教研基地建设

武邑县实验小学科学学科教研基地建设实施方案

一、指导思想

进一步加强我校的科学学科教学研究工作，整合全县科学学科教学研究骨干力量，充分发挥基地学校及学科中心组的优势，加强校际交流与合作,深入研究并及时解决科学课程操作中的实际问题，以研究科学学科“常态化”实施为工作重点，努力挖掘地方资源，促进学生综合素质的发展，探索如何让小学生在自己乐意学习的课程中发展个性，培养特长，让孩子们从中体会到成功的喜悦，促进学生全面和谐地发展。

二、基本原则

科学学科基地的工作，遵循以下基本原则：

1、服务教学的原则。学科基地的工作，要从有利于学科教学, 提高全县的综合实践活动教学实效，促进学生的学习和提高学生的科学实践能力为出发点，使学科基地成为全县综合实践活动课程教学的研究中心，学生学习的资源中心。

2、通力合作的原则。依托县教研室，聘请县内学科名师、学科带头人等教师组成专家组，在他们指导下，集全县骨干教师力量，共同推进基地建设，保证学科基地各项工作顺利进行。

3、科研引领的原则。以科学学科教学为主阵地，贯彻新课改精神，积极开展教学研究，大胆进行教学模式的改革，切实转变教育，教学理念，改变教学策略，强化教师的课程意识，提高课程开发能力。

4、自主创新的原则。教研组应重视理论学习，加强教研组自身建设，充分发挥学校教研组在基地建设工作中的自主精神和首创精神，开展特色教学实验，在实践中勇于创造和探索经验。

三、组织领导：

1、基地主任：陈庆林（实验小学副校长，主持全面工作）

基地副主任：苗玲娟（实验小学教导处主任）

2、基地指导员：陈文英郝站稳（实验小学科学教研员）

3、基地工作小组成员：

组长：肖俊良

成员：金宏章、沈许华、周雪琴、沈梅良、钟成群、俞士明

周晓君、李红梅、陈卫芳、陈国强谢利芳王凌群沈燕

四、工作职责

1、基地成员在基地领导和外聘专家的指导与帮助下，进一步提高运用新教材的水平，内化新课程理念，努力提高综合实践活动实效，使学科教学在全县起引领作用。同时通过课堂展示、科技节成果展示、作讲座等形式，发挥我校骨干教师的教学指导作用，为推动学科教学起到基地的示范辐射作用。

2、基地成员要在领导的指导下，结合学校和学校所处的区域环境所具有的丰富教育资源这一优势，围绕综合实践活动课题研究的成果――模式的研究，落实课程的常态化。通过开设针对某一资源的研究课、观摩课等形式，教研组内共同讨论，各抒己见，群策群力，达成共识。要求骨干教师都必须参加课题研究，每学期撰写一篇学科教学论文或教学研究心得、教学案例，为全县科学教师提供可借鉴的教学经验和学习资料。

3、基地组织要每学期邀请外聘专家成员来校指导教学教研工作，就新课程实践中出现的具体问题开展深入的理论研究和实践探索，抓实、抓好学科基地建设。及时收集、整理、分析、研究课改动态和信息，提供给兄弟学校。配合教研室积极承担并完成好学科中心组有关工作。

4、基地要认真办好学科网站，加强资源库建设，搭建学科教师交流学习的平台，为促进新教师快速成长，提高全体教师的教学水平，提供教学理论、活动案例等教学资源。基地将以此作为工作的宣传窗口，及时向全县综合实践活动教师展示基地的工作进展情况。

申报科研基地申报材料

篇一：科研基地申报书模板 xxxxxxxx 科研基地申报书申报单位：合作单位：基地负责人：研究方向：重庆工程学院二○一五年月日信息表目录一、科研基地基本信息（一）科研基地名称、类型、依托校内单位名称、人员明细表（二）校外合作单位名称、联系人二、科研基地建设情况（一）建设目的和意义（国内外研究现状及发展动态分析，需结合科技发展趋势来论述科学意义；或结合我市或国家经济和社会发展中迫切需要解决的关键技术问题来论述其应用前景。）（二）研究方向和研究内容（一般围绕2～4个研究方向阐述研究内容）（三）现有基础 1.工作基础（1）工作基础介绍（包括近3年相关研发工作的积累和已取得的研发工作成绩及水平，如高水平学术论文、申请或获权专利、制修订标准，新技术、新工艺、新产品，承担项目、获得奖励、对外服务、研发成果及其转化取得的经济社会效益等）（2）近3年相关工作基础列表（含论文、知识产权、研发项目、科技奖励、新产品、新技术、新工艺等） 2.场地及设备场地及设备介绍（包括已具备的条件，尚缺少的条件和拟解决的途径） 3.人才队伍（包括现有人才队伍概况，中心主任和主要技术带头人简介，学生培养、高水平人才的引进、培养情况等） 4.对外交流与合作（包括组织的重要学术交流活动、国内外合作与交流情况） 5.运行管理（包括组织架构，管理委员会、技术委员会简介，相关规章制度等） 6.自我发展能力（四）两年发展建设预期目标（包括研发水平与贡献（如研发成果及其转化取得的经济社会效益，学术论文、申请或获权专利、制修订标准，新技术、新工艺、新产品，承担研发项目、获得奖励、对外服务等）、场地及设备、队伍建设与人才培养、对外交流与合作、运行管理等方面）三、支撑材料篇二：科研基地自查报告申报“无为县教育科研基地”自评报告泉塘中心校（本部），在先进教育理念和正确工作思想的指导下，以教科研工作为切入点，创造性地把学校整体发展与教科研工作融为一体，使原本教科研基础较为薄弱的学校，正在通过多种努力逐步走上科研兴校的良性发展道路。一、树立“科研兴校，质量强校”的办学理念

全旗优质牧草示范基地建设情况汇报

全旗优质牧草示范基地建设情况汇报根据十三届旗委第七次常委会议精神以及十三届旗委三次全委会议和旗十五届人大六次会议关于“以每年不低于20万亩速度集中连片推进，力争到2015年，达到百万亩建设规模”的安排部署，全旗优质牧草示范基地建设如期启动，正紧张有序、扎实推进。现将工作进展情况汇报如下：一、工作进展情况（一）机构组建情况 2011年11月25日，十三届旗委第七次常委会议决定成立阿旗优质牧草示范基地建设办公室，负责制订发展规划、健全工作机制、完善管理办法，监督、检查、考核地区、部门任务落实情况和项目实施情况，综合协调各地区、各部门推进优质牧草示范基地建设。会议结束后，我们立即开展了优质牧草示范基地建设办公室机构组建工作。目前，办公室共抽调7名工作人员，在政府办调剂大办公室一间，配备了车辆、电脑等办公设备。12月23日，召开了优质牧草示范基地建设办公室第一次全体职工会议，明确了工作人员分工和工作职责，对当前和今后一段时间的工作进行了安排部署。（二）规划编制工作经旗委旗政府同意，我们委托了中国城市发展研究院进行了百万亩优质牧草示范基地总体规划编制。2011年12月5日至9日，中国城市发展研究院副院长朱彼得一行10人来到我旗，进行实地踏查调研和资料收集工作。目前，总体规划征求意见稿起草编制完成，各相关地区和单位对规划征求意见稿进行仔细研究，并提出修改意见。2月28日，中国城市发展研究院袁崇法、朱彼得一行在赤峰向我旗几大班子领导和相关地区、部门负责人进行了第一次成果汇报。目前，中国城市发展

研究院正在对规划进行修改，预计3月中旬可以提交专家评审。同时，根据自治区发改委申报项目的相关要求，旗畜牧局组织人员已经完成对《百万亩优质牧草示范基地可行性研究报告》的编制和修改，准备提交有关部门进行评审。（三）建章立制工作结合优质牧草示范基地建设工作实际，我们紧锣密鼓地开展了各类制度、管理办法、实施方案的起草和制发工作。截止目前，已经制定下发了《旗委、旗人民政府关于进一步加快优质牧草示范基地建设的意见》、《关于成立阿旗优质牧草示范基地建设领导小组的通知》、《阿旗优质牧草示范基地建设办公室工作职责》、《阿旗优质牧草示范基地建设项目审批管理办法（工作流程、项目审批表、各类制式协议、合同范本）》、《阿旗优质牧草示范基地建设2012工作实施方案》等文件。《优质牧草种植技术规范和产品标准》、《项目资金管理制度》、《项目验收细则》、《项目考核办法》等管理制度正在起草当中。（四）舆论宣传工作为了加大宣传力度，营造全旗草业发展的良好氛围，我们积极开展了“四个一”工作，即一本刊物、一个网站、一套口号、一张光盘。目前一本刊物《阿旗草业》内部刊物已经出版一期（《阿旗草业》画刊正在修改），一个网站《阿旗草业网》已经制作完毕，一张光盘已在原有基础上进行了修订完善，一套口号起草完毕，已经下发到相关苏木镇，并在旗广播电视、广场大屏幕和旗宾馆进行滚动播出。会同旗委宣传部，邀请了赤峰电视台、内蒙古电视台、新华社内蒙古分社记者对我旗草业发展工作进行了采访和报道。充分利用旗内各类宣传媒介，对优质牧草示范基地建设的重要意义、政策法规、技术规范等进行了广泛深入宣传。（五）资金筹措工作

学科教研基地汇报材料

学科教研基地汇报材料自我校被市教研室授予XX学科教研基地以来，我们始终高标准、严要求，不断规范基地制度建设、不断完善工作措施、丰富教学研究活动。以“课堂教学模式改革”为中心，以课题研究为载体，激发全体教师教育科研意识，取得了一定的经验和成果，提升了学校的教学质量。一.健全完善制度建设学校首先成立了由校长挂帅的“基地建设领导小组”和“课题项目研究领导小组”，又新组建成立了教科处，主管校长、教务处主任、教科处主任担任领导小组成员，由教科处主要分管，明确职责、分工合作。随后，依据本校实际，精心制定、完善了学校“课题研究工作制度”、“教科研例会制度”、“教科研活动督察制度”、“教科研活动评价奖惩制度”等一系列制约机制，全面保障了基地建设工作的顺利进行。二、组织开展校本培训为提升全体教师的教科研能力，我们规定学校每学期组织四次教师教育科研讲座培训，各年级各学科组每周不少于两次研究性学习。每次活动前，教科处、教务处结合日常教学管理及学校校本研究开展计划，认真制定培训计划，搜集培训资料，并做好考勤记载。三、做实主题教研活动

每学期伊始，各年级、学科组在开学后的两周内，依据学校工作计划和教研处工作计划，制定出本组的切实可行的教研工作计划、校本培训工作计划、课题工作计划。然后根据学校和各年级、学科组工作计划参与、督导活动全过程。我们的教研活动突出了以课堂教学策略和方法的探讨与研究为中心，以研究课程标准和考纲，通研教材为主要内容，做到了“一结合、两发挥、三定、四有、五统一”。即集体备课和个人备课相结合，充分发挥了骨干教师的作用，充分发挥了集体的智慧和优势;定时间、定专题内容定中心发言人;有计划、有准备、有记录、有材料;统一教学进度、统教学要求、统一重点难点、统一练习拓展、统一检测考试。为了强化教研组建设的有效性，全面提升校本教研的质量，我校把研讨活动聚焦课堂，突出主题，促讲教研组的功能由“管理单元”向“研究实体”转型。 1、确立研究中心分年级分层次确立研究重点，开展课题立项研究，全校一盘棋，协同作战。 2、充分搜集资料在很多活动或者与教师的交流中，很多教师都述及自身理论储备的不足，往往不能从一定的高度去剖析课堂，

建设优质教研基地促进学科全面发展

建设优质教研基地促进学科全面发展作者：发布于：2014-5-5 15:13:12 点击量：22 ——2012年江苏省赣榆高级中学信息技术学科教研基地总结为了进一步推进“建构式生态课堂”的实施，积极稳妥地探索学科教研工作的新途径，充分发挥先进学校优秀学科引领、示范作用，江苏省赣榆高级中学信息技术组被批准为全县中小学第一批信息技术学科教研基地，从2009年开始，该组即在县教育局和学校的直接领导下，通过教研员与该校教师共同努力，一起深入研究课程改革、教学改革和考试评价制度改革中的实际问题，努力促进教学研究与教学实践相结合，不断总结和推介成功经验，充分发挥优秀教师在学科教学改革中的骨干、示范作用，三年的奋斗有了可喜的回报，丰硕的成果提高了教育教学效益，为我县的教育事业添砖加瓦，现总结如下：一、严格的组织管理，夯实教科研基地 1. 学校领导具有较强的学科教研意识，积极参与学科教研工作。教育科研，意义重大，我校在莫立刚校长的指导下，教科室认真做好教科研的常规管理工作，目前，我校的校级领导正副校长4名，均主持或参加课题研究，例如：莫立刚校长主持江苏省中小学教学研究室第六期课题《“构建高中语文和谐课堂”教学研究》、王经军副校长主持市教科所课题《作文教学的创新性与学生作文的个性化研究》、朱崇珍副校长主持的中央电教馆立项课题《信息技术资源与课堂教学有效整合的研究》、柏茂东副校长主持的市教科所课题《连云港市高中阶段教育信息化均衡发展现状与政策调查研究》，学校中层干部也都做到人人有课题。他们指导课题研究计划的制定和活动的实施，并带头上示范课、研究课。 2. 学校教科室运行情况良好，并在学科教研工作中发挥着重要的组织和指导作用。我校教科室根据学校及县教科室的工作计划，在市教科所、县教科室的指导下，认真履行教科室的工作职责，加大教育教学改革的力度，不断转变教育观念，以推进素质教育为宗旨，以促进“教研科研兴教”、“教研科研兴校”与教师的专业化发展为根本目的，坚持理论联系实际，大力推进教研科研与课堂教学的结合，巩固提高教科研成果，促进学校教育内涵的积累与提升。具体地做了以下几个方面的工作：⑴切实加强校本培训，收到良好培训效果。近年来，学校非常重视教师的业务培训工作，制定和完善了《江苏省赣榆高级中学新课程教师培训计划》，把教师培训作为学校教研工作的重点，促使教师从“适应型学习”进入到高一层次的“创新型学习”。（2）开发校本课程，深受师生好评。根据《普通高中课程方案（实验）》中对学生毕业的学分要求，结合我校教育教学实际情况，学校新课程实验领导小组制定了《江苏省赣榆高级中学新课程（校本课程）实施方案》，

产业基地建设情况汇报

产业基地建设情况汇报根据会议安排，下面我代表县委、县政府简要向大家介绍一下我县变电设备制造产业基地建设的有关情况。近年来，在市委、市政府的正确领导和上级业务部门的指导下，我县紧紧围绕市委、市政府“关于优化发展环境、承接产业转移，促进赶超发展”的重要部署，按照“主攻工业、决战园区”的战略目标，以全面落实科学发展观为统领，大力实施项目带动战略，以技术创新、新产品开发、节能减排等为手段，提升变电设备行业综合竞争力,努力建设变电设备的研发与制造、物流配送、信息服务为一体的变电设备制造产业基地体系,

倾力打造“变电设备制造产业城”。一、产业基地五年发展目标到2016年变电设备制造产业主要业务收入力争x亿元、年增长达到x%，税收x亿元、年均增长力争达到x%，其中年主要业务收入过x亿元企业x家，过x亿元的企业x家，过亿元的x家，争创x个全国知名品牌，x个全省名牌产品。二、产业基地发展概况 xx县变电设备制造产业是xx县工业的传统优势产业，其产业基础较好、规模较大。早在1968年xx县就首创“xx 县电机厂”一家变电设备制造企业，通过40年的不断发展培育和产业扩张裂变，现已发展到20多家，形成了x大系列x 多种规格等各类变电设备产品。xx县变电设备产品，如变压器、电压互感器、组合变电站等产品，都通过了型式试验和省部级技术鉴定，先后被国家列入第一批、第二批、第三批及补充全国城乡电建设与改造所需主要设备产品及生产

企业推荐目录，被电力部推荐为水电工程主要机电设备和x0mW火电机组主要辅助设备的首选产品。在我县五大主导产业中，变电设备制造产业在工业增加值、销售收入、税金总额方面均位居第一位，是我县工业经济的核心产业，其产业在全国中部地区都有较大的影响力。xx年我县变电设备企业实现工业总产值x亿元，固定资产x亿元，从业人员x余人，上缴税金x 万元，并获得“中国变压器制造基地”荣获称号；今年1-10月份该产业实现主营业务收入x亿元，上交税金达到x万元；预计今年全年实现主营业务收入亿元，固定资产将增加到亿元，从业人员再增加x人以上，上缴税金将突破x万元大关。可以说变电设备制造产业对支撑我县经济建设和社会发展有重大推动作用,已成为我县具有战略地位的优势产业和核心主导产业，加速推进着我县创新型现代工业化城市目标的进程。我县变电设备产业现主要拥有以江变、亚珀为龙

江苏省基础教育课程建设项目汇报材料

立体阅读：现代思维的一种行走方式 ——“立体阅读”课程建设项目汇报一、项目基础 2003年，华罗庚实验学校由百年老校金坛市实验小学及有着九十年历史的华罗庚中学（初中部）合并而成。清代著名国学大师段玉裁先生，世界著名数学家华罗庚先生，一文一理，两位大家是我们金坛人的骄傲。他们的精神启迪并滋润着一代又一代的莘莘学子。自新学校成立以来，我们致力于课外阅读的研究。2004年《拓宽阅读教学空间转变学生学习方式》获常州市课题成果一等奖；2007年《“自育式”课外阅读的策略研究与运用》获省首届教育成果一等奖；2009年《绿色阅读——培养儿童阅读素养研究》获金坛市政府科技进步奖。在前期研究的基础上，2011年起，开启了本土化的 “立体阅读”项目，悄悄研究，悄悄地革命，悄悄地改变……2013年《中小学立体阅读项目的建设与研究》获江苏省十二五规划课题立项。2014年3月正式创建成常州市立体阅读课程基地，遂名正言顺地开始了小学1-6 年级的“立体阅读”研究。2014年“立体阅读”项目获常州市学校优秀项目评比一等奖。 “立体阅读”是依据学生阅读需要提出来的。它是指在不同年级、多维空间、多个时段内，融文本阅读、电子阅读、展览讲座、影视演出等多种形式于一体，全方位、多层次地传承优秀文化的系列阅读项目。旨在使学生对相异的文本从点线的懂、平面的懂到立体的懂，最终真正学会阅读，学会学习，成为求真、向善、至美的人。立体阅读在它自身以外无目的，它就是它自己的目的。在专家指导、领导重视、教师努力下，“立体阅读”顺利地展开实施过程，全校师生都悄无声息地进行着一种全新的行走方式。二、项目目标（一）总体目标以阅读为核心，以儿童为本位，构建大语文阅读体系，建设一套适合学生的阅读课程，实现语文学习方式的根本转变，努力培育学生的良好心性，激发学生

教研组、备课组建设管理方案

锦界中学教研组、备课组建设管理制度和评价细则一、指导思想教研组、备课组是学校教学和教研的基本单位,是教师交流教学经验、传承教学智慧和提升教学技能的重要基地，是加强教学管理、提高教学质量的最基本环节，是教师专业成长的摇篮。发挥备课组优质资源和集体智慧共享的优势，是实施“轻负担，高质量”的重要途径。当前，加强我校备课组建设是在科学的教育发展观指导下，全面提高我校教育质量、推进素质教育的创新举措。二、教研组、备课组建设的目标定位教研组、备课组是在业务主管部门和学校校长室领导下的教师开展集体备课、校本研修的基本团队。学校教研组、备课组建设的基本目标是： 1、创造一种舆论导向正确、学术氛围浓郁、人际关系融洽、团队合作良好的备课组人文环境。 2、建立一套科学、规范、高效的备课组工作运行机制，形成教学过程的标准化、规范化、精细化的管理模式。３、创建一体化的以教研组、备课组为单位的集体研训、推优评优、结对帮扶、同伴互助工作机制，建立校本培训新模式。４、形成一系列有较高质量的教案集、课件集和教辅集，物化和共享教学研究成果。三、教研组、备课组活动的基本原则 1.实效性原则。解决教学流程设计、重点难点突破等实际问题。 2.共享性原则。真诚合作，人人参与，实现智慧和资源的共享。 3.研讨性原则。针对每个问题或课堂设计等集体备课，各抒己见，经过讨论、修改，整合出最佳方案。 4.互补性原则。互相学习，取长补短，集成员智慧于一体，把集体

智慧化为个人教学行为。 5．创造性原则。在规范化、标准化的基础上，体现教学创新和特色，处理好共性和个性的关系。四、备课组工作的主要内容教研组、备课组的主要工作是集体备课。在求真务实的前题下，形式和内容应丰富多样，要以分析教材、研究教法为主线，开展听课、评课、说课、研课等活动；组织学习教学大纲、考纲（考试说明）、学科指导意见等；交流、研究教育及考试信息；开展以“有效教学”为重点的“小课题”研究，促进教师学习和反思。教研组、备课组成员应树立目标意识、过程意识、合作意识、学习意识。具体工作内容如下： 1、根据学科特点及教学要求，认真研讨教材的知识体系，制定详细、具体、可行的学科教学计划，认真分析各单元的重点、难点，提出破解方法。２、教研组、备课组要在集体成员的共同努力下，逐步丰富和充实教案集。应将课堂实录，入档学校资料库。３、教研组、备课组要在教学实践的基础上，逐步形成经精选精练后的一套较为成熟有效的教辅集。 4、对于特别关键的重要课时要有学案稿供学生使用。使学生能了解本学科的关键点、内在逻辑和建构知识体系等，达到“轻负优质”目标。 5、教研组、备课组要把骨干教师示范课和青年教师实践课结合起来，认真研究教法，既要让开课者展示教学风采，更应注重对课堂的研与评，要以评为主，最终形成备课组共识的优秀教法供大家在教学实践中采用。 6、教研组、备课组应开展务实型小课题的教科研活动并力争取得成果，要有系统地组织学习他人的先进经验，善于学习运用先进教科研成果。 7、要经常开展组内技术比武，推优扶优，推新扶弱等活动，达到共同提高团体优胜的目标。五、教研组、备课组工作基本规范

申报“市教育科学研究基地建设学校”汇报材料

申报“市教育科学研究基地建设学校”汇报材料作者：发布时间：2014年05月23日来源：浏览：160 次评论：0条申报“市教育科学研究基地建设学校”汇报材料郴州市第六中学郴州市六中为市教育局直属初级中学，现有62个教学班，学生3700人，教职工235人，其中高级教师87人。多年来，学校坚持“现代化，示范性、高质量、有特色”的办学目标，深入开展教育教学研究，稳步推进新课程改革，不断提升教学质量和办学水平，在我市基础教育领域起到了较好的示范引领作用。2010年以来，学校先后被评为“全国未成年人思想道德建设先进单位”、“全国和谐校园先进学校”、“全国消防安全教育示范学校”、“教育部教育信息化试点学校”、“湖南省文明单位”、“湖湘名校”、“湖南省基础教育研究示范学校”、“湖南省经典诵读特色学校”、“湖南省校务公开民主管理先进单位”、“湖南省校园文化建设先进单位”、“湖南省家庭教育工作先进单位”、“郴州市中小学两项常规管理工作先进单位”、“郴州市基础教育课程改革样板校建设学校”、“郴州市校本研训示范校”、“郴州市初中教育教学质量管理先进学校”、“郴州市十佳文明学校”等。根据《关于开展郴州市教育科研基地建设学校评选的通知》（郴教科字[2014]10号）要求, 为进一步推进我校教育科研工作的深入开展，加强教育科研的规范化建设，促进教育科研更好地为教师专业成长、教育教学改革、提高教育质量服务，现结合我校实际，特申报“郴州市教育科学研究基地建设学校”。有关自评情况汇报如下：一、领导带头参与科研，“科研兴校”意识鲜明。学校一直以“科研兴校”为打造湘南品牌学校的强大引擎，积极依托科研推进学校发展。成立了以郭洪波校长为组长，李淑琼副校长为副组长，教研室领导、年级组和学科备课组组长为成员的教育科研领导小组；郭洪波校长、罗柳莉书记、李淑琼校长、吕贞校长、教研室主任等都是现有科研课题主持人。学校教育科研经费投入充足，在委派教师外出培训考察、改善教学硬件条件和教研成果奖励等方面，都竭尽所能，不余遗力。（近两年学校派出参加各类国培、省培的教师已逾185人次，还有校本研训的网络培训是几乎人人参与。这三年，学校花在教师培训上的经费相当于过去十年的总和。）学校先后拟定了《郴州市六中教师队伍建设规划》、《郴州市六中教师培训工作方案》、《郴州市六中校本研训工作方案》等，为校本研训规划出宏伟蓝图和实施措施，使研训有目标、有步骤、有实效。学校加强对学科教研的指导管理。利用教职工大会、暑假校本培训等时机，学校领导经常向教职工宣讲课改形势和课改理念，请进上级专家进行科研培训。学校还将校级领导分派至各个学科组，负责对学科研训活动进行全程指导和管理。学校教研工作管理有序、实施得力。近二年内学校先后申报成为“湖南省基础教育研究示范学校”、“郴州市十佳文明学校”“市基础教育课程改革样板校建设学校”、“市校本研训示范校”等。二、校本研训特色鲜明，队伍建设成效显著学校确立了“立足整体，均衡提升；立足常规，追求实效；立足长远，保障未来”的教师培养总思路，构建出“专家引路，同伴互助，自我反思”的三维培训空间，以“引进来，走出去，重实践，重总结”为主要培训方式，建立了“互帮互学，师徒结对”的教师培训框架和多样式、多渠道的培训平台，走出了一条强师魂、提师能、扶新手、育名师的特色之路。学校建立了“在质深教师中打造品牌，在中青年教师中造就骨干，在青年教师中推出样板”的分层培养机制。选拨富有教学经验和实干精神的学科骨干担任教研组长、备课组长，建立了学科研训的骨干教师队伍。每年借助“名师讲坛”、“骨干示范课”、到市级骨干教师培训班担任兼职教师等方式，推介名师，打造品牌，发挥榜样的示范作用；借助各级各类教学比武、说课评课活动，培养能手，确立骨干，扩大中坚力量；借助“岗前培训”、“师徒结

2019年基地单元建设工作情况汇报

20XX年基地单元建设工作情况汇报 **基地单元18年建设工作情况汇报 18年，**中烟工业有限责任公司在**市**区建设新基地单元，根据国家局新烟区开发工作座谈会议的精神和**中烟工业有限责任公司《2008-18年烟叶资源配置方式改革实施方案》总体安排，并结合**省委、省政府和省局（公司）有关新烟区建设与发展的工作部署，**中烟与**省烟草公司**市公司制定了详尽的**区基地单元建设规划方案。为顺利推进新烟区开发和基地建设试点工作，整体提升基地（单元）烟叶生产和质量水平，增强优质烟叶保障能力，提高烟叶资源配置效率，有效满足我公司骨干品牌原料需求，我们密切配合，经过周密部署和精心组织，工商研三方紧密合作，同步高效互动，**新基地单元建设试点和新烟区开发工作得到有效推进。现就今年以来的试点工作基本情况、主要做法和存在的问题汇报如下：一、主要工作思路在“主动参与，深度介入”的总体方针下，我们认真执行“三师到位”的工作思路，并在生产的过程中提出了“五个二”工程，进一步加强工商协作。 1、“三师到位” ⑴、烟叶生产环节（坚持品牌需求定位，农艺师到烟田）按照“工业主导、商业主体、科研主力”的原则，**中烟主要是提出质量目标需求，督促落实技术方案，一般性介入烟叶生产过程。充分利用社会科技资源，逐步实施以农艺师为主的人才本地化，逐步建立以基地生产

技术人员为主力，**中烟专业技术人员为补充，**农业大学技术专家为依托的技术人才体系。抓好传递品牌需求的技术培训工作，开展关键技术的联合攻关和特色新品种选育。 ⑵、烟叶收购环节（坚持品牌标准定位，验级师到烟站）适度介入烟叶收购，协同把好烟叶收购关，前移质量控制关口，实行对样收购和调拨，建立烟叶质量互信机制。重点结合“****”品牌片选工艺要求，推行专业化分级，一体化收购的新型收购模式，探索精（片）选环节前移到收购环节，降低人工成本和片选造碎损失。 ⑶、复烤加工环节（坚持品牌利用定位，配方师到烤厂）深度介入烟叶复烤加工，加大全过程管理、监督和指导力度，按配方精选要求，确定烟叶不同类型和部位的特色加工工艺，实行模块化加工，提高烟叶综合利用率，提升烟叶复烤加工持续满足品牌质量的保障能力。 2、“五个二”工程 ⑴、两个参与一是参与烟叶生产，二是参与项目研究。通过两个参与，实现工业企业全面参与烟叶生产环节的目标。工业针对每年基地烟叶质量的变化，及时调整生产技术方案，并针对存在的质量问题进行相关的科研项目研究，达到生产技术依靠项目研究的支持，项目研究服务于烟叶生产的目的。 ⑵、两个对接一是烟叶质量评价体系的对接，二是生产管理体系的对接。通过两个对接，实现工商资源的共享。工商之间资源的共享，使工商之间的联

企业实训基地建设情况汇报材料

企业实训基地建设情况汇报材料 style= align=>关于企业实训基地建设情况汇报材料 style= align=>济钢集团有限公司为贯彻落实省委省政府关于《中共**省委**省人民政府关于加快工业调整**的意见》和《关于加强全省企业实训基地建设的意见》精神，同时为企业的发展培养各类有用之才，济钢在已有的校企合作基础上，不断创新，积极推进企业实训基地建设工作。(转载请注明来自:好范文网https://www.360docs.net/doc/e116668387.html,/) 一、企业基本情况济钢集团有限公司是**钢铁集团下属的特大型钢铁联合企业，经过50多年的发展，已经成为拥有职工3.4万人，资产总额500亿元的的现代化钢铁企业。拥有从原料、烧结、球团、炼铁、炼钢到轧钢完整的生产工艺系统，具有独立面向市场的产、供、销系统，主要从事钢铁系列产品的生产和销售，是中国最大的中厚板生产基地。济钢还建有国家级技术中心、国家级实验室、博士后科研工作站和省级工程技术研究中心。二、实训基地建设开展情况委培宽专业毕业生继续教育前轮岗实习济钢与东北大学、**科技大学、**科技大学、**科技大学签订了宽专业复合型人才联合培养的合作协议。所谓宽专业复合型人才培养就是指在不减少学校原教学计划安排的前提下，根据企业需要**毕业生在校时间，调整并适当增加学习课程，培养更适合企业需要的人才。在济钢实训基地建设过程中，我们认识到如果能让毕业生在**学习之前能够在企业实习一段时间可以让他们更好的了解将来需要那些知识，回到学校以后能够有针对性的学习，有利于毕业生的培养，促进毕业生与企业的融合，实现企业与毕业生的共同发展。签约专科毕业生顶岗实习我公司自2006年开始，先后从**科技学院、**科技学院招聘部分冶金、轧钢专业专科毕业生，作为公司“1+1”人才培养的一种模式，毕业生在进厂以后，公司为其指派一名经验丰富的指导老师，在生产过程中产生了1+1>2的效应。为了更好的做好此项工作，我们通过与学校联系，在不影响学校正常课程教学的基础上，由学校安排我公司签约学生提前到公司报到实习，实习期一般为3个月，通过3个月的实习，大部分学生对公司的生产工艺有了一定的了解，基本掌握了今后工作岗位的操作流程，能够解决一般突发问题，为今后正式进厂工作打下了

教科研基地汇报材料精编WORD版

教科研基地汇报材料精编W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】

培育教科研文化发展内涵显特色坚持在科学发展中不断超越教育科研是深化教育改革的智力支持，是全面提高教学质量和效益的根本途径。是帮助教师树立新的教育理念，优化教育教学策略，推动学校内涵发展、科学发展的关键。回顾近几年来来我校教育科研的发展历程，我们在不断的探索中逐渐构建起适合学校发展的教育科研理论体系：以“科研兴教、科研立校、科研强师”为指导思想；以教科研“服务于学校发展，服务于教育教学改革，服务于教师专业提升”为工作定位，坚持三个不偏离：不偏离学校发展这一主题搞科研，不偏离教育教学这一中心搞科研，不偏离教师和学生这一主体搞科研实现两个科学：教法科学和学法科学；促进三个提高：教师课堂教学能力的提高，教师教研水平的提高；教师科研能力的提高；围绕五个突破：以实现学校精细化管理为突破，以网络辅助教学为突破，以校本课程开发、实施、管理、评价为突破，以德育方法的研究为突破，以信息技术与学科整合研究为突破；达到五个结合：学习与交流相结合，教研与科研相结合，学习与考核相结合，教育理论与教学实践相结合，普及与提高相结合。现把基地校挂牌以来教科研情况汇报如下：一、基地校挂牌以来课题研究进展情况。 1、课题的基本概况：《通过信息技术与学科教学整合，提高化学教学质量的研究》在2006年12月立为天津市电化教育馆“十一五”教育技术研究课题；《创设问题导入模式提高学生数学探究能力》等四个课题在2009年3月已被批准立为中央电化教育馆“十一五”全国教育技术研究重点课题《信息技术与学科教学有效整合的模式及应用方法体系研究》的子课题；

材料范文之教科研基地汇报材料

教科研基地汇报材料【篇一：教科研汇报材料2010.6】教科研先进材料本学期，我校的教科研工作以学校发展、教师成长为宗旨，积极开展以校为本的教科研工作，积极走“以科研促教学，教学科研相长”的道路。增强教师实施新课程改革的使命感和责任感，深化以课堂教学为中心的教育教学改革。充分发挥教科研的先导功能，以课题研究为载体，学科课堂教学为基地，努力提高教科研质量，促进我校教科研水平向更高层次发展。一、规范和强化教育科研日常工作。本学期学校教科室大力激发教师的科研热情，促进我校教科研工作的顺利开展和深入发展，使教科研工作逐步规范化，制度化，以此鼓励教师加强理论学习、研究实践和反思总结，提升自己教科研水平，切实改善自己的教学效果。规范教科研的每一个环节，提高教学质量。 1、优化集体备课。教研组集体备课是校本教研的重要形式，活动要求做到了有计划，有主题，有目的，对活动过程有详细的记录，期末有总结。我们利用每周教研活动时间，由中心发言人牵头对下一周要教学的内容进行全面分析，进行教学构想，然后本教研组所有老师共同商讨，解决教学的重点和难点；或者对正在实施的教学提出疑问，解决困惑；或者分享教学心得。 2、做好校本教研常规工作，即：每周分学科进行一次教研活动；每次教研活动提出一个教学上的问题，并有解决问题的相应办法；交流课、录像课都要有自己的教学反思；期末上交一篇高质量的教学经验总结或课例评析。二、做好课题工作课题研究是学校教育科研的主要途径和重要载体。因此，抓好以课题研究为主线的教育科研工作，是学校教育教学改革与创新的生长点。 1.做好课题申报的组织工作我们精心组织我校教师积极申报市教科室重点课题、个人课题。引导教师结合实际工作，结合教学中存在的问题确立研究课题，做到“科研缘问题而来，问题随科研而解”。目前，我校有1项课题被立项为郑州市重点课题，有37项课题被立项为郑州市课题。

基地建设项目执行情况报告

附件一中央财政支持的现代物流实训基地项目执行情况报告学院中央财政支持的物流管理实训基地于2008年9月获得中央财政支持，投资总额260万元，中央财政160万元，地方财政100万元。财政资金到位及时，学院根据规定及时用足用好财政资金，于2009年底完成了实训基地的全部建设工作。投资项目主要为国际国内物流的关键设施设备及先进的物流技术、软件。建成后的基地设备先进，布局合理，功能齐全，具有较强的地方经济特色和仿真职业训练氛围，在职业技能训练、校企合作、校校合作等方面发挥了较好的作用。一、基地建设情况学院在良好的物流实训基础上统筹兼顾，把中央财政支持的物流管理实训基地建设成为完善高效、现代实用的物流管理实训平台。早在2007年，学院就争取到财政资金60多万元，自筹资金20多万元，共计94.3万元，投资建设了以自动立体仓库系统和电子标签仓库系统为核心的现代仓储物流实训室和现代物流技术实训室。在争取到中央财政支持后，学院经过务实的调查研究，整合现有物流实训资源，建设了九大物流实训模块（平台）：（一）仓储与配送管理实训平台该模块基于供应链管理思想，以现代仓储与分拣技术为核心，让学生完成整个供应链管理过程。（二）企业物流生产管理实训平台

该平台基于ERP管理思想和方法，以现代生产和控制技术为基础构建企业生产物流系统。（三）运输管理实训平台该平台以GPS/GIS系统、运输管理软件为基础，通过全球卫星定位付费系统，控制、调度和监控车辆运行。（四）电子商务与物流实训平台该平台基于供应链管理思想，以网上电子订购软件为基础，与仓储和配送软件及配套硬件相链接，实现一个完整的电子商务与物流运作过程。（五）超市、仓库管理实训平台该平台依托学院资源，基地建设了真实的学生实习商场和学院书库。（六）劳动技能训练平台该平台以装卸、搬运和包装、驾驶等物流劳动工具训练学生的劳动技能。（七）大通关实训平台该平台以国际物流综合协作软件为核心载体模拟现实中的“大通关业务”和“电子口岸”。（八）集装箱堆场管理实训平台该平台以自动门禁系统和集装箱堆场管理系统及配套设施设备为主体，以RFID技术为支撑实现集装箱的存放、发放、装车和进出管理。（九）软件实训平台

课程基地建设汇报

课程基地建设汇报 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020

追求有色语文课程涵养生命诗意成长 ——语文课程基地建设汇报材料一、基地建设背景 1.语文现状实施新课程以来，语文教育教学虽然出现了新的起色和亮色，但是，因为应试教学目前仍有较大的市场，一些老师仍以固有的思维习惯、陈旧的教学模式进行教学，学生的个性受到压抑，学习热情和能力没有得到充分的彰显和开发，语文学习处于比较浮躁和功利的状态，一定程度上削弱了新课程的有效推进。因此，为了改变这样的现状，急需建设一个能传递正能量的语文课程，给语文课堂注入活力，为学生精神发展奠基。 2.发展机遇随着教育技术的不断发展，教育的信息化和开放化更加凸显，语文课程改革到了关键期和转型期，亟待创建一种适应这种变化的课程模式。恰逢常州市正在大力推动基础教育课程基地建设，为我校申报江苏省语文课程基地提供了机遇和动力。二、项目建设基础 1.学校独特的地域环境学校地处常州名巷——青果巷，巷内有各个朝代的民居建筑、有一百多位名人曾居住于此（李伯元、吴祖光、赵元任、周有光、盛宣怀、瞿秋白、张太雷、恽代英、史良等）、民俗文化资源丰富，无疑是一笔宝贵的财富，为我校开展语文课程基地建设提供了得天独厚的条件。 2.学校悠久的文化积淀学校九十多年办学历史，文化精髓一脉相承，青果满园竞秀。目前，正处于着力推进三年主动发展的战略机遇期，致力于“彰显‘青果’特色，追求本真教育”，努力为学生营造和谐、发展、成功、幸福的成长环境，引领学生规划人生、发展自我、提升生命质量。在发展长河中，积淀了悠久而丰厚的文化底蕴，为语文课程建设打下扎实基础。

教科研基地汇报材料,DOC

培育教科研文化发展内涵显特色坚持在科学发展中不断超越教育科研是深化教育改革的智力支持，是全面提高教学质量和效益的根本途径。是帮助教师树立新的教育理念，优化教育教学策略，结合，普及与提高相结合。现把基地校挂牌以来教科研情况汇报如下：一、基地校挂牌以来课题研究进展情况。 1、课题的基本概况：

《通过信息技术与学科教学整合，提高化学教学质量的研究》在2006年12月立为天津市电化教育馆“十一五”教育技术研究课题；《创设问题导入模式提高学生数学探究能力》等四个课题在2009年3月已被批准立为中央电化教育馆“十一五”全国教育技术研究重点课题《信息技术与学科教学有效整合的模式及应用方法体系研究》的一次性通过2010年6月的中期汇报。二、基地校挂牌以来开展教科研活动情况。自基地校挂牌以来，我校以举办两届“新希望杯”论文年会，一届在2009年10月举行，一届在2010年3月举行，我校已制定详细的实施方案，以后固定在每年的3月份举行，作

为“北极星杯”论文年会的初选。我校在基地校挂牌以来，已举行四次科研讲座，请在教科研方面有丰富经验，负责学校教科研具体工作的老师为参与课题研究的老师做了《如何撰写课题实施方案》、《课题研究方法的运用》、《课题结题材料的收集和整理》、《如何做好中期汇报的相关工作》等讲座，收在数学教学实践中的体验》等四篇论文获二等奖，《以提高教学质量为目的，进行信息技术与化学学科教学的整合》等六篇论文获三等奖。在2009年天津市“教育创新”论文凭选活动中有《优化高中地理教学过程提高课堂教学质量》等十篇论文获市级三等奖。在中国教育学会第22次学术年会论文评选中有《高中生

教科研基地建设方案

建设教研网络，着眼学校明天 ——合肥市xx小学创市级教育科研基地建设规划一、指导思想 xx小学建于1963年，现有在职教师117人，班级48个，在校学生3189人，2002年被评为省级特色示范校，是省现代教育示范校，省未成年人思想道德建设示范校，省文明单位. 2007年12月被评为省绿色学校。学校近年来着力于学校品牌的塑造和学校办学品位的提升，这就要求我们必须努力保证较高的教育教学质量。只有以科研带动教学，转变教师的科研观，变经验型教师为科研型人才，才能全面提升教育教学实效，不断增加自身的竞争力。教育科研是学校不断前进和可持续发展的不竭动力。学校只有走教育科研之路,才能有所创新，才能焕发出更强的生命力。为了有效地实施科研兴校、科研兴教的战略，进一步有组织、有计划、有目标地开展教育科研工作，学校将以创建合肥市教育科研基地为契机，创新教研管理网络，开展课题研究，加强与兄弟学校之间的交流与研究，打造一批教育科研的骨干教师，营造浓郁的教研氛围，带动区域内学校教育教学改革，全力推进素质教育。二、目标任务 1、培育一支科研型的教师队伍。通过科研基地的建设，引导教师高标准、高质量开展科研工作，提高教师科研水平和能力，培育一支学者型、科研型教师队伍，推进教育教学改革。 2、提升学校办学水平。基于学校教育教学中的问题，把问题转化成研究的课题，在科研基地的建设中，把教育理念与教育实践相结合，让科研扎根于基地学校，提升学校办学水平。

3、发挥基地辐射效应。通过科研基地的创建和管理，积极探索一条科研兴教、科研兴校的办学策略，在与区域内学校的交流与研讨中，发挥示范和辐射作用，带动本地区学校教育科研工作的开展。三、基本思路 1、坚持校本研究。把“开展自己的教研，发表自己的见解，解决自己的问题，改进自己的教学”作为学校和教师开展教育科研最根本的出发点和落脚点。 2、坚持常规教研和课题研究两手抓。常规教研全员参与，是学校教科研的“面”，课题研究具有引领带动作用，是学校教科研的“点”，点面结合，坚持群众性、指导性、实用性的统一。 3、以课堂教学研究为重点，大力倡导行动研究和案例反思。课堂教学研究应始终成为学校教科研工作的着力点。教科研工作要紧紧围绕促进教师专业发展和教学质量提高的中心任务，务求实效。在教科研方法上，突出行动研究和案例研究，强化反思在教师教科研中的作用。四、工作策略（一）、建立实效化的教科研网络。 1、建立教科研工作三级管理网络。健全“学校——教研室——课题组”三级科研工作网络，采用分层负责制的管理办法：以校长为组长的教科研领导小组，负责课题的定向，教育科研应当成为学校领导的“一把手”工程，通过各种途

工业设计中心建设情况汇报材料文书模板

尊敬的各位领导、各位专家，大家上午好! 首先，真诚的欢迎省市的各位领导和专家来公司传经送宝，检查和指导公司的工业设计创新工作，我们将虚心学习，力争把公司的工业设计工作推向一个新的台阶。下面我将我们公司工业设计中心的建设情况作一个汇报：第一部分，公司基本情况介绍际华三五三六职业装有限公司（原中国人民解放军第三五三六工厂），原军队一级企业，现隶属于世界500强的新兴际华集团，是国务院评定的行业50家最大企业之一，拥有48年专业从事军需被装产品、各类职业服装的设计研发、生产制造和服务的历史，是国家重要的国防军工科研生产基地，国家规定的14个统一着装行业服装供应骨干企业，国家特种劳动防护服定点生产企业，中国民政部应急救灾产品定点设计和生产单位，四川省应急保供重点联系企业；西南地区产品档次最高、规模最大的职业服装生产企业，公司注册资本1.55亿元，员工1600多人，年生产军警制服、职业服装400万套/件/条；公司军警制服产品全国市场占有率约8%；公司2012年实现营业收入7.6亿元。公司是全国两家生产07式全系列新式军服的企业之一；全国服装百强企业，国家认定的“创新型企业”，全国质量诚信示范单位，西部唯一一家被中国服装协会邀请参加职业服装标准制定、研讨和会审的企业（全国被邀请的企业仅6家），四川省优秀职业装生产企业，四川省企业技术中心。曾先后为我军的200多位将军量身定制军服，设计便装，参与了07式新军服、06式铁路制服、2011新式保安制服、2011中国联通制服、南方电网等职业服装的设计开发，协同设计和研制军品标准、行业标准11份，为川威集团、四

川石油石化、川矿集团、兰炼石化、陕西延长集团等国内多家大型企业集团设计生产过职业工装。公司的军品质量连续十年全军统检排名第一；拥有国家授权的专利成果27项；公司在行业的示范和带动作用一是领先的职业装生产模式示范：首创并实施了逐人量体、样服套穿、号型归并、统一生产、配份发送、集中售后服务的职业装生产模式。二是应用高新技术彻底改造传统产业的示范作用：有效集成领先的CAD 计算机辅助板型设计系统、CAPP计算机辅助工艺设计系统、CAM计算机辅助制造系统、ERP设计生产信息化管理系统、FMS智能吊挂传输系统等，实现了信息化、智能化多种结合的服装工业设计和制造模式；三是职业装“双模化”工业设计与制造技术带动作用：应用工业设计创新模块化，生产组织流程模块化，工艺制造模板化的“双模化”技术成果，带动行业企业提高设计水平、改进工艺、提升质量、降本提效、专业化生产、促进企业转型。第二部分公司对工业设计的认识随着科技日新月异的发展，社会文明的不断进步，具有鲜明的时尚性和文化创意性的职业服装普遍受到人们的高度关注，而运用工业设计的方法来把时尚和文化创意进行有效融合，打造自己的拳头产品，已成为职业服装产业和企业发展的关键。工业设计重要性认识：工业设计是企业拥有市场的最活跃的动力，其能力的大小决定着企业（行业）的发展前途。工业设计力就是企业的竞争力，更是创造现代企业实力的主动力。

基地建设总结

深化工商合作共建品牌导向型烟叶基地单元 [摘要]：为全面提升现代烟草农业建设水平，实现原料保障，国家局提出了开展烟叶基地单元建设工作，并制定基地单元建设工作规范。在此背景下，吉安市烟草公司积极与中烟公司合作，按照基地单元建设工作规范开展基地单元建设探索实践工作，并取得一定的成效和经验。本文介绍了吉安市烟草公司烟叶基地单元建设的现状和取得的成效，并就工、商双方如何进一步深化合作，促进基地单元稳定、持续发展提出一些建议。 [关键词]：工商合作；品牌导向；烟叶；基地单元随着卷烟产品结构不断提高和重点骨干品牌发展需求，全行业优质烟叶保障能力有待于进一步加强，为了提升行业整体实力和重点品牌竟争能力，国家烟草专卖局及时提出了卷烟上水平的“532”、“461”知名品牌发展战略，要实现“卷烟上水平”的战略目标，就离不开“原料保障上水平”这个重要基础。国家局于2008年底相继出台了“烟叶资源配置方式改革方案”等一系列相关政策，启动了以需求为导向、以基地单元为载体的品牌导向型基地单元建设工作，今后烟叶将按品牌需求组织生产和供应，以便解决烟叶生产中面临总量不够稳定、布局不够合理、质量和风格不够适应等矛盾和问题，确保行业“卷烟上水平”发展。在此背景下，江西省吉安市烟草公司照国家局基地化建设模式，以中烟公司卷烟品牌对基地单元烟叶风格特点的需求为主导，加强工、商的合作，重新规划种植区域，在生态条件好、产品有特色、

发展有潜力的烟叶种植区，以5万担为一个单元规划基地单元建设，打造品牌导向型基地。随着近年来工、商、研合作机制不断完善，吉安市烟草公司与各中烟公司的交流互动日益紧密。双方在创新工商共建基地单元的机制和合作模式、打造稳定高效的品牌原料供应链、维护并提升区域烟叶质量风格和优势、促进吉安烟叶和对应卷烟品牌协同发展等方面合作成效明显。本文从工商合作共建品牌导向型基地单元入手，深入分析近两年来基地单元建设工作情况，并就如何进一步深化工商合作、共建品牌导向型烟叶基地单元浅谈几点意见和建议。一、基地单元建设现状 1、基地单元建设情况目前，吉安市建设品牌导向性烟叶基地单元共有两个，分别是：红塔集团安福严田基地单元、福建中烟安福寮塘基地单元。其中严田基地单元内种植烤烟面积1.56万亩，覆盖3个乡镇分别为严田镇、洋溪镇和横龙镇，种植户979户；配备严田中心烟站为基地单元工作站，共有收购线4条，引导烟农建立了安福严田烟农综合服务专业合作社，下设育苗、机耕、植保、烘烤、分级、运输六个专业服务队，共有成员359名。寮塘基地单元内种植烤烟面积1.64万亩，覆盖乡镇1个，烟农1039户，规划建设寮塘中心烟站为基地单元工作站，引导烟农建立了安福寮塘烟农综合服务专业合作社，下设育苗、机耕、植保、烘烤、分级、运输六个专业服务队，共有成员233名。基地单元基本烟田内均配套建设密集烤房、烟水工程、机耕路、烟用机械等基础设施，全年推行商品化育苗、测土配方施肥，密