以合作为话题的作文(8篇)：关于合作的作文

以合作为话题的作文（8篇）：关于合作的作文

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　v　您现在的位置：竹林桥小学教育网 >> 学生 >> 话题作文 >> 正文2013年1月5日 20:45:42 星期六　

以合作为话题的作文（8篇）：关于合作的作文

作者：佚名作品来源：互联网点击数：8057 更新时间：2011-4-17
务：服装，道具，编排……我们把所有的问题都甩给了她,而她跑折了腿，满足了我们的全部要求。
当我们一切就绪，站到台中央时，我才蓦地发现：原来，我们的这一切都是为了她而努力，而她也是为了我们而奔忙。我们唱得动听，耳边的掌声此起彼伏，而她只是在一旁看着我们，微笑着，自豪着。可她哪里知道，台上的我们正为她而战，因爱而飞翔。
最后，我们输了。尽管大家知道，是我们的胜利将全场的气氛推向了高潮，但我们都哭了，因为我们害她伤心了。我们输了，但她却支撑着最后的微笑，全力安慰我们。我们哭得好伤心，哭这世界的浑浊，哭她的善良。
我们的爱是她的翅膀，给她穿越风雨的力量；她的微笑是我们的信仰，快乐忧伤有我们和她分享。这是一次爱的合作，我们和她一次永恒的合作。在青春这张合同上，我们各自签下了自己的名字。好，一辈子不分离！
我们很荣幸能与一位最美丽的天使合作，一起走完我们的花季雨季，我们含泪的青春！

7）合作
“这次领导来我校检查，大家要好好配合老师，给领导留下好印象……”就在班主任讲得唾沫横飞之时，校长尾随几位领导走进了教室。
“同学们好!”其中一位跟我们打招呼。
“领导好!”我们异口同声地答道。
顿时，班主任喜笑颜开。
“同学们热爱什么?”
“我们爱学习!”
其实，小A还想说她喜欢绘画，小B想说他爱踢足球。只是班主任朝我们瞪了眼，谁都没吱声。校长冲着领导笑得满脸是牙齿。
“同学们课间喜欢于什么呢?”

“我们课后抓紧复习，用优异的成绩回报母校。”
“我们课后读文学作品，使自己的灵魂得到过滤和升华。”
“总之，大家是热爱学习的。”班主任来了个小结。
这时，领导、校长、班主任都笑了。我也笑了，只是有点苦苦的味道。
“大家是怎样对待合作这一问题的呢?”
同桌碰了碰我的肘子：“老师没问过这个问题，我们没排练过，怎么答呀?”
我笑而不答。
很久，教室里没人吱声。班主任像蔫了的茄子，无精打采的。校长的脸上更是青一块，紫一块。
“我相信大家不是克隆人，每个人都有自己的看法。”领导打破沉默。
我心一横，反正豁出去了。
“我们不需要如此千篇一律的作答，不需要如此天衣无缝的合作。合作本是人与人之间交流的桥梁，需要真诚，需要用心沟通。隔着心门的交流，越是‘完美’越是虚伪。我们无需‘完美’，只要真诚!”
这时，我已经不在乎班主任的瞪眼。看着他们青灰色的脸，我又笑了。等回过神来，领导正带头为我鼓掌。
我们不是克隆人!我们需要用灵魂永交流，用真诚来合作!
[简评]
这篇讽刺小品构思巧妙，不落窠臼，语言幽默辛辣，简练流畅。作者落笔一次弄虚作假的“合作”，讽刺的是好大喜功、媚上压下的时弊，现实意义强。文中“我”“豁出去了”后的一番慷慨陈辞，“无需‘完美’，只要真诚”的立论，体现出作者痛砭假丑恶的勇气，又有思想的穿透力，给人震撼和深思。注重细节描写的照应，“笑”在文中出现6次，每次都折射出人物的心灵。在对比变化中隐含着作者的褒贬。—个生能以如此积极的人生态度关注生活，能有如此敏锐的眼光和创新的笔法，的确值得称道

8）合作
去年六月，欢欣达旦。作此篇乃回顾为老妈庆生日之情景，此乃吾与老爸之“天作之合”也。
镜头一：
“这些天有特别的事吗?”正吃饭时
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