苏科八上精选专题《勾股定理》:勾股数精选题33道

苏科八上精选专题《勾股定理》:勾股数精选题33道
苏科八上精选专题《勾股定理》:勾股数精选题33道

勾股数精选题33道

一.选择题(共16小题)

1.在下列四组数中,不是勾股数的一组数是()

A.15

a=,8

b=,17

c=B.9

a=,12

b=,15

c= C.7

a=,24

b=,25

c=D.3

a=,5

b=,7

c=

2.将下列长度的三根木棒首尾顺次连接,能组成直角三角形的是()

A .1 、2 、3

B .2 、3 、4

C .3 、4 、5

D .4 、5 、6 3.下列几组数中,是勾股数的有()

①5、12、13;②13、14、15;③3k、4k、5(k k为正整数);④2

3

、2、

7

3

A.1组B.2组C.3组D.4组4.下列各组数中,以它们为边长的线段能构成直角三角形的是()

A.2,4,5B.6,8,11C.5,12,12D.1,1 5.下列各组数中,是勾股数的为()

A.1,1,2B.1.5,2,2.5C.7,24,25D.6,12,13 6.下列各组数据为勾股数的是()

A B.1C.5,12,13D.2,3,4 7.下面三组数中是勾股数的一组是()

A.6,7,8B.1.5,2,2.5C.21,28,35D.9,16,25 8.下列四组数中,是勾股数的是()

A.0.3,0.4,0.5B.23,24,25C.3,4,5D.111 ,, 345

9.以下四组数中,不是勾股数的是()

A.3n,4n,5(n n为正整数)B.5,12,13

C.20,21,29D.8,5,7

10.下列各组数为勾股数的是()

A.7,12,13B.3,4,7C.3,4,6D.8,15,17 11.下列各组数能构成勾股数的是()

A.2B.12,16,20C.1

3

1

4

1

5

D.23,24,25

12.下列各组数是勾股数的是( )

A .3,4,5

B .1.5,2,2.5

C .23,24,25 D

13.下列四组数据中,不能作为直角三角形的三边长是( )

A .6,8,10

B .7,24,25

C .2,5,7

D .9,12,15

14.下列各组数据不是勾股数的是( )

A .2,3,4

B .3,4,5

C .5,12,13

D .6,8,10

15.下列各组数,不是勾股数的是( )

A .3,4,5

B .6,8,10

C .12,16,20

D .23,24,25

16.下列给出的四组数中,是勾股数的一组是( )

A .1、2、3

B .1、2

C .6,8,10

D .5、12、10

二.填空题(共12小题)

17.有一组勾股数,知道其中的两个数分别是17和8,则第三个数是 .

18.若8,a ,17是一组勾股数,则a = .

19.若8,a ,17是一组勾股数,则a = .

20.观察以下几组勾股数,并寻找规律:①3,4,5;②5,12,13;③7,24,25;④9,40,

41;?,请你写出具有以上规律的第⑥组勾股数: .

21.下列四组数:①0.6,0.8,1;②5,12,13; ③8,15,17;④4,5,6.其中是勾股数的组数为 .

22.探索勾股数的规律:观察下列各组数:(3,4,5),(5,12,13),(7,24,25),(9,40,41)?,请写出第6个数组: .

23.探索勾股数的规律:观察下列各组数:(3,4,5),(5,12,13),(7,24,25),(9,40,41)?请写出下一数组: .

24.观察下列各式:222345+=;2228610+=;22215817+=;222241026+=;?;你有

没有发现其中的规律?请用你发现的规律写出接下来的式子: .

25.有一组勾股数,两个较小的数为8和15,则第三个数为 .

26.写出一组直角三角形的三边长 .(要求是勾股数但3、4、5和6、8、10除外) 27.2019年4月17日,法国著名世界文化遗产著名地标建筑巴黎圣母院遭遇大火,引起全球关注,各界人士纷纷自发捐款支持重建每天巴黎圣母院重建筹备组统计人员分法国政府捐款、法国民间捐款及国外捐款三部分进行统计.截止2019年5月7日,统计人员发现,这

三部分捐款总数超过280万法郎,并且这三部分捐款数分别加上2万法郎,1万法郎,1万法郎后,这三个数恰好是一组勾股数,(如果正整数x 、y 、z 满足方程222x y z +=,那么就称x 、y 、z 是一组勾股数).其中,国外捐款多于法国民间捐款,法国政府捐款数最少.若法国政府捐款加上2万法郎后为一个质数(如果一个大于1的正整数除了1和它本身以外没有其它的因数那么就称这个数为质数),且仍然少于法国民间捐款和国外捐款.求截止2019自气5月7日,国外捐款的最小值为 万法郎.

28.观察以下几组勾股数,并寻找规律:①6,8,10;②8,15,17;③10,24,26;④12,35,37;?,请你写出具有以上规律的第⑧组勾股数: .

三.解答题(共5小题)

29.法国数学家费尔马早在17世纪就研究过形如222x y z +=的方程,显然,这个方程有无数组解.我们把满足该方程的正整数的解(x ,y ,)z 叫做勾股数.如,(3,4,5)就是一组勾股数.

(1)请你再写出两组勾股数:( ),( );

(2)在研究直角三角形的勾股数时,古希腊的哲学家柏拉图曾指出:如果n 表示大于1的整数,2x n =,21y n =-,21z n =+,那么,以x ,y ,z 为三边的三角形为直角三角形(即a ,y ,z 为勾股数),请你加以证明.

30.我们已经知道一些特殊的勾股数,如三个连续正整数中的勾股数:3、4、5;三个连续的偶数中的勾股数6、8、10;事实上,勾股数的正整数倍仍然是勾股数.

(1)另外利用一些构成勾股数的公式也可以写出许多勾股数,毕达哥拉斯学派提出的公式:21a n =+,222b n n =+,2221(c n n n =++为正整数)是一组勾股数,请证明满足以上公式的a 、b 、c 的数是一组勾股数.

(2)然而,世界上第一次给出的勾股数公式,收集在我国古代的著名数学著作《九章算术》中,书中提到:当221()2a m n =-,b mn =,221()(2

c m n m =+、n 为正整数,m n >时,a 、b 、c 构成一组勾股数;利用上述结论,解决如下问题:已知某直角三角形的边长满足上述勾股数,其中一边长为37,且5n =,求该直角三角形另两边的长.

31.勾股定理是一个基本的几何定理,早在我国西汉吋期算书《周髀算经》就有“勾三股四弦五”的记载.如果一个直角三角形三边长都是正整数,这样的直角三角形叫“整数直角三角形”;这三个整数叫做一组“勾股数”,如:3,4,5;5,12,13;7,24,25;8,15,17;

9,40,41等等都是勾股数.

(1)小李在研究勾股数时发现,某些整数直角三角形的斜边能写成两个整数的平方和,有一条直角边能写成这两个整数的平方差.如3,4,5中,22521=+,22321=-;5,12,13中,221332=+,22532=-;请证明:m ,n 为正整数,且m n >,若有一个直角三角形斜边长为22m n +,有一条直角长为22m n -,则该直角三角形一定为“整数直角三角形”;

(2)斜边长,且a 和b 均为正整数,用含b 的代数式表示a ,并求出a 和b 的值;

(3)若22111c a b =+,22222c a b =+,其中,1a 、2a 、1b 、2b 均为正整数.证明:存在一个整

数直角三角形,其斜边长为12c c .

32.我们已经知道了一些特殊的勾股数,如三个连续整数中的勾股数:3、4、5;三个连续偶数中的勾股数6、8、10;由此发现勾股数的正整数倍仍然是勾股数.

(1)如果a 、b 、c 是一组勾股数,即满足222a b c +=,求证:ka 、kb 、(kc k 为正整数)也是一组勾股数.

(2)另外利用一些构成勾股数的公式也可以写出许多勾股数,毕达哥拉斯学派就曾提出公式21a n =+,222b n n =+,2221(c n n n =++为正整数)是一组勾股数,证明满足以上公式的a ,b ,c 是一组勾股数.

(3)值得自豪的是,世界上第一次给出的勾股数公式,收集在我国的《九章算术》中,书中提到:当221()2a m n =-,b mn =,221()(2

c m n m =+、n 为正整数,)m n >时,a ,b ,c 构成一组勾股数;请根据这一结论直接写出一组符合条件的勾股数.

33.勾股数又名毕氏三元数,指的是凡是可以构成一个直角三角形三边的一组正整数,称之为勾股数.我国在早期的《周髀算经》中就谈到“勾广三,股修四,弦隅五”,指边长为3,4,5的直角三角形,古代数学家刘徽在《九章算术》中有:222345+=;22251213+=;22281517+=等多组勾股数的记载.

(1)判断下列两组数能否是勾股数:

①11,60,61;

②31,73,77;

(2)勾股数有多种奇妙的规律性存在,比如:8,15,17这组勾股数,最小数为偶数,另两个数是奇数,且相差2,又如:20,99,101也是这样的一组勾股数.如果有一组勾股数

也是上述规律,且最小数为12,求这组勾股数.

(3)还有些勾股数有这样一种规律存在:最小数是奇数,而另两个数相差1,比如:3,4,5这组勾股数最小数3是奇数,而4,5相差1.若有两个数与13是勾股数,且满足此规律,求出符合条件的勾股数.

勾股数精选题33道

参考答案与试题解析

一.选择题(共16小题)

1.在下列四组数中,不是勾股数的一组数是( )

A .15a =,8b =,17c =

B .9a =,12b =,15c =

C .7a =,24b =,25c =

D .3a =,5b =,7c = 【分析】理解勾股数的定义,即在一组(三个数)中,两个数的平方和等于第三个数的平方.

【解答】解:由题意可知,在A 组中,22215817289+==,

在B 组中,22291215225+==,

在C 组中,22272425625+==,

而在D 组中,222357+≠,

故选:D .

【点评】理解勾股数的定义,并能够熟练运用.

2.将下列长度的三根木棒首尾顺次连接, 能组成直角三角形的是( )

A . 1 、 2 、 3

B . 2 、 3 、 4

C . 3 、 4 、 5

D . 4 、 5 、 6

【分析】判断是否能组成直角三角形, 只要验证两小边的平方和是否等于最长

边的平方即可 .

【解答】解:A 、222123+≠,∴不能组成直角三角形, 故A 选项错误; B 、222234+≠,∴不能组成直角三角形, 故B 选项错误;

C 、222345+=,∴组成直角三角形, 故C 选项正确;

D 、222456+≠,∴不能组成直角三角形, 故D 选项错误 .

故选:C .

【点评】此题考查了勾股定理的逆定理: 已知ABC ?的三边满足222a b c +=,

则ABC ?是直角三角形 .

3.下列几组数中,是勾股数的有( )

①5、12、13;②13、14、15;③3k 、4k 、5(k k 为正整数);④

23、2、73

A .1组

B .2组

C .3组

D .4组

【分析】勾股数是满足222a b c += 的三个正整数,据此进行判断即可.

【解答】解:满足222a b c += 的三个正整数,称为勾股数,

∴是勾股数的有①5、12、13;③3k 、4k 、5(k k 为正整数).

故选:B .

【点评】本题主要考查了勾股定理的逆定理,一组勾股数扩大相同的整数倍得到三个数仍是一组勾股数.

4.下列各组数中,以它们为边长的线段能构成直角三角形的是( )

A .2,4,5

B .6,8,11

C .5,12,12

D .1,1【分析】根据勾股定理的逆定理,只需验证两小边的平方和是否等于最长边的平方即可.

【解答】解:A 、22224205+=≠,∴不能构成直角三角形,故本选项不符合题意; B 、2226810011+=≠,∴不能构成直角三角形,故本选项不符合题意;

C 、22251216912+=≠,∴不能构成直角三角形,故本选项不符合题意;

D 、222112+==,∴能够构成直角三角形,故本选项符合题意.

故选:D .

【点评】本题考查的是勾股定理的逆定理,即如果三角形的三边长a ,b ,

c 满足222a b c +=,那么这个三角形就是直角三角形.

5.下列各组数中,是勾股数的为( )

A .1,1,2

B .1.5,2,2.5

C .7,24,25

D .6,12,13

【分析】根据勾股定理的逆定理分别对各组数据进行检验即可.

【解答】解:A 、222112+≠,∴不是勾股数,此选项错误;

B 、1.5和2.5不是整数,此选项错误;

C 、22272425+=,∴是勾股数,此选项正确;

D 、22261213+≠,∴不是勾股数,此选项错误.

故选:C .

【点评】此题考查了勾股数,说明:

①三个数必须是正整数,例如:2.5、6、6.5满足222a b c +=,但是它们不是正整数,所以它们不是够勾股数.

②一组勾股数扩大相同的整数倍得到三个数仍是一组勾股数.

③记住常用的勾股数再做题可以提高速度.如:3,4,5;6,8,10;5,12,13;?

6.下列各组数据为勾股数的是( )

A B .1C .5,12,13 D .2,3,4

【分析】欲判断是否为勾股数,必须根据勾股数是正整数,同时还需验证两小边的平方和是否等于最长边的平方.

【解答】解:A 、222+≠,不能构成直角三角形,故错误;

B 、2221+=,能构成直角三角形,但不是整数,故错误;

C 、22212513+=,能构成直角三角形,故正确;

D 、222234+≠,不能构成直角三角形,故错误.

故选:C .

【点评】此题主要考查了勾股数的定义,及勾股定理的逆定理:已知ABC ?的三边满足222a b c +=,则ABC ?是直角三角形.

7.下面三组数中是勾股数的一组是( )

A .6,7,8

B .1.5,2,2.5

C .21,28,35

D .9,16,25

【分析】根据勾股数的定义对各选项进行逐一分析即可.

【解答】解:A 、222768+≠,∴这一组数不是勾股数,故本选项错误;

B 、 1.5,2.5不是整数,∴这一组数不是勾股数,故本选项错误;

C 、222212835+=,∴这一组数是勾股数,故本选项正确;

D 、22291625+≠,∴这一组数不是勾股数,故本选项错误;

故选:C .

【点评】本题考查的是勾股数,熟知满足222a b c += 的三个正整数,称为勾股数是解答此题的关键.

8.下列四组数中,是勾股数的是( )

A .0.3,0.4,0.5

B .23,24,25

C .3,4,5

D .111,,345

【分析】根据勾股数的定义:有a 、b 、c 三个正整数,满足222a b c +=,称为勾股数.由此判定即可.

【解答】解:A 、2220.30.40.5+=,能构成直角三角形,但不是整数,不是勾股数,故本选项不符合题意;

B 、222222(3)(4)(5)+≠,不是勾股数,故本选项不符合题意;

C 、222345+=,是勾股数,故本选项符合题意;

D 、222111()()()453

+≠,不是勾股数,故本选项不符合题意. 故选:C .

【点评】此题考查勾股数,解答此题要深刻理解勾股数的定义,并能够熟练运用.

9.以下四组数中,不是勾股数的是( )

A .3n ,4n ,5(n n 为正整数)

B .5,12,13

C .20,21,29

D .8,5,7

【分析】欲判断是否为勾股数,必须根据勾股数是正整数,同时还需验证两小边的平方和是否等于最长边的平方.

【解答】解:A 、222345n n n +=,是勾股数;

B 、22251213+=,是勾股数;

C 、222202129+=,是勾股数;

D 、222758+≠,不是勾股数;

故选:D .

【点评】考查了勾股数,理解勾股数的定义:满足222a b c +=的三个正整数称为勾股数,并能够熟练运用.

10.下列各组数为勾股数的是( )

A .7,12,13

B .3,4,7

C .3,4,6

D .8,15,17

【分析】三个正整数,其中两个较小的数的平方和等于最大的数的平方,则这三个数就是勾股数,据此判断即可.

【解答】解:A 、不是勾股数,因为22271213+≠;

B 、不是勾股数,因为222347+≠;

C 、不是勾股数,因为不是正整数;

D 、是勾股数,因为22281517+=;

,且8,15,17是正整数. 故选:D .

【点评】本题考查了勾股数的概念:满足222a b c +=的三个正整数,称为勾股数.说明: ①三个数必须是正整数,例如:2.5、6、6.5满足222a b c +=,但是它们不是正整数,所以它们不是够勾股数.

②一组勾股数扩大相同的整数倍得到三个数仍是一组勾股数.

③记住常用的勾股数再做题可以提高速度.如:3,4,5;6,8,10;5,12,13;?

11.下列各组数能构成勾股数的是( )

A .2

B .12,16,20

C .13,14,15

D .23,24,25

【分析】欲判断是否为勾股数,必须根据勾股数是正整数,同时还需验证两小边的平方和是

否等于最长边的平方.

【解答】解:A 、2222+=,但不是正整数,故选项错误;

B 、222121620+=,能构成直角三角形,是整数,故选项正确;

C 、222111()()()453

+≠,不能构成直角三角形,故选项错误; D 、222222(3)(4)(5)+≠,不能构成直角三角形,故选项错误.

故选:B .

【点评】此题主要考查了勾股数,关键是掌握勾股数的定义,及勾股定理的逆定理:已知

ABC ?的三边满足222a b c +=,则ABC ?是直角三角形.

12.下列各组数是勾股数的是( )

A .3,4,5

B .1.5,2,2.5

C .23,24,25 D

【分析】欲判断是否为勾股数,必须根据勾股数是正整数,同时还需验证两小边的平方和是否等于最长边的平方.

【解答】解:A 、222345+=,能构成直角三角形,是正整数,故是勾股数;

B 、2221.52 2.5+=,能构成直角三角形,不是正整数,故不是勾股数;

C 、222222(3)(4)(5)+≠,不能构成直角三角形,故不是勾股数;

D 、222+=,不能构成直角三角形,不是正整数,故不是勾股数.

故选:A .

【点评】此题主要考查了勾股定理逆定理以及勾股数,解答此题掌握勾股数的定义,及勾股定理的逆定理:已知ABC ?的三边满足222a b c +=,则ABC ?是直角三角形.

13.下列四组数据中,不能作为直角三角形的三边长是( )

A .6,8,10

B .7,24,25

C .2,5,7

D .9,12,15

【分析】根据勾股定理的逆定理:如果三角形有两边的平方和等于第三边的平方,那么这个

三角形是直角三角形.如果没有这种关系,这个就不是直角三角形.

【解答】解:A 、2226810+=,符合勾股定理的逆定理,故能作为直角三角形的三边长; B 、22272425+=,符合勾股定理的逆定理,故能作为直角三角形的三边长;

C 、222527+≠,符合勾股定理的逆定理,故不能作为直角三角形的三边长;

D 、22212915+=,符合勾股定理的逆定理,故能作为直角三角形的三边长.

故选:C .

【点评】本题考查了勾股定理的逆定理,在应用勾股定理的逆定理时,应先认真分析所给边

的大小关系,确定最大边后,再验证两条较小边的平方和与最大边的平方之间的关系,进而作出判断.

14.下列各组数据不是勾股数的是( )

A .2,3,4

B .3,4,5

C .5,12,13

D .6,8,10

【分析】欲判断是否为勾股数,必须根据勾股数是正整数,同时还需验证两小边的平方和是否等于最长边的平方.

【解答】解:A 、222134+≠,不能构成直角三角形,所以不是勾股数,故符合题意; B 、222345+=,能构成直角三角形,所以是勾股数,故不符合题意;

C 、22251213+=,能构成直角三角形,所以是勾股数,故不符合题意;

D 、2226810+=,能构成直角三角形,所以是勾股数,故不符合题意;

故选:A .

【点评】此题主要考查了勾股数的定义,及勾股定理的逆定理:已知ABC ?的三边满足222a b c +=,则ABC ?是直角三角形.

15.下列各组数,不是勾股数的是( )

A .3,4,5

B .6,8,10

C .12,16,20

D .23,24,25

【分析】欲判断是否为勾股数,必须根据勾股数是正整数,同时还需验证两小边的平方和是否等于最长边的平方.

【解答】解:A 、222345+=,能构成直角三角形,是正整数,故是勾股数;

B 、2226810+=,能构成直角三角形,是正整数,故是勾股数;

C 、222121620+=,能构成直角三角形,是正整数,故是勾股数;

D 、22291625+≠,不能构成直角三角形,故不是勾股数;

故选:D .

【点评】此题主要考查了勾股定理逆定理以及勾股数,解答此题掌握勾股数的定义,及勾股

定理的逆定理:已知ABC ?的三边满足222a b c +=,则ABC ?是直角三角形.

16.下列给出的四组数中,是勾股数的一组是( )

A .1、2、3

B .1、2

C .6,8,10

D .5、12、10

【分析】根据勾股数的定义:满足222a b c += 的三个正整数,称为勾股数.

【解答】解:A 、222123+≠,不能构成勾股数,故错误;

B

C 、2226810+=,能构成勾股数,故正确;

D 、22251012+≠,不能构成勾股数,故错误.

故选:C .

【点评】此题考查的知识点是勾股数,解答此题要深刻理解勾股数的定义,并能够熟练运用.

二.填空题(共12小题)

17.有一组勾股数,知道其中的两个数分别是17和8,则第三个数是 15 .

【分析】设第三个数为x 根据勾股定理的逆定理:∴①222817x +=,②222178x +=.再解x 即可.

【解答】解:设第三个数为x ,

是一组勾股数,

∴①222817x +=,

解得:15x =,

②222178x +=,

解得:x (不合题意,舍去),

故答案为:15.

【点评】本题考查了勾股定理的逆定理,在应用勾股定理的逆定理时,应先认真分析所给边的大小关系,确定最大边后,再验证两条较小边的平方和与最大边的平方之间的关系,进而作出判断.

18.若8,a ,17是一组勾股数,则a = 15 .

【分析】分a 为最长边,17为最长边两种情况讨论,根据勾股数是正整数,同时还需验证两小边的平方和是否等于最长边的平方.

【解答】解:①a 为最长边,a ,不是正整数,不符合题意;

②17为最长边,15a =,三边是整数,能构成勾股数,符合题意.

故答案为:15.

【点评】考查了勾股数的定义,解答此题要用到勾股数的定义及勾股定理的逆定理:已知ABC ?的三边满足222a b c +=,则ABC ?是直角三角形.

19.若8,a ,17是一组勾股数,则a = 15 .

【分析】分a 为最长边,17为最长边两种情况讨论,根据勾股数是正整数,同时还需验证

两小边的平方和是否等于最长边的平方.

【解答】解:①a 为最长边,a ,不是正整数,不符合题意;

②17为最长边,15a =,三边是整数,能构成勾股数,符合题意.

故答案为:15.

【点评】考查了勾股数的定义,解答此题要用到勾股数的定义及勾股定理的逆定理:已知

ABC ?的三边满足222a b c +=,则ABC ?是直角三角形.

20.观察以下几组勾股数,并寻找规律:①3,4,5;②5,12,13;③7,24,25;④9,40,

41;?,请你写出具有以上规律的第⑥组勾股数: 13、84、85 .

【分析】先根据给出的数据找出规律,再根据勾股定理进行求解即可.

【解答】解:经观察,可以发现第①组勾股数的第一个数是奇数3,第②勾股数的第一个数

是5,?,故第⑤组勾股数的第一个数是11,第6组勾股数的第一个数是13,

又发现每一组勾股数的第二、第三个数相差1,故设第二个数为x ,第三个数为1x +, 根据勾股定理的逆定理,得:13的平方x +的平方(1)x =+的平方,解得84x =.

则得第6组数是:13、84、85.

故答案为:13、84、85.

【点评】本题考查了勾股数,关键是根据给出的数据找出规律,发现第一个数是从3,5,7,

9,?的奇数,第二、第三个数相差为一.

21.下列四组数:①0.6,0.8,1;②5,12,13; ③8,15,17;④4,5,6.其中是勾股数的组数为 2 .

【分析】满足222a b c += 的三个正整数,称为勾股数,依此即可求解.

【解答】解:①2220.60.81+=,不是整数,不是勾股数;

②22251213+=,是勾股数;

③22281517+=,是勾股数;

④222456+≠,不是勾股数;

其中是勾股数的组为2.

故答案为:2.

【点评】此题主要考查了勾股数,注意:①三个数必须是正整数.②一组勾股数扩大相同的整数倍得到三个数仍是一组勾股数.③记住常用的勾股数再做题可以提高速度.

22.探索勾股数的规律:观察下列各组数:(3,4,5),(5,12,13),(7,24,25),(9,40,41)?,请写出第6个数组: (13,84,85) .

【分析】先找出每组勾股数与其组数的关系,找出规律,再根据此规律进行解答.

【解答】解:①3211=?+,242121=?+?,2521211=?+?+;

②5221=?+,2122222=?+?,21322221=?+?+;

③7231=?+,2242323=?+?,22523231=?+?+;

④9241=?+,2402424=?+?,24124241=?+?+;

⑤11251=?+,2602525=?+?,26125251=?+?+,

则⑥13261=?+,2262684?+?=,22626185?+?+=,

故答案为:(13,84,85).

【点评】本题考查的是勾股数,根据所给的每组勾股数找出各数与组数的规律是解答此题的关键.

23.探索勾股数的规律:观察下列各组数:(3,4,5),(5,12,13),(7,24,25),(9,40,41)?请写出下一数组: (11,60,61) .

【分析】先找出每组勾股数与其组数的关系,找出规律,再根据此规律进行解答.

【解答】解:(3,4,5):3211=?+,242121=?+?,2521211=?+?+;

(5,12,13):5221=?+,2122222=?+?,21322221=?+?+;

(7,24,25):7231=?+,2242323=?+?,22523231=?+?+;

(9,40,41):9241=?+,2402424=?+?,24124241=?+?+;

∴下一组数为:11251=?+,2602525=?+?,26125251=?+?+,

故答案为:(11,60,61).

【点评】本题考查的是勾股数,根据所给的每组勾股数找出各数与组数的规律是解答此题的

关键.

24.观察下列各式:222345+=;2228610+=;22215817+=;222241026+=;?;你有

没有发现其中的规律?请用你发现的规律写出接下来的式子: 222351237+= .

【分析】观察等式的规律,可分别观察等式的左边:第一个的底数分别为:2321=-,

2831=-,21541=-,22451=-,第n 个式子为2(1)1n +-,第二个的底数是4,6,8?连续的偶数.右边的底数是比左边的第一个数大2,根据规律即可写出下一个式子规律为:

22222[(1)1][2(1)][(1)1]n n n +-++=++.

【解答】解:根据规律,下一个式子是:222351237+=.

【点评】等式找规律的时候,注意分别观察等式的左边和右边以及左右两边的关系,这需要

平时的努力.

25.有一组勾股数,两个较小的数为8和15,则第三个数为 17 .

【分析】根据勾股数:满足222a b c += 的三个正整数,称为勾股数可设第三个数为(x x 为

正整数),由题意得:222815x =+,再解方程即可.

【解答】解:设第三个数为(x x 为正整数),由题意得:

222815x =+,

解得:17x =,

故答案为:17.

【点评】此题主要考查了勾股数,关键是掌握勾股数:满足222a b c += 的三个正整数.

26.写出一组直角三角形的三边长 5,12,13 .(要求是勾股数但3、4、5和6、8、10

除外)

【分析】根据勾股数定义:满足222a b c += 的三个正整数,称为勾股数进行解答.

【解答】解:22251213+=,因此5,12,13可以构成直角三角形,又都是正整数,因此5,

12,13是勾股数,

故答案为:5,12,13.

【点评】此题主要考查了勾股数的定义,及勾股定理的逆定理:已知ABC ?的三边满足

222a b c +=,则ABC ?是直角三角形.

27.2019年4月17日,法国著名世界文化遗产著名地标建筑巴黎圣母院遭遇大火,引起全球关注,各界人士纷纷自发捐款支持重建每天巴黎圣母院重建筹备组统计人员分法国政府捐款、法国民间捐款及国外捐款三部分进行统计.截止2019年5月7日,统计人员发现,这

三部分捐款总数超过280万法郎,并且这三部分捐款数分别加上2万法郎,1万法郎,1万法郎后,这三个数恰好是一组勾股数,(如果正整数x 、y 、z 满足方程222x y z +=,那么就称x 、y 、z 是一组勾股数).其中,国外捐款多于法国民间捐款,法国政府捐款数最少.若法国政府捐款加上2万法郎后为一个质数(如果一个大于1的正整数除了1和它本身以外没有其它的因数那么就称这个数为质数),且仍然少于法国民间捐款和国外捐款.求截止2019自气5月7日,国外捐款的最小值为 144 万法郎.

【分析】设法国政府捐款、法国民间捐款及国外捐款分别为x 万法郎、y 万法郎、z 万法郎,由题意可得,280x y z ++>,2x y z +<<,则有94z >,又由222(2)(1)(1)x y z +++=+,可得222(2)(1)(1)(2)()x y z z y z y +=+-+=++-,因为2x +是质数,可求1z y -=,所以2(2)21189x z +=+>,要使z 最小,则2x +要最小,所以217x +=,即可分别求x 、y 、z 的值.

【解答】解:设法国政府捐款、法国民间捐款及国外捐款分别为x 万法郎、y 万法郎、z 万法郎,

由题意可得,280x y z ++>,2x y z +<<,

22z x y ∴>++,

22802z z ∴>-+,

94z ∴>,

222(2)(1)(1)x y z +++=+,

222(2)(1)(1)(2)()x y z z y z y +=+-+=++-,

2x +是质数,

1z y ∴-=,

2(2)21189x z ∴+=+>,

2x +是质数,

要使z 最小,则2x +要最小,

217x ∴+=,

15x ∴=,144z =,143y =,

z ∴的最小值是144,

故答案为144.

【点评】本题考查因式分解的应用;理解题意,从题目中获取信息,列出正确的代数式,再由数的特点求解是解题的关键.

28.观察以下几组勾股数,并寻找规律:①6,8,10;②8,15,17;③10,24,26;④12,35,37;?,请你写出具有以上规律的第⑧组勾股数: 20,99,101 .

【分析】据前面的几组数可以得到每组勾股数与各组的序号之间的关系,如果是第n 组数,则这组数中的第一个数是2(2)n +,第二个是:(1)(3)n n ++,第三个数是:2(2)1n ++.根据这个规律即可解答.

【解答】解:根据题目给出的前几组数的规律可得:这组数中的第一个数是2(2)n +,第二个是:(1)(3)n n ++,第三个数是:2(2)1n ++,

故可得第⑧组勾股数是20,99,101.

故答案为:20,99,101.

【点评】本题考查了勾股数,此题属规律性题目,解答此题的关键是根据所给的勾股数找出规律,按照此规律即可解答.

三.解答题(共5小题)

29.法国数学家费尔马早在17世纪就研究过形如222x y z +=的方程,显然,这个方程有无数组解.我们把满足该方程的正整数的解(x ,y ,)z 叫做勾股数.如,(3,4,5)就是一组勾股数.

(1)请你再写出两组勾股数:( 6,8,10 ),( );

(2)在研究直角三角形的勾股数时,古希腊的哲学家柏拉图曾指出:如果n 表示大于1的整数,2x n =,21y n =-,21z n =+,那么,以x ,y ,z 为三边的三角形为直角三角形(即a ,y ,z 为勾股数),请你加以证明.

【分析】(1)根据勾股数扩大相同的正整数倍仍是勾股数,可得答案;

(2)根据勾股定理的逆定理,可得答案.

【解答】解:(1)请你再写出两组勾股数:( 6,8,10),( 9,12,15),

故答案为:6,8,10;9,12,15;

(2)证明:22222(2)(1)x y n n +=+-

242421n n n =+-+

4221n n =++

22(1)n =+

2z =,

即x ,y ,z 为勾股数.

【点评】本题考查了勾股数,利用了勾股数扩大相同的正整数倍仍然是勾股数.

30.我们已经知道一些特殊的勾股数,如三个连续正整数中的勾股数:3、4、5;三个连续的偶数中的勾股数6、8、10;事实上,勾股数的正整数倍仍然是勾股数.

(1)另外利用一些构成勾股数的公式也可以写出许多勾股数,毕达哥拉斯学派提出的公式:21a n =+,222b n n =+,2221(c n n n =++为正整数)是一组勾股数,请证明满足以上公式的a 、b 、c 的数是一组勾股数.

(2)然而,世界上第一次给出的勾股数公式,收集在我国古代的著名数学著作《九章算术》中,书中提到:当221()2a m n =-,b mn =,221()(2

c m n m =+、n 为正整数,m n >时,a 、b 、c 构成一组勾股数;利用上述结论,解决如下问题:已知某直角三角形的边长满足上述勾股数,其中一边长为37,且5n =,求该直角三角形另两边的长.

【分析】(1)分别计算出2243248841a b n n n n +=++++,243248841c n n n n =++++,于是得到222a b c +=,即可得到结论;

(2)讨论:①当37x =时,利用221(5)372

m -=计算出m ,然后分别计算出y 和z ;②当37y =时,利用537m =,解得375m =,不合题意舍去;③当37z =时,利用22137()2

m n =+求出7m =±,从而得到当5n =时,一边长为37的直角三角形另两边的长.

【解答】解:(1)222222432432(21)(22)44148448841a b n n n n n n n n n n n n +=+++=+++++=++++, 222432(221)48841c n n n n n n =++=++++,

222a b c ∴+=, n 为正整数,

a ∴、

b 、

c 是一组勾股数;

(2)解:221()2a m n =-,b mn =,221()2

c m n =+, 222a b c ∴+=,

ABC ∴?是直角三角形,且c 为直角边,

5n =,

221(5)2a m ∴=-,5b m =,21(25)2

c m =+, 直角三角形的一边长为37,

∴分三种情况讨论,

①当37a =时,221(5)372

m -=,

解得m =±

②当37b =时,537m =, 解得375

m =(不合题意舍去); ③当37c =时,22137()2

m n =+, 解得7m =±,

0m n >>,m 、n 是互质的奇数,

7m ∴=,

把7m =代入①②得,12a =,35b =.

综上所述:当5n =时,一边长为37的直角三角形另两边的长分别为12,35.

【点评】此题主要考查了勾股定理与勾股数,关键是根据所给的数据证明222a b c +=.

31.勾股定理是一个基本的几何定理,早在我国西汉吋期算书《周髀算经》就有“勾三股四弦五”的记载.如果一个直角三角形三边长都是正整数,这样的直角三角形叫“整数直角三角形”;这三个整数叫做一组“勾股数”,如:3,4,5;5,12,13;7,24,25;8,15,17;9,40,41等等都是勾股数.

(1)小李在研究勾股数时发现,某些整数直角三角形的斜边能写成两个整数的平方和,有一条直角边能写成这两个整数的平方差.如3,4,5中,22521=+,22321=-;5,12,13中,221332=+,22532=-;请证明:m ,n 为正整数,且m n >,若有一个直角三角形斜边长为22m n +,有一条直角长为22m n -,则该直角三角形一定为“整数直角三角形”;

(2)斜边长,且a 和b 均为正整数,用含b 的代数式表示a ,并求出a 和b 的值;

(3)若22111c a b =+,22222c a b =+,其中,1a 、2a 、1b 、2b 均为正整数.证明:存在一个整

数直角三角形,其斜边长为12c c .

【分析】(1)用平方差公式因式分解,并化简,结合勾股定理的逆定理可得答案;

(2)由勾股定理可得a ,b 的关系式,变形可用含b 的代数式表示出a ;再根据b 的范围分别代值验证,可求得a ;从而可得b ;

(3)对常见的勾股数要熟悉,然后观察代值验证即可.

【解答】解:(1)证明:

222222()()m n m n +--

22222222()()m n m n m n m n =++-+-+

2222m n =

2(2)mn =

2222222(2)()()mn m n m n ∴+-=+ m ,n 为正整数,且m n >,

2mn ∴,22m n -,22m n +均为正整数

∴该直角三角形一定为“整数直角三角形”;

(2)由勾股定理得:

77(15030)1615a b -+-=?

97307

b a +∴= 由题意可知:770a ->,150300b ->

1a ∴>,05b << a 和b 均为正整数

b ∴的可能值为:1,2,3,4.

当1b =时,973012777a +=

=,不是正整数,故1b =不符合题意; 当2b =时,976015777a +=

=,不是正整数,故2b =不符合题意; 当3b =时,979018777a +=

=,不是正整数,故3b =不符合题意;

当4b =时,97120317

a +==

22240+=,2240=

勾股定理提高练习题精编

勾股定理练习(根据对称求最小值) 基本模型:已知点A、B为直线m 同侧的两个点,请在直线m上找一点M,使得AM+BM 有最小值。 1、已知边长为4的正三角形ABC上一点E,AE=1,AD⊥BC于D,请在AD上找一点N, 使得EN+BN有最小值,并求出最小值。 2、.已知边长为4的正方形ABCD上一点E,AE=1,请在对角线AC上找一点N, 使得EN+BN有最小值,并求出最小值。 3、如图,已知直线a∥b,且a与b之间的距离为4,点A到直线a的距离为2,点B到 直线b的距离为3,AB=230.试在直线a上找一点M,在直线b上找一点N,满足MN⊥a且AM+MN+NB的长度和最短,则此时AM+NB=() A. 6 B.8 C.10 D.12

4、已知AB=20,DA⊥AB于点A,CB⊥AB于点B,DA=10,CB=5. (1)在AB上找一点E,使EC=ED,并求出EA的长; (2)在AB上找一点F,使FC+FD最小,并求出这个最小值 5、如图,在梯形ABCD 中,∠C=45°,∠BAD=∠B=90°,AD=3 ,CD=2 2, M为BC上一动点,则△AMD 周长的最小值为. 6、如图,等边△ABC的边长为6,AD是BC边上的中线,M是AD上的动点,E是AB边 上一点,则EM+BM的最小值为.

7、如图∠AOB = 45°,P是∠AOB内一点,PO = 10,Q、R分别是OA、OB上的动点,求 △PQR周长的最小值. 8.如图所示,正方形ABCD的面积为12,△ABE是等边三角形,点E在正方形ABCD内,在对角线AC上有一点P,使PD+PE的和最小,则这个最小值为() A.2 B.2 6C.3 D.6 9、在边长为2 cm的正方形ABCD中,点Q为BC边的中点,点P为对角线AC上一动点,连接PB、PQ,则△PBQ周长的最小值为____________cm 10、在长方形ABCD中,AB=4,BC=8,E为CD边的中点,若P、Q是BC边上的两动点,且PQ=2,当四边形APQE的周长最小时,求BP的长.

勾股定理培优练习修订版

勾股定理培优练习集团标准化小组:[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

勾股定理 【知识点】1、勾股定理__________________________________________________________________ 2、勾股定理逆定理_____________________________________________________________________ 【基础练习】 1.如图,每个小正方形的边长都相等,A、B、C是小正方形的顶点,则∠ABC的度数为() A.30° B.45° C.60° D.90° 2.下列四组线段中,能组成直角三角形的是() A.a=1,b=2,c=3 B.a=2,b=3,c=4 C.a=2,b=4,c=5 D.a=3,b=4,c=5 3.如图,已知∠AOB=60°,点P在边OA上,OP=20,点M,N在边OB上,PM=PN.若MN=6,则OM=() A.4 B.5 C.6 D.7 第1题第3题第5题第6题 4.在△ABC中,∠ABC=30°,AB边长为10,AC边的长度可以在3、5、7、9、11中取值,满足这些条件的互不全等的三角形的个数是() A.3个B.4个C.5个D.6个 5.(2015?石家庄模拟)图1是我国古代着名的“赵爽弦图”的示意图,它是由四个全等的直角三角形围成的.若AC=6,BC=5,将四个直角三角形中的边长为6的直角边分别向外延长一倍,得到图2所示的“数学风车”,则这个风车的外围周长是() A.51 B.49 C.76 D.无法确定 6.如图,有两棵树,一棵高10米,另一棵树高4米,两树相距8米.一只鸟从一棵树的树梢飞到另一棵树的树梢,问小鸟至少飞行() A.8米 B.10米 C.12米 D.14米 7.下列命题中,是假命题的是( ). A.在△ABC中,若∠B=∠C=∠A,则△ABC是直角三角形 B.在△ABC中,若a2=(b+c) (b-c),则△ABC是直角三角形 C.在△ABC中,若∠A:∠B:∠C=3:4:5,则△ABC是直角三角形 D.在△ABC中,若a:b:c=5:4:3,则△ABC是直角三角形 8.如图,在高3米,坡面线段距离AB为5米的楼梯表面铺地毯,则地毯长度至少需米. 第8题第9题第10题 9.如图将矩形ABCD沿直线AE折叠,顶点D恰好落在BC边上F处,已知CE=3,AB=8,则BF= . 10.如图,点E是正方形ABCD内的一点,连接AE、BE、CE,将△ABE绕点B顺时针旋转90°到△CBE′的位置.若AE=1,BE=2,CE=3,则∠BE′C=度. 【例题讲解】 例1、)阅读以下解题过程: 已知a,b,c为△ABC的三边,且满足a2c2﹣b2c2=a4﹣b4,试判断△ABC的形状. 错解:∵a2c2﹣b2c2=a4﹣b4…(1), ∴c2(a2﹣b2)=(a2﹣b2)(a2+b2)…(2), ∴c2=a2+b2 (3) 问:(1)上述解题过程,从哪一步开始发现错误请写出该步的代号. (2)错误的原因是. (3)本题正确的结论是. 例2.如图,有两条公路OM、ON相交成30°角,沿公路OM方向离O点80米处有一所学校A.当重型运输卡车P沿道路ON 方向行驶时,在以P为圆心50米长为半径的圆形区域内都会受到卡车噪声的影响,且卡车P与学校A的距离越近噪声影响越大.若一直重型运输卡车P沿道路ON方向行驶的速度为18千米/时. (1)求对学校A的噪声影响最大时卡车P与学校A的距离; (2)求卡车P沿道路ON方向行驶一次给学校A带来噪声影响的时间. 例3、我们学习了勾股定理后,都知道“勾三、股四、弦五”.

八年级上册第3章 勾股定理培优题含答案

第3章勾股定理综合提优卷 (时间:60分钟满分:100分) 一、填空题(每题3分,共30分) 1.如图,在一次暴风灾害中,一棵大树在离地面3米处折断,树的顶端落在离树杆底4米处,那么这棵树折断之前的高度是_______米. 2.直角三角形一条直角边与斜边分别为4 cm和5 cm,则斜边上的高等于_______cm.3.如图,在直角三角形ABC中,∠C=90°,AC=12,BC=5,则以AB为直径的半圆的面积为_______. 4.如图,在四边形ABCD中,∠A=90°,若AB=4 cm,AD=3 cm,CD=12 cm,BC =13 cm,则四边形ABCD的面积是_______. 5.木工师傅要做一个长方形桌面,做好后量得长为80 cm,宽为60 cm,对角线为100 cm,则这个桌面_______.(填“合格”或“不合格”) 6.甲、乙两人同时从同一地点出发,甲往东走了8 km,乙往南走了6 km,这时两人相距_______km. 7.如图,学校有一块长方形花铺,有极少数人为了避开拐角走“捷径”,在花铺内走出了一条“路”.他们仅仅少走了_______步路(假设2步为1米),却踩伤了花草. 8.如图,以Rt△ABC的三边为斜边分别向外作等腰直角三角形,若斜边AB=a,则图中阴影部分的面积为_______. 9.如图,在Rt△ABC中,∠BCA=90°,点D是BC上一点,AD=BD,若AB=8,BD =5,则CD=_______.

10.动手操作:在矩形纸片ABCD中,AB=3,BD=5.如图所示,折叠纸片使点A 落在边BC上的A'处,折痕为PQ.当点A'在边BC上移动时,折痕的端点P、Q也随之移动.若限定点P、Q分别在边AB、AD上移动,则点A'在边BC上可移动的最大距离为_______. 二、选择题(每题3分,共30分) 11.下列各组数中,可以构成勾股数的是( ). A.13,16,19 B.17,21,23 C.18,24,36 D.12,35,37 12.下列命题中,是假命题的是( ). A.在△ABC中,若∠B=∠C=∠A,则△ABC是直角三角形 B.在△ABC中,若a2=(b+c) (b-c),则△ABC是直角三角形 C.在△ABC中,若∠A:∠B:∠C=3:4:5,则△ABC是直角三角形 D.在△ABC中,若a:b:c=5:4:3,则△ABC是直角三角形 13.一直角三角形的三边分别为2,3,x,那么以x为边长的正方形的面积为( ).A.13 B.5 C.13或5 D.4 14.如图是一株美丽的勾股树,其中所有的四边形都是正方 形,所有的三角形都是直角三角形,若正方形A、B、C、D 的边长分别是3,5,2,3,则最大的正方形E的面积 是( ). A.13 B.26 C.47 D.94 15.在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4,则点C到AB的距离是( ). A.12 5 B. 4 25 C. 3 4 D. 9 4 16.已知一直角三角形的木板,三边的平方和为1800 cm2,则斜边长为( ).A.30 cm B.80 cm C.90 cm D.120 cm 17.底面周长为12,高为8的圆柱体上有一只小蚂蚁要从点A爬到点B,则蚂蚁爬行的最短距离是( ). A.10 B.8 C.5 D.4

人教版八年级下册数学 第17章 勾股定理 培优综合专练D1

人教版八年级下册数学 第17章勾股定理培优综合专练 1.如图,一架10米长的梯子斜靠在墙上,刚好梯顶抵达8米高的路灯.当电工师傅沿梯上去修路灯时,梯子下滑到了B′处,下滑后,两次梯脚间的距离为2米,则梯顶离路灯多少米? 2.(1)如图4×4的方格,每个小格的顶点叫做格点,若每个小正方形边长为1单位,请在方格中作一个正方形,同时满足下列两个条件: ①所作的正方形的顶点,必须在方格上;②所作正方形的面积为8个平方单位 (2)在数轴上表示实数(保留作图痕迹) 3.在△ABC中,AB、BC、AC三边的长分别为、、,求这个三角形的面积.琪琪同学在解答这道题时,先画一个正方形网格(每个小正方形的边长为1),再在网格中画出格点△ABC(即△ABC三个顶点都在小正方形的顶点处),如图1所示.这样不需求△ABC的高,而借用网格就能计算出它的面积.这种方法叫做构图法. (1)△ABC的面积为:. (2)若△DEF三边的长分别为、、,请在图2的正方形网格中画出相应的△DEF,并利用构图法求出它的面积. 4.观察、思考与验证 (1)如图1是一个重要公式的几何解释,请你写出这个公式; (2)如图2所示,∠B=∠D=90°,且B,C,D在同一直线上.试说明:∠ACE=90°; (3)伽菲尔德(1881年任美国第20届总统)利用(1)中的公式和图2证明了勾股定理(发表在1876年4月1日的《新英格兰教育日志》上),请你写出验证过程.

5.中菲黄岩岛争端持续,我海监船加大黄岩岛附近海域的巡航维权力度.如图,OA⊥OB,OA=36海里,OB=12海里,黄岩岛位于O点,我国海监船在点B处发现有一不明国籍的渔船,自A点出发沿着AO方向匀速驶向黄岩岛所在地点O,我国海监船立即从B处出发以相同的速度沿某直线去拦截这艘渔船,结果在点C处截住了渔船. (1)请用直尺和圆规作出C处的位置;(2)求我国海监船行驶的航程BC的长. 6.如图,∠AOB=90°,OA=9cm,OB=3cm,一机器人在点B处看见一个小球从点A出发沿着AO方向匀速滚向点O,机器人立即从点B出发,沿BC方向匀速前进拦截小球,恰好在点C处截住了小球.如果小球滚动的速度与机器人行走的速度相等,那么机器人行走的路程BC是多少? 7.已知,如图,在四边形ABCD中,∠ABC=90°,CD⊥AD,AD2+CD2=2AB2,求证:AB=BC. 8.在一次“构造勾股数”的探究性学习中,老师给出了下表: m 2 3 3 4 … n 1 1 2 3 … a 22+1232+12 32+2242+32… b 4 6 12 24 … c 22﹣1232﹣1232﹣22 42﹣32… 其中m、n为正整数,且m>n. (1)观察表格,当m=2,n=1时,此时对应的a、b、c的值能否为直角三角形三边的长?说明你的理由. (2)探究a,b,c与m、n之间的关系并用含m、n的代数式表示:a=,b=,c=.(3)以a,b,c为边长的三角形是否一定为直角三角形?如果是,请说明理由;如果不是,请举出反例. 9.如图,琪琪的家位于一条南北走向的河流MN的东侧A处,某一天琪琪从家出发沿南偏西30°方向走60m到达河边B处取水,然后沿另一方向走80m到达菜地C处浇水,最后沿第三方向走100m回到家A处.问琪琪在河边B处取水后是沿哪个方向行走的?并说明理由.

八年级数学勾股定理拓展提高(勾股定理)拔高练习

八年级数学勾股定理拓展提高(勾股定理)拔高练习 一、填空题(共5道,每道4分) 1.教材1题:△ABC中,AB=15,AC=13,高AD=12,则△ABC的周长是_______. 2.教材3题:在直线l上依次摆放着七个正方形(如图所示).已知斜放置的三个正方形的面积分别是1、2、3,正放置的四个正方形的面积依次是S1、S2、S3、S4,则S1+S2+S3+S4=_______. 3题图5题图 3.教材4题:△ABC周长是24,M是AB的中点,MC=MA=5,则△ABC的面积是_____. 4.教材5题:将一根长24 cm的筷子,置于底面直径为5cm、高为12cm的圆柱形水杯中,设筷子露在杯子外面的长为hcm,则h的取值范围是_____. 5.教材10题:矩形ABCD中,BC=4,DC=3,将该矩形沿对角线BD折叠,使点C落在点F处,求EF的长_____. 二、解答题(共5道,每道10分) 1.教材9题:如图,有一个直角三角形纸片,两直角边AC=8cm,BC=6cm,现将直角边BC沿直线BD折叠,使它落在斜边AB上的点C′处,求CD的长以及折痕BD的平方 1题图2题图 2.教材8题:如图,已知DE=m,BC=n,∠EBC与∠DCB互余,求+的值. 3.教材12题:如图,四边形ABCD是边长为9的正方形纸片,将其沿MN折叠,使点B落在CD边上的B′处,点A对应点为A′,且B′C=3,求CN和AM的长. 3题图4题图5题图 4.教材14题:如图,某隧道的截面是一个半径为3.6米的半圆形,一辆高2.4米,宽3米的卡车能通过该隧道吗? 5.教材16题:如图,某沿海城市A接到台风警报,在该市正南方向150km的B处有一台风中心正以20km/h的速度向BC方向移动,已知城市A到BC的距离AD=90km(1)台风中心经过多长时间从B点移到D点?(2)如果在距台风中心30km的圆形区域内都有受到台风破坏的危险,为让D点的游人脱离危险,游人必顺在接到台风警报后的几小时内撤离(撤离速度为6km/h)? 三、证明题(共3道,每道10分) 1.教材2题:如图,在正方形ABCD中,E是DC的中点,F为BC上的一点且BC=4CF,试说明△AEF是直角三角形.

人教版八年级下册第17章《勾股定理》培优提高试题(附答案)

人教版八年级下册第17章《勾股定理》培优提高试题 一.选择题(共8小题) 1.下列条件中,不能判断△ABC为直角三角形的是() A.a=1.5 b=2 c=2.5B.a:b:c=5:12:13 C.∠A+∠B=∠C D.∠A:∠B:∠C=3:4:5 2.如图是一株美丽的勾股树,其中所有的四边形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形,若最大正方形G的边长是6cm,则正方形A,B,C,D,E,F,G的面积之和是() A.18cm2 B.36cm2C.72cm2D.108cm2 3.现有两根木棒的长度分别为40厘米和50厘米,若要钉成一个直角三角形框架,那么所需木棒的长一定为() A.30厘米B.40厘米C.50厘米D.以上都不对4.在△ABC中,∠A=30°,AB=4,BC=,则∠B为() A.30°B.90°C.30°或60°D.30°或90°5.如图,一架25米的梯子AB靠在一座建筑物AO上,梯子的底部B距离建筑物AO的底部O有7米(即BO=7米),如果梯子顶部A下滑4米至A1,则梯子底部B滑开的距离BB1是() A.4米B.大于4米C.小于4米D.无法计算 6.为比较与的大小,小亮进行了如下分析后作一个直角三角形,使其两直

角边的长分别为与,则由勾股定理可求得其斜边长为 .根据“三角形三边关系”,可得.小亮的这一做法体现的数学思想是() A.分类讨论思想B.方程思想 C.类此思想D.数形结合思想 7.“赵爽弦图”是四个全等的直角三角形与中间一个正方形拼成的大正方形.如图,每一个直角三角形的两条直角边的长分别是3和6,则中间小正方形与大正方形的面积差是() A.9B.36C.27D.34 8.如图是由“赵爽弦图”变化得到的,它由八个全等的直角三角形拼接而成,记图中正方形ABCD、正方形EFGH、正方形MNPQ的面积分别为S1、S2、S3.若S1+S2+S3=60,则S2的值是() A.12B.15C.20D.30 二.填空题(共6小题) 9.直角三角形的斜边长是5,一直角边长是3,则此直角三角形另一直角边是.10.设a>b,如果a+b,a﹣b是三角形较小的两条边,当第三边等于时,这个三角形为直角三角形. 11.有一棵9米高的大树,树下有一个1米高的小孩,如果大树在距地面4米处折断(未完全折断),则小孩至少离开大树米之外才是安全的. 12.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=4,BC=3,将△ABC扩充为等腰三角形ABD,使扩充的部分是以AC为直角边的直角三角形,则CD的长为.

勾股定理能力提高练习题.doc

《勾股定理》练习题一、选择题(12×3′=36′) 1.已知一个Rt△的两边长分别为3和4,则第三边长的平方是() A、25 B、14 C、7 D、7或25 2.下列各组数中,以a,b,c为边的三角形不是Rt△的是() A、a=1.5,b=2,c=3 B、a=7,b=24,c=25 C、a=6,b=8,c=10 D、a=3,b=4,c=5 3.若线段a,b,c组成Rt△,则它们的比为() A、2∶3∶4 B、3∶4∶6 C、5∶12∶13 D、4∶6∶7 4.Rt△一直角边的长为11,另两边为自然数,则Rt△的周长为() A、121 B、120 C、132 D、不能确定 5.如果Rt△两直角边的比为5∶12,则斜边上的高与斜边的比为() A、60∶13 B、5∶12 C、12∶13 D、60∶169 6.如果Rt△的两直角边长分别为n2-1,2n(n>1),那么它的斜边长是() A、2n B、n+1 C、n2-1 D、n2+1 7.已知Rt△ABC中,∠C=90°,若a+b=14cm,c=10cm,则Rt△ABC的面积是() A、24cm2 B、36cm2 C、48cm2 D、60cm2 8.等腰三角形底边上的高为8,周长为32,则三角形的面积为() A、56 B、48 C、40 D、32 9.三角形的三边长为(a+b)2=c2+2ab,则这个三角形是( ) A. 等边三角形; B. 钝角三角形; C. 直角三角形; D. 锐角三角

形. 10.某市在旧城改造中,计划在市内一块如图所示的三角形空地上种植草皮以美化环境,已知这种草皮每平方米售价a元,则购买这种草皮至少需要() A、450a元 B、225a 元 C、150a元 D、300a元 11.已知,如图长方形ABCD中,AB=3cm,AD=9cm,将此长方形折叠,使点B与点D重合,折痕为EF,则△ABE的面积为() A、6cm2 B、8cm2 C、10cm2 D、12cm2

勾股定理培优试题

勾股定理培优试题 1.如图,正方形的边长是1个单位长度,则图中B点所表示的数是;若点C是数轴上一点,且点C到A点的距离与点C到原点的距离相等,则点C所表示的数是. 2.如图,将长方形OABC置于平面直角坐标系中,点A的坐标为(0,4),点C的坐标为(m,0)(m>0),点D(m,1)在BC上,将长方形OABC沿AD折叠压平,使点B落在坐标平面内,设点B的对应点为点E. (1)当m=3时,点B的坐标为_________,点E的坐标为_________; (2)随着m的变化,试探索:点E能否恰好落在x轴上?若能,请求出m的值;若不能,请说明理由. 3.如图,将竖直放置的长方形砖块ABCD推倒至长方形A'B'C'D'的位置,长方形ABCD 的长和宽分别为a,b,AC的长为c. (1)你能用只含a,b的代数式表示S△ABC,S△C'A'D'和S直角梯形A'D'BA吗?能用只含c的代数式表示S△ACA'吗?(2)利用(1)的结论,你能验证勾股定理吗? 4.如图,一圆柱高8 cm,底面半径为6/cm,一只蚂蚁从点A爬到点B处吃食,要爬行的最短路程是()cm. A.6 B.8 C.10 D.12 5.已知一个直角三角形的两边长分别为3和4,则第三边长的平方是()A.25B.14C.7D.7或25 6.我国古代数学家赵爽“的勾股圆方图”是由四个全等的直角三角形与中间的一个小正方形拼成的一个大正方形(如图4所示),如果大正方形的面积是25,小正方形的面积是1,直角三角形的两直角边分别是a、b,那么(a+b)2的值为().(A)49(B)25(C)13(D)1 7.如图,是2002年8月北京第24届国际数学家大会会标,由4个全等的直角三角形拼合而成.如果图中大、小正方形的面积分别为52和4,那么一个直角三角形的两直角边的和等于. 8.将一根长24cm的筷子,置于底面直径为5cm、高为12cm的圆柱形水杯中,设筷子露在杯子外面的长为hcm,则h的取值范围是() A.5≤h≤12 B.5≤h≤24C.11≤h≤12D.12≤h≤24 9.如图,将一根长为15cm的筷子置于底面直径为5cm的装满水的圆柱形水杯中,已知水深为12cm,设筷子露出水面的长为hcm,则h的取值范围是.

八年级初二数学 数学勾股定理的专项培优易错试卷练习题及答案

八年级初二数学 数学勾股定理的专项培优易错试卷练习题及答案 一、选择题 1.图中不能证明勾股定理的是( ) A . B . C . D . 2.如图:在△ABC 中,∠B=45°,D 是AB 边上一点,连接CD ,过A 作AF ⊥CD 交CD 于G ,交BC 于点F .已知AC=CD ,CG=3,DG=1,则下列结论正确的是( ) ①∠ACD=2∠FAB ②27ACD S ?= ③272CF =- ④ AC=AF A .①②③ B .①②③④ C .②③④ D .①③④ 3.如图,在矩形ABCD 中,AB =3,BC =4,在矩形内部有一动点P 满足S △PAB =3S △PCD ,则动点P 到点A ,B 两点距离之和PA +PB 的最小值为( ) A .5 B .35 C .332+ D .213

4.如图,在Rt ABC ?中,90, 5 ,3ACB AB cm AC cm ?∠=== ,动点P 从点B 出发,沿射线BC 以1 /cm s 的速度移动,设运动的时间为t 秒,当?ABP 为等腰三角形时,t 的值不可能为( ) A .5 B .8 C . 254 D . 258 5.如图,菱形ABCD 的对角线AC ,BD 的长分别为6cm ,8cm ,则这个菱形的周长为( ) A .5cm B .10cm C .14cm D .20cm 6.如图是一块长、宽、高分别为6cm 、4cm 、3cm 的长方体木块,一只蚂蚁要从长方体木块的一个顶点A 处,沿着长方体的表面到长方体上和A 相对的顶点B 处吃食物,那么它需要爬行的最短路径的长是( ) A . cm B . cm C . cm D .9cm 7.“赵爽弦图”巧妙地利用面积关系证明了勾股定理,是我国古代数学的骄傲,如图所示的“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形和一个小正方形拼成的一个大正方形,设直角三角 形较长直角边长为a ,较短直角边长为b ,若 2 )21a b +=(,大正方形的面积为13,则小正方形的面积为( ) A .3 B .4 C .5 D .6 8.如图,在ABC 中,13AB =,10BC =,BC 边上的中线12AD =,请试着判定 ABC 的形状是( )

勾股定理提高经典练习

勾股定理专题复习 类型一:勾股定理的直接用法 1、在Rt△ABC中,∠C=90° (1)已知a=6,c=10,求b,(2)已知a=40,b=9,求c;(3)已知c=25,b=15,求a. 举一反三 【变式】:如图∠B=∠ACD=90°,AD=13,CD=12,BC=3,则AB的长是多少? 类型二:勾股定理的构造应用 2、如图,已知:在中,,,.求:BC的长. 举一反三【变式1】如图,已知:,,于P.求证:. 【变式2】已知:如图,∠B=∠D=90°,∠A=60°,AB=4,CD=2。求:四边形ABCD的面积。

类型三:勾股定理的实际应用 (一)用勾股定理求两点之间的距离问题 3、如图所示,在一次夏令营活动中,小明从营地A点出发,沿北偏东60°方向走了到达B点,然后再沿北偏西30°方向走了500m到达目的地C点。 (1)求A、C两点之间的距离。 (2)确定目的地C在营地A的什么方向。 (二)用勾股定理求最短问题 4、如图,一圆柱体的底面周长为20cm,高AB为4cm,BC是上底面的直径.一只蚂蚁从点A 出发,沿着圆柱的侧面爬行到点C,试求出爬行的最短路程. 类型四:利用勾股定理作长为的线段 5、作长为、、的线段。 【变式】在数轴上表示的点。

6、如果ΔABC的三边分别为a、b、c,且满足a2+b2+c2+50=6a+8b+10c,判断ΔABC的形状。 举一反三【变式1】四边形ABCD中,∠B=90°,AB=3,BC=4,CD=12,AD=13,求四边形ABCD 的面积。 【变式2】已知:△ABC的三边分别为m2-n2,2mn,m2+n2(m,n为正整数,且m>n),判断△ABC是否为直角三角形. 【变式3】如图正方形ABCD,E为BC中点,F为AB上一点,且BF=AB。请问FE与DE是否垂直?请说明。 类型一:勾股定理及其逆定理的基本用法 1、若直角三角形两直角边的比是3:4,斜边长是20,求此直角三角形的面积。 【变式1】等边三角形的边长为2,求它的面积。

(完整版)初中数学培优教材勾股定理专题(附答案-全面、精选)

初中数学勾股定理培优教材 一、探索勾股定理 【知识点1】勾股定理 定理内容:在RT△中, 勾股定理的应用:在RT△中,知两边求第三边,关键 在于确定斜边或直角 典型题型 1、对勾股定理的理解 (1)已知直角三角形的两条直角边长分别为a, b,斜边 长c,则下列关于a,b,c的关系不成立的是() A、c2- a2=b2 B、c2- b2=a2 C、a2- c2=b2 D、a2+b2= c2 (2)在直角三角形中,∠A=90°,则下列各式中不成 立的是() A、BC2- AB2=AC2 B、BC2- AC2=AB2 C、AB2+AC2= BC2 D、AC2+BC2= AB2 2、应用勾股定理求边长 (3)已知在直角三角形ABC中,AB=10 cm, BC=8 cm, 求AC的长. (4)在直角△中,若两直角边长为a、b,且满足,则 该直角三角形的斜边长为. 3、利用勾股定理求面积 (5)已知以直角△的三边为直径作半圆,其中两个半圆 的面积为25π,16π,求另一个半圆的面积。 (6)如图(1),图中的数字代表正方形的面积,则正 方形A的面积为。 (7)如图(2),三角形中未知边x与y的长度分别是 x=,y=。 (8)在Rt△ABC中,∠C=90°,若AC=6,BC=8, 则AB的长为() A、6 B、8 C、10 D、12 (9)在直线l上依次摆放着七个正方形(如图4所示)。 已知斜放置的三个正方形的面积分别是1、2、3,正放 置的四个正方形的面积依次是S S 12 、、 S S S S S S 341234 、,则+++=_____________。 【知识点2】勾股定理的验证 推导勾股定理的关键在于找面积相等,由面积之间 的等量关系并结合图形利用代数式恒等变形进行推导。 (等积法) 拼图法推导一般步骤:拼出图形---找出图形面积的 表达式---恒等变形—推出勾股定理。 (10)用四个相同的直角三角形(直角边为a、b,斜边 为c)按图拼法。 问题:你能用两种方法表示下 图的面积吗?对比两种不同的表 示方法,你发现了什么? (11)用两个完全相同的直角三角形(直角边为a、b, 斜边为c)按下图拼法, 论证勾股定理: 2 2 2c b a= + 3、运用勾股定理进行 计算(重难点) (12)如图,一根旗杆在离地面9米处折断倒下,旗杆顶 部落在离旗杆底部12米 处,旗杆折断前有多高?

八年级勾股定理培优题型归纳总结

勾股定理培优题型归纳总结 一、巧解几何图形折叠问题 折叠图形的主要特征是折叠前后的两个图形绕着折线翻折能够完全重合,解答折叠问题就是巧用轴对称及全等的性质解答折叠中的变化规律.利用勾股定理解答折叠问题的一般步骤: (1)运用折叠图形的性质找出相等的线段或角; (2)在图形中找到一个直角三角形,然后设图形中某一线段的长为x,将此直角三角形的三边长用数或含有x的代数式表示出来; (3)利用勾股定理列方程求出x;(4)进行相关计算解决问题. 考点1、巧用对称法求折叠中图形的面积 1、将长方形ABCD沿直线BD折叠,使点C落在点C′处,BC′交AD于E,AD=8,AB=4,求△BED面积.来 【解析】由题意易知AD∥BC,∴∠2=∠3. ∵△BC′D与△BCD关于直线BD对称,∴∠1=∠2.∴∠1=∠3.∴EB=ED. 设EB=x,则ED=x,AE=AD-ED=8-x.在R t△ABE中,AB2+AE2=BE2, ∴42+(8-x)2=x2.∴x=5. ∴DE=5.∴S∴BED=1 2DE·AB= 1 2×5×4=10. 考点2、巧用全等法求折叠中线段的长 1、如图①是一直角三角形纸片,∠A=30°,BC=4 cm,将其折叠,使点C落在斜边上的点C′处,折痕为BD,如图②,再将图②沿DE折叠,使点A落在DC′的延长线上的点A′处,

如图③,则折痕DE的长为() A.8 3c m B.2 3 c m C.2 2 c m D.3 c m【答案】A 考点3、巧用折叠探究线段之间的数量关系 1、如图,将长方形ABCD沿直线EF折叠,使点C与点A重合,折痕交AD于点E,交BC 于点F,连接CE. (1)求证:AE=AF=CE=CF (2)设AE=a,ED=b,DC=c,请写出一个a,b,c三者之间的数量关系式. (1)证明:由题意知,AF=CF,AE=CE,∠AFE=∠CFE,又四边形ABCD是长方形,故 AD∥B C,∴∠AEF=∠CFE.∴∠AFE=∠AEF.∴AE=AF=EC=CF. (2)【解析】由题意知,AE=EC=a,E D=b,DC=c,由∠D=90°知,ED2+DC2=CE2, 即b2+c2=a2 考点4、巧用方程思想求折叠中线段的长 1、如图,在边长为6的正方形ABCD中,E是边CD的中点,将△ADE沿AE对折至△AFE,延长EF交BC于点G,连接AG. (1)求证:△ABG≌△AFG;2)求BG的长. (1)证明:在正方形ABCD中,AD=AB,∠D=∠B=90°.

勾股定理提高练习题精编

勾股定理提高练习题精编

勾股定理练习(根据对称求最小值) 基本模型:已知点A、B为直线m 同侧的两个点,请在直线m上找一点M,使得AM+BM 有最小值。 1、已知边长为4的正三角形ABC上一点E,AE=1,AD⊥BC于D,请在AD上找一点N, 使得EN+BN有最小值,并求出最小值。 2、.已知边长为4的正方形ABCD上一点E,AE=1,请在对角线AC上找一点N, 使得EN+BN有最小值,并求出最小值。 3、如图,已知直线a∥b,且a与b之间的距离为4,点A到直线a的距离为2,点B到 直线b的距离为3,AB=230.试在直线a上找一点M,在直线b上找一点N,满足MN⊥a且AM+MN+NB的长度和最短,则此时AM+NB=() A. 6 B.8 C.10 D.12 4、已知AB=20,DA⊥AB于点A,CB⊥AB于点B,DA=10,CB=5. (1)在AB上找一点E,使EC=ED,并求出EA的长; (2)在AB上找一点F,使FC+FD最小,并求出这个最小值

几何体展开求最短路径 1、如图,是一个三级台阶,它的每一级的长、宽、高分别为20dm,3dm,2dm,A和B是这个台阶两相对的端点,A点有一只昆虫想到B点去吃可口的食物,则昆虫沿着台阶爬到B 点的最短路程是多少dm? 2、如图:一圆柱体的底面周长为20cm,高AB为4cm,BC是上底面的直径.一只蚂蚁从点A出发,沿着圆柱的侧面爬行到点C,试求出爬行的最短路程. 3、如图,一个高18m,周长5m的圆柱形水塔,现制造一个螺旋形登梯,为了减小坡度,要求登梯绕塔环绕一周半到达顶端,问登梯至少多长? (建议:拿一张白纸动手操作,你一定会发现其中的奥妙) 4、如图,一只蚂蚁从实心长方体的顶点A出发,沿长方体的表面爬到对角顶点C1处(三条棱长如图所示),问怎样走路线最短?最短路线长为多少? 5、如图,圆柱形容器中,高为1.2m,底面周长为1m,在容器内壁离容器底部0.3m的点B处有一蚊子,此时一只壁虎正好在容器外壁,离容器上沿0.3m与蚊子相对的点A处,求壁虎捕捉蚊子的最短距离。

数学勾股定理的专项培优易错试卷练习题含答案

数学勾股定理的专项培优易错试卷练习题含答案 一、选择题 1.图中不能证明勾股定理的是( ) A . B . C . D . 2.如图,在RtΔABC 中,∠ACB =90°,AC =9,BC =12,AD 是∠BAC 的平分线,若点P ,Q 分别是AD 和AC 上的动点,则PC +PQ 的最小值是( ) A . 245 B . 365 C .12 D .15 3.如图,已知ABC 中,10,86,AB AC BC AB ===,的垂直平分线分别交,AC AB 于 ,,D E 连接BD ,则CD 的长为( ) A .1 B . 54 C . 74 D . 254 4.如图是一块长、宽、高分别为6cm 、4cm 、3cm 的长方体木块,一只蚂蚁要从长方体木

块的一个顶点A 处,沿着长方体的表面到长方体上和A 相对的顶点B 处吃食物,那么它需要爬行的最短路径的长是( ) A .cm B . cm C . cm D .9cm 5.如图,在四边形ABCD 中,∠ABC =∠ACB =∠ADC =45?,若AD =4,CD =2,则BD 的长为 ( ) A .6 B .27 C .5 D .25 6.如图,在数轴上点A 所表示的数为a ,则a 的值为( ) A .15-- B .15- C .5- D .15-+ 7.A 、B 、C 分别表示三个村庄,AB 1700=米,800BC =米,AC 1500=米,某社区拟建一个文化活动中心,要求这三个村庄到活动中心的距离相等,则活动中心P 的位置应在( ) A .AB 的中点 B .BC 的中点 C .AC 的中点 D .C ∠的平分线与AB 的交点 8.如图,透明的圆柱形玻璃容器(容器厚度忽略不计)的高为16cm ,在容器内壁离容器底部4cm 的点B 处有一滴蜂蜜,此时一只蚂蚁正好在容器外壁,位于离容器上沿4cm 的点A 处,若蚂蚁吃到蜂蜜需爬行的最短路径为20cm ,则该圆柱底面周长为( ) A .12cm B .14cm C .20cm D .24cm 9.在△ABC 中,∠A ,∠B ,∠C 的对边分别记为a ,b ,c ,下列结论中不正确的是( ) A .如果∠A ﹣∠B =∠C ,那么△ABC 是直角三角形 B .如果∠A :∠B :∠C =1:2:3,那么△ABC 是直角三角形 C .如果 a 2:b 2:c 2=9:16:25,那么△ABC 是直角三角形 D .如果 a 2=b 2﹣c 2,那么△ABC 是直角三角形且∠A =90°

人教版数学八年级下册第17章勾股定理专题培优训练(含答案)

人教版数学八年级下册第17章勾股定理专题培优训练(含答案)一.选择题(共11小题) 1.如图,两个较大正方形的面积分别为225、289,则字母A所代表的正方形的面积为() A.4B.8C.16D.64 2.已知一个直角三角形的三边的平方和为1800cm2,则斜边长为()A.30 cm B.80 cm C.90 cm D.120 cm 3.下列各组数中能作为直角三角形的三边长的是() A.32,42,52B.C.9,41,40D.2,3,4 4.如图:a,b,c表示以直角三角形三边为边长的正方形的面积,则下列结论正确的是() A.a2+b2=c2B.ab=c C.a+b=c D.a+b=c2 5.△ABC中,AB=AC=5,BC=8,点P是BC边上的动点,过点P作PD⊥AB于点D,PE⊥AC于点E,则PD+PE的长是() A.4.8B.4.8或3.8C.3.8D.5 6.若直角三角形的两条直角边长为a,b,斜边长为c,斜边上的高为h,则有()A.ab=h2B. C.D.a2+b2=2h2 7.在△ABC中,若a=n2﹣1,b=2n,c=n2+1,则△ABC是() A.锐角三角形B.钝角三角形C.等腰三角形D.直角三角形 8.有一个面积为1的正方形,经过一次“生长”后,在他的左右肩上生出两个小正方形,其中,三个正方形围成的三角形是直角三角形,再经过一次“生长”后,变成了右图,

如果继续“生长”下去,它将变得“枝繁叶茂”,请你算出“生长”了2009次后形成的图形中所有的正方形的面积和是() A.2008B.2009C.2010D.1 9.我国是最早了解勾股定理的国家之一.下面四幅图中,不能证明勾股定理的是()A.B. C.D. 10.如图,小巷左右两侧是竖直的墙壁,一架梯子斜靠在左墙时,梯子底端到左墙角的距离为0.7米,顶端距离地面2.4米.若梯子底端位置保持不动,将梯子斜靠在右墙时,顶端距离地面1.5米,则小巷的宽度为() A.2.7米B.2.5米C.2米D.1.8米 11.如图,一个梯子AB长2.5米,顶端A靠在墙AC上,这时梯子下端B与墙角C距离为 1.5米,梯子滑动后停在DE的位置上,测得BD长为0.5米,则梯子顶端A下落了() 米.

勾股定理单元测试题及答案

第十七章勾股定理单元测试题 一、相信你的选择 1、如图,在Rt △AB C中,∠B =90°,BC =15,AC =17,以AB 为直径作半圆,则此半圆的面积为( ). A.16π B .12π C.10π D .8π 2、已知直角三角形两边的长为3和4,则此三角形的周长为( ). A .12 B .7+7 C.12或7+7 D .以上都不对 3、如图,梯子AB 靠在墙上,梯子的底端A 到墙根O 的距离为2m ,梯子的顶端B到地面的距 离为7m,现将梯子的底端A 向外移动到A ′,使梯子的底端A ′到墙根O的距离等于3m.同时 梯子的顶端B 下降至B ′,那么BB ′( ). A.小于1m B .大于1m C .等于1m D .小于或等于1m 4、将一根24cm 的筷子,置于底面直径为15cm,高8c m的圆柱形水杯中,如图所示,设筷子 露在杯子外面的长度为h cm ,则h 的取值范围是( ). A .h ≤17cm B .B.h ≥8cm C .15cm ≤h ≤16cm D.7c m≤h≤16cm 二、试试你的身手 5、在Rt △AB C中,∠C =90°,且2a =3b ,c =213,则a =_____,b =_____. 6、如图,矩形零件上两孔中心A 、B 的距离是_____(精确到个位). 7、如图,△ABC 中,AC =6,A B=BC =5,则BC 边上的高AD =______. 8、某市在“旧城改造”中计划在市内一块如图所示的三角形空地上种植某种草皮以美化环境,已知这种草皮每平方米售价a 元,则购买这种草皮至少需要 元. 三、挑战你的技能 9、如图,设四边形AB CD 是边长为1的正方形,以对角线AC 为边作第二个正方形ACEF ,再以对角线AE 为边作第三个正方形AEGH ,如此下去. (1)记正方形AB CD的边长为a 1=1,按上述方法所作的正方形的边长依次为a 2,a3, a 4,……,a n ,请求出a 2,a 3,a 4的值; (2)根据以上规律写出an 的表达式. 150o 20米30米

勾股定理培优题

. 勾股定理 一、知识要点 1、勾股定理 勾股定理在西方又被称为毕达哥拉斯定理,它有着悠久的历史,蕴含着丰富的文化价值,勾股定理是数学史上的一个伟大的定理,在现实生活中有着广泛的应用,被人誉为“千古第一定理” . 222,它的变形式为ca=+b勾股定理反映了直角三角形(三边分别为a、b、c,其中c为斜边)的三边关系,即222222. =--ab=ba或cc勾股定理是平面几何中最重要的几何定理之一,在几何图形的计算和论证方面,有着重要的应用,它沟通了形与数,将几何论证转化为代数计算,是一种重要的数学方法. 2、勾股定理的逆定理 222,则这个三角形是以c为斜边的直角三角形=满足、cac+b. 如果三角形的三边长a、b勾股定理的逆定理给出了判定一个三角形是直角三角形的方法,这种方法与前面学过的一些判定方法不同,它是通过代数运算“算”出来的,实际上利用计算证明几何问题在几何里也是很重要的,这是里体现了数学中的重要思想——数形结合思想,突破了利用角与角之间的转化计算直角的方法,建立了通过求边与边的关系来判断直角的新方法,它将数形之间的联系体现得淋漓尽致.因此也有人称勾股定理的逆定理为“数形结合的第一定理”. 二、基本知识过关测试 1.如果直角三角形的两边为3,4,则第三边a的值是 . 2.如图,图形A是以直角三角形直角边a为直径的半圆,阴影S= . A3.如图,有一个圆柱的高等于12cm,底面半径3cm,一只蚂蚁要从下底面上B点处爬至上底与B点相对的A点处,所需爬行的最短路程是 . 23,∠BCD=30°AB,=5,CD,则=AC= . ABC4.如图.在△中,CD⊥AB于D532的线段5. 作长为. ,,22222-1,2a(a>;⑤a+1,a1);⑥5;③,135.6在下列各组数中①,12,;②724,2534,,,5;④3a4a,a2222(m>n>0)可作直角三角形三边长的有组mn-mn,2,m+n. 7.如图,四边形ABCD中,AB=1,BC=2,CD=2,AD=3,AB⊥BC,则四边形ABCD的面积 是 . 1 / 12 . AC A B13A aABD B D12C 题图4题图第7第2题图第3题图第1. ,试判断△AEF=中点,E为BC上一点,且EC的形状BCDC8.如图,在正方形ABCD中,F为 4DAFCBE 创新.提高.三、综合、B重合,折痕与ABAC=3,折叠该纸片,使点A与点=】(1)在三角形纸片ABC中,∠C90°,∠A=30°,1【例DE的长是多少?D和点E(如图),折痕AC 分别相交于点BDAEC

八年级下-平移和旋转培优训练题-含详细答案

八年级下-平移和旋转培优训练题-含详细答案

H 平移和旋转培优训练题 1、如图, 所给的图案由ΔABC 绕点O 顺时针 旋转( )前后的图形组成的。 A. 450 、 900 、1350 B. 900、1350、1800 C.450、900、1350、1800 D.450、1800、2250 2、将如图1所示的Rt △ABC 绕直角边BC 旋转一周,所得几何体的左视图是( ) 3、如图,正方形ABCD 和CEFG 的边长分别为m 、n ,那么?AEG 的面积的值 ( ) A .与m 、n 的大小都有关 B 的大小都无关

C .只与m 的大小有关 D .只与n 的大小有关 4、如图,线段AB =CD ,AB 与CD 相交于点O ,且0 60AOC ∠=,CE 由AB 平移所得,则AC +BD 与 AB 的大小关系是:( ) A 、AC BD A B +< B 、A C B D AB += C 、AC BD AB +≥ D 、无法确定 O B C E D A P A B D (第4题图) (第5题图) (第6题图)

5、如图,边长为1的正方形ABCD 绕点A 逆时针旋转0 30到正方形/// AB C D ,则图中阴影部分面积 为( ) A 、13 - B 、3 C 、14- D 、12 6、如图,点P 是等边三角形ABC 内部一点, ::5:6:7 APB BPC CPA ∠∠∠=,则以PA 、PB 、PC 为边的三 角形的三内角之比为( ) A 、2:3:4 B 、3:4:5 C 、4:5:6 D 、 不能确定 7、如图,正方形网格中,△ABC 为格点三角形(顶点都是格点),将△ABC 绕点A 按逆时针方向旋转90°得到1 1 AB C △. (1)在正方形网格中,作出1 1 AB C △;(不要求写 作法) (2)设网格小正方形的边长为1cm ,用阴影表

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