国外导游服务收费标准

国外导游服务收费标准
国外导游服务收费标准

国外导游服务收费标准

世界上绝大多数国家的导游是自由职业者,理论上他们可通过谈判来确定自己的服务收费,而现实中导游服务收费在许多国家是既定的,或由政府机构来规定,或由导

游协会和旅游产业界的协议规定。导游收费范围在每工作日几十美元到300 美元之间,欧洲各国导游服务收费差别不大,日收费一般在100至200美元之间。美国导游服务日收费在160 美元至200 美元,但也有个别地区的收费水平偏低;英国导游日收费在130 美元至200 美元,个别地区低于100 美元;意大利导游服务日收费在100 美元至200 美元之间。日本导游服务收费最高,日收费( 8小时)达298 美元[1] 。国外导游收入的两种形式:

与发达国家的经济发展水平和较早发展旅游业有一定的关系,国外旅游业在各个方面的体制上也比我国先进一步,对导游的管理也比较宽松。但也有对导游管理采取严谨政策的。总的来说,国外导游收入形式分为两种形式,即:以小费为主要收入和以工资为主要收入。

(1) 以小费为主要收入

由于国外导游基本都自由职业者或者兼职人员,在担任导游时没有固定的收入,其收入的一部分就来自于客人的小费。只要导游按照旅游合同的规定提供了服务,旅游者应当给他们一定数量的小费。如:泰国,泰国的导游与从事旅游的司机,他们的收入来源主要靠的就是向游客索取小费,

工资收入只是象征性的。那么,导游是如何从游客那里获取一定的小费收入呢?他们一是带游客去政府规定的商店里购物,从购物的付款里

提成。如果在金店和珠宝店购物,可从购物的价钱中提成30% 至40%;在丝绸商店里

购物,提成少一点。二是旅游的时候外加旅游景点,即去原来规定的景点之外的地方旅游,这可多收一倍的费用,用在导游和司机的小费方面。此外,住在酒店里,每天要给

打扫卫生的20 泰币,司机100 泰币,扛行李的20 泰币,加起来约合人民币50 元左右。

但在饭店里用餐不给小费,因为小费已经包含在饭菜之内。

另外,去其他发达的资本主义国家旅游也可能去政府指定的商店购物,这是一种普遍现象。

在国外,小费是对对方服务的认可。在西方国家,如果个人单独行动,认为导游服务周到,可少则给10 美元,多则100 美元不等。当然不给小费也可以,但在小费盛行的国家里,不给就显得有失身份。例如:在拉丁美洲国家的餐馆用餐,在买单时,服务人员找回来的零钱,一般来说是作为小费给他们的;若你嫌找回来的钱少时,可以再加上一些。如果是集体在餐馆用餐是不给小费的,因为小费已经包括在饭菜里。如果是旅行社带队,也不用付给导游小费,因为已经把小费包括在旅行社收的费用里了。要是没包括在内,旅行社会向游客收钱,作为小费发给导游与司机。

(2) 以工资为主要收入

虽然我们看到多数国外导游是靠收取小费来作为主要收入来源的,但是也有少数国外导游有固定工资并且是以工资来作为主要收入。例如新加坡:新加坡的导游与司机的主要收入来源靠的就是工资。因为那里的工资较为丰厚,一般来说,相当于处级干部的待遇。新加坡政府这样做的目的旨在旅游方面防止腐败现象滋生,促进旅游事业的正常发展,这无形中对旅客是有好处的。在马来西亚,导游和司机的收入主要也不靠小费,他们的经济来源主要靠的也是工资,所以那里的小费比泰国要的少。

张建融、詹兆宗研究了国外导游劳动关系与报酬, 重点分析了西班牙、德国、瑞士等国的导游薪酬情况。国外导游多为自由职业者, 其导游业务收入组成= 从旅行社获得的劳动报酬+ 小费收入+ 回扣收入。其中, 旅行社所付的报酬是导游收入的显性收入; 小费是重要补充; 回扣收入中有的是合法的明拥, 但也不乏导游私收的高额回扣。赵丹也对国外导游激励机制进行了分析比较, 除了前面提到的德国、瑞士、西班牙导游的薪酬构

成, 还提到了日本、美国导游的薪酬构成。日本交通公社( JTB)导游的工资构成为基本工资十绩效奖金十加班费, 其中基本工资包括基本工作小时工资、技术工资、职种工资、评价工资、责任工资、职位工资。美国导游的收入构成主要是高额小费+ 部分佣金。国外导游薪酬体系及其借鉴意义

日本导游是终身制,导游服务收费居世界最高,日本交通社(J T B)导游人员的工资

构成为“基本工资+ 绩效奖金+ 加班费”,其中基本工资包括:基本工作小时工资、技术工资、职种工资、评价工资、责任工资、职位工资。在福利待遇方面,J T B 为导游人员提供

交通费、抚养家属津贴、健康保险、医疗保险、养老保险,以及雇佣保险。美国导游人员的收入构成主要是“高额小费+ 部分佣金” 。游客也可以不考虑这个标准,如果认为导游服务不够水准,可以不给小费;但如果很满意其服务的话,多给小费导游人员也是不拒绝的。

欧洲导游员的收入大体分为旅行社支付的报酬和小费收入。在马德里旅行社支付给导游的是税后工资,单团结算,但是对个别常年接团的导游(35 个团以上)也签一年以上

的协议,需上社会保险,但不是劳动合同关系。在德国、瑞士和西班牙,导游员不属于旅行社职工,属于自由职业者为常态。导游不垫付团款,由旅行社向企业支付。如发生质量投诉,导游工资会被扣除一部分。景点、商店等不给予导游员回扣,但导游可以接受游客、商店给

予的“小费”。

泰国导游的收入来源主要是向游客索取小费,获取小费的途径主要有两条:一是带游客去政府规定的商店里购物,从购物的付款里提成。二是在商定的旅游行程外加旅游景点或自费项目。新加坡导游的工资较为丰厚,一般相当于当地处级干部的待遇,这样做的目的旨在防止腐败现象滋生,促进旅游事业的正常发展,在一定程度上保证了游客的正当权益。

我国导游人员薪酬的构成

上世纪八九十年代,导游人员相对短缺,导游享有较优厚的福利待遇。但2000年前后,

一方面导游人数激增,旅行社难以悉数容纳,部分导游开始游弋于旅行社之外;另一方面旅行社改制深入和旅游市场竞争加剧,又使旅行社既有的导游被分流,除少量资深导游和稀缺的语种导游外,90%持证导游被转到导游服务公司管理。由于此类公司是个中介机构,不可能提供相应的福利待遇,导游从旅行社管理变为导游服务公司管理,意味着导游职业从此走

上社会化道路,导游从旅行社宠儿变成了自由职业者一一导游自嘲为“三无”人员,这对导游生存状态造成极其不利的影响。导游收入结构发生巨变,合法收入被取消,不合法收入却被

放大改制前导游收入由工资、奖金、出团补贴、购物回扣和小费5部分构成,在社会上大多

数人只拿基本工资和少量奖金的时候,导游收入的确让人眼羡。改制后大部分导游的工资、

奖金、出团补贴被取消,只剩下回扣和少量小费。请见下表表1导游人员收入状况调研统计表

旅行社的工资制度是企业收入分配的主要内容,随着社会主义市场经济的实现,企业的现行工资制度也进行了改革。国家对企业内部的工资分配原则上不再统一,国家仅从劳动者的基本生活需要出发,指定最低保障线,旅行社员工的薪酬由旅行社根据自己经营效果和创收效益自行安排,一般而言,目前国内导游人员的收入主要由基本工资、

带团津贴、回扣"和少量小费构成,劳动保险由旅行社代买或自己购买。

(1)基本工资

基本工资,又称基础工资,这是确保旅行社职工基本生活需要的一部分收入,是按照国

家政策和使职工基本生活水平能够得到保障的原则而设计的[2] 。它基本上与职权无关,带有平均主义性质。导游是旅行社的从业人员,在为游客提供服务的过程中,付出了大量的、艰辛的劳动,依法应按合同约定获取劳动报酬。目前,作为旅行社的正式员工的导游月基本工资:300—600 元/月或零工资,其中以外语类导游居多[3]。只有极少数旅行社专职导游有基本工资。这一部分的收入占总收入的比例最少。

(2)带团津贴

企业发给员工的津贴是依据员工水平高低而确定的工资部分。它体现了劳动与体力劳动、复杂劳动与简单劳动的差别,是对员工能力的认可。带团津贴是导游区别于其他旅行社员工的“技术津贴”。按照不同地域差别,我国的带团补贴在30—50 元/天(旺季时可达80—100 元/天)。这一部分收入是总收入中最明确直接的收入。而有的旅行社为了赚取更多的利益,往往将行程表上标明的“导游服务费”(即导游带团津贴) 故意标高而实际给导游的津贴则还是平时的很少一部分。在极大程度上让游客误解了导游,给导游带来的影响加重了导游心理的不平衡。

(2) 隐形收入改革开放之初,旅游业务主要集中于入境旅游,导游工资、回扣、小费,一样都不少,导游成为高收入的代名词。发展至今,即便是学习旅游管理专业的本科学生也认为导游收入不稳定,收入与付出不相符——导游再也不是一个吸引人的工作。旅游业中导游购物的高回扣,不仅游客深恶痛绝,也已经成为阻碍旅行社健康发展的拦路虎。实际上,导游也是不得已而为之。关于导游的隐形收入,或者可以直接说是“灰色收入”,无非也就是大家所熟悉的回扣和小费,吃饭有餐扣、加景点有门票扣、购物有回扣。至于小费那是多数外语导游的“正规收入”,是极少数中文导游遥不可及的收入。不要以为这部分收入都进了导游的口袋。对导游管理比较“严格”的旅行社早就把吃饭住宿门票的回扣算的一清二楚,让导游回来交“人头费”。更有旅行社对外报出很低

的价格,表面上采用签单的名义方便管理方便导游,其实让导游出去带团不给导游部分团费甚至是“负费团”,就这么给导游出去带。到了景点、酒店导游只需要签字就好,因为旅行社和景点酒店是有协议的,拿的是“大打折”之后的价格,尤其是饭店住宿。可实际上却还要导游回来交“人头费”节约成本的同时赚到更多赢利,导游成了最大的受害者,只能靠进购物点来补充不足的收入,有时候遇到所谓精明的客人连车都不愿意下的,那就拿不到购物点所给的人头费了。

A 回扣:

导游所得的回扣主要有购物回扣和餐饮回扣。

①购物回扣:尽管各地各种旅游购物商品的回扣比例不同,而且不同客源国的旅游者消费能力不同,但购物回扣收入一般会占到导游总收入的70%?80% [4]。以杭州市为例,作为华

东线的全陪、杭州的地陪,购物回扣比例较高,但带团津贴就会相应减少,有的旅行社参照

入境团队的操作,不仅不给带团津贴,反而还要交10?30元/人,不等的人头费。

②餐饮回扣:团队的餐饮多采取现付的方式,少付现金、多开发票几乎是公开的秘密。一般

为2? 3 元/人/餐。

B 小费:

小费:客源国不同有较大的差别,由游客支付的小费也不同,一般为20?50 元/游客/天。但这部分收入通常会按照一定的比例,由全陪、地陪和司机共同分配。也有一些导游因

为额外服务和超常服务得到客人的认可,会得到客人直接给付的小费鼓励。欧美为 2 美元/天,港澳台为20 元人民币/天。国内为0小费(有时因游客满意,一个团也有50—200元不

等小费),大陆游客没有给小费的意识甚至认为导游收小费是不道德的行为,旅游心理也尚

不成熟。

值得一提的是在《导游人员管理条例》修订前,我国是明令禁止收取小费的,客人主动给也不能收不准收。修订后的《导游人员管理条例》有了微妙的变化,只规定导游不得明示或者暗示的方式向旅游者索要小费。前者是强制性规范,导游员不能有丝毫的违反,后者是任意性规范,给了导游比较大的空间,只要导游没有索取小费,这部分收入就是合法的。以上涉及的都是发达国家的小费收取标准,中国作为一个发展中国家,小费的标准当然不能与他们相提并论。

(4)年终奖励及业务提成

极少数的正规经营的旅行社会给导游年终奖励,那也是有条件的,是建立在完成一定业务指标上的,相当于业务的提成:正式导游根据自己一年所做的业务,可以在旅行社拿到一定的业务提成。提成的比例按照各地区旅行社规定不同,5%——70%不等;但多数旅行社

提成比较少,不超过30%[5] 。至于兼职导游,如果平时只带团不做业务,那么就没有提成这部分收入例如。这就影响到导游的总收入。不难看出,如果一个导游只带团而不兼做业务,在年终是很难有固定奖励的。

薪酬结构的不合理性:

导游的薪酬问题是一个十分敏感的话题,它不同于一般其它职业的薪酬,因为导游薪酬的结构与一般职业薪酬的结构大相径庭。目前国内导游人员的收入主要由基本工资、带团津贴、“回扣”和少量小费构成,劳动保险由旅行社代买或自己购买。如果是兼做业务的导游年底也可以拿到的相应数额的业务提成。基本工资、带团津贴都是无可非议的正常的收入,但“回扣”也作为导游薪酬结构中的一部分的话是绝对不合理的,因为“回扣”本身就是一个不合理的存在因素。

其实大多数导游既没有固定工资也没有固定的单位。除了极少

数较早进入旅游行业的导游有固定工资以外,大量的临时导游是靠回扣和小费作为收入的主要来源的。国内旅游者没有给小费的习惯,如果旅行社再没有付给导游劳动报酬,导游当然就只能靠拿回扣拿回自己应得的报酬,并且完成旅行社交给的购物签单任务。不合理的导游薪酬结构也是导游薪酬体制不完善的主要表现。

导游服务技能知识点总结

导游服务技能知识点总结 第一章 *导游人员的工作对象:旅游者 导游人员的工作手段:经过专门教育和培训所获得的导游知识和技能 导游人员的工作内容:向旅游者提供向导与讲解以及生活服务等相关的旅游服务。 *古代的导游: 帝王巡游、使节出行、旅行家漫游 家奴、仆人、侍从护卫、“引导官”的职责与现代导游服务内容相似。但两者存在本质区别,原因在于古代的旅行非现代意义上的旅游,古代的向导不是一种职业,没有专门的要求,也不存在商业性质。 *“监护旅游之父”托马斯·库克 世界公认的第一次商业性旅游是1841年英国人托马斯·库克组织的从莱斯特城到拉夫巴勒的一次短途旅游。1846年,他又亲自带领一个旅行团乘火车和轮船到苏格兰旅行,每个成员发了一份活动日程表,还为旅游团配置了向导,这是世界上第一次有商业性导游陪同的旅游活动。 *2013,10,1正式实施《中华人民共和国旅游法》 *导游工作的性质:社会性、文化性、服务性 *导游工作的特点:独立性、复杂性、跨文化性、面对物质诱惑和精神污染:游客在旅游团的表现为什么和原永久居住地的社会主流大相径庭? 面对多种诱惑,导游员必须明确:(1) 面临诱惑处理不当可能引发的问题。(2) 面对诱惑,应坚决抵制,自觉地遵纪守法。 *导游工作的发展趋势:知识化导游、科技化导游、多样化导游、专门化导游、 个性化导游、艺术化导游 *导游人员的分类: 按工作区域分:海外领队、全程导游员(全陪)、地方导游员(地陪)、景区讲解员 按技术等级分: 初级导游员、中级导游员、高级导游员、特级导游员

*导游人员的基本职责(简答) (1)根据旅行社与游客签订的合同与约定,按照接待计划安排和组织游客参观、游览; (2)负责向游客导游、讲解,介绍中国(地方)文化和旅游资源; (3)配合和督促有关单位安排游客的交通、食宿等,保护游客的人身和财产安全; (4)耐心解答游客的询问,协助处理旅途中遇到的问题; (5)反映游客的意见和要求,协助安排游客会见、座谈等活动。 *导游人员的培训与管理 (1)导游人员的计分管理 对导游人员分三级实行计分管理: 国务院旅游行政管理部门负责制定全国导游人员计分管理政策并组织实施、监督检查; 省级旅游行政管理部门负责本行政区域内导游人员计分管理的组织实施和监督检查; 所在地旅游行政管理部门在本行政区域内负责导游人员计分管理的具体实施。 实行年度10分制,并按下列情形,酌情扣分。 扣除10分的情况 有损害国家利益和民族尊严言行的; 诱导或安排旅游者参加黄、赌、毒活动项目的;有殴打或谩骂旅游者行为的; 欺骗、胁迫旅游者消费的; 未通过年审继续从事导游业务的;

导游服务技能模拟试题(一)

《导游服务技能》模拟试题(一) 一.单项选择题(下列共有60道小题,每题中只有一个答案是正确的,请将正确答案涂在答题卡上,每小题0.5分,共30分) 1.导游服务是随着( )旅游活动的出现而产生的。 A.社会性 B.商业性 C.参与性 D.享乐性 2.1841年7月5日,托马斯?库克运送了570人从莱斯特前往( )参加禁酒大会,这次活动成为公认的近代旅游活动的开端。 A.斯诺 B.利物浦 C.拉夫巴勒 D.伦敦 3.中国国际旅行社总社成立于( )。 A.1949年 B.1954年 C.1974年 D.1979年 4.接团时,全陪应提前( )到达接站地点迎候旅游团。 A.60分钟 B.30分钟 C.20分钟 D.15分钟 5.商定日程并宣布活动日程是( )的职权。 A.领队 B.地陪 C.全陪 D.旅游者 6.( )构成了当前我国导游队伍的主体。 A.专职导游人员 B.兼职导游人员 C.自由职业导游人员 D.自由兼职导游人员 7.当旅游团领队与游客之间产生矛盾时,接待社导游人员( )。A.必须介入 B.一般不介入 C.充当调解人 D.坚决回避8.在宫殿建筑和皇家园林风格与艺术上,将北京的故宫和巴黎的凡尔赛宫相比较的讲解方法属于( )。 A.同类相似类比 B.同类相异类比 C.排比法 D.比较法9.导游人员在同时讲解佛教寺院、道教官观、伊斯兰教清真寺时,要突出( ) 。 A具有代表性的景观 B.游客最感兴趣的内容C景点特征和与众不同之处 D.“……之最” 10.导游人员常用的目光语应该是( )。 A.注视 B.正视 C.平视 D.凝视 11.为了预防旅游者丢失证件、行李、钱物,导游人员应多做( )工作。 A.劝阻 B.提醒 C.预报 D.保护 12.下列不属于静态观赏的例子是( )。 A.钱塘观潮 B.断桥赏雪 C.柳岸闻莺 D.苏堤漫步 13.若游客下榻的饭店发生火灾,下列自救方法不正确的是( )。A.披裹浸湿的衣、被 B.打开房门,迅速离开 C.贴近地面,顺墙爬行 D.挥动颜色鲜艳的衣服呼救 14.一游客购物返回酒店后,因对商品款式不满意,要求导游员帮他退

导游实务课程标准

导游实务课程标准 一、课程定位 《导游实务》课程是高职高专旅游管理专业的一门主干必修课程。对培养学生的导游服务技能、带团技能、讲解技能、应变能力及职业素养起主要支撑作用。本课程也是全国导游资格考试的必考科目,是一门把导游服务理论运用到导游工作之中,并指导实际工作,理论与实践紧密结合的应用性课程。 从课程与专业培养目标的关系看,课程讲授内容是本专业培养目标和人才规格中设定的教学目标之一,也是学生未来从事导游工作必备的服务技能。从课程与就业岗位的关系看,学生未来可能就业的旅行社、饭店业、旅游景区三类工作场所中,有两类工作场所涉及到本课程讲授的内容。 二、课程设计理念 导游实务课程以教育部《关于全面提高高等学校教育教学质量的若干意见》(高教[2006]16号)文件精神为指针,以旅游市场需求为导向,以职业能力和职业素养培养为核心,改革传统的学科课程结构模式,按照导游实际工作过程和岗位特点将课程内

容进行整合和序化。以模块为载体,项目为导向,确定了知识、能力、素质综合指向的教学目标,按照地陪、全陪、领队、景点导游等不同工作岗位要求设计教学内容,依据各类导游服务的基本流程,结合循序渐进的教学顺序,打造校内模拟课堂、校内仿真实训、校外实践训练、导游赛事活动、企业拓展实习“五位一体”的教学模式。将导游职场的真实性、课程教学的开放性、学生学习的自主性融为一体,彰显课程特色。 三结合考评模式为:常规考核和以证代考相结合、理论考核与综合技能测试相结合、企业教师学生三方评议相结合。 三、课程目标 (一)专业能力: 面向枣庄市旅行社及旅游景区的管理、服务工作岗位,培养一批具有高尚职业道德和一定文化底蕴和实操技能的一线服务人员及基层管理人员。 (二)方法能力: 通过本课程的学习,使学生能够熟悉接待计划、接站服务、住宿服务、用餐服务、商定核对旅游活动日程安排、旅游购物服务、娱乐服务、讲解服务、带团过程中突发事件的预防与处理、送团服务等。 (三)社会能力: 学生毕业后能从事旅行社导游、计调、外联和旅游景区讲解、营销等一线接待服务工作。3-5年后,能成为旅游企业技术骨干、

导游服务技能

导游规范规范能力试题答案及评分标准 2009-06-04 10:10 l、何为“水单”,有效期多长? 中国银行及各外币兑换人民币指定点给外国旅游者开具的外汇兑换证明,俗称水单,水单上标有兑换率。有效期为半年。 2、何谓护照?有哪几种? 护照是一国主管机关发给本国公民的或在外国居留的证件,证明其国籍与身份。护照分为:外交护照、公务护照、普通护照三种。 3、什么是签证,旅游签证属于哪种签证? 签证是一国主管机关在本国或外国公民所持的护照或其他旅行证件上签注,表示准其出入境的手续。旅游签证属于普通签证,在中国为“L”字签证。签证上规定持证者在中国停留的起止日期。 4、港澳同胞回乡证是哪签发的,有效期多长。 港澳同胞回乡证是由广东省公安厅签发的,有效期10年。 5、特快、快速旅客列车的车次前冠英文字母是什么? 特快旅客列车为“T”,快速旅客列车为“K”。 6、你是一个地陪,当你在接待一个旅游团工作全部结束后,应做哪些善后工作?(1)认真填写《陪同小结》 (2)实事求是的回报接团情况。涉及旅游者的意见和建议,力求引用原话。并注明旅游者的身份。 (3)填写有关接待和财务结算表格。连同各种单据、接持计划、活动日程表及工作小结交有关人员。并到财务部门结清账目; (4)妥善处理好旅游团的遗留问题。如有客人遗忘物品,应设法尽快归还客人(5)接团若发生重大事故,要整理文字资料向接待社汇报。 7、你是一名地陪导游员,在送一旅游团乘飞机离开本市时,请问你何时可以离开机场? (1)在送出境团时,当旅游团进入隔离区后地陪方可离开; (2)在送国内航班旅游团时,需在飞机起飞后。地陪才可离开。 8、中国海关对于中药材、中成药进出境有何规定? 旅客携带中药材、中成药出境,前往国外的,总值限人民币300元,前往港澳地区的,总值限人民币150元,麝香不准出境,犀牛角和虎骨不许进出境。 9、我国民航机场费如何收取?哪些人免收? 对每一个从中华人民共和国国际机场出境的国际旅客,收取机场费人民币90元,对于持有外交护照的旅客、24小时内过境的旅客以及12岁以下儿童,免收机场费。 10、中国六大航空公司的英文缩写是什么,总部设在哪里? 中国国际航工公司 CA 北京中国北方航空公司 MU 上海 中国南方航空公司 CZ 广州中国西南航空公司 SZ 成都 中国西北航空公司 WH 西安中国北方航空公司 CJ 沈阳 11、目前,我国受理的外国信用卡有哪几种? 有7种:,万事达卡、维萨卡、运通卡、大莱卡、JCB卡、百万卡和发达卡、12、什么叫导游服务? 导游服务是指导游人员代表被委派的旅行社,接待或陪同游客旅行、游览,按照组团合同或约定的内容和标准向其提供的旅游接待服务。

导游服务技能(中文)

导游服务应变能力 1、在核对日程时,地陪接待计划中旅游行程与旅游者或全陪、领队手中行程有不同时,地陪该怎么办? 答:地陪应与旅行社联系,告知情况,请求核实;在征求旅行社的意见后,作出调整。 2、在核对日程时,旅游者提出小的修改意见或增加新的游览项目时,地陪该怎么办? 答:及时向旅行社有关部门反映,对合理又可能满足的项目,应尽力予以安排; 需要加收费用的项目,地陪要事先向领队或旅游者讲明,按有关规定收取费用; 对确有困难无法满足的要求,地陪要详细解释、耐心说服。 3、在核对日程时,旅游者提出的要求与原日程不符且又涉及接待规格时,地陪该怎么办? 答:一般应予婉言拒绝,并说明我方不便单方面不执行合同。如确有特殊理由,并且由领队提出时,地陪必须请示旅行社有关部门,视情况而定。 4、旅游故障要发生时,导游员应掌握什么样的处理原则?答:导游员在处理旅游故障时,应本着及时、积极、主动的态度,遵循损失最小化、确保旅游日程、按章办事等原则进行处理。 5、旅游故障发生时,导游员应如何应对?

答:遇事沉着,稳定旅游者情绪;拟定、实施处理方案;善后处理;记录、总结。 6、面对旅游者的种种特殊要求,导游员应该遵循什么样的原则进行怎样处理? 答:尊重合同的原则;倾听和耐心解释的原则;合理而可能的原则;请示汇报的原则。 7、旅行者要求换餐,导游员应怎么半? 答:有时旅游者要求换餐,如将中餐换成西餐,便餐换成风味餐等。 如旅游团在用餐前3小时提出换餐要求,导游员要尽量与餐厅联系,按有关规定办理; 接近用餐时提出换餐,一般不应接受要求,但导游员应做好解释工作;若旅游者仍坚持换餐,导游员可建议他自己点菜,费用自理;原订餐损失由旅游者承担。 旅游者要求加菜、加饮料等要求应满足,但费用自理。 8、旅游者要求单独用餐,导游员应怎么办? 答:由于旅游团的内部矛盾或其他原因,个别旅游者要求单独用餐。此时,导游员要耐心解释,并告诉领队请其调解;如果旅游者坚持,导游员可协助与餐厅联系,但费用自理,并告知综合服务费不退。 9、旅游者要求提供客房内用餐服务,导游员应怎么办?答:若旅游者生病,导游员或饭店服务员应主动将饭菜端进

导游服务技能考试试题

导游服务技能考试试题 一、单选题(本大题34小题.每题1.0分,共34.0分。请从以下每一道考题下面备选答案中选择一个最佳答案,并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。) 第1题 导游人员与宗教界旅游者交流时,正确做法是( )P97 A 不宣传“无神论” B 不宣传“无神论”,但可评论“有神论” C 可参与“无神论”、“有神论”的讨论 D 对方宣传“有神论”时可就“无神论”做适当宣传 【正确答案】:A 【本题分数】:1.0分 第2题 导游小王在带领大家游览颐和园过程中,一路上给大家讲解了中国古典园林的造园艺术和技巧,最后以“抑、添、对、借、障、框、漏”七字概括,这运用了( )的导游讲解方法。P114 A 类比法 B 分段讲解法 C 制造悬念法 D 画龙点睛法 【正确答案】:D 【本题分数】:1.0分 第3题 在和( )交谈过程中不要讲牛的坏话。P107 A 美国人 B 印度人 C 阿拉伯人

D 德国人 【正确答案】:B 【本题分数】:1.0分 第4题 旅游者到了一个景点、景区,导游人员要为他们作精彩生动的讲解,通过导游和讲解,旅游者可以适时地、正确地观赏美景,获得美的享受。这体现了旅游活动中( )的关系。 P93 A 强和弱 B 劳和逸 C 导和游 D 人与人之间 【正确答案】:C 【本题分数】:1.0分 第5题 导游服务是一门艺术,集中体现在( )之中。P108 A 应对技能 B 导游手法 C 聚谈技巧 D 导游讲解 【正确答案】:D 【本题分数】:1.0分 第6题 导游向游客传递信息所使用的工作语言包括口头语言和( )。P98 A 表情语言 B 书面语言 C 形体语言 D 服装语言

导游实务课程标准.doc

导游实务课程标准 课程编码课程名称导游实务 参考学时学分 2 适用专业旅游管理开设学期第2 学期 执笔人制订日期 审核人审核日期 一、课程定位 《导游实务》课程是高职高专旅游管理专业的一门主干必修 课程。对培养学生的导游服务技能、带团技能、讲解技能、应变 能力及职业素养起主要支撑作用。本课程也是全国导游资格考试的必考科目,是一门把导游服务理论运用到导游工作之中,并指导实际工作,理论与实践紧密结合的应用性课程。 从课程与专业培养目标的关系看,课程讲授内容是本专业培养目标和人才规格中设定的教学目标之一,也是学生未来从事导游工作必备的服务技能。从课程与就业岗位的关系看,学生未来可能就业的旅行社、饭店业、旅游景区三类工作场所中,有两类 工作场所涉及到本课程讲授的内容。 二、课程设计理念 导游实务课程以教育部《关于全面提高高等学校教育教学质 量的若干意见》(高教[2006]16 号)文件精神为指针,以旅游市 场需求为导向,以职业能力和职业素养培养为核心,改革传统的学科课程结构模式,按照导游实际工作过程和岗位特点将课程内

容进行整合和序化。以模块为载体,项目为导向,确定了知识、 能力、素质综合指向的教学目标,按照地陪、全陪、领队、景点 导游等不同工作岗位要求设计教学内容,依据各类导游服务的基本流程,结合循序渐进的教学顺序,打造校内模拟课堂、校内仿 真实训、校外实践训练、导游赛事活动、企业拓展实习“五位一体”的教学模式。将导游职场的真实性、课程教学的开放性、学 生学习的自主性融为一体,彰显课程特色。 三结合考评模式为:常规考核和以证代考相结合、理论考核与综合技能测试相结合、企业教师学生三方评议相结合。 三、课程目标 (一)专业能力: 面向枣庄市旅行社及旅游景区的管理、服务工作岗位,培养 一批具有高尚职业道德和一定文化底蕴和实操技能的一线服务 人员及基层管理人员。 (二)方法能力: 通过本课程的学习,使学生能够熟悉接待计划、接站服务、 住宿服务、用餐服务、商定核对旅游活动日程安排、旅游购物服务、娱乐服务、讲解服务、带团过程中突发事件的预防与处理、 送团服务等。 (三)社会能力: 学生毕业后能从事旅行社导游、计调、外联和旅游景区讲解、营销等一线接待服务工作。3-5年后,能成为旅游企业技术骨干、

第一章--导游与导游服务的原则

第一章导游与导游服务的原则 第一节导游的概念职责地位 第二节导游服务的地位与作用 第三节导游的分类与就业 第四节导游服务的原则 第五节导游的职业道德和行为规范 第六节导游的基本素质 第一节导游的概念职责地位 一、导游概念 a导游人员 b、导游服务 导游人员: (tour guide )是指依照《导游人员管理条例》的规定取得导游证,接受旅行社的委派,为游客提供向导、讲解及相关旅游服务的人员。 导游服务: 是导游人员代表被委派的旅行社,接待或陪同游客旅行、游览,按照组团合同或约定的内容或标准向其提供的旅游接待服务。 二、导游的职责 60 年代,周恩来总理对中国国际旅行社导游翻译人员提出了作好“五大员”的要求,至今 仍然是对导游工作职责的经典概括。 宣传员(景点的宣传员,党和国家政策的宣传员) 调研员(长期亲历基层一线,涉足国民经济各领域,接触三教九流八方宾客是国情及客情的调查研究员) 服务员(向导及生活安排的服务员)安全员(国家安全和游客生命及财产的保卫员)翻译员(针对东西南北五湖四海游客,用游客能理解的共用语言表述和传达游客所需要的信 息)。 三、导游的社会地位 1、导游员及导游工作,是旅游产品实现其价值的关键因素,是旅游产品质量升华的重要环 节。景点美不美,全靠导游一张嘴。也是旅行社争取回头客、实现二次销售的关键因素,可 以说导游是旅游的灵魂。 2、导游综合素质高,是公民中的精华和杰出者(俗称“人精”);导游服务是一种高 级服务,它担负着提高人类生活档次和质量、丰富人类生活内涵的神圣使命、导游工作是一 项光荣而伟大的专业技术工作。 3、导游在游客的心中是游客之友、游客之师、国家和企业形象的代表。 第二节导游服务的地位与作用 一、导游服务在旅游服务中的主导地位 旅游业包括着吃、住、行、游、购、娱六大环节,其中饭店、景点、交通是其三大支柱,导游服务就是连通这三大支柱和六大环节的桥梁。使相关部门和单位的产品及服务的销售得以实现,使旅客在旅游过程的种种需要得以满足,使旅游旅游产品得以进入消费。所以导游服务是应处于其他服务之首. 二、导游服务的作用 1. 纽带作用承上启下:导游人员承上启下指的是国家方针政策和旅行社任务的宣传者和具体执 行者;同时又是接待工作中间问题和意见的向上传达者。

国导证考试《导游服务技能》试题及答案

2004年江苏省导游人员资格考试《导游服务技能》 试题 一、填空题(每空0.5分,共20分。请将答案填在题中的横线上) 1.当代旅游业已经成为世界经济的产业,旅游产品已经同其他一样,成为一种。 2.导游服务是旅游业中最具的工作,其特点充分体现了旅游业的特征。 3.导游员的讲解具有相对的,其他人无法替代。导游员要根据旅游者的不同和 有针对性地进行导游讲解,以满足他们的精神享受需求。 4.导游作为社会的一种职业,理应具有自己的。 5.导游员的事业心要求在工作中有强烈的和忘我的。 6.实践证明,导游员的和,是旅游者特别是团体游客获取知识的主要来源。 7.导游讲解是一项综合性的,要求导游员具有很强的。 8.导游员在导游时要做到正确讲解,这是指使用语言,内容正确无误,具有很强的, 这是导游语言的具体体现。 9.导游风格是导游员通过对言语的对象、和的把握,在言语流程和上所显示的 格调,言语流程主要有和两种类型。 10.按责任划分,旅游故障分为旅游故障和旅游故障。

11.比较严重的旅游故障会使,甚至使,这种情况下,旅行社应根据有关规定,给予。 12.当旅游团(者)抵达一站后,无导游员迎接的现象称为。 13.如果旅游者下飞机后领取行李时,找不到托运的行李,导游员应带失主到办理行李丢失和认领手续。由失主出示和,填写失物登记表。 14.旅游者离开游览车时,导游员要提醒旅游者不要将或等遗留在车内。 15.旅游活动是旅游者对旅游目的地的旅游审美活动,同时也是对当地生活的一种,涉及到食、住、行、游、购、六个要素。 16.导游服务水平的提高不仅能提高导游服务质量,而且能提高旅游者的和。 17.旅游产品按照其组成状况,可以分为旅游产品和旅游产品。 二、单项选择题(每题1分,共30分。下列各题的选项中,只有一个是正确的,请将正确答案前的英文字母填入题中括号内) 18.导游服务就其行为特征属于()。 A.服务型 B.接待型 C.讲解型 D.组织型 19.古代的向导,乃至近代旅游活动开始时的导游,其导游行为常常表现出较大的()。

《导游业务》课程标准

陕西国际商贸学院 《导游业务》课程标准 一、课程基本信息 二、课程的性质与任务及设置目的 (一)课程性质与任务 《导游业务》是旅游管理专业的一门专业方向课。通过本课程的学习,使学生对导游的基本概念、导游的发展历史和未来趋势、导游员的职责、素质要求、导游工作的性质和特点,以及导游服务质量管理等相关问题有清楚的认识;熟练掌握导游工作规范化操作程序、导游员对旅游者个别要求的处理办法、导游过程中各类事故的预防和处理措施,以及各种导游的技能与方法,提高学生的导游服务水平、应变能力和分析、处理问题的能力。 (二)前后续课程的安排 先修课程:《陕西导游》、《导游基础》。 三、课程目标 (一)总体目标 使学生清楚的认识导游的基本概念、导游的发展历史和未来趋势、导游员的职责、素质要求、导游工作的性质和特点,以及导游服务质量管理等相关问题;熟练掌握导游工作规范化操作程序、导游员对旅游者个别要求的处理办法、导游过程中各类事故的预防和处理措施,以及各种导游的技能与方法,提高学生的导游服务水平、应变能力和分析、处理问题的能力。 (二)具体目标 1.知识目标 全面系统掌握导游的基本概念、导游的发展历史和未来趋势、导游员的职责、素质要求、导游工作的性质和特点,以及导游服务质量管理等相关问题。 2.能力目标 课程名称 导游业务 课程编号 考试/考查 考试 总学时 64 实验(实训)学 时 18 总学分 4 课程性质 专业方向课 适用专业 旅游管理 开课单位 商学院

掌握掌握导游工作规范化操作程序、导游员对旅游者个别要求的处理办法、导游过程中各类事故的预防和处理措施,以及各种导游的技能与方法,提高学生的导游服务水平、应变能力和分析、处理问题的能力。 3.素质目标 培养学生良好的职业道德与职业素养;培养学生树立正确的服务意识和具备良好的心理素质;培养学生良好的组织、沟通、协调、管理的综合职业素质。 四、课程设计思路 (一)课程设置的依据 根据专业建设委员会的建议;根据旅游行业岗位实际工作需要。 (二)课程目标、内容制定的依据 转变以理论为主的传统教学理念;立足旅游管理岗位的实际需要;以教师为主导,学生为主体;提升学生的综合能力。 (三)课程目标实现的途径 校内理论教学和基本实践模拟操作,校外为期半年的顶岗实习。 五、教学内容、基本要求与学时分配 (一)课程教学内容 第一章、导游概述 教学目的与要求:了解导游的定义、导游工作的产生与发展;理解导游工作的性质;掌握导游工作的特点。 教学内容: 1.导游的定义 2.导游工作的起源、发展及趋势 3.导游工作的性质与特点 4.导游工作的地位与作用 重点:导游的定义、导游工作的性质、导游工作的特点。 难点:旅游心理学的研究方法 教学建议:正确的服务理念的建立对于学生以后的实习、工作乃至人生至关重要。同时也决定了学生对待本专业的态度,是建立专业兴趣的关键环节;课堂讲授。 第二章、导游人员

导游服务技能模拟试题一及参考答案

导游服务技能模拟试题(一)参考答案 一、单项选择题(请选择一个正确答案。并将正确答案涂在答题卡相应的位置上。共60小题,每小题0.5分。共30分。) 1.( D)是旅游团抵达后的一项重要工作,前者面向绝大多数旅游团队和散客旅游者,后者只针对特种旅游团队、重点旅游团队或散客。 A.导游、接站服务 B.接站、导游服务 C.商定、核定日程 D.核对、商定日程 2.如果旅游团在用餐前3个小时提出换餐要求,地陪应(B )。 A.予以婉拒,要向客人表示歉意 B.尽量满足旅游者的要求 C.事先和旅游者说明餐费自理 D.做好解释工作,说明困难 3.旅行团抵达饭店后,由 A负责分发房卡。 A.领队或全陪 B.领队或地陪 C.全陪 D.地陪 4.某旅游团将于10月28日下午乘16:OO的航班回美国,从宾馆到机场的路程大约需要60分钟,请问该团最迟何时动身为宜A。 A. 12:00 B.12:40 C.14:00 D.13:30 5.小包价旅游中的可选择部分不包括 C。 A.导游服务 B.欣赏文艺节目 C.早餐 D.品尝风味 6.导游语言的运用四原则是 B 。 A.简洁、正确、清楚、生动 B.正确、清楚、生动、灵活 C.恰当、清楚、正确、灵活 D.简洁、恰当、清楚、生动 7.虚实结合法里的“实”指的是C。 A.实体、实物、史实、传说 B.实物、史实、成因、轶事 C.实体、实物、史实、成因 D.实体、实物、轶事、传说 8.新中国成立后,随着发展的需要,于1954年4月15日成立了 C 。 A.中国旅行社 B.中国青年旅行社 C.中国国际旅行社 D.华侨服务社

9.旅游者购物后发现是残次品、赝品、计价有误或对所购商品不满意,要求导游员帮其退换时,导游员应D。 A.帮客人叫车让他自己去换 B.帮客人联系,请司机陪同前往 C.告诉客人离店的物品不能退换D.积极协助,必要时陪同前往 10.C是思想性、科学性、知识性、趣味性的结合体。 A.导游礼仪 B.导游技巧 C.导游语言 D.导游态度 11.导游员在和领队合作时应注意D。 A.遇事听领队的,领队提出的要求全部答应 B.为了拉近关系,和同性领队住同一间房 C.向领队说明团队详细收费标准,必要时给领队一定的好处 D.关心、支持领队的工作,坚持原则的同时避免正面冲突 12.下列选项中,不属于导游服务性质的是A。 A.多样性 B.服务性 C.文化性 D.经济性 13.一外国游客在离境前,请导游员将一盒精美的巧克力转交其居住在南京的朋友,导游员应B。 A.欣然同意 B.予以婉拒 C.请旅行社代为转交 D.设法让游客当面转交 14.下列导游员的服务礼仪中,不正确的是B。 A.文明着装B.提前5分钟到达集合地点 C.默数法清点人数 D.与游客保持良好的“视觉交流” 15.下面关于导游员上团时仪表礼仪的描述,正确的是D。 A.为了表示对游客的尊重,必须着正装 B.可以多佩戴些手饰,如手链、脚链等 C.可以穿的休闲些,如赤脚穿凉鞋 D.服装不可过于时尚、怪异或花哨 16.在旅游过程中,因客观原因需要变更旅游团的旅游路线、日程或内容时,导游员应D。 A.缩短或取消在某地的逗留时间 B.延长在某地的逗留时间 C.用另一活动代替被迫取消的行程D.制定应变计划并报告旅行社

导游服务技能课程标准2015.9

一、课程性质与定位 本课程是旅游管理专业的一门岗位课,适用于旅游管理专业,属于B类课程。本课程是学生导游资格考试笔试必考课程之一,是导游资格考试面试主要内容。 二、课程教学目标与任务 通过对本课程的学习,使学生了解和掌握导游服务的范围、发展趋势;导游员基本职责、工作程序和内容;旅行社、饭店与旅行常识等方面知识;通过对本课程的学习,使学生基本具备向导、讲解以及生活照料等导游服务需要的操作技能,具有一般旅游故障处理能力和灵活应对旅游者个别要求的能力,学生能顺利通过导游人员资格考试,取得导游证。 三、先修及后续课程 (一)、先修课程: 本课程的先修课程为《管理学》、《旅游学概论》等课程。 (二)、后续课程: 《旅行社经营管理》 四、教学内容与要求 第一章导游服务概述 教学内容: 第一节导游服务的产生与发展 第二节导游服务的范围与原则 第三节导游服务的性质与特点 第四节导游服务的地位与作用 第五节导游服务的发展趋势 基本要求: 了解导游服务的产生、地位、作用,未来旅游活动的发展趋势;掌握我国导游服务的产生与发展、导游服务的范围、性质与特点等内容。 第二章导游员 教学内容: 第一节导游员的概念与分类 第二节导游员的职责 第三节导游员的条件 第四节导游员的培训、考核与管理 基本要求: 了解海外领队的基本职责;熟悉导游员应当具备的条件;掌握导游员的涵义、分类;全陪、地陪基本职责。导游员的培训要求、形式、考核方式与管理举措。 第三章导游服务程序与内容 教学内容: 第一节旅游团队服务程序和导游服务集体 第二节服务准备 第三节迎接、入店及核定日程服务 第四节游览、旅途及其他服务

第五节送客及后续服务 基本要求: 了解导游服务规范化的必要性;熟悉导游服务集体构成和协作共事的基础;掌握各方协作共事的方法,掌握导游员在旅游接待的工作程序和各项工作内容,并具备相应的实践操作能力。 第四章导游讲解服务 教学内容: 第一节导游讲解服务的地位 第二节导游的语言表达 第三节导游词创作 第四节导游讲解技能 第五节导游讲解程序 基本要求: 了解导游讲解在导游服务中的地位;熟悉导游讲解中应注意的问题,导游方法与技巧运用原则;掌握导游语言表达、导游词创作、导游讲解技能和导游讲解程序的相关知识和能力。 第五章旅游故障及其处理 教学内容: 第一节旅游故障概述 第二节常见旅游故障及处理方法 第三节旅游突发事件的处理和预防 基本要求: 熟悉旅游故障的特点、类型与处理的基本原则;掌握旅游接待工作中常见旅游故障和突发事件的处理和预防方法,提高学生在实际工作中解决和处理问题的能力。 第六章旅游者个别要求及其应对 教学内容: 第一节旅游者要求的应对原则 第二节旅游者旅行生活方面个别要求的应对 第三节特殊旅游团队的导游服务 基本要求: 熟悉旅游者要求的应对原则和旅游者不当言行的应对方法;掌握在旅游接待中旅游者在餐饮、住房、文娱、购物等方面要求的处理方法,熟悉大型旅游团队、专业人士考察团等特殊旅游团队的导游服务,提高学生的应变能力。 第七章导游服务水平的提高 教学内容: 第一节导游服务理念与技巧 第二节心理学知识的运用 第三节美学知识的运用 第四节礼仪知识的运用 基本要求: 了解导游服务理念;熟悉导游工作中涉及到心理学知识、美学知识和礼仪知识;掌握导游服务技巧,提高对以上知识的应用能力。 第八章旅行社、饭店与旅行常识

导游服务技能模拟1复习课程

《导游服务技能》试卷(一) 一、单项选择题(下列共有60道小题,每题中只有一个答案是正确的,请将正确答案涂在答题卡上,每小题0.5分,共30分) 1.旅游签证在中国为"L"字签证,所属的签证的类别是() A外交签证B礼遇签证C普通签证D公务签证 2.游客乘坐国际航班离站,导游应提前()小时使游客到达机场。 A 半小时 B 1小时 C 1个半小时 D 2小时 3.导游的出现是以()性导游活动为标志的。 A社会B文化C商业D公益 4.旅游团成员在宾馆和火车上的铺位应由()进行分配。 A 全陪 B 地陪 C 领队 D 宾馆和火车上的工作人员 5.取得初级导游员资格()年以上,业绩明显,考核、考试合格者可以晋升为中级导游,他们是旅行社的业务骨干。 A 2 B 3 C 4 D 5 6.下列预防漏接措施中错误的是()。 A认真阅读计划 B 核实交通工具到达时间 C提前10分钟到接站地点D 搞清楚日期,时间、接站地点 7.如何防止旅游者走失。 A作好提醒工作 B做好各项安排的预报 C经常清点人数 D地陪、全陪和领队密切配合 8.代表接持社实施接待计划,为旅游团提供当地旅游活动安排、讲解、翻译等服务的工作人员是() A 海外导游 B地方陪同导游 C全程陪同导游 D 景区导游9.()是导游服务集体协作共事过程中处理矛盾和分歧的基础? A 旅游计划 B 旅游协议 C 融洽的关系 D 行业规则 10.游客要求提升客房标准,导游员要() A 婉言拒绝 B 尽量满足 C 断然拒绝 D 立即答应 11.接团服务要求,陪同人员要提前()抵达接站地点。 A 半小时 B 1小时 C 1个半小时 D 2小时

最新导游服务技能模拟试题(三)及参考答案

导游服务技能模拟试题(三)参考答案 一.单项选择题(请选择一个正确答案。并将正确答案涂在答题卡相应的位置上。共60小题,每小题0.5分。共30分。) 1.在旅行社的各项服务中,( A )是其中的核心。 A、导游服务 B、讲解服务 C、接待服务 D、送客服务 2.下列各项导演服务的作用中,属于纽带作用的是( A )。 A、承上启下 B、传播文化 C、实现经济效 D、传播地区形象 3.旅游者来自五湖四海,国籍、民族、肤色不同,职业、年龄各异,至于性格、习惯更是千差万别,这属于导游服务的( A )特点。 A、服务对象复杂多样 B、旅游者需求的多姿多样 C、人际交往复杂 D、要面对各种物质诱惑和精神污染 4. 导游服务中最具代表性的是( B )。 A、导游服务 B、导游讲解服务 C、旅行生活服务 D、市内交通服务 5、( C )即省情、市情等,一般包括本乡本土的地理位置、地貌环境、气候特征、人口民族、气候特征等的介绍。 A.语言知识 B史地文化知识 C乡土知识 D.法规知识 6、导游员在接受旅行社委派的任务后,独自带团外出往往需要独挡一面,这是导游服务的( C )特点。 A脑体高度结合 B 复杂多变 C 独立性强 D与服务对象密切接触 7.( A )对乡土知识的讲解不同于()的概况性介绍,应当用详细而准确的数字和事例,充满自豪感的加以说明。 A.地陪、全陪 B全陪、领队 C 地陪、领队 D 全陪、地陪 8.下面内容哪一个不属于较高的导游技能( D ) A.服务技能 B.引导旅游者 C.导游方法 D.处理问题的能力 9、全陪、地陪和领队的共同工作任务是( D )。 A、导游讲解服务 B、旅行生活服务 C、游览服务 D、执行该团队旅游计划

导游服务技能课程标准

《导游服务技能》课程标准 一、课程定位 《导游服务技能》课程是旅游管理专业、酒店管理专业开设的必修课,是非常重要的一门基础性课程。该课程承担着培养学生导游服务能力的任务,强调学生学习的参与性与主动性,同时兼顾能力与导游资格证书的衔接,将能力训练融入教材体系中,构建相对完整的导游实务课程内容和操作体系。 本课程应该在完成旅游学概论等专业基础理论课程后开设,要使本课程的知识在实际中真正发挥作用,这就要求我们的学生对所学旅游课程知识要达到融会贯通的地步,同时,还要辅之于长期的实践和探索。 二、课程目标 1.素质目标 本课程要求学生懂得如何开展导游工作,懂得导游实务知识如何在实践中得到更好地应用,培养专、兼职导游及旅行社基层管理岗位所需的综合业务能力与素质。 2.能力目标 (1)让同学知道导游员的含义、职责及职业素养。 (2)掌握不同类型导游的操作流程及规范。 (3)掌握导游应变能力、带团能力和讲解能力。 3.知识目标 (1)由于旅游活动的特殊性,导游服务工作具有自身独特的地位和特点。在学习具体操作之前,需要使学生了解导游服务及导游员的相关知识,全面理解导游服务的特点和导游员的职业素养,牢记并遵循导游服务的基本原则,用导游员的行为规范,规范自己的导游服务工作。 (2)导游服务质量关系着一个地区旅游业的发展,影响着国家的整体形象,

通过导游规范服务能力的学习,使学生全面掌握景区、地陪、全陪和出境领队的导游服务规范,并熟悉操作服务程序的每个环节,能够胜任导游服务工作。 (3)导游人员带领游客旅游过程中,都会存在一些不可控因素,常常出现一些出人意料的问题与事故;游客还会提出各种各样超出旅游计划的要求,在旅游过程中,对这些问题和事故的处理,是对导游人员应变能力的重大考验。通过导游应变能力的学习,使学生熟悉旅游过程中常见的问题和事故,并具有防范意识,能够预防和妥善处理各种常见问题与事故。 (4)带团任务贯穿着导游服务的全过程,导游服务的特点决定了导游人员在带团时必须作出统一的协调与安排,通过导游带团能力的学习,要求学生掌握自我管理、常规服务、协调人际关系及特殊旅游团的服务技能,并学会提供针对性的服务,能够顺利完成带团任务。 (5)通过导游讲解能力的学习,使学生掌握导游词的创作技巧、语言运用技能以及途中导游讲解技巧。 三、教学内容和要求

2007年江苏省导游考试《导游服务技能》试题

2007 年江苏导游考试《导游服务技能》试题 2
三、多项选择题(每题 1 分,共 20 分。下列各题的选项中,至少有两个是正确的,请将正 确答案前的英文字母填人题中括号内。多选、少选或错选均不得分) 1.导游语言的艺术处理主要包括( )。 A.适中、优美的语音、语调 B.适宜的语言节奏 C.必要的体态动作 D.个性化服务 E.满足游客审美要求 2.面对旅游者种种特殊要求,导游员在处理时主要遵循的基本原则有( )。 A.盈利原则 B.尊重合同原则 C.合理而可能原则 D.请示汇报原则 E.倾听和耐心解释原则 3.下列属于旅游重大故障的是( )。 A.旅行团集体食物中毒 B.旅游日程变更 C.游客猝死 D.游客丢失钱物 E.团队漏接 4.下列属于导游服务准备阶段工作的有( )。 A.形象准备 B.语言和知识准备 C.熟悉接待计划 D.落实接待事宜 E.物质准备 5.导游员在导游活动中如有下列违规行为,应当扣除 10 分( )。 A.拒绝、逃避检查,或欺骗检查人员 B.擅自终止导游活动 C.以明示或暗示方式向旅游者索要小费 D.殴打或谩骂旅游者 E.有损害国家利益和民族尊严的言行 6.下列属于全程陪同导游主要职责的是( )。

A.宣传、调研 B.导游讲解 C.实施旅游接待计划 D.安排旅游活动 E.组织协调工作 7.导游讲解“虚实结合法”中的“虚”是指与景观有关的( )。 A.艺术价值 B.民间传说 C.历史事实 D.趣闻轶事 E.神话故事 8.因下列原因造成的误机(车、船)事故,属于责任事故的是( )。 A.途中出现交通事故或意外堵车 B.导游员没有认真核实交通票据 C.汽车发生故障 D.班次已变更,但计调人员没有及时通知导游员 E.导游员安排日程不当 9.下列情形中,导游员应劝阻旅游者单独自由活动的是( )。 A.地方治安不理想,存在安全问题时 B.游客生病时 C.旅游团即将离开本地时 D.旅游者提出在非游泳区游泳 E.旅游者前往不对外开放地区时 10.导游词的创作技巧主要包括( )。 A.景点主题要正确、明确 B.写作内容要新颖、有特色 C.景点揭示要有文化内涵 D.语言表达要强调趣味性 E.景点介绍要详细具体 11.下列国家或地区的现钞可在全中国境内兑换成人民币的有( )。 A.欧元 B.新加坡元 C.泰国铢 D.菲律宾比索 E.日元 12.地方陪同导游的主要工作职责包括( )。 A.导游讲解

【导游业务课程标准】 导游业务是做什么的

【导游业务课程标准】导游业务是做什么 的 《导游业务》课程标准一、前言(一)课程基本信息 1.课程名称:导游业务 2.课程类别:旅游管理专业和涉外旅游的专业核心课程 3.课程编码:081024 4.学时:70学时,其中讲授50学时,实训20学时; 3学分 5.适应专业:旅游管理专业(二)课程性质《导游业务》课程是旅游管理专业的专业核心课程,在旅游管理专业教学体系中起主导作用。该课程是“双证课程”,既是本专业的专业核心课,同时也是导游资格证考试的必考课程,更是导游员从事导游工作的必修课程。导游员只有具备扎实的理论基础知识,才能在带团的过程中将理论与实践相结合,展现优秀导游员风采。 (三)课程标准的设计思路 1.课程设置的依据本课程标准根据《旅游管理专业》2011年人才培养方案进行制定。导游人员处于旅游工作的一线,导游服务质量的优劣直接关系个人、旅行社乃至一个国家的声誉,因此,培养高智能、高技能的优秀导游人员至关重要。《导游业务》课程,通过使学生在不断的学习、强化训练中提高自身技能、优化自身形象,为今后的旅游工作奠定良好的基础。 2.课程改革的基本理念以能力培养为目标,根据项目化课程

设计方法,以工作任务分析为参照点,注重理论联系实际提高学生的实践能力、动手动脑能力和创新能力。因此,本课程的教学改革着重于以下几个方面: 一是在课程目标制定上,重如何做,如何用,轻为什么这么做,为什么这么用; 二是在教学方法、学习方法上,重讲解方法的模拟练习,突发事件的处理训练,轻记忆、背诵概念性的内容; 三是在考核方式上,重日常学习、模拟讲解考核,轻期末考试、作业对错考核。 通过这些改革,使《导游业务》真正成为培养学生讲解能力、分析处理问题能力的课程,成为一名合格导游员的基本工具,而不仅仅是通过考试,取得学分的一门课程。 3.课程目标、内容制定的依据本课程是根据旅游与管理学院旅游管理专业2011年人才培养方案的要求,结合“工学交替”、“顶岗实习”的实际教学经验,以及旅游管理专业课程体系构建要求而设置的。 4.课程目标实现的途径(1)课程实训:根据课程性质,每个模块都有若干小的实训项目或综合性作业。 (2)企业实践:在旅游管理专业的企业实践中,学生通过在各部门各岗位的定岗锻炼,将所学的理论与实践充分应用到自己的工作

导游服务技能模拟试题(三)教学内容

一、单项选择题(请选择一个正确答案。并将正确答案涂在答题卡相应的位置上。共60小题,每小题0.5分。共30分。) 1.是旅游团抵达后的一项重要工作,前者面向绝大多数旅游团队和散客旅游者,后者只针对特种旅游团队、重点旅游团队或散客。 A.导游、接站服务 B.接站、导游服务 C.商定、核定日程 D.核对、商定日程 2.如果旅游团在用餐前3个小时提出换餐要求,地陪应。 A.予以婉拒,要向客人表示歉意 B.尽量满足旅游者的要求 C.事先和旅游者说明餐费自理 D.做好解释工作,说明困难3.旅行团抵达饭店后,由负责分发房卡。 A.领队或全陪 B.领队或地陪 C.全陪 D.地陪 4.某旅游团将于10月28日下午乘16:OO的航班回美国,从宾馆到机场的路程大约需要60分钟,请问该团最迟何时动身为宜。 A. 12:00 B.12:40 C.14:00 D.13:30 5.小包价旅游中的可选择部分不包括。 A.导游服务 B.欣赏文艺节目 C.早餐 D.品尝风味 6.导游语言的运用四原则是。 A.简洁、正确、清楚、生动 B.正确、清楚、生动、灵活 C.恰当、清楚、正确、灵活 D.简洁、恰当、清楚、生动 7.虚实结合法里的“实”指的是。 A.实体、实物、史实、传说 B.实物、史实、成因、轶事 C.实体、实物、史实、成因 D.实体、实物、轶事、传说 8.新中国成立后,随着发展的需要,于1954年4月15日成立了。 A.中国旅行社 B.中国青年旅行社 C.中国国际旅行社 D.华侨服务社 9.旅游者购物后发现是残次品、赝品、计价有误或对所购商品不满意,要求导游员帮其退换时,导游员应。 A.帮客人叫车,让他自己去换 B.帮客人联系,请司机陪同前往 C.告诉客人,离店的物品不能退换 D.积极协助,必要时陪同前往 10.是思想性、科学性、知识性、趣味性的结合体。 A.导游礼仪 B.导游技巧 C.导游语言 D.导游态度 11.导游员在和领队合作时应注意。 A.遇事听领队的,领队提出的要求全部答应 B.为了拉近关系,和同性领队住同一间房 C.向领队说明团队详细收费标准,必要时给领队一定的好处 D.关心、支持领队的工作,坚持原则的同时避免正面冲突 12.下列选项中,不属于导游服务性质的是。 A.多样性 B.服务性 C.文化性 D.经济性 13.一外国游客在离境前,请导游员将一盒精美的巧克力转交其居住在南京的朋友,导游员应。 A.欣然同意 B.予以婉拒 C.请旅行社代为转交 D.设法让游客当面转交 14.下列导游员的服务礼仪中,不正确的是。 A.文明着装 B.提前5分钟到达集合地点 C.默数法清点人数 D.与游客保持良好的“视觉交流” 15.下面关于导游员上团时仪表礼仪的描述,正确的是。 A.为了表示对游客的尊重,必须着正装 B.可以多佩戴些手饰,如手链、脚链等 C.可以穿的休闲些,如赤脚穿凉鞋 D.服装不可过于时尚、怪异或花哨 16.在旅游过程中,因客观原因需要变更旅游团的旅游路线、日程或内容时,导游员应。 A.缩短或取消在某地的逗留时间 B.延长在某地的逗留时间 C.用另一活动代替被迫取消的行程 D.制定应变计划并报告旅行社 17.是合格导游员的首要条件。 A.爱国 B.敬业 C.守法 D.守信 18.某旅行团抵达后,领队拿出一笔美金,要求导游员私下兑换成人民币,导游员应。 A.热心帮忙 B.婉言拒绝 C.说明该行为违法 D.让其找别人兑换 19.地陪带团到达机场要留出充裕的时间,国内航班要求提前。 A.1小时 B.1.5小时 C.2小时 D.3小时 20.以下不属于导游词写作应注意问题的是。 A.依照游览线路顺序依次展开 B.尽量多使用修辞手法,增加语言美感 C.虚实结合,以实带虚 D.通俗化,便于交流 21.送客服务中,若系乘飞机离境的旅游团,地陪应提醒或协助领队提前。小时确认机票。 A.24 B.48 C.72 D.96 22.导游服务的作用不包括。 A.纽带作用 B.规范化作用 C.宣传和反馈作用 D.实现经济效益作用 23.体现导游服务复杂多变特点的几个方面不包括。 A.服务对象复杂 B.业务职能复杂 C.旅游者需求多种多样 D.人际交往复杂

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