电能表与电功率
电能表与电功率
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电灯电功率
一、考点、热点回顾
电功与电功率
电路中的能量转化：电源是储存电能的装置，故接通电路后，整个电路中的电能会通过各种用电器转化为其他相应的能。如通过灯泡转化为光能，通过电动机转化为机械能，通过电热毯、电饭煲转化为热能。
电功（电能）：通过导体电流做的功叫做电功，单位焦耳（J ），UIt W =。
电功率：单位时间电流做的功，单位瓦特（W ），
千瓦（kW ），UI t
W
P == 由IR U =，得：
R U R I UI P 22===
电能表的使用 电能表铭牌参数：220V ——额定电压
10A ——最大允许电
流
3000r/kW ·h ——表示
用电器每消耗1度电，电能表的转盘转了3000转
【注意】电能表是测量工具，不是用电器，故不消耗
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电能。
生活中常说的多少度电是什么意思？
电能（电功）的国际单位是J ，俗称度，即千瓦时，根据W=Pt ，可知：
1J=1W ·s （国际单位），则度电1J 106.3s 3600W 1000h kW 16
=?=?=? 额定值与实际值
额定值：用电器正常工作所需的数值。如额定电压、额定电流，额定功率。
实际值：用电器实际工作所获得数值。如实际电压、实际电流、实际功率。
额额额I U P =，实实实I U P =【注意】额定值求额定值，实际值求
实际值 灯泡上面铭牌参数（灯泡的规格）是“220V ，40W ”，可知灯正常发光两端的电压应该为220V ，此时它的电功率为40W ，额定电流
A 18.022040U P I ≈==额额额，电阻Ω额额121040220P U R 2
2≈==。
如果灯泡接入的电路没有达到其额定值，则要根据实际情况求取实际值，可以通过铭牌数据求得电阻，因为电阻是灯泡的特性。
灯泡亮暗程度的比较：
①串联，电阻大的越亮，电阻小的越暗。
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②并联，电阻小的越亮，电阻大的越暗。
【方法】①串联电流一样，比较电压，电压越大越亮，如果实际电压增加到额定电压，则灯泡实际功率增加到额定功率，灯泡变亮，然后正常发光；若实际电压超过额定电压，实际功率超过额定功率，灯泡发光很亮，易被烧坏。
②并联电压一样，比较电流，同理分析额定电压额定功率的变化情况。
额定功率与实际功率、额定电压与实际电压
电压关系
电流 功率 用电器工作情况 额
实U U = 额实I I = 额实P P = 正常工作 额实＜U U 额实＜I I 额实＜P P 不能正常工
作
额实＞U U 额实＞I I 额
实＞P P 烧坏用电器
二、典型例题
电能表的使用
【题】如图所示，对于电能表面板上
的一些参数的理解，下列说法错误的
是（ ）
A ．此时电能表的读数为120.7度
B．“220V”是指这个电能表应该在220伏的电路中使用
C．该电能表的额定功率为4400W
D．“600revs/kW?h”是指用电器每消耗1千瓦时电能，电能表的转盘转过600转
【题】小张出差时恰逢抄表日，他家电能表示数为，出差返回时发现家中有一盏60W台灯亮着，检查其他电器都已切断电源，再查看电能表的示数为，则小张出差时间长达（）
A．5天 B．10天 C．30天D．100天
【题】有些家庭的电视机在不观看时没有切断电源，仍然处于待机状态．若电视机待机功率为10W，一天待机20h，则一天内待机消耗的电能为 kW?h，30天电视机待机消耗的电能可供一盏25W的电灯正常工作 h．
【题】如图所示为某同学家的电子式电能
表上个月月初的标盘．①上个月共耗电
65kW?h，上个月底，此电能表的读数应
为．②当家里只有某用电器工作
时，电能表在2min内转180转，则该用电器在2min 内消耗的电能是kW?h，该用电器可能教师寄语：教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在！5
是．（选填“白炽灯”、“洗衣机”、“电视机”或“电暖气”）
【题】小明学了家庭电路知识后，利用电能表和秒表测量家中电热水器的实际功率．他的做法是：打开电热水器，关掉家里的其他用电器，测得电能表（标有“1800r/KW?h”）的铝盘转过200转所用的时间是400s．（热水器电热丝的阻值不变）求：（1）这段时间内电热水器消耗的电能是多少焦？（2）热水器的实际功率是多少瓦？
【题】如图所示，是某同学家庭电路中的电能表．（1）若照明灯泡的规格为“220V，60W”一盏，两孔插座接一台“220V，100W”的电视机，三孔插座接一台”220V，280W”的电饭锅，当它们全部工作时，通过电能表的电流是多大？（2）如果某一天电灯和电视机都使用5h，电饭锅使用了1h，这一天它们消耗了多少kW?h的电能？（3）如果该同学家中添置了一台铭牌为“220V，600W”的电热水器，他想测试一下标示的功率与实际使用时的功率是否相符，他让这台电教师寄语：教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在！6
热水器单独工作，用手表计时，结果10min电能表的转盘转了250r．请计算说明电热水器的实际功率是多大．
【题】某同学家的电子式电能表上个月月初、月末的表盘如图所示．表盘上“1600imp/kW?h”表示每用电1kW?h指示灯闪烁1600次．根据表盘上的信息，回答下列问题：（1）该同学家上个月共用电多少kW?h？（2）该同学家同时使用的用电器总功率不得超过多少？（3）若只让一个标有“220V 484W”的电热器工作3min，观察到电能表的指示灯闪烁了32次，则该同学家的实际电压是多大？（设电热器的电阻不变）
三、课堂练习
电灯电功率
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【题】将标有“6V，3W”字样的小灯泡L1与额定电压为12V的小灯泡L2并联接在电源
上，L1正常发光，L2较暗，此时干路中
的总电流为1.1A，L1正常发光时通过它
的电流为A；L2的电阻为
Ω．若将L1、L2串联到另一个电压可调的电源上，电源电压最大为V，此时L2消耗的功率为W．（不考虑温度对灯丝电阻的影响）
【题】如图所示是小明同学在网上查阅的一幅“220V 40W”白炽灯泡电流与电压关系的图像。该灯泡正常发光时的电阻是________Ω,结合图像可以分析出灯泡的电阻随着温度的升高而________,这只灯泡在220V电路中,1分钟内消耗的电能是________J,若把两只这样的灯泡串联在220V 电路中，电路的总功率为________W。
【题】如图所示，某同学把标有“6V
2W”和“6V3W”字样的两个小灯泡
L1、L2串联在电源电压为1OV的电路中进行探究实验，下列结果中正确的是（）
A．灯L1能正常发光B．灯L2能正常发光C．灯L1发光比灯L2暗D．灯L2的灯丝会被教师寄语：教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在！8
烧断
【题】标有“6V，1.5W”的小灯泡，通过它的电流随电压变化的关系如图所示．若把这样的两只灯泡串联接在8V的电源上，则此时每只灯泡的电阻及功率为（）
A．24Ω0.67W B．24Ω0.8W C．20Ω0.96W D．20Ω0.8W
【题】如图所示，电源电压不变，灯L1标
有“6V 3W”字样．当S、S1均闭合时，
L1正常发光，电流表示数是 A．若闭
合S、断开S1，电流表示数是0.25A，则L2的实际功率为 W．（灯泡灯丝电阻不变）
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【题】灯泡额定电压为6V，正常发光时，通过它的电流为0.6A，假设灯泡电阻不变。
（1）灯泡电阻
（2）灯泡两端电压为3V时，通过灯丝的电流
（3）灯泡的额定功率
【题】如图所示的电路中，电源电压
保持不变，R为定值电阻，当开关闭
合时，标有“8V 8W”的小灯泡L恰
好正常发光；若保持定值电阻R不变，将L换成另一只标有“8V 4W”的小灯泡，闭合开关后，小灯泡工作时消耗的实际功率（）
A．大于4W B．等于4W C．小于4W D．无法确定【题】如图所示，小灯泡L标有“8V 4W”字样．闭合开关，小灯泡正常发光，电流表的示数为2A．求：（1）小灯泡L的电阻；（2）通过R0的电流；（3）电阻R0消耗的电功率．
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【题】如图所示，是某实验小组设计的低压可调亮度台灯的电路．电源电压U保持不变，滑动变阻器的最大阻值是10Ω，开关闭合，滑片P
在a端电流表示数为0.5A．当滑片
P在b端时电流表示数为2.5A，小
灯泡正常发光．则下面说法中正确的是（）A．实验中电源电压是25V
B．小灯泡正常发光的电阻是2Ω
C．小灯泡的额定功率为10W
D．滑片在b端时，电路的总功率为15W
【题】如图所示，电源电压恒定，小灯泡上标有“6V、3W”字样，灯丝电阻不随温度而变化，（1）当S1、S2闭合时，小灯泡正常发光．求小灯泡正常发光时的电流及小灯泡的电阻．（2）当S1闭合，S2断开时，电流表示数为0.1A．求电阻R的阻值及小灯泡的实际功率．
【题】如图所示，小灯泡标有“2.5V
0.5W”字样，当滑动变阻器的滑片P
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移至中点时，闭合开关，小灯泡正常发光，电压表示数为2V，以下说法正确的有（）
A．此时小灯泡电阻为0.5Ω
B．此时电流表示数为5A
C．电源电压为4.5V
D．滑动变阻器最大阻值为20Ω
【题】如图所示的两个电路中，电源电压恒定且相等，两个灯泡的规格相同．闭合开
关S，当滑动变阻器的滑片P
都从中点向右滑动的过程中，
关于灯泡L1和L2的亮度情况，下列判断正确的是（）
A．L1和L2都变亮B．L1和L2都变暗
C．L1始终比L2亮D．L2始终比L1亮
【题】将标有“220V，40W”和“220V，60W”的甲乙两个白炽灯串联在220V的电路中，则灯较亮；将甲乙两灯并联在220V的电路中，则灯较亮。
【题】如图所示的电路，电源电压为3V且保持不变，滑动变阻器R1标有“1A10Ω”
的字样．当滑动变阻器的滑片P在最
右端时闭合开关S，通过灯泡L的电
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流为0.5A．移动滑动变阻器的滑片P，在电路安全工作的情况下，下列说法中正确的是（）
A．向左移动滑动变阻器的滑片P时灯泡变亮
B．滑片P在最右端时通过干路中的电流是1.5A C．R1消耗的电功率范围是1.5W～3W
D．电路消耗的总功率范围是2.4W～4.5W
【题】用图甲所示电路图测量小灯泡的电功率，电源电压为3V．小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时电阻约为10Ω．
（1）用笔画线表示导线，选好电流表量程，将图乙电路连接完整；
（2）连接电路时，开关应处于状态；
（3）闭合开关后，小灯泡不发光，电流表无示数，电压表示数为3V，产生该现象的原因可能是．（填序号）A．小灯泡短路B．小灯泡断路C．电流表接触不良D．电流表短路
（4）排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P 到某一点，电压表示数如图丙所示，此时小灯泡两端的电压为V．若要测量小灯泡的额定功率，应将图乙中滑动变阻器的滑片P向（选填“C”或“D”）端移动，使电压表的示数为V．根据该教师寄语：教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在！13
组同学实验得到的I-U图象（图丁所示）信息，小灯泡的额定功率为W．
四、课后练习
【题】一盏灯标有“36V40W”字样，将这盏灯接到某电路中，通过它的电流是1A，此时，这盏灯的电功率是________W．
【题】某导体接到6V电压下，它消耗的功率是6W；将改接到3V的电压下，这个导体的功率是________W．
【题】电能表是测量________的仪表．1 kWh的电能可供标有“220V40W”的灯泡正常工作________h．【题】一个“12V6W”的小灯泡，如果接在36V电源上，为使其正常发光，需串联一个________Ω的电阻，该电阻消耗的功率是________W．
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【题】电阻R和灯泡L串联接到电压为10V的电路中，R＝10Ω，电路接通后，100s内电阻R上电流做的功为10J，已知灯L的额定功率为10W，灯的电阻不变．求：灯的额定电压．
【题】有两个灯泡，L1标有“6V 3W”字样，L2没有标记，测得L2的电阻为6Ω，把它们串联起来接入某一电路，两个灯泡均能正常发光，那么该电路两端的电压和L2的电功率分别是（）
A．12 V3W B．12 V 1.5W
C．9 V3W D．9 V 1.5W 【题】将分别标有“6V9W”和“6 V3W”的两个灯泡L1、L2串联接在12 V电源上，则（）A．两灯都能正常发光B．灯L2可能被烧毁
C．两灯都比正常发光时暗D．灯L1比灯L2亮
【题】如图2—3—5，电源电压和电灯L的电阻均保持不变．当开关S闭合后，在变阻器的滑片P从中点向下滑动的过程中，下列说法正确的是（）A．电压表的示数变大B．电灯L的亮度变暗
C．电流表A1的示数不变D．电流表A2的教师寄语：教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在！15
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示数变小
图2—3—5
【题】如图2—3—6，电源电压不变，开关S 由断开到闭合，电流表两次示数之比为2∶7，则电阻R 1∶R 2＝________，电功率P 1∶P 2，电功率P 1∶P 1′＝________，电功率P 1∶P 1＝________．
【题】甲灯标有9V ，乙灯标有3W ，已知电阻R 甲＞R 乙，若把两灯以某种方式连接到某电源上，两灯均
正常发光，若把两灯以另一种方式连接到另一电源．．．．上．
，乙灯仍能正常发光，甲灯的实际功率与它的额定功率比P 甲′∶P 甲＝4∶9
求：（1）甲灯的额定功率P 甲；
（2）乙灯的额定电压U 乙；
（3）两灯电阻R 甲和R 乙．
【题】图2—3—15是一个电热毯示意电路图．R 0是电热毯中的电阻丝，R 是与电热毯与电阻丝串联的电
阻．电热毯上标有“220V 100W”字样，S是控制电热毯处于加热状态或保温状态的开关．
图2—3—15
（1）用学过的公式推理说明开关S断开时，电热毯是处于加热状态还是保温状态？
（2）若要求在保温时电流通过电阻丝R0每分钟有60J的电能转化为内能，电阻R的阻值是多大？
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一、电能表与电功(20201016135018)
《电流和电流表的使用》说课稿 彭公中学李文锋 我说课的题目是《电流和电流表的使用》。接下来，我分别从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程、预设效果五个方面谈谈我对本节课的认识。 第一?教材分析：电流的概念书本没有明确给出，利用类比法认识电流，这样安排可以减轻学生的负担，电流表使用方法的学习能为电压表做好铺垫，并且为探究电功、电功率 的实验做好操作能力的准备。 依据课程标准并结合学生特点，确定本节课的教学目标为： 1.知识与技能：（1）知道电流是真实存在的（2 ）知道电流的单位及换算（3 ）知道电 流表的用途和符号，理解电流表使用的规则（4）通过实验探究使学生得出串、并联电路中 电流的关系。 2.过程与方法：（1 ）利用类比法认识电流的存在（2 ）利用电流表的使用说明书让学生学会使用电流表（3）通过实验探究，使学生初步学会拟定简单的科学探究计划与实验方 案，学会初步的信息处理。 3情感、态度与价值观：（1）通过学生实验使学生掌握电学仪器的使用技能，并培养良好的使用习惯（2 ）通过介绍安培，教育和激励学生为实现祖国繁荣富强而刻苦专心的学习。 我确定本节课的教学重点为：电流表的使用，串、并联电路电流的特点。 教学难点为：实验探究串、并联电路电流的特点。 第二?学情分析：电流的概念在学生生活经验的基础上利用类比法来进行认识是比较容易的，而电流表虽是第一次接触但看懂了它的使用说明书，掌握的难度也会大大降低，因此这两部分内容从感性认识逐步过渡到理性认识符合学生的认知规律。另外，初中学生喜欢
动手实验，相互讨论，因此，给学生充分的时间思考，交流会带来更好的效果，让学生在合作探究中完成对串并联电流特点的掌握。 第三?教法学法：本节课我主要采取以学生合作交流，自主探究为主，教师引导的启发式教学，绝不包办代替。学法方面以学生自主探究，独立思考为主。 第四?教学过程： 一?创设情境，导入新课。 利用多媒体图片展示水流通过水轮机，能使水轮机转动起来，与此类似，什么通过电 灯能使电灯发光？利用问题引起学生思考，引入电流的概念。接下来，请你阅读课本了解电 流的单位及换算关系，了解常用用电器中电流大小，有一个哪些用电器用电量大，哪些用电器用电量小的印象。 二.电流及电流表的使用 1?通过用电器中的电流到底有多大呢？能不能有一个确切的数字告诉我们呢？对！人 类发明了电流表，用它来测量通过用电器的电流到底有多大。请你看看书上，了解电流表的 使用方法。让学生先自学，这样能力强的同学可以得到发挥，其他同学思维的独立性也得到 一次锻炼的机会。 2.学习电流表的使用方法（利用问题）⑴电流表上的A是什么意思？⑵你面前的电流 表量程多大？分度值多大？⑶三个接线柱怎么接？ 3?师生一起学习课本上电流表的使用方法，逐条细细地过，说明每一条的原因，并在最后加入“试触”。 三.探究串联电路和并联电路中电流的特点 1.串联电路电流的特点
(物理)九年级物理电功率检测试卷(含答案)
（物理）九年级物理电功率检测试卷（含答案） 一、选择题 1．小明家上次査看电能表示数，本次查看时电能表读数如图所示，则下列说法正确的是（） A. 他家在这段时间内消耗的电能为903kw·h B. 电能表是测量电功率的仪表 C. 若只让一个标有“220V 1000w”的电热水器正常工作10min，则电能表的圆盘转了600转 D. 这个电能表的额定功率为2200W 【答案】 C 【解析】【解答】A.根据电能表窗口示数差计算消耗的电能为8633.5kw.h-8543.2kw.h=90.3kw.h，A不符合题意； B.电能表是测量电功的仪表，B不符合题意； C.电热水器消耗的电能为，电能表实际转数为 ， C符合题意； D.电能表的最大电功率为， D不符合题意。 故答案为：C. 【分析】电能表是测量电功的仪表，利用电功率和时间可以计算消耗的电能，根据电压和电流可以计算电功率。 2．如图所示电路，电源电压为3V，灯标有“6V6W”，灯标有“3V3W”，下列有关说法正确的是（） A. 断开，接可以正常发光 B. 断开，接实际功率为3W C. 断开，接更亮 D. 闭合，接更亮 【答案】D 【解析】【解答】两灯的电阻分别为：，
。 A. 断开，接单独接入电路工作，电耗为3V，灯的额定电压为6V，所以不能正常工作，A不符合题意； B. 断开，接两灯串联，电路总电阻大于任一个灯的电阻，而L2灯在3V电压时为3W，所以串联总功率小于3W，，所以L2的实际功率不可能为3W，B不符合题意； C. 断开，接两灯串联时，电流相等，根据，电阻大的功率大，所以L1的功率大，更亮一些，C不符合题意； D. 闭合，接此时两灯并联在3V电源上，根据知，电压相等时，电阻越小，功率越大，所以L2的功率大，更亮，D符合题意。 故答案为：D。 【分析】当U > U0时，则P > P0；灯很亮，易烧坏. 当U < U0时，则P < P0；灯很暗， 当U = U0时，则P = P0；正常发光. 3．如图所示，电源电压恒定不变。闭合开关后，滑动变阻器的滑片P由b端移到某点c的过程中，电压表的示数由4V变为3V，电流表的示数由0.2A变为0.3A，由此可知（） A. 电源电压为7V B. R1的阻值为20Ω C. 电路消耗的最小功率为1.2W D. 滑片P在b端时，10秒内R1产生的热量为12J 【答案】 C 【解析】【解答】解：由电路图可知，R1与R2串联，电压表测R2两端的电压，电流表测电路中的电流。（1）由“闭合开关后，滑动变阻器的滑片P由B端移到某点C的过程中，电压表的示数由4V变为3V，电流表的示数由0.2A变为0.3A，”可知，R2两端电压为4V，ac两端电压Uac=3V， 当滑动变阻器的滑片P在b端时，电流I=0.2A，当滑片P由b端移到某点c时，电流 I=0.3A，设电源电压为U，则，解得R1=10Ω，U=6V，AB不符合题意；（2）滑动变阻器滑片P在b端时，R1与R2串联，由P=UI可得，电路消耗的最小功率P=UI=6V×0.2A=1.2W，C符合题意；（3）滑片P在b端时，根据串联电路的电压特点可得，R1两端电压U1=U-U2=6V-4V=2V，10秒内R1产生的热量Q=W=U1It=2V×0.2A×10S=4J，D不符合题意。
电功率计算题分类讲解
电学专题:电功率试题分类点拨和变式训练 电功电功率复习 串联电路 并联电路 ⑴欧姆定律及其变形公式：I=_______，U=_______，R=________。 ⑵电功率及其变形公式： ①P=_______，W=_______， t=_______。 ②P=_______，I=_______，U=_______。 ⑵电功率和欧姆定律结合及其变形公式： ①P=_______= ， ② I=_______，R=_______。 注意：利用公式P ＝W /t 计算时要灵活选择单位，使计算简单。
【例1】一段导体两端电压是2V时，导体中的电流是0.5 A ？它的电阻是多少欧姆？电功率是多少瓦？如果电压增大到3V，导体中的电流变为多大？它的电功率又是多大？ 点拨：解电学题的关键是画出电路图，并在图中标出已知量和未知量的符号；从结论入手，根据相关公式或电路特点，反推出已知量。 解： 变式训练 1.一段导体两端电压是3V时，导体中的电流是0.5 A，它的电阻是多少？电功率是多少？ 如果电压增大到6V，导体中的电流是多大？它的电功率又是多大？如果电压减小到1.5 V时，电流又是多大？它的电功率又是多大？ 2.导体两端加3V的电压时，通过它的电流是200mA，该导体的电阻是_____，电功率是______；如果将导体两端的电压增至4V，应选0~0.6 A、0~3 A的电流表的______量程来测量电路中的电流强度，这时导体的电功率为_______W，导体的电阻是_____Ω。 3.一段导体两端的电压为6V时，导体中的电流为0.2 A ，它的电功率是_____，电阻是_____；如果要使通过该导体的电流变为0.5 A , 那么加在它两端的电压应为______V，电功率是_______。 4.导体两端加6V电压时，通过导体的电流是3A , 导体的电阻是多少？电功率是多大？若 导体两端加12V电压时，导体中的电流多大？电功率是多大？若导体两端不加电压，导体的电阻是多大？电功率是多大？ 5.将一个导体接到12 V的电源上，通过它的电流是0.3 A，如果将它接到4V的电源上，通 过它的电流是多少？它的电阻是多大？电功率是多大？10min消耗的电能是多少？ 6.有一根导线，如果在它两端加上12V电压，通过它的电流是0.4 A，那么它的电阻是____Ω， 它消耗的电功率是______，10min消耗的电能是______焦耳。如果这根导线两端电压为零，则通过它的电流为_____A , 它的电阻是_____Ω。
2017年电功和电功率测试题
2017年电功和电功率测试题 一、选择题 1．电能表是家庭电路中测量下列哪个物理量的仪表（） A．电功率B．电能C．电阻D．电压 2.有甲、乙两盏电灯，甲灯上标有“36V 60W”，乙灯上标有“220V 60W”，当它们分别在其额定电 压下工作发光时，其亮度是（） A．乙灯比甲灯更亮B．甲灯比乙灯更亮 C．两盏灯一样亮D．无法判定哪盏灯更亮 3.小刚利用电能表测某家用电器的电功率．当电路中只有这个用电器工作时，测得在15min 内，消耗电能0.3 KW·h，这个用电器可能是（） A．空调器 B．电冰箱 C．电视机 D．收音机 4．小灯泡额定电压为6V，额定功率估计在7W～l2W之间，小佳按如下图所示甲的电路测定 灯的功率，所用电流表有0.6A、3A两档，电压表有3V、l5V两档，将它们连入电路时小 佳作了正确选择与操作，变阻器滑到某处时两电表示数如图的乙、丙所示，则（） A．小灯泡额定功率为7.5W B．在5V时小灯泡的功率为7.5W C．在1V电压下小灯泡功率7.5W D．在5V时小灯泡功率为1.5W 5．把标有“6v 6W”的L1灯和标有“6V 3W”的L2灯串联，接在6V的电源上，则（） A、两灯一样亮 B、L1比L2亮 C、11比L2暗 D、两灯都能正常发光 6．家用电能表的盘面上，标有3000R/kwh的字样，当接入一个用电器正常工作时，1min内电能表的转盘转了15转，则该电器消耗的实际功率是（） A、5W B、500W C、300W D、3KW 7．如右图所示，将两只额定电压相同的灯泡L1、L2串联在电路中，闭合开关S后，发现灯泡L1较 亮，灯泡L2较暗，此现象说明（） A．灯泡L1的阻值大于灯泡L2的阻值 B．灯泡L1的额定功率大于灯泡L2的额定功率 C．灯泡L1两端的电压小于灯炮L2两端的电压 D．通过灯泡L1的电流大于通过灯炮L2的电流 8．用电器R1和R2上都标有“6V”字样，它们的电流随电压变化关系如右图所示。 若把R1和R2串联在电源电压为6V的电路中工作，则用电器R2的实际功率是（） A、1.8W B、0.2W C、0.4W D、0.6W 9．如果电视机、电烙铁和电风扇上都标有“220V，60W”的字样，它们都在额定电压下工作相同时间，则三个用电器产生的热量是（） A、电烙铁最多 B、电视机最多 C、电风扇最多 D、一样多 10．右图是一种恒温式电烙铁的电路图，在不用电烙铁焊按时，断开开关S，使它处于保温状态；需要焊接时，闭合开关S就能很快达到焊接温度．若电烙铁的规格是“220V 40W”，且R′=R．则
【初中物理】电功率教案 人教版
第七章电功率 一、单元复习目的 1、知识与技能目标： （1）更好地掌握电功和电功率概念、单位、公式及意义 （2）能灵活运用知识解有关问题，特别是电功率公式的正确选用； （3）理解实际功率与额定功率的区别； （4）测定电功率的方法——P=UI 2、过程与方法目标： 观察体验电能表铝盘转动快慢跟用电器电功率的关系，通过科学探究电功率与用电器两端电压的关系，培养学生的科学探究能力。 3、情感、态度与价值观目标： （1）培养学生细心观察周围事物的能力，使学生懂得科学就在我们身边。 （2）通过有关社会实践活动，渗透新课程标准中“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念及科学·技术·社会（STS）教育。 （3）形成节约用电的意识和习惯。 二、复习的重点和难点 电功率的计算；深刻理解电功率的定义，学习用探究实验研究电功率问题。区分实际功率和额定功率。 三、知识梳理
?????????????? ???????????????? ? ?? ? ???????????????<<>>====== ????????? ???????=??====，用电器不能发挥正常，当，用电器易被烧坏，当，用电器正常工作，当实际功率与额定功率、单位：公式：做功的多少定义：单位时间内电流功的快慢物理意义：表示电流做）电功率（测量仪表：电能表或单位：公式：形式能的过程实质：电能转化为其它 定义：电流所做的功发光、发声等现象动、发热、种用电器使之产生的转表现形式：电流通过各）电功（额实额实额实额实额实额实P P U U P P U U P P U U kW W R U R I UI t W P P J h kW h kW J t R U Rt I Pt UIt W W 2 262 2)106.31( 四、教学课时：三课时 第一课时 一、复习引入 出示问题： 将一个标有“220V ，40W ”的灯泡接入220V 的电路中，灯泡为什么会发光？ 将它分别接在220V 与110V 的电路中，哪种情况下灯比较亮？为什么？ 若把“220V 、100W ”与“110V ，100W ”的两灯泡分别接在110V 的电器中，哪个灯亮？ 这些问题的解决就涉及到电功、电功率的知识？ 二、复习内容及过程 （一）、电功： 1、定义：电流通过某段电路所做的功叫电功。 2、实质：电流做功的过程，实际就是电能转化为其他形式的能（消耗电能）的过程；电流做多少功，就有多少电能转化为其他形式的能，就消耗了多少电能。 电流做功的形式：电流通过各种用电器使其转动、发热、发光、发声等都是电流做功的表现。 3、规定：电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两端的电压，电路中的电流和通电时间的乘积。 4、计算公式：W=UIt=UQ=Pt （适用于所有电路） 对于纯电阻电路可推导出：W= I 2 Rt= U 2 t/R ①串联电路中常用公式：W= I 2 Rt 。 ②并联电路中常用公式：W= U 2t/R W 1:W 2= R 2:R 1
电功率复习知识点总结-
电功率知识梳理： 1.电能(1)用电器消耗电能的过程就是电能转化为其他形式的能的过程；有多少电能转化为其他形式的能，就消耗了多少电能。 (2)电能的单位：国际单位是焦耳(J)；常用单位：度(kWh)；1 kWh=3．6×106J。 (3)测量电能的仪表：电能表。 2.电功率 (1)定义：用电器在1秒内消耗的电能． (2)物理意义：表示用电器消耗电能快慢的物理量。灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率的大小。 (3)计算公式：P=UI=W/t(适用于所有电路) 对于纯电阻电路可推导出：P=I2R=U2/R ①串联电路中常用公式：P=I2R P1：P2：P3：…P n=R1：R2：R3：…：R n ②并联电路中常用公式：P=U2/R P1：P2=R2：R1 ③无论用电器串联或并联，计算总功率常用公式P=P1+P2+…P n (4)单位：国际单位瓦特(W)；常用单位：千瓦(kW) (5)额定功率和实际功率 ①额定电压：用电器正常工作时的电压. 额定功率：用电器在额定电压下的功率。P额==U额I额=U额2/R ②当U实=U额时，P实=P额(灯正常发光) 当U实
电功率测试
电功和电功率练习题 姓名得分 一、选择题（每题3分，共36分） 1．电能表是家庭电路中测量下列哪个物理量的仪表（） A．电功率B．电能C．电阻D．电压 2.有甲、乙两盏电灯，甲灯上标有“36V 60W”，乙灯上标有“220V 60W”，当它们分别在其额 定电压下工作发光时，其亮度是（） A．乙灯比甲灯更亮B．甲灯比乙灯更亮 C．两盏灯一样亮D．无法判定哪盏灯更亮 3.小刚利用电能表测某家用电器的电功率．当电路中只有这个用电器工作时，测得在15min 内，消耗电能0.3 KW·h，这个用电器可能是（）A．空调器 B．电冰箱 C．电视机 D．收音机 4．小灯泡额定电压为6V，额定功率估计在7W～l2W之间，小佳按如下图所示甲的电路测定 灯的功率，所用电流表有0.6A、3A两档，电压表有3V、l5V两档，将它们连入电路时小 佳作了正确选择与操作，变阻器滑到某处时两电表示数如图的乙、丙所示，则（） A．小灯泡额定功率为7.5W B．在5V时小灯泡的功率为7.5W C．在1V电压下小灯泡功率7.5W D．在5V时小灯泡功率为1.5W 5．把标有“6v 6W”的L1灯和标有“6V 3W”的L2灯串联，接在6V的电源上，则（） A、两灯一样亮 B、L1比L2亮 C、11比L2暗 D、两灯都能正常发光6．家用电能表的盘面上，标有3000R/kwh的字样，当接入一个用电器正常工作时，1min内电能表的转盘转了15转，则该电器消耗的实际功率是（） A、5W B、500W C、300W D、3KW 7．如右图所示，将两只额定电压相同的灯泡L1、L2串联在电路中，闭合开关S后，发现灯泡L1较亮，灯泡L2较暗，此现象说明（） A．灯泡L1的阻值大于灯泡L2的阻值 B．灯泡L1的额定功率大于灯泡L2的额定功率 C．灯泡L1两端的电压小于灯炮L2两端的电压 D．通过灯泡L1的电流大于通过灯炮L2的电流 8．用电器R1和R2上都标有“6V”字样，它们的电流随电压变化关系 如右图所示。若把R1和R2串联在电源电压为6V的电路中工作，则用 电器R2的实际功率是（） A、1.8W B、0.2W C、0.4W D、0.6W
电功电功率测试题一
电功电功率测试题一 一、选择题 1.下列用电器的额定功率最接近20W的是（） A.电风扇 B.计算器 C.教室电灯 D. 电视机 2.小明仔细观察家中的电视机、电风扇、白炽灯和节能灯，发现它们上面都标有“220V 40W”的字样，若它们都在额定电压下工作相同的时间，则产生热量最多的是（） A.白炽灯 B.节能灯 C.电风扇 D.电视机 3.下列白炽电灯正常发光时，亮度最亮的是（） A.“PZ110V 25W” B.“PZ 220V 25W” C.“PZ 36V 25W” D.“PZ 55V 55W” 4.家用的手电筒,用两节干电池作电源,正常发光时电流为0.7A.小灯泡的电功率接近（） A.0.1W B.2W C.0.1KW D.1KW 5.将电阻R接到电压为U的电路上时，功率为P，那么当电路的电压为3U时，这个电阻的电功率是（） A.3P B.6P C.9P D.P/9 6.暑假将至，正值用电高峰，为节约用电，下列做法不合理的是（） A.离开房间时随手关灯 B.使用空调时不关闭门窗 C.使用电子高效节能灯 D.使用冰箱时尽量少开冰箱门 7.小刚利用电能表测某家用电器的电功率.当电路中只有这个用电器工作时，测得在15min内，消耗电能0.3 KW·h，这个用电器可能是( ) A.空调器 B.电冰箱 C.电视机 D.收音机 8.当温度降到一定程度时，某些物质的电阻会变为零，这种物质叫超导体。当电流通过超导体时不发热，故超导体的应用具有十分诱人的前景。假如科学家已研制出室温下就能使用的超导体，你准备将它用来制作( ) A.家用保险丝 B.白炽灯泡的灯丝 C.电炉的电热丝 D.输电导线 9.下列家用电器中，正常工作一小时耗电最接近1kW·h的是（） A.电子表 B.手电筒 C.电视机 D.电饭锅 10.晶晶的爸爸从国外带回来一个电饭锅,电饭锅上标着“110V 1000W”。则该电饭锅正常工作1min，消耗的电能是（） A.6×104J B.1.1×105J C.6.6×106J D.545.4J 11.如图所示电路，开关S闭合后，移动滑动变阻器的滑片P， 下列各物理量中大小发生改变的是（） A.小灯泡的额定电压 B.小灯泡的额定功率 C.小灯泡的实际功率 D.电源的电压 12.家用电吹风由电动机和电热丝等组成.为了保证电吹风的安 全使用，要求：电动机不工作时，电热丝不能发热：电热丝不发热时，电动机仍能工作.下列电路中符合要求的是（）
电能表与电功率
教师寄语：教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在！ 电灯电功率 一、考点、热点回顾 电功与电功率 电路中的能量转化：电源是储存电能的装置，故接通电路后，整个电路中的电能会通过各种用电器转化为其他相应的能。如通过灯泡转化为光能，通过电动机转化为机械能，通过电热毯、电饭煲转化为热能。 电功（电能）：通过导体电流做的功叫做电功，单位焦耳（J ），U I t W =。 电功率：单位时间电流做的功，单位瓦特（W ），千瓦（kW ），UI t W P == 由IR U =，得：R U R I UI P 2 2 === 电能表的使用 电能表铭牌参数：220V ——额定电压 10A ——最大允许电流 3000r/kW ·h ——表示用电器每消耗1度电，电能表的转盘转了3000转 【注意】电能表是测量工具，不是用电器，故不消耗电能。 生活中常说的多少度电是什么意思？ 电能（电功）的国际单位是J ，俗称度，即千瓦时，根据W=Pt ，可知： 1J=1W ·s （国际单位），则度电1J 106.3s 3600W 1000 h kW 16 =?=?=? 额定值与实际值 额定值：用电器正常工作所需的数值。如额定电压、额定电流，额定功率。 实际值：用电器实际工作所获得数值。如实际电压、实际电流、实际功率。 额额额I U P =，实实实I U P =【注意】额定值求额定值，实际值求实际值 灯泡上面铭牌参数（灯泡的规格）是“220V ，40W ”，可知灯正常发光两端的电压应该为220V ，此时 它的电功率为40W ，额定电流A 18.0220 40U P I ≈==额额额，电阻Ω额额1210 40220P U R 22≈==。 如果灯泡接入的电路没有达到其额定值，则要根据实际情况求取实际值，可以通过铭牌数据求得电阻， 因为电阻是灯泡的特性。 灯泡亮暗程度的比较： ①串联，电阻大的越亮，电阻小的越暗。 ②并联，电阻小的越亮，电阻大的越暗。 【方法】①串联电流一样，比较电压，电压越大越亮，如果实际电压增加到额定电压，则灯泡实 际功率增加到额定功率，灯泡变亮，然后正常发光；若实际电压超过额定电压，实际功率超过额定功
测量电功率实验的目的和原理
?测量电功率实验的目的和原理： 1. 实验目的： 1）测定小灯泡额定电压下的电功率； 2）测定小灯泡略高于额定电压下的电功率； 3）测定小灯泡略低于额定电压下的电功率。 2. 实验原理：P=UI 应测量的物理量：小灯泡两端的电压U，和通过的电流I。 3. 实验方法：伏安法 ?伏安法测小灯泡的电功率：
?伏安法测电阻与测功率的异同点： ?补充： (1)伏安法测功率。滑动变阻器的作用是保护电路和控制灯泡两端电压。多次测量的目的是为了测量不同电压下小灯泡的实际功率，不 是为了多次测量求平均值。所以设计的表格中没有“平均功率”这一栏。 (2)伏安法测定值电阻时，滑动变阻器的作用是保护电路和改变电路中的电流和电阻两端电压，因电阻阻值不变，这是为了多测几组对 应的电压、电流值，多测几次电阻值，用多次测量求平均值来减小误差。 (3)伏安法测小灯泡电阻时，由于灯丝电阻大小与温度有关。在不同的工作状态下，小灯泡温度不同。灯丝电阻也不同。因此测灯丝电 阻时滑动变阻器的作用是为了保护电路和改变电路中的电流，不是为了多次测量求平均值。 ?“伏安法测功率”中常见故障及排除: “伏安法测功率”是电学中的重要实验。同学们在实验过程中，容易出现一些实验故障，对出现的实验故障又束手无策，因此，能够找出实验故障是做好实验的“法宝”。下面就同学们在实验中易出现的故障从以下几方面进行分析。 1．器材选择不当导致故障 故障一：电流表、电压表指针偏转的角度小。 [分析原因]①电压表、电流表量程选择过大；②电源电压不高。 [排除方法]选择小量程，如果故障还存在，只有调高电源电压。实验中若电表指针偏转的角度太小，估读电流或电压时由于视觉造成的误差将增大。为了减小实验误差，选择量程时既不能使电表指针超过最大刻度，又要考虑到每次测量时应该使电表指针偏过刻度盘的中线。 2．器材连接过程中存在故障 故障二：电压表、电流表指针反向偏转。 [分析原因]两表的“+”“-”接线柱接反了，当电流从“一”接线柱流入时，指针反向偏转，甚至出现指针打弯、损坏电表的情况。 [排除方法]将两电表的“+”“-”接线柱对调。
电功和电功率教学教案
电功和电功率教学教案 一、教学目标 （一）知识目标 1、知道电功是指电场力对自由电荷所做的功，做功的过程是电能转化为其他形式能量的过程。 2、理解电功、电功率的概念及表达式的物理意义并能用电功的公式进行有关的计算。 3、了解额定电压、额定功率、实际功率的意义。 4、理解电功率、热功率的联系和区别。 （二）能力目标 通过电动机正常工作和非正常工作功率的演示，培养学生观察能力和利用实验分析和处理实际问题的能力。 （三）情感目标 1、通过小组合作探究培养学生的相互尊重、协同合作精神，达到共同进步的目的。 2、通过电能和其他能的转化和守恒规律的讲解进一步渗透辨论唯物主义观点的教育和节约能源勤俭节约的优良传统。 二、重点、难点分析 1、教学重点在于区别并掌握电功和电热的计算。 2、难点主要在学生对电路中的能量转化关系缺乏感性认识，接受起来比较困难。 三、主要教学过程
（－）提出问题，引入新课 1、通过前面的学习，可知导体内自由电荷在电场力作用下发生定向移动，电场力对定向移动的电荷做功吗？（做功，而且做正功） 2、电场力做功将引起能量的转化，电能转化为其他形式能，举出一些大家熟悉的例子。 通过小组合作讨论，大家得出以下结论： 电能→机械能，如电动机。 电能→内能，如电热器。 电能→化学能，如电解槽。 本节课将重点研究电路中的能量问题。 （二）教学过程设计 1、电功 （1）定义：电路中电场力对走向移动的电荷所做的功，简称电功，通常也说成是电流的功。 （2）实质：能量的转化与守恒定律在电路中的体现。 电能通过电流做功转化为其他形式能。 上一章里学过电场力对电荷的功，若电荷在电场力作用下从A搬至B，AB两点间电势差为U，则电场力做功W=qU。 对于一段导体而言，两端电势差为U，把电荷从一端搬至另一端，在导体中形成电流，且在时间间隔t内搬运的电量为q，则通过导体截面电流为I=q/t，），所以W=UIt。这就是电路中电场力做功即电功的表达式。
中考物理电功率测试题及答案
中考物理电功率测试题及答案 一、选择题 1．下列说法正确的是（） A. 电流表测电路中电流时，流过的电流是正电荷定向移动形成的 B. 某同学家的电能表示数是，表示他家消耗的电能是1234.5J C. 可燃冰属于可再生能源 D. 卫星电话用电磁波传递信息 【答案】D 【解析】【解答】解： A、在金属导体中自由电子的定向移动形成电流，故A错误； B、某同学家的电能表示数是，表示他家消耗的电能是1234.5kW?h，故B错误； C、可燃冰是埋藏于海底的化石燃料，可燃冰属于不可再生能源，故C错误； D、卫星电话是用电磁波传递信息的，故D正确． 故选：D． 【分析】（1）金属导电靠的是自由电子的定向移动；（2）要知道电能表示数的最后一位是小数，单位是kw?h．（3）从能源是否可再利用的角度可把能源分为可再生能源和不可再生能源．人类开发利用后，在现阶段不可能再生的能源，属于不可再生能源；指在自然界中可以不断再生、连续利用的能源，属于可再生能源．（4）移动通信、卫星通信都是利用电磁波中的微波来传递信息的，因为微波传递信息量大． 2．小明利用电能表测量某个家用电器的电功率，当电路中只有这个电器连续工作时，测得在1h内，消耗的电能为1.2kW?h，那么用这个电器是（） A. 液晶电视机 B. 台式计算机 C. 家用空调 D. 电冰箱【答案】C 【解析】【解答】解：用电器在t=1h内消耗的电能为W=1.2kW?h，用电器的电功率： P= = =1.2kW=1200W， 液晶电视机的电功率约为100W，台式计算机的电功率约为200W，空调的电功率约为1000W，电冰箱的功率约为100W， 所以电功率是1200W的用电器是空调． 故选C． 【分析】根据用电器在1h内消耗的电能，结合公式P= ，求出电功率，再与题目中给出的用电器的功率比较即可．
电功率的概念及简单计算
一、选择题 （11·扬州）1．下列家用电器中，正常工作一小时耗电接近1. 2kW·h的是 A．空调B．电冰箱C．电视机D．台灯 答案：A （11·宁波）13．小科做作业时，电灯突然变暗，其原因可能是 A．电灯的实际电压变大B．电灯的额定电压变小 C．电灯的实际功率变小D．电灯的额定功率变小 答案：C （11·杭州）19．在如图所示的电路中，电源电压为3A，电阻R的阻值为5Ω，滑动变阻器标有“20Ω 2A"字样，当滑片由A端滑到B端的过程中 A．电阻R两端的电压不断变大B．电阻R的功率不断变小 C．滑动变阻器两端的电压不断变小D．滑动变阻器的功率不断变大 答案：B （11·东营）8．将标有“220V 100W”的灯泡接入电压为110V的电路中，灯泡的实际功率是（不考虑温度对电阻的影响） A．100W B．50W C．25W D．20W 答案：C （11·杭锦旗）8. 小刚利用电能表测某家用电器的电功率．当电路中只有这个用电器工作时，测得在15min内，消耗电能0.3 kW·h，这个用电器可能是 A．空调器B．电冰箱C．电视机D．收音机 答案：A （11·赤峰）10．两盏白炽灯，甲标有“PZ220V 40W”，乙标有“PZ220V 25W”，比较它们的亮度，下列说法正确的是 A．甲一定比乙亮B．乙一定比甲亮 C．都正常工作时，甲比乙亮D．都正常工作时，乙比甲亮 答案：C （11·长春）8．如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S，当滑片P向下移动时，则
A．电压表的示数变大，灯变暗 B．电流表的示数变小，灯变暗 C．电压表的示数不变，总功率变大 D．电流表的示数变大，总功率变小 答案：B （11·荆门、荆州）8．如图所示，当开关闭合时，电压表V1、V2的示数分别为10V和4V，已知电动机M的线圈电阻为1Ω，R是阻值为4Ω的定值电阻，下列结论正确的是 A．R两端的电压为6V B．通过电动机的电流为6A C．电阻R消耗的电功率为144W D．电动机消耗的电功率为6W 答案：D (11·衡阳)10．如图，灯L1、L2分别标有“6V，6W”和“6V，3W”的字样，当开关都闭合时两灯都正常发光，则通过L1和L2的电流之比是 A．1：1 B．1：2 C．2：1 D．无法确定 答案：C （11·包头）8．甲、乙两只白炽灯的铭牌如图4所示，下列说法正确的是
九年级物理精编练习-15.1电能表与电功习题1(含答案)
15.1电能表与电功习题1(基础训练) 1.小芳家有40 W的节能灯两个||，25W的白炽灯两盏||，150W的彩电一台||，650W 的洗衣机一台||，她家用的电能表上写着“220V5（10）A”字样||。下面说法正确的是（） A.小芳家的用电器同时使用时||，总电流大于5A B.小芳家的用电器不能同时使用 C.小芳家再购置一台1500W的电暖气||，所有的用电器还可以同时使用 D.为安全、方便地用电||，小芳家应选用电流值稍大于10A就跳闸的空气开关 2.家庭电路中使用的电能表是专门用来测量（） A. 电压的大小 B. 电流的大小 C. 电功率的大小 D. 电功的多少电流做功的含义 3.电能表是测量用电器消耗电能的仪表||，小华想验证他家电能表表盘上标注的每千瓦时的转数是否准确||，于是||，将标有“220V 3A”的用电器单独接入电路中||，当该用电器正常工作5min后||，电能表的转盘正好转了110r||，则该电能表每千瓦时的实际转数应是（） A．2400r B．2019r C．1500r D．1200r[来源: 4.有一只规格为“220V5A”的电能表||，最多可接“220V 40W”的电灯（） A.24盏 B.27盏 C. 29盏 D.30盏 5.使某用电器在相同时间内消耗的电能变为原来的2倍以下措施可行的是（）A．仅使电压变为原来的2倍 B．电压不变||，而使用电器电阻变为原来的一半 C．仅使电流变为原来的2倍
D．同时改变电压为原来的4倍||，电阻为原来的2倍 6.已知一台直流电动机两端的电压为6V||，通过电动机的电流为2A||，线圈的电阻为0.5Ω．则在1min内电动机消耗的电能为（） A．720J B．360J C．600J D．300J 7.关于家庭电路中的电能表||，下列说法中正确的是（） A．电能表的作用是测量用电器中通过电流大小的[来源:Z_xx_https://www.360docs.net/doc/df12056626.html,] B．电能表转盘转速越快||，用电器消耗的电能越多 C．电能表的作用是测量用电器消耗电能多少的 D．电能表的测量值是以“KW”为单位的 8.已知R1：R2＝2：3||，将它们串联接到电路中||，相同时间内消耗电能之比为（） A．3：2 B．2：5 C．3：5 D．2：3 9.关于电功||，下列说法中正确的是( ) A．用电器通电的时间越短||，电流做的功一定越少 B．通过用电器的电流越大||，电流做的功一定越多 C．用电器两端的电压越小||，电流做的功一定越少 D．用电器消耗的电能越大||，电流做的功一定越多 10.将4Ω的电阻接到12V的电源上||，消耗1080J的电能||，则通电时间为( ) A.300s B. 30s C. 22.5s D. 225s 11.5号电池因其体积小、容量适中||，因此在小功率电器产品中广泛使用||。某种市售5号电池包装上写有“1.6V 2500mAh”字样||。 对该电池||，下列说法中正确的是（）
电功率单元测试题及标准答案
电功率测试卷 一、选择题（每题2分，共计40分） 1．为了纪念在物理学中作出杰出贡献的科学家，有时会用他们的名字作为物理量的单位，其名字被用作“电功率”单位的是：A．焦耳B．欧姆 C．安培 D．瓦特 2．小东家有一台微波炉，正常工作时电流为4A，则它的额定功率为 A．8.8kW B．800W C．880W D．无法计算 3. 右图是一个电能表，对其中的重要参数，下列说法中错误的是： A. “220V”是说这个电能表应该在220伏的电路 中使用 B. “5(10)A”是说这个电能表使用时额定最大电 流为5安 C. “50Hz”是说这个电能表应在50赫兹的交流 电路中使用 D. “2500r/kW·h”是说接在这个电能表上的用电器，每 消耗1千瓦时的电能，电能表上的转盘转过2500转 4．下列关于安全用电的说法正确的是： A．只要电灯不发光，就可以用湿布把它擦干净 B．只要将保险丝换上粗的，电路中就可以接入大功率的用电器C．把家用电器的金属外壳接上地线，可以防止触电 D．看到有人触电应立即用手把他拉开 5．有三盏白炽灯，甲标有“PZ220—15”，乙标有“PZ220—40”，丙标有“PZ220—100”，将它们串联后接入家庭电路中，工作时的发光情况是： A．甲灯最亮B．乙灯最亮 C．丙灯最亮 D．一样亮
6．如图所示，电源电压U=18V ，小灯泡L 的额定 电压为9V 。当滑动变阻器的滑片P 移至中点时，小 灯泡L 正常发光；当滑片P 移至最右端时，小灯泡 L 的实际功率为6W 。则小灯泡的额定功率和滑动变 阻器的最大阻值分别为： A ．13.5W ；6Ω B ．6W ；13.5Ω C ．6W ；12Ω D ．13.5W ；12Ω 7．有一根电阻丝，将其接在某电源的两端，其发热功率为100W ， 若奖其对折后接入到原来的电路，则其发热的功率将变为： A ．50W B ．200W C ．25W D ．400W 8．随着人们生活水平的逐步提高，家用电器的不断增多，在家庭 电路中，下列说法正确的是： A ．灯与控制它的开关是并联的，与插座是串联的 B ．使用测电笔时，不能用手接触到笔尾的金属体 C ．电路中电流过大的原因之一是使用的电器总功率过大 D ．增加大功率用电器时，只需换上足够粗的保险丝即可 9．下图中，符合安全用电原则的做法是： 10．如图所示，小灯泡规格为“6V 、3.6W ”（灯丝电阻不变）。闭 合开关，当滑动变阻器的滑片P 移至a 端时，电流表示数为0.6A ； 当滑片P 移至b 端时，电压表示数为4V 。则： A. 小灯泡灯丝电阻是6Ω A ． B ． C ． D ．
初中物理 电功和电功率概念复习加强
电功和电功率概念复习加强 模块一电功 一、知识点 1．电功 电流通过某段电路所做的功叫做电功，用W表示．2．电功的计算 W UIt ＝， 变形公式 2 U W t R ＝和2 W I Rt ＝只适合于纯电阻电路． 3．电功单位的转换 6 1kW h 3.610J g 度＝1＝ 二、例题精讲 【例1】★ 家庭电路中，直接测量电能的仪器是( ) A．电流表B．电压表C．电能表D．滑动变阻器 【测试题】 用下列哪个器材可以作为消耗电能收取电费的依据() A．电流表B．电压表C．电能表D．测电笔 【例2】★ 关于电功，下列说法正确的是() A．电流通过电灯做功时，电能只转化为光能 B．电流做功的多少可能大于电能转化为其他形式能量的多少 C．通过导体的电流越大，电流做的功一定越多 D．电流做了多少功，就相当于有多少形式的电能转化为其他形式的能
【测试题】 关于电功，下列说法正确的是() A．电流做功的过程，就是将电能转化为内能的过程 B．电功是衡量电流做功快慢的物理量 C．电功的常用单位是kW?h D．电能表只能用两次读数的“差”计算电功 模块二电功率 一、知识点 1．电功率 反应电流做功快慢的物理量。电功率大，表示做功快．2．电功率的计算 ① W P t ＝，P为用电器的功率，单位为瓦特(W)，W为t s内电器消耗的电能； ②P UI ＝，电功率的大小由电路两端的电压U和通过的电流I的乘积决定； ③ 2 U P R ＝，2 P I R ＝，只适用于纯电阻电路． 3．电功率的单位 ①国际制单位是瓦特，简称瓦，符号是W． ②常用单位是千瓦(kW)，l千瓦＝1000瓦， 1W＝1J/s 表示电流在1s内消耗的电能是1J． 二、例题精讲 【例3】★★ 甲、乙两个电阻的U－I图线如图所示，若把两个电阻串联接在同一电路中，下列说法正确的是()
九年级 电功率计算 电能表专题
1．（2014?哈尔滨）电能表是用来测量_________的仪表，荣荣家的电能表的表盘如图所示，她想知道电能表是否准确，于是将一只标有“220V 60W”的白炽灯单独接入电路，此时灯泡正常发光，检测中发现2min电能表的转盘转了7转，由此判断转盘转速偏 _________． 2．（2014?常州）小明探究家中一台即热式电热水器的实际功率．他让家中其他用电器都停止工作，只接通电热水器，观察到家中电子式电能表的指示灯在1min内闪烁了320次，该电能表的技术参数如图所示．问： （1）这台电热水器的实际功率多大？ （2）观察铭牌，发现该热水器的实际功率小于其额定功率，造成这一结果的原因可能是 _________（写出一条即可）． 3．（2014?新疆）小雷家电能表上月底的示数为，本月底的示数如图所示，她家本月消耗电能为_________kW?h．该电能表的转盘转过1500转时，消耗的电能为_________kW?h． 4．（2014?赤峰）如图所示，是小琪同学家电能表，表盘示数是上月末电能表读数，若本月使用电费55元（0.4元/kW?h），则本月抄表时示数为_________kW?h．从电能表上看出，小琪家接入用电器的电功率最多允许达到_________W．
5．（2014?呼和浩特）小平家的电能表月初的数字为1345.5kW?h，月末表盘如图．求：（1）他家本月消耗的电能； （2）若按0.5元/kW?h的标准收费，他家本月应缴纳的电费； （3）他家接入电路中的用电器允许的最大功率． 6．（2014?道里区二模）小红家新购买了一台标有“220V 1500w”字样的电热器，她想借助家中的电能表测一测该电热器的实际功率，她关闭了其它用电器．让电热器单独工作了121s 电能表转盘转过了125圈，电能表的铭牌如图所示，电热器消耗的电能是_________J，他家的实际电压是_________V． 7．（2014?润州区二模）爱物理的笑笑同学晚上放学回家，他想和爸爸一起利用家里面的电能表测量家用电器的电功率，爸爸非常高兴，愿意和笑笑一起进行实验．他们观察了家里面的电能表如图所示，并注意到家中的灯泡比平常要亮一些，笑笑猜测可能是灯泡两端的电压超过了220V．家中此时仅有一只标有“PZ 220﹣100”字样的白炽灯在工作，聪明的笑笑和爸爸配合记录发现，电能表在20min内指示灯闪烁了121次． （1）这只电灯的电阻多大？（电灯的电阻保持不变） （2）在20min内，这只电灯消耗的电能是多少J？ （3）此时该灯泡的实际功率多大？家中的实际电压是多少？
电功率测试卷(解析版)
电功率测试卷（解析版） 一、选择题 1．下列说法正确的是（） A. 电流表测电路中电流时，流过的电流是正电荷定向移动形成的 B. 某同学家的电能表示数是，表示他家消耗的电能是1234.5J C. 可燃冰属于可再生能源 D. 卫星电话用电磁波传递信息 【答案】D 【解析】【解答】解： A、在金属导体中自由电子的定向移动形成电流，故A错误； B、某同学家的电能表示数是，表示他家消耗的电能是1234.5kW?h，故B错误； C、可燃冰是埋藏于海底的化石燃料，可燃冰属于不可再生能源，故C错误； D、卫星电话是用电磁波传递信息的，故D正确． 故选：D． 【分析】（1）金属导电靠的是自由电子的定向移动；（2）要知道电能表示数的最后一位是小数，单位是kw?h．（3）从能源是否可再利用的角度可把能源分为可再生能源和不可再生能源．人类开发利用后，在现阶段不可能再生的能源，属于不可再生能源；指在自然界中可以不断再生、连续利用的能源，属于可再生能源．（4）移动通信、卫星通信都是利用电磁波中的微波来传递信息的，因为微波传递信息量大． 2．如图所示，电源电压U为10V并保持不变，滑动变阻器规格为“20Ω 1A”。闭合开关S，当滑片P移至最左端时，灯泡正常发光，电流表示数为0.5A；当滑片P移至中点时，电流表示数为0.4A．则（） A. 电路消耗的最小功率为2.5W B. 滑片P在中点时，灯泡消耗的功率为 2.4W C. 滑片P在中点时，灯泡消耗的功率为3.2W D. 滑片P在最左端时，2min内电流通过灯泡所做的功为10J 【答案】B 【解析】【解答】解：滑片P在最左端时，电路中只有灯泡，灯泡正常发光，由I＝得， 灯泡正常发光时的电阻：R L＝＝20Ω；滑动变阻器连入电路的电阻最大时，电路