模拟磁盘文件管理系统

模拟磁盘文件管理系统
模拟磁盘文件管理系统

模拟磁盘文件管理系统

一、任务描述

模拟实现一个文件管理系统

开发语言:C++、C语言、java

开发工具:自选

要求

1、可以实现一下命令(以下命令至少实现5条):

●login 用户登录

●dir 列文件目录

●create 创建文件

●delete 删除文件

●open 打开文件

●close 关闭文件

●cd 改变目录

●mkdir 创建目录

●rddir 删除目录

●halt 退出系统

2、列目录要求列出文件名、物理地址、文件大小、读写标识

二、任务完成情况

⑴自定义磁盘文件管理的数据结构;

⑵能够自由创建、修改、删除文件;

⑶文件具有一定自定义的属性;

⑷能够显示当前系统文件的状态;

(5)能够完成任务后退出系统。

三、系统流程图与函数调用关系

1、类和主要函数

程序中定义了两个类:

(1)class file //文件类

主要功能是对文件属性的定义,文件在虚拟磁盘地址块的定位。

(2)class fdatabase //文件操作类

主要功能是对创建、删除、修改等方法的具体实现。

程序中的主要函数及说明:

char *getname( ) //获取文件名

int gettag( ) //获取删除标记

int getlength() //获取文件大小

int getblocknum() // 磁盘块数

int getblocksum1() //磁盘块号的始点

int getblocksum2() //磁盘块号的终点

void setname(char na[ ] )//设置文件名

void delwenjian()

{ tag=1; } //设置删除标记 1:已删 0:未删

void creatfile(char *na,int L,int num,int s1,int s2) //创建文件

void deltefile(char *na) {tag=1; strcpy(name,na);} //删除文件

void disp( ) //输出文件信息

int search(char *fname) //按文件名查找

int creatfile(char *na,int L,int num,int s1,int s2)

//创建文件时先查找是否存在

int deltefile(char *na) //删除文件时先查找是否存在

2、函数流程图

(1)整体流程图

(2)创建文件流程图

3、删除文件流程图

4、输出文件流程图

四、系统使用说明与界面设计

(1)、课程设计的模板说明

1、初始化,建立文件系统

输入磁盘大小(G),每个盘块大小(M),自动建立位示图,位示图字长定为32位

输出位示图的行数,以及行号、列号与磁盘块号的转换公式(都从0开始编号)。

2、循环选择执行以下功能

1、存储文件

输入建立的文件名和文件大小,如果该文件名已经存在,则输出不能建立的信息否则计算所需的磁盘块数

为其分配足够多的磁盘块,并记录下来

输出所占用的磁盘块号

2、删除文件

输入要删除的文件名,如果该文件名不存在,则输出删除错误信息,

否则收回该文件所占用的磁盘块

删除该文件名

3、显示位示图情况

显示位示图的情况

显示剩余磁盘块的数目

4、显示文件列表

显示文件名,文件大小,占用的磁盘块数目和磁盘块号这样,初始化,建立文件系统完成。运行结果:

(3)程序再输出位示图的剩余盘块数,行数,以及行号、列号与磁盘块号的转换公式(行列皆从0开始编号);

2、选择执行:存储文件,删除文件,显示位示图情况,显示文件列表

显示文件系统管理列表,并提示输入信息1——4。用户输入文件操作命令1(存储文件),2 (删除文件)、3(显示位示图情况)、4(显示文件列表);

格式如下:键入1,创建文件名为fname,大小为L(MB)的文件;

键入2,删除文件名为fname的文件;

键入3,显示位示图情况;

键入4,显示所有文件信息。

运行结果:

(2)、存储文件

建立文件名为jike大小为200(MB)的文件:

再建立文件名为wo大小为20(MB)的文件后显示文件列表:

显示位示图情况:

(3)、删除文件

输入要删除的文件名,如果该文件名不存在,则输出删除错误信息,否则收回该文件所占用的磁盘块,删除该文件名

文件名不存在时:

成功删除jike文件:

显示删除后剩余磁盘块的数目:

(4)、退出系统

五、结论与体会

在本次课程设计刚刚开始时,不知道怎么设计。后来认真阅读课本有关的知识,知道怎样设计才方便文件操作。知道怎样设计后,写程序时也遇到很多的障碍,特别是出错处理。此时深感自己编程能力的不足,经过多次修改,终于设计好了该设计。自己通过查找资料、复习课本、编程调试,写实验报告等环节,进一步掌握了以前学到的知识,并且还对操作系统应用有了更深入的认识与掌握。

通过该课程设计,使我们更了解了课本知识,巩固了课本知识,同时也使我们的编程能力有了一定的提高,我认实到学好计算机要重视实践操作,不仅仅是学习c++语言,还是其它的语言,以及其它的计算机方面的知识都要重在实践,所以后在学习过程中,我会更加注视实践操作,使自己便好地学好计算机。

六、附录

出现源代码

#include

#include

#include

#include

#include

#include

#include

int i=0,j=0,sum=0,tt=0,r,ii,k,g,m;

int a[100][32];

class file//文件类

{private:

int no; //文件编号

char name[10]; //文件名

public:

int tag; //删除标记 1:已删 0:未删

file( ){ }

char *getname( ){return name;} //获取姓名

int gettag( ){return tag;} //获取删除标记

int getno() {return no;} //获取文件编号

int getlength() {return length;} //获取文件大小int getblocknum() {return blocknum;} // 磁盘块数

int getblocksum1()//磁盘块号的始点

{ return blocksum1; }

int getblocksum2()//磁盘块号的终点

{ return blocksum2;}

int length; //文件大小

int blocknum;//盘块数

int blocksum1;//所占盘块号的始点

int blocksum2;//所占盘块号的终点

void setname(char na[ ] ) //设置文件名

{strcpy(name,na);}

void delwenjian(){ tag=1; }//设置删除标记 1:已删 0:未删

void creatfile(char *na,int L,int num,int s1,int s2) //创建文件 { tag=0;

length=L;

blocknum=num;

blocksum1=s1;

blocksum2=s2;

strcpy(name,na);

blocknum=length/m; //盘块数=文件大小/盘块大小

if(length%m!=0) //盘块数取上整

blocknum=blocknum+1;

cout<<" 所需磁盘块数:"<

if((sum+blocknum)<=32) //所有盘块数只占用一行,直接赋值

{ for(;j<(sum+blocknum);j++)

a[i][j]=1;

sum=sum+blocknum; //再进行下面文件的盘块数累加

}

else

{ //占用多行,先赋值整行

for(;j<32;j++)

a[i][j]=1;

i=i+1;

for(j=0;j<(sum+blocknum)-32;j++) //再进行剩余项赋值

{

a[i][j]=1;

}

sum=sum+blocknum-32;

}

tt=tt+blocknum; //输出文件所占用的盘块号

cout<<" 所占磁盘块号:"<

blocksum1=tt-blocknum;

blocksum2=tt-1;

}

void deltefile(char *na) //删除文件

{ tag=1;

strcpy(name,na);

}

void disp( )//输出文件信息

{cout<

<

};

class fdatabase //文件库类

{ private:

int top; //文件记录指针

file f[50];

public:

fdatabase() //构造函数

{top=-1;}

int search(char *fname)//按文件名查找

{

for ( ii=0;ii<=top;ii++)

{ if (strcmp(f[ii].getname(),fname)==0 && f[ii].tag==0)

return 0;

}

return 1;

}

int creatfile(char *na,int L,int num,int s1,int s2)//创建文件时先查找是否存在

{ int p;

p=search(na);

if (p==1)

{ top++;

f[top].creatfile(na,L,num,s1,s2);

return 1;}

else

{cout<<" !!!该文件已存在,不能创建!!!\n\n";

return 0; }

}

int deltefile(char *na)//删除文件时先查找是否存在

{int b,p,x=0,n1,n2,q1,q2,t;

p=search(na);

if (p==0) //若文件存在

{ //进行删除文件赋值

f[ii].tag=1;

b=f[ii].length/m; //盘块数=当前文件大小/盘块大小

if(ii==0) // 对第一个删除文件进行赋值

for(k=0;k

a[x][k]=0;

else{

n1=(f[ii-1].blocksum2+1)/32; //被查找的文件之前文件所占用的盘块数/32, //大于0表示跨行

n2=(f[ii].blocksum2+1)/32; //所有文件所占用的盘块数/32,大于0表示跨行

q1=(f[ii-1].blocksum2+1)-n1*32; // 当前文件的开始盘块号

q2=(f[ii].blocksum2+1)-n2*32; // 用于跨行后计算盘块号

t=n2-n1;

if(t==0) //若n2与n1相等,表明当前所有被占用盘块在同一行

for(k=q1;k<1+b;k++)

a[n2][k]=0;

else

{ if((f[ii-1].blocksum2+1)%32==0) //前面所占用的盘块数是32倍数

{ x=x+n1; //当前文件赋值

for(;t-1>=0;t--,x++) //循环进行整行赋值

for(k=0;k<32;k++)

a[x][k]=0;

x=n2; //对剩余项赋值

for(k=0;k

a[x][k]=0;

}

else //对当前文件前几项赋值

{ x=n1;

for(k=q1;k<32;k++)

a[x][k]=0;

x=x+1;

int t1=t;

for(;t-1>0;t--,x++) //中间整行赋值

for(k=0;k<32;k++)

a[x][k]=0;

x=n2; //最后剩余项赋值

for(k=0;k<(f[ii].blocksum2+1)-t1*32;k++)

a[x][k]=0;

}

}

return 1; }

}

else

{cout<<"该文件不存在";

return 0;}

}

void disp() //输出所有文件信息

{

for (int i=0;i<=top;i++)

if(f[i].tag==0)

f[i].disp();

}

};

void bit_map(int I)

{

int s=0;

cout<<"---------------------------------------------------------------"<

for(int p=0;p

{for(int q=0;q<32;q++)

cout<

cout<

}

cout<<"----------------------------------------------------------------"<

for(int p1=0;p1

for(int q1=0;q1<32;q1++)

if(a[p1][q1]==1)

s=s+1;

s=(g*1024)/m-s;

cout<<" 剩余盘块数:"<

}

void main()

{ int I,l,b,i,j,ss1,ss2,sum=0;

char fname[20];

fdatabase p;

file w;

cout <<"\t\t************************************************\n";

cout <<"\t\t* *\n";

cout <<"\t\t* 初始化,建立文件系统 *\n";

cout <<"\t\t*

*\n";

cout

<<"\t\t************************************************\n";

cout <<" 请输入磁盘大小GB: ";

cin >>g;

cout<

cout <<" 请输入盘块大小MB: ";

cin >>m;

cout<

I=(g*1024)/(32*m);

for( i=0;i

for( j=0;j<32;j++)

a[i][j]=0;

cout<<" 建立的位示图为:"<

bit_map(I);

cout<<" 行数:"<

cout <<"\t\t************************************************\n";

cout <<"\t\t* *\n";

cout <<"\t\t* 行号、列号与磁盘块号的转换公式为: *\n"; cout <<"\t\t* 磁盘块号=行号*32+列号 *\n";

cout <<"\t\t* 行号=磁盘块号/32 *\n";

cout <<"\t\t* 列号=磁盘块号%32 *\n";

cout <<"\t\t* *\n";

cout <<"\t\t************************************************\n";

char choice;

while(choice!='0')

{cout

<<"\t\t************************************************\n";

cout <<"\t\t* *\n";

cout <<"\t\t* 文件管理系统 *\n";

cout <<"\t\t*

*\n";

cout

<<"\t\t************************************************\n";

cout <<"\t\t\t1 存储文件\n\n\t\t\t2 删除文件

\n\n\t\t\t3 显示位示图情况 \n\n\t\t\t4 显示文件列表 \n\n\t\t\t5

退出系统"<

cout <<" 请输入选择项: ";

cin >> choice;

cout<

switch (choice)

{

case '1':

cout <<" 请输入文件名: ";

cin>>fname;

cout<

int q;

q=p.search(fname);

if (q==0)

{ cout<<" !!!该文件已存在,不能创建!!!\n\n";

break;

}

cout <<" 请输入文件大小MB: ";

cin>>l;

cout<

if(l>g*1024)

{cout<<" !!!文件大小超过磁盘最大容量,无法进

行分配!!!"<

break;}

p.creatfile(fname,l,b,ss1,ss2);

break;

case '2':

cout <<" 请输入文件名: ";

cin>>fname;

cout<

q=p.search(fname);

if (!q==0)

{

cout<<" !!!该文件不存在,无法删

除!!!\n\n ";

break;

}

p.deltefile(fname);

break;

case '3':

cout <<"\t\t**************显示位示图如下

*********************\n"; bit_map(I);

cout<

break;

case '4':

cout <<"\t\t*************文件列表如下************************\n";

cout<<"---------------------------------------------------------------"<

cout<

p.disp();

cout<

break;

case '5':

cout<<"\t\t成功退出系统";

exit(0);

break;

default:

cout<<"输入错误,请从新输入: \n\n";

break;

}

}

}

实验二 连续时间系统的模拟实验报告

信号与系统 实验报告 (信号与系统实验箱) HD-XH-II型 实验二连续时间系统的模拟 学院 专业班级 姓名学号 指导教师 实验报告评分:_______

连续时间系统的模拟 一、实验目的 1.了解用集成运算放大器构成基本运算单元—标量乘法器,加法和计分器,以及它们的组合全加积分器的方法。 2.掌握用以上基本运算单元以及它们的组合构成模拟系统,模拟一阶和二阶连续时间系统的原理和方法,并用实验测定模拟系统的特性。 二、实验内容及步骤 1.一阶模拟系统阶跃响应的观测 (1)对图9-5(c)的实际的电路,在输入端TP901处输入幅度Uim=0.2V,频率=200HZ的方波,观测输入波形及输出(TP903处)响应波形,比较输入波形与输出波形的周期和幅度,测量时间常数τ和放大倍数A。 (2)输入幅度Uim=0.2V的正弦波信号,由低频(20HZ左右)开始,缓慢改变正弦波信号频率,测出低通滤波器的截止频率f0. 2.二阶模拟系统频率特性测试 对图9-6(c)的实际电路,在输入端TP905处输入幅度Uim=0.2V正弦波,改变正弦波的信号频率,此时,应注意保持输入电压不变,记录相应的输出(TP907处)电压值,画出扶贫特性曲线,测定系统的放大倍数A,中心频率f0及其频带宽度Bw,计

算品质因素Q。 三、实验过程 一阶模拟系统 一阶模拟系统输入波形: 输出波形:

(1)放大倍数A=Rf/R1=10K/1K=10 H(s)=(a^2)/(s^2+3*a*s+a^2) 其中a=1/RC,值为4170。 以log f为横坐标,Vo/Vi为纵坐标,绘制滤波器的幅频特性曲线。再以log f为横坐标,Φ(ω)为纵坐标,绘制滤波器的相频特性曲线。 RC低通滤波器幅频响应曲线图如下:

景区旅游信息管理系统

数据结构课外实践报告 项目名称景区旅游信息管理系统 所在班级: 小组成员: 指导教师: 起止时间:

课外实践评定成绩记录 指导教师意见 系统完成情况:优良中差 报告完成情况:优良中差 答辩评定成绩团队整体成绩: 成 员 成 绩 “姓名”“学号” 综合成绩

项目基本信息项目名称景区旅游信息管理系统 项目简介旅游业随着我国经济的增长和人民收入的提高迅速发展,而景区旅游管理问题日益紧迫。本项目提供基本的有关的管理操作,能够智能化的管理,还能够为导游提供指引,为游客指路, 小组成员 任务分工:项目基本框架设计、项目工程中“4.cpp”文件“main.cpp”文件和“structure.h”文件、 后期的调试工作、PPT制作。 :项目工程中的“3.cpp”文件、课外实践报告。:项目工程中的“2.cpp”文件。 :项目工程中的“1.cpp”文件。 一、问题描述及分析 在旅游景区,经常会遇到游客打听从一个景点到另一个景点的最短路径和最短距离,这类游客不喜欢按照导游图的线路来游览,而是挑选自己感兴趣的景点游览。为于帮助这类游客信息查询,就需要计算出所有景点之间最短路径和最短距离。算法采用迪杰斯特拉算法或弗洛伊德算法均可。建立一个景区旅游信息管理系统,实现的主要功能包括制订旅游景点导游线路策略和制订景区道路铺设策略。 任务中景点分布是一个无向带权连通图,图中边的权值是景点之间的距离。 (1)景区旅游信息管理系统中制订旅游景点导游线路策略,首先通过遍历景点,给出一个入口景点,建立一个导游线路图,导游线路图用有向图表示。遍历采用深度优先策略,这也比较符合游客心理。 (2)为了使导游线路图能够优化,可通过拓朴排序判断图中有无回路,若有回路,则打印输出回路中的景点,供人工优化。 (3)在导游线路图中,还为一些不愿按线路走的游客提供信息服务,比如从一个景点到另一个景点的最短路径和最短距离。在本线路图中将输出任意景点间的最短路径和最短距离。 (4)在景区建设中,道路建设是其中一个重要内容。道路建设首先要保证能连通所有景点,但又要花最小的代价,可以通过求最小生成树来解决这个问题。本任务中假设修建道路的代价只与它的里程相关。

操作系统模拟文件管理

操作系统课程设计报告 模拟文件管理 目) 院系:计算机科学技术学院计算机科学与技术系班级:计07--2 班 姓名:刘德庆 学号:12 指导教师:鲁静轩 2009 年6 月15 日

操作系统课程设计任务书 一、设计题目:模拟文件管理 二、设计目的 《操作系统原理》课程设计是软件工程专业实践性环节之一,是学习完《操作系统原理》课程后进行的一次较全面的综合练习。其目的在于加深对操作系统的理论、方法和基础知识的理解,掌握操作系统结构、实现机理和各种典型算法,系统地了解操作系统的设计和实现思路,培养学生的系统设计能力,并了解操作系统的发展动向和趋势。 三、设计要求 (1)选择课程设计题目中的一个课题,合作完成。 (2)良好的沟通和合作能力 (3)充分运用前序课所学的软件工程、程序设计等相关知识 (4)充分运用调试和排错技术 (5)简单测试驱动模块和桩模块的编写 (6)查阅相关资料,自学具体课题中涉及到的新知识。 (7)课题完成后必须按要求提交课程设计报告,格式规范,内容详实 四、设计内容及步骤 1.根据设计题目的要求,充分地分析和理解问题,明确问题要求做什么。 2.根据实现的功能,划分出合理的模块,明确模块间的关系。 3.编程实现所设计的模块。 4.程序调试与测试。采用自底向上,分模块进行,即先调试低层函数。能够熟练掌握调试工具的各种功能,设计测试数据确定疑点,通过修改程序来证实它或绕过它。调试正确后,认真整理源程序及其注释,形成格式和风格良好的源程序清单和结果; 5.结果分析。程序运行结果包括正确的输入及其输出结果和含有错误的输入及其输出结果。

6.编写课程设计报告; 设计报告要求:A4纸,详细设计部分主要叙述本人的工作内容 五、课程设计工作计划 设计在学期的第15、16周进行,时间安排如下: 序号内容时间(天) 1 预习、讲课 1 2 设计 3 3 编码、测试 5 4 验收 1 合计10 。 六、成绩评定办法 成绩分为优(A)、良(B)、中(C)、及格(D)、不及格(E)五个等级。其中设计表现占30%,验收40%,设计报告占30%。 1.设计表现:教师可依据学生使用实验环境的能力、观察和分析实验现象的能力、实验结果和数据的正确性以及学生的课堂纪律、实验态度、保持实验室卫生等方面的表现进行综合考核。 2.验收:要求学生演示设计的程序,讲解设计思路、方法、解决的主要问题,教师根据具体情况向每个学生提问2至3个问题。 3.设计报告:学生设计后应按时完成设计报告。要求:内容充实、写作规范、项目填写正确完整、书面整洁等。

实验七 连续时间系统的模拟(硬件实验)

实验七 连续时间系统的模拟(硬件实验) 一、 目的 学习根据给定的连续系统的传输函数,用基本运算单元组成模拟装置。 二、 原理 1. 线性系统的模拟 系统的模拟就是用基本运算单元组成的模拟装置来模拟实际的系统。这些实际的系统可以是电的或非电的物理量系统,也可以是社会、经济和军事等非物理量系统。模拟装置可以与实际系统的内容完全不同,但是两者之间的微分方程完全相同,输入输出关系即传输函数也完全相同。模拟装置的激励和响应是电物理量,而实际系统的激励和响应不一定是电物理量,但它们之间的关系是一一对应的。所以,可以通过对模拟装置的研究来分析实际系统,最终达到在一定条件下确定最佳参数的目的。对于那些用数学手段较难处理的高阶系统来说,系统模拟就更为有效。 2. 传输函数的模拟 若已知实际系统的传输函数为: 10111()()()n n n n n n a s a s a Y s H s F s s b s b --+++==+++ (1) 分子、分母同乘以n s -得: 11011111() ()()()1() n n n n a a s a s P s Y s H s F s b s b s Q s ------+++===+++ (2) 式中1()P s -和1()Q s -分别代表分子、分母的s 负幂次方多项式。因此: 111 ()()()() Y s P s F s Q s --=? (3) 令:11 ()() X F s Q s -= (4) 则111()()n n F s XQ s X b s X b s X ---==+++ (5) 11()n n X F s b s X b s X --??=-++?? (6) 1101()()n n Y s P s X a X a s X a s X ---==+++ (7) 根据式(6)可以画出如图3-1所示的模拟框图。在该图的基础上考虑式(7)就可以画出如图3-2所示系统模拟框图。在连接模拟电路时,1s -用积分器,1b -、2b -、3b -及0a 、1a 、2a 均用标量乘法器,负号可用倒相器,求和用加法器。值得注意的问题是,积分运算单元有积 分时间常数τ,即积分运算单元的实际传递函数为1/s τ-,所示标量乘法器的标量 12,,,n b b b --- 应分别乘以12,,,n τττ 。同理,01,,,n a a a 应分别乘以012,,,,n ττττ 。此外, 本实验采用的积分器是反相积分器,即传递函数为1/s τ--,所以01,,,n a a a 还应分别乘以 012(1),(1),(1),,(1)n ---- ,同理,12,,,n b b b 也应分别乘12(1),(1),,(1)n --- 。对于图3-3(a)

旅游景区管理

1、旅游景区是指以其特有的旅游特色和价值吸引旅游者前来,通过提供相应的旅游设施和服务,满足其观光游览、休闲娱乐、度假康体、科考探险、教育和特殊旅游需求,有专门的旅游经营管理的旅游管理地域综合体。 2、景区的管理职能,即用什么方式进行景区管理,或称为景区管理方式。 3、景区策划是制定景区开发建设和经营以及管理的方案的过程。 4、策划创意是策划过程中的点子、方法、亮点。 5、景区规划,就是以景区为对象,根据景区的资源特点、市场状况和其他相关的自然社会经济条件,所进行的有关开发、保护、管理等内容的布局、设计、安排。 6、旅游主题是在景区的建设和旅游者的旅游活动过程中被不断地展示和体现出来的一种理念或价值观念。 7、旅游项目是指旅游开发商或旅游经营者为实现特定的旅游、发展目标、整合旅游资源和环境条件所开发出的具有一定旅游功能和经济、社会、环境效益,能吸引旅游者并促进当地旅游业发展的项目或项目综合体的总称。 8、绿色建筑是指在建筑的全寿命周期内,最大限度地节约资源(节能、节地、节水、节材)、保护环境和减少污染,为人们提供健康、适用和高效的使用空间,与自然和谐共生的建筑。 9、导游员解说系统是景区解说员、旅行社的导游人员向游客进行主动的、动态的信息传递为主的解说形式。 10、物化解说系统是由书面材料、标准公共信息图形符号、语音导游等无生命设施、设备向游客提供静态的、被动的信息服务。 11、景区环境是指景区的周围空间及其周围空间中存在的事物和条件的总和。 12、景区环境管理是指运用经济、法律、技术、行政、教育等手段,提高环境的资源价值,建设环境,增强景区的吸引力,对一切可能损害景区环境的行为和活动施加影响,从而协调景区经营活动与环境保护之间的关系,以实现景区经济效益、环境效益、社会效益的有机统一。 13、景区设施是指构成景区固定资产的各种有形物品。 14、特殊交通道是指旅游景区中特殊交通工具使用的交通道路。主要有索道、缆车、踏步电梯、马帮、水面交通工具、空中交通工具等。 15、旅游服务质量是指旅游服务活动所能达到规定效果和满足旅游者需求的能力和程度。 16、外部标准是指旅游区服务质量应符合并满足游客的期望,是游客对实际所提供服务或共享到的服务的评判。 17、景区营销是指综合运用各种有效的市场经营手段,通过旅游市场实现交换,把景区的产品和服务销售给旅游者,以使目标旅游者的需求得到满足的经济活动和动态过程。 18、景区销售渠道指的是景区产品向旅游者转移过程当中所要经过的各个环节连接成的通道。 19、世界遗产:当代人从祖先继承下来和自然赋予的最为宝贵的物质财富和精神财富。 20、文化景观是自然遗存与人类持续活动共同产生的景观,代表了人与自然长期的亲密的相互关系,是一种具有真实性的、活的人与自然和谐相处的景观。 21、风景名胜区系指风景名胜资源集中、自然环境优美,具有一定规模和游览条件,经县级以上人民政府审定命名划定范围,供人游览、观赏、休息和进行科学文化活动的区域。 22、森林公园是具有一定规模和质量的森林风景资源和环境条件,可以开展森林旅游,并按法定程序申报批准的森林地域。

实验 文件管理(二)

实验六:文件系统 一、目的要求 1、用高级语言编写和调试一个简单的文件系统,模拟文件管理的工作过程。从而对各种文件操作命令的实质内容和执行过程有比较深入的了解。 2、要求设计一个n个用户的文件系统,每次用户可保存m个文件,用户在一次运行中只能打开一个文件,对文件必须设置保护措施,且至少有Create、delete、open、close、read、write等命令。 二、例题: ①设计一个10个用户的文件系统,每次用户可保存10个文件,一次运行用户可以打开5个文件。 ②程序采用二级文件目录(即设置主目录[MFD])和用户文件目录(UED)。另外,为打开文件设置了运行文件目录(AFD)。 ③为了便于实现,对文件的读写作了简化,在执行读写命令时,只需改读写指针,并不进行实际的读写操作。 ④算法与框图: a、因系统小,文件目录的检索使用了简单的线性搜索。 b、文件保护简单使用了三位保护码:允许读写执行、对应位为1,对应位为0,则表示不允许读写、执行。 c、程序中使用的主要设计结构如下: Ⅰ、主文件目录和用户文件目录(MFD、UFD) Ⅱ、打开文件目录(AFD)(即运行文件目录)

三、调度算法的流程图 四、文件管理源程序 #include<> #include<> #include<> #include<> typedef struct ufd { char filename[10];/*文件名*/ char procode[8];/*属性*/

int length;/*文件长度*/ struct ufd *nextfile;/*指向下一个文件*/ }UFD; typedef struct mfd { char username[10];/*用户名*/ struct ufd *link;/*指向该用户的第一个文件*/ }MFD; typedef struct protected_flag { char code[4]; }PRO; typedef struct afd/*运行文件目录*/ { char filename[10];/*打开文件名*/ char procode[4]; int rwpointer;/*读写指针*/ }AFD; PRO flag[3]={"100",/*只读*/ "110",/*读写*/ "001"/*可执行*/ }; UFD *rw_pointer;/*读写指针*/ AFD *afd=NULL; MFD filesystem[10]; int num;/*当前用户个数*/ void displayallfile() { int i; UFD *p; for(i=0;ifilename); printf("文件属性: %s\t||",p->procode); printf("文件长度: %d\n\n",p->length); p=p->nextfile; } }

操作系统文件管理系统模拟实验

文件管理系统模拟 1.实验目的 通过一个简单多用户文件系统的设计,加深理解文件系统的内部功能及内部实现 2.实验内容 为Linux系统设计一个简单的二级文件系统。要求做到以下几点: (1)可以实现下列几条命令(至少4条) login 用户登录 dir 列文件目录 create 创建文件 delete 删除文件 open 打开文件 close 关闭文件 read 读文件 write 写文件 (2)列目录时要列出文件名、物理地址、保护码和文件长度; (3)源文件可以进行读写保护。 3.实验提示 (1)首先应确定文件系统的数据结构:主目录、子目录及活动文件等。主目录和子目录都以文件的形式存放于磁盘,这样便于查找和修改。 (2)用户创建的文件,可以编号存储于磁盘上。入file0,file1,file2…并以编号作为物理地址,在目录中进行登记。 4.源代码 #include #include #include #define MEM_D_SIZE 1024*1024 //总磁盘空间为1M #define DISKSIZE 1024 //磁盘块的大小1K #define DISK_NUM 1024 //磁盘块数目1K #define FATSIZE DISK_NUM*sizeof(struct fatitem) //FAT 表大小

#define ROOT_DISK_NO FATSIZE/DISKSIZE+1 //根目录起始盘块号 #define ROOT_DISK_SIZE sizeof(struct direct) //根目录大小#define DIR_MAXSIZE 1024 //路径最大长度为1KB #define MSD 5 //最大子目录数5 #define MOFN 5 //最大文件深度为5 #define MAX_WRITE 1024*128 //最大写入文字长度128KB struct fatitem /* size 8*/ { int item; /*存放文件下一个磁盘的指针*/ char em_disk; /*磁盘块是否空闲标志位0 空闲*/ }; struct direct { /*-----文件控制快信息-----*/ struct FCB { char name[9]; /*文件/目录名8位*/ char property; /*属性1位目录0位普通文件*/ int size; /*文件/目录字节数、盘块数)*/ int firstdisk; /*文件/目录起始盘块号*/ int next; /*子目录起始盘块号*/ int sign; /*1是根目录0不是根目录*/ }directitem[MSD+2]; }; struct opentable { struct openttableitem { char name[9]; /*文件名*/ int firstdisk; /*起始盘块号*/ int size; /*文件的大小*/ }openitem[MOFN]; int cur_size; /*当前打文件的数目*/ }; struct fatitem *fat; /*FAT表*/ struct direct *root; /*根目录*/ struct direct *cur_dir; /*当前目录*/ struct opentable u_opentable; /*文件打开表*/ int fd=-1; /*文件打开表的

模拟文件系统的设计与实现

中北大学 操作系统课程设计 说明书 学院、系:软件学院 专业:软件工程 学生姓名:xxx 学号:xxx 设计题目:模拟文件系统的设计与实现 起迄日期: 2015年12月28日- 2016年1月8 日 指导教师:xxx

2016 年1月8日 1需求分析 通过模拟文件系统的实现,深入理解操作系统中文件系统的理论知识, 加深对教材中的重要算法的理解。同时通过编程实现这些算法,更好地掌握操作系统的原理及实现方法,提高综合运用各专业课知识的能力;掌握操作系统结构、实现机理和各种典型算法,系统地了解操作系统的设计和实现思路,并了解操作系统的发展动向和趋势。 模拟二级文件管理系统的课程设计目的是通过研究Linux的文件系统结构,模拟设计一个简单的二级文件系统,第一级为主目录文件,第二级为用户文件。 2总体设计 结合数据结构、程序设计、计算机原理等课程的知识,设计一个二级文件系统,进一步理解操作系统。 文件的创建:create 文件关闭:close 文件的打开:open 文件的读:read 文件的写:write 文件关闭:close 删除文件:delete 创建子目录:mkdir 删除子目录:rmdir 列出文件目录:dir 退出:exit 系统执行流程图

3.详细设计 主要数据结构: #define MEM_D_SIZE 1024*1024 //总磁盘空间为1M

#define DISKSIZE 1024 //磁盘块的大小1K #define DISK_NUM 1024 //磁盘块数目1K #define FATSIZE DISK_NUM*sizeof(struct fatitem) //FAT表大小 #define ROOT_DISK_NO FATSIZE/DISKSIZE+1 //根目录起始盘块号#define ROOT_DISK_SIZE sizeof(struct direct) //根目录大小 #define DIR_MAXSIZE 1024 //路径最大长度为1KB #define MSD 5 //最大子目录数5 #define MOFN 5 //最大文件深度为5 #define MAX_WRITE 1024*128 //最大写入文字长度128KB struct fatitem /* size 8*/ { int item; /*存放文件下一个磁盘的指针*/ char em_disk; /*磁盘块是否空闲标志位0 空闲*/ }; struct direct { /*-----文件控制快信息-----*/ struct FCB { char name[9]; /*文件/目录名8位*/

管理信息系统模拟试卷2-4套

管理信息系统试卷(2) 一、填空题:(每空1分,共15分) 1.系统的一般模型包括输入、、和三部分。 2.组织管理技术进步的重要标志就是要建立起高效的。 3.数据流图综合地反映出信息在系统中的流动、__ 和情况。 4.系统维护的类型有正确性维护、适应性维护、、。 5.详细调查主要包括:组织结构调查、和。 6.程序设计说明书是以一个作为单位,用以定义处理过程的书面文件。 7.系统设计的任务是:在系统分析提出的的基础上,科学合理地进行 的设计。 8.程序设计说明书由____ _____编写,交给___ ____使用。 9.校验位校验的目的是检查输入的____ ________是否有错。 二、选择题(每小题2分,共30分) 1.以下不属于输出设计任务的是()。 A、确定输出内容 B、选择输出方式 C、输出格式设计 D、输出目的设计 2.系统常用的转换方式中没有()。 A、直接转换 B、并行转换 C、间接转换 D、分阶段转换 3.日常事务处理信息适用于()。 A、中层管理 B、高层管理 C、基层管理 D、目标管理 4.数据的关系模型是由若干()组成的集合。 A、关系框架 B、网络框架 C、层次框架 D、其他框架 5.系统设计的主要任务不包括()。 A、代码设计 B、输入输出设计 C、程序设计 D、系统分析 6.系统设计报告的主要作用是作为()的依据 A、系统总体规划 B、系统分析 C、系统实施 D、系统评价 7.下列应用中,哪个属于业务处理系统() A、决策支持系统 B、生产过程控制系统 C、财务处理系统 D、专家系统 8.将2001年5月1日记作20010501,这种编码类型属于() A、多位码 B、助记码 C、顺序码 D、区间码 9.DSS解决的是() A、结构化问题 B、结构化问题和半结构问题 C、半结构化问题和非结构化问题 D、半结构化问题 10.联机实时处理系统适用于() A、需要人工进行干预 B、对信息的时间性要求不高 C、需要脱机转换数据 D、要求及时响应

实验二-连续时间系统的模拟实验报告

实验二-连续时间系统的模拟实验报告

信号与系统 实验报告 (信号与系统实验箱) HD-XH-II型 实验二连续时间系统的模拟 学院 专业班级 姓名学号 指导教师

实验报告评分:_______ 连续时间系统的模拟 一、实验目的 1.了解用集成运算放大器构成基本运算单元—标量乘法器,加法和计分器,以及它们的组合全加积分器的方法。 2.掌握用以上基本运算单元以及它们的组合构成模拟系统,模拟一阶和二阶连续时间系统的原理和方法,并用实验测定模拟系统的特性。 二、实验内容及步骤 1.一阶模拟系统阶跃响应的观测 (1)对图9-5(c)的实际的电路,在输入端TP901处输入幅度Uim=0.2V,频率=200HZ的方波,观测输入波形及输出(TP903处)响应波形,比较输入波形与输出波形的周期和幅度,测量时间常数τ和放大倍数A。 (2)输入幅度Uim=0.2V的正弦波信号,由低频(20HZ左右)开始,缓慢改变正弦波信号频率,测出低通滤波器的截止频率f0. 2.二阶模拟系统频率特性测试 对图9-6(c)的实际电路,在输入端TP905处输入幅度

Uim=0.2V正弦波,改变正弦波的信号频率,此时,应注意保持输入电压不变,记录相应的输出(TP907处)电压值,画出扶贫特性曲线,测定系统的放大倍数A,中心频率f0及其频带宽度Bw,计算品质因素Q。 三、实验过程 一阶模拟系统 一阶模拟系统输入波形: 输出波形:

(1)放大倍数A=Rf/R1=10K/1K=10 H(s)=(a^2)/(s^2+3*a*s+a^2) 其中a=1/RC,值为4170。 以log f为横坐标,Vo/Vi为纵坐标,绘制滤波器的幅频特性曲线。再以log f为横坐标,Φ(ω)为纵坐标,绘制滤波器的相频特性曲线。 RC低通滤波器幅频响应曲线图如下:

《数据库原理》-旅游景区管理系统

《数据库原理》课程设计报告 设计题目:旅游景区管理系统 专业:信息管理与信息系统 计算机与数据科学学院 2019 年01月11日

目录 1 概述 (1) 1.1选题的背景与意义 (1) 1.2相关技术分析 (1) 1.2.1 系统功能需求 (1) 1.2.2 系统数据要求 (1) 2 系统功能设计 (2) 2.1系统总体结构设计图 (2) 2.2系统功能模块 (3) 2.2.1 用户模块 (3) 2.2.2 管理模块 (3) 3 数据库设计 (4) 3.1需求分析 (4) 3.2.1 系统需求分析 (4) 3.2.2 数据流图 (4) 3.2.3 数据字典 (5) 3.2概念结构设计 (7) 3.3逻辑结构设计 (9) 3.4物理结构设计 (10) 3.4.1 存储结构设计 (10) 3.4.2 存取方式 (10) 3.5数据库实施 (10) 3.6数据库运行与维护 (14) 3.6.1 数据库备份与还原的原则 (14)

3.6.2 数据库备份与还原过程中注意的问题 (14) 3.6.3 数据库的备份计划 (14) 3.6.4 数据库的还原计划 (14) 4 结束语 (15) 参考文献 (16)

1 概述 1.1 选题的背景与意义 由于时下大多数人生活优越,交通工具方便快捷,信息获取方便,导致旅游业迅速发展。为了方便旅游爱好者在网上获取信息,有效地掌握景区的相关信息,开发出一套适合于旅游者在网络上快速获取信息的管理系统,通过本系统,出行者可以查看河南的全部景点列表,了解某个景点的详细情况,自驾车、公交线路,获取景区内的旅游地图等。该系统为旅客提供全面的旅游景点查询服务。 1.2相关技术分析 1.2.1 系统功能需求 1.可以对用户的有关资料进行查询,输入,修改以及删除。 2.便于管理人员掌握用户的具体情况,提供强大的查询功能。 1.2.2 系统数据要求 1.数据录入和处理时的准确性 数据输入错误会导致系统输出的不正确或不可用,从而使此系统的工作没有意义。 2.数据的一致性与完整性 因为信息量非常大,处理用户信息的时候操作非常频繁,管理系统对数据的处理有着非常高的硬性要求,所以要有一定数量的操作人员来维护数据的一致性,在数据录入处来控制数据的去向。 3.数据的独立性 对用户信息进行日常管理,及时进行信息的更新,并且要对系统进行独立且准确的操作。

模拟简单二级文件管理系统

操作系统课程设计 模拟简单二级文件管理系统 姓名:王馨萍 学号: 系别:计算机学院 专业:网络工程 年级:16级 指导教师: 2019年05 月11 日

一、课程设计项目介绍(含项目介绍及设计目的) 1、设计目的: 通过具体的文件存储空间的管理、文件的物理结构、目录结构和文件操作的实现,加深对文件系统内部功能和实现过程的理解。 2、项目介绍: 为LINUX 设计一个简单的二级文件系统。本文件系统采用类似DOS系统的文件管理方式,每次调用该文件系统时,首先申请一定的内存空间,然后对该内存空间进行分配。将申请到的空间划分为目录区,文件区;采用位示图进行空间管理,盘块的分配使用显示链接(FAT表)的方式。每次调用该文件系统时自动为其分配空间,并将上次操作的结果从硬盘上调入内存;当结束调用时则将操作的结果重新存入硬盘,以便下次调用。(每次使用都会自动搜索文件系统,以此确定是否是第一次使用;若是则格式化生成文件系统,否则读取已存在的文件系统。)本项目通过VC编写简单的二级文件系统的代码,实现文件管理方式,使用者只需要给出相应的文件操作命令就可以分别得到各类文件操作的相应,并且可以选择登陆或注销不同用户。

二、总体设计(含系统的总体结构、原理框图或各模块介绍等) 1、系统总体结构图:

2、模块介绍 (1)、主函数部分:在主函数系统接受输入信息,包括登陆用户和注册用户,登陆完成后选择相应的文件操作,可以选择创建目录、浏览目录、修改目录、创建文件等操作,如果选择错误就会出现相应的提示信息。 (2)、命令解释层函数:在命令解释层函数cmdexp()里加了一些选择和操作功能,增加程序实现的功能,如原来程序只有显示当前目录和文件、创建目录和修改目录的功能,把它拓展到系统所要求的全部功能,并在原有的程序的基础上进行相应的修改,使程序更加完善。 (3)、文件系统格式化函数:该函数首先建立文件,申请空间,在设置成功时将其空间写入filesystem.dat,使filesystem.dat为1M。接着设置磁盘i节点缓冲区,DIEMPTY表示空闲,设计成第1盘块存储用户名表,第2盘块用于存储根目录,第3盘块用于根目录下的子目录。 (4)、空闲盘块分配、回收函数:首先排除磁盘已满,无空闲盘块,或者已经是栈底的情况,接着设置栈指针下移一位,则空闲盘块少1。如果是空闲盘块堆栈已满状态,则把空闲盘块数据写入缓冲区,栈指针指向栈底,缓冲区内容写入新回收的盘块。最后是回收盘块,回收完毕后空闲盘块多1。 (5)、节点分配和释放函数:若没有空闲磁盘i节点,则显示相应提示信息;若空闲磁盘i节点栈空,则分为空闲磁盘i节点数可装满空闲i节点栈和剩下的空闲磁盘i节点不能装满栈区两种情况来考虑。接着初始化磁盘i节点、分配内存i节点,并从磁盘i节点读取数据到内存i节点。

离散系统与连续时间系统的根本差别是:离散系统(图)有采样开

离散系统与连续时间系统的根本差别是:离散系统(图3)有采样开关存在,而连续系统则无。连续信号经过采样开关变成离散信号(图4),采样开关起这理想脉冲发生器的作用,通过它将连续信号调制成脉冲序列。 图3 离散系统方块图 图4 离散型时间函数 调制之后的信号中,包含与脉冲频率相关的高频频谱(图5),相邻两频谱不相重叠的条件是: max 2f f s 其中: s f ---采样开关的采样频率 m ax f ---连续信号频谱中的最高频率 这就是采样定理,通常选择采样频率时取四倍连续信号的最大频率。实验中,信号源产生频率可调的周期性信号,计算机通过A/D 板将信号采集入内存,通过软件示波器显示出来,调整采样频率,可以得到不同的采样结果,以波形图直观显示出来。由此,可考察波形失真程度。 三、实验使用的仪器设备及实验装置 1. 装有LabVIEW 软件和PCI-1200数据采集卡的计算机一台 2. 频率计或信号发生器一台 3. 外接端子板、数据采集板、计算机、组态软件 基于LabVIEW 的信号测试系统主要包括信号发生器、DAQ 数据采集卡和计算机软件三部分组成。A/D 数据采集采用NI 公司PCMCIA 接口的PCI-1200型多功能数据采集卡;L abVIEW 7.1软件。 将PCI-1200数据采集卡插到计算机主板上的一个空闲的PCI 插槽中,接好各种附件,其驱动程序就是NI-DAQ 。附件包括一条50芯的数据线,一个型号为CB-50LP 的转接板,转接板直接与外部信号连接。 图5 信号频谱图

四、具体实验步骤 (一)通过LabVIEW进行模拟信号的数据采集 1. 安装数据采集卡,根据数据采集卡接线指示(图6)连接线路,并检查测试。 2. 熟悉LabVIEW软件中与数据采集相关的控件与设置项。 3. 编制DAQ程序,并调试数据采集组态。 4. 应用该组态软件进行波形数据采集并存储,信号种类设置为正弦波,分别设置 信号发生器频率为50,100Hz,观察并记录波形变化。 5. 设置信号种类为方波或锯齿波,重复上述实验。 (二)采样定理验证实验 1. 按图8连接线路,并检查测试。 2. 熟悉GeniDAQ软件中与数据采集相关的控件与设置项。 3. 编制、调试数据采集组态。 4. 应用该组态软件进行波形数据采集并存储,信号种类设置为正弦波,分别设置 信号发生器频率为50,100Hz,采集频率设置为50、100、150、200、300、500Hz,观察并记录波形变化,体验采样定理的正确性。 五、实验准备及预习要求 1.认真阅读实验指导书,在老师答疑和同学讨论的基础上,完成实验准备任务: 1).了解数据采集及其硬件(A/D变换器和数据采集卡)选择的基本知识; 2).熟悉G语言编程环境和虚拟仪器的含义; 1.理解采样定理的意义;

景区管理系统概述 一

景区管理系统概述(一) 1)系统简介 随着互联网的快速发展,技术日益成熟的今天,利用互联网的优越性并通过门户网站平台建设来提高景区管理部门效率和加强景区对外整体形象宣传无疑为明智之举,建成后的网站平台将会使各部门间的联系更加紧密,信息间共享更加便捷,协同办公更加灵活高效,为游客服务更加贴切,对外宣传更为广泛,同时也增强了景区管理办公的透明性。 2)系统特色 a)景区站群管理 依托强大的站群功能,为景区中各类企业、服务机构提供子站服务,统一管理 b)景区资讯信息发布 景区动态、景区公告、行业信息、政策法规等多种分类信息发布,可自定义分类或无限级别设置,支持文本、图片、动画、视频等多种表现形式,各类信息内容可体现在任意网站频道或页面,前台发布十分简易,并灵活设置审核、发布模式

c)旅游信息导入 如需批量信息录入或大量的信息转载时,该系统更拥有批量文本导入添加和远程信息全智能化采集功能。 d)全面的景点展示 按照景区的划分或推荐的旅游线路详细展示景区内各景点的风景特色、历史渊源以及文学典故等,支持文本、图片、动画、视频等多种表现形式,不拘一格。 e)景区旅游问卷管理 网站任意页面发布任意标题、任意可选数量的调查信息,系统全面支持单选、多选、自定义输入等模式,更具多种模式混合应用的强大功能,堪称业内功能最强悍的调查系统。 在线调查对于分析判断用户喜好、作为决策依据具有重要现实意义,可广泛应用于投票决策、问卷反馈、用户倾向调查、原始资料收集等多种用途。 f)景区、景点相关资料展示 景区、景点展示不是一味的平铺直叙,还可以与景区公告、相关游记、风景图片、经典视频甚至门票预定、特产购买实现同步互动,为游客提供最便捷的浏览操作和最具体的景点印象。 同时可依托三维全景、地理信息系统对景点、景区进行全方

管理信息系统模拟题及答案(模拟三)

2010 自考《管理信息系统》模拟试题 (5) (考试时间 150 分钟) 第一部分选择题 一、单项选择题 (本大题共 20 小题,每小题 1分,共 20 分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1. 在管理信息中,执行层信息的特性包括( ) A. 大部分来源于企业内部 B. 使用频率较低 C. 保密要求较高 D. 使用时间较长 2. 下列属于系统主要特征的是 ( ) A. 目的性 B. 相关性 C. 边界性 D. 以上均正确 3. 管理信息系统阶段为 20世纪 ( ) A. 50 年代中期至 60 年代中期 B. 60 年代中期至 70 年代初期 C. 70年代初期至90年代 D. 90 年代至今 4. 最传统和古老的组织结构形式是 ( ) A. 事业部制 B. 职能式 C. 直线式 D. 矩阵制 5. 下列属于逻辑运算的是 ( ) B. 减 A. 加 C. 乘 D. 比较 6. 关于 DBMS 的功能下列说法错误的是 ( ) A. 合理组织大量数据以避免冗余 B. 支持多用户对数据的共享 C. 保证数据的安全 D. 保证用户对数据存取的合法性 7. 802.3规范是 IEEE802 标准体系之一,它规定用无源的___________ 来作为总线来传送数 据帧。 ( ) A. 双绞线 B. 电缆 C. 光纤 D. 微波 8?下列IP地址正确的是() A. 19.2.1.300 B. 192. 22.a.15

C. 202.112.0.x D. 202. 112. 111. 190 9. 关于关系数据模型说法错误的是( ) A. 建立在逻辑概念的基础上 B. 存取路径对用户透明 C. 数据独立性好 D. 查询效率较低 行为一个( ) 10. Access数据表以行和列的格式组织存储数据,在表中,每 A. 字段 B. 属性 C. 记录 D. 单元 11. Access视图中,用于查看报表的页面数据输出形态的是 A. “视计”视图 B. “打印预览”视图 C. 版面预览”视图 D. “定义”视图 12. 生命周期法中,系统设计阶段的主要工作内容是( ) A. 系统的逻辑设计 B. 系统的物理设计 C. 编写程序 D. 系统调试 13. ERP 是指 ( ) A. 物料需求计划 B .制造资源计划 C. 企业资源计划 D. 供应链管理 14. 下列不属于数据流程图的基本元素的是( ) A. 数据结构 B. 数据存储 C. 数据流 D. 外部实体 15. 在系统设计中,物理模块是逻辑模块的( ) A. 抽象 B. 综合 C. 具体化 D. 集合 16. 数据模型的规范化可提高数据的( ) A. 一致性 B. 完整性

连续时间系统模拟

实验名称:连续时间系统的模拟 教材名称:电工电子实验技术(下册) 页码:P146 实验目的: 1、学习如何根据给定的连续系统的传输函数,用基本的运算单元组成模拟 装置。 2、掌握将Multisim 软件用于系统模拟的基本方法。 实验任务: 1、直接测量图9-9和图9-10的幅频、相频传输特性,并测出相应的数据。 测点自定,但是半功率点和谐振点必须在其中。 2、根据预习时计算出的传输函数H (S )分别搭建图9-9和图9-10的系 统模拟测试电路,分别测量幅频和相频特性,并按直接测量时所选的测点进行测量。 3、分别比较图9-9和图9-10 直接测量的传输特性与系统模拟测出的传 输特性数据,如有差异,找出原因并纠正。 设计提示: 1、先写出传输函数,再转换成标准形式。 设计过程: 图9-9传输函数: ()622 2232 61222 11110()1()3113101()()311110()V s RC S S H s V s SCR SCR SRC RC S S S ??====?++++?++? 其中:31110RC K uF -=?= 图9-10传输函数: ()29122 113571.4()1113571.41()11 1.7810R V s R L S S H s R V s R LS CS SL LC S S S ?? ==== ++++?++?? 其中:9203571.45.611 1.78105.60.1R L mH LC mH uF Ω ====?? 实验电路图及实验结果:

半功率点频率59.5 Φ= =;相位差59.5O f Hz φ=- 特性曲线同直接测量,半功率点频率59.5 f Hz =。52o

模拟一个简单二级文件管理系统

模拟一个简单二级文件管理系统 设计目的:通过具体的文件存储空间的管理、文件的物理结构、目录结构和文件操作的实现,加深对文件系统内部功能和实现过程的理解。 设计内容:模拟一个简单二级文件管理系统 一、实验内容描述 1 实验目标 本实验的目的是通过一个简单多用户文件系统的设计,加深理解文件系统的内部功能及内部实现. 2 实验要求 为DOS系统设计一个简单的二级文件系统.要求做到以下几点: ①可以实现下列命令: login 用户登录 dir 列文件目录 create 创建文件 delete 删除文件 open 打开文件 close 关闭文件 read 读文件 write 写文件 ②列目录时要列出文件名、物理地址、保护码和文件长度. ③源文件可以进行读写保护. 二、程序主要内容 1设计思路 程序中要求每个用户在登陆后才可对其拥有的文件进行操作,用户对于其他用户的文件无操作权.文件操作包括浏览、创建、删除、打开、关闭、阅读、写入、修改模式.其他操作包括新建用户、帮助、用户登入、用户登出、退出系统. 在程序文件夹下有个名为“file”的系统根目录,此目录下包括:一个名为“mfd”的文件,记录所有注册过的帐号及密码;用户文件,以用户名作为文件名,内容为其拥有的文件名及属性;一个名为“keiji”的文件夹.“keiji”文件夹中包括:“”指针文件,记录所有已用的物理地址;一些以物理地址为名的文件,内容为文件内容. 2 数据结构 file结构体系统文件数据结构: fpaddrint,文件的物理地址、flengthint,文件长度、fmodeint,文件模式 0.只读;1.可写;2.可读写;3.保护、 fname[]char,文件名; filemode结构体文件状态数据结构: isopenint,文件当前状态,0.关闭;1.打开、modeint,文件模式 0.只读;1.可写;2.可

管理系统模拟实验报告

管理系统模拟 实验报告 姓名:xxxxxxx 系别:计算机系 班级:xx级信息x 班 学号:

实验一EXCEL数据分析应用 1、本次实验的目的和要求 熟悉EXCEL软件环境,掌握该软件的基本操作命令(菜单)和使用该软件进行输入数据分析的基本方法。为保证实验效果,学生要提前熟悉所给实验练习程序,上机调试运行。 2、实验内原理 使用EXCEL软件进行输入数据的分析。 3、实验内容 某溶液浓度正比对应于色谱仪器中的峰面积,现欲建立不同浓度下对应峰面积的标准曲线以供测试未知样品的实际浓度。已知8组对应数据,建立标准曲线,并且对此曲线进行评价,给出残差等分析数据。 浓度锋面积 0 0 1.24 2915 2.3 2.37 47025.3 5.12 86862.3 8.12 142450.6 12.19 200602.25 17.97 284688.1 24.99 396688.3 这是一个很典型的线性拟合问题,手工计算就是采用最小二乘法求出拟合直线的待定参数,同时可以得出R的值,也就是相关系数的大小。在Excel中,可以采用先绘图再添加趋势线的方法完成前两步的要求。 选择成对的数据列,将它们使用“X、Y散点图”制成散点图。 由图中可知,拟合的直线是y=15620x+6606.1,R2的值为0.9994。 因为R2 >0.99,所以这是一个线性特征非常明显的实验模型,即说明拟合直线能够以大于99.99%地解释、涵盖了实测数据,具有很好的一般性,可以作为标准工作曲线用于其他未知浓度溶液的测量。 为了进一步使用更多的指标来描述这一个模型,我们使用数据分析中的“回归”工

具来详细分析这组数据。 “回归”工具为我们提供了三张图,分别是残差图、线性拟合图和正态概率图。重点来看残差图和线性拟合图。 在线性拟合图中可以看到,不但有根据要求生成的数据点,而且还有经过拟和处理的预测数据点,拟合直线的参数会在数据表格中详细显示。本实例旨在提供更多信息以起到抛砖引玉的作用,由于涉及到过多的专业术语,请各位读者根据实际,在具体使用中另行参考各项参数,此不再对更多细节作进一步解释。 更多的信息在生成的表格中,详细的参数项目完全可以满足回归分析的各项要求。下图提供的是拟合直线的得回归分析中方差、标准差等各项信息。

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