哈夫曼编码译码器 课程设计报告

哈夫曼编码译码器   课程设计报告
哈夫曼编码译码器   课程设计报告

目录

目录 (2)

1课程设计的目的和意义 (3)

2需求分析 (4)

3概要设计 (4)

4详细设计 (8)

5调试分析和测试结果 (11)

6总结 (12)

7致谢 (13)

8附录 (13)

参考文献 (20)

1 课程设计目的与意义

在当今信息爆炸时代,如何采用有效的数据压缩技术来节省数据文件的存储空间和计算机网络的传送时间已越来越引起人们的重视。哈夫曼编码正是一种应用广泛且非常有效的数据压缩技术。

哈夫曼编码的应用很广泛,利用哈夫曼树求得的用于通信的二进制编码称为哈夫曼编码。树中从根到每个叶子都有一条路径,对路径上的各分支约定:指向左子树的分支表示“0”码,指向右子树的分支表示“1”码,取每条路径上的“0”或“1”的序列作为和各个对应的字符的编码,这就是哈夫曼编码。

通常我们把数据压缩的过程称为编码,解压缩的过程称为解码。电报通信是传递文字的二进制码形式的字符串。但在信息传递时,总希望总长度尽可能最短,即采用最短码。

作为计算机专业的学生,我们应该很好的掌握这门技术。在课堂上,我们能过学到许多的理论知识,但我们很少有过自己动手实践的机会!课程设计就是为解决这个问题提供了一个平台。

在课程设计过程中,我们每个人选择一个课题,认真研究,根据课堂讲授内容,借助书本,自己动手实践。这样不但有助于我们消化课堂所讲解的内容,还可以增强我们的独立思考能力和动手能力;通过编写实验代码和调试运行,我们可以逐步积累调试C程序的经验并逐渐培养我们的编程能力、用计算机解决实际问题的能力。

在课程设计过程中,我们不但有自己的独立思考,还借助各种参考文献来帮助我们完成系统。更为重要的是,我们同学之间加强了交流,在对问题的认识方面可以交换不同的意见。同时,师生之间的互动也随之改善,我们可以通过具体的实例来从老师那学到更多的实用的知识。

数据结构课程具有比较强的理论性,同时也具有较强的可应用性和实践性。课程设计是一个重要的教学环节。我们在一般情况下都能够重视实验环节,但是容易忽略实验的总结,忽略实验报告的撰写。通过这次实验让我们明白:作为一名大学生必须严格训练分析总结能力、书面表达能力。需要逐步培养书写科学实验报告以及科技论文的能力。只有这样,我们的综合素质才会有好的提高。

2 需求分析

课题:哈夫曼编码译码器

问题描述:打开一篇英文文章,统计该文章中每个字符出现的次数,然后以它们作为权值,对每一个字符进行编码,编码完成后再对其编码进行译码。问题补充:1. 从硬盘的一个文件里读出一段英语文章;

2. 统计这篇文章中的每个字符出现的次数;

3. 以字符出现字数作为权值,构建哈夫曼树,并将哈夫曼树的存储

结构的初态和终态进行输出;

4. 对每个字符进行编码并将所编码写入文件然后对所编码进行破

译。

具体介绍:在本课题中,我们在硬盘中预先建立一个文档,在里面编辑一篇文章。然后运行程序,调用函数读出该文章,显示在界面;再调用函数对该文章的字符种类进行统计,并对每个字符的出现次数进行统计,并且在界面上显示;然后以每个字符出现次数作为权值,调用函数构建哈夫曼树;并调用函数将哈夫曼的存储结构的初态和终态进行输出。然后调用函数对哈夫曼树进行编码,调用函数将编码写入文件;再调用对编码进行译码,再输出至界面。至此,整个工作就完成了

3 概要设计。

图1 系统结构图

(1).编码:提示要编码的文件文件名→读取文件→以字母出现次数为权值建立哈弗曼树→对文本进行哈弗曼编码并输出编码→提示将编码保存的文件名→保存编码文件;

(2).译码:提示输入要译码的文件名→利用建立好的哈弗曼树进行译码→

将译码输出→提示保存译码文件的文件名→保存译码文件;

(3).退出:退出系统,程序运行结束。

1.打开文件函数:Open(char s[])

图2 打开文件函数流程图

2.保存文件函数Save(char s[])

图3 保存文件函数流程图

3.哈弗曼编码函数:HFMCode(HFMTree HT,CodeNode HC[],char str[])

图4 哈弗曼编码函数流程图

4.译码函数:DeCoding(char code[],HFMTree HT,char str[],char s[])

图5 译码函数流程图

4 详细设计

本课题是用最优二叉树即哈夫曼树来实现哈夫曼编码译码器的功能。假设每种字符在电文中出现的次数为Wi,编码长度为Li,电文中有n种字符,则电文编码总长度为(W1*L1)+(W2*L2)+…+(Wi*Li)。若将此对应到二叉树上,Wi为叶结点,Li为根结点到叶结点的路径长度。那么,(W1*L1)+(W2*L2)+…+(Wi*Li)恰好为二叉树上带权路径长度。

因此,设计电文总长最短的二进制前缀编码,就是以n种字符出现的频率作权,构造一棵哈夫曼树,此构造过程称为哈夫曼编码

该系统将实现以下几大功能:从硬盘读取字符串,建立哈夫曼树,哈弗曼编码以及哈夫曼译码等。

1.从硬盘读出字符串的函数:

void Open(char s[])

//打开存放字符或编码的文件,将其存入字符串数组中

{

char name[10];

FILE *fp;

int i=0;

printf("请输入要打开的文件名:");

gets(name); //要打开的文件名

if((fp=fopen(name,"rt"))==NULL)

{

printf("打开失败!\n");

//若打开失败,则直接退出

exit(1);

}

s[i++]=fgetc(fp);

while(s[i-1]!=EOF)

s[i++]=fgetc(fp);

s[i]='\0'; //存取字符串结束

fclose(fp);}

2.建立哈夫曼树函数

void CreatHFMTree(HFMTree *HT,int count[])

{

//创建哈夫曼树

int i;

HFMTree p,HT1,HT2; //HT1,HT2分别存放权值最小和次小的节点的位置p=*HT=(HFMTree)malloc(sizeof(HFMNode));

p->next=p->LChild=p->RChild=p->Parent=NULL;

//初始化哈夫曼链表且有2n-1个节点

for(i=1;i<2*n-1;i++)

{

p->next=(HFMTree)malloc(sizeof(HFMNode));

p=p->next;

p->next=p->LChild=p->RChild=p->Parent=NULL;

}

for(i=0,p=*HT;i

//将各个字符出现的次数作为权值

{

//存入哈夫曼链表的前n个单元中

p->weight=count[i];

p=p->next;

}

for(i=n;i<2*n-1;i++) //将后n-1个节点赋权值,建树{

SelectMin(*HT,i,&HT1,&HT2);

//每次从前i个节点中选取权值最小的两个节点

HT1->Parent=HT2->Parent=p;

p->LChild=HT1;

p->RChild=HT2;

p->weight=HT1->weight+HT2->weight;

//将两个节点的权值相加存入最后一个节点中

p=p->next;

//p指向下一个没有存储权值的节点

}

}

3.哈弗曼编码函数:

void HFMCode(HFMTree HT,CodeNode HC[],char str[])

{

//从每个叶子节点开始,利用哈夫曼树对每个字符进行编码,最终建立一个哈夫曼表

int i;

HFMTree q,p=HT;

for(i=0;i

//将字符存入哈夫曼编码结构体数组的字符单元中

{

HC[i].ch=str[i];

HC[i].code[n-1]='\0'; //初始化编码的最后一位

}

for(i=0;i

{

HC[i].start=n-1;

for(q=p;q->Parent;q=q->Parent)

//判断q所指向的节点,左孩子置0,右孩子置1

if(q==q->Parent->LChild)

HC[i].code[--HC[i].start]='0';

else HC[i].code[--HC[i].start]='1';

p=p->next; //判断下一个叶子节点

}

}

5.哈弗曼译码函数

void DeCoding(char code[],HFMTree HT,char str[],char s[])

{

//对哈夫曼编码进行译码,放入字符串s中

int i,j,k=0;

HFMTree root,p,q;

for(root=HT;root->Parent;root=root->Parent); //用root指向哈夫曼树的根结点

for(i=0,p=root;code[i];i++) //从根结点开始按编码顺序访问树{

if(code[i]=='0')

p=p->LChild;

else p=p->RChild;

if(p->LChild==NULL&&p->RChild==NULL) //到根节点时将该节点对应的字符输出

{

for(j=0,q=HT;q!=p;q=q->next,j++);

s[k++]=str[j];

p=root; //回溯到根结点

}

}

s[k]='\0'; //解码完毕,在字符串最后一个单元存入'\0'

}

5 调试分析和测试结果

1.运行程序得到如下界面:

图6 主界面运行截图

2.选择1,按回车键,在输入txt1.txt对字符串进行编码,得到如下界面:

图7 编码运行截图

3.输入txt2.txt按回车键保存哈弗曼编码:

图8 保存编码运行截图

4.输入txt2.txt按回车键进行译码得到如下界面:

图9 译码运行截图

6总结

通过一周的课程设计使我对哈夫曼树以及哈夫曼编码有了更深的认识和理解,也使我更加明白哈夫曼编码译码在信息技术中的重要性和地位。

首先我谈谈我在设计期间我遇到的难点。开始的时候,代码中有许多的错误,特别是有一个“无法找到文件”的错误让我束手无策,最后还是屏蔽了定义的四个头文件然后慢慢地改正错误才让我又看到了希望。然后在实现文章的读入时,由于对文件不是太熟悉,只好翻开C语言书本仿照其模式编写。许多的错误让我明白了一个道理---细心是非常重要的。同时,对于编程者而言,思路清晰是相当重要的。在适当的时候和同学一起交流探讨是一个十分好的学习机会。请教老师也很重要,因为毕竟我们是新手,对于某些问题很难弄清楚。而且,某些错误对于我们来说有时候想半天都弄不来,但老师几下下就搞好了,这样就更加有效地节约了时间。

这次课程设计不但让我学得了一些编程知识,还学会了系统的做一份课程设计报告,学会了如何截图,学会了如何更好的画流程图,明白了做事情只有认真,

才能真正做得更好!

这段时间里,可谓是酸甜苦辣都尝过。有时,为了一个错误而焦头烂额;有时,连吃饭都是匆匆了事;但一旦程序运行成功,总会让我兴奋不已。

通过这次课程设计,我看清楚了自己的编程功底和动手能力还不如人意,这主要是平时实践太少的缘故。我想,在未来的暑假中,我会努力尝试编写一些程序。虽然我们信息管理专业的学生,但现在编程的能力太差了,毕竟多精通一门技术总是好事。

在这个程序中,还有许多地方值得完善。比如,读出文本只能是大写的文档,空格和小写不能识别,更不用说是任意的ASCⅡ码字符了。由于时间问题,暂时不能实现了。我想在暑假里好好研究这个问题

7 致谢

在这次设计中我要感谢与我同组的两位同学喻霞林和董茗桓,有很多不懂得地方我们可以互相讨论研究,没有他们的配合我不可能完成这次课程设计!

8 附录:

#include

#include

#include

#define M 10000

#define N 128

typedef struct node

{

int weight;

struct node *LChild,*RChild,*Parent;

struct node *next;

}HFMNode,*HFMTree;

typedef struct

{

char ch;

char code[N+1];

int start;

}CodeNode;

int n;

void clearscreen()

{

system("cls");

}

void Open(char s[])

{

char name[10];

FILE *fp;

int i=0;

printf("请输入要打开的文件名:");

gets(name);

if((fp=fopen(name,"rt"))==NULL)

{

printf("打开失败!\n");

exit(1);

}

s[i++]=fgetc(fp);

while(s[i-1]!=EOF)

s[i++]=fgetc(fp);

s[i]='\0';

fclose(fp);

}

void Save(char s[])

{

char name[10];

FILE *fp;

printf("请输入要保存的文件名:");

gets(name);

if((fp=fopen(name,"wt"))==NULL)

{

printf("存储失败!");

exit(1);

}

fputs(s,fp);

printf("\n保存成功,文件名为:%s。\n",name);

printf("\n按回车键继续...");

getchar();

fclose(fp);

void SearchStr(char s[],char str[],int count[])

{

int i,j,k=0;

for(i=0;i

count[i]=0;

for(i=0;s[i];i++)

{

for(j=0;j

if(str[j]==s[i])

{

count[j]++;

break;

}

if(j==k)

{

str[k]=s[i];

count[k++]++;

}

}

str[k]='\0';

n=k;

}

void SelectMin(HFMTree HT,int k,HFMTree *HT1,HFMTree *HT2) {

int i,min;

HFMTree p;

min=32767;

for(i=0,p=HT;inext)

if(p->weightParent==0)

{

min=p->weight;

*HT1=p;

}

min=32767;

for(i=0,p=HT;inext)

if(p->weightParent==0&&p!=*HT1)

{

min=p->weight;

*HT2=p;

}

}

void CreatHFMTree(HFMTree *HT,int count[])

{

int i;

HFMTree p,HT1,HT2;

p=*HT=(HFMTree)malloc(sizeof(HFMNode));

p->next=p->LChild=p->RChild=p->Parent=NULL;

for(i=1;i<2*n-1;i++)

{

p->next=(HFMTree)malloc(sizeof(HFMNode));

p=p->next;

p->next=p->LChild=p->RChild=p->Parent=NULL;

}

for(i=0,p=*HT;i

{

p->weight=count[i];

p=p->next;

}

for(i=n;i<2*n-1;i++)

{

SelectMin(*HT,i,&HT1,&HT2);

HT1->Parent=HT2->Parent=p;

p->LChild=HT1;

p->RChild=HT2;

p->weight=HT1->weight+HT2->weight;

p=p->next;

}

}

void HFMCode(HFMTree HT,CodeNode HC[],char str[])

{

int i;

HFMTree q,p=HT;

for(i=0;i

{

HC[i].ch=str[i];

HC[i].code[n-1]='\0';

}

for(i=0;i

{

HC[i].start=n-1;

for(q=p;q->Parent;q=q->Parent)

if(q==q->Parent->LChild)

HC[i].code[--HC[i].start]='0';

else HC[i].code[--HC[i].start]='1';

p=p->next;

}

}

void TotalCoding(char s[],CodeNode HC[],char code[])

{

int i,j;

code[0]='\0';

for(i=0;s[i];i++)

for(j=0;j

if(s[i]==HC[j].ch)

strcpy(code+strlen(code),HC[j].code+HC[j].start); }

void DeCoding(char code[],HFMTree HT,char str[],char s[]) {

int i,j,k=0;

HFMTree root,p,q;

for(root=HT;root->Parent;root=root->Parent);

for(i=0,p=root;code[i];i++)

{

if(code[i]=='0')

p=p->LChild;

else p=p->RChild;

if(p->LChild==NULL&&p->RChild==NULL)

{

for(j=0,q=HT;q!=p;q=q->next,j++);

s[k++]=str[j];

p=root; ik

}

}

s[k]='\0';

}

void Coding(char s[],char str[],char code[],int count[],HFMTree *HT,CodeNode HC[])

{

clearscreen();

printf("\n打开存放字符串的文件...\n\n");

Open(s);

SearchStr(s,str,count);

CreatHFMTree(HT,count);

HFMCode(*HT,HC,str);

TotalCoding(s,HC,code);

printf("\n读入的字符串为:\n");

puts(s);

printf("\n最终的哈夫曼编码是:\n");

puts(code);

printf("\n保存编码,");

Save(code);

}

void TransCode(char code[],char str[],char ss[],HFMTree *HT,CodeNode HC[])

{

clearscreen();

printf("\n打开编码的文件...\n\n");

Open(code);

DeCoding(code,*HT,str,ss);

printf("\n得到的最终字符串为:\n");

puts(ss);

printf("\n保存译码,");

Save(ss);

}

void main()

{

char s[M],ss[M];

char str[N];

int count[N];

char code[M];

char choice;

HFMTree HT;

CodeNode HC[N];

do

{

clearscreen();

printf("\n\n");

printf(" ************哈夫曼树************\n");

printf(" ** **\n");

printf(" ** 1.编码。**\n");

printf(" ** 2.译码。**\n");

printf(" ** 0.退出。**\n");

printf(" ** **\n");

printf(" ** **\n");

printf(" ** **\n");

printf(" ** 请输入相应操作的序号(0-2) **\n");

printf(" ********************************\n");

scanf("%c",&choice);

getchar();

switch(choice)

{

case '1': Coding(s,str,code,count,&HT,HC);break;

case '2': TransCode(code,str,ss,&HT,HC);break;

case '0': break;

default : printf(" 输入错误!请重新输入!\n");

}

}while(choice!='0');

}

参考文献

[1]严蔚敏.数据结构(C语言版).清华大学出版社,2007

[2]苏仕华.数据结构课程设计.机械工业出版社,2007

[3] 谭浩强.C语言程序设计教程.高等教育出版社,2006

[4] 严蔚敏.数据结构(C语言版).清华大学出版社,2007

[5]https://www.360docs.net/doc/e12679082.html,

哈夫曼编码译码系统实验报告,数据结构课程设计报告

v .. . .. 安徽大学 数据结构课程设计报告项目名称:哈弗曼编/译码系统的设计 与实现 姓名:鉏飞祥 学号:E21414018 专业:软件工程 完成日期 2016/7/4 计算机科学与技术学院

1 .需求分析 1.1问题描述 ?问题描述:利用哈夫曼编码进行通信可以大大提高信道利用率,缩短信息传输时间,降低传输成本。但是,这要求在发送端通过一个编码系统对待传数据预先编码,在接收端将传来的数据进行译码(解码)。对于双工信道(即可以双向传输信息的信道),每端都需要一个完整的编/译码系统。试为这样的信息收发站设计一个哈夫曼编译码系统。 1.2基本要求 (1)输入的形式和输入值的范围; (2)输出的形式; (3)程序所能达到的功能。 1.基本要求 (1)初始化(Initialzation)。从数据文件DataFile.data中读入字符及每个字符的权值,建立哈夫曼树HuffTree; (2)编码(EnCoding)。用已建好的哈夫曼树,对文件ToBeTran.data中的文本进行编码形成报文,将报文写在文件Code.txt中; (3)译码(Decoding)。利用已建好的哈夫曼树,对文件CodeFile.data中的代码进行解码形成原文,结果存入文件Textfile.txt中; (4)输出(Output)。输出DataFile.data中出现的字符以及各字符出现的频度(或概率);输出ToBeTran.data及其报文Code.txt;输出CodeFile.data

及其原文Textfile.txt; 2. 概要设计 说明本程序中用到的所有抽象数据类型的定义。主程序的流程以及各程序模块之间的层次(调用)关系。 (1)数据结构 哈夫曼树的节点 struct huff { int weight; int parent; int l; int r; }; 哈夫曼编码的存储 struct huff *hufftree; (2)程序模块 选择1到i-1中parent为0且权值最小的两个下标 void Select(struct huff *HT, int n, int &s1, int &s2) 构建哈夫曼树: void huffmancoding(struct huff *ht,int *w,int n)

数据结构哈夫曼编码译码器课程设计报告

JAVA语言实验报告 学院计算机工程学院班级计算1013 姓名佐伊伦学号 201081xxxx 成绩指导老师 xxxx 2012年09月03日

目录 目录 (1) 1 课程设计的目的和意义 (2) 2 需求分析 (3) 3 系统(项目)设计 (5) ①设计思路及方案 (5) ②模块的设计及介绍 (5) ③主要模块程序流程图 (8) 4 系统实现 (11) ①主调函数 (12) ②建立HuffmanTree (12) ③生成Huffman编码并写入文件 (15) ④电文译码 (16) 5 系统调试 (17) 参考文献 (21) 附录源程序 (22)

1 课程设计的目的和意义 在当今信息爆炸时代,如何采用有效的数据压缩技术来节省数据文件的存储空间和计算机网络的传送时间已越来越引起人们的重视。哈夫曼编码正是一种应用广泛且非常有效的数据压缩技术。 哈夫曼编码的应用很广泛,利用哈夫曼树求得的用于通信的二进制编码称为哈夫曼编码。树中从根到每个叶子都有一条路径,对路径上的各分支约定:指向左子树的分支表示“0”码,指向右子树的分支表示“1”码,取每条路径上的“0”或“1”的序列作为和各个对应的字符的编码,这就是哈夫曼编码。 通常我们把数据压缩的过程称为编码,解压缩的过程称为解码。电报通信是传递文字的二进制码形式的字符串。但在信息传递时,总希望总长度尽可能最短,即采用最短码。 作为信息管理专业的学生,我们应该很好的掌握这门技术。在课堂上,我们能过学到许多的理论知识,但我们很少有过自己动手实践的机会!课程设计就是为解决这个问题提供了一个平台。 在课程设计过程中,我们每个人选择一个课题,认真研究,根据课堂讲授内容,借助书本,自己动手实践。这样不但有助于我们消化课堂所讲解的内容,还可以增强我们的独立思考能力和动手能力;通过编写实验代码和调试运行,我们可以逐步积累调试C程序的经验并逐渐培养我们的编程能力、用计算机解决实际问题的能力。 在课程设计过程中,我们不但有自己的独立思考,还借助各种参考文献来帮助我们完成系统。更为重要的是,我们同学之间加强了交流,在对问题的认识方面可以交换不同的意见。同时,师生之间的互动也随之改善,我们可以通过具体的实例来从老师那学到更多的实用的知识。 数据结构课程具有比较强的理论性,同时也具有较强的可应用性和实践性。课程设计是一个重要的教学环节。我们在一般情况下都能够重视实验环节,但是容易忽略实验的总结,忽略实验报告的撰写。通过这次实验让我们明白:作为一名大学生必须严格训练分析总结能力、书面表达能力。需要逐步培养书写科学实验报告以及科技论文的能力。只有这样,我们的综合素质才会有好的提高。

《哈夫曼编码译码课程设计》报告

计算机与信息工程系 《实践环节名称》报告 专业:计算机科学与技术 班级:******** 学号:********* 姓名:杨明英 报告完成日期:2011/6/10 指导教师:*** 评语: 成绩: 批阅教师签名:批阅时间:

目录 1.问题描述 (1) 2.基本要求 (1) 3.数据结构 (1) 4.总体设计 (1) 5.详细设计 (2) 5.1主函数 void main() (2) 5.2建立文件 void jianliwenjian() (3) 5.3输入原文 void luruyuanwen() (4) 5.4创建哈夫曼树 void chuangjian() (5) 5.5编码 void bianma() (6) 5.6对哈夫曼码译码 void yiwen() (7) 5.7保存译文 void baocunyiwen() (8) 5.8输出原文 void duquyuanwen() (9) 5.9输出原文编码void duqubianma() (10) 5.10输出译文 void duquyiwen() (11) 6.测试与调试 (11) 7.源程序清单 (8) 8.实验心得 (28)

1.问题描述 打开一篇英文文章,统计该文章中每个字符出现的次数,然后以它们作为权值,设计一个哈夫曼编/译码系统。 2.基本要求 以每个字符出现的次数为权值,建立哈夫曼树,求出哈夫曼编码,对文件yuanwen 中的正文进行编码,将结果存到文件yiwen中,再对文件yiwen中的代码进行译码,结果存到textfile中。 3.数据结构 char CH[N]; //记录原文字符数组 char YW[N]; //记录译文字符数组 typedef char * Hcode[m+1]; //存放哈夫曼字符编码串的头指针的数组 typedef struct { char a; int num; }dangenode; //记录单个字符的类别和出现的次数 typedef struct { dangenode b[m]; int tag; }jilunode; //统计原文出现的字符种类和数量 typedef struct node //静态三叉的哈夫曼树的定义 { int weight; //结点的权值 int parent; //双亲的下标 int Lchild; //左孩子结点的下标 int Rchild; //右孩子结点的下标 }htnode,hn[M+1]; // hn是结构数组类型,0号单元不用 4.总体设计 功能函数模块划分 void main() //主函数 void jianliwenjian() //建立存储原文的文件yuanwen void luruyuanwen() //通过程序录入原文到文件yuanwen中 void min_2(hn ht,int n,int *tag1,int *tag2) //选择权值较小的两个结点 void chuangjian(jilunode * jilu,hn ht) //建立哈夫曼树 void bianma(jilunode * jilu,hn ht,Hcode hc,int n) //对原文进行编码 void bianmabaocun(Hcode hc,jilunode * jilu) //保存编码在文件yiwen中 void yiwen(Hcode hc,jilunode * jilu) //读取yiwen中的编码,并将其翻译为原文 void baocunyiwen() //将翻译的译文保存到文件textfile中 void duqubianma() //在编码文件yiwen中读取编码

哈夫曼编码译码

哈夫曼编码/译码 一、【实验内容】 【问题描述】 利用哈夫曼编码进行住处通讯可以大大提高信道利用率,缩短住处传输时间,降低成本,但是,这要求在发送端通过一个编码系统将传输的数据预先编码,在接收端通过一个译码系统对传来的数据进行译码(复原),对于双向传输信息的信道,每端都一个完整的编码译码系统,试为这样的住处收发站写一个哈夫曼友的编码译码系统. 【基本要求】:一个完整的系统应以下功能: (1) I. 初始化(Initialization)。从终端读入字符集大小n,以及n个字符和n个权值,建立哈夫曼树,并将它存放在文件hfmTree中. (2) E. 编码(Encoding)。利用已建立好的哈夫曼树(如不在内存,则从文件hfmTree中读入),对文件ToBeTran中的正文进行编码,然后将结果代码存(传输)到文件CodeFile中. (3) D. 译码(Decoding)。利用已建好的哈夫曼树,对传输到达的Cod eFile中的数据代码进行译码,将译码结果存入文件TextFile中. (4) P. 印文件代码(Print)。将文件CodeFile以紧凑格式显示在终端上,每行50个代码。同时将此字符形式的编码文件写入文件CodePri n中。 (5) T. 印哈夫曼树(TreePrinting)。将已在内存中的哈夫曼树以直观的方式(树或凹入表的形式)显示在终端上,同时将此字符形式的哈夫曼树写入文件TreePrint中。

测试数据: (1) 利用教科书例6-2中的数据调试程序。 (2) 用下表给出的字符集和频度的计数据建立哈曼树,并实现以下报文的编码和译码:“THIS PROGRAM IS MY FAVORITE”.。 字符 A B C D E F G H I J K L M 频数 186 64 13 22 32 103 21 15 47 57 1 5 32 20 字符 N O P Q R S T U V W X Y Z 频数 57 63 15 1 48 51 80 23 8 18 1 1 6 1 二、实验目的 树型结构是一种应用极为广泛的非线性数据结构,也是本课程的重点内容,哈夫曼树(最优二叉树)是树型结构的典型应用,本次实验突出了数据结构加操作的程序设计观点,希望能根据树型结构的非线性特点,熟悉各种存储结构的特性,达到如何应用树型结构的非线性特点,熟悉各种存储结构的特性,达到如何应用树型结构解决具体问题的目的.

译码器实验报告

译码器实验报告 实验三译码器及其应用 一、实验目的 1、掌握译码器的测试方法。 2、了解中规模集成译码器的功能,管脚分布,掌握其逻辑功能。 3、掌握用译码器构成 组合电路的方法。4、学习译码器的扩展。 二、实验仪器 1、数字逻辑电路实验板1块 2、74hc138 3-8线译码器2片 3、74hc20 双4输入与非 门1片 三、实验原理 1、中规模集成译码器74hc138 74hc138是集成3线-8线译码器,

在数字系统中应用比较广泛。图3-1是其引脚排列。其中a2 、a1 、a0 为地址输入端,0y~7y为译码输出端,s1、2s 、3s 为使能端。74hc138真值表如下:74hc138引脚图为:74hc138工作原理为:当s1=1,s2+s3=0时,电路完成译码功能,输出低电平有效。其 中: 2、译码器应用 因为74hc138 三-八线译码器的输出包括了三变量数字信号的全部八种组合,每一个输出端表示一个最小项,因此可以利用八条输出线组合构成三变量的任意组合电路。 四、实验内容 1、译码器74hc138 逻辑功能测试(1)控制端功能测试测试电路如图:按上表所示条件输入开关状态。观察并记录译码器输出状态。led指示灯亮为0,灯不 亮为1。

(2)逻辑功能测试 将译码器使能端s1、2s 、3s 及地址端a2、a1、a0 分别接至逻辑电平开关输出口,八个输出端y7 ?????y0依次连接在逻辑电平显示器的八个输入口上,拨动逻辑电平开关,按 下表逐项测试74hc138的逻辑功能。 2、用74hc138实现逻辑函数y=ab+bc+ca 如果设a2=a,a1=b,a0=c,则函数y 的逻辑图如上所示。用74hc138和74hc20各一块 在实验箱上连接下图线路。并将测试结果下面的记录表中。 3、用两个3线-8线译码器构成4线-16线译码器。利用使能端能方便地将两个3/8译码器组合成一个4/16译码器,如下图所示。 五、实验结果记录:2、74hc138实现逻辑函数y=ab+bc+ca,实验结果记录: 六、实验注意事项

哈夫曼编码译码系统实验报告,数据结构课程设计

安徽大学 数据结构课程设计报告项目名称:哈弗曼编/译码系统的设计 与实现 姓名:鉏飞祥 学号:E21414018 专业:软件工程 完成日期 2016/7/4 计算机科学与技术学院

1 .需求分析 1.1问题描述 ?问题描述:利用哈夫曼编码进行通信可以大大提高信道利用率,缩短信息传输时间,降低传输成本。但是,这要求在发送端通过一个编码系统对待传数据预先编码,在接收端将传来的数据进行译码(解码)。对于双工信道(即可以双向传输信息的信道),每端都需要一个完整的编/译码系统。试为这样的信息收发站设计一个哈夫曼编译码系统。 1.2基本要求 (1) 输入的形式和输入值的范围; (2) 输出的形式; (3) 程序所能达到的功能。 1.基本要求 (1)初始化(Initialzation)。从数据文件DataFile.data中读入字符及每个字符的权值,建立哈夫曼树HuffTree; (2)编码(EnCoding)。用已建好的哈夫曼树,对文件ToBeTran.data中的文本进行编码形成报文,将报文写在文件Code.txt中; (3)译码(Decoding)。利用已建好的哈夫曼树,对文件CodeFile.data 中的代码进行解码形成原文,结果存入文件Textfile.txt中; (4)输出(Output)。输出DataFile.data中出现的字符以及各字符出现的频度(或概率);输出ToBeTran.data及其报文Code.txt;输出CodeFile.data 及其原文Textfile.txt; 2. 概要设计 说明本程序中用到的所有抽象数据类型的定义。主程序的流程以及各程序模块之间的层次(调用)关系。 (1)数据结构 哈夫曼树的节点 struct huff

哈夫曼编码课程设计报告

哈夫曼编码课程设计报 告 Last revised by LE LE in 2021

湖南科技学院 数据结构课程设计报告课题: 霍夫曼编码 专业班级:信计1202 学号: 姓名:黄思琪 指导教师: 牛志毅

1 课程设计的目的和意义 在当今信息爆炸时代,如何采用有效的数据压缩技术来节省数据文件的存储空间和计算机网络的传送时间已越来越引起人们的重视。哈夫曼编码正是一种应用广泛且非常有效的数据压缩技术。 哈夫曼编码的应用很广泛,利用哈夫曼树求得的用于通信的二进制编码称为哈夫曼编码。树中从根到每个叶子都有一条路径,对路径上的各分支约定:指向左子树的分支表示“0”码,指向右子树的分支表示“1”码,取每条路径上的“0”或“1”的序列作为和各个对应的字符的编码,这就是哈夫曼编码。 通常我们把数据压缩的过程称为编码,解压缩的过程称为解码。电报通信是传递文字的二进制码形式的字符串。但在信息传递时,总希望总长度尽可能最短,即采用最短码。 2.需求分析 课题:哈夫曼编码译码器系统 问题描述:打开一篇英文文章,统计该文章中每个字符出现的次数,然后以它们作为权值,对每一个字符进行编码,编码完成后再对其编码进行译码。 问题补充:1. 从硬盘的一个文件里读出一段英语文章; 2. 统计这篇文章中的每个字符出现的次数; 3. 以字符出现字数作为权值,构建哈夫曼树 4. 对每个字符进行编码并将所编码写入文件然后对所编码进行破译。 具体介绍:在本课题中,我们在硬盘D盘中预先建立一个文档,在里面编辑一篇文章(大写)。然后运行程序,调用fileopen()函数读出该文章,显示在界面;再调用tongji()函数对 该文章的字符种类进行统计,并对每个字符的出现次数进行统计,并且在界面上显 示;然后以每个字符出现次数作为权值,调用Create_huffmanTree()函数构建哈夫曼 树。然后调用Huffman_bianma()函数对哈夫曼树进行编码,调用coding()函数将编码 写入文件。

3-8译码器课程设计报告

EDA技术实验报告 —3-8译码器的设计 一.实验目的 1.通过一个简单的3-8译码器的设计,掌握组合逻辑电路的设 计方法。 2.掌握组合逻辑电路的静态测试方法。 3.初步了解QUARTUSⅡ软件的基本操作和应用。 4.初步了解可编程逻辑器件的设计全过程。 二.实验原理 3-8译码器的三输入,八输出。输入信号N用二进制表示,对应的输出信号N输出高电平时表示有信号产生,而其它则为 低电平表示无信号产生。其真值表如下图所示:

当使能端指示输入信号无效或不用对当前的信号进行译码时,输出端全为高电平,表示任何信号无效。 三.实验内容 用三个拨动开关来表示三八译码器的三个输入(A,B,C),用八个LED来表示三八译码器的八个输出(D0-D7)。通过与实验箱的FPGA接口相连,来验证真值表中的内容。 表1-2拨动开关与FPGA管脚连接表 表1-3LED 灯与FPGA管脚连接表 (当FPGA与其对应的接口为高电平时,LED会发亮)

LED1 LED3 G14 从FPGA的G14至 LED1 LED4 H12 从FPGA的H12至 LED1 LED5 H11 从FPGA的H11至 LED1 LED6 J10 从FPGA的J10至LED1 LED7 L9 从FPGA的L9至LED1 LED8 H1O 从FPGA的H10至 LED1 四.实验歩骤 1.建立工程文件

2.建立图形设计软件 (1)将要选择的器件符号放置在图形编辑器的工作区域,用正

交节点工具将原件安装起来,然后定义端口的名称。结果如下图: 3.编 译 前 设 置 (1)选 择 目标芯片 (2)选择目标芯片的引脚状态 4.对设计文件进行编译

哈夫曼编码译码器

哈夫曼编码译码器

哈夫曼编码译码器 学院班级: 信息工程学院软件1501 指导教师: 朱俊武 小组成员: 刘洋蒋佳烨冀若含 本人学号: 151303107 报告书写: 冀若含 学生成绩:

目录 一、总体介绍·····························03-04 二、详细设计·····························04-11 三、运行测试·····························11-12 四、课设总结·····························13-13 五、附录代码·····························13-19

一、总体介绍 1.1任务概述 我们小组做了两个版本,其中一个为文件操作版,另一个为键盘操作版。两个版本都实现了哈夫曼编码/译码操做。我主要负责的是构造哈夫曼树,给出各个字符的哈夫曼编码,加密操做,整个键盘操作版系统的代码重组、编辑。开发的过程中使用了Codelite、Dev、Vc等软件。参考书籍为《数据结构》(c语言版)。 其中文件操作版的具体实现为: ○1能够实现对26个小写字母外加空格进行哈夫曼编码,并能够对一整篇文章(有小写字母和空格组成)进行加密,生成密码文件。最后根据生成的密码翻译出原文并存档。 ○2在使用程序时,使用者只需要对ToBetran文件进行原文的输入(使用小写字母或空格),加密和解密功能由程序自主来完成。 ○3程序运行的过程中会输出进行编码的26个小写字母和空格(字符型),并输出其对应的权值(整型)。还输出字符的编码及生成的密文。最后输出解密后的原文。 键盘操作版为: ○1要求从键盘输入字符集和字符的权值,大部分字符均可输入,需要各个字符的权值不能相同。 ○2利用输入的权值建立哈夫曼树,得到每个字符的前缀编码。 ○3输入字符串,程序对其进行加密。 ○4输入密文(1010101……………..)对密文进行解密。

哈夫曼编码译码器---课程设计报告

目录 目录 (2) 1课程设计的目的和意义 (3) 2需求分析 (4) 3概要设计 (4) 4详细设计 (8) ¥ 5调试分析和测试结果 (11) 6总结 (12) 7致谢 (13) 8附录 (13) 参考文献 (20) .

| ; 1 课程设计目的与意义 在当今信息爆炸时代,如何采用有效的数据压缩技术来节省数据文件的存储空间和计算机网络的传送时间已越来越引起人们的重视。哈夫曼编码正是一种应用广泛且非常有效的数据压缩技术。 哈夫曼编码的应用很广泛,利用哈夫曼树求得的用于通信的二进制编码称为哈夫曼编码。树中从根到每个叶子都有一条路径,对路径上的各分支约定:指向左子树的分支表示“0”码,指向右子树的分支表示“1”码,取每条路径上的“0”或“1”的序列作为和各个对应的字符的编码,这就是哈夫曼编码。 通常我们把数据压缩的过程称为编码,解压缩的过程称为解码。电报通信是传递文字的二进制码形式的字符串。但在信息传递时,总希望总长度尽可能最短,即采用最短码。 作为计算机专业的学生,我们应该很好的掌握这门技术。在课堂上,我们能过学到许多的理论知识,但我们很少有过自己动手实践的机会!课程设计就是为解决这个问题提供了一个平台。 ( 在课程设计过程中,我们每个人选择一个课题,认真研究,根据课堂讲授内容,借助书本,自己动手实践。这样不但有助于我们消化课堂所讲解的内容,还可以增强我们的独立思考能力和动手能力;通过编写实验代码和调试运行,我们

可以逐步积累调试C程序的经验并逐渐培养我们的编程能力、用计算机解决实际问题的能力。 在课程设计过程中,我们不但有自己的独立思考,还借助各种参考文献来帮助我们完成系统。更为重要的是,我们同学之间加强了交流,在对问题的认识方面可以交换不同的意见。同时,师生之间的互动也随之改善,我们可以通过具体的实例来从老师那学到更多的实用的知识。 数据结构课程具有比较强的理论性,同时也具有较强的可应用性和实践性。课程设计是一个重要的教学环节。我们在一般情况下都能够重视实验环节,但是容易忽略实验的总结,忽略实验报告的撰写。通过这次实验让我们明白:作为一名大学生必须严格训练分析总结能力、书面表达能力。需要逐步培养书写科学实验报告以及科技论文的能力。只有这样,我们的综合素质才会有好的提高。 2 需求分析 课题:哈夫曼编码译码器 ) 问题描述:打开一篇英文文章,统计该文章中每个字符出现的次数,然后以它们作为权值,对每一个字符进行编码,编码完成后再对其编码进行译码。问题补充:1. 从硬盘的一个文件里读出一段英语文章; 2. 统计这篇文章中的每个字符出现的次数; 3. 以字符出现字数作为权值,构建哈夫曼树,并将哈夫曼树的存储 结构的初态和终态进行输出; 4. 对每个字符进行编码并将所编码写入文件然后对所编码进行破 译。 具体介绍:在本课题中,我们在硬盘中预先建立一个文档,在里面编辑一篇文章。然后运行程序,调用函数读出该文章,显示在界面;再调用函数对该文章的字符种类进行统计,并对每个字符的出现次数进行统计,并且在界面上显示;然后以每个字符出现次数作为权值,调用函数构建哈夫曼树;并调用函数将哈夫曼的存储结构的初态和终态进行输出。然后调用函数对哈夫曼树进行编码,调用函数将编码写入文件;再调用对编码进行译码,再输出至界面。至此,整个工作就完成了 3 概要设计。

哈夫曼编译码器课程设计报告完整版

XXX学院本科 数据结构课程设计总结报告 设计题目:实验一、哈夫曼编/译码器 学生姓名:XXX 系别:XXX 专业:XXX 班级:XXX 学号:XXX 指导教师:XXX XXX 2012年6 月21日 xxx学院 课程设计任务书 题目一、赫夫曼编译码器 专业、班级xxx 学号xxx 姓名xxx 主要内容、基本要求、主要参考资料等: 1. 主要内容 利用哈夫曼编码进行信息通信可大大提高信道利用率,缩短信息传输时间,降低传输成本。要求在发送端通过一个编码系统对待传数据预先编码;在接收端将传来的数据进行译码(复原)。对于双工信道(既可以双向传输信息的信道),每端都需要一个完整的编/译码系统。试为这样的信息收发站写一个哈夫曼的编/译码系统。 2. 基本要求 系统应具有以下功能: (1)C:编码(Coding)。对文件tobetrans中的正文进行编码,然后将结果存入文件codefile中,将以此建好的哈夫曼树存入文件HuffmanTree中

(2)D:解码(Decoding)。利用已建好的哈夫曼树将文件codefile中的代码进行译码,结果存入textfile中。 (3)P:打印代码文件(Print)。将文件codefile以紧凑格式显示在终端上,每行50个代码。同时将此字符形式的编码文件写入文件codeprint中。 (4)T:打印哈夫曼树(Tree Printing)。将已在内存中的哈夫曼树以直观的方式(树或凹入表形式)显示在终端上,同时将此字符形式的哈夫曼树写入文件treeprint中。 3. 参考资料:数据结构(C语言版)严蔚敏、吴伟民编着; 数据结构标准教程胡超、闫宝玉编着 完成期限:2012年6月21 日 指导教师签名: 课程负责人签名: 2012年 6月 21 日 一、设计题目(任选其一) 实验一、哈夫曼编/译码器 二、实验目的 1巩固和加深对数据结构的理解,提高综合运用本课程所学知识的能力; 2 深化对算法课程中基本概念、理论和方法的理解; 3 巩固构造赫夫曼树的算法; 4 设计试验用程序实验赫夫曼树的构造。 三、运行环境(软、硬件环境) Windows xp sp3,Visual C++ 英文版 四、算法设计的思想 (1)初始化赫夫曼树,输入文件中各字符及其权值,并保存于文件中 (2)编码(Coding)。对文件tobetrans中的正文进行编码,然后将结果存入文件codefile 中 (3)D:解码(Decoding)。利用已建好的哈夫曼树将文件codefile中的代码进行译码,结果存入textfile中。 (4)P:打印代码文件(Print)。将文件codefile以紧凑格式显示在终端上,每行50个代码。同时将此字符形式的编码文件写入文件codeprint中。

完整word版哈夫曼编码译码器试验报告

中北大学 数据结构 课程设计说明书 学生姓名: 郝晨栋学号: 1021010933 软件学院学院: 软件开发与测试: 专业

哈夫曼编码/目题: 译码器 康珺教指导师 2011年12月20日 目录 1 问题描述.............................................................. 错误!未定义书签。 2 需求分析.............................................................. 错误!未定义书签。 3 概要设计 (1) 3.1抽象数据类型定义 (1) 3.2总体框图以及功能描述 (2) 4 详细设计 (2) 4.1数据类型的定义 (2) 4.2主要模块的算法描述 (3) 5 测试分析................................................................................................

4 6 课程设计总结 (6) 附录(源程序清单) (7) - 1 - 1 问题描述 1.设计一个利用哈夫曼算法的编码和译码系统,重复地显示并处理以下项目,直到选择退出为止。 (1) 将权值数据存放在数据文件(文件名为data.txt,位于当前目录中); (2) 分别采用动态和静态存储结构; 初始化:键盘输入字符集大小n、n个字符和n个权值,建立哈夫曼树; (3) 编码:利用建好的哈夫曼树生成哈夫曼编码;输出编码; 设计要求: (1) 符合课题要求,实现相应功能; (2) 要求界面友好美观,操作方便易行; (3) 注意程序的实用性、安全性。 2 需求分析 编写此软件是为了实现一个利用哈夫曼算法的编码和译码系统。比如,再利用电报进行通讯时,需要将文字转换成由二进制的字符组成的字符串。比如需传送的电文为“A B A C C D A”假设将A,B,C,D分别编码为00、01、10、11.则上述电文遍为00010010101100,总长度为14位。但是在传送过程中,总希望长度能够尽可能的短,于是我们想采用长度不等的编码。但是这种编码必须遵循:任何一个字符的编码都不是另一个字符编码的前缀。 对此软件的要求:能够正确的使得对于输入的字符进行编码以及译码,并且是的在译码过程中不会出错,同时能够将编码以及译码的结果正确的存入文件当中。 3 概要设计 3.1抽象数据类型定义

哈夫曼编码实验报告

中南大学数据结构课程 姓名:刘阳 班级:信息0703 学号:0903070312 实验时间: 08.11.14 指导老师:赵颖

一、实验内容 根据输入的n 个带权结点,构造出哈夫曼树,并且把构造结果输出到屏幕。 二、实验说明 哈夫曼数,也称最优二叉树,是指对于一组带有确定权值的叶结点,构造的具有最小带权路径长度的二叉树。 设二叉树具有n 个带权值的叶结点,那么从根结点到各个叶结点的路径长度与相应结点权值的乘积之和叫做二叉树的带权路径长度WPL ,记作: WPL=k n k k L W *∑=1。在给定一组具有确定权值的叶结点,可以构造出不同的带权二 叉树。根据哈夫曼树的定义,一棵二叉树要使其WPL 值最小,必须使权值越大的叶结点越靠近根结点,而权值越小的叶结点越远离根结点。 在数据通讯中,经常需要将传送的文字转换成由二进制字符0,1组成的二进制串,我们称之为编码。例如,假设要传送的电文为ABACCDA ,电文中只含有A ,B ,C ,D 四种字符,若这四种字符采用下表所示的编码,则电文的代码为000010000100100111 000,长度为21。 在传送电文时,我们总是希望传送时间尽可能短,这就要求电文代码尽可能短。如果在编码时考虑字符出现的频率,让出现频率高的字符采用尽可能短的编码,出现频率低的字符采用稍长的编码,构造一种不等长编码,则电文的代码就可能更短。并且在建立不等长编码时,必须使任何一个字符的编码都不是另一个字符编码的前缀,以避免反译成原文时,编码出现多义性。 在哈夫曼编码树中,树的带权路径长度的含义是各个字符的码长与其出现次数的乘积之和,也就是电文的代码总长,所以采用哈夫曼树构造的编码是一种能使电文代码总长最短的不等长编码。 采用哈夫曼树进行编码,也不会产生上述二义性问题。因为,在哈夫曼树中,每个字符结点都是叶结点,它们不可能在根结点到其它字符结点的路径上,所以一个字符的哈夫曼编码不可能是另一个字符的哈夫曼编码的前缀,从而保证了译码的非二义性。

哈夫曼编码译码器实验报告免费

哈夫曼编码译码器实验报告(免费)

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问题解析与解题方法 问题分析: 设计一个哈夫曼编码、译码系统。对一个ASCII编码的文本文件中的字符进行哈夫曼编码,生成编码文件;反过来,可将编码文件译码还原为一个文本文件。 (1)从文件中读入任意一篇英文短文(文件为ASCII编码,扩展名为txt); (2)统计并输出不同字符在文章中出现的频率(空格、换行、标点等也按字符处理);(3)根据字符频率构造哈夫曼树,并给出每个字符的哈夫曼编码; (4)将文本文件利用哈夫曼树进行编码,存储成压缩文件(编码文件后缀名.huf)(5)用哈夫曼编码来存储文件,并和输入文本文件大小进行比较,计算文件压缩率;(6)进行译码,将huf文件译码为ASCII编码的txt文件,与原txt文件进行比较。 根据上述过程可以知道该编码译码器的关键在于字符统计和哈夫曼树的创建以及解码。 哈夫曼树的理论创建过程如下: 一、构成初始集合 对给定的n个权值{W1,W2,W3,...,Wi,...,Wn}构成n棵二叉树的初始集合 F={T1,T2,T3,...,Ti,...,Tn},其中每棵二叉树Ti中只有一个权值为Wi的根结 点,它的左右子树均为空。 二、选取左右子树 在F中选取两棵根结点权值最小的树作为新构造的二叉树的左右子树,新二 叉树的根结点的权值为其左右子树的根结点的权值之和。 三、删除左右子树 从F中删除这两棵树,并把这棵新的二叉树同样以升序排列加入到集合F中。 四、重复二和三两步, 重复二和三两步,直到集合F中只有一棵二叉树为止。 因此,有如下分析: 1.我们需要一个功能函数对ASCII码的初始化并需要一个数组来保存它们; 2.定义代表森林的数组,在创建哈夫曼树的过程当中保存被选中的字符,即给定报文 中出现的字符,模拟哈夫曼树选取和删除左右子树的过程; 3.自底而上地创建哈夫曼树,保存根的地址和每个叶节点的地址,即字符的地址,然 后自底而上检索,首尾对换调整为哈夫曼树实现哈弗曼编码; 4.从哈弗曼编码文件当中读入字符,根据当前字符为0或者1的状况访问左子树或者 右孩子,实现解码; 5.使用文件读写操作哈夫曼编码和解码结果的写入; 解题方法: 结构体、数组、类的定义: 1.定义结构体类型的signode 作为哈夫曼树的节点,定义结构体类型的hufnode 作为

【报告】课程设计报告哈夫曼编码

【关键字】报告 课程设计 题目哈夫曼编码 学院计算机科学与技术 专业计算机科学与技术 班级 姓名 指导教师 2010 年07 月02 日 课程设计任务书 学生姓名:拉巴珠久专业班级:计算机0806 指导教师:姚寒冰工作单位:计算机科学系 题目: 哈夫曼编码 初始条件: 输入一段英文字符,试为该文中的每个字符编制相应的哈夫曼码。 (1)I:初始化(Initialization)。对输入的一段英文中的每个字符统计其权值,建立哈夫曼树; (2)E:编码(Encoding)。利用已建好的哈夫曼树,对每个字符进行编码。 (3)D:译码(Decoding)。利用已建好的每个编码,对输入的一个由0、1组成的序列进行译码; (4)P:印代码文件(Print)。将每个字符编的哈夫曼码和译码结果显示在终端上。 尝试用例见题集p149。 要求完成的主要任务: (包括课程设计工作量及其技术要求,以及说明书撰写等具体要求) 课程设计报告按学校规定格式用A4纸打印(书写),并应包含如下内容: 1、问题描述 简述题目要解决的问题是什么。 2、设计 存储结构设计、主要算法设计(用类C语言或用框图描述)、尝试用例设计; 3、调试报告 调试过程中遇到的问题是如何解决的;对设计和编码的讨论和分析。 4、经验和体会(包括对算法改进的设想) 5、附源程序清单和运行结果。源程序要加注释。如果题目规定了尝试数据,则运行结果要包含这些尝试数据和运行输出, 6、设计报告、程序不得相互抄袭和拷贝;若有雷同,则所有雷同者成绩均为0分。 时间安排: 1、第18周(至)完成。

2、日08:30到计算中心检查程序、交课程设计报告、源程序(CD盘)。指导教师签名:年月日 系主任(或责任教师)签名:年月日

哈夫曼编码译码系统课程设计实验报告(含源代码C++_C语言)

目录 摘要………………………………………………………………………..………………II Abstract …………………………………………………………………………..………... II 第一章课题描述 (1) 1.1 问题描述 (1) 1.2 需求分析…………………………………………………..…………………………… 1 1.3 程序设计目标…………………………………………………………………………… 第二章设计简介及设计方案论述 (2) 2.1 设计简介 (2) 2.2 设计方案论述 (2) 2.3 概要设计 (2) 第三章详细设计 (4) 3.1 哈夫曼树 (4) 3.2哈夫曼算 法 (4) 3.2.1基本思 想 (4) 3.2.2存储结 构 (4)

3.3 哈夫曼编码 (5) 3.4 文件I/O 流 (6) 3.4.1 文件流 (6) 3.4.2 文件的打开与关闭 (7) 3.4.3 文件的读写 (7) 3..5 C语言文件处理方式…………………………………………………………………… 第四章设计结果及分析 (8) 4.1 设计系统功能 (8) 4.2 进行系统测试 (8) 总结 (13) 致谢 (14) 参考文献 (15) 附录主要程序代码 (16) 摘要 在这个信息高速发展的时代,每时每刻都在进行着大量信息的传递,到处都离不开信息,它贯穿在人们日常的生活生产之中,对人们的影响日趋扩大,而利用哈夫曼编码

进行通信则可以大大提高信道利用率,缩短信息传输时间,降低传输成本。在生产中则可以更大可能的降低成本从而获得更大的利润,这也是信息时代发展的趋势所在。本课程设计的目的是使学生学会分析待加工处理数据的特性,以便选择适当的逻辑结构、存储结构以及进行相应的算法设计。学生在学习数据结构和算法设计的同时,培养学生的抽象思维能力、逻辑推理能力和创造性的思维方法,增强分析问题和解决问题的能力。此次设计的哈夫曼编码译码系统,实现对给定报文的编码和译码,并且任意输入报文可以实现频数的统计,建立哈夫曼树以及编码译码的功能。这是一个拥有完备功能的系统程序,对将所学到的知识运用到实践中,具有很好的学习和研究价值. 关键词:信息;通讯;编码;译码;程序 Abstract This is a date that information speeding highly development and transmit

数据结构哈夫曼编码实验报告

数据结构实验报告 ――实验五简单哈夫曼编/译码的设计与实现 本实验的目的是通过对简单哈夫曼编/译码系统的设计与实现来熟练掌握树型结 构在实际问题中的应用。此实验可以作为综合实验,阶段性实验时可以选择其中的几个功能来设计和实现。 一、【问题描述】 利用哈夫曼编码进行通信可以大大提高信道利用率,缩短信息传输时间,降低传输成本。但是,这要求在发送端通过一个编码系统对待传数据预先编码,在接收端将传来的数据进行 译码,此实验即设计这样的一个简单编/码系统。系统应该具有如下的几个功能: 1、接收原始数据。 从终端读入字符集大小n,以及n个字符和n个权值,建立哈夫曼树,并将它存于文件nodedata.dat 中。 2、编码。 利用已建好的哈夫曼树(如不在内存,则从文件nodedata.dat中读入),对文件中的正 文进行编码,然后将结果存入文件code.dat中。 3、译码。利用已建好的哈夫曼树将文件code.dat中的代码进行译码,结果存入文件textfile.dat 中。 4、打印编码规则。 即字符与编码的一一对应关系。 二、【数据结构设计】 1、构造哈夫曼树时使用静态链表作为哈夫曼树的存储。 在构造哈夫曼树时,设计一个结构体数组HuffNode保存哈夫曼树中各结点的信息,根 据二叉树的性质可知,具有n个叶子结点的哈夫曼树共有2n-1个结点,所以数组HuffNode 的大小设置为2n-1,描述结点的数据类型为: typedef struct { int weight;//结点权值 int pare nt; int lchild; int rchild; char inf; }HNodeType; 2、求哈夫曼编码时使用一维结构数组HuffCode作为哈夫曼编码信息的存储。 求哈夫曼编码,实质上就是在已建立的哈夫曼树中,从叶子结点开始,沿结点的双亲链 域回退到根结点,没回退一步,就走过了哈夫曼树的一个分支,从而得到一位哈夫曼码值,由于一个字符的哈夫曼编码是从根结点到相应叶子结点所经过的路径上各分支所组成的0、1序列,因此先得到的分支代码为所求编码的低位码,后得到的分支代码位所求编码的高位码,所以设计如下数据类型: #defi ne MAXBIT 10 typedef struct

数字电路——2-4译码器设计

目录 1 绪论 (1) 1.1设计背景 (1) 2 电路分析 (2) 2.1 2-4功能分析 (2) 2.2 2-4译码器逻辑图 (3) 3 系统建模与仿真 (4) 3.1 建模 (4) 3.2 仿真波形 (5) 4 仿真结果分析 (7) 5 小结与体会 (8) 参考文献 (9)

1 绪论 1.1设计背景 在数字系统中,经常需要将一中代码转换为另一种代码,以满足特定的需求,完成这 种功能的电路称为码转化电路。译码器就属于其中一种。而译码就是编码的逆过程,它的功能是将具有特定含义的二进制码转换成对应的有效输出信号,具有译码功能的的逻辑电路称为译码器。而2-4译码器是唯一地址译码器,是将一系列的代码转换成与之一一对应有效的信号。常用于计算机中对存储单元地址的译码,因此,设计2-4译码器具有很强的现实意义。 1.2 matlab简介 MATLAB是由美国mathworks公司发布的主要面对科学计算、可视化以及交互式程序设计的高科技计算环境。它将数值分析、矩阵计算、科学数据可视化以及非线性动态系统的建模和仿真等诸多强大功能集成在一个易于使用的视窗环境中,为科学研究、工程设计以及必须进行有效数值计算的众多科学领域提供了一种全面的解决方案,并在很大程度上摆脱了传统非交互式程序设计语言(如C、Fortran)的编辑模式,代表了当今国际科学 计算软件的先进水平。它主要由 MATLAB和Simulin k两大部分组成。本设计主要采用simulink进行设计与仿真。Simulink是MATLAB最重要的组件之一,它提供一个动态系统建模、仿真和综合分析的集成环境。在该环境中,无需大量书写程序,而只需要通过简单直观的鼠标操作,就可构造出复杂的系统。Simulink具有适应面广、结构和流程清晰及仿真精细、贴近实际、效率高、灵活等优点,并基于以上优点Simulink已被广泛应用于控制理论和数字信号处理的复杂仿真和设计。同时有大量的第三方软件和硬件可应用于或被要求应用于Simulink。掌握这个软件的应用具有十分重要的意义。

数据结构课程设计哈夫曼编码译码器.doc

题目一:哈夫曼编码与译码 一、任务 设计一个利用哈夫曼算法的编码和译码系统,重复地显示并处理以下项目,直到选择退出为止。 要求: 1) 将权值数据存放在数据文件(文件名为data.txt,位于执行程序的当前目录中) ; 2) 初始化:键盘输入字符集统计字符权值、自定义26个字符和26个权值、统计文件中一篇英文文章中26个字母,建立哈夫曼树; 3) 编码:利用建好的哈夫曼树生成哈夫曼编码; 4) 输出编码(首先实现屏幕输出,然后实现文件输出); 5)译码(键盘接收编码进行译码、文件读入编码进行译码); 6) 界面优化设计。 二、流程图 主菜单 1.建立字符权值 2.建立并输出 哈夫曼树 3.建立并查看 哈弗曼编码 4.编码与译码0.退出系统 1.从键盘输入字符集统计 2.从文件读入字 符集统计权值 3.自定义字符及 权值 0.返回上级菜单输出哈夫曼树并保存 至文件“哈夫曼树。t xt” 输出哈夫曼编码并保存至文 件“哈夫曼编码。txt 1.编码 2.译码0.返回上级 菜单 1.从键盘输入字 符集进行编码 2.从文件读入字 符集进行编码 1.从键盘输入编 码进行译码 2.从文件读入编 码进行译码 0.返回上级菜单0.返回上级菜单

三、代码分解 //头文件 #include #include #include #include #define N 1000 #define M 2*N-1 #define MAXcode 6000 //函数声明 void count(CHar &ch,HTNode ht[]); void editHCode(HTNode ht[],HCode hcd[],CHar &ch,int n,char bianma[]); //编码函数 void printyima(HTNode ht[],HCode hcd[],int n,char bianma[]); //译码函数void creatHT(HTNode ht[],int n); void CreateHCode (HTNode ht[],HCode hcd[],int n); void DispHCode(HTNode ht[],HCode hcd[],int n); void input_key(CHar &ch); void input_file(CHar &ch); void input_cw(HTNode ht[]); void bianma1(HTNode ht[],HCode hcd[],CHar &ch,int n,char bianma[]); void bianma2(HTNode ht[],HCode hcd[],CHar &ch,int n,char bianma[]); void yima1(HTNode ht[],HCode hcd[],int n,char bianma[]); void yima2(HTNode ht[],HCode hcd[],int n,char bianma[]); void creat_cw(); void bianmacaidan(); void yimacaidan(); void bianmayima(); int caidan(); //结构体 typedef struct {

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