初二八年级上Unit2howoftendoyouexercise单元主题思维导图
初二八年级上Unit2howoftendoyouexercise单元主题思维导
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人教版八年级上册英语教案Unit2：How-often-do-you-exercise
Unit2 How often do you exercise? Topic: 人民教育出版 Unit2 How often do you exercise? Author and work unit: 单元整体说明 单元教材分析 本单元以“How often do you exercise ?”为话题展开教学活动。首先学会恰当地使用频率副词及短语，再学会描述课余时间的活动安排和基本饮食结构。通过复习七年级学习过的动词短语，及本单元的听力练习，各种方式的口语交际活动和写作练习，使学生积极参与，合作，从而培养学生的综合语言运用能力。教材在本单元的开篇，即本课时，安排了关于谈论课余时间的各项活动，以及初步认识和使用频率副词，为进一步地使用频率副词及动词短语做语言知识上的准备。 单元知识结构 语言目标：恰当使用always, usually ,often ,sometimes ,hardly ,ever, never 等频率副词和日常活动短语：watch TV , go shopping , read books , exercise等。 句型: What do you usually do on weekends? I often go to the movies. What does she do on weekends ？ She often goes to the movies. 语法：频率副词的运用。 单元总体目标 语言目标：描述时间频度的词汇及开展周末活动的调查。
能力目标： 听：能听懂谈论生活习惯、学习习惯和饮食习惯的对话材料。 说：能谈论生活习惯、学习习惯和饮食习惯。 读：能读懂介绍个人生活习惯的文章。 写：能写出section A和section B中的重点单词和重点句型，并能够描述自己的生活习惯。 情感目标：通过开展周末活动调查问卷，引导学生正确处理好学习和娱乐之间的关系。 跨学科学习：通过谈论谁的饮食习惯更健康，引导学生了解什么样的饮食习惯，才能保持健康的体质。 单元教学重难点一览 单元学情分析 1、学生已有的认知水平和能力基础 八年级的学生大多数基础较好，在教学中尤其要注意学习能力的培养；需要多教给学生学习的方法并将课文重点处理到位。学生的共同之处如下：大家都是接触教材已一年多了，所以已经过了磨合期，学生对新老师，新教材都有一种新鲜感，也有初生牛犊不怕虎的冲劲，想利用学过的英语知识，说出流利而准确的英语。在这样的基础上，学生对于讨论跟他们生活息息相关的相关内容一概很容易产生兴趣。 2、学生学习本课可能遇到的困难和问题
人教版英语八年级上册Unit2 单元目标解读
Unit2 单元目标解读 【单元名称】新目标人教版八年级上册Unit2 How often do you exercise? 【单元话题】课余活动( Free time activities) 【教材内容】本单元围绕课余活动设计不同层次的语言实践活动，教会学生谈论从事不同活动的频率。 一、单元目标清单 （一）词汇和常用表达： 1.通过课前自主预习和图片观察，能够认读和使用下列词汇和相关话题的常用表达。 housework, hardly, ever, once, twice, full, maybe. least, health, result, although, mind, through, body, together, die, writer, dentist, magazine, than, almost ,none, less hardly ever, swing dance, at least, junk food, such as, at least, more than, less than （二）功能Function： 2.能谈论活动的频率 A: What do you usually do on weekends ? B: I always exercise. A: How often does he………..? B: He usually………… （三）语法Grammar 3.通过情景句的呈现和学生在情景中的意义操练，学生能正确使用how often 引导的特殊疑问句询问从事活动的频率（usually, often, sometimes, hardly, never, once a week……），能够正确使用能够使用目标句型谈论自己或他人的课余活动和生活习惯的话题，能够展开较为真实的交谈。 A: How often do you …………..? B: Twice a week, on Wednesday and Friday. A: Does he ……….? B: No, he never……….. A: What do you usually do on weekends ? B: I always exercise.
八年级英语上册Unit2Howoftendoyouexercise集体备课教案新版人教新目标版
Unit 2 How often do you exercise 一、教材分析 本单元围绕课余活动的话题设计不同层次的语言实践活动，课本呈现了;频度副词的复习及拓展；对某人从事某一活动的频率进行询问和应答；单位时间内频率次数的表达法及相关问答；一些课余活动的表达法，并就这些相关的信息进行交流。学生通过听说读活动，通过设计活动能够谈论从事不同活动的频率。本单元的核心话题是用一般现在时谈论做某事的频率。因此，频率副词的教学应是教学的重点。通过对本单元的学习，学生能够用频率副词表达做某事的频率。1a-1c通过听说活动拓展单元话题，拓展和巩固目标语言的运用。1a是听前的图文匹配练习，复习七年级学习过的动词短语， 1b为听力练习，教师需要提醒学生关注1b中的频度副词和1a中的活动名称，需要在频度副词后面写出相应的活动名称。1c通过学生对话，对周末从事某一活动进行情景对话。2a-2d是在训练听说能力的同时，学习时间内频率次数的表达方式和how often…?疑问句及回答。2a-2d是在1a-1c的基础上继续练习听说，进行语言输入，感知体验目标语言本部分在Section A所输入语言知识的基础上，利用表格的形式梳理出本单元的语法学习要点。 3a-3c引导学生进一步体会、运用并巩固上述目标语言。活动3a首先让学生用do或does 补全How often…? 问句或“询问某人是否从事某项活动”的一般问句，然后将问句和对应的答语匹配。学生需要判断问句的类型，并抓住问句和答语中的人称主语及活动内容等关键信息。这是一个关注语言结构的练习。活动3b让学生将所给词语连成问句从而关注How often…? What …usually do on week? 句型中的语序及其回答。活动3c从笔头训练过渡到口头训练，让学生综合运用所学语言，调查小组成员从事不同活动的频率。 1a-1b集中呈现了六个有关食物和睡眠的词汇，并引导学生运用本单元目标语言开展对话，巩固这些词汇，为1c-1d的听力活动做词汇方面的准备 1c和1d采用分层设计，先让学生抓住听力材料的核心问题，再关注细节信息。活动1c让学生通过角色扮演再现听力对话，从而巩固听力理解，发展口语技能。Section B 谈论“日常饮食和其他生活习惯”在此课除了继续学习语言结构外，还有百分数，还有活动短语的滚动出现，表达法的扩充。2a是读前活动。通过排序任务激活学生的背景知识。2b呈现了“学生课余活动的频率”调查报告，不仅分析了调查结果，还提出了建议。2b要求摘取报告中的数据完成图表，该步骤侧重阅读策略和速度的培养。2c-2d通过回答问题和转述数字信息的方式引导学生继续深入理解语篇，侧重对文章的谢姐和深层信息的理解，并关注了相关的语言表达。2e是读后拓展活动，让学生调查同学的课余活动方式和频率，并仿照示范做一个饼图。通过
Unit2Howoftendoyouexercise八年级上册英语知识点
Unit2Howoftendoyouexercise八年级上册英 语知识点 Unit 2: How often do you exercise? Introduction: In Unit 2, we will explore the topic of exercise and discuss how often individuals engage in physical activity. Physical exercise is crucial for maintaining a healthy lifestyle and achieving optimal physical and mental well-being. Let's delve into the key points of this unit. 1. The Importance of Exercise: Regular exercise offers numerous benefits to our bodies and minds. It improves cardiovascular health, strengthens muscles and bones, reduces the risk of chronic illnesses, and increases energy levels. Exercise also plays a crucial role in managing stress, improving sleep patterns, and enhancing overall mood and mental well-being. 2. Types of Exercise: There are various types of exercises that cater to different needs and preferences. Here are some common forms of physical activity: a) Aerobic Exercise: This type of exercise focuses on increasing heart rate and breathing. Examples include running, cycling, swimming, and dancing.
人教版八年级上册Unit 2 How often do you exercise_知识要点梳理总结
Unit 2 知识点 •How come? 为什么呢? 怎么会呢? •swing dance摇摆舞 •answer和question两个名词后的介词搭配 •although是英语中的一个连词，意为“虽然;尽管" •Old habits die hard.旧习难改。 •it's too late的字面意思是“为时太晚;来不及了”，是英语的一个常用表达。 1. How come? 为什么呢? 怎么会呢? How come? 是英语口语中的一个习语，相当于汉语“为什么;怎么会”等意思，既可独立使用，也可在其后接句子，用来询问事情的缘由或状况。 用法分析： •独立使用时，表示“为什么;怎么会”。例如： You are so late. How come? 你怎么这么晚？ •在句中使用时，表示“为什么;怎么会”。例如： How come you didn't tell me? 你为什么不告诉我？ 例句： •How come you are not in class today? 你今天怎么不在班上？ •How come you didn't answer my call? 你为什么没有接我的电话？ •How come you failed the exam? 你为什么考试不及格？ 2. swing dance摇摆舞 swing dance 是爵士舞的一种，初现于20世纪早期的美国，其曲调动听活泼、节奏鲜明。听到这种音乐，人们不禁会随着它的节奏和韵律摆动身体，故而得名。 用法分析： •作为名词，表示“摇摆舞”。例如： I love swing dancing. 我喜欢跳摇摆舞。 •作为动词，表示“跳摇摆舞”。例如： They were dancing swing in the dance hall. 他们在舞厅里跳着摇摆舞。
八年级英语上册 Unit2 How often do you exercise-知识点归纳
八年级英语上册 Unit2 How often do you exercise?知识点归纳 八年级英语上册 Unit2 How often do you exercise?知 识点归纳 八年级上Unit2 How often do you exercise? help with housework帮助做家务 on weekends在周 末 how often多久一次 hardly ever几乎从不a week 每周一次 twice a month每月两次 every day每天 bave time有空 gvies去看电影 use the Internet用互联网 swing dance摇摆舞 pla打网球 stay up late熬夜；睡得很晚 at least至少 have dance and piano lessons上舞蹈课和钢琴课 go to bed early早点睡觉 pla进行体育活动 be good for对……有好处 go camping去野营…at all一 点儿也不…… in one’在某人的业余时间ular最受欢迎 的 such as比如；诸如 old habits die hard积习难改gdentist去看牙医an多于；超过 less than少于 help sb. w帮助某人做某事How about…? ......怎么样？ want sb. to do sth.想让某人做某事 How many+可 数名词复数+一般疑问句？……有多少……?
主语+find+that从句. ……发现…… spend time with sb.和某人一起度过时光 It’s+ adj.+ to do sth. 做某事的……的。 ask sb. about sth.向某人询问某事 by doing sth. 通过做某事 the best way to do sth.做某事的最好方式 What’s your favorite…？= What…do you like best? 你最喜欢的…是什么？ggrandparents _________(one) a w2. He spendan an hour __________(exercise) every daHe didn’t gl. He could ____ ____(hard) read or wTalthy，I decide _______ (exercise) half an hour every daur sweater is beautiful. I want _________(buy) one，How about (go)g on Sundays?He usually study English by (read)gThey always go to bed earlver (熬夜)I gg (一周三次). 10.Vegetables are (对……有好处)our healHe pla(至少) four time a2.We found only (百分之十 五)udents exvery da--_________ _______(多久一 次)does your bxercise? --Every da(一个五岁的) girlHer parents are not very because she (几乎从不)helps with housewI always eat junk food，(改为
八年级上册Unit2Howoftendoyouexercise英语语法知识点总结
八年级上册 Unit2Howoftendoyouexercise英语语法 知识点总结 勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。下面小编为您推荐八年级上册Unit2 How often do you exercise?英语语法知识点总结。 本单元的话题：谈论生活习惯，复习一般现在时。 本单元的语法：1.复习一般现在时；2.学习表示频率副词的用法。 主要频率副词的等级排序：always（总是）usually （通常）often（经常）sometimes（有时）hardly ever（很少）never （从不） 这些副词在句子中的位置，一般放在助动词、be动词或情态动词之后，行为动词之前。即：“行”前“助（系）”后。Peter is always late for school. Peter上学总是迟到。 I usually do myhomework in the evening. 我通常在晚上做作业。提问always，sometimes，twice a day 等频率副词，用How often
I watch TV every day.我每天都看电视→How often do you watch TV?（你多长时间看一次电视?） 本单元的短语和知识点： 1.（P9，图片、1a）on weekends在周末go to the movies 去看电影help with housework帮助做家务how often多久一次hardly ever几乎从不 2.（P10，2a至2d）2a:once a week每周一次twice a week 每周两次every day每天 2c:usethe Internet用互联网 2d: be free有空Are you free on weekends?你周末有空吗? swing dance摇摆舞have dance and pianolessons上舞蹈和钢琴课play tennis打网球 How about…?…怎么样?/ …好不好?（后跟名词\代词\V ing）（用来提出意见或征求对方建议） I like apples，how about you ?我喜欢苹果，你呢?（apple，名词，苹果）（how about =what about） How about going shopping this afternoon?今天下午去购物怎么样?（go为动词） 3.（P11，语法表格）go shopping购物 4.（P11，3a）stay uplate熬夜at least至少go to bed early 早点睡觉play sports进行体育活动
八年级上册Unit2Howoftendoyouexercise？说课稿
八年级上册Unit2Howoftendoyouexercise？说课稿 Unit2 How often do you exercise?说课稿 各位评委老师： 大家好! 今天我说课的题目是人教版新课标初中英语八年级上册Unit2 How often do you exercise? Section A部分。我说课的内容包括五个部分，一是说教材，二是说学情，三是说教法，四是说学法，五是说教学过程。 一、说教材 （一）教材的地位与作用 本单元的主要内容是谈论“事情发生的频率”，主要围绕“How often do you exercise?”而展开教学活动，而Section A部分是以课余活动为主线，围绕谈论活动频率等语言功能项目展开了一系列的任务活动，使学生能够恰当使用频度副词及短语，然后学会描述课余时间的活动安排。由于这一话题比较贴近学生们的日常生活，容易激发学生的学习兴趣和调动学生参与课堂的积极性。在教学中，通过一系列的活动任务，能够进一步提高学生听、说、读、写的综合素质能力，从而保证了教学的顺利进行，为后面Section B部分做好铺垫。 （二）教学目标 根据《英语课程标准》与教学大纲的要求并结合学生的实际情况，我将从以下三方面来设定我的教学目标。 1. 知识目标 掌握本课的重点词汇： 恰当使用always, usually, often, sometimes, hardly ever, never 等频度副词； 日常活动短语：go the movies, watch TV，go shopping，read books，exercise等。 掌握句型： What do you usually do on weekends? I often go to the
人教版英语八年级上册 Unit 2 How often do you exercise_ 知识点总结
八年级上册Unit2 知识点总结 Section A（1a-2e） 1.exercise n./v.锻炼锻炼不可数do some exercise 做练习/操可数do morning exercise做早操 2.How often 多久一次 3.On weekends=on the weekend在周末 4.Go to the movies去看电影 5.Help with sth 帮着做 6.Go shopping去购物go fishing去钓鱼go hiking去徒步go camping去野营go swimming去游泳 7.Once a week一周一次twice a month 一个月两次three times a year一年三次 8.Be free 空闲I am full today 我今天很忙 9.How come？怎么会呢 10.Have piano lessons上钢琴课 11.How about=what about=why not do=why don't sb do ....怎么样？ How/what about going shopping？ =why not go shopping？=why don't you go shopping？ 12.stay up late（to do）熬夜（做某事） 13.Go to bed early早睡get up early早起 14.Play sports 做运动 15.Eat a healthy breakfast 吃一顿健康的早饭 16.Be busy with sth/ be busy doing sth 忙于做...... Section B（1a-2e） 1.junk food垃圾食品fast food快餐 2.A cup of coffee一杯咖啡 3.It's good for my health对我的健康有好处be good at=do well in=be strong in擅长be good with善于应付 4.Health---healthy adj.健康的keep healthy保持健康
人教版英语八年级上册全册教材全解：人教版英语八年级上册 Unit 2 How often do you exercise 教材全解
人教版英语八年级上册 Unit 2 How often do you exercise? 教材全解 【教材内容解析】 Section A 1.What do you usually do on weekends? (P. 9) on weekends意为“在周末”，泛指每个周末，on the weekend则表示“在这个周末”，特指某个周末；在英式英语中，在周末也可以用at the weekend或者at weekends。 I like going fishing on weekends. He wants to do something special on the weekend. 2.help with homework (P. 9) help表示“帮助”时，常用的句型为：help sb. with sth. 帮助某人某事；help sb. (to) do sth. 帮助某人做某事。 Can you help me with my homework? He often helps his mother clean do housework. 3.sometimes (P. 9) sometimes是频度副词，意为“有时”，相当于at times。 I sometimes play computer games on weekends. 【拓展】辨析sometimes, some times, sometime与some time 4.hardly ever (P. 9) hardly作副词，表示“几乎不”；hard用作副词表示“努力地、猛烈地”，作形容词表示“硬的、困难的”。He hardly works. He works hard.
Unit2Howoftendoyouexercise单元知识点总结人教版八年级英语上册
Unit2知识梳理 【重点短语】 1.CleanUp Day 清洁日 2. an old people’s home 养老院 3. help out with sth.帮助解决困难 4. used to过去常常...... 5. care for 关心;照顾 6. the look of joy 快乐的表情 7. at the age of 在......岁时8.clean up 打扫(或清除)干净 9. cheer up (使)变得更高兴;振奋10. give out 分发;散发 11. e up with 想出；提出12. make a plan 制订计划 13. make some notices 做些公告牌14. try out 试用;试行 15. work for 为…工作；为…. 效力16. put up 建造;举起;张贴 17. hand out 分发;散发;发给18. call up 打;召集 19. put off 推迟;延迟20. for example 比如；例如 21. raise money 筹钱;募捐22. take after 与......相像;像 23. give away 赠送;捐赠24. fix up 修理;修补;解决 25. be similar to 与……相似26. set up 建立;设立 27. disabled people 残疾人28. make a difference 影响;有作用 29. be able to 能够30. afterschool reading program 课外阅读项目 【重点句型】 1. The boy could give out food at the food bank.这个男孩可以在食品救济站分发食物。 2. CleanUp Day is only two weeks from now.清洁日离现在仅仅两周的时间。 3. He volunteers at an animal hospital every Saturday morning. 每周六上午，他都在一家动物医院当志愿者。 4. Last year, she decided to try out for a volunteer afterschool reading program. 去年，她决定去参加一个课外阅读项目的志愿者的选拔。 5.You can see in their eyes that they re going on a different journey with each new book. 从他们的眼睛里你可以看到他们正在进行每本不同的新书之旅。 6. I want to put off my plan to work in an animal hospital until next summer. 我想把我在动物医院工作的计划推迟到明年夏天。