播放声音——用C语言

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播放声音——用C语言

播放声音——第一次用C语言做游戏

声音是多媒体的一个重要组成部分,在应用程序中加入声音可以使界面更友好。在VC++中可以根据不同的应用要求,用不同的方法实现声音的播放。

一.播放声音文件的简单方法

在VC++ 中的多媒体动态连接库中提供了一组与音频设备有关的函数。利用这些函数可以方便地播放声音。最简单的播放声音方法就是直接调用VC++中提供的声音播放函数BOOL sndPlaySound ( LPCSTR lpszSound,UINT fuSound ); 或BOOL

PlaySound( LPCSTR lpszSound, HMODULE hmod, DWORD fuSound );其中参数lpszSound是需要播放声音的.WAV文件的路径和文件名,hmod在这里为NULL,fuSound 是播放声音的标志,详细说明请参考VC++中的帮助。例如播放C:\sound\music.wav可以用sndPlaySound ("c:\\sound\\music.wav",SND_ASYNC);或

PlaySound("c:\\sound\\music.wav", NULL, SND_ASYNC|SND_NODEFAULT );如果没有找到music.wav文件,第一种格式将播放系统默认的声音,第二种格式不会播放系统默认的声音。

二.将声音文件加入到程序中

在VC++的程序设计中,可以利用各种标准的资源,如位图,菜单,对话框等。同时VC++也允许用户自定义资源,因此我们可以将声音文件作为用户自定义资源加入程序资源文件中,经过编译连接生成EXE文件,实现无.WAV文件的声音播放。

要实现作为资源的声音文件的播放,首先要在资源管理器中加入待播放的声音文件(实现过程并不复杂,这里不在叙述)。假设生成的声音文件资源标识符为IDR_WAVE1。在播放时只需要调用下面的语句:

PlaySound(MAKEINTRESOURCE(IDR_WAVE1),AfxGetResourceHandle(),

SND_ASYNC|SND_RESOURCE|SND_NODEFAULT|SND_LOOP);

其中MAKEINTRESOURCE()宏将整数资源标识符转变为字符串,AfxGetResourceHandle()函数返回包含资源的模块句柄,

SND_RESOURCE是必须的标志。

作为资源的声音文件的第二种播放方法是把资源读入内存后作为内存数据播放。具体步骤入下:

1.获得包含资源的模块句柄:

HMODULE hmod=AfxGetResourceHandle();

2.检索资源块信息:

HRSRC

hSndResource=FindResource(hmod,MAKEINTRESOURCE(IDR_WAVE1),_T("WAVE"));

3. 装载资源数据并加锁:

HGLOBAL hGlobalMem=LoadResource(hmod,hSndResource);

LPCTSTR lpMemSound=(LPCSTR)LockResource(hGlobalMem);

4.播放声音文件:

sndPlaySound(lpMemSound,SND_MEMORY));

5.释放资源句柄:

FreeResource(hGlobalMem);

三.播放声音文件的高级方法

在VC++中提供了一组对音频设备及多媒体文件直接进行操作的函数。利用这些函数可以灵活地对声音文件进行各种处理。

首先介绍几个要用到的数据结构。WAVEFORMATEX结构定义了WAVE音频数据文件的格式。WAVEHDR结构定义了波形音频缓冲区。读出的数据首先要填充此缓冲区才能送音频设备播放。WAVEOUTCAPS结构描述了音频设备的性能。MMCKINFO结构包含了RIFF文件中一个块的信息。详细的说明请参考VC++中的帮助。

下面给出程序流程简图及程序源代码清单,在VC++环境下可直接使用:

源程序清单如下:

LPSTR szFileName;//声音文件名

MMCKINFO mmckinfoParent;

MMCKINFO mmckinfoSubChunk;

DWORD dwFmtSize;

HMMIO m_hmmio;//音频文件句柄

DWORD m_WaveLong;

HPSTR lpData;//音频数据

HANDLE m_hData;

HANDLE m_hFormat;

WAVEFORMATEX * lpFormat;

DWORD m_dwDataOffset;

DWORD m_dwDataSize;

WAVEHDR pWaveOutHdr;

WAVEOUTCAPS pwoc;

HWAVEOUT hWaveOut;

//打开波形文件

if(!(m_hmmio=mmioOpen(szFileName,NULL,MMIO_READ|MMIO_ALLOCBUF))) {

//File open Error

Error("Failed to open the file.");//错误处理函数

return false;

}

//检查打开文件是否是声音文件

mmckinfoParent.fccType =mmioFOURCC('W','A','V','E');

if(mmioDescend(m_hmmio,(LPMMCKINFO)&mmckinfoParent,NULL,MMIO_FINDRI FF))

{

//NOT WAVE FILE AND QUIT

}

//寻找'fmt' 块

mmckinfoSubChunk.ckid =mmioFOURCC('f','m','t',' ');

if(mmioDescend(m_hmmio,&mmckinfoSubChunk,&mmckinfoParent,MMIO_FINDCH UNK))

{

//Can't find 'fmt' chunk

}

//获得'fmt '块的大小,申请内存

dwFmtSize=mmckinfoSubChunk.cksize ;

m_hFormat=LocalAlloc(LMEM_MOVEABLE,LOWORD(dwFmtSize));

if(!m_hFormat)

{

//failed alloc memory

}

lpFormat=(WAVEFORMATEX*)LocalLock(m_hFormat);

if(!lpFormat)

{

//failed to lock the memory

}

if((unsigned long)mmioRead(m_hmmio,(HPSTR)lpFormat,dwFmtSize)!=dwFmtSize) {

//failed to read format chunk

}

//离开fmt 块

mmioAscend(m_hmmio,&mmckinfoSubChunk,0);

//寻找'data' 块

mmckinfoSubChunk.ckid=mmioFOURCC('d','a','t','a');

if(mmioDescend(m_hmmio,&mmckinfoSubChunk,&mmckinfoParent,MMIO_FINDCH UNK))

{

//Can't find 'data' chunk

}

//获得'data'块的大小

m_dwDataSize=mmckinfoSubChunk.cksize ;

m_dwDataOffset =mmckinfoSubChunk.dwDataOffset ;

if(m_dwDataSize==0L)

{

//no data in the 'data' chunk

}

//为音频数据分配内存

lpData=new char[m_dwDataSize];

if(!lpData)

{

//faile

}

if(mmioSeek(m_hmmio,SoundOffset,SEEK_SET)<0)

{

//Failed to read the data chunk

}

m_WaveLong=mmioRead(m_hmmio,lpData,SoundLong);

if(m_WaveLong<0)

{

//Failed to read the data chunk

}

//检查音频设备,返回音频输出设备的性能

if(waveOutGetDeVCaps(WAVE_MAPPER,&pwoc,sizeof(WAVEOUTCAPS))!=0)

{

//Unable to allocate or lock memory

}

//检查音频输出设备是否能播放指定的音频文件

if(waveOutOpen(&hWaveOut,DevsNum,lpFormat,NULL,NULL,CALLBACK_NULL)!= 0)

{

//Failed to OPEN the wave out devices

}

//准备待播放的数据

pWaveOutHdr.lpData =(HPSTR)lpData;

pWaveOutHdr.dwBufferLength =m_WaveLong;

pWaveOutHdr.dwFlags =0;

if(waveOutPrepareHeader(hWaveOut,&pWaveOutHdr,sizeof(WAVEHDR))!=0)

{

//Failed to prepare the wave data buffer

}

//播放音频数据文件

if(waveOutWrite(hWaveOut,&pWaveOutHdr,sizeof(WAVEHDR))!=0)

{

//Failed to write the wave data buffer

}

//关闭音频输出设备,释放内存

waveOutReset(hWaveOut);

waveOutClose(hWaveOut);

LocalUnlock(m_hFormat);

LocalFree(m_hFormat);

delete [] lpData;

说明:1)以上使用的音频设备和声音文件操作函数的声明包含在mmsystem.h头文件中,因此在程序中必须用#include "mmsystem.h"语句加入头文件。同时在编译时要加入动态连接导入库winmm.lib,具体实现方法是从Developer Studio的Project菜单中选择Settings,然后在Link选项卡上的Object/Library Modules控制中加入winmm.lib。2)在pWaveOutHdr.lpData中指定不同的数据,可以播放音频数据文件中任意指定位置的声音。

3) 以上程序均在VC++6.0中调试通过,在文中省略了对错误及异常情况的处理,在实际应用中必须加入。

/*本文来自网易博客“不是兔子”:*/

https://www.360docs.net/doc/e19909596.html,/tianshi_17th/blog/static/4856418920084168424747/

沟通的要素之声音语言

沟通的要素之声音语言 2010-10-13 沟通的要素之 ----语言&声音的运用 第一部分:语言的运用 I.选择积极的用词 例1:用户几次求救插件卸载问题 不当的说法:“我们也不希望您总卸载不掉/失败” 技巧的表达:“我们希望这次可以彻底解决” 例2:要感谢客户在电话中的等候 常用的说法是:“抱歉让您久等了” 技巧的表达:“感谢您的耐心等待” II.善用“我”代替“你” 专家建议,善“我”代替“你”,后者常会使人感到被手指向自己··· 例:用户投诉 习惯用语:如果您要投诉,您必须(需要)填写……” 技巧的表达:对于投诉的受理,我们还需要请您填。。。。 更多举例: 习惯用语:您的姓名字/您贵姓 技巧表达:可以获知您的姓名吗,以方便我们进行……? 习惯用语:您没有弄明白,是这样…… 技巧表达:也许我说的不够清楚,请允许我再解释一遍。 习惯用语:不会的,我们的系统不会出错。 技巧表达:数据显示系统工作正常,我来帮您看看是哪里出了问题。

你还能举出其他例子吗? 例:请您听我说完…… 技巧表达:明白您现在的状况,下面我就会对您的疑惑进行解答。 III.维护“自我”形象 想一想:“自我”包括什么? 例1:客户多次投诉,抱怨的部门/人员处理不利 不当的说法:您说的对,他们做的确实不好/处理效率太低” 技巧的表达:“我完全理解您的苦衷,让我帮您……,好吗?” 例2:客户的要求是政策所不允许的 不当的说法:“这是管理政策,我们也没办法” 技巧的表达:“根据多数人的情况,我们目前是这样规定的··· ” 第二部分:声音的运用 I.声音形象 声音对座席员来讲之所以重要,是由座席员与客户交流的方式决定的。这个交流行为是在双方互不见面的状态下进行的,这样副语言系统在这一行为中就缺失了。如丰富的面部表情,灵活的手势,生动的身体语言等在电话交谈时是不可见的。因此,声音成为惟一的交流手段,声音在座席员的谈话过程中就得承担起更多的功能,形成声音形象! 电话沟通中,声音通过三方面功能带给我们形象感: 一、准确传递信息 准确清晰的发音是保证客户正确接收信息的基础。座席员的信息传递过程就是把所要传递的信息编码,通过有声语言将信息传递给客户,客户在倾听时,其实是在解码。 呼叫中心的座席员就要克服一般人口语中出现的毛病,语速快、说话含糊、唇舌力度不够。 二、积极交流情感

基于51单片机的音乐播放器

基于51单片机的音乐播放器 余子健、刘胤、宋亮 摘要:本大作业是基于sst89e52rd2单片机制作的wav音乐播放器。该播放器可以播放存在sd卡中的音乐,通过对sd卡的读取并将数字信号送入单片机中,借助8位DA转换器TLC5620 变成模拟信号,经过放大器TDA2822放大交给扬声器发出最初读取的音频信号,实现音乐播放的功能。 关键词:SD卡,WAV文件,DA,音频放大 1背景 音乐随身听产品经过几年的发展,已经变得相当成熟。市场上可以购买到各类不同的音乐播放器,产品线涵盖了高中低不同档次。作为学习与研究,本作品尝试利用STI51开发板板载资源以及外搭的功率放大电路制作一台音乐播放器,能够播放通过计算机拷贝在SD卡(或MMC卡、TF卡)的根目录中的某一个WAV 文件。 2硬件设计 该音乐播放器硬件组成如下 本音乐播放器使用容量为2G的SD作为外部存储器 主控制器采用SST公司生产的SST89E58RDA,其40引脚封装的芯片功能模块如图1所示。芯片主要特想如下: ?兼容80C51系列,内置超级FLASH存储器的单片机 ?工作电压VDD=4.5~5V,5V工作电压时0-40MHz频率范围 ?1KB的内部RAM ?两块超级FLASH EEPROM,32KB的基本存储卡和8KB的二级存储块(扇区大小为128字节),二级存储块可用于存放掉电后要保存的数据,放在内部具有极强的抗干扰性?最大片外程序/数据地址空间为64KB ?全双工增强型UART,帧错误检测,自动地址识别 ?9个中断源,4个中端优先级 ?降低EMI模式(通过AUXR SFR不允许ALE输出时钟),确保了单片机的高抗干扰性?双DPTR指针(查表,寻址更方便)

用MFC做MP3音乐播放器——超实用

第一步: 打开vc6.0,建立如图所示mfc工程文件 选择基于对话框的确定

删除所有空间,建立如图所示对话框 属性如下: 播放IDC_open; 添加IDC_fileopen; 暂停IDC_pause; 删除IDC_del; 停止IDC_stop; 退出IDC_exit; 音乐名编辑框IDC_filename; 音量控制滑块IDC_SLIDER1; 音量控制编辑框IDC_vol; 建立类向导对应如下:

在工程文件,右键,插入,bitmap位图 引入你想插入的背景图,必须是bmp格式的

进入你的dlg.cpp文件 在onpaint函数下添加代码void CMp3Dlg::OnPaint()

{ if (IsIconic()) { CPaintDC dc(this); // device context for painting SendMessage(WM_ICONERASEBKGND, (WPARAM) dc.GetSafeHdc(), 0); // Center icon in client rectangle int cxIcon = GetSystemMetrics(SM_CXICON); int cyIcon = GetSystemMetrics(SM_CYICON); CRect rect; GetClientRect(&rect); int x = (rect.Width() - cxIcon + 1) / 2; int y = (rect.Height() - cyIcon + 1) / 2; // Draw the icon dc.DrawIcon(x, y, m_hIcon); } else { //CDialog::OnPaint(); CPaintDC dc(this); CRect rect; GetClientRect(&rect); CDC dcMem; dcMem.CreateCompatibleDC(&dc); CBitmap bmpBackground; bmpBackground.LoadBitmap(IDB_BITMAP6); /IDB_BITMAP6是你的位图地址 BITMAP bitmap; bmpBackground.GetBitmap(&bitmap); CBitmap *pbmpOld=dcMem.SelectObject(&bmpBackground); dc.StretchBlt(0,0,rect.Width(),rect.Height(),&dcMem,0,0,bitmap.bmWidth,bitmap.bmHeight ,SRCCOPY); } } 编译运行,你就会看到背景有图片了。 插入-类,找到geneticclass,类名mp3.cpp

基于android的MP3音乐播放器任务书

毕业设计任务书 通信工程本科专业(08级) 题目:基于Android的MP3音乐播放器设计 学生姓名:武亚军班级:通信工程3班学号:08250315 指导教师:郑玉峰(校内),胡莉(校外) 一、设计目标和内容: 本文就是基于Android系统上的一款MP3音乐播放器应用程序的设计与实现。Android是一个开源的系统,它底层是基于Linux的操作系统,本设计的MP3音乐播放器采用了Android开源系统技术,利用Java语言和Eclipse 编辑工具对播放器进行编写。同时给出了详细的系统设计过程、部分界面图及主要功能运行流程图,该音乐播放器集播放、暂停、停止、快进、上一首、下一首、音量调节、歌词显示等功能于一体,能在Android系统中能独立运行。 二、设计基本要求: (1)完成MP3音乐播放器软件的需求分析,系统方案设计,选择软件开发工具,进行系统实施的全过程。 (2)完成毕业设计题目“基于Android的MP3音乐播放器设计”,进行需求分析,概要设计,详细设计,独立完成所承担的设计,测试,并能运行使用。 论文符合设计要求与规范,具有科学性、逻辑性。 (3)系统完整,术语准确,语言清晰,内容充实,论述全面,有文档设计的说明等。主要具体内容如下: 介绍本设计的开发工具、运行环境,重点介绍设计的需求分析、总体设计、详细设计及主要实现技术。 (4)论文(所需材料、上机、实验、外文翻译)要求: 对本软件设计应完成相应的文档,如:需求分析中大量的相关材料的查询,软件开发工作中大量开发工具的学习,详细设计中系统实现流程等。 三、设计进度安排: 1)2012.3.1-2012.3.9:阅读查找相关设计文献资料,完成英文翻译和文献 综述; 2)2012.3.10-2012.3.16:根据资料和以往的开发、研究经验进行实验步骤 的概括和整个工程进程的描述;

电影的声音(术语与分类)

电影声音主要包括三个部分:语言、音响、音乐。 一、语言的分类 1、对白(对话):电影中人物之间进行交流的语言。它是电影中使用最多,因此也是最为重要的语言内容。 2、独白:剧中人物在画面中对内心活动所进行的自我表述。三种情况: ①、以自我为交流对象的独白,即“自言自语”。 ②、对其他剧中人物。如演讲、祈祷等。 ③、对观众。《个人问题访问记》。 3、旁白:以画外音的形式出现的人物语言。主要有两种情况: ①、第一人称的自述(画面中没有说话的人); ②、第三人称的介绍、议论、评说等 二、语言的录制 ①、先期录音(前期录音):拍摄影像之前,先进行录音。多用于歌舞片、音乐片、戏曲片。 ②、后期录音(后期配音、配音):影像拍完之后,根据影像的内容,进行配音。后期配音是电影创作中最为常用的录音方法,(常规电影都用此方法)。它往往能使电影的声音鲜明、突出,具有较强的表现力。 ③、同期录音:摄影机拍摄影像的时候,录音机同步运行,录下影像内容所发出的声音。由于它具有真实地再现影像内容所发出的声音的能力,能增强影片的真实感。所以,纪实风格的影片多用此方法。 三、语言在电影中的作用 1、配合影像交待说明推动叙事 2、表现人物的心境和情感 3、塑造人物的性格 4、直接表达作者的观点和作品的主题。主要是指旁白 四、电影声音中的音响 音响:除语言、音乐之外,电影中一切声音的统称。 动作音响:人和动物行动所产生的声音。如人的走路声,打斗声,动物的奔跑声。自然音响:自然界中非人的行为动作所发出的声音。如风声、雨声、鸟语虫鸣。背景音响:通称群众杂音。 机械音响:因机械设备的运行所发出的声音。汽车、火车、轮船、飞机声,电话声、钟表声。 特殊音响:经过变形处理的非自然界的音响。神话、科幻片中多用。 五、音响在电影中的作用 1、增加银幕的真实感。

MP3智能音乐播放系统6区说明书(内页)

- 1 - ※系统概述: M P 3智能音乐播放系统:采用世界最先进的微电脑控制、M P 3、F L A S H 录音技术。将广播自动播放、音源选播、录音下载/音频和麦克风录音存储等先进功能综合为一体。高标准的产品定位,多功能的超前设计,成为广播设备的典范之精品,达到国内领先水平。广泛适用于校园自动广播音乐打铃、外语广播教学听力考试系统。 ※综合功能: M P 3自动广播、智能分区广播、日常教学广播、消防紧急广播、背景音乐播放、外语教学及听力考试广播功能。 ※技术参数: 信噪比:>90d B ; 总谐波失真:<0.1%; 频响范围:20H z -18K ; 电压:220V ※前面板介绍(由于机型不同布局略有不同) 01、安装紧固锣丝; 02、电源指示灯; 03、监听扬声器; 04、U S B 音乐下载; 05、菜单向左控制选择键; 06、菜单向上控制选择键; 07、菜单向右控制选择键; 08、进入菜单控制、确定键; 09、监听音量控制旋; 10、外接输入音量控制旋钮; 11、M P 3输出音量控制旋钮; 12、M I C 输出音量控制旋钮; 13、电源开关控制键; 14、菜单向下控制选择键; 15、退出菜单控制、取消键; ※液晶显示屏介绍 01、系统星期指示; 03、下一定时分区指示; 05、下一定时曲目指示; 02、下一定时时间指示; 04、系统时间指示; 06、当前运行程序指示; ※后面板介绍(由于机型不同布局略有不同)

2 注:(短路输入端囗: 当这个端囗有短路信号输入时,本机会立刻播放你放在內存里SP A 文件夹内的一首曲目,SP A 这文件夹內只能放一首要紧急报警用的歌曲,其它需要定时播放的歌曲要放在SPA 文件夹外面,如歌曲的路径放错则定时播放将不执行。短路输出端囗: 这个端囗与功放电源和分区的动作同步,即当有定时点到时,这端囗即短路,当定时歌曲放完即断开,这端囗作用是用于控制电源时序器接多台功放之用。 ※设备连接图(由于机型不同布局略有不同) ※键盘锁 01、天线; 03、mic 孔; 05、分区接线座; 07、220v 电源接线座; 02、音频输入输出插孔; 04、短路输入输出紧急报警接口; 06、电源输出接线座;

语言教案:最好听的声音

活动目标: 1?了解故事内容,理解词语“寂寞”、“孤零零”,学说短句:“我来陪陪你”。 2.运用探究、表演等方法,感受小动物与老公公之间的情感。? 3.体验给别人带来快乐时的愉悦心情,学习关心别人。 活动淮备: 1.教学挂图《最好听的声音》。 2.鸟、猫、蛙、狗、羊、公鸡、马等图片。 活动过程:. . . - ??■■ ■- (一)教师出示教学挂图,引发幼儿听故事的兴趣。 1.教师:这个小院子里住着谁?找一找,有没有住着其他的人?老■公公一个人住在院子里,他的心情怎么样?从哪里看出他不高兴?(丰富词汇:孤零零) 2.教师:老公公一个人孤零零地住在小院子里很不快乐,你有什么好办法使老公 公快乐起来呢??■: \ r?.? :\ ?.?3?幼儿自由讲述。 教师:刚才,小朋友想了很多办法使老公公快乐,下面我们来听听故事里的W A a 0 4 a ?.?O t a 老公公是怎么快乐起来的? (二)讲述故事,并通过提问鼓励幼儿讲述。. . 1.教师讲述故事的前半部分。

教师:小鸟和小猫是怎样关心老公公的?它们对老公公说了些什么?(学说短句“我来陪陪你”)老公公怎么会快乐起来的?可是,天天听小鸟、小猫叫声,日子久了也会听腻的,这怎么办呢? 2.幼儿自由讲述,教师对回答正确的幼儿给予表扬和鼓励。 教师:小鸟想出什么办法使老公公更加快乐了呢? (三)教师讲述故事后半部分。 1.教师:图上有哪些小动物?是怎么唱歌的? 2.教师:从故事中的哪些话可以听出来老公公很快乐?小鸟和其他小动物看到老公公很高兴,它们自己觉得快乐吗?为什么它们也会觉得很快乐呢? 3.教师:帮助和关心别人是一件快乐的事情。你有过这样的感受吗?谁来说 一说?,,.. .. (四)集体完整欣赏故事。 教师边出示图边完整地讲述故事。’?’ ? ? (五)表演故事。 教师扮演老公公,幼儿自选角色,创造性的进行故事表演游戏。 活动延伸: V A a B A a 0 t a ■■鼻 语言区活动:引导幼儿进行故事的复述,进一步了解故事情节。 家园共育:请幼儿回家后;把故事表演给爸爸妈妈听。

mp3音乐播放器c语言版

需求分析 1引言 随着社会的快速发展,现今社会生活紧张,而欣赏音乐是其中最好的舒缓压力的方式之一,音乐成了我们生活工作中的一个重要的部分。而计算机的普及,让人们能让我们通过播放软件,能更好的听到我们喜欢的音乐。本文档就是为了能更好的设计出一个音乐播放去而编写的。 1.1编写目的: 为明确软件需求、安排项目与进度、组织软件开发与测试,撰写本文档。本文档功项目经理、设计人员、开发人员参考。 1.2项目背景项目背景项目背景项目背景 本项目由老师提出,由学生自主开发,实现播放现今主流的音乐MP3,wma文本格式。 开发软件名称:音乐播放器 项目开发者:岳世崇 1.3项目目的和目标 本项目的目的是开发一个可以播放主流的音乐文本格式,本设计的实现主要功能是播放MP3,wma 格式的音乐文件,并且能控制播放,暂停,停止,音量控制,选择上一曲,选择下一曲,各种播放模式,视觉外观,列表文件等多种播放控制,界面简明,操作简单。 1.4参考资料 百度文库,mci接口调用方法

c语言程序设计——清华大学出版社 c数据结构——清华大学出版社。 2.系统需求分析 根据项目,我们可以获得项目系统的基本需求,一下从不同角度来描述系统的需求。 2.1功能需求 系统的功能需求,我们分成三部分来概括,即播放器的基本控制需求,播放列表管理需求和播放器友好性需求。以下分别描述: 一:播放器的基本控制需求 (1)播放:选择歌曲进行播放。 (2)暂停:输入暂停对应的选项,播放暂停。 (3)继续播放:输入继续播放对应的选项,实现继续播放。 (4)停止播放:输入停止播放对应的选项,实现停止播放。 (5)音量控制:输入音量控制所对应的选项实现音量控制。 (6)上一首,下一首:输入上一首或者下一首对应的选项实现歌曲的切换。 (7)播放模式:列表循环播放,列表顺序播放,随机播放,单曲循环播放,单曲播放的选项,选择播放模式。 (8)删除歌曲:删除列表中不想出现的歌曲 (9)快进/快退:输入相应的选项进入快进和快退功能并实现。 (10)查看文件大小:输入查看文件的大小对应的选项,实现查看文件大小的功能 (11)列表之间的相互切换,可以选择不同路径下的不同播放列表 。 二:播放列表管理 1.添加歌曲:添加歌曲的时候可以在本播放列表下进行添加,也可以选择输入播放列

小班语言活动教案:声音教案

小班语言活动教案:声音教案小班语言活动声音教案主要包含了设计思路,活动目标,活动准备,活动过程等内容,辨别生活中不同的声音,积累听觉经验,在为乐曲伴奏的过程中感受声音的轻响,发展感知觉,适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看声音教案吧。设计思路: 这是一个激发幼儿探索兴趣,培养幼儿探索习惯的活动。幼儿通过感受生活中的声音,发展感知觉,增强对周围事物的敏感。 由于幼儿对生活中的事物常常视而不见,充耳不闻,因此活动的第一环节就是让幼儿再现生活经验(听听这是什么声音,还有什么声音),渐渐养成关注生活的习惯。对于小班幼儿而言,在引导其关注生活的同时,还要激发其探索的兴趣和好奇心。于是,我设计了探索声音产生的环节。 科学地说,物体振动才能发出声音,但三岁的幼儿根本不理解。活动中,我用“瓶子中碰到东西就发出声音”的实验使幼儿直观感受声音产生的最外显的特征。而对音量大小的探索,我则借助了“大鼓和小鼓”的游戏来吸引他们。加之歌曲音乐永远是幼儿最快乐的表达方式之一,因此我试图在探索活动中引导他们“呀呀”歌唱。而探索后一环节中糖果的介入,则完全是考虑到幼儿的年龄特点,用以激发他们新的兴奋点。 我一直在想:开展探索活动的价值,并非仅仅在于寻找一个准确答案,更重要的是在过程中培养幼儿良好的科学态度和习惯。我想向幼儿传递这样一个信息,就是事物运动的相对性。活动中由于豆子的

多少和糖果的软硬所发出的相对“大鼓、小鼓”的声音,让幼儿感受到事物存在于“变”的动态中。 活动目标: 1.辨别生活中不同的声音,积累听觉经验。 2.在为乐曲伴奏的过程中感受声音的轻响,发展感知觉。 3.让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。 4.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 5.培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。 活动准备: 教学课件,歌曲《大鼓和小鼓》的音频,塑料瓶子人手一只,豆子、软糖,硬糖,棉花糖。 活动过程: 一、聊聊生活中的声音 1.教师播放教学课件(以小班幼儿早晨生活为背景),依次播放笑声、鸡鸣声、盥洗声、汽车喇叭声、“老师好”的问候声。(在生活中,教师的策略是尽可能让每一个声音以不同的方式出现)播放笑声,先出声音后出图像。 ——这是什么声音?谁在笑?看看你猜对了吗?原来宝宝在睡梦中笑出声了,宝宝要起床了。 2.播放鸡鸣声,先出声音后出图像。 妈妈请谁(或哪个小动物)来叫醒宝宝?还有哪些小动物也会叫?

MP3音乐播放器软件课程设计报告(MFC)

课程设计说明书 课程设计名称:软件综合课程设计 课程设计题目:音频播放器程序的设计与实现学院名称:信息工程学院

电子信息工程专业课程设计任务书 正文: 目录 引言 (5) 一、设计程序的目的与要求 (6)

目的 (6) 要求 (6) 二、方案实现与调试 (6) 总体设计 (6) 1、实现功能 (6) 2、功能模块图 (7) 详细设计 (7) 1、界面布局 (7) 2、各模块功能设计 (8) 2.1处理“打开”按钮 (9) 2.2处理“播放”按钮 (9) 2.3处理“暂停”按钮 (9) 2.4处理“停止”按钮 (9) 2.5处理“音量”按钮 (10) 2.6处理“退出”按钮 (10) 3 操作步骤 (10) 三、课程设计分析与总结 (11) 分析 (11) 总结 (11) 附录 (13) 关键程序清单 (13)

参考文献 (20) 引言 MP3播放器的设计是利用MFC应用程序、媒体控制接口MIC 的基本知识而设计的。 1.1 MFC简介 MFC是Visual C++是核心。MFC类库将所有图形用户界面的元素如窗口、菜单和按钮等都以类的形式进行了封装,MFC AppWizard 向导根据继承性利用MFC派生出自己的类,并对Windows应用程序进行了分解,利用MFC派生类对应用程序重新进行组装,同时还规定了应用程序中各个MFC派生类对象之间的相互联系,实现了标准Windows应用程序的功能,这就是向导生成的所谓MFC应用程序框架。每个MFC类都包括了一些函数,函数放到类中,符合C++编程方法。这些函数,必须通过类定义对象才能使用[1]。 1.2 MCI简介 MCI(Media Control Interface)媒体控制接口是MircroSoft提供的一组多媒体设备和文件的标准接口,它的好处是可以方便地控制绝大多数多媒体设备包括音频、视频、影碟、录像等多媒体设备,而不

手把手教您用MFC做MP3音乐播放器

打开vc6.0,建立如图所示mfc工程文件 选择基于对话框的确定 删除所有空间,建立如图所示对话框

属性如下: 播放IDC_open; 添加IDC_fileopen; 暂停IDC_pause; 删除IDC_del; 停止IDC_stop; 退出IDC_exit; 音乐名编辑框IDC_filename;音量控制滑块IDC_SLIDER1;音量控制编辑框IDC_vol; 建立类向导对应如下:

在工程文件,右键,插入,bitmap位图 引入你想插入的背景图,必须是bmp格式的 进入你的dlg.cpp文件

在onpaint函数下添加代码 void CMp3Dlg::OnPaint() { if (IsIconic()) { CPaintDC dc(this); // device context for painting SendMessage(WM_ICONERASEBKGND, (WPARAM) dc.GetSafeHdc(), 0); // Center icon in client rectangle int cxIcon = GetSystemMetrics(SM_CXICON); int cyIcon = GetSystemMetrics(SM_CYICON); CRect rect; GetClientRect(&rect); int x = (rect.Width() - cxIcon + 1) / 2; int y = (rect.Height() - cyIcon + 1) / 2; // Draw the icon dc.DrawIcon(x, y, m_hIcon);

声音和语言

声音和语言 1.1语言的进化 从前,最重要的动物声音主要是由捕食者与猎物,或性伙伴之间组成。随着哺乳动物进化和信号系统变得更加复杂精细,出现了新的可能性。如今虽然不知道动物在对敌的咆哮、食物以及性爱交流是怎样演变语言的。但我们能发现一些关于语言的进化方式,以及在世界语言里一些声音出现的频率明显偏高。 虽然我们现在对语言的起源几乎一无所知,我们仍然可以从达尔文主义的观点推演语言的进化过程。需要明确的是达尔文本人不知道任何关于生命的起源的信息。他关注的不是生命是如何开始,但他在物种的起源上有很重大发现。本着同样的精神,我们不考虑语言的起源,但我们要注意语言的各种声音,并分析它们是通过怎样的方式演变成现在这样的。我们可以认为每一种语言的语音体系都受到各种进化的力量。 此时我们也该考虑到为什么人们说不同的语言,有许多关于这方面的传说,有人说这是因为巴德尔的人民试图修建一座通天巨塔触怒了上天,于是上天开始惩罚他们,致使人们无法了解对方。也有人说,是印度教神湿婆之舞的力量将人民划分成了许多不同的小工作群体。大多数语言学家认为,语言的演变只是搬移到不同的地方的聚落人们之间的交流减少造成的。我们不了解第一个使用语言的人,我们甚至不知道如果有语言的起源,或是否在世界不同地区的人们同时开始交流。就像所有的精彩文化发展一样,最大可能的是,一个地方语言的

逐步发展,然后作为明显优势的交流方式而迅速传承开来。 我们知道语言的变化往往是相当迅速的,往往使老年人不能轻易了解自己的孙子孙女们言语所表达的意思。当我提到一个女帽(帽子标志)或达文波特(沙发)时候我孙女根本不知道我说的是什么,旧词不断被新的取代(在买鞋子的时候我现在找寻一家鞋店)。当人们从他们的邻居中间搬离出来,居住到出行困难的地方,很快就会形成不同的表达方式。即使迁移时是比较简单的,沿着许多热带地区河流居住的史前群体变得自给自足。他们已没有必要与其他群体交流易物,因为他们有足够的食物。当一小群人生活自给自足的时候,仅仅只需要通过一代人甚至当代就能完善发展自己新的的交流方式,产生新的方言将使他们的邻近部落间的交流理解变的困难。在几百年中,他们将拥有一种新的并不同于他们的祖先以及居住在他们周围其他人的交流语言。 在世界上大约存在7000种语言,近4000种在两大热带地区的小部落中使用,一个是跨越非洲象牙海岸的刚果一带,其他主要集中在巴布亚新几内亚。在这些地域内有充足的降雨并且许多代人已经相对自给自足。直到现在,他们跟外部的交流没有很大的必要。他们有资源,以自己的方式生活和语言。很多时候,他们开发了新的声音,主要是迫于所有人类的语言影响力。 影响声音能够作为语言使用的动力是什么?首先,我们我们可以用我们的舌头,嘴唇,和其他发音器官做什么都是有限的。其次,我们该做什么,我们能够听到声音小的差异是有限的。这些和其他方面的限

控制台C语言编写音乐播放器主要功能

#include "" #include"" #include<> #include<> #include<> #include"" #include"" #pragma comment(lib,"") #include "" #include"" #include"" #include "" int Order=1; D); printf(" %-20s ",info[i].song); printf(" %-10s\n",info[i].singer); printf(" -------------------------------------------------------\n"); } void Play() { if(NewOrder!=0) Order=Amount+1; char vol[10]="500"; char v[40]; char ch[200]; sprintf(ch,"open \"%s\" alias aa",info[Order-1].add); sprintf(v," setaudio aa volume to %s",vol); mciSendString(ch,NULL,0,NULL); mciSendString(v,NULL,0,NULL); mciSendString("play aa repeat",NULL,0,NULL); dd); mciSendString(ch,NULL,0,NULL); mciSendString(v,NULL,0,NULL); mciSendString("play aa ",NULL,0,NULL); dd); mciSendString(ch,NULL,0,NULL); mciSendString(v,NULL,0,NULL); mciSendString("play aa ",NULL,0,NULL); dd); mciSendString(ch,NULL,0,NULL);

好听的声音语言

学习:会响的小路 活动目标: 1.初步理解故事内容,学说故事里的象声词。 2.感受走小路的优美情景。 活动准备:小动物图片若干 活动过程: 一、欣赏故事《会响的小路》 1.讨论:见过会响的小路吗?想想说说小路怎么会响。 过渡:我们一起来欣赏故事《会响的小路》,听一听这条小路怎么会响。 二、谈论故事内容 1.提问: (1)小路上铺满了什么东西? (2)谁走过了小路?它们走过这条小路的时候,分别发出了什么样的声音? (3)风儿来了,小刺猬对风儿说了什么? (4)风儿怎么走过小路的? 小结:黄黄的落叶洒在地上,踩上去发出喀拉喀拉的声音,真好听。 三、学学做做(边出示故事中小动物的图片) 1.完整欣赏故事。随着故事内容,幼儿学着发出不同的声音。 2.说说做做小动物怎样走过小路,跟着故事模仿角色。 3.由三位幼儿扮演小白兔、小刺猬河小蚱蜢,其他幼儿扮作树叶,按散文的顺序进行表演。小结:小树叶落下的样子真不一样,有的双手张开慢慢落下,有的扭扭身体摇摇摆摆的落下。 学习:铃儿响叮当 活动目标: 1.听辨家里的各种声音并初步学念儿歌。 2.有探索周围各种声音的兴趣。 活动准备:ppt 活动过程: 一、出示娃娃家: 1.我们来看一下,这是哪里呀? 2.我们要去娃娃家,可是娃娃家的门关着,这可怎么办呀? 小结:原来到娃娃家去呀,我们要按小门铃。 二、听听家里的声音 1.哇,娃娃家可真漂亮。你们看看娃娃家里有些什么呀?咦?你们听,这是什么声音呀? 2.电话在哪里呀?我们一起来接电话吧:喂喂是谁呀?你们想和妈妈说些什么呀? 小结:哦,原来刚刚是妈妈打电话来了。小电话,嘟嘟嘟,喂喂喂,是谁呀? 3.提问:这是什么音乐?从家里哪里发出的声音呀? 小结:哦,原来是电视机里的动画片小丸子开始了。 4.这是哪里来的声音呀? 过渡:我们来看一下,你们说的对不对。哦,原来这是洗衣机的声音。 5.这又是什么声音呢?这是小闹钟的声音,它会提醒我们的娃娃,要按时起床上学。 过渡:娃娃家里还有什么好听的声音?咦,这又是什么声音呀? 三、学念儿歌:

MP3音乐播放器课程设计

Java程序设计 课程设计说明书 简单音乐播放器 起止日期:2011年12月6日至2012年1月4日 学生姓名XXX 班级软件工程093班学号09408300310 成绩 指导教师 计算机与通信学院 2011年12 月28日

目录 一、绪论 (1) 1.1 课题背景 (1) 1.2 课程设计目的 (1) 1.4 课程设计实验环境 (1) 1.5 课程设计要求 (1) 二、课程系统分析 (3) 2.1 系统分析 (3) 2.1 功能分析 (3) 三、系统设计 (4) 3.1 系统功能结构图 (4) 3.2 模块功能设计 (4) 3.2.1处理“添加”按钮 (4) 3.2.2处理“播放”按钮 (4) 3.2.3 处理“停止”按钮 (4) 3.2.4 处理“单曲循环”按钮 (5) 四、系统实现 (6) 4.1 系统主界面的实现 (6) 4.2 系统主要功能实现 (6) 4.2.1系统主界面及关键代码: (6) 4.2.2添加文件的界面和代码: (9) 4.2.3 播放音乐的界面和代码: (11) 4.2.4 单曲循环的界面和代码: (12) 五、设计总结 (15) 5.1 设计体会及评价 (15) 参考文献 (16) 致谢 (17)

一、绪论 1.1 课题背景 随着社会电子音乐文件的与日俱增,作为现在最流行的音乐文件*.mp3,*.wav文件的数量和规模也在比以往的任何时候要多,不论是电台DJ需要使用方便而有效地管理自己所使用的音乐文件,还是个人。在计算机日益普及的今天,若采用一套有效的音乐播放器。将自己所收藏的大量的音乐文件能随时随地的播放,这将方便于众用户听音乐的需求。通过使用本音乐播放器能为音乐爱好者带来意想不到的收获。 1.2 课程设计目的 《JAVA程序设计》是计算机相关专业的必修专业基础课程,其实践性、应用性很强。实践教学环节是必不可少的一个重要环节。本课程的程序设计专题实际是计算机相关专业学生学习完《JAVA程序设计》课程后,进行的一次全面的综合训练,JAVA程序设计的设计目的是加深对理论教学内容的理解和掌握,使学生较系统地掌握程序设计及其在网络开发中的广泛应用,基本方法及技巧,为学生综合运用所学知识,利用软件工程为基础进行软件开发、并在实践应用方面打下一定基础。 1.4 课程设计实验环境 程序运行在安装有windows操作系统的计算机上(台式机和笔记本),兼容windows 2K/XP/Vista/7 计算机硬件要求: 1.CPU:1G; 2.内存:512M. ; 3.显卡:256M显存; 文件播放:需要安装有声卡、要求安装有语音库。 JA VA程序设计语言及相应的集成开发环境,J2SDK和ECLIPSE开发工具。 1.5 课程设计要求 按课程设计指导书提供的课题,要求学生在自行完成各个操作环节,并能实现且达到举一反三的目的,完成一个项目解决一类问题。要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容,并能够用其分析、设计和解答类似问题;对此能够较好地理解和掌握,能够进行简单分析和判断;能编写出具有良好风格的程序;

描述声音的词语

描述声音的词语 导读:本文是关于描述声音的词语,如果觉得很不错,欢迎点评和分享! 1、声振屋瓦:声音把房子上的瓦都振动了。形容呼喊的声音很宏大猛烈。 2、音容宛在:仿佛还听到他的声音,还看到他的容貌神情。形容对死者的想念。 3、神嚎鬼哭:形容大声哭叫,声音凄厉。同“神号鬼哭”。 4、咄咄怪事:表示吃惊的声音。形容不合常理,难以理解的怪事。 5、石破天惊:原形容箜篌的声音,忽而高亢,忽而低沉,出人意外,有能以形容的奇境。后多比喻文章议论新奇惊人。 6、剑头一吷:吷:象声词,形容声音微小。比喻言论无足轻重。同“剑首一吷”。 7、如雷灌耳:亦作“如雷贯耳”。①形容声音大(多指语音)。 ②形容人的名声很大。 8、天震地骇:震:震动。震动了天地。形容声音或声势极大。有时形容事件、场面令人惊骇。 9、字正腔圆:形容吐字准确,唱腔圆熟。 10、戛然而止:戛:象声词。形容声音突然终止。 11、无声无息:息:气息。没有什么动静。比喻没有名声,不

被人知道。 12、人声鼎沸:人群声音嘈杂,就像锅子里的水在沸腾一样(鼎沸:鼎水沸腾,原比喻局势不安定,现比喻声音嘈杂)。 13、袅袅余音:袅袅:宛转悠扬。馀音:不绝之音。形容音乐结束后悠扬悦耳的声音仍然绵延不绝,回响在耳边。同“馀音袅袅”。 14、瓦釜雷鸣:瓦釜:沙锅,比喻庸才。声音低沉的沙锅发出雷鸣般的响声。比喻无德无才的人占据高位,威风一时。 15、瓮声瓮气:形容声音粗重。 16、嗳声叹气:因伤感、烦闷或悲痛而发出叹息声。 17、穿云裂石:穿破云天,震裂石头。形容声音高亢嘹亮。 18、鸮啼鬼啸:像鸮鸟啼叫、怨鬼呼号。形容声音凄厉幽怨。 19、作金石声:金石:钟磬之类的乐器,声音清脆优美。比喻文章优美,音调铿锵。 20、咳声叹气:因忧伤、烦闷或痛苦而发出叹息的声音。 21、乳声乳气:形容说话声音象小孩子那样尖细。 22、鬼哭神号:①形容哭叫悲惨凄厉。②形容声音大而杂乱,令人惊恐。 23、神号鬼泣:形容大声哭叫,声音凄厉。同“神号鬼哭”。 24、寂然无声:寂静没有声音。 25、响彻云际:形容声音响亮,好像可以穿过云层,直达高空。同“响彻云霄”。

基于51单片机的音乐播放器设计

基于51单片机的音乐播放器设计 基于51单片机的音乐播放器设计 【摘要】本音乐播放器是利用STC89C51单片机结合内部定时系统及数码管显示,设计一个简易的微电脑音乐盒。本文分析了基于51单片机的音乐播放器的硬件电路和软件的设计的具体过程,包括数据处理子程序的设计、显示子程序的设计,最后针对仿真过程及结果进行了具体的分析与说明。 【关键词】单片机音乐播放器 一、前言 单片机又称单片微控制器,它不是完成某一逻辑功能的芯片,而是把一个计算机系统集成到一个芯片上,相当于一个微型的计算机,和计算机相比,单片机只缺少了I/O设备。概括的讲:一块芯片就成了一台计算机。单片机具有体积小、功耗低、控制功能强、扩展灵活、微型化和使用方便等优点,广泛应用于仪器仪表中,结合不同类型的传感器,可实现诸如电压、功率、频率、湿度、温度、流量、速度、厚度、角度、长度、硬度、元素、压力等物理量的测量。采用单片机控制使得仪器仪表数字化、智能化、微型化,且功能比起采用电子或数字电路更加强大。目前单片机渗透到我们生活的各个领域,几乎很难找到哪个领域没有单片机的踪迹。导弹的导航装置,飞机上各种仪表的控制,计算机的网络通讯与数据传输,工业自动化过程的实时控制和数据处理,广泛使用的各种智能IC卡,民用豪华轿车的安全保障系统,录像机、摄像机、全自动洗衣机的控制,以及程控玩具、电子宠物等等,这些都离不开单片机。 利用单片机实现音乐播放有很多优点,例如外部电路简单,控制方便、成本低等。本文分析了基于51单片机的音乐播放器的硬件电路和软件的设计的具体过程,运用89C51单片机定时器产生固定频率的方波信号,驱动喇叭发出旋律,按下按键可以演奏预先设置的歌曲旋律,最重要的是还可以通过程序设计输入特定 歌曲来演奏。

Android简易音乐播放器的设计与实现

本科生毕业设计(论文) ( 2016 届) 设计(论文)题目 Android手机APP开发——音乐播放器作者刘晗 系、专业计算机科学与技术 班级1201 指导教师(职称)王李冬(副教授) 论文字数8000 论文完成时间2016年 4月10 日 杭州师范大学钱江学院教学部制

Android手机APP开发——音乐播放器 计算机科学与技术1201 刘晗指导教师王李冬 摘要:Android手机的APP开发越来越受到人们的关注。现今社会人们生活压力越来越大,人们更注重精神的需求。人们需要放松,需要释放,需要发泄,而音乐则是调节人们心情的一个有效资源。本文基于Androidstudio开发了一款面向Android手机的音乐播放器。该播放器包含本地音乐扫描、歌词匹配、音乐播放以及用户管理等功能。该APP具备界面优美、使用方便等优点,满足现金市场上的应用需求。 关键词:移动互联;Android;音乐播放器 APP Development on Android Mobile Phone- Music Player Computer Science and Technology class 1201 Liu Han Instructor: Wang Lidong Abstract: Android APP development has attracted more and more nowadays. Living pressure of modern society people is more and more serious, which made people pay more attention to mental demand. People need to relax, to release, need to vent, and the music is an effective resources to adjust mood for people . This article develops an Android music player based on Androidstudio. The player includes local music scan, matching lyrics, music playing and user management, and other functions. The APP has beautiful interface, convenient use, and meet the application requirements of cash in the market. Key words:Mobile Internet; Android.;Music player

基于单片机控制的MP3音乐播放器的设计

目录 1引言 (1) 2硬件设计 (2) 2.1硬件电路的设计框图 (2) 2.2硬件电路设计模块的选定 (2) 2.2.1中心模块 (2) 2.2.2播放模块 (3) 2.2.3显示模块 (4) 2.2.4电子琴模块 (4) 2.3各硬件电路的具体设计 (5) 2.3.1 AT89S52控制模块的设计 (5) 2.3.2按键模块的设计 (6) 2.3.3扬声器播放模块的设计 (7) 2.3.4 LCD显示电路的设计 (7) 2.3.5彩灯伴奏电路的设计 (8) 3软件设计 (9) 3.1单片机发声的基本原理 (9) 3.2设计的相关音乐说明 (9) 3.3切换原理 (10) 3.4音乐播放器软件程序设计 (10) 3.4.1按键扫描子程序设计 (10) 3.4.2 1ms延时程序设计 (14) 3.4.3 LCD显示子程序设计 (15) 3.4.4函数初始化子程序设计 (16) 3.4.5系统主程序设计 (17) 4结论 (19) 参考文献 (20)

附录一硬件原理图 (21) 附录二软件主程序 (22) 致谢 (32)

摘要 目前流行的MP3播放器的音质已相当好,但略感遗憾的是除了选择歌曲和显示歌名外,绝大部分播放器没有诸如随意弹奏乐曲、乐曲节奏跳动等功能。而随着人们生活水平的不断提高,单片机控制无疑是人们追求的目标之一。要为现代人工作、生活提供更好的更方便的服务就需要从单片机技术着手,一切向着数字化控制、智能化控制方向发展。 本设计是采用单片机为核心设计的数字音乐播放器。本设计在实现音乐的播放及歌曲名显示等基本功能的基础上进行了扩展,添加了彩灯伴奏、按键弹奏、显示音乐节拍等功能。 本论文给出了系统方案的建立、硬件电路的详细设计及软件的程序实现。并通过软硬件的联立调试,验证了设计方案的可行性。 关键词:多功能;MP3音乐播放器;单片机;按键弹奏

控制台C语言编写音乐播放器主要功能

#include "FM_Main.h" #include"CTL.H" #include #include #include #include"GUI.h" #include"ERR_CheckEnter.h" #pragma comment(lib,"winmm.lib") #include "FM_CheckFile.c" #include"FM_Choose.c" #include"FM_List.c" #include "FM_Path.c" int Order=1; //初始时为第一首歌,随音乐切换而切换--nextsong() int NewOrder=0; int Amount = 0; //歌曲总量 int begin; //自定义列表中开始序号 int circulatemode=1; //循环模式 int pp=0; int begintemp=0; //存储自定义列表边界 int ww=-1; // 显示自定义列表当前播放信息 int upordown=1; //判断切歌方向 int firstup=0; int originvolume=500; //默认音量为500 char v[40]="setaudio aa volume to 500"; //初始化音量 void Init() { Order=1; NewOrder=0; Amount = 0; circulatemode=1; pp=0; begintemp=0; ww=-1; upordown=1; firstup=0; originvolume=500; } void ShowFileList() { if(begintemp==0) begintemp=begin; Amount = FM_CheckFile();

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