第4讲古代中国通史 宋元时期复习提纲

专题一古代中国通史

——（先秦时期、秦汉、魏晋南北朝隋唐时期、宋元、明清）

第4讲宋元时期

【预习要求】前25分钟结合教材记忆预习问题，课堂探究案上课时做。

【高频考点】宋朝二府三司制、宋太祖加强中央集权措施、宋代制瓷业、城市发展、程朱理学、元朝的行省制和制瓷业成就、宋元在科技、文艺方面的成就。

【课前预习案】（25分钟）

一、宋朝

1、宋朝的中枢权力机构及作用？

（1）中枢权力机构：二府三司：中书门下（参知政事行政权）、枢密院（枢密使军权）、三司（三司使财权）作用：分割相权，加强皇权。

2、宋太祖加强中央集权的措施及评价？

措施：收精兵——从地方军队中挑选强壮士兵，编入禁军，禁军的统兵权和掉兵权分离，利于皇帝直接控制军权。

削实权——州郡直属中央，派文臣做州郡长官，另设通判监督州郡长官。

制钱谷——设转运使将地方财赋转运中央，消除了地方割据势力的物质基础，维护了国家统一与社会安定。

评价：改变了唐末五代以来藩镇割据的分裂局面；造成了三冗两积的国家财政危机。

3、宋代土地兼并激烈的原因？宋代有“榜下捉婿”的风习，每当张榜公布进士考试结果时，富商大贾竞相挑选新科进士做女婿。这说明什么？

（1）原因：商品经济发展；“田制不立”，“不抑兼并”；封建土地私有制的存在。

（2）说明：商品经济发展，重农抑商政策松动，商人地位提高。

4、宋代制瓷业方面的成就？宋代商业城市发展状况？

制瓷业成就：宋代景德镇成为“瓷都”。商业：出现最早的纸币—交子

城市：打破坊市界限和时间限制，出现夜市、晓市、草市和娱乐场所瓦子；经济功能大大增强；

沿海港口城市繁荣。

5、宋朝时期儒学发展的原因及表现？

原因：魏晋南北朝以来，佛道迅速传播，儒学发展出现危机。

唐宋时期，三教合一潮流弥漫在社会各个领域。

两宋时期，民族矛盾、阶级矛盾尖锐，统治者需要调整思想以维护统治。

表现：融合吸收佛道思想，把儒学发展到哲学的高度。

程朱理学——提出理是世界万物的本原；求理的方法是格物致知；存天理，灭人欲。

南宋以后逐步发展为官方哲学。

陆九渊——心即理也，心是天地万物的渊源，求理的方法是发明本心。

6、宋朝时期儒学发展的影响？“理”的含义？

（1）影响：消极：三纲五常维系专制统治，压制扼杀人的自然欲求。

积极：理学注重气节品德，讲求自我节制，强调人的社会责任和历史使命，对塑造中华民族的性格有着积极影响。

（2）理：即“三纲五常”，就是儒家的道德伦理和等级秩序。“理”体现在宇宙上是世界本原，

体现在社会上是儒家伦理道德，体现在人身上是人性。

7、宋代在科技、文艺方面分别取得了哪些成就？

科技：北宋毕昇发明了活字印刷术；北宋时指南针应用于航海

文艺：书法—宋四家，追求个性而忽略法度，倡导“有意无法”。

绘画—宋代文人山水画更加注重意境；风俗画—北宋张择端的《清明上河图》

文学—宋词。戏曲—南戏。

二、元朝

8、元朝中央政治制度和地方政治制度？

中央：中书省一省制（相权反弹）；地方：行省制（中国省制的开端）

9、元朝在棉纺织业、制瓷业方面的成就？元代商业发展的状况？

棉纺织：元代黄道婆革新棉纺织技术，发明脚踏三锭纺车。

制瓷业：元朝进入彩瓷生产时期。元代青花瓷。

10、元代在科技文艺方面的成就？

科技：郭守敬制成了简仪；王祯《农书》介绍生产工具的改革。

文学：元曲。戏曲：元杂剧，标志着古代戏曲的成熟。

【课堂探究案】（20分钟）

1、材料一宋太祖时，遇某官出缺，他叫宰相赵普拟名，赵普拟后交给太祖，恰好这人是太祖平时最讨厌的，他愤然说：“这人怎好用”，就把这名纸撕了，掷在地。赵普不做声，把地上废纸捡起来藏了。过一两天，太祖又要赵普拟，赵普早把前日捡起的破纸用浆糊黏贴了携带身边，即又把这纸送上。太祖诧问：“如何还是此人”，赵普答道，据某意见，暂时更无别人合适。太祖也悟了，点头说：“既如此，便照你意见用吧！”——钱穆《中国历代政治得失》

(l)依据材料一概括宋代君相关系的特点，（2分）结合所学知识说明是否符合当时的真实情况。（是或者否选其一回答，并说明理由）（4分）

材料二（宋太祖）一日召赵普曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久计，其道何如？”普曰：“……此无他故，方镇太重，君弱臣强而已……。”——《续资治通鉴长编》（2）材料二，宋太祖听了赵普的分析后，是如何解决自己所面临的问题的？(3分)

材料三行省是元代开始的一级行政区划。它的确立是我国行政制度的一次重大变革。……元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方，故它的权力相当大。它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。此外，行省还有一个重要职能是聚集境内财富，以供中央需要。行省的治所往往就是完成这种职能的“中转站”。——《元史〃地理志》（3）依据材料三归纳行省的主要特点。（6分）

2、材料一 朱熹编著《四书集注》，用理学思想重新解释《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》，使理学透过四书而深入人心。他编《小学集注》，教育青少年遵循三纲五常的道德规范，他编《论语训蒙口义》、《童蒙须知》，对儿童的衣着、语言、读书、写字、饮食都作了道德规定。

——樊树志《国史概要》

（1）根据材料一，概括朱熹在推广理学方面所做的努力。结合所学知识，分析朱熹推广理学的社会条件。（5分）

材料二 宋代经济已含有近代商业的很多因素。公元9世纪中国出现了汇票形式的纸币（飞钱），用于从遥远的外地购买商品。随后私人金融家开始发行票据，只需付3％的手续费即可兑换成现钞。1023年政府收购了最有名的一家钱庄，票据首次兑换成由政府担保的纸币。

农业和手工业的分工需要同样发达的经济组织。宋朝时的申圆已经有了一些经纪人。奔走于地方市场与中央市场之间。宋朝人精通批发和零售的概念，……已经有了专业经理，负责经营与自己非亲非故的人的公司。宋朝时还有理财专家，负责客户的投资业务。

——（美）查尔斯〃默里《文明的解析》

（2）据材料二指出，宋代出现了哪些近代经济因素？（4分）出现这些因素的主要原因是什么？（6分）

明。（3分）

【课堂训练案】——高考链接（10分钟）

1．《新五代史·安重荣传》记载 ：（安重荣）尝谓人曰：“天子宁有种耶？兵强马壮者为之尔。”为避免这种历史现象的重现，宋太祖赵匡胤采取了

A ．在地方行政区之上设立监察区

B ．设立枢密使、三司使等官职分化相权

C ．实行将兵法，禁军由皇帝指挥

D ．从财、权、兵各个方面弱化将领权力 2．《元史·百官志》：“国初，有征伐之役，分任军民之事，皆称行省，未有定制。中统、至元间，始分立行中书省，因事设官，官不必备，皆以省官出领其事。”据材料可知，元行省（ ） A ．最初是中央派出机构 B ．长官不再由朝廷任命

C ．削弱了中央集权

D ．辖区广阔且权力较大 3．《范文正公集·政府奏议》称：“我国家革五代之乱，富有四海，垂八十年，纲纪法度，日削月侵，官壅于下，民用于外，夷狄骄盛，寇盗横炽，不可不更张以救之。”出现《政府奏议》所称情况主要是由于( )

A ．秦朝为实现对地方政权直接有效的控制，在全国推行郡县制

B ．西汉初的“无为而治”引起匈奴南侵和诸侯国的势力日益膨胀

C ．唐朝中期，地方节度使形成了严重威胁中央的藩镇割据局面

D ．宋太祖加强中央集权的举措埋下了北宋中期积贫积弱的祸根

4．2009年，南宋外贸沉船“南海一号”挖掘了大量的江西景德镇、福建德化瓷器，下图为展示的部分瓷器。下列对这一历史事件叙述，符合史实的是

A ．沉船上的瓷器应有一些青花瓷和粉彩

B ．这些瓷器代表当时瓷器生产技艺最高水平

C ．这些瓷器大部分是由私营手工业生产的

D ．说明我国白瓷烧制技术开始于南宋时期

5．有学者根据材料一“昔汴都数百万家，尽仰石炭（煤），无一家燃薪（木柴）者”，得出宋代开封生活燃料已用煤取代木柴的结论；又有学者根据材料二“赐在京（汴都）官员柴、炭各有差，柴578万，炭585万”，对上述结论予以反驳。下列说法中最为合理的是 A ．两位学者所用材料相互矛盾，结论都不能成立

B ．材料二否定了材料一，仅用材料一得出的结论难以成立

C ．无论材料一还是材料二，都必须得到考古学支持才能成立

D ．材料一指的是民众，材料二指的是官员，两条材料并不矛盾

6．文明史学者认为，从隋唐到宋元，文化发展的大趋势是文化的下移，即“从世族垄断文化的状态转向庶族士人的活跃，再转向市民文化人的出现和活跃”。这一趋势出现的背景是 ①科举制度的实行 ②城市商业的繁荣 ③印刷技术的应用 ④中外交流的扩大 A ．①②③ B ．②③④ C ．①③④ D ．①②④ 7．下列各项史料中，能够反映南宋都城临安面貌的是 A ．（崇仁坊北街）一街辐辏，遂倾两市，昼夜喧呼，灯火不绝。

B ．有大市，自余（其余）小市十余所。大市备置官司，税敛既重，时甚苦之。

C ．酒楼歌馆，直至四鼓方静，而五鼓朝马将动，其有趁早市者，复起开张，无论四时皆然。

D ．郭（廓）城绕宫城南，悉筑为坊，坊开巷。坊大者容四五百家，小者六七十家。 8．宋明理学家普遍倡导“存理去欲”的休养论，“格物”、“格心”的认识论，“成贤成圣”的境界论，“齐家平天下”的功名论，其根本出发点是

A ．修身养性，提高个人修养

B ．培养经世致用的人才

C ．树立理学的统治地位

D ．规范社会秩序，实现社会和谐 9．存天理，灭人欲是宋代理学大师朱熹的核心主张，同时他还强调指出：“官无大小，凡事只是一个公。若公时，做得来也精彩。便若小官，人也望风畏服。若不公，便是宰相，做来做去，也只得个没下梢。”在这里朱熹实际上强调国家公职人员要（ ）

A.不畏权贵，忠君爱国

B.有所为有所不为

C.格物致知，自我修行

D.自我克制，廉洁奉公

【课堂探究案】

1、（1）（1）特点：相权对皇权有制约作用。（2分）

是真实情况。丞相制度自秦朝建立以来，都是皇帝的副手，帮助皇帝处理全国政事，同时赋予宰相制约皇帝的权利，因此它是真实情况。

不是真实情况。宋代设立参知政事、枢密使及三司使，分割宰相的行政权、军权及财权，相劝削弱，皇权加强，这是当时的实际情况。材料中的情形不是宋代君相关系的普遍反映。赵普之所以能那样做，只因宋太祖信赖他，这是个例，不能以偏概全。（4分）（任答一种观点均可）

（2）宋太祖把主要将领的兵权收归中央；派文臣担任地方官，设通判监督；把大部分地方财政收归中央，加强中央集权。（3分）

（3）特点：行省是元朝地方常设行政机构；权力受中央节制；负责处理境内政治、军事、经济等各类事务；行省聚集境内财富供中央需要。（6分）

2、（1）努力：重新解释经典，使理学普及化；注重道德规范教育，推动理学的生活化（2分）

社会条件：印刷术的发明和运用：宋朝社会经济的发展；宋代私学的发展。（3分）

（2）因素：出现汇票：政府担保银行票据；专业经纪人；批发和零售的形式；专业经理：理财专家等。（4分）（任意四点得4分）原因：商品经济发展；农业、手工业的分工需要；科学技术居于当时世界的最前列；沿海港口贸易繁荣，国内市场数量增加和规模的扩大，海外市场的形成。（6分）（答出三点即可得6分）

（3）地位：该时期中国科技成就处于世界领先地位。（2分）

说明：宋元时期出现了火药运用于军事；印刷术的发展；指南针运用于军事航海。（3分）【课堂训练案】

DADCB ACDD

【课堂探究案】

1、（1）（1）特点：相权对皇权有制约作用。（2分）

是真实情况。丞相制度自秦朝建立以来，都是皇帝的副手，帮助皇帝处理全国政事，同时赋予宰相制约皇帝的权利，因此它是真实情况。

不是真实情况。宋代设立参知政事、枢密使及三司使，分割宰相的行政权、军权及财权，相劝削弱，皇权加强，这是当时的实际情况。材料中的情形不是宋代君相关系的普遍反映。赵普之所以能那样做，只因宋太祖信赖他，这是个例，不能以偏概全。（4分）（任答一种观点均可）

（2）宋太祖把主要将领的兵权收归中央；派文臣担任地方官，设通判监督；把大部分地方财政收归中央，加强中央集权。（3分）

（3）特点：行省是元朝地方常设行政机构；权力受中央节制；负责处理境内政治、军事、经济等各类事务；行省聚集境内财富供中央需要。（6分）

2、（1）努力：重新解释经典，使理学普及化；注重道德规范教育，推动理学的生活化（2分）

社会条件：印刷术的发明和运用：宋朝社会经济的发展；宋代私学的发展。（3分）

（2）因素：出现汇票：政府担保银行票据；专业经纪人；批发和零售的形式；专业经理：理财专家等。（4分）（任意四点得4分）原因：商品经济发展；农业、手工业的分工需要；科学技术居于当时世界的最前列；沿海港口贸易繁荣，国内市场数量增加和规模的扩大，海外市场的形成。（6分）（答出三点即可得6分）

（3）地位：该时期中国科技成就处于世界领先地位。（2分）

说明：宋元时期出现了火药运用于军事；印刷术的发展；指南针运用于军事航海。（3分）【课堂训练案】DADCB ACDD