少儿美术老师培训话术

当今社会，越来越多的家长意识到儿童美术教育的重要性，因此对

于少儿美术教师的需求也日益增加。作为一名优秀的少儿美术老师，

不仅要具备扎实的专业知识和教学经验，还需要掌握一定的培训话术，以更好地与学生和家长沟通交流，促进学生的学习兴趣和能力的提升。本文将探讨一些有效的少儿美术老师培训话术，帮助教师们更好地开

展教育工作。

一、与学生互动的话术

1. 了解学生兴趣：亲切地询问学生对美术的兴趣和喜好，并与他们

分享相关的故事和经验，激发学生的学习热情。

2. 激发学生创造力：鼓励学生表达自己的想法和感受，提倡独特思

维和创新能力的培养，如“你觉得这个画可以怎样改进呢？”、“你能给

我们分享一下你自己的作品吗？”等。

3. 肯定学生努力：无论学生的作品成果如何，都应给予积极的鼓励

和认可，让学生感受到自己的努力是有价值且被肯定的。

二、与家长沟通的话术

1. 介绍课程内容：向家长详细介绍课程设置和教学目标，让家长了

解孩子在学习美术方面将会得到怎样的培养和提升。

2. 分享学生进展：定期与家长进行沟通，及时告知学生在美术方面

的进展和成绩，让家长明确孩子的学习效果。

3. 探讨家庭配合：与家长沟通孩子的学习习惯、兴趣爱好以及任课

老师对孩子的评价，以促进家校合作，共同关心孩子的全面发展。

三、解决问题的话术

1. 听取学生意见：遇到学生问题时，耐心倾听学生的诉说，并对学

生提出的问题进行解答和指导，让学生感到被关心和支持。

2. 主动反馈进展：及时向学生和家长反馈问题的解决情况，让他们

了解到问题得到关注，并得到妥善解决。

3. 鼓励自主解决：鼓励学生自主思考和解决问题，培养他们的自学

能力和解决问题的能力，如“你觉得自己应该怎么解决这个问题呢？”、“我们可以一起想一想怎么解决这个难题”。

四、赞美和批评的话术

1. 点出优点：对学生努力和优异成绩给予赞美和鼓励，让他们感受

到自己的进步和能力。

2. 鼓励自我提高：面对学生的不足或错误，积极向学生传递正确的

信息，以鼓励和提供改进的机会，如“你已经做得很好了，下次再努力

一点就能更好了！”

3. 提供正确引导：指出学生的错误并提供正确的引导，给予适当的

批评，但同时要注重方式和措辞，以防伤害学生的自尊心。

在实际的教学工作中，少儿美术老师需要综合运用以上几种培训话术，结合学生和家长的实际情况和需求进行灵活运用。同时，还需要

遵循教育教学的原则，积极引导学生的学习兴趣和能力的发展，让每

个学生都能在美术学习中获得乐趣与成长。通过精心设计的培训话术，老师们可以更好地与学生和家长沟通，建立融洽的教育关系，促进美

术教育的良性发展。

少儿美术咨询话术99问12299

少儿美术咨询话术 99 问 1、儿童学画有哪几个阶段？3 2、我的孩子才 4 岁，连笔都拿不稳，学习绘画是不是太小了？3 3、儿童画与成人画有什么区别？3 4、儿童画为什么要保持天真幼稚的特点？3 5、什么是儿童画的原态？3 6、儿童学画是否会影响文化课的学习？4 7、简笔画教学为什么不好？4 8、儿童画该学多长时间？4 9、为什么要培养儿童良好的心态？4 10、儿童学画的根本目的是什么？4 11、为什么不要“手把手”的教孩子画画？5 12、怎样才能充分挖掘儿童的绘画能？5 13、孩子多大年龄可以学习素描5 14、你们这儿会带孩子参加美术考级吗？5 15、国画、油画、素描学哪一种好，学哪一种有前途？5 16、小孩对于画画很感兴趣，但是我怎么能看出他是不是有天赋呢？6 17、小孩喜欢画画，作家长的应当怎样带她入门？6 18、为什么我的孩子没有别人家孩子画得好？6 19、孩子学画有哪几个阶段?6 20、怎么能判断孩子适合不适合学美术7 21、几岁的小孩开始接受绘画基础教育最为合适呢7 22、学画画，在课外，家长这方面应该做些怎样的引导呢？7 23、什么是创意美术？7 24、创意美术与传统美术的区别7 25、儿童画就是孩子涂鸦？8

26、画画一定要画的像？8 27、儿童学画画不需要学习？8 28、学画画就要多参加比赛？8 29、学画画需孩子一个独立的空间？8 30、学美术为什么不要提供参照物？9 31、家长要不要给孩子适当的鼓励，赞美孩子的作品？9 32、要不要买教孩子练习涂、描、填之类的图画书？9 33、学美术的好处？9 34、学美术家长应具备的心态9 35、美术考级的作用（正方版）10 36、幼儿园也有美术课，你们的课程和幼儿园有什么区别？10 37、我的孩子在学校坐不住，注意力不集中，可以学画画吗？10 38、你们的美术课为什么画完看不出来画的是什么？11 39、课堂上画的很好，回到家里画的没课堂上好？11 40、为什么在画室学了很久，连圆还都画不圆？11 41、孩子画的不像就是没有绘画天分12 42、小孩子画着玩，拿打印纸给他涂鸦就好12

美术话术-汇总版

美术培训机构的咨询话术大全美术家长咨询话术 (4) 1)对美术的鉴赏能力提高 (5) 2)对事物的观察能力提高 (5) 3)对基本具象型美术的掌握和运用 (5) 4)大脑和手的协调性提高（孩子会画出自己想画的东西） (5) 5)艺术修养提高 (5) 6)创造力提高。 (5) 画画是孩子更好的智力开发，你知道吗？ (5) 1、记忆力更好 (5) 2、观察力更强 (5) 3、想象力更好 (5) 4、情绪能得到宣泄 (6) 5、绘画使左右脑一起开工 (6) 为什么不可以报幼儿园里开设的绘画班？ (6) 少儿美术对孩子有什么作用呢？ (7) 为什么画画的人都说想象力很重要？ (8) 学画画的人，会有什么不一样的？ (8) 孩子们的创造力是怎么被扼杀的？ (10) 聪明的家长如何引导孩子画画？ (11) 孩子什么时候学习画画才是最好的？ (11) 这几句话，正在扼杀孩子的绘画天赋！ (12) 家长几个行为让孩子不愿意画画 (13) 什么是儿童画？学习儿童画要注意什么？ (13) 在学习绘画的过程中，孩子都学会了什么？ (14) 学画画的时候，创意是重要的 (14) 怎么让孩子一直都喜欢绘画呢？ (15)

美术到底给孩子带来了什么？ (16) 学习少儿美术，不要犯的错误 (16) 家长应该知道的少儿美术教育知识 (17) 爱画画的人都有这些特点 (18) 画画对成长来说究竟有什么意义 (20) 怎么对孩子进行少儿美术的启蒙教育 (20) 为什么要让孩子从小学画画？ (21) 孩子画画没有耐心，怎么办？ (22) 为什么不让家长手把手教画画 (22) 怎么画画，画出来的好看呢？ (23) 孩子学习绘画，为什么没有坚持下来？ (23) 孩子学习画画最需要的是什么？ (24) 儿童美术教育的目的不是培养小画家 (24) 学过画画的孩子都有什么优点？ (25) 家长怎么帮助孩子提高绘画水平？ (25) 家长在家，怎么教孩子学习画画？ (26) 孩子的画风为什么都一样？ (27) 为什么艺术教育是无可替代的？ (28) 学习绘画需要准备哪些材料？ (29) 为什么有的孩子不爱画画 (30) 为什么孩子太小不适合学习素描 (30) 孩子是否在画画，你都应该了解这些！ (31)

美术话术

背景：幼儿在3岁以前，生活在直觉思维和形象思维的世界里，基本以右脑为中心，右脑的记忆是左脑的100万倍，主管创造力。4岁开始，使用右手，学说话，不停的刺激左脑发展，导致右脑得不到很好的锻炼。绘画培训是开发形象思维，刺激右脑发展的捷径。杭州妙趣汇国际艺术教育中心-专业儿童绘画培训机构，针对3到12岁儿童，采用基于国际4E理念研发的天性教学法，激发孩子想象力与创造力，平衡左右脑协调发展，最终像伟大的科学家爱因斯坦，居里夫人，知名画家达芬奇一样，取得辉煌成就。妙趣汇关于儿童教育理念简单阐述。数学，英语，语文等等学科，让孩子的左脑不堪重负，左右脑的不协调发展，往往是思维的禁锢，思考方式的单调，创新的吃力，难以取得极高的造诣。绘画，早已是国际公认，最简单，最有效发展形象思维→“右脑”的方式。在妙趣汇的课堂上，老师们会带领孩子，从各个不同的角度去观察事物，用不同的感官去体会，用大脑去展开想象，同时提出与年龄段相符合的问题，进行提问和引导，促使孩子去集中注意力。这样一个过程，使孩子的观察能力渐渐提高，学会用更全面更细致的方法去观察周围的事物。观察角度更加灵活，感知觉更加敏感，也就是更加聪明。

在妙趣汇的课堂上，每当孩子要去开始新的绘画，不仅要细心的观察事物的形状和颜色，老师们更会根据所要进行绘画的事物，进行讲解，关于事物的历史，来源，作用，等等，而这些信息可能构成了一堂自然课，艺术课，文学课，以至于让课堂变成了一部百科全书。在妙趣汇的课堂上，孩子的绘画不分对错，不分好坏，因为儿童画贵在无拘无束，贵在童真稚拙，甚至贵在荒诞。大人们想象不到的角度，正是绘画培训的目的。同时，教学采取表扬鼓励，杜绝批评嘲讽。在妙趣汇学习的孩子，可以享受到非常珍贵的艺术圈资源。例如不定期举办的艺术讲座会让孩子终生受益。同时妙趣汇每半年时间会把优秀的儿童作品带去高级别的画廊展览，并带领儿童出席艺术圈的相关活动。开阔孩子的眼界，有利于孩子更顺利的成为一个社会人。这些优越的条件是其他培训机构办不到的。妙趣汇的目的→ 通过绘画的培训，保护孩子的天分，开发儿童的智力，塑造灵活的大脑，使孩子成为所有人梦寐以求的天才。 ★★新闻快速播报★★ 杭城人民注意啦。杭州妙趣汇国家艺术教育中心被全国才艺评选委员会选定为西湖区才艺测评基地！考级专业包括“美术，声乐，器乐，舞蹈，书法，棋艺，工艺，摄影，语言”。

邀约电话的拨打要求及话术

邀约电话的拨打要求及话术（一）邀约电话分为两类：第一类是面对面收集的电话名单邀约第二类是陌生邀约电话（即和家长没有见过面的电话邀约）。注意：针对面对面地电话收集的电话资源，课程顾问老师在进行电话邀约的时候也会有家长会说很多推脱的借口，比如：“这周没时间，孩子不愿意来，临时有其他安排来不了” 等等，针对这一些借口，首先大家不要着急放弃，更不要觉得家长一说不来我们就自乱阵脚了。 1、当家长说：“xx老师，不好意思啊，这周没时间” 第一种回答: 老师：“时间上完全没有问题，因为我们这个活动是滚动开展的，所以家长如果这周没时间，xx老师还可以给孩子安排到下周，如果下周确实没有时间，xx老师还可以给孩子安排到下下周，这都没有问题！同时xx老师也有一个建议，因为现在xx小朋友刚好x岁，而这个年龄也是培养和孩子良好学习习惯和品格的一个最重要的阶段，同时也是孩子对爸爸妈妈依赖感最强的一个阶段，也就是说孩子的行为习惯除了受学校的影响外还会受到爸爸妈妈的影响，所以如果我们的爸爸妈妈能够合理安排时间的话，以后孩子也会合理安排时间，所以xx老师还是希望xx小朋友妈妈如果能够安排一下的话，看能不能把明天的时间安排一下，按照我们之前的约定让小朋友准时来参加这个活动，xx

老师也早就想和我们xx小朋友见一面了，家长你说好不好？” 第二种回答：老师：“啊，之前家长还和xx老师答应的好好的说这周能带咱们xx 小朋友过来的哇，你看xx老师还把班级、老师都给孩子安排好了，还专门把家长的位置都留好了，家长看能不能把您那边的时间稍微的调整一下呢？” 家长：“确实调不了，不好意思xx老师” 老师：“那行家长，因为我们这个活动是滚动开课，那xx老师把孩子的时间调整一下，把xxx小朋友安排到下周同一时间来参加我们的活动，请家长下周周x上午或下午x点带孩子准时过来哦，预祝小朋友在xx学校学有所得，健康快乐！” 二、当家长说：“谢谢xx老师，不过孩子不想来了，那就算了吧” 老师：“太好了家长，您这样说明您非常关爱咱们xx小朋友，所以才非常尊重孩子的意见。同时家长，孩子的这种表现是相当正常的，因为毕竟孩子现在正是行为养成和性格形成的萌芽阶段，加上孩子现在还没有接触过跆拳道，所以这种反应很正常，因为我们这里也有很多相同年龄段的孩子最开始不想来，可是现在这些孩子反而成了我们这里的明星学员了，像我们这里张三小朋友的妈妈，这个孩子的妈妈是小学老师，对孩子的教育就比较关注一些，昨天这位妈妈在和xx 老师在聊天的时候说了一句话让我特别有感触，她说她以前的是什么都替孩子做主，现在的父母是什么都让孩子做主，其实这两种情况都不利于孩子的成长，因为父母什么都替孩子做主会容易造成孩子没有

培训机构地推话术包

一：地推话术您好，家长朋友，我是XX少儿美术的XX老师，针对开学季（或者其他）我们推出了一个X元两节课另外赠送孩子一个128元书包的活动，美术，书法，沙画，国画都可以任选，我们学校已经开办了15年，在全太原市有18家校区，在册人数一万多人，我们做的是高端少儿美术，孩子每节课都能用到不同且丰富的材料，孩子在这里会得到前所未有的体验，赶紧给咱孩子报一个，您是微信，现金还是支付宝？六大问题： ①学着呢，刚交费，一看您的教育理念就比较先进，孩子是学着美术吗？咱们这里还有书法和沙画可以让孩子体验一下，咱们这边做的是高端美术教育，在册人数一万多人，都是口碑相传，不夸张的说您在咱们这儿试听一节课抵别的机构好几节课的效果，而且孩子大了，有自己的判断能力，您让孩子多看看也是好的啊，感受不同的美术课堂，接触到更多的不一样的东西，让孩子感受一个什么是高端课程，我相信您和孩子自然知道什么是最好的，咱们今天正好也赶上活动了，这么划算，赶紧给孩子报上一个吧（持续逼单要钱） ②距离远：宝贝妈妈，距离和孩子的教育相比，您觉得哪个更重要呢？肯定是孩子的教育更重要，您说是吗？咱们学校有一个孩子是小店的，每个礼拜来上课路上都要好几个小时，孩子妈妈每周来送，坚持了3年了，这个孩子现在是我们学校的明星学员，画的特别好，得了很多的奖，咱们这边的教育非常高端有趣，您可以带孩子来试听，您就知道距离什么的都不是问题了，更何况，您在附近给孩子报，距离可能是10分钟，来咱们这里，就多个10分钟，但是可以选择一个更好的，为了给孩子选择一个更好更专业的，一切都值了，赶紧给咱孩子报一个，来您填个卡片。 ③太贵了：宝贝妈妈，现在美术和书法已经加入孩子们的必考科目了，孩子们以后小升初，中考高考都要考呢，很多学校已经开始电脑阅卷了，你知道吧，现在美术书法已经不是兴趣班而是必学的科目了，孩子既然要学干嘛不给孩子选择一个好一点的地方呢，不夸张的说您在咱们这儿上一节课抵别的学校好几节课的效果呢，咱们XX有一支百人的教研团队，孩子们上的每一节都是教研团队反复教研研究的，咱们的价值和价格是对等的，给孩子投资值啦，现在正好有试听课活动，你先让孩子体验体验。 ④没时间：家长朋友，咱们这边的上课时间可多了，周六日全天，周二到周五每天晚上都有课，一定有一个您合适的时间，而且咱们这个试听卡是常年有效的寒假暑假都能带孩子学，孩子几年级啦，（1～3年级）现在孩子还小一点，还有时间学，等孩子上了4年级您想让他学也没时间啊，（4～6年级），宝贝妈妈，您还不给孩子学呢，现在美术书法已经列入小升初中高考了，现在再不学就来不及了，咱们这儿有个家长，孩子六年级才送过来学呀，孩子过了黄金年龄段了，效果哪有小一点学的好了，咱们就这两天做推广有这个活动，赶紧给孩子报上吧。⑤科目多：宝贝妈妈，一看您就重视孩子的教育，孩子都学着什么呢，您还没给孩子学美术/书法呢？现在美术书法已经加入小升初中高考了，很多学校已经开始电脑阅卷了，美术/书法已经是硬性必学科目了，正好咱们现在有活动，100元两节课还送个书包，赶紧报上带孩子体验一下。 ⑥孩子认原机构老师：

少儿美术老师培训话术

少儿美术老师培训话术当今社会，越来越多的家长意识到儿童美术教育的重要性，因此对于少儿美术教师的需求也日益增加。作为一名优秀的少儿美术老师，不仅要具备扎实的专业知识和教学经验，还需要掌握一定的培训话术，以更好地与学生和家长沟通交流，促进学生的学习兴趣和能力的提升。本文将探讨一些有效的少儿美术老师培训话术，帮助教师们更好地开展教育工作。一、与学生互动的话术 1. 了解学生兴趣：亲切地询问学生对美术的兴趣和喜好，并与他们分享相关的故事和经验，激发学生的学习热情。 2. 激发学生创造力：鼓励学生表达自己的想法和感受，提倡独特思维和创新能力的培养，如“你觉得这个画可以怎样改进呢？”、“你能给我们分享一下你自己的作品吗？”等。 3. 肯定学生努力：无论学生的作品成果如何，都应给予积极的鼓励和认可，让学生感受到自己的努力是有价值且被肯定的。二、与家长沟通的话术 1. 介绍课程内容：向家长详细介绍课程设置和教学目标，让家长了解孩子在学习美术方面将会得到怎样的培养和提升。 2. 分享学生进展：定期与家长进行沟通，及时告知学生在美术方面的进展和成绩，让家长明确孩子的学习效果。

3. 探讨家庭配合：与家长沟通孩子的学习习惯、兴趣爱好以及任课老师对孩子的评价，以促进家校合作，共同关心孩子的全面发展。三、解决问题的话术 1. 听取学生意见：遇到学生问题时，耐心倾听学生的诉说，并对学生提出的问题进行解答和指导，让学生感到被关心和支持。 2. 主动反馈进展：及时向学生和家长反馈问题的解决情况，让他们了解到问题得到关注，并得到妥善解决。 3. 鼓励自主解决：鼓励学生自主思考和解决问题，培养他们的自学能力和解决问题的能力，如“你觉得自己应该怎么解决这个问题呢？”、“我们可以一起想一想怎么解决这个难题”。四、赞美和批评的话术 1. 点出优点：对学生努力和优异成绩给予赞美和鼓励，让他们感受到自己的进步和能力。 2. 鼓励自我提高：面对学生的不足或错误，积极向学生传递正确的信息，以鼓励和提供改进的机会，如“你已经做得很好了，下次再努力一点就能更好了！” 3. 提供正确引导：指出学生的错误并提供正确的引导，给予适当的批评，但同时要注重方式和措辞，以防伤害学生的自尊心。在实际的教学工作中，少儿美术老师需要综合运用以上几种培训话术，结合学生和家长的实际情况和需求进行灵活运用。同时，还需要

(完整版)少儿美术老师培训话术

少儿美术老师培训话术画画是儿童的天性，在他们的成长过程中，常会不自觉地去画、去信手涂鸦。有想法，才会有行动，对于纯真的孩子来说，之所以爱画，是因为他们想借着画、借着笔，画出他们眼中的世界，他们的内心感受。对于父母来说，如果掌握一些关于画的知识，可以更好地了解孩子，引导孩子。不同阶段孩子的画会不同儿童在绘画过程中表现出的这些共性都是因为对绘画情有独钟、兴趣使然。但是由于幼儿年龄不同、认知水平不同、个性不同、生活环境不同，绘画兴趣也存在着差异，体现出了个性的方面。比如，女孩子喜欢画长发飘飘的“美少女”；男孩子则津津乐道自己作品中手拿兵器的“奥特曼”。又如：涂鸦期、象征期的幼儿喜欢描画小花、小草、大鱼、房子等比较单一的事物，而形象期的幼儿却不满足只画一条大鱼、一座房子，而去描画“神奇的海底世界”、“美丽的城堡”才能表达他们内心世界的五彩斑斓……可见孩子对绘画活动的兴趣指向是因人而异的。父母如果对孩子这些画画的特征有一些了解与把握的话，可以更好地了解自己的孩子，发现自己的孩子。不同的年龄，孩子的画体现出来的特点是不同的，大致可分为四个阶段—— 第一阶段：3-5岁这个阶段是儿童绘画的涂鸦阶段，是探索事物的初级阶段，也是开启想象的重要起步。显示手、眼、脑等的协调能力，表达以自我为中心的个性。通过带领孩子观察、交流、感受体验游戏等方式，训练五觉的感知能力。训练孩子的联想性思维、抽象性思维，探索开启他们的想象力，培养其观察事物的敏感性。给家长的建议：通过与孩子对话交流、游戏、带领孩子感受等方式，刺激孩子五觉感知。以鼓励为主，给予孩子充分的绘画空间。第二阶段：6-8岁这个阶段是孩子处于图示阶段，是展开想象表现的黄金阶段，画面表达天马行空的想象力，并能展示明确的空间次序。对老师来说，主要通过引导孩子了解表达对象，以细部描写、以小见大、左思右想、动静形态及协作关系，只要训练孩子表现性思维、象征性思维、扩展性思维、置换性思维等，将被动表现转化为积极主动的创意表现。给家长的建议：用支持形式肯定孩子的创作，并通过一些问题，以创意的答案，激发积极主动性及创造力。第三阶段：9-11岁这个阶段是孩子写实的萌芽阶段，在理解能力上会更深入，在绘画表达上尊重客观对象的感受，并希望以写实观念表达想象的内容。只要通过联想、解构重构、不同角度不同思维等方式，引导孩子创新思维拓展想象力。主要训练置性换思维、多维性思维、再造性思维；培养孩子的独创能力，并学会多思维角度思考解决问题的习惯和能力。给家长的建议：以观赏者的角度与孩子交流创作的意图；引导孩子从不同角度观察对象，鼓励他们从不同的角度着手解决问题。

少儿美术机构常见的招生话术(现学现用)②

少儿美术机构常见的招生话术（现学现用）② 1.孩子已经学了快一年了，我们怎么觉得孩子没什么进步呀？家长，您的心情我们可以理解，说明你们还是很重视孩子的绘画学习的，但我们也应该知道孩子绘画的进步肯定是潜移默化、日积月累长时间形成的，要学会鼓励和认可孩子每一点小小的进步，在评价的时候注意选取不同阶段的画面进行比较，尤其是孩子近期学习的绘画技巧和表现手法的运用是否掌握，只要孩子有进步就要肯定孩子。同时呢，我们对孩子作品的评价应该从两方面，一是是否符合孩子的年龄特点，富有童趣，这个对低段的孩子尤其重要。只要孩子的作品应能够充分体现他们的的思想感情，具有幼儿特有的思维特点就可以。这也是评价孩子作品的重要方面；另一方面，是画面是否具有一定的艺术性，如线条有力、连贯，图形、形象清晰完整，画面饱满、均衡，色彩明显、饱满，内容丰富充实。而且就美术能力的培养来讲，一般连续上15次课以上才能一定能够看到孩子绘画能力的改变。 2.你们的课程是怎样设置的？我们的课程结合孩子的年龄、心理及生理特点，采用播种式的教学理念，分解式传递和培养孩子的美术知识和能力，兼顾兴趣和专业，主修和辅修，把美学艺术培养和绘画能力培养完美结合，通过课程不仅培养孩子的绘画能力、创想能力、观察能力、审美能力、艺术创造能力，更培养孩子的专注力、精进力、敏觉力、动手能力、沟通能力、表达能力等多元能力，不仅让孩子学会绘画，更能让自己独立去画，画出艺术感和创造力。我们的课程是阶梯式的，3-7岁（三年级之前）都是儿童画阶段，在这个阶梯式的课程中，我们会从线条、形状、颜色的学习开始，逐步向

涂色、造型、构图深入，再到多画种和技法的专业学习。从小班的主题综合创想课开始，逐渐学习蜡笔画、水彩画、彩铅画、水粉画、国画、漫画、素描等多种绘画技法。在幼儿段带领孩子们从昆虫、动植物和人物、场景的学习中积累素材，锻炼手眼协调、想象力、观察力、语言表达等的综合能力再经过了一年级的创意线描课之后，孩子们就可以自己去构图创作画面，二年级的课程学习后，孩子就可以综合的使用各种造型、涂色、构图、装扮的方法去进行自己的画面创作，进行“文字”和画面的自由转换。三年级至五年级是半专业阶段，为了能让孩子轻松入门，我们把专业课学习的步骤进行拆分，在课程设置上采用一次漫画兴趣课+一次素描专业课的形式，漫画可以增加孩子的兴趣。这样孩子在学习中更容易掌握。

儿童美术机构电话招生话术

电话咨询常见问题(参考) （以下用XXX代表校区名称）目的：电话初步印象，预约试听。思路：由被动接电话，到主动发问。一、客户常规问题： 1.招收多大年龄的孩子？（根据本校区招生简章的内容回答） 2.都有什么课程？（根据本校区招生简章的内容回答） 3.每个课程都学习什么？不同课程有各自的特点，建议孩子过来参观，详细解答 4.在安排班的时候是怎样排的？根据孩子生理、心理年龄划分。 5.我们家有事或孩子生病什么的怎么办呢？可以请假，补课 6.我们一年要出去好多次，是不是根据需要，随时办理暂停啊？四次内可以补课，四次以上包含四次办理暂停。 7.你们的老师都是什么水平的啊？各大院校美术专业毕业 8.你们这里的老师是固定的吗？不会更换老师吧？每一个孩子有老师团队负责，不同时期有不同老师 9.我们孩子要是不喜欢怎么办呢？这个您不用担心，每个孩子的本能都会想涂涂画画表达自己的一些想法，您可以带他来感受一下。看看孩子喜欢不喜欢。 10.你们哪个离我家挺远的，能在XX附近开办一家吗？您住哪里呀？我们可以先让孩子来体验课程。看看孩子的兴趣如何。 11.你们都什么时间段开课？一个班几个学生啊？一次课多长时间啊？具体开课时间要根据教区与您的空余时间结合，最多6个孩子。（根据校区情况而定） 12.你们的老师是如何授课？老师们上课都一样吗？

老师是经过统一培训，按照课件进行的。是无范画式的，引导式教学。 13.你们有优惠或者折扣什么的吗？我们几个孩子一起报就不能给点优惠吗？不好意思，价格都是统一的 14.插班学习，孩子就能跟的上进度吗？我们的课程设置是螺旋上升的，入学3个月内是没有问题的。 15.如果在你们那边学习的话，一个阶段我们家孩子可以学到什么水平？（看体系，详细了解）二、疑难问答： 1.如何知道我们孩子适合不适合呢？孩子本能都喜欢，只是敏感点不同，比较颜色，造型，线条，具体要让老师看， 2.一定要根据你们的规定选择课程吗？我们的课程是基于宝贝生理和心理来设置的，不同年龄段有不同的设置安排，具体来说。 3.我们家孩子已经能独立上课了，还需要上早教（早教预科）吗？根据目前的教学经验，我们是建议宝贝按照我们的课程走的，因为生理心理。具体得让孩子来，看看。 4.我们家孩子之前学了好久的美术了，适合学什么？具体得让孩子来，老师看看。 5.你们机构的授课和别的机构有什么不一样啊？无范画，引导，尊重孩子，让他自由的表达。所以，孩子可以很快乐的学习，您的宝贝以前学过吗？ 6.怎么收费？平均一次课多少钱？为什么学费这么高？告知实际收费 7.学哪种课可以我们自己选吗？由我们专业的课程老师，根据宝贝试听的结果来为您安排。 8.你说我们3岁的宝宝在你们机构只能上早教班，那早教班都学什么？全面的，以多种形式来感受美术，比如：剪纸拼贴、绘画、泥塑、国画 9.你们哪可以进行考级吗？是什么性质的考级？可以为孩子带来什么帮助？对升学有帮助吗？有这样的服务，但我们的教学目标不只为考级，更注重孩子真正能力的提高。 10.孩子上课家长能跟着看一看吗？不能跟课，我们怎么能知道你们到底是怎样上课的？试听课的时候可以家长陪同，会呈现给家长老师是如何引导孩子的，正式上课后早教班的孩子是亲子的，4岁以上就开始独立上课了，而且教师下课后会为家长进行客服的，会告知家长这节课学到了什么。

少儿美术培训校外招生话术

少儿美术培训校外招生话术尊敬的家长您好！我是XX美术培训学校的招生负责人。非常感谢您抽出宝贵的时间来了解我们的学校。我很高兴能为您介绍我们的少儿美术培训课程。首先，我想问一下您对于培养孩子美术方面的兴趣和发展有何想法呢？作为家长，我们都希望孩子能接触到多样化的课程和活动，培养他们的想象力、创造力以及审美能力。而美术正是一个非常适合的媒介，能够在培养孩子审美观的同时，进一步锻炼他们的观察力、思考力和表达能力。在我们的美术培训学校，我们开设了丰富多样的课程，旨在培养孩子的专业绘画技巧，同时提高他们的艺术表达能力。我们的课程分为不同级别，根据孩子的年龄和学习水平，有初级班、中级班和高级班。我们的教学内容丰富而全面，包括素描、水彩、油画、版画等多种绘画形式。通过系统的学习，孩子们可以逐渐掌握绘画的技巧和基本原理，并且能够创作出属于自己的作品。除了丰富的课程设置外，我们的美术培训学校还注重每个孩子的个性发展。每个教室都有小班制授课，保证每个孩子都能得到足够的关注和指导。我们的教师团队都是经验丰富、富有爱心的艺术家，他们不仅在绘画技巧上有扎实的功底，更能够帮助孩子们发掘自己的潜能，并引导他们发展个人的艺术风格。此外，我们的学校还注重与家长的沟通。我们每个学期都会组织亲子互动活动，让家长们更好地了解孩子在学校学习的情况，并与教师进行面对面的交流。我们鼓励家长积极参与孩子的学习过程，共同为孩子的艺术成长携手努力。

最后，我想强调的是，我们学校非常关注孩子的安全和健康。我们严格遵循教育部门的相关规定，保障教学环境的安全与卫生。同时，我们也提供了灵活的培训时间和课程安排，以方便家长和孩子的学习安排。

幼儿园美工区老师话术

幼儿园美工区老师话术 1、真是个细心的孩子，你的线描画的真不错呀。建议你也用用色彩来表现，效果一定不错。 2、万丈高楼平地起，只有踏踏实实地完成每一笔，才会有优秀的作品出现。 3、从你的作业中，可以看出你用“心”在画，如果能注意画面的干净和整洁，那会更棒的。 4、只要你认真地画好每一块颜色、每一根线条，你会发现你也和别人一样优秀。 5、在成功的路上既要有细心，也要有耐心、信心。绘画也是如此，要对自己有信心，老师对你也有信心。 6、美术就是一种快乐的游戏，不要有太多的顾虑，大胆去画吧，绘出你心中最美的图画。 7、你是一个聪明的孩子，很喜欢你画的树，很有趣味性。如果你每次作业都这样动脑筋去做就好了，老师期待着你的新作品。 8、你的作品真不错，每次都让老师的眼前一亮。希望你继续努力，期待看到你更精彩的作品。 9、临摹是一种学习方法，不是我们学习的目的。老师希望在作品中看到你自己的想法。 10、在绘画中，仅有好的想法是不够，还需要有好的表现方法，再加上一点耐心。相信你以后会表现得更好。 11、你的作品就象你一样仔细和整洁。而且总有不凡的创意。如

果在绘画表现方法上多化点时间，那会更棒！ 12、每次看到你作品，老师都很高兴。画的真有趣，也画的很大胆。老师建议你不要用铅笔，用彩色笔或颜料直接画。 13、就象你写的“快乐美术”，美术确实的是一种快乐的游戏。大胆地去画吧，你会成功的。 14、想想老师说的“与众不同”，如果你每次作业都能动脑筋去做，你会发现自己也很棒，老师期待着你的新作品。 15、从你的作品中可以看出你的想法也很独特，如果能坚持完成，那会是多么了不起的作品呀！ 16、你的画面总是很热闹，从中老师读到了一个个有趣的故事。如果平时注意多多观察，那你会表现得更好。 17、你画的“游乐场”给老师留下了深刻的印象，可惜这样的作品少了一点。 18、喜欢你画的树，生机勃勃。如果你每次作业都能这样就太好了，老师期待着你的新作品。 19、干净、整洁就是你的作品给老师的印象。如果绘画的时候再放开一点、不要那么拘谨，你会画的更好。 20、你的作品总是和干净很整洁，如果画画的时候胆子再大一点，想到什么就画什么，那你的作品会更优秀。

少儿美术课程介绍话术

少儿美术课程介绍话术大家好！今天我想给大家介绍一下我们的少儿美术课程。我们的课程旨在培养孩子们的创造力、想象力和艺术表达能力。通过学习绘画、剪纸、手工制作等技巧，让孩子们在美术创作中找到乐趣，提升他们的审美能力和艺术修养。我们的课程内容非常丰富多样。我们会引导孩子们学习不同的绘画技巧，如素描、水彩画、油画等。同时，我们也会教授一些手工制作技巧，如剪纸、折纸、陶艺等。通过这些绘画和手工制作的活动，孩子们可以培养他们的观察力、想象力和动手能力。我们的课程注重培养孩子们的创造力。在课程中，我们鼓励孩子们自由发挥，表达自己的想法和感受。我们会给予他们一定的自主权，让他们在创作过程中展现个性和创意。通过培养孩子们的创造力，我们希望他们能够在将来的生活和工作中更加有创造力和创新能力。我们的课程也注重培养孩子们的艺术修养。我们会给他们介绍一些著名的艺术家和艺术作品，让他们了解不同艺术风格和表现形式。我们还会组织一些美术展览和参观活动，让孩子们亲身感受艺术的魅力。通过这些活动，我们希望能够培养孩子们的艺术鉴赏能力和文化素养。我们的课程还注重培养孩子们的团队合作能力。在一些绘画和手工

制作的项目中，我们会让孩子们分组合作，共同完成一个作品。通过团队合作，孩子们可以学会倾听和尊重他人的意见，学会与他人合作，共同解决问题。这对于他们以后的学习和工作中都是非常重要的能力。我们的课程注重培养孩子们的自信心。我们鼓励孩子们勇敢地展示自己的作品，接受他人的评价和建议。我们相信每个孩子都是独一无二的，每个孩子都有自己独特的美。通过课程的学习和展示，孩子们可以增强自己的自信心和自尊心，更好地面对挑战和困难。我们的少儿美术课程旨在培养孩子们的创造力、想象力和艺术表达能力。通过丰富多样的课程内容，我们希望孩子们可以在美术创作中找到乐趣，提升他们的审美能力和艺术修养。同时，我们也注重培养孩子们的团队合作能力和自信心。我们相信，通过我们的课程，孩子们会在美术创作中取得进步，并收获到更多的快乐和成长。谢谢大家！

少儿才艺评委话术

少儿才艺评委话术篇一：少儿培训话术启明星少儿艺术培训话术 1. 你们是什么培训？我们是启明星艺术培训，启明星是西南最专业的演艺模特公司，是云南最专业的演艺极其策划机构，承担部分绝大多数各类大型演出文艺活动活动，及各类商业及公益演出、展览、代言、走秀等活动。拥有最顶级的保有动漫表演策划、培训团队，建立基于启明星强大的资源进而成立的启明星艺术培训中心，承担着为启明星输送大量艺术人才权责的职责 2. 你们有哪些培训课程？答启明星艺术中心根据多年演艺策划执行及大型儿童演出承办经验，总结了最具阐释表现性和娱乐性，也最能发挥少年儿童厨艺，提高自信的表演类别，如少儿模特、少儿演员主持人、少儿舞蹈、少儿乐器等大类，又挑选其中儿童爱学愿意学的表现及演出机会多的课程指定了启明星培训科目，基于公司目前强大的制作平台，还设有各类由专业团队专属定制的歌舞节目制作。还有物象塑性校正明星模仿秀娱乐性等表现性和娱乐性要强的课程， 3. 你们的优势是什么？我们首演的优势是因为多年的实际演出演出节目的制作经验，拥有最专业的舞台及影视设备，同时最专业的制作及培训人才智囊团。因为本身穆伊县了大量演出，学员拥有最小全昆明最多的实践机会，表演实践的良机多，高中学生学员的自信增长也就越快越高，而其本身文化素质的艺术水平也会越来越接近甚至超过专业艺术人才 4. 你们的理念是什么？

打造云南最具影响力时尚的自我秀场，让每一个学员都能乐观快乐的成长，随时都能勇敢秀出自己。 5. 你们与其他艺术技术培训专业培训的区别道德教育我们是因为演出实践需要较多的表演节目，才设立了艺术培训，我们强调的就是学以致用，其他大部分机构都仅仅是教，而没地方实践，这样的结果就会导致学生学了没处用，时间长了学的技能就会忘记，而且没有实践机会意味着学员缺少面对观众的机会，自己跳还好，上台跳就会紧张，没自信的话不管是娱乐还是生活工作都会不坚毅成功 6. 你们的专业性艺术本身是没有明确的标准和界定的，各地都有不同的要求，而且不是每个学员学完后都从事艺术行业，大多数人只是多一项艺术特张，仅仅极少数会方方面面进入专业艺术各个领域，那么我们所培训的是让学员辅导更能发挥自己的特张，更自信，更有表现力，所以说在实用上才我们是最专业的。 7. 学习你们的课程好处学以致用，提高自信，塑形美体，实践演出，成为周围人的焦点 8. 你们的师资怎么样我们是用专业专门的老师在教育学员，老师本身就是模特、演员、主持人、舞蹈演员，师范又经过专门的师专教育培训，因其本身大量的专业演出所具备的其他相关机构老师所没有的现在表现力及控制力，能充分调动学员的自信及特长 9. 上课时间延迟场地安排我们周末和晚上上课，艺术团彩排时间是另外定，场地我们会根据实际课程需要在不同的实景地点需要进行教学及排练，因为我们具有大量的演艺资源，这是别的监管机构不具备的

美术招生话术

1。学习这个专业能不能考上大学？同学你好，首先以你自己目前的分数，离三本还相差甚远，那么如果走专业走艺术,你需要在这个基础上提升40分左右，你觉得你有这个能力么？那么，这样的分数跟你自己的能力不会差距太大，那你自己不愿意去冲刺一把么，为了自己的前程。 2.专业课能不能考过？我们15年所有专业统考百分之百全部过关。我们播音班某某同学校考拿了X个证,例如：XX 学校XX学校我们编导班X同学拿了X证，例如XX学校XX学校我们空乘班X同学参加表演专业的校考，拿了XX学校的XX学校的合格证。我们专业课不是说你学这个专业就固定了你的专业！会根据你自身的优点会在考试的集训前，推荐你参加哪个专业的考试。让每个学生更多元化多方向去发展。对学生来说也是多一条路.相信只要你的努力跟我们严格的管理和优质的教学，相信我们这一届学生会像往年一样考出好的成绩。 3.学这个专业在大学能不能改专业？理论上是不行的，但是你要你有特殊的关系，比如你跟导师关系很好,这个不是没有可能。如果没有关系的话，你可以选择选修,其实选修项学好了岂不是两全其美。但是这个也不是绝对,但是像四川传媒这些学院，她们学院是可以转专业的.具体的情况是视学校而定。 4.学艺术毕业之后是不是只能走这条路？首先：这个问题是很多学生与家长会关心的问题，给你举一个例子：林志玲你不陌生吧，林志玲毕业于多伦多大学美术系，而她现在从事的跟他的专业有关么，陈奕迅在伦敦是修建筑系,这个和他的歌手职业也并没有关系。不是科班出身的著名演员，周杰伦,刘德华，赵丽颖这些人在全国都是比较出名的大腕，并不是学这些专业的。 5.高二下学期（高三）现在学晚么? 高二下学期（高三）学，你要比别人稍微付出多一点。因为别人再学专业课的时候，你在玩，现在别人可以轻松点,你要努力些，有句话叫勤能补拙，只要你相信自己的能力，你去付出了,就一定会有收获。付出与收获是成正比的，我们第一届高三的学生，学了两个多月，加上集训，平均每人拿了俩个多证. 6.我个人条件不太好，身高不达标，我想学表演或者空乘，可以学么? 老师负责任的跟你说你的硬件条件达不到,你学了以后也是对你不负责任，因为考试的时候你的身高会影响你的成绩，特别是空乘模特专业，身高不达标是绝对不行的，表演专业稍微好一点，这是老师对你的忠告，如果你觉得老师对你是负责任的那么老师建议你主修播音、编导把表演和空乘作为副修项， 7.我想多试听两节课再决定报不报名可以么? 按规定说，是不可以的,我们每一个新生试听不能超过两节课，因为你试听太多了你没有缴费你就不珍惜这个试听课,对其他老生来说是不公平的，因为免费的东西往往人都不会去珍惜，所以你如果决定学这个专业了，及早报名，对你自己也是一种鞭策。你觉得老师这么说你认可么？

少儿美术点评话术

少儿美术点评话术 1、这幅画的立意很好，小画家很聪明，想法新颖，线条勾勒的很不错，就是色彩上还可以再进一步哦，有点不够细心，加油。 2、小朋友可能是刚来上课还没开始施展本领，这幅画有点拘谨，虽然想象力够了，一眼能看出画的是什么，但是不够大胆，小画家应该大胆的把自己的想法画出来，能够把自己想到的东西画下来就成功一半了。 3、你是一个可爱的小女孩，你的认真跟细心，老师都看在眼里，画的画也非常的用心，尤其是两个涂色的纸片让整幅画变得更加优秀，再接再厉。 4、你上课特别认真，而且画画的基本功特别好，线条流畅，色彩也非常丰富，相信小画家会继续创作更多的作品让老师欣赏。 5、一看小朋友就有一定的画画基础，整幅画不管是构图还是色彩搭配都别具一格，有自己想法，这非常好，画画就是需要想象力，所以你已经成功一般了。 6、画画就是要大胆，不仅是大胆尝试更要大胆的把自己想到的表现出来，这才是一个小画家应该具备的。 7、你上课认真，画的每幅画都非常的丰富，而且主次有序老师很欣赏你的画，继续努力加油，画更多好看的画。

8、你是一个活泼的孩子，画的画也跟你的性格一样，非常的鲜活，颜色搭配非常好看，老师希望你继续努力。 9、真是一个细心的孩子，你画的线条非常的流畅，色彩也应用的很华丽很好看，老师希望你继续努力在以后的画里加一些更有想象力的元素。 10、我们画画光有丰富的想象力是不行的，我们还需要基础的绘画方法技巧，你的画作创意特别棒，想法也是非常好，再接再厉。 11、对还没有画完的小朋友，我们要多鼓励：画画要用心，画的慢不代表你不会画或者画得不好，要有耐心，有信心，不要着急。 12、每次看到你的画，老师都很高兴，因为你想法真的好多，画的也很大胆，老师看着很有兴趣，继续努力大胆的去画吧。 13、宝贝的进步很大，从原先的不敢下笔到现在能大胆去画，而且画得很不错！细腻、小巧的你在作画中体现出你的灵气，在每一次细心绘画涂色中展现了你求知的渴望，大胆表现吧，继续努力，相信你会有更出色作品。 14、小小年纪的你作起画来却毫不含糊。大胆流畅的线条，色彩鲜艳的画面，完整合理的布局，都让老师觉得你有一定的绘画天赋。宝贝作画特别认真，画作上画面清爽，色彩饱满。继续努力，相信你一定可以创造出更优秀的作品！ 15、画画时候的你就像一个安静的精灵一般，手中的画笔就是你的魔法棒！老师特别喜欢看你在纸上用画笔尽情挥洒的样子。你已经具备了许多的画画技巧，并且在绘画过程中能熟练地运用起来。相信拥有一颗热爱绘画之心的宝贝一定能够再接再厉，更上一层楼！

少儿美术学校销售教学类话术

XX美术销售话术精简篇一、教学类问题： 1、XX美术教学有什么特点？ 1）全部利用课件进行电教化教学，在教学过程中能欣赏到很多图片提高学生的审美同时融入自然、历史、地理人文、科学等文化知识，让美术课成为综合课堂。学习绘画知识的同时又能学到各方面知识。 2）小班授课，一对一辅导。教师巡视指导绘画，每节课老师给每个学生至少能辅导十次以上。 3）我们有20年的教学经验，我们有专业的教研团队，并且每年都会派老师到全国各地交流学习，把最新的教学理念融入我们的教学，不断完善教学大纲。根据孩子的身心发展规律科学的进行教学分段，每个班都有教学计划，每节课都有详细的教案及课件。 4）我们有自己的教材并全国发行。给孩子提供多元化的启发与参考。 5）每节课都有丰富有趣的互动小游戏，让孩子们在轻松愉快的课堂环境里学习。 6）课后点评运用“说画”环节的练习，给孩子表达自己作品、自己内心的机会，发现每个孩子的闪光点加以表扬和鼓励。提升学生的情商、语言表达能力、审美能力、增强自信心。针对不爱说话的孩子可以更好的提升语言表达能力和自信心，针对爱说话的孩子可以更好的提高逻辑思维能力，提高语言组织能力和表达能力。 7）除了绘画知识与技法的传授，老师还特别关注孩子们的书画姿势和好习惯的培养，纠正错误握笔姿势、坐姿，养成良好的学习和生活习惯。 8）性格：美术绘画有利于孩子心智的发展，可以改善孩子的消极心理、任性、无理取闹、好动、内向等不良性格，更好的促进孩子的身心成长发育。 9）通过绘画培养孩子创造性思维，还可以培养敏锐的观察力、灵活的动手能力和审美能力，孩子有了这些能力，就可以促进其他方面的学习，促进孩子的全面发展。因此不管孩子是否有美术天分，也不管孩子长大后当不当画家，都应该多鼓励孩子参加美术活动，更好的发展孩子的智力和能力，无论对孩子的今天还是明天都有好处。例如：家居布置、服装搭配等。 10）通过绘画何以提高孩子的空间感和逻辑思维能力。可以改善孩子的马虎漏题的现象，对数学学习有很大帮助，有了空间感和逻辑思维长大后练车也更容易学会。 2、XX美术教学优势有哪些？ XX的课程，不仅可以培养孩子的想象力和创造力还能提高孩子的自信心，不单纯是美术创作，除兴趣和技法外还会更注重创意融入自然、人文、科学、历史等文化知识，在课中我们会增长各方面的知识我们每节课后都有总结，锻炼孩子当众表达的能力，培养孩子综合能力的提升，让孩子越来越有自信！ 3、儿童学习美术对儿童有哪些帮助？学习美术的好处（九大提升） 1）锻炼感知能力。2）提升专注力、记忆力。 3）增长各方面的知识。4）锻炼动手能力，手脑协调性。 5）培养想象力与创造力。6）培养独立学习与思考的能力。 7）提高观察能力和造型能力。8）提高语言表达能力，增强自信心。 9）培养孩子热爱自然、热爱艺术、热爱生活。

美术培训学校销售教学类话术

美术培训学校销售教学类话术 1）电教化教学，利用课件提高学生审美，融入多方面文化知识，让美术课成为综合课堂。 2）小班授课，一对一辅导，老师给每个学生至少能辅导十次以上。 3）20年教学经验，专业教研团队，每年派老师到全国各地交流研究，不断完善教学大纲。 4）自有教材并全国发行，提供多元化的启发与参考。 5）丰富有趣的互动小游戏，轻松愉快的课堂环境。 6）课后点评运用“说画”环节的练，提升学生的情商、语言表达能力、审美能力、增强自信心。 7）特别关注孩子们的书画姿势和好惯的培养，纠正错误握笔姿势、坐姿，养成良好的研究和生活惯。 8）改善孩子的消极心理、任性、无理取闹、好动、内向等不良性格，促进孩子的身心成长发育。 9）培养创造性思维、敏锐的观察力、灵活的动手能力和审美能力，促进其他方面的研究，促进孩子的全面发展。 10）提高孩子的空间感和逻辑思维能力，改善马虎漏题的现象，对数学研究有很大帮助。

在这个阶段，孩子开始追求画出更加真实的形象，不仅关注形状，还注重颜色，同时也初步具备了立体空间感和审美能力。我们的综合创作班为期两年，共96节课，分为8个阶段，每个阶段为12节课，涵盖大师线描画、色彩画、写生、手绘pop、卡通动漫、基础素描、综合创意画等课程。我们通过由浅入深的教学方式，培养孩子通过合理的空间透视关系去描绘接近于视觉真实的形象。如果您的孩子年龄在11岁以上，那么我们的课程内容一定适合他。对于插班研究的孩子，我们会根据他的年龄和水平来安排相应的课程，同时老师也会特别关注他的上课情况，确保他能够跟上班级的教学进度。如果您的孩子研究了一段时间后感觉进步不大，可能是因为每个孩子的接受能力不同，不能用同一个标准来衡量。此外，家长的对少儿美术教育的认识问题，孩子的年龄问题以及课程内容和材料的不同也会影响孩子的研究进步。如果出现这种情况，家长应该及时与任课老师沟通，了解孩子的真实水平，以便更好地帮助孩子提高。