《让青春充满活力》八年级政治上册知识点归纳
《让青春充满活力》八年级政治上册知识点归纳
《让青春充满活力》八年级政治上册知识点归纳
考试说明要求
1．悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。
2．知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。
3．了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与、朋友交往，养成热情、开朗的性格。
4．正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。
第一节步入青春地带
考点1 进入青春期，我们会发生哪些变化？
(1)生理变化：身高迅速增长，体重增加很快，第二性征出现，大脑发育日趋完善，内脏机能不断增强。
(2)心理变化：独立意识增强，不愿暴露自己的内心；情绪变化无常，起伏很大；性意识开始萌动，对异性充满好奇。
(3)性格变化：性格特征越来越清晰。男生更多一点坚强勇敢，女生更多一点温柔细腻。
考点2 如何正确认识异性交往？
随着对异性了解的加深，异性之间的吸引力增大，与异性交往的愿望加强。这种情感不乏纯洁、好奇，需要我们好好地和保护；同时，也需要我们理智、正确地对待。
考点3 为我们要学会调适青春期的烦恼与困惑？
青春期的烦恼和困惑，如果能及时得到调适，就会尽可能减少，我们的应该多姿多彩，焕发出青春的活力。
考点4 我们应该如何学会调适青春期的烦恼和困惑？
(1)通过正确的途径青春期知识，了解自己的生理、心理变化，消除对性的好奇和神秘感，及时解除不必要的烦恼和心理负担。
(2)在学习之余投身于各种文体活动，培养自己多方面的兴趣和好，
丰富自己的精神生活，开阔视野，广交朋友，减少青春期的烦恼。
(3)增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为。
第二节打开窗口
考点5 闭锁心理产生的原因是什么？
进入青春期后，我们的内心世界变得丰富多彩。一方面，我们渴望被人理解和关注；另一方面，我们的独立意识增强，但又不愿意把自己的'内心轻易表露出来。这就出现了青春期常见的闭锁心理。
考点6 闭锁心理对我们成长的消极影响有哪些？
(1)不利于与父母、老师的沟通，会影响与同学、朋友的正常相处。
(2)心理上会产生孤独感，容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格。
(3)影响自己的健康成长，影响正常的学习生活，难以适应社会。
考点7 走出闭锁心理的方法有哪些？
(1)阅读相关书籍，了解青春期的身心变化与发展规律，分析和把握自身的身心变化，正确认识自我。
(2)通过与他人交往和参加集体活动来开放自己的内心世界，接受新信息，接纳新朋友。关键时刻，要学会求得长辈或自己信赖的人的帮助。
(3)分析在自己的成长过程中，哪些事情需要保密，哪些不需要保密，尽量扩大与他人交流的。
(4)学会到学校或社会上的心理咨询机构咨询。
考点8 进入青春期的我们，会出现的感受？该如何面对？
(1)走进青春期，我们开始告别无忧无虑的，更多地体验社会，体验人生，体验自我，偶尔也感到莫名的烦恼、孤独、焦虑、惆怅，甚至出现反复无常的情绪。
(2)给自己的生活确立目标，不患得患失，把青春的烦恼融化到积极的学习、追求之中，我们的青春就会变得充实、快乐。
第三节把握青春节拍
考点9 男女生交往的作用和意义是什么？
(1)男女生之间通过正常交往，可以建立纯真的异性友谊，丰富我
们的生活，这对我们的成长有很大的帮助。
(2)男女生通过交往彼此了解、熟悉，神秘感就会随之消失，有利于心理健康。
(3)男女生交往可以相互取长补短，促进自我完善。
(4)男女生之间的友好交往，往往会激发他们内在的积极性和创造性，提高学习和活动的效率。
考点10 男女生如何正常交往？
(1)男女生交往要讲究交往的艺术，遵循交往的规则，相互尊重，相互理解，这样才能获得异性同学的好感，成为受欢迎的人。
(2)男女生在交往时既要活泼开朗、热情大方，又要保持适当的距离，不能过分亲近、随便。
(3)在男女生的交往中，尊重尤其重要。尊重异性的同学才能得到异性的尊重。
(4)与异性同学相处态度要自然大方，故作姿态往往让人感到别扭，过分羞怯又会导致交往障碍。
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八年级上册政治知识点汇总
八年级政治知识点汇总第一单元 1、我国的国家性质（p4） 我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2、现阶段我国的人民包括（p4） 工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社 会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。 注意，不属于中国人民的中国公民有： 被剥夺政治权利的犯罪分子 ②拥有中国国籍的外国人 ③分裂国家的人 ④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 3、人民是我们国家和社会的主人。（p4） （主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力） 4、什么是公民权利；什么叫公民的基本权利？(p5) 公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。 由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基 本权利 5、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人？（p6） 人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级 内容 公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和 承担义务的人。 中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。（有些超生的中国人口没有 中国国籍，所以不能算是中国公民）
6、我国公民的权利是如何得到保障的(p7) 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制， 保障公民的权利。 立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护 。 司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 7、我国公民的基本权利有哪些？(p9) 公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括：①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④ 人身自由权利⑤……⑨ （宪法是公民基本权利的确认书和保证书。） 8、公民应该这样正确行使权利？（p10--11） ①公民在行使权利时要尊重他人权利。 ②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。 ③要在法律允许的范围内行使权利。 ④要以合法方式行使权利。 9、如何行使言论自由的权利（P11页） 第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。 第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结 、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。 10、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类，什么叫法定义务？宪法规定的 我国公民的基本义务有哪些？（p16） 我国宪法规定的公民义务是法定义务，也是我国公民的基本义务。法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。（具体内容在课本上划记，共6条）
八年级上册政治知识点总结
第一课善于自我管理（从众、劳动） 1从众的含义及对此现象的认识？从众是一种心理现象，指的是人不经思考或不由自主地与多数人保持一致的现象，在日常生活中，从众心理是一把双刃剑，会带来不同的影响。面对生活的问题和现象，我们既要慎重考虑多数人的意见和做法，善于学习他人的经验和智慧，也要有自己的分析和判断，避免盲目从众。 2从众的利与弊？利:有助于学习他人的智慧经验，扩大视野，克服固执己见，盲目自信，修正自己的思维方式，减少不必要的麻烦。弊:可能抹杀人的个性和创造性，使人放弃独立思考的习惯，丧失独立思考的能力，使人变得无主见。 3如何正确把我好奇心避免盲目从众？（1）学会控制自己，分辨是非，树立防范意识（2）需要我们及时发现并调整自己的不当行为，既不随波逐流，也不固执己见（3）自主选择，勇于负责（4）学会抵制外部的不良诱惑。 4 如何磨砺坚强的意志（1）要有明确的目标（2）要从小事做起，日积月累，持之以恒（3）主动在逆境中锻炼自己（4）善于管理自己 5劳动的重要性？（1）劳动是人类生存和发展的第一需要。（2）青少年养成热爱劳动的习惯不仅有利于提高生活能力和发展健全人格，（3）理解劳动的价值和意义，树立正确的劳动价值观，根除不劳而获的不健康思想。 6如何养成热爱劳动的习惯？ 养成良好的劳动习惯，要从日常生活中的点滴做起。①承担力所能及的家务劳动和公益劳动 ②学会操持家务，积极参与社会生活③培养基本劳动技能，提高省会自理能力，存进个人全面发展。 7提倡劳动最光荣的理论依据是什么？（1）劳动创造了人类，创造了世界，创造了物质文明和精神。（2）劳动促进人的成长与发展，丰富人的精神世界。（3）劳动是美好生活的源泉，是人类生存与发展的第一需要。 8提倡劳动最光荣对我们有什么意义？（1）通过劳动可以使人的观察，思维和创造力得到发展（2）可以培养和发展人的道德品质，提高人的精神境界（3）可以锻炼人的能力，磨砺意志，强化自强、自信、自立的意识（4）可以促进个人成才 9 陶冶情操的方式，以及作用？方式：阅读经典、欣赏艺术、亲近自然、体育锻炼、参加社交活动。作用：既有益于个人的发展，又有益于他人和社会，它会让我们的生命绽放夺目的光彩第二课学会正确选择（明辨是非、选择） 10为什么要明辨是非善恶？（1）明是非，晓善恶，是一个应当具备的基本素质（2）他规范和约束着人们的行为，使人们能够对是非做出判断，对善恶做出选择（3）能够提升人们的道德品质，有利于形成良好的道德风尚，我们要积极效法 11 真善美的作用：能够提升人们的道德品质，有利于想成良好的道德风尚 假恶丑的危害：会扰乱社会秩序，败坏社会风气，会使一些人价值观发生扭曲，违法犯罪 12在生活中如何分辨是非善恶？（1）要有尺子用道德和法律去衡量做出正确选择（2）要有一双慧眼，不断提高明辨是非的能力（3）要自我约束，要不断增强自控能力，是正确的要坚持，错误的坚决摒弃。 13评论是非善恶根本标准是什么？（1）是否符合最广大人民群众的根本利益，（2）是否有利于大多数人的价值取向，（3）是否有利于推动社会进步和人的全面发展，是评论是非善恶根本标准。 14 面对社会的复杂和诱惑？我们要以社会核心价值观为导向，严守法律的底线，明辨是非善恶，做出正确选择，并且敢为自己的行为担负起责任。 15人与社会的关系：人的生存和发展离不开社会。任何一种个人的选择都和社会有着千丝万缕的关系。一个人首先要满足社会需求，只有适应时代进步，才能获得自己生存的生存的基础。个人生存所需要的资源，不可能完全通过个人的活动来取得和满足，个人的体力智力必须在群体的活动和交往中得到发展，个人需要他人或群体的协助，构建起自己强大的支持系统。 16 什么是高尚人生选择？以社会需求发展为己任，为他人和社会做出贡献，把个人理想与国
八年级上册政治知识点总结
八年级上册政治知识点总结 政治知识点总结 一、政治概念和原理 1. 政治的定义和基本特征。 2. 国家的定义和特征。 3. 政治权力的概念和特点。 4. 政治权力的来源和合法性。 5. 政治权力的制约和平衡。 6. 政治制度的概念和种类。 7. 独裁和民主制度的比较。 8. 政治文化的概念和内涵。 9. 政治社会化的概念和途径。 10. 公民权利和义务的概念和特征。 二、国家与中国特色社会主义 1. 国家的起源和发展。 2. 社会主义国家的基本特征。 3. 中国特色社会主义的基本特征。 4. 三个代表重要思想的核心要点。 5. 科学发展观的核心要义。 6. 中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局的内涵。 7. 中国特色社会主义事业“四个全面”战略布局的内涵。 三、中国共产党的领导 1. 中国共产党的历史沿革。 2. 中国共产党的性质和宗旨。
3. 中国共产党的组织原则和组织制度。 4. 党的领导核心和核心地位。 5. 党的领导群众的原则。 6. 党的基本路线和基本纲领。 7. 中国特色社会主义事业的党的总任务。 8. 正确处理党和国家关系的重要思想。 四、国家和政府机构 1. 国家机构的组成和职能。 2. 我国国家机构的主要特点。 3. 国家主席、国务院总理和全国人大常委会委员长的职责和作用。 4. 中国人民政治协商会议的地位和作用。 5. 参政党制度在中国的地位和作用。 6. 全国人民代表大会及其常委会的组织和工作。 五、市场经济和计划经济 1. 市场经济和计划经济的基本定义。 2. 市场经济的基本特点和运行机制。 3. 计划经济的基本特点和运行机制。 4. 市场经济和计划经济的比较与评价。 5. 我国的经济制度改革。 六、现代化建设 1. 现代化的内涵和特征。 2. 工业化和农业现代化的关系。 3. 信息化和教育现代化的关系。
八年级上册政治知识点总结
八年级上册政治知识点总结 人教版八年级上册政治知识点总结 在学习中，大家最熟悉的就是知识点吧？知识点就是学习的重点。还在为没有系统的知识点而发愁吗？以下是店铺帮大家整理的人教版八年级上册政治知识点总结，希望能够帮助到大家。 八年级上册政治知识点总结篇1 1、产生烦恼的原因：（或两代人产生隔阂的原因） ①小时候，我们对父母依附、崇拜。进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望从家长那里拿到“解放证书”，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。我们与父母之间产生了矛盾。 ②父母对我们的关爱没变，只是要求更加严格，免不了多叮嘱几句，在我们听不进时，就觉得家长唠叨、啰嗦。于是，我们与父母之间就产生了矛盾。 ③我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方式难免产生较大差异。 2、逆反心理有危害 （1）逆反心理产生的表现 具体表现为：要我这样、我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个不可。 （2）辨证看待逆反心理P21、P22 ⑶逆反心理的危害 在多数情况下，逆反心理导致的与父母的对抗，其结果都是既惩罚了自己又伤害了父母。 3、架起理解的桥梁（怎样与父母沟通？） （1）在家中，父母与子女之间容易产生矛盾积极的做法是从现实中架起理解的桥梁。我们做子女的，要走进父母，亲近父母、努力化解矛盾，与父母携手同行。
（2）程序：冷静—商量—找出分歧————解决方法（P24正文前三句） （3）我们与父母进行沟通，彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通结果要求同存异。 （4）与父母交往的艺术： ①赞赏父母，赞赏中增进亲情。 ②认真聆听，聆听中获得教益。 ③帮助父母，用行动感动亲人。 ④在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要多原谅，不要非与父母争个高低上下。 八年级上册政治知识点总结篇2 一、同学·朋友 1、开放自我，积极交往的重要性P31第一段 2、受欢迎人的品质P31第二段 3、交友的益处有哪些？（或朋友的重要性） 朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。 朋友可以共同分享快乐，分担痛苦，促进情感发展；朋友可以促进性格形成； 朋友可以开阔视野。 4、交友的原则（怎样建立，保持，增进友谊？） （1）交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。 （2）欣赏他人，赞赏他人，宽容他人，尊重差异，加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。 （3）真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。 （4）我们切莫轻交甚至滥交朋友，与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。 二、男生·女生
《让青春充满活力》八年级政治上册知识点归纳
《让青春充满活力》八年级政治上册知识点归纳 《让青春充满活力》八年级政治上册知识点归纳 考试说明要求 1．悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。 2．知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。 3．了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与、朋友交往，养成热情、开朗的性格。 4．正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。 第一节步入青春地带 考点1 进入青春期，我们会发生哪些变化？ (1)生理变化：身高迅速增长，体重增加很快，第二性征出现，大脑发育日趋完善，内脏机能不断增强。 (2)心理变化：独立意识增强，不愿暴露自己的内心；情绪变化无常，起伏很大；性意识开始萌动，对异性充满好奇。 (3)性格变化：性格特征越来越清晰。男生更多一点坚强勇敢，女生更多一点温柔细腻。 考点2 如何正确认识异性交往？ 随着对异性了解的加深，异性之间的吸引力增大，与异性交往的愿望加强。这种情感不乏纯洁、好奇，需要我们好好地和保护；同时，也需要我们理智、正确地对待。 考点3 为我们要学会调适青春期的烦恼与困惑？ 青春期的烦恼和困惑，如果能及时得到调适，就会尽可能减少，我们的应该多姿多彩，焕发出青春的活力。 考点4 我们应该如何学会调适青春期的烦恼和困惑？ (1)通过正确的途径青春期知识，了解自己的生理、心理变化，消除对性的好奇和神秘感，及时解除不必要的烦恼和心理负担。 (2)在学习之余投身于各种文体活动，培养自己多方面的兴趣和好，
丰富自己的精神生活，开阔视野，广交朋友，减少青春期的烦恼。 (3)增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为。 第二节打开窗口 考点5 闭锁心理产生的原因是什么？ 进入青春期后，我们的内心世界变得丰富多彩。一方面，我们渴望被人理解和关注；另一方面，我们的独立意识增强，但又不愿意把自己的'内心轻易表露出来。这就出现了青春期常见的闭锁心理。 考点6 闭锁心理对我们成长的消极影响有哪些？ (1)不利于与父母、老师的沟通，会影响与同学、朋友的正常相处。 (2)心理上会产生孤独感，容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格。 (3)影响自己的健康成长，影响正常的学习生活，难以适应社会。 考点7 走出闭锁心理的方法有哪些？ (1)阅读相关书籍，了解青春期的身心变化与发展规律，分析和把握自身的身心变化，正确认识自我。 (2)通过与他人交往和参加集体活动来开放自己的内心世界，接受新信息，接纳新朋友。关键时刻，要学会求得长辈或自己信赖的人的帮助。 (3)分析在自己的成长过程中，哪些事情需要保密，哪些不需要保密，尽量扩大与他人交流的。 (4)学会到学校或社会上的心理咨询机构咨询。 考点8 进入青春期的我们，会出现的感受？该如何面对？ (1)走进青春期，我们开始告别无忧无虑的，更多地体验社会，体验人生，体验自我，偶尔也感到莫名的烦恼、孤独、焦虑、惆怅，甚至出现反复无常的情绪。 (2)给自己的生活确立目标，不患得患失，把青春的烦恼融化到积极的学习、追求之中，我们的青春就会变得充实、快乐。 第三节把握青春节拍 考点9 男女生交往的作用和意义是什么？ (1)男女生之间通过正常交往，可以建立纯真的异性友谊，丰富我
8年级上册政治知识点归纳
8年级上册政治知识点归纳 8年级上册政治知识点归纳 我们在学习八年级上册的政治，要注重知识点的归纳和整理，因为这样有利于帮助我们系统复习知识。下面是店铺为大家整理的8年级上册政治知识点归纳，希望对大家有用! 8年级上册政治知识点归纳篇1 一、财产属于谁 1、财产归属的种类:p68我们可以将财产分为个人所有、集体所有和国家所有。 2、在我国法律中明确规定，公民的个人财产包括：p69公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。这个规定强调合法性。 3、公民的合法财产的含义：公民正当的、合法的途径获得的财产。 4、公民的财产所有权：p70是指公民所享有的具有经济利益的权利，指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。 5、现实生活中保护公民合法财产的具体手段有那些呢：p72p73 (1)民法是保护公民合法财产及其所有权的重要武器。国家审判机关依据民事法律，追究侵权人的民事责任，往往采用责令侵权人将毁坏的财物恢复原状、赔偿受害人经济损失等方式，保护公民合法财产的所有权。 (2)、刑法是保护公民合法财产及其所有权最为严厉、最有力、最有效的法律武器。国家审判机关依据刑法追究犯罪分子的刑事责任，通常采用判处侵犯财产的罪犯有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑罚手段，保护公民财产所有权不受侵犯。 6、当财产所有权受到侵害时，我们应当怎样做：p74 ①所有人无法行使所有权,请求确认所有权 ②财产被他人非法占有,请求赔偿损失; ③所有人的财产被毁坏或灭失,请求恢复原状 ④所有权的归属问题发生争议,请求排除妨害
⑤国家机关及其工作人员，在行使职权的过程中，有可能出现行政违法现象。当其违法实施没收财产、对财产采取查封等强制措施时，可向人民法院提起诉讼，要求依法撤消裁决，或予以行政赔偿，以维护自己的财产所有权。 二、财产留给谁 1、法律上将遗留财产的死者称为被继承人，法律上将依法继承死者遗产的人称为继承人 2、p76被继承人遗留的个人的合法财产称为遗产。遗产必须具备的三个条件：一、必须是公民死亡时遗留的财产;二、必须是公民个人所有的财产;三、必须是合法的财产。 3、继承人是根据血缘关系、婚姻关系和扶养关系确立的，我国继承法在第二章“法第继承”中规定，被继承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母为法定继承人，享有继承权。 4、继承法规定，遗产要按继承顺序继承。P77第一顺序继承人包括：配偶、子女、父母。第二顺序继承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。 5、继承权实现的方式：p78法定继承和遗嘱继承两种。 法定继承：指既由法律直接规定继承人的范围和继承顺序，又有法律直接规定遗产份额分配原则的继承方式。 遗嘱继承：指继承人按照被继承人所立遗嘱，继承被继承人遗产的方式。(遗嘱继承的最大优点在于被继承人可以按照自己的`意愿分配自己达到财产。遗嘱继承优先于法定继承) 6、法定继承人以外的人获得遗嘱中指定的遗产，p79属于遗嘱继承，是遗赠。 7、当继承权发生争议的时候：p80 (1)继承人应当本着互谅互让、和睦团结的精神，协商处理继承问题 (2)当财产继承权受到侵犯时，要增强维权意识，要学会依靠社会力量，运用法律武器，维护自己的正当权益。 三、无形的财产
人教版八年级上册政治知识点
人教版八年级上册政治知识点 推荐文章 八年级期中考试学生总结会讲话稿（实用8篇）热度：八年级生物上册第五单元重要知识点热度：八年级上册政治知识点归纳热度：八年级上册物理期中知识点汇总热度：八年级语文知识点梳理总结热度： 政治是牵动社会全体成员的利益并支配其行为的社会力量。这个词一般多用来指政府、政党等治理国家的行为。下面就是小编给大家带来的人教版八年级上册政治知识点，希望大家喜欢！ 第一课爱在屋檐下 1、家庭是由(婚姻关系)(血缘关系)或(收养关系)结合而成的亲属生活组织。家里有亲人，家中有亲情。 2、家庭关系确立的情形：依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭;因生育导致的血缘关系结合形成家庭;依照法定条件和法定程序收养组成家庭;随父(母)再婚组建新的家庭。 3、现代家庭结构类型：一般分为核心家庭和主干家庭，还有少量单亲家庭、联合家庭。 4、我们与父母的关系绝大多数基于(血缘)关系，(不可选择、无法改变)，是天然生成的最自然的一种亲情。 为什么要爱自己的家? (1)家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校;父母是我们最亲的人，是我们的第一任老师。父母视我们为掌上明珠，无微不至地关心爱护我们，使我们享尽家庭的亲情和温暖。 (2)家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。我们在家中享尽亲情和温暖，我们热爱自己的家。 5、父母之爱是(无私的)(永恒的)(无微不至的)(不求回报的)爱。母爱如水，温柔细腻;父爱如山，深沉严格。 6、父母对子女的抚养教育义务，是亲情的自然流露，是传统美德
的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养教育义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。 7、为什么要孝敬父母? (1)父母给予我们生命，教育和哺育我们成长，为家庭做出了贡献。 (2)孝敬父母是中华民族的传统美德;(3)孝敬父母是每个子女应尽的道德义务和法律义务，是我们的天职。 8、成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。 9、孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、照顾和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。 10、如何孝敬父母? 孝敬父母表现在各个方面。爱父母，心里想着父母，理解、关心父母;行动上帮助父母，为父母分忧;努力学习、积极上进，让父母高兴。 11、我们对父母的孝敬，不是愚孝和盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。 11、我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”。 12、为什么要孝敬父母的父母(长辈)? 他们为社会为家庭作出过贡献，对我们疼爱有加，他们年老多病行动不便，我们理应孝敬他们。 第二课我与父母交朋友 1、与父母冲突的根源在哪里? 我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。 2、父母对我们的高期待严要求出于对我们的爱，我们要理解、体谅父母的一片苦心。 3、逆反心理 (1)含义：两代人的分歧，使子女对父母的思想观念、管教方法、所提要求，常常产生的反感。 (2)表现：要我这样，我偏要那样;你说这个好，我偏要说那个好;要
八年级上册政治知识点总结(人教版)
八年级上册政治知识点总结(人教版) 篇一：最新人教版八年级上册思想品德全册复习知识点(全面) 最新人教版八年级上册思想品德全册复习知识点（全面） 宽城三中ghw 说明：本人费时一学期，根据最新人教版八年级上册思想品德课内容整理，适合新授课。另有扩展内容，希望看到本文的同行在此基础上再进行详编和扩展。我将在百度文库和搜狐博客一线教师交流网上同步发表！互相交流！！望不吝赐教！！！ 第一课爱在屋檐下 我知我家 1、家庭的含义及家的最主要的特点是什么？(课本第5页第一段)) 答：含义：家庭是由婚姻关系，血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。特点：家中有亲人，家里有亲情。 2、家庭关系的确立分哪几种？（课本第5页第二段） 答：①依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；②因生育导致的血缘关系结合成家庭；③依照法律条件和法定程序收养而组成家庭；④随父(母)再婚组建新的家庭。 3、家庭的结构有哪些？（课本第5页第三段） 答：①核心家庭，是由父母与未婚子女两代人组成。②主干家庭，是指祖父母（或外祖父母），父母及第三代组成的家庭。③单亲
家庭，是指由父（或母）一方与未婚子女一起生活。④联合家庭，是指父母与多对己婚子女组成的家庭或已婚同辈联合组成的家庭 4、家庭的功能主要有哪些？（课本第5-6页） 答：①物质生产功能②人口生产功能③消费功能④抚育和赡养功能⑤教育功能⑥休息娱乐功能 5、为什么我们与父母的关系不可选择？（课本第6页） 答：在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。因为父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系，生命是父母给予的，这种关系是无可选择，无法改变的，我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。 6、对于父母收入低或父母有生理缺陷，你应该怎么认识？（课本第6页） 答：①天下没有十全十美的家庭，也没有十全十美的父母。 ②自己的家境可能不富裕、自己的家长可能很普通，但是人是平等的，家长职位低，收入少，并不影响他们在我们心中的高大形象，更不是我们自卑的理由。③自己的家长可能有生理缺陷，这是他们不同于别人的特点，而不是我们看不起家长的理由，明理者不嫌父母丑。 ④不管出生在什么家庭，我们与父母的血缘亲情关系是无法改变的。 7、我们应怎样对待家庭的良好传统? （如何认识自己的家？）（课本第7页）答：①我们要认识自己的家，特别是要了解自己的
部编版八年级政治上册知识点总结
部编版八年级政治上册知识点总结 八年级政治上册知识点总结 友好交往礼为先 一.礼貌显魅力 1.礼貌是尊重 (1)礼貌是尊重的具体表现 礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采。 (2)礼貌是文明的体现 是否文明礼貌，决不只是个人私事，也不是无足重轻的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。 2.“谢谢”的魅力 我们对人有礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。 (1)语言文明的魅力 “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒” (2)态度亲和的魅力 (3)举止端庄的魅力 “谦谦君子，赐我百朋。” 二.礼仪展风采 1.因礼仪而优雅 (1)礼仪是一个人必备的素养 礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。我们必须具备良好的利益素养，使自己的言行举止符合礼仪的要求。 (2)礼仪是一门学问，在社交活动中有特定的要求
(3)讲礼仪的重要性 自觉做到讲礼仪，不仅仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。 (4)学习礼仪的积极性 按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，回事我们变的优雅可亲，更容易被人接纳。站如松、坐如钟、行如风是最常用的三种合乎礼仪的姿态。它能展示我们内心的自信，蓬勃的朝气、振奋的精神，有助于强健我们的身体，还能给人以美的感受。 2.社交礼仪ABC (1)掌握基本的交往礼仪 (2)了解传统习俗中的礼仪 遵守健康、文明的社交礼仪，是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与他人顺利交往的前提。 (3)尊重少数民族的礼仪习俗 政治学习方法 将知识回归源头，做更深入更体系化延伸 初中的知识相当于高中知识的简化版，高中相当于大学知识的简化，政治学科本身是有其学术源头的。《道德与法治》中的很多知识，都来自于伦理学、哲学、心理学、法学、政治学、社会学等学科经典原理。咱们可以通过将初中教材中的知识在难度和体系两个角度进行延伸，增强学科学习的趣味性和成就感，为孩子的未来发展提前进行引导。 制定计划，明确任务 人区别于物的特点就在于人具有主观能动性，人的活动总是有目的、有计划的。因此，在学习过程中，能制定一个合理有效的学习计划是学好思想政治的基本保证。如对每一天、每一周、每一月的什么时间看政治、看几遍、要掌握哪些内容、要解决什么问题等一定要做到心中有数、目中有书，千万不能“三天打鱼两天晒网”、脚踩西瓜皮滑到哪里是哪里;尤其是要转变那种认为“政治学科只要考试之前突击看一看背一背就行了”的错误观念。另外，在学习当中同学们可以根据实际情况对计划自行作出调整。 养成习惯，掌握方法
八年级上册政治必背知识点简
八年级上册政治必背知识点简政治是一门重要的学科，在八年级上册中，我们需要学习一些 必背的知识点。这些知识点包括政治常识、历史背景和国家制度等。下面我将对这些知识点进行详细的介绍。 一、政治常识 政治常识是很多人都知道或者应该知道的一些基本概念和法律 规定。在八年级上册的政治课程中，我们需要掌握的政治常识包括： 1.《中国共产党章程》：要熟记党章中的基本要求和章程规定，这些都是我们加入共产党必须要了解的。 2.《新民主主义革命的道路》：学生需要了解到，中国的新民 主主义革命是由农民和工人领导的，其中学生也需要明白新民主 主义的实质是代表工人、农民和城市小资产阶级的利益，反对帝 国主义、封建主义和官僚资本主义。
3.《中国特色社会主义》概念的认识：需要了解到社会主义的 本质和中国特色社会主义的基本内容，全面了解中国特色社会主 义的主要特点和优势。 二、历史背景 学生需要了解到中国的历史背景对政治和国家制度的影响。八 年级上册要求我们掌握以下内容： 1.《辛亥革命》：辛亥革命是中华民族近现代史上起重要的一步，它彻底推翻了封建皇朝的统治，开创了中国民主制度的道路。 2.《五四运动》：学生需要了解五四运动的历史背景、运动内 容和影响，认识到五四运动对中国政治、文化和社会的深远影响。 3.《抗日战争》：抗日战争是中华民族反抗外来侵略的一场伟 大斗争，学生需要了解中国抗日战争的全貌、胜利的条件和影响。 三、国家制度
国家制度是指一个国家的组织机构、权力运行方式以及公民参与政治的方式。八年级上册的政治课程要求掌握以下国家制度相关知识： 1.《中国人民政治协商会议》：学生需要了解中国人民政治协商会议的产生背景、主要职能和组织结构，同时要知道中国人民政治协商会议的重要性及作用。 2.《国防政策》：需要了解国家的安全与发展的关系，学生要知道“四个现代化”建设，即军事现代化、国防科技现代化、国防工业现代化、国防建设现代化，以及国家的《防卫动员条例》和全民参军、全民空中防线等重要的防卫动员制度。 3. 《中国的行政区域》：学生需要了解中国的行政区域划分、层级关系，以及各级政府的主要职能和服务内容。 以上就是八年级上册政治必背知识点的详细说明。希望同学们认真学习这些知识，全面提升自己的政治素养，成为有思想、有判断力、有责任心的合格公民。
八年级上册道法复习知识点
八上《道德与法治》知识点 第一单元走进社会生活 1.几种主要的社会关系：血缘关系（家庭、家族成员之间）、地缘关系（同乡、邻居）、业缘关系（同学、同事）。 2.如何理解个人的成长与社会的关系？ ①在社会课堂中成长人的成长是不断社会化的过程。②人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。 ▲3.亲社会行为的表现：关注社会，了解社会，服务社会。 ▲4.亲社会行为的作用：有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念， 获得他人和社会的接纳与认可。 ▲5.怎样养成亲社会行为？ ①主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践，遵守社会规则和习俗。②关心社会，融入社会，奉献社会，实现自己的人生价值。 6.网络怎样丰富日常生活？ ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；②互联网打破了传统人际交往的时空限制, 促进了人际交往；③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 ▲7.网络怎样推动社会进步？ ①为经济发展注入新的活力。②促进了民主政治的进步。③为文化传播和科技创新搭建新平台。 8.网络中的陷阱（弊端）有哪些？ ①网络信息良莠不齐。②沉迷于网络，影响学习、工作和生活；③个人隐私容易被侵犯。 ▲9.怎样理性参与网络生活？ ①提高媒介素养，利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②学会“信息节食”。③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。④恪守道德、遵守法律。 第二单元遵守社会规则 1.社会秩序的含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 2.常见的社会秩序：社会管理秩序（安全检查）、生产秩序（工人按操作规程工作）、交通秩序（行人、汽车各行其道）和公共场所秩序（公共场所保持安静）。 ▲3 .社会秩序的作用？（为什么需要社会秩序？） ①社会正常运行需要秩序。②社会秩序是人们安居乐业的保障。 ▲4.生活中有哪些社会规则？纪律、道德、法律等。 5.社会规则是怎样维护社会秩序的？（社会规则与社会秩序的关系？） ①社会规则明确社会秩序的内容。②社会规则保障社会秩序的实现。 ▲6.为什么说自由和规则不可分？①社会规则划定了自由的边界。②社会规则是人们享有自由的保障。 ▲7.怎样自觉遵守规则？①需要他律和自律。②需要发自内心地敬畏规则。 ▲8.为什么说尊重是交往的起点？（尊重的意义？） ①尊重他人是内在修养的外在表现。②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。③尊重使社会生活和谐融洽。④尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。 ▲9.怎样尊重他人？①积极关注、重视他人。②平等对待他人。③学会换位思考。④学会欣赏他人。 10.礼的表现：礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 ▲11.文明有礼的重要性？ ①文明有礼是人立身处世的前提。②文明有礼促进社会和谐。③文明有礼体现国家形象。 A12.怎样做文明有礼的人？ ①要态度谦和，用语文明。②要仪表整洁、举止端庄。③需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 A13.诚信的作用？
八年级政治上册1-3段考复习知识点
八年级上册段考复习提纲 第一单元让青春充满活力 1 青春期指的是哪一人生阶段？ 答：是十一、二岁至十七、八岁 2 人生长的两个高峰期是：一是从出生到两岁，二是青春期。 3 青春期的生理变化表现在哪些方面？ 答：【1】身高迅速增长【2】体重增加很快【3】第二性征出现【4】内脏肌能不断增强【5】大脑发育日趋完善 4 青春期的性心理发展变化分为几个阶段？答：异性疏远期；异性接近期；恋爱期 5 如何解决青春期的烦恼？ 答：【1】通过正确的途径学习青春期的知识，了解自己生理、心理变化，消除对性的好奇和神秘感，及时解除不必要的烦恼和心理负担。 【2】学习之余投身于各种文体活动，培养多方面的兴趣和爱好，丰富自己的精神生活，广交朋友，减少青春期的烦恼。 【3】增强自制力，用理智控制自己的情感和行为 6 闭锁心理产生的原因是什么？ 答：一方面，我们渴望被人理解和关注； 另一方面，我们独立感增强，又不愿意把 自己的内心世界轻易地表现出来。 7 如何走出闭锁心理？ 答：【1】学会正确认识自我【2】主动放开 自我【3】乐于关心他人【4】调节不良情 绪【5】给生活确立目标，不患得患失，把 青春的烦恼融化到积极的学习、追求之中 【6】尝试与父母、老师沟通和交流，向有 关心理咨询机构咨询 8 男女生正常交往的好处有哪些？ 答：【1】可以建立纯真的异性友谊，丰富 我们的生活，这对我们有大的帮助。 【2】有利于心理健康 【3】可以相互取长补短，促进自我完善 【4】往往会激发内在的积极性和创造性， 提高学习和活动的效率 9 男女生如何交往？ 答：【1】既要活泼开朗，热情大方，又要 保持一定的适当距离，不能过分亲近，随 便。 【2】要尊重异性同学 【3】与异性同学相处态度要自然大方， 故作姿态往往让人感到别扭，过分羞怯又会 导致交往障碍。 第二单元感悟生命，珍爱生命 1 人类生命与其他生命的不同之处表现在哪 里？ 答：人类的生命最具有智慧，人可以凭借自 身的智慧过一种创造性的生活。 2 为什么说人的生命是宝贵的？ 答:【1】生命是宝贵的，每个生命都来之不易， 每个生命都在顽强地表现自己，人的生命只 有一次，一旦失去就无法复生。【2】人的生 命权是人与生俱来最神圣的权利，是一个人 所拥有的一切权利的源泉。【3】法律规定保 护每个人的生命神圣不可侵犯。 3 为什么要珍爱自己的生命？ 答【１】生命是一种权力，珍爱生命就成了 一种义务 【２】生命是可贵的，每个人的生命不仅 属于我们自己，而且属于一切爱我们和我们 爱的人【３】那种放弃生命的行为，是一种 对自我，他人，社会不负责任的表现。
人教版八年级思想品德上册解读及教学意见
人教版八年级思想品德上册解读及教学意见 八年级上册以“让青春充满活力”、“做负责任的公民”为基本生活主题，引导学生积极感悟生命、理解个体与社会的关系，融自我于社会。 在七年级引导学生一般性地适应学校生活与公共生活的基础上，本册教材开始更进一步引导学生积极去感悟生命、理解生命，理解个人与社会的关系，发自内心地把自我融于社会之中。 根据新课程标准的内容要求，围绕进一步扩展的学生生活世界，我们设计出如下内容体系框架： 第一单元让青春充满活力奠定本册教材的基本主题，旨在引导学生在认识青春期的身心特点和心理迷茫的基础上，以积极向上的姿态把握自我，调节自我，展现青春自我，走出青春期的困惑，做健康向上、充满青春活力的中学生。 第二单元主题感悟生命珍爱生命旨在增进中学生对周围生命世界的理解与认识，理解生命的价值，珍爱生命的价值，提高中学生的生命意识，并学会去积极创造生命的价值。 前面两个单元主题主要涉及中学生个人自身对生命的理解，从第三单元开始，我们试图把学生的视角扩展到社会，拓展中学生对身边社会生活的认识。经济生活乃是当代社会生活的重要内容，经济生活与中学生同样有着密切的关系，为此，我们设计了关注经济生活作为第三单元的主题，引导学生在理解身边的经济生活的同时，学会用法律来维护个人经济生活中的正当权益。 第四单元做负责任的公民是把学生对个人生命的理解融入到现代社会生活之中，感受个人在社会生活中的责任，增强责任意识，学会在积极完善自我的同时，对社会负责，提高个人对社会的认同。 第五单元生活在法律的保护中引导学生在初识法律、不违法犯罪的基础上，初步理解现代法律之于个人生活的意义，学会运用法律来保护自我，增进对法律的理性认同。 本册五个单元围绕“让青春充满活力”这一基本主题，引导学生感悟生命，理解生命，并把对生命的理解渗透在社会生活之中，全面提升中学生的生命意识。 首先从与这个年龄阶段的中学生切近的青春期生活出发，作为引领本册教材的基本主题，引导学生积极去了解、把握青春期生活特点，增进对良好生活态度的认同与实践，奠定整册教
八年级上册政治知识点汇总
八年级政治知识点汇总 第一单元 1、我国的国家性质（p4） 我国是工人阶级领导的、以工农结盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2、现阶段我国的人民包含（p4） 工人、农民、知识分子和其余社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥戴社 会主义的爱国者，拥戴祖国一致的爱国者。 注意，不属于中国人民的中国公民有： 被剥夺政治权益的犯法分子 ②拥有中国国籍的外国人 ③分裂国家的人 ④仇视和损坏社会主义制度的敌对权益和敌对分子。 3、人民是我们国家和社会的主人。（p4） （主人翁地位的表现：同等地享有国家和社会事务的权益） 4、什么是公民权益；什么叫公民的基本权益？(p5) 公民权益指的是由宪法和法律确认并给予公民享有的某种权益。 因为宪法例定的公民权益，是公民最主要、最根本的权益，所以称之为公民的基 本权益 5、人民和公民有何异同，我国的公民包含哪些人？（p6） 人民是政治观点，在不一样的国家和同一个国家的不一样历史期间，有着不一样的阶级 内容 公民则是法律观点，是指拥有某国国籍并依照该国宪法和法律规定，享有权益和 肩负义务的人。 中国公民：一定要有中国的国籍才能算是中国公民。（有些超生的中国人口没有 中国国籍，所以不可以算是中国公民） 6、我国公民的权益是如何获取保障的(p7) 我国成立了以宪法为中心、以立法保障和司法保障为主要内容的权益保障体系， 保障公民的权益。 立法保障：就是将公民的权益以法律的形式确认下来，运用国家强迫力加以保护 。 司法保障：是指经过法律制裁各样侵权行为，保障公民的权益。 7、我国公民的基本权益有哪些？(p9)
公民的基本利波及政治、、文化等各个域，涵盖家庭生活、学校生活、 社会生活等多方面。详细包含：①同等②政治利和自由③宗教崇奉自由④ 人身自由利⑤⋯⋯⑨ （法是公民基本利确实和保。） 8、公民正确履行利？（p10--11） ①公民在履行利要尊敬他人利。 ②公民在履行利，不得害国家的、社会的、集体的利益。 ③要在法律允的范内履行利。 ④要以合法方式履行利。 9、如何履行言自由的利（P11） 第一，公民不得利用言自由来欺侮、他人。 第二，公民不得利用言自由挑拨、煽他人施危害国家安全、损坏民族 、损坏社会公德、乱社会次序的行。 10、公民的分法定和道德两大，什么叫法定？法定的 我国公民的基本有哪些？（p16） 我国法定的公民是法定，也是我国公民的基本。法定是指 法和法律定的公民必执行的。（详细内容在本上划，共6条）11、什么叫道德，道德有什么作用，我国公民必恪守的基本道德范 有哪些？ (p17) 指社会成依照社会道德范，自自发地肩负他人、社会的道德任。 国守纪、明礼信、友、勤自、敬奉献 12、什么公民在享受利的同必执行？（P14—15） ①我不可以只得而不付出，不可以只享受利而不执行。② 于法定， 我必执行，因是法和法律定的③在我国，公民的利和拥有一 致性。我每一个人既是享受利的主体，又是执行的主体。 13、我国法律与社会主道德的关系是怎的？(p19.d1) 我国法律与社会主道德相互当合、相互促、相互充。凡是法律所严禁的行 都是社会主道德所的行；有多法律上的，同也是社会主道 德的要求。 14、如何忠执行？ ①法律鼓舞做的，我极去做 ②法律要求做的，我必去做 ③法律严禁做的，我决不做
【湘教版】2020中考政治知识梳理：八年级上册_第一单元_让青春充满活力_含答案
第一部分教材知识梳理 八年级（上册） 第一单元让青春充满活力 考点梳理 第一节步入青春地带 1. 青春期出现的变化对我们的影响(P3～4) (1)青春期生理和心理的变化常使人感到新奇、神秘，让人很想了解其中的奥秘，同时也会给人带来丝丝烦恼和点点困惑。 (2)随着对异性了解的加深，异性之间的吸引力增大，与异性交往的愿望加强。这种感情不乏纯洁、好奇，需要我们好好地珍惜和保护；同时，也需要我们理智、正确地对待。(2014湘西17) 2. 如何促进青春期生理与心理的协调发展？ (1)了解青春期生理和心理发展的特点，正确看待生理变化，促进生理和心理协调发展。 (2)能正确认识自己，悦纳自己。悦纳自己的生理变化，认识到这些变化是正常现象。 (3)能正确处理男女同学之间的关系。 (4)能克服闭锁心理，养成开朗的性格。 3. 青春期的烦恼 (1)长青春痘等，影响自身形象。 (2)父母或长辈管教太多，自我受到约束。 (3)意见得不到家长、老师和同学的尊重。 (4)独立的能力受到限制。 4. 我们应该怎样调节青春期的烦恼与困惑？(克服青春期烦恼与困惑的方法)(P4～5)(2016株洲5) (1)通过正确的途径学习青春期知识，了解自己的生理、心理变化，消除对异性的好奇和神秘感，及时解除不必要的烦恼和心理负担。 (2)我们可以在学习之余投身于各种文体活动，培养自己多方面的兴趣和爱好，丰富自己的精神生活，开阔视野，广交朋友，减少青春期的烦恼。 (3)增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为。(2015株洲18) 第二节打开心灵窗口 1. 青春期闭锁心理的外在表现 (1)原先“滔滔不绝”，变得“沉默寡言”。
湘教版八年级上册思想品德教案
湘教版八年级思想品德教学设计 周常涛 第一单元《让青春充满活力》单元教材分析 章节与课文分析 一．本单元是八年级的第一单元，由三个主题组成：“步入青春地带”、“打开心灵窗口”、“把握青春节拍”。内容由浅入深，层层递进。主要针对的是进入八年级前后，大部分同学进入青春期，生理和心理上发生各种变化，问题和烦恼也接踵而来，这样的一种现状。而目的也就在于帮助他们学会正确看待和化解其中的各种烦恼，以平和的心态直面青春，愉快地度过人生中的这一美好时期，让青春年华留下美好回忆。 二．教材也正是从学生们在这一特殊时期的认识和感受出发，设计本单元的单元主题。 单元训练内容与目标 第一节：步入青春地带------带领同学们走进青春的大门，首先让他们认识到自己生理和心理各个方面的变化，引出烦恼和困惑的话题。其次，通过探讨让学生掌握调节青春期烦恼的方法，学会用理智来控制自己的情感和行为。 第二节：打开心灵窗口------在第一节的基础上，让学生了解青春期存在着闭锁现象及其危害，帮助他们树立健康心态，积极与同学、朋友和师长交往，养成热情开朗的性格。
第三节：把握青春节拍------这是本单元的落脚点，所涉及的是中学生的一个敏感话题即异性同学如何交往，引导他们正确认识男女生之间的情感、交往与友谊，相互间懂得用恰当的方式进行交往。 三．本单元课时安排： 准备用5个课时来完成：“步入青春地带”、打开心灵窗口”、“男女生交往的好处”、“男女生交往的艺术”、“《亮丽青春》主题班会”。 第一节《步入青春地带》1课时 1 教学目标： 知识：了解青春期基本的生理和心理特点，知道用理智来控制自己的情感和行为，学会调控自己的情绪。 能力：学会从容面对青春期生理和心理变化，培养学生分析、解决问题的能力，口头表达的能力。 情感、态度、价值观：帮助学生以积极乐观的心态迎接青春期的到来，正确认识青春期的烦恼。 教材重难点：