第八课走近国际社会知识点

1、国际社会的主要成员：主权国家和国际组织

国际社会的构成：(1)主权国家(2)未被国际社会承认主权的地区(3)国际组织

2、主权国家的地位：主权国家是国际社会的基本成员，是国际关系的主要参加者。

3、主权国家的分类：

A.按国家性质分：社会主义国家（中国、古巴、老挝、越南、朝鲜）和资本主义国家。

B.按经济发展程度分：发达国家和发展中国家(中国属于发展中国家)。

4、主权国家的构成要素：A.基本要素：人口、领土、政权和主权。B.其中最重要的要素是主权。

①主权含义：是指一个国家所拥有的独立自主的处理其内外事物的最高权力。

②主权特性：对内：至高无上性。对外：独立自主性、排他性。

③主权的重要性：主权作为国家统一而不可分割的最高权力，是国家的生命和灵魂。

5、主权国家的基本权利和义务：

A.主权国家享有的基本权利：a.独立权 b.平等权 c.自卫权(防御；自卫) d.管辖权(人、物)。

B.主权国家承担的义务：a.不侵犯别国 b.不干涉他国的内政 c.以和平方式解决国际争端。

6、国际组织

(1)含义：国家、地区或民间团体，出于各种特定目的，通过签订条约或协议的方式，建立了有一定规章制度的团体。

(2)地位：是国际社会的主要成员。

(3)分类：①根据参与的主体不同：有政府国际组织、非政府国际组织。

②根据活动范围：世界性的国际组织、区域性的国际组织。

(4)作用：A.对国际组织的作用要做具体分析。B.许多国际组织在国际社会中发挥重要的作用：

a.促进国家间的政治、经济、文化科学技术的交流与合作；

b.协调国际政治、经济关系；

c.调节国际争端，缓和国家之间的矛盾，维护世界和平。

7、联合国（1）性质：世界性政府间的国际组织。

（2）主要机构：大会、安全理事会、经济及社会理事会，托管理事会，国际法院、秘书处。目前有193个会员。

(3)宗旨：维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。

(4)联合国会员国应遵循的原则：

①各会员国主权平等。②履行宪章规定的义务。③以和平方式解决国际争端。④不得对其他国家进行武力威胁或使用武力。⑤集体协作。⑥不干涉任何国家的内政。

(5)联合国的作用和局限性：

①在维护世界和平与安全，促进经济、社会的发展，以及实行人道主义援助等方面发挥着积极作用。

②局限性：如何适应国际形势发展以发挥更大作用，需要改革。

(5)中国在联合国的活动表明中国是负责任的国家。

中国作为联合国的创始国和安理会常任理事国之一，一贯遵循联合国的宗旨和原则。支持按照联合国宪章精神进行工作，支持联合国的改革。积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动。在世界裁军、环境保护，保障人权、解决地区冲突等方面发挥重要作用。对世界和平与发展做出了重大的贡献。

8、国际关系(1)含义：国家之间，国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系，叫国际关系。最主要是国家与国家之间的关系。

(2)内容：政治关系、经济关系、文化关系、军事关系等。

(3)最基本的形式是：竞争、合作与冲突。国际关系的形式是多样的。

(4)决定因素：国家利益。

原理：国家利益是国际关系的决定性因素。A.国家间的共同利益是国家间合作的基础。B.利益的对立是引起摩擦和冲突的根源。C.国际关系的实质是一种利益关系。维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。D.任何国家不能以维护本国国家利益为由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国的内政。侵犯别国主权、干涉别国内政的行为是非正义的、错误的，应受到谴责和反对。

（5）国际关系是复杂多变的，但还是有规律可循的。

9、为什么坚定地维护我国的国家利益

①我国是人民民主专政的社会主义国家，国家利益与人民根本利益是一致的，维护国家利益就是维护人民的根本利益。维护我国的国家利益是正当的，具有正义性。

②维护我国的国家利益是我国对外活动基本依据。

10、我国国家利益的内容：

①安全利益。如国家统一，独立、主权和领土完整。②政治利益：政治、经济、文化制度的巩固。

③经济利益：资源利用的效益，经济活动的利益，国家物质基础的增强。

注意：要尊重其他国家合理的国家利益，并维护各国人民的共同利益。

人教版八年级地理第七章第八章知识点总结

第七章知识点总结第一节珠江三角洲 1地理位置：位于广东省的东南部，珠江下游，毗邻港澳，与东南亚地区隔海相望，海路交通便利，被称为我国的“南大门”。 2气候类型：亚热带季风气候。特点：温暖多雨，一月份平均温度0度以上，降雨量1500mm左右。， 3经济特区：（1980）深圳，珠海汕头，厦门（福建），海南省（1988）， 4多层次的开放体系：珠三角地区形成一个包括经济特区，沿海开放城市，沿海开放区在内的多层次的开放体系。区位优势： 5发展优势：人文优势：政策优势： 6资金来源：港澳地区为主74% 7发展途径：错误！未找到引用源。利用其紧临港澳的优越的地理位置，错误！未找到引用源。就近接受港澳的产业扩散错误！未找到引用源。引进大量外资错误！未找到引用源。引进先进技术设备和经营管理办法和最新工商科技信息 8支柱产业：加工制造企业：劳动密集型产业，如 9销售地区：东南亚，欧洲，非洲，美洲，大洋洲等地区渠道：港澳渠道 10经济模式：“前店后厂”店：港澳厂，珠江三角洲 11意义：20世纪末成为全球最大的电子和日用消费品生产出口基地之一 12 城镇的发展：加工制造企业的发展促进了服务业的发展，提供了大量的就业机会， 13土地利用：形成了居住用地，工业用地，基础设施用地和农业用地相互交错的独特土地利用景观 1.城镇规模不断扩大 14城镇发展的表现 2.城镇数目不断增多 3.城市人口不断增加 4.城市人口的比重增加 1.改革开放和社会经济发展的必然结果 15城镇发展的原因 2.工业的发展带动服务业的发展，工业和服务业的发展吸收了大量的劳动力 3工业、服务业的发展，基础设施建设的完善促进了非农业用地的扩大 16出现的问题：社会问题（住房紧张、教育、医疗、卫生等条件差），环境问题（三废污染严重）解决措施：合理规划，科学发展，注重环保，适当引进外来人口，搞好宣传教育，协调人地关系，实行可持续发展战略西双版纳位置：云南省，横断山脉最南端，南部和老挝、缅甸接壤，以澜沧江—湄公河与泰国、越南等水路相连气候：热带季风气候特点：全年高温多雨，分为雨季（5—10月），旱季（11—4月）地形：以山地为主，地势起伏大，地形复杂旅游资源：独特的雨林景观（望天树、板状跟、独木成林、绞杀植物），热带动物王国（亚洲象、绿孔雀、长尾猿、长嘴犀鸟），独特的民族风情（13个少数民族、佛教建筑群、竹楼、泼水节、竹筒饭、孔雀舞）发展旅游业的优势条件：1.政策支持2. 位置优势 3.资源优势本区国家级的旅游景区：热带植物园、傣族园、野象谷支柱产业：旅游业旅游业发展的意义（作用）：旅游业的发展带动了多个部门的发展，并增加了就业机会和人均收入，改善了人民生活，促进了西双版纳的经济发展存在的问题：1.旅游市场竞争激烈 2.景点分散，没有形成规模3.不法商贩影响了西双版纳的声誉西双版纳

(no.1)2013学年高一政治第八课《走进国际社会》精品教案新人教版必修2

本文为自本人珍藏版权所有仅供参考第八课走近国际社会全章概述：通过对本课的学习，让学生知道，随着经济和科技的进步，世界各国之间的联系日益密切，相互依赖程度越来越强。由于各国的国家性质和国家利益不同，执行的外交政策不同，国际社会存在着种种矛盾。要科学地认识复杂的国际关系及其发展趋势，坚持从我国人民的根本利益和各国人民的共同利益出发，正确处理面临的各种国际问题。本章可分为2个框题 1. 国际社会的成员：主权国家和国际组织 2. 我国处理国际关系的决定因素：国家利益新课程学习： 8.1 国际社会的成员：主权国家和国际组织新课标要求（一）知识目标 1. 识记当代国际社会主要由主权国家和国际组织组成，了解主权国家的构成要素及其在国际社会的权利和义务 2. 理解国际组织的内容及其作用。（二）能力目标提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。（三）情感、态度与价值观目标培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。教学过程（一）引入新课 2005年4月21日，中国外交部部长助理沈国放接受华文媒体采访时阐明了中国在联合国改革、尤其是安理会改革问题上的立场。沈国放说，中国对联合国改革的立场主要有三点：一是解决发展问题应是联合国改革的重点；二是安理会改革应通过磋商以达成广泛一致；三是应解决发展中国家在安理会代表性不足的问题。大家熟悉的联合国是当今世界最具影响力的国际组织，除此之外，世界上还有许多世界性或区域性的国际组织，国际社会就是由主权国家和国际组织构成的，这也是本节课要学习的内容。（二）进行新课 1. 国际社会的构成教师活动：请大家阅读教材92页材料，并思考所提问题学生活动：积极思考并讨论问题教师点评：国际社会是由主权国家和国际组织构成的，国家不同于地区，国家拥有主权，而地区没有，如台湾就是我国的一个地方行政区域，不是一个国家，也不拥有主权。 2. 主权国家的地位和国际组织的作用

八年级物理第七章第八章知识点独家总结

第七章力 1. 力的概念力是物体对物体的作用。（1 ）说明至少存在两个物体（或者说力不能脱离物体而单独存在），“对”前面的是施力物体,“对”后面的是受力物体。书是__________ 。又如受书到桌面的支持力，书是（2）相互接触的两个物体不一定有力的作用；相互作用的两个物体不一定接触。如两个相互相互靠近的磁铁。（3）物体间力的作用是相互的。施力物体也是受力物体 2. 力的作用效果改变物体的运动状态和使物体发生形变（1）运动状态的改变包括速度大小和运动方向的改变。如由静止到运动或由运动到静止或出现“加速”或“减速”字眼的，即运动快慢的改变。或匀速转弯，做匀速圆周运动等（2）判断力的作用效果就是看力是改变运动状态还是改变物体的形状，或者同时发生改变。（3）物体的运动不需要力来维持?如做匀速直线运动的物体，要么不受力要么受到平衡力的作用。（4 ）物体做匀速直线运动或处于静止状态，则说明运动状态没有发生变化 3. 力的三要素力的大小、方向和作用点。单位：牛顿，简称牛，符号N （1 ）这3个要素均能影响力的作用效果（2）画示意图时候要体现力的3个要素。作图时候要注意题目要求画出几个力的。 4. 弹力物体由于发生弹性形变而产生的力（1）发生条件接触并挤压或拉伸（2）平时所说的推力、压力、拉力、支持力等都是弹力（3）使物体发生形变的力不一定是弹力（4）弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量（不是弹簧的长度）与所受到的拉力成正比。弹簧测力计的读数是作用在挂钩上拉力的大小 5. 重力地球附近的物体由于地球的吸引而受到的力，符号G,单位N （1）大小G=mg因g=kg，所以m的单位要化为kg （2）方向竖直向下（3）作用点物体的重心。规则物体的重心在它的几何中心上，不规则的物体可以采用悬挂法找重心 ** 6力的合成（1）同一直线上，方向相同的两个力F1、F2的合力F合=R+F2，方向与这两个力同向（2）同一直线上，方向不相同的两个力R、F2的合力F合=F1-F2 （假设F1>F2）方向与F1同向第八章运动和力 1.牛顿第一定律---------- 惯性定律一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。（1 ）不受任何外力作用的物体是不存在的，物体的合力为0 （或者说收到平衡力）时候，等效于没有受到力的作用。（2）实质力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。（3）如果物体静止状态或匀速直线运动状态之一，说明物体受到平衡力的作用。反过来说，物体如果不是处于静止状态，并且也没有保持匀速直线运动状态，则说明它一定收到不平衡力的作用。 2?惯性一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫惯性

人教2011版道德与法治八年级上册《走进社会生活第一课丰富的社会生活我与社会》_18

第一单元走进社会生活第1课时我与社会 1．情感、态度与价值观目标 ◆根据生活经验，感受社会生活的丰富多彩。 ◆体味随着自身的成长，对社会生活的感受越来越丰富，理解越来越深刻。 2．水平目标 ◆提升适合社会、参与社会的水平。 ◆使用已有经验分析问题，逐步由感性理解上升到理性思考。 3．知识目标 ◆理解个人与社会的相互依存关系。重点：个人与社会的关系，对几种主要社会关系的理解。难点：人的身份是在社会关系确立的。【导入新课】情境导入：我们每个人都是社会的一员，从襁褓之中的嗷嗷待哺的小孩到今天的中学生，我们每一步的成长都离不开社会。那么我们与社会到底是什么样的关系呢？今天我们来揭开这个答案——我与社会。阅读教材P2－3使用你的经验，回答：（1）在李铭的一天中，他做了哪些事情？（2）结合以上情境和你的经验，说说我们能够通过哪些方式了解社会生活。（3）在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？答案提示：让学生据实回答，说出自己的真实感受即可，答案不统一。教师：各位同学回答得都非常不错。我们能够通过观察、亲自实践、与人交流、借助多媒体等各种方式来了解社会生活，感受社会生活的美好。【讲授新课】一、感受社会生活 1．教师：走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼；观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪……一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。 2．阅读教材P3探究与分享，回答：暑假里，哪些事情让你印象深刻？把你的感受写下来，与同学分享。答案提示：据实回答即可。 3．教师：大家都谈论了丰富多彩的暑假生活。随着身体的成长、智力的发展、水平的提升，我们的社会生活空间持续延展，我们对社会生活的感受越来越丰富，理解越来越深刻。我们会更加注重社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。二、我们都是社会的一员 1．教师：请同学们结合自己对自身在社会关系网中的经历和教材P4的相关链接，回

第一单元走进社会生活

第一单元走进社会生活 1.感受社会生活有何重要意义？（1）人们在社会交往中形成各种社会关系。（2）随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。（3）我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 2.个人与社会的关系如何？（1）个人是社会的有机组成部分。（2）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 3.为什么说个人离不开社会? （1）人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 4.养成亲社会行为有何重要意义？（1）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。（2）我们只有主动关心社会、积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 5.怎样养成亲社会行为? 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 6.网络怎样丰富我们的日常生活？（网络对我们的日常生活有何重要影响？）（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 7.怎样理解网络推动社会进步？（1）网络为经济发展注人新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具，经济贸易的新途径。（2）网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，使人们更加使利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 8.怎样看待同络是把双刃剑? （1）网络信息良务不齐。在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。

人教版高中政治必修2第四单元当代国际社会第九课走近国际社会教案(3)

高中政治政治生活第八课走近国际社会教案新人教版云南省陇川县第一中学高中政治政治生活第八课走近国际社会教案新人教版教材分析本框“国际社会的成员：主权国家和国际组织”是对国际社会概况的静态分析。下设三目。第一目“国际社会的构成”是本框的情景导入，从不同角度导入国际社会的主要成员主权国家与国际组织，让学生感悟国际社会的主要成员的有关内容。第二目“主权国家的地位和国家组织的作用”是情景分析，阐述了主权国家的含义，主权国家与地区的区别，主权国家的构成要素，主权国家的多样性，主权国家的权利和义务，国际组织的分类和作用等。第三目“活跃在联合国舞台的中国”是情景回归，是对主权国家与国际组织有关知识的深化并有机地融入了政治思想教育的内容，引导学生认识中国在国际社会中是负责任的国家。学生分析高一年的学生对时事有较浓厚的兴趣，也具备了搜集材料的能力。结合本框的内容应充分发挥其优点。教学目标【知识目标】知道当代国际社会主要主权国家和国际组织构成；了解

主权国家的构成要素以及其权利和义务；懂得国际组织的内容和作用。【能力目标】提高运用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国际社会政治现象的能力；培养自主学习、探索有关国际社会中的主权国家、国际组织、中国在国际社会中的活动等知识的能力。【情感、态度、价值观目标】关心祖国在国际社会的地位和命运，增强民族的自信心；关注国际社会的发展，树立做负责任大国的心态；培养合作学习，团结友好的精神。教学重点与难点重点：主权国家的权利和义务。难点：国家主权是国家的生命和灵魂教学方式谈话、讨论合作与讲授法相结合。教学用具传统教学工具和多媒体课件。教学过程【课前探究】分别搜集有关欧盟，联合国，世界贸易组织等国际组织的材料。【导入新课】引用探究与共享情景导入，从四幅图片入手，从它们反映的内容引发学生思考。国家和地区有什么区别？台湾当局“参与”联合国的图谋不能得逞的根本原因是什么？当今，国际社会成员有哪些？导入新课。

第八课《走进国际社会》高考真题课课练

第八课《走进国际社会》高考真题课课练 1. （2012高考浙江卷35）2012年2月4日，在联合国安理会上中国和俄罗斯一起否决了阿盟和西方国家共同起草的有关叙利亚的提案。这份提案要求总统阿萨德移交权力、与反对派共同组建民族联合政府。我国政府的这一外交行为是正确的，因为 ①联合国各会员国主权平等②叙利亚与中国有密切的政治经济关系③联合国不是一个权威性的政府间国际组织④联合国不得干涉在本质上属于任何国家内政的事务 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 2.（2012高考大纲版全国卷35）2010年12月23日，商务部根据《中华人民共和国反倾销条例》的规定，对原产于欧盟、美国和日本的进口相纸产品进行反倾销立案调查。根据调查结果和有关规定，中国政府作出决定，自2012年3月23日起，对原产于欧盟、美国和日本的进口相纸产品征收反倾销税，从上述材料可以看出 ①竞争、合作和冲突已成为当今时代的主题 ②中国与西方国家既有合作，又存在竞争和冲突 ③维护国家利益是我国发展对外关系的出发点 ④贸易冲突的实质是我国与西方国家的综合国力较量 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 3. （2012高考新课标全国卷18）改革开放以来我国对外交往日益频繁。据外交部统计，2006年我国出境人员逾3452万人次，2010年突破6000万人次，驻海外企业超过1.6万家。2011年外交部开通中国领事服务网，为出境中国公民和机构提供海外安全信息和领事服务，这一年外交部门共处理各类领事保护案件约3万起。从上述材料可以看出 ①国家之间相互依存度日益加深 ②国际社会安全形势更加严峻 ③我国坚定维护本国公民在海外的合法权益 ④我国与其他国家具有不同的国际法律地位 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4. （2012高考江苏卷19）南海和平与稳定符合南海周边各国的利益。我国明确表示，在有关南海的领土划界、油气开发、渔业需求等问题中，领土划界是我国在南海的核心利益这反映出，我国外交政策捍卫的最高利益是 A.公正合理的国际秩序 B.我国的发展和繁荣 C.国家间的共同利益 D.我国的独立和主权 5. （2013·福建卷·27题）2012年9月10日，中国政府公布钓鱼岛以及附属岛屿的领海基线，声明将根据中国法律和国际法的有关规定，稳定推进对钓鱼岛的管理。这表明中国 ①坚决捍卫对钓鱼岛固有的主权 ②坚定维护国家利益的态度和决心 ③始终不渝坚持走和平发展道路 ④致力于维护世界人民的共同利益 A. ①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 6. (2013·新课标全国II·18题)在东南亚国家联盟(东盟)区域外的国家中，中国第一个与东盟建立战略合作伙伴关系，第一个明确支持《东南亚无核武器区条约》，第一个确定同东盟建立自由贸易区。这表明( ) ①中国重视发展同周边国家睦邻友好的合作关系 ②中国与东盟之间用战略伙伴关系取代了竞争关系 ③中国与东盟之间的共同利益高于各国的自身利益 ④中国对地区的和平与发展事务发挥着建设性作用

九年级化学第八章知识点总结

第八单元金属和金属材料第一节金属材料金属材料：金属材料包括纯金属以及它们的合金。金属的物理性质在常温下一般为固态（汞为液态），有金属光泽（大多数金属呈银白色，铜呈紫红色，金呈黄色）；导电性、导热性、熔点较高、有延展性、能够弯曲、硬度较大、密度较大。金属之最地壳中含量最多的金属元素一一铝人体中含量最多的金属元素一一钙目前世界年产量最多的金属一一铁（铁＞铝＞铜）导电、导热性最好的金属一一银（银〉铜＞金＞铝）熔点最高的金属一一钨熔点最低的金属——汞硬度最大的金属一一铬密度最大的金属锇密度最小的金属锂金属的分类 .黑色金属：通常指铁、锰、铬及它们的合金。 1有色金属：通常是指除黑色金属以外的其他金属。金属的应用物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但这不是唯一的决定因素。在考虑物质的用途时，还需要考虑价格、资源、是否美观、使用是否便利，以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。铜、铝一一电线一一导电性好、价格低廉钨——灯丝——熔点高铬一一电镀一一硬度大铁——菜刀、镰刀、锤子等汞——体温计液柱银一一保温瓶内胆铝一一“银粉”、锡箔纸合金：由两种或两种以上的金属或金属与非金属经一定方法所合成的具有金属特性的物质。合金是混合物。金属氧化物不是合金。目前已制得的纯金属只有 90多种，而合金已达几千种。合金的硬度一般比组成它的纯金属的硬度大，抗腐蚀性强。重金属：如铜、锌、铅等「轻金属：如钠、镁、铝等

钛和钛合金：被认为是21世纪的重要金属材料，钛合金与人体具有良好的“相容性”，可用来造人造骨。钛和钛合金的优点：① 熔点高、密度小；② 可塑性好、易于加工、机械性能好；③ 抗腐蚀性能好。生铁和钢性能不同的原因：含碳量不同。第二节金属的化学性质金属与氧气的反应镁、铝：在常温下能与空气中的氧气反应：2Mg+0 2一- 2MgO 4AI+3O 2=2AI 2O3 铝的抗腐蚀性能好的原因：铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步氧化。铁、铜在常温下、干燥的环境中，几乎不与氧气反应，但在潮湿的空气中会生锈。铁、铜在高温时能与氧气反应：3Fe+2O< Fe3O4 2CU+O2 — 2CuO 金即使在高温时也不与氧气反应。金属与酸的反应：活泼金属+酸T盐+ H2f 描述现象时，需要注意：①如果有铁、铜元素参加反应，一定要注意溶液颜色的变化；②反应放热，但是只有镁和酸反应时放热现象明显。置换反应：由一种单质和一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应是置换反应。当铁单质参加置换反应时，生成物中的铁元素呈+2价。常见金属在溶液中的活动性顺序： K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb （H） Cu Hg Ag Pt Au 金属活动性由强逐渐减弱在金属活动性顺序里，金属的位置越靠前，它的活动性就越强。在金属活动性顺序里，位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸（不可以用浓硫酸和硝酸）中的氢。在金属活动性顺序里，位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来。钾、钙、钠不符合这一条。它们会先和水反应生成碱和氢气，然后碱和盐反应。金属与盐溶液的反应：金属+盐T另一金属+另一盐（条件：“前换后，盐可溶”）在活动性顺序中，金属的距离大的，反应先发生。一个置换反应结束后，另一个置换反应才会发生。如在硫酸亚铁和硫酸铜的混合溶液中加入锌粒，锌会先和硫酸铜反应，反

2018年中考政治(道德与法治)真题汇编---走进社会生活

2018年中考政治（道德与法治）真题汇编---走进社会生活一．单选题（共12小题） 1．寒冬的开封，有人在外卖平台点了50份热粥，备注：“麻烦将粥就近送给路边除雪的环卫工人和正在送外卖的小哥。”接单的店长一看，悄悄给这份订单又加了量。送餐员也没一人独揽，立马将生意分享给十个同事……这表明（） ①社会生活充满是非善恶 ②只有明辨是非善恶才能把握好自己生活的方向 ③真善美具有较强的影响力和感染力 ④从众亲社会行为有利于形成良好的社会风尚 A．①②③B．②③④C．①②④D．③④ 【分析】亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。【解答】分析材料可知，好心人、外卖平台和送餐员的行为是服务社会、奉献社会的表现，是真善美的行为，表明真善美具有较强的影响力和感染力，从众亲社会行为有利于形成良好的社会风尚，③④是正确的选项；①选项材料没有体现非和恶；②选项只有---才，太绝对，排除。故选：D。 2．2018年4月20日教育部印发《关于做好预防中小学沉迷网络紧急通知》和《致全国中小学家长的一封信》，要求各地传达到每一所学校、每一位家长。因此，我们应该（） ①远离网络，对网络说“不” ②提高警惕，练就一双“慧眼”，分清信息的良莠 ③远离网络色情、暴力等不健康的内容 ④躲开家长和老师上网 A．①②B．②③C．③④D．①④ 【分析】本题考查的知识点是青少年面对网络的自我保护。网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息；沉迷于网络，影响学习、工作和生活；网络中个人隐私容易被

高三政治一轮复习第4单元第8课走近国际社会课时作业

【走向高考】高三政治一轮复习第4单元第8课走近国际社会课时作业新人教版必修2 A组基础巩固 1．2014年APEC峰会于11月5日至11日在北京召开，此次峰会的主题是：共建面向未来的亚太伙伴关系。亚太经合组织各成员共商亚太发展大计、共谋亚太合作愿景，是因为各成员间( ) A．存在共同利益B．消除了利益分歧 C．根本利益趋于一致D．抽象利益变得具体 [答案] A [解析] “共同利益是国际间合作的基础”，A正确。“消除”一词绝对化，不符合客观实际，B说法错误，“根本利益趋于一致”说法错误，故排除C；D与题意无关。 2．海洋岛屿主权争端，事关主权国家的安全和经济利益。下列关于国家主权的认识正确的是( ) ①主权是国家统一而不可分割的最高权力 ②主权国家是国际社会最基本的成员 ③主权是构成主权国家的最重要的因素 ④主权和人权是辩证统一的，人权至上 A．①②B．②③ C．①③D．③④ [答案] C [解析] 人口、领土、政权和主权是构成主权国家的基本要素，其中主权是最重要的，它是一个国家统一而不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂，①③正确；题干强调的是对主权的认识，②是对主权国家的认识，不符合题意，“人权至上”说法错误，故排除④。 3．2014年6月23日，联合国环境规划署发布报告提出了可持续发展目标的几个要点，核心是通过保护环境和自然资源来解决紧迫的社会和经济问题，包括消除贫困、改善人类健康、促进和平、提供可持续的水和能源服务等。这表明联合国( ) A．是最具代表性的非政府间国际组织 B．是以促进可持续发展为宗旨的国际组织 C．在促进经济、社会发展方面发挥着积极作用 D．在促进世界可持续发展方面发挥决定性作用 [答案] C [解析] 根据联合国环境规划署提出的可持续发展目标的几个要点可知，联合国在促进

初中人教版地理七年级第八章知识点总结

第八章第一节中东——长期的热点地区原因之一：地处两洋三洲五海之地土耳其海峡→黑海霍尔木兹海峡→波斯湾大西洋→地中海↑ 苏伊士运河→红海→阿拉伯海→印度洋两洋：大西洋和印度洋三洲：亚洲、欧洲和非洲五海：地中海、黑海、红海、阿拉伯海、里海原因之二：丰富的石油资源 1、中东是目前世界上石油储量最大、生产和输出石油最多的地区。 2、主要的石油生产国——沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、科威特、阿拉伯联合酋长国。 3、中东石油的主要分布地区——波斯湾及其沿岸地区。经过的主要海洋、海峡和运河到达的国家和地区 A 阿拉伯海-红海-苏伊士运河-地中海-直布罗陀海峡-大西洋西欧各国、美国 B 印度洋-好望角-大西洋西欧各国、美国 C 印度洋-马六甲海峡-太平洋日本原因之三：匮乏的水资源 1、水资源匮乏的原因：地处热带和亚热带沙漠气候类型控制下，热带沙漠气候的主要特征——终年高温干燥少雨。原因之四：文化差异 2、中东的人种主要是白色人种。 3、中东主要民族：阿拉伯人—信仰伊斯兰教—国家叫做“阿拉伯国家”；犹太人—信仰犹太教—集中分布在以色列；波斯人—信仰伊斯兰教——主要分布在伊朗。第二节欧洲西部（发达国家集中的地区） 1、本区是世界上人口稠密地区之一，国家众多，绝大部分是发达国家。 2、、本区以制造业为主的工业

3、欧洲畜牧业发达的原因：1）气候以温带海洋性为主，全年温和湿润，非常适合草的生长；2）地形——本区地形以、山地为主，草场面积广大； 4、繁荣的旅游业英国伦敦——塔桥意大利——地中海沿岸阳光沙滩法国巴黎——艾菲尔铁塔挪威——北欧峡湾风光西班牙——斗牛瑞士——阿尔卑斯山滑雪荷兰——风车希腊雅典——巴特农神庙第三节撒哈拉以南的非洲（黑种人的故乡） 1、地理位置：位于非洲撒哈拉沙漠以南的地区。西临大西洋及几内亚湾，东临印度洋，最南端是好望角；本区大部分处于热带，有“热带大陆”之称 2、地形：主要是以高原为主，又有“高原大陆”之称。 3、气候：本区的气候类型有—热带雨林气候（终年高温多雨）、热带草原气候（终年高温，降水分为干湿两季）热带沙漠气候（终年炎热干燥）；气候分布具有南北对称的特点。 4、人口：本区90%是黑种人，所以本区又有“黑非洲”之称。 5、本区经济的特点：“单一商品经济”。本区面临的三大问题：人口、粮食、环境问题。第四节澳大利亚 1、地理位置：位于南半球大洋洲，是世界上唯一占有一块完整大陆的国家；澳大利亚东临太平洋，西临印度洋，南回归线从中部穿过，国土位于热带和南温带。 2、地形：主要的地形区有——大分水岭、中部平原、西部高原、澳大利亚大盆地（大自流盆地）；国内最长的河流是墨累河。 3、城市和人口：主要分布在东南沿海地区。原因：气候适宜、交通便利。首都是堪培拉，悉尼是澳大利亚最大的工业中心和港口城市，墨尔本是全国第二大城市。称号： ①“世界活化石博物馆”特有动物：袋鼠、鸸鹋、、考拉、鸭嘴兽等。 ②“骑在羊背上的国家”澳大利亚是世界上绵羊数和出口羊毛最多的国家。 ③“坐在矿车上的国家”——矿产资源丰富，开采的矿石有一半以上用于出口，是世界上矿产品的主要出口国之一。

八上道德与法治走进社会生活教案

第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第一课时我与社会教学目标知识目标：初步形成交往与沟通的能力，从而顺利适应社会生活能力目标：认识到自身发展与社会的关系，初步认识和理解社会的复杂性情感态度与价值观目标：增进热爱社会的情感，更好地与父母、老师、同学和社会上的其他人交往教学重点：让学生认识到自身发展与社会的关系，初步认识和理解社会的复杂性。教学难点：培养学生人际交往、合作及融入社会的能力教学方法：情境教学法、启发式教学法、小组合作探究学习法教学过程导入新课：多媒体播放视频：《鲁宾逊漂流记》片段。提出问题：鲁滨逊是真的到了世外桃源了吗？他是真的与世隔绝了吗？鲁滨逊在孤岛上生存了四年。这期间，他的知识、技能、手中的火枪等工具帮了他很大的忙。但这些都是在社会中获得的，像他这种极端的例子都不可能真正脱离社会而存在，更何况我们呢？导读问题： 1.参考“李铭的一天”，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活？ 2.我们可以从哪些方面感受到社会生活的绚丽多彩？ 3.结合P3探究，说明感受社会生活的意义。 4.阅读P4相关链接，思考：如何理解个人是社会的有机组成部分？新课讲授 (一)丰富的社会生活

活动一：图片欣赏(展示图片) 1．这几幅图片分别是什么内容？提示：第一幅是参观工厂；第二幅是参加农村劳动；第三幅是听法制讲座；第四幅是集体活动。 2．这些活动给你什么感受？提示：我们的社会生活绚丽多彩。教师总结：我们的生活是丰富多彩的。 3．同学们思考一下，还有哪些我们参与过的社会生活？提示：到敬老院参加义工活动；到景区旅游；为社区发展提建议等。 4．参加这些活动有什么意义？提示：我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。教师总结：多种多样的社会生活，让我们更好地融入社会，也让我们更好地参与社会的发展与进步。 (二)个人与社会的关系活动二：社会关系网(展示图片) 1．分析：你对这个网络是如何理解的？提示：个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 2．(展示图片)识别几种社会关系： 3．分析：四幅图片及社会关系网告诉我们一个什么道理？提示：我们会参与各种各样的社会关系。活动三：情景图片展示我是消费者我是大哥哥

沪科版八下第八章压强知识点总结汇总

第八章压强 §8.1 压力的作用效果一、压力 1、定义：垂直作用在物体表面的力叫压力。 2、方向：垂直于受力面 3、作用点：作用在受力面上或受力物体几何中心 4、大小：只有当物体在水平面自然静止时，物体对水平支持面的压力才与物体受的重力在数值上相等，有：F=G=mg但压力并非重力二、压强 1、压力的作用效果与压力的大小以及受力面积有关。 2、物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。 3、定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。 F=、公式：4 p S2 1Pa = 1N/m5、单位：帕斯卡（Pa），简称“帕” 物理意义：1Pa表示物体（地面、桌面等）在每平方米的受力面积上受到的压力是1牛。 6、增大压强的方法：1）增大压力举例:用力切菜、用力锤钉子2)减小受力面积举例:把刀刃磨薄、钉子尖

7、减小压强的方法: 1)减小压力举例:车辆行驶限载 2)增大受力面积举例:铁轨枕木、打地基、华表底座、沙发、货车轮多、书包宽肩带 §8.2 科学探究：液体压强一、液体压强 1、产生原因： 1）液体受到重力作用，对支持它的容器底部有压强； 2）液体具有流动性，对容器侧壁和液体内部各个方向有压强。二、科学探究：液体压强 1、U形管压强计：通过U形管两端液面高度差来判断液体压强大小。（注意：实验前要检查压强计的气密性，若气密性不好，要拔下橡皮管重新安装。） 2、实验方法：控制变量法、转化法 3、液体压强的特点： 1）液体对容器的底部和侧壁有压强, 液体内部各个方向都有压强; 2）各个方向的压强随着深度增加而增大； 3）在同一深度，各个方向的压强是相等的； 4）在同一深度，液体的压强还与液体的密度有关，液体密度越大，压强越大。 4、液体压强的公式：p＝ρgh

2019-2020年高考政治一轮复习《政治生活》第八课走进国际社会教案教案

一、考点解读 1、主权国家 2、国际组织 3、联合国 4、国际关系及其决定因素 5、维护我国的国家利益二、考点讲解（一）国际社会的主要成员：主权国家和国际组织 1、主权国家（1）在当代国际社会中的地位：是最基本的成员，是国际关系的主要参加者。（2）类型（主权国家具有多样性）：①按国家性质划分：社会主义国家和资本主义国家。②从经济发展程度划分：发达国家和发展中国家。（中国是发展中的社会主义国家）。地区：国际上还有一些区域因不具有国际社会承认的主权，被称为地区。（3）构成要素：构成主权国家的基本要素→人口、领土、政权、主权。注意：主权 ①地位：主权是主权国家最重要的要素。主权作为国家统一而不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂。 ②特性→对内表现：国家最高权力的至高无上性；对外表现：国家最高权力的独立性。主权的两个特征紧密相连，只有对内最高和对外独立紧密结合，国家才真正拥有主权。注意：国家主权对实现人权有决定性作用，主权是人权的前提和基础，一个国家的主权是该国人民享有人权的前提；人权是主权的体现。“人权高于主权”是一些西方国家侵犯别国主权，干涉别国内政，推行霸权主义和强权政治的借口，是错误的。

（4）基本权利：独立权、平等权、自卫权、管辖权 A.独立权：①内涵：主权国家有按照自己的意志处理内政、外交事务而不受他国控制和干涉的权利。 ②表现：独立权表现在政治、经济、文化等各个方面，如一国可以自由修改宪法、变更政体、确定经济体制、缔结条约、进行自卫战争等。 B.平等权：①内涵：主权国家不论大小、强弱，也不论政治、经济、意识形态和社会制度有何差异，在国际法上的地位一律平等。②表现：平等权表现在每个国家在国际法上的法律地位是平等的，任何国家都不得以任何方式强迫他国接受自己的意志，在外交文件上有使用本国文字的权利。 C.自卫权：①内涵：主权国家拥有保卫自己的生存和独立的权利。②主要内容：a.防御→即国家有使用自己的一切力量进行国防建设，如建立军队、建筑要塞等，以防外来侵犯；b.自卫→即当国家受到外国攻击时，有权进行自卫等。 D.管辖权：①内涵：主权国家对其领域内的一切人和物具有管辖的权利。 ②表现：管辖权对公民的管理和保护包括居住国外的侨民，对物的管理包括驻外使馆等。（5）主要义务：①不侵犯别国；②不干涉他国内政；③以和平方式解决国际争端等。 2、国际组织（1）含义：在当代国际社会中，一些国家、地区或民间团体，出于各种特定目的，通过签订条约或协议的方式，建立的有一定规章制度的团体。（2）地位：也是国际社会的主要成员。注意：国际组织不是凌驾于国家之上的政府。因为：其主要机构、职权、活动程序以及成员单位的权利与义务，都以国家间的正式条约或协议为依据。（3）分类。

初一地理下册第八章知识点总结

七年级地理教案 ●第八章东半球其他的国家和地区 ●第一节中东 1、中东位于亚洲西南部、非洲东北部。联系亚欧非三大洲、沟通大西洋和印度洋的枢纽,是东西方交通要道,三洲五海(里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海)之地,本区的霍尔木兹海峡和苏伊士运河在东西联系上发挥了重要作用。对照中东地形图8.3,了解中东的地理位置,地形特点,主要国家、邻国,主要河流、运河、海峡、海洋。活动p52 2、中东是目前世界上石油储藏量最大、生产量和输出量最多的地区,主要分布在波斯湾及其沿岸地区,所产石油绝大部分通过海洋运往西欧、美国、日本等发达国家。主要产油国包括沙特、科威特、阿联酋、伊拉克等 3、完成活动p53,记住3条石油输出路线。航线经过的主要海洋、海峡和运河到达的国家和地区 A 波斯湾霍尔木兹海峡阿拉伯海亚丁湾、红海、苏伊士运河、地中海、直布罗陀海峡、大西洋西欧各国 B 印度洋、好望角、大西洋西欧、北美 C 印度洋、马六甲海峡、南海、太平洋日本 4、本区水资源匮乏,气候为热带沙漠气候,气候干燥,降水稀少,河流稀少,有大面积没有河流的沙漠地区。有关河流、湖泊水资源的分配和争夺是中东地区除石油以外的又一个焦点。(图8.7 p54)但是世界上最长的河流尼罗河流经本区。 5、中东主要是白色人种。大多数人信仰伊斯兰教,伊斯兰教、犹太教、基督教都把耶路撒冷看作圣城,伊斯兰教还把麦加看作圣城。阿拉伯人信仰伊斯兰教,犹太人集中分布于以色列,信仰犹太教,波斯人主要分布在伊朗,信仰伊斯兰教。文化上的差异也是导致中东不安定的重要原因之一。(阅读材料,活动p56了解) ●第二节欧洲西部 1、欧洲西部地区人口稠密,国家众多,是发达国家最集中的地区。本区形成一个区域性的国际组织叫做欧盟,目前有27个成员国,统一货币叫欧元。欧盟加强了欧洲国与国之间的政治和经济联系,并在世界经济领域和国际政治舞台上发挥着重要的作用。(活动题p58,读欧盟成员国之间密切联系图8.14,读欧盟国家分布图8.15)

《走进社会生活》练习题及参考答案

八上政治第一单元《走进社会生活》练习题 1.学校组织的学农活动，其实是培养了同学们亲社会的行为。下列关于亲社会的行为认识正确的有 ①亲社会行为是一种只有在青少年时期才需要培养的行为 ②亲社会行为就是谦让、分享、帮助他人，关心社会发展等 ③亲社会行为有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格 ④亲社会的行为是在人际交往和社会实践中养成 A．①③④ B．①②④C．②③④ D．①②③④ 2.小明同学在上下学路上，经常主动给年迈和需要帮助的人让座。虽然背着沉重的书包很累，但是小明觉得帮助了别人，自己也是快乐的。小明的行为体现了亲社会行为中的 A.谦让 B.分享 C.帮助他人 D.关心社会发展 3.小龙经常和同学在一起交流学习经验，他们在与别人的交流中获取了好的经验，也在和同学的交流中感受到同学情谊。这体现了亲社会行为中的 A.谦让 B.分享 C.帮助他人 D.关心社会发展 4. 2017年7月30日上午9时，庆祝中国人民解放军建军90周年阅兵在朱日和训练基地举行，是庆祝中国人民解放军建军的重要纪念活动之一。中学生小军心潮澎湃的观看了阅兵，并为伟大祖国的成就感到自豪和骄傲。这体现了亲社会行为中的 A.谦让 B.分享 C.帮助他人 D.关心社会发展 5.“互联网时代，我感觉更孤单”“互联网减少了我与家人相处的时间”。这两句话

说明了 A.虚拟交往疏离了现实的人际关系 B.虚拟交往能取代现实的人际交往 C.人们不应该进行虚拟的网络交往 D.现实的交往应该取代虚拟的交往 6. 中学生小明爸爸从事蔬菜种植，蔬菜只能在附近的集市销售。小明暑假回家，用手机给爸爸建了一个微商，在网上推广和售卖爸爸种植的蔬菜，一时间蔬菜的销量大增。材料说明了 ①网络为经济发展注入了活力②互联网已经成为经济贸易的新途径 ③互联网提升了经济发展水平④互联网推动了传统行业转业升级 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 7．初中生小丽是一名写作爱好者，她的理想是成为一名作家。她把自己的作品放到的网络上，受到了很多读者的喜欢，大家对她巧妙的构思和文笔点赞。小丽非常开心，也更加坚定了自己当作家的信心。这说明了 ①网络为文化传播搭建了新平台②网络提高了文化传播的速度 ③网络极大的拓展了文化交流的内容、场合及范围④不管什么样的内容，都可以在网络上交流传播 A．①③④B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 8.如果要对漫画中的人进行规劝，你认为最恰当的是 ①不可沉溺网络，学会“信息节食”②争分夺秒的浏览，时间就是金钱 ③走路不看手机，要保护人身安全④网络信息丰富，获取新知更优秀 A.①③ B. ②③ C．①④ D．③④

高二政治必修2第9课走近国际社会教学设计

《9. 走近国家社会》微课教学设计

（四）维护我国的国家利益我国国家利益的主要内容包括：我国坚持总体国家安全观、坚持国家利益至上，坚决维护国家主权安全，发展利益。为什么要维护我国的国家利益？ (1)维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点，是国际关系的决定性因素。 (2)我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益相一致。维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益，是完全正当的、正义的。如何维护我国的国家利益？ (1)我国坚持总体国家安全观，坚持国家利益至上，坚持维护国家主权、安全、发展利益。 (2)我国在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。 (3)要增强我国的综合国力；要坚持独立自主的和平外交政策等。 (4)从公民角度看，我们要维护国家统一和民族团结，维护国家安全、荣誉和利益。树立国家观念、民族意识，增强民族自豪感、自尊心、自信心；努力维护国家安定、社会稳定的政治局面，同一切损害国家利益的现象作斗争。三、易错明辨 1.政权是一个国家的生命和灵魂。 2.国际组织是国际社会最基本的成员，是国际关系最主要的参加者。 3.竞争、合作与冲突是国际关系的基本内容。 4.中国作为联合国的创始国和安理会常任理事国之一，参加联合国的一切活动，支持联合国的所有活动。 5.在国际交往中，各国把维护共同利益作为对外活动的出发点和落脚点。 6.国际关系的实质是一种利益关系，任何国家进行对外活动的目的都只是维护本国的国家利益。 7.国家之间之所以合作，是因为两国的根本利益是一致的。 8.国家间的共同利益是各国制定外交政策的依据、出发点。

第八课走近国际社会知识点

人教版八年级地理第七章 第八章知识点总结

(no.1)2013学年高一政治 第八课《走进国际社会》精品教案 新人教版必修2

八年级物理第七章第八章知识点独家总结

人教2011版道德与法治八年级上册《走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 我与社会》_18

第一单元走进社会生活

人教版高中政治必修2第四单元 当代国际社会第九课 走近国际社会教案(3)