信息安全测评实验三

信息安全测评实验三
信息安全测评实验三

西南科技大学计算机科学与技术学院

实验报告

实验名称网站应用安全测评及加固实验地点

实验日期

指导教师

学生班级

学生姓名

学生学号

提交日期

2015年3月信息安全系制

一、实验目的

通过对网站系统进行安全测评和安全加固,掌握应用安全测评方案的设计、安全测评实施及结果分析;掌握安全加固的方法。

二、实验题目

根据《信息系统安全等级保护基本要求》的第三级基本要求,按照实验指导书中的示范,对网站应用进行安全测评,安全等级为三级

选用应用网站网址:http://10.11.0.65/index.html

三、实验设计

应用安全涉及人类工作和生活的方方面面,为了考虑计算机应用系统的安全,需要逐一分析各行各业的特点,可是这是难以做到的。因此,我们只能把握计算机应用系统的基础,有什么样的安全测评要求,以便在这条“高速公路”上行驶的“人员”能够“放心驾驶”。至于“他们开什么样的车,开往何方”等,则只好在今后的测评工作中就事论事了。国家标准从管理和技术两个层面,对应用安全测评提出了若干条款。按照三级要求,国家标准中把应用安全的分为身份鉴别、访问控制、安全审计、剩余信息保护、通信完整性、通信保密性、抗抵赖、软件容错和资源控制九个方面。

(1)身份鉴别。

b) 应对同一用户采用两种或两种以上组合的鉴别技术实现用户身份鉴别;

可以通过登陆时是否需要验证以及具体需要验证的种类来查看。

(2)访问控制。

e) 应具有对重要信息资源设置敏感标记的功能;

f) 应依据安全策略严格控制用户对有敏感标记重要信息资源的操作;

通过访问管理员的方式。

(3)安全审计。

b) 应保证无法单独中断审计进程,无法删除、修改或覆盖审计记录;

查看二进制日志是否有修改编辑的选项。

d) 应提供对审计记录数据进行统计、查询、分析及生成审计报表的功能。

查看二进制日志是否有自动分析过滤生成报表的功能。

(4)剩余信息保护。

a) 应保证用户鉴别信息所在的存储空间被释放或再分配给其他用户前得到完全清除,无论这些信息是存放在硬盘上还是在内存中;

b) 应保证系统内的文件、目录和数据库记录等资源所在的存储空间被释放或重新分配给其他用户前得到完全清除。

1.询问管理员,具体措施有哪些。

2.检查设计/验收文档。

3.以普通用户身份登录并进行一些操作。

(5)通信完整性。

应采用密码技术保证通信过程中数据的完整性。

访问管理员在通信过程中是否对数据加密。或者查看系统设置,看是否有对信息加密处理的选项设置。

(6)通信保密性。

b) 应对通信过程中的整个报文或会话过程进行加密。

访问管理员在通信过程中是否对信息加密。或者查看系统设置,看是否有对信息加密处理的选项设置。

(7)抗抵赖。

a) 应具有在请求的情况下为数据原发者或接收者提供数据原发证据的功能;

b) 应具有在请求的情况下为数据原发者或接收者提供数据接收证据的功能。

访问管理员,询问系统是否具有抗抵赖性,具体措施有哪些。

(8)软件容错。

b) 应提供自动保护功能,当故障发生时自动保护当前所有状态,保证系统能够进行恢复。采用渗透测试的方法来验证系统中是否存在明显的弱点。

(9)资源控制。

d) 应能够对一个时间段内可能的并发会话连接数进行限制;

e) 应能够对一个访问帐户或一个请求进程占用的资源分配最大限额和最小限额;

f) 应能够对系统服务水平降低到预先规定的最小值进行检测和报警;

g) 应提供服务优先级设定功能,并在安装后根据安全策略设定访问帐户或请求进程的优先级,根据优先级分配系统资源。

1.访问管理员,是否有相应措施。

2.查看资源控制列表,是否有相应选项。

四、实验记录

1) 身份鉴别

本项要求包括:

a) 应提供专用的登录控制模块对登录用户进行身份标识和鉴别;

(1)访谈应用系统管理员,询问应用系统是否提供专用的登录控制模块对登录的用户进行身份标识和鉴别,采用何种方式对用户进行身份标识和鉴别。

预期结果:在业务需要的情况下应该提供专用的登录控制模块对登录的用户进行身份标识和鉴别。

(2)检查应用系统,查看用户是否必须通过专用的登录控制模块才能登录该系统,查看身份标识和鉴别的方式。

步骤:打开http://目标主机IP 地址/dede/login.php,查看用户是否需要进行身份标识和鉴别。

测试结果:需要进行身份标识和鉴别,用户必须通过专用的登陆控制模块才能登陆系统。(3)以某注册用户身份登录系统,查看登录是否成功。

步骤:打开http://目标主机IP 地址/dede/login.php,然后用注册账户admin,密码admin 登

录系统。查看是否能够登录成功;

测试结果:用正确的注册用户身份可以登录系统。

(4)以非法用户身份登录系统,查看登录是否成功。

步骤:在登录栏处,随意输入一个未经注册的非法用户,查看是否能够登录成功。

测试结果:用非注册用户身份或者错误的注册用户身份信息不可以登录系统。

b) 应提供用户身份标识唯一和鉴别信息复杂度检查功能,保证应用系统中不存在重复用户身份标识,身份鉴别信息不易被冒用;

(1)询问应用系统管理员,应用系统的用户身份标识是否唯一。采取了什么措施防止身份鉴别信息被冒用。

测试结果:用户身份标识唯一,并采取措施防止身份鉴别信息被冒用。

(2)检查总体规划/设计文档,查看其是否有系统采取了唯一标识的说明。查看其身份鉴别信息是否具有不易被冒用的特点。

测试结果:对用户身份唯一标识有文档说明。

(3)检查应用系统是否有专门的设置保证用户身份鉴别信息不易被冒用,如果应用系统采用口令进行身份鉴别,则查看是否有选项或设置强制要求口令长度、复杂度、定期修改等。步骤1:使用正确用户名和密码登录后台,依次点击[系统] -> [系统用户管理],在出现的界面上点击[更改]选项,进入后会看到相应的修改提示。

步骤2:按照修改提示设置新的用户密码,检查系统是否配备了鉴别信息复杂度的检查功能。在检查时,使用简单口令,如“1”,输入安全验证串,然后点击[保存用户],查看系统是否具有口令复杂度检查功能。

预期结果:应有口令长度、复杂度的设置,并可以控制用户口令是否进行定期修改。(4)以已有的用户名重新注册,测试系统是否禁止该操作。

步骤1:依次点击[系统] -> [系统用户管理],在出现的界面上点击[增加管理员]选项。

步骤2:用已注册用户名admin 尝试注册。

测试结果:禁止已有用户名的重新注册,提供了用户身份标识唯一和鉴别信息复杂度检查功能。

(5)扫描应用系统,测试其鉴别信息复杂度检查功能,检查系统是否不允许存在弱口令、空口令等。

步骤1:在添加用户时,在密码处不输入任何字符,查看是否允许存在空口令操作。

步骤2:在添加用户时,在密码处输入简单字符,如“11”,查看是否允许存在弱口令操作。

测试结果:允许存在弱口令、空口令。

c) 应提供登录失败处理功能,可采取结束会话、限制非法登录次数和自动退出等措施;(1)询问管理员应用系统是否具有登录失败处理的功能(如结束会话、限制非法登录次数,当登录连接超时,自动退出等),是如何进行处理的。

测试结果:应当限制登录失败次数。当登录连接超时,应当自动退出或提示。

(2)检查应用系统,如果有登录失败处理设置选项或模块,查看系统是否设置或选中了该功能。

步骤:点击系统设置,查看是否有登录失败处理设置或模块,再进行查看。

测试结果:登录失败时没有相应提示或处理选项、模块。

(3)根据应用系统使用的登录失败处理方式,采用如下测试方法之一或全部:

步骤1:以错误的用户名或密码登录系统,查看系统的反应。

步骤2:以系统规定的非法登录次数登录系统,查看系统的反应。

步骤3:登录系统进行连接超时时,查看系统的反应。

测试结果:用错误的用户名或密码无法登录。登录失败次数超出限制时,系统有相应处理。登录系统超时后有相应处理。

d) 应启用身份鉴别、用户身份标识唯一性检查、用户身份鉴别信息复杂度检查以及登录失败处理功能,并根据安全策略配置相关参数。

步骤1:询问系统管理员应用系统的身份鉴别、身份标识唯一性检查、鉴别信息复杂度检查以及登录失败处理功能是否有专门的模块或选项,是否有相关参数需要配置。

测试结果:对身份鉴别、身份标识唯一性检查、鉴别信息复杂度检查以及登录失败处理功能应有专门的模块、选项或配置参数。

步骤2:如果有参数需要配置,则查看实际配置情况,是否已经启用上述功能。

测试结果:如有相关参数配置,应开启了上述功能。

e) 应对同一用户采用两种或两种以上组合的鉴别技术实现用户身份鉴别;

步骤:打开http://目标主机IP 地址/dede/login.php,然后查看如何才能够登录成功;

方法2:以管理员root的身份登陆,而后查看【系统】---【验证安全设置】选项

测试结果:使用了验证码和用户密码口令两种鉴别技术。

2) 访问控制

本项要求包括:

a) 应提供访问控制功能,依据安全策略控制用户对文件、数据库表等客体的访问;

(1)询问应用系统管理员,系统是否提供访问控制功能,访问控制策略是什么?自主访问控制的粒度如何?

测试结果:系统应提供访问控制功能,访问控制策略。

(2)检查应用系统,查看系统是否提供访问控制机制。

步骤:浏览器地址栏键入“目标主机IP 地址/phpmyadmin”,用户名键入root,密码为空,选择[数据库]项,检查用户对各个数据库的访问权限。

测试结果:系统提供了访问控制机制。

(3)检查应用系统,查看系统是否设置有安全策略控制用户对文件、数据库中的数据等进行访问。

步骤1:浏览器地址栏键入“目标主机IP 地址/phpmyadmin”,选择[数据库]项,点击查看各个数据库的访问权限。

步骤2:点击编辑各个数据库的权限。

测试结果:系统设置有安全策略控制用户对文件、数据库中的数据等进行访问

(4)检查应用系统,查看系统的访问控制粒度是否达到主体为用户级,客体为文件、数据库表级。

步骤:以某一用户身份登入系统,选择[数据库]选项卡,查看访问控制粒度是否达到数据表级。

测试结果:系统的访问控制粒度达到主体为用户级,客体为文件、数据库表级。

(5)以某一用户身份登录系统,依据安全策略对客体进行访问,测试是否成功。该用户不依据安全策略对客体进行访问,测试是否成功。

步骤1:以root 身份登入系统,尝试对数据库进行增加、删除、查询、修改用户权限等操作,查看root 用户权限。

删除数据库:

搜索查询、导出数据库:

查看、更改访问权限:

步骤2:以任意非root 用户身份登入系统,尝试对数据库进行添加、删除、查询等操作,查看其是否具有相应权限。例如,以anyuser 身份登入系统:

无法查看日志信息,无法查看权限设置,无新建数据库权限,可查询数据库information_schema,但无删除数据库权限:

可浏览、查询数据库:

测试结果:以某一用户身份登录系统,依据安全策略对客体进行访问,结果成功。但如果该用户不依据安全策略对客体进行访问,结果则为失败。

b) 访问控制的覆盖范围应包括与资源访问相关的主体、客体及它们之间的操作;

(1)访谈管理员,询问系统访问控制策略是否覆盖到与信息安全直接相关的主体、客体及它们之间的操作?

测试结果:系统访问控制策略应覆盖到与信息安全直接相关的主体、客体及它们之间的操作。(2)查看系统的具体安全策略内容是否覆盖到与信息安全直接相关的所有主体、客体及它们之间的操作。

测试结果:系统的具体安全策略内容应覆盖到与信息安全直接相关的所有主体、客体及它们之间的操作。

c) 应由授权主体配置访问控制策略,并严格限制默认帐户的访问权限;

(1)检查应用系统,查看系统是否有由授权主体配置访问控制策略的功能。

方法:以root 身份登陆系统,选择[数据库]选项卡,查看是否能够配置对各个数据库的访问策略。例如,可进行以下步骤配置用户对数据库test 的访问策略。

步骤1:检查“test”数据库的权限。

步骤2:点击如图按键即可针对不同用户对数据库“test”的权限进行编辑。

测试结果:系统有由授权主体配置访问控制策略的功能。

(2)如果系统有由授权主体配置访问控制策略的功能,则以该授权主体用户登录系统,查看某个特定用户的权限。以该用户身份登录系统,进行在权限范围内和权限范围外的一些操作,查看是否成功。

步骤1:添加用户。选择[权限]->[添加新用户],添加一个名为[add_user123]的新用户,不为其创建数据库,不对其赋予任何特殊权限。

步骤2:退出当前登陆,以新建用户add_user123 身份登入系统,尝试对数据库进行添加、删除、查询等操作,查看add_user123 是否具有相应权限。

无法查看日志信息,无法查看权限设置,无新建数据库权限

可查询数据库information_schema和newtest,但无删除数据库权限:

可浏览查看数据库:

测试结果:进行在权限范围内的操作,成功;权限范围外的操作,则失败。

(3)以该授权主体用户登录系统,修改上述特定用户的权限。以该用户身份登录系统,查看该用户的权限是否与刚修改过的权限保持一致,验证用户权限管理功能是否有效。

方法:以root 身份登陆系统,修改刚才新建用户add_user 的权限,例如:取消add_user 访问“test”数据库的权限,然后以add_user123 身份登入系统,查看add_user123 是否有权访问“newtest”数据库。

步骤1:以add_user123 身份登入系统,查看当前可以访问的数据库。

步骤2:以root 身份登陆系统,取消非root 用户对“newtest”数据库的所有权限。

步骤3:再次以add_user123 身份登入系统,查看当前可以访问的数据库是否包含“newtest”数据库。

测试结果:权限管理正确。

(4)检查应用系统,查看系统是否有默认用户,如果有,是否限制了默认用户的访问权限。步骤:选择[权限]项,查看系统中存在的用户(除了add_user123 为新增用户,其他用户没有进行任何更改)。

(5)如果有默认帐户,以默认帐户(默认密码)登录系统,并进行合法及非法操作,测试系统是否对默认帐户访问权限进行了限制。

方法:以任一默认账户身份登陆,检查此身份是否可以进行权限变更、用户增删等操作。

测试结果:该系统存在默认用户。且限制了其访问权限。

d) 应授予不同帐户为完成各自承担任务所需的最小权限,在它们之间形成相互制约的关系。

(1)访谈系统管理员,询问系统所有帐户是否只拥有完成自承担任务所需的最小权限,相互之间是否形成相互制约关系。

测试结果:系统所有帐户应只拥有完成自己承担任务所需的最小权限。

(2)检查应用系统,查看不同帐户的权限是否分离(如管理员不能审计、审计员不能管理、安全员不能审计和管理等、审计员不能修改自己的行为日志等)。权限之间是否相互制约。步骤1:选择[权限]项,查看系统中的root 用户被赋予的权限。

步骤2: 查看root 用户的权限。

测试结果:root用户拥有所有权限,未实现权限分离。

(3)以管理员身份进行审计操作,查看是否成功。以审计员身份进行删除/增加用户、设定用户权限的操作(也可进行一些其他管理员进行的操作),查看是否成功。

步骤:以root 身份登陆系统,查看权限,以及二进制日志。

测试结果:管理员身份进行审计操作,成功。说明管理员拥有审计员的权限。

(4)以拥有其他权限的用户身份登录,查看其权限是否受到限制。

方法:以add_user123 身份或其他非root 身份登入系统,查看其是否具有增加用户、删除用户、设定用户权限等权限。

《信息安全技术》实验4基于PGP的Email安全安全通信实验实验报告

《信息安全技术》实验4基于PGP的Email安全安全通信 实验实验报告 实验序号: 4 《信息安全技术》实验报告 实验名称: 网络安全通信实验姓名: 学院: 计算机科学与工程学院专业: 网络工程 班级: 学号: 指导教师: 实验地址: 实验日期: 常熟理工计算机科学与工程学院《信息安全技术》实验报告 说明 一(排版要求 1. 实验报告“文件名”按模板要求填写。 例:《信息安全技术》实验报告.14网络1班.090214101.蔡同寒.实验1.数据加密实验.doc 2. 一级标题:顶格排版。汉字用宋体,阿拉伯数字用Times New Roman字 体,四号字体,加粗。 3. 二级标题:顶格排版。汉字用宋体,阿拉伯数字用Times New Roman字 体,小四号字体,加粗。 4. 三级标题:顶格排版。汉字用宋体,阿拉伯数字用Times New Roman字 体,五号字体。

5. 正文:每段缩进量:2个汉字。两端对齐;汉字用宋体,阿拉伯数字用Times New Roman字体,五号字体。 6. 图形要求 (1) 在正文中要有引用。 (2) 要有图名,图名位于图的下方,汉字用宋体,阿拉伯数字用Times New Roman字体,五号字体。 (3) 图和图名“居中”。 7. 表格要求 (1) 在正文中要有引用。 (2) 要有表名,表名位于表的上方,汉字用宋体,阿拉伯数字用Times New Roman字体,五号字体。 (3) 表和表名“居中”。 二(注意事项 1. 复制、拷贝、抄袭者取消成绩。 2. 没有安实验报告排版要求者不及格。 2 常熟理工计算机科学与工程学院《信息安全技术》实验报告 实验3.2 基于PGP的Email安全通信实验 1. 请回答实验目的中的思考题。 1)网络通信中有哪些应用需要用到加密, ( 答: 压缩文件、电子邮箱和网络云盘等。 (2)在网络通信中如何安全交换密钥, 答: 1)密钥预分发 2)密钥在线分发 3)基于身份的密钥预分发

信息安全实验2 3—报告模板 模拟攻击与主机加固

实验2 模拟攻击方法 【实验目的】 ●会使用工具查找主机漏洞 ●学会对弱口令的利用 ●了解开启主机默认共享以及在命令提示下开启服务的方法 ●通过实验了解如何提高主机的安全性 【实验人数】 每组2人 【系统环境】 Windows 【网络环境】 交换网络结构 【实验工具】 Zenmap X-Scan 远程桌面 【实验步骤】 本练习主机A、B为一组,C、D为一组,E、F为一组。实验中主机A、B同时对同组主机进行实验操作,下面以主机A为例,说明实验步骤。 首先使用“快照X”恢复Windows系统环境。 一.初步扫描 (1) 主机A点击工具栏“Nmap”按钮,启动Nmap工具,输入命令:nmap -T4 -A -v -PE -PS22,25,80 -PA21,23,80,3389 172.16.0.34主机B的IP地址,开始扫描。 (2) 主机A分析扫描结果,从扫描结果中可以了解到主机B开放了_1025,445,21,80,135,23,139,6666,1026___端口,使用的是 Windos,S,2003,3790,Service,Pack1 操作系统,确定具有攻击价值。 扫描的部分结果如下:

二.进一步扫描 (1) 主机A点击工具栏“X-Scan”按钮启动X-Scan,点击菜单栏中的“设置”按钮,在弹出菜单中点击“扫描参数”,在“检测范围”中填写主机B的IP,展开左侧树状接口中的“全局设置”在“扫描模块”选项中分别勾选“开放服务”、“NT-Server弱口令”、“NetBios信息”三个选项,其它选项为空,点击“确定”按钮,完成扫描参数设定,如图2-2-1所示。 图2-2-1 扫描模块设置 (2) 主机A点击开始进行扫描。扫描结束后,自动弹出检测报告。主机A分析扫描结果,主机B开放了23端口,可以进行telnet连接。在139端口中的NetBios信息里可以看到主机B的账户信息,并且发现了存在弱口令漏洞的test账户信息,账户类型为_text__密码为__ 1234___。如图2-2-2所示: 图2-2-2 检测结果列表 三.开启远程桌面服务 1. 主机A尝试使用“远程桌面”远程登录主机B: 主机A点击工具栏中“远程桌面”按钮,打开远程桌面连接,尝试登录主机B,在远程桌面中输入主机B的IP,点击“连接”按钮,由于主机B没有开启远程桌面的服务,结果出现了“客户端无法连接到远程计算机”的提示,远程登录失败。如图2-2-3所示:

国家信息安全测评

国家信息安全测评 信息安全服务资质申请指南(安全工程类三级) ?版权2015—中国信息安全测评中心 2016年10月1 日

一、认定依据 (4) 二、级别划分 (4) 三、三级资质要求 (4) 3.1 基本资格要求 (5) 3.2 基本能力要求 (5) 3.3 质量管理要求 (6) 3.4安全工程过程能力要求 (6) 四、资质认定 (7) 4.1认定流程图 (7) 4.2申请阶段 (8) 4.3资格审查阶段 (8) 4.4能力测评阶段 (8) 4.4.1静态评估 (8) 4.4.2现场审核 (9) 4.4.3综合评定 (9) 4.4.4资质审定 (9) 4.5证书发放阶段 (9) 五、监督、维持和升级 (10) 六、处置 (10) 七、争议、投诉与申诉 (10) 八、获证组织档案 (11) 九、费用及周期 (11)

中国信息安全测评中心(以下简称CNITSEC)是经中央批准成立、代表国家开展信息安全测评的职能机构,依据国家有关产品质量认证和信息安全管理的政策、法律、法规,管理和运行国家信息安全测评体系。 中国信息安全测评中心的主要职能是: 1.对国内外信息安全产品和信息技术进行测评; 2.对国内信息系统和工程进行安全性评估; 3.对提供信息系统安全服务的组织和单位进行评估; 4.对信息安全专业人员的资质进行评估。 “信息安全服务资质认定”是对信息安全服务的提供者的技术、资源、法律、管理等方面的资质、能力和稳定性、可靠性进行评估,依据公开的标准和程序,对其安全服务保障能力进行评定和确认。为我国信息安全服务行业的发展和政府主管部门的信息安全管理以及全社会选择信息安全服务提供一种独立、公正的评判依据。 本指南适用于所有向CNITSEC提出信息安全工程服务三级资质申请的境内外组织。

信息安全实验报告二

实验成绩 《信息安全概论》实验报告 实验二PKI实验 专业班级:学号:姓名:完成时间_2016/5/18 一、实验目的 加深对CA认证原理及其结构的理解;掌握在Windows 2003 Server环境下独立根CA 的安装和使用;掌握证书服务的管理;掌握基于Web的SSL连接设置,加深对SSL的理解。 二、实验内容 客户端通过Web页面申请证书,服务器端颁发证书,客户端证书的下载与安装;停止/启动证书服务,CA备份/还原,证书废除,证书吊销列表的创建与查看;为Web服务器申请证书并安装,在Web服务器端配置SSL连接,客户端通过SSL与服务器端建立连接。 三、实验环境和开发工具 1.Windows 2003 操作系统 2.VMware Workstation 四、实验步骤和结果 CA分为两大类,企业CA和独立CA; 企业CA的主要特征如下: 1.企业CA安装时需要AD(活动目录服务支持),即计算机在活动目录中才可以。 2.当安装企业根时,对于域中的所用计算机,它都将会自动添加到受信任的根证书颁 发机构的证书存储区域; 3.必须是域管理员或对AD有写权限的管理员,才能安装企业根CA; 独立CA主要以下特征:

1.CA安装时不需要AD(活动目录服务)。 2.任何情况下,发送到独立CA的所有证书申请都被设置为挂起状态,需要管理员受 到颁发。这完全出于安全性的考虑,因为证书申请者的凭证还没有被独立CA验证; AD(活动目录)环境下安装证书服务(企业根CA)的具体步骤如下: 首先要安装IIS ,这样才可以提供证书在线申请。 1)从“控制面板”,双击“添加/删除程序”,单击“添加/删除Windows组件”,选中“证 书服务”,单击“下一步”。如图4-1所示。 图4-1添加证书服务 弹出警告信息“计算机名和域成员身份都不能更改”,选择“是” 2)选中“企业根CA”,并选中“用户自定义设置生成密钥对和CA证书”,单击“下 一步”。如图4-2所示。

信息安全与应用---实验指导书

信息安全与应用 实验指导书 任课教师:周才学

目录 实验1. office口令破解工具aoxppr的使用 实验2. Winhex编辑软件的使用 实验3. 用C语言编程实现凯撒密码 实验4. 嗅探器Ethereal的使用 实验5. Word宏病毒实验 实验6. Web恶意代码实验 实验7. 端口扫描X-scan的使用 实验8. 加密软件pgp的使用

实验一 office口令破解工具aoxppr的使用 实验目的:了解word口令破解的方法,掌握暴力破解和字典破解的原理,具体破解某个word 文档。 实验要求:某个同学设置word口令,长度分别为4,5,6,采用字母数字混合。 实验步骤: 1.安装aoxppr,点setup,一步步安装完成; 2.运行Aoxppr,点击“帮助”,点击“输入注册码”,打开key.txt文件,输入注册码,OK;3.破解类型选项,选暴力破解,字母数字混合,密码长度最大选6; 4.某人制作一个word文档,对其进行加密; 5.另一人对其进行解密,在Aoxppr中输入待解密文件的文件名,点击开始解密。如果该文档没有密码,软件马上就会报告此文档不用解密,4位密码很快就可破译,6位的密码破解时间要长一点,运行过程中,随时可以终止运行。 6.系统破解后,会显示出Office文档的密码。 7.破解过程中可以使用掩码,如密码有8位,以x开始,以99结束,可以设置掩码为"x?????99" 8.用该密码去解密OFFICE文档。 实验二.winhex编辑软件的使用 实验目的:1。利用Winhex查看磁盘文件的十六进制编码; 2。利用Winhex实现文件的简单数学 3.加密变换;利用Winhex恢复被误删除的文件。 实验要求:1人1组,独立完成 实验步骤: 1.在D盘根目录中建立X-ways文件夹,再在这个文件夹中建立case、images、temp等3个文件夹,分别用于保存案例文件、镜像文件和临时文件。运行 winhex,进入系统。 2.根据提示,必须选择“Computer forensics interface(计算机取证)”。 3.完成后进入软件操作界面。 4.在D盘的X-ways中建立一个文本文件x-ways.txt,内容为“练习使用winhex 软件”。在winhex界面中,单击“file”----“open”。 5.将第1,2两个字节改为“D1 A7”,“练习”变为“学习”。 6.保持打开的x-ways.txt文件,单击“Edit”----“modify data”,选择“xor”并输入75,即完成了该文件的加密变换。 7.在winhex中关闭x-ways.txt文件,进入“资源管理器”将该文件删除并清空回收站,此时windows系统无法恢复该文件。下面利用winhex来恢复该文件。 8.单击“case data”窗口中的“file”----“create new case”建立新的分析案例,然后单击“file”----“add medium”添加新的存储介质,此处为D盘。添加后 进入“x-ways”文件夹,可发现被删除的文件已在其中。右击该文件,选择 “Recover/copy”,指定目录文件夹后即可恢复该文件。 实验三. 用C语言编程实现凯撒密码 一、实验目的: 通过编程实现替代密码算法和置换密码算法,加深对古典密码体制的了解,为深入学习

中国信息安全测评中心授权培训机构管理办法

中国信息安全测评中心授权培训机构管理办法 中国信息安全测评中心 二〇一七年一月

第一章 总 则 第一条随着国家信息化建设的高速发展,对信息安全专业人才的需求逐年增加。为贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅中办发[2003]27号文件中关于“加快信息安全人才培养,增强全民信息安全意识”的精神,加强对授权培训机构的管理,规范授权培训机构的职能,中国信息安全测评中心(以下简称CNITSEC)根据相关管理规定制定本办法。 第二条CNITSEC为授权委托方,中国信息产业商会信息安全产业分会为授权运营管理机构(以下简称授权运营方),授权培训机构为CNITSEC授权的培训机构方。 第三条CNITSEC、授权运营方、授权培训机构关系如下: 1、CNITSEC及授权培训机构均为独立的法人单位,但两两之间不具有行政隶属及产权归属关系,各自对自己的行为承担法律责任; 2、授权运营方作为CNITSEC与授权培训机构之间的接口机构,按照授权委托方的要求对授权培训机构进行监督、指导和管理。授权运营方统一受理对授权培训机构的投诉,根据调查结果出具处理意见。 3、CNITSEC对授权运营方及授权培训机构具有监督管理的权利; 4、授权培训机构应严格遵守相关管理规定,开展双方协议规定的培训业务,按时向CNITSEC缴纳管理费。 第四条本办法由授权运营方具体执行。 第二章授权业务类型 授权培训机构应与CNITSEC及授权运营方签订授权协议书,明确

双方的责任与义务,依法开展培训业务。 第五条授权培训机构可以以“中国信息安全测评中心授权培训机构”的名义,根据授权协议中授权内容从事以下培训业务: 1、注册信息安全员(Certified Information Security Member 简称CISM)培训; 2、注册信息安全专业人员(Certified Information Security Professional,简称CISP)培训,根据工作领域和实际岗位工作的需要,CISP培训分为四类: ●注册信息安全工程师(Certified Information Security Engineer简称CISE)培训; ●注册信息安全管理员(Certified Information Security Officer简称CISO)培训; ●注册信息安全审计师(Certified Information Security Auditor简称CISP-A)培训; ●注册信息安全开发人员(Certified Information Security Developer 简称CISD)培训。 3、其他培训业务以双方协议具体规定为准。 第三章授权培训机构的管理 第六条授权培训机构必须遵守如下管理规定: 1、日常工作管理 (1)按CNITSEC统一规定的教材、教学大纲开展培训业务,并执行授权运营方制定的统一培训标准;

信息安全基础实验报告

西安邮电大学 通信与信息工程学院 信息安全基础实验报告 专业班级: 安全1301班 学生姓名: 王方 学号(班内序号): 03133023(23号) 2014 年 6 月 11 日 —————————————————————————— 装 订 线 ———————————————————————————————— 报告份数:

撰写内容提纲: 一、引言 本次实验主要练习了word排版以及visio制图和excel制表,在word排版中主要学习了页眉页脚设置和分栏,visio制图中主要学会了使用不同的形状与图形,excel中则主要练习了图表的绘制以及熟练了其中的一些基本操作。 二、实验内容 1、Excel实验 1、(1)Excle题目 (1)1、在“张名”前插入一个新行“张三 55 70 89 45 ” 2、用公式求出每个学生的“总分”。 (2)1、将“美亚华电器集团”标题所在的那一行(A1:E1)合并为一个单元格。 2、将“年月”这一列的日期格式设为“1997年3月”格式.

(3)1、设置表格的文字格式为水平居中和垂直居中。 2、将标题“推销人员奖金计算表”设置为“黑体、16号字”,并于数据区上方单元格合并居中 3、各职工的奖金数据设置为饼图

(4)1.在数据末列后增加“工龄”字段,计算工龄(工龄计算至2000年。) 2.以“工龄”为主关键字按升序,“姓名”为次关键字按降序进行排序。 3.使用格式刷把表格的记录内容设为灰白相间的显示格式 4.设置表格数据字体颜色为蓝色加粗 5.设置表格数据区外框为红色双十线 (5)1、将“基本工资、聘用补贴、保险基金、年收入等的数据格式设为加“¥”货币格式。 2、计算聘用补贴、保险基金、年收入。 聘用补贴为基本工资*δ,δ值:工人80%、助工80%、工程师150%、高工 250%;保险基金为基本工资的5%(月扣减);年工资中加多一个月的工资。 3、计算基本工资、聘用补贴、保险基金、年收入总和。 4、加标题行“基本年收入情况”,要求黑体、三号,并横贯个数据列“跨列居中”

XXX学校信息安全实验室建设方案

XXX 学校信息安全实验室 设计方案

北京网御星云信息技术有限公司 2014-03-30 目录 一、概述 ..................................................... - 4 - 二、设计目的.................................................. - 6 - 三、总体架构.................................................. - 6 - 3.1、所需软硬件............................................ - 7 - 3.2 、培训 ................................................. - 8 -

3.3、实验教材............................................... - 8 - 3.4、产品报价............................................... - 8 - 四、实验和演练................................................. - 8 - 4.1 、网御安全综合网关技术实验................................ - 8 - 4.2 、网御入侵检测技术实验................................... - 9 - 4.3、网御漏洞扫描系统实验................................... - 10 -

信息安全实验报告

信息安全实验报告

信息安全基础实验报告 姓名:田廷魁学号:201227920316 班级:网工1201班 ARP欺骗工具及原理分析(Sniffer网络嗅探器)一.实验目的和要求 实验目的: 1.熟悉ARP欺骗攻击有哪些方法。 2.了解ARP欺骗防范工具的使用。 3.掌握ARP欺骗攻击的实验原理。 实验要求: 下载相关工具和软件包(ARP攻击检测工具,局域网终结者,网络执法官,ARPsniffer嗅探工具)。 二.实验环境(实验所用的软硬件) ARP攻击检测工具 局域网终结者 网络执法官 ARPsniffer嗅探工具 三.实验原理 ARP(Address Resolution Protocol)即地址解析协议,是一种将IP地址转化成物理地址的协议。不管网络层使用什么协议,在网络链路上传送数据帧时,最终还是必须使用硬件地址的。而每台机器的MAC地址都是不一样的,具有全球唯一性,因此可以作为一台主机或网络设备的标识。目标主机的MAC地址就是通过ARP协议获得的。

ARP欺骗原理则是通过发送欺骗性的ARP数据包致使接收者收到数据包后更新其ARP缓存表,从而建立错误的IP与MAC对应关系,源主机发送数据时数据便不能被正确地址接收。 四.实验内容与步骤 1、利用ARPsniffer嗅探数据 实验须先安装winpcap.exe它是arpsniffer.exe运行的条件,接着在arpsniffer.exe同一文件夹下新建记事本,输入Start cmd.exe ,保存为cmd.bat。ARPsniffer有很多种欺骗方式,下面的例子是其中的一种。 安装截图:

步骤一:运行cmd.exe,依次输入以下命令: "arpsf.exe -sniffall -o f:\sniffer.txt -g 192.168.137.1 -t 192.168.137.5"(其中IP地址:192.168.137.1是局域网网关的地址,192.168.137.5是被欺骗主机的IP地址,试验获取的数据将会被输入到F盘的sniffer.txt文件中。)按回车键运行,出现如下图所示的选项,选1,接着选0,回车,程序便开始监听了。 运行截图: 步骤二:停止运行,打开F盘的sniffer.txt文件,在文件中查找,可以发现被欺骗主机的一些敏感信息,如下图:可以发现被欺骗主机注册某网站时的信息:username=wanglouanquan password=123456等。 捕获信息截图:

信息安全测评实验二

西南科技大学计算机科学与技术学院 实验报告 实验名称交换机安全测评及加固实验地点 实验日期 指导教师 学生班级 学生姓名 学生学号 提交日期 2015年3月信息安全系制

一、实验目的 通过对交换机进行安全测评和安全加固,掌握交换机安全测评方案的设计、安全测评实施及结果分析;了解安全加固的方法。 二、实验题目 根据《信息系统安全等级保护基本要求》的第三级基本要求,按照实验指导书中的示范,对交换机进行安全测评,安全等级为三级。 三、实验设计 应从结构安全、访问控制、安全审计、边界完整性检查、入侵防范、恶意代码防范、网络设备防护这七个方面入手,按照《信息系统安全等级保护基本要求》的第三级基本要求进行测评,重点查看交换机中的各项配置信息,密码等设置是否符合要求。 结构安全(G3) c) 应在业务终端与业务服务器之间进行路由控制建立安全的访问路径; 看主机所用的路由器是静态路由还是动态路由。静态路由是管理员手工配置的,动态路由是路由器动态建立的,为了保证网络安全,应添加认证功能。 此外,采用内部路由和外部路由。对于外部路由要进行验证,例如ospf协议要进行验证,对于内部路由要按照访问路径进行访问,可以tracert一下,检查是否按照设计的路径进行访问。 f) 应避免将重要网段部署在网络边界处且直接连接外部信息系统,重要网段与其他网段之间采取可靠的技术隔离手段; 针对大型的网络,采用动态路由,对进出各区域的路由进行控制(特别在不同动态路由协议之间的重分布<如OSPF,EIGRP等之间>,路由过滤,路径选择等控制),允许必要的外部路由进入,允许向外通告内部路由。可通过询问管理员的方式看是否采用了隔离手段。 g) 应按照对业务服务的重要次序来指定带宽分配优先级别,保证在网络发生拥堵的时候优先保护重要主机。 对数据包进行过滤和流量控制。 访问控制(G3) c) 应对进出网络的信息内容进行过滤,实现对应用层 HTTP、、SMTP、POP3 等协议命令级的控制;

中国信息安全测评中心授权培训机构申请书

中国信息安全测评中心 授权培训机构申请书 申请单位(公章): 填表日期: ?版权2020—中国信息安全测评中心 2020年2月

中国信息安全测评中心(CNITSEC) 授权培训机构资质申请书 目录 一、申请单位基本情况 (5) 二、申请单位概况 (6) 三、申请单位资产运营情况 (7) 四、申请单位人员情况 (9) 五、培训场所及设备设施情况 (14) 六、质量保证 (16) 七、信息安全及相关培训情况 (18) 八、信息安全培训宣传推广 (19)

填表须知 用户在正式填写本申请书前,须认真阅读并理解以下内容:授权培训机构申请单位(以下简称:申请单位)在正式填写本申请书前,须认真阅读以下内容: 1.申请单位应仔细阅读《授权培训机构申请指南》及《授权培训机构管理办法》, 并按要求认真、如实、详细地填写本申请书。 2.申请单位应按照申请书的原有格式进行填写,所有填报项目(含表格)页面不足 时,可另加附页。 3.填写本表时要求字迹清晰,请用签字笔正楷填写或计算机输入。 4.提交申请书之前,请仔细查验申请书填写是否有误,须提供的附件以及证明材 料是否完整。 5.申请单位须提交本申请书(含附件及证明材料)纸版一份,要求盖章的地方, 必须加盖公章,同时提交一份对应的电子文档(电子文档刻盘与纸板申请书一起邮寄)。 6.本申请书要求提供的附件及证明材料须单独装订成册并编目。 7.如有疑问,请与中国信息安全测评中心联系。 中国信息安全测评中心 地址:北京市海淀区上地西路8号院1号楼 邮编:100085 电话:(010)82341571或82341576 传真:82341100 网址:https://www.360docs.net/doc/e54438348.html, 电子邮箱:zhangxy@https://www.360docs.net/doc/e54438348.html,

网络与信息安全实验报告

目录 1 绪论 (2) 1.1 研究背景 (2) 1.2 主要工作 (2) 2 相关知识介绍 (2) 2.1 FTP 工作原理 (2) 2.2 FTP工作模式 (3) 2.3 FTP 传输模式 (4) 2.3.1 A SCII传输方式 (5) 2.3.2二进制传输方式 (5) 3 FTP客户端的设计 (5) 3.1设计目的及工具选择 (5) 3.1.1设计目的 (5) 3.1.2设计工具 (6) 3.2 客户端主要模块设计 (6) 3.2.1客户端连接模块 (6) 3.2.2上传模块 (9) 3.2.3下载模块 (12) 4 调试与操作说明 (15) 4.1 运行方法 (15) 4.2运行结果 (15) 5 课程设计总结 (17) 参考文献 (17)

FTP客户端的设计与实现 FTP 是Internet 上用来传送文件的协议。它是为了我们能够在Internet 上互相传送文件而制定的文件传送标准,规定了Internet 上文件如何传送。通过FTP 协议,我们就可以跟Internet 上的FTP 服务器进行文件的上传或下载。本文以实现一个简单易用的FTP 客户端为目标,通过分析FTP 协议的基本工作原理和FTP 的数据传输原理,研究如何使用C++ 工具对FTP 客户端进行设计,选择C++来实现FTP 客户端程序的上传下载等主要功能,并用相应软件提供的一个支持可视化编程的开发环境,从而实现了对FTP 客户端的实现。 1 绪论 1.1 研究背景 FTP是Internet上最早也是最广的应用,直到今天它仍是最重要和最基本的应用之一。用FTP 将信息下载到本地是一件十分普遍的事。也随之出现了许多下载软件。尽管远程登录(Telnet)提供了访问远程文件的极好方法,但怎么也比不上使用自己计算机中的文件方便。如果用户 想使用其它计算机上的文件,最理想的方法就是把它COPY到自己的计算机中,以便在本地计 算机上操作。FTP正是完成这项工作的工具,你可以在任意一个经过文件传输协议(FTP)访 问的公共有效的联机数据库或文档中找到你想要的任何东西。全世界现在已有1000多个(96 年的数据)FTP文件服务器对所有INTERNET用户开使用,用户可以通过与Internet相连到远程计算机,把自己需要的文件传输过来或是把自己的收集传输上去与他人共享。传统的数据库应用 系统采用的是客户机/服务器(Client/Server)模式,有高度的交互性,高效的用户界面等优点 1.2 主要工作 通过客户端可以实现文件的上传和下载。其促进文件的共享(计算机程序或数据)、鼓 励间接或者隐式的使用远程计算机、向用户屏蔽不同主机中各种文件存储系统的细节和可靠 和高效的传输数据。 2 相关知识介绍 2.1 FTP 工作原理 FTP(File Transfer Protocol),是文件传输协议的简称。用于Internet上的控制文件的双向传输。同时,它也是一个应用程序。用户可以通过它把自己机器与世界各地所有运FTP协议的服务器 相连,访问服务器上的资源和信息。 FTP协议在TCP/IP协议栈中的位置如表1: 端程序,它向FTP服务器提出拷贝文件的请求。另一个是启动在远程计算机的上的FTP服务器程序,它响应请求把你指定的文件传送到你的计算机中。FTP采用“客户端/服务器”方式,用 户要在自己的本地计算机上安装FTP客户端程序。从根本上说,FTP协议就是在网络中各种不同 的计算机之间按照TCP/IP协议来传输文件。FTP协议采用客户端/服务器(Client/Sever)模式,由FTP客户 端程序和FTP服务器端程序组成。使用时,先启动FTP客户端程序与远程主机建立连接,然后向 远程主机发出传输命令,远程主机在收到命令后就给予响应,并执行正确的命令。但是FTP 有一个根本的限制,那就是,如果用户在某个主机上没有注册获得授权,即没有用户名和口令,就不能与该主机进行文件传输。但匿名FTP服务器除外,它能够使用户与远程主机建立连 接并以匿名身份从远程主机上拷贝文件,而不必是该远程主机的注册用户。用户使用特殊的 用户名“Anonymous”或“guest”就可有限制地访问远程主机上公开的文件。现在许多系统要求用 户将Emai1地址作为口令,以便更好地对访问者进行跟综。出于安全的目的,大部分匿名FTP主 机一般只允许远程用户下载文件,而不允许上载文件。也就是说,用户只能从匿名FTP主机拷 贝其需要的文件而不能把文件拷贝到匿名FTP主机。另外,匿名FTP主机还采用了其他一些保护 措施以保护自己的文件不至于被用户修改和删除,并防止计算机病毒的侵入。匿名FTP一直是Internet上获取信息资源的最主要方式,在Internet成千上万的匿名FTP主机中存储着无以计数的文件,这些文件包含了各种各样的信息、数据和软件。人们只要知道特定信息资源的主机地址,就可以用匿名FTP登陆。

华北电力大学-网络信息安全综合实验报告

. 综合实验报告 ( 2013 -- 2014 年度第 1 学期) 名称:网络信息安全综合实验题目:RSA公钥加密解密院系:计算机系 班级:网络工程 学号: 学生姓名: 指导教师:李天 设计周数: 1 周 成绩:

日期: 2013年1月18日

一、综合实验的目的与要求 要求:了解RSA产生公钥和私钥的方法,掌握RSA 的加密、解密过程,编写程序设计RSA 加解密工具。 RSA加解密参考:RSA的安全性依赖于大数分解,公钥和私钥都是两个大素数(大于100个十进制位)的函数。据猜测,从一个密钥和密文推断出明文的难度等同于分解两个大素数的积。密钥的产生: 1. 选择两个保密的大素数p和q; 2. 计算n=p*q和欧拉函数值E(n)=(p-1)(q-1); 3. 选一整数e,且满足1=q ;C=Sum[i=0 to n](C[i]*0x10000**i)=A+B。如果用carry[i]记录每次的进位则有:C[i]=A[i]+B[i]+carry[i-1]-carry[i]*0x10000,其中carry[-1]=0。若A[i]+B[i]+carry[i-1]>0xffffffff,则carry[i]=1;反之则carry[i]=0,若carry[p]=0,则n=p;反之则n=p+1。减法与加法同理。

信息安全技术实验报告

《信息安全技术》 实验报告 学院计算机科学与工程学院 学号 姓名

实验一、DES加解密算法 一、实验目的 1. 学会并实现DES算法 2. 理解对称密码体制的基本思想 3. 掌握数据加密和解密的基本过程 二、实验内容 根据DES加密标准,用C++设计编写符合DES算法思想的加、解密程序,能够实现对字符串和数组的加密和解密。 三、实验的原理 美国IBM公司W. Tuchman 和 C. Meyer 1971-1972年研制成功。1967年美国Horst Feistel提出的理论。 美国国家标准局(NBS)1973年5月到1974年8月两次发布通告,公开征求用于电子计算机的加密算法。经评选从一大批算法中采纳了IBM的LUCIFER方案。 DES算法1975年3月公开发表,1977年1月15日由美国国家标准局颁布为联邦数据加密标准(Data Encryption Standard),于1977年7月15日生效。 为二进制编码数据设计的,可以对计算机数据进行密码保护的数学运算。DES 的保密性仅取决于对密钥的保密,而算法是公开的。 64位明文变换到64位密文,密钥64位,实际可用密钥长度为56位。

运行结果: 四、思考题 1.分析影响DES密码体制安全的因素? 答: 影响DES密码体制安全的因素主要是密钥的健壮性。 2.公钥算法中加密算法和解密算法有何步骤? 答:DES密码体制中加密算法和解密算法流程相同,区别在于解密使用的 子密钥和加密的子密钥相反

实验二、操作系统安全配置 一、实验目的 1.熟悉Windows NT/XP/2000系统的安全配置 2. 理解可信计算机评价准则 二、实验内容 1.Windows系统注册表的配置 点击“开始\运行”选项,键入“regedit”命令打开注册表编辑器,学习并修改有关网络及安全的一些表项 2.Windows系统的安全服务 a.打开“控制面板\管理工具\本地安全策略”,查阅并修改有效项目的设置。b.打开“控制面板\管理工具\事件查看器”,查阅并理解系统日志,选几例,分析并说明不同类型的事件含义。 3. IE浏览器安全设置 打开Internet Explorer菜单栏上的“工具\Internet选项”,调整或修改“安全”、“隐私”、“内容”等栏目的设置,分析、观察并验证你的修改。 4. Internet 信息服务安全设置 打开“控制面板\管理工具\Internet 信息服务”,修改有关网络及安全的一些设置,并启动WWW或FTP服务器验证(最好与邻座同学配合)。 三、实验过程 1. Windows系统注册表的配置 点击“开始\运行”选项,键入“regedit”命令打开注册表编辑器,图如下:禁止修改显示属性 HKEY_CURRENT_USER\Software\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Polic ies\System 在右边的窗口中创建一个DOWRD值:“NodispCPL”,并将其值设为“1”。

信息安全综合实践SSH实验报告及指导

《信息安全综合实践》实验报告 实验名称:SSH实验 姓名:李建辉学号: 5080369090 班级: F803604 实验日期:2010.12.22 一、实验目的 1.加深对密码算法使用的理解 2.进一步熟悉linux系统 3.了解和体验windows及linux环境下SSH的应用 二、实验环境 1.SSH服务器:Ubuntu10.04版(虚拟机),装有openSSH, wireshark,xinetd, telnetd,采用桥接联网 2.SSH客户端: winXP SP3 装有 putty 0.60(windows下SSH登录) Ubuntu10.04 版,装有(虚拟机)openSSH, wireshark, xinetd,telnetd (Linux下SSH登录)采用桥接联网 四、主要实验步骤及说明 0.实验准备 (1)网络设置 根据要求windows XP和虚拟机的网络设置如下: XP

Ip设为192.168.1.90 Ubuntu Ip设为192.168.1.190 (2)帐号设置: 我自己设置了一个帐号myyh,另一个使用的是原有帐号super (3)SSH服务状况

SSH已启动,进程号是664 1.Windows下登录SSH服务器 1.1口令登录 在windowsXP中打开putty工具,在session中填入虚拟机的ip以及 默认端口22,点击open。如下图: 以super帐户远程登录成功 1.2密钥登录 1)在服务端生成密钥对 生成密钥对mybabyyh_rsa 查看刚才保存的公钥及私钥文件 从上图中可以看出私钥为mybabyyh_rsa,公钥为mybabyyh_rsa.pub,我选

信息安全体系评测

《信息安全体系结构与安全测评》实验报告 姓名: 学号: 班级: 指导教师: ****年**月**日

目录 1 实验目的 (3) 2 实验环境 (3) 3 实验内容 (3) 4 实验步骤 (4) 4.1主机运行状态评估 (4) 4.2主机安全扫描 (5) 4.3主机攻击扫描 (8) 4.4安全评估测试 (9) 5 评估报告 (10) 6 安全建议 (10) 7 附件1........................................................................................................ 错误!未定义书签。 8 附件2........................................................................................................ 错误!未定义书签。 9 附件3........................................................................................................ 错误!未定义书签。 10 附件4........................................................................................................ 错误!未定义书签。

1实验目的 掌握利用SecAnalyst对本地主机运行状态评估 掌握利用MBSA 对本地状态综合评估掌握利用X-scan 模拟外部攻击对本地主机攻击扫描评估 掌握利用MSAT 对主机进行安全评估 掌握对网络进行安全评估分析的基本要点,并进行相关的安全措施改进,以实现对网络安全的整体规划及实现 2实验环境 Windows 7系统主机 网络拓扑如图2.1所示;分别对不同网段进行扫描评估等操作,评估整个网络架构的安全性。 图 2.1 3实验内容 利用实验的网络环境,首先学习利用工具对本地主机运行状态进行安全评估,分析本地主机安全隐患,并生成相应的报告文件。对系统进行综合评估,发现主机应用服务状态,对外安全隐患。利用X-Scan 扫描系统漏洞并分析,对漏洞进行防御。 最后,形成一个完整的评估报告,并对被分析的网络系统进行改进,提升其整体安全性。

国家信息安全测评

国家信息安全测评 工业控制系统产品安全测评服务 白皮书 ?版权2014—中国信息安全测评中心 二〇一四年八月

目录 1. 目的和意义 (2) 2. 业务范围 (2) 3. 业务类型 (2) 4. 业务实施 (3)

1. 目的和意义 工业控制系统产品(以下简称工控产品)安全测评的目的是促进高质量、安全和可控的工控产品的开发,具体目的和意义包括: 1)对工控产品依据相关标准规范进行测评; 2)判定工控产品是否满足安全要求; 3)有助于在涉及国家安全的工业自动化生产领域中加强工控产品的安全性和可控性,维护国家和用户的安全利益; 4)促进国内工控产品市场优胜劣汰机制的建立和完善,规范市场。 2. 业务范围 工控产品分为控制类产品(即工业控制设备)和安全类产品(工业安全设备)。 1)控制类产品包括可编程控制器(PLC)、离散控制系统(DCS)、远程终端单元(RTU)、智能电子设备(IED)、各行业控制系统等用于生产控制的产品。 2)安全类产品包括工业防火墙、工业安全网关、工业异常监测产品、工业应用软件漏洞扫描产品等用于工业环境安全防护的产品。 3. 业务类型 工控产品安全测评类型分为标准测试、选型测试和定制测试等。 1)标准测试 依据第三方标准规范(如国家标准、测评中心测试规范等),测评工控产品的功能、性能、安全等指标,通过后颁发“工业控制系统安全技术测评证书”。 2)选型测试 根据委托方提出的测评要求对工控产品进行测试,形成选型测试报告,为委托方在产品选型采购时提供技术依据。 选型测试内容包括:功能测试、性能测试、安全测试等,具体测试项目和指标由

委托方与中心共同确认。 3)定制测试 依据委托方要求对工控产品进行测试,形成定制测试报告。 4. 业务实施 4.1 测试依据 依据标准: 1)GB/T 18336-2008《信息技术安全技术信息技术安全性评估准则》; 2)《工业防火墙安全测评准则》 3)《工业安全网关安全测评准则》 4)《工业异常监测系统安全测评准则》 5)《工业漏洞扫描产品安全测评准则》 6)…… 4.2 证据需求 根据业务内容的要求,申请方需提交的证据包括: 1)测评申请书 2)测评所需文档 3)被测产品 4.3 业务流程 测评流程分为以下四个阶段:申请阶段、预测评阶段、测评阶段和报告与证书发放阶段(如下图所示)。

武汉理工大学信息安全实验报告

学生学号实验课成绩 学生实验报告书 实验课程名称信息安全 开课学院计算机科学与技术学院 指导教师姓名孙贤伟 学生姓名 学生专业班级软件工程zy1302班 2015-- 2016学年第一学期

实验课程名称:信息安全

第二部分:实验调试与结果分析 一、调试过程(包括调试方法描述、实验数据记录,实验现象记录,实验过程发现的问题等)实验代码: #include #include int main() { char c[15] = "ybccnhfwblelho"; int cc[14]; for (int i = 0; i < 14; i++) { cc[i] = c[i] - 'a'; } char ccc[15]; ccc[14] = '\0'; for (int a = 0; a < 26; a++) { printf("%d:\n", a); for (int b = 0; b < 26; b++) { for (int i = 0; i < 14; i++) { ccc[i] = ((cc[i] * a) + b) % 26 + 'a'; } printf("%s\n", ccc); } } system("pause"); return 0; }

二、实验结果分析(包括结果描述、实验现象分析、影响因素讨论、综合分析和结论等) 1、利用程序穷举明文,找出有意义的字符串: 2、根据明文与密文的映射,列出方程组: 3、解方程组,得: 三、小结、建议及体会 通过本次实验,我初步学会了仿射变换在密码学中的应用,加深了对密码学的认识和兴趣。明文和密文之间的转换是十分有趣和具有挑战性的,这让我非常感兴趣。总而言之,本次实验我收获很多,以后也会继续努力学习信息安全,认真完成每一次实验。

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