学校仪仗队建立策划书

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篇一：仪仗队方案

1、材料学院院徽图示

2、勇往直前

篇二：20XX届西北大学现代学院国旗仪仗队纳新策划书20XX届西北大学现代学院国旗仪仗队纳新策划书

（一）、简介

西北大学现代学院国旗仪仗队是我院最早成立的学生

组织之一，代表着我院的整体形象，目前设有仪仗队、外联部、宣策部、秘书部4个部门，是我院唯一一支具有政治性色彩的学生团体。建队以来，院长十分重视我院仪仗队发展，每逢我院有重大活动，仪仗队队员都展现出了我院优秀的精神风貌，受到了来访嘉宾的肯定。今年院长亲自带着我院仪仗队队员去其他院校参加活动，充分体现了仪仗队是代表学校形象的一支钢铁队伍。

我院国旗仪仗队由学生处领导，通过升降旗、护旗、青年志愿者、高校联谊、思想政治学习等有关活动，激发广大

同学的爱国爱校热情，体现现代学子锐意进取，朝气蓬勃的精神。仪仗队在学院各层领导的关怀和支持下，逐渐成长，以其健康的形象，刻苦的训练，严谨的作风，无私的奉献浇铸着军字号精神的旗帜。国旗仪仗队已成为我院最具凝聚力和战斗力的学生团体之一，成为了真正的政治素质高、思想觉悟高、工作能吃苦的优秀学生组织。一．20XX届新学员的纳新工作安排如下；

纳新时间、地点：20XX年9月；食堂西门

纳新对象:20XX届全体新生

纳新目标:宣传到位，目标明确，招收身体素质思想素质优良学员。

宣传口号：仪仗高于生命，形象重于泰山

纳新形式与要求：1.遵守国旗仪仗队章程和相关纪律制度，品德端正，责任心强，具有团队精神和自我锻炼意识；

2.男生身高175以上（包括175)，女生身高165以上（包括165）相貌端正。

3.以自愿报名、辅导员老师和作训团教官推荐方式为主，通过面试、队列训练考察等方式择优录取。

纳新流程及具体内容:

(一）、宣传阶段:

1、在新生军训期间，十名新任教官请求进入作训团与20XX届学生一同作训，同时希望校方与作训团负责人沟通分配一名作训团教官指导队列动作、作训模式、格斗表演、倒

功表演性训练。

2.在宣传栏中张贴纳新海报和宣传板。海报、宣传板内容包括纳新的时间、对象、形式、具体要求、学生会章程、机构设置以及学生会机构图等相关介绍。

3、希望能够利用学校设备（如LeD屏幕，音响多媒体等）播放我院国旗仪仗队相关视屏剪辑。

（二）、面试阶段：

向学校申请我院国旗仪仗队活动室，面试内容针对思想道德，责任感和吃苦耐劳精神等方面。

（三）、作训选拔阶段：

整个作训选拔阶段为期两个月，考验学员吃苦耐劳精神以及服从性、身体和思想道德素质。训练由十名新任教官负责，队长负责

督导与作训流程安排。选拔结果由教官商议，做到公平、公正、公开。

（三）、所需材料、设备及经费（由校方提供）

1、报名表140张，海报12张、横幅两张（100元）

2、展板两块、西北大学现代学院国旗仪仗队活动室、音响多媒体、食堂LeD屏幕。

3.4号国旗、校旗各一面，1米2套旗杆两根（升旗任务用,建议质量好些），2号国旗、校旗、国旗仪仗队队旗各一面，2米套旗杆三根（出席重大活动和西安高校国旗护卫

学校消防演练活动实施方案

学校消防演练活动方案一、指导思想: 为切实提高我校师生地消防意识，真正掌握消防安全知识，确保师生地生命安全，培养师生在遇到火灾、地震等突发事件时地应变能力，增强自救互救能力，学校坚持“安全第一，预防为主”地方针和“以人为本”地思想，切实做好学校地消防安全工作，根据上级文件精神和学校安全工作地实际，我校决定举办二O—七年消防应急演练，让全校学生在火灾突发事件中能做到紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生地自我防护能力，具体实施方案如下：b5E2RGbCA P 二、演练目地: “火灾猛如虎”，为了贯彻落实上级教育部门有关加强校园安全地文件精神，为加强学校地消防安全，预防火灾和减少火灾危害，保护人、财、物地安全，本着“预防为主，防消结合”地宗旨，切实做好防火、灭火工作，特制定消防安全应急预案.通过不同场景地消防安全演练，让学生学到有关地安全防护知识，做到有事不慌、积极应对、自我保护地目地.p 1EanqFD Pw 发现火情后，要保持冷静，同时呼喊周围人员参与灭火并向学校领导报告，由学校领导视火情情况决定是否向“ 119 ”报警，明辨方向和火势大小，火灾刚发生时，可视火势大小，用灭火器、自来水等在第一时间灭火，迅速判断危险地点和安全地点，尽快搬离险地.值班教师首先组织师生迅速有序地疏散到安全区域，不得组织学生抢险，教师扑救要在确保人员安全地情况下进行，要迅速用地消防器材力争把火控制、扑灭在初期阶段.DXDiTa9E3d 三、组织机构：总指挥：副总指挥：现场指挥：后勤保障、照相: 计时员：成员：全体教师四、形式：实地操练五、时间：2017年11月六、地点：校内操场器材：废弃油桶1只，废弃纸，灭火器七、疏散路线：出口名称通过班级班级负责人楼梯负责人东楼梯一年级、五年级、六年级各班班主任

工作室策划书

篇一：工作室策划书目录工作室背景...............................................................2工作室定位...............................................................2工作室规模...............................................................3工作室机遇与风险......................................................3工作室发展前景.........................................................3工作室组织结构.........................................................4工作室日常工作于活动................................................5工作室的运作方式......................................................5申请设备..................................................................6工作室制度...............................................................6补充 (7) 一、工作室背景 21世纪，策划的时代已经到来，而现在学生在学期间通常有点子却没有地方使，最终碌碌的过了这几年，而相对于我们大、中专生来说更加是时间紧迫，并且学生的危机感不强，竞争力也比不过那些本科生。所以成立这个工作室，让在校学生能在在校期间多学习，多发挥个人的特点，并且扩大个人的优点，使其成为一柄利器。在毕业以后在社会上更加有竞争能力。通过这个工作室加强学生对社会的联系，毕竟学校就是个小型社会，而我们就是要学习如何在社会上生存。通过这个工作室让学生们与社会搭成一条小桥梁。工作室是以育人为目标、以兴趣为基础、以项目为牵动、以成果为标志的学生创新团队,在培养学生综合素质全面发展方面发挥着重要的作用。作为在校学生，在学好专业知识的同时，更应该提高的自己的动手能力。首先，要发现自己的特点，发挥自己的特长，把握每一次机会锻炼自己，为自己积累更多的经验资本，以便能够从容地接受来自社会的检验。其次，校园是一个向社会过渡的时期，在这个竞争激烈的社会中，就业压力大。更有许多高校学生眼高手低。为了将来在竞争中不被淘汰，我们应该仅可能的在学校学到让自己生存的本领，让自己成为一个德才兼备的人才。建立工作室的目的，就是要通过工作室这个平台来锻炼自己，提高自己，此后我们将以工作室为平台，为学弟学妹们提供学习和锻炼的机会，努力为学院打造多样化人才贡献力量，打造创业的航母。二、工作室定位 1)前期定位：学习是我们的目的，承接业务只是为达到学习目的采取的手段，所以我们不仅仅是为了追求盈利。前期我们可能存在自身能力不足和经验缺乏，在承接业务方面渠道比较窄，多以工作室负责人（叶老师）接单业务为主。工作室前期宣传工作 i.

(消防培训)学校消防演习方案最全版

（消防培训）学校消防演习方案

2008--2009学年度第壹学期公明实验学校消防演习方案消防安全警钟长鸣公明实验学校二○○八年十二月二日学校消防演习方案壹、指导思想为切实做好消防安全工作，确保师生的生命安全，培养师生在遇到火灾、地震等突发事件时的应变能力，按照消防法规规定，学校决定每学期开学前五周内举行壹次消防紧急疏散演习。二、组织机构 1、总指挥：校长室领导邱世和陈永忠曾广波职责：统壹指挥调动各行动组按照预定方案进行灭火、疏散、救援等工作；根据火场情况变化，适时做出必要决策；组织火灾事故的调查及善后处理工作。 2、灭火行动组组长：物业管理主管庞康华成员：由学校保安和义务消防队员组成。职责：执行总指挥的指令，根据火场情况（即起火部位、火势大小、燃烧物

质等），启动防火、排烟、及消防供水等设备，正确使用灭火设施和器材，迅速扑灭初起火灾，或有效控制火势发展，配合公安消防队实施灭火。 3、通讯联络组组长：安全办主任税显荣成员：安全信息联络员方之教，广播站负责人郭春梅。职责：根据总指挥的指令和火情，发出119火警信号，准确报告起火地点和部位、着火物质、有无被困人员等信息。保持火场总指挥和消防部门及各行动组之间的联系，做到上传下达，确保信息畅通。 4、疏散引导组组长：德育处主任麦睿锋组别：（1）学生疏散管理组德育处副主任陈宗敏，各年级组负责人。（2）楼层疏散指挥组体育科组长吴敏成员：麦睿锋、陈宗敏、吴敏、各级组长、各体育教师。职责：利用疏散通道、安全出口及临时搭建的逃生设施，帮助引导被困人员迅速安全撤离火场到临时医疗站。级组长在年级学生疏散离开教室后要负责巡视本年级各班教室是否仍有被困人员。按照“救人第壹、疏散优先”的原则，在条件允许的情况下，尽可能将重要的信息资料、贵重财物壹且撤出。 5、安全防护救护组组长：总务处主任陈永华成员：校医务人员赵晓兰和车辆管理人员等。

学校消防演练方案

消防演练活动方案一、指导思想根据上级文件精神和学校安全工作的实际，坚持“安全第一，预防为主”的方针，以预防和遏制重特大火灾等校园安全事故，特别是群死群伤恶性事故为目标，进一步强化监督管理，全面落实消防安全责任，不断增强全体师生的消防意识，做到未雨绸缪，防患未然，努力提高师生员工防灾避险的应急应对能力，确保师生人身安全和学校财产安全，开创我校校园安全工作的新局面。二、演练目的为了贯彻落实上级教育部门有关加强校园安全的文件精神，加强校园安全工作。通过消防安全演练，让学生学到有关的安全防护知识，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全疏散，掌握正确逃生的方法，达到遇事不慌、积极应对、自我保护的目的。三、演练时间、地点 1、教学楼（周三下午第三节） 2、公寓楼（周三晚上20:00）四、参加演练对象全体师生全体住校生五、演练内容应急防火防烟、避险疏散的逃生办法消防器材的使用

六、组织机构消防演练领导小组组长：副组长：组员：七、工作小组校学生处（疏散、引导、组织），校总务处（报警、求救、器材准备），班主任、任课教师（现场指挥），校医室（抢险救护）八、演练步骤 1、总务处主任负责模拟拨打“119”急救电话：“这里是学校，位于现被困师生有余人，我们已派两名人员（学校保安）在学校门口迎接消防队，报警者：，联系电话：。” 通过校园广播通知师生逃离至安全场地。老师负责向120求救。行政副校长负责向市教育局领导汇报。 2、演练前负责保护、疏散、引导人员各就各位。在楼梯口、转弯口等指挥学生有序、安全撤离。演练总负责： 1）一号楼疏散责任人：各楼层引导学生疏散安排：四楼：，三楼：，二楼：、一号楼门前广场：2）男、女生寝室楼疏散负责人：女生寝室三楼：寝管老师女生寝室二楼：寝管老师

建立工作室的策划书

建立工作室的策划书一、工作室背景 21世纪，策划的时代已经到来，而现在学生在学期间通常有点子却没有地方使，最终碌碌的过了这几年，而相对于我们大、中专生来说更加是时间紧迫，并且学生的危机感不强，竞争力也比不过那些本科生。所以成立这个工作室，让在校学生能在在校期间多学习，多发挥个人的特点，并且扩大个人的优点，使其成为一柄利器。在毕业以后在社会上更加有竞争能力。通过这个工作室加强学生对社会的联系，毕竟学校就是个小型社会，而我们就是要学习如何在社会上生存。通过这个工作室让学生们与社会搭成一条小桥梁。工作室是以育人为目标、以兴趣为基础、以项目为牵动、以成果为标志的学生创新团队，在培养学生综合素质全面发展方面发挥着重要的作用。作为在校学生，在学好专业知识的同时，更应该提高的自己的动手能力。首先，要发现自己的特点，发挥自己的特长，把握每一次机会锻炼自己，为自己积累更多的经验资本，以便能够从容地接受来自社会的检验。其次，校园是一个向社会过渡的时期，在这个竞争激烈的社会中，就业压力大。更有许多高校学生眼高手低。为了将来在竞争中不被淘汰，我们应该仅可能的在学校学到让自己生存的本领，让自己成为一个德才兼备的人才。建立工作室的目的，就是要通过工作室这个平台来锻炼自己，提高自己，此后我们将以工作室为平台，为学弟学妹们提供学习和锻炼的机会，努力为学院打造多样化人才贡献力量，打造创业的航母。

水池是深是浅，总要游过才知道，如果连下水的.勇气都没有。我们在校园里面只能在沙滩看着海浪，安逸而失去时间的资本。人生的二十岁只有一次，要有点冲劲和野心才能让自己有更好的回忆。二、工作室定位 1）前期定位：学习是我们的目的，承接业务只是为达到学习目的采取的手段，所以我们不仅仅是为了追求盈利。前期我们可能存在自身能力不足和经验缺乏，在承接业务方面渠道比较窄，多以工作室负责人（叶老师）接单业务为主。工作室前期宣传工作： 1、从身边的人际圈着眼，发展身边客户。去学校广播室宣传，发展学校业务。 2、工作室按时派遣人员外出跑业务。 2）后期定位：后期在能力提升和经验积累的基础上，逐步面向社会，接触社会，达到通过这个工作室让学生们与社会搭成一条小桥梁的目的。三、工作室规模工作室先由社团几位组长组成，然后通过向社团内部招收专业知识过硬，并且肯吃苦的社员，以便扩大规模。同时通过老师的介绍积极吸取各方面的人才。四、工作室机遇与风险 1、可能的风险我们作为年轻的工作室，成立最初阶段可能面临的最大挑战就是生存。这是不可回避的，我们这个团队走在一起，因为有共同的

学校消防演练方案

学校消防演练方案一、消防演练的目的为切实提高我校师生的消防意识，真正掌握消防安全知识，增强自救互救能力，全校学生在火灾突发事件中能做到紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，我校决定举办二○一六年六月消防应急演练，具体实施方案如下：二、演练领导小组总指挥：覃佐中副总指挥：伍香珍成员：幼儿班班主任三、演练时间及地点演练时间：2016年6月12日15时00分演练地点：学前班消防应急演练路线：从教室疏散到室外四、演练人员：幼儿五、演练内容：以学生自救互救为主。具体内容为：（1）火情报警演练；（2）寝室楼层灾情时的疏散、逃生演练；（3）灾场救护演练；五、演练现场安排： 1、报警组值日教师发现灾情，立吹口哨，教师听到口哨立即在自己所在的室外吹口哨。然后再拨打火警电话“119”报警。然后在第一时间用电话报告校消防应急演练指挥部。再与***在第一时间赶到演练现场。知道灾情校电工立即切段总电源。各岗位人员接通知后迅速在指定岗位待命，听从指令。 2、疏散组：班主任职责：听到警报立即到达各自位置组织幼儿疏散并在疏散过程中及时处理突发事件 3、场地队列组：组长：伍香珍成员：班主任职责：稳定学生情绪，整好队伍。 4、紧急救护组组长：成员：职责：负责受伤幼儿的急救六、演练进程 1.办公室接到值班教师打来电话称发生灾情危及学生安全，办公室值班立即向总指挥覃佐中报告。 2.总指挥核实情况后，立即启动消防紧急疏散预案。指挥人员到达现场实施消防安全预案。 3.各组听到警报立即到达各自工作岗位。 4.撤离（疏散）方法：及时打开门，在室内由班主任把门打开固定，待幼儿安全撤离后及时

校园工作室组建策划方案

校园工作室组建策划方案为了保证《搜游》杂志的顺利发行，作好前期宣传铺垫工作，同时也为了发掘潜在的客源，给旅游行业开辟新的市场，更为了拓展本杂志的信息覆盖面，我们特组建校园工作室，开展系列旅游服务进校园活动。具体策划方案如下：一、组建目的：配合《搜游》杂志的相关采编发行工作繁荣校园文化，发现新闻采编人才用时尚的理念和品质的追求丰富大学生活二、组建规模及覆盖范围：每个工作室设负责人1名，工作人员2—3名工作室覆盖南昌境内各大高校三、人员选定标准：（1）具有一定的文字功底和旅游爱好（2）在学生中有一定的影响力和坚实的学生基础（3）有责任心能吃苦、态度端正认真（4）现为在校学干或社团工作人员优先考虑四、职责范围：（1）负责杂志在学校内发行（每期至少20本）和宣传工作（2）会员吸纳（每学期至少100人）会费收取会员校内联系（3）校园稿件的采编（每月至少3篇）（4）各种校社联谊或圈友活动的组织联络五、运作模式：（1）责任人负责制：各工作室推选责任人一名，负责日常工作的统筹管理，其他工作人员配合负责人共同完成杂志社下达工作任务和工作室的正常运作。（责任人享有业绩3% 的反还津贴包含在18%的反点里）（2）区域管理制：依据各大高校校址分布划分为：昌北、昌南、昌东等几个区，各设区域负责人一名，负责区间内个

工作室的沟通、联系交流和区域活动的策划组织。（3）绩效考核奖惩制：对各工作室实行绩效考核，任务完成及时、优秀或超额完成的工作室将按收益18%点反还，稿件已经采用按规定标准支付稿费；对个区域进行综合考评，区域内工作室运作正常任务完成达标，区域活动内容丰富，会员人数多组织管理得当，该区域负责人将得到杂志社社特别嘉奖，连续三个月完不成规定任务者将给予相应处分（4）责任编辑主管制：杂志社委派一位编辑专职负责校园稿件的审核、采编，以及工作室的统一管理、各区域间的协调沟通、学生会员活动的策划组织。六、监管制度细则：（1）工作室制度：各工作室必须设固定办公场地，并实行值班制度和例会制度，以保证日常工作及时安排进行；作好会员动态的定期寻访，并定期组织会员座谈会收集新信息；接收校内学生的自投稿件和非会员参与活动。（2）区域制度：区域内工作室负责人每月例会制，区域负责人主持例会，并定期对各工作室巡访督促开展工作，对各工作室反映情况及时上报杂志社并给予反馈；区域活动举办必须上报杂志社审议通过，不得擅自操作。（3）主管制度：主管编辑必须及时掌握各区域内工作室动态，并组织召开每月一次的区域负责人例会，定期到各区域工作室抽查，以确保工作室的工作效率和执行力度。七、发展愿景：随着工作室规模的不断发展壮大、会员数量的不断增加，校园工作室将朝着规模化、系统化、普遍化、立体化、网络化方向发展，争取成为引领高校文化、旅游、时尚，青年交友、聚会、互动的决策性、指导性、唯一性媒体组织。

公司内部工作室组建方案

公司工作室组建方案一、组建的目的为了积极开拓市场，发展公司业务。调动本公司员工的主观能动性，提升员工的敬业精神。在市场运营过程中，通过宣传专业工作室的形象来突出品牌团队。从而，使客户感觉有一支精干的专业的团队在为其工作。更加富有市场竞争力，也适合公司初期的小规模的投入与产出。在公司内部管理方面，更加具有可操作性、责任到岗、责任到人、有奖有罚，达到完成善管理的目标。二、组建的原则工作室组建的主体是以个人名称代表工作室总体形象呈现的，所以，组建工作室的负责人，需要具备很强的敬业精神，很好的人脉及良好的社会关系。这点需要通过一段时期的考核才能实现。公司组建工作室的主要原则是： 1、主要是为了充分发挥公司员工的主观能动性，使有能力的员工把公司作为自己的公司，有主人翁的责任感，提升员工的敬业精神。 2、通过对工作室的品牌宣传，能够在短期内、在一定范围内达到品牌效应，实现少投入多办事的目的。 3、规范化人员管理，奖罚分明。 4、通过工作室的运作锻炼出一只精干队伍。从而提高公司在市场中的竞争力。 5、工作室的组建需要在不损害公司整体利益的基础上。工作室不能损害公司的信誉。 6、工作室的运作主体还是在公司管理范围内放权，在重点发展方向上，及大宗资金流向上受公司股东会约束。 7、工作室人员受公司管理制度的约束。不能影响公司整体形象和正常的办公环境。 8、工作室是公司的组成部分，必要时需保障以公司整体形象呈现在客户面前。 9、为了排除个人因素的干扰，便于工作室的正常经营，公司对工作室的约束，主要通过股东会决议的形式书面传达。传达的决议工作室需无条件执行。其他日常管理方面，由职能部门的管理制度辅助挟制。原则上对工作室个人只有建议权，并没有直接干预权。三、工作室的构架工作室以个人名称形式组建，形成品牌工作室团队，由公司股东会决议通过选定所聘用项目经理人选，全权负责品牌工作室的日常经营活动。

学校火灾演练方案

学校防火消防演练方案为了对全体学生加强安全教育，提高消防应急处置能力，增强防范意识，应对突发事件，妥善处置校园安全事故，最大限度地防止或减少火灾等意外事故对师生可能造成的危害，保障师生的身体健康和生命安全，结合我校工作实际，特制定本紧急疏散演练方案。一、演练目的：（一）使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全的通过教学楼的疏散通道撤离到指定地点。（二）使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、齐、静，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。二、演练对象：全体师生三、演练时间： 2019年9月19日15:50分四、成立演练指挥部：学校成立火灾应急演练领导小组，确保演练工作安全有序开展。组长：

副组长：成员：五、演练内容：情景模拟：（一）全校师生在教室里突发火灾（演练时以学校报警信号为准），各班组织撤离。（二）消防大队工作人员对灭火器的使用进行演示。六、演练实施过程：（一）正式演练前准备工作： 1.由学校组织全体师生学习火灾减灾知识，师生明确演练的必要性和基本步骤。 2.学校创设火灾地点：学校突发火灾，火灾现场安排在三栋教学一楼。共分3个小组，每个小组准备2个火盆和部分松毛、2个灭火器。综合楼一楼（）、老教学楼一楼（）、新综合楼一楼（）。火势蔓延，学校速报火警救援，同时组织部分教师灭火，其他老师对学生进行救援疏散，学生撤离到学校操场。各班到操场后的位置如下：

综合楼一楼楼梯口（）、二楼楼梯口（）、三楼楼梯口（）、四楼楼梯口（）。老教学楼二楼楼梯口（）、老教学楼一楼楼梯口（）。新综合楼一楼楼梯口（）、二楼楼梯口（）、三楼楼梯口（）、四楼楼梯口（）。主席台（指挥：配合：）。照相：（二）正式演练： 1.演练内容要领：

工作室建立策划书

广告工作室创立策划书策划人：马卓均黄耀乐

目录一、成立之初………………………………………………… 1、设计环境分析…………………………………………… 2、自身条件分析…………………………………………… 3、成立的动机……………………………………………… 4、工作室名称……………………………………………… 5、工作室标志……………………………………………… 6、成立时间………………………………………………… 7、我们的理念……………………………………………… 二、设计团队………………………………………………… 1、团队成员………………………………………………… 2、成员介绍………………………………………………… 三、工作室定位……………………………………………… 1、前期定位………………………………………………… 2、后期定位………………………………………………… 四、风险与机遇……………………………………………… 1、可能的风险……………………………………………… 2、面临的机遇……………………………………………… 五、远景规划…………………………………………………

一、成立之初 1、设计环境分析: (1)、设计市场“杂草众多” “设计”这个概念,传入我国,不过几十年的光景,而真正开始培养设计人才,发展设计业,也只有二十年,大学扩招,对于人才的培养有所提高,却也使”设计”专业,演变成了一个大学入口的”捷径”,在无意间,降低了设计人群的质量。更有很多技术院校以软件培训等同于设计培训,使得设计师与软件技术工人的差异模糊。设计行业,除了要拥有熟练的软件操作能力以外,更重要的应该是优秀的创新力和深厚的理论知识依托。现在小型设计所比比皆是,却大都是技术型,导致现在很多人存在一个误区,即艺术等同于技术。我们是一个立足中国文化,发扬中国设计的创业团队,以深刻研究理解中国设计文化历史为基础,以原创性思维为首,并充分了解所学习的专业史论,以软件技术辅助自身的创意思想。以思想的新意为根源,”吾乃良木,绝非杂草”。(2)、面对危机,设计行业出现断层。经济危机的影响很广,而以为大众提供更为舒适的生活状态为基准的设计行业也受到强烈的冲击,大型公司为可以安然的度过危机,开始选择性接单,对于一些比较个体或比较小的合作采取放弃的战略,而很多小的设计作坊对设计理念的缺乏和照抄照搬模式无新意的设计方式,对于这个特殊时期希望依靠设计宣传能力树立企业产品形象的公司又是一种无奈。在这个时期,商家开始强烈的意识到设计的好坏对于产品的推广有多么重要。开始渴望自己的设计能以一种特别的,崭新的方式吸引群众的注意力。而如今,照抄的创意越来越多。真正的创意却越来越缺乏。人们对新鲜事物的追求越来越得不到满足。在追求美与创造美之间,产生了断层。对于我们创业初期的小型工作团队,则可以利用这个机会,一是可以积累自身经验,再是可以接触客户,推广我们的设计思维,利用这个断层,优化我们的设计经验。 (3)、创意工作多,宽,而不精,不专现在的很多工作团队,什么活都可以做,从平面到环艺,从印刷横幅到设计企业标识设计,只要会做,就可以接。这样,也很直接的导致了设计成品质量的粗糙,同一个创意反复利用。这些工作作坊会的很多,对每一项却都不精通。这对于设计产业是一项很大的伤害。 2、自身条件分析进入大学以来，我们已经用了两年多时间进行专业课和其他综合知识的学习。在这个过程中，我们一直认真做好自己该做的事情，努力提高自身综合素质，抓紧时间学好专业知识，锻炼自己的动手能力，特别是软件操作和手绘表达的能力，因为这是我们表达自己设计思想的方式。虽然现在只是大三，我们还有很多专业课没有完成，但是就我们现在的知识结构来说，我们已经对室内外设计有了一个较系统的了解。并且我们自己也利用一些课余的时间提前对一些还没开设或老师建议我们需要学习而学校并不开设的相关课程做了比较认真的学习。 3、成立的动机在专业方面的学习虽然我们还有一定的自信，但是在我看来我们只是做了很小的一部分。毕竟我们学习的最终目的是要把我们学的东西转化成自己的设计，最后以实物的形式向世人展示。要达到这个目标，我们现在的能力就太有限了，而我们现在学习的知识也感觉有些书本化，缺少一些实践的检验。我们慢慢感觉

学校消防演练方案及过程

学校消防演练方案及过程为确保在学校发生火灾时，能够做到快速、高效、有序地进行处理，提高处置火灾等突发事件的应急能力，保护好全校师生的生命财产安全，维护学校教育教学秩序，特制定本方案。一、学生消防逃生演练组织机构总指挥：陈广宽副总指挥：徐德生、曹建会成员：领导班子全体成员、全体班主任二、工作小组：广播宣传——杜建旺疏散、引导——王忠元、吴锡岭现场指导——班主任抢险救护——医务室、后勤成员灭火演练——张法岺、李加福操场指挥——高清明楼层负责救护人员——一楼李维娜二楼常凤海三楼孙娟四楼张友强三、时间：每个学期开学第一周的周五上午大课间四、演练疏散要求与注意事项： 1、演练前保护引导人员各就各位。准备燃放火，（位置在教学楼前后）吹紧急集合哨，当学校喇叭连续响起警报时，由各班任课老师根据教

学楼楼道管理的有关规定组织学生疏散。在楼梯口、转弯口等指挥学生安全撤离。 2、广播告诫学生：请大家不要慌张，在各班老师的指挥下，选择最近的逃生出口，有秩序地进行疏散，逃生时要注意用湿毛巾（湿手帕）捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，到安全地点操场上去。 3、各班任课老师在疏散时，要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离，注意楼梯口行走安全。疏散集合地点：按上操位置在操场集中，各班紧急疏散到操场指定的安全区域后，清点人数，向年级组长汇报，年级组长向校长汇报。汇报内容：某年级应到多少人，实到多少人，报告完毕。 4、安全撤离顺序：（按早上学生广播操出操顺序撤离）各班严格按照疏散顺序分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤踩踏事故。 5、后勤组织教师进行灭火演习。点燃准备好的木柴，后勤老师轮流上前，试用灭火器灭火。五、演练程序 1、在教学楼前放火，吹紧急集合哨。学校喇叭连续响起警报。 2、听到紧急哨音、喇叭响起警报后，各班主任或任课教师确定是火警后，立即紧急集合并组织疏散，班主任在班级队伍稍前位置，任课教师在班级队伍稍后位置，按指定路线下楼，各楼层负责人立即站在楼梯口负责疏散，并负责学生的安全。楼层负责人确认本楼层没有滞留人员后，立即到达指定安全区。

大学校园平面设计工作室项目策划书

目录 Contents 工作室背景 (2) 工作室定位 (2) 工作室规模 (3) 工作室机遇与风险 (3) 工作室发展前景 (3) 工作室组织结构 (4) 工作室日常工作于活动 (5) 工作室的运作方式 (5) 申请设备 (6) 工作室制度 (6) 补充 (7)

一、工作室背景 21世纪，策划的时代已经到来，而现在学生在学期间通常有点子却没有地方使，最终碌碌的过了这几年，而相对于我们大、中专生来说更加是时间紧迫，并且学生的危机感不强，竞争力也比不过那些本科生。所以成立这个工作室，让在校学生能在在校期间多学习，多发挥个人的特点，并且扩大个人的优点，使其成为一柄利器。在毕业以后在社会上更加有竞争能力。通过这个工作室加强学生对社会的联系，毕竟学校就是个小型社会，而我们就是要学习如何在社会上生存。通过这个工作室让学生们与社会搭成一条小桥梁。工作室是以育人为目标、以兴趣为基础、以项目为牵动、以成果为标志的学生创新团队,在培养学生综合素质全面发展方面发挥着重要的作用。作为在校学生，在学好专业知识的同时，更应该提高的自己的动手能力。首先，要发现自己的特点，发挥自己的特长，把握每一次机会锻炼自己，为自己积累更多的经验资本，以便能够从容地接受来自社会的检验。其次，校园是一个向社会过渡的时期，在这个竞争激烈的社会中，就业压力大。更有许多高校学生眼高手低。为了将来在竞争中不被淘汰，我们应该仅可能的在学校学到让自己生存的本领，让自己成为一个德才兼备的人才。建立工作室的目的，就是要通过工作室这个平台来锻炼自己，提高自己，此后我们将以工作室为平台，为学弟学妹们提供学习和锻炼的机会，努力为学院打造多样化人才贡献力量，打造创业的航母。水池是深是浅，总要游过才知道，如果连下水的勇气都没有。我们在校园里面只能在沙滩看着海浪，安逸而失去时间的资本。人生的二十岁只有一次，要有点冲劲和野心才能让自己有更好的回忆。二、工作室定位 1)前期定位：学习是我们的目的，承接业务只是为达到学习目的采取的手段，所以我们不仅仅是为了追求盈利。前期我们可能存在自身能力不足和经验缺乏，在承接业务方面渠道比较窄，多以工作室负责人（叶老师）接单业务为主。工作室前期宣传工作 i.从身边的人际圈着眼，发展身边客户。 ii.去学校广播室宣传，发展学校业务。 iii.工作室按时派遣人员外出跑业务。

学校消防演练方案

穰东镇仲景学校消防演练活动方案（2018年10月16）一、演练目的：为了进一步强化师生消防安全意识，提高师生抗击突发事件的应变能力，特别是针对教学楼以及宿舍、餐厅内突发火警火灾的情况下，教师能熟知消防逃生路线，有序、迅速地引导全部学生生安全疏散的能力。二、时间、地点：时间：2018年10月16日上午9:00 —9:30 。地点：学校教学楼、宿舍。三、演练内容：（1）火情报警。（2）教学楼遇到火灾时的安全疏散。（3）宿舍遇到火灾时的安全疏散。（4）正确使用灭火器灭火。四、演练对象：全体师生五、组织领导：组长：张红强成员：穆怀东赵哲朱春燕以及各班班主任和任课教师六、演练现场组织：

总指挥：房合顺现场指挥：张红强灭火组：朱春燕、学校义务消防队员。负责火场初期的灭火。后勤保障组：穆怀东，负责相关物品的采购。门卫，负责向消防报警，介绍着火点、火势情况、火场信息。七、疏散演练过程安排：预演：2018年10月16日上午9:00 —9:30，各岗位人员到位，由房合顺通过广播拉响警报,各班学生在老师的带领下，按指定逃生路线以正常速度集中到校园操场，由赵哲主任负责指导站队，由张红强小结后回教室。正式演练：教学楼出现火灾信号，警铃响起。听到警报后，各班主任、功能室负责人以最快速度有序地组织和带领学生按逃生路线疏散，各班级有序逃离。八、疏散路线：教学楼一楼：一（1）、一（2）、二（1）学生按顺序到教学楼前广场右边指定地点集中。教学楼二楼：二（2）、三（1）、三（2）学生经教学楼楼梯按顺序下楼到广场中间指定地点集中。教学楼三楼：四、五、六学生经教学楼左楼梯按顺序下楼到教学楼前广场中间指定地点集中。幼儿园：各段学生按顺序到幼儿园教学楼后面指定地点集中。九、演练疏散原则:

某艺术工作室策划方案

策划书方案名称：关于成立“度边舞蹈艺术工作室”的规划方案方案定位：项目前期立项策划方案策划：鲁志刚方案撰写：二00八年元月二十五日

前言现代舞，是19世纪末和20世纪初在欧美兴起的一种舞蹈流派。现当代舞种经历一些演变和更新之后，被越来越多的舞蹈爱好者所认可、接受和喜欢。而且以爵士、拉丁等现当代的各舞种形式逐渐走上潮流的前沿，成为社会大众所能崇尚和接受的一种主流形式。其主要美学观点是反对古典芭蕾的因循守旧、脱离现象单纯追求技巧的形式主义倾向，主张摆脱古典芭蕾舞过于僵化的动作程式的束缚，以合乎自然运动法则的舞蹈动作，自由地抒发人的真实情感，主要强调舞蹈艺术要反映现代社会生活。目录一、市场分析二、项目规划三、营销策略四、媒体支持五、机构设置六、（项目）启动规范七、投资预测

◆市场分析一、市场潜力现阶段武汉市场潜在目标群体：在校大学生98万人左右，高中生为166万人左右，白领30万人左右，中老年人在200万人左右，其潜在客户群市场潜力很大。二、受益方向 ⒈有益身心：都市中的人们整日疲于奔命,劳累的身体在不知不觉中变的僵硬,肌肉失去弹性,韧带变的紧绷.久而久之疲劳的身躯会出现病发前的征兆：如肌肉酸痛,骨骼脆弱等等.而身又与心息息相关,谁能在浑身难受的情况下感到开心呢? 舞蹈正是起着调节的作用,通过四肢的和谐运动舒展肢体并且调整自己的呼吸达到健身的效果,比如现在十分流行的肚皮舞能够锻炼腹部肌肉,保持优美的腹部曲线是每个女孩的梦想；通过调整姿势和呼吸最大限度的释放人自身潜能的瑜伽因其悠久并且具有美容的功能所以倍受推崇,而街舞中的高难度动作不但需要极好的身体协调性更要有足够的体力等等；这些舞蹈都能使身体各部位得到锻炼,无论那一种舞蹈都可以起到健身的作用。 ⒉交友娱乐：都市人的生活节奏紧凑,同时又必须承担较大的工作压力,运动或健身房是个好去处,不过极大部分时间是独

工作室成立策划书

工作室成立策划书工作室成立策划书引言：随着社会经济的发展，文化传媒也便被现代化追求和呼唤出来，它适应了社会政治经济发展的需要，也可以说现代文化传媒推动和支配着中国思想文化的发展动向,传媒甚至成了某一时代的象征。当今社会，经济全球化的趋势越来越强，各国之间的竞争俞演俞烈。各国之间的竞争已经表现为企业的竞争，企业的竞争又取决于品牌的强弱。品牌文化便成了一把“双刃剑”，而文化传媒则成了“无形的手”。总之，今天的品牌文化炼造了今天的强势传媒。如果我们对身边的生活稍加注意，从街头让人眼花缭乱的广告，商品的标志，列车上的电视，我们使用的网络，手机，报刊杂志等等。这些足以可见文化传媒已经包围着我们，成了我们生活的重要组成部分。所以，我们以人为本，紧扣时代脉搏，以专业的精神，精心打造了“海蓝文化传媒工作室”的策划。海蓝文化传媒工作室汇集了前卫的审美意识，全新的设计理念，关注人文，为我们这些忠实于文化传媒事业的新时代弄潮儿提供了经营励志的视听宝典，一起探索现代文化传媒的新思路。工作室章程：工作室名称：海蓝文化传媒工作室室徽：室徽设计理念：由海浪和日出组成，海浪形形象化成一种舞动的姿势，象征着青春的活力，奔放，而日出则象征着光明和新生．性质：

丰富学生的大学生活，培养学生对文化传媒事业的热爱。为学生提供一个学习实践的平台，锻炼学生的能力。原则：遵守学校各项规章制度，保护每一位成员的利益。宗旨：传播校园文化，放飞梦想。发展方向：给喜欢文学，艺术，新闻的同学提供展示自我的舞台。机构设置：工作室主任： 1名负责工作室的主要事务，组织各种活动。副主任： 2名协助主任开展各种工作。主编： 1名负责稿件的最终审查，以及印刷事宜。副主编： 1名协助主编的各项工作。下设：办公室：负责工作室的资料管理，活动考勤，财务管理，组织开展各种讲座和经验交流会等活动。宣传部：负责新闻的征集撰写，刊物插图，广告文案的策划以及广告设计，网站开发维护及宣传工作。编辑部：负责撰稿审稿，校阅，修改。责任编辑负责栏目的稿件征集和排版设计。外联部：负责工作室的外部宣传工作，加强同外部的联系以获取外部资助。寻找报刊杂志建立合作关系，刊发工作室的优秀作品。创作部：组织工作室成员从事文艺创作，广告策划等，组织工作室成员参加各中比赛。指导老师：聘请本校老师或外校知名人士担任指导老师。刊物设置：刊名：

校园消防演练方案

侯集二初中消防安全应急演习方案侯集二初中 2019-11-13

消防工作事关师生生命财产安全，事关社会和谐稳定，为强化师生消防意识、落实安全责任制度，提高危急状况下的应急能力，我校定于2017年2月13日星期一下午进行应急情况下疏散演练。希望各部门和全体师生务必高度重视，配合完成本次演练，确保广大师生生命财产安全。一、演习目的为切实做好学校的消防安全工作，确保师生的生命安全，培养师生在遇到火灾、地震等突发事件时的应变能力，特举行此次消防演习。二、演习具体分工演习总指挥：李玉山其他分工： 1、总体组织协调工作：高权然 2、师生疏散秩序工作：各相关老师 3、消防器材准备：张相臻 4、集合地点总负责：王冲参与人员：义务消防员 5、安全保卫工作：由校园保安负责 6、医疗急救组：由杨娟负责三、培训义务消防员 1、培训地点：操场 2、参加人员：义务消防员、团委、学生会干部 3、培训内容：（1）、常见的火灾类型及相应的灭火方法（2）、灭火器的使用四、宿舍楼消防演习

（一）、演习具体安排： 1、演习时间：2019年11月13日星期三 2、演习地点：学生宿舍楼——操场 3．参加人员：全体住宿生、班主任、生活老师、德育处相关人员（二）、演习具体操作程序 1、16：20全体师生进入演习状态； 2、李玉山校长宣布消防疏散演习开始； 3、假设：宿舍楼四楼中间发生火灾——以三短一长铃声为火灾信号； 4、听到火灾报警信号，各班同学迅速做好准备，用毛巾捂着口鼻，听从班主任老师指挥，由义务消防员带队迅速有序的按规定路线撤离寝室，到达操场升旗仪式指定位置。撤离顺序，义务消防员在前，班主任最后撤离； 5、学生跑到指定集合地点后，由班主任整队，迅速清点人数，向冯立主任报告，应到人数和实到人数； 6、李玉山校长作演习总结发言，宣布演习结束，各班有秩序带回。五、教学楼消防演习（一）、演习具体安排： 1、演习时间：2019年11月13日星期三 2、演习地点：学生教学楼——操场 3．参加人员：全体师生（二）、演习具体操作程序 1、16：30全校师生进入演习状态（除部分老师在办公室外，其他相关人员全部到位）； 2、李玉山校长宣布应急疏散演习开始；

学校消防演习方案

2008--2009学年度第一学期公明实验学校消防演习方案消防安全警钟长鸣公明实验学校二○○八年十二月二日

学校消防演习方案一、指导思想为切实做好消防安全工作，确保师生的生命安全，培养师生在遇到火灾、地震等突发事件时的应变能力，按照消防法规规定，学校决定每学期开学前五周内举行一次消防紧急疏散演习。二、组织机构 1、总指挥：校长室领导邱世和陈永忠曾广波职责：统一指挥调动各行动组按照预定方案进行灭火、疏散、救援等工作；根据火场情况变化，适时做出必要决策；组织火灾事故的调查及善后处理工作。 2、灭火行动组组长：物业管理主管庞康华成员：由学校保安和义务消防队员组成。职责：执行总指挥的指令，根据火场情况（即起火部位、火势大小、燃烧物质等），启动防火、排烟、及消防供水等设备，正确使用灭火设施和器材，迅速扑灭初起火灾，或有效控制火势发展，配合公安消防队实施灭火。 3、通讯联络组组长：安全办主任税显荣成员：安全信息联络员方之教，广播站负责人郭春梅。职责：根据总指挥的指令和火情，发出119火警信号，准确报告起火地点与部位、着火物质、有无被困人员等信息。保持火场总指挥与消防部门及各行动组之间的联系，做到上传下达，确保信息畅通。 4、疏散引导组组长：德育处主任麦睿锋组别：（1）学生疏散管理组德育处副主任陈宗敏，各年级组负责人。（2）楼层疏散指挥组体育科组长吴敏成员：麦睿锋、陈宗敏、吴敏、各级组长、各体育教师。职责：利用疏散通道、安全出口及临时搭建的逃生设施，帮助引导被困人员迅速安全撤离火场到临时医疗站。级组长在年级学生疏散离开教室后要负责巡视本年级各班教室是否还有被困人员。按照“救人第一、疏散优先”的原则，在条件允许的情况下，尽可能将重要的信息资料、贵重财物一并撤出。 5、安全防护救护组组长：总务处主任陈永华成员：校医务人员赵晓兰和车辆管理人员等。职责：利用急救器械、药品等及时抢救、护理火灾中出现的伤员。协助120急救中心工作人员进行医疗救护。提供抢救工作所需车辆及其它后勤保障。三、演习准备及分工 1、德育处负责制定《消防演习方案》并组织实施。 2、学校领导、安全办负责《消防演习方案》的审核以及消防演习效果的评估。 3、学校办公室发出演习通知。 4、在演习前由安全办主任组织举办一次防火安全知识宣传。

学校消防安全演练方案最新版

阿克苏市第十二中学消防疏散演练方案一、活动背景：为了在各种事故发生时能紧急疏散师生，增强全体师生安全意识，提高自救能力，在紧急情况下组织师生有序逃离危急现场，采取强有力的措施，避免伤亡。坚持“安全第一，预防为主”的方针，结合我校现有校舍条件的状况，为坚决杜绝因楼道拥挤而产生踩踏伤害事故。为此，学校定于9月 4日下午（18：25）组织一场师生防火应急疏散演练。二、活动目的及内容： 1、内容：应急防火疏散演练，灭火器的使用和灭火演示，急救知识常识， 2、目的：（1）、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全的通过教学楼的疏散通道撤离到指定地点。（2）、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、齐、静，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。三、组织与指挥学校成立突发事故应急处理领导小组。领导小组名单：组长：秦敏副组长：李芒成员：徐凌君、张豫湘、冯忠文、热西提、韩小强、张玉汝、叶峰、海仪林、杨燕珍、闫红

2、职责分工总指挥：李芒副总指挥：张豫湘冯忠文（一）指挥部：张豫湘负责调度，冯忠文负责学生疏散（二）警戒组（除班主任外其他老师，每个楼面、楼梯平台各1人）每个楼道都要有人。具体安排为当天楼道值班老师，组长可以酌情加强一位老师协助。当天楼道值班老师为班主任请提前做好更换。一楼大厅加强张玉汝、叶峰、唐立。（三）紧急救护组：郭燕负责王申龙何自强孙焕仓、邓万福、左鹏（四）后勤保障组：李芒、郑子龙、王江虎（准备一堆柴火）四、时间与程序安排 2018年9月4日下午。六、演练程序 (一)启动程序：各位领导、老师，各位同学，阿克苏市第十二中学消防应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。 1、请班主任开始消防知识宣传教育。（广播通知5分钟） 2、请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟) (二)紧急疏散演练

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