幼儿园虐童事件频发的原因

最近幼儿园老师的名声好像不太好。前几天刚曝光太原一幼儿园老师因为5

岁女童不会做算术题，而狂扇其70多个耳光。昨日，网上传出台州温岭某幼儿园，也发生禽兽老师虐童事件！如果单看这个女孩子，有谁会想到她会做出这样的事情？这个90后的老师，脸上流露出春光灿烂般的笑容，但却做着如此残暴的事情。其蛇蝎心肠，昭然若揭。

然而，在我们愤怒声讨之余，我们是不是该反思，为何虐童事件频频发生？该由谁负责这样的事情？虐童事件背后这些老师的心理是什么样的？我想，只有解决了这几个问题，才有可能最大程度的避免以后发生类似的事情。

那么，我们不妨来探讨第一个问题。为何虐童事件频频发生？我想将我认为的几个可能性分析如下：

首先，我觉得相关部门对于幼儿园的审查力度不够。这样的情况就导致了有很多幼儿园是没有许可证的非正规幼儿园，那么自然所招的老师大多数也都是没有教师资格证的。恰巧这次的温岭事件发生后，也证实了该“美女”教师系无证上岗。这样就导致了她教师职业素养低下，从而导致悲剧的发生。那么这个时候或许相关审查机构或许又会说，民办幼儿园在招聘时候有自己的实权，很多教师本身就存在职业素养问题，教育部门也不能全部负责。那么，我要问一句，为何你们明知道有些教师存在职业素养问题，而不采取定期考核，定期检查，或者定期给他们开展一些观念上的培训呢？我想，人的素质固然有好有坏，但是有关部门的不作为，也是导致虐童事件发生的关键原因。在儿童保护措施最发达的美国，政府设置了专门的儿童保护机构———儿童局。虐童案件发生后，他们会将孩子安置在临时的社区庇护所，然后由司法介入。我想这些经验都是值得我们学习的。其次，我觉得，之所以虐童事件频发，与相关法律的不完善也有直接关系。远了不说，就拿前几天太原发生的这次虐童事件，其处理结果是什么呢？那位老师被辞退，然后发现那个幼儿园是非正规的，也顺道取缔了。那么如果不发生这样的事儿呢？这种非正规幼儿园是不是还会一直存在下去？所以，从这个侧面也反映了相关部门丝毫没在审查上下力度。那么此事难道到此就完结了吗？我们关注的是，这位老师将会受到怎样的审判？如果说仅仅是辞退，而没有法律上的惩罚，事实上，这种事情并不能有效的控制。可是，我们现在又没有看到虐童的老师受到法律处理，所以，相关法律的不完善，也就使得好多类似的老师不会为自己虐童的行为感到惶恐，反正又不会坐牢。为了满足自己心理的扭曲，照虐不误，大不了被辞退，您别笑，这种人还真说不准有。

最后还有一点，我觉得现在大多数的幼教都比较小，90后居多。我对90后并没有太多的偏见，但是不可否认，他们在成长过程中所接受的文化，社会上非主流的影响，或者是其从小家庭环境的影响，都会或多或少的诱导很多思想还不成熟的年轻人。而且，他们本身的叛逆心就比较强，在这样的心理下，势必会做出一些极端的事情。所以，既然这些幼教本身思想就没有成熟，那么，时常的对他们进行素质文化的培训，让他们多些人文情怀，多些怜悯之心，就显得至关重要。

那么，这些虐童事件发生后，我们是不是应该研究一下这些老师的心理世界呢?我觉得，无论是从防患于未然方面，还是从制定相关策略上，研究他们的心理，都是极其有必要的。这里我们不妨猜测一下，到底是什么导致他们喜欢虐童。我有如下猜测：

一、如果幼教是年轻的老师，譬如90后啊，或者85后的一些人。那么，我觉得更多的是因为他们本身的叛逆性和唯我独尊性。这个上面也谈到了，不再赘言。

二、如果幼教是已经有孩子的父母。那么我觉得，对于他们来说，发生虐童事件，很大程度上是由于受到“棍棒底下出孝子”“严师出高徒”等等传统思想的影响。这种人就认为，只有打和骂才能使他们变的听话，从而好好学习。抱着这个心理，长此以往，慢慢的就导致了极端虐童事件的发生。

当然，这可能更多层面的涉及到心理学的内容。我作为外行就不过多讨论，还是留给心理学家们吧。

所以，在虐童事件屡禁不止的时候，我们的相关老师要反思，教育监管部门也应该反思。孩子是祖国的未来，他们正处于含苞待放的时候，心理和生理都不成熟阶段，这个时候作为老师，给与他们的更多的应该是爱的关怀，爱的感化，应该引导他们向善，而不是动不动就使用暴力。试想，如果他们每天看到暴力发生在自己身边，那么他们长大之后会是什么样的？很难说他们会不会变成一个暴敛的人。所以，在他们心智成长阶段，老师也好，家长也罢，能不打就不打，多用语言去感化，少用暴力去制止。我想，于人于己都是一件好事儿。