高校心理学专业情况 -

应很多同学要求，提供给大家一些心理学院校的各个方面的信息，希望可以对大家在选择学校方面有所帮助，具体关于学校的分数线，录取人数，大家可以加我Q，愿意帮助大家解答。

高校心理学专业情况

北京师范大学

【专业特色】北师大心理学院是中国高校成立的第一个心理学院，是“国家理科基础科学研究与教学人才培养基地”和“全国人文社会科学重点研究基地”。拥有心理学博士后流动站和基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学3个博士点。“发展与教育心理学”为全国重点学科。拥有教育部“认知科学与学习”重点实验室和“脑与认知科学网上合作研究中心”。

心理学院按照心理学一级学科统一招生，入学后进行宽口径培养，学生经过两年左右的学习，可分流到基础心理学、心理咨询与辅导、管理心理与人力资源3个专业方向。拓宽和加强学科基础教学、强化心理学研究方法训练、鼓励学生早期介入科研与社会实践始终是心理学院的教学宗旨。

【师资及科研】全院有专职教师51人，其中教授20人，副教授16人，讲师15人，80%以上具有博士学位。学院中既有国际心理科学联盟副主席张厚粲教授、中国心理学会副理事长林崇德教授、著名认知心理学专家彭聃龄教授等老一辈著名学者，又有像舒华、董奇、申继亮等成果丰硕的中青年专家。

心理学院承担了国家自然科学基金、全国教育科学规划等重点项目40余项，获得国家级和省部级科研和教学成果奖20余项。

【毕业生去向】从近几年的情况看，毕业生中50%以上继续攻读硕士学位或出国留学，其余则在企事业单位、政府机关、综合医院、广告公司、市场研究等部门工作。

北京大学

【专业特色】北京大学是中国最早传播心理学的学府，早在1900年即开设心理学课程。心理学系拥有一级学科博士学位授予权，1987年，生理心理学被教育部确立为重点学科。2002年，基础心理学被教育部确立为重点学科。

【师资及科研】拥有国内一流的科研队伍，近20年来发表S CI论文数居国内高校心理学系之首。截至2002年，有在职教学、科研人员31人，其中教授11人，副教授7人。

心理学系与国外许多著名大学的心理学系建立有长期交流合作关系，合作包括双方互

访，共同研究，共享信息，交换教学。

【毕业生去向】其本科毕业生85%以上继续在国内攻读研究生或进入国外著名大学深造。

中科院心理研究所

【简介】中国科学院心理研究所前身为创建于1929年的中央研究院心理研究所，1951年重建。作为我国唯一的国家级心理学综合性研究所，主要研究心理活动发生、发展规律及其神经和遗传基础。从生物、个体、社会三个层次和个体毕生发展过程，对人类心理和行为进行综合、系统研究，为提高我国人口素质和心理健康水平、促进社会和谐稳定及经济发展服务。

心理所现有职工150人，科研人员和技术人员共127人，包括研究员23人，副研究员30人。其中，第三世界科学院院士1人，百人计划入选者4人，国家杰出青年基金获得者1人，“新世纪百千万人才工程”入选者2人。心理所目前有研究生228人，其中博士生105人，硕士生123人。在所内进行研究的博士后17人。

心理所目前设有心理健康院重点研究室、认知与实验心理学研究室、发展与教育心理学研究室、社会与经济行为研究中心、行为遗传学研究中心和危机干预中心六个研究室。各研究室、中心主要研究领域分别为：

发展与教育心理学

认知发展与创造力

情绪与社会性发展

儿童的行为问题与心理健康

大脑发育与行为遗传学

应用儿童心理学

认知与实验心理学

人的认知心理活动过程

情绪对认知过程的影响

认知活动的心理机制和神经基础

人机系统的心理学研究

司机驾驶的安全性和航空安全

汉字和汉语加工的机制

特殊人群的选拔与培训

心理健康

心理神经免疫

药物成瘾及其神经机制

情绪与疼痛的中枢编码

神经心理学

应激与精神疾病

共生微生物与行为

身心健康

脑功能保护

人格与心理测量

健康老龄化

社会与经济行为

经济行为与决策，包括风险决策、社会互动决策、经济行为决策、消费者行为等

组织行为与人力资源管理，包括品牌管理、领导与团队、组织中的安全文化等社会心理与复杂系统安全，如社会预警，心理和谐与社会诚信等行为遗传学

人类心理行为进化发展的疾病遗传链，以及人格特征、心理障碍和精神疾病及相

关行为发展的遗传基础

复杂行为与表观遗传修饰的关系

利用转基因动物阐明基本生命行为产生的分子及神经机制

生物信息学

危机干预

重大灾难后心理问题的临床干预

危机干预的专业培训

重大灾难后心理疾病发展机制的研究

重大灾难后心理疾病干预方法的研究

对特殊人群的干预

关于重大灾难相关的心理问题的公共教育及宣传

心理所建立了四个研究平台，包括认知与实验研究平台、行为研究平台、行为遗传学研究平台、生理心理学研究平台。并支持覆盖全国的核磁共振使用网络。中国心理科学信息中心综合服务系统包括图书馆及网络中心。心理所图书馆为全国馆藏最为丰富的心理学专业图书馆，藏书5万余册，可利用的心理学相关数据库超过50种。心理所网络中心为充分开发利用心理科学信息资源、促进信息交流与共享、提升科研管理水平提供网络信息服务平台。

2002年至今，心理所承担了多项国家重点基础研究发展规划(973)项目、国家自然科学基金重点项目、国家高技术研究发展计划(863)项目的科研工作，取得一批重要科研成果，发表大量科技论文，其中包括重要SCI/SSCI/EI论文。

心理所还出版两本心理学期刊，包括《心理学报》和《心理科学进展》。其中与中国心理学会合办的《心理学报》，反映我国心理学研究水平，在中国心理学界享有最高声誉，在国际上也有一定影响。心理所主办、国内外公开发行的《心理科学进展》，主要反映心理学各领域的最新研究进展。

在国际交流方面，心理所积极频繁地与国际学术结构和外国研究机构进行学术交流及合作。心理所与University of Michigan (美国)、University of Minnesota (美国)、Rutgers University （美国）、National Institute of Drug Abuse (美国)、Nijmegen University (荷兰)、University of Adelaide (澳大利亚)、Saarland University (德国)、University of Stockholm (瑞典)、Miami University (美国)等国际知名大学和研究机构建立了长期的友好联合研究、学术交流的合作关系。

心理所的发展战略为：坚持“政通人和、团结奋进、创新发展、共享辉煌”的办所方针，以“实现心理学完整价值链”为中心任务，注重心理学研究的中国特色，争取在重要的心理科学前沿领域取得突破性进展，为“人口与健康”和“社会稳定与发展”的国家战略目标服务，逐步建设成为国内领先的心理学研究单元、中央政府重要的思想库、全国人民了解心理

学的一面旗帜、全国心理学研究和心理学服务的源头、国际心理学界著名的研究所。

【研究生培养】心理所是全国心理学界第一个被批准为国家一级学科博士点和心理学博士后流动站的科研教学单位。心理所于1981年11月3日经国务院批准成为首批博士学位授予单位之一。2000年9月22日国务院学位委员会再次认定心理所为心理学一级学科博士和硕士学位的授予单位。心理所博士后流动站于1995年2月14日在全国博士后管理委员会第十五次会议上审批通过。

心理所现有博士点6个，硕士点6个，博士生导师20余人，硕士生导师20余人。自1956年开始招收研究生至今，已有30余届毕业生。从1995年开始，为了适应研究生队伍不断壮大的需要，成立了研究生部，专门负责研究生事务。自此以后，研究生队伍不断壮大，在读研究生从1994年初的20人左右发展到现在的180多人。

心理所研究生从1995年到2006年获院长奖学金、刘永龄奖学金、彭荫刚奖学金、伟华科技奖学金、宝洁优秀博士奖学金和地奥奖学金等各种奖项共100余人次。自评选全国优秀博士论文以来，心理学科的唯一名额曾连续三年被心理所博士生获得。

心理所录取的硕士研究生第一年在中科院研究生院进行专业学习，第二年回到所里进入课题开始论文工作。在第一年的学习中，导师会要求研究生经常回所，参与课题工作，以便完成从本科注重学习到研究生以研究为主的观念转变，尽早适应课题研究工作。博士生三年都在所里，第一学期是课程学习时间，要完成公共课博士英语和政治的学习，以及学位课“博导论坛”的学习。“博导论坛”是由全所的博士生导师给博士生开的一门课，每位导师作一个专题讲座，每次大约开20个专题。

心理所研究生的培养实行导师负责制。研究生的日常管理工作须有导师同意，在研究生部备案。心理所对研究生的思想品德教育非常重视。心理所每年都要举行“庆祝教师节和迎接新生座谈会”，请全所的教师和学生参加。在会上，请所领导介绍目前的形式和当前的工作任务，老教授介绍我所的发展史，毕业后留所工作的博士和硕士，以及研究生会干部以亲身经历向新同学传授学习经验，告诫他们要珍惜现在的大好时光，多出成果，如期毕业，导师则教诲学生怎样做学问、怎样做人，鼓励学生勇于开拓、敢于创新，为心理学事业贡献自己的力量。通过这样的会议，使新生了解现在的条件来之不易，应虚心求教、刻苦钻研，不断充实自己，做一个对社会有用的人，同时也拉近了导师、学生之间的距离，增进了师生之间的了解，也鼓舞了同学们的士气。每学年开学时还会给新入学的学生和刚从研究生院学习回来的学生进行入学教育座谈会，学习研究生培养相关文件。

心理所设有心理咨询中心，为心理所研究生提供了一个非常好的实践机会。心理咨询社成立于一九九九年五月四日，现有成员20多人，全是心理学各个专业的博士和硕士生，并有心理所资深心理健康辅导专家指导。

在研究生培养方面，心理所有完善的规章制度，对研究生的培养、论文工作都有严格的程序规定，使得培养工作有章可循。心理所鼓励导师与国外相关科研单位或高等学校进行博士生联合培养。到目前为止，心理所已与美国明尼苏达Honeywell实验室和德国马普研究院联合培养研究生。心理所鼓励学生创新，鼓励他们在高水平的杂志上发表文章。按照心理所学位授予细则规定，博士和硕士生必须在国内外核心学术期刊上发表一定数量的文章才能授予相应的学位。研究所为鼓励研究生发表论文还设立了所长奖、研究助理、研究生奖、优秀学生奖等奖项，研究生发表一定数量和质量的论文后并申请相应的奖项。

为建设一支高素质的研究生指导教师队伍，提高研究生的培养质量，心理所每年都要进行一次导师遴选。心理所有研究生导师自审权，根据国务院学位委员会和教育部的有关规定，心理所制定了严格的导师遴选制度，从申请者的思想道德和治学态度、科研业务能力、科研产出、培养研究生的经验、申请到的科研经费情况和身体状况等各方面进行严格的考察，以

确定是否符合导师条件。

由于良好的声誉和本学科的特殊性质，心理所毕业研究生的分配形势非常好，一般分到各大高校，如北京大学、清华大学、北京师范大学、中国人民大学、首都师范大学等，还有就是到各大公司做人力资源方面的工作，出国的也不少。

目前，硕士助学金每月550元左右，博士助学金每月650元左右。

南开大学

【专业特色】南开大学的应用心理学专业由法政学院的心理学研究中心主办，属于南开大学的一个新兴专业。心理学研究中心是全国成立较早的一家心理学研究机构，其社会心理学实验室为全国第一家，拥有独立的教学实验室设备。该校的心理学专业主要以社会心理学和健康保持心理学为特色，学生实践机会丰富。

【师资及科研】拥有教师18名，其中教授6人、副教授8人，具有博士学位者8人。

【毕业生去向】该专业从2000年开始招生，学生就业方向主要以心理咨询、司法领域心理学工作、人才测评与职业指导工作、政府部门及各类媒体的心理学工作为主。

中山大学

【专业特色】心理学系采用与国际接轨的教学模式，部分主干课程聘请境外教师授课，部分本科生、研究生主干课程用英文教材或采用全英文授课；实行导师制(从第一年开始每位学生都有一名学习导师，进入三年级部分学生将有科研导师)和科研成果代学分制，以鼓励学生开展各项科研创新活动，并鼓励学生跨系选修课程。注重对学生进行英语、统计学、生理学和计算机编程与应用等方面的训练。

【师资及科研】心理学系现有全职教师14名、兼职教师9名。实验室包括基础心理学实验室，认知、神经心理学实验室，心理生理学实验室，心理健康实验室。系里目前拥有专业书刊万余册以及42种心理学英文杂志。

【毕业生去向】心理学系2001年秋季开始招收各级学生，目前还没有毕业生。

浙江大学

【专业特色】浙江大学心理与行为科学学院的应用心理学是国家重点学科，建有工业心理学国家专业实验室，是心理学领域最早批准的国家理科基础科学研究与教学人才培养基地之一。

【师资及科研】目前，学院有教授13名，高级职称教师中约有80%获博士学位。院资料室拥有各类中外文学术期刊280余种，中外文图书3.5万余册。近5年来承担国家级课题20余项，省部级项目40余项，国际合作课题20余项。

在航空工程心理学领域中连续20年承担国防科研项目，为我国新型歼击机、武装直升机和载人飞船的研制做出了贡献。在人机交互领域中连续10年承担863计划项目。科研成果丰硕。

【毕业生去向】毕业生主要面向高等院校、科研机构、政府部门、卫生部门、各类公司和重点中学。

首都师范大学

【专业特色】首都师范大学心理学系拥有“发展与教育心理学”博士点和“发展与教育心理学”、“基础心理学”两个硕士点。其“发展与教育心理学”是北京市的重点建设学科，其创始人林传鼎教授、郝德元教授在心理学界享有盛名。

【师资及科研】现拥有专职教师15名，其中教授3名、副教授10名；博士生导师2名、硕士生导师9名。教师中，具有博士学位的10名。

心理学系自1990年以来，共承担国家和省部级课题30余项，迄今发表论文300余篇，出版专著、教材100余部。其“学习与认知实验室”是北京市重点实验室。同时拥有中外文藏书合计5.7万册，拥有中外文期刊96种。

陕西师范大学

【专业特色】陕西师大教科院心理学系是教育部在西北地区成立最早且惟一一所培养心理学专门人才的教育科研基地。教学与研究的主要方向有认知心理学、实验心理学、发展与教育心理学、心理学基本理论、人力资源管理与测评、心理咨询与治疗等。

【师资及科研】心理学系现有教授、副教授10人，6人具有博士学位，14人具有硕士学位。设有基础心理学综合实验室、微格实验室、网络中心和多功能教室。

该系主持承担国家级、省部级科研项目21项，特别在空间认知、人因工程、发展与教育心理学等研究领域形成了具有特色的研究风格。获得省部级科研成果奖8项。

【毕业生去向】该系本科生就业率98.5%。

南京师范大学

【专业特色】应用心理学(本科)专业是学校的品牌特色专业。自2002年起应用心理学(本科)专业全面使用新课程方案。三大板块课程是心理教育与咨询课程板块、人力资源测评课程板块、广告与营销心理课程板块。

【师资及科研】心理学系现有教师17人，其中教授4人，副教授8人，教师全部具有硕士或博士学位。专业教师年龄结构较为合理，45岁以下的中青年占绝大多数。

【毕业生去向】其毕业生中从事心理学教学与研究工作的占了绝大多数。在全校各专业中，心理学系学生就业形势较好。

华中师范大学

【专业特色】心理学系具有学士、硕士和博士3级学位授予权，承担着国家自然科学基金、国家社会科学基金、国家教育科学规划及各种省部级科研项目，在儿童发展心理学、教育心理学、心理咨询与辅导、人力资源与管理、人格与社会心理学、心理学的理论与历史等领域取得相当突出的成就。

【师资及科研】全系有教授8位，具有博士学位的教师7位，有国外访问学者或博士后工作经历的教师9位，并且均为年富力强的中青年教师。中国现代著名心理学家、中国心理学会创建人之一朱希亮先生自1952年起就在此执教。

【毕业生去向】毕业生主要去向是高校、中小学、教育行政部门、科研机构、社会服务部门和企业。

华东师范大学

【专业特色】华东师大心理学系是全国知名的心理学教学与科研机构，有两个博士点(基础心理学、发展与教育心理学)和3个硕士点(基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学)，1999年设立博士后流动站。2002年该系基础心理学学科点被批准为国家和上海市重点建设学科。

【师资及科研】该系现有教授12人，副教授11人。学术成果丰硕，有多项成果获得省部级以上奖励。此外，该系与国外和香港、台湾地区大学和科研机构有广泛的学术联系，有一批合作科研项目。

【毕业生去向】本科毕业生每年有30% 40%考取研究生，其他毕业生有的进入高校、中学、机关及研究机构从事心理学教学和科研。

上海师范大学

【专业特色】上海师范大学的应用心理学专业根据市场对心理学专业人才的需求进行专业设置，应用心理学专业除了开设心理学基础专业课程，同时设有心理辅导与咨询、人力资源管理及市场营销三个专业方向。各个方向都根据专业的应用特点，设置与市场要求相符合的、实用性较强的课程。

【师资及科研】目前该专业有在编教师23名，其中具有高级职称的教师12名。

其所属的教育科学学院拥有心理学科的专业中文图书20万册，外文图书2700册，中文专业期刊24种，外文期刊20种。心理学实验室和儿童心理实验室。

【毕业生去向】应用心理专业的毕业生一部分活跃在诸如爱立信、沃尔玛等国际知名大

公司及各大市场调研公司的研发部，从事心理咨询、人才测评、人力资源管理、市场调查与策划、市场营销等方面的工作；也有一部分进入各类学校从事教学、科研及咨询工作。

华南师范大学

【专业特色】华南师范大学心理学专业拥有心理学一级学科博士学位授予权、教育部人文社科重点研究基地(心理应用研究中心)、国家级重点学科(教育心理学)。另有一批广东省重点学科、一个重点实验室和一个重点建设资料室。

其心理学专业分两个方向，师范类心理学本科专业的主要培养目标是从事心理教育、咨询与辅导的教师；非师范类(人力资源管理与人才测评方向)的心理学本科专业的培养目标是人事、组织部门的管理人员或人事测评的专门人才。

【师资及科研】有博士生导师5人、教授10人、副教授15人，超过80%的教师有博士学位。其重点实验室拥有国内一流的仪器设备。资料室藏书丰富，心理学外文刊物较齐全，有心理学资料的全套光盘和电脑查询系统。该学科密切与国外心理学界交流，尝试与国外合作联合培养研究生。

【毕业生去向】近几年心理学专业的毕业生就业率均接近100%，主要服务于珠江三角洲的大中专院校，部分毕业生服务于公安、监狱、劳教、军队、公司企业等单位。

西南大学（西南师范大学）

【专业特色】西南大学（西南师范大学）心理学院目前有一个心理学博士后科研流动站、一个国家级重点学科(基础心理学专业)、两个博士点(基础心理学、发展与教育心理学)、三个省部级重点学科和重点实验室、4个硕士点。

【师资及科研】心理学院师资力量雄厚，教学经验丰富，有黄希庭、张庆林、李红等一大批知名学者、教授。学院有较为先进的重点学科实验室、本科教学实验室，拥有10多万册中外期刊、图书和音像资料。

【毕业生去向】心理学院每年大约30%左右的毕业生进入师专、中小学校从事教学或心理辅导工作。2002届本科毕业生就业率100%，考研升学率47.1%。

山东师范大学

【专业特色】山东师范大学应用心理学专业在中小学生学习困难及其教育、学习策略、认知风格、后现代心理学思想等领域的教学和科研方面走在了全国前列。在教学中，该专业注重师生双向互动和学生实际动手能力的培养，注重提高学生分析和解决现实问题能力。

【师资及科研】现有教授7人、副教授8人，博士生导师1名。获得博士学位者5人、在读博士3人。专业有山东省最大的心理学实验室。

【毕业生去向】已毕业的两届本科生有三分之一以上考取硕士研究生，其余毕业生大都进入大学和中学任心理健康教育教师，或在企事业单位做人力资源管理与开发工作。

曲阜师范大学

【专业特色】曲阜师范大学教育科学学院心理学系拥有教育与发展心理学硕士点。应用心理学专业强调教育与科研并重，理论与实践结合。在学生差异心理、教学心理、心理健康教育等方面取得了显著成果。教学中采取“大专业、小方向、宽基础、高素质、多能力、导师制、块课程”的培养模式。

【师资及科研】心理系现有教职工19人，其中有3位教授，6位副教授，另有其他高校心理学专业的知名教授10人任兼职教授。图书馆资料室中外文藏书6.8万余册。

【毕业生去向】近两年来，学院毕业生考研率维持在44%以上，毕业生一次性就业率达到95%。

河南大学

【专业特色】河南大学坐落在历史文化名城、七朝古都开封市，是一所创建于1912年，有91年历史的中原著名高等学府。创建于1923年的教育科学学院(原教育系)，是河南大学创办最早的系之一，也是河南省惟一的教育类专业学院，学院下设4个系，其中的心理学系，有着较雄厚的实力。

应用心理学专业为学校重点专业，分为两个方向：学校心理咨询和人力资源管理。1988年开始招收本科生。

【师资及科研】该专业现有专职教师22人，其中教授6人，副教授11人；专职教师中获得博士学位的有5人(其中两人为中科院心理所博士后流动站出站博士)，在读博士生3人，获得硕士学位的10人。供研究、教学用的基础心理学实验室一个，应用心理实验室一个。国内外专业学术期刊52种，馆藏图书6万余册。

【毕业生去向】自2000年以来，应届毕业生考研录取率在50%，一次性就业率在95%，毕业生的去向包括大中学校、国营企业、研究机构、军队、党政机关、培训机构、私立学校、私有企业等。

郑州大学

【简介】郑州大学应用心理研究所是郑州大学心理学、社会学、伦理学等相关学术力量的科研联合体。由河南省青少年心理健康教育中心、郑州大学心理健康教育中心、临床医学院心理科、教育学院心理学系、教育学院思政系青年心理健康与发展方向硕士点等单位或机构的主要研究人员共同组成。

研究所以心理卫生与健康为主要研究方向，同时承担学校心理辅导、社会心理与评估方向的研究任务。设有学术委员会、心理实验室、三个方向的研究室、心理咨询与治疗室、资料室和培训部等部门。

主要科研成果有：《国内外心理疗法的文献计量学研究》、《大学生心理健康教育导论》、《社会心理应激刺激的量化研究》、《心理平衡、幸福感及社会行为研究》等。

研究所建有三个教研实习基地，分别设在郑铁分局医院精神心理科、河南省少年劳动教育管理管所和河南省少年先锋学校。

郑州大学应用心理研究所将致力于心理学理论及已有成果的转化，提供为社会服务的实用方法和技术，为社会发展、精神文明建设和公民心身健康作出贡献。

江西师范大学

【专业特色】江西师范大学心理学专业有“基础心理学”和“应用心理学”两个硕士点，“基础心理学”是江西省重点学科。该专业在本科教育上有厚基础(开设8门心理学基础课)、重应用(分别针对学生3个可能就业的方向设置了2—3门专业课程)和强实践(教学上确保1／3的时间用于实践或实验)的特点。

【师资及科研】现有专任教师18人，教授6人，副教授6人，教师中具有博士学位的3人，35岁以下教师均获硕士以上学位。配备有现代化教学设备和手段，拥有中、外专业图书3.1万册，中外文期刊100余种。

【毕业生去向】学生一次性就业率达87%，直升研究生比率达10%，学生受到用人单位的普遍好评。

武汉体育学院

【专业特色】武汉体育学院应用心理学专业主要从竞技运动心理和大众锻炼健康心理两个方面开展研究，将心理学的原理和竞技体育、大众健身锻炼相结合，充分体现了应用心理学的特色。运动心理学自1986年以来一直是国家体育总局、湖北省的重点学科。

【师资及科研】现有专业教师12名，其中教授、副教授10名；获得博士学位的教师6名。拥有运动心理专业实验室和专业资料室，现有专业书籍万余册，中外文期刊66种，用于心理教学、研究的仪器设备100余台(套)。教学、科研水平在国内处于领先地位。

【毕业生去向】其毕业生在体育教育、体育科研和全民健身等众多领域里，发挥着越来越重要的作用。近三年来，应用心理学专业的毕业生一次就业率达90%以上。