教师素质教育工作计划
教师素质教育工作计划
篇一：教师素质教育工作计划
素质教育工作计划
一、指导思想
以马列主义,毛泽东思想,邓小平理论为指导思想,在党的十六大精神的指引下,认真贯彻
落实全国第四次教育大会的精神,抓住课改的契机,树立新的教育观,人才观,质量观,全面推
进素质教育的实施,让学校的各项工作上一个新台阶.
二、工作要点
1、根据学校实际情况重新确定新的办学理念,把以人为本,和谐教育作为学校的管理理念,
在规范化管理的同时,注入人文管理和文化管理,提升管理的品味.把多层面学习,鼓励发展作
为教师岗位发展目标,把提高素质,快乐成长作为学生的发展方向.树立服务育人,管理育人,
教书育人的观念,努力开创宽松,和谐的人际氛围,为每个教师和学生创设最大的发展空间.以
人为本,关注弱势群体,做好问题学生,困难学生的家访工作.
2、抓好教师的继续教育工作,遵循自学和专题讲座相结合,校内和校外相结合,专业知识
和相关知识相结合的三结合的原则,加强教师的继续教育管理.充分利用学校的信息教育资源,
成立新兴小学现代教育技术指导小组,今后由该组对全体教师进行不同层面的现代教育技术
达标培训,提升教师的现代教育技术水平和教研能力,普及和提高计算机辅助教学等相关教育
技术使用水平,使大多数教师掌握信息的搜索,储存,处理能力.要求35岁以下的中青年教师
积极参加因特尔未来教育学科教师培训.
3、把教师的心理健康纳入思想政治工作之中,树立领导就是服务的意识,通过各种渠道与
教师沟通,为教职工解决实际困难,把对教职工的关心爱护落到实处.建立民主,平等,和谐的
师生关系和干群关系.
4、为了优化人力资源,学校将在原来人事制度改革的基础上,再做一些改革:为了对班主
任与科任老师的管理能力进行整合,提高教育的效力,首先实行班主任负责制,把选择权,评估
权下放给班主任;为了加强领导与师生的联系,完善行政领导年级包干制;为了让问题学生得
到更多的关注,实施教育承包制.
5、认真进行校本课程的开发与研究,丰富课程结构,扩
大学习资源,拓展学生视野.认真上
好学科特色课,注重学生的全面发展的特色发展相结合,全面提升学生的综合素质.
6、在教师中提倡特色管理,教师要运用素质教育理论和创新,有效的管理手段进行班级管
理,举行创特色班,评特色学生活动.
7、认真抓好教育教学工作,在各学科教学中要体现以人为本,和谐发展的教育理念,把学
习知识和发展能力,培养良好的道德个性,健全的心理结合起来 ,把评价和改进结合起来.要
加强学生的朗读,写字,说话语文三项技能和计算等数学三项技能班的检查验收工作.
8、以活动为载体,加强对学生的思想道德品质教育. 组织学生参加多种主题的活动,如爱科学月活动我们爱祖国等主题队会和手抄报,板报比
赛,艺术节活动等,让学生在活动中提升各种能力. 加强少先队组织的建设,多增加以小队为单位的特色活动,增加队员对自己组织的亲近感,
依恋感.
9、充分利用实验室,让学生享有更多的动手实践的机会,实验室每周向学生开放一次. 篇二：教师个人工作计划教师个人工作计划
我深刻认识到现代教育的形式，对我们教师自身提出了严格的要求，实现以“创新精神、
创造能力、不断发展自己”为核心的素质教育目标，提高我们青年教师的教育素养和能力非
常重要，特为自己定以下教师个人工作计划：首先认真学习政治法律。政治道德素养是一个人必须具备，无论做什么工作都需要有良
好的政治道德素养做基础。因此，我要高标准、严要求。此外，我觉得还应该认真学习各项
法规，用法来保护孩子的各项权利掌握各项规程、纲要，及时了解孩子各阶段的发展和需要，
热爱自己的事业。其次提高专业文化水平。新课程的实施，迫切要求广大教师提高专业化
水平。教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师应成为学科知识的专家和学科教
育两个方面的专家。既要有扎实的学术根底，又要有学术的前沿意识，掌握现代教育手段。
教师应把自身的专业发展目标定位在如下几个方面：
（一）制定科学合理的教学工作计划在自己的工作和学习积累过程中不断总结教学经验，根据学生的实际情况和教材的运用
性，以及英语学科“语言交际”的学科特点，来制定科
学合理的教学计划，有利于学生对知
识的掌握和教学进度的实施。
（二）教师个人业务工作计划要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生，相信学生的巨大潜能，并努力
去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材
施教。充分发挥自己特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，
能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。坚持教学相长，在师生
交往中发展自己。遵循“以人为本”的管理原则，增强自己的管理能力。自己在工作中曾得
到学多教师的帮助，与每位教师团结一心，体现教师师德，互帮互助。深化课改，进一步贯
彻落实学校“生活化、情境话”课堂教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认
知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思——实践，解决教改新问题，提高教学质
量，做一个有思想的新形势下的教师。
(三) 加强自身的教学基本功作为一名教师，我时刻提醒自己要为人师表，所以，在专业方面不断充实自己的，严
格
要求自己：抽出业余时间，在语言能力，专业能力和书面表达能力上训练自己，争取每天都
有新的变化。
（四）提高反思性教学能力要积累教学智慧，分析成功或失败的原因，反思性教学是一个循环或螺旋上升的过程。
我们只有通过理论思考、观摩讨论等方式不断超越自我，才能更加完美。
（五）积极参加征文活动在工作学习的过程中，积极参加学校以及报刊上的征文活动，只有不断总结自己的教学经验与教学理论，不断参与各种活动，才能找出自己的缺点与不足，才能成长起来。
四、学习进修方面
牢固树立终身学习的观念，每学期至少学习一本教育理论专著，不断丰富科学文化知识，
掌握现代教育理论和技术，提高实施素质教育的水平和能力。积极参加举办的各种讲座，定
期进行相互交流研讨。认真贯彻落实听课评课制。珍惜每次外出参加培训和学习制度，并写
出感想及反思。当然，还要严格出勤，做好其他工作。我在做好各项教育教学工作的同时，
严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人
之间的关系，克服种种困难全身心的
投入到教育教学工作中。南邵小学李俊莲春暖花开，我们又迎来了新的一年。计划就是为了有条不紊地安排工作、确立工作目标，
也是为了更好完成工作的一个保障、一个保证。那么，本学期，我的工作计划如下：
一、提高政治素质，加强自身品质修养“学高为师，德高为范”。教师自身的品德修养将对学生产生潜移默化的影响。所以教师
必须具有高尚的道德品质，树立正确的世界观、人生观、价值观。并处处以身作则，用自己
的好思想，好道德，好作风为学生树立好的榜样。因此，我会时刻严格要求自己，关心国家
大事，积极学习《教师职业道德》，忠诚于人民的教育事业。在加强自身品质修养的同时，我
还要深入到学生当中，给学生以思想上的正确指导。
二、提高业务素质，加强文化修养
1、刻苦钻研，认真学习新的教育理念，提高自身素质；备课中能有所创新，写好教学反
思，努力使自己业务水平再上新台阶。使自己成为一个专长性教师。
2、积极组织并参加每周的教研活动，虚心向同事学习，
多向有经验的教师学习。
3、积极认真阅读教育类的杂志，不仅给予自己正确的引导，更使自己对教学各方面的内
容有全面的认识与参照，同时也为撰写论文积累素材。
4、阅读一至两本理论专著，做好读书笔记。
三、爱岗敬业、以身作则在日常生活中，我会注意自己的言行举止，为学生作好表率。努力上好自己的课，让学生在我的课堂上学到更多的知识，注意培养学生的情感，培养学生热爱生活，善于发现生活
中的美，让所学的指示潜移默化的影响学生，帮助学生树立正确的世界观和人生观。高度的敬业精神，要求我在工作上踏踏实实、不畏艰辛。因为我深信，功夫不负有心人，一分汗水，一分收获。在今年的工作中，我会继续勤勤恳恳，时时刻刻严格要求自己，争取
更大的进步，取得更好的成绩。张振国
教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升
精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水
平的过程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在认真学习了校长开学初的工作计划后，
针对自身的特点制定个人工作计划如下：
1、读书学习——注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，
力求为学生创造最好的教育。用教育理论武装自己，为了自己的教育教学尽快的提高,读书是
一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.，如：《师生沟通的艺术》，
《教学策略》，《教育新理念》，《课堂管理的策略》。除了读有关教学的书籍外，我还要不断去
读其它的书籍，来武装自己的思想。
2、师德——教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无
止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自
身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责
任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业，我相信这
也是每一个教师所追求的思想境界。我要使自己具备更强烈的事业心和责任心，当好人梯，
对教育事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每
一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；
在教育教学活动中发扬学生的主体精
神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
3、教育教研——教育教学离不开教学研究，为了提高自己的教学,我要积极向同伴学习,
多走进同组教师和优秀教师的课堂,并积极完成每周的教研,把握组内开展的各种学习机会,
向同组教师学习.在同伴互助的基础上提高自己的教学质量. 尝试课堂创新，改革传统的教学
方式---教师教，学生学,学生的学习兴趣不高,而且不能充分培养学生的探究能力.在本学期
中,我将运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣,在教学中对教材要认真分析,认真
设计每一节课,并及时对每节课进行反思,认真分析课堂中出现的问题,并及时进行反思记录.
充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能
满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。
4、自我管理——作为一名教师，我要时刻提醒自己，我服务的对象是很多的孩子，不能
以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不
随便串课要课。李华教师个人工作计划
小学教师个人工作计划范文本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自
身素质的同时，为我校教学工作贡献自己的力量。以下是我的个人计划：
一、加强学习，提高认识我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标尺 , 它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前 , 我
缺乏对《规范》的学习 , 只知道埋头工作 , 我总是希望把工作做得尽善尽美 , 但学生的实
际情况却与我的个人愿望相去甚远 , 因而会急于求成 , 出现一些过激的语言或行为。虽然
我的动机是良好的 , 殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，认真领
会《规范》中的各项内容，让《规范》的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的
工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。
二、以身立教，为人师表师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师必须“美其德，慎
其行”，不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自己必须做到。虽然我的孩子很小，
家庭负担很重，但我决不因为个人原因影响工作，哪里有学生，哪里就有我。要求学生每天 7：
40到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克服。在工作中，时刻注意自己的形
象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动
及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中
的威信及良好的教师形象。
三、加强修养，提高素质马卡连柯曾说过：“学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。”
作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，不仅要具备精深的
专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。随着时
代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开始呼唤新时代的新型
教师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民
教师的光荣称号，今后，我要继续加强学习，在条件允许的情况下，继续深造，努力提高自
己的专业知识和专业素养，尽快提高教学水平；同时，深入学习《教育学》、《心理学》，了解
学生的年龄和心理特征，为顺利开展班主任工作奠定基础。另外，在搞好教育教学工作的同
时，还要注意培养自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素质的人民教师。
四、关爱学生，无私奉献
教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。本学期，我继续担任一年级教学工作。虽然这对于我来说负担比较重，在工作中，要注意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为平等的教育对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，任意发号施令，要逐渐树立正确的人才观、师生观，尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本
着关心爱护与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，
特别是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现学生身上的闪
光点，并为他们创造展示自我的机会，帮助学生树立信
心，矫正不良的行为习惯。在工作中
要有“四心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片
赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计报酬。做好对学生的家访工作，尤其是对
后进生要逐一进行家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子
真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的发展
变化，变盲目配合为协作教育。总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，本着教育一个学生，挽救一个家庭，
稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以
良好的师德回报社会。崔春红
篇三：XX-XX素质教育工作计划 XX/XX学年度滨海县正红初级中学素质教育工作计划为了进一步贯彻落实中共中央关于《深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，深入落
实素质教育工作会议精神，全面贯彻教育方针，面向全体学生，提高学生素质，提高学校办
学水平，特制订实施素质教育工作计划。
一、指导思想
进一步解放思想，改进教学方法，更新教育手段，强化质量意识，规范教育管理，科研
兴校；加强校园文化建设，优化育人环境，加强艺术教育；建立学校、家庭、社会络教育。
为把我校建成“校园环境优美，管理科学规范，教风学风严谨，教学手段优化，氛围积极向
上”省级合格学校而努力。
二、目标任务
1、加强领导，健全机制。成立了以校长为组长，副校长、教导处为成员的素质教育领导
小组。建立自我评估制度,分工负责，各司其职，团结一致、既分工又合作；班科任教师具体
抓，做到教育教学工作事事有人抓、项项有人管、件件抓落实。实施素质教育工作领导小组组长：朱乃勤副组长：蔡古堂徐滔
成员：刘必峰闵爱荣朱双俭徐印华
2、坚持以人为本，实现人本管理。学校办学水平的高低，关键在教师。学校一切的工作
是每个教师的事。学校无小事，事事有教育；学校无闲人，人人都育人。努力造就一支思想
过硬、业务精通、文明勤奋、为人师表的教师队伍。重
视加强师德师风建设，引导教师进一
步树立正确的人生观、价值观和育人观，忠于人民教育事业。加强学校民主建设，发挥少先
队的作用，努力实现“三风”取得质的飞跃。
3、全面提高质量，争创特色。德育为首，五育并举，以素质教育会议精神为依据，结合
校情，千方百计提高教育质量。向管理要质量，向科研要效率，求真务实，认真开展切合学校实际的教学研究，促进教师业务水平的提高，努力形成业务
精通，有所创新的教学风格。
4、严格执行《计划》，实行课程刚性化管理，开足开齐各门课程，扎实推进素质教育。
切实转变教育观念，扎实推进课程改革，努力培养学生的创新精神和实践能力。切实加强体
育、艺术、劳动，信息技术等综合实践活动。从个体教育入手，认真开展心理健康教育，培
养学生良好的心理品质。积极进行考试评价制度改革。
5、积极多渠道筹集资金，努力改善办学条件。加快教育信息化、现代化步伐。开好信息
技术教育课，普及信息技术的基础教育，继续并着手抓好教育装备的管理与维护。
6、抓好创安、普法、行评工作，针对学校的实际情况，
大力做好“创安、普法、行评”
篇二：小学素质教育工作计划
曲兰镇高汉完小素质教育工作计划
全面实施素质教育，是培养大批跨世纪合格人才的需要，是切实提高国民素质的需要，是教育发展的大趋势，是一项复杂艰巨的系统工程。我们要以全面贯彻党的教育方针、面向全体学生、因材施教、分类指导、发展特长、多出人才、出好人才为原则，进一步加大我校教育改革的力度，推进实施素质教育的步伐。
一、指导思想
以“三个代表”的重要思想为指导，坚持全面贯彻党和国家的教育方针，认真落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,围绕“一切为了学生明天”的办学理念，面对新世纪新课程改革的新形势、新情况、新动向，立足本校实际，借鉴兄弟学校成功的经验，坚持面向每一个学生，面向学生的每一个方面，培养特长，训练能力，发展个性，努力构建具有本校特色的素质教育模式。
二、素质教育的内容和目标
（一）素质教育的内容
基础教育是提高全民族素质的奠基工程，既要为提高广大劳动者的素质打基础，又要为培养各级各类专门人才打基
础。我国教育工作的重点应该是加强基础教育。因此，学校要由“应试教育”模式，转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德品质、科学文化素质、劳动技能素质和身心健康素质，促进学生生动活泼地、主动和谐地发展。可见，素质教育的内容主要包括以下五方面内容：
1、思想道德品质教育：对学生进行政治观点的教育，思想观点（世界观、人生观、价值观）的教育，道德意识、道德情感和道德意志的教育，
良好行为习惯的养成教育以及道德评价和自我教育能力的培养。
2、科学文化素质教育：对学生进行科学文化知识的教育和技能、技巧的训练，促进学生智力的开发和创新能力的培养。按要求开展科学课程，配齐科学和综合实践动课程教师及各中小学校科技辅导员队伍，成立科技活动兴趣小组，开展科技竞赛或特色活动。
3、劳动技能素质教育：对学生进行生产、生活基本知识和基本技术的教育，进行劳动观点、劳动习惯和实践能力的培养。
4、身心健康素质教育：对学生进行体育知识、技能的教育，良好的自我健身习惯的培养，教育学生树立“全民健身”和“终身锻炼”的体育新理念，培育学生良好的心理素
质以及“自尊自爱、自立自强、开拓进取、坚毅勇敢”等良好的心理品质。
5、艺术审美素质教育：对学生进行审美观点、审美情趣、审美能力以及艺术鉴赏、艺术表演和美的创造能力的培育。
（二）素质教育的目标任务
1、加强领导，健全机制。成立了实施素质教育领导组，组长：邹振军副组长：邹友成陈迎春成员：肖正元、邹新科、邹瑞贵、邹毅、邹利繁、侯俊、邹谦伯、邹品买、邹超英。分工负责，各司其职，团结一致、既分工又合作。做到教育教学工作事事有人抓、项项有人管、件件抓落实。
2、坚持以人为本，实现人本管理。学校办学水平的高低，关键在教师。努力造就一支思想过硬、业务精通、文明勤奋、为人师表的教师队伍。
3、全面提高质量，争创特色。德育为首，五育并举，结合校情，千方百计提高教育质量。向管理要质量，向科研要效率。
4、严格执行课程刚性化管理，开足开齐各门课程，扎实推进素质教育。切实转变教育观念，扎实推进课程改革，努力培养学生的创新精神和实践能力。
5、抓好创安、普法工作，针对学校的实际情况，大力做好“创安、普
法”工作。加强对学校各重点要害部位安全工作的检查，整改存在问题，签订安全责任状，加强教育，提高学生自防、自教、自护的意识和能力，杜绝一切安全事故。认真开展普法教育，依法治校，依法办学。
三、实施素质教育的保障措施
（一）强化学习管理
一、加强邓书记理论、“三个代表”重要思想的学习，提高政治理论水平，坚持正确的办学方向；二、加强国家教育方针、政策、法规的学习，增强法纪意识；三、加强有关教育理论的学习，认真学习素质教育理论和课改理念，树立现代教育观念。提高自身素质；四、加强校际间交流，增强竞争意识；五、加强有关教育改革文件的学习，增强改革意识；六、认真组织教师学习《深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，明确教育教学方向和工作要求。
（二）加强队伍建设
1、加强干部队伍建设。提高学校制度化科学化管理水平。加强思想作风建设，着重提高校长、中层干部的依法办学意识、素质教育意识、教育改革意识、科学管理意识、民主管理意识以及廉政、勤政意识，以身作则，廉洁奉公，增强事业心和责任感。
2、加强师资队伍建设
（1）构建教师思想工作运行机制，确实提高思想政治