国际贸易教学大纲

《国际贸易》教学大纲

课程编号：S78 S79

适用专业: 国际经济与贸易专业

学时数：46+8

学分：2

编写者：胡蕲

编写日期：2011-2-18

一、课程的性质和目的

是一门应用性很强的经济学科，是国际经济与贸易专业必不可少的重要课程，其以经济学为基础，以西方国际贸易理论为依据，以国际贸易活动为基本线索，使学生通过本课程的学习，能从整体（宏观）和具体（微观）方面掌握国际贸易理论、政策、措施、规则的基本原理和方法，具有能运用这些基本理论和方法来阐明、分析和研究当今（世界各国、各地区）国际贸易主要实际问题的能力，为所学专业的其它相关后续课程的学习和研究打好基础，为今后很好地从事财、经、贸、管工作和科学研究活动提供必备的基础理论和基本方法。

二、课程基本要求

1、掌握国际贸易成因、调整、协调的基本概念、基本理论、基本规律及其应用，能够运用经济学的方法分析解决国际贸易实际问题。

2、结合本课程的特点使学生在下列各种能力上得到培养：⑴运用国际贸易的基本理论解决国际贸易实际问题的能力。⑵分析判断国际贸易现象的能力。⑶自学能力。⑷表达能力。

三、本门课程与其他课程关系

前续课程：西方经济学

后续课程：国际贸易实务、国际服务贸易、WTO与中国对外贸易概论

四、主要教学方法

课堂讲授为主，配合相应的专题讨论及实训。

五、考核方式

本课为考试课，其中考试占70%、平时成绩占30%

六、推荐教材及参考书

教材:卜伟主编:《国际贸易（第2版）》,出版社:清华大学出版社、北京交通大学出版社（一）学习参考书：

1、海闻、P·林德特著等：国际贸易，上海人民出版社。

2、姚曾荫主编：《国际贸易概论》，人民出版社。

3、[日]小岛清著：《对外贸易论》，南开大学出版社。

4、王绍熙主编：《中国对外贸易概论》，对外贸易教育出版社。

5、周小川主编：《外贸体制改革的探索》，中国展望出版社。

6、斯密著：《国民财富的性质和原因的研究》，商务印书馆。

7、李嘉图著：《政治经济学及赋税原理》，商务印书馆。

8、俄林著：《区际贸易和国际贸易》，商务印书馆。

9、李斯特著：《政治经济学的国民体系》，商务印书馆。

10、凯恩斯著：《就业利息和货币通论》，商务印书馆。

11、汪尧田、周汉民主编：《关税与贸易总协定总论》，中国对外经济贸易出版社。

（二）推荐学习杂志：

1、《国际贸易》，外经贸部经贸研究院主办。

2、《国际贸易问题》，对外经贸大学主办。

3、《国际贸易论坛》，中国国际贸易学会主办。

4、《世界经济》，中国社科院世界经济研究所主办。

七、课程教学内容

第一章导论（4学时）

要求：

第一节国际贸易的含义及研究对象

第二节国际分工与国际贸易的产生与发展

第三节国际贸易的分类与基本概念

第四节当代国际贸易发展的特点

第二章古典贸易理论（6学时）

第一节国际贸易理论的产生

第二节绝对优势理论

第三节比较优势理论

第四节穆勒的相互需求原理

第五节马歇尔的相互需求理论

第三章新古典贸易理论（6学时）

第一节要素禀赋理论

第二节要素禀赋理论的拓展

第三节里昂惕夫之谜及解释

第四章国际贸易新理论（4学时）

第一节技术与贸易

第二节需求决定的贸易模型

第三节产业内贸易理论

第四节国家竞争优势论

第五章贸易保护理论（4学时）

第一节保护幼稚工业说

第二节超保护贸易理论

第三节战略性贸易政策

第四节保护贸易新论

第六章出口鼓励措施与出口管制（2学时）

第一节出口鼓励措施的主要种类

第二节出口鼓励措施的经济效应

第七章关税措施（4学时）

第一节关税概述

第二节关税的主要种类

第三节关税的经济效应

第四节关税减让谈判

第八章非关税壁垒措施（4学时）

第一节非关税壁垒措施概述

第二节非关税壁垒措施的主要种类

第三节技术性贸易壁垒

第四节非关税壁垒措施的经济效应

课堂PPT展示（4学时）国际贸易理论、国际贸易政策、经济学家PPT展示

第九章世界贸易组织（4学时）

第一节WTO的基本知识

第二节WTO的争端解决机制

第三节WTO的政治经济学

第十章区域经济一体化（4学时）

第一节区域经济一体化概述

第二节区域经济一体化理论

课堂辩论大赛（4学时）

1.区域经济组织与世界贸易组织的经济影响相互矛盾

区域经济组织与世界贸易组织的经济影响不相矛盾

2.WTO组织更多的是代表着发展中国家的利益

WTO组织更多的是代表着发达国家的利益

3.对发展中国家而言与发达国家组成区域性经济集团利大于弊

对发展中国家而言与发达国家组成区域性经济集团弊大于利

4.中国对外贸易应当立足于比较优势，出口主导产业是劳动密集型产业

中国对外贸易应当立足于竞争优势，出口主导产业是高新科技产业

5.经济一体化使全球贫富差距扩大

经济一体化使全球贫富差距缩小

复习和辅导答疑（4学时）

《国际贸易法》教学大纲

《国际贸易法》教学大纲大纲说明课程代码：5035017 总学时：48学时（实验12课时）总学分:3 课程类别:必修适用专业：法学专业预修要求:民法学、商法、国际公法、国际贸易等。一、课程的性质、目的、任务：本课程是以关于国际贸易的国际规则为主要研究对象的法学课程。在掌握我国有关贸易法律法规的前提下，进一步接触有关国际货物贸易的国际规则和通行做法，了解调整贸易活动的国内法与国际法的异同，作为进行涉外经贸活动的必修课程。二、课程教学的基本要求：注重国际贸易法的基本理论和基础知识和基本技能的学习和训练，突出难点和重点，理论联系实际。三、教学方法和教学手段的建议：本课程采用多媒体教学，课堂讲授与课堂讨论相结合，运用案例教学激发学习兴趣和启发学生积极进行思考。四、大纲的使用说明：本大纲适用于法学本科专业。大纲与教材配套使用，要求学生较为全面地把握本课程的基本教学内容和教学要点、重点及难点。大纲正文第一章国际贸易法概述2学时本章讲授要点：国际贸易法的概念及其调整范围，国际贸易法的渊源与发展。重点难点：国际贸易法的概念及其调整范围。第一节国际贸易法的概念及其调整范围一、国际贸易法的概念二、国际贸易法的特点三、国际贸易法的调整范围四、国际贸易法、国际技术贸易法、国际服务贸易法、国际货物贸易法之间的关系第二节国际贸易法的渊源与发展一、国际贸易法的渊源二、国际贸易法的发展三、国际贸易法的作用复习题：论述国际贸易法的概念及其调整范围。

第二章有关国际货物买卖的法律与惯例6学时本章讲授要点：国际货物买卖的国内立法，国际货物买卖的国际公约，国际货物买卖惯例。重点难点：国际贸易术语解释通则，其它几种国际贸易惯例。第一节国际货物买卖的国内立法一、大陆法系二、英美法系三、我国有关国际货物买卖的立法第二节联合国国际货物买卖合同公约一、《公约》的产生与适用范围二、《公约》的结构三、《公约》的法律地位四、我国对《公约》的态度第三节国际货物买卖惯例一、国际贸易术语解释通则二、其它几种国际贸易惯复习题： 1、简述《公约》的适用范围和我国对《公约》的态度。 2、比较几种常用的贸易术语。第三章国际货物买卖合同10学时（实验4）本章讲授要点：国际货物买卖合同的成立，卖方和买方的义务，违反买卖合同的补救方法，货物所有权与风险的转移，货物所有权与风险的转移，不可抗力与免责。重点：国际货物买卖合同的成立，卖方和买方的义务，违反买卖合同的补救方法，货物所有权与风险的转移，不可抗力与免责。难点：违反买卖合同的补救方法，货物所有权与风险的转移。第一节国际货物买卖合同的成立一、国际货物买卖合同概念、特点二、成立要件（一）要约（二）承诺第二节卖方和买方的义务一、卖方的义务二、买方的义务第三节货物所有权与风险的转移一、确定货物所有权及风险转移的意义二、货物所有权的转移三、货物风险的转移第四节违反买卖合同的补救方法一、根本违反合同的概念及其法律后果

国际贸易课程标准

国际贸易课程标准《国际贸易理论与实务》课程分为理论和实务两部分。学生通过理论部分的学习，必须弄清国际贸易产生发展的基本理论，掌握国际贸易主要政策与措施，了解国际经贸变化发展趋势；通过实务部分的学习，必须全面掌握进出口业务专业知识和技能，学会运用国际贸易惯例和国际贸易法律知识，解决实际问题。《国际贸易理论与实务》是一门实践性很强的综合性应用学科。它涉及国际贸易理论与政策、国际贸易法律与惯例、国际金融、国际运输与保险等学科的基本理论与基本知识，在学习过程中，必须掌握正确的方法并注意下列事项: 第一、要贯彻理论联系实际的原则在学习中，要以国际贸易的基本理论和国家的对外方针政策为指导，要将理论部分中所学到的基础理论和基本政策，在实务部分中加以具体运用，以便理论与实践、政策与业务有效地结合起来, 不断提高分析与解决实际问题的能力。第二、要注意业务与法律的联系国际贸易法律课的内容同本课程内容关系密切，因为，国际货物买卖合同的成立必须经过一定的法律步骤，国际货物买卖合同是对合同当事人双方有约束力的法律文件，履行合同是一种法律行为，处理履约当中的争议实际上是解决法律纠纷问题、在学习本课程时，应同有关法律课程的内容联系起来考虑，即要求从实践和法律两个侧面来研究本课程的内容。第三、要贯彻“洋为中用”的原则为了适应国际贸易发展的需要，国际商会等国际组织相继制定了有关国际贸易方面的各种规则，这些规则已成为当前国际贸易中公认的一般国际惯例，它被人们普遍接受和经常使用，并成为国际贸易界从业人员遵守的行为准则因此，在学习本课程时，我们必须根据“洋为中用”的原则，结合我国国情来研究一些通行的惯例和普遍实行的原则，并学会灵活运用国际上一些行之有效的贸易方式和习惯做法，以便按国际规范办事，在贸易做法上加速同国际市场接轨。第四、要把“学”和“用”结合起来由于本课程是一门实践性很强的应用学科，故在学习过程中，要重视案例、实例分析和平时的操作练习，并结合到校外参观、实习，以增强感性知识，加强基本技能的训练，真正做到学以致用. 本课程的先修课程为《政治经济学》、《西方经济学》`《基础会计》,后续课程为《国际金融》、《国际结算》。《国际贸易理论与实务》课程教学内容第一部分大纲说明一、课程的性质和任务《国际贸易理论与实务》课程分为理论和实务两部分。学生通过理论部分的学习，必须弄清国际贸易产生发展的基本理论，掌握国际贸易主要政策与措施，掌握WTO的基本原则、反补贴反倾销协议，了解国际经贸变化发展趋势；通过实务部分的学习，必须全面掌握进出口业务专业知识和技能，学会运用国际贸易惯例和国际贸易法律知识，解决实际问题。

国际贸易理论与政策教学大纲

《国际贸易理论与政策》课程教学大纲（Theory and Policy of International Trade）适用专业：国际经济与贸易课程学时：68 课程学分：4 一、课程性质、目的与任务本课程是国际经济与贸易专业的专业基础课，属于专业必修课。本课程前提知识储备的课程主要有西方经济学、政治经济学、微积分、国际经济学等。通过本课程的学习，了解国际贸易的产生与发展，熟悉我国对外贸易现状，熟练掌握国际贸易的基本分析工具，掌握国际分工的理论依据和贸易利益的分配，熟练掌握关税措施、非关税措施、鼓励出口与出口管制、经济特区等贸易政策与措施，掌握区域经济一体化的形式与发展，熟悉国际贸易规则和惯例，掌握国际贸易政策及措施，并把握当今国际商务活动的特点和趋势以及WTO的知识，能够正确分析和解释国际贸易问题与现象，为进一步完善相关专业技能奠定基础。二、课程教学内容和基本要求第一章国际贸易与经济发展教学要求：重点掌握西方关于对外贸易与经济增长的关系的理论；了解第二次世界大战后的国际贸易和对外贸易在一国国民经济中的地位和作用。教学内容：第一节国际贸易的产生与发展 1．国际贸易的产生及其在前资本主义社会的发展 2．对外贸易是资本主义生产方式的前提 3．经济发展决定对外贸易的发展第二节对外贸易在一国国民经济中的地位和作用 1．对外贸易在一国国民经济中的地位 2．对外贸易在一国国民经济中的作用 3．西方关于对外贸易与经济增长的关系的理论（1）“对外贸易是经济增长的发动机”学说（2）“对外贸易重要性渐减规律” （3）对外贸易乘数原理第三节第二次世界大战后的国际贸易 1．第二次世界大战后国际贸易的发展 (1) 国际贸易迅速发展阶段 (2)国际贸易缓慢发展阶段 2．国际贸易地理方向的变化 3．国际贸易商品结构的变化第二章国际分工与国际贸易教学要求：重点掌握马克思主义关于国际分工的基本理论和西方经济学家的国际分工、国际贸易理论；了解第二次世界大战后国际分工的深化及其对国际贸易的影响。

国际经济与贸易专业集中性实践环节教学大纲

JINLING INSTITUTE OF TECHNOLOGY 国际经济与贸易专业集中性实践环节教学大纲二○一一年一月

目录 1.专业认知实习020******* (1) 2.国际结算实习020******* (4) 3.国际商务制单模拟实习020******* (6) 4.国际货运代理模拟实习020******* (8) 5.外贸跟单模拟实习020******* (10) 6.报关模拟实习020******* (12) 7.报检模拟实习020******* (14) 8.专业实践与调研020******* (16) 9.创新创业实践1102901003 (19) 10.进出口业务综合实习020******* (21) 11.毕业实习1102901002 (23) 12.毕业设计（论文）1102901001 (26)

******（专业认知实习020*******）实习教学大纲实习名称：专业认知实习实习编号：020******* 开设学期：第一、二、三学期实习地点：校内/校外实习周数：0.5周实习学分：0.5 实习类型：认识实习适用专业课程名称：国际经济与贸易一、实习目的专业认知实习是国际经济与贸易专业教学的重要基础环节。专业认知实习的教学目的，是给学生提供感观上认知国际贸易工作的实际情况，增强国际经济与贸易专业感性认识，较全面了解开展国际贸易工作的各个环节，加深对本专业所学知识的认知，和专业的认同。专业认知实习是一次实践性很强、内容丰富的教学过程，必须有明确的目的、周全的计划、充分的准备、良好的纪律以及吃苦耐劳的精神，才能完成实习任务。二、实习内容与要求国际经济与贸易专业认知实习的实习单位一般为国际贸易公司或者国际货运代理公司，专业认知实习的具体内容如下：第一学期针对刚进校的大学一年级学生，开展专业认知教育，旨在让学生了解本专业的培养目标、培养方案和培养方法。帮助学生尽快适应高中到大学的转型，树立对本专业学习的浓厚兴趣，为下一步展开教学培养工作打下良好的基础。第二学期开展专业认知教育旨在让学生了解国际贸易专业相对应的就业方向，以及各方向下对应的具体岗位。帮助学生正确认识国际经济与贸易专业的培养目标和培养方法。通过专业认知实习帮助学生了解各种性质的外贸公司、货代公司等的基本情况。为进一步展开专业课程的学习打下良好的基础。第三学期开展专业认知实习，主要是带领学生参观国际贸易公司或国际货代公司，了解外贸公司或国际货运代理公司。通过直接的感观认识可以加强学生对各种不同国际贸易专业工作的更深入的认知，为明确学生发展方向做一个铺垫。

《国际贸易法》教学大纲

K2MG-E《专业技术人员绩效管理与业务能力提升》练习与答案《国际贸易法》教学大纲大纲说明课程代码：5035017 总学时：48学时（实验12课时）总学分:3 课程类别:必修适用专业：法学专业预修要求:民法学、商法、国际公法、国际贸易等。一、课程的性质、目的、任务：本课程是以关于国际贸易的国际规则为主要研究对象的法学课程。在掌握我国有关贸易法律法规的前提下，进一步接触有关国际货物贸易的国际规则和通行做法，了解调整贸易活动的国内法与国际法的异同，作为进行涉外经贸活动的必修课程。二、课程教学的基本要求：注重国际贸易法的基本理论和基础知识和基本技能的学习和训练，突出难点和重点，理论联系实际。三、教学方法和教学手段的建议：本课程采用多媒体教学，课堂讲授与课堂讨论相结合，运用案例教学激发学习兴趣和启发学生积极进行思考。四、大纲的使用说明：本大纲适用于法学本科专业。大纲与教材配套使用，要求学生较为全面地把握本课程的基本教学内容和教学要点、重点及难点。大纲正文第一章国际贸易法概述2学时本章讲授要点：国际贸易法的概念及其调整范围，国际贸易法的渊源与发展。重点难点：国际贸易法的概念及其调整范围。第一节国际贸易法的概念及其调整范围一、国际贸易法的概念二、国际贸易法的特点三、国际贸易法的调整范围四、国际贸易法、国际技术贸易法、国际服务贸易法、国际货物贸易法之间的关系第二节国际贸易法的渊源与发展一、国际贸易法的渊源二、国际贸易法的发展三、国际贸易法的作用复习题：论述国际贸易法的概念及其调整范围。第二章有关国际货物买卖的法律与惯例6学时

国际贸易概论教学指导大纲

国际贸易概论教学指导大纲 The latest revision on November 22, 2020

国际贸易概论教学大纲课程名称：国际贸易课程编码：见附件三英文名称:Internationaltrade 学时:18学分：2 适用专业：课程类别：课程性质：通实课先修课程：教材：国际贸易（对外贸易大学出版社）一、课程性质与任务(宋体4号字加粗) 国际贸易学是我国高等院校涉外经济学专业的专业必修课。随着经济全球化和我国已经加入WTO以后将进一步扩大开放，国际贸易的重要性与日俱增。具备涉外经济理论知识及其运用能力，对于各个专业的学生都很重要。根据我校本科人才培养方案的安排，国际贸易概论课程面向全校各个专业学生，课程类别为通实课。 1.学习国际贸易理论和政策的基础知识，掌握分析国际贸易和相关问题的基本方法。 2.在运用所学的基本原理和方法分析国际经济中的现实问题的基础上，能提出相应的见解。 3.跟踪当前国际经济特别是国际贸易领域的最新动态和发展变化趋势，进一步拓展学生所学的知识和提高运用知识的能力。二、课程教学的基本要求：本课程力求教学目标明确、教学方法创新、教学内容系统，这对于提高教学质量、提高学生应用能力都具有一定的积极意义。具体表现在： 1.在教材选用上，采用对外贸易大学出版社的教材，包括一般性的知识与理论，同时，其教材编排体系和内容上，有助于教师教学过程中，激发学生对理论学习的兴趣。 2.在教学方式上，改变以往教师课堂上“从头到尾，面面俱到”的传统教学方式。在课堂上，教师和学生之间的交流、讨论甚至争议的互动关系将有助于提高教学效果。 3.在教学内容上，注重强调概念及其应用，而不是理论上的形式主义。一方面，向学生传授国际贸易这一动态领域中令人振奋的理论进展和有趣的热点事件；另一方面，引导学生逐步感受所学的理论知识与现实世界之间的关系。 4.课堂练习与课后作业相结合。以往教学中忽略课后练习或作业这一环节。实践证明，每一章节内容的练习和作业有助于督促学生重视学习或巩固所学的知识。

国际物流教学大纲

《国际物流》课程教学大纲一、课程性质、地位本课程为物流管理专业的必修课，国际物流基础是研究国与国之间物流活动的学科，研究内容是国际物流活动的主要环节、国际物流和国际贸易的关系、详细研究了国际实务相关的知识等。对于提高学生的组织计划能力和实际操作能力有很大的促进作用，也是物流管理专业学生必须掌握的内容。二、课程教学目标本课程从国际物流的基本概念和相关知识出发，让学生了解国际物流运行的主要业务活动和主要环节、国际物流和国际贸易的相关关系，掌握国际贸易中的常用术语、贸易方式和对外合同的签定和履行等国际物流的基础知识，理解并实际运作国际物流的实际业务：国际物流运输业务、国际物流运输代理业务、货物出入报关和检疫等制度与程序、国际货运保险和运作管理等。三、课程教学的基本要求 1、要求理论联系实际，让学生不仅仅掌握理论操作，更重要的是懂得如何具体的操作，能够学有所用； 2、在教学中要贯彻科学性原则，要让理论更具有现实性，更要结合中国的国情来科学分析； 3、在教学中，重点在于动手，通过案例分析，要学生知道如何做； 4、要增强课程教学中的针对性、实效性和说服力、感染力，努力使之成为对学生有吸引力的课程； 5、教学中要力求实用性和可操作性，深入浅出，突出国际物流活动中的实际业务流程和内容。

四、本课程与相关课程的联系在完成本学科学习之前，必须要学习高等数学、西方经济学、国际贸易与国际金融、物流基础等相关课程。这些构成教学和内容理解的基础知识，也为这些学科提供应用的实践机会。五、课程教学内容第一章国际物流概述教学基本要求：通过本章的学习，使学生对国际物流有基本的认识和了解。准确的掌握项目的概念、特点和分类，了解国际物流系统、国际物流运作的主要业务活动与主要环节。理解国际物流和国内物流的关系以及发展趋势。教学的重点和难点： 1、国际物流的含义； 2、国际物流系统的组成； 3、国际物流的发展趋势。第一节国际物流的含义及特点一、国际物流的含义二、国际物流的特征三、国际物流的分类四、国际物流的产生与发展第二节国际物流系统一、国际物流系统的组成二、国际物流系统网络三、国际物流运输路线第三节国际物流运作的主要业务活动与主要环节一、国际物流运作的主要业务活动二、国际物流运作的主要环节

国际贸易法课程教学大纲自考

27579 国际贸易法课程考试说明一、本课程使用的教材、大纲国际贸易法课程指定使用的教材为《国际贸易法》，郭寿康、韩立余编著，中国人民大学出版社，2005年2月第二版。二、课程的试卷题型结构及试题难易度 1. 试卷题型结构表 2．试卷按识记、领会、简单应用、综合应用四个认知层次命制试题，四个认知层次在试卷中所占的比例大致分别为：识记占20％,领会占25%,简单应用占35％,综合应用占20％。 3．试卷难易程度大致可分为“容易、中等偏易、中等偏难、难”。根据课程的特点，每份试卷中，不同难易程度试题所占的分数比例大致依次为易占30分、中等偏易30分、中等偏难20分、难占20分。三、各章内容分数的大致分布根据考试大纲的要求，试卷在命题内容的分布上，兼顾考核的覆盖面和课程重点，力求点面结合。教材具体各编所占分值情况如下：四、考核重点及难点第一章国际贸易法概论（1）国际贸易法的概念；（ 2）国际贸易法的渊源；（ 3）国际贸易法的主体；（4）国际贸易法的调整范围。第二章国际货物买卖适用的法律、惯例（1）调整国际货物买卖的法律；（2）《联合国国际货物销售公司公约》的产生，适用范围、结构、法律地位、中国对公约的采纳与保留；（3）《国际商事合同通则》的主要内容；（3）《国际贸易术语解释通则》的有关内容。（4）当事人约定与法律、惯例的关系。

第三章国际货物买卖合同（1）国际货物买卖合同的概念、形式及主要条款；（2）要约和承诺的概念；（3）要约生效的时间、要约的撤回以及要约能否撤销；（4）承诺生效的时间、对要约内容的变更、逾期承诺的效力和承诺的撤回。（5）国际货物买卖合同的解释。第四章买卖双方的义务及违约救济（1）国际货物买卖合同中卖方的义务和买方的义务；（2）《2000年国际贸易术语解释通则》13个贸易术语的解释和区别比较，FOB和CIF术语；（3）违反国际货物买卖合同的救济方法；（4）货物所有权的转移及货物风险的移转；（5）违约的类型及违约的免责。第五章国际货物运输与保险（1）海运提单的概念、分类、功能；（2）汉堡规则对海牙规则和维斯比规则的修改；（3）保险人承保范围；（4）平安险、水渍险、一切险；（5）代位求偿与委付；（6）航次租船合同与定期租船合同；（7）《蒙特利尔公约》的内容；（8）电子提单规则；（9）《华沙公约》的内容；（10）《国际铁路货物联运协定》的内容。第六章国际支付（1）国际贸易结算中的票据；（2）国际贸易支付的手段：汇付、托收和信用证（3）保函和备用信用证的运用；（4）保理。第七章国际技术贸易（1）国际技术贸易的方式；（ 2）构成国际技术贸易的基础的知识产权国际保护的公约；（3）国际技术许可；（4）限制性贸易做法；（5）国际技术贸易管理。第八章电子商务的法律问题（1）电子商务的概念；（ 2）数据电文的法律地位；（3）数据电文签字；（4）信息和交易安全；（5）电子商务的证据效力（ 6）美国的《电子交易统一法》的内容；（7）欧盟《电子签名指令》的内容；（8）中国《电子签名法》的内容。第九章国际贸易管理法概论（1）国际贸易管理法的特点；（2）国际贸易管理法的原则；（3）国际贸易管理法的渊源；（4）国际贸易管理法的发展。第十章世界贸易组织（1）世界贸易组织的建立；（ 2）世界贸易组织的职能和机构；（3）世界贸易组织法律制度的基本原则与特点；（4）世界贸易组织规则的决策程序。第十一章国际贸易待遇（1）最惠国待遇的概念、适用范围和例外；（2）国民待遇的概念、适用范围和例外：（3）关税同盟与自由贸易区；（4）普遍优惠待遇。第十二章关税法律制度（1）关税在国际贸易管理中的作用；（2）世界贸易组织的约束关税制度；（3）关税税则与商品分类；（ 4）海关估价；（5）原产地规则。第十三章数量限制及其他非关税措施（1）普遍取消数量限制；（ 2）《进口许可程序协议》的主要内容；（3）《技术性贸易壁垒协议》的主要内容；（4）技术法规和标准的遵守。第十四章农产品与纺织品贸易制度（1）《农产品协议》的主要内容；（2）《卫生措施协议》主要内容；（3）《纺织品与服装协议》的主要内容；（4）《卫生措施协议》与《技术性贸易壁垒协议》的关

国际贸易概论教学指导大纲

3.在教学内容上，注重强调概念及其应用，而不是理论上的形式主义。一方面，向学生传授国际贸易这一动态领域中令人振奋的理论进展和有趣的热点事件；另一方面，引导学生逐步感受所学的理论知识与现实世界之间的关系。 4.课堂练习与课后作业相结合。以往教学中忽略课后练习或作业这一环节。实践证明，每一章节内容的练习和作业有助于督促学生重视学习或巩固所学的知识。三、课程内容及教学要求(宋体4号字加粗)：第一章导论教学目的与要求：通过本章的教学，要求学生掌握：国际贸易的一些基本概念，国际贸易产生和发展的条件，地理大发现和工业革命对国际贸易的影响，和战后国际贸易发展的原因及其发展变化。了解国际贸易产生和发展的历史和国际贸易理论的发展，熟悉国际贸易理论的基本框架。教学内容：第一节国际贸易的基本概念一、国际贸易（*）二、国际货物贸易三、国际服务贸易四、对外贸易额和对外贸易量与国际贸易额和国际贸易量（#）五、对外贸易地理分布与国际贸易地理分布（#）六、对外贸易货物结构与国际贸易货物结构（#）七、贸易顺差与贸易逆差八、对外贸易依存度第二节国际贸易的产生和发展一、国际贸易的产生（*）二、奴隶社会的国际贸易三、封建社会的国际贸易

《外贸模拟实训》教学大纲

《外贸专业模拟实训》教学大纲一、课程基本信息 1、课程名称：外贸专业模拟实训 2、课程代码： 3、课程类型：专业主干课 4、适用专业：国际经济与贸易（本科） 5、课程学时：40（2W） 6、学分：2 7、先修课程：国际贸易实务、国际商务英语函电、国际金融、国际单证实务、进出口报关实务 8、开课学部：经济与管理学部 9、开课学期：2012-2013学年上学期（秋季）二、课程的性质和目的外贸实训是国际贸易专业教学计划中的核心课程。它以商品出口贸易和进口贸易交易流程为内容，以我国的外贸易方针政策和国际贸易惯例为指导，以外贸函电和单证为媒介，训练学生在商品出口操作中应掌握的基本知识与基本技能.通过实训，使学生掌握进出口业务工作的基本环节，掌握外贸合同的各项交易条件，并能比较熟练的进行合同条款的谈判及外贸合同的签订与履行工作，同时对违反合同的现象能预作防范并能妥善处理好索赔、理赔工作。三、课程基本要求 1.熟悉和掌握一般贸易的实际运用。 2.参与国际贸易买卖合同的磋商，熟悉询盘、发盘、还盘和接受环节的实践过程， 3.掌握合同条款的具体规定与表达及履行过程中货、证、船、款等内容。 4.了解国际贸易买卖中货款的结算方式，熟悉与掌握T/T、D/P、D/A、L/C的结算程序和运用技巧。 5.熟悉与掌握信用证的申请、开证、审证要点。 6.熟悉海洋运输方式的具体操作。 7.熟悉各种单据的缮制与运用技巧。 8.了解如何在国际贸易货物运输过程中减少风险，熟悉与掌握价格术语CIF、CFR、FOB的细节与运用技巧。

四、本门课程与其他课程关系属于国际经济与贸易专业终结性课程,将前期所学的国际贸易理论，国际贸易实务，外贸函电，国际贸易单证实务、商务文书写作、国际商法等课程所学的知识点结合起来运用到实际操作。五、主要教学方法网上调研、SIMTRADE上机模拟操作，专题模拟实践六、考核方式平时操作及练习成绩占总成绩的70%，实训报告占总成绩的30%。七、推荐教材及参考书刘文广，国际贸易实训，高等教育出版社。田运银，国际贸易实务精讲，中国海关出版社。李成钢，国际贸易岗位综合实训，上海财经大学出版社。徐美荣，外贸英语函电，对外经济贸易大学出版社。廖瑛，新编外贸英语口语教程，对外经济贸易大学出版社。八、课程教学内容第一部分：公司调研（4学时）为每个学生指定一种产品，学生上网查询这个产品的供求信息，并根据此信息填写国内供应商信息数据表和海外买家信息数据表。第二部分：模拟练习（28学时）（一）一人一组，分别担任出口商，进口商，以及供应商、出口地银行、进口地银行角色，要求必须做1笔T/T+FOB的业务。（16学时）实习内容： 1. 根据指定的角色进行交易磋商（1）出口商、进口商之间的询盘、发盘、还盘、接受的往来函电，要求写英文函电。（2）出口商、供应商之间的询价、报价、还价、接受的往来函电。 2. 出口商、进口商：签订1笔结汇方式为T/T、价格术语为FOB的外销合同，填写预算表，双方签字确认并开始履行合同。 3. 出口商：备货，按供应商接受的价格签购销合同。 4. 供应商：组织生产，出货。

国际贸易实务教学大纲

《国际贸易实务B》课程教学大纲课程代码：3111050122 课程名称：国际贸易实务B International Trade Practice 学分：32 总学时：32 （其中：理论学时：32 实验（上机）学时：）先修课程：2111050120国际贸易理论适用对象：一、课程地位、作用与任务《国际贸易实务》是国际经济与贸易专业主干课程之一，是一门应用性非常强的实务类课程。《国际贸易实务》的教学目的是使学生通过本课程学习能够熟悉国际贸易有关的法律法规，以及国际商务惯例；了解与国际贸易发展有关的最新动态，并且能够通过互联网或其它传统的信息途径搜寻到相关信息；掌握进出口贸易业务的主要内容和有关程序。本课程的基本任务：是使学生通过学习、了解国际贸易实务的一般流程、基本内容，专业术语和行业惯例，掌握对外贸易的基本做法，成为国际贸易的专业人才。二、教学内容及组织通过本课程的教学要求学生掌握各种贸易条件、交易洽谈、合同签订、运输保险、索赔仲裁等一系列交易的内容及各种交易方式，具备一定的业务操作能力，并能在今后的工作实践中熟练应用。 1国际贸易术语本章要求了解贸易术语的性质和作用，有关贸易术语的国际贸易惯例，并掌握《2010通则》中E.F.C.D各组术语的特点，对各种主要贸易术语的解释。重点：国际贸易术语的含义；国际贸易术语的主要内容；各种贸易术语下买卖双方的责任、权利和义务。难点：E.F.C.D各组术语的含义；E.F.C.D各组组的特征。 1.1贸易术语的性质与作用：贸易术语的性质；贸易术语的作用。 1.2有关贸易术语的国际贸易惯例：《2010年国际贸易术语解释通则》；《1932年华沙——牛津规则》；《1941年美国对外贸易定义修订本》。 1.3三种主要贸易术语的解释：对FOB术语的解释；对CFR术语的解释；对CIF术语的解释。

国际贸易法课程教学大纲自考

27579国际贸易法课程考试说明、本课程使用的教材、大纲国际贸易法课程指定使用的教材为《国际贸易法》，郭寿康、韩立余编著，中国人民大学出版社，2005年2月第二版。、课程的试卷题型结构及试题难易度 1.试卷题型结构表 2 ?试卷按识记、领会、简单应用、综合应用四个认知层次命制试题，四个认知层次在试卷中所占的比例大致分别为：识记占20%,领会占25%简单应用占35%,综合应用占20%。 3?试卷难易程度大致可分为“容易、中等偏易、中等偏难、难”。根据课程的特点，每份试卷中，不同难易程度试题所占的分数比例大致依次为易占30分、中等偏易30 分、中等偏难20分、难占20分。三、各章内容分数的大致分布根据考试大纲的要求，试卷在命题内容的分布上，兼顾考核的覆盖面和课程重点，力求点面结合。教材具体各编所占分值情况如下: 四、考核重点及难点第一章国际贸易法概论（1）国际贸易法的概念；（2 ）国际贸易法的渊源；（3 ）国际贸易法的主体；（4）国际贸易法的调整范围。第二章国际货物买卖适用的法律、惯例（1）调整国际货物买卖的法律；（2）《联合国国际货物销售公司公约》的产生，适用范围、结构、法律地位、中国对公约的采纳与保留；（3）《国际商事合同通则》的主要内容；（3）《国际贸易术语解释通则》的有关内容。（4）当事人约定与法律、惯例的关系。第三章国际货物买卖合同（1）国际货物买卖合同的概念、形式及主要条款；（2）要约和承诺的概念；（3）要约生效的时间、要约的撤回以及要约能否撤销；（4）承诺生效的时间、对要约内容的变更、逾期承诺的效力和承诺的撤回。（5）国际货物买

国际商法教学大纲

《国际商法》课程教学大纲课程编码：12020401H207 课程性质：专业必修课学分：2 课时：36 开课学期：4 适用专业：国际经济与贸易（中英合作）一、课程简介《国际商法》是国际经济与贸易专业的必修课程，本课程介绍国际商法的基本理论和知识，旨在培养和提高学生从事国际商事活动法律实务的操作能力。通过本课程的学习，使学生掌握国际商法的基础理论、知识和国际商事活动的法律规定，培养学生熟练运用国际商法理论知识处理有关国际商事活动及国际商事活动中发生的问题或纠纷的能力。先修课程是《国际贸易概论》和《国际贸易实务》，后续课程有《国际商务战略》、《国际经济合作》、《国际结算》等。二、教学目标本课程的教学目标是使学生能够掌握从国际商事交易的主体到国际商事交易行为，再到国际运输及其保险、支付及其国际商事仲裁的完整的国际商事交易过程，并针对这一过程中遇到的法律问题能够分析和解决。教学过程中，除了理论指导，课程着重培养学生分析、解决问题的能力，鼓励学生参与互动，力求理论与实践相结合、规则与案例相结合，通俗易懂、学以致用，以适应培养“应用型、复合型、创新型和国际化”高级专门人才的迫切需要。通过本课程的教学应实现以下目标：了解国际商法中两大法系的概念和特征；理解合伙企业法，公司法，外商投资企业法，商事合同法，国际货物买卖法，产品责任法，代理法，国际海上、铁路、航空货物运输法，海上保险法，票据法，国际商事仲裁等国际商法的内容；掌握包含国际商事交易的主体、国际商事交易行为、国际运输、国际运输保险及支付、国际商事仲裁在内的国际商事交易过程，并针对这一过程中遇到的法律问题能够分析和解决。三、教学内容（一）第一章绪论主要内容：国际商法的概念和渊源；大陆法系的概念及其主要特征；普通法系的概念和特征；当代中国的法律制度。教学要求：通过本章教学，使学生了解国际商法的概念和历史发展，理解和掌握两个主要法律体系的概念及其特征，认识当代中国法律的制度。重点、难点：本章内容大陆法系以及普通法系特征及区别既是重点，也是难点。教学方法：多媒体课堂讲授，结合实例进行讨论，课外拓展阅读。

国际贸易专业实习教学大纲

经济与政法学院国际经济与贸易专业2008级专业实习教学大纲一、实习的目的和任务安排专业见习实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、业务水平，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。具体表现在三个方面： 1 、运用和检验教学成果。作为整个教学体系的有机组成部分，它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际管理工作，并从理论的高度对管理工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。 2 、培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。 3 、预演和准备就业工作。通过实习，让学生找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。二、实习内容和时间安排（一）实习内容国际贸易专业学生主要是通过在具有进出口经营权的公司或企业中进行专业见习，熟悉进出口业务、涉外商务、国际市场营销等实际业务操作的流程和具体。（二）时间安排序号实习教学工作内容起止时间教学工作目标、要求

1 实习准备工作第3周在该阶段，学生在校集中进行实习动员，作好各项实习准备工作。 2 学生实习第4周— 第17周学生在实习单位实习。具体的工作内容，由实习单位统一安排，带队老师给予学生提供相应的帮助。 3 进入实习总结阶段第18周实习生返回学校进行实习总结，学院召开实习小组座谈会。 4 实习成绩评定第18周实习指导教师评定学生实习成绩三、实习要求为了保证达到实习目的，完成实习任务，对实习指导老师和学生在实习中分别提出如下要求：（一）指导老师指导教师在实习的全过程中，承担下列工作： 1、按照实习大纲制订实习计划，并会同接受实习单位落实实习计划和进度安排； 2、在实习进行前，对学生讲解实习大纲、实习计划的内容，明确实习任务和要求，做好学生的思想教育工作； 3、会同现场的技术人员，具体指导学生的实习，引导学生理论联系实际，培养学生分析和解决工程实际问题的能力，检查学生的实习日记，掌握实习进

《国际贸易实务》教学大纲.doc

《国际贸易实务》教学大纲第一讲导论、国际贸易术语（1）【教学目的和要求】 1、掌握国际贸易的特点 2、了解国际货物买卖使用的法律与惯例 3、了解本课程的研究的对象 4、了解国际货物买卖合同的主要条款 5、认真阅读本课程的学习方法 6、认真阅读贸易术语的产生与发展。 7、认真阅读并知晓有关贸易术语的国际贸易惯例。 8、掌握国际贸易惯例的性质与作用。【课程知识点】 1、国际货物买卖适用的法律与惯例 2、国际货物买卖合同及其特点 3、国际贸易术语及其含义和作用 4、有关贸易术语的国际贸易惯例：《1932年华沙－牛津规则》、《1941年美国对外贸易定义修订本》、《2000年国际贸易术语解释通则》 5、国际贸易惯例的性质与作用【复习思考题】 1、在我国进出口贸易中为什么要遵循《联合国国际货物销售合同公约》的有关规定? 2、根据我国合同法规定，合同应包括哪些主要内容? 3、进口贸易和出口贸易的一般业务程序各包括哪些环节和内容? 4、国际贸易惯例与法律有何联系与区别?如合同内容与惯例有冲突以什么为准? 5、当事人可否在合同中作出与惯例不符的规定? 6、有关贸易术语的国际惯例都有哪些?各有何不同? 7、学习和掌握国际贸易惯例的意义何在? 第二讲国际贸易术语（2）【教学目的和要求】 1、了解E组贸易术语的主要特点 2、掌握F组贸易术语的特点 3、重点掌握FCA和FOB贸易术语的特点及其注意的问题。

4、重点掌握C组贸易术语中有关CIF贸易术语的特点及其注意的问题 5、重点掌握CIP贸易术语的有关特点【课程知识点】 1、EXW贸易术语的特点 2、FAS贸易术语的特点 3、FOB、CFR和CIF贸易术语的买卖双方基本责任义务的划分、特点和使用的注意问题 4、FCA、CPT和CIP贸易术语的买卖双方基本责任义务的划分、特点和使用的注意问题【复习思考题】 1、简述EXW术语的含义及卖方完成交货的条件。 2、《2000通则》对FCA条件下卖方交货的地点、风险划分的界限及买卖双方各自承担的责任和费用问题是如何规定的? 3、FAS术语与FCA术语有何共同点和区别? 4、如何理解按FOB术语成交时以船舷为界划分风险的问题? 5、CFR与FOB术语的异同点是什么? 6、请指出CPT、CIP和FCA三种术语之间的联系与区别。第三讲国际贸易术语（3）【教学目的和要求】 1、掌握D组贸易术语的特点 2、重点掌握DES贸易术语及其注意的问题。 3、重点掌握常用贸易术语的变形及其涵义 4、重点掌握贸易术语与合同的关系。 5、重点掌握选用贸易术语时应该注意的问题。【课程知识点】 1、DAF贸易术语的含义及其使用中的注意问题 2、DES贸易术语的含义及其使用中的注意问题 3、DEQ贸易术语的含义及其使用中的注意问题 4、DDU贸易术语的含义及其使用中的注意问题 5、DDP贸易术语的含义及其使用中的注意问题 6、E、F、C、D三组不同的贸易术语的特点 7、FOB、CFR和CIF三种不同贸易术语的变形及其含义 8、贸易术语与合同的关系 9、风险转移问题 10、包装和检验问题 11、选用贸易术语应注意的问题【复习思考题】 1、请比较DES与CIF术语的区别。 2、《2000通则》对DEQ术语作了什么新的规定?

国际经济法课程教学大纲

《国际经济法》课程教学大纲一、《国际经济法》课程说明（一）课程代码：（二）课程英文名称：（三）开课对象：法学专业（四）课程性质：为了适应我国的社会主义建设和实施依法治国方略对法律人才的需求，全面提高法律人才素质，国家教育部将国际经济法列为普通高等学校专业必须开设的十四门主干课程之一。当今中国，加强国际经济法的学习、研究，对完善我国的涉外经济立法，发展与扩大平等互利的国际经济合作，培育和发展我国社会主义市场经济，并使之符合国际惯例具有十分重要的意义。本课程属于专业教育课程、专业必修课。国际经济法是一门独立的法律学科，它与国内法方面的法律学科诸如宪法学、民商法学、婚姻法学、民事诉讼法学、仲裁法学等法律学科联系紧密，并在这些学科的基础上建立起来；学生学习本课程之前，要对上述学科的知识，至少是民商法学的内容有一定掌握。在掌握上述学科基本理论和基础知识的情况下，进入国际经济法学领域学习，会取得事半功倍的效果。其后续课程主要有海商法学、国际贸易法学、国际投资法学、国际金融法学等。（五）教学目的：在教学中尽可能地理论联系实际，用国际经济学的基本理论分析现实中存在的法律问题与现象，充分调动学生观察与思考的积极性，努力培养其以法学的思维模式和角色意识解决实务问题的能力。通过教学，力求使学生掌握国际经济学的基本理论和科学的研究方法，提高其理论联系实际，分析和处理问题的能力。 . 要全面、系统、准确讲述它的基本理论和各个领域具体的法律原则、制度和规则，并且在讲述中要联系有关案例和我国的实践，使之既符合学科的原貌，又易于理解和接受. 、采用案例教学的方法。国际经济法学实践性很强，教学过程中，在全面、系统、准确地阐述国际经济法基本原理的同时，要配合以古今中外的案例，特别是我国的案例，这样，在忠实国际经济法学理论的基础上，又做到了通俗易懂。、日常的讲授应着重于重点的归纳、难点的剖析。建议作业以综合练习和案例分析的形式为主。、重视基础知识的记忆和理解。学生要最终达到解决实际问题的目的，必须以掌握国际经济法基本概念、基本知识点、国内国际法的基本规定为前提。对于初学者来说，要注重记忆和理解两个环节，边阅读、边记忆、边理解，在理解的基础上增强记忆，在记忆的基础上加深理解。、注重理论联系实际的学习方法。在学习过程中，重视教学案例对理解和掌握基础知识的作用。在实践中要灵活应用已经掌握的国际私法理论和知识解决具体问题，并在实践中逐步加深对问题的理解，提高自己的理论水平。（六）教学内容：国际经济法是近年来发展起来的旨在调整国际经济关系的一门新兴的法学学科，涉及国际公法、国际私法和各国民商法等法律部门。国际经济法又是一门实践性很强的法学学科。在经济全球化的条件下，学习与研究国际经济法，首先要理解和掌握国际经济法的基本理论，其次就是做到理论与实践相结合，了解国际经济立法与实践，特别是我国涉外经济立法与实

国际贸易教学大纲

国际贸易教学大纲 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】

《国际贸易》教学大纲课程编号：S78 S79 适用专业: 国际经济与贸易专业学时数： 46+8 学分： 2 编写者：胡蕲编写日期：2011-2-18 一、课程的性质和目的是一门应用性很强的经济学科，是国际经济与贸易专业必不可少的重要课程，其以经济学为基础，以西方国际贸易理论为依据，以国际贸易活动为基本线索，使学生通过本课程的学习，能从整体（宏观）和具体（微观）方面掌握国际贸易理论、政策、措施、规则的基本原理和方法，具有能运用这些基本理论和方法来阐明、分析和研究当今（世界各国、各地区）国际贸易主要实际问题的能力，为所学专业的其它相关后续课程的学习和研究打好基础，为今后很好地从事财、经、贸、管工作和科学研究活动提供必备的基础理论和基本方法。二、课程基本要求 1、掌握国际贸易成因、调整、协调的基本概念、基本理论、基本规律及其应用，能够运用经济学的方法分析解决国际贸易实际问题。 2、结合本课程的特点使学生在下列各种能力上得到培养：⑴运用国际贸易的基本理论解决国际贸易实际问题的能力。⑵分析判断国际贸易现象的能力。⑶自学能力。⑷表达能力。三、本门课程与其他课程关系前续课程：西方经济学后续课程：国际贸易实务、国际服务贸易、WTO与中国对外贸易概论四、主要教学方法课堂讲授为主，配合相应的专题讨论及实训。五、考核方式本课为考试课，其中考试占70%、平时成绩占30% 六、推荐教材及参考书教材:卜伟主编:《国际贸易（第2版）》,出版社:清华大学出版社、北京交通大学出版社（一）学习参考书： 1、海闻、P·林德特着等：国际贸易，上海人民出版社。 2、姚曾荫主编：《国际贸易概论》，人民出版社。 3、[日]小岛清着：《对外贸易论》，南开大学出版社。