农业推广学问答题

第一章：１、为什么许多国家在农业方面设有推广部门，而在其它方面则没有？

答案：1.农业大多数是小型企业，规模小，不能雇佣推广员。2.国家研究部门主要搞研究，经费来自农产品税，只有研究成果到达农民手中，研究所的作用才能体现出来，所以国家也组织服务体系。3.农民有用的知识量的迅速增加也需要建立农业推广体系。

２、给农业推广下个准确的定义很难。

答案：原因有三：第一，一种语言翻译成另一种语言所造成的误差。第二，不同国家的政治及其他传统所造成的误差。第三，农业推广常作为政府的政策工具和手段，不同国家，不同经济发展时期所设定的推广目标不同。

３、农业推广应从那些方面进行界定？

答案：第一，农业推广是由机构部署的一种有组织的职业活动。第二，农业推广对象——农民的职能及其需要的变化。第三，农业推广目标，农业推广目标主要体现在两个方面：一时国家政策需要，二是农民自身需要。第四，业推广手段和方法。第五，农业推广的理论指导。

４、农业推广分为几种类型？各适应的条件和采取的手段有什么不同？

答：（一）狭义的农业推广。适应条件：国家处于传统农业阶级，农业商品不发达。手段：以“技术指导”为主要手段的农业推广。

（二）广义的农业推广。适应的条件：一个国家由传统农业向现代农业过渡阶段，农业商品生产比较发达。手段：以“教育”为主要手段的推广。

（三）现代农业推广。条件：一个国家已经实现了农业现代化，农业商品生产高度发展，手段：以“信息和咨询服务“ 为主要手段的农业推广。

5、如何正确认识农业推广的教育性？

答：正确认识农业推广的教育性要做到以下三点：

（一）确认推广工作实质上是人与物的结合的过程，是农村人力资源的开发，而不是单纯的生产技术的扩大应用，也不是单纯的盲目追求增产目标。

（二）要尊重农民接受和采用新技术的自主权。

（三）必须懂得教育是相互的，明白教学相长的道理，决不能把推广工作看作是单方面的。

6、农业推广的作用。

答：一是农村农业机构发展与目标团体连接的纽带。二是科技成果转化为现实生产力的桥梁。三是提高农业劳动生产率，推动农业生产发展的

直接动力。四是开发农民智力，改变生产者行为，提高农民科技文化素质的重要途径。五是科技成果质的继续和再创新。

7、为什么农业推广是科研成果的继续和再创新？

答：因为农业科技成果在一定的条件下具有局限性和农业生产条件的复杂性，这就要求在实现科技成果转化中，在成果与生产之间必须增加试验，示范，培训，推广各个环节，并进行组装配套，以适应当地的生产条件和农民接受能力。这个过程是知识形态的生产力向物质形态的现实生产力的转化过程，是科研成果的继续和实现，也是农业推广工作者对原有成果的再创新。

第二章: 1、影响推广服务系统和目标团体系统的社会内容和环境条件。

答：社会内容：1.人际关系的复合体影响。2.某种社会结构的影响。3.某种文化环境的影响。环境的影响：1.政治环境。2.经济环境。3.社会文化环境。4.位置环境。

２、简述农业推广沟通的特点。

答：在沟通中，沟通双方位置可以变换，即发信者可以变为受信者，反之，受信者也可以变为发信者；沟通双方必须使用统一的或相同的符号，否则沟通难以进行；沟通双方对交往的情境有相同的理解，否则就无法进行沟通；沟通双方是互相影响的。

３、农业推广服务工作效率的决定因素有那些？

答1.推广服务系统的扩散率；2.目标团体系统的采纳率；3.推广服务系统和目标团体系统之间的互动效果；4.农业推广工作的外部环境条件。４、农业推广沟通过程中，如何进行农业信息准备？

答。1确定农业信息内容，即在正式沟通以前，先要系统的分析本次沟通所要解决的问题，目的，意义以及信息的质量，适合性等。2确定信息接受者。3确定信息传递时间。

５、农业推广沟通过程中，如何进行农业信息编码？

答1农业信息要表达准确无误。2使用沟通工具时要协调配合。3要考虑农民接受能力

６、农业推广沟通过程中，要做到有效的传递，要注意那些问题？

答 1必须尽量提高沟通信息的清晰度。2必须增加沟通双方的信任度。3必须提高沟通感受性。4及时获得和注意沟通的反馈信息。5积极创造良好的沟通气氛，努力克服不良的沟通习惯。6坚持有效聆听。7沟通语言要通俗易懂，尽可能的选择适合当地农民文化背景的语言。8善用非正

式沟通。

第三章 1、简述构成行为的基本要素。

答:1.行为的主体是人；2.行为是在人的意识支配下活动；3.行为与一定的客体相联系，作用于一定的对象；4.行为总要产生一定的结果，其结果与行为的动机，目的有一定的内在联系。

2、人的行为有那些特点？

答：目的性，可调节性，差异性，可塑性。

3、农村人际关系有那些特点？

（1）血缘性以血缘关系为基础是中国农村传统人际关系的最基本特点。亲属、家庭及其相互结合在农村经济、政治、伦理和心理生活中均占有重要地位。

（2）情感性即情感色彩突出，人情味浓。人与人之间的亲疏远近多以在家庭（族）利益基础上形成的情感好恶为标准，理智的认识反而退到第二位。

（3）内向性即封闭性。人际关系主要局限于熟人之间，尤其是亲戚村邻之间。

4、简述建国以来我国各阶段农户安置劳动就业的特点。

1）主动农业就业阶段。建国后的1950-1957年，农户将绝大部分劳动力安置在粮食生产上。

（2）被动单一农业就业阶段。1958-1978年间人民公社化剥夺了农民在生产经营决策上的自主，农民就业仅仅被动地安置在种植部门。（3）主动的大规模转移安置阶段。1979年以后，随着农村家庭联产生产责任制的建立，农民生产积极性得到了极大的发挥，造成农村劳动力过剩，大批劳动力转移到工业和非农产业。

5、需要层次论。

答：1,人的需要是多种多样的，且有层次性。2.不同的人需要是不同的。3.人的需要是有主次之分的。4.已得到的满足的需要将失去其激励。

6、期望理论。

答：期望理论认为人的积极性调动是靠对需要满足的激励。

7、行为改变的阶段

答（１）解冻期：指一个人从开始愿意放弃旧的行为方式到表示愿意接受新的行为方式的时期。

（２）变化期：指一个人已被激励去改变时，他的旧行为方式越来越少，而被期望的学得新的行为方式越来越多的时期。

（３）冻结期：指新的行为方式巩固和加强的时期。

8、风俗习惯的特点。

答：1.规范的形式具有自发性。2.规范的遵守具有自觉性。3.规范反映全体社会成员的共同意志。

9、形成集体意识的条件。

答：1.共同目标和利益是形成集体意识的基础。2.合理的管理制度和奖惩制度。3.自然形成的群众领袖人物的作用是集体意识形成的不可缺少的重要条件。4.亲近和友爱是形成集体意识的纽带和动力。

第四章 1、简述创新的特性对创新采用率的影响。

答：通常能被采用者应用的最快的农业创新必须是：1.对采用者有相当高的利益；2.与采用者的价值标准，经验和需要相一致；3.新技术不复杂；4.可以小范围内进行试验；5.容易观察；6.新技术在农业方面不要求更高的条件。

2、简述创新采用者群体的特点。

答：创新者—— 具有冒险性的；早期采用者—— 有名望的；早期多数—— 深思熟虑的；晚期多数——怀疑的；落后者——传统的。

3、一项创新开始试用时间越早，则试用时间越长；反之试用时间越短。为什么？

答：1.一个新事物，一开始多数不太了解，即使知道还想看看效益如何。随着时间推移，若取得好成果，大家都放心大胆很快就普及应用开了。2.农民传统习惯不同。3.许多客观条件都不具备，如水肥，农药，资金等服务供应跟不上，大面积应用有困难，以后由于支农服务机构不断完善，为大面积推广创造了条件

4、简述农业创新的扩散过程。

答：1.突破阶段—某项创新在农民中扩散是开始时，仅被少数农民采用这一部分农民是创新的先驱者。2.紧要阶段—持各种态度的农民都在等待农业创新采用的成果。3.跟随阶段—当创新成果明显时，部分农民即被成为“早期多数者”，认为创新有利也会主动采用形成了采用的浪潮。

4.随大流阶段—当创新已经成为一种不可抵挡的潮流，几乎每个人都被生活所在的群体推动，被动的“随波逐流”，某项创新的扩散过程结束。

5、一项创新衰退的原因表现在那些方面？如何防止早衰？

答：一项创新的原因是多方面的，主要有以下几个方面：1.无形磨损。创新不及时会新的创新所替代而过期失效。2.有形磨损。优良特性因使用年限的增加而逐渐丧失从而失去使用价值。3.推广的环境造成创新的早衰，主要表现在（1）政策磨损，国家农业政策，法规及农业经济计划的调整。（2）价格磨损。生产资料价格上涨和农产品价格下降造成创新早衰。（3）人为磨损。推广方法不当造成创新的早衰。

为防止创新的无形磨损，推广人员一旦引进创新必须立即组织试验，并进入示范，然后加快发展期速度，尽快进入成熟期。防止有形磨损主要对物化技术成果要十分注意保护产品品质。防止推广环境磨损的主要办法是注意政策和价格磨损以及推广人员人为磨损。

第五章1、简述农业科技成果的属性和特点。

答：成果的属性主要有四个方面。（一）新颖性新颖性就是其内容是前所未有的。（二）先进性先进性系指对科学技术的进步和生产发展的影响及推动作用，其作用超过现有同类科学技术的程度。（三）完整性构成新理论、新技术的各个方面是完整的。先进性系指对科学技术的进步和生产发展的影响及推动作用，其作用超过现有同类科学技术的程度。（四）成熟性成熟性即可靠性。

2、农业科技成果转化的投资特点。

答：1.高投入，高产出，高效益。2.一项投入，多方受益。3.当年投入，当年产出，一年投入，多年产出。4.农业科技投入产出比优于其他科技投入产出比。

3、科技成果转化过程中形成的三级效益具有哪些特性？

答：1.三级效益形成有严格的顺序性，即沿技术效益—产品效益—经济效益的顺序进行。2.三级效益代表三种性质不同的归属范畴。一级效应是科技性质，属于科技工作范畴，二级效益是生产性质，属生产范畴。三级效益是商品性质，属于经济工作范畴。3.三级效益的分配不同，一级效益可收到国家的重视奖励，二三级效益归属成果采用部门获得。4、研究成果转化经济效益分配的指导意义。

答：以多种方式通过再分配环节，向国民经济部门流动。但是农业科技成果转化部门自身不能享受从成果转化的经济效益中提取应得的份额。因此农业科技成果转化部门所创造的经济效益属于一种社会效益，希望有关部门能向成果转化部门加大投资力度支持转化工作。

5、农业科技成果转化的制约因素。

答1.转化系统是否健全，转化系统的管理体制是否合理。

2.农业科技成果与生产是否脱节，反馈回路是否通畅。

3.技术储备是否雄厚。

4.文化科学因素，政策法规因素，社会经济因素，自然地理因素。6、农业科技示范场在基层农业技术推广工作中将发挥那些方面的作用。

答：1.有利于技术示范与技术服务相结合，带动了农业结构调整；

2.有利于各项技术的组装配套，提高农业科技成果转化率；

3.有利于促进产销衔接，推进农业产业化经营；

4.有利于提高推广人员素质，促进

农业体系改革。

7、简述成果分布、经济上限、技术上限三者之间的关系。

答：1.技术上限往往高于经济上限；2.经济上限和技术上限之间比较是指每年每公顷地的物质产量，而经济上限与成果分布之间的比较是每年每公顷地的增值。经济上限才是农民的真正实惠。农业推广的最终目标是提高农民成果发布，提高技术上限是提高成果分布的基础，经济上限和技术上限反映潜在的生产，成果分布反映实际的生产。

8、简述提高技术上限的方法。

答：1.通过农业科学研究获得最高产量的技术措施。2.通过农田基本建设和改良土壤，改善作物生长条件。3.增加农业生产资料的投入。4.有效的推广服务。

9、简述提高经济上限的方法。

答：1.提高技术上限。2.改善和提高本地的服务条件。包括扩大运输网，设立农贸试市场，建立信贷机构等等。

10、我们从那些方面提高农民的成果分布？

答1.有效的推广服务，主要做好以下几点工作：鼓励，推荐和帮助农民获得创新的知识和技能，广泛宣传当地农民采用创新的消息。

2.有效的支农服务，主要做好以下几点：为农民提供有效的农业信贷；为农民建立生产资料供应和产品销售服务体系；为农民及时提供市场价格和商品信息并指导决策。

第六章 1、怎样理解农业推广的社会性？

答：1.一是直接经济效益而间接社会效益大，并且随着农村社会经济的发展，农业推广服务也从单纯的农业生产领域进入农民生活领域。二是要搞好农业推广工作还需要社会各种力量的支持和参与协作。

2、怎样理解合作推广的原则？

答：包括以下几个方面：

1.推广人员和农民之间的合作。推广人员和农民是农业推广工作的两个方面。

2.农业教育，农业科研与农业推广三方面的合作。这种合作是在培训农民，解决农业生产中的主要技术障碍中的合作。

3.农业推广部门与社会各有关部门的合作。农业推广工作涉及的部门很多，需要社会各有关部门的参与。

3、农业推广的经济效益应从那几个方面体现？

答：1.单位效益。2.看推广应用范围。3.推广应用速度。

第七章1、简述大众传播法的特点。

答：1.传播的信息权威性高。2.传播的信息数量大，速度快。3.信息传播成本低，效率高。4.信息传递方式是单向的。

2、简述集体指导法的特点。

答：1.指导范围相对较大，有利于提高推广效率和经济效益。2.信息传递方式属双向交流，能及时得到反馈信息。3.有利于展开讨论和辩论，达到一致的意见。4.在短时间内难以满足每个人的特殊要求。

3、运用集体指导法有那些要求？

答：1.对推广对象的要求,选择参加集体指导的推广对象必须是同一类问题感兴趣的人。2.对时间的要求，时间确定下来，利用各种方式通知每位参加者尽量保证全部参加。3.对方法的要求，方法的选择要根据推广培训内容和农民对这一技术的掌握程度而定。4.对方试的要求，集体指导法必须是讨论式参与。5.对规模的要求，小组活动的规模不能太大，一般最适宜人数在30-40人左右。

4、简述个别指导法的特点。

答：1. 处理问题的针对性。2.解决问题的直接性。3.沟通的双向性。4发送信息的双向性。.

5、运用个别指导法对农业推广人员有那些要求？

答：1.要有良好的交通和通讯条件。2.要有足够数量和高质量的农业推广员。3.尽量创造信息指导与物化服务相结合的条件。

6、简述训访模式的主要特点。

答：特点是推广人员的知识更新快，对推广工作的监督管理严格，推广人员与农民之间的双向信息交流易于进行。但推广人员队伍庞大开支大，管理僵化缺乏灵活性。

7、采用训访模式应遵循的原则。

答：1.把推广服务统一到一个组织里。2.通过推广组织体系专门开展推广活动。3.采用系统培训与访问。4.利用示范户策略，把生产建议通过示范户传递到其他农民当中去。5.集中传递适用的信息与技术。6.同科研部门保持联系。7.同投入服务联系在一起。8.实施，管理和评估有关的活动。

8、综合运用推广方法应考虑的因素？

答：1.推广的具体内容。2.推广人员的数量和质量。3.推广对象的科学文化素质和对新技术的接受能力。4.其他因素比如推广经费和活动时间等。

9、农业推广方法综合运用的好处？

答：1、适应性广。2.互补效应明显。3.提高推广效益。

10、对不同类型地区，采用不同的综合推广方法？

答：1.对经济发达地区，经济条件，自然条件较好，生产水平较高，农民素质普遍较高，推广方法主要采用大众传播法，成果示范，方法示范等集体指导法为主，个别指导法为辅。2.经济发展区，农民基础较好，生产水平较高，推广方法以成果示范，方法示范等集体指导法为主，结合应用报刊，广播，资料等大众传播法，加速技术的传播和扩散。3.经济开发区，生产条件较差，技术较落后，农民素质偏低。主要应用广播，电视等大众传播法，并搞好成果示范，方法示范，举办培训班等集体指导法以及加强农户访问等个别指导法。

11、对不同农民，采用不同的综合推广方法？

答：1.科技示范户。对这类农民应重视个别指导法帮助他们把技术学精，使他们带动和影响周围农民。2.技术素质一般的农民。在推广中应办培训班，座谈会，参观学习等，帮助他们尽快掌握新技术。3. .技术素质较差的农民。在技术推广中应多用直观性强的方法，使他们尽快了解新信息技术，增强他们使用技术的欲望。

12、农业推广项目信息主要来源？

答：农业科技图书。2.农业科技期刊。3.内部资料。4.农业技术标准资料。5. 农业技术档案资料。6.农业和农用生产资料样品说明书。7.专利文献。

第八章1、推广试验基本要求。

答：1.实验目的要明确。2.实验结果要可靠。3.实验条件和材料要具有代表性。4.实验结果要有重演性。

2、试验设计中必须遵循的基本原则。

答：1.重复原则。2.随机原则。3.局部控制原则。

3、试验设计的基本内容。

答：1.品种试验。2.栽培试验。3.土壤肥料试验。4.病虫草害防治试验。

4、试验田的选择。

答：1.试验田的选择要有代表性。2.选择试验田要注意一致性。3.要选

择地势平坦，管理方便的地方。

5、测产时，应注意的问题。

答：1.测产点的面积必须相等。2.各测产点内选取的若干株鲜重必须加在小区的产量内然后求平均数。3.测量点内若干株的鲜重和干重时不能有损失。

6、成果示范的基本原则。

答：1.成果示范要有计划的进行。2. 成果示范的技术要可靠。3.成果示范的目标要同当地的政府和农民的经济目标相一致。4.成果示范要考虑其他配套服务条件。5.成果示范要精心选择示范户和示范地点。

7、成果示范地点的基本条件。

答：1.交通要方便，有利于组织和观摩。2.村边或路旁，有利于平时展示。3.地块条件要符合成果和技术要求。4.地块有代表性，肥力均匀。

5.尽量符合示范布局要求。

8、成果示范户选择的基本条件。

答：1.对新成果和技术感兴趣，愿意示范后首先采用。2.有一定科技素质和农业生产经验。3.有一定的影响力和号召力。4.有一定的经济实力和物质力量。5.有宣传和乐于帮助别人的能力。

9、成果示范的优缺点。

答：优点：1.是介绍新技术，新成果最有效的方法。2.对于固执的农民是一种最好的教育方法。3. 农民自己示范经营，说服力强，新技术容易推广。

缺点：1.找到一个认真负责的示范户不容易。2.推广人员需花费较多时间和精力。3.是一种成本较高的推广方法。

10、方法示范的优缺点。

答：优点：1.有利于将新技术介绍给农民，容易启发农民效仿。2.可以培养头脑和操作技术灵活的人才。3.成本较低。

缺点：1.条件有限，不能是更多的农民看到表演。2.示范者要有较高的经验，操作水平和口才。3.示范者要进行长时间准备和反复练习，并且要示范成功，否则引起农民逆反心理。

11、农业推广论文的选题一般要遵循那些原则？

答：1.创新性原则。2.需要性原则。3.可行性原则。4.题目大小要适中。5.实事求是。

12、简述农业推广语言运用的原则。

答：1.朴实平等。2.深入浅出。3.科学规范。4.事实教育。

13、农业推广语言朴实原则的含义。

答：1.语言要亲切，态度要诚恳，要尊重对方。2.技术问题要尽量使用

农民的语言。 3.讲解科学技术问题要通俗易懂，便于农民接受。

14、我们如何才能做到坚持事实教育的原则？

答：1.事实教育原则必须符合客观.2.事实教育的原则符合农业推广科学技术传播的规律。3.农业推广人员应尽量创造条件进行试验、示范、或亲自指导农民试验。

15、农业推广语言的风格。

答：1.形象生动。2.幽默风趣。3.亲切朴实。4.简洁精练。

16、农业推广的语言能力包括那些方面。

答：1.表达能力。2.发送能力。3.表演能力。