如何提高大学生知识产权意识

环境与安全工程学院 15330130 庄伟

在信息时代高速发展的今天，知识产权已经不是单纯的一项不关你我的法律名词，而是将要伴随我们大学生就业科研等等的一项重要热内容。保护好自己的知识产权变得尤为重要，那么怎么样来更有效的保护自己的知识产权呢？那是首先要提高自己的知识产权保护意识，那么，怎么提高自己知识产权意识呢？

当今世界,科学技术日新月异,新兴学科不断产生,与此同时,知识更新加快,信息有效期缩短,世界已进入一个新的发展阶段――信息时代。面对信息时代,我国高等学校肩负着为社会培养合格人才的重任,今天的大学生将是21世纪的栋梁之才,高等学校只有培养出更多高素质、复合型、知识型人才,才能适应时代的需要,才能使他们在今后的激烈竞争中迅速进入相关的科技领域,参与世界的竞争。今后世界各国之间的竞争,与其说是经济竞争,不如说是科技竞争和人才竞争,而人才竞争最终体现在专利竞争,即谁掌握某一领域关键的知识产权,谁就能在这一领域取得至关重要的控制权。

一、加强知识产权教育是社会发展的实际需要

知识产权已成为当今社会人力、资金、自然资源以外最重要的资源,它是一种带有创造性的取之不尽、用之不竭的资源。知识产权简单地说:是指人们依法对其在科学技术和文化艺术领域作出的创造性智力劳动成果所享有的经济权利和精神权利的总称。它具有无形性、

专有性、地域性及时间性的特征。它作为一种包含财产权内容的民事权利,它保护的对象是无形的知识,是创造性的智力成果。当今时代,世界各国越来越重视知识产权保护问题,国外一些发达国家对知识产权的保护已有几百年历史,并逐步形成了一套完善的制度。我国经过十几年的努力,已经建立起了比较完整的知识产权保护法律体系。由于我国知识产权保护制度起步比较晚,我国民众对知识产权概念还比较陌生,更谈不上知识产权保护意识和法律意识。在知识产权保护方面出现了令人担忧的情况,即使科技人员对有关科技方面的法律也知之甚少。在现实社会中,不少科技人员有了发明创造后,不懂得如何利用专利法、著作权法、软件法、技术合同法等保护自己的权益,一旦权益受到侵犯、损害时, 又无可奈何。

世界贸易组织关于“与贸易有关的知识产权协议”已成为各国参与世界经济循环的必须承认和执行的重要协议,我国不久将加入世界贸易组织(WTO),我们必须做好充分准备,抓住机遇,迎接挑战。二、加强知识产权教育

如今人们逐步对知识产权有所认识,并感到它在促进国家科技进步、贸易与经济发展方面起着重要作用。高等学校为了使自己培养的人才能更快适应社会的需要, 在教育改革中注重学生各种能力的培养和提高,并为此采取了多种行之有效的措施,其中之一就是开设了《文献检索与利用课》(以下简称文献课),它作为一门实践性很强的方法技能课,在增强学生情报意识,培养学生自学研究能力方面,取得了显著的效果。但我们也应看到,由于现在的文献课教学内容不介绍知

识产权,与当前持续高速发展的社会很不相适应。我们要认清所处的现代社会激烈经济竞争和效率、开放和流动、改革和创新、民主与法制以及科学和理性的时代特征,保护自己的知识产权不受侵犯,同时也尊重他人的知识产权。重视知识产权,强化对知识产权的内部管理和自我保护,已成为现代企业和现代科研院所的一个重要特点。企业的生产经营每前进一步,都必须以知识产权的有关法律、法规来进行指导。然而,在现代企业中懂得知识产权知识和方法的人却很少,迫切需要这方面人才。时代的发展具有很大的变动性,这就要求高等学校培养的高级专门人才要与社会变动速度相适应,必须考虑在课程改革中如何使学生的能力和知识具有适度的超前性,使学生既能胜任当前的工作,又能适应今后一定时期内的工作。

知识产权保护意识是当代大学生综合素质的重要组成部分。今天的在校大学生,他们是未来社会的知识财产主要生产者和使用者,但他们的知识产权保护意识及相关知识都很缺乏。为使他们在毕业后的工作中能正确地利用知识产权法保护智力成果,以及从容进行技术贸易活动,在大学阶段,进行知识产权教育,强化大学生的知识产权保护意识,使大学生充分了解知识产权有关知识,是至关重要的。也只有在学习、实践中有意识地培养和提高,才能增强这种意识,才能具备依法保护的能力。

三、加强知识产权教育的途径

知识产权教育首先应该是认识知识产权的教育,即让学生对知识产权从感性认识上升到理性认识,深入了解知识产权的功能和作用。

可采用以下几种形式：（1）利用传媒如:编印宣传资料,开辟专栏或板报、广播等形式宣传知识产权的重要性及其作用,以及我国建立的一系列知识产权保护的有关法律、法规,特别是要结合典型事例进行讲解,使学生对其产生兴趣; （2）举办各种系列讲座,如:《专利法》、《商标法》、《知识产权》等; （3）在现行的文献课基础上,补充知识产权方面的知识; （4）在师资力量较雄厚,各方面条件具备的院校,可将《知识产权》作为一门独立课程开设。通过以上途径,较为详细地向学生灌输和传播知识产权的功用,要让学生搞清楚知识产权的基本概念以及如何保护知识产权,增强其法律意识,使之认识到知识产权对其学习、工作的影响,能够合理利用知识产权法保护自己的知识产权不受侵犯,同时也尊重他人的知识产权,为人类的文明贡献更多的聪明才智。

知识产权教育能否顺利开展进行,关键是师资来源,目前,在各高等学校开设的文献课迅速而稳步的发展,为知识产权教育奠定了基础,此项任务可以由高校文献课教师承担。面对21世纪对人才的需求,我们必须转变观念,对大学生加强知识产权的宣传,增强知识产权保护意识,让大学生学会利用知识产权中提供的信息,开发新产品来占领市场,这样,不仅给自己找到了产生发明创造的灵感,又使手中掌握了保护自己防御他人的工具。

在信息技术飞速发展的今天,知识产权教育势在必行,我们相信在各级领导的重视和支持下,知识产权教育必将成为一门正规课程在我国高等学校逐渐普及,发挥其应有的作用。

浅谈企业知识产权管理制度的建立

浅谈企业知识产权管理制度的建立 [摘要]知识产权是企业重要的无形资产,对其保护已成为我国实现科教兴国战略与可持续发展战略的重要举措。在知识经济时代到来的今天,知识产权管理制度已正逐渐成为当今时代知识经济发展与运行的基本要素及重要保证,成为推动与保护企业的重要法律制度。知识产权具有专有性、地域性、时间性的法律特征。当前企业知识产权管理工作中存在企业知识产权意识较为淡薄、企业发挥知识产权的功效不高、企业尚未建立健全知识产权管理体系等问题。为此,企业必须加强以下工作:提高知识产权意识、建立知识产权管理专门部门、健全知识产权工作机制、完善知识产权评估制度。 [关键词]企业知识产权管理制度知识产权是指法律赋予知识产品的所有人对其具有创造性智力成果所享有的一种专有权利。知识产权最为本质的法律特征就是具有独占性,主要是指权利人对其智力成果所享有的专有权。知识产权管理制度的作用就在于通过给予权利人在一定时限内具有排他性的专有权利,以此来鼓励与促使权利人能够公开智力成果,从而鼓励人们广泛地传播智力成果。现实之中,虽然存在许多初具规模,而且对知识产权管理制度有所了解的企业,但是却还是未能真正建立起知识产权管理制度,还存在这样或那样的疑虑。笔者认为,建立知识产权管理制度的要点在于根据法律创设出对企业合法、有利,而且又行之有效的制度。其重点是创设制度,因此企业管理者一定要有所作为,建立起适合自身实际的知识产权管理制度。一、知识产权所具有的法律特征当今这个世界正从物质型经济快速向知识型经济转变。知识经济时代迫切要求企业进一步强化对自身知识产权的保护。企业要强化对自身知识产权的保护,首先一定要了解与把握知识产权具有的鲜明法律特征。企业知识产权包括了企业所拥有的专利、商标、版权、植物品种权及商业秘密等,是人们用创造性的智力劳动凝聚而成的一种无形资产,也是企业最为宝贵的知识资源。知识产权通常具有以下三大法律特征。第一,专有性。知识产权的专有性,主要是指他人在未经权利人同意或法律许可的情况下,不得享有与使用这项知识产权。权利人所在企业可以充分利用这一有利条件,更加有效地利用好知识产品,从而赢得最大的经济效益,并大力推动知

论提高全民知识产权保护意识的重要性

论提高全民知识产权保护意识的重要性随着全球经济以及我国社会的不断发展，知识越来越成为创造生产力和提高经济效益的重要支撑，因此越来越多的人开始关注知识产权的保护问题，希望以此来保护自己的合法权益。但是，由于大多数公民对于知识产权的保护问题并没有深刻的理解，仅仅是接触过这些概念，这就使得公民在生活和工作中无法较好地利用法律维护自身的合法知识产权。本文对我国知识产权保护面临的挑战进行简要的介绍，并将重点探讨提高全民知识产权保护意识的重要性。标签：知识产权；保护意识；重要性随着人们越来越多的体验到知识带来的经济效益，知识产权逐渐成为人们广泛关注的话题。目前，人们愈加的希望通过法律来保护自己的知识产权，但是由于一系列的问题，我国的知识产权保护仍然存在着一些问题，人们不能较好的维护自己的知识产权的合法权益。所以说，认识到知识产权保护的重要性，采取合适的手段保护公民的知识产权是非常必要的。一、我国知识产权保护面临的挑战（一）公民知识产权意识淡薄目前，虽然我国的知识产权问题受到了更高程度的关注，但是在知识产权的维护上仍然存在一些严峻的挑战需要解决。我国知识产权保护面临的首要挑战就是公民的保护意识淡薄，这主要体现在一些企业的研发产品在市场上取得良好的效益后，会马上出现一大批的盗版产品来抢占市场，这就使得研发该产品的企业收到一定程度的市场冲击，使得经济利益被抢占。与此同时，许多企业采取宽容的态度，没有拿起法律的武器维护自身的合法权益，久而久之，这种盗版现象越演越烈，造成了市场的不稳定。这就是由于研发企业的知识产权保护意识淡薄造成的，所以让广大公民认识到知识产权保护的重要性是非常重要的。（二）公民的创新意识不足，创新能力不高我国知识产权保护面临的另一个挑战就是公民的创新意识不足，创新能力不高。创新是一个企业或者国家发展的重要一环，好的创新能够提高企业的发展水平和国家的综合实力，但是由于创新的成本投入较大，而且投入成本是否会取得较好的创新结果未知，这就使得一些企业降低了创新的积极性。此外，由于盗版等现象的屡禁不止，使得创新成果很容易被盗取，使得原企业的市场竞争力被削弱，经济收益无法与成本投入相平衡，而盗取创新成果的公司却只需要较少的成本投入就能获得较大的经济收益，这也造成了企业和研发人員创新积极性的降低。二、提高全民知识产权保护意识的重要性

2019年大学生法制意识调查报告语文

2019年大学生法制意识调查报告-范文汇编法律意识是人们对于法(特别是现行法)和有关法律现象的观点、知识和心理态度的总称。法律意识是一种观念的法律文化，对法的制定实施是非常重要的。下面是为您准备的，供大家参考和借鉴噢!希望能对您有所帮助。后续精彩不断，敬请关注! 大学生法制意识调查报告一：? 秉承学院团委实践真知，提升自我，服务社会，共建和谐的宗旨，今年寒假我选择了社会调研活动作为我的实践内容。众所周知，法律是我们维护正当权益的武器，只有充分运用法律，才能很好地保护我们的合法权益，而拥有法律意识和法律知识是运用法律的前提。大学生作为具有专业知识的21世纪高级人才，其法律意识是否健全呢?于是我对汕头大学留校过年的50名外地大学(非本科法学专业)进行了调查。一、研究方法，问卷调查调查时间为XX年年2月10日，在我的高中同学的帮助下，对汕大未返乡过年的50名非法学本科专业的外地大学生进行问卷调查，调查方式是无记名填写调查问卷，人工进行调查结果分析，从而得出调查结论。二、调查结果通过问卷调查，对大学生的法律意识有了基本了解，调查情况如下：

⑴、你生长在( ) a、农村 74% b、城市 26% ⑵、在你所有的经历中，曾经运用过法律途径解决纠纷吗?( ) a、有 18% b、没有 82% 从以上的数据可以看出，大多数的大学生并不拥有良好的法律意识，当其政党权益受到侵犯时，都没有通过法律途径解决问题，而是存在算了、算自己倒霉等等之类的想法。而在生长在农村的大学生中这一现象较为明显。 ⑶、你能区分违法和犯罪吗?( ) a、能 24% b、不一定能 14% c、大部分能 62% ⑷、你认为你目前法律学习中的主要问题是( )? a、懂得法律知识但不会实际运用 32% b、缺乏法律知识 40% c、能运用所学法律知识并解决现实问题 28% ⑸、你是否关注国家的立法活动或是法律报告?( ) a、经常 12% b、偶尔 74% c、从不 14% 从以上的数据可以看出，只有12%，即6个人(调查对象为50人)会经常关注国家立法活动或是法律报告，还有14%，即7个人表示自己从不去关注，这表明了大学生对法律的重视程度是非常不够的，其认为自己只要守法不违法，法律是离自己很遥远的。

如何增加质量意识

如何提高质量意识 A 质量是企业的生命线，是企业生存和发展的根本命脉。面对市场竞争愈加激烈的今天，质量显得由为重量，那么，怎样把好质量关？提高我们的质量意识呢？就个人而言结合工作实际作如下看法：首先：对现在的工作要有激情提高质量意识，就要自己知道这种意识潜在的重要性，面对当今建筑市场如此竞争激烈，同企业比产品，同产品比价格，同价格我们就要比质量、进度，一个让业主百分百放心的产品质量。在平常的实际工作中加强专业知识学习和积累工作实践经验，多了解相关方面的知识，在实际工作中充实自我，把好质量关，提高这种意识，同时也是每个管理者(尤其是现场管理者)义不容辞的责任。其次：提高质量意识，就要提高每个人的意识，特别现场管理员，而不单一性的认为“质量”就是某个人的责任，一个工程下来以后，对该产品工艺，质量通过确认制出一个统一的标准，然后把这个标准下达给每一位员工，并说明这样做的目的及反之的危害，同时与员工沟通让其知道现有建筑市场的情况及工程质量存在的诸多问题，让他们脑海中始终绷着一根弦。真正从心理上接受质量与效率不是排斥的，而是相辅相成的。最后：提高质量意识，更要从现场过程监控好，特别是每一道工序的验收，把制定的标准贯穿并象烙印一样刻在脑海中，让他们真正明白为什么这样做？不这样做会怎样？利用一切可利用的时间结合现场对他们进行不间断的关于质量方面的学习，多听听他们的意见与看法，让他们融入其中，当产品质量出现问题，第一时间反馈，并一起找出解决的办法，把他们的责任心与积极性充分发挥调动起来。

现在的工程质量事故给我们敲响了警钟，在巨大的挑战和艰苦的困难面前，我们如何去应付呢？对于如何提高质量意识，我浅谈一下个人的几点看法：1、培养我们的危机感，危机意识：目前，在许多人身上还存在事不关已，漠然置之的态度。2、全员参与产品质量：我们现在缺乏的就是全员参与质量意识，有时会出现为一个其空地带，谁都管谁又都不管这种局面，而且在有的时候，在施工现场出现管而执行不到位现象。我个人感觉，有时候靠一个来管理这种事，想做的尽善尽美是不可能的，这需要我们全体员工的配合以及各级管理人员的配合是密不可分的，没有员工的配合和管理人员的齐抓共管，是完成不了的。3、坚持持久的进行工程质量管理：我们做任何事都缺乏一个持久性，我们搞产品质量管理不是一种运动，一阵过去就风平浪静了，又恢复到以前的老样了，需要一阵搞一阵，我们缺乏的是持久的把它做好，我们的企业想做大、做好、做久没有一个好的基础是不行的，而工程质量就是我们生存的根本，我们必须持久的进行下去。 C 每一个企业都把自己的产品质量视如生命，正所谓“质量决定效益”。只有高质量的产品才具有强大的竞争力，才能在市场上占有一席之地，才能更好的发展，否则将会被淘汰，这是一个很现实也很残酷的问题。那么怎样才能把质量提高上去呢？我认为我们的每位员工都应该先具备质量安全意识。首先，每一位员工都应该从思想上，打心眼儿里意识到质量的重要性，自己每天都应该时刻提醒自己：“视质量如生命”。其次，关于质量。每个人都有不同的见解，看法以及衡量标准，我们都应该以自己最高的标准要求自己，同时还应向他人学习，因为只有吸收了别人的优点，学习了别人的技巧，领悟更高的质量标准是什么，才能更加严格的要求自己，只有做到这些，我们所生产的产品质量才会有更大提高。

大学生知识产权意识

浙江大学大学生知识产权意识的提高摘要：当今社会是一个知识经济的社会，知识产权是一个国家财富和竞争力的重要体现。而这一资源的丰富与否在很大程度上决定于高校学生的自主创新能力以及对于知识产权意识的高下。本文将依此为基础，详细探究大学生知识产权意识的现状，并综合分析各种资料，提出了知识产权意识的培养内容和具体培养途径。目前社会上的一些现象体现了大学生知识产权意识的薄弱，同时也强调了提高大学生知识产权意识的必要性和紧迫性。针对这种现状，我认为，对于提高大学生知识产权意识，要在思想意识上提高大学生对于知识产权意识的重视程度，要提高监测剽窃行为的技术手段，加大鼓励自主创新的奖励措施，加强法律上对于剽窃他人成果的惩罚力度，同时，要在全社会形成监督、保护知识产权的氛围，只有这样，才能提高大学生的知识产权意识，提高个人和国家的核心竞争力。关键词：知识产权知识产权意识现状培养途径引言现在我国在自主创新方面有了很大程度的提高，但是对于知识产权的薄弱保护限制了在这方面的发展。同时，大学生是科研和自主创新的生力军，因此对于大学生知识产权意识的现状认知是很必要的。在现今大学校园里面发生的各种抄袭、学术造假、专利滥申请现象足以引起我们极大的重视，并且反思在知识产权意识培养方面存在的问题，以及如何采取有效措施来阻止这些现象的进一步恶化。一、大学生知识产权意识内涵研究什么是知识产权？概念有广义和狭义之分。广义的知识产权可以包括一切人类智力创作的成果；狭义的或传统的知识产权则包括工业产权与著作权两部分，其中的工业产权中又包含专利权、商标权等等。知识产权意识是社会意识的一种特殊形式，是一定的公民对知识产权和知识产权现象的主观把握方式，是社会主体对知识产权的认识、意志和情感的总和。大学生知识产权意识是指大学生作为社会主体对于知识产权和知识产权现象的主观心理反映，包括对知识产权的情感、认知、评价和信仰等内心体验。[1] 二、大学生知识产权意识的现状 1、对知识产权总体认知十分欠缺，大部分同学对知识产权的认知仅限于听说过这个词，但对于它面向的对象以及有何具体保护措施则不甚了解。同时，多数认为现在知识产权保护的现状令人堪忧，可是由于自身对这方面知识的欠缺，也就不能给出相应的一些合理化建议； 2、维护知识产权的意识淡薄。身边的绝大多数同学都表示自己会在互联网上下载MP 3、电影、电子书籍以及游戏。同时，同学们大都有购买盗版或冒牌货品的经历，这一消费行为无疑纵容了对知识产权的侵犯行为。同时，大学生购买盗版的行为受其身边人士的影响较大，对于这一行为的后果缺乏自身的理性认识，有着盲从的倾向。与此相对应的是，在购买了盗版产品之后，同学们并没有认识到自身的行为对他人合法权益的侵犯，相反地，认为这是很合理、很正常的现象，甚至有的同学将原因归于国家对知识产权保护制度的不完善，从而忽略了自己在这一行为中所应付的主要责任； 3、部分产品厂商以及论文、期刊数据库的产品都买成本已经远远地超出了大学生的购买力，因而这一高价格与低购买力的矛盾也是大学生购买盗版软件、产品的一个诱因。

知识产权保护意识的调查及建议

知识产权保护意识的调查及建议 —基于济南市针对知识产权的保护意识调查数据王晓光、昃琳山东省科学技术情报研究院袁芳山东师范大学附属中学 [摘要] 知识产权以及文化创意产业是综合竞争力的重要体现，是“十一五”规划中的一大亮点，报告首次对知识产权以及文化创意产业的工作方向做出明确规定。随着经济全球化和我国进入加入世贸组织后过渡期，保护和发展知识产权已成为我国经济社会发展迫切需要研究解决的重要课题。为此，在4月26日世界知识产权日来临前夕，我们以电子邮件辅助电话访问( CATI)形式对济南市5个区的2000余位市民进行市民保护知识产权意识调查。 [关键词] 济南市知识产权认知态度调查保护意识建议知识产权以及文化创意产业是综合竞争力的重要体现，是“十一五”规划中的一大亮点，报告首次对知识产权以及文化创意产业的工作方向做出明确规定。随着经济全球化和我国进入加入世贸组织后过渡期，保护和发展知识产权已成为我国经济社会发展迫切需要研究解决的重要课题。为此，在4月26日世界知识产权日来临前夕，我们以电子邮件辅助电话访问( CATI)形式对济南市5个区的2000余位市民进行市民保护知识产权意识调查。一、知识产权的概念、认知与态度 1.所谓知识产权，指“权利人对其所创作的智力劳动成果所享有的专有权利”，一般只在有限时间期内有效。各种智力创造比如发明、文学和艺术作品，以及在商业中使用的标志、名称、图像以及外观设计，都可被认为是某一个人或组织所拥有的知识产权。据斯坦福大学法学院的Mark Lemley教授，广泛使用该术语“知识产权”是一个在1967年世界知识产权组织成立后出现的。知识产权是关于人类在社会实践中创造的智力劳动成果的专有权利。随着科技的发展，为了更好保护产权人的利益，知识产权制度应运而生并不断完善。如今侵犯专利权、著作权、商标权等侵犯知识产权的行为越来越多。17世纪上半叶产生了近代专利制度；一百年后产生了“专利说明书”制度；又过了一百多年后，从法院在处理侵权纠纷时的需要开始，才产生了“权利要求书”制度。在二十一世纪，知识产权与人类的生活息息相关，到处充满了知识产权，在商业竞争上我们可以看出他的重要作用。 2.从外部环境看:WTO规则要求保护和发展知识产权。WTO规则要求成员方实施《与贸易有关的知识产权协定》的规定，即执行版权及相关权利、商标权、地理标识权、IT业品外观设计权、专利权、集成电路布网设计权、未披露信息专有权等。存WTO框架下，西方发达国家纷纷采取技术贸易壁垒、知识产权壁垒等保护性措施，知识产权侵权诉讼已逐渐成为同际大公司用以击败竞争对手的新手段。从近年来浙江企业被诉侵犯国外知识产权的案件情况看，一是数量上升迅速。质量认证，在德国的销售价只有当地产品的30%，具有很强的竞争力，因该类产品的型号名称在同外已被注册为商标，导致产品被控商标侵权。浙

大学生如何提高法治意识

大学生如何提高法治意识十八届四中全会的召开，意味着全面构成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦，全面深化改革、完善和发展中国特色社会主义制度，提高党的执政能力与执政水平，必须全面推进依法治国。对于学校来说，全面推进依法治校也是落实依法治国基本方略的必然要求，对推动学校发展具有重大现实意义和深远的历史意义。大学生是学校的主体，属于青年群体，是未来社会主义建设的中间力量，大学生的法治素养关系到整个国家的法制建设。我觉得作为大学生，应该从以下几点做起：（1）大学生首先要学法、懂法、守法，这是成为一个合格公民的基本素质。（2）关注社会时事，关注新闻，探讨新闻背后的故事，多看看《今日说法》这类的法律节目和《中国法制》这些法律报刊，提高自身的法律了解度和敏锐度。（3）大学生要学会勇敢地运用法律武器来维护自己的合法权益，更进一步说，维护社会正义。（4）大学生要积极地参加与法律有关的社会实践活动，在实践中强化自己的法制观念。法律思维方式是法律职业者的特定从业思维方式，是法律人在决策过程中按照法律的逻辑来思考、分析、解决问题的思考模式或思维方式，是一种有价值取向的理性思维，价值取向和逻辑思维是其核心。法律思维方式主要有下面几个特征：重视人权，有明确的价值取向，讲证据，讲程序，讲法理。大学生如何培养法律思维方式呢？一、学习并熟知法律知识。这是大学生培养法律思维方式的前提，只有在了解法律条款熟悉法律知识的基础上，才能进行正确的法律思考，形成法律思维方式。二、在学习中培养自己的逻辑思维，提高思考提出问题、分析问题、解决问题的思维能力。逻辑思维是法律思维的核心之一，清晰的头脑、缜密的逻辑思维是大学生培养法律思维方式的必须条件。三、树立正确的价值取向，树立社会正义感。高校教育培养的是高素质全面发展的人才，而不应是一个高科技的高危险的犯罪分子。大学生作为青年一代，应当树立正确的价值观、世界观、人生观，树立社会正义感，勇于捍卫社会正义，只有这样，一个大学生才能形成正确的法律思维方式。四、参加法律社会实践活动。实践出真知，纸上谈兵终是空。只有在社会中，在不断地实践中，大学生才能培养正确的法律思维方式。大学生即将成为社会的中流砥柱，大学生的法律素质必将影响当年和未来一个阶段国家的法制建设，影响整个社会的协调发展。

提高质量意识

浅谈提高质量意识质量，是企业的生命。这句话我们早已耳熟能详。然而，究竟有多少已经落实到行动上了呢？是否真的做到全员全过程重视质量？恐怕远远没有达到要求。人的思想决定行动，在今天，我想说的是，提高质量，关键在于提高员工的质量意识。从上至下，从领导到普通员工，大家头脑中有了这种以质量为生命的质量意识，我们的产品质量才会真正得到提高。而如何提高质量意识，我认为可以从以下几个方面展开：首先，坚持一个“严”字。我们公司早在1995年便通过了ISO9001质量体系认证，可以说这么多年来的质量体系运转使我们公司的产品质量得到了基本保证，但是追求质量没有尽头，要想在市场上站稳脚跟，对质量精益求精是必须的。因此，从公司领导层方面看，应加大对质量管理的投入，特别是在调动员工参与提高产品质量方面应多动脑筋，有奖有罚，比如设立质量奖，对改进产品质量、工作质量的措施进行奖励。对严重违反质量规定的员工坚决不能手软，敢于对不合格产品说不。其次，坚持一个“恒”字。把5S管理推向全公司，坚持不懈。5S管理是以改变员工行为习惯开始，将员工每天的工作规范纳入考核范围，从而使员工在潜移默化中养成良好的行为习惯。习惯养成了，很多细节问题就会得到改观。现在车间在推进5S活动，从推进的效果来看，是很明显的。现场整洁了，工具、零件、产品都得到了合理的放置。

5S管理的成效不仅仅是现场的整洁，还能提高工作效率和工作质量。第三，坚持一个“细”字。坚持精细化管理，产品的质量才能得到保证。不能因为某件事情小就不去深究，一定要查出发生这个问题的真正原因来，到底是放置过程中的不当心还是搬运过程中存在缺陷？如果放过了这一次，那么就会第二次第三次……。坚持“细”字当头的管理作风，堵住每个细小的漏洞，我们的管理水平才会真正上一个新的台阶。提高质量意识不是一朝一夕的事，它需要我们脚踏实地，一步一个脚印地去做

提高大学生知识产权的意识

提高大学生知识产权的意识摘要：大学生是祖国未来将建设的生力军，然而，大学生侵犯知识产权的现象时有发生。在知识经济化的社会里，知识产权显得尤为重要，提高大学生的知识产权意识，对国家的发展建设和个人的成长都有着十分密切的联系。所以，社会和高校应该通过加大知识产权的宣传、完善知识产权法律法规、培养知识产权法律信仰、提高知识产权保护的技术措施等提高大学生的知识产权意识，培育保护知识产权的社会氛围。关键词：知识产权；大学生知识产权意识；知识产权必要性；提高知识产权措施 Abstract: College students are a new force will build the future of the motherland. However, the phenomenon of the college intellectual property infringement is often occurred. In the society of knowledge and economy, intellectual property is particularly important. Raising awareness of intellectual property rights of university students has a very close relationship with the development of nation-building and personal growth. Therefore, the society and university should intensify IPR through improving intellectual property laws and regulations, training faith in intellectual property law, intellectual property protection of technological measures to improve awareness of intellectual property rights, such as college students, foster social atmosphere of intellectual property protection. Keywords: Intellectual Property; College Intellectual Property Rights Conscious; Necessity of Intellectual Property Rights; Measures to Improve IPR

为了切实加强知识产权保护工作

为了切实加强知识产权保护工作，保障和促进化工科技开发和生产建设的发展，改善化工对外经济、贸易和科技合作的环境与条件，提高化工科技水平和国际竞争力，根据国务院《关于进一步加强知识产权保护工作的决定》的精神，结合化工行业实际，提出以下意见。一、充分认识化工行业加强知识产权保护工作的重要意义，明确指导思想、基本原则和目标１．化学工业是我国重要的基础产业，又是一个技术密集、产品和技术更新快的行业。高新技术的发展是化工行业发展的基础。由于化工工艺、技术、装备等方面的特殊性，在科研开发方面投入很大，费用昂贵，新技术、新产品的市场竞争也非常激烈，因此，加强知识产权保护工作，对于促进化工行业发展有着更为重要的意义。我们要进一步提高知识产权保护意识，把加强知识产权保护工作提到重要议事日程，作为推动化工行业科技进步和经济发展的一项重要战略措施，纳入化工行业管理之中，使之成为促进我国化工行业科学技术和生产建设的发展，建立现代企业制度，保障化工行业积极参与国际、国内市场竞争的重要法律制度。２．化工行业加强知识产权保护工作的指导思想是：根据我国深化改革、扩大开放和建立社会主义市场经济体制的总体要求，以国家有关保护知识产权的政策、法律、法规和我国加入的有关国际公约为依据，适应国际科技、经济一体化的发展需要，高起点、高目标、高质量地建立和完善化工知识产权管理体系，并与化工科研开发和生产建设工作有机地结合起来，为我国化工科技水平的提高和全行业的发展创造良好的法律环境。３．化工行业知识产权保护工作的原则和目标是： ——认真贯彻国家在知识产权保护方面的各项政策、法律、法规和我国政府已经加入的有关知识产权保护的国际公约和签署的双边协定； ——加强化工知识产权的宏观管理和统筹工作，把健全知识产权保护制度与制定、实施化工产业政策、技术政策结合起来，促进化工科研开发水平的提高和科技成果市场化的进程，充分发挥科学技术作为第一生产力在振兴和发展我国化学工业中的重要作用； ——切实保护先进化工技术、产品和其他知识产权成果所有者的合法权益，充分调动发明者、著作者和广大科技人员的积极性； ——积极改善化工新技术保护的法律环境，加强国际间化工科技、经济、文化交流与合作，努力开拓国际市场，促进化工外向型经济的发展； ——用三至五年左右的时间，通过在化工管理部门、大中型化工企业、化工科研、设计、新闻出版单位和化工高等院校建立健全知识产权管理制度，完善有关组织网络，努力在化工行业形成适应化工科技发展水平，符合我国国情的行业知识产权管理体系。

大学生如何提高法律意识

提高大学生法律意识的方法学法, 用法, 培养以法办事的行为定式。从社会心理学角度来看, 培养大学生健全的法律意识, 也就是完成他们各自特定的法律行为的社会化过程, 达到完全自觉地按照社会主义的宪法与法律规范调节行为的心理效应。人们的动机和行为的选择, 取决于人们主观的社会定式。而这种社会定式又往往受制于人们所拥有的知识和经验。要使大学生具有健全的法律意识, 养成依法办事的良好习惯 ( 行为定式) , 首先要学习常用的法律和法规, 掌握较多的法律知识。因此, 高校的法制教育课程就成为至关重要的基础性环节。进行法制教育, 必须使每个教师从思想上重视起来, 加强责任感, 并自觉融于教学和政治思想工作中去。加强法制教育, 要注重采取多种生动活泼的形式。例如, 举办刑法、治安案例和典型案例的图片展览, 组织专场电影、报告会, 举办法律知识竞赛等。要注意抓好典型: 对濒临危险边缘者, 要及时挽救; 对违法者, 要果断处理。同时, 对于守法、护法的先进典型, 也要注重及时表扬, 树立学习的榜样。总之, 要造成一定的声势, 以学法、知法、守法、护法为荣, 以法盲、违法、犯罪为耻, 强化大学生学法、用法, 以法办事的心理效应。( 2) 法制教育与道德教育相结合。道德是依靠人们的内心信念和社会舆论来维持的行为规范, 而“法律是道德的最低限度”。社会主义的法律和共产主义的道德, 从根本上说是一致的。为社会主义法律所禁止的行为必为共产主义道德所谴责; 为社会主义的法律所规定和提倡的行为, 也都是共产主义道德所要求的行为。社会主义法律和共产主义道德从不同的角度, 采取不同的手段, 规范着人们的行为, 调整着社会主义的社会关系, 两者相辅相成, 缺一不可。为此, 对大学生的法制教育, 一定要同对大学生的道德教育结合起来, 在强化共产主义道德的同时, 加强社会主义的法律意识, 使他们更健康地成长。 ( 3) 法制教育与自立、自律、自强的校园文化精神的提倡相结合。自立、自律、自强是当代大学生应该具备的素质。改革, 创新, 是离不开革命精神的, 其中之一就是脚踏实地, 自立、自律、自强精神; 改革, 创新, 又是必须置于宪法和法律界限之内的, 我们不能用非法的手段去获取自立, 不能靠金钱万能的信条去进行自律, 更不能以资产阶级政客的手段赢得自强。我们提倡的自立、自律、自强, 是在坚持四项基本原则的基础上, 在社会主义法律意识指导下的自立、自律、自强。所以, “三自”精神的提倡必须与法制教育相结合, 在提倡“三自”精神的同时, 努力增强大学生的健全的法律意识。

质量意识的感悟

对质量意识的感悟在日常的生产生活中很多时候都有提到质量意识，但究竟什么是质量意识，怎么提高质量意识？不知道有多少人仔细研究过，又深入地思考过？质量意识是摸不着看不到的东西，是人们对质量的一种想法态度，一种心理，一种潜在的行为指导规范。既然质量意识是一个看不见摸不着的东西，那对于质量意识的深入认识就更加难了。有很多人认为对于质量意识的认识就是要培训，培训能提高质量意识吗？能提高多少啊？有没有仔细考虑分析过？质量意识通过培训能够提高，例如经过1小时的培训，人们对质量都有了理解，但只是短时间的认识，过几天后就逐步淡忘了。质量意识的培训只能让人们对质量有个初步了解，一般不会将质量的想法、心理带入到工作中，形成有益的质量活动。质量意识，是一个企业从领导层到每一个员工对质量和质量工作的认识和理解。质量意识对“质量”的认识和理解有两种含义。一是：产品的质量，即产品合格与否。二是：产品生产过程的质量，即生产过程是否合理，是否与企业设定的质量管理标准和目标相一致。换句话说：所谓质量意识，就是不但要保证产品的各项技术指标合格，符合产品的质量规格要求，而且要使产品生产流程和各个环节满足质量目标管理规范、规程与规定。质量是企业的生命线，是企业生存和发展的根本命脉。面对市场竞争愈加激烈的今天，质量显得龙为重要，作为企业的员工就要知道质量意识潜在的重要性，面对当今市场如此竞争激烈，同企业比产品，同产品比价格，同价格我们就要比质量，一个让消费者百分百放心的产品质量。在平常的实际工作中加强专业知识学习和积累工作实践经验，多了解相关方面的知识，在实际工作中充实自我，把好质量关，提高这种意识，同时也是每个品控员义不容辞的责任。其次：提高质量意识，就要提高每个人的意识，特别是一线实际操作的人员，而不单一性的认为“质量”就是品控员的责任，一个新的产品下来以后，对该产品工艺，质量通过确认制出一个统一的标准，然后把这个标准下达给每一位员工，并说明这样做的目的及反之的危害，同时与员工沟通让其知道现有市场的情况及同产品所存在的诸多问题，让他们脑海中始终绷着一根弦。真正从心理上接受质量与效率不是排斥的，而是相辅相成的。最后：提高质量意识，更要从现场实际操作中监控好，特别是每一道流水线的检验及重岗人员，把制定的标准贯穿并象烙印一样刻在脑海中，让他们真正明白为什么这样做？不这样做会怎样？利用一切可利用的时间结合现场对他们进行不间断的关于质量方面的学习，多听听他们的意见与看法，让他们融入其中，当产品质量出现问题，第一时间反馈，并一起找出解决的办法，把他们的责任心与积极性充分发挥调动起来。

知识产权法论文题目参考

知识产权法论文题目参考 1、论知识产权案件的替代性纠纷解决机制 2、大学生科技创新知识产权法律意识教育 3、我国知识产权保护中存在的不足以及改进路径 4、论知识产权审判中专家辅助制度的改革 5、知识产权边境保护制度研究演变轨迹评析 6、三网融合背景下的知识产权法律保护 7、试论知识经济背景下的知识产权法律保护 8、国际贸易领域知识产权保护研究 9、黑龙江省高技术企业知识产权能力研究 10、论“新丝路”背景下我国民间传统文化知识产权的保护 11、关于知识产权正当性论争之思考 12、知识产权犯罪的惩治与防范：现状、原因与对策 13、服装产业知识产权保护方式选择及策略研究 14、英国知识产权审判体系 15、网络交易平台数字信息产品知识产权保护研究 16、我国中医药知识产权保护现状与对策研究 17、知识产权惩罚性赔偿制度研究 18、知识产权视角下农业遗传资源权的构建 19、中国知识产权法院的愿景及其实现路径 20、我国侵犯知识产权犯罪的立法问题研究 21、跨国知识产权犯罪的特点及防治对策 22、论移动互联网会展服务的知识产权问题 23、山寨文化中的知识产权问题初探 24、广西知识产权商用化服务问题及对策研究 25、论知识产权的法律性质和特征 26、论反不正当竞争与保护知识产权的关系 27、试论知识经济与知识产权法的关系 28、国家资助科研项目的知识产权归属问题研究 29、论保护知识产权与健全国家创新机制

30、论新技术对知识产权制度的挑战 31、论知识产权犯罪及其刑罚 32、论知识产权的国际保护 33、论TRIPs协议 34、论作品的构成要件 35、论民间文学艺术作品的法律保护 36、论实用艺术作品着作权同外观设计专利权的关系 37、论着作权的主体 38、论着作人身权利 39、论着作财产权利 40、论合理使用的构成的条件 41、论我国着作权法中的法定许可制度 42、沦我国着作权法关于着作权保护期的规定 43、论商标的显着性 44、论申请在先原则 45、论商标权的内容 46、论商标的许可使用 47、论驰名商标的法律保护 48、论商标权与商号权的关系 49、论专利制度的作用 50、论不受专利法保护的客体 51、论专利权的内容 52、论专利法中的先用权 53、论专利权强制许可制度 54、论发明专利、实用新型专利或者外观设计专利授权条件 55、论植物新品种权 56、论域名的法律保护 57、论地理标记的法律保护 58、论商业秘密的法律保护 59、论集成电路布图设计的法律保护

申论-知识产权保护问题

2010年国考申论热点预测：知识产权保护问题当前，保护知识产权已经成为我国的一项国家战略。胡锦涛主席强调：“加强知识产权制度建设，大力提高知识产权创造、管理、保护、运用能力，是增强自主创新能力、建设创新型国家的迫切需要，是完善社会主义市场经济体制、规范市场秩序和建立诚信社会的迫切需要，是增强企业市场竞争力、提高国家核心竞争力的迫切需要，也是扩大对外开放、实现互利共赢的迫切需要。” 基于此，保护知识产权很有可能成为2010年国考申论命题热点之一，这里京佳老师给出备考“知识产权保护”的相关背景知识，以供广大有志于国家公务员考试的考生参考。一、背景知识：知识产权，概括的说，是指公民、法人或其他组织对其在科学技术和文学艺术等领域内，主要基于脑力劳动创造完成的智力成果所依法享有的专有权利。知识产权的特征有：1.无形财产权。2.确认或授予必须经国家专门立法直接规定。3. 双重性：既有某种人身权(如签名权)的性质，又包含财产权的内容。4.专有性：知识产权为权利主体所专有。权利人以外的任何人，未经权利人同意或者法律的特别规定，都不能享有或者使用这种权利。5.地域性：某一国法律所确认和保护的知识产权，只在该国领域内发生法律效力。6.时间性：法律对知识产权的保护规定一定保护期限，知识产权只在法定期限内有效。二、现状中国知识产权制度建设起步较晚，但发展很快，已初步建立了符合国际通行规则、门类较齐全的知识产权法律体系。特别是加入世贸组织以来，中国按照国际规则，对知识产权相关法律法规和司法解释进行了全面修改，并出台了一系列新的法律法规，使得知识产权保护的法律法规体系日趋完善。同时，保护知识产权的执法工作也在逐步加强，形成了行政保护和司法保护“两条途径、并行运作”的知识产权保护模式。在取得了很大成绩的同时，我们应该看到，不少地区和领域仍然存在侵犯知识产权的行为，有些还较突出。许多企业创造和保护知识产权的意识和能力十分薄弱；知识产权意识淡薄，一些地方的领导干部和执法人员对侵权行为的危害性缺乏正确认识，认为保护知识产权是“要了面子，丢了银子”，保护知识产权受到地方保护主义的干扰；执法体制不够完善，部门职能分割，监管交叉和真空并存，执法部门普遍面临着经费不足、执法手段落后等问题；保护知识产权的有些法律规定比较原则，操作性不强，知识产权保护申诉和诉讼时间长、取证难、赔偿金额低，不利于权利人积极维权。这些都成为了当前中国保护知识产权工作面临的主要问题。 a。存在问题：

保护知识产权倡议书-倡议书

保护知识产权倡议书-倡议书为营造鼓励知识创新和保护知识产权的法律环境，就让我们一起积极参与保护知识产权倡议中来吧。下面是给大家整理的保护知识产权倡议书，希望对大家有用。保护知识产权倡议书一随着经济全球化和科学技术的迅猛发展，知识产权在经济、科技和国际贸易中的作用越来越重要，知识和智力资源的创造、占有和运用，拥有知识产权的数量和质量，已成为一个国家和地区经济发展的重要因素，成为参与经济全球化竞争的重要基础。保护知识产权是加强技术创新的重要手段，是增强区域经济竞争力的有效途径，是鼓励创新的前提和保障；是增强自主创新能力，建设创新型国家的迫切需要；是增强企业市场竞争力，提高核心竞争力的迫切需要；是扩大对外开放，实现互利共赢的迫切需要。知识产权相关部门是知识产权的管理者，是知识产权保护的主要力量，有义务、有责任承担起增强自主创新能力和加强知识产权保护的历史使命，从我做起，从现在做起，增强共识，统一行动，共同携手，在“尊重知识、尊重劳动、尊重人才、尊重创造”的良好氛围中，努力提高全社会知识产权保护意识。今年4月26日是世界知识产权日，在此，我们向全社会发出倡议： 1、增强知识产权保护意识，遵循国际贸易通行规则，维护市场

经济秩序。让我们自觉遵循自愿、平等、公平、诚信的原则，尊重和保护知识产权，遵守职业道德，维护知识产权权利人和消费者的合法权益。 2、建立健全自主创新机制，积极开展自主创新活动。鼓励创造具有自主知识产权的关键技术、知名品牌，加快企事业单位知识产权战略推进，提高知识产权创造、管理、运用和保护的能力。 3、在行政执法中，严格依法办事。规范知识产权管理，完善监管制度，建立长效机制。健全行业自律、舆论监督、群众参与的知识产权保护和监督体系，切实严把质量关，从源头上切断侵权产品进入流通领域的途径。确保不侵权，不制造、不经销假冒的侵权产品。 4、加强知识产权宣传教育，提高全民知识产权保护意识。让我们用创新的理论，创新的精神，创新的技术积极参与保护知识产权的社会活动，鼓励企事业单位开展知识产权试点、示范创建活动，使保护知识产权成为全社会共同的行动。 5、树立诚信形象，营造良好的保护知识产权环境。以诚信为本，追求卓越。坚决与侵害他人知识产权的不法行为作斗争，以诚信为荣，从我做起，树立执法部门的良好形象。让我们携起手来，努力营造全社会关注、支持、参与知识产权保护的浓厚氛围。在我区形成一种创新理论、一种创新文化、一种知识产权文化，使“劳动光荣、知识崇高、人才金贵、创造伟大”成为大

增强大学生法律意识的措施

增强大学生法律意识的措施 [摘要]增强大学生的法律意识是一项较为复杂的系统工程，需要大学生自身、教师、高校、社会以及家庭等各方共同努力，但对于专门肩负教书育人任务的各个高校和教师而言，采取切实有效措施的任务更为艰巨和迫切。就高校而言，不但应加强自身的法治建设、落实依法治校进而营造一个良好的法治校园环境，而且应从课程设置、课时分配、师资队伍、教育经费等方面加大对法治教育的投入；就教师尤其是从事法治教育的教师而言，应在努力提升自身法律素养的同时积极主动地进行教学改革，以大幅度提高教学效果，进而不折不扣地落实党和国家的法治教育方针。 [关键词]大学生；法律意识；法治校园；法治教育；教师素养在我国已经将依法治国作为治理国家的基本手段、将建设社会主义法治国家作为奋斗目标的今天，作为社会主义法治的未来建设者，大学生本应具有较强的法律意识，但从众多问卷调查结果看，大学生的法律意识水平整体不高是一个不容争辩的事实。[1]大学生法律意识水平的高低是大学生自身、教师、学校、社会以及家庭等多种因素综合作用的结果，大学生法律意识的增强需要大学生自己、教师、学校、社会等共同努力，因此是一项较为复杂的系统工程。由于各个高校是大学生获取知识的“主战场”，教师是各个高校教书育人任务的具体承担者，采取切实有效的措施以迅速提高大学生的法律意识不仅是两者不可推卸的首要职责，也是一项迫在眉睫的任务，本文因此拟专门从学校和教师的角度寻求有效增强大学生法律意识的措施，进而为有关单位和个人提供参考。一、各高校应营造良好的法治氛围各高校本身的法治状况会在无形中直接或间接地影响学生对法治的信念，进而对其学法的积极性产生影响并最终影响到高校法治教育的效果，因此，加强自身的法治建设、落实依法治校进而营造一个良好的法治校园是各高校的当务之急。 1.高校各级领导和全体教师不但应在日常生活、学习、工作中注重自己的言行举止，还应自觉遵纪守法，进而在各个方面做到“为人师表”。 2.各高校应本着平等、自愿、等价有偿等原则处理学生在校期间与学校、其他主体在图书借阅、住宿、就餐、贷款等方面发生的是民事法律关系。 3.各高校在制定内部管理规定以及奖惩方案时不但应认真研究党的方针政策以及各种规范性法律文件，还应反复广泛征求师生的意见。 4.各高校应坚持党和国家的教育方针，每年应定期和不定期地主动对所有已经出台的内部规定进行审查，对于其中直接与党的方针政策以及宪法、法律、法规、规章等规范性法律文件相抵触或不符合法治精神的内容，应立即予以修改或

【问卷模板】大学生知识产权意识调查问卷

【问卷模板】大学生知识产权意识调查问卷 1. 您的性别是？男女 2. 您现在的学历是大一大二大三大四其他 3. 所属专业类型理工类文史类艺术类 4. 此前您有了解过知识产权的相关知识吗？了解，学过相关知识听说过，有一定了解一般，不太了解从未听说过 5. 您主要从哪些途径了解知识产权相关信息或知识专业知识的学习从实践中吸取经验向相关专家、学者或老师交谈、请教报刊、电视、网络等各种媒体

查阅相关书籍询问同学听相关讲座其他 6. 下列知识产权种类，您知道或听说过得有？ A、商标权 B、版权或著作权（包括计算机软件著作权） C、邻接权地理标志 D、工业品外观设计权 E、专利 F、论文 G、反不正当竞争权 H、未披露的信息专有权 7. 您是否参加过学校或其他组织举行的有关知识产权的课程、论坛、讲座？ A、是 B、否 8. 是否接受过知识产权的相关教育 A、有，学校必修课 B、有，学校选修课 C、没有 9. 您认为高校有没有开设知识产权理论课的必要 A、有 B、没有 C、无所谓

10. 每年的几月几号是“世界知识产权日”？ A、4月16日 B、4月26日 C、4月30日 D、记不清了或不知道 11. 你知道我国专利法规定发明专利的保护期限是多少年吗？ A、自申请日起10年 B、自申请日起20年 C、自授权公告日起20年 D、自授权公告日起10年 E、记不清了或不知道 12. 如果您想申请专利，您会向下列哪个部门申请？ A、国家知识产权局 B、自治区知识产权局 C、南宁市知识产权局 D、县区知识产权局 E、工商局 F、学校或所在单位 G、其他 13. 您自己或身边的朋友有没有将自己的发明创造申请专利保护 A、有，正准备申请或者已经申请 B、有想法，但不知道操作流程 C、很多人认为没必要 D、没有或不知道 14. 您是否常在网上下载音乐、电影、书籍？