二年级语文祖先的摇篮补充习题答案
二年级语文祖先的摇篮补充习题答案
《祖先的摇篮》用儿童的眼光去追想那古老的原始森林，幻想祖先生活的情景，表达了作者对古老的原始森林——人类祖先的摇篮向往之情。下面小编给大家整理了关于祖先的摇篮补充习题答案，欢迎大家阅读!
祖先的摇篮原文
祖先的摇篮
爷爷说，
那原始森林
是我们祖先的摇篮。
真有意思，
这该是多大的摇篮哪!
那浓绿的树阴，
一望无边，
遮住了蓝天。
我想，
我们的祖先，
可曾在这些大树上
摘野果，
掏鹊蛋?
可曾在那片草地上
和野兔赛跑，
看蘑菇打伞?
那时候，
孩子们也在这里
逗小松鼠，
采野蔷薇吗?
也曾在这里
捉红蜻蜓，
逮绿蝈蝈吗?
风儿吹动树叶，
“沙沙，沙沙!”
那回忆
多么美好，
又那么遥远……
啊，古老的原始森林，
我们祖先的摇篮。
段落解析：
第一节：总结全文原始森林是我们祖先的摇篮。
第二节：主要写了“我”对祖先在原始森林中生活场景展开的具体想象。
第三节：主要写了“我”对孩子们在原始森林中生活场景展开的具体想象。
第四节：是对前两段想象的总结——遥远而又美好，同时对原始森林发出由衷的赞叹。
祖先的摇篮告诉我们什么道理
告诉人们原始森林是人类初期生活和文明的发源地，应该学习祖先的乐观，简单的生活方式，以苦为乐的精神。学习祖先对森林的热爱和对生活的热爱之情。
《祖先的摇篮》课文知识点归纳
我会写：
祖zǔ(祖先)(祖国)(祖父)(祖宗)
啊a(好啊)(天啊)(对啊)
浓nóng(浓绿)(浓妆)(浓淡)(浓眉)
望wàng(一望无边)(看望)(希望)
蓝lán(蓝天)(蓝色)(蔚蓝)(湛蓝)
摘zhāi(摘花)(采摘)(摘瓜)(文摘)
掏táo(掏心)(掏出)(掏钱)(掏空)
赛sài(赛跑)(比赛)(赛车)(决赛)
忆yì(回忆)(记忆)(追忆)
易错字：
望：上下结构，第三笔是竖提，注意“王”的第三横宜长。
忆：右部分是横折弯钩，一笔写成。
多音字：
逮：dǎi(逮住) dài(逮捕)
曾zēng(姓曾)céng(曾经)
我曾(céng)经认识一个姓曾(zēng)的同学，后来他转学了。
近义词：
原始——古老美好——美满遮住——挡住
浓绿——深绿一望无边——望无际
美好——美妙看——观采——摘
反义词：
大——小美好——丑恶
有——没原始——现代
理解词语：
【祖先】一个民族或家族的上代，特指年代比较久远的。
【摇篮】比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地。
【原始】最古老的、未开发的。
【一望无边】一眼望不到边，形容非常辽阔。
【苍苍茫茫】空阔辽远，没有边际。
祖先的摇篮补充习题答案
一、比一比，看谁拼得准，写得好。
祖先浓绿回忆
赛跑摘野果
蓝天一望无边
二、填合适的动词。
采掏逗
捉逮摘
看升写
三、想象练写。
摘野果,掏鹊蛋?
和野兔赛跑,看蘑菇打伞?
这条小溪里捉小鱼 , 捞蝌蚪?
【精选】部编版二年级下册语文第23课《祖先的摇篮》基础知识+课文讲解
【精选】部编版二年级下册语文 第23课《祖先的摇篮》基础知识+课文讲解 一、学习目标 1. 认识“祖、掏”等7 个生字，会写“祖、啊”等9个字，会写“祖先、原始”等10 个词语。 2. 正确、流利地朗读课文，能读好第二、三小节中的问句。 3. 能展开想象，仿照第二、三小节说出人们还会在祖先的摇篮里做些什么。 4. 能认读含有“摘、采”等动词的词语，并体会动词的恰当 使用。 二、我会写注音及组词 祖：zǔ（祖先、祖国、祖母） 啊：a（好啊、天啊、对啊） 浓：nóng（浓绿、浓妆）（浓烈） 望：wàng（看望、希望、一望无边） 蓝：lán（蓝天、蓝色、深蓝） 摘：zhāi（摘花、采摘、摘瓜） 掏：táo（掏心、掏出、掏钱） 赛：sài（赛跑、比赛、赛车） 忆：yì（回忆、记忆、追忆） 三、我会认注音及组词 逗：dòu（逗号、逗留、挑逗） 蔷：qiáng（蔷薇） 薇：wēi（蔷薇、紫薇） 逮：dǎi（逮住、逮蝈蝈） 四、多音字 曾：céng（曾经）zēng（姓曾） 逮：dǎi（逮住）dài（逮捕）
五、近义词 原始——古老美好——美满遮住——挡住 浓绿——深绿一望无边——一望无际 六、反义词 原始——现代 七、理解词语 祖先：一个民族或家族的上代，特指年代比较久远的。 摇篮：比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地。 原始：最古老的、未开发的。 一望无边：一眼望不到边，形容非常辽阔。 苍苍茫茫：空阔辽远，没有边际。 八、句子解析 1.爷爷说，那原始森林是我们祖先的摇篮。 这句诗用到了比喻的修辞方法。把原始森林比作摇篮，让我们深切地体会到了原始森林与人类祖先之间的关系。 2.真有意思，这该是多大的摇篮哪！ 这个感叹句抒发了作者对大自然的的赞美之情。感叹号表达了作者的惊奇，“多大”引出下文。 3.我想，我们的祖先，可曾在这些大树上，摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上,和野兔赛跑，看蘑菇打伞？ 这一小节用问句的形式为我们介绍了当年我们的祖先是怎样生活的。他们当时的食物主要是野果、鹊蛋、野兔、蘑菇等。 4.那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？也曾在这里捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？ “在这里”这里是原始森林。这里用问句，让我们知道作者在想象、在猜测当年我们的祖先在孩子的时候做些什么游戏：逗小松鼠，采野蔷薇，捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈。 5.啊！苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！
部编版二年级下册语文一课一练-第23课 祖先的摇篮(含答案)
第23课祖先的摇篮 一、读拼音，写词语。 zǔxiān nóng lǜlán tiān xīwàng tāo qián bǐsài huíyìzhāi guā 二、比一比，再组词。 祖（）蓝（）浓（）赛（）忆（）组（）篮（）农（）寒（）亿（）三、在括号里填上恰当的词语。 （）野果（）鹊蛋（）野兔（）松鼠 （）蘑菇（）野菜（）蜻蜓（）蝈蝈 （）夕阳（）明月（）星星（）泡泡 四、对号入座。 祖组 1．那原始森林是我们（）先的摇篮。 2．今天该我们小（）值日。 望忘 3．妈妈（）记了自己的生日。 4．那浓绿的树荫一（）无边，遮住了蓝天。 五、按要求写句子。 1、例: 那（苍苍茫茫的原始森林），是（祖先）的摇篮。（仿写） 那________________，是________的摇篮。 2、文文说：“今天有植树活动，我一定参加。”（改为转述句） _____________________________________________。 3、学习流动水开始（连词成句） _____________________________________________ 4、它也试过做别的事情，但是 ．．都没有成功。（用加点的词写句子） _____________________________________________ 六、按课文内容填空。
1．爷爷说：那原始森林是_____的摇篮。 2．我们的祖先，可曾在这些大树上______，_______？可曾在那片草地上和野兔_____，看______？ 3．苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的________！ 4．风儿吹动树叶“沙沙，沙沙！”那回忆那么_______，又那么________…… 七、课内阅读 风儿吹动树叶， “沙沙，沙沙！” 多么美好 又那么遥远…… 啊! 苍苍茫茫的原始森林, 我们祖先的摇篮! 1．“沙沙”模仿了“风”的声音,像这样的词语叫象声词,我还能写出几个这样的词语： 、、 2．“苍苍茫茫”AABB式的叠词,写出了原始森林的郁郁葱葱,枝繁叶茂, 广大无边。 AABB式的叠词还有、、 3．为什么把原始森林比作我们祖先的摇篮? ___________________________________________________ 八、阅读短文，回答问题。 晚霞 太阳是世上万物的母亲。 她，为了看望自己的儿女，从东海出来，走了整整一天，现在，又要到西山后面去休息了。 看，她正举着红头巾向儿女们告别。 这红头巾映红了山，映红了水，也映红了村边的树林。 小鸟在树林里叽叽喳喳地唱着：“太阳妈妈，再见。太阳妈妈，晚安。” 路旁的向日葵，依依不舍地望着那在晚风中飘动的红头巾，不知道在想什么……
小学二年级语文祖先的摇篮课后练习精选(含答案)2
小学二年级语文祖先的摇篮课后练习精选（含答案)2 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．读—读，下列字的读音全部正确的一组是（） A．射（shè）熔（yóng）B．箭（jiàn）裂（liè）C．窜（cuàn）庄（zuāng）D．滋（cí）腾（téng） 【答案】B 2．读一读，下列读音全部正确的一组是（）。 A．曾（cēng）泞（níng）踏（tà）蒙（méng） B．迈（mèi）荆（jīng）莹（yíng）需（xū） C．棘（jí）瓣（bàn）觅（mì）献（xiàn） 【答案】C 二、诗词曲鉴赏 阅读课文节选，完成练习。 风儿吹动树叶 “沙沙，沙沙！” 那回忆 多么美好 又那么遥远…… 啊！ 苍苍茫茫的原始森林， 我们祖先的摇篮！ 3．照样子写词语。 例：苍茫 苍苍茫茫 认真干净 _______ _______
4．根据课文内容填写合适的词语。 __________的回忆 __________的原始森林 5．照样子写句子。 例：风儿吹动树叶，“沙沙，沙沙！” 雨点落在屋檐上，_____________ 小鸟停在树枝上，_____________ 【答案】 3．认认真真干干净净 4．美好又遥远苍苍茫茫 5．“滴答，滴答！”“叽叽，喳喳！” 三、书写 6．比一比，再组词。 弓此昨注引些作住 【答案】拉弓因此昨天注意 引开一些作业住房 7．我的书写最漂亮。 【答案】祖祖祖啊啊啊 赛赛赛蓝蓝蓝 摘摘摘掏掏掏
8．看拼音，写词语。 nóng lǜ zhāi xià huí yì kàn wàng 【答案】浓绿摘下回忆看望 9．读拼音，写词语。 zǔ xiān nóng lǜlán tiān zhāi guǒ zi tāo qián bǐ sài huí yìyí wàng wú biān 【答案】祖先浓绿蓝天摘果子 掏钱比赛回忆一望无边 10．比一比，再组词。 祖值此炎 组植些火 【答案】祖国值班此次炎热 小组植树一些火红 11．比一比，再组词。
二年级下册语文讲义-课文讲解-23祖先的摇篮教材分析部编版
第23课《祖先的摇篮》 知识点 教材分析： 《祖先的摇篮》是一首儿童诗，作者把原始森林比喻为“祖先的摇篮”，深情地回想我们的祖先质朴率真的田园生活，真切地希望大森林永远青翠苍茫，大自然永远清秀明净，突出人和自然的和谐相处。诗共分四小节，第一小节由爷爷的话引出“原始森林是祖先的摇篮”的说法，从而引起“我”极大的兴趣，由此“我”产生了许多想象，最后，树叶的声响使“我”的思绪回到现实，也对古老的原始森林---人类祖先的摇篮发出了深深的慨叹。 我会写： 祖zǔ（祖先）（祖国）（祖父）（祖宗） 啊a（好啊）（天啊）（对啊） 浓nóng（浓绿）（浓妆）（浓淡）（浓眉） 望wàng（一望无边）（看望）（希望） 蓝lán（蓝天）（蓝色）（蔚蓝）（湛蓝） 摘zhāi（摘花）（采摘）（摘瓜）（文摘） 掏táo（掏心）（掏出）（掏钱）（掏空） 赛sài（赛跑）（比赛）（赛车）（决赛） 忆yì（回忆）（记忆）（追忆） 易错字：
望：上下结构，第三笔是竖提，注意“王”的第三横宜长。 忆：右部分是横折弯钩，一笔写成。 多音字： 逮：dǎi（逮住） dài（逮捕） 曾zēng（姓曾）céng（曾经） 我曾（céng）经认识一个姓曾（zēng）的同学，后来他转学了。 近义词： 原始——古老美好——美满遮住——挡住 浓绿——深绿一望无边——望无际 美好——美妙看——观采——摘 反义词： 大——小美好——丑恶 有——没原始——现代 理解词语： 【祖先】一个民族或家族的上代，特指年代比较久远的。 【摇篮】比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地。【原始】最古老的、未开发的。 【一望无边】一眼望不到边，形容非常辽阔。 【苍苍茫茫】空阔辽远，没有边际。 课内词语：
人教部编版二年级下册语文课文7第23课《祖先的摇篮》同步练习(含答案解析)
人教部编版二年级下册语文课文7第23课《祖先的摇篮》同步练习 一、填空题 1.看拼音，写词语。 zhāi guātāo chūhuíyìlán tiān ________ ________ ________ ________ 2.比一比，再组词。 祖________ 浓________ 赛________ 组________ 农________ 寒________ 3.我会查字典。 ①“采”按音序查字法，可以先查大写字母________，再查音节________，给这个字加上个偏旁组成新字是________，再组成词语________。 ②“浓”是________结构，部首是________，除去部首还剩________画。 4.选词填空。 发现出现 ①天空中的亮点又________了。 ②我________院子里的果树上挂满了小果子。 失去消失 ③女孩儿眼里的神采忽然________了。 ④她________了童年的欢乐。 5.把下面的句子整理成一段通顺的话，在横线上填上序号。 ________小明说：“有几个同学住得远，我把雨衣、雨伞给他们拿去了。” ________放学了，下雨了，小明冒雨跑回家，把家里的雨衣、雨伞都拿走了。
________奶奶问他：“你干什么走了？” ________奶奶高兴地说：“好孩子，你做得对！” ________过了一会小明回来了。 6.填拟声词，把句子补充完整。①风儿吹动树叶，发出“________”的声音。 ②“________，________！”雷公公敲起了大鼓。 二、诗歌鉴赏 1.读文段，完成练习。 我想—— 我们的祖先， 可曾在这些大树上 摘野果， 掏鹊蛋？ 可曾在那片草地上 和野兔赛跑， 看蘑菇打伞？ （1）诗中划线的“摘”和“掏”各是什么意思？选一选。（填序号） ①用手或工具伸进去取。②采。 摘：________ 掏：________ （2）根据短文内容填一填。 在大树上________，________。 在草地上________，________。 （3）仿照文段写一写。
统编版二年级下册第23课《祖先的摇篮》阅读专项训练题【含答案】
统编版小学语文 二年级下册第23课阅读理解训练专项题 一、现代文阅读 百鸟朝凤 ，很久很久以前，凤凰只是一只很不起眼的小鸟，丝毫不像传说中那样光彩夺目。但他很勤劳 ．．从早到晚忙个不停，还把别的鸟儿扔掉的果实一颗一颗地捡起来，收藏在洞里。 有一年，森林大旱，鸟儿们觅不到食物，饿得头昏眼花，快支撑不下去了。这时凤凰急忙 把 ．．自己积存下来的干果和草籽拿出来分给大家，和大家共渡难关。 旱灾过后，为了感谢凤凰，鸟儿们都从自己身上选了一根漂亮的羽毛拔下来，制成了一件光彩夺目的百鸟衣献给凤凰，并一致推举他为鸟王。以后，每逢凤凰生日，四面八方的鸟儿就会飞来向凤凰表示祝贺，这就是百鸟朝凤。 1．写出下列词语的反义词。 勤劳——（_____）急忙——（_____） 2．用“____”画出表现凤凰勤劳的句子，用“﹏﹏”画出表现凤凰帮助大家的句子。 3．鸟儿们是怎样报答凤凰的救命之恩的？用“”在短文中画出来。 4．凤凰由不起眼的小鸟变成鸟王的事告诉我们（） A．要勤俭节约，珍惜每一粒粮食 B．勤劳能改变命运，懂得分享能收获很多情谊 二、阅读短文，回答问题。 骄傲的青蛙 有一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。 有一天，骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多伟大。这时候，刚好一只牛走来吃草，同伴就
说：“你能够比那只牛还大吗?” 骄傲的青蛙说：“当然能啊！”说完，骄傲的青蛙就猛(měng)吸一口气把肚子鼓了起来。 同伴说：“还不够大！”于是骄傲的青蛙就拼命地吸气，把自己的肚子鼓得的，想要赢过那头牛，他吸呀吸呀，终于“砰”的一声，把自己的肚皮撑(chēng)破了。 5．短文一共有（_____）个自然段。 6．选词填空。 骄傲厉害吹牛拼命伟大 （1）小明是一个很贪吃的人，每次去自助餐厅都（______）地吃。 （2）美美很喜欢（_______），常说她家大得可以装进一艘船。 （3）狮子是草原上狩（shǒu）猎最（______）的动物。 （4）孔雀常为它一身漂亮的羽毛而感到（_______）。 （5）妈妈无私地疼爱孩子，是很（_______）的。 7．青蛙的肚皮为什么会被撑破？（） A．这是一只谦虚的青蛙，他总是认为自己比不过别人。因为过分谦虚，所以被别人看不起，伤心得肚皮破了。 B．这是一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。因为自不量力，所以才把肚皮吹破了。 C．这是一只有实力的青蛙，他最大的本领就是吹肚皮。因为他经常表演吹肚皮给别人看，所以把肚皮给吹破了。 8．读了这个故事，你明白了什么？ _______________________________ 三、阅读理解 小猴比本领 动物运动会上，小猴荣获爬杆冠（guàn）军。小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小
部编版语文二年级下册第八单元一课一练 23.祖先的摇篮(含答案)
绝密★启用前 部编版小学语文二年级下册第八单元一课一练 23.祖先的摇篮 一、下面句子中，画线词语使用恰当的一项是（）。 A．冬天到了，北风呼呼地刮着，到处一派生机勃勃的景象。 B．警察和颜悦色地逮捕罪犯。 C．小方的歌声无比动听，真是引人注目。 D．登山的路非常难走，大家累得筋疲力尽。 二、信息匹配。 1．对号入座。 祖组 （1）．那原始森林是我们（________）先的摇篮。 （2）．今天该我们小（________）值日。 望忘 （3）．妈妈（________）记了自己的生日。 （4）．那浓绿的树荫一（________）无边，遮住了蓝天。 2．用“√”选择加点字正确的读音或汉字。 粗糙．（cāo zào）使劲．（jìn jìng）（原源）头 堤．岸（dī tí）骨．头（gú gǔ）（墙蔷）薇 荆．棘（jīn jīng）山冈．（gāng gǎng）日（记纪） 3．根据提示，找出下面每组中不同类的一个字。 （1）字义跟金属有关：铲钩捻钉钥（______） （2）字义跟火有关：烈伙炊蒸熨（______） 4．选择恰当的动词填到括号里。 ①掏②数③采④逮⑤逗⑥挖⑦捉⑧摘 （______）野果（______）蘑菇（______）野菜（______）松鼠（______）蜻蜓（______）蝈蝈（______）鹊蛋（______）星星5．选字填空。 世事市式 故（____）（____）场
方（____）（____）界 弓功公工 （____）平（____）箭（____）人（____）能清精晴情 （____）天（____）灵感（____）（____）水 6．多音字辨析。按要求把正确的读音填在相应的括号里。 炸：zhà zhá （1）．字义区分。表示“把食物放在煮沸的油或水里弄熟”时，读（_____）。表示“突然破裂”“用炸药、炸弹爆破”“发怒”“因受惊而四处逃散”时，读（_____）。 （2）．语境区分。只见气球被越吹越大，“砰”的一声，爆炸（_____）了。为了健康，我们要少吃油炸（_____）食品。 三、填空题。 1．在括号里写出加点词语的近义词。 （1）看着徐徐 ．．上升的太阳，我的心情格外激动。（______） （2）下课铃声一响，小明立刻 ．．冲出教室。（______） （3）看着被弄坏的玩具，美美忽然 ．．哭了起来。（______）2．写出带有下面部首的字，再根据要求完成练习。 （1）冫：（______）（______）氵：（______）（______） “冫”比“氵”少一画_____。带“冫”的字多与_____有关，带“氵”的字多与_____有关。 （2）礻：（______）（______）衤：（______）（______） “礻”比“衤”少一画_____。带“礻”的字多与有_____关，带“衤”的字多与_____有关。 3．按课文内容填空。 （1）．爷爷说：那原始森林是_____的摇篮。 （2）．我们的祖先，可曾在这些大树上______，_______？可曾在那片草地上和野兔_____，看______？ （3）．苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的________！
部编版语文二年级下册：23 祖先的摇篮阅读题专项训练带答案解析
部编版语文二年级下册：23 祖先的摇篮阅读题专项训练带答案解析 一、部编版二年级下册语文课外阅读理解 1．阅读理解 一根羽毛也不能动（节选） 一只蜜蜂飞来了，鹅一动不动地站着，鸭子也是。 这时候，又来了一只狐狸。鸭子从眼角瞄（miáo）了鹅一眼，鹅还是没有动。鸭子想，那我也不动。 狐狸把鸭子和鹅（）进他的大麻袋里。回到家后，狐狸将鸭子和鹅从袋子里取出来，并排放在地上。他开始（）一大锅水。 鹅一动也没动，也没发出声音，就连一根羽毛都没有动一下。鸭子也一样。 狐狸把鹅拎（līn）到锅边。鸭子想，现在鹅该动了吧。但是鹅没有。狐狸把鹅高高（）起来：“进去吧！”“嘎（ɡā）——不要煮我的朋友！”鸭子咬住狐狸的尾巴，接着又紧咬狐狸的鼻（bí）子。 狐狸急忙（）下鹅，跑到树林里去了。鸭子叹了一口气，说：“好吧，鹅，我想你赢（yínɡ）了‘木头人’的比赛了。” “也许吧，”鹅说，“但是你，鸭子，你才是真正的冠（ɡuàn）军。” （1）文中的括号里填哪个词合适？选一选。（每个词只能用一次） ①丢②装③烧④举 （2）选文中写了鹅在哪些情况下一动不动？（） A.蜜蜂飞来时 B.一阵大风吹过时 C.被狐狸放进麻袋 D.一群兔子跑过来玩耍时 E.被狐狸拎到锅边时 F.被狐狸扔进锅里时 （3）鹅和鸭子站着一动不动，是因为他们在进行“________”的比赛，最后是________先动了。鸭子咬狐狸的尾巴、鼻子是为了________。 （4）“冠军”是什么意思？鹅为什么说鸭子才是真正的冠军呢？ 解析：（1）②；③；④；① （2）A,C,E （3）木头人；鸭子；救鹅 （4）第一名。因为鸭子是为了救鹅才动了，他不在乎游戏输赢，救了朋友，是品德高尚的表现，所以鹅说鸭子才是真正的冠军。 【解析】 2．小阅读 车子怎么拉不动呢 鱼、虾和天鹅三个不知什么时候成了好朋友，一天，他们同时发现一辆车，车上有许多好吃的东西。于是就想把车子从路上拖下来，三个家伙一齐负起沉重的担子，他们用足了狠劲，身上青筋暴露，使出了全身的力气，可是，无论他们怎样拖呀、拉呀、推呀，小车
23 祖先的摇篮课外阅读训练带答案解析
23 祖先的摇篮课外阅读训练带答案解析 一、部编版二年级下册语文课外阅读理解 1．阅读短文，回答问题。 小猪学本领 小猪看到小鸭在水里游泳，游来游去很快活!小猪就让小鸭教他游泳，但刚一下水．小猪就大叫起来：“这水太凉了，我还是学点儿别的吧。”说着头也不回地走了。 小猪看到小猫在爬树，爬上爬下真神气!小猪就让小猫教他爬树，可是，他怎么也爬不上去，还累得满头大汗。“这树太高了，我还是学点儿别的吧。”说完，小猪转头朝家走去。 快到家时，小猪看见了小狗在草地上跑步。他看到小狗跑得很快觉得很羡慕（xiàn mù），就跟小狗在草地上学跑步。他累得直喘粗气，还摔了一跤。“跑步太累了，我不学了。”说完，他回家睡觉去了。 后来，运动会上，小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩，获得了奖品。只有小猪什么也没得到，他觉得后悔极了。 （1）根据短文内容填空。 小猪向________学游泳，向________学爬树，向________学跑步。小猪不愿接着学本领的原因分别是河水太________了，大树太________了，跑步太________了。 （2）结合短文理解词语的意思。 快活：________ 羡慕：________ （3）根据短文内容判断对错。 ①小猪什么也没学会，是因为他不喜欢学习。 ②小猪什么也没学会，是因为他怕困难。 ③小猪什么也没学会，是因为他学的内容太多了。 （4）想一想，小猪还会跟谁学什么本领，请你接着往下写一写。 小猪看到________在________，________ 解析：（1）小鸭；小猫；小狗；凉；高；累 （2）高兴，快乐；爱慕，钦慕，希望自己也有 （3）错误；正确；错误 （4）小猫；捉老鼠；就请求小猫教他捉老鼠，晚上跟小猫在老鼠洞口蹲了一会，就回家睡觉去了。 【解析】 2．读一读，做一做。 乌鸦反哺 乌鸦不仅聪明，而且很孝顺父母。 乌鸦小时候，都是由他的爸爸妈妈飞出去找食，然后回来一口一口喂给他吃。渐渐地，小乌鸦长大了，乌鸦的爸爸妈妈也老了，飞不动了，不能出去找食了。这时，长大的乌鸦没有忘记爸爸妈妈的哺育之恩，也学着他们的样儿，天天飞出去给他们找吃的。不管是“呼呼”地刮着大风，还是“哗哗”地下着大雨，小乌鸦一点也不怕。他从东飞到西，又从南飞到北，找到了吃的，就叼回来，一口一口地喂他的爸爸和妈妈。爸爸妈妈吃饱了，他自己才
部编版二年级语文下册《祖先的摇篮》课后作业及答案
部编版二年级语文下册《祖先的摇篮》课后作业及答案 一、我会看拼音，写汉字。 tíng zhǐbēi zi bùān juédìng shāng diàn xīng qīqīng wāquán shuǐ 二、把下面的词语补充完整，并选词填空（填序号)。 ①碧（______）如（______）②万里（______）（______） ③（______）（______）勃勃④（______）人（______）目 1．只见他手握铁锹，（____________）地挖着树坑。 2．在植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外（___________）。 三、比一比，在组词。 候（_________）柱（_________）秤（_________）船（_________）侯（_________）驻（_________）坪（_________）沿（_________） 四、选词填空，把正确的词语填在括号里。 慢吞吞慢悠悠 1．落叶像蝴蝶似的。从半空中（______）地飘荡下来。 2．蜗牛（______）的向叶子的另一端爬去。 发现发明 3．妈妈（______）天阴下来了，马上把窗户关了起来。 4．一百多年前爱迪生（______）了电灯。
五、把合适的搭配用线连接起来。 欢快的阳光认认真真地走路 先进的脚步急急忙忙地上课 温暖的科技吞吞吐吐地说话 六、按课文内容填空。 1．爷爷说：那原始森林是_____的摇篮。 2．我们的祖先，可曾在这些大树上______，_______？可曾在那片草地上和野兔_____，看______？ 3．苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的________！ 4．风儿吹动树叶“沙沙，沙沙！”那回忆那么_______，又那么________…… 七、阅读下文，回答问题。 我想—— 我们的祖先， 可曾在这些大树上 摘野果， 掏鹊蛋？ 可曾在那片草地上 和野兔赛跑， 看蘑菇打伞？ 1．“可曾”这个词语的意思是________，表示祖先做的这些事都是猜测的。2．文段想象了祖先在原始森林里的一些活动，表现了（） A．孩子们探究的欲望B．孩子们的无知 3．想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做些什么？请你模仿这段话写一写。________________________________________
二年级语文祖先的摇篮补充习题答案
二年级语文祖先的摇篮补充习题答案 《祖先的摇篮》把原始森林比喻为“祖先的摇篮”，深情地回想我们的祖先质朴率真的田园生活，下面是小编整理分享的祖先的摇篮补充习题答案，欢迎阅读与借鉴! 祖先的摇篮课文原文 祖先的摇篮 爷爷说， 那原始森林 是我们祖先的摇篮。 真有意思， 这该是多大的摇篮哪! 那浓绿的树阴， 一望无边， 遮住了蓝天。 我想， 我们的祖先， 可曾在这些大树上 摘野果， 掏鹊蛋? 可曾在那片草地上 和野兔赛跑， 看蘑菇打伞? 那时候， 孩子们也在这里 逗小松鼠， 采野蔷薇吗? 也曾在这里 捉红蜻蜓， 逮绿蝈蝈吗?
风儿吹动树叶， “沙沙，沙沙!” 那回忆 多么美好， 又那么遥远…… 啊，古老的原始森林， 我们祖先的摇篮。 祖先的摇篮课文知识点 易错字 望：上下结构，第三笔是竖提，注意“王”的第三横宜长。 忆：右部分是横折弯钩，一笔写成。 曾zēng(姓曾)céng(曾经) 逮：dǎi(逮住) dài(逮捕) 近义词 原始—古老美好—美满遮住—挡住 浓绿—深绿一望无边—一望无际 反义词 原始—现代 段落解析： 第一节：总结全文原始森林是我们祖先的摇篮。 第二节：主要写了“我”对祖先在原始森林中生活场景展开的具体想象。 第三节：主要写了“我”对孩子们在原始森林中生活场景展开的具体想象。 第四节：是对前两段想象的总结——遥远而又 课后答疑环节： 1、作者猜测我们的祖先在森林里做了什么? 答：作者猜测我们的祖先在森林里摘野果、掏鹊蛋、和野兔赛跑以及看蘑菇打伞。 2、作者猜测孩子们在森林里做了什么呢?
答：作者猜测孩子们在森林里逗小松鼠、采野蔷薇、捉红蜻蜓、逮绿蝈蝈。 3、第四自然段中，作者用“沙沙”模仿“风”的声音，这样的词语在语文当中我们称为拟声词，你们还能写出几个像这样的词语呢? 答：哗哗、啪啪、扑通、呱呱、滴滴等。 疑难点：学完这篇诗歌，请你开动小脑筋想一想，作者为什么将原始森林说成“我们祖先的摇篮”呢? 答：因为在原始森林中，我们的祖先过着快乐的生活，他们在那里生活、成长。原始森林还给他们提供了生活上的保障，就像妈妈为小婴儿提供既安全又快乐的摇篮一样，所以说原始森林是“我们祖先的摇篮”。 美好，同时对原始森林发出由衷的赞叹。 祖先的摇篮告诉我们什么道理 告诉人们原始森林是人类初期生活和文明的发源地，应该学习祖先的乐观，简单的生活方式，以苦为乐的精神。学习祖先对森林的热爱和对生活的热爱之情。 《祖先的摇篮》一文以诗歌的形式，用儿童的眼光去追想那古老的原始森林，幻想祖先生活的情景，表达了作者对古老的原始森林——人类祖先的摇篮的赞美、向往之情。 祖先的摇篮补充习题答案 一、比一比，看谁拼得准，写得好。 祖先浓绿回忆 赛跑摘野果 蓝天一望无边 二、填合适的动词。 采掏逗 捉逮摘 看升写 三、想象练写。 摘野果,掏鹊蛋?
2020春部编版语文二年级下册 类文阅读 23 祖先的摇篮
23 祖先的摇篮 美丽的愿望 金色的小花， 有个金色的愿望： 春天来了，我要送给人们淡淡的清香…… 绿色的小树， 有个绿色的愿望： 夏天来了，我要送给世界一片片阴凉……明亮的小河， 有个明亮的愿望： 秋天来了，我要为丰收的大地快乐的歌唱…… 洁白的雪花， 有个洁白的愿望： 冬天来了，我要给小学生们送去惊喜和欢畅…… 1. 读诗歌，连一连。 金色的明亮的丰收的淡淡的 小河小花清香大地 2. 每个季节，都会收到不同的愿望。春天，能收到送出的愿望：；夏天，能收到送出的愿望：。 3. 我知道题目“美丽的愿望”中“美丽”的意思是（）。 A.好看，漂亮 B.使人感到美好 4. 你有一个怎样的愿望？写出来和诗中的事物比比美。
参考答案： 1.金色的明亮的丰收的淡淡的 小河 2. 金色小花淡淡的清香绿色小树一片片阴凉 3. B 4. 示例：我有一个美好的愿望，希望能变成一棵棵小树苗，扎根到祖国的各个角落。 长江——祖国第一大江 我们伟大的祖国有许多大江、大河。它们像祖国妈妈身上的血管，给祖国带来了生命的力量。 小朋友，你知道吗？在祖国的千万条江河中，哪一条最长呀？祖国最长的江河就是长江。它从祖国西北的青海省唐古拉山开始，流经11个省、市、自治区，一直流入东海。长江一共有6300多公里长。万里长江是祖国的第一大江，也是世界上著名的大江。 1. 短文共有个自然段。 2. 我国的许多大江、大河像，给祖国带来了生命的力量。 3. 读短文，判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）长江是我国的第一大江。（） （2）长江从祖国西北的青海省唐古拉山开始。（）
（3）长江流经11个省、市、自治区，一直流入东海。（） 4. 我国有许多世界之最，你知道多少呢？连一连。 最高的山峰黄河 含沙量最大的河北京故宫 最大的皇宫珠穆朗玛峰 参考答案： 1. 二 2. 祖国妈妈身上的血管 3.（1）√（2）√（3）√ 4. 最高的山峰黄河 含沙量最大的河北京故宫 最大的皇宫珠穆朗玛峰
部编人教版二年级语文下册《祖先的摇篮》作业
部编人教版二年级语文下册《祖先的摇篮》作业一、看拼音写词语。 cǎi sèzuòmèng píng guǒjīng líng gēshēng jìjiéxuěsōng jiǎo jiān 二、照样子，写一写。 （ABAB式） ____________ ____________ （AABB式） ____________ ____________ 晶莹的（__________）弯弯的（__________） 三、比一比，再组词 年（_________）苦（_________）己（_________）言（_________）午（_________）谷（_________）已（_________）信（_________）并（_________）电（_________）评（_________）令（_________）关（_________）龟（_________）苹（_________）今（_________） 四、选词填空。 打下来飘下来落下来 1．有时候我变成小硬球（_________），人们管我叫“雹子”。 2．雪花从空中（__________），地上变成了一片白茫茫的。 3．豆大的雨点（_________）。 飘扬飘浮飘荡漂流
1．天空中（_________）着一面鲜红的国旗。 2．天空中（_________）着一只巨大的热气球。 3．山顶上再也看不到（_________）的风筝，小溪里再也看不到（_________）的纸船了。 五、我们课外生活可丰富了，请你连一连。 六、课文《祖先的摇篮》感知。 （1）我们祖先的摇篮是那________。 （2）我想________我们的祖先，可曾在这些________上掏鹊蛋？可曾在那片上和野兔赛跑，看磨菇打伞？ 七、阅读短文。 祖先的摇篮 风儿吹动树叶 “沙沙，沙沙！” 那回忆 多么美好， 又那么遥远…… 啊！ 苍苍茫茫的原始森林， 我们祖先的摇篮！ 1．“沙沙”模仿了“风”的声音，像这样的词语叫象声词，我还能写出几个这样的词语：__________ ____________ _____________ 2．“苍苍茫茫”AABB式的叠词，写出了原始森林的郁郁葱葱，枝繁叶茂，广
部编人教版二年级语文下册《祖先的摇篮》家庭作业(带答案)
部编人教版二年级语文下册《祖先的摇篮》家庭作业（带答案） 一、看拼音，写词语。 fēi kuài shēng qìlùbiān guòlái kāi shǐhái yào jímáng miàn qián 二、补充四字词语。 神（____）活（____）摇（____）摆（____）（____）穷（____）尽（____）消（____）散狼（____）虎（____）（____）海（____）家 如鱼（____）（____）（____）胜（____）迹（____）（____）闻名 三、形近字组词。 巨（_______）位（_______）渴（_______）井（_______）阵（_______） 区（_______）拉（_______）喝（_______）开（_______）陈（_______） 四、选词填空。 蹦蹦跳跳高高兴兴 1．林林一天到晚都（______）的，好像从来不知道什么是烦恼。 2．妹妹走路时老是（_____）的。 结出长出 3．春天来了，柳树上（______）了嫩绿的叶子。 4．秋天到了，果树上（______）了又大又甜的果子。 五、读一读，连一连。
环顾抬头看晒枯沙石 仰望向四周看熔化土地 观察注意地看烤焦禾苗 注视仔细地看蒸干河水 六、课文《祖先的摇篮》感知。 （1）我们祖先的摇篮是那________。 （2）我想________我们的祖先，可曾在这些________上掏鹊蛋？可曾在那片上和野兔赛跑，看磨菇打伞？ 七、阅读短文。 祖先的摇篮 风儿吹动树叶 “沙沙，沙沙！” 那回忆 多么美好， 又那么遥远…… 啊！ 苍苍茫茫的原始森林， 我们祖先的摇篮！ 1．“沙沙”模仿了“风”的声音，像这样的词语叫象声词，我还能写出几个这样的词语：__________ ____________ _____________ 2．“苍苍茫茫”AABB式的叠词，写出了原始森林的郁郁葱葱，枝繁叶茂，广大无边。 AABB式的叠词还有 ___________ ____________ _____________ 3．“苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！”句中把“原始森林”比作“（________）”，这是运用了（_________）修辞手法。
小学语文二年级下册同步练习《祖先的摇篮》(含答案解析)
【精品】冀教版语文二年级下册同步练习《祖先的摇篮》学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、填空题 1．看拼音，写汉字。 2．比一比，组词。 始（）思（）忆（）远（） 抬（）想（）亿（）院（） 3．按原文填空。 （）（）说，那（）（）（）（）是我们（）（）的摇篮 （）（）（）（），这该是多大的摇篮哪！ 那（）（）的树荫，（）（）（）（），遮住了（）（）。 4．在括号里填上恰当的词语。 （）野果（）鹊蛋（）野兔（）小松鼠（）野蔷薇（）红蜻蜓 二、选择题 5．选择正确的拼音填空。 tāo tào dǎi děi guō guo mā mɑ 我们的祖先，也曾在这里掏（）鹊蛋、逮（）蝈（）蝈（）儿吗（）？ 三、连线题 6．连线组字。 女四相台心忄乙 （）（）（）（） 四、信息匹配 7．选词填空。 意思意见意义意志 （1）这是一部非常有教育（___）的影片。 （2）你对这件事有什么（___）？ （3）邱少云的（____）非常坚强。 （4）这句话是什么（____）？ 8．把下列每组词中不是同一类的用“”画出来。 （1）桂花西红柿菊花荷花蔷薇 （2）蜻蜓蝈蝈儿蚂蚱蛐蛐儿鸽子 （3）自行车卡车轿车摩托车公共汽车
五、现代文阅读 阅读理解。 彩虹 今天下午，下了一阵大雨。雨后我走到院子里，看见天空中出现一条五彩缤纷的彩虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。 我问奶奶：“彩虹是怎么来的？”奶奶说：“天上有一位光明神，虹就是他的弓，他休息时，就把他的弓，也就是虹，挂在云端。” 我觉得还不懂，就去问爸爸。爸爸说：“下过雨后，听空中有许多小水滴。虹是由于阳光射到天空中的水滴里，分解成吃成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。空气里水滴越大，彩虹就越美丽。” 9．写出短文中表示颜色的词。 ________________________________ 10．读第一自然段，表示彩虹出现时间的词是________________，表示彩虹色彩的词是________________，表示彩虹样子的词是_________________。 11．读第三自然段，找出表示产生虹的原因的句子，用“”画出来。 12．请你画一条弯弯的、五彩缤纷的彩虹。
部编版二年级语文下册第八单元每课课后作业题及答案汇编(含五套题)
部编版二年级语文下册第八单元第23课《祖先的摇篮》课后作业及答案 一、看拼音，写词语。 zǔɡuó huí yì bǐsài lán tiān kàn wànɡ zhāi xià二、拼一拼，连一连。 三、照样子，写一写。 例：（赏）明月 （）夕阳（）星星 例：（挖）野菜
（）蘑菇（）野果 四、加偏旁，组成新字再组词。 且（）（）（）（） 匋（）（）（）（） 五、选一选，填一填。 啊吗呢 1．这么好的泥塘，为什么要卖掉（）? 2．孩子们也在这里逮蝈蝈（）? 3．这是多大的摇篮（）! 六、课内阅读。 那时候， 孩子们也在这里 逗小松鼠， 采野蔷薇吗？ 也在这里 捉红蜻蜓， 逮绿蝈蝈吗？ 1．选文中描写动作的词语有哪些？用“____”在文中画出来。2．下面哪项活动不是孩子们做的？在括号中打“×”。 A．逮绿蝈蝈（） B．捉红蜻蜓（） C．逗小松鼠（）
D．采牡丹花（） 参考答案 一、祖国回忆比赛蓝天看望摘下 二、 三、看数采摘 四、姐姐妹祖祖国掏掏出淘淘气 五、1.呢 2.吗 3.啊 六、1.逗采捉逮 2. D.（×） 部编版二年级语文下册第八单元第24课《当世界年纪还小的时候》课后作业及答案 一、读句子，根据拼音写词语。 shì jiè 1．当 fǎn fù chénɡɡōnɡ 2．他不停地去做，希望会有的一天。
ji ǎn d ān 3．生活就是这么 。 二、在下列字的正确读音后画“√”。 序x ǜ（ ）xù（ ） 譬pì（ ）bì（ ） 糙c āo （ ）ch āo （ ） 敏n ǐn （ ）m ǐn （ ） 三、反义词，手拉手。 四、比一比，组词语。 ⎩⎪⎨⎪⎧世（ ）式（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧友（ ）反（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧间（ ）简（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧由（ ）田（ ） 五、课内阅读。 世界在慢慢变化，万物在自由生长。雨从云里（ ）下，（ ）进泥土里；人（ ）开眼睛，就可以（ ）到一切有多美好……只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。 1．选择下列字填入文中的括号内。
人教版二年级语文下册期末测试题及参考答案(3套)
二年级语文下册期末测试题（一） 时间：60分钟 满分：100分 一、我会读拼音，写词语。（16分） xi ǎo m ài m ǎn y ì qu àn g ào n óng l ǜ ｍín z ú hu ān y íng chu í li ǔ b ō w én 二、我会用“＼”划去错误的读音或汉字。（9分） 逃窜．（ｃｈｕàｎ ｃｕàｎ） 仿佛．（ｆú ｆó） (座 坐）位 河堤．（ｄī ｔī） 泥泞．（ｎìｎ ｎìｎｇ） 元（霄 宵） 磨坊．（ｆāｎｇ ｆáｎｇ） 倒． （ｄǎｏ ｄàｏ）退 分（辨 辫） 三、我会按要求写词语，并完成练习。（14分） 1.我会照样子写词语。（6分） 越来越亮 越 越 越 越 容易——简单 赞美——（ ） 寒冷——（ ） 精心地（挑选） 慢慢地（ ） 伤心地（ ） 2.我会把词语写完整，并选一个词写一句话。（8分） 五（ ）六（ ） （ ）羊（ ）牢 笨（ ）笨（ ） （ ）高（ ）烈 （ ）（ ）无边 （ ）（ ）隔绝
四、我会选出合适的答案。（9分） 1.选择合适的字词填空。（5分） 钻吐探 （1）桃树枝（）出了点点嫩芽。 （2）笋芽儿伸了伸懒腰，终于（）出地面。 （3）春天来了，小草从地下（）出头来。 常常渐渐 （4）太阳出来了，天（）亮起来了。 （5）妈妈（）带我去图书馆看书。 2.给加点字词选择合适的意思。（填序号）（4分） （1）生日那天，妈妈送我了一份特别 ．．的礼物。（） A.格外； B.尤其； C.与众不同；不普通。 （2）力气总算没白．费。（） A.清楚，明白； B.没有效果，没有成就； C.无代价的。 五、我会正确工整地抄写下面的句子。（4分） 唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。 六、我会照样子写句子。（6分） 1.人稍一．用力碰到舱体就会飘到半空中。（2分） 一就。 2.那么河水到底是．深还是 ．．浅呢？（2分） 是还是？ 3.多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。（2分） 多美的公园！有，有，有，有。 ！。
小学语文二年级下册期末检测试卷6份含答案
小学语文二年级下册期末检测试卷6份 二年级语文第二学期期末教学检测试卷 （考试时间：60分钟；满分：100分） 一、看拼音，写词语。（10分） shìjièbì lǜ bèi ké yǐn rén zh ù mù zǔ guó shānɡ diàn fǎn fù wánɡ yánɡ bǔláo 二、用“√”给带点字选择正确的读音。（6分） 似．的（shì sì）烟囱．（chōnɡ cōnɡ）羊圈．（juàn qu ān） 浴．室（ɡǔ yù）毕竟．（jìnɡ jìn）花瓣．（biàn bàn） 三、查字典填空。（5分） 四、辨一辨，并组词。（10分） 州（）植（）精（）决（）蛙（）川（）值（）睛（）绝（）娃（）五、在括号里填上恰当的词语。（8分） （）的天空（）地看 （）的阳光（）地说 （）的柳条（）地跑
（）的小草（）地问 六、把下面的词语补充完整。（6分） （）（）无云眉（）眼（）恋恋（）（）（）（）如洗（）疲（）尽一望（）（）七、连一连。（8分） 摘蘑菇元宵节吃月饼采野菜端午节看花灯挖蜻蜓重阳节赛龙舟捉野果中秋节赏菊花 八、写出加点词的反义词。（4分） 1.太阳驱走了黑暗 ．．，带来了（）。 ．．，带来了（）；赶走了寒冷 2.这里的河水很浅．，很安全 ．．，不像那边的很（），很（）。 九、课文内容我知道。（10分） 1.描写柳树外形的诗句：妆成，万条绿丝绦。 2.描写儿童放风筝的诗句：儿童散学，忙趁放纸鸢。 3.描写西湖景色的诗句：接天莲叶，映日别样红。 4. 则大信立。 5.秋处寒霜降，冬雪雪冬。 十、把下面的句子写完整。（8分） 1. 好像。 2.妈妈下班回到家后，一会儿，一会儿， 一会儿。 3.房子旁边。 4. ？ 十一、我爱阅读。（10分） 爱玩的太阳娃娃 天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。 瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长．（chánɡ zhǎnɡ）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆