陶瓷工艺学复习题 (全)(安徽理工大学版)
第一章原料
1.什么是粘土？粘土的工艺性质有哪些？
2.粘土的组成通常是指什么？
3.通常所说陶瓷的三大天然矿物原料是什么？哪些是塑性
原料、哪些是瘠性原料？
4.粘土常用哪几个参数来反映其可塑性的大小？
5.粘土、石英类、长石类原料的种类及在陶瓷生产中的作
用？
6.名词解释
耐火度、粘土烧结温度、
7.石英晶体有几种晶型？其相互转化有何特点？工艺过程
如何控制石英晶体的晶型转化过程？
8.滑石、硅灰石的工艺特点
9.陶瓷生产中，调节粘土或者坯料的可塑性的措施有哪些？
第二章
1.已知下列两个配方组成
指出哪个属于坯料组成？哪个属于釉料组成？说明判断的根据及两坯料的物化性质（如可塑性、耐火度、烧成温
度、干燥和烧成收缩等）。
2.简述由实验式计算配料量的步骤
3.确定坯、釉料配方的原则
4.坯、釉料组成表示方法
第三章
一、基本概念
1、坯料
2、造粒
3、陈腐
二、思考题
1、陶瓷坯料是如何分类的？可分为几大类？各类坯料有哪些质量要求？
2、陶瓷坯料的一般制备过程包括哪些工艺步骤？每一步骤的要点是什么？
3、原料精选有哪些方法，各自的特点是什么？
4、原料煅烧的原因及作用？
5、影响球磨机粉碎效率的因素？
6、影响压滤效率的因素？
7、坯料的陈腐的作用？
8、分别简述可塑坯料、注浆坯料、压制坯料的制备工艺流程及其特点？
第四章
1.成型目的
2.什么是可塑成型？典型可塑成型方法有哪些及其特点？
3.什么是注浆成型？典型注浆成型方法有哪些及其特点？
4.简述采用石膏模具注浆过程的物理、化学变化？
6.强化注浆成型方法有哪些？
7.热压铸成型及其工艺特点？
8.什么是压制成型？典型压制成型方法有哪些及其特点？
9.什么是粉料的拱桥效应？
第五章
1.什么是干燥?干燥的目的？
2.坯体中水分类型、结合形式及其干燥关系？
3.简述干燥中内扩散控制阶段和外扩散控制阶段特点？
4.干燥中生坯体积的收缩量大约等于排除的何种水的体积？
5.干燥过程中，坯体变形易开裂发生在哪个阶段？其原因是什么？
第六章釉
1.釉的作用
2.始融温度、全融温度、流动温度、坯釉适应性、生料釉、
熔块釉
3.什么是坯釉中间层？坯釉中间层对调节坯釉有何作用？
4.为什么薄釉层有利于坯釉结合？
5.确定釉料组成的原则
6.施釉的基本方法有哪些？
7.釉的缺陷有哪些？简述各自产生的原因？
第七章烧成
1.普通粘土质陶瓷烧成过程中的物理化学变化过程
2.一次莫来石、二次莫来石
3.高火保温阶段的作用
4.什么是烧成？
5.烧成制度包括哪些？
6.拟定烧成制度的依据
7.一次烧成、二次烧成
8.什么是低温烧成？低温烧成的作用？如何实现低温烧成？
9.什么是快速烧成？快速烧成的作用？如何实现快速烧成？
10.热压烧结、热等静压烧结、反应烧结、气氛烧结
安徽理工大学研究生学业奖学金
校政〔2014〕72号签发人：郭永存 关于印发《安徽理工大学研究生学业奖学金 管理暂行办法》的通知 各处级单位： 《安徽理工大学研究生学业奖学金管理暂行办法》已经校长办公会议研究审定，现予印发，请认真遵照执行。 安徽理工大学 二○一四年七月十六日
安徽理工大学研究生学业奖学金管理暂行办法 第一章总则 第一条为进一步深化研究生培养机制改革，激发研究生学习积极性和创新意识，提高培养质量，在全面实行研究生收费制度的情况下，帮助他们顺利完成学业，根据教育部、教育厅及《安徽理工大学研究生奖助体系改革实施办法（试行）》（校政〔2014〕62号）等有关文件精神，制定本办法。 第二条学业奖学金经费来源于省财政拨款和研究生学费收入。 第三条研究生学业奖学金奖励对象为在基本学制内且纳入全国研究生招生计划的全日制非定向研究生（有固定工资收入的除外）。 第四条研究生学业奖学金评审工作坚持公开、公正、公平和择优的原则，严格执行国家有关教育法规,杜绝弄虚作假。 第二章等级设定与奖励标准 第五条学业奖学金的奖励比例和标准为：（见下表） 第六条硕博连读研究生，对应硕士和博士阶段，分别按照硕士研究生和博士研究生身份参与评审。
第七条获得学业奖学金的研究生，可以同时获得研究生国家奖学金、研究生国家助学金等其他研究生国家奖助学金和学校其他研究生奖助学金。 第三章申请条件 第八条学业奖学金的基本申请条件： 1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导； 2、遵守宪法和法律，遵守学校规章制度； 3、诚实守信，品学兼优，无学术不端行为； 4、积极参与科学研究和社会实践； 5、按时完成报到注册，取得研究生学籍； 6、按时足额缴纳学费、住宿费等费用； 7、课程学习阶段的研究生，须按时修完培养计划中安排的全部课程。 第九条硕士研究生学业奖学金的具体申请条件： （一）第一学年，推荐免试研究生、第一志愿考生可申请享受一等奖学金，如一等奖指标有结余，则由调剂生申请，依据调剂生入学笔试成绩从高分到低分为序；其余研究生可申请享受二等奖学金。 （二）第二学年，申请学业奖学金，主要依据学习成绩，申请者每门学位课程考试成绩应不低于75分，学习成绩同等条件下，科研成果突出或在省级以上竞赛获奖者优先。 1、申请一等奖学金 学位课和非学位课加权平均成绩不低于85分。 2、申请二等奖学金 学位课和非学位课加权平均成绩不低于80分。 3、申请三等奖学金 学位课和非学位课加权平均成绩不低于70分。 （三）第三学年，申请学业奖学金，一等奖学金申请者在按期开题的情况下，上一学年（上年9月1日至当年8月31日）的科研成果、竞赛获奖等方面需满足以下条件之一： 1、以第一作者（或导师为第一作者、本人为第二作者，以下同）
《安徽理工大学评选安徽省普通高等学校品学兼优毕业生实施细则(修订)》的通知[1]
安徽理工大学文件校就业〔2011〕2号签发人：颜事龙 关于印发《安徽理工大学评选安徽省普通高等学校品学兼优毕业生实施细则（修订）》的通知 各学院及有关处级单位： 《安徽理工大学评选安徽省普通高等学校品学兼优毕业生实施细则（修订）》已经校长办公会议研究审定，现印发给你们，请认真遵照执行。 安徽理工大学 二○一一年五月二十六日
安徽理工大学评选安徽省普通高等学校 品学兼优毕业生实施细则（修订） 为进一步做好安徽省普通高等学校品学兼优毕业生（以下简称“双优生”）评选工作，根据《安徽省普通高等学校品学兼优毕业生评选办法》（教学〔2004〕7号）等有关文件规定，结合我校实际，对《安徽理工大学评选安徽省普通高等学校品学兼优毕业生实施细则》（校就业〔2008〕3号）进行修订。 一、评选条件 1．拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，认真学习中国特色社会主义理论体系，贯彻落实科学发展观，政治上积极要求进步。 2．遵纪守法，品德高尚，诚实守信，艰苦朴素，在同学中起表率作用。 3．学习勤奋刻苦，成绩优良，表现突出。 （1）本科生获学校奖学金两次（含）以上或国家奖学金、国家励志奖学金一次（含）以上；研究生和专科生获学校奖学金一次（含）以上。 （2）同时，还须获校级（含）以上“三好学生（优秀研究生）”或“优秀学生干部”、“优秀团员标兵”、“优秀团干部”称号一次（含）以上。 （3）获上述荣誉称号、奖学金次数多和级别高的学生，优先评选。 4．研究生须通过国家英语六级考试。本科生须通过国家英语四级考试；英语专业毕业生须通过国家英语专业四级考试。 5．积极参加社会工作、公益劳动和社会实践活动，关心集体，热心为同学服务。 6．积极参加体育锻炼，身心健康。 二、评选比例
安徽理工大学研究生学位论文排版模版
］ —［单击此处继续键入副题名或删除此提示］ 作者姓名：［单击此处键入作者姓名］ 专业名称： 研究方向： 导师姓名：［导师姓名］ ［职称］ 导师单位：［导师所在单位］ 答辩委员会主席： 论文答辩日期： 年 月 日 安徽理工大学研究生处 200 年 月 日
A Dissertation in ［单击此处键入英文专业名称］ ［单击此处键入论文英文题名］ ——［单击此处继续键入副题名（英文）或删除此行］ Supervisor: 点击输入英文姓名 ××School AnHui University of Science and Technology No.168, Shungeng Road, Huainan ,232001,P.R.CHINA
独 创 性 声 明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及 取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方以外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得 安徽理工大学 或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。 学位论文作者签名： 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解 安徽理工大学 有保留、使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属于 安徽理工大学 。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权 安徽理工大学 可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书） 学位论文作者签名： 签字日期： 年 月 日 导师签名： 签字日期： 年 月 日
安徽理工大学导师
1刘泽功 机构职务 现职机构：安徽理工大学安徽理工大学现任职务：安徽理工大学党委常委，安徽理工大学党委常委安徽理工大学副校长安徽理 工大学副校长 刘泽功在职分工 负责科学研究、学科建设、高教研究、学术出版、网络信息等工作,分管科技产业处、发展规划处、高教研究所、学术出版中心 、现代教育技术中心、煤与瓦斯共采实验室(院士办公室)。 刘泽功简历 刘泽功，男，汉族，1960年出生，安徽凤台人，1992年加入中国共产党，1982年参加工作，工学博士学位，教授，安全技术及 工程专业博士生导师。 获奖情况 (1)、国家科技进步二等奖,复杂困难条件下高瓦斯煤层群抽放瓦斯理论研究与工程实践,(第二完成人),2003年； (2)、安徽省科学技术奖一等奖:淮南矿区开采煤层顶板钻孔巷道抽放瓦斯技术研究,(第二完成人),2001年度； (3)、中国煤炭工业协会科学技术二等奖,复杂特困条件下低透气性高瓦斯煤层边抽边掘抽放瓦斯技术研究(第二完成人),2004年 度； (4)安徽省教学成果奖二等奖:创建安全学科,培养高素质人才,(主要完成人),2000年度； (5)淮南市科技进步特等奖,复杂困难条件下高瓦斯煤层群抽放瓦斯理论研究与工程实践,(第二完成人),2004年； (6)国家“十五”重点科技攻关项目子课题:单一松软低透气性突出煤层巷道边抽边掘技术(2001BA803B0411),通过科技部验收, 达到国际领先水平。 (1)、第四届安徽省青年科技创新奖(省团委,省科技厅,省经贸委、省科协、省青联)； (2)、2004年度,安徽省第六届青年科技奖(安徽省委组织部、人事厅等)； (3)、2002年获国务院特殊政府津贴。 兼职
安徽理工大学研究生复试模电试卷
2012年安徽理工大学研究生复试试卷 适用专业电气与信息工程学院科目模拟电子技术安徽理工大学沿袭每年六道大题风格，基本内容与2012年安徽理工复试内容相近，希望大家获得优异成绩。 1.（10分）写出下图所示各电路的输出端的电压值，设二极管导通电压V D为0.7V + 2v _ (a) + 2v _ (b) + _ (c)
1. （20分已知 V CC =12V R b 1 =2.5K Ω R b 2 =7.5K Ω R e =1K Ω R C =2K Ω R L =2K Ω β=30 V BEQ =0.7V r bb ' =300Ω （1） 估算静态电流I CQ I BQ V CEQ （2） 计算 A V R i R （3） 如果换上三极管β=60，电路其他参数不变，则静态工作点会如何变化 + _ + V CC V 0 2. （10分）换出下图各电路的直流和交流电路 + _ V CC (a)
_ + (b) 3. （15分）是否引入了反馈，是直流反馈还是交流反馈，正反馈还是负反馈。设电容对交 流信号均视为短路 R 3 V 0 (a) Vi V 0 V CC (c)
4. （15分） 2 V 0 （1） 存在何种反馈？ （2） 运放是何种类型应用？ （3） 如何输入电压是峰值10V 的正弦波， D W 1 D W 2 的正向电压均为0.7V ，方向击穿 电压均为5.3V ，输出电压是正弦波还是脉冲波？ 6（15分）正弦波振荡电路如图所示 C V 0 R 1=R 2 =10K Ω C 1 =C 2 =0.22UF (1) R 3 R 4满足何种条件才能产生正弦波振荡？ （2）计算振荡频率 7（15分）下图为整流滤波电路 Tr V 0 +_
安徽理工大学聘任教师、实验系列专业技术职务教学考核实施细则(试行).doc
校职称〔2004〕3号签发人：张文祥 关于印发《安徽理工大学聘任教师、实验系列 专业技术职务教学考核实施细则（试行）》的 通知 各处级单位： 《安徽理工大学聘任教师、实验系列专业技术职务教学考核实施细则（试行）》已经2004年第14次校长办公会议研究审定，现印发给你们，望认真遵照执行。 附件：⒈安徽理工大学教师教学质量评估表 ⒉安徽理工大学教师教学工作评价总成绩表 安徽理工大学 二○○四年四月二十一日 安徽理工大学办公室 2004年4月22日印发 共印65份
安徽理工大学聘任教师、实验系列专业技术 职务教学考核实施细则（试行） 为充分发挥聘任对教学的导向作用，真正将职务聘任中的教学考核落到实处，根据安徽省高校教师职称晋升中教学考核的有关规定和要求，制定本实施细则。 一、教学工作总体要求 应聘人员必须完成学校规定的教学任务，保证教学质量。凡教学工作量达不到要求、教学质量不合格者，实行一票否决，不得聘任高一级专业技术职务。经考核，教学工作量饱满、教学水平较高、教学效果较好，可应聘高一级专业技术职务。教学方面获得奖励的应聘者，同等条件下优先聘任。 凡应聘教师系列高级专业技术职务者，应至少有一篇教学研究文章在公开出版的刊物上发表。 对学科建设需要的高学历人员、引进人才和科研成绩突出人员，可按照省有关文件精神，教学考核要求适当放宽。 二、教学工作量考核 （一）教师系列 应聘教师系列专业技术职务人员，其教学工作量考核，按照以下要求进行。 1、讲授课程情况（近五年）：（1）承担的主干课程的名称、学时数、开课时间、对象；（2）承担的基础课或专业基础课名称、学时、时间、对象；（3）讲授课程门数、每门课备课情况（包括备课笔记、教案、课件）；（4）教学改革内容、效果；（5）其它有关材料。 2、完成教学工作量情况：按授课任务书或学校教学计划进程表，计算任现职(近五年)以来讲授本、专科和研究生课程时数（以教学计划进程表为准，不考虑学时系数；成人教育授课时数不计）。教研室平均工作量按下法计算：每学期计算人均课时数，涉及到的所有学期课时的算术平均数即为教研室的平均工作量。“双肩挑”人员教学工作量，根据其任职的实际情况，分段计算。教研室人员计算数等于教研室教师总数减去脱产进修、攻读学位和其他脱产人员数（“双肩挑”
安徽理工大学教职工进修学习管理办法(修订)
校政…2010?18号签发人：颜事龙 关于印发《安徽理工大学教师进修学习 管理办法（修订）》的通知 各处级单位： 《安徽理工大学教师进修学习管理办法（修订）》已经校长办公会议研究通过，现予印发，请认真遵照执行。 安徽理工大学 二○一○年四月二日
安徽理工大学教师进修学习管理办法（修订） 为加强师资队伍建设，提高师资队伍整体素质，优化师资队伍结构，根据学校事业发展需要，特制订本办法。 一、进修学习方式 （一）学历性进修学习：在职攻读博士学位、在职攻读硕士学位。 （二）非学历性进修学习：国内外访问学者、短期进修。 二、进修学习原则 （一）非学历性进修学习按需选派。 （二）学历性进修学习 1．按计划进修原则。进修学习必须根据学科、专业建设和学术梯队建设实际需要，在保证教学科研基本正常运行的前提下，有计划、有步骤地选派教师进修学习。 2．专业对口原则。进修专业必须与原专业相同或相近，回校服务学用一致。 3．分类资助原则。重点资助攻读名校名师、国家重点学科、著名科研机构的人员。第一类：国家重点学科或师从院士；第二类：“985工程”高校或中国科学院（中国社会科学院）研究院所，或师从长江学者等知名教授；第三类：“211工程”高校；第四类：其他高校或研究院所。 4．中青年教师优先原则。原则上攻读博士研究生，年龄不超过45周岁；攻读硕士研究生，年龄不超过35周岁。 5．总量控制原则。脱产攻读学位的人数应控制在教师数的20%以内。如超比例，由校长办公会议讨论决定。 三、申请进修学习的基本条件 （一）师德良好，爱岗敬业，具有较好业务发展潜力，教学和科研工作量饱满。 （二）对学历性进修学习还应满足以下条件：
《安徽理工大学研究生学位论文格式的统一要求(修订)》(研究生11号)
安徽理工大学硕士学位论文打印、排版格式的若干说明 硕士学位申请和授予工作是一项程序性很强的工作，学位申请者应认真学习、掌握学院有关硕士学位申请和论文答辩的有关规定，按照文件规定的程序进行各项工作。 本附件主要包括：安徽理工大学硕士学位论文形式构成和题录著录及其撰写、编辑、印刷、出版等环节。 1 学位论文的定义 学位论文(Dissertation) 是标明作者从事科学研究取得的创造性成果和创新见解，并以此为内容撰写的、作为提出申请授予相应的学位评审用的学术论文。 它是研究生科研工作的总结形式，也是研究生学习和科研情况的总检查；是表明作者的学术水平和科研成果的文献资料，它应表明作者从事科学研究取得创造性的结果或新的见解，使评审学位申请者学术水平的重要依据，也是获得学位的必要条件之一。 学位论文必须是申请者本人独立完成的研究成果，应是一篇系统而完整的学术论文。对于合作完成的项目，论文内容应侧重本人的研究工作。 学位论文应提供新的科技信息，其内容应有所发现、有所发明、有所创新、有所前进，而不是重复、抄袭前人的工作。 2 硕士学位论文的基本要求和编写要求 硕士学位论文表明作者在本门学科上掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识，对所研究课题有新的见解，并具有从事科学研究工作或独立承担专门技术工作的能力。 硕士学位论文是评定作者是否具有坚实的基础理论和系统的专门知识以及从事科学研究工作或独立担负专门技术工作能力的主要依据。 学位申请者必须认真撰写论文，论文的质量不仅取决于它的内容，而且有赖于它的书写质量和编辑水平。研究生要通过论文的撰写，实事求是地反映出作者的学术水平和创造性的科研成果。论文的撰写要求文理疏通、文字简洁、结构严谨、条理清楚、数据可靠、立论正确、逻辑性强。 我校的硕士学位论文篇幅要求一般在3~5万字左右。 3论文结构和装订顺序 论文的构成论文的基本结构应包括以下几个部分：前置部分、主体部分、附录部分、结尾部分。 封面 题名页 版权页 中英文摘要及关键词 目次页 插图和附录清单（必要时） 符号、标志、缩略词、首字母缩写、单位、术语、名词等注释表（必要时） 引言 正文 结论 参考文献 附录A
关于成立安徽理工大学学生资助管理中心的通知
校政〔2006〕35号签发人：张文祥关于成立安徽理工大学学生资助管理委员会的通知 各院系及有关处级单位： 为实施科教兴国战略，加速人才培养，帮助贫困家庭在校大学生顺利完成学业，根据安徽省教育厅《转发教育部关于进一步加强高等学校学生资助工作机构建设的通知》（教秘人〔2006〕60号）要求，经研究，决定成立安徽理工大学学生资助管理委员会，统一归口管理全校学生的国家助学贷款、奖学金、勤工助学、特殊困难补助、学费减免等资助工作，原安徽理工大学国家助学贷款委员会、学生奖贷评审委员会同时终止。学生资助管理委员会组成人员名单如下：主任：叶醒狮 副主任：于宗保周学锋徐冬生 成员：（按姓氏笔画排序） 王大贤王永祥王传礼方运纪田显成刘群红朱炜张宣传张勤春吴秉江陈新民杨斌岳丹宫能平夏邦权黄晟崔跃武盛真 学生资助管理委员会下设资助管理中心（工作职责见附件），挂靠在学生工作处。 中心主任：徐冬生（兼） 副主任：王永祥（兼） 附件：学生资助管理中心工作职责 安徽理工大学 二○○六年九月八日
附件： 学生资助管理中心工作职责 学生资助工作关系到学校乃至社会稳定的大局，关系到学校教育事业全面、协调、可持续发展。为进一步规范学生资助工作，使学校学生资助工作顺利开展，特制定本职责。 一、国家助学贷款工作 （一）审核学生贷款申请材料。 （二）组织贷款学生填写、签署借款合同和借据，毕业前与银行签订还款确认书。 （三）报送学生贷款的有关统计报表，建立、维护相关的资料数据库，对学生进行诚信教育。 （四）及时向经办银行提供贷款学生在校期间变更情况。 （五）协助银行进行贷款的清还工作，提供贷款学生毕业后的去向，采集贷款毕业生信息。 二、学生奖学金评定工作 （一）制定奖学金计划及做好名额分配工作。 （二）核定各院系申报的奖学金种类、等级、名单。 （三）分类汇总整理各类奖学金材料，提出候选名单，经校学生资助管理委员会审核后，报学校批准。 （四）做好奖学金对外协调工作。 （五）奖学金评选宣传工作。联络校内外媒体，宣传获奖者事迹。 （六）财务结算、档案整理、统计汇总等工作。 三、经济困难学生资助工作 （一）校内困难补助管理。 （二）社会资助助学金管理。 （三）学生临时困难补助，主要是学生生病、意外事件的补助等。 四、学生勤工助学工作 （一）做好各单位使用在校学生勤工助学的申请与费用审核、汇总、发放及统计归档工作。
新版安徽理工大学能源动力专业考研经验考研参考书考研真题
考研是我一直都有的想法，从上大学第一天开始就更加坚定了我的这个决定。 我是从大三寒假学习开始备考的。当时也在网上看了很多经验贴，可是也许是学习方法的问题，自己的学习效率一直不高，后来学姐告诉我要给自己制定完善的复习计划，并且按照计划复习。 于是回到学校以后，制定了第一轮复习计划，那个时候已经是5月了。 开始基础复习的时候，是在网上找了一下教程视频，然后跟着教材进行学习，先是对基础知识进行了了解，在5月-7月的时候在基础上加深了理解，对于第二轮的复习，自己还根据课本讲义画了知识构架图，是自己更能一目了然的掌握知识点。8月一直到临近考试的时候，开始认真的刷真题，并且对那些自己不熟悉的知识点反复的加深印象，这也是一个自我提升的过程。 其实很庆幸自己坚持了下来，身边还是有一些朋友没有走到最后，做了自己的逃兵，所以希望每个人都坚持自己的梦想。 本文字数有点长，希望大家耐心看完。 文章结尾有我当时整理的详细资料，可自行下载，大家请看到最后。 安徽理工大学能源动力初试科目： （101）思想政治理论(204)英语二(302)数学二(812)电路（自命题） (812)电路参考书： 《电路》（第五版）邱光源高等教育出版社 关于英语复习的建议 考研英语复习建议:一定要多做真题，通过对真题的讲解和练习，在不断做
题的过程中，对相关知识进行查漏补缺。对于自己不熟练的题型，加强训练，总结做题技巧，达到准确快速解题的目的。 虽然准备的时间早但因为各种事情耽误了很长时间，真正复习是从暑假开始的，暑假学习时间充分，是复习备考的黄金期，一定要充分利用，必须集中学习，要攻克阅读，完形，翻译，新题型！大家一定要在这个时间段猛搞学习。 在这一阶段的英语复习需要背单词，做阅读（每篇阅读最多不超过20分钟），并且要做到超精读。无论你单词背的多么熟，依然要继续背单词，不能停。 真题是木糖英语的真题手译，把阅读真题争取做三遍，做到没有一个词不认识，没有一个句子不懂，能理解文章的主旨，每道题目选项分析透彻。 完型填空的考察重点就是词汇辨析，逻辑关系，固定搭配和语法等。完型一般放在最后一步做，所以时间有限，不需要把文章通读一遍，只要把握首句，即文章的中心大意，不要脱节文章主题意思即可。 做题的时候多联系理解上下文，精读空格所在句，根据前后的已知信息寻找相关的线索去选择合适的单词，所以建议大家练习完形填空要注重思路和寻找文章的线索。另外，要注重固定搭配与常见词组，完型填空常常和搭配有关系，平常应当多积累一些固定搭配，在考试的时候就能节省更多时间，而且记忆词组和搭配在作文、阅读、翻译中也起很大帮助。完形填空一共20题，练习时尽量控制在20分钟内完成。 翻译考查在准确理解的基础上，按照英语语法结构拆分长难句，准确、通顺翻译汉语的能力。翻译主要考点包含对三大从句—定语从句、状语从句，名词从句翻译的考查以及对一些特殊句型如强调句，倒装句等的掌握。练习翻译
2006年安徽理工大学硕士研究生入学试卷
2006年安徽理工大学硕士研究生入学试卷 课程名称：普通地质学适用专业：地质工程 一、名词解释（44分，每小题4分） 1矿物的硬度和摩氏硬度计 2结核与缝合线 3岩层的走向、倾向和倾角 4平行不整合与角度不整合 5活动大陆边缘和稳定大陆边缘 6地震震级与地震烈度 7黄土 8潜水与承压水 9冰蚀谷和羊背石 10石陨石和铁陨石 11大陆漂移假说 二、简答题（56分，每小题7分，选做8题） 1解释鲍温反应系列的地质意义。 2图示断层的几何要素（断层面、断层盘等，以正断层为例）。 3中生代时期古生物演化的基本特征是什么？ 4世界火山和地震主要分布在哪些条带？分布特点与板块运动的关系如何？ 5河流下蚀和侧蚀租用的原因及侵蚀结果如何？ 6控制岩石风化的主要因素有哪些？ 7说明干旱气候区湖泊化学沉积作用的阶段性。 8影响喀斯特发育的因素有哪些？ 9“国际地层表”中地质年代单位是如何划分的？古生代分为哪些“纪”？ 10简述浅海的环境特点及主要沉积物类型。 三、问答题（50分，3、4选做1题） 1何谓变质岩？影响变质作用的地质因素是什么？代表性变质岩类型有哪些？（15分）2阐述地质学的研究方法（15分） 3从母岩的风化产物到沉积岩的形成需经历哪些主要的地质作用？（20分） 4从地质作用的观点出发，阐述你对地质灾害的认识。（20分）
安徽理工大学2007年攻读硕士学位研究生入学试卷 课程名称：普通地质学 适用专业：地质工程、地球探测与信息技术、矿产普查与勘探 四、名词解释（40分，每小题4分） 1石英与方解石 2同化作用与混染作用 3变晶结构与片麻状构造 4生物层序律 5莫霍面和古登堡面 6平移断层与横断层 7冰劈作用与根劈作用 8承压水与泉 9碳酸钙补偿深度 10冰蚀谷和牛轭湖 五、简答题（60分，每小题6分，选做10题） 1矿物的力学性质有哪些？ 2根据SiO2含量和产状不同，岩浆岩的分类及其代表性岩石有哪些？ 3何谓变质岩？影响变质作用的地质因素有哪些？ 4“国际地层表”中地质年代单位是如何划分的？中生代分为哪些“纪”？ 5以逆断层为例，图示断层的几何要素（标明断层面、断层盘及运动方向）。 6河流的侵蚀作用方式及结果如何？ 7说明风化作用类型及主要作用方式。 8冰碛物有哪些特点? 9影响喀斯特发育的地质因素有哪些? 10海底沉积物的主要来源有哪些? 11影响滑坡形成的地质因素有哪些? 12什么是月壤？组成月球的岩石主要有哪些？ 六、问答题（50分，3、4选做一题） 1阐述地质学的研究方法。（15分） 2说明晚古生代古生物的演化特点。（15分） 3从母岩的风化产物到形成沉积岩，需经历哪些主要的地质作用？（20分）4什么是陆壳、洋壳？毕鸟夫带的地质意义如何？（20分）
安徽理工大学2012-2013学年优秀研究生奖学金获得者
校研究生〔2013〕4号签发人：王其东 关于表彰2012—2013学年优秀研究生 奖学金获得者的决定 各学院及有关处级单位： 为充分发挥优秀奖学金对研究生学习的激励作用，促进良好学风、校风建设，依据《安徽理工大学研究生奖学金管理办法》（研究生〔2006〕27号）和《安徽理工大学研究生学年总评实施办法》（研究生〔2006〕28号）等规定，学校开展了2012—2013学年优秀研究生奖学金的评选工作。 经个人申请、学院初评、校学生资助管理委员会评审，并报学校批准，决定授予张周鑫等16名研究生一等奖学金，每人奖励1200元，授予张文影等54名研究生二等奖学金，每人奖励800元，授予董旭等212名研究生三等奖学金，每人奖励400元，现将名单予以公布。 希望受表彰的先进个人谦虚谨慎，再接再厉，奋发成才，争做表率。希望全体研究生以他们为榜样，努力学习，刻苦钻研，提高创新能力，为促进我校研究生教育的科学发展贡献自己的力量。 附件：安徽理工大学2012—2013学年研究生优秀奖学金获得者名单 安徽理工大学 二○一三年十二月四日
附件 安徽理工大学2012-2013学年优秀研究生奖学金获得者 名单 一等奖学金（16人） 地球与环境学院（1人） 张周鑫 能源与安全学院（3人） 孟龙、吕辰、闫书缘 土木建筑学院（3人） 吴娇、李书、邵琨 机械工程学院（2人） 潘广香、陈瑜 电气与信息工程学院（3人） 邓金伟、王静、史太露 化学工程学院（2人） 倪源满、苏洪 计算机科学与工程学院（1人） 熊博杰 经济与管理学院（1人） 衡连伟 二等奖学金（54人） 地球与环境学院（4人） 张文影、朱代双、储磊、邵亚红 能源与安全学院（9人） 徐雪战、冯飞胜、彭瑞、李同锁、王明重、梁世伟、牛心刚、
2020年安徽理工大学809材料科学基础考研精品资料
2020年安徽理工大学809材料科学基础考研精品资料 说明：本套考研资料由本机构多位高分研究生潜心整理编写，2020年考研初试首选资料。 一、安徽理工大学809材料科学基础考研真题汇编 0．安徽理工大学809材料科学基础2016-2018年考研真题 1．安徽理工大学809材料科学基础2016-2018年考研真题参考答案 说明：分析历年考研真题可以把握出题脉络，了解考题难度、风格，侧重点等，为考研复习指明方向。 二、2020年安徽理工大学809材料科学基础考研资料 2．胡赓祥《材料科学基础》考研相关资料 （1）胡赓祥《材料科学基础》[笔记+课件+提纲] ①安徽理工大学809材料科学基础之胡赓祥《材料科学基础》考研复习笔记。 说明：本书重点复习笔记，条理清晰，重难点突出，提高复习效率，基础强化阶段首选资料。 ②安徽理工大学809材料科学基础之胡赓祥《材料科学基础》本科生课件。 说明：参考书配套授课PPT课件，条理清晰，内容详尽，版权归属制作教师，本项免费赠送。 ③安徽理工大学809材料科学基础之胡赓祥《材料科学基础》复习提纲。 说明：该科目复习重难点提纲，提炼出重难点，有的放矢，提高复习针对性。 （2）胡赓祥《材料科学基础》考研核心题库（含答案） ①安徽理工大学809材料科学基础考研核心题库之填空题精编。 ②安徽理工大学809材料科学基础考研核心题库之简答题精编。 ③安徽理工大学809材料科学基础考研核心题库之计算题精编。 说明：本题库涵盖了该考研科目常考题型及重点题型，根据历年考研大纲要求，结合考研真题进行的分类汇编并给出了详细答案，针对性强，是考研复习首选资料。 （3）胡赓祥《材料科学基础》考研模拟题[仿真+强化+冲刺] ①2020年安徽理工大学809材料科学基础考研专业课六套仿真模拟题。 说明：严格按照本科目最新专业课真题题型和难度出题，共六套全仿真模拟试题含答案解析。 ②2020年安徽理工大学809材料科学基础考研强化六套模拟题及详细答案解析。 说明：专业课强化检测使用。共六套强化模拟题，均含有详细答案解析，考研强化复习首选。 ③2020年安徽理工大学809材料科学基础考研冲刺六套模拟题及详细答案解析。 说明：专业课冲刺检测使用。共六套冲刺预测试题，均有详细答案解析，最后冲刺首选资料。 三、资料全国统一零售价 3．本套考研资料包含以上一、二部分（不含教材），全国统一零售价：[￥268.00] 特别说明： ①本套资料由本机构编写组按照考试大纲、真题、指定参考书等公开信息整理收集编写，仅供考研复习参考，与目标学校及研究生院官方无关，如有侵权、请联系我们将立即处理。 ②资料中若有真题及课件为免费赠送，仅供参考，版权归属学校及制作老师，在此对版权所有者表示感谢，如有异议及不妥，请联系我们，我们将无条件立即处理！ 四、2020年研究生入学考试指定/推荐参考书目（资料不包括教材） 4．安徽理工大学809材料科学基础考研初试参考书 《材料科学基础》，上海交通大学出版社，2010年5月第三版； 五、2020年研究生入学考试招生专业目录
安徽理工大学2012年
安徽理工大学 2014年教职工乒乓球团体赛 秩 序 册 中国教育工会安徽理工大学委员会
二○一四年十一月
一、竞赛规程 （一）比赛时间：2014年11月28日—30日。 （二）比赛项目：（1）男子团体；（2）女子团体。 （三）参赛资格：本校教职工，身体健康者。 （四）报名办法及人数： 在职教职工以分工会为单位，每个分工会原则上报男、女各一支代表队。离退休教职工以离退休工作处为单位报名参赛。校党政办公室可单独组织一支代表队。每个单位报领队1名，教练1名，每支男、女代表队队员各3-5名。 （五）竞赛办法： 1．根据新的比赛规则每局11分制。 2．男子团体比赛分4组进行循环比赛，A、B组为上半区，C、D组为下半区，按积分每组取前2名进入复赛；复赛按上、下两个半区进行循环比赛，小组赛成绩带入复赛；复赛小组前2名进入交叉淘汰赛，负者决3-4名，胜者决冠亚军。上届获得前4名的团体作为种子队，1、4名在上半区，2、3名在下半区，其他顺序由抽签决定。 3．女子团体比赛分3组进行循环比赛，按积分每组取前2名进入复赛，复赛按A1、B2、C1和A2、B1、C2分两组进行循环比赛；复赛小组前2名进入交叉赛；负者决3-4名，胜者决冠亚军。上届前三名按照抽签决定所在组别。 4．团体比赛，每场采用5局3胜制。 （六）得分规则： 1．比赛胜一场得2分，负一场得1分，弃权得0分，积分多者名次列前。 2．如果两队或两队以上积分相等，则采用以下办法决定名次： A（胜局总分）X （总得分数） （1）———————＝C值（2）———————＝Z值
B（负局总分）Y（总失分数） C值高者，名次列前。如果C值相等，Z值高者，名次列前。 3．采用1997—2000年规则，使用大球。 4．迟到15分钟以上者，视为弃权。 （七）奖励办法： 男子团体取前8名、女子团体取前6名，进行奖励。 （八）道德风尚奖： 1．设体育道德风尚代表队若干个。 2．评比条件： （1）场上场下尊重裁判，服从裁判。 （2）尊重观众，遵守赛场纪律，不搞君子协定，讲文明礼貌，加强团结，赛出风格，赛出水平，增进友谊。 （九）比赛场地：校本部大学生素质教育中心。 二、组委会、仲裁委员会、参赛队员名单 （一）组委会委员名单： 方运纪孙功李勇李敬兆杨斌吴军何刚 何昌珏宋克俭张安宁欧阳连勤胡友彪桂曙光徐冬生 盛真廖学东 （二）仲裁委员会： 王先江李勇赵友宁杨斌杨春 （三）参赛队与运动员名单： 1.地球与环境工程学院 领队：胡友彪教练：宋晓梅 女子团体: 郑永红张红梅虞登梅杨金香 男子团体: 盛鹏飞刘士杰刘启蒙侯辉 2.能源与安全学院
新版安徽理工大学机械专硕考研经验考研参考书考研真题
经过一年的努力奋斗终于如愿以偿考到自己期望的学校，在这一年的时间内，我秉持着天将降大任于斯人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身的信念终于熬过了这段难熬却充满期待和自我怀疑的岁月。 可谓是痛并快乐着。 在这期间，我不止一次地怀疑自己有没有可能成功上岸，这样的想法，充斥在我的头脑中太多次，明知不可想这么多，但在休息时，思想放空的时候就会凭空冒出来，难以抵挡。 这对自己的心绪实在是太大的干扰，所以在此想跟大家讲，调整好心态，无论成功与否，付出自己全部的努力，到最后，总不会有那种没有努力过而与成功失之交臂的遗憾。 总之就是，付出过，就不会后悔。 在此，我终于可以将我这一年来的所有欣喜，汗水，期待，惶惑，不安全部写出来，一来是对这一重要的人生转折做一个回顾和告别，再有就是，希望我的这些经验，可以给大家以借鉴的作用。无论是心态方面，考研选择方面，还是备考复习方面。都希望可以跟大家做一个深入交流，否则这一年来的各种辛酸苦辣真是难吐难吞。 由于心情略微激动了些，所以开篇部分可能略显鸡汤，不过，认真负责的告诉大家，下面的内容将是满满的干货。 只是由于篇幅过长还望大家可以充满耐心的把它看完。文章结尾会附赠我的学习资料供各位下载使用。 安徽理工大学机械专硕的初试科目为：(101)思想政治理论(204)英语二 (302)数学二和(807)机械设计或(808)机械工程测试技术基础或
(812)电路 参考书目为： 《机械设计》（第九版）濮良贵高等教育出版社 跟大家先说一下英语的复习吧。 学英语免不了背单词这个难关，词汇量上不去，影响的不仅是考试成绩，更是整体英语能力的提升；背单词也是学习者最感到头痛的过程，不是背完了转身就忘，就是背的单词不会用，重点单词主要是在做阅读的时候总结的，我把不认识不熟悉的单词全都挑出来写到旁边，记下来反复背直至考前，总之单词这一块贵在坚持，背单词的日程一定要坚持到考研前一天。 因此，学会如何高效、科学地记忆词汇，养成良好的记单词习惯，才能达到事半功倍的学习效果，我用的是《木糖英语单词闪电版》，里面的高频词汇都给列出来了，真的挺方便的，并且刷真题我用的《木糖英语真题手译》这本书，我感觉对我帮助特别大，里面的知识点讲解的通俗易懂，而且给出的例子都很经典，不容易忘记。 前期，在这段时间最重要的是积累，也就是扩充自己的词汇量，基础相对差一些的同学可以背考研单词，而基础相对好一些的同学考研单词相对于你来说就会比较简单，这时就不必浪费时间，可以进行外刊阅读。由于考研英语阅读的文章全部都是从外刊中摘录的，所以进行外刊阅读就可以把其当作“真题”的泛读。 中期，在期末考试和小学期结束之后就要开始做真题了，我从最早的那年开始一路做下来，留了三套考前模拟，大概是有二十多套。我一般会第一天做一套然后后面花1～2天的时间对文章进行精读及分析错误原因。早些年的英语出题有相当难度，考察的有不少都是很复杂的句式及熟词僻义，这与近几年的考察角
安徽理工大学七届一次教代会提案表
安徽理工大学七届一次教代会提案表 编号：
一、提案内容和要求 （一）提案内容 1．有关学校贯彻执行党的路线方针政策、国家法律法规以及规章制度的； 2．有关学校改革、发展、稳定的； 3．有关学校教学、科研、管理、后勤服务和其他方面工作的； 4．有关学校加强和改进思想政治工作、精神文明建设、校园文化建设的； 5．有关学校教代会工作的； 6．有关教职工福利待遇、岗位聘任、民生工程等教职工普遍关心的热点和重要事项。 （二）提案人 提案须由教代会正式代表1人提出，正式代表3人或以上附议，且共同签名确认后方可作为有效提案；也可以代表团名义提出提案，代表共同签名。代表提案数量不限。 （三）各代表团和全体代表应严肃认真地对待提案和提案工作。所提交的提案应实事求是，具有代表性、全局性、可行性、规范性。 1．代表性。能反映多数教职工的共同意见和要求； 2．全局性。能站在学校建设和发展大局的高度观察和分析问题，提出的提案符合学校的整体利益； 3．可行性。所提提案在学校的职责和财力、物力范围之内，具有可行性； 4．规范性。提案使用统一印制的提案表，一式两份。简明扼要，书写工整。提案必须一事一案，可附页。提案分为三部分：案名、具体内容（包括有关分析和调查论证的情况等）以及建议和措施等。提案内容要清楚明了，建议和措施要具体详实，具有可操作性。 二、提案的征集、审查、立案、办理、答复 （一）关于教代会代表提案的征集、审查、立案、办理、督办、答复和落实等，按照校发〔2010〕10号文件精神执行。 （二）有下列情形之一的，不予立案，也不作为一般性意见和建议处理： 1．不符合国家法律、法规和政策规定的，或不符合提案规范要求的； 2．没有经过充分调查论证，内容不符合实际，空泛笼统、缺乏可操作性的； 3．不属于本校和本届教代会职权范围内的； 4．校领导或职能部门已明确答复待办的，或提案人所在单位应自行解决的； 5. 属于揭发、举报问题的，或涉及民事纠纷和进入刑事、行政诉讼及仲裁程序的； 6. 为解决个人和少数人问题的。
安徽理工大学
安徽理工大学2013年预算说明 根据《预算法》和《安徽省预算审查监督条例》等法律法规的规定，按照省级部门预算编制要求，结合安徽理工大学2013年工作实际，编制本校预算草案。 基本概况 一、学校简介 安徽理工大学位于我国重要的能源城安徽省淮南市，是一所历史悠久、特色鲜明的省属重点大学。学校创办于1945年，前身是安徽省第一所工科院校——安徽省立蚌埠高级工业职业学校，六十多年来，先后经历了安徽省立工业专科学校、淮南煤矿工业专科学校、淮南煤炭学院、淮南矿业学院、淮南工业学院、安徽理工大学等多个不同的发展阶段。目前，学校占地1400余亩，拥有校本部（舜耕中路）、西校区（洞山中路）、北校区（陈洞北路）三个校区，已成为
以工科为主，工、理、管、医、文、经、法等学科协调发展的多科性大学。 学校是我国首批具有硕士学位、学士学位授予权的高校。现具有博士学位、硕士学位、工程硕士专业学位、高校教师在职攻读硕士学位、研究生毕业同等学力申请硕士学位和学士学位授予权。 学校设有地球与环境学院、能源与安全学院、土木建筑学院、机械工程学院、电气与信息工程学院、材料科学与工程学院、化学工程学院、计算机科学与工程学院、理学院、外国语学院、医学院、经济与管理学院、测绘学院、人文社会科学学院、继续教育学院、思想政治理论课教学部、体育部等17个学院（部）。 学校设有57个本科专业，2个博士后科研流动站，2个一级学科博士学位授权点，11个二级学科博士学位授权点，11个一级学科硕士学位授权点，51个二级学科硕士学位授权点，工程管理硕士和工程硕士2个专业学位授权类别，其中工程硕士专业学位授权领域达14个。学校面向全国招生，同时具有国防生培养资格。 学校拥有国家复合型人才培养模式创新实验区1个，国家级教学团队（安全工程专业）1个，国家级精品课程1门，安全工程、土木工程、弹药工程与爆炸技术、采矿工程、地质工程、信息与计算科学为国家级特色专业。有8个A、B类省级重点学科。拥有安徽省现代矿业工程重点实验室、煤矿安全高效开采省部共建教育部重点实验室、矿山地下工程教育部研究中心等
新版安徽理工大学数学考研经验考研真题考研参考书
又是一年考研时节，每年这个时候都是考验的重要时刻，我是从大三上学期学习开始备考的，也跟大家一样，复习的时候除了学习，还经常看一些学姐学长们的考研经验，希望可以在他们的经验里找到可以帮助自己的学习方法。 我今年成功上岸啦，所以跟大家分享一下我的学习经验，希望大家可以在我的经历里找到对你们学习有帮助的信息！ 其实一开始，关于考研我还是有一些抗拒的，感觉考研既费时间又费精力，可是后来慢慢的我发现考研真的算是一门修行，需要我用很多时间才能够深入的理解它，所谓风雨之后方见才害怕难过，所以在室友们的鼓励和支持下，我们一起踏上了考研之路。 虽然当时不知道结局是怎样，但是既然选择了，为了不让自己的努力平白的付出，说什么都要坚持下去！ 因为是这一路的所思所想，所以这篇经验贴稍微有一些长，字数上有一些多，分为英语和政治以及专业课备考经验。 看书确实是需要方法的，不然也不会有人考上有人考不上，在借鉴别人的方法时候，一定要融合自己特点。 注：文章结尾有彩蛋，内附详细资料及下载，还劳烦大家耐心仔细阅读。 安徽理工大学数学的初试科目为： (101)思想政治理论(201)英语一 (601)数学分析和(810)高等代数 参考书目为： 1.《数学分析》：华东师范大学数学系，高等教育出版社，2005； 2.《高等代数》：北京大学第三版，高等教育出版社，2003；
3.《概率论与数理统计》（第四版）：盛骤、谢式千主编，高等教育出版社，2008； 4.《运筹学基础与应用》：胡运权主编，哈尔滨工业大学出版社，1982； 5.《数值分析》（第四版）：李庆杨，王能超等编著，华中科技大学出版社，2006； 6.《近世代数基础》：张禾瑞，高等教育出版社，2011； 7.《常微分方程》：高教（京）版，王高雄，周之铭编，2002； 8.《空间解析几何》：纪永强编，高等教育出版社，2013。 9.北京大学数学系《高等代数》第三版，高等教育出版社，2003 先聊聊英语 单词部分：我个人认为不背的单词再怎么看视频也没用，背单词没捷径。你想又懒又快捷的提升单词量，没门。（仅供个人选择）我建议用木糖英语单词闪电版，一天200个，用艾宾浩斯曲线一个月能记完，每天记单词需要1小时（还是蛮痛苦的，但总比看真题时啥也看不懂要舒服多）。好处在于是剔除了初高中的简单词，只剩下考研的必考词，能迅速让你上手真题。背单词要一直从3-4月份持续到考研前几天，第一遍记完必须要在暑假前。 阅读完形部分：木糖英语真题手译就挺好用的，不需要做真题以外的任何阅读题。因为真题就是最贴近实战的练习题了，还记得近十年的真题我是刷了大概有四五遍。 不过，我建议从05年的开始抠真题，需要一个单词都不放过，因为考研英语的试卷有80％的单词，去年的卷子重复过。抠真题需要每句都看懂，每个单词都会。尽量在暑假前结束抠题的过程这决定你英语能否考70+，最迟到暑假
安徽理工大学国家自然科学基金项目预算编制详解
安徽理工大学国家自然科学基金项目预算编制详解预算科目定义详解及注意事项 一、直接费用在项目研究过程中发生的与之直 接相关的费用。直接费用中各预算科目均无比例限制，由项目申请人按项目研究需要进行编制。 1、设备费在项目研究过程中购置或试制专 用仪器设备，对现有仪器设备进 行升级改造，以及租赁外单位仪 器设备而发生的费用。分为设备 购置费、设备试制费、设备升级 改造与租赁费。1.定义中所指设备是科学研究专用仪器设备，不能列支常规、通用的仪器设备以及办公、生产设备等。 2.使用属于承担单位支撑条件的设备不得在专项经费中列支设备租赁费，设备租赁费只能是租赁外单位专用仪器设备。 3.原则上不允许列支办公室、实验室的维修改造费。 2、材料费在项目研究过程中消耗的各种原 材料、辅助材料、低值易耗品等 的采购及运输、装卸、整理等费 用。1.不能列支通用的办公材料、办公用品，比如硒鼓、墨盒、色带，以及相关的计算机配件鼠标、键盘、内存条、移动硬盘等。 2.不能列支生产性材料、基建材料、大宗工业化原料。 3、测试化验加工费项目研究过程中支付给外单位 （包括依托单位内部独立经济核 算单位）的检验、测试、化验及 加工等费用。1.应说明预算中各种测试化验与加工活动与研究任务的相关性和必要性、测试化验加工次数的测算依据以及委托该单位的理由等。 2.不得以测试化验加工费的名义分立子任务，变相转拨经费。 4、燃料动力费项目研究过程中相关大型仪器设 备、专用科学装置等运行发生的 可以单独计量的水、电、气、燃 料消耗费用等。1.单独计量可以是单独装表计量，也可以根据仪器设备、科学装置等的能耗工时进行计算确定。 2.要注意与间接费用中水、电、气、暖消耗的区别。 3.不能列支汽车的燃油费，科研设备用油除外。 5、差旅/会议/国际合作与交流费项目研究过程中开展科学实验 （试验）、科学考察、业务调研、 学术交流等所发生的外埠差旅 费、市内交通费用；为了组织开 展学术研讨、咨询以及协调项目 1.本科目预算不超过直接费用10%的，不需要提供预算测算依据。 2.要注意差旅费、会议费和国际合作与交流费相关计算依据不要超过国 家以及学校规定的标准。 (1)项目组人员的差旅费依据《关于印发<安徽理工大学差旅费管理办法 （修订）>的通知》（校政〔2017〕99号）文件的相关标准进行编制预算；