3 4.9 内部沟通部................................. 1.4 4.10 中国物流中心.............................. 1. 5 4.11 人力资源部................................ 1. 5 4.12 市场推广部................................ 1. 6 4.13 各大卖场.................................. 1. 7 4.14 店长 1..9 4.15 副店长.................................... 2.0 4.16 部门RU ..................................................................... 2.1 4.17 销售人员.................................. 2. 2

学生会组织结构图及具体职责

学生会组织结构图及具体职责 1、学生会主席、副主席的职责 ⑴学生会主席在校团委的直接领导下全面主持学生会的工作，副主席负责协助学生会主席的工作； ⑵学期初，负责制定学生会的工作计划；学期末，负责主持搞好学生会的总结工作； ⑶负责主持制定关于学生会组织的相关制度； ⑷负责指导、督促各部认真开展工作，做好各部之间的协调工作； ⑸主持学生会干部例会，在值周领导的指导下，搞好一周工作小结及下周工作安排； ⑹负责上传下达，当好值周领导及校团委的得力助手； ⑺带领学生会各部完成学校各部门交办的各种工作任务。

2、组织部的工作职责 ⑴组织部实行部长负责制，副部长协助部长的工作。 ⑵组织部是学生会的监督部门，是一个纪律性、调节性很强的部门，是整个学生会的纽带，肩负着对学生会干部进行培训，提高学生会干部的自身素质，对学生会干部的工作情况，及各种活动进行监督、检查。 ⑶负责对学生会干部进行培训，提高学生会后备力量的选拔工作。 3、宣传部的工作职责 ⑴宣传部实行部长负责制，副部长协助部长的工作。 ⑵指导各班搞好班级的黑板报，定期对各班的宣传委员进行培训，从而不断提高班级黑板报的质量。 ⑶围绕各个时期的中心工作进行多种形式的宣传活动。 ⑷组织开展班级黑板报的检查、评比工作。 4、学习部的工作职责 ⑴学习部实行部长负责制，副部长协助部长的工作。 ⑵直接领导学习委员，指导并帮助他们开展工作，定期召开学习委员会议，检查工作。 ⑶配合学校中心工作，开展丰富多彩的学习活动，如：竞赛。辩论、征文等活动。 ⑷及时总结交流学习经验，推荐先进的学习方法，引导同学端正学习态度，明确学习目的，掌握学习方法，培养同学严谨求实的作风。 ⑸经常了解和向有关部门反映同学的学习情况和对教学工作的意见，配合学校解决同学们学习中遇到的实际问题。 ⑹努力想办法营造各班及全校的学风，在全校形成比、学、赶、帮、超的良好局面。 5、生活部的工作职责 ⑴生活部实行部长负责制，副部长协助部长的工作。 ⑵定期召开劳动委员会议，及时收集情况，反映意见，布置工作。（3）负责周一至周五班级的晨扫以及周五大扫除检查，评比流动红旗。

组织结构效果评价

组织结构效果评估影响企业这个有机整体运行效率和效果的因素是方方面面的，其中组织结构模式的选择则是其中最为重要的因素之一。因此，我们必须能够以科学有效的方式和方法来评估组织结构的有效性和适宜性。这个有效性和适宜性说的是组织结构对于企业发展战略的适应和影响程度，企业发展战略既是组织结构设计的出发点，又是组织结构效果评估的落脚点(如图436所示)。图436 组织结构效果评估模型组织结构应能够反映出: (1)组织的各项任务、所需的部门和岗位以及其分工情况。就是对组织内部的各项任务、活动或业务进行有效的分类和组织，从而确保组织内部的各项工作井然有序和高效运行。 (2)组织的权力分配以及汇报方向。 (3)组织的沟通协调机制。

⑷适当的管理控制幅度。对组织结构的评估就是要看这四个方面指标的实现程度如何(如表43 2所示)。工作组织是指基于企业发展战略的要求, 应对企业内所有的必要表432 组织结构效果评估表 (1)工作组织。活动做出规划并加以有效的组织，使之形成有条理的工作。这个指标反映的是组织结构对于工作改善的作用，这体现在三个方面: 是组织结构是否存在缺失，以致企业中的一些必要活动没有得到重视而形成“被遗忘的角落”；二是组织结构是否反映了活动的先后秩序，即工作流程明确吗？三是组织结构是否存在多余的部分，组织结构的规模超越了必要的活动范围即会导致机构臃肿、效率低下。 (2)权力分配。权力分配的着眼点应该是资源最大化和资本保值增值。集权集到什么程度和分权分到什么程度，要看它是否能实现资源最大化和资本保值增值。权力给谁，权力分到哪里，也是要看谁能实现资源最大化和资本保值增值。组织结构图应能较好地反映出权力分配的基本格局。一般说来，组织结构图越往上越意味着拥有较大的权力，这个权力主要是指对资源的控制力度。事实上，权力还有更重要的另一层含义，即权力意味着责任，组织结构图越往上的位置越意味着承担较大的责任。作为权力人，你要统一指挥下级，同时你更要向下级提供支持和协助，尽量周到地服务于下级直至基层和一线，因为只有基层和一线才

学生会组织结构图及具体职责

纪检部:部长1名,副部长1名,干事2名; 卫生部:部长1名,副部长1名,干事2名; 学习部:部长1名,副部长1名;干事2名; 信息、传媒部:部长1名,副部长1名;干事2名; 文娱、体育部:部长1名,副部长1名;干事2名; 生活部:部长1名,副部长2名,干部2名(1男1女); 宣传部:部长1名,副部长2名,干事2名。少先队:大队长1名,中队长若干名。三、工作职责 (一)学生会主席 1、全面主持学生会工作,准确、及时地传达上级得指示要求。 2、指导学生会各部开展工作,监督、检查各部工作,协调各部工作关系。 3、主持制定学生会工作计划,做好工作总结,并负责向教育处、团委汇报工作。 4、负责对学生干部得日常考核与管理工作,对学生会各部负责人有任免建议权。 5、对各班班长完成学校布置工作情况进行考核。 (二)团委副书记 1、协助校团委书记处理团内一切日常工作,按照工作计划适时布置、督促、检查团委委员及各团支部得工作; 2、直管团委宣传部、组织部。指导、检查与监督团委各职能部门得工作,参加其重要会议,负责收集部门工作材料,并向上级指导老师报告、反映工作开展情况; 3、负责团委内部文档与资料得整理与备份工作,负责团内奖励与处分资料得收集与整理; 4、根据校团委与学校工作计划得要求,结合实际情况,制定切实有效得学生团委工作计划,建立健全学生团得各项规章制度。 5、宣传党得战线、方针、政策,宣传上级党团组织得有关指示精神,收集与反应团员同学得意见与建议,及时增进上级老师与团员同学得联系与交流。

6、带领团委各部门全力配合学生会得各项工作。 7、对各班团支部书记完成学校布置工作情况进行考核。 (三)组织部 1、了解全校青年积极分子得情况,对思想积极向上、表现良好、成绩优异同学进行培养、考察并吸收加入团组织。 2、负责团干部、团员得统计、建立与管理好团员档案,负责团费得收缴及团员证书得注册工作。 3、负责完成毕业班同学团籍关系得转移及其相关手续。 4、组织筹备校团委、学生会换届选举工作。 (四)纪检部负责监督我校所有教室及公共场所得纪律管理工作,定期进行评比维护好纪律。 1、负责检查同学们得早、中、晚课间时间段得各项常规纪律。 2、负责监督同学们校园不文明现象。 3、对全校各班纪律得分获得情况进行统计,评比出纪律流动红旗。 (五)卫生部负责监督我校所有教室及公共场所得卫生管理工作,定期进行评比维护好卫生。 1、负责安排各班级日常得校园卫生区域、卫生打扫、检查与评比工作。 2、负责卫生大扫除、个人卫生得检查与评比工作。 3、负责协助学校安排各项迎检卫生工作。 4、对全校各班卫生得分获得情况进行统计,评比出卫生流动红旗。 5、对各班卫生委员完成学校布置工作情况进行考核。 (六)学习部围绕学风建设,激发学习兴趣,有计划得开展活动,创建良好得学习氛围。 1、经常了解学生得学习情况,召开学生座谈会,交流学习经验。 2、组织各类学习竞赛、学习讲座、读书报告会等活动与文化学术活动,活跃校园文化学术气氛。 3、对各类全校性得学生征文进行初评。 4、对学校课堂监控得上课学习情况进行统计、反馈。 5、负责督查全校自习课时间,各班得学习纪律情况。 6、对全校各班学风得分获得情况进行统计,评比出学风流动红旗。 7、对各班学习委员完成学校布置工作情况进行考核。 (七)信息、传媒部 1、负责校广播站得日常播音工作(课间操音乐、升旗音乐、午间广播等)。 2、负责校广播站设备得简单调试、设置工作。 3、完成课前唱得歌词制作、下发以及课前唱音乐得播放。 4、负责学校学生通知得播报工作。 5、对各班电教委员完成学校布置工作情况进行考核。 (八)文娱、体育部丰富同学得业余生活,发动与组织同学积极参加各种健康有益得文化、体育、娱乐活动,配合校有关部门组织各类文艺演出、联欢活动、运动会等。 1、为提高全校同学得身体素质,满足广大同学爱好体育活动得需求,组织开展各项体育竞赛。 2、举办校园歌声大赛、校园文化艺术节、校运会等学生文体活动。 3、管理好校国旗班得训练及对常规升旗班级得培训工作。 4、负责课间操时间各班做操情况得督查工作。 5、对各班体育委员完成学校布置工作情况进行考核,对各班文娱委员完成学校布置工作情况进行考核。 (九)生活部以为广大同学服务为宗旨,对同学们午间就餐、寄宿同学得早操、晚自习、就寝等为服务项目。 1、负责全校宿舍卫生检查、监督与管理等工作。

案例分析学生会组织结构评价

案例分析：学生会组织结构评价据某大学学生会章程介绍，该学生会是全体大学生的群众性组织，在校党委的领导下和校团委的直接指导下独立自主地开展工作。学生会的宗旨是团结全校学生坚决贯彻党的基本路线和教育方针，坚持以广大同学成才为中心，为促进学校改革发展和拓展广大同学素质服务，促进广大同学在德、智、体、美等诸方面的发展，成为社会主义现代化建设的合格人才。因此，学生会的基本任务是：（1）充分发挥“桥梁”和“纽带”作用，疏通学生与学校之间的正常沟通渠道，倾听和反映学生的建议、意见和要求，参与涉及学生事务的民主管理，维护同学们的正当利益。（2）倡导和组织同学进行自我教育、自我管理、自我服务。积极开展有益于同学们成才的学习、科研、文体、公益等活动，全心全意为同学服务。（3）加强与校内各有关单位的联系，争取得到最广泛的理解和支持；密切与各兄弟院校学生会的关系，交流经验，加强合作。（4）积极负责地完成上级组织布置的各项任务。学生会的基本结构是：由主席1人、副主席5人、主席助理1人组成主席团。主席团下设办公室、秘书处、宣传部、文艺部、女生部、外联部、生活部、体育部、督导部、编辑部等十个部门。主席团和各部门的职责如下：主席团：是校学生会的核心机构。主席团负责对各个部门进行整体规划和部署，就各项活动的总体安排进行协调，审批各部的活动计划、经费预算，监督指导各项活动的开展，讨论各部的人事任免。主席总体指导所有部门并兼管办公室、秘书处，副主席具体分管不同部门，进行日常监督和指导，主席助理协助主席处理日常事务。校学生会实行主席团责任制，由各部长向主席团负责，主席团和学生会定期举行例会，讨论总结活动安排和开展情况，以做出不同阶段的具体部署。办公室：协助学生会各部门工作，做好文档、财务、信函、内部管理等工作，负责文件起草、打印、登记、分发、通讯报道、刊物投稿、财务管理、日常事务处理等。秘书处：服务于学生会办公室及其他各部门。协助主席和各部筹备规模较大的会议，并做好会议记录、平常考勤情况登记、物品领用情况登记。负责起草、打印学生会工作文件、通知等。宣传部：积极配合校党委、团委等有关部门，在学生中开展思想政治教育活动，办好各种校报、墙报、橱窗设计。负责各项重大活动的前期策划、舞台背景制作、图案设计和随程宣传工作，负责重大节日、纪念活动的有关宣传工作，组织各类讲座及举办特色竞赛活动。外联部：加强对外交流，开展各种服务性创收活动；协助团委组织大学生暑期社会实践活动；组织青年志愿者参与社会公益活动及社区援助等活动，协助并完成团委及学生会的各项工作。生活部：及时了解并反映广大同学对于后勤生活的意见及建议，配合学校有关部门搞好后勤生活的管理工作，配合做好学生会的后勤服务，开展各项服务活动，为全校学生提供生活便利。女生部：服务于广大女生，关心女大学生的身体与心理健康，积极引导，不断创新，丰富女生的课余生活。致力于女生外在形象的塑造及内在素质的提高，承担校内外活动的礼仪服务，树立青春向上的良好形象。文艺部：组织各种健康的群众性娱乐活动，举办各种艺术讲座、演出，帮助同学活跃身心、陶冶情操，组织大型节目和文艺汇演、卡拉OK大赛等活动，丰富校园文化生活。体育部：组织群众性体育活动，举办各种业余体育比赛，帮助并指导组建体育社团，为广大体育爱好者提供展现自我的舞台。

学生会组织结构图

学生会组织结构图主席团： xx，xx宏亮，xx；办公室： xx，xx，xx，xxxx；生活部：路东伟，杨杰，吴月琴，剧春兰，郑浩，张岩峰；外联部：梁鸿菲，王诏一，张锡娟，张小梅，潘芋名；文体部：齐敬龙，李功岳，卢磊，覃小欢，刘刚，单江波，周朋； xx：崔鹏程，张悦，赵宇，崔立峥，皮君林，高菲，陈宇洁章程天津体育学院社会体育与管理系学生会是在院、系党委领导下，受院、系团委具体指导的学生组织，是全系学生深入学习邓小平理论和江泽民“三个代表”，积极投身社会实践活动。自觉实施组织教育的阵地。一、学生会的基本任务（一）高举邓小平理论的伟大旗帜，研究江泽民“三个代表”的思想，深入学习理论知识的风气，帮助广大同学树立正确的世界观，人生观，价值观。（二）遵循和贯彻党的教育方针，围绕党的中心任务，适应新形势，宣传爱国主义、集体主义、社会主义，培养学生的综合素质。

（三）以全心全意为同学服务为宗旨，以培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的新一代社会主义接班人为目标。（四）本着“自我教育、自我管理、自我服务”的原则和“自树树人、自强不息”的校训精神，引导学生投身社会实践活动，组织学生开展健康有益、丰富多彩的学术和文体活动，以达到提高同学思想觉悟，陶冶情操，培养品格，增强社会责任感，提高学生各方面素质和能力的目的。（五）做沟通学生与院系之间联系的桥梁，做增进全系同学团结的纽带，及时实事求是地反映同学们的建议和要求，维护学生的正当权益。（六）促进学校安定团结，协助系里完成各项工作，创造良好的教学秩序和学习、生活环境，为学生全面发展和成材铺路。（七）加强与院学生会、研究生会和兄弟学生会之间的有益交流与合作，促进全院各项工作的稳步、快速、全面、健康发展。（八）全系学生齐心协力加强建设，促进学生会工作全面上水平，在全院树立良好的形象。二、学生会成员的权利（一）学生会成员有权对本会工作通过正当的途径提出建议、讨论、监督、质询和批评。（二）有监督学生会领导机构和干部工作的权利。（三）学生会成员在本会内外，遇到困难和不公正待遇时，有权请求本会的帮助与保护。 (四)在本会的领导和监督下，有开展各种正当的社团活动和参加本会组织的各项活动的权利。三．学生会成员的义务 (一)遵守国家宪法和法律法规，坚持四项基本原则，服从党的领导，拥护党的路线、方针、政策，维护学校的安定团结。

组织结构性的评价

课堂组织结构性的评价。（课中）㈠教学内容的整合的合理性评价。 1、教学内容的外延是否真实。①与学生的实际生活是否相符。②与学生的前延知识是否相符。学生是否感兴趣。 2、教学内容的内涵是否自然。 3、教学内容是否具有科学价值。㈡教学内容组织的适切性评价。 1、重、难点确立是否适切。 2、重点突现、难点的突破是否适切。㈢教学过程的动态性评价。 1、教学过程的合理性。①合理性：情景设计——生成资源——回馈反应——再生情景。情景设计：思考性、探索性、趣味性。引起学生认知的冲突性。生成资源：给学生足够的时间和空间。②过程性，过程的安排是否合理，内容是否体现过程。③开放性，结果需要适度的开放。④主体性，根据不同的内容，确立谁是主体。 2、教学过程的互动性的评价。教师行为评价。学生行为评价。三、教学效果的有效性评价。㈠学生是否形成了对知识的真正理解。 1、对学生所学的理解。 2、对学生技能的理解。适应形式化的评价。㈡学生个性是否被重视，智力潜能是否得到发展。 1、是否为学生提供选择和发展空间，具有多样性和选择性。 2、是否注重发展学生数学能力的发展。 3、是否注重学生进一步发展能力。㈢学生是否对数学学科学习积极的情感体验。 1、积极性提高。 2、数学美学价值。 3、数学的应用意识。㈣重构教学过程的设想。

自己对这堂课的过程、看法、设想。 1、看教学思路设计作要有思路，写文章要有思路，上课同样要有思路，这就是教学思路。教学思路是教师上课的脉络和主线，它是根据教学内容和学生水平两个方面的实际情况设计出来的。它反映一系列教学措施怎样编排组合，怎样衔接过渡，怎样安排详略，怎样安排讲练等。教师课堂上的教学思路设计是多种多样的。为此，评课者评教学思路，一是要看教学思路设计符不符合教学内容实际，符不符合学生实际；二是要看教学思路的设计是不是有一定的独创性，超凡脱俗给学生以新鲜的感受；三是看教学思路的层次，脉络是不是清晰；四是看教师在课堂上教学思路实际运作有效果。我们平时看课看到有些老师课上不好，效率低，很大一个程度就是教学思路不清，或教学思路不符合教学内容实际和学生实际等造成的。所以评课，必须注重对教学思路的评析。 2、看课堂结构安排教学思路与课堂结构既有区别又有联系，教学思路侧重教材处理，反映教师课堂教学纵向教学脉络，而课堂结构侧重教法设计，反映教学横向的层次和环节。它是指一节课的教学过程各部分的确立，以及它们之间的联系、顺序和时间分配。课堂结构也称为教学环节或步骤。课堂结构的不同，也会产生不同的课堂效果。可见课堂结构设计是十分重要的。通常一节好课的结构是结构严谨、环环相扣，过渡自然，时间分配合理，密度适中，效率高。

高校学生会机构设置

高校学生会机构设置与队伍建设探索苏州大学学生会内容提示：高校学生会在丰富校园文化，促进在校园精神文明建设，维护广大同学权益等方面发挥着不可替代的作用。机构设置与队伍建设是高校学生会工作的两个基本问题。如何进行科学、合理、有效的机构设置，培养并造就一批素质高、能力强的学生会干部队伍，是各高校学生会普遍关心的问题。本文试就这两个方面做一些探索。关键词：高校学生会机构设置队伍建设高等院校学生会作为党组织领导下、团组织指导下的大学生“自我教育、自我管理、自我服务”的群众性组织，在领导学生、沟通师生、丰富校园文化、促进高校精神文明建设等方面发挥着重要的作用。但我们也知道，在不同的历史时期，高校学生会的任务是不同的。根据不同时期的任务要求，一切从实际出发，解放思想、实事求是地设置学生会工作机构，不断地培养并造就一支符合时代要求的优秀学生会干部队伍，是我们高校学生会的科学工作思路。高校学生会的建设可分为硬件建设和软件建设两个方面。硬件建设主要指机构设置和工作条件的改善，软件建设主要指干部队伍建设。其中机构设置与干部队伍建设则在高校学生会软硬件建设中起决定性作用，这两块建设搞好与否关系到一个高校学生会能否发挥出、发挥好其应有的作用，能否被广大师生接受与认可。机构设置，对于任何一个组织来讲，都是根本性的问题。一般地讲，当明确需要某个组织之后，接着就是进行机构设置与人员配备工作。然后，该组织才能名符其实地成立并进行运作。近年来，许多高校纷纷合并，学生会也进行了相应的调整组合；一些高校学生会则在探索一条机构改革之路，以适应新情况的发展。本文认为，不管是重组也好，改革也好，高校学生会的机构设置必须在一定指导思想的指导下，充分运用管理学相关原理，一切从实际出发，建立完善制度保障体系，解放思想，实事求是地做好这项工作。一、高校学生会机构设置的指导思想在不同的历史时期，党和国家有不同的指导思想。这些指导思想，是国计民生的根本指南。偏离了指导思想的指南，各项工作就不能取得预期目标，甚至出现停滞、倒退等不良后果。高校学生会作为党团组织领导、指导下的群众组织，必须与党中央保持高度一致，以党的指导思想，指导学生会的各项工作。学生会的机构设置应坚持党的指导思想为指导。现在，高校学生会机构的设置与改革应该在高校党组织的领导下、团组织的指导下，高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，把“三个代表”重要思想的要求贯彻落实好，把党对青年、对学生的要求贯彻落实好。“三个代表”重要思想对高校学生会机构设置与改革的要求是：（一）体现“代表中国先进生产力发展要求”的要求。大学生掌握着先进的科学知识，是将来有中国特色社会主义事业的建设者和接班人。高校学生会应该着眼于这一点，在机构设置与改革上体现这一点，围绕如何更好地服务同学的成才，促进同学的成才做文章。（二）体现“代表中国先进文化前进方向”的要求。大学生是高校校园文化与精神文明建设的主力军。校园文化是社会大文化的一个重要组成部分，其先进与否，影响着整个社会大文化的性质。因此，如何设置好相关工作机构，开展大学生喜闻乐见的校园文化活动，积极引导广大同学为校园文化的不断“先进化”而奉献力量，是我们必须认真考虑的问题。高校学生会与大学生接触沟通的主要方式是各式各样的活动，因此学生会组织认真开展丰富多彩的、促进校园精神文明建设的活动，显得尤为重要。在设置与改革学生会机构时应考虑到这一点。（三）体现“代表中国最广大人民根本利益”的要求。高校学生会作为群众组织，是为群众服务的，除了力所能及地为社会大众服务之外，主要是为广大同学服务。从学生中来，到学生中去。为了一切同学，一切