广西中医药大学第一附属医院仙葫分院

全文上海中医药大学教学实验中心

全文上海中医药大学教学实验中心 徐佳虞莉青夏延明赵影张馥晴 指导老师：陆雄 （上海中医药大学03针英七，上海202003） [摘要]目的：研究染发剂对幼年小白鼠肾功能的阻碍。方法：用市售染发剂给20只昆明种幼年小白鼠染毛（即实验组，雄鼠M1组n=10，雌鼠M2组n=10），另20只小鼠做空白对比（即正常组，雄鼠N1组n=10，雌鼠N2组n=10）。染毛第18天经摘眼球取血，测血肌酐和血清尿素氮，并取肾组织作肾脏病理切片观看。结果：外观上来看，M1组的脱毛现象较明显；数据显示，实验组的血肌酐明显低于正常组（P<0.05），有统计学意义。M2组的血清尿素氮明显高于N2（P<0.05），有统计学意义。而M1组与N1组的血清尿素氮比较无统计学差异（P>0.05）。形状学观看结果没有发觉病理形状学改变。结论：目前市售常用染发剂短期内能够导致雄性小鼠脱发觉象，但对雄性小鼠肾功能及肾组织形状没有明显的损害；对雌性小鼠，能够导致血清尿素氮的升高，但不阻碍血肌酐以及肾组织病理形状。提示短期染发毒性较轻微，其造成的毒性可能有性别差异。 [关键词]染发剂，幼年小白鼠，血肌酐，血清尿素氮，病理形状 爱美之心人皆有之。随着社会的进展，色彩丰富的染发剂已不再单用于遮盖白发，它成为了一种流行的象征，同时这一现象正更加趋向于年轻化。然而染发剂对人体的危害却不容我们忽视。染发剂要紧是由对苯二胺构成，据CCTV每周质量报告指出，这些有毒的化学品要紧通过皮肤毛囊进入血液到达骨髓对染发者造成肝、肾的损害，从而诱发各种癌症。目前可查研究差不多上局限于血液骨髓的破坏及部分癌症的研究，肾毒性的确切性研究尚无。因此，本实验旨在确定短期内染发剂对肾脏是否造成毒性反应。1．材料和方法 1.1 材料 1.1.1 实验动物：昆明刚断奶小白鼠共40只，平均体重为9.8g，雌雄各半，随机分为染发剂组（即实验组，M1组雄鼠10只，M2组雌鼠10只），以及正常对比组（N1组雄鼠10只，N2组雌鼠10只）。实验动物均由上海中医药大学动物实验中心提供。（批号SCXK(沪）2003-0003 上海斯莱克实验动物) 1.1.2染发剂：市售常用氧化型染发剂二种颜色（随机选为：红色和黑色），染发剂均购自超市。（批号768128-D，上海章华保健化妆品，卫妆特字（2003）第0728号） 1.1.3 实验器材：刷子、弯镊、剪刀、镊子、微量吸管 TGL-16G台式高速离心机（上海医用分析仪器厂） TP1020自动脱水机（德国Leica公司）

上海中医药大学学生公寓管理规定

上海中医药大学学生公寓管理规定为了维护我校学生公寓正常的学习生活秩序，创造良好的学习生活环境，特制定学生公寓管理规定如下： 一、学生公寓由学校学生公寓管理办公室和张江置业物业公司共同管理，统筹安排凡具有我校正式学籍的全日制七年制、本科、专科（高职）学生入住学生公寓。 二、学生工作部（处）的学生公寓管理办公室代表学校实施学生日常内部管理，具体为： 1、深入学生公寓，随时与学生保持通畅的联系。 2、编制公寓楼住宿计划，做好学生入住和退宿的安排。 3、做好入住学生在公寓楼内的卫生考评，组织开展文明寝室和星级寝室评比活动。 4、从入住学生中聘任楼层长，指导学生自我管理组织的日常工作。 5、维持好公寓内的良好秩序，做好防火、防事故和安全教育，并向有关部门反映、处置突发事件。 6、对学生所反映的问题进行协调和督办。 三、各学院辅导员负责学生在寝室内的行为规范的教育和管理，辅导员应当经常深入学生宿舍做好学生思想工作，并对寝室内违纪现象作出处理意见，报学生公寓办公室。 四、校政处代表学校监督张江物业的管理、设施配置、维护及日常服务工作。 五、张江置业物业公司是学生公寓的管理服务部门，负责学生公寓的管理、设施配置维护、日常服务工作，汇同有关部门对学生公寓的公共场所进行检查，并将检查成绩记录在案。 六、入住学生公寓的新生持录取通知书，在各学院统一安排后方可入住，贵重物品请勿携带入寝室。 七、入住者需按时缴纳住宿费，如因各种原因退宿的，按以下标准收费。每学年开学至当年10月31日期间退宿的，免缴该学年住宿费；11月1日至次年2月28日期间退宿的，缴纳半年住宿费；次年3月1日至学年末期间退宿的，缴纳全年住宿费。

中药学硕士专业学位论文基本要求和评价指标体系-上海中医药大学

上海市中药学硕士专业学位 论文基本要求和评价指标体系 一、中药学硕士专业学位论文概述 中药学是以中医药理论为指导，研究中药基本理论、资源利用、作用机理、给药方式、质量控制、新药研发与生产、安全性与有效性评价等相关理论和技术方法的一门学科。 中药学硕士专业学位研究生的培养，应以中医药理论为指导，以为临床防治疾病提供安全有效和稳定可控的药物为目标，以中药及其关联产品为研究对象，在继承传统中医药理论与融合现代科学技术成果的基础上，运用现代科学技术的理论与方法，对中药资源的保护和可持续发展，中药材、饮片、中成药的生产、加工炮制、制备工艺、新剂型、新技术的研发，中药药效物质基础与作用机理，中药质量评价与控制，中药安全性评价，临床安全合理用药等开展研究，并在研究过程中不断创新理论与方法。中药学硕士专业学位论文，作为中药学硕士专业学位研究生培养过程的重要组成部分，应体现本专业学位研究生所学基础理论、专业知识、科学手段和方法和独立从事相关领域研究、开发、管理的能力，即培养研究生创新能力和实际工作能力。论文应在所在学校导师和企业、事业单位等相关部门的高级技术人员或管理人员的联合指导下，由专业学位研究生独立完成。 二、中药学专业硕士学位论文内容、形式的基本要求及评价指标 中药学专业硕士学位论文的内容必须体现论文作者综合运用中药学理论、专业知识与技术手段进行中药学相关专业知识和技术的能力；须联系中药产业、行业发展的现状，重点突出，应能反映工作成果的新颖性；须突出社会性、经济性和应用价值。 1.专业方向 中药学硕士专业学位包括如下五个专业方向： （1）医院调剂与制剂方向 （2）中药检验与分析方向 （3）制药工程与技术方向 （4）药物筛选与评价方向 （5）药事管理方向 2.内容要求 （1）选题

广州中医药大学第一附属医院

广州中医药大学第一附属医院 三骨科（全国中医髋关节重点专科）发展历史 (1988~2008) 一、创业起步阶段（1988年~1992年） 1988年9月，为了满足骨科业务量不断增长的需要，特别是加快股骨头坏死专科的发展，成立了二骨科，设病床31张，袁浩教授负责科内业务指导工作。 二骨科成立后即确立把疑难病——股骨头坏死作为主攻方向，袁浩教授带领年轻医生，在以往工作的基础上，继续开展股骨头坏死的临床研究，并取得初步成果。1989年12月13日，广东省卫生厅邀请9位国内著名的骨科、核医学专家，包括：中国中医研究院骨科研究所尚天裕教授、重庆医科大学附属一院吴祖尧教授、上海瑞金医院骨科马元璋教授、北京中日友好医院骨科张光铂教授、中山医科大学一附院黄承达教授、山西医科大学附属医院二附院包尚恕教授、湖北中医学院附院骨科梁克玉教授、广州医学院附属二院核医学专家叶广春主任、广州红会医院骨科麦鼎铭教授等，举行科研成果鉴定会，两项成果“多条血管束植入治疗成人股骨头缺血性坏死”与“股骨颈重建术治疗股骨颈骨折不连、颈吸收伴头缺血坏死”顺利通过鉴定，与会专家对两项成果给予了很高评价，其中“多条血管束植入治疗成人股骨头缺血性坏死”鉴定为接近国际先进水平，“股骨颈重建术治疗股骨颈骨折不连、颈吸收伴头缺血坏死”鉴定为达到国际先进水平，结果公布后在省内外骨科界产生很大影响。 1、本阶段股骨头坏死临床研究主要工作与成绩：（1）通过临床、X线片、股骨头测压、造影、及个别病例的术后DSA与股骨头病理切片等检查，认识到“缺血”是股骨头坏死的基本病理，重建股骨头血运是治疗的关键。（2）创立多条血管束植入术并作为重建血运的主要方法，证实多条血管束植入具有重建血运、改善静脉回流、降低骨内压等作用。（3）血管束的来源、分离方法、植入方法基本定型。（4）“多条血管束植入治疗成人股骨头缺血性坏死”即获得广东省医药卫生科技进步一等奖，1990年该成果又获得广东省科技进步二等奖。该项科研成果的获得对科室日后的发展产生了深远的影响。（5）将多条血管束植入技术用于中青年股骨颈陈旧骨折不连、颈吸收伴股骨头坏死的治疗，创立股骨颈重建术，并取得初步成功。（6）袁浩教授作为多条血管束植入技术与理论的创立者及股骨头坏死专家多次在全国性学术会议上作学术报告，并先后被邀请到上海瑞金医院、北京中日友好医院、天津医院塘沽分院、武汉协和医院、浙江省中西医结合医院、温州医学院二附院、江苏省中医院、中国中医研究院骨研所、郑州市骨科医院等全国10多家省、市级医院作手术示范30多例，在学术界产生较大影响；先后担任中华医学会骨科学会骨坏死学组副组长与中西医结合学会骨伤科专业委员会股骨头坏死学组副组长。 2、本阶段股骨头坏死临床研究存在的主要问题：（1）诊断不够规范。主要表现

中药药理学-上海中医药大学

上海市高等教育自学考试 中药学专业（本科层次）（C100802）中药药理学（03046） 自学考试大纲 上海中医药大学自学考试办公室编上海市高等教育自学考试委员会组编 2016年版

Ⅰ、课程性质及其设置的目的和要求 一、本课程的性质与设置的目的 “中药药理学”是以中医药基本理论为指导，运用现代科学方法，研究中药和机体间相互作用及作用规律的一门学科。本课程结合目前中医药现代研究的成果，重点介绍中药药理作用、产生作用的主要成分、机制；主要现代应用与不良反应。它是中药专业的一门专业课，是中医和针灸等专业的一门专业基础课，也是中西医结合的基础学科。 本课程的教学目标是通过课堂讲授或自学，学生理解中药基本理论的现代科学内涵，掌握各类中药及代表药的主要药理作用、现代应用和不良反应，了解中药药理学研究的成就和现状，为进一步从事中医药研究和临床应用奠定基础。 二、本课程的基本要求 本课程理论包括总论及各论。总论重点阐述中药药性药理、影响中药药理作用的因素、中药药理作用的特点和中药研究的思路等基本理论和知识。各论按中药学传统分类法分类，每章主要包括概述和常用药物两部分。概述介绍与各类中药功效相关的主要（基本）药理作用，常用药物介绍常用单味药的主要化学（有效）成分、药理作用、作用机制、现代应用及不良反应等。各论多数章节还附录常用方剂的现代研究，虽然该附录内容不列入考核要求，但是作为课程学习知识的补充与延伸，能进一步充实对中药的现代认识。 三、与相关课程的联系 中药药理学是中药学和药理学的分支学科，是沟通传统与现代、基础与临床、药学与医学、中医药与西医药之间的桥梁性学科。就中药学专业而言，中医学课程的基本理论和中药学课程的药性理论等传统中医药知识作为中药药理学的指导，药理学课程作为中药药理学阐述中药现代科学内涵的核心前期课程。

何立群教授情况简介 - 上海中医药大学

合作导师何立群 一、简介 何立群男 1959年8月生浙江 宁波人，医学博士。 1982年毕业于上海中医学院，2005 年在上海中医学大学获医学博士学位。 1995、2006年先后二次赴日本富山医科 药科大学和汉药研究所和美国Baylor 医药院从事研究工作。现任上海市中医 药研究院中医肾病研究所所长，上海中 医药大学附属曙光医院肾内科主任，上海中医药大学肾内科学科带头人；上海市高校中医内科学E-研究院特聘研究员。兼任国家自然科学基金同行评议专家、国家发展改革委员会药品价格评审专家、国家FDA药品评审专家、中华中医药学会肾病分会副主任委员兼秘书长，上海中医学会肾病专业委员会主任委员，上海市中西医结合学会肾病专业委员会副主任委员，上海市政府采购咨询专家，上海市卫生系列高级专业技术职务任职资格评审委员会委员兼学科组中医一组组长。《中国中西医结合肾病杂志》、《中国医刊》、《临床肾脏病杂志》、《上海中西医结合学报》等八家国内核心杂志的常务编委和编委。曾先后获上海市卫生系统“银蛇奖”；全国卫生系统优秀工作者；上海市劳动模范；上海市优秀学科带头人；上海市医学领军人才和上海市领军人才。 主要科研成果 长期从事中医药防治慢性肾脏疾病的临床和基础研究，在治疗慢性肾炎、肾病综合征、蛋白尿、血尿、早中期慢性肾功能衰竭、慢性尿路感染、肾盂肾炎肾小管间质病变等方面取得显著的成绩，根据自己的临床经验研制出治疗肾病综合症蛋白尿的经验方“四蚕汤”和治疗慢性肾衰的中成药制剂抗纤灵冲剂在治疗肾病综合征蛋白尿和改善肾功能及肾纤维化方面已取得明显的临床及实验疗效，分获中华中医药学会、中国中西医结合学会和上海市及上海市医学会科技进步奖二、三等奖共9项，近5年来在《JASN》、《Phytotherapy Research》等英、美、

北京中医药大学附属医院

北京中医药大学附属医院 DIS双重免疫靶向疗法临床治疗方案 第一部分：基础资料 方案解读： 从临床角度来看，无论是尖锐湿疣，还是生殖器疱疹，其顽固难治，根本原因在于其传染性强、复发率高。从中医辨证角度看，传染性强，是由病毒本身生物特点所决定，而复发率高，根本原因在于受体免疫系统受到破坏。因此，要想从根本上解决问题，就必须针对受体针对湿疣、疱疹的特异性免疫问题采取差异化的综合诊疗方案，方可最大限度的降低疾病的临床复发率。 名词解释： 1、门诊关于“临床复发率”解释：指患者就诊后，医疗机构定期回访，可细化区分“一年复发率”、“三年复发率”、“五年复发率” 2、DIS：Double the immune system双重免疫系统 本方案参与学科： 中医病毒学、人体免疫学、流行病学、生物细胞学、基因检测临床应用技术

医院介绍 北京市中西医结合医院始建于1952年，1994年由国家中医药管理局批准为北京中医药大学附属中西医结合医院，2012年1月被国家中医药管理局批准为国家重点中西医结合医院建设单位，是一所集医疗、教学、科研为一体，以皮肤性病临床诊治为核心的中西医结合的综合性二级甲等医院。 医院现有职工674人，高级职称56人，中级职称177人，拥有医学博士（博士后）15名，医学硕士99名，硕士研究生导师8名，博士研究生导师2名。 传染性性病的系统研究 医院建院数十年来，在国家卫生行政管理部门与北京中医药大学财力物力扶持下，医院陆续完成了以皮肤性病为核心的预防、科研、临床诊断的国内最系统的临床实验研究中心（内含现代化研究十个实验室），构筑了皮肤性病的多学联合协作、研究、科研平台。 在现有中医理论和临床经验的基础上，医院广泛引入国外先进的诊疗设备和技术，开创国内尖锐湿疣、生殖器疱疹等治疗的多项技术先河，融汇中、西医临床诊疗精髓，更是首创了极具针对性的“DIS双重免疫靶向疗法”，将性别诊疗在临床效果和治愈率上，均远远高于国内、国际水平。 院际协作 科研合作：医院以自由的性病临床实验研究中心(STDRC)为基础，积极广泛的开展国际医疗高端合作，先后与美国约翰惠普斯金大学（John HP Skin University ）、比利时鲁汶大学医学院（University of Leuven）、香港中

中医药大学排名

1．中国协和医科大学(卫生部直属) 2．北京大学(原卫生部直属) 3．复旦大学(原卫生部直属) 4．上海交通大学(原卫生部直属) 5．中山大学(原卫生部直属) 6．华中科技大学(原卫生部直属) 7．四川大学（原卫生部直属） 8．中南大学（原卫生部直属） 9．首都医科大学 10．中国医科大学（原卫生部直属） 11．哈尔滨医科大学7个博士后，36个博士点，52个硕士点。 12．浙江大学3个博士后，35个博士点，54个硕士点。(原卫生部直属) 13．南方医科大学概况3个博士后，36个博士点，50个硕士点(原第一军医大) 14. 中国药科大学14个博士后.23个博士点.26个硕士点. 15．吉林大学医学院4个博士后，11个博士点，22个硕士点。(原卫生部直属) 16．天津医科大学3个博士后，26个博士点,47个硕士点。 17．重庆医科大学3个博士后，22个博士点，47个硕士点。 18．山东大学医学院2个博士后，18个博士点，52个硕士点。 19．南京医科大学个3个博士后，20个博士点，42个硕士点。 20．河北医科大学4个博士后，16个博士点，40个硕士点。 21．上海中医药大学3个博士后，15个博士点，23个硕士点。 22．苏州大学医学院2个博士后，12个博士点，31个硕士点。 23．北京中医药大学3个博士后，15个博士点，16个硕士点。 24．沈阳药科大学1个博士后，19个博士点，20个硕士点。 24．新疆医科大学3个博士后，3个博士点，35个硕士点。 25．暨南大学医学院1个博士后，3个博士点，22个硕士点。 26．西安交通大学18个博士点，36个硕士点。 27．南京中医药大学3个博士后，16个博士点，18个硕士点。 28．黑龙江中医药大学3个博士后，12个博士点，23个硕士点。 28．天津中医学院1个博士后，18个博士点，25个硕士点 29．福建医科大学12个博士点，47个硕士点。 30．南昌大学医学院9个博士点，41个硕士点 31．武汉大学医学院7个博士点,37个硕士点。 32．郑州大学医学院7个博士点，30个硕士点。 33．安徽医科大学4个博士点，46个硕士点。 34．广州中医药大学15个博士点，18个硕士点 35．山西医科大学3个博士点，43个硕士点。 36．山东中医药大学2个博士后，9个博士点，19个硕士点。 37．大连医科大学4个博士点，29个硕士点。 38．兰州大学医学院2个博士点，31个硕士点。 39．东南大学医学院3博士点，26个硕士点。 40．青岛大学医学院3个博士点，25个硕士点。 41．南京大学医学院3个博士点，17个硕士点。 41．广西医科大学2个博士点，28个硕士点。

上海中医药大学2014年硕士研究生复试考生名单

高娜娜55 65 235 355 薛瑞瑞61 66 250 377 李亚洲62 77 216 355 赵佳佳65 60 234 359 薛瑞瑞61 66 250 377 梁红广69 72 237 378 杨晓帆56 69 231 356 马超76 82 240 398 史运峰55 70 231 356 田艳欣61 68 228 357 戴光祖57 71 260 388 李丹丹64 73 227 364 李霞70 74 228 372 陈瑜57 71 221 349 李颖飞68 69 252 389 刘振华54 66 250 370 吕璐63 67 244 374 史钰76 70 233 379 李泓佳72 67 258 397 史丽强60 72 221 353 郭蕾55 65 233 353 张芳72 70 260 402 张华50 62 241 353 袁杭海52 74 222 348 林琳57 60 242 359 赵苗苗61 69 221 351 唐义爽54 78 246 378 赵超群59 67 254 380 刘梅71 71 260 402 田文帅60 61 253 374 孙润菲58 64 236 358 刘静64 71 220 355 陈丽萍62 75 247 384 顾艾娜51 68 233 352 王思宇65 64 243 372 陈龙61 74 260 395 唐诚63 63 230 356 张玉民64 73 219 356 李秀花66 62 234 362 陈慧丽64 55 232 351 范小青60 55 235 350 赵梦娴56 71 250 377 张行54 67 256 377 胡诚62 58 244 364 冯极灵66 61 228 355 周晶70 61 237 368 金冰亮51 69 236 356 秦力悦48 62 250 360 李益萍65 67 228 360 季军76 68 246 390 王玥72 62 218 352 姚杨华57 56 236 349 竺卫达64 67 228 359 陈苗苗53 63 244 360 张霞68 74 222 364 汪晶晶60 66 224 350 付岩60 56 237 353 鲁冰洁61 73 230 364 孙莉59 70 231 360 张洁64 70 229 363 路方方53 54 247 354 舒楠64 67 224 355 胡锦东60 63 229 352 夏梦欣56 65 231 352 徐凤艳52 69 257 378 盛婷婷65 72 259 396 廖海燕60 66 244 370 张学延58 61 249 368 张林林64 74 229 367 朱宇丹59 71 234 364 彭庆华52 62 260 374 陈晓俊59 64 245 368 马玉环54 75 230 359 张琪78 69 234 381 孙传河63 63 237 363 姜文斐63 64 243 370 蒋晓梅61 70 227 358 郭慧60 76 237 373 岳亚琳63 74 223 360 吴蕾蕾53 54 228 335 刘金光53 68 242 363 董丽萍71 61 250 382 李汉清59 65 241 365 苏娟49 75 225 349 胡风丽55 62 253 370 张帅68 68 235 371 吴丹丹60 69 234 363 马亭云64 54 251 369

天津中医药大学第一附属医院针灸专科介绍

天津中医药大学第一附属医院 针灸部简介 天津中医药大学第一附属医院针灸部，以中国工程院院士、著名的针灸学专家、博士生导师石学敏教授创立的“醒脑开窍”针刺法、针刺手法量学及刺络疗法等一系列成果的临床应用为主要特色，使针灸部成为目前全国最大的针灸临床、教学和科研基地。 针灸部共有针灸病床数600张，病床使用率超过100%，年住院量4400余人次，26个门诊诊室，年门诊量25万余人次；年业务收入近7000万元。针灸临床还设立了15个专科专病。针灸学科目前已成为国内最大的针灸医疗和临床教学基地，成为我国针灸推拿医疗基地发展状况和规模的标志，为全国针灸推拿医疗行业起到了示范作用，取得了显著的社会和经济效益。 本学科是全国针灸临床研究中心、针灸专科医疗中心所在地，目前已在全国建立了29个针灸临床研究分中心，使全国针灸医疗网络逐渐形成，带动了针灸医疗的发展。 此外，根据针灸学科建设的需要，于2007年成立了DME中心，主要负责临床科研的设计、实施、衡量以及评价等工作，为临床科研提供了技术平台。 创立了以“醒脑开窍”针刺法为特色的“石氏中风单元”，开辟了中风病治疗的新模式，此模式被国家中医药管理局确立为十大推广新技术之首。 1.学术地位：针灸部是“全国针灸临床研究中心”、“全国针灸专科医疗中心”和“国家教委针灸重点学科”所在地，是医院的龙头科室，技术力量雄厚，专科齐全，医疗特色突出，在国内外享有极高的声誉，她代表着我国当今针灸临床医疗和科研的最高水平。 2.学术水平：针灸部全面继承了石学敏院士创立的“醒脑开窍”针刺法，形成了中风病的诊断、急救、针灸治疗、中西药治疗、康复医疗等系列的规范疗法。“醒脑开窍”针法也已被收入新世纪七版教材中，并普及推广到国内20余个省区和国外40多个国家和地区，于99年度被评为国家中医药管理局十大医药推广项目，2000年被授予天津市科技兴市突出贡献奖。该法的研究从细胞、亚细胞水平逐步深入到DNA、RNA基因水平，使针刺治疗中风病的研究达到了国际领先水平。结合本学科优势开展的针刺急救医学、针刺延缓衰老和治疗老年期痴呆、经络腧穴学等方面多课题的研究课题，共获得国家级科研成果奖10项，省部级科研成果30项。 3.学术队伍：针灸部是国家培养针灸博士研究生、硕士研究生的定点单位。135名专业人员；400张普通病床，200张特需病床，年收治病人达6000余人次；26 间门诊

上海中医药大学2015中医内科学中内一期末考试范围

中医内科学中内一期末考试范围： （一）眩晕：頭暈、眼花為主的一類病證 1、名词解释： （1）眴仆：眴仆指因眩晕而仆倒的症状 2、简答题： （1）“无痰不作眩”如何指导临床加以应用? "无痰不作眩"是朱丹溪所提出的头眩病因，既要知道痰是引起头眩的一个重要原因，又不能把这句话理解为痰是引起眩晕的惟一原因，要知道除痰之外，肝阳上亢、气血亏虚、肾精不足也都是眩晕的重要病因，临床上还要审证求因，辨证论治，具体情况具体分析，症见眩晕头重如蒙，胸闷恶心，食少多寐，苔白腻，脉濡滑等有痰阻之象者，自当以祛痰为要，对其它原因所引起的眩晕，临床见证无痰征者，不可教条地运用"无痰不作眩"之语而滥用祛痰之品。 （2）试述肝阳上亢型眩晕的主证，治法，主方和偏肝肾阴虚型的证治。 肝阳上亢型眩晕的主证:眩晕耳鸣，头痛且胀，每因烦劳或恼怒而头晕头疼增剧，烦躁易怒，面红口苦，舌红，苔薄黄，脉弦。治法:平肝潜阳，清火熄风。主方:天麻钩藤饮加减。 偏肝肾阴虚型:可兼见腰酸膝软，颧红乏力，五心烦热，舌红，脉弦细数。治法:补肝肾。主方用杞菊地黄丸合二至丸。 3、类证鉴别： （1）眩晕与中风：中风以卒然昏倒，不省人事，伴有口眼涡斜，半身不遂，失语;或不经昏仆而仅以涡僻不遂为特征。眩晕多为中风先兆，严重者虽也可突然昏仆，但无半身不遂、不省人事、口舌涡斜及舌强语蹇等表现。（2）眩晕与厥证：厥证以突然昏仆，不省人事。或伴有四肢厥冷为特点，发作后一般在短时内逐渐苏醒，醒后无偏瘫、失语、口眼涡斜等后遗症。严重者也可一厥不复而死亡。气血不足之厥证昏仆前往往有头晕眼花的表现，与眩晕相似，眩晕重者虽可以突然昏仆，但一般无昏迷及不省人事的表现。 （3）眩晕与痫证：癎证以突然仆倒，昏不知人，口吐涎沫，两目上视，四肢抽搐，或口中如作猪羊叫声，移时苏醒，醒后一如常人为特点。癎病发作前多有眩晕、乏力、胸闷等先兆，日久常有神疲乏力、眩晕时作的表现。其昏仆与眩晕甚者之仆倒相似，但眩晕之昏仆无不省人事，口吐涎沫。两目上视，抽搐，猪羊叫声等表现。 （二）痫证 1、名词解释 （1）巅疾：是癎证的别名，首见于《内经》。是一种反复发作性神志异常的脑系疾病，临床表现以突然神志异常为特征表现，可表现为运动障碍，四肢抽搐，二目上视，口作六畜之声。 2、类证鉴别 （1）痫证与中风、厥证：癎证重证与中风、厥证均有突然昏仆、不省人事等表现，但中风常伴有半身不遂，口眼歪斜，而无两目上视，四肢抽搐，口吐涎沫等，但须注意中风继发本病者。厥证常伴有面色苍白，四肢厥冷，

上海中医药大学学分制实施规定-教务处

上海中医药大学学分制实施规定 （本科生） 一、学制 1、七年制本硕连读其学制为7年，可允许在9年内完成学业。特殊情况经批准可延长至l0年完成学业。 2、五年制本科学士学位其学制为5年，可允许在7年内完成学业。特殊情况经批准可延长至8年完成学业。 3、四年制本科学士学位其学制为4年，可允许在6年内完成学业。特殊情况经批准可延长至7年完成学业。 4、学习比较优秀的学生，按课程选修原则的有关规定，可增选一定数量的学分，提前完成学业者，学校允许给予提前毕业。 二、学期 每学年设置三个教学学期，其中两个大学期一般各为15周（其中14周进行理论教学，1周复习考试，详见每学年校历），一个小学期为9周（其中4周集中安排各种社会实践、实习活动，4周安排选修课、实验课和部分重修课，1周机动）。 三、学分的计算 1、各专业需达到毕业的总学分，参见各专业指导性教学计划。 2、理论课教学：一般每14个学时计一个学分。 3、实践性教学环节： （1）实验课与分散进行的见习课一般每14—28学时计1个学分（由指导性教学计划确定）。 （2）集中进行的毕业实习、毕业课题设计以每周计1个学分。 （3）其它集中的教学实践、实习以每周计2个学分。 （4）社会实践活动以每周计1个学分。 4、体育课：每年6个学分，3年共计18个学分。 学生通过考试成绩合格，方能取得相应课程或实践性教学环节的学分，成绩不合格，则不能取得学分。 四、成绩考核与记载方法 1、学生参加课程或实践性教学环节的考核后所得的成绩和学分载入学生成绩记分册及学习成绩登记表，并归入学生本人档案。学校对必修课、限选课实行课程淘汰制，用以严格地控制课程的教学质量，淘汰率为不低于参加课程考核的学生数的5％。政治理论课、外语、体育、实践性教学环节课程、实施课程内PBL教学法的课程（经学校认定）以及辅修课程不实行5%淘汰。 2、成绩考核采用能够反映学生学习质和量两方面的绩点评定方法。绩点评定方法如下：成绩考核采用A、B、C、D、F五级制进行登入，并用绩点来综合评价学生的学习质量。 考核成绩与等级、绩点的关系：

湖南中医药大学第一附属医院.(新版)1---文本资料

电梯配置草案2011---10---10

一、概况 一期工程共设计各种电梯11台，其中 客梯2台、医梯8台、货梯1台、 本大楼电梯要求为国际知名（一线）品牌原品牌在中国合资或独资企业生产，并且电梯生产企业应具有（客梯 A 级、医梯B 级、无机房电梯A级、货梯 B 级、的生产资质。(本大楼电梯要求电梯生产企业应具有（客梯 A 级、医梯B级、无机房电梯A级、货梯 B 级的生产资质。)为一期工程所提供的电梯必须是全新的且先进、设计成熟、技术领先、安全可靠、性能稳定、符合国家《电梯制造与安装安全规范GB7588-2003》标准的优质电梯。本大楼电梯安装必须是生产厂家在湖南的分公司(或生产厂家负责安装)安装，且具有B级以上的安装资质。 二、电梯档次及编号明细

（一）医用电梯 1、电梯的参数： 1）台数：6台（住院楼4台、门诊楼1台、生殖中心1台） 2）运行楼层：住院楼电梯1台（1#）负1层至16层、住院楼电梯3台（2、3、4#）1层至16层、门诊楼电梯1台（10#） 1层至7层、生殖中心1台（8#）1层至5层。 3）层站：1号电梯—17层17站17门 2、3、4号号电梯—16层16站16门 4）提升高度：1号电梯—61.7米 2、3、4号电梯—57米 8号电梯--14.8米 10号电梯--21.05米 5）运行速度及载重量（人数）：1.75米/秒1600KG（21人） 6）轿厢内净高度≥2400㎜ 7）设计井道尺寸：1号电梯—（宽×深）2400㎜×3050㎜ 2、3、4号电梯—（宽×深）2400㎜×3050㎜ 8号电梯--（宽×深）2250㎜×3200 10号电梯--（宽×深）2200㎜×3650㎜ 8、开门方式：中分式 9）开门尺寸（宽×高）：1100㎜×2100㎜ 2、要求进口的核心部件： （1）永磁同步无齿曳引机（整机原品牌、原产地进口）（知名品牌）；；（2）控制柜整柜（整机原品牌、原产地进口）（知名品牌）；； （3）VVVF变频无连杆门机（整机原品牌、原产地进口）（知名品牌）；。 3、配置及装饰要求： 1)控制系统采用32位微机控制； 2）驱动方式采用交流变频变压（VVVF）驱动；

最新中医学生个人简历

最新中医学生个人简历 最新中医学生个人简历范文，供大家参考。 三年以上工作经验 | 女 | 27岁 居住地：上海 电话：139******** E-mail： 最近工作 [ 1 年] 公司：上海XX医院 行业：医疗/护理/保健/卫生 职位：中医科医生 学历 学历：硕士 专业：临床医学与医学技术 学校：上海中医药大学 -------------------------------------------------------------------------------- 自我评价 开朗、热情、有团队精神 求职意向 到岗时间：三个月后

工作性质：全职 希望行业：医疗/护理/保健/卫生，学术/科研，政府，教育/培训，美容/保健 目标地点：上海 期望月薪： 6000-7999/月 目标职能：中医科医生，针灸、推拿，医院管理人员，职业技术教师，专业顾问 工作经验 20XX /6--20XX /6：上海XX医院(500人以上) [ 1 年] 所属行业：医疗/护理/保健/卫生 中医门诊中医科医生 1、参与XX医院针灸门诊夏季进行的“冬病夏治”，穴位敷贴治咳嗽、哮喘的治疗实践和临床病例观察。 2、参与XX医院针灸门诊冬季进行的“保健灸”疗法，对脾肾虚寒、手足寒冷等症状治疗实践并进行临床病例观察。 3、参与XX医院针灸门诊进行的“针灸治疗面瘫”的病例收集和临床疗效观察。 4、作为技术指导参与XX医院肝病病房进行的“腕踝针对减轻TACE术后反应”的临床疗效观察。 教育经历 20XX /9--20XX /6 上海中医药大学临床医学与医学技

术硕士 证书 20XX /12 医师资格证书 语言能力 英语听说，读写 英语等级：英语六级

药学专业-上海中医药大学

药学专业 中外合作四年制）指导性教学计划 一、前言 为适应中医中药国际化的发展趋势，满足我国医药事业对具有双语交流能力的国际化中医药人 才的需求，按照“面向现代化，面向世界，面向未来”的指导思想，引进国外教学资源，培养德、 智、体、美、劳全面发展，适应未来国际化竞争的药学专门人才。 二、专业培养目标及业务培养要求 [ 专业培养目标] 本专业为适应中医药事业的发展和社会对中医药国际化人才的需求而设立，旨在培养具有较强双语能力和掌握相关药学知识及技能，适合在药品生产、检验、流通、使用和研究领域从事药物鉴 定、药物设计、药品质量控制、药效评价、药物制备、药物销售及临床合理应用等方面工作的药学 专业技术人才。 [ 业务培养要求] 本专业学生以本科学历教育为起点，课程设置涵盖中英两国相关专业本科教育的主要科目。 程教学注重英语能力的培养，部分主要课程由伦敦城市大学教师全英语授课任教。学生在掌握英语语言技能的同时，并学习药学各主要分支学科的基本理论和基本知识，接受药学实验方法和技能的 基本训练，具有药物制备、质量控制评价及指导合理用药的基本能力，并具备在药学专业领域中独 立工作和继承创新的能力。 [ 具体培养要求] 1、素质方面：强化全面素质教育，包括思想道德素质、科学素质、人文素质、生理和心理素 质，使学生成为有理想、有道德、有纪律、有文化的全面发展的具有健康体魄的专业人才。 2、知识方面：打好坚实的外语、计算机与信息科学基础，掌握传统和现代药学专业基础知识 和药学相关学科的知识以及传统中医药知识。 3、能力方面：培养较强的自主学习能力、社会适应能力、实践创新能力、人际交流能力、组 织协调能力，以及在国内外药学领域继续深造的潜力。 三、指导性修业年限 修业年限为4 年（允许延长至6 年）。 四、主干学科和主要课程 [ 主干学科] 化学、生药学、药剂学、药理学、药物化学、英语

天津中医药大学一附院自制剂药物组成

排石止痛汤剂说明书 【编号】40027 【别名】pszttj、puattj、pstj 【药品名称】排石止痛汤剂 【处方组成】金钱草30g、白茅根30g、滑石粉30g、海金沙15g、冬葵子15g、王不留行10g、车前子12g、鸡内金12g、牛膝9g、川楝子9g、香附9g、炒蒲黄9g、木通6g、乳香6g、没药6g、甘草6g、萹蓄12g、瞿麦12g 【功能与主治】利尿通淋、排石止痛 【用法与用量】150ml，每日2次，口服 止咳汤剂说明书 【编号】40025 【别名】zktj、aktj 【药品名称】止咳汤剂 【处方组成】炙麻黄10g、元参10g、桔梗10g、杏仁15g、胆星6g、蒌仁15g、炙杷叶15g、黄芩15g、炒枳壳15g、鱼腥草30g、炙桑皮15g、生石膏30g、厚朴30g、甘草6g 【功能与主治】清肺止咳 【用法与用量】150ml，每日2次，口服。 脂肝消汤剂说明书 【编号】40024 【别名】zgxtj、agxtj 【药品名称】脂肝消汤剂 【处方组成】丹参15g、大黄5g、片姜黄12g、建泽泻10g、炒白术10g、鸡骨草12g、荷叶10g、葛根10g 【功能与主治】活血化瘀，降脂保肝，主治痰湿阻络之脂肪肝、腹满纳差、肝区疼痛 【用法与用量】150ml，每日2次，口服。 益气养阴汤剂说明书 【编号】40023 【别名】yqyytj 【药品名称】益气养阴汤剂 【处方组成】太子参5g、麦冬9g、炙黄芪15g 【功能与主治】补气生津 【用法与用量】150ml，每日2次，口服。 益明汤剂说明书 【编号】40022 【别名】ymtj 【药品名称】益明汤剂 【处方组成】生地15g、菊花30g、当归10g、枸杞子15g、丹参15g、五味子30g、

药学专业-上海中医药大学

药学专业 （中外合作四年制）指导性教学计划 一、前言 为适应中医中药国际化的发展趋势，满足我国医药事业对具有双语交流能力的国际化中医药人才的需求，按照“面向现代化，面向世界，面向未来”的指导思想，引进国外教学资源，培养德、智、体、美、劳全面发展，适应未来国际化竞争的药学专门人才。 二、专业培养目标及业务培养要求 [专业培养目标] 本专业为适应中医药事业的发展和社会对中医药国际化人才的需求而设立，旨在培养具有较强双语能力和掌握相关药学知识及技能，适合在药品生产、检验、流通、使用和研究领域从事药物鉴定、药物设计、药品质量控制、药效评价、药物制备、药物销售及临床合理应用等方面工作的药学专业技术人才。 [业务培养要求] 本专业学生以本科学历教育为起点，课程设置涵盖中英两国相关专业本科教育的主要科目。课程教学注重英语能力的培养，部分主要课程由伦敦城市大学教师全英语授课任教。学生在掌握英语语言技能的同时，并学习药学各主要分支学科的基本理论和基本知识，接受药学实验方法和技能的基本训练，具有药物制备、质量控制评价及指导合理用药的基本能力，并具备在药学专业领域中独立工作和继承创新的能力。 [具体培养要求] 1、素质方面：强化全面素质教育，包括思想道德素质、科学素质、人文素质、生理和心理素质，使学生成为有理想、有道德、有纪律、有文化的全面发展的具有健康体魄的专业人才。 2、知识方面：打好坚实的外语、计算机与信息科学基础，掌握传统和现代药学专业基础知识和药学相关学科的知识以及传统中医药知识。 3、能力方面：培养较强的自主学习能力、社会适应能力、实践创新能力、人际交流能力、组织协调能力，以及在国内外药学领域继续深造的潜力。 三、指导性修业年限 修业年限为4年（允许延长至6年）。 四、主干学科和主要课程 [主干学科]化学、生药学、药剂学、药理学、药物化学、英语

成都中医药大学张勤修教授简介

张勤修简介（2016年）：医学博士、二级教授，博士生导师，成都中医药大学附属医院副院长、国家重点专科中西医结合耳鼻咽喉科主任。本科毕业于重庆医科大学、硕士研究生毕业于上海医科大学（现复旦大学）、博士研究生毕业于四川大学。国家科技进步奖评审专家、国家自然科学基金评审专家、全国优秀中医临床人才、全国名老中医药专家经验继承人；四川省名中医、四川省学术与技术带头人、四川省有突出贡献专家、四川省卫生厅学术与技术带头人、四川省卫生厅有突出贡献专家、四川省中医药管理局学术与技术带头人、四川省中医师承导师；四川省中医药系统高级职称评审专家、四川省医疗卫生系统高级职称评审专家；中国中医药研究促进会中医全科与养生分会会长、中华中医药学会传统诊疗分会副会长、中国中西医结合耳鼻咽喉专委会青年副主任委员、中国中西医结合医师分会常委、中华中医药学会耳鼻咽喉科分会常委、世界中联耳鼻咽喉口齿分会常委、四川省中医药耳鼻咽喉科分会副主任委员、四川省变态反应学会常委；《中国中西医结合耳鼻喉科杂志》副总编、《中医眼耳鼻喉科杂志》副主编。主持国家十一五与十二五科技支撑计划课题各1项、国家自然科学基金课题2项、其它省部级以上课题/项目6项，主研其它各级课题5项。第一作者/通讯作者发表论文136篇（其中SCI论文5篇，北大核心期刊论文45篇），副主编全国中医药行业规划教材《中西医结合耳鼻咽喉科学》、卫计委住院医师规培规划教材《中医五官科学》，主编清华大学出版社十三五本科规划教材《耳鼻咽喉头颈外

科学》。编写专著14部，获得各级科技进步奖11项，专利7项。 我国唯一的西学中全国优秀中医临床人才。曾担任泸州医学院附属医院（现西南医科大学附属医院）耳鼻咽喉头颈外科副主任、三六三医院耳鼻咽喉头颈外科主任。擅长耳鼻咽喉内镜手术、头颈外科手术、耳显微外科手术。致力于中西医结合防治耳鼻咽喉科疾病临床研究，近年来主要从事外治法防治上呼吸道炎症性疾病基础与临床研究。成立了中国中医药研究促进会中医全科与养生学会并担任会长，在中医药内治、外治常见全科疾病、尤其是耳鼻咽喉与脾胃疾病方面具有丰富经验，提出了鼻窦炎“双窍闭塞双毒互结”发病观点，总结出了“疏窦窍祛双毒扶正气”的“鼻窍整体疏通疗法”，被列入国家十一五科技支撑计划。 此外，在道教医学与养生方面也有独特经验。其开设的公开课“傻瓜医学统计学”、“临床科研设计与meta分析”、“五运六气基础与临床应用”、“易医概论”、“道教医学概述”、“瘦身美体—辟谷术”、“良性阵发性眩晕手法复位术”等成为广受欢迎的讲座。

上海中医药大学国际学生励志奖学金实施细则(试行)

上海中医药大学 国际学生“励志”奖学金实施细则（试行） 上海中医药大学国际学生“励志”奖学金用以激励上海中医药大学优秀全日制国际本科学历生。 一、申请人条件 （一）外国国籍，身体健康。 （二）品学兼优，学习成绩优异。 （三）申请攻读本科各专业的新生入学前申请，原则上不超过40岁。 （四）已获得中国政府奖学金（不含“优秀来华留学生”奖学金）、上海市外国留学生政府奖学金者，不可申请；与其他各类校级国际学生奖学金采用就高原则，不同时兼得。 二、奖励金额 A类：每学年14000元/人，最高奖励年限为4-5学年（以学制为奖励最高年限的依据）。 B类：每学年5000元/人，最高奖励年限为4-5学年（以学制为奖励最高年限的依据）。 A类、B类不同时兼得。 三、获奖比例 A类：最高为本科生录取数的15%。 B类：最高为本科生录取数的20%。 四、申请材料 （一）最高学历证明。 （二）提供毕业学校出具的学习成绩单。 （三）非华裔学生或非中国境内完成基础教育的学生需提供HSK

证书一份。 （四）所有材料要求是中文或英文文本，其他语言的文本需附上经过公证的中文或者英文的译文。 （五）申请人必须保证所提供材料的真实性，如果被发现造假将取消其获得奖学金的资格，一切后果由申请人自己承担。 （六）申请人未获得奖励的，申请材料均不退还。 五、申请时间 每年6月15日为截止申请日期。本科自费国际学生须与入学申请同步完成网上申请，申请网址为https://www.360docs.net/doc/e54562825.html, /。申请截止时间如有调整，按照当年公布的招生简章相关条例执行。 六、奖学金评审和年度审核 （一）上海中医药大学奖助学金评审领导小组（以下简称“奖助学金评审领导小组”）负责领导、协调、监督奖学金评审工作，裁决学生对评审结果的申诉，指定有关部门统一保存奖学金评审资料；国际教育学院奖助学金评审委员会（简称“评审委员会”），负责对奖学金申请的组织及初步评审等工作。 （二）首次评审 对于申请奖学金的新生，一般情况下视本校录取工作进展分批审核，经评审委员会对申请材料进行初步评审，报校资助管理中心审核、奖助学金评审领导小组审定。获批后，将《录取通知书》《奖学金通知书》和《外国留学人员来华签证申请表》（JW202表）寄给申请人本人。 （三）年度审核 1. 学校将对奖学金获得者上一学年的学习成绩、学习态度、考勤情况、行为表现、奖惩情况等进行综合评审。A类获得者上一学年学习成绩总评分名列年级的前20%，取得指导性教学计划所规定的本

天津中医药大学第一附属医院住院医师大纲

天津中医药大学第一附属医院 住院/全科医师导师制培训大纲 依据卫生局统一安排，经过考核2009年我院录取住院/全科医师，在我院进行2-3年的培训。为进一步搞好住院/全科医师规范培训，加强管理提高培训质量，落实导师制，特制订我院住院/全科医师导师制培训大纲如下： 一、理论学习 经典理论：住院/全科医师在导师指导下选定精读与泛读的古典医籍，要求本人制定读书计划。2-3年培训期间，精读四部典籍，根据本人实际情况泛读其他古代医籍。 学习要求：学员自学为主，在导师指导下深入学习古典医籍理论，认真做好读书笔记。参加医院组织住院/全科医师规范化培训学习专题讲座，每年撰写1篇学习经典理论，指导临床的学术论文。培训期间每人需要在国内核心期刊发表学术论文一篇。 二、临床跟师学习 学习形式：可随导师门诊、查房、会诊等，并整理代表老师主要学术思想或临床经验的典型医案。住院/全科医师在培训期间跟师学习主要包括导师及临床带教教师，导师指导，博采众长。同时研究、学习中医名家学术思想和临证经验。 学习要求：整理跟师临证诊治疗效确切病案30-50份，完成跟师学习心得，完成整理导师的临床经验、学术思想一篇。跟师时间每年不少于30个工作日。 三、临床实践 住院/全科医师依据天津市卫生局制定《中医院住院/全科医师培训细则》完成培训内容。积极参加医院门诊或病房工作，参加教学查房及疑难病例讨论，在导师及临床带教教师指导下，运用中医理论，指导临床实践，提高临床技能及临床诊疗水平。

临床科研要求：在导师指导下根据专业选定培养方案，制定培训计划进行临床实践，了解和掌握本学科动态及最新研究成果。住院/全科医师按照本人确定专业内容及方向，结合学经典、做临床的体会，针对临床的某一问题，选择临床研究课题，完成一项科学、严谨、突出中医特色的中医临床科研设计方案。 四、学习书目 ⒈精读典籍《黄帝内经》(《素问》、《灵枢》)、《伤寒论》(张仲景)、《金匮要略》(张仲景)、《温病条辨》(吴瑭)、《温热经纬》(王士雄)。 2.推荐典籍《素问集注》(张隐罨)、《素问注释汇粹》(程士德)、《灵枢经注证发微》(马莳)、《灵枢经白话解》(陈璧琉、郑卓人)、《伤寒来苏集》(柯琴)、《伤寒论条析》(李荫岚)、《金匮要略心典》(尤在泾)、《金匮要略释义》(黄树曾)、《难经》、《古今医案按》(俞震)、《本草备要》(汪昂)、《医宗金鉴?删补名医方论》(吴谦等)、《景岳全书》(张介宾)、《素问玄机原病式》(刘完素)、《脾胃论》(李杲)、《儒门事亲》(张从正)、《丹溪心法》(朱震亨)、《医贯》(赵养葵)、《理虚元鉴》(汪绮石)、《西溪书屋夜话录》(王旭高)、《石室秘录》(陈士铎)、《杂病源流犀烛》(沈金鳌)、《类证治裁》(林佩琴)、《医林改错》(王清任)、《血证论》(唐宗海)。