腹膜透析病人的健康教育

腹膜透析病人的健康教育
腹膜透析病人的健康教育

腹膜透析病人的健康教育

1 1.腹膜透析是终末期肾病患者的一种终生维持治疗的手段,是专业性很强的操作,长期治疗必须由患者自己实施,故患者的心理状态,对治疗的认识、自我护理的技巧的掌握,遵医行为的好坏,直接影响其生存质量。而健康教育又是护患双方活动的过程,通过向患者宣传疾病知识、履行护士的职责可减轻患者的痛苦、恢复患者的健康、提高患者的生活质量。

2.1 入院时的宣教腹膜透析患者因疾病带来精神和经济压力,故意志消沉、孤独,有的甚至产生厌世情绪。患者入院后护士要在护患平等的基础上与患者主动沟通,了解其个性需要和生活习惯,热情接待,使患者消除陌生感,适应新环境,树立战胜疾病的信心,主动参与腹膜透析前的各项检查,积极配合治疗。

2.2.1 心理支持心理支持应贯穿于腹膜透析治疗的全过程,因多种原因造成患者缺乏情感支持,易丧失信心,放弃治疗,护士应做好思想工作,引导患者逐步正视角色改变,并列举成功的例子,消除患者的紧张心理,让患者处于最佳心理状态。

2.2.2 腹膜透析相关知识教育(1)在置管前2天分析患者对腹膜透析的了解程度,详细介绍腹膜透析操作方法、注意事项、目的等并实施规范性计划性教育,通过组织专题讲座、患者交流会,提供相关资料如:幻灯、投影、录像片、挂图等进行直观、具体、形象的教育方式,并把课程按排表及时印发给患者,使患者有一定知识,共同建立起指导―合作或参与型的护患关系。(2)评估患者的心理状态,并针对患者不同的心理状况做好思想工作,以最佳的状态积极主动地配合治疗。(3)定时收集患者反馈信息,如工作紧张随机也可,除教会操作过程外更重要的是要提高患者的自主能力,如询问患者“您今日对透析过程掌握哪几点”、“关键环节是否会做”、“明天又要达到何种程度”,使之循序渐进。(4)组织患者观看录像片,让患者感觉到腹透已逐渐进入了家庭生活,使其渐入角色,生活得更有信心。同时加强对

家属的培训。(6)了解患者及家属如何更换腹透液及腹透管出口处的护理。(7)病房设立“知识天地”栏目,主动向患者介绍腹透中常见的问题及透析与营养的关系,调配合理的营养膳食结构。做好饮食教育,并教会患者自我评价营养状况。(8)考核患者家属对学习的内容掌握情况,不合格再次培训,做到重点强化、严格要求。

3 出院指导

3.1 休息与活动指导患者要劳逸结合,预防感冒,保持心情舒畅,适当户外活动。

3.2 饮食指导让患者及家属首先了解饮食营养的重要性,并且告知腹透中体内蛋白质和其他有用物质会随着腹膜透析部分流出,因此要遵循高蛋白质、高维生素、高热量、低磷的原则摄入。以提供足够营养,并拟定四季食谱,对伴有糖尿病、痛风、高血压等患者应分别详细指导。

3.3 家庭腹膜透析指导到患者家中进行环境、设备的检查与指导,避免外因引起感染,按时更换,列出计划时间性治疗,保证透析充分性,并对患者进行腹膜平衡实验(PET),根据病情调节药液量,保证腹透出口处的清洁,产品无菌操作,防止腹膜炎的发生,并嘱患者定期到医院全面复查,及时掌握腹透效果和身体营养状况,调整治疗以保证效果。

腹外疝病人健康教育

腹外疝病人健康教育 术前健康教育 1.保持心情舒畅,保证充足睡眠,避免劳累 2.戒烟,避免受凉感冒。若有慢性咳嗽、便秘或前列腺肥大致 排尿困难要先进行治疗。 3.术前2天进易消化、含纤维素高的饮食;多饮水,防止便秘; 术前12小时禁食、4小时禁饮。 4.训练床上排尿、防止术后尿潴留。 术后健康教育 1.术后6小时后可进流质,第二天进易消化含纤维素高的饮食,并 注意多饮水、多吃蔬菜和水果,因病人术后卧床时间长,肠蠕动慢,易发生便秘。 2.回病室不宜过早采用半坐卧位,以免增加腹压影响手术修补部位 的愈合。术后第二天可半卧位,但膝下垫一软枕以松弛腹壁,减少张力。如做无张力疝修补术者,术后第2天可下床活动。 3.术后将1KG的小沙袋轻置于伤口上,以助止血。术后6—12小时 取去,观察伤口有无渗血。 4.术后伤口渗血、渗液较多,及时告知医护人员,给予换药。 5.注意保暖,以防受凉而引起咳嗽。咳嗽时嘱病人按压伤口,下肢 屈曲。保持大便通畅,若有便秘应给予通便药物。 出院健康教育 1.3个月内避免参加重体力劳动或过量运动

2.及时治疗引起腹压增加的疾病,如慢性咳嗽、便秘,以免复发。 3.多进食粗纤维食物,多食水果、蔬菜以利于排便。 腹外疝患者外科健康教育 一、疾病简介腹外疝是指在腹壁的先天或后天性缺损处形成空隙,内脏器官由此向体表突出。腹外疝的发病原因与腹壁薄弱及腹腔内压力增高有关。按疝内容物的病理改变分为易复性疝、难复性疝和嵌闭性疝等3种。其中,腹股沟斜疝占腹外疝的85%,为临床常见病。临床表现为病人久站、咳嗽或用力时腹壁有块状物突出,平卧后能回纳,当肿块突出时感觉下腹坠胀或隐痛。嵌闭性疝腹股沟部有块状物突出不能回纳,下腹部疼痛进行性加剧,伴恶心、呕吐、停止排便、排气等肠梗阻症状。手术治疗是腹外疝常用的治疗方法。 二、心理指导向病人解释手术的必要性和术前后的配合要求,讲述手术方式,并说明该手术比较简单,术后恢复快,但病人必须配合治疗护理工作,才能保证顺利康复和防止复发,减轻焦虑心理,使病人以轻松的心情接受手术 三、行为指导1)注意保暖,以防受凉而引起咳嗽。2)咳嗽时

腹膜透析护理学常规

腹膜透析护理常规 一、评估 1、神志、体温、脉搏、呼吸、血压及腹部体征及症状的变化。 2、尿毒症的症状,心肺功能,贫血,酸中毒程度,电解质情况。 3、有无其他:腹部疾病或手术史。 二、护理措施 (一)常规护理 1、注意保暖,防止受凉,卧床休息,以减少组织对氧的需要,帮助机体组织修复。 2、给予低盐低脂优蛋白饮食,蛋白质摄入量为1.2~1.6(kg.d),其中50%以上为优质蛋白质。 3、遵医嘱给予抗生素,观察有无不良反应。 4、做好心理护理,消除病人烦躁、焦虑、恐惧的情绪。 (二)专科护理 1、术前的护理 (1)根据适宜症选择合适的透析对象。 (2)做相关的术前宣教。 (3)使患者了解腹膜透析的优点及有关操作。 (4)消除患者顾虑及对日常生活的担忧。 2、术后的护理 (1)术后当日进食半流质饮食,由于腹透析会丢失体内大量的蛋白质及其他营养成分,应通过饮食来补充,要求病人蛋白质摄入量为1.2~1.6(kg.d),其中50%以上为优质蛋白,水的摄入量根据每日的尿量及腹透出超量来决定,如出超量为1500ml以上,病人无明

显高血压、水肿等,可正常饮水,但避免高脂饮食。 (2)术后1-3天卧床休息,监测心电、血压,暂给予IPD方案透析治疗,3天后可适当活动促进透析液的交换和排出。 (3)透析液PH<5.5,输入腹腔前加温至37.C,且内外包装袋无破损,透析液无变色和变质现象。 (4)熟悉各种连接系统的使用,如“0”型管或双联管操作略有不同,分离和连接各管道注意消毒和严格无菌操作。 (5)观察透析管出口皮肤有无渗漏红肿,保持敷料清洁,防止潮湿,病人淋浴前可将透析管用塑料布包好,淋浴后将其周围皮肤轻轻擦干,消毒后重新包扎或用人工肛袋代替。 (6)有计划安排腹膜透析液的灌入及放出时间,准确记录出超量。 (7)定期做腹膜平衡实验评价腹膜功能,异常时做好腹水培养。 (8)观察生命体征的变化,注意有无腹痛及腹水引流不畅等腹腔感染征象。 3.透析管引流不畅或透析管堵塞的护理 (1)可采用变换体位或取半卧位式,促进管腔漂移。 (2)排空膀胱。 (3)服用导泻剂或灌肠,促进肠蠕动。 (4)腹膜透析管的纤维块溶解。 (5)线透视下调整透析管的位置或重新植入透析管。 4.腹膜炎的护理 (1)用透析液1000ml连续冲洗3-5次,暂时改为IPD。 (2)腹透液内加入抗生素及肝素钠。

腹膜透析的培训

腹膜透析的培训 百色市人民医院神肾内科 甘玉芬 腹膜透析是利用腹膜向腹腔内注入透析液,借助腹膜两侧的毛细血管的血浆及腹膜内的透析液中的溶质浓度和渗透压梯度通过扩散和渗透原理以清除机体代谢废物和过多的水分。 腹膜透析方式:间歇性(IPD),连续性(CCPD)、非卧床式持续性(CAPD)、其中CAPD是目前最好的模式,每日透析液交换4次,留腹4-6小时。 腹膜透析优点:(1)相对于肾移植,血透而言,腹膜透析是最便宜的一种。(2)DM或有心脏病的CRF患者最适合腹膜透析,有利于保护心功能。(3)不用去医院,不影响工作,生活。(4)有利于维护残余肾功能,血色素和血压。(5)不但能清除体内小分子,还能清除中分子,大分子。 一、安全进行换液操作: 用物准备: (1)血压计和听诊器 (2)磅称 (3)体重计 (4)电热毯 (5)手表 (6)腹膜透析记录本 (7)笔 更换透析液场所要求: (1)清洁干燥,远离通风口 (2)光线充足 (3)周围无宠物 (4)关上房门,保持安静。 换液前准备事项: (1)加热透析液 (2)清洁桌面

(3)备齐换液所需物品 (4)戴口罩,洗手 如何加热透析液:加热时千万不能撕开或祛除外袋;只能使用干热法。透析用品以及作用: 双联系统透析液 一次性使用碘伏帽一个 夹子 透析液要检查的内容: 浓度 有效期 容量 有无渗漏,浑浊 换液以后注意观察: (1)检查透出液是否为淡黄色,透明 (2)称透出液,然后记录 (3)如果引流/灌入时间过长或净出超量,应立即查明原因并报告医生。(4)把废液倒进厕所,把袋子扔进医疗垃圾桶 二、如何护理导管和出口处: 早期出口处护理:术后〈6W,确保切口正常愈合 (1)换药由医生或者专业护士进行。 (2)换药次数不能太频繁 (3)严格执行无菌操作原则 (4)固定好管道,可以戴腹带 (5)2周内不能洗澡 (6)有渗血,渗液立即报告。 长期出口处护理(大于6W):预防感染 (1)操作人员必须经过培训后方可操作。 (2)每天或隔天换药。 (3)必须按照标准操作进行

腹外疝病人的护理

第十三章腹外疝病人的护理 一、单选题 1.腹外疝发病原因中最重要的是() A腹壁薄弱 B慢性便秘 C慢性咳嗽 D排尿困难 E.腹水 2.腹外疝最常见的疝内容物是() A.大网膜 B.小肠 C结肠 D.膀胱 E.阑尾 3.内脏器官成为疝囊壁的一部分,此种疝称() A腹外疝 B.股疝 C滑动疝 D.脐疝 E.白线疝 4.嵌顿性疝与绞窄性疝的区别是() A疝囊有无压痛 B疝内容物能不能回纳 C.疝内容物有无血运障碍 D.是否有休克 E.是否有机械性肠梗阻的表现 5.最常见的腹外疝是() A.脐疝 B股疝 C切口疝 D腹股沟斜疝 E腹股沟直疝 6.护理疝修补术后病人时,下列哪一项是错误的() A.及时处理便秘 B.切口部位压砂袋 C. 咳嗽时注意保护切口 D.术后3个月内避免重体力劳动E.鼓励病人早期下床活动 7.斜疝发生嵌顿的最主要原因是() A疝环小,疝内容物有粘连 B.疝环小,腹内压骤然增高 C疝环大,疝内容物脱出过多 D腹壁肌紧张内环收缩 E腹壁肌紧张外环收缩 8.腹股沟直疝的叙述不正确的是() A容易嵌顿 B多见于老年男性,常双侧发生C疝块呈半球形 D绝大多数为后天性 E疝囊从腹壁下动脉内侧腹股沟三角区突出() 9.关于股疝的叙述不正确的是() A多见于中年以上的妇女 B易发生生嵌顿和绞窄 C透光试验不透光 D易发生嵌顿不宜紧急手术 E腹腔内脏经股环、股管,从卵圆窝突出 10.发生腹部切口疝的最主要原因是()

A腹壁肌被切断 B缝线滑脱 C切口感染 D.切口过长 E缝合时强行拉拢创缘 11.疝内容物嵌顿时间过久,发生血循环障碍而坏死称为() A.难复性疝 B.嵌顿性疝 C. 绞窄性疝 D.滑动性疝 E.易复性疝12.疝修补术后,预防腹内压升高的措施,下列()不妥。 A.预防上呼吸道感染 B.保持大便通畅 C.加强锻炼如跑步、练气功等 D.及时治疗咳嗽、便秘等症状 E. 避免剧烈运动 13.腹外疝最重要的发病原因是() A.慢性咳嗽 B.长期便秘 C. 排尿困难 D.腹壁有薄弱点或腹壁缺损E.经常从事导致腹内压增高的工作 14.男性,68岁,右侧腹股沟区可性复性肿块7年,肿块有时可进人阴囊。体检:右侧腹股沟区肿块,可还纳、外环口容2指,压迫内环口后,肿块不再出现。鉴别该病人为腹股沟斜疝或直疝时,最有意义的鉴别点是() A.发病年龄 B.突出途径 C.疝块外形 D.疝容物是否进入阴囊 E.还纳疝内容物、压迫深环后疝内容物是否再突出 15.患儿,女性,3个月,脐部可复性肿块,在哭闹、咳嗽时疝块脱出,安静平卧时消失,诊断为脐疝。关于脐疝下列叙述不正确的是() A.婴儿脐疝比成人多见 B.婴儿脐疝多为易复性疝 C.婴儿脐疝可自行愈合 D.对该患儿应积极采取手术疗法E.多因脐环闭锁不全或脐部组织不够坚强所致 男性,28岁,8年来站立或腹压增高时反复出现右阴囊肿块,平卧安静时肿块明显缩小或消失。10小时前因提重物而肿块又出现,伴腹痛、呕吐,肛门停止排气和排便;体检示右阴囊红肿,可见一梨状肿块,平卧后肿块不消失。 16.最有可能的诊断是() A.嵌顿性腹股沟斜疝 B.嵌顿性腹股沟直疝 C.绞窄性股疝 . D.睾丸鞘膜积液 E.睾丸扭转

骨盆骨折护理常规及健康教育

骨盆骨折护理常规及健康教育 骨盆骨折是骨盆壁的一处或多处连续性中断。多由直接暴力挤压骨盆所致,多伴有并发症和多发伤。 【护理常规】 1.术前 (1)心理护理,提高患者心理承受能力。 (2)完善各项检查。 (3)体位改变:指导患者床上翻身、坐起、起床的方法。 (4)术前准备:①皮肤准备,清洁切口处皮肤,备会阴部皮肤,剪指(趾)甲;②根据医嘱做抗生素皮试、交叉配血;③术前禁饮、禁食,常规禁食10h,禁饮 4h。 (5)手术日晨准备:测量生命体征,检查手术区皮肤准备情况,更换清洁病员服,取下活动性义齿、眼镜、首饰等附属物品,贵重物品交其家属保管,女患者不化妆,去手术室前,嘱患者排空膀胱。按手术需要将病历、术中用药、X线片等带入手术室,与手术室人员进行核对交接。 2.术后 (1)术后体位:取去枕平卧位4~6h,患者未清醒前,头偏一侧,双下肢保持外展中立,取舒适卧位。 (2)病情观察:密切监测生命体征至平稳,遵医嘱给予吸氧,观察双下肢的血液循环情况,观察双下肢皮肤温度、颜色、肿胀及患者

的感觉、活动情况。 (3)伤口护理:观察患者切口疼痛及渗血情况,保持敷料干燥,必要时遵医嘱用镇痛药物。 (4)管路护理:妥善固定引流管,按时挤压,保持引流管通畅,更换引流袋时注意无菌操作,密切观察引流液的颜色、性状、量,做好记录,判断有无术后出血。 (5)并发症的预防和护理 ①下肢深静脉血栓形成及肺栓塞:鼓励患者早期功能锻炼,防止下肢深静脉血栓形成。 ②切口感染:观察体温变化,保持敷料干燥,遵医嘱应用抗生素。 ③肺不张、肺炎:鼓励患者深呼吸、有效咳嗽,协助患者翻身、叩背,必要时给予雾化吸入,利于痰液咳出。 ④压疮:按时协助患者翻身,保持床单位清洁干燥,避免局部受压。 ⑤观察有无血尿、无尿、急性腹膜炎症状,预防泌尿系统感染,及时发现及时处理。 (6)心理护理:安慰鼓励患者,树立战胜疾病、早日康复的信心。 【健康教育】 1.休息与运动保持卧位舒适,协助轴线翻身,指导肢体功能锻炼。 2.饮食指导加强营养支持,给予高热量、高蛋白质、纤维素丰富易消化的食物,保持排便通畅。

腹膜透析病人的健康教育.

腹膜透析病人的健康教育 1 1.腹膜透析是终末期肾病患者的一种终生维持治疗的手段, 是专业性很强的操作, 长期治疗必须由患者自己实施, 故患者的心理状态,对治疗的认识、自我护理的技巧的掌握,遵医行为的好坏,直接影响其生存质量。而健康教育又是护患双方活动的过程,通过向患者宣传疾病知识、履行护士的职责可减轻患者的痛苦、恢复患者的健康、提高患者的生活质量。 2.1入院时的宣教腹膜透析患者因疾病带来精神和经济压力,故意志消沉、孤独,有的甚至产生厌世情绪。患者入院后护士要在护患平等的基础上与患者主动沟通, 了解其个性需要和生活习惯, 热情接待, 使患者消除陌生感, 适应新环境,树立战胜疾病的信心,主动参与腹膜透析前的各项检查,积极配合治疗。 2.2.1心理支持心理支持应贯穿于腹膜透析治疗的全过程,因多种原因造成患者缺乏情感支持,易丧失信心,放弃治疗, 护士应做好思想工作, 引导患者逐步正视角色改变, 并列举成功的例子,消除患者的紧张心理,让患者处于最佳心理状态。 2.2.2腹膜透析相关知识教育(1在置管前2天分析患者对腹膜透析的了解程度, 详细介绍腹膜透析操作方法、注意事项、目的等并实施规范性计划性教育,通过组织专题讲座、患者交流会,提供相关资料如:幻灯、投影、录像片、挂图等进行直观、具体、形象的教育方式,并把课程按排表及时印发给患者,使患者有一定知识,共同建立起指导― 合作或参与型的护患关系。(2评估患者的心理状态,并针对患者不同的心理状况做好思想工作, 以最佳的状态积极主动地配合治疗。(3 定时收集患者反馈信息,如工作紧张随机也可, 除教会操作过程外更重要的是要提高患者的自主能力,如询问患者“您今日对透析过程掌握哪几点”、“关键环节是否会做”、“明天又要达到何种程

腹膜透析患者的健康教育

腹膜透析患者的健康教育 目的探讨健康教育对腹膜透析患者疾病好转和生存质量的影响。方法利用多种教育形式(口头教育、书面教育、示范教育、个体教育、集体教育)对腹膜透析患者进行健康教育。结果患者对相关疾病知识的了解及腹膜透析技术的掌握明显高于教育前。结论健康教育能有效提高腹膜透析患者的健康及自我护理意识,提高生活质量,延长生命。 标签:腹膜透析;健康教育;护理 腹膜透析是终末期肾病患者的一种终生维持治疗手段,具有易操作、安全、方便、经济,能较好保护残余肾功能及对病患机体本身影响较小,可在家进行等优势。长期的治疗及护理必须由患者自己进行,因此患者的健康教育非常重要。腹膜透析的健康教育内容: 1出院前的指导 1.1个人准备出院前患者或家属熟练掌握腹膜透析更换透析液的操作规程及物品的消毒方法,掌握腹透液及用物的储存方法、正确的洗手方法(七步洗手法),戴口罩,遵守无菌操作原则,并进行考核,合格者方可出院,正确记录腹膜透析日记。 1.2环境准备配置宽敞、明亮、通风的单独换液室,开窗通风2次/d,15~30min/次,紫外线消毒2次,30~60min/次。每日用含消毒液的拖把湿式拖地,含消毒液的抹布擦拭室内物品,腹膜透析操作前30min内勿打扫换液室。 1.3腹透置管口的护理根据置管口的具体情况进行换药,观察置管口有无出血、红、肿、热、痛、结痂和脓性分泌物,如出现出血、损伤和感染,应立即就医,及时处理。置管口的换药方法:严格无菌操作原则,置管口周围5~10cm 的皮肤用碘伏消毒,置管出口处用生理盐水清洗,如出口处有结痂,勿强行去除,应用生理盐水浸泡后,自然除去。伤口初期出口处应滴入1~2滴诺氟沙星滴耳液,再涂上百多邦(莫匹罗星软膏)待干,如腹透导管上有碘伏,应用生理盐水清洗,以免引起导管老化,出口处再予以3M医用伤口敷料覆盖,一般情况下,出口处如无出血、损伤、红、肿、热、痛感染时,夏天应每天换药,春秋天3~4d/次,冬天可1次/w。伤口如受潮应立即换药,每次洗澡后应换药,洗澡应淋浴,并做好置管口和外接短管的保护,外接短管应妥善固定,避免牵挂,且外接短管应每6个月换1次。 2饮食护理 随盐控水,控制应具体量化,定制油壶、盐匙、水杯,指导患者进食优质蛋白、低盐、低脂、低磷饮食。蛋白质的摄入量为0.8~1.29/(kg.d),且以优质蛋白为主,如鱼、牛奶、瘦肉、鸡蛋等[1]。盐2~3g/d,禁食盐腌制品。热量摄入

腹膜透析患者的健康教育

腹膜透析患者的健康教育 发表时间:2014-05-14T16:44:32.123Z 来源:《中外健康文摘》2013年第41期供稿作者:金玉霞 [导读] 可通过改变患者的体位、排空膀胱、服用导泻剂或灌肠,促进患者的肠蠕动。 金玉霞(呼伦贝尔市海拉尔区人民医院 021000) 【摘要】目的腹膜透析是利用人体腹膜作为半渗透膜,利用腹膜两侧的毛细血管内血浆及腹腔内的高渗腹膜透析液间的溶质浓度梯度差,清除体内代谢废物和过多水分。通过腹膜透析液不断更换,达到清除体内毒素及纠正酸中毒,电解质平衡紊乱的目的。健康教育对确保透析的充分性至关重要。可减少并发症的发生,降低住院率,缩短住院时间,降低住院费用。提高自我护理能力,为居家透析提供指导。 【中图分类号】R 【文献标识码】A 【文章编号】1672-5085(2013)41-0218-01 1.健康教育的方法: 1.1口头讲解与指导: 有专职护士向患者讲解腹膜透析有关知识。 1.2示范与方法: 组织患者观看腹膜透析过程分解图,然后让患者在模板上反复练习,待其能正确操作后,在护士指导监督下进行实际操作,直至熟练掌握。 1.3提问与复述: 这一过程是双向的,一方面透析护士透析护士可有目的地对所讲内容向患者提问,通过患者复述来测试共掌握程度,另一方面鼓励患者提问,由护士回答讲解。 1.4出院随诊: 通过定期电话随访或由责任护士亲自去家中随访,与出院患者保持联系,了解患者在家中独立进行腹透的情况,协助指导患者在腹透中碰到的问题。 2.健康教育的内容: 2.1腹膜透析操作方法的指导: 在患者住院期间,护士将操作过程反复向患者及家属演示。1周后由患者及家属自己操作,护士在一旁监督指导,并在随访中监督和指导患者腹透的操作过程。 2.2(1)引流不畅或腹透堵塞。方法:可通过改变患者的体位、排空膀胱、服用导泻剂或灌肠,促进患者的肠蠕动;腹膜透析管内注入肝素、尿激酶等可使堵塞透析管的纤维块溶解或重新插管; (2)严密观察病情,透析患者并发感染时,都会出现不同程度的发热、持续性腹痛、透析液浑浊呈现云雾状,这些都提示以感染的可能。必须仔细观察全身情况,尤其是体温及血压的检测,如果透析超滤,血压会下降。每日准确记录液体出入量。定期测量体重并记录,仔细观察透析液性状及颜色,正确留取透析液标本送检。 2.3外口处的护理 在透析治疗的不同阶段外口护理方法是不一样的: 早期(腹透管置入<6周)出口处护理: 术后2周内不能洗澡,之后可以再洗澡袋保护下淋雨,不能盆浴,不能让出口处浸泡在水里面。每周换药一次。换药操作过程必须遵守无菌操作原则,导管需用胶布固定好,避免牵拉损伤; 长期(腹透管置入>6周)出口处护理: 淋雨后立即进行出口处护理,1-2天一次。如有感染,每天换药一次,最好戴无菌手套、戴一次性口罩。用胶布固定导管,避免牵拉。遵医嘱选择清洁剂,注意清洗时不让清洁剂流至出口和隧道里。淋雨时选用抗菌淋浴液或抗菌皂,不与家人混用,避免交叉感染及导管出口处感染和腹膜炎的发生。 出院指导: 腹透患者或者家属必须经专业护士对操作流程,消毒方法、超滤量的计算等方面培训合格后方可出院。出院前做好患者长期透析的心理准备,居家透析的物品准备、环境准备。最好有一单间,床1张、备操作桌1个、掛腹透液架1个、加热恒温箱1个、称液体称1个、专用消毒液和毛巾,最好备紫外线消毒设备,保持环境清洁干燥。专科护士到患者家中对环境设备进行检查和指导,协助创造良好的居家透析环境。嘱患者定期复查。保持良好的心态,合理饮食,防止感冒、便秘、腹泻。3-6个月更换腹膜外导管一次。留取科室电话,以便出现异常情况及时联系咨询。 4. 护理体会 通过对腹膜透析患者实施健康教育,使患者掌握了腹透知识和操作技能,以及居家透析的各种标准要求,大大降低了各种并发症的发生,患者达到稳定的状态,可以长期存活并维持较高的生活质量。

肾内科患者健康教育手册

肾内科患者健康教育手册 第一册·专科技术 山东省立医院肾内科 2011-2-21 目录 肾穿刺 3 腹膜透析 4

血液透析 7动静脉内瘘 9 肾穿刺 、为什么需要肾穿刺? 主要是为了明确肾脏病的病理类型和严重程度,结合临床作出疾病的最终诊断,制订治疗方案,判断患者的预后。 、肾穿刺安全吗? 肾穿刺是一种有创伤的检查,主要的并发症是出血,随着穿刺技术的广泛开展和不断改进,成功率和安全性越来越高。 、肾穿刺过程是怎样的? 患者俯卧位,腹下垫一硬枕,局部麻醉,憋住气保持肾脏不移动,B超引导下穿刺,按压止血,整个过程约15分钟,在病区穿刺室即可完成。 、肾穿刺前准备什么?保持身体和环境清洁,防止感染; 避免咳嗽、发热,女性避开月经期;分别练习俯卧位吸气末、呼气末和吸气中憋气20秒; 练习床上平卧位大小便; 进食易消化食物并减量,穿刺前排空大小便; 消除疑虑和恐惧,防止血压升高。5、肾穿刺后注意什么? 平卧位,可枕枕头,身体偏瘦的患者可将清洁干燥的毛巾折叠置于穿刺点和床铺之间; 用吸管饮温水至解小便,待护士观察尿色后方可弃掉,解小便时应用尿壶或尿盆,床上垫尿垫; 6小时后可轻轻翻身,尿色正常者24小时后可下床活动,尿色红者延长卧床时间; 卧床期间进食易消化食物并减量;

2~3天敷贴自行脱落不必处理,3天内不要化验24小时尿蛋白,需血液透析者选择无肝素血透; 1周内不要用力活动,1月内不要进行重体力劳动或剧烈活动。 腹膜透析 、什么是腹膜透析? 腹膜透析是利用腹膜作为半渗透膜,利用重力作用将配制好的透析液经导管灌入患者的腹膜腔,使腹膜两侧存在溶质的浓度梯度差,高浓度一侧的溶质向低浓度一侧移动(弥散作用);水分则从低渗一侧向高渗一侧移动(渗透作用)。通过腹腔透析液不断更换,达到清除体内代谢产物、毒性物质以及纠正水、电解质平衡紊乱的目的。 、怎样做腹膜透析? 医生经过检查与评估,确定患者适合腹膜透析,即可进行腹透置管术;目前使用的腹透液是一次性“双联双袋”的连接管路,每次只需更换一袋即可,通常患者在家中每日透析四次,每3~4小时更换1次,夜间1次可留置腹腔内10~12小时,腹透时患者不需卧床,可自由活动。 、腹透置管有哪些注意事项?保持身体、床单元及环境清洁; 避免咳嗽、发热,女性避开月经期;准备一个白色塑料脸盆和弹簧秤; 练习床上大小便; 进食易消化食物并减量,术前排空大小便,更换清洁病员服; 消除疑虑和恐惧,防止血压升高; 术中如寒战、疼痛及时与医生沟通;术后根据恢复情况卧床或床边适度活动; 术后按时换药,10~14 天拆线。 、腹膜透析有哪些注意事项? 检查腹透液有效期、浓度、有无渗漏,干加热至37℃,,熟练掌握腹透方法,操作时戴口罩、彻底洗净双手,避免污染管路接头处; 注意置管处有无渗血、渗液; 观察流出液的色泽及澄清度; 记录透析液输入及流出量,若流出量减少,应暂停透析寻找原因; 遇有腹痛、发热等腹膜炎迹象时立即就诊; 减少糖分摄取,补充鱼、肉、蛋、奶、水果、蔬菜,蛋白质摄入量1.2~1.5g/(kg.d),其中50%以上为优质蛋白,水的摄入量根据每日出量决定,如出量1500ml以上,无明显高血压、水肿,可正常饮水;

201x年腹膜透析专科护理小组工作计划

2016年腹膜透析专科护理小组工作计划根据2015年腹膜透析专科小组工作总结,按照腹膜透析标准计划,促进临床 护理质量持续改进及提高患者透析质量,制订护理工作计划以下: 一、腹透相关性腹膜炎发生率80透析病人月/例(1:80透析病人月)。 1、根据2015年发生腹膜炎的原因,每半年实施腹膜透析换液操作强化培训及 考核,注意病人有无鼻炎、口腔疾病等。宣教病人的饮食卫生及操作的注意事项。 定时网络信息温馨提示预防腹膜炎的相关知识。要求患者及家属更换操作者需到 医院培训及考核。 2、护士严格要求按规范及流程执行腹膜透析换液(操作者要求视力低者佩戴眼 镜执行)。 3、腹透病人住院安置有消毒设施的病房,最好单间或双人间,腹膜炎患者不能 与其它并发症腹透患者同一室,防止交叉感染。病房每天紫外线消毒30分钟。 二、增加腹膜透析导管相关性并发症的质量指标。 1、新置管病人导管出口护理的实践操作一律经考核合格才批准出院。 2、手术后6个内每月评估、6个月后每3个月评估导管出口处有无渗血、渗液、导管移位、网膜包裹、涤纶套外凸。 3、每次电话随访温馨提示病人导管的固定、洗澡的注意事项。 三、病人培训及管理情况 1、新置管病人分两组责任制管理,病人的术前评估、术后的教育及培训,理 论及操作的考核,被动随访工作。 2、加强腹透病人的随访,每1—2个月电话或门诊及健康教育短信一次。 3、返院复查患者进行状态评估,抽血检查者查阅结果并注意血钾、钙、钠、氯、 磷、血糖、血红蛋白、甲状旁腺素。有异常及时报告医生。电话反馈给患者、给 予饮食指导,按医嘱用药指导。 四、护士培训情况 1、加强新入本科护士专科护理理论和操作培训及考核。

腹外疝习题

1、疝内容物最多见得就是 A、小肠 B、大网膜 C、盲肠 D、阑尾 E、乙状结肠 2、绞窄性疝与嵌顿性疝得主要区别就是 A、疝环得大小 B、就是否出现肠梗阻 C、疝内容物有无血运障碍 D、疝内容物不同 E、疝内容物能否回纳 3、腹股沟斜疝发生绞窄时,疝囊渗出液得性质不包括 A、淡红色 B、红褐色 C、暗红色 D、淡黄色 E、棕褐色 4、最多见得腹外疝就是 A、腹股沟直疝 B、腹股沟斜疝 C、股疝 D、脐疝 E、切口疝 (5-6题共用题干) 病人,男性,36岁。用力排便后腹股沟区出现肿块, 平卧时不能用手还纳,肿块紧张发硬,发病3小时来无腹膜刺激征,局部压痛也不明显。 5、该病人可能得诊断就是 A、难复性疝 B、易复性疝 C、嵌顿性疝 D、绞窄性疝 E、坏死性疝 6、针对该病人得处理措施首先考虑 A、手法复位 B、绷带加压束缚 C、紧急手术 D、择期手术 E、密切观察 7、较窄性疝得处理原则就是 A、绷带压住疝环 B、手法复位 C、手术治疗

D、镇静、止痛 E、防止腹内压增高 8、患儿,男,半岁。在哭闹时腹股沟区出现一肿块,安静时可用手将肿块送回腹腔,该患儿适宜得处理措施就是 A、暂不处理 B、采用绷带压住腹股沟得深环 C、紧急手术 D、择期手术 E、药物治疗 9、腹股沟斜疝手法复位后应重点观察得内容就是 A、腹部体征 B、体温 C、疝块大小 D、感染症状 E、疝块就是否再次脱出 10、下列关于腹外疝术后护理措施得描述,错误得就是 A、取平卧位,膝下垫一软枕 B、避免剧烈咳嗽 C病人应避免早期下床活动 D、用丁字带将阴囊托起 E、预防切口感染 11、下列哪项措施有利于减轻腹股沟斜疝病人术后切口疼痛 A、避免剧烈咳嗽 B、用丁字带将阴囊托起 C、避免用力大小便 D、平卧,膝下垫一软枕 E、卧床休息 12、病人,男性,33岁。腹股沟斜疝术后取仰卧位,腘窝部垫枕,最主要得目得就是 A、预防麻醉后头痛 B、减少阴囊血肿发生机会 C、促进肠蠕动恢复、预防肠粘连 D、减轻切开疼痛、利于切开愈合 E、防止疝复发 13、病人,男性,50岁。患腹股沟斜疝后行疝修补术。术后针对该病人得健康教育,错误得就是 A、注意保暖,防止受凉 B、咳嗽时用手按压切口 C、保持排便通畅 D、嘱便秘时勿用力排便 E、1个月内应避免重体力劳动 (14-16题共用题干) 病人,男性,65岁。右侧腹股沟区出现可复性肿块5

腹透患者健康教育

1、什么是慢性肾衰竭? 慢性肾功能衰竭是人体的肾脏功能逐渐下降,无法维持正常的生理需要,导致水、电解质(钾、钠、氯、钙、磷)发生紊乱,血肌酐进行性升高,是一种不可逆的过程,俗称尿毒症。 2、什么叫替代疗法,治疗尿毒症有哪些替代疗法? 替代疗法就是以人工的方法,代替肾脏清除血液中的有害物质和多余的水分,从而解除这些有害物质导致的一些临床病症。肾脏替代治疗包括血液透析、腹膜透析和肾移植术。替代疗法只能替代肾脏排水和排毒的能力,所以行替代治疗后仍需服药,比如降压药,改善贫血的药等。 3、什么时候需要开始透析了? 当您的肾小球滤过率(GFR < 15(ml/min/1.73m 2),或临床出现尿毒症症状时可 以开始考虑透析了。 4、什么叫残肾功能?如何保护残肾功能? 残余肾功能是指慢性肾衰竭患者,到了终末期,肾脏仍然保留的部分肾功能。尽管这些残余的肾功能已经很少(少于正常功能的10%以下),甚至于不足以维持生命,但它对患者体内毒素和多余水份的清除,以及营养的维持和血压的控制仍有很大的作用,因此保护残余肾功能非常重要! 早期开始透析;并在透析的基础上合理饮食;选择腹膜透析为首选治疗;避免使用损害残肾功能的药物(如氨基糖甙类抗生素、含碘造影剂、某些中草药等),都可保护残肾功能。 5、慢性肾衰竭预后? 慢性肾功能不全一般不能逆转,但可采取一些办法使其恶化的速度减慢。如到了尿毒症期也可通过透析疗法或肾移植,维持患者的生命甚至可使部分患者恢复劳动力,可以重返工作岗位的。 6慢性肾衰竭患者如何限钾? 患者如果尿量正常,无少尿和肾功能衰竭,进食水果以获得充足的维生素。若出现尿少,特别是尿量不足500ml时,则要选择性食用水果,因为水果中一般含钾较高,血钾过高可致心跳骤停,危及生命。含钾较高的水果有西瓜、香蕉、菠萝、芒果、香瓜、杨梅等。 7、什么是腹膜透析?

《腹外疝病人的护理》教案

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 《腹外疝病人的护理》教案 2019 年全国中等职业学校医药卫生类专业创新杯说课比赛作品《腹外疝病人的护理》教案授课教师:阜新市卫生学校曹力阜新市卫生学校教案专业: 普通护理课程: 外科护理学授课班级 09 级护理 5 班学生人数 47 人授课教师曹力教材外科护理授课日期 2019. 9. 8 学时 1 学时课题第十五章胃肠疾病病人护理第一节腹外疝病人的护理(概述)授课类型理论课教具准备多媒体教学设备教学目的与要求一、知识目标: 理解腹外疝定义、病因;掌握疝的组成;熟悉斜疝与直疝的鉴别。 二、能力目标: 提高学生观察问题,分析问题的能力。 三、情感目标: 培养学生热爱专业的情感观。 教学方法教法: 图示法、引导式讲授法为主,讨论法为辅。 学法: 观察发现法、合作探讨法、歌谣助记法。 教学重点与难点重点: 1 / 6

疝的组成。 难点: 斜疝与直疝的鉴别。 教学设计以观察轮胎图片导入新课,激发学习兴趣,建立起与疝的联系。 然后通过拆文解字,讲解定义。 继而观察动画巧设喻,于轻松之中获得新知,突出了重点。 攻克难点上拍手歌谣为关键点,化繁为简。 总之理清层次,多点调动,以期完成启发式,形象化的教学,使学生们告别枯燥乏味的课堂。 教学过程教学步骤教学内容师生活动设计意图说文解疝( 3 分钟)环节一: 一观轮胎,导入新课。 导语: 同学们,新课之前,请同学们看看这张图片与有什么特殊的地方?人体会不会出现类似的情况呢?教师展示图片,设问,激发兴趣。 学生观察,思考问题。 通过轮胎图片,吸引学生们注意力,顺利导入本课。 环节二: 巧解定义,适当引申。 讲解腹外疝定义前,增补疝的定义,讲疝字分解,便于理解。

泌尿外科疾病患者健康教育

泌尿外科疾病患者健康教育 第一节肾损伤 肾损伤常合并有胸腹多脏器的复合伤。 一、病因和分类 1、开放性损伤因弹片、枪弹、刀刃等锐器所致损伤,常伴有胸部、腹部等其他脏器的复合性损伤,病情复杂而严重。 2、闭合性损伤因直接暴力或间接暴力致肌肉强力收所致损伤。直接暴力时,由于上腹部或腰背部受到外力撞击或挤压是肾损伤最常见的原因。 二、临床表现 因损伤程度不同肾损伤的临床表现差异很大,在合并其他器官务时,轻度的肾损伤症状常被忽视。主要症状中有休克、血尿、疼痛、腰腹部肿块、发热等。 三、住院健康指导 (一)疾病指导及术前宣教 1、心理指导肾损伤多因突然受伤所致,患者一时难以在心理上接受,且担心血尿会影响肾功能,危及生命。应主要关心患者,解释绝大多数情况下,通过卧床休息和药物治疗,能够愈合;损伤严重时,即使将患侧肾切除,健侧肾脏也会代偿,不会影响肾脏的功能,从而消除患者紧张、恐惧的心理。 2、休息指导轻微肾损伤、多数肾挫伤,采取保守治疗和休息可以自愈,非手术治疗者绝对卧床2-4周,病情稳定,血尿消失后方可离床活动。由于肾组织较脆弱,修复需要一定的时间,肾损伤后4-6周才趋于愈合,过早、过多下床活动,有可能再度出血,加重肾脏的损害。 3、饮食指导嘱患者多饮水,饮水量在3000ml/d以上,以补充血容量,保证足够的尿量,达到冲洗尿路、促进肾脏功能恢复的目的。告知情况较差的患者需从静脏补充必需氨基酸和蛋白,以取得患者的配合。 4、留置尿管护理指导对于复合伤特别是合并肾脏膀胱损伤者需置尿管,指导患者及家属保持引流通畅,防污染、脱落、反折。每日清洗外阴,不要将尿袋高于膀胱,或使用以流尿袋,以免引起尿液反流造成感梁,每天碘伏擦洗尿道外口主悄管周围2次,每日更换引流袋。 4、手术适应训练指导练习床上排便、有效咳嗽、咳痰的方法,讲解术后应采取的卧位并演示更换体位的方法及注意事项。 (二)术后宣教 1、体位与活动指导说明行部分发除或肾修补述后,需绝对卧床休息2周以上,大小便绝不得下床,即使水液颜色转清澈仍需绝对卧床2周以上,以免活动引起继发性出血。肾切除术后患者应卧床3-5天,避免过早下床引起手术部位出血,术后宜采取患侧卧位,利于伤口引流。 2、饮食指导告知术后需禁食,等排气后可进食高热量、高蛋白、高维生素、易消化流食,然后逐渐过渡到半流、普食。强调宜摄及高维生素的食物,不宜进食辛辣食物,以减轻刺激,预防便秘。 3、疼痛护理、伤口护理指导见“外科手术患者常规健康教育”。 4、引流管护理指导肾盂引流如需冲洗时,每次冲洗量不超过5ml。一般留置导管约10天以上,在拔管前需夹管观察正常水路通畅情况,证实通畅,做肾盂造影响后可拔管。拔管后告知患者取健侧卧位,使和术侧向上防止造瘘口漏尿,通常1周左右,瘘口即可愈合。引流管一般护理指导见“外科手术患者常规健康教育”。

腹透患者健康教育

创作编号: GB8878185555334563BT9125XW 创作者:凤呜大王* 1、什么是慢性肾衰竭? 慢性肾功能衰竭是人体的肾脏功能逐渐下降,无法维持正常的生理需要,导致水、电解质(钾、钠、氯、钙、磷)发生紊乱,血肌酐进行性升高,是一种不可逆的过程,俗称尿毒症。 2、什么叫替代疗法,治疗尿毒症有哪些替代疗法? 替代疗法就是以人工的方法,代替肾脏清除血液中的有害物质和多余的水分,从而解除这些有害物质导致的一些临床病症。肾脏替代治疗包括血液透析、腹膜透析和肾移植术。替代疗法只能替代肾脏排水和排毒的能力,所以行替代治疗后仍需服药,比如降压药,改善贫血的药等。 3、什么时候需要开始透析了? 当您的肾小球滤过率(GFR)≤15(ml/min/1.73m2),或临床出现尿毒症症状时可以开始考虑透析了。 4、什么叫残肾功能?如何保护残肾功能? 残余肾功能是指慢性肾衰竭患者,到了终末期,肾脏仍然保留的部分肾功能。尽管这些残余的肾功能已经很少(少于正常功能的10%以下),甚至于不足以维持生命,但它对患者体内毒素和多余水份的清除,以及营养的维持和血压的控制仍有很大的作用,因此保护残余肾功能非常重要! 早期开始透析;并在透析的基础上合理饮食;选择腹膜透析为首选治疗;避免使用损害残肾功能的药物(如氨基糖甙类抗生素、含碘造影剂、某些中草药等),都可保护残肾功能。 5、慢性肾衰竭预后? 慢性肾功能不全一般不能逆转,但可采取一些办法使其恶化的速度减慢。如到了尿毒症期也可通过透析疗法或肾移植,维持患者的生命甚至可使部分患者恢复劳动力,可以重返工作岗位的。

6、慢性肾衰竭患者如何限钾? 患者如果尿量正常,无少尿和肾功能衰竭,进食水果以获得充足的维生素。若出现尿少,特别是尿量不足500ml时,则要选择性食用水果,因为水果中一般含钾较高,血钾过高可致心跳骤停,危及生命。含钾较高的水果有西瓜、香蕉、菠萝、芒果、香瓜、杨梅等。 7、什么是腹膜透析? 腹膜透析是利用患者腹部的空腔——腹腔来进行透析治疗,把身体里有用的成分,比如红细胞、蛋白质等,留在体内,而把废物和多余的水分 清除出去。透析操作是在家中完成的。 8、腹膜透析是怎么排毒的? 首先在腹部植入一根腹膜透析管,治疗的时候,把一种被称为“腹透液”的无菌液体灌进腹腔。并让透析液停留在腹腔中3-4个小时,于是,血液中的废物和多余的水分就通过腹膜进入到腹透液里来了,然后再把含有废物和多余水分的透析液放出来排出体外。每一次引流和灌入,称为“换液”。一般需每天换液3-4次。 9、腹膜透析有几种操作方法? 腹膜透析有两种类型,即CAPD和APD: (1)持续性非卧床腹膜透析(CAPD)是人工操作,每天更换3~5次透析液,每次操作时间为30分钟。 (2)自动化腹膜透析(APD)是借助腹膜透析机完成。患者每天夜间通过简单操作与机器相连,机器会按照预先设置的处方进行自动换液,白天腹腔内可保留或不保留腹透液。对于患者上班学习更便捷。 10、腹膜透析更适合哪些人群? (1) 自理能力较强者 (2) 存在一定的残余肾功能,尿量较多者 (3) 心血管功能较差的患者,如放过支架、严重心律不齐等 (4) 有出血倾向者,如有脑出血史、消化道出血史 (5) 居住地附近无血透中心,患者往返医院不便者 (6) 血压较高,波动较大者

腹膜透析病人的健康教育

腹膜透析病人的健康教育 发表时间:2010-05-04T11:02:05.153Z 来源:《中外健康文摘》2009年18期供稿作者:倪小英杨雪芳[导读] 因人施教由于腹膜透析患者的年龄、文化层次、职业、地位及家庭条件不同,对健康教育的接受能力有很大差异倪小英杨雪芳 (广西医科大学第七附属医院肾内科 543001) 【中图分类号】R61 【文献标识码】B 【文章编号】1672-5085(2009)18-0209-02 腹膜透析是利用人体腹膜作为半透膜,向腹腔内注入透析液,借助腹膜两侧的毛细血管内血浆及腹腔内透析液中的溶质浓度和渗透压梯度,通过扩散和渗透原理,清除机体内代谢废物和潴留的水分,同时由透析液中补充必需的物质,达到清除毒素、超滤水分、纠正酸中毒和电解质紊乱的治疗目的。 1 临床资料 我科自2008年6月开始做腹膜透析,至今已做6例,其中男3例,女3例;年龄40—60岁。其中原发疾病有慢性肾功能不全3例,高血压肾损害1例,糖尿病肾病2例。干部2例,工人2例,农民2例,高中文化以上3例,初中文化以下3例。根据病人的年龄、文化层次、职业、地位及家庭条件不同而因人施教。 2 健康教育实施方法 2.1 口头教育(1)对预行腹膜透析病人先做好术前教育,用通俗易懂的语言为病人讲解慢性肾衰有关知识,讲解腹腔透析的目的、原理及优点。同时做好病人的心理护理,解除其恐惧心理。(2)对插管后病人,先讲解有关无菌方面的知识,教给病人怎样洗手、带口罩及其目的。指导病人如何加热透析液,正规的操作步骤及出口护理和管道护理。指导病人正确测量体重、记录24h超滤量,怎样观察透出液颜色以及常见并发症的预防和处理。(3)对长期腹膜透析患者,帮助他们找出透析过程中存在的问题,及时给予纠正。 2.2 书面教育为使患者尽快熟悉和掌握腹膜透析知识及操作,除了进行口头教育外,还应给患者发放有关腹膜透析方面的书籍及材料,以供患者或家属掌握更多的信息和知识。 2.3 因人施教由于腹膜透析患者的年龄、文化层次、职业、地位及家庭条件不同,对健康教育的接受能力有很大差异。为此,我们因人而异,采取不同的教育方式。对老年人和文化层次低的患者采取口头加书面教育相结合的方式,突出重点,通俗易懂,并反复提问、检查、指导;对文化层次高,求知欲强,接受能力快的患者,可根据其需要增加教育内容;对记忆力差,重视程度不够的患者,抓住重点,反复强化,反复检查、指导,以增加其记忆力和重视程度,并做好家属的教育和培训。 2.4 集体培训定期将腹膜透析患者或家属召集起来,进行集体培训,通过放图片、讲课,病友之间互相交流、互相学习等方式,让其掌握更多的信息和知识,并通过培训了解他们在腹膜透析过程中存在的问题,给予集体纠正和指导。 2.5 护理评估患者住院后,认真做好入院评估和住院评估,通过评估发现问题,及时采取护理措施,改变患者不正确的行为。 2.6 效果评价效果评价是直接反映健康教育实施的成败。进行教育后,我们采取提问、操作、检查等形式来评价患者或家属对腹膜透析知识掌握的情况,对不正确的给予纠正,对掌握不熟练或没掌握的部分,再进一步给予强化和指导,直到完全掌握为止。 2.7 出院指导病人出院前,应熟练掌握腹膜透析操作步骤及基本知识,指导病人回家后应注意的事项,发放出院指导卡,留取联系方式,以便随时访谈和了解透析的情况。 3 讨论 健康教育是一种有计划、有目标、有评价的系统教育活动,通过教育能帮助人们形成正确的行为和观念,促进身心健康。我们通过以上多种形式的健康教育,向患者传授腹膜透析有关知识,提供了许多学习材料和信息,再通过评价和反馈使大多数患者熟练掌握了腹膜透析正规操作及注意事项,能正确处理常见并发症,使腹膜透析感染率越来越低,提高了患者的生活质量。 参考文献 [1] 于新化,盛志晓.2005-12-13 13:01:24 中华医学实践杂志 2004年5月第3卷第5期.

肾损伤的健康教育

肾损伤的健康教育 一、疾病有关知识 肾的位置较深,受到腰肌、椎体、肋骨和前面的脏器保护,不易受到损伤,但肾实质脆弱,包膜薄,受暴力打击时,会发生破裂,肾在脂肪囊内有一定活动度,被暴力推移时会牵拉肾蒂,造成损伤。肾损伤多见于男性。 肾损伤分为开放性和闭合性,前者因子弹、刺刀等贯穿而伤,伤口与表皮相通,后者多见于直接,间接暴力造成,主要表现为血尿、疼痛、发热、腰部肿块,损伤严重时,可出现休克,根据肾损伤的程度,采取保守治疗和手术治疗。为了让病人很好地配合,提高治愈率,应从以下几个方面给予指导。 二、心理指导 肾损伤多因突然受伤所致,病人一时难以在心理上接受,且担心血尿会影响肾功能,危及生命。应安慰、开导病人,解释绝大多数情况下,通过卧床休息和药物治疗,能够愈合;损伤严重时,即使将患肾切除,对侧肾脏也能代偿。从而消除病人紧张、恐惧的心理。 三、保守治疗指导:

轻微肾损伤,多数肾挫裂伤,采取保守治疗和休息可以自愈,在行保守治疗过程中应注意: 1.卧位和休息 (1)绝对卧床休息至少2-4周,待病情稳定后,尿检查正常,才能离床活动,由于肾组织较脆弱,修复需要一定的时间,过早活动可能再度出血,加重肾脏的损害。 (2)合并骨盆骨折的病人,应卧硬板床,防止骨折移位而刺伤附近的组织,加重损伤。 (3)休克时取平卧位,以保证脑组织血液供给,防止脑缺氧。 2.多饮水,饮水量在3000ml/日以上,以补充血容量,保证足够的尿量,达到冲洗尿路,促进肾脏功能恢复的目的。 3.检查指导 (1)留尿进行比色,其目的是为了观察排出血尿的浓度变化,了解肾脏出血情况,尿液颜色变浅,说明肾出血已逐渐减少,颜色变深表示仍有肾出血或肾出血加重,其方法是:将每次排出的尿液,按时间、序留入试管架上已准备好的清洁玻璃试管内进行比例。

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