第一届英语文化节策划书

第一届英语文化节暨

“中西历史文化交流晚会”

主办:江苏科技大学张家港校区团委

承办:江苏科技大学张家港校区船舶与建筑工程学院学生会

二〇一一年三月二十八日

目录

1.活动名称;

2.活动主题;

3.活动背景

4.活动目的

5.活动方式

6.活动人员安排

7. 活动支出方向和财务预算

8. 可行性分析

第一届英语文化节暨“中西历史文化交流晚会”;

二: 活动主题: 培养生活乐趣,轻松学习英语;

了解中西文化差异,正确认识我党历史;

三: 活动背景:

随着大学生就业形势的变化,越来越多的企事业单位需要真正有实战工作能力的毕业生,而英语作为一门普通大学生学习多年的基础语言,在工作中也体现得日益重要。但事实情况是,很多大学生毕业后并不能学以致用,甚至不能用简单的英语与人沟通,这是大部分学生学习的盲点,也是最容易出现的情况。因此希望通过”英语学习周”的开展,激励同学们利用大学时光,锻炼口语,将英语学习渗入到日常生活中,趣味学习。

四: 活动目的:

通过第一届“英语文化节”的开展,吸引更多的英语爱好者将学习渗入到生活中,增加同学们与外教接触的机会,掌握最新的学习资讯,培养我校浓厚的学习氛围和同学们友善文明的素质,将此作为一项长期传承的经典活动。同时举办”中西文化交流”晚会,将我党90周年文化历史与西方国家历史联系起来,鼓励同学们敬党爱党.

活动一:“馆中藏谜,乐趣学习”

“气球飞扬,传承党史”

1.活动地点:校区图书馆,一食堂门口

2.活动时间:4月11日,周一

3.参与对象:面向所有热爱学习的同学

4.活动介绍:

目的:

1.通过这样带有趣味性的猜谜活动,吸引同学们对于英语学习周的关注,一方面为了引起大家对于地道英语谜语的兴趣,另一方面为了鼓励热爱学习的同学们,通过小礼物的方式,吸引更多的同学到图书馆学习,阅读等;

2.通过分发气球,一方面吸引同学们的关注,另一方面将我党建党90周年的文化以英语方式呈现,切合英语文化节中西交流的主题.

活动方式:

1.首先,通过海报,广播,班长通知等形式,充分宣传猜谜活动,吸引同学们到图书馆学习;活动组织者制作英语谜语题,充分与外教沟通,并网络搜索,争取保证题目的口语化和有一定难度,随机地放在图书馆的座位上,供来馆学习的同学们赏玩;

猜出谜语答案的同学可将答案粘贴到图书馆入口处专门放置的展牌,即可获得由主办方赠送的礼物,每人限领2份;

2.在一食堂门口张贴我党90周年纪念图片及详细介绍,同时现场

发放印有英文党史介绍的气球,书签等,现场征集我党伟大领导人的名言名句,可现场书写,赠送后期英文电影门票;

活动二:第一届英语文化节开幕式暨考研英语讲座

1,活动地点:图书馆五楼(具体待定)

2,活动时间:4月12日,周二

3,参与人员:所有志愿考研的同学;

4,活动介绍:

在与校区英语教研组充分沟通后,邀请我校区英语教师针对考研英语做专业的分析和介绍,排解广大考研学子在英语问题上的疑惑,提高考研成绩,先由讲座的形式,可扩展至更多对学子们有利的活动;

活动三: 外教周,联合教学

1. 活动时间:为期一周;

2. 地点:各英语班教室;

3. 参与对象: 每班一名外教,英语教师,以及各班同学;

4. 活动介绍: 因为外教主要担任中澳等专业的英语教师,而大多数学生在课堂中不能接触到外教,希望通过英语文化节活动,吸引更多外教进班,切实的与广大学生接触,外教与英语教师联合授课,争取一周

时间内给每班安排一节外教口语课,具体与英语教研组,外教老师协商;

活动四: 关于全校范围内开展英语文化节相关活动的通知希望通过第一届英语文化节的举办,让它成为我校的传承项目,长期被保持和发展,在文化节期间希望各班积极组织相关活动,鼓励同学们积极参与,增加学习机会,为同学们课后生活带来乐趣………

活动五:中外足球联谊赛

1. 活动时间:4月16日

2. 地点:我校区足球场;

3. 参与人员:诚邀张家港市各大型企业外籍人士,我校区外籍教师,以及我校区足球爱好者,自愿组队,报名参加;

4. 活动介绍: 足球,作为一个无国界的体育健身项目,深受大家喜爱.张家港市对于足球有爱好的人士很多.可与张家港市宣传委联系,并在报纸等媒体上刊登足球赛信息, 吸引我市外企人员参加,一方面加强与外企的联系,一方面为大家提供周末休闲健身的活动项目,促进英语交流. 赛制安排听从体育老师意见,友谊第一,比赛第二.

活动六:英美优秀电影及我党历史电影赏析

1,活动时间:4月16日,周六晚;

2,活动地点:报告厅;

3,人员:面向全体在校生;

4,活动流程:

共播放2部,具体片名征集同学们意见;

5.活动意义:

通过集体放映经典及最新的英美影片,加强大家对英美文化的了解,促进对英语日常用语的积累,并且为大家提供一个交流的机会,互相学习;

今年是共产党建党90周年,广大学子对于党的爱戴拥护毋庸置疑.通过播放我党建党以来的优秀文化片,让同学们更加直观的感受到我党成长和发展的过程,更加敬党,爱党;

6.活动奖项: 同学们可就电影内容,撰写文章,内容可涵盖建党90周

年,中西文化差异,党的发展历程等,向校区刊物明德投稿,或直接递交电子稿,我院对于优秀文章将给予刊登在院报上;

活动七: 大型经典舞台剧比赛

舞台剧,是一种既传统又经典的艺术表现形式,而英语的舞台剧是我们从未尝试过的演绎方式,希望通过这样的一个活动,一方面鼓励同学们锻炼英语口语,另一方面协调表达与肢体语言,全面提高沟

通和表现能力。

活动分为初赛和复赛:

初赛:各学院选派一支代表队;

复赛:共设置三台剧,各队伍随机抽签,以两组为一个单位,从两组表演相同剧本的队伍中评选出更加优异的晋级;

三个晋级队伍由外教提问,现场表演外教给定的场景,交流5分钟后给出相应的表演,评委酌情给分;

第三阶段,队伍总结反思。用英文总结,评委对应给分,从这三组中评出冠亚季军;

活动八: “中西历史文化交流晚会”暨第一届英语文化节闭幕式

1.活动时间:4月18日

2.地点:行政楼报告厅

3.活动形式流程:

节目单:

1.百人齐颂<党的恩情万年长>------------

2.大型舞台剧<待定,由选手自定>-----------舞台剧比赛优胜队伍

3.英文歌曲串烧,

--------英文歌曲比赛中优秀代表;

4.有奖活动环节 : 单词接龙,show 出你的词汇量

现场观众随机报名参加, 以组为单位,任意组合;在主办方事

先宣传的几类事物中随机抽取某一类单词接龙,之所以事先宣传,是为了激励同学们增加词汇量,例如给出,食品类,形容词类,动词类等;再例如,如果给定食品类,只能接,apple→ egg→gelato等。

活动设置奖金额度,鼓励在活动中表现优异的同学们。

5.外教表演节目:

与外教的互动节目:

6.现场观众问答环节:以建党90周年为主题,主持人提问题,观众回答,

答对有奖;

7.独唱<>中文

8.独唱<英文>

9.现场颁奖环节: 对于上述活动优秀代表队或个人进行颁奖;

10.英语教研组老师的节目;

11.外企代表现场模拟招聘环节;

….

六、活动参加对象和组织分工

1. 参加对象:

江苏科技大学张家港校区英语教研组,外教老师,全体在校学生以及我市各大型外企在职人员;

2.组织分工:

指导:朱元昱李楠

总监:罗从政

安排:曹海峰李元宝

摄影:王彬彬

资料:徐千惠

开展: 院学生会全体

七、活动支出方向和财务预算

活动一:印刷:50元;

奖品;150元;共计200元

活动二:暂无;

活动三:暂无;

活动四:暂无;

活动五:奖项设置:一等奖300元,二等奖200元;三等奖100元场地:100元,人员:200元,水等:100元共计;1000元;

活动六:共计200元;

活动七:奖项设置:一等奖200元+证书;二等奖150元+证书;三等奖100元+证书;器材:200元:共计650元;

活动八:晚会共计约2000元;

共计:4050元;

八. 可行性分析

1,同学们对于英语学习有热情,迫切希望得到提高,需要更多与外教交流的机会;

2,学习生活需要乐趣,引入英语学习周概念,新颖化,更能激发同学们的兴趣;

3,活动设置一定的奖品,且发有证书,对于有能力的同学是一种鼓励;

4,切合建党90周年历史文化交流主题,中西方文化的穿插和对比,令人印象深刻.

二〇一一年三月二十八日——江苏科技大学张家港校区船建学院学生会秘书处

大学生校园英语口语大赛策划书

----大学“英语我最秀”英语口语大赛 主办方:---大学 承办方:商学院CRAZY社团

1.活动背景:为促进我校建设的深入开展,鼓励广大学生勤奋学习、积极向上,保持优良的学习氛围和热情,结合我校的实际情况,特意举办此次口语大赛。此次活动由商学院CRAZY社团承办,该社团自成立以来取得了一系列优异成果,是一个优秀的团体。口语大赛在各院的支持下一定能够圆满完成。 2.活动目的:为了提高全校学生对用英语学习的热情,通过多样的比赛形式让学生热爱英语,享受英语。营造一个积极健康的英语学习氛围,沟通各学院,促进学校发展。同时也发现人才,发展人才,发挥人才。为本校学生搭建一个自我展现和发展的舞台,展现当代大学生的风采。 3.活动形式:此次活动分为三个模块朗诵话剧歌曲 4.比赛流程及评分标准: 第一部分:朗诵(100分) 一,独诵(50分)个人展示,可朗诵英文诗、散文等,时 间不得低于5分钟。 二,模仿秀(30分) 模仿经典,可以是经典台词、名人演讲片 段等。时间为3分钟左右。 三,现场问答(20分) 由评委提问,参赛选手现场答题。 注意:口语流畅标准,内容健康向上。一、二环节可加入PPT及音乐等,使朗诵更加生动。

第二部分:话剧(100分) 参赛要求: 一,话剧不宜太短,时间维持8分钟以上。(10分) 二,故事情节具体,表演生动,语言清晰流畅。(30) 三,主题创新,表现形式多样。(20分) 四,内容积极健康,能够展现大学生风采。(20) 五,PPT设计,道具准备等。(20) 第三部分:歌曲(歌曲演唱可以个人、组合形式) 一,英文歌曲大声唱(50分)选手自己准备参赛曲目及伴奏 等。 二,回顾经典播放经典曲目,由选手抢答歌曲英文名称,答 对一首加5分。 三,秀出最美声音(30分)唱出自己的风格,注意创新, 同时把自己最美的声音展示给大家。 5.奖项设置: 朗诵部分: 一等奖:1名 二等奖:2名 三等奖:3名 优秀奖:若干名 话剧部分:

大学生校园文化艺术节策划书_2

大学生校园文化艺术节策划书 转眼间,岁月匆匆,工作已经告一段落,我们的工作将会有更高的难度,更高的工作目标,做好策划,才能轻装上阵,在今后奋勇争先。怎么写才更有新意呢?下面是为大家整理的大学生校园文化艺术节策划书,欢迎阅读与收藏。 大学生校园文化艺术节策划书篇1 一、活动背景 弘扬时代主旋律,丰富青年学生校园文化生活,倡导高尚、健康的文化艺术生活,培养和提高青年学生的文化品味和艺术修养,全面拓展广大青年学生素质,展示我院青年学生的良好精神风貌,引领青年学生做先进文化的倡导者和实践者,我院决定在今年12月至1月举办校园文化艺术节。 二、活动主题 青春、自然、和谐 三、主办单位 长沙职业技术学院 四、承办单位 长沙职业技术学院团委、学生会 五、活动时间 20XX年12月1号—1月初 五、参与人员 长沙职业技术学院全体师生 六、活动地点 技术学多功能报告厅 七、活动目的和意义 为进一步丰富校园文化生活,加强同学之间的交流,努力营造奋发向上、和谐共融、绿色健康的校园文化氛围,展现我校同学的青春风采和精神风貌,不断创新活动载体,丰富同学的精神生活,发掘学生的潜力,发挥个性特长,培养兴趣,陶治情操,提高审美情趣,培

养团队精神,深入推进素质教育的实施,推动校园精神文明建设。并配合我校德智体建设的深入开展,全面提高我校大学生的综合素质。 八、活动原则 坚持贴近时代、贴近生活、贴近学生的原则,注重思想性,实现校园文化与思想教育相结合;注重内容新颖健康、格调文明高雅、形式丰富多彩,实现文化娱乐与学生成才相结合;注重文化含量,实现校园文化与教学活动相结合。 九、活动项目和内容 广泛开展大学生文化艺术活动,提升学生审美能力和艺术修养;积极开展符合青年学生特点的各类体育竞赛活动,提高学生的身体素质,培养学生的拼搏精神和团队意识。 可具体活动项目有趣味运动会、师生篮球对抗赛、英语演讲比赛、寝室美化大赛、冷拼大赛、书画比赛、才艺大赛。 十、组织工作 顾问学生会指导老师 统筹组学生会主席团、社联 负责文化月前期工作布置,开幕式、闭幕式策划,活动中的人力调配、时间协调统筹。 办公室秘书处 协助处理文化月期间的日常事物,负责参赛报名表的收集整理,活动所需道具的配备以及成绩统计。 宣传组宣传部 负责内外宣传报道,制定标语横幅,现场摄影,负责成绩公告和颁。 后勤组督察部体育部 负责文化月期间物资供应,包括购买或租贷相关设施物品,准备音响灯光、搭建舞台,进行安全巡查等;活动期间,负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况。外联部外联部。 负责联系校内、校外的嘉宾;负责联系商家以及完成承诺给予赞助商的服务工作;联系相关部门。 文艺组文艺部

英语文化节策划

英语文化节总决赛 及颁奖晚会策划一、活动方案概况: 活动时间:2010年12月22,23彩排,24日晚正式 活动地点:大型演播厅 主办单位:四川传媒学院英语教研组 承办单位:四川传媒学院院团学会,大学生传媒艺术团 协办单位:晨光电台 晚会主题:英语文化节总决赛及颁奖晚会 晚会形式:比赛部分:朗诵、演讲、配音、歌曲等 表演部分:小品、朗诵、歌曲、魔术等(节目由院团委和大传出)晚会口号:快乐英语 二、晚会形式 1、开场前:播放在文化节活动月当中的录像,及英语文化节的主题曲及MV。 2、舞台边缘设置焰火装置,舞台侧面放置泡泡机和烟雾机,以备晚会时营造氛围。 3、会场内设置圣诞树,把所有的节目挂在圣诞树上!主持人按节目一次拿卡片,引出节目。 4、开场后,播放铃儿响叮当,然后男主持人拖着摆好造型站在小车上的女主持人走上舞台(可以都穿圣诞服装),然后男女主持人共舞一曲。等音乐渐渐淡下来时,主持人宣布晚会正式式开始。 5、该晚会为大型户内晚会,届时,校内大屏幕和电视台将同期直播。晚会设八名主持人(四男四女)。两名在会场门口,主要负责采访入场嘉宾、提名候选人、剧组主创等。晚会主持人分为两队,一队为节目主持人,两男两女,期间交换差分主持(分为一男一女、一男两女、一女两男等形式);另一对位颁奖节目主持人,一男一女,设置一主持台在舞台左侧,两主持人在主持台主持,颁奖嘉宾上台颁奖时,礼仪引导其自右上左下。 6、颁奖卡片每次都安排不一样的递送方式。 ①或者让魔术师变出来。 ②尤舞者把颁奖卡片送到颁奖嘉宾手上 ③还可以在大屏幕上先播放一张卡片从校门口一直飘到主教到三食堂到二食堂再到综教直到大演,最后一张卡片从天空飘落。 三、晚会主体内容及流程 1、嘉宾入场:由工作人员引导并辅以主持人现场介绍。包括:学校领导,英语

大学英语辩论赛策划书参考(完整版)

策划编号:YT-FS-8834-75 大学英语辩论赛策划书参 考(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

大学英语辩论赛策划书参考(完整 版) 备注:该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心,制定具体实施细则,步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划,以对每个步骤详细分析,确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 时间:12月2号,星期六7:00—9:30 地点:大学生活动中心206(初定)由班长联合团支书借用 人物:生技062生技061生科061生工061全体同学(参赛选手每班各15人) 主持人: 邀请嘉宾:各班辅导员和英语教师外语系学生系团总支李老师 准备工作: 1,定好论题,分组(已安排) 2.通知各班参赛选手积极准备,增加比赛的精彩性(包括写阐述官观点,自由辩论论据,提问环节的问

题,总结陈词 3,奖品:奖项(1)最佳团体奖(2)最佳辩手奖男女各一个(3)互动环节奖品(保密) 各奖品有各班班费分摊, 4.宣传工作:三份宣传海报,具体分配给两班的宣传委员23#9#5 # 5.现场布置:各队用两张桌子,对放(侧向观众).播放放灯片:三页.每页包括辩论时,论题,辩手名字,各队所持观点,任务交给有能力做好的同学. 6.组织::各班组织委员及纪保委员负责监督全班人员到场并保持现场秩序(辩论时不要虚声,喧哗,吵闹,发泄情绪等) 7.互动环节的题目 8.计时员:主持人负责,外加一个助理比赛流程及评分细则: 双方分别总体阐述自己的观点,每队2', 自由辩论10分钟(双方互相辩论,不允许使用过激语言,不能过于情绪化,否则扣一分)

外国语学院竞赛团队建设方案

外国语学院竞赛团队建设方案 (初稿) 为了进一步提高外国语学院教师、学生参赛质量,增强在外语类比赛中的竞争力,学院决定组织建设一支竞赛团队。具体方案如下: 一、总则。 (一)团队建设原则: 职责明确、任人唯贤、注重业绩、灵活管理; (二)团队建设类别: 1.领导团队建设; 2.教师参赛队伍建设; 3.学生参赛队伍建设; 二、细则。 (一)领导团队建设。 领导团队采取领导负责制,主要由行政和党团主要负责人组成。领导团队要有向心力、凝聚力,既能步调一致,又能统分结合。能够行之有效地组织安排好各种竞赛活动。 1.负责人。 总负责人:秦中书 行政负责人:彭奕奕 党团负责人:胡海燕、杨成松 专业组负责人:邹高飞、王欣、何礼、赵茜

公外组负责人:邹立、张大海 2.负责人职责。 (1)总负责人职责: ①总体策划安排竞赛; ②负责与竞赛主办方进行沟通; ③通告比赛相关事宜; ④组织安排竞赛队伍、协调党团支持; (2)行政负责人职责:统筹安排比赛具体事宜。包括: ①竞赛日程的安排; ②评委、主持人、领队、指导教师的指定; ③组织选拔学生参加比赛; ④竞赛费用的申领与报销; ⑤比赛的总结; (3)党团负责人职责: ①协助行政负责人组织竞赛; ②负责比赛宣传工作; ③组织安排赛场的布置、清理;奖品的购买与发放;观 众的调配等; (4)专业组及公外组负责人职责: ①协助行政、党团负责人组织比赛; ②安排所在教研室教师完成竞赛相关事宜; (二)教师团队建设。

1.竞赛教师团队建设。 (1)参赛教师的选拔。 ①参赛对象:全体中青年教师(竞赛文件要求老教师参 加的除外); ②参赛规则: A.教学类比赛:全体中青年教师必须全部参加,由学院统一组织开展比赛、选拔优秀教师参加校级、市 级、国家级的比赛。学院比赛选拔过后要收集所有 中青年教师的参赛资料并对其表现进行评讲,形成 书面材料存档。教师的参赛表现纳入绩效考核,作 为评优评先的依据。 B.其他比赛:采取教师自愿报名的原则,学院进行组织安排,个别比赛要进行一定程度上的资助与支持。(2)参赛教师团队的构成与培养。 ①参赛团队的构成。一般来说,一个优秀的参赛团队应 该由以下成员构成: A.参赛教师。负责比赛展示。 B.技术支持小组。包括:材料搜集、课件制作、摄影摄 像等。 C.评估小组。 比赛准备阶段:前期出谋划策,中期学术理论支持,后期评估参赛教师表现;

2020“精彩90后”大学生文化艺术节活动策划书

活动主题:精彩90后活动时间:3月—6月活动内容:校园歌手赛、辩论赛、模特大赛、创意组合大赛、舞蹈大赛、书法摄影大赛活动形式:单独参赛一、校园歌手赛1、要求:唱法不限(民族、美声、通俗)总分为20分,由两个环节分数相加为最后得分(1)独唱:申请地演唱经典的革命歌曲、爱国歌曲、校园歌曲。希望能原汁原味地再现经典,此环节需要体现歌者的唱功和感染力。(10分)(2)组合唱:人数4人以上,以组合的形式呈现,注重体现创新性和表演性。提倡选手多角度的反映舞台综合表现特色与演唱实力。(10分)2、预算:歌手服装租借及造型:6人*50元/人=300元3、时间:4月9日4、地点:青春广场二、辩论赛和“天生口才”争霸赛策划1、要求:推选出一支辩论队伍代表学院参赛,以“关注时事、锻炼口才、展现自我”为宗旨,展现大学生风华正茂的精神状态。2、预算:饮用水50元3、时间:4月24日4、地点:素拓报告厅三、模特大赛1、要求:人数不限,比赛分三个环节进行,总分为30分(1)运动展示:展现当代大学生平时生活的风采,传递出动感、活力的气息。(2)个性展示:阐述心目中的大学生形象。选手代表可以搭配相应的道具,来展自我形象。评委现场提问。(3)晚装展示:参赛选手展示礼仪风采。2、预算:道具:5人*50元/人=250元晚礼服租借:5人*70元/人=350元模特化妆发型:100元总计700元3、时间:4月30日4、地点:青春广场四、创意组合大赛1、要求:形式自由组合(演唱、舞蹈、器乐、小品、音乐剧等。参加人数为2人以上)把“创意、时尚、活力”作为一种文化,从而大力推动校园的积极发展。努力打造校园的盛世是大家共同奋斗的目标,校园组合创意大赛着重培养校园品牌,要求体现创新性和艺术性的融合。2、预算:道具:300元服装租借:300元演员化妆发型:100元总计700元3、时间:5月7日4、地点:青春广场五、书法摄影大赛1、要求:书法:现场书法比赛,各学院选派两名选手参加比赛。选手自带毛笔,比赛时间为30分钟。摄影:以“我们的节日”为主题,各学院选派3名选手参加比赛,拍摄范围在校园内(人物、活动等)自由选题。2、预算:参赛文具:2人*20元/人=40元摄影胶卷:3人*20元/人=60元总计100元3、时间:5月日4、地点:青春广场六、舞蹈大赛1、要求:可分为个人、团体表演。舞蹈种类多样化,可分为民族、现代、街舞等。参赛作品内容题材不限,提倡积极向上、体现时代精神、团结精神、符合青年学生身心特点的题材和内容。2、预算:服装租借:12人*100元/人=1 元道具租借:12人*50元/人=600元演员化妆发型:元请老师费用:XX元总计 0元3、时间:5月28日4、地点:青春广场福州大学第二十三届学生文化艺术节活动预算表 序号活动时间活动主题款项金额总计1 4月9日校园歌手赛歌手服装租借及造型300元800元指导老师500元2 4月24日“天生口才”辩论赛饮用水100元100元3 4月30日模特大赛道具250元900元晚礼服租借500元模特化妆发型元

2020外语文化节活动策划书

一、活动宗旨 外国语学院语言学习中心的建设已经完成,进入了全面的运行阶段,为了有效、全面使用外国语学院语言学习中心,为学生提供展示个性风采的平台,营造学习外语的良好氛围,激发全校学生学习英语的兴趣,丰富校园文化活动,决定策划举办第二届外语文化节。 宗旨:感受异域文化魅力,展示学生个性风采,提高外语应用能力,丰富校园文化生活。 二、活动构成及时间安排 1、第二届外语节开幕式及语言学习中心揭幕典礼(11月14日) 2、外国文化宣传周(11月13日-19日) 3、原声影视展播周(11月14日-20日) 4、“u-star center”外语交流实践活动(11月14日开始) 5、校园外语跳蚤市场(x2-一楼courtyard,11月14日开始,每周末一次) 6、法语法国系列讲座(9月22日、10月20、11月19日) 7、英语词汇大赛(11月1日) 8、英语演讲比赛(11月18日-11月29日) 9、英语书法大赛(11月18日) 10、英语配音大赛(为校科技节项目,11月24日决赛) 11、英语专业就业服务周(11月22日-11月27日) 12、感恩节许愿送祝福活动(11月26日) 13、校外英语角(11月下旬开始,每周末一次) 14、迎新晚会暨外语节总结表彰大会(12月24日) 三、整个活动经费预算: 四、活动的组织机构 1、组委会:

主任:方晓梅、占赢 副主任:苏惠芬、张健 2、组委会下设办公室: 学生组主任:莫代春、黄晓立 教师组主任:赵小红 办公室成员:陈铭、穆亚婷、袁小溪及其他班主任老师、张天立、丁欢、胡涛、朱丹、黄玉凡、冯小军、邹玉佩、卢泓琏、陈晓燕、李芹、蔡圣莉、彭锦锋、别蓉、丁芸、陈园园、王亚丽、江月 五、具体活动分项如下: 第二届外语节开幕式暨语言学习中心揭幕典礼 时间:11月14日下午3:00 地点:x2-113,一楼courtyard和u-star center 开幕式程序: 一、113会场 1、主持人介绍到会领导 2、外国语学院占赢书记致欢迎词 3、外国语学院方晓梅院长致开幕词 4、校领导致贺词并宣布外语节开幕 (学生节目主持人主持节目) 5、英文歌曲串烧 6、舞蹈表演 7、英语演讲展示 8、英文电影配音表演

辩论赛策划书格式模板

辩论赛策划书格式模板 一、活动背景: 大学是一个展现自我非凡魅力的舞台,是一节通向成功的阶梯。菁菁校园,莘莘学子,对于刚走进大学的大一新生,迈入了全新的生活,面临全新的机遇与挑战;然而,对于已在校一年的大二的同学,经过了一年的锻炼与成长,需要的是变的更加优秀。相信你们,即使在人才济济的大学里,你们仍然是最引人注目的明珠。这里特邀你们加入一场展现当代大学生风采的辩论赛。 二、活动目的: 丰富学生的课余生活,促进学校的学风建设;锻炼同学们的应变、表达能力;活跃学院人文气氛,提高同学们的人文素质,推进大学生素质教育,加强同学们之间的交流,培养同学们的团队合作意识,锻炼同学们的随机反应能力,为广大学生提供一个展示自己能力的平台,进而,在全院范围内形成一种勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛围。增强学生对辩论知识的认知,积极主动参与到学习中来,引导同学们的全面发展。 三、活动时间:初赛:2014/3/10 19:00-21;00 复赛:2013/3/12

19:00-21;00 四、活动地点:初赛: 逸夫楼427教室 逸夫楼527教室 复赛: 逸夫楼427教室 五、参加对象:以12、13级各班级为单位,每个班级组建一支辩论队参赛,每队由四名队员组成。(每场比赛上场队员名单及辩手次序 可以变动,但必须在比赛前两天告知工作人员)。 六、辩题: 1、比赛辩题内容见附表。 2、主办方在赛前各阶段将辩题告知各个参赛队。 3、各场比赛的辩论立场由各队抽签决定。

七、辩论要求: 1、一个团队成员应相互配合,顾全大局,不可过分突出个人,忽略集体。 2、各辩手在辩论时注意仪态风度,语言文明,举止得体,思维清晰,逻辑严密,不可前后自相矛盾,并注意把握自己的语速及声调高低,不得打断对方发言,不得进行人身攻击。 3、在对方陈述观点或回答问题时,能迅速准确地捕捉其逻辑缺陷及思维漏洞,以便能快速及时有效地组织语言反击. 4、在辩论过程中,可以引用典型事例,性材料或数据或名人名言中佐证自己论述或驳斥对方陈词. 八、辩论赛程序: 1、主持人致开场词,宣布辩论赛开始。 2、宣布辩题 3、宣布比赛规则

“希望之星”英语口语大赛策划书

湖南交通工程职业技术学院(东区) 第三届“希望之星”英语口语大赛 策 划 书

目录 一、活动简介 (1) 二、活动目的及意义 (2) 三、可行性分析 (2) 四、活动流程 (2) 五、宣传方案 (3) 六、赛前准备工作分配及时间安排 (4) 七、资金预算 (6) 八、注意事项 (6)

第三届“希望之星”英语口语大赛策划书 英语作为世界上使用最广泛的语言,在国际的交流中起着至关重要的作用。英语口头表达,历来是学生英语学习的一个不可缺少的环节,是检测一个学生英语综合水平的试金石。国际交流的多元化更需要高素质的综合人才,提高英语口语表达能力是学生在学习阶段的一个十分重要的任务。因此交工院铁道运输系学生会现面向全系同学举办“第三届希望之星英语口语大赛”,提供一个展现自我的舞台,借此提高同学们的英语口语水平,加强我系同学的竞争意识。让我们翱翔在英语的天空,舞蹈在英语的世界,我们期待着您的参与,期待着您的精彩! 一、活动简介: 1、活动名称:第三届“希望之星”英语口语大赛 2、活动类型:英语口语能力展示,舞台文艺表演 3、活动对象:铁道运输系全体同学 4、主办单位:湖南交通工程职业技术学院铁道运输系 5、承办单位:系学生会学习部 6、负责人: 总项目负责人:曹妍、骆英华 项目负责人:唐京伟、黎钦前 7、计划时间:2011年4月7日—4月27日 8、计划场所:初赛: 工会活动室(4月14日下午4:10) 决赛: 工会活动室(4月27日下午4:10) 二、活动目的及意义:

促进和提高我系大学生的英语口语水平、营造良好学习氛围、活跃校园文化生活、发现优秀的口语后备人才、提高大学生的综合素质。通过竞赛选拔的形式,提高我们大学生英语口语表达与应用能力,激发我们学习英语的积极性,为大家创造良好的学习英语平台。 三、可行性分析: 在社会竞争日益激烈的今天,同学们期待着展示自己的才华,期待着证明自己,期待着提高自己的个人能力,期待着认识更多的朋友!在这么多期待之下,英语口语大赛让他们的期待,成为现实! 本活动以下几个亮点可以增加同学们的参与度: 1.本次活动是我校第三次举办,其比赛形式新颖而简单,必然吸引广大学生报名参与。 2.本次活动所需的设备均由我们主办方提供,大大减轻参赛选手的负担与不便。3.抽取幸运观众(观众以投票的方式选出最有可能夺冠的选手,再从投他票的观众中,抽出5名幸运观众)。 四、活动流程: (一)初赛 在工会活动室选拔,选手进行自我介绍,(不必拘于简单的自我介绍,为提升自己人气,可以加入歌曲、名言、幽默等),并且准备朗诵一篇英语短文,时间在2分钟以内,文段自选(请选手将原稿给一份给评委)。 (二)决赛: 1、主持人介绍来宾 2、铁道运输系党总支书记徐友良致开幕词,宣布比赛开始

文化艺术节策划书方案范本

Plan and manage the activity content, execution mode and progress of the event, so as to unify the overall planning objectives 姓名:___________________ 单位:___________________ 时间:___________________ 文化艺术节策划书方案

编号:FS-DY-33643 文化艺术节策划书方案 一、活动名称: 辽宁理工职业学院第一届社团文化活动节 二、指导思想: 本次社团文化节旨在展现学校社团风采及成果,面向全校所有同学。通过社团集中开展活动和发展风采展示,展现出学校丰富的社团文化。 三、活动主题: 打造社团文化创建品牌社团 四、活动时间: 五、活动地点: 文体馆 六、活动对象: 辽宁理工职业学院全体师生 七、活动形式:

本次社团文化活动节采用院社团部牵头,社团集中开展活动的形式。大型活动采用面向全校社团招标的方式,由社团提交社团活动策划书,社团联组织人员根据策划书确定中标社团和开展的活动。所有的活动都要由承办单位形成详细的成果固化。最后由社团部根据固化的成果评选本年度的优秀社团、优秀指导老师、优秀院系和优秀个人。 八、活动内容: (一)、社团文化活动节开幕式文艺晚会 活动时间: 活动主办:学生社团联合会 活动地点:文体馆 活动简介:通过晚会展现社团风采,并标志第一届社团文化活动节的开幕。 注:活动具体实施祥见《辽宁理工职业学院第一届社团文化活动节开幕式策划》 (二)、招标活动内容 1、学术技术放光芒 活动时间:

英语文化艺术节闭幕式策划书

馥韵留长湛教情 英语文化艺术节闭幕式策划书 一活动概况 (一)活动主题:对在湛教南校区第X届英语文化艺术节中表现突出的个人及团队予以表彰,以资鼓励; (二)活动背景在文化节期间同学们积极参与,表现突出,为了充分表现英语第二课堂灵活多样的组织形式,为英语爱好者提供一个展现才华的平台,浓厚校园文化氛围,为了肯定同学们的努力和辛苦,特此举办此次活动。 (三)活动目的:1. 对优秀团队和个人予以表彰,以资鼓励,同时借此吸引更多同学参与到下一届的英语文化艺术节当中; (四)活动地点:湛江基础教育学院南校区灯光球场 (五)活动时间:2013年X月X日19:00到21:30 (六)主办单位:湛江基础教育学院团委学生处教务处 承办单位:湛江基础教育学院团总支、学生会 负责部门:湛江基础教育学院团总支、学生会社团部 (七)活动对象:湛教南校区在校学生 二活动宣传 (一)平面宣传:制作展板一个,海报四张、两个展架和一个喷绘(提前一周将展板和喷绘摆在图书馆前面空地;提前三天将海报贴在四栋、1栋、东西苑饭堂门口;活动当天上午9点前将展板、展架和喷绘摆在灯光球场) (二)校广播站宣传:2013年X月X日到X日由文宣部供稿到广播站,由广播站同学对本次闭幕式进行宣传 三活动流程 (一)前期准备工作 1.活动现场嘉宾邀请: 2.活动主持人:主持人人选待定(两位主持人,一位英文主持,一位中文主持)

3.活动礼仪:外联部负责礼仪组所有同学 4.重要道具准备:1)音响设备及话筒 2)PPT屏幕,灯光设备 3)请帖 4)视频剪辑和有关晚会流程的PPT(视频是关于英语文化 艺术节系列比赛中的精彩瞬间) 5)购买活动现场布置所需物品及互动游戏所需要的海报纸 X张 6)桌子X张、椅子X把 (二)活动具体流程(括号内的时间包括主持人串词时间) 1. 英语歌曲大赛第一名XX,XXX演唱歌曲XXXXXXXX(5分钟) 2. 主持人开场白,介绍到场嘉宾和英语文化艺术节概况(8分钟) 3.湛教学院某领导讲话 4. 英语文化艺术节系列活动视频回放(7分钟) 5.两个互动游戏,每个游戏两组外加一组做示范的(具体细则跟主持人详谈) (15分钟) 6 学院大一学生街舞表演(4分钟) 7.主持人宣布系列赛中获奖选手并要请获奖代表及团队上台领奖,由所有到场 嘉宾为他们颁发奖状和奖品(15分钟) 8 主持人宣布湛江基础教育学院南校区英语文化艺术节正式闭幕,所有获奖 者和嘉宾合影留念 四工作分配 (一)活动前期工作分配 1.由宣传部负责海报、展板和展架的制作; 2.新闻组负责网络宣传、制作晚会流程的PPT和VCR视频回顾; 3.办公室负责嘉宾的邀请、横幅、照片冲洗以及负责采购活动现场所需物 品; 4.文娱部负责主持人的挑选以及对他们的培训;

大学英语技能辩论赛策划书正式版

Some problems that have appeared or can be expected to come up with a solution to the problem, and through the record of the terms, effective supervision and implementation.大学英语技能辩论赛策划 书正式版

大学英语技能辩论赛策划书正式版 下载提示:此方案资料适用于某些已经出现的或者可以预期的问题,不足,缺陷,需求等,所提出的一个解决问题的方案,并通过明文或条款的记录,加以有效的监督与执行,确保能达到预期的效果。文档可以直接使用,也可根据实际需要修订后使用。 一、活动名称 重庆邮电大学第二届英语技能大奖赛之英语辩论赛 二、活动背景 为丰富校园文化,增强同学们对英语学习的热情并提高同学们学习英语的积极性,外国语学院、国际学院特地举办第二届英语技能大奖赛,为同学们提供一个施展才华、展现风采的舞台。在此前相继举办的英语听力、笔译、口译、书法大赛中,广大同学热情参与、积极展示,使得重邮校园英语学习的热情高涨、氛围浓

厚,而本次英语辩论赛正是以辩论的形式充分展现同学们对英语的表达、运用能力。 三、活动目的 此次英语辩论赛的举办对于以后开展各项英语系列活动至关重要,能够积累一定的经验,同时让同学们在英语辩论这样一种富于挑战性和趣味性的活动中锻炼自我,展现各自的口语水平和思辨能力,从而达到提高全校同学英语学习兴趣、浓厚校园英语学习氛围的目的。 四、主办单位 重庆邮电大学团委、教务处、学生处、重庆邮电大学外国语学院、国际学院 五、承办单位

英语文化艺术节策划书

航空维修工程学院 学生会生活部 英 语 文 化 艺 术 节 策划人:马腾

目录 一、活动主题 二、活动目的 三、活动背景 四、主办单位 五、活动对象 六、活动时间 七、活动地点 八、活动准备 九、活动流程 十、注意事项,活动要求十一、经费预算

英语文化艺术节之大比拼 二、活动目的: 为了激发学生的学习兴趣,强化英语技能,增长英语 知识,开阔视野,发展智力和个性,展现个人才能。 三、活动背景: “英语文化艺术节”活动作为课堂教学的辅助形式,就 是在课外创设英语环境,给学生提供更多的语言实践机会,其主要目的就是通过大量的语言实践培养学生听、说、读、写的技能和熟练程度,进一步巩固和掌握在课堂上学到的 知识;还有助于扩大学生的视野,拓宽学习渠道,丰富同 学专业英语知识,培养学生学习英语的兴趣。 在次情况下,特开展此次活动。 四、主办单位: 航空维修工程学院学生会生活部 五、活动对象: 航空维修工程学院大一全体学生 六、活动时间: 2014年4月—5月 七、活动地点: 3号教学楼任意教室(预赛) 学术报告厅(决赛)

预赛试卷(为本学期英语课本中基础内容)40张 决赛ppt制作 抢答器6个 签字笔15支 水壶2个,水杯1包 宣传横幅1个 荣誉证书6个 小台灯2个 写字桌6个 笔记本20本 租用西服15套 九、活动流程: (一)预赛部分: 1、20个班级,每班自行选出2个代表,参加本次活动。 2、在指定时间、地点参加预赛考试。 3、考试结束后,由专人评卷并计算每班2名参赛者分数的平均数。 4、将每班分数进行排序,分数高的前6个班进入决赛。 注意:①每班2名代表应注意决赛时间是否与选修课冲突,如果冲突将不能参加本次活动,以班级为单位另选代表参加预赛。 ②每班预赛的分数决定决赛的基础分的多少。

2021大学英语辩论赛策划书

2021大学英语辩论赛策划书 2021大学英语辩论赛策划书 策划书 时间:12月2号,星期六7:00—9:30 地点:大学生活动中心206由班长联合团支书借用 人物:生技062生技061生科061生工061全体同学 主持人: 邀请嘉宾:各班辅导员和英语教师外语系学生系团总支李老师 准备工作: 1,定好论题,分组 2.通知各班参赛选手积极准备,增加比赛的精彩性最佳团体奖最佳辩手奖男女各一个互动环节奖品 各奖品有各班班费分摊, 4.宣传工作:三份宣传海报,具体分配给两班的宣传委员235# 5.现场布置:各队用两张桌子,对放.播放放灯片:三页.每页包括辩论时,论题,辩手名字,各队所持观点,任务交给有能力做好的同学. 6.组织::各班组织委员及纪保委员负责监督全班人员到场并保持现场秩序 7.互动环节的题目 8.计时员:主持人负责,外加一个助理比赛流程及评分细则: 双方分别总体阐述自己的观点,每队2’,

自由辩论10分钟 相互提问与回答,每队共3个问题.一问一答2’,总结陈词,每队各用2’ 评委4人,收分员1员,统分员1人,总分最高的为一等奖,总分其次的为二等奖,然后由评委共同协商决定出男女最佳辩手互动环节:1.辩论赛正式开始前由生技062班同学演唱一首英文歌 2.第一轮结束后进行猜猜猜游戏,具体规则: 现场选出几位观众答题,答对题目者方可参加游戏,选出6-8位观众自由分配为3-4组, 由一人看物品并用英语描述出该物品的特征,,由另一个来猜,猜对则两人各得一份该物品,猜不对就了留给下一组,描述的同学不可以用该物品所出现的任一单词,如toothbruth就不可以用tooth或brush.倘若违反规则,则需要演一段节目,时间为1-2分钟,方可拿奖品 注意事项:所猜物品必须绝对保密,只允许描述人看见,以免有失公正颁奖:有请嘉宾颁奖,并请嘉宾代表致辞 赛后工作:清理现场 宗旨: 一年年的过去,我们又要送走一批毕业生了,在此以特殊的形式欢送他们。他们需要的是一些属于他们自己的空间,而我们能给的就是环境。在大家都很忙的时候,没有很高的积极性的时候,那就让毕

“英语口语(非专业组)”项目竞赛方案(初稿)

“英语口语(非专业组)”项目竞赛方案(初稿) 第一部分竞赛规程 一、竞赛项目名称 英语口语(非专业组)。 二、竞赛目的 以赛促教、以赛促学。检测学生英语口语表达的能力与技巧、运用英语表述及解决实际问题的能力、思辨能力、团队合作的精神等,以此引领和推动高职英语课程的改革,激发学生学习英语的积极性,促进高职非英语专业学生行业英语应用能力的培养。 三、竞赛方式与环节 (一)竞赛方式 1.竞赛以个人方式进行,参赛选手须为2014年高职高专在校生,性别和年级不限。 2.每参赛队只设1名指导教师,从事赛前辅导和参赛的组织工作。每队选派非专业组参赛选手1名。 3.凡参加过往届“全国高职高专实用英语口语大赛”总决赛的选手将不具备参赛资格。 4.竞赛顺序由抽签产生,每个参赛选手根据自己的抽签号依次进行竞赛。

(二)竞赛环节 参赛选手将依次进行“现场描述”、“情景交流”以及“辩论”环节。每位选手依次进行,比赛期间每5名选手结束比赛后公布1次成绩,比赛全部结束后按总分报出名次和成绩。 1.现场描述:参赛选手抽取一幅表现某一情景的图画、图表、广告等,根据给出的说明(如进出口额、市场变化、人口变动、生产状况、生产指标、景点介绍等)进行口头陈述,陈述时间为3分钟。 2.情景交流:参赛选手抽取一个题目,由一位外籍主试官对参赛选手进行一对一的现场交谈。交流时间为3分钟。交谈内容涉及以下方面: 一般日常交际:迎送、日程安排、住宿安排、宴请、陪同购物、游览、就诊等; 企业介绍:历史、现状等; 产品介绍:类型、性能、规格、市场、销售等; 涉外业务:合作意向、投资意向、签订合同、人员培训、专家待遇、议价、折扣、订货、交货、投诉等。 3辩论:参赛选手前两环节比赛后,根据得分高低,选前10名参赛选手进入辩论环节——10名参赛选手随机抽签分为5组,每2人1组进行辩论。首先抽选辩题,然后正方反方针对抽选的命题进行陈述,时间各为2分钟。随后双方按原次序针对对方的观点进行反驳辩论,时间为3分钟。 (三)竞赛成果文件

英语社团活动策划书

英语社团活动策划书(一) 一、活动背景 即将到来的圣诞节,是一个喜庆、魔幻、欢乐的节日,是西方孩子们最喜欢的节日、而我国的孩子们通过动画片、童话故事等也在不断的接触圣诞节。孩子们对即将到来的圣诞节充满了好奇和期待。举办这次活动,是展示我们艺术小学英语特色的一个好时机:在重要的西方节日,举办一场圣诞节活动既能够体现教学特色,又迎合了学生学习外国节日知识的需求。 二、活动目的 1、提高艺术小学英语社团知名度,扩大英语社团影响力。 2、增加英语社团成员归属感,促进更多学生参与到英语社团活动中来。 3、提高学生们的英语口语及英语学习兴趣。 三、活动时间 xxxx年x月x日(周x),下午:14:00-17:00 四、活动地点 金水区艺术小学,小演播厅。 五、活动主题 圣诞欢乐PARTY 六、活动内容 通过六年级学生进行活动。学生和1-5名好朋友或同学结成小组,来参加圣诞欢乐PARTY,来促进生生之间和师生之间交流,展示学生英语学习效果。以及通过高年级学生带低年级学生的方式,吸引更多的学生参与到英语活动中来。在活动过程中对孩子进行情感沟通及英语口语练习。

七、活动流程 1、参与社团活动的学生集合。 2、学生在集合地点合唱圣诞歌曲,自由交换圣诞礼物。 3、圣诞欢乐PARTY(英语游戏活动)——参与活动并领取通关卡。 4、通关卡兑换奖励:和圣诞老人合影。 5、最后一项神秘礼物,在周围找到“圣”、“诞”、“快”、“乐”这四个字的学生则是当晚的“幸运星”,可以和全部圣诞老人合影。 6、许愿墙(学生贴上自己的祝愿)。 7、活动结束。 英语社团活动策划书(二) 一、活动目的 当今世界,英语作为世界通用语言之一,更加深刻地发挥着它应有的作用。**年度我翻我译协会成功举办TT 向前冲、happy 译国游活动后,反映良好,为华科英语学习者搭建了一个又一个展现个人能力、彰显个性的舞台。本次我翻我译协会首届“英语学习交流会”活动旨在通过英语学习资源的无限共享,达到促进广大英语学习者之间的取长补短,带动同学们的学习热情。 二、活动口号 We share, we learn! 三、参赛人员 本次活动的参与者是全院师生。 四、人员调配 本次活动承办方为华北科技学院我翻我译协会,具体安排如下:校译部:对活动所需电子资源进行分类、汇总。 人事部:协助校译部对活动所需电子资源进行分类、汇总。

2015大学英语辩论赛策划书

2015大学英语辩论赛策划书 时间:12月2号,星期六7:00—9:30 地点:大学生活动中心206(初定)由班长联合团支书借用 人物:生技062生技061生科061生工061全体同学(参赛选手每班各15人) 主持人: 邀请嘉宾:各班辅导员和英语教师外语系学生系团总支李老师 准备工作: 1,定好论题,分组(已安排) 2.通知各班参赛选手积极准备,增加比赛的精彩性(包括写阐述官观点,自由辩论论据,提问环节的问题,总结陈词 3,奖品:奖项(1)最佳团体奖(2)最佳辩手奖男女各一个(3)互动环节奖品(保密) 各奖品有各班班费分摊, 4.宣传工作:三份宣传海报,具体分配给两班的宣传委员23#9#5# 5.现场布置:各队用两张桌子,对放(侧向观众).播放放灯片:三页.每页包括辩论时,论题,辩手名字,各队所持观点,任务交给有能力做好的同学. 6.组织::各班组织委员及纪保委员负责监督全班人员到场并保持现场秩序(辩论时不要虚声,喧哗,吵闹,发泄情绪等) 7.互动环节的题目 8.计时员:主持人负责,外加一个助理比赛流程及评分细则:

双方分别总体阐述自己的观点,每队2', 自由辩论10分钟(双方互相辩论,不允许使用过激语言,不能过于情绪化,否则扣一分) 相互提问与回答,每队共3个问题.一问一答2',总结陈词,每队各用2' 评委4人,收分员1员,统分员1人,总分最高的为一等奖,总分其次的为二等奖,然后由评委共同协商决定出男女最佳辩手 互动环节:1.辩论赛正式开始前由生技062班同学演唱一首英文歌 2.第一轮结束后进行"猜猜猜"游戏,具体规则: (1)现场选出几位观众答题,答对题目者方可参加游戏,选出6-8位观众自由分配为3-4组, (2)由一人看物品并用英语描述出该物品的特征,(不可用肢体语言),由另一个来猜,猜对则两人各得一份该物品,猜不对就了留给下一组(猜题的同学只允许猜三次),描述的同学不可以用该物品所出现的任一单词,如toothbruth就不可以用tooth或brush.倘若违反规则,则需要演一段节目,时间为1-2分钟,方可拿奖品 (3)注意事项:所猜物品必须绝对保密,只允许描述人看见,以免有失公正颁奖:有请嘉宾颁奖,并请嘉宾代表致辞 赛后工作:清理现场 宗旨: 一年年的过去,我们又要送走一批毕业生了,在此以特殊的形式欢送他们。他们需要的是一些属于他们自己的空间,而我们能给的就是环境。在大家都很忙的时候,没有很高的积极性的时候,那就让毕业生自己寻求一些感觉吧!

小学英语口语大赛策划案

连开小学首届英语口语大赛策划案 ◆活动安排 活动时间: 一、5月中旬——6月上旬为各班启动、选拔阶段 二、6月中旬为决赛阶段(具体时间另行通知) 组别(按照组别设置比赛内容) A组:A1组:一年级A2组:二年级 B组:B1组:三年级B2组:四年级 ◆内容类别 一、英语口语:朗诵、演讲、讲故事等 二、英语才艺:英文歌曲演唱、课本剧、情景剧、小品剧等 说明:个人项目:1——2人 集体项目:三人及三人以上 ◆决赛比赛程序 各组选手比赛均分两部分,第一部分是自选题目,可以是朗诵、演讲、英文歌曲、课本剧、情景剧、小品剧等;第二部分是口语能力测试部分。 1、自选项目(3分钟,集体节目4分钟) 2、口语能力测试(2分钟)现场回答评委的问题 ◆比赛说明及要求 1、自选项目内容自定,成绩占总成绩的70%,口语能力测试现场抽题作答,成绩占总成绩的30%;

2、采用满分100分制; 3、集体项目只选派1名选手参加口语能力测试; 4、评委为英语组教师; ◆评分标准 ·考评范围·评比标准 ·内容20% ·内容充实、完整、有新意,能展示 开学以来学生所学 ·语音语调20% ·发音准确、清楚、表达流畅、自然·流畅性20% ·语言流畅、语速适中 ·词汇语法20% ·用词恰当、无重大语法错误 ·交流能力20% ·反映敏捷、能够快速、准确回答评 委问题 Criteria Content selection 20%·Relevance,clarity,integrity,originality Pronunciation & ·Correctness,clarity,natural expression Intonation 20% Fluency 20% ·Fluent expression,appropriate speed Vocabulary & grammar 20% ·Choice of words and phrases, grammatical accuracy Communications skills 20% ·quickresponse,precision, appropriateness

国际文化艺术节策划

第九届文化艺术节 策划案 ——英语学院 吉林华桥外国语学院 英语学院 二0一四年四月

英语学院第九届国际文化艺术节策划 一、主题 感悟文明之光,领略文学之美 二、策划主旨 以英国为背景,以时间轴为导向,以英国文学代表人物为主线,展开介绍其经典作品、人物生平及历史时期概况,并结合作品中情节场景,以动态的形式对比中英文学,带领学生共同感受异彩纷呈的文化魅力。 三、背景 英国文学源远流长,经历了长期、复杂的发展演变过程。在这个过程中,文学本体以外的各种现实的、历史的、政治的、文化的力量对文学发生着影响,文学内部遵循自身规律,历经盎格鲁、萨克逊、文艺复兴、新古典主义、浪漫主义、现实主义、现代主义等不同历史阶段。战后英国文学大致呈现从写实到实验和多元的走势。 四、展示图示

五、展区介绍 1、静态展示 (1)英国文学总介绍 以展板及图示结合的形式,概述英国文学史的起源、发展历程及相应时期的特色和代表人物。 以彩喷展板的形式展现,整体段落配图,辅以中英文对照的文字。 (2)展区入口 入口处,我们将放置一本巨大活页书刊,题为《英国文学史》,参观者踏入展区时,翻开书刊,开始走进英国文学世界。 由同学以泡沫板等为材料,制作完成。 (3)贝奥武甫(Beowulf) 贝奥武夫是一个拥有强健体魄和惊人战力的武士。强大危险的巨人格兰戴尔便是贝奥武夫所要面临的强敌。为了拯救一个被格兰戴尔掠劫的村庄,贝奥武夫带领一群武士渡过海洋,向格兰戴尔发起正面的挑战。一场轰轰烈烈的浴血奋战之后,格兰戴尔终于被勇士们击败。而战斗并没有就此结束,格兰戴尔的母亲带着一腔复仇的怒火横空出阵。勇士们这次必将付出更为惨痛的代价,但战狼贝奥武夫无所畏惧,取得了最终的胜利。 我们将利用展板的形式,介绍贝奥武甫事件的背景知识,并由同学扮演武士,渲染当时武士英勇奋战的氛围,引起参观者的好奇心理,推动参观者继续在展区欣赏。 (4)沙盘展示 泰晤士河(River Thames)是英国著名的“母亲”河。发源于英格兰西南部的科茨沃尔德希尔斯,全长346公里,横贯英国首都伦敦与沿河的10多座城市,流域面积13000平方公里,在伦敦下游河面变宽,形成一个宽度为29公里的河口,注入北海。在伦敦上游,泰晤士河沿岸有许多名胜之地,诸如伊顿、牛津、亨利和温莎等。泰晤士河的入海口充满了英国的繁忙商船,然而其上游的河

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