烛之武退秦师教学反思

烛之武退秦师教学反思

烛之武退秦师教学反思：激趣激情激思

事因人而传，人因事而存。春秋战国时一件不太重要的事情----- 秦晋围郑因烛之武而垂于后世，烛之武因此而一鸣惊人，为自己的一生划上了完美的感叹号。新教材把《烛之武退秦师》放在高中第一册文言文第一篇，可见其重要性。而文言文的教授自20 世纪以下，诵读地位下降，方法多有串讲、翻译和解析，涵咏之风衰微而分析之风盛行，原本充满情趣和魅力的人文学科很难让学生有“ 如沐春风“ 的感觉，究其根本，是学生被动接受与老师主动传授之间出现了不和谐的音符，如何革故鼎新，这是摆在每个语文教师面前的课题。方法不一而足，可以充分利用语言的可读性，情节的生动性，价值的现实性激发学生对文言的兴趣，从而达到积

累及提高文化素养的目的。《烛之武退秦师》这堂课就是这种理念的贯穿。

预习：《曹刿论战》（初中学过）、《郑伯克段于鄢》、《晋公子重耳之亡》（见读本）教授过程一．明确任务：高中的重点是积累文言实词、虚词和句式。首先列出以上三篇文章中的重点句，引出文言文当中将会涉及的知识点。一词多义：肉食者鄙，未能远谋------ 庸俗浅薄大叔命西鄙北鄙贰于已------ 边远的地方词义变化：牺牲玉帛，弗敢加也------ 祭祀用的牛羊词类活用：一鼓作气，再而衰，三而竭------ 动词，敲鼓庄公寤生，惊姜氏------ 使受惊通假字：见上一句中的“ 寤“------ 通“ 逆“ ，意为倒着生。特殊句式：姜氏何厌之有------ 宾语前置，应为“ 姜氏有何厌“ ）名句：多行不义必自毙一鼓作气，再而衰，三而竭虚词：有人而校，罪莫大焉。吾其奔也------ 语气词，意为“ 还是“

晋公子在三焉，天其或者将建诸？

吾其礼焉------ 虚词然后总结以上现象的共同点： A. 文言文学什么：学实词------ 一词多义、通假字、词类活用、词义变化学虚词------ 而、乎、其、且、然、所、为、焉、也、以、矣、因、于、与、哉、则、者、之学句式------ 判断句、省略句、被动句、倒装句（包括宾语前置、定语后置、状语后置）学常识------ 作者、出外、历史 B. 以上三篇古文皆出自何处？学生可回答出《左传》（结合注释及课后知识短文）

二．正文理解：

1. 以史激趣：读本上有《晋公子重耳之亡》，说的是重耳逃亡途经郑国，郑文公对他无礼，再加上郑国对晋怀公有二心，在城濮之战中出兵帮助楚国，于是晋国以报仇为名，行夺霸权之实。在讲到秦为何助晋伐郑的问题上，《晋》一文中也提到秦穆公的女儿曾嫁给晋怀公，怀公自秦逃归后，秦穆公又把女儿作为媵妾送给了重耳。学生对史实主生了浓厚的兴趣，文章第一段“ 晋侯、秦

伯围郑，以其无礼于郑，且贰于楚也“ 无需讲解，学生自然也就懂了。

2. 以读激情：教师用抑扬有致的声调范读，既能疏通字词，又可为学生亲近作品作准备；然后再让有朗读基础的学生诵读，全班齐读，在此基础上，学生就急于揭开烛之武神秘的面纱，再补充烛之武退秦时已年过七十，须发皆白，步履蹒跚，但仍能气定神闲，迎击秦兵，那神态，那情状，必定是十分潇洒。深入情节就是水到渠成的事了。

3. 以事激思：通过情节分析文章的重点段落。首先让学生找出烛之武退秦师的相关部分，学生很快会发现这一过程充满曲折，开阖跌荡，步步紧逼，层层深入，而并非波澜不惊。开始当佚之狐推荐烛之武退秦师之初，没想到引发了烛之武的一番牢骚，使事情发生了波折；郑文公的引咎自责也增添了情节的戏剧性。接下来劝说秦君，先说亡郑于秦无益，却增强了晋的势力“ 邻之厚，君之薄也“ ；但接着就退一步说“ 若

舍郑以为东道主，君亦无所害“ ，以此作为缓冲；紧接下去就又紧逼一步说明亡郑对秦不仅无益，而且有害，同时又是站在秦君的立场上考虑的，这使?quot; 秦伯悦“ 。当秦单独退兵后，晋人子犯“ 请击之“ ，秦晋关系一下子紧张起来。最后是由晋文公重耳计一番道理“ 微夫人之力不及于此，因人之力而弊之，不仁。“ 一场风波，终于平息。这样曲折有致的情节是比较能扣住学生的心弦的。这样，文章的重点段------ 第 3 段的理解也就在一张一驰中完成了。

4. 指导积累：学生按前面任务所讲的内容总结本文的知识要点就能游刃有余了，而且在总结后会有一种成就感。如此反复几次，学生自然就能够举一反三，触类旁通了

5. 古为今用：可在课堂上让学生自由讨论学习本文的价值所在。最后由代表发言，有的同学就得很好，摘录如下：生活是一块磨刀石，只有不断砥砺自己，才能永远保持锐利的光茫。烛之武到了

七十岁仍有满腹牢骚，可见他锐气未减；仍能建功立业，可见他才华依旧。此前，三朝为官，满腹经纶，却一直得一到重用；其间忍受的寂寞痛苦的煎熬，是常人难以想象的。但烛之武在这种怀才不遇的痛苦中，并没有自暴自弃，更没有妄自菲薄，而是以惊人的毅力在寂寞中图强，饱读经书，关心时事，指点江山，激扬文字，终于在人生的最后时刻，也是最不关键的时刻“ 不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人“ 。时代筑就英雄。烛之武的时代早已过去，但烛之武的人生之路，至少还启示着今天的我们，即使暂处逆境，也应该不断磨砺自己，以至终成大器。