卫生系列卫生管理研究专业技术人才高级职称评价标准条件(2019年版)

卫生系列卫生管理研究专业技术人才高级职称评价标准条件(2019年版)
卫生系列卫生管理研究专业技术人才高级职称评价标准条件(2019年版)

广东省卫生系列卫生管理研究专业技术人才高级职称评价标准条件(2019年版)

目录

第一章适用范围 (2)

第二章基本条件 (2)

第三章评审条件 (3)

一、卫生管理研究副研究员 (3)

二、卫生管理研究研究员 (5)

第一章适用范围

本标准条件适用于在我省医疗卫生机构从事卫生管理研究工作的在职在岗人员。

卫生管理研究是指从事医疗卫生管理工作,并有明确的卫生管理研究方向。

卫生管理研究方向包括:卫生保健制度研究、卫生政策分析研究、卫生规划研究、医保及新农合管理研究、卫生服务经营管理研究、卫生服务质量管理研究、卫生人力资源管理研究、卫生信息管理研究、卫生改革与发展研究、卫生系统绩效评价研究、初级卫生保健研究、社区卫生服务研究、医政管理研究、疾病预防控制管理研究、卫生安全与应急管理研究、妇幼与精神卫生管理研究、药械管理研究、中医药管理研究、医学教育与科研管理研究、卫生法制监督研究、卫生经济研究、医院管理研究、健康管理研究、医院党建研究等24个研究方向。

研究方向可根据卫生健康行业发展需要和工作实际变化进行合理调整。

第二章基本条件

一、拥护中国共产党的领导,遵守中华人民共和国宪法和法律法规、规章以及单位制度。

二、具有良好的科学道德,学风端正,恪守科研诚信,有献身于科学研究事业的精神。

三、身心健康,具备从事卫生管理研究专业工作的身体条件。

四、按照《关于深化职称制度改革的意见》(中办发〔2016〕

77号)和有关规定,对职称外语和计算机应用能力不作统一要求。确需评价外语和计算机水平的,由用人单位或评委会自主确定。

五、根据《广东省专业技术人才继续教育条例》要求,完成继续教育学习任务,提交有效证明材料。

六、坚持德才兼备、以德为先原则,出现以下情况之一,按下列规定执行:

(一)年度考核或绩效考核为不合格,或受单位书面通报批评者,该考核年度不计算资历。

(二)已定性为责任事故的直接责任人,该年度不计算资历,且取消当年申报资格。

(三)发现并查证属实有伪造身份、学历、资历、业绩、剽窃他人研究成果或伪造试验数据等学术不端行为,以及弄虚作假、违反政策规定者,取消当年申报资格,记入诚信档案;对通过弄虚作假等违纪违规手段取得的职称,一律予以撤销,并予以通报。

(四)因违法受刑事处罚的或因违规受党纪政纪处分的,在执行或处分期间不计算资历且取消申报资格。

(五)存在违背国际公认和行业普遍认同的科研伦理规范和生命伦理准则,挑战科研伦理底线的研究行为的,实行一票否决,取消申报资格。

第三章评审条件

卫生管理研究高级职称设副高级和正高级,其职称分别为:副研究员和研究员。卫生管理研究专业技术人才申报高级职称,须具备以下相应层级职称的评审条件。

一、卫生管理研究副研究员

(一)考试要求。

卫生管理研究副研究员实行考试与评审相结合的方式。凡参加卫生管理研究副研究员职称评审的人员,须参加广东省卫生系列高级专业技术资格实践能力考试且成绩合格,在有效期内申请参加评审,试行期间考试专业不作限制。

(二)学历、资历条件。

具备下列条件之一:

1.获得研究方向相关专业博士学位后,从事卫生管理工作者;

2.具有医学专业或研究方向相关专业大学本科以上学历,且取得卫生系列或社会科学研究系列中级职称后,从事卫生管理工作5年以上;

3.具有与研究方向相关专业大学本科以上学历,且取得非卫生系列和社会科学研究系列副高级职称后,从事卫生管理工作1年以上。

(三)工作业绩(能力)条件。

1.具有深厚的卫生管理基础理论和专业技术知识,具有较高的学术造诣,及时掌握国内外卫生管理研究的前沿成果,并对本专业领域内的疑难问题有研究能力;

2.有较丰富的卫生管理研究经验,能解决本专业较复杂疑难问题,对本专业业务工作有一定的组织管理能力;

3.具有指导和带教本专业中级专业技术人员的能力,能对本专业技术人员进行业务指导或具有协助指导研究生的经历;

4.掌握科研选题、课题设计及研究方法;能结合工作实际提出课题,开展科研工作,并进行课题总结;

5.积极参与医药卫生体制改革、现代医院管理制度建设、公立医院综合改革以及公立医院党建的相关研究,研究成果或建议,被地市级及以上卫生健康行政等有关部门采纳,或对本单位深化改革起到积极作用;

6.在专业刊物上发表卫生管理专业学术论文或调研报告2篇以上(第一作者),或有1项以上研究成果获省(部)级以上奖励(主要完成人)。

二、卫生管理研究研究员

(一)考试和答辩要求。

卫生管理研究研究员实行考试与评审相结合的方式。凡参加卫生管理研究研究员职称评审的人员,须参加广东省卫生系列高级专业技术资格实践能力考试且成绩合格,在有效期内申请参加评审,试行期间考试专业不作限制。

申报研究员职称评审的人员,须参加现场答辩。不能按时参加现场答辩者,直接取消评审资格。

(二)学历、资历条件。

具备下列条件之一:

1.具有医学专业或研究方向相关专业大学本科以上学历或硕士以上学位,且取得卫生系列或社会科学研究系列副高级职称后,从事卫生管理工作5年以上;

2.具有与研究方向相关专业大学本科以上学历或硕士以上学位,且取得非卫生系列和社会科学研究系列正高级职称后,从事卫生管理工作1年以上。

(三)工作业绩(能力)条件。

1.具有深厚的卫生管理的基本理论和专业知识,系统掌握相关学科知识,具有较高的政策理论水平,及时跟踪并掌握国内外本专业的新理论、新技术,在本专业领域内有独创的见解,是本专业的学术带头人;

2.有丰富的卫生管理研究经验,能解决本专业复杂疑难问题,对本专业业务工作有较高的组织管理能力;

3.选定具有重要学术意义或有创新性研究课题,将最新科学技术应用于专业实践或转化科研成果效益显著,业绩显著,取得重大(要)价值的技术或研究成果;

4.学术造诣较高,有组织、指导本专业全面业务工作和培养专门人才的能力;

5.积极参与医药卫生体制改革、现代医院管理制度建设、公立医院综合改革以及公立医院党建的相关研究,研究成果或建议,被省级及以上卫生健康行政等有关部门采纳,或对本单位深化改革、促进发展起到积极作用;

6.在专业刊物上发表卫生管理专业学术论文或调研报告3篇以上(第一作者),或有2项以上研究成果获省(部)级以上奖励(主要完成人)。

四年制公共事业管理专业(卫生事业管理方向)人才培养方案

四年制公共事业管理专业(卫生事业管理方向)人才培养方案 一、培养目标 本专业培养具有管理学、经济学和医学等基本知识,掌握现代管理学和卫生管理学基本理论、方法和管理技能,具有初步的卫生政策研究与评价能力,毕业后能从事医院管理、预防保健管理和医疗卫生行政管理等工作的高素质应用型卫生事业管理人才。 二、培养要求 (一)思想道德与专业素质方面 1.热爱祖国,具有正确的人生观、世界观、价值观。 2.具有遵纪守法、敬业爱岗、诚实守信、团结合作的品质。 3.具有严谨的科学态度、积极的创新精神和终生学习的观念。 (二)知识与技能方面 1.熟悉并掌握公共事业管理科学、尤其是卫生事业与医药管理科学的基本理论、基本知识及其应用方法,具有分析和解决管理工作中常见问题的基本能力;并具有初步的卫生政策研究与评价能力。 2.熟悉国家的政策、法律,尤其是卫生工作的政策与法规,能够用以解决管理方面的问题。 3.熟悉并掌握有关的人文社会科学、公共关系及礼仪方面的知识,具有较强的人际沟通能力和协调能力。 4.熟悉并掌握应用写作的基本知识与能力,具有较高的应用写作水平。 5.掌握卫生管理科学的研究及文献检索、资料查询的基本方法和能力。 6.具有较高的公共英语和专业英语的读、写、听、说、译的能力。 7.熟练掌握现代信息技术、尤其是计算机和办公自动化系统的基本知识与技能,能够用以完成各种相关的工作。 8.具备自主学习和终生学习的能力 三、主干学科和主要课程 (一)主干学科: 医学、管理学。 (二)主要课程: 基础医学概论、诊断学、内科学、传染病学、外科学总论、经济学原理、医学信息检索与利用、卫生监督学、预防医学、管理学基础、流行病学、病案信息学、人际沟通学、医院信息系统、应用文写作、公共关系学、管理心理学、社会调查研究方法与社会科学软件包应用、医院会计、健康管理学、卫生政策学、社会医学、医疗保险学、医院管理学、卫生事业管理学、卫生经济学。 四、主要实践教学环节 (一)军事训练2周,安排在第1学期进行,计2学分。 (二)毕业实习及毕业论文42周,计42学分。 (三)创新创业素质拓展,3学分(“大学生创新创业训练计划项目”和“未来学术之星”等科研项目,主持并完成结题的、每项3学分,参与并完成结题的、每项1.5学分;主持“互联网+”大学生创新创业大赛等项目并获评校级以上奖项的,每项3学分,参与并申报成功“互联网+”大学生创新创业大赛等项目的,每项1.5学分)。 (四)社会实践2周,计2学分。

如何加强专业技术人才队伍建设

如何加强专业技术人才队伍建设 人才是企业发展的第一资源,也是最重要的资源,企业能否更好的发展主要取决于对人才的利用和人才队伍的建设。随着国内建筑市场的不断完善,市场竞争层次和水平也不断提升,为了保障企业的长期发展,加强专业技术人才队伍建设,大力开发专业技术人才资源是企业长期的一项重点工作,主要从人才的管理、培养、激励、教育等几方面入手,为企业的可持续发展打下夯实的基础。 一、转变观念,提高认识,营造适应人才发展的管理环境建设企业专业技术人才队伍,首要的是转变观念,要提高对专业技术人才地位和作用的认识,树立现代人才管理的新思路、新观念。 一是树立德才兼备德为先的人才观,用人要以德为先,德厚才弱的人可育可用,才高无德的人位置越高危害越大。要确实做到任人唯贤,拓宽用人思路,打破论资排辈,通过用德、勤、能、绩、廉考察人才,把德才兼备、业绩突出和群众公认的人选拔到项目各类管理岗位,使其成为工程技术管理的重要力量。 二是坚持正确的用人导向,要坚持以素质论人才,凭业绩用干部,让想干事的人有机会,能干事的人有舞台,要科学客观地评价人才,用人之长,突出能力,不求全责备,同时要理解人才的成长规律,不以一时得失论成败。 三是加强企业文化建设,努力形成“尊重劳动、尊重知识、尊重人才”的良好氛围,充分体现以人为本、人情关怀和人性化的管理,把“事业留人、待遇留人、感情留人”落到实处,重点把各类人才

的待遇落实到位,使其心情舒畅地去工作,让有成就的人有成就感,有贡献的人有自豪感。 二、创新管理,建全机制,激发专业技术人才的活力 人才的活力取决于企业管理机制,好的机制对人才的素质和潜能会起到积极的驱动作用。为此要深化干部人事制度改革,不断创新人才管理工作机制。 (一)完善用人机制,让专业技术人才有为有位 一是建立健全有效的选拔评价机制,做到“公开、平等、竞争、择优”,创造专业技术人才脱颖而出的环境,扩大专业技术人员在竞争中寻求施展才干的机遇。 二是引入竞争机制,要分层次逐步推行竞争上岗,营造公平竞争的氛围,建立完善岗位目标体系和考核制度。专业技术职务能上能下,真正体现“能者上,平者让,庸者下”。 三是鼓励举贤自荐,做到集思广益,发扬民主,坚持走群众 路线,对自荐者加强重视,对人才的发掘者加大奖励。 四是优化人才资源配置,最大限度地开发利用好现有人才资 源,尽可能把每一个人选配到能充分发挥其特长和优势的岗位,要坚决克服重提拔、轻管理,重使用、轻教育的倾向。 五是建立健全专业技术人员的管理、考核、监督机制。建立 人才档案和技术创新成果档案,作为晋升、奖励和选拔任用的主

优秀专业技术人人员选拔管理办法

山东高速路桥集团股份有限公司 优秀专业技术人员选拔管理办法 第一条为全面实施集团公司人才强企战略,畅通专业技术人员晋升通道,提高专业技术人员工作积极性、工作效率和创新能力,建设务实、肯干、创新、敬业的技术人才队伍,特制定本办法。 第二条优秀专业技术人员选拔范围:集团公司从事专业技术工作岗位的在职管档员工,已担任集团公司中层及以上职务和项目经理等人员不在选拔范围之内。从事岗位包括但不限于路桥、实验、测量、机电、设计、研发、制造等岗位。 第三条选拔原则 (一)业绩量化积分原则 (二)分级动态管理原则 (三)资格人数比例控制原则 (四)公开公示原则 第四条集团公司优秀专业技术人员设拔尖技术人才和优秀技术人才两个等级。 第五条优秀专业技术人员选拔应具备以下基本条件: (一)遵纪守法,爱岗敬业,具有良好的职业道德和社会公德,有良好的群众基础; (二)具有较高的技能水平,丰富的实践经验,在本岗位或本专业领域内具有影响带动作用; (三)善于钻研技术,注重技术创新,注重技术成果的总

结和转化,在本职工作中具有解决关键问题和技术难题的能力; (四)认同集团公司企业文化并积极发扬集团公司优良传统,有较强的团队精神和大局意识,服从领导,团结同事,乐于传授技艺。 第六条优秀专业技术人员选拔标准及名额 优秀专业技术人员选拔主要依据业绩指标量化赋分(见附表)及其它指标综合评审确定。 (一)拔尖技术人才 1、是指在集团公司技术人才队伍中具有良好职业道德、高超技能水平、丰富实践经验、贡献特别突出,在本领域中影响带动作用大; 2、在技术上有重大发明创造或重大技术革新,并取得重大经济效益或为集团公司争得过较高荣誉,是集团公司技术团队中公认的拔尖人才和标杆; 3、一般应具备副高级及以上职称资格; 4、具备优秀技术人才3年以上资格(首次评选可放宽条件); 5、每个专业领域原则上仅限授予1人。 (二)优秀技术人才 1、从事工程技术工作满10年以上; 2、一般应具备副高级及以上职称资格; 3、所从事专业和业务技能水平在本单位中表现突出,在本专业领域能带领和指导他人; 4、资格人数不超过集团公司专业技术人员总数的5%。 第七条拔尖技术人才授予人数由集团公司研究确定;优秀技术人才人数采用按比例动态平衡管理,即晋级评审时按集团公

卫生事业管理练习题-人才评价(1)知识讲解

《卫生事业管理学》练习题 北京大学医学出版社郭岩 1.我国卫生工作的重点不包括哪项(P19) A 农村卫生B预防保健C康复服务D发展中医药2.公共政策的主体不包括以下哪项内容?(P15)A 行政决策机关B行政执行机关 C 公共政策目标群体D大众传媒 3.公共政策有一个发生、发展的过程,这是公共政策的(P16) A 层次性 B 阶段性 C 稳定性 D 普遍性 4.下列哪项不是公共政策的客体包含的内容(P15) A 社会问题 B 政策的作用对象 C 行政决策机关 D 人们之间的利益 5.根据不同的标准可以有不同的分类,通常人们将制定政策的政策称为(P17) A 元政策 B 总政策 C 基本政策 D 具体政策 6、问题的严重性评价是属于(P82) A 适宜度评价 B 恰当性评价 C 进度评价 D 结果评价 7.评价的基本原理是(P78) A 确定价值 B 判断可行性 C 比较 D 调查测量8.对卫生计划目标及其实施方案的可行性进行论证性评价是(P82) A 适宜度评价 B 过程评价 C 恰当性评价 D 进度评价 9.评价的前提是(P79) A 获得信息 B 确定价值 C 完善计划 D 建立指标10.卫生服务研究主要是探讨(P98-104)三者之间的关系。 A 居民卫生服务需要、卫生资源和卫生服务利用 B 居民卫生服务需要、卫生费用和卫生服务利用 C 居民卫生服务需求、卫生资源和卫生服务利用 D 居民卫生服务需求、卫生费用和卫生服务利用11.以下哪个指标不属于卫生服务需要量指标?(P99-100) A 两周患病率 B 两周卧床率 C慢性病患病率D住院率 12.未住院率的计算公式是(P105) A 需住院而未住院患者数/调查人数×100% B 需住院而未住院患者数/调查患者人数×100% C 需住院而未住院患者数/需住院患者数×100% D 需住院而未住院患者数/需就诊患者数×100% 13.下面哪句话正确?(P104)A 卫生服务利用直接反映卫生系统对人群健康状况的影响 B 卫生服务利用间接描述卫生系统为人群提供卫生服务的数量 C 卫生服务利用间接反映卫生系统通过卫生服务对居民健康状况的影响 D 卫生服务利用直接反映卫生系统通过卫生服务对居民健康状况的影响 14.下列哪项属于间接卫生费用?(P103) A 营养费 B 检查费 C 药费 D 材料费15.卫生服务效率是反映(P113)之间的比值。 A 卫生服务需要和卫生服务利用 B 卫生服务需求和卫生服务利用 C 卫生服务需要和卫生服务资源 D 卫生服务利用和卫生服务资源 16.工作任务分析包括哪两方面的内容?(P122) A 人群特征和卫生服务需求 B 卫生服务需求和工作描述 C 工作描述和任职说明书 D 人群特征和任职说明书 17.卫生人力业务能力考核中非认知领域考核最直接、最有效的方法是(P125) A 笔试、面试和观察 B 面试、观察和操作 C 有组织的现场观察 D 有组织的群体分析18.卫生人力规划中很重要的步骤之一是(P120)A目标年卫生人力医护比预测 B目标年卫生人力学历结构预测 C目标年人口出生率预测 D目标年卫生人力需求量预测 19.卫生人力绩效考核方法之一是(P126) A 民意比较法(测试) B 共同比较法(确定) C 领导比较法 D 配对比较法 20.与其他卫生资源比较卫生人力资源的特点之一是(P115) A卫生人力资源具有主观能动性 B卫生人力资源具有客观被动性 C卫生人力资源具有经济利用性 D卫生人力资源具有主观因素性 21.卫生人力需求量预测方法之一卫生需要法是建立在(P120)确定卫生服务的需要量。 A专家意见基础上B人群需要意见基础上 C人群生物学意见基础上 Dv人群生物学基础和专家意见基础上 22.中国卫生信息系统主要由(P135)两大部分组成。

管理人员能力测评(试题).docx

企业中层管理人员能力测评 您的姓名: ___________日期:____________ 您好 ! 此次能力测评主要是了解各位自身的能力水平,以便我们更好开展后续的培训和管理工作。我们将以职业态度对您的问卷严格保密。测试分为四个部分,时间控制在90 分钟以内,请您认真填写问卷,感谢您的积极参与支持。 第一部分 一、请根据你的实际情况,选择一个最适合你的答案。 1.在工作中,你愿意:() A .和别人合作 B .不确定C.自己单独进行 2.在接受困难任务时,你总是:() A .有独立完成的信心 B .不确定C.希望有别人的帮助和指导 3.你希望把你的家庭设计成:() A .拥有自身活动和娱乐的个人世界 B .邻里朋友交往活动的一部分 C .介于 A、 B 之间4.你解决问题,多借助于:() A .个人独立思考 B .和别人展开讨论C.介于 A 、 B 之间 5.你青春年少时,和异性朋友的交往:() A .较多 B .一般C.比别人少 6.在社团活动中,你是否是积极分子?() A .是的B.那要看我有没有兴趣 C .不是 7.当别人指责你古怪不正常时,你:() A .非常生气B.有些生气 C .我行我素 8.到一个新城市找地址,你一般是:() A .向别人问路B.自己看地图 C .介于 A、 B 之间 9.在工作中,你喜欢独自筹划而不愿别人干涉。() A .是的 B .说不准 C ,我喜欢与人共事 10 .你的学习多依赖于:() A .阅读书刊 B .参加集体讨论 C .介于 A 、B 之间 二、请根据你的实际情况做出答案。 1.半夜被邻家婴儿的哭声吵醒,你是否感到愤怒异常?() A .是的B.有一点C.否 2.倾听和自己相反的意见,你是否感到很困难?() A .是的B.有一些C.否 .

专业技术人才管理办法

XX工程有限公司专业人才管理办法 第一章总则 第一条为进一步规范和加强专业人才管理,实施“人才强企”战略,根据上级有关精神,结合公司实际,制定本办法。 第二条重视专业人才的管理。以科学发展观为指导,坚持党管干部原则,贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针,创新人才工作机制,着力建设一支创新能力强、充满生机与活力、数量充足、结构合理、门类齐全、素质优良的人才队伍,为实现公司中长期战略目标提供坚实的人才保证。 第三条专业人才管理的总体要求。以高层次人才和急需人才开发为重点,以盘活现有人才资源为核心,以吸引、培养和用好人才为主线,以改善环境、落实待遇为保证,充分激发专业人才创造活力和创业热情,实现人才资源的合理配置。 第二章人才引进 第四条人才引进原则 (一)公开、公平、择优原则;

(二)引人与引智相结合原则; (三)计划管理、重点引进原则。 第五条人才引进的条件 (一)普通高等院校全日制本科及以上学历毕业生,急需或工程技术专业全日制专科学历毕业生; (二)年龄在40周岁以下,具有中级及以上专业技术职务任职资格、大专及以上学历的急需紧缺专业人才,高级技师、高技能人才; (三)具有公司所需的特殊技能人才。 第六条人才引进的程序和方式 (一)公司各单位根据实际需求,向公司人力资源部上报年度人才需求计划并界定本单位的急需专业。 (二)应届大中专毕业生的引进由公司统一组织到相关院校进行招聘; (三)对拟引进的公司外部各类专业人才,经公司总经理办公会议研究后,符合公司引进人才条件的,由公司人力资源部进行市场化招聘,考核(考试)合格后办理相关手续; (四)引进高层次人才,既可根据本人意愿优先在公司选择任职单位,也可挂职或聘用,还可采取不离开原单位来公司兼职、咨询、进行科研与技术合作等柔性流动的方式。 第三章人才培训

卫生信息管理学自测题

卫生信息管理学自测题 第一章绪论(By精灵的挽歌) 一选择题(每题2分) 1.下面哪项是信息资源的独有特征()。 A.需求性 B.稀缺性 C.不同一性 D.可选择性 2.信息资源具有非消耗性,信息资源一旦产生,不仅可以满足同时期人类的需要,还可以通过信息的保存、积累、传递达到时间点上的延续,这是信息的什么特性()。 A.共享性 B.累积性 C.再生性 D.稀缺性 3.以下哪一项不是现阶段我国卫生信息化建设中的主要问题()。 A.卫生管理体制条块分割 B.卫生信息化水平呈现极不均衡 C.标准的缺乏 D.缺乏重视 4.深化医药卫生体制改革是我国卫生信息化哪一阶段的标志()。 A.第一阶段 B.第二阶段 C.第三阶段 D.第四阶段 5.以下哪一项不是2011年卫生信息化试点工作的内容()。 A.基层医疗卫生机构信息平台建设 B.新农合系统的建设 C.远程会诊系统建设 D.公立医院改革国家联系试点城市的信息化建设 二判断题(每题2分) 1.信息表现的形态不是一成不变的,它们之间能够相互转化。——正确 2.卫生信息管理学是研究卫生信息管理实践活动中各个环节与过程及其发展规律与方法的学科。——正确 3.卫生信息化的第一阶段实现了从管理信息系统建设阶段到临床信息系统和电子病历的应用的过渡。——错误 4.我国“十二五”卫生信息化规划的实现路径图可以归纳为“3521”工程。——正确 5.我国的卫生信息化建设缺乏同时具有医学、管理学

背景知识和计算机技术的高级复合型人才。——正确 第二章卫生信息采集和组织 一选择题(每题2分) 1.()信息源是指在一定的计算机软、硬件技术支持下,按照一定方式和结构组织起来的大量相关数据的集合,是卫生领域计算机信息管理的基本资源。 A.文献 B.数据库 C.组织机构 D.网络 2.按信息的重要性组织信息的方法称作()。 A.概率组织法 B.集成组织法 C.主题组织法 D.权值组织法 3.以下不属于语法组织方法的是()。 A.字顺组织法 B.时序组织法 C.分类组织法 D.代码法 4.ISBD和DC分别包含了()个规定的描述项。 A.10,8 B.8,7 C.15,8 D.8,15 5.描述原始数据的元数据将组织成()。 A.原始数据库 B.元数据库 C.索引数据库 D.关键词库 二判断题(每题2分) 1.卫生信息采集的目标是将卫生领域中所有的信息资源搜集齐全。——错误 2.信息的特征就是指信息的物质载体所直接反映的特征。——错误 3.分类标引与主题标引的相同之处在于都是从信息所论及的主题角度揭示信息的内容特征。——正确 4.由于事物的多向成族性,通常是将不同层次的不同信息组织法综合起来加以运用。——正确 5.卫生信息描述是建立卫生信息系统基础结构的高级组织阶段。——错误 第三章卫生信息交流 一选择题(每题2分) 1.同学们以班会的形式进行的信息交流活动是一种()方式。

高层次专业技术人才培养管理办法

高层次专业技术人才培养管理办法 高层次专业技术人才培养管理办法 第一章总则 第一条为贯彻落实中央大规模培培训干部的决定精神,加大高层次专业技术人才培大养力度,进一步加强和完养善高层善次专业技术人才培养管理工作,特制定本办养法。法 第二条培养管理工作坚持党管人才原则,工坚坚持理论联系实际的学风,与时俱进,开拓创新,,为全区经济发展、社为 会进步和全面建设小康社会提步供供人才服务。 第三条高层次专业技术人才培养高项项目坚持公开、平等、竞争、择优原则,凡符合本争办办法各项规定的单位或个人均可人申报。 第四条本办法适用于各类不同经本济济成份的组织。 第二章培养范围、形式 第五条条培养范围为高层次专业业技术人才培养开发项目和和高层次专业技术人才人选。选 第六条压滤机滤布厂家高层次专业技术人布才才培养开发项目包括紧缺型人才和实用型人才的培型养与开发、专业技术养 人员高级研修班、有示范作用高的的培训。 ,一,紧缺实用人才的培养与开发项目用是指各级人事部是 门、业务主管部门、企业依托高等主院校、高新技术项目、科院技技园区、企业博士后工作站站等,采取多种形式,对经济发展经中高新技术产业、、支柱型产业、农业产业化、经济管理、国化 1 / 5

际商务、旅游管理、信息基础设、施建设等我区急需的实用施型型人才开展的培训项目。 ,二,高级研修班是指对高级专业技术人员和中对青青年专业技术骨干进行的高高层次继续教育,围绕经济济社会发展热点、难点问题题和生产、科研的技术难点,学习新理论、高新点 技术并进行研修。术 ,三,有示范作用的培训项目是有指在培养理念、模式、指 方向、培训方法、内容等方向面有创新和指导意义的培面训训活动。 第七条高层次次专业技术人才培养对象为国家级有突出为 贡献的中青青年专家,享受国务院政府府特殊津贴和自治区人民政政府特殊津贴的人员,国家“百千万人才工程”和家自自治区“新世纪313人才工程”人选,国家级、才自治区级重点科研项目的自主主持人,少数民族科技骨干干。 第八条培养采取进修、访问学者、学术活进动动、参加高级研修班或主持科研项目等方式进行。持具体方式由各用人单具 位确定。定 第三章项目申报 第九条各市、各部门根据据自治区人才培养计划,具具体申报通知另发,,将培培养项目及人才培养人选于于每年3月底前报送自治区人事厅。区第十条申请请单位和个人在申报时分别别填写《高层次专 2 / 5 业技术人才培养经费资助申报表人》、《高层次专业技术人》才才培养项目经费资助申报表》,附后,,签注单位表意见并送主管部意 门审核后,,报自治区人事厅审批。 属科研项目资助的要同时时提供国家、自治区等有关关部门的科研项目批复。

卫生事业管理心得体会

《卫生事业管理学》 心 得 体 会 陈雨樟 1312230101 2013级预防1班

《卫生事业管理学》学习心得 时光飞逝,学业近半。因选择了预防医学专业,所以学习了《卫生事业管理学》。在医院实习过的我,只知道医院有自己的医院管理系统,学过这门课程得以了解到,医院管理是《卫生事业管理学》的一部分。 还没学习之前,我认为这门课没什么太大的用处,因为这门课程感觉十分抽象,不像如临床课程那样的形象。当我真正接触到《卫生事业管理学》这门课程的时候,我才发现,原来卫生管理应用的领域不仅仅是医院,还有社区医疗,乡镇卫生医疗等等,对于现代卫生事业,科学技术与管理是现代文明和经济发展的两大支柱,对于我国的现代化建设,管理必须先行,运用管理知识,提高管理水平。卫生管理工作是管理工作中的重中之重,随着医学教育的改革与发展,高等医学人才不仅要具备临床医学知识,还必须加强人文社会科学知识的学习,才能形成更全面的知识结构,提高综合素质。卫生管理学借助管理科学的理论知识和方法,对卫生事业进行研究和分析,揭示卫生管理活动的规律,指导卫生实践工作。《卫生管理学》本着“少而精的原则”,根据我国卫生工作的管理实际,卫生改革和发展的需要,指导我们在医学卫生领域做好管理工作。 随着我国医疗卫生事业的发展,我国拥有新时期卫生工作方针。以农村为重点,预防为主,中西医并重,依靠科技与教育,动员全社会参与,为人民健康服务,为社会主义现代化建设服务。从公共政策的基本理论看,对我国的卫生事业发展具有指导功能、规范导向功能、

协调功能、控制功能和分配功能。 卫生事业管理都与人们的生活息息相关,是公共管理中的一部分,是政府为履行公共事务管理职能,在防治疾病、保护和增进人们健康方面所采取的措施的综合,包括制定卫生政策、筹集和分配资源、建立卫生服务组织、健全卫生保障制度、提供基本医疗和预防保健服务、协调社会各方在内的一系列管理活动。所对应的学科即“卫生事业管理学”,又简称为“卫生管理学”。 1997年颁布的《中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定》对我国的卫生事业做了明确的定性:“我国卫生事业是政府实行一定福利政策的社会公益事业。” 医疗卫生保障制度是国家干预收入分配和协调经济社会发展的重要手段,对维护社会安定、保证经济发展具有十分重要的作用。改革开放后,我国在摆脱了"政治决定一切"的思维定势后,又陷入了"市场万能论"的泥潭。商业化、市场化走向的医疗卫生体制改革,导致医疗服务的公平性明显下降和卫生投入的宏观效率低下,原因在于对医疗卫生保障的特殊性缺乏认识、医疗卫生保障的理念缺失和医疗卫生保障制度设计注重短期效应。由于医疗卫生市场不具备完全竞争的市场条件,存在着诸多市场失灵现象。因此学好《卫生事业管理学》不仅对我们以后走向工作岗位工作时有重要的指导意义,还对我们个人了解医疗卫生各种政策有极大的帮助。单就医疗保障制度一章节来说,医疗保障制度是指国家和社会团体对劳动者或公民因疾病或其他自然事件及突发事件造成身体与健康损害时对其提供医疗服务或队期间发生的医疗费用损失给予经济补偿而实施的各种制度的总和。

人才测评——管理风格测试

管理者风格测试 【说明】 以下题目每四个1组,在每组的四个题目中,请你选择你认为最符合你的实际想法和做法的,打4分,次符合的打3分,较不符合的打2分,最不符合的打1分。 一、安排工作打分 A组 1、我对每位员工都解释清楚工作的重要性 2、我认为我应该明确的告诉员工我想完成的目标 3、我赋予团队充分的自由度,让他们自己制定详细目标 4、我倾向于为自己的团队制定目标概要,让他们有的放矢 B组 5、员工不理解我的想法 6、偶尔布置工作时,我曾被指出过于追求完美 7、我总是仔细地告诉员工他们要完成的工作目标及完成的方式 8、有时我感到我的团队不知道要做什么 二、协同工作打分 A组 9、我希望我的员工能培养出团队精神 10、我告诫我的团队要同其他团队有效合作 11、我告诉每位团队成员他们应起的作用是什么 12、我鼓励团队定期交流思想 B组 13、有时我不能给团队成员足够的自由来让他们互相帮助 14、我们浪费太多的时间在没有结果的讨论上 15、有时我花了太多时间和个别员工在一起,而与整个团队在一起的时间不足 16、有时团队成员忙于不同的工作,使我感觉他们成了乌合之众 三、坚持联系打分 A组 17、我告诉每个员工他们应该知道的信息,并要求他向我反馈信息 18、我很愿意为员工提供向我反馈工作进展信息的时间和机会 19、我定期向员工告知团队所要进行的工作,所以他们都清楚工作进展 20、我很乐意花时间询问我的员工他所从事工作的进展情况 B组 21、有时我发现问题太晚了,以至于很被动或无力回天 22、我感觉员工不愿意向我提出棘手的问题 23、很多情况下我不知道员工对所从事工作的具体想法 24、我感觉我努力与团队沟通,仔细聆听,却仍无法获取想要的信息 四、激励团队打分 A组 25、如果我在工作上与员工密切合作,会很大地激发他们的工作热情 26、我认为如果我给员工更多的自由度,会更大地激发他们的工作热情 27、我鼓励员工积极思考,以此来激励他们 28、当讨论工作成绩的时候,我不会绕弯,直接告诉员工我的想法 B组 29、处理团队事务时,我不会考虑员工是否能受到鼓舞

技术人才梯队建设与人员等级划分

【引言】 随着企业的快速发展,当企业业务规模进入一定瓶颈的时候,仅仅进行营销渠道的优化与变革,而忽略技术人员等级划分与技术人才梯队建设,已经不能解决企业发展中的矛盾。此时,针对企业的问题,在改变企业组织构架的同时,增强相应的技术团队力量,进行技术人员等级划分与技术人才梯队建设就势在必行。进行技术人员等级划分与技术人才梯队建设,从技术人员引进与配备,培养与储备方面下功夫,可以使企业在战略转型中不断的突破,获得持久发展的原动力。由此可见,对技术人员进行等级划分,实施梯队建设是企业突破业绩规模增长瓶颈,实现企业发展战略“质”的飞跃的必然选择。本文是人力资源专家——华恒智信为某系统化集成企业进行技术人员等级划分的项目纪实。 【客户行业】:系统化集成企业 【问题类型】:技术人才梯队建设 【客户背景及现状问题】 M系统集成有限公司成立于2003年,是一家以通信行业为开端,并致力 于信息领域多元化发展的高新技术企业。健全的营销网络和完善的服务体系 为公司创下连续七年稳步提升、迅猛发展的骄人业绩,目前公司已是全国业 内知名度较高的企业之一。该公司经过几年来的稳步发展,目前已在北京、 上海、深圳、广州、成都、南京、杭州、西安、沈阳、武汉等地设有十多家 子公司,现有员工1500余人,营销及服务网络遍及全国。该公司的组织结构图如下所示:

目前,M系统集成有限公司已经成功进入5亿俱乐部,但是5亿的销售规模成为公司一个很难跨越的砍,M公司借助于改变营销渠道的制约突破业绩发展的天花板的逻辑是很朴素的,华恒智信专家团队也为其提出了建立客户分级信息化平台的解决方案,M系统化集成有限公司采纳了我们的意见,并期望我们在客户分级信息化平台搭建后,进一步完善其技术团队组织建设与分工。于是,华恒智信专家团队对该公司的技术人员构成、技术梯队建设及组织分工模式进行了梳理,对该公司的技术团队有了初步的了解。 1.技术团队没有实现合理的组织分工为了适应公司规模化发展对技术人才的需求,公司扩建了技术团队,但是技术团队成员的管理仍然非常混乱,还没有建立起有效的组织分工模式。大量的技术支持人员成为了前线业务人员的“救火队员”,随时等待前线业务人员的呼救。但是,技术人员的能力层次不齐,专长也各不相同,这种临时的组织分工,有时会让并不擅长的技术人员“赶鸭子上架”,最终难以圆满地完成对业务人员的技术支持。没有合理组织分工的技术支持团队,将无法有效地发挥其技术支持的作用。 2.技术团队“梯队化”建设迫在眉睫许多进入该公司的技术人员是刚刚毕业的学生,经过一段时间的工作与成长后,技术和阅历已经相对成熟,但是该企业没有对技术人员的能力和经验进行等级划分,对所有的技术人员一视同仁的管理方式,让许多技术人员认为“混混就行,反正也没有任何的职称评定与职位差别”,也让许多有能力与经验的技术人员感受不到晋升与职业发展的希望而纷纷离开。造成这种现象的根本原因在于——技术团队没有能力等级的划分,没有形成技术人才的梯队序列,最终导致该公司也没有构建有效激励员工进步的职位晋升通道。技术人员工作积极性不高,核心技术人才严重流失也成为一种必然。【华恒智信解决方案】 客户分级信息平台的搭建,有利于企业开发现有技术人员的潜力去应对不断增长的业务

卫生信息管理

卫生信息管理(简答论述材料分析) 1.卫生信息管理学的研究内容 ①卫生信息管理的基本理论问题 卫生信息管理的概念范围、性质任务、原理与方法及其学科理论基础,以及卫生信息管理专业教育与人才培养、卫生信息化建设、卫生信息政策与法规等相关问题 ②卫生信息资源管理包括卫生信息资源的采集、组织、传递和利用的内容、原则与方法 ③卫生信息管理的标准与规范 ④卫生信息分析与决策 ⑤卫生信息系统管理 ⑥卫生信息服务 卫生信息流通服务、信息检索服务、咨询服务等 ⑦卫生信息管理方法论研究(应用研究) 2.信息分类 ①事实性信息a.描述型b.加工型②预测性信息③控制、决策性信息 3. 概念:狭义:卫生行业搜集、整理、存储并提供信息服务的工作。 广义:对涉及卫生行业领域的信息活动和各种要素(包括信息、人、技术与设备等)进行合理的组织与 控制,以实现信息及有关资源的合理配置,从而有效地满足卫生事业信息需求的过程。 范围:①卫生行政组织的信息管理 指卫生行政组织的信息保障、信息交流及信息管理活动。 管理重点:决策信息、组织信息、人事信息、计划信息、法规信息 ②卫生事业组织的信息管理 6种类型医院信息管理卫生防疫信息管理妇幼保健信息管理药事检验信息管理 医学教育信息管理医学科技信息管理 ③卫生社团组织的信息管理 爱国卫生运动委员会、中国红十字会、中国卫生工作者协会、中国农村卫生协会、卫生部医学信息管理 委员会 群众性学术团体:中华医学会等 ④其他卫生组织机构的信息管理 国境卫生检疫、健康教育、生物制品研究机构 ②为医疗、医学教育及科研服务 ③为社区医疗保健服务 4.卫生信息的传递 卫生信息传递的概念是指以卫生信息提供者为起点,通过传输媒介或载体,将信息传递给信息接收者的过程。 三个要素:信息源(信源)信息通道(信道)信息用户(信宿) 一

专业技术人才团队发展调研报告

专业技术人才团队发展调研报告 管理人才和专业技术人才是人才团队的重要构成部分,强化管理人才和专业技术人才团队建设,对经济社会建设有着重要意义。确定全市人才队伍发展和人才资源开发的发展目标。截止到年市人才总量目标达到了37、5万人。各类型企业人才团队的发展呈现不同趋势:国有企业人才总量日渐递减,党政人才和事业企业人才总量基本保持稳定,乡土人才开发步入正轨非公经济领域人才总量加快增长,尤其是专业技术人才队伍发展较快,对推动全市科技经济发展发挥了重要作用。进一步加速专业技术人才团队建设,为国民经济建设提供更强有力的智力支撑,成为市实行人才强市策略的重要举措。 一、专业技术人才队伍建设的基本特征近年来,市专业技术人才队伍不断壮大,素质不断提高,专业技术职务结构逐步优化,到年底,专业技术人才总量达19、77万人,占全市人才总量的52、75%,成为市人才队伍的主要力量。 1、专业技术人才总量逐年递增自年底至年底,市专业技术人才总量由15、22万增长到19、77万人,总量增长 3、98万人,年均增长约为 8、7%。其中,非公企业专业技术人才由 6、7万人增长到11、08万人,在全市专业技术人才队伍中占有主体地位。

2、专业技术人员队伍学历逐年提升在专业技术人才队伍中,全市本科以上学历的人数比例逐年递增,从年占专业技术人才总量的17、37%增长到年的29、11%。其中,研究生学历人数从1103人增加到1717人,占总数的0、87%。 3、中青年专业技术人才成为主力军在全市的专业技术人才队伍中,45岁以下的中青年人才占71、46%,已经成为该市专业技术队伍的主力军。 4、专业技术人才队伍专业技术能级结构不断优化市不断加强专业技术人才队伍建设,专业技术人才的知识水平和能力素质有了较大的提高,担任中、高级专业技术职务的人数逐年递增,专业技术职务能级结构不断优化,年初,市聘任高级专业技术职务的有6847人,占专业技术人员总量的 4、5%,聘任中级职务的有42945人,占专业技术人员总量的28、22%,高、中专业技术职务的能级比例是1 : 6、3。到年底,全市聘任高级专业技术职务的有12090人,增长了76、6%,占专业技术人员总量的 6、12%,聘任中级职务的有63352人,增长了4 7、5%,占专业技术人员总量的32、1%,高、中级专业技术职务的能级比例调整到1: 5、2。 5、高层次专业技术人才队伍建设进一步巩固和加强市委、市政府分重视高层次专业技术人才的培养,先后出台了多项政

我国卫生事业管理专业人才的社会需求及对策探讨

我国卫生事业管理专业人才的社会需求及对策探讨该文主要通过调查问卷的方式,总结了现阶段卫生事业管理的医院、卫生 医疗机构的社会需求,进而分析了我国卫生事业管理人才培养面临的问题,基于此提出了培养高素质优秀人才的对策措施。 标签:卫生事业管理;专业人才;社会需求 [Abstract] The paper summarizes the social demands of hospitals and health medical institutions in the current health management and then analyzes the problems that the health management professional cultivation in our country faces,and puts forwards the countermeasures of cultivating the high-quality professionals based on the above. [Key words] Health management;Professional;Social demand 我国医疗卫生事业经过长期的发展,取得了明显成效,人们健康水平总体上升,人均寿命越来越长。当然,随着医疗技术的不断创新进步,卫生事业管理专业人才的需求更为迫切,培养一支专业化的卫生管理人才队伍,成为我国卫生事业发展的重中之重。在人们日益对医疗关注的当下,根据社会需求对卫生工作人员进行培养显得尤为重要。 1 卫生事业管理专业人才社会需求现状分析 随着我国经济社会的快速发展,应运而生了许多医疗机械设备公司、医药公司以及医疗卫生机构,这些企事业单位对专业性的卫生事业管理人才的需求量越来越大,引进的高素质人才越来越多。通过调查发现,现阶段我国高校医学专业在校生达到了5%的比例,从事医疗事业的在职工作人员中级以上的占27%左右。为了更准确地把握对于卫生事业管理专业人才的社会需求,通过对新疆维吾尔自治区内医院和卫生部门开展的调查问卷进行分析,共发放90份问卷,收回有效问卷85份,其中医院60份,其他卫生机构25份,整理分析得出以下结论。 1.1 知识性偏差 卫生事业管理专业人才对于卫生法学知识的掌握内容主要包括我国出台的卫生法律法规和制度;精通的基本医学知识包括医学理论、技能;熟悉一定的管理知识及计算机基本知识也是必要的。通过整理问卷发现,医院和行政部门需求侧重点不同,医院更关注管理知识和基础性医学知识,而其他卫生机构更偏向于关注管理知识、卫生法知识。 1.2 能力性偏差 作为一个合格的卫生事业管理人才来说,管理能力、调研分析能力、问题处

如何做好一名技术管理方案计划人员

如何做好一名技术管理人员 如何做好一名工程技术管理人员?本人自己认为有以下几个方面:首先要知道工程技术人员的涵义;其次是指导思想;然后是能力;最后是工作作风。下面就围绕这四个方面谈谈个人的拙见: 一、工程技术人员的涵义 工程技术人员的基本职责是:将设计物准确的变成实物。这也是技术工作的目标,技术人员采取的一切手段或方法均是围绕此目标的。这里要说明的是:不是将设计图纸而是将准确的设计意图变成实物。 工程技术人员职责的双重性:工程与技术人员是互相依存的,工程没有技术人员,工程是不可能成功的;工程技术人员没有工程其也就失去了存在的意义。技术人员在工程项目中起着龙头的作用,技术工作是项目其它工作的前卫和基础。 技术管理人员有较高的学历可以为更好地完成技术工作多一些解决问题的思维方式和运用手段;但是,有较高学历的技术人员是否就可以比低学历的技术人员一定更好地完成技术工作?很多事实证明不完全是这样的,究其原因就是一些技术人员没有完全意识到其职责具有双重性,即首先他是一名工程师,要懂工程,精业务;其次,他是管理人员,须具有管理职能。 走出对“三技”认识上的一些误区:“三技”即技术人员、技术管理、技术工作。当前的工程建设特征一是规模大,技术含量高;二是质量、进度、安全、环境标准严;三是单价相对较低的特点。而我

们的技术装备对上述建设环境的变化表现出明显的不适应,其表面上表现为技术人员人数和能力的不足,但实质上是技术人员的潜能远没有发挥出来,其根本原因是传统的粗放式管理思想仍然在从上到下影响着每一个员工,比较突出的思想表现有:技术工作认识简单化;长期以来,无论是行政领导还是技术人员本人都认为技术工作就是上工地,所以有“技术干部不上工地就不是好技术干部”的认识,不论他主管的工程如何,只要呆在工地上,不论他能力如何,技术交底如何、变更设计如何、施工计划如何……、主管的工程如何,他就是好技术干部。当工程出现技术事故时,领导的第一意识就是该技术人员责任心差、能力弱,可能首先作出的安排是令其呆在工地上,不管他是否看懂图纸、是否理解设计意图并将其有效地传递到施工队,结果是技术管理人员又在不断地以新的技术事故证明着领导对其责任性和业务能力怀疑的判断的正确性。其实,上述现象都忽略了技术干部的最主要职能——技术指导:在项目部看图纸的除了技术人员外还有项目总工、工程部长等人,但是,将图纸交到现场的只有一个人——技术人员,更不要看一个项目部有其他那么多人了。可以看出,不论其他人对技术是否熟练,如果技术人员对技术不熟练,就是整个项目部对技术不熟练,工程必然出事。技术人员有许多职能,其他职能有的本来就不只技术管理人员一个人负责,或者其他职能可以由其他人代替,但惟有技术交底全项目部只有技术管理人员一个人来完成,他人无法代替。应该说明的是:这里不是讨论技术干部应该不应该上工地,而是强调不要将上工地作为工作目标,其工作目标是通过保证工作质量

级大数据技术与应用专业人才培养方案

附件: 2017年大数据技术与及用人才培养方案 一、培养目标 本专业培养适应生产、建设、服务和管理第一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的,具有大数据行业对应岗位必备的科学文化知识及相关专业知识,以大数据系统运维与管理、数据处理、数据分析、应用系统开发能力为目标,系统掌握大数据技术与应用专业基本理论、大数据分析挖掘与处理、移动开发与架构、软件开发、云计算技术等前沿技术,旨在培养适应新形势下新兴的“互联网+”专业,具有良好职业道德和敬业精神的高素质技能型专门人才。 二、学制及招生对象 (一)学制:三年 (二)招生对象:高中毕业生和中职毕业生 三、人才培养规格 (一)职业面向、预期工作岗位名称 1.主要岗位 本专业大数据基础类岗位:大数据文档编写、大数据采集清洗与转换; 大数据技术类岗位:大数据系统搭建与运维、海量数据库管理、大数据软件开发、大数据可视化、大数据分析; 2.相关岗位 大数据销售服务类岗位:大数据营销、大数据呼叫、大数据售后服务。 3.进阶岗位 大数据技术公司管理岗位和高级技术岗位 (二)起薪标准 4500元/月 (三)人才质量标准 1.知识要求

毕业生应具有大数据技术与应用专业必要的基础理论知识,掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能;具备适应生产、管理、服务一线岗位需要的工作能力,具备良好的职业道德与素养。 ①掌握本专业培养目标所要求的基础理论知识、专业知识和技能; ②具备一定的英语知识,能够借助工具书阅读理解本专业所使用的常用计算机 英语,包括技术性文档和资料; ③掌握计算机方面的专业基础知识,能适应信息化建设; ④掌握Linux平台下大数据平台搭建,数据库系统搭建、优化、管理等方面的 专业技能; ⑤掌握大数据技术与应用专业基本的专业技能,能满足大数据岗位的基本素质。 2.能力要求 通过三年的学习,学生应具备从事本专业领域相关工作的能力。 ①熟练操作办公自动化软件; ②具备计算机组装、计算机软硬件故障的判断与定位以及故障排除的能力。 ③具备办公自动化设备维护的能力;具备数据库系统管理维护的能力; ④具备非结构化数据处理能力; ⑤具备数据仓库管理基本能力; ⑥具备OOP程序设计能力; ⑦具备Web应用开发能力; ⑧具备LinuxServer、Hadoop项目管理维护的能力; ⑨具备数据挖掘、数据清洗、数据可视化的处理能力。 3.素质要求 ①政治思想素质: 热爱祖国,拥护党的基本路线。遵纪守法,善于独立思考,勇于创新的精神。具备良好的职业道德与素养。 ②文化素质: 具有一定的文化素质修养,诚实守信、礼貌待人、为人谦逊的文明习惯;具有自尊自强、爱岗敬业、勤奋好学、追求进步的品格;具备良好的人际交往与勾通和工作协调能力。

部门管理人员测评表

管理人员测评表(下级) 被测评人时间得分总计 我们通过下面的调查问卷,对管理人员的各项能力和素质及工作表现进行评价,期待能够以此来客观的反映出管理人员的真实水平,并且从中发现一些问题,以帮助其改善不足之处,促进管理人员提高管理能力和素质。 说明: 1.以下评价项目都有四个选项,其中“优秀”代表您所评价管理人员在这个项目上表现的很好(5分);“良好”代表其在这个项目上表现的还算好(4分);“及格”代表其在这个项目上表现的有些差(3分);“不及格”代表其在这个项目上表现的极差(2分)。 2.请秉承客观、真实严肃的原则填写,严禁弄虚作假,一经发现,严惩不贷。评价项目: 1.作为一个合格的部门负责人,首先应该做到以身作则、严格自律,处处起到表率作用,被测评人做的怎么样? 优秀良好及格不及格 是否还想再说几句或者说说为什么做出了上面的选择。 2.一位好领导要公平对待下属、处理问题要公正,被测评人做到了吗? 优秀良好及格不及格 能不能说说是什么事情让你做出了上面的选择。 3.统筹和协调组织能力也是一名管理者应该具备的,将下属的工作合理分配, 并协调好下属之间的工作配合,才能使工作井井有条、忙而不乱的进行。被测评人是一位好的组织者吗? 优秀良好及格不及格 如果有不满意的地方或是有什么建议,可以提出来。 4.一个好的管理者管理理念先进,管理技巧强,处理问题、化解矛盾,游刃有 余,被测评人具备吗? 优秀良好及格不及格 有没有让您印象比较深的事例? 5.一个部门的工作氛围很重要,部门经理的作用至关重要。被测评人是否在部 门内营造出和谐、愉快的工作氛围呢? 良好及格不及格 优秀 用文字描述一下您所感受到的部门内的工作氛围

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