晋城市2014年物理试题及评分细则
山西省2014年初中毕业升学理化实验操作考试
物理试题1 探究光反射时的规律
实验器材：激光笔1支夹子2个平面镜1块白纸1张(A4纸) 刻度尺量角器1个直角三角板1个
实验记录：
实验结论：在反射现象中，反射角入射角。
说明：
1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
山西省2014年初中毕业升学理化实验操作考试物理试题1 探究光反射时的规律评分细则
实验总得分__________ 监考教师签字__________
考试日期：2014年5月日
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物理试题2 探究平面镜成像时像与物的关系
实验器材：玻璃板1块火柴白纸1张(A4纸) 夹子2个刻度尺1把完全相同的蜡烛2支直角三角板1个
实验结论：
平面镜所成像的大小与物体的大小，像和物体到平面镜的距离。
说明：
1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
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物理试题2 探究平面镜成像时像与物的关系评分细则
实验总得分监考教师签字
考试日期：2014年5月日
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物理试题3 探究凸透镜成像的规律
实验器材：凸透镜(f =10cm) 蜡烛光屏光具座火柴操作程序：
实验记录： f ＝10cm
当u＞2f时成的像是_________________________________ 。
当f＜u＜2f时成的像是___________________________ 。
说明：
1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整实验报告。
2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
山西省2014年初中毕业升学理化实验操作考试物理试题3 探究凸透镜成像的规律评分细则
实验总得分监考教师签字
考试日期：2014年5月日
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物理试题4 探究水沸腾时温度变化的特点
实验器材：50mL烧杯1个水（温度接近90℃）温度计1支铁架台石棉网酒精灯火柴中心有孔的纸板停表
实验记录：
实验结论：水沸腾时，温度变化的特点是___________。
说明：
1．考生需在表格中填写相关数据并在坐标系中
画出图象，不要求书写完整的实验报告。
2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
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物理试题4 探究水沸腾时温度变化的特点
评分细则
实验总得分监考教师签字
考试日期： 2014年5月日
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物理试题5
探究串联电路中各处电流的关系
实验器材：电池盒 1号干电池2节 2.5V 和3.8V 小灯泡各1个
小灯座2个 开关1个 导线7根 电流表1个(0-0.6-3A)
操作程序：
实验记录：
实验结论: 串联电路中各处电流 。
说明：
1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整实验报告。
2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
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物理试题5 探究串联电路中各处电流的关系评分细则
实验总得分监考教师签字
考试日期：2014年5月日
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物理试题6 探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系
实验器材：电池盒 1号干电池2节 2.5V和3.8V小灯泡各1个小灯座2个开关1个导线8根电流表1个(0-0.6-3A)
操作程序：
实验记录：
实验结论:并联电路中干路电流各支路电流之和。
说明：
1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
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物理试题6 探究并联电路中干路电流与各支路电流
的关系评分细则
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考试日期：2014年5月日
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物理试题7 探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端
电压的关系
实验器材：电池盒 1号干电池2节 2.5V和3.8V小灯泡各1个
小灯座2个开关1个导线7根电压表1个(0-3-15V)
之间的电压，记入表格实验记录：
实验结论：串联电路中用电器两端的电压之和______电源两端的电压。
说明：
1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整实验报告。
2．要真实记录实验数据，捏造数据的相应扣分。
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物理试题7 探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端
电压的关系评分细则
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考试日期：2014年5月日
山西省2014年初中毕业升学理化实验操作考试物理试题8 探究并联电路各支路用电器两端电压的关系
实验器材：电池盒 1号干电池2节 2.5V和3.8V小灯泡各1个小灯座2个开关1个导线8根电压表1个(0-3-15V)
之间的电压，并记入表格中。实验记录：
实验结论：并联电路各支路用电器两端的电压。
说明：
1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整实验报告。
2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
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物理试题8 探究并联电路各支路用电器两端电压
的关系评分细则
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考试日期：2014年5月日
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物理试题9 探究电流与电压的关系
实验器材：电池盒 1号干电池3节定值电阻1只(10Ω) 滑动变阻器1个(20Ω）电流表1个(0-0.6-3A) 电压表1个(0-3-15V) 开关1个导线8根
操作程序：
闭合开关，移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数为1.5V，读
实验结论：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成______。
说明：
1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整实验报告。
2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
山西省2014年初中毕业升学理化实验操作考试物理试题9 探究电流与电压的关系评分细则
实验总得分监考教师签字
考试日期：2014年5月日
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物理试题10 探究电流与电阻的关系
实验器材：电池盒 1号干电池3节定值电阻两个(5Ω和10Ω) 开关1个
滑动变阻器1个(20Ω) 电流表1个(0-0.6-3A ) 电压表1个(0-3-15V) 导线8根
闭合开关，移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数为2V，读出
实验结论：
导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成。
说明：
1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整实验报告。
2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
山西省2014年初中毕业升学理化实验操作考试
物理试题10 探究电流与电阻的关系评分细则
实验总得分监考教师签字
考试日期：2014年5月日
武汉市2020年九年级元月调考物理试题(有答案)精编WORD版
2014—2015学年度 武汉市部分学校九年级调研测试 物理化学综合试卷（物理部分） 武汉市教育科学研究院命制 2015、1、29 第Ⅰ卷（选择题共36分） 一、选择题（本题包括12小题，每小题只有1个正确选项。每小题3分，共36分） 9、下列对生活中的现象解释正确的是 A、摔碎了的瓷碗很难拼合在一起——分子间存在斥力 B、排骨藕汤热的时候香气四溢——温度越高，分子的运动越剧烈 C、房间长时间不打扫就会布满灰尘——分子在不停地做无规则运动 D、海边昼夜温差变化比沙漠中大——水的比热容比沙石的比热容大 分析： （1）分子间同时存在着相互作用的引力和斥力，分子间作用力与分子间距的关系； （2）物质是由分子组成的，组成物质的分子在不停地做无规则运动，分子的运动快慢与温度有关，温度越高，分子运动越快； （3）互相接触的物体彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象说明分子不停地做无规则运动，分子的运动是看不见的； （4）水的比热容比较大． 解答： A. 摔碎了的瓷碗很难拼合在一起，不是因为斥力；瓷碗破碎后，分子间的距离太大，导致瓷碗破碎处分子间斥力和引力可以忽略不计，故A错误； B. 排骨藕汤热的时候香气四溢，是因为分子的运动快慢与温度有关，温度越高，分子运动越剧烈，故B正确； C. 打扫卫生时的尘土能看到，分子的运动是看不到的，故C错误； D. 因为水的比热容比沙石的比热容大，吸收或放出相同的热量，温度变化小，所以海边昼夜温差变化比沙漠中小；故D错误。 故选B. 10、关于内能、温度和热量，下列说法正确的是 A、温度高的物体内能一定大 B、做功也可以改变物体的内能 C、物体温度升高，一定吸收了热量 D、物体吸收热量，温度一定升高 （1）影响内能的因素有质量、温度以及状态等； （2）改变物体内能的方式有做功和热传递两种方式． 解答： A. 因为影响内能的因素有质量、温度和状态，因此温度高的物体内能不一定大，故A错误； B. 做功和热传递都可以改变物体的内能，故B正确； C. 物体温度升高，可能是吸收了热量，也可能是外界对它做了功，故C错误； D. 物体吸收热量，温度不一定升高，如冰熔化，吸收热量，内能增加，温度不变，故D错误。 故选B. 11、如图所示，在烧瓶内盛少量水，给瓶内打气，当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现白雾。下列解释正确的是
2014年高考物理试题解析
2014年高考物理试题解析：稳中有变注重基础知识考查 随着2014年高考第二日考试落下帷幕，高考理科综合考试也顺利结束。8日，记者专访了哈尔滨师范大学附属中学高三组的廖妍老师，为广大网友解析高考物理试卷。 廖妍老师认为，今年的高考考点比较全面，总体来说，无论是必修还是选修，所考查知识均涉及高中物理的力、电磁、热学、光学、原子物理学五大板块。 注重基础，突出经典 今年的高考试题是进入新课程改革之后的五年高考中，考查形式多变的一次，但是整张试卷，对基本知识的考查占主体地位，例如：选择题中—匀变速运动的规律、平抛运动中速度位移合成与分解的思想、竖直平面内圆周运动的杆模型、万有引力定律的应用—计算天体密度、带电粒子在匀强磁场中的运动、理想变压器基本规律的应用，选择题19题则依据教材上的知识点直接命题。实验题—对电表内接外接法的误差分析。计算题—牛顿第二定律与运动的结合、电磁感应中的“杆+导轨”模型等。整张试卷，对于基础知识的大量考查，体现了最经典的考题就是最基本的知识。 考查能力，突破定式 选择题21题考查了理想变压器的性质，但是由于二极管的单向导电性，使问题变得复杂。计算题25题考查了电磁感应中的“杆+导轨”模型，在平时学习过程中，比较常见的导轨是矩形，圆形导轨并不常见。这两道题主要考查了学生知识的迁移能力，要求学生突破以往的思维定势，能够用所学知识解决并不常见的问题。 注重图像，数形结合 图像问题一直是高考热点，今年的高考选择题14题，实验题23题，计算题24题涉及图像，较去年14、17题、实验题、大题25题，比重有所下降。这些题目是以图像描述物理
过程，要求学生利用图像来分析解决问题，这些问题考查学生通过图像获取信息，通过图像分析问题、解决问题的能力。 实验选修，有所创新 实验题23题考查了弹簧劲度系数和长度之间的关系，此知识点在高中并不做重点要求，学生也并未深入探讨过，此题旨在考查学生运用物理方法—控制变量法分析解决问题的能力。而选修部3-3-、3-4并未有太大变化，3-5变化较大，动量部分是以实验题形式出现，比较新颖。 综观2014高考，物理试题稳中有变，稳中有新。在知识点的分布上，紧密结合教材内容，紧扣高考大纲的各项要求，这套试题，有利于引导中学物理教育的教学方向，也有利于培养学生的能力,更有利于高校选拔学生。 名师简介： 廖妍，哈师大附中一级教师，东北师大硕士。曾获哈尔滨市青年教师素养大赛一等奖。
2014年山东高考理综物理试题与参考答案
2014年山东高考理综物理试题与参考答案 第Ⅰ卷（共 42分） 二、选择题(本题包括7小题，每小题给出四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分) 14．（2014山东高考14）如图，用两根等长轻绳将木板悬挂在竖直木桩上等高的两点，制成一简易秋千，某次维修时将两轻绳各剪去一小段，但仍能保持等长且悬挂点不变。木板静止时，1F 表示木板所 受合力的大小，2F 表示单根轻绳对木板拉力的大小，则维修后 A ．1F 不变，2F 变大 B ．1F 不变，2F 变小 C ．1F 变大，2F 变大 D ．1F 变小，2F 变小 （2014山东高考15）一质点在外力作用下做直线运动，其速度v 随时间t 变化的图像如图。在图中标 出的时刻中，质点所受合外力的方向与速度方向相同的有 A ．1t B ．2t C ．3t D ．4t 16．（2014山东高考16）如图，一端接有定值电阻的平行金属轨道固定在水平面内，通有恒定电流的长直绝缘导线垂直并紧靠轨道固定，导体棒与轨道垂直且 接触良好。在向右匀速通过N M 、两区的过程中，导体棒所受安培力分别用M F 、N F 表示。不计轨道电阻，以下叙述正确的是 A ．M F 向右 B ．N F 向左 C ．M F 逐渐增大 D ．N F 逐渐减小 17．（2014山东高考17）如图，将额定电压为60V 的用电器，通过一理想变压器接在正弦交变电源上。闭合开关S 后，用电器正常工作，交流电压表和交流电流表（均为理想电表）的示数分别为220V 和2.2A 。以下判断正确的是 A ．变压器输入功率为484W
2013滁州市年初中物理实验操作考试评分细则
滁州市2013年初中物理实验操作考试评分细则 试题一 用刻度尺测量课本宽度和硬币的直径 试题说明： 正确使用刻度尺测量课本宽度和硬币的直径，并记录测量结果。 实验器材：塑料毫米刻度尺一只（量程≥20cm，最小分度值1mm ），课本或书一本（请任意选取确保每一组的课本或书互不相同，但宽度必须＜19cm ），硬币 实 验 记 录 单 用 刻 度 尺 测 量 课 本 宽 度 和 细 金 属 丝 的 直 径 滁州市2013年初中物理实验操作考试评分细则 试题二 用天平和量筒测液体的密度 试题说明： 1、选择器材测量液体的密度 2、测量前要将天平调至平衡 3、将有关数据记入实验记录单 实验器材： 量筒3个（10ml 、100ml 、500ml ），盛有适量某种液体的烧杯1个，空烧杯1个，托盘天平（未 实 验 记 录 单 测 液 体 的 密 度
滁州市2013年初中物理实验操作考试评分细则 试题二 用天平测固体的密度 试题说明： 1、选择器材测量固体的密度 2、测量前要将天平调至平衡 3、将有关数据记入实验记录单 实验器材： 量筒3个（10ml 、100ml 、500ml ），盛有水的烧杯1个，金属块1个，托盘天平（未调平衡）及砝码一套。 实 验 记 录 单 测 固 体 的 密 度 滁州市2013年初中物理实验操作考试评分细则 试题三 研究凸透镜成缩小实像的规律 试题说明： 1、完成凸透镜成缩小实像的实验 2、并研究此时凸透镜成像的规律 实验器材： 光具座（带附件）一套，凸透镜一只，蜡烛一支，火柴一盒（或打火机一只）、污物缸一个。 实 验 记 录 单 研究凸透镜成缩小实像的规律
武汉市2014年元月调考物理试卷及答案详细解答
2014年元月武汉市部分学校九年级调研测试 物理试卷 武汉市教育科学研究院命制 2014、1、15 第Ⅰ卷（选择题共36分） 一、选择题（本题包括12小题，每小题只有1个正确选项。每小题3分，共36分） 9．关于物体的内能，下列说法正确的是 A．物体内能增大时，一定从周围吸热 B．物体内能减小时，它的温度一定降低 C．地球上的物体不一定都具有内能 D．相同体积的0℃的冰和0℃的水比较，0℃的冰的内能较小 分析： 物体中所有分子的分子动能和分子势能的总和叫内能，一切物体都具有内能；温度升高，内能增大．改变物体内能的方式：做功和热传递． 解答： A. 物体内能增大时，可能是吸收了热量，也可能是外界对物体做功，故A错误； B. 晶体凝固时，放出热量，温度不变，内能减小；故B错误； C. 地球上的一切物体都具有内能，故C错误； D. 相同体积的0℃的冰和0℃的水比较，0℃的冰变成0℃的水需要吸收热量，所以0℃的冰的内能减小，故D正确。 故选D. 10．2013年12月2日，嫦娥三号由长征三号乙改进型运载火箭成功发射。火箭中选用了纯度极高的液氢做燃料，是因为液氢的 A．热值大 B．比热容大 C．密度小 D．沸点低 分析： 热值是燃料的一种特性，热值越大的燃料在完全燃烧相同质量的燃料时，释放出的热量越多，所以在选择火箭燃料时首先应该考虑燃料热值的大小． 解答： 运载火箭采用液态氢作为火箭的燃料，原因是液态氢具有较高的热值，完全燃烧相同质量的氢时，可以释放出更多的热量。 故选A.
11．下列流程图是用来说明单缸四冲程汽油机的一个工作循环及涉及到的主要能量转化情况。下列对图中①②③④的补充正确的是 A ．①做功冲程 ②内能转化为机械能 ③压缩冲程 ④机械能转化为内能 B ．①做功冲程 ②机械能转化为内能 ③压缩冲程 ④内能转化为机械能 C ．①压缩冲程 ②机械能转化为内能 ③做功冲程 ④内能转化为机械能 D ．①压缩冲程 ②内能转化为机械能 ③做功冲程 ④机械能转化为内能 本题是一道关于内燃机的题目，解题需要知道内燃机的四个冲程； 【解题方法提示】 内燃机的一个工作循环包括四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程，这四个冲程的顺序是一定的，不能改变； 其中的压缩冲程和做功冲程进行了两次重要的能量转化：压缩冲程是机械能转化为内能；做功冲程是内能转化为机械能。 解答： 答案：C 。 热机的四个冲程，吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程，压缩冲程中，活塞上升压缩气缸内的气体，使气体内能增大，即机械能转化为内能；做功冲程中，高温高压的燃气推动活塞向下运动，内能转化为机械能。 故选C 。 12．下图中的4个元件符号分别表示 A ．发光二极管、电动机、滑动变阻器、交叉相连的导线 B ．发光二极管、电压表、滑动变阻器、交叉不相连的导线 C ．发光二极管、电动机、电阻、交叉不相连的导线 D ．开关、电动机、滑动变阻器、交叉相连的导线 分析： 根据元件符号的画法来选择． 解答： 第一个表示发光二极管；第二个表示电动机，第三个表示滑动变阻器；第四个表示交叉相连的导线。 故选A
2014年高考物理试题分类汇编
2014年高考物理试题分类汇编：直线运动 14．[2014·新课标Ⅱ卷] 甲乙两汽车在一平直公路上同向行驶．在t ＝0到t ＝t 1的时间内，它们的v t 图像如图所示．在这段时间内( ) A ．汽车甲的平均速度比乙的大 B ．汽车乙的平均速度等于v 1＋v 2 2 C ．甲乙两汽车的位移相同 D ．汽车甲的加速度大小逐渐减小，汽车乙的加速度大小逐渐增大 14． [2014·全国卷] 一质点沿x 轴做直线运动，其v t 于x ＝5 m 处，开始沿x 轴正向运动．当t ＝8 s 时，质点在x 轴上的位置为( ) A ．x ＝3 m B ．x ＝8 m C ．x ＝9 m D ．x ＝14 m （2014上海）8.在离地高h 处，小均为υ，不计空气阻力，两球落地的时间差为 （ ） （A （B ） （C （D 13． [2014·广东卷] 图6是物体做直线运动的v t 图像，由图可知，该物体( ) A ．第1 s 内和第3 s 内的运动方向相反 B ．第3 s 内和第4 s 内的加速度相同 C ．第1 s 内和第4 s 内的位移大小不相等 D ．0～2 s 和0～4 s 内的平均速度大小相等 5．[2014·江苏卷] 一汽车从静止开始做匀加速直线运 动，然后刹车做匀减速直线运动，直到停止．下列速度v 过程的是( ) A B
C D 15．[2014·山东卷] 一质点在外力作用下做直线运动，其速度v随时间t变化的图像如图所示．在图中标出的时刻中，质点所受合外力的方向与速度 方向相同的有() A．t1 B．t2 C．t3 D．t4 1．[2014·天津卷] 质点做直线运动的速度—时间图像如图所示，该质点() A．在第1秒末速度方向发生了改变 B．在第2秒末加速度方向发生了改变 C．在前2秒内发生的位移为零 D．第3秒末和第5秒末的位置相同 22．[2014·全国卷] 现用频闪照相方法来研究物块的变速运动．在一小物块沿斜面向下运动的过程中，用频闪相机拍摄的不同时刻物块的位置如图所示．拍摄时频闪频率是10 Hz；通过斜面上固定的刻度尺读取的5个连续影像间的距离依次为x1、x2、x3、x4.已知斜面顶端的高度h和斜面的长度s.数据如下表所示．重力加速度大小g取9.80 m/s2.
2014年物理程标准试题
2011年版初中物理新课程标准测试试题 姓名 一、单项选择题（21分，1-15每小题1分，16-18每小题2分） 1.义务教育物理课程旨在提高全体学生的（） A. 科学素养 B.知识储备 C.道德品质 D. 探究能力 2．下列属于课程目标中“过程与方法”的是（） A．具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量 B．会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果 C．通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，有控制实验条件的意识，能通过实验收集证据，会利用多种渠道收集信息，有初步的信息收集能力D．具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识，乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动 3．下列属于“情感态度与价值观”目标的是（） A．养成实事求是、尊重自然规律的科学态度，不迷信权威，勇于创新，有判断大众传媒信息是否符合科学规律的初步意识，有将自己的见解与他人交流的意识，敢于提出与别人不同的见解，勇于放弃或修正不正确的观点 B．具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量 C．会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果 D．学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。有初步的分析概括能力 4．下列不属于探究活动中“设计实验与制定计划”的要求的是（） A．明确探究目的和已有条件 B．尝试选择科学探究方法及所需要的器材 C．尝试考虑影响问题的主要因素，有控制变量的意识 D．会阅读简单仪器的说明书，能按要求进行操作 5．下列不属于探究活动“交流与合作”环节的基本要求是（） A．有准确表达自己观点的意识 B．能关注探究活动中出现的新问题 C．能坚持原则又尊重他人，有团队意识D．能听取别人的意见，调整自己的方案 6．下列不属于“提出问题”这一探究环节的是（） A．能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题 B．能书面或口头表述发现的问题 C．能进行简单的因果推理 D．了解发现问题和提出问题在科学探究中的意义 7．科学内容分为物质、运动和相互作用及能量三大部分，我们将其称为一级主题，其下又分解为二级主题。下列各项中属于“运动和相互作用”的二级主题的是（）A．机械能B．电和磁C．电磁能D．能量守恒 8．有关科学内容的二级主题，a机械运动和力；b内能；c声和光；d 能源与可持续发展；e多种多样的运动形式；f能量、能量的转化和转移；g机械能；h电磁能，属于能量主题下的二级主题有( ) A．e、f、g、h B．b、d、f、g、h C．a、b、c、d D．a、c、e、h 9．下列行为动词，不是用来表示认知性目标的是（） A．独立操作B．认识C．理解D．了解 10．下列行为动词，不是用来表示体验性目标的是（ D ） A．经历B．认同C．内化D．计算 11.以下不属于评价学生学业成就和发展状况的四大方法的是（） A. 作业评价 B. 实验评价 C. 作品评价 D.成长记录 12．在评价课堂教学质量时，主要从课前准备和教学过程中的组织教学这两个方面进行考查的是（） A．教学内容B．教学方法C．教学态度D．教学效果13．科学探究的形式是多种多样的，其要素有：提出问题、猜想与假设、设计实验与制定计划、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。下列科学探究能力不属于猜想与假设要素的是：（） A．能注意假设与探究结果间的差异 B．能对探究的方向和可能出现的探究结果进行推测与假设 C．了解猜想与假设在科学探究中的意义 D．尝试根据经验和已有知识对问题可能答案提出猜想 14．不是评价应注意的问题的是（） A. 尊重学生的个体差异 B. 注意多种评价方式有机结合 C. 符合学生的知识基础、心理特点和认知规律 D. 重视对“过程与方法”“情感态度与价值观”的评价 15．新课程倡导的学习方式是（） Ａ．自主学习Ｂ．合作学习Ｃ．探究学习Ｄ．含Ａ、Ｂ、Ｃ
2014年高考课标1卷物理试题 全解全析 纯Word版
2014年高考全国卷1 物理试题全解全析 14.在法拉第时代，下列验证“由磁产生电，设想的实验中.能观察到感应电流的是 A.将绕在磁铁上的线圈与电流表组成一闭合回路，然后观察电流表的变化 B.在一通电线圈旁放置一连有电流表的闭合线圈，然后观察电流表的变化 C.将一房间内的线圈两瑞与相邻房间的电流表连接。往线圈中插入条形磁铁后，再到相邻房间去观察电流表的变化 D.绕在同一铁环上的两个线圈，分别接电源和电流表，在给线圈通电或断电的瞬间，观察电流表的变化 14.【答案】：D 【解析】：穿过线圈磁通量不变，不产生感应电流时，电流表指针不会偏转，A错的；在通电线圈中通电后，穿过旁边放置的线圈磁通量不变，不能产生感应电流，B错的；当插入磁铁时，能产生感应电流，但当跑到另一房间观察时，穿过线圈磁通量不变，不能产生感应电流，C错的；在通电与断电瞬间，磁通量生了变化，有感应电流，D对的。 （2014年全国卷1） 15.关于通电直导线在匀强磁场中所受的安培力，下列说法正确的是 A.安培力的方向可以不垂直于直导线 B.安培力的方向总是垂直于磁场的方向 C.安培力的大小与通电直导线和磁场方向的夹角无关 D.将直导线从中点折成直角，安培力的大小一定变为原来的一半 15.【答案】：B 【解析】：由左手定则安培力方向一定垂直于导线和磁场方向，A错的B对的；F=BIL sin θ,安培力大小与磁场和电流夹角有关，C错误的；从中点折成直角后，导线的有效长度不等于导线长度一半，D错的 （2014年全国卷1） 16.如图，MN为铝质薄平板，铝板上方和下方分别有垂直于图平面的匀强磁场(未画出)。一带电拉子从紧贴铝板上表面的P点垂直于铝板向上射出，从Q点穿越铝板后到达PQ的中点O。已知拉子穿越铝板时，其动能损失一半，这度方向和电荷量不变。不计重力。铝板上方和下方的磁感应强度大小之比为 2 A．2 B．2C．1 D． 2 16.【答案】：D
高考物理大题评分细则
高考物理大题评分细则 很多学生或学生家长向我问及高考评分细则问题，有关高考阅卷的评分标准，本人多次参加高考阅并与多位参与多年高考阅卷的老师交流，现在将物理大题的评分细则介绍给大家，希望对将要参加201x年高考的考生有所帮助。 一、只看公式，不看文字。 这个应该是与高中物理老师对大家的要求最不相同的地方。高中物理老师要求大家平时解题要养成良好习惯，列公式一定要写出必要的文字说明。这是对的，这有助于我们更好的理解知识点，养成更好的解题习惯。但其实，高考物理大题进行评分时，文字说明是没有分的，也就是说，你写了，不多得分；不写，也不扣分。所以，在高考答题时，对于不确定该写什么文字说明时，不写是最好的选择。当然，能写出最好，这样更利于阅卷老师理解你的解题思路。 二、等价给分。 高考的评分标准中往往会给出一题的多种解答，以及每种解答中每一步骤的给分原则。但是，在阅卷的过程中，还是会出现某个学生用了与评分标准中的每一种解答方式都不一样的解答。此时的阅卷原则是等价给分。也就是说，只要公式是一级公式，也确实能推出正确答案的，就给满分。如果其中的某个公式应用错误而导致结果不正确的，那么，根据标准答案的解答方式来判断这个公式的重要性，再经过商讨给分。 三、只看对的，不看错的。 高考阅卷时，对于必要的公式，高考的阅卷方式是，只要与本题有关的公式都写出来了，而且答案正确，那么就给满分。对于一些不相关的公式，写出来也是不扣分的。换句话说，高考阅卷，是只看评分标准中给定的公式来给分的，其他的如果写了，不给分也不扣分。因此，对于不会做的题目，不要一字不答，而应该是把能想到的与本题相关的公式都写上，只要对了就有分。再综合考虑到第二个评分细则，即使你写的公式与标准答案中的都不一样，也是很有可能得分的。 四、不重复扣分。 这条评分细则应该是又一条容易被学生忽略的。不重复扣分就是指在同一道题目中，如果一个错误犯了两次，那么只按一次来扣分。举个简单的例子。如果某道题的第一问答案应该是1，第二问的答案是它的两倍，也就是2，但学生把第一问结果做错了，答案写成了2，那么自然，第二的答案就成了4，在这种情况下，是只扣第一问的分的，也就是说，第二问给满分。这也是物理阅卷与数学不一样的地方，物理阅卷认为，错误只在第一问，第二问的过程没错，结果的错误也仅仅是第一问造成的，因此，第一问的分扣掉后，第二问就不再重复扣了。这也提醒大家，即使第一问不能保证做对了，做第二问也不要有任何压力，即使第一问错了，第二问一样可以得到满分。 五、只看物理公式和答案，不看数学运算过程。 这条原则就是告诉我们，在物理试卷中，能不出现数学运算就不要出现，因为只有公式和最后的答案是给分点。应用物理过程推导出的数学运算过程再精彩也是没分的，在草稿纸上进行就可以了。举个简单的例子。201x高考北京卷最后一题的最后一问，由于应用的物
武汉市2016年九年级元月调考物理试卷及答案(word含答案)
武汉市2016年九年级元月调考物理试卷 9.如图所示是电著显微镜下的一些金原子。下列有关金原子的说法正确的是（） A.人们也可以用肉眼和光学显微镜分辨出它们 B.金是否处于固态可以从其原子的排列方式上进行推断 C.这些金原子是保持静止不动的 D.金原子之间有间隙，说明金原子间只有斥力 10.关于内能的变化，下列说法正确的是（） A.冬天用热水袋取暖，热水袋的内能逐渐增大 B.云中形成的冰粒在下落过程中，不断对外界做功内能减小 C.火箭从地面向上发射过程中，火箭外壳和大气摩擦后内能逐渐增大 D.子弹击中一块木板后温度升高，子弹的内能增大，木板的内能减小 11.某同学用如图甲所示的实验装置比较不同物质的比热 容。用铁夹将温度传感器及分别盛有水和食用油的两个试 管固定在铁架台上，温度传感器的探头部分与试管内的水 和食用油良好接触，两只温度传感器通过数据采集线与计 算机相连接。在计算机上打开与此仪器配套的专用软件， 点击“开始记录”，同时打开红外加热器开关，对盛有水 和食用油的试管进行加热，在计算机上可以得到相应的实 验图线,如图乙所示。下列说法错误的是（） A.两个试管中必须盛有质量相同的水和食用油 B.同时打开红外加热器开关的目的是使水和食用油升高 相同的温度 C.图线b表示水的温度随时间变化的规律 D.食用油的比热容为2.1 xl03J/(kg ?℃） 12.下图是四冲程汽油机的工作示意图，下列说法正确的是（） A.这四个冲程的正确顺序是乙→甲→丁→丙:: B.靠惯性完成的冲程是甲、乙、丁 C.甲冲程中内能转化为机械能 D.丁冲程中内能转化为化学能 13.如图所示，将气球在头发上摩擦后小女孩的头发会飘起来。下列说法正确的是（） A.气球带电，头发不带电 B.头发带电，气球不带电 C.气球和头发带同种电荷 D.气球和头发带异种电荷 14.下图是武汉江滩公园中安装的一款太阳能LED路灯。下列说法正确的是（） A.LED灯泡是由多个发光二极管制成的 B.LED灯泡的发光部件是由超导体制成的 C.太阳能电池板将太阳能直接转化为化学能储存起来. D.太阳能电池板旁的蓄电池是将化学能直接转化为电能储存起来 15.下图中，闭合开关后电路中的灯泡没有被短接的是（）
(完整版)武汉市2014年中考物理试题(附答案)
2014年武汉市中考物理试题 1、下列关于声的说法正确的是（） A．用大小不同的力敲击同意音叉是为了探究音调与频率的关系 B．人们可以用声学仪器接收到超声波判断地震的方位和强度 C．倒车雷达是利用回声定位探测车后的障碍物 D．给摩托车安装消声器是阻断噪声传播 2、下列说法正确的是（） A．热值与燃料的燃烧情况有关 B．比热容与物体吸收或放出的热量有关 C．做功和热传递是改变物体内能的两种方式 D．固体很难被压缩，是因为分子之间只存在斥力的作用 3、下列四幅图中，通电螺线管中电流的方向标注正确的是（） 4、下列装置中，利用电磁感应原理工作的是（） 5、如图所示，取两个相同的验电器A和B，使A带负电，B不带电，用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来。下列说法正确的是（） A．B中正电荷通过金属棒流向A，A金属箔的张角减小 B．A中的自由电子通过金属棒流向B，B金属箔的张角增大 C．A中负电荷通过金属棒流向B，B中正电荷通过金属棒流向A
D．金属棒中瞬间电流的方向从A流向B，B金属箔的张角增大 6 、关于能量与能源，下列说法错误的是（） A．能量的转化、能量的转移，都是有方向性的 B．人类在耗用各种能源时，不可避免地会对环境造成影响 C．化石能源、水能、核能，不能在短期内从自然界得到补充，这类能源称为不可再生能源D．可再生能源是未来理想能源的一个重要发展方向 7、如图所示，在探究凸透镜成像规律的实验中，当蜡烛和凸透镜之间的距离为26㎝时，在光屏上得到一个清晰缩小的实像。下列说法正确的是（） A．该凸透镜的焦距大于13㎝ B．只将凸透镜向左移，可以在光屏上得到清晰放大的像 C．只将蜡烛和光屏互换，可以在光屏上得到清晰缩小的像 D．将蜡烛远离凸透镜时，为了在光屏上得到清晰的像，应将光屏远离凸透镜。 8、如图所示，两列火车并排停在站台上，小强坐在车厢中向另一列车厢观望。突然，他觉得自己的列车开始缓缓地前进了，但是，“驶过”了旁边列车的车尾才发现，实际上他乘坐的列车还停在站台上。下列说法正确的是（） A．小强感觉自己乘坐的列车前进了是以站台为参照物 B．小强发现自己乘坐的列车还停在站台上是以坐在旁边的小红
中考物理试卷及评分标准.doc
2006年安徽省课程改革实验区初中毕业学业考试 物理试题(开卷) 温馨提示： 1．本卷共四大题24小题，满分90分。考试时间与化学卷共120分钟。 2．本卷试题中g值取10 N／kg． 3．答题时可参考物理教科书和其它资料，但应独立思考、诚信答题，不允许相互讨论、相互借阅教科书和资料等。 4．计算题要有必要的公式和计算过程，只写答案的不能得分；回答问题语言要完整、简洁。 一、填空题(共26分) 将答案直接写在横线上，不必写出解题过程。 1．测量与读数是物理学习中重要的基本技能。图中所示是一只工业用温度汁，此刻它显示的温度是_______℃ 2．雷雨交加的夜里，林雨同学看到闪电后约5s听到雷声，林雨距雷电产生的地方大约________m．(声音在空气中传播速度约为340m／s) 3．用锤子将木楔打入墙壁，若已知木楔受到的打击力是50N，锤子与木楔的接触面积约为1×10-4m。。则打击时木楔所受的压强约为__________Pa，合_______kPa． 4．火车站台上都设有安全线，火车进站时，人若越过安全线就会发生危险。请说明发生危险的原因：_______________________________________________。 5．有些物理量的大小不易直接观测，但它变化时引起其它量的变化却容易直接观测，用易观测的量显示不易观测的量是测量物理量的一种思路。例如：温度计是利用液柱长度的变化来显示温度高低的。请你也举出一个例子____________________________________。6．2005年神舟6号飞船完成任务顺利返回，这标志着我国航天技术迈上了一个新台阶。神舟系列飞船的外表面都涂有特殊材料，它在高温下_______(填写“吸热”或“放热”)变成气态，对飞船起到保护作用。 7．下面两幅图是从某交通宣传栏和某冷饮厂广告宣传片中选取的。请你任选一幅并指出其中违背科学规律之处：_________________________________________。
2014年全国高考物理试题及答案-海南卷
掌门1对1教育 高中物理 2014高考物理海南卷 1．如图，在一水平、固定的闭合导体圆环上方。有一条形磁铁(N 极朝上， S 极朝下)由静止开始下 落，磁铁从圆环中穿过且不与圆环接触，关于圆环中感应电流的方向（从上向下看），下列说法正确的是 A ．总是顺时针 B ．总是逆时针 C ．先顺时针后逆时针 D ．先逆时针后顺时针 2．理想变压器上接有三个完全相同的灯泡，其中一个与该变压器的原线圈串联后接入 交流电源，另外两个并联后接在副线圈两端。已知三个灯泡均正常发光。该变压器原、副线圈的匝数之比为 A ．1:2 B ．2:l C ．2:3 D ．3:2 3．将一物体以某一初速度竖直上抛。物体在运动过程中受到一大小不变的空气阻力作用，它从抛出 点到最高点的运动时间为t 1，再从最高点回到抛出点的运动时间为t 2，如果没有空气阻力作用，它从抛出点到最高点所用的时间为t 0，则 A ．t 1>t 0 t 2< t 1 B ．t 1 2014年全国高考新课标理综物理试题及解析 14．在法拉第时代，下列验证“由磁产生电”设想的实验中，能观察到感应电流的是 ( D ) A．将绕在磁铁上的线圈与电流表组成一闭合回路，然后观察电流表的变化 B．在一通电线圈旁放置一连有电流表的闭合线圈，然后观察电流表的变化 C．将一房间内的线圈两端与相邻房间的电流表连接，往线圈中插入条形磁铁后，再到去观察电流表的变化 D．线在同一铁环上的两个线圈，分别接电源和电流表，在给线圈通电或断电的瞬间，观察电流表的变化 15．关于通电导线在匀强磁场中所受的安培力，下列说法正确的是（ B ） A．安培力的方向可以不垂直于直导线 B．安培力的方向总是垂直于磁场的方向 C．安培力的大小与通电直导线和磁场方向的夹角无关 D．将直导线从中点折成直角，安培力一定变为原来的一半 16．如图，MN为铝质薄平板，铝板上方和下方分别有垂 直于图平面的匀强磁场（未画出）。一带电粒子紧贴铝 板上表面的P点垂直地铝板向上射出，从Q点穿越吕 板后到达P的中点O。已知粒子穿越铝板时，其动能 损失一半，速度方向和电荷量不变。铝板上方和下方 的磁感应强度大小之比为（ D ） A．2 B ．1 D ． 2 17．如图，用橡皮筋将一小球悬挂在小车的架子上，系统处 于平衡状态。现使小车从静止向左加速，速度从零开始逐 渐增大到某一值，然后保持此值。小球稳定地偏离竖直方 向某一角度（橡皮筋在弹性限度内）。与稳定在竖直位置 时相比，小球的高度（ A ） A．一定升高 B．一定降低 C．保持不变 D．升高或降低由橡皮筋的劲度系数决定 18．如图（a），线圈ab、cd绕在同一软铁芯上，在ab线圈中通以变化的电流，用示波器测得线圈cd间的电压如图(b)所示。已知线圈内部的磁场与流经线圈的电流成正比，则下列描述线圈ab中电流随时间变化的关系的图中，可能正确的是（ C） P Q O N M 学校报名号姓名成绩 《探究平面镜成像的特点》评分表 一、实验目的：观察平面镜成像的情况，找出成像的特点。 二、实验器材：同样大小的蜡烛一对，平板玻璃一块，白纸一张，三角板一对，刻度尺一把。 三、实验步骤及评分标准： 一、实验目的：探究凸透镜成放大和缩小实像与物距的关系。 二、实验器材：光具座，标明焦距的凸透镜，光屏，蜡烛，火柴、废物缸。 三、实验步骤及评分标准： 监考教师：确认成绩学生签字： 学校报名号姓名成绩 《探究重力的大小与质量的关系》评分表 一、实验目的：探究重力的大小与质量的关系。 二、实验器材：弹簧测力计，铁架台，相同的钩码3个(质量已知)，铅笔，刻度尺。 三、实验步骤及评分标准： 一、实验目的：练习使用电流表，探究串联电路不同位置电流的关系。 二、实验器材：3节干电池（或学生电源），电流表（0-0.6A、0-3A)），2个小灯泡（额定电压不同），开关，若干条导线。 三、实验步骤及评分标准： 学校报名号姓名成绩 《探究电流与电压的关系》评分表 一、实验目的：探究电阻上的电流与电阻的关系。 二、实验器材：电压表(0-3V、0-15V)，电流表(0-0.6A、0-3A)，定值电阻三个（5Ω、10Ω、15Ω），开关，导线若干，2节干电池（或学生电源），滑动变阻器（20Ω）。预接电路（按实验电路图连接好电路，待用） 学校报名号姓名成绩 《探究杠杆的平衡条件》评分表 一、实验目的：探究杠杆的平衡条件。 二、实验器材：带刻度的杠杆和支架，2个细铁丝环，钩码（6-8个，每个钩码质量相等并标明质量大小）。 三、实验步骤及评分标准： 学校报名号姓名成绩 《探究串联电路电压的特点》评分表 一、实验目的：练习使用电流表，探究串联电路不同位置电流的关系。 2018~2019年武汉市元调物理试卷 可能用到的物理常量：C水=4.2×103(·℃) 一、选择题(本题包括12小题，共36分) 9．如图所示，四溢的花香引来了长喙天蛾，该现象主要说明（） A．分子是不断运动的 B．用肉眼不能直接观察到分子 C．分子之间存在引力 D．分子之间存在斥力 10．关于比热容，下列说法中正确的是（） A．比热容跟物体吸收或放出的热量有关 B．物体的质量越大，它的比热容越大 C．比热容跟物体的质量、吸收或放出的热量均无关 D．同一种物质在固态和液态下的比热容是相同的 11．如图所示，烧瓶内盛少量水。给瓶内打气，当瓶塞跳出时，可以看到瓶内出现白雾。在瓶塞跳出的过程中，下列描述错误的是（） A．瓶内气体膨胀对外界做功 B．瓶内气体的内能减小 C．瓶内气体的温度降低 D．瓶内的水发生了剧 烈的汽化现象 12．下图是四冲程汽油机的剖面图，关于其四个冲程的描述错误的是（） A．吸气冲程中，汽油和空气的混合物进入汽缸 B．压缩冲程中，具有明显的机械能转化为内能的过程 C．做功冲程中，燃料释放的能量绝大部分转化为机械能 D．排气冲程中，废气被排出汽缸 13．如图所示，取两个相同的验电器A和B， 使A带正电，B不带电。用橡胶棒把A和B 连接起来的瞬间，橡胶棒中（） A．有正电荷流向B，A金属箔的张角减小 B．有负电荷流向A，B金属箔的张角增大 C．有正电荷流向B，同时有负电荷流向A D．始终无电流 14．下图中，能直接测量通过灯L1电流的电路是（） A B C D 15．如图所示，几只水果提供的电力点亮了一排发光二极管。下 列说法错误的是（） A．水果电池将化学能转化为电能 B．发光二极管是由半导体材料制成的 C．一排二极管同时发光说明它们是串联的 D．改变流入发光二极管中的电流方向，二极管不发光 16．如图所示，“小太阳取暖器”的底座上面有两个控制开关， 其中开关S1起关闭或启动取暖器的作用，开关S2起定时的作用， 可以任意选择让取暖器工作0～2h。此外在取暖器的底座下面还 有一个开关S3，当取暖器意外倾倒时会自动断开，以免造成事故。 这三个开关任何一个断开，取暖器都会停止工作，该取暖器的电 路示意图正确的是（） 2014年北京高考物理试题和参考答案 13．下列说法中正确的是 A ．物体温度降低，其分子热运动的平均动能增大 B ．物体温度升高，其分子热运动的平均动能增大 C ．物体温度降低，其内能一定增大 D ．物体温度不变，其内能一定不变 14．质子、中子和氘核的质量分别为m 1、m 2和m 3。当一个质子和一个中子结合成氘核时，释放的能量是（c 表示真 空中的光速） A ．（m 1＋m 2－m 3）c B ．（m 1－m 2－m 3）c C ．（m 1＋m 2－m 3）c 2 D ．（m 1－m 2－m 3）c 2 15．如图所示，实线表示某静电场的电场线，虚线表示该电场的等势面。下列判断正确的是 A ．1、2两点的场强相等 B ．1、3两点的场强相等 C ．1、2两点的电势相等 D ．2、3两点的电势相等 16．带电粒子a 、b 在同一匀强磁场中做匀速圆周运动，它们的动量大小相等，a 运动的半径大于b 运动的半径。若 a 、 b 的电荷量分别为q a 、q b ，质量分别为m a 、m b ，周期分别为T a 、T b 。则一定有 A ．q a 2014年高考新课标全国卷Ⅰ理科综合（物理部分） 14.在法拉第时代，下列验证“由磁产生电”设想的实验中，能观察到感应电流的是（） A.将绕在磁铁上的线圈与电流表组合成一闭合回路，然后观察电流表的变化 B.在一通电线圈旁放置一连有电流表的闭合线圈，然后观察电流表的变化 C.将一房间内的线圈两端与相邻房间的电流表连接，往线圈中插入条形磁铁后，再到相邻房间去观察电流表的变化 D.绕在同一铁环上的两个线圈，分别接电源和电流表，在给线圈通电或断电的瞬间，观察电流表的变化 15.关于通电直导线在匀强磁场中所受的安培力，下列说法正确的是（） A.安培力的方向可以不垂直于直导线 B.安培力的方向总是垂直于磁场的方向 C.安培力的大小与通电直导线和磁场方向的夹角无关 D.将直导线从中点折成直角，安培力的大小一定变为原来的一半 前半段受安培力为1sin 2L F BI θ=，后半段受安培力为2cos 2 L F BI θ=，由于夹角θ不确定，所以12F F 的合力不一定等于1F ，所以选项D 错。 【学科网考点定位】安培左手定则 16.如图，MN 为铝质薄平板，铝板上方和下方分别有垂直于图平面的匀强磁场（未画出）。一带电粒子从紧贴铝板上表面的P 点垂直于铝板向上射出，从Q 点穿过铝板后到达PQ 的中点O ，已知粒子穿越铝板时，其动能损失一半，速度方向和电荷量不变，不计重力。铝板上方和下方的磁感应强度大小之比为（ ） A. 2 B.2 C. 1 D. 2 2 17.如图，用橡皮筋将一小球悬挂在小车的架子上，系统处于平衡状态。现使小车从静止开始向左加速，加速度从零开始逐渐增大到某一值，然后保持此值，小球稳定的偏离竖直方向某一角度（橡皮筋在弹性限度内 ）。与稳定在竖直位置时相比，小球高度 A 一定升高 B 一定降低 C 保持不变 D 升高或降低由橡皮筋的劲度系数决定 【答案】A 报考指导：高校专业选择七大建议 从事招生工作多年，每次听说考生因不喜欢、不适合高校所学专业，回来复读重新参加高考时，就有些心痛与自责。心痛的是考生痛失了青春大好时光，自责的是也许在辅导志愿时专业选报强调不到位。今年高考本科志愿填报在即，在此就“高校专业选择问题”给家长和考生提“7”点建议： 专业与院校同等重要专业选报分三大类专业选择抓准内涵同一专业不同院校差异大传统专业与新兴专业的选报冷门专业与热门专业的选报实事求是选报适合自己的专业 2014年全国高考物理试题及参考答案全集 2014年普通高等学校招生全国统一考试（新课标1卷） (2) 2014年普通高等学校招生全国统一考试（新课标2卷） (10) 2014年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷） (24) 2014年普通高等学校招生全国统一考试（北京卷） (31) 2014年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷） (39) 2014年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷） (47) 2014年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷，暂无答案） (56) 2014年普通高等学校招生全国统一考试（福建卷） (60) 2014年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷） (67) 2014年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷） (74) 2014年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷） (80) 2014年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷） (91) 2014年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷） (101) 2014年普通高等学校招生全国统一考试（上海卷） (108) 2014年普通高等学校全国统一招生考试（海南卷） (118) 2014年全国高考新课标卷1物理部分 二．选择题。（本题共8小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，第14~18题中只有一项符合题目要求，第19~21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。）14．在法拉第时代，下列验证“由磁产生电”设想的实验中，能观察到感应电流的是（） A．将绕在磁铁上的线圈与电流表组成一闭合回路，然后观察电流表的变化 B．在一通电线圈旁放置一连有电流表的闭合线圈，然后观察电流表的变化 C．将一房间内的线圈两端与相邻房间的电流表相连，往线圈中插入条形磁铁后，再到相邻房间去观察电流表的变化 D．绕在同一铁环上的两个线圈，分别接电源和电流表，在给线圈通电或断电的瞬间，观察电流表的变化2014年全国高考新课标理综物理试题及解答
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