天清地宁论人生成长的有形与无形坎坷

天清地宁论人生成长的有形与无形坎坷
天清地宁论人生成长的有形与无形坎坷

天清地宁论人生成长的有形与无形坎坷

导读:人生的成长是艰辛的,尤其一个立志于做自己生命主人的修行人,在身心修养道路上更是会遇到各种的挫折魔考,漫漫修行路,何处是航标?何处是正确方向?命运从来不会轻易告诉你真正的答案,而是让你经历各种有形与无形的坎坷,去参悟其中的生命真谛——不经历风雨怎么见彩虹?请听天清地宁老师跟学生讲述他修行道路上的一段艰

辛路。看看大家感悟了什么?收获了什么?一个人在成长过程中要经历很多坎,这些坎有些是有形的,有些是无形的。有形的坎,自己的意识比较容易觉察到,无形的坎,自己可能还不知道遇到了坎。有形的坎与无形的坎是在相互转换的,作为一个真心想不断超越自己的人,不能只是死盯着那些眼镜能够看到的有形坎,更多的应该是未雨绸缪,人无远虑必有近忧嘛。有形的坎,也许会是学习遇到瓶颈,突破不了;人际交往中,遇到一个陌生环境,或者一个陌生的人,很难打交道却又绕不过去。遇到这些坎的时候,我们往往会很着急。如果原来是一个很自我满足或者很成功的人,遇到有形坎的时候,一般会很本能地跳过去。一般的小坎还可以实现,但是遇到一些人生中“质变”的坎的时候,这些都是一时难以跳过去的命运中的死结,这个时候,人会有一种本能的沮丧。这种沮丧源于什么呢?这是自己很多时候想不

明白的。想不明白是因为自己原来所谓的成功的背后其实有太多无形的坎,而自己习惯于自欺欺人而没有正视。当你突然遇到一个无法跨越的有形的坎的时候,人很少去从自己过去久远的历史中去总结,于是就会陷入一种左右徘徊。既夹杂着自卑,又夹杂着自狂。自卑呢,是缘于一直觉得自己原来很优秀,为什么现在遇到这个坎,而且怎么努力也跳不过去,你会很容易走向自我否定。自狂呢,就是按照自己过去那些成功的历程,跳过那麽多有形的坎都过来了,相信这一回应该没啥,保证能够过去。人生在这个时候就出现了一种裂变。面对这种裂变,结果只有两种:一种是,找不到原因和正确的方法,更没有意识到现在遇到的有形的坎其实是过去所忽视的无形的坎的累积和爆发,于是就在徘徊中变得焦灼而又沮丧,长期的沮丧与着急就会导致什么结果呢?破罐子破摔!干脆就不跳这个坎了,直接回到原来的轨迹去寻找自我肯定,这样的人在我们身边其实太多太多。所谓命运的轮回,也就是在这里。因为,你再也没有勇气去跳过有形的坎,更不会去毫不留情地、深入地去解剖自己过去的那些无形坎,于是就会陷入一种掩耳盗铃的心态,以一种粉饰太平的蜗牛态度,重新退回原来的老路,罢工了,不跳了!殊不知生命是很喜欢跟人开玩笑的,越是跨不过的坎,生命中就越会让你碰到类似的东西。我们很多人在死的那一刻还是不开窍不开悟。其实,在这一生中,命运给了我们很

多机会去跨越自己。但是只因为自己骨子里的那种懦弱,不愿意屡败屡战,于是就采用了逃避,自我麻醉。但是,其实内心也知道这样不对,也很清楚自己应该勇敢的去跳过这个看似跳不过的坎,但是意识似乎已经无法忍受现实中的煎熬,更无法忍受内心中的那种寂寞,因为这是你心灵的超越。你现在需要面壁思过,需要屡败屡战。这个过程也就是凡夫与修行之人产生差别的地方。这是第一种情况。第二种情况,我们说是光明的。面对现实中的有形坎,我怎么努力却一直没有跳过去,怎么办?我首先要去想,在心态上一定不能回避,因为回避意味着自欺欺人。然后我要明白,既然按照我过去的方法没能跳过去,这就马上给了我一个信号:maybe I am wrong.可能真的是我错了。不仅是表层的错,

我过去的价值观、思维方法以及目标和人生理念,在骨髓层面上就是错的,导致我一直没有意识到过去成功的背后其实已经隐藏了太多无形的坎,逐步累积,由量变到质变直至今天的大爆发,令我手足无措。明白了这一切,于是我愿意从头再来!愿意放弃过去种种的看似成功的东西。因为在我的理性中很清楚,今天这个跨不过去的坎,已经证明了我过去那些所谓的成功实质上是没有价值的,因为过去的成功没法让我证明我有足够的能力跳过现在的这个坎,既然如此,我干嘛要继续躺在过去的荣耀之中去享受那种自欺欺人般的

自信呢。这是一个对自己生命负责的人所应该有的心态。

反观我自己的历程,在小学一年级时候,语文数学对我而言很简单。后来我跳级了,一下子跳到了三年级。进入三年级,就面临着语文认字没有人家多的问题,毕竟二年级没上。所以在进入三年级前的那个暑假,我在家人的“逼迫”下,就恶补了语文,更重要的,我得背熟乘法口诀。因为一年级的时候,我是一二名,但是你选择了跳级,就意味着你要跨越这个坎。还记得一年级的时候,我经常发低烧,家里人带我四处治疗,虽然一个学期的课都没上,但最后期末考试我还是很轻松地得了双百分。有了这种自信,对自己来说好像学习上任何问题都不是问题。可是一进三年级,问题就来了,基础没打好,第一次其中考试数学只考了七八十分,对于一个原本比较有成就感的小孩,现在他就面临这一个坎。我记得当时每天都是忍着眼泪,在家人的巨大压力下,必须把乘法口诀背完,认完几个字,才能睡觉。当然,对于一个七岁的小孩,我觉得这个压力也许过大了,但是反过来去想,从今天的角度去看,我觉得能够突破这个压力,在某种意义上讲也是自己的一种幸运,养成了自己一种不服输的个性。最终还是熬过了三年级,当然这一年跟一年级比多了太多的挫折和压力。从三年级到小学毕业,再到一个普通中学然后转入重点中学,然后又步入高中,这一路似乎又是一路凯歌高扬。一直到高考,最终以地区文科状元的成绩进入到了名牌大学读当时文科最热的专业---经济学,当时专业只有一

个班,班里20多个学生全部是省内的高考尖子(前六十名)。我第一次政治经济学考试考了一个班级倒数第二,而倒数第一是一个未正规录取的旁听生。那时候的这种打击,对于一个好不容易熬出头、而且一直是班级前几名的学生来说是天大的打击。但是,你必须承认,无论过去高中阶段有多少的光环,在大学阶段,你必须归零!我当时还是在用高三的学习方法来对付大学的学习。经历了这次考试,很多学的很轻松的同学都考了80多分,而我只有60几分,我就跑到同学那里请教,人家就跟我开玩笑说:你太认真了!每天下完课就跑图书馆去自习,我们都不复习,看看就行了。我当时觉得,人家一方面在安慰你,其实一方面也在警示你,你的方法也许是错的。但是你能否敏感的捕捉到这样的一种信号呢,我就觉得是你的心态问题了。所以,我觉得,一个人一生的成长,是要不断地在失败中总结的,而不是在一系列成功中去自我认可,自我陶醉的。相对于成功而言,失败挫折对于一个人的成长是更有价值的。这样的一些失败,有一些是有形的失败,有一些是无形的失败。有形的失败容易总结,无形的失败是难以总结的。讲回我大学第一学期的经历,失败之后,我马上就改变了原来的高中学习方法。于是不断去观察周围同学的学习方法,然后去思考总结那些考好高分的同学跟自己在思路上有没有本质的差异。这个过程是痛苦的,因为我好歹也是一个地区文科高考状元,过去证明

我的那一套方法是成功的。但是为什么现在失败了呢?既然是失败,而且是彻底的失败,那必须要跟过去的方法告别了!若继续躺在过去的成功里,这个人是绝对没有前途的。我当时就跟自己这么说。我想这就是一次新的挑战。我就是凭着这样的一种屡败屡战的韧劲,第一个学期考下来,我就一下子进了班级的第七名。这个过程当然是艰苦的,但是从期中考试的倒数第二,然后进入到班级的前七名,而且班级同学的高考成绩都是全省前六十名,所以我说我也不差。强手如林的时候,你过去的成功都要归零。因为一个真正有志向的人,你的自信不要跟那些比你弱、比你层次低(思维层次)的人去比,也不仅仅去跟那些超过你的人去比,人应该更多的跟自己的内心去比。这个感悟,是我在以后的学习生活中领悟出来的,在大学本科的时候,我的眼镜还是习惯于在外边跟别人去比。所以,我自己感觉,人生的过程就是这样,开始都是眼睛朝外,慢慢长大的时候,要把眼睛朝外转向眼睛朝内。所以,《道德经》有句话,“胜人者有力,自胜者强”。别人是自己的参照物,那是我们有形的坎,或者有形的对比。经历了这个成长,在大一的下半学期,我的成绩已经是班级第一了。因为我调整了自己的学习方法,而且比别人加倍的努力。我的智商不如别人,但是我有比别人更多的勤奋,勤能补拙。而且我这个“勤”不是使蛮力,而是在不断总结,不断超越。第一个学年的结束,我拿到了一等奖学金,当时只

有两个名额。这给了我很大的自信,没有跳不过去的坎。从那以后,一直到大三,我都是班级的前两名。但是命运就是这么喜欢跟人开玩笑,大三的时候,学院有一个高额奖学金,好像是1000加币,这在89年可是一个很大的数目。而我却没有拿到,当时我是十分的失落,觉得这个学校评奖不公平,因为你跟别人比你不差啊,为什么别人没有给你呢?后来我还找老师去问,人家老师说,你跟拿奖那个同学的成绩差不了几分,虽然你比他多,但是学院评的就是这个结果。那个同学一直当学生会干部,而我只是个学习委员,我自己很清楚评奖的时候,那个同学去找了辅导员和老师。这件事给我的冲击很大。在不忿之余,我开始学着反省,我开始认识到社会的多元性。从小学一直到大学,很多奖学金都是单维度的只讲成绩,但是在大奖面前,我明白了一点,社会评价你是多元的,因为评价你的话语权是在学校,虽然你跟那个拿奖的同学成绩不分上下,也许你还比人家领先一些,但是人家学校可以说你没有承担更多的学生会的工作。在学生会的工作方面,人家比你优秀。虽然你在成绩上会多一些,但是学校可以讲,我们这个奖是奖综合的,不仅要看学习成绩而且要看学生会的工作能力。后者我就要比别人弱了。但是这件事给我很多的启发。怨天尤人没有用,高手之外还有高手。而在争取那个大奖失败之后的一段时间,我更多地在思虑,在反省。我不知不觉后来得了胃病。如果说思虑,反思,

不忿还只是精神上的焦灼的话,得了胃病之后的肉体上的折磨,是身心煎熬。在那个时候,我遇到了人生第一个跳不过去的坎,一下子就觉得为什么那么失败呢?为什么那么努力刻苦,上天却不让我拿这个奖?为什么偏偏得这个病呢?身体每天受折磨,我错了吗?错在哪里?没干什么坏事啊。由此苦苦思考了一年多,从大三一直到大四。这个期间,我开始到处去找救命稻草,因为周围没有老师在你最痛苦的时候给你伸出援助之手,帮你排解。同学们看的书比你少,思考也少,所以当你遇到这样一种深层次的焦灼和思虑的时候,他们是没有办法给你有效地安慰,帮你开解的。在这种时候,你只能去找书去读。这个时候,我找了很多不同领域的书籍,开始探寻走出这个坎的答案。从现实上讲,这一次评大奖的失败似乎告诉我,你不成功。另外一个,得了胃病之后的那种肉体折磨,似乎让我感觉到成功没有意义,即使拿到奖学金也根本无法消解你身体的疼痛。这个时候,我陷入了一种更加本质,甚至是深入骨髓的一种迷茫。这种迷茫是什么呢?按照我过去的逻辑,人应该要追求成功,成功是什么?具体来讲,似乎就是人家给你名,给你利去认可你,而且说这个就是认可自我的过程。但是今天得了胃病,即使安慰我给我了这个大奖,但是我拿到的这个奖跟得了地这个病相比,没有意义!这个时候,我看透了。为功名利禄,再大也没有价值,因为,为了获得名利而付出的代价可能是整个身心健康。

在这样的一种身心受挫的大坎上,一下子把我从小学、中学再到大学所建立起来的人生观、价值观颠覆了,全部崩溃了。我曾跟同学们提及到,我本科阶段的目标是拿诺贝尔经济学奖,然后,本科毕业之后,计划到美国的名校去拿一个经济学博士,毕业后到IMF(国际货币基金组织)里面做一个高级经济学家,或者在世界名牌高校里做一个教授。这个就是以前的目标和理想。但是,经历了这次奖学金风波,我开始意识到自己按这条路走下去,即使拿到诺贝尔经济学奖,也是没有价值的!因为即使人家把奖颁给了你,但是最后你的身心健康是要付出沉重代价的。那些所谓名和利,一下子给看透了!---没有意义,外在虚幻泡沫而已。也是在这个时候,一个本质的拷问直逼心灵深处,那么,人活着为啥呢?人生的意义又在哪里呢?不追这个名利,不像周围人一样去过那种所谓的幸福快乐的生活,我们应该过什么样的生活才是快乐呢?为了这个问题,我苦苦思索了一年。也是读了各种各样的书,那时候读的书主要是西方的,从耗散结构、协同学、突变论,还有原来的系统论,控制论。耗散结构告诉我们,每当食物突变的时候,必然会形成一个耗散结构。看了那么多,但是这些理论似乎都不足以解开我的心结。看西方的哲学,唯物与唯心之辩,思虑了半天,逻辑再严密也不可能找到我所要寻找的人生意义的答案,什么叫成功,什么叫快乐。我想这才是生命最本质的一种痛苦。因为你找不到

出路。而相比之下,看看身边的人似乎很快乐,因为身边的人依然在走我原来的老路。我身边的同学在为日后做官在积累他的社会资本:入党,发展关系…再看我身边其他同学,忙着学会计,学投资,以后好出去开公司赚大钱;还有的同学更牛,声称名和利我都要!这个时候,我突然间发现,社会的好多人很蠢,也许他们认为现在都是很快乐的,但是每个人生命都无法回避的一个问题,无论再怎么成功,你无法避免生老病死,你避免不了病痛的折磨和最后死亡的来临。当你死亡来临的时候,意味着你这一生所有的荣耀都将离你而去,而面对着死亡之后的心灵的皈依,你将面临无比的恐惧。死亡之后,我会去哪里?死亡在一秒一秒延伸的时候,你对死亡的恐惧我想都是无法回避的。在这种情况下,我并不羡慕身边人看上去很充实的所谓的快乐。记得最难受

的时候,我在大学的草坪,每天晚上来来回回在游荡,在思考。白天看书找答案,晚上就思考,一边还在忍受胃部的隐隐作痛。思考不得其解的时候,真的想去自杀。但是我心里有个声音,自杀是一种回避坎坷的懦弱!但是身体的折磨对一个人的打击真的是太大了!而你连一个倾诉的对象都没有,更不用说有一个可以点拨你、可以拉你一把的人。我想对于A同学而言,他今天所谓的痛苦,跟我当年是没法比的。至少今天你有网站工作室的人去倾诉,去倒苦水,还可以找老师发牢骚,跟我吐垃圾,跟我要救命稻草。但是你想想,在

我那个时候,我能跟谁说呢?老师都那么忙,每天匆匆来匆匆去;同学们依然快乐着他们的快乐。但是,忍受着这种双重折磨的时候,也磨练了我的意志和毅力,我不断告诉自己,自杀是没有用的。这个坎你必须跳过去。你读的书找不到出路,就说明,你的书还没有真正让你开窍的。所以,正是看透了名与利得虚无,所以让我很本能地有一种想回归自然的冲动。所以,那时候喜欢上了看生态学的东西,我感觉到大自然是很和谐的。春夏秋冬,一岁一枯荣。所以,当我看到春天那些刚发芽的树木的时候,我恍然有悟。连树木都能够顺着天地之季,能够度过寒冬再冒出新的生机,我为啥要戕害自己的生命去寻找短见呢。所以,在一个不会说话的树木的嫩芽里,我似乎读懂了大自然对我的教育。你再想想,一颗种子从小小的嫩芽到长成参天大树的时候,它要经历多少风雨啊,相比之下,我的成长之坎,又算得了什么呢。人作为万物之灵,为什么要那么懦弱呢?没有道理啊。所以我告诉自己,不要气馁,你只是方法没找对,继续努力。所以,探索的过程是艰辛和痛苦的。意味着,你的过去有太多坎没有意识到,你过去所谓的成功其实掩盖了太多无形的坎,是你从来没有思考过的。所以,当你突然间看透了人间名利的虚华之后,你发现了灵魂深处有一个坎是永远也跨不过去的——人的快乐在哪里?人的灵魂在哪里?而这个坎从你生

下来就应该去思考的。生从何来?死又往何方?生死这个过

程,生命的价值和意义又在哪里?终于熬到一年之后,

也就是研一之后,我想上天给你的一些机缘总是留给有准备的人,胜利与成功也总是留给有准备的人。经过苦苦探索一年多之后,隔壁的一个同学拿了一本书过来,对我说,有时间的话你可以看一看,我觉得很有意思。这本书就是我经常跟同学提起的叫《大道行》,看完这本书之后,我心里豁然

开朗。原来有比我们世间的荣华富贵更值得追求的东西,就是生命的奥秘,宇宙的奥秘。就是道家修炼的目标“我命由我,不由天”。这已经成了我生命的第二个转折点。找到方向了,人活着不是为了追求外在的功名利禄,而应该去追求内在生命的支撑。所以,从那之后,我的生命从此焕发了生机,因为我找到了我这一生应该努力的方向。这个时候,我似乎回到了小学一年级,小学一年级我就觉得我要学习最好拿第一名。从小学一年级一直努力到大学,一路走来,我都是以一种特别勤奋和认真的态度去积累,但是由于刚才讲的那个跳不过去的坎一下子全盘否定了过去的所有努力,但是这种否定不是简单的否定,过去的成功掩盖了一个最大的无形的坎。过去的努力一直在追求外在的荣耀,别人的认可和社会的认可,而没有自身的认可。而自己对自己快乐的定义也是依赖于社会外在给你的嘉奖。自己给自己的分数应该怎么打呢?你经不起事业或者学习的失败,或者是肉体的病痛,可以发现自己的内心是十分脆弱的。看完《大道行》之后,开

始全身心的向往和追求“道”,渴望有一个明师(“明师”非“名师”)能够点化自己。那个时候,我每天都是很踏实的,因为我感觉到每一天都会有进步。但是与此同时,我变得更加茫然,学道毕竟跟我们学习普通学科知识有着很大的不同,后者可以有各类参考书来自学,但是由于对“道”太向往了,所以就特别留意有什么人会教你道,教你中国传统文化的大智慧。也许是诚感动天吧,我看完《大道行》之后的一个星期,刚好有一个年轻人到大学里面传授《大道行》中作者王力平的那套气功功法,那个时候我非常狂喜。我想学的东西终于有人教了!回想起当时的那股兴奋,我感觉当时的那种快乐更多的是来自于自己可以对自己的生命负责任,可以想学内心真想学的东西的那份欣喜,但是生命的坎坷也从那一天起开始重新积累。学道修道,毕竟都是出世法,跟世俗中的知识相比完全不是一个层次的。后来,我把那位老师请到了我的寝室一同住,希望能更方便向他学习,但是他只是教给了我一些简单的东西,比如如何打坐,如何站桩。为了更好的跟他学道,我千里迢迢跑到了那位老师的安徽的家,但是他还是没有怎么教我东西。那种失落和无助,再次让我感到了无助。虽然自己找到了学习的方向,但是感觉自己突然又被抛进了一个汪洋大海,明师在哪里呢?寻找修道的明师不像我们报考研究生,直接查资料就可以找到。于是,我又遇到了人生的有一个迷茫。怎么办?所以,我以后的每年暑假都

会四处寻师访友。每天都会泡在图书馆,把中大图书馆所有关于佛道儒的书全部找来,但是遗憾的是,其中的很多书都是从西方哲学角度去看中国儒道释的文化,但是那时候,我很幸运的是有机缘接触到了南怀瑾先生的《老子他说》,一下子感觉到了什么叫智慧,什么叫小聪明。然后接着去读徐兆仁主编的《东方修道文库》,一下子遇到很多很生疏的道家术语,突然间发现自己连门都没有摸着。对于《易经》,当时也没有一本基础的书,让自己一步步学起。所以,今天我在给大家上《中国文化营销》的课,在给大家讲《清静经》《心经》《易经》的时候,我觉得我身边的学生非常非常的幸运,我总是从最通俗易懂的东西讲起,因为我体会过面对博大精深的中国文化时的无助和艰难。但是到目前为止,我没有遇到一个能像我当年一样如饥似渴地学习人生大智慧

的学生。所以,现在有很多人在网上称呼我“师父”的时候,我内心都不以为然。这不以为然中夹杂着很复杂的心情:

第一,我从92年开始学道修道以来,到今天已经有17年了,儒道释几家的老师我也跟着学过,但是好像仍没有进门,似乎进了门又没有一个老师能手把手教我,有一些虽然行了拜师礼,但是收的学生太多了,人家就忙不过来,即使你去找他,他也不一定见你。然后,自己去寺庙、道观寻找那些修行有素的高僧高道,但是看了很多之后,发现虽然表面上看来和善,但是他们看钱的那种贪欲,让我屡屡觉得只是挂羊

头卖狗肉。我记得在我研究生三年级的时候,去广州一个道观,想看看有没有大师,也想拜拜明师像,求一点大智慧感应。我过去之后,还不到下午四点半的时候,宫观里的道士就要清场,忙着要去清点功德箱的钱,从道士盯着钱时眼中所流露出的贪婪,让我感觉到其实明师不大可能在香火很旺的宫殿,也许那些宫殿确实有可能有高道高僧,只是人家不出来见你而已,但是我所能看到的道士们怎么那么俗呢?还在贪钱。所以,这样的一种无助,对于我身边的学生而言,这一切是没有体会到的。所以,我总是催促大家要抓紧时间把我推荐的书目单一本本看完。这些书可以说是我看过了中大图书馆的数以千本图书之后,筛选出的经典中的经典了,这就是捷径了!但是你不去看,现在的学生远没有像我当初的那份勤奋和干劲,所以,我不想招收所谓的学生。你们平时称呼我为老师,很多都只是基于职业的叫法。另外一

个方面,是因为我没有资格当人家的师傅,因为比照经书,比照古往今来的高道高僧,再比照自己平时做人处事的涵养,确实也发现自己的内心仍有许多结没有打开,很多智慧没有出来。怎么可能随便收徒弟呢?作为一个明眼人,你总不能学现在很多流行的法师满天飞啊。你只要细细观察不少自称为法师的人,其中很多连块肉都放不下,连功德箱里的钱都放不下。我觉得如果想修人生的大智慧,你必须能够将这些世俗的东西放下。所以,我自省后发现,在我的内心还有一

些死结没有突破。如果人家叫你大师,师父,然后就认可了,满足了,我觉得这就是一种自欺欺人。所以,很多人说老师您分析人的心理简直太准了,我就说,我说的准是因为我看我自己深,因为我分析自己就毫不留情。你叫我大师,其实,我真的不是什么大师,因为我做的事,其实你也可以做到。所以,我没有资格收徒弟。《楞严经》《唱道真言》《道书十二种》《清静经》《金刚经》等等,这些经书所揭示的修行的智慧全部都摆在那里了,拿来一条条来量自己,我发现自己很是有很多东西是放不下的。如此,怎么能有资格去立什么门派,怎能随便就答应“师父”的称呼呢?这是胡扯,自欺欺人。所以,我今天跟大家一块读经,周末给大家讲课也好,表面上是给人家讲课,但是我的内心一直是颤颤抖抖的,因为我知道我只是把这几年学习中国传统文化的一些感悟跟

大家分享和交流而已。听了之后,如果你发现有一些可以帮助你开窍的,我很高兴。但是你发现我话里有一些漏洞的,平日为人处事中如果还有一些不圆满的,你会说这个老师表面道貌岸然,实际行为上并没有做到,所以,你就会对我讲课的内容打问号。如果你有这样的观点,我也很高兴。毕竟你不是迷信我,你还是有自己的分辨能力。所以,表面上我是给大家讲课,实际上也是在接受大家的鞭策。从招第一个研究生开始,到现在的同学A。同学A当时也比较诚心,说喜欢中国传统文化,当时觉得这个学生还不错,就招了进

来。进来之后,你就可以发现,我对品德修养的要求远比对专业课的要求要强要高。很多时候,是基于自己这些年修心养性的过程,我很清楚一个浮躁的人,一个对自己生命不负责任的人,一个喜欢文过饰非粉饰太平的人,一个想躺在自己过去成功光环的人,是没有事业前途的。先不讲修成神仙,修成佛,脱离生死轮回,就是在世俗世界组合一个和谐家庭,做一个好丈夫或者为社会做出一番事业都是不可能达到的。因为这些年,我在社会中跟很多社会名流交往的时候,我也在概括总结他们成与败的经验教训。所以,对于我的研究生,我更多的强调打根基。而打根基中,除了学术的根基,我更强调做人的品德品行的根基。所以,批评你,如果你觉得在老师面前是个罪人,那么,我可以很明白的告诉你,这是你自卑与自傲的双重心理折射出来的无助。与你的大师兄接受的批评相比较而言,要超过你很多很多。但是,你大师兄的心态很多,无论我怎么批他,似乎做啥都错,但是他依然还是以一种端正的心态:老师的批评都是对我好,老师批是因为我这个方面还没有做对,那么我就按照老师的要求在这个方面打补丁。但是同学A说,在老师面前交流感觉自己像一个罪人,所以,你在后半阶段不愿意跟我聊,这本身就折射出你内心的挣扎,因为你忘不掉你过去的荣耀。过去的种种成功一直在告诉你,你是一个胜利者,你是有很多优点的,你不是一个像今天在工作室中那样充满缺点的。但是,你反

过来想,学生跟老师比,你有缺点是很正常的,正是因为有缺点有薄弱环节,你才需要跟老师学习,跟同学学习。如果你是本着一个不断上进,不断超越自己的心态,你为何觉得自己是一个罪人呢?人非圣贤,孰能无过,知错能改,善莫大焉。虽然你这一段时间读了一些儒家的书籍,但是可悲的是,连这一句话你都落实不了。实际上,你的内心没有回到平时处,你不愿意去正视自己无形的坎。表面上,你想参与工作室的工作,但是你又同时感觉到怎么做都不对劲,融入不了工作室的工作环境,本身就意味着你不愿意否定你内心深处的那些误区和垃圾。说白了,你还不愿意去放弃你原有的功名利禄和那份对名利的贪求。但是你内心又似乎有一个声音告诉你,工作室的文化,老师所要求的修心养性的方向是正确的,因为它可以给你带来内心的和谐和安宁,这是你以前追求功名利禄所没有的。所以,你现在的所谓的迷茫都是源于所谓私心与公心的交战,世俗功名利禄与修心养性的碰撞,说白了,你很贪心,企图脚踏两条船。所以,你会故意在老师面前聊天,然后把这种无助放大说在老师面前自己就是个罪人。相比之下,大师兄所接受的批评要比你多一百倍,但是他每次还都是笑嘻嘻的,虽然也是经常泪流满面,因为经常被老师批得一无是处,心里经常会苦恼“自己已经很努力了,但是为何还是没有达到老师的要求?!”但是,人家的心态要好很多,老师的批评是帮我找缺点,批评得对了,

我就学呗,听老师的话去改正。说白了,是你内心不不谦虚啊!所谓的不谦虚就是你太多的活在过去的成功之上了!所以,我昨晚给你一句话,我说,你看似在工作室已经工作了几个月,也很多次表决心说要跟老师学习传统文化,但是你的内心深处还是有一个很强的声音要去追求世俗的功名利禄。在某种意义上讲,你会把在工作室里学到的中国传统文化当成你在外边炫耀的资本,当成你在以后追求荣华富贵的外在装饰,而没有把修心养性的智慧融入到你的内心深处,使其成为一个自强不息的动力,成为你不断超越自己,改正错误的发动机。所以,我最后跟你说,你没有必要那么痛苦。你所谓的痛苦源于你两边都想贪。结果两边都贪不着。所以,你会觉得,白天要到图书馆去看修心养性的书和专业书,晚上又要回来参与Q群值班,跟你原来身边的圈子没有了对话的时间,所以你觉得很孤独。其实你很清楚,你原来所谓的优秀毕业生,和各种国家、国际比赛大奖的光环,这些优越感都是建立在你跟你以前周围那些追求功名利禄的同的比

较基础上,所以,你可以跟他们很自然地交流。但是现在在跟老师和工作室同学交流的时候,你产生了很多挫折感。你想说话,但是你又不敢说。你不敢说的背后深层其实是源于你太要面子了。你生怕你一旦说出来,被其他同学说你这个话有漏洞,话不对版等等。其实,如果你真正如你大师兄一样能够摆正一个做学生的心态,你就会觉得“即使我说错话又

会有啥没面子的呢?我不说出来我哪会知道错啊?不跟老

师和同学交流我怎会知道有些东西我还没有参悟透啊?所以,在你的骨子里,太要面子了,太虚荣了。虚荣的本质是什么呢?你太贪着小我了,太满足于过去基于小我满足的那份荣耀。你的苦都是源于这个根源。所以我说你喜欢荡秋千,你还没有想明白,你跟我读研究生,跟我学习中国文化,你要学什么?所以,我说,你我不同路,你还是去找另一个老师去做你的研究生导师吧,那是基于我对你半年的观察的结果。半年前给你布置的作业,到现在还没有交上来,这其中的原因是什么?你应该去问你自己。因为你知道这些作业包含着大量的知识量,需要去阅读大量的书籍,但是你另一只眼还在盯着现实的荣华富贵。你不愿意放弃你过去的光环,不愿意脱离你原来那个追求荣华富贵的社交圈。这是你最难舍难分的东西,当然这个过程是你必须经历的。工作室的每一位同学,都是这样一路走来的,包括我自己在内,当年想拿诺贝尔经济学奖的功名利禄心,我也是过来人。每个人都要经历这样的心灵拷问,你有没有决心否定过去的成功,决定了你能不能真正跳过去。人最大的敌人是自己,所以“胜人者有力,自胜者强”。你一直没有跟你的内心做一个真诚沟通,你到底想要什么?你愿意这辈子走什么路?所以,我说,你我还不是同路人,而你现在已经持续了半年,你还在这里荡秋千,说明你原有的名利心惯性太大了。所以,你不要勒

论人生自身价值与社会价值的关系

论人生自身价值与社会价值的关系 【摘要】人是社会的人,社会是由单个的人组成的社会,彼此不是孤立存在的。人生的价值与社会价值是密切联系的,相辅相成的。人生的自我价值在于他的存在得到社会认可以及他为社会的发展所做的事,人生的自我价值与社会价值具有的关系应该是一个人对社会发展进步贡献越大就越能体现他的人生的自我价值高。 【关键词】人生自身价值社会价值关系 一、人生自身价值与社会价值的定义 自我价值,是指自我的潜力得以发展,自我的目标得以实现,自我的欲求得以满足。 社会价值,是指对社会中其他成员或整个社会有用处,有好处。 很清楚,自我价值肯定是非常重要的。但是,因为每一个人的目标都只能够通过社会和其他人才能实现,所以,社会具有优先性。比如,你的目标是要成为富翁。那么,你要实现这个目标,不外乎就是要通过正当的途径,让社会中其他成员的钱转移到你的口袋里来。假如你对其他人没有好处,没有作用,别人会愿意把钱转移到你吗?其他几乎所有事情都是这样。你对别人越有用,你就有可能获得越多的钱或者别的你想要的东西。 另外,由于自我总是处于与其他人的关系之中,因而,他的自我价值如果仅仅是自己肯定,而不能获得别人的肯定,那么他也不会满足,除非他是阿Q。如果一个人的潜力发挥出来了,取得了成功,自己感到满意,固然很好。但是,如果在这同时,别人也对他满意,别人对他的成功持肯定和认可态度,那么,他的成功就更大,就更可靠,更真实。而要达到这一点,除了对社会和他人做出贡献之外,没有别的正常的途径。 所以说,衡量人生价值的标准主要是个人对社会的贡献。 二、人生的价值

人生价值是价值的属概念,也是客体与主体需要之间的特定关系。在人生价值关系中,价值客体是人生,指的是一个人的生命过程的一系列实践活动;而价值主体则是人。人生价值不同于其他客体的价值,一方面,人生价值必须体现为能够满足社会的需要;另一方面,人生价值又必须表现为满足个人全面发展的需要。因此,人生价值是个具有多维性的价值系统。 人生价值是人生观的重要方面,也是价值观的重要内容。人生的价值包括人生的社会价值和自我价值两个方面。在社会实践中,人在价值关系中的主体、客体位置不是固定不变的,人既是主体,又是客体,是主客体的有机统一。一个人,一方面是价值主体,他把他人和社会作为自己的价值客体,他是需要的主体,有其自身的需要,他要依靠他人和社会的活动及其成果来满足自身的需要,这就是我们通常所说的向社会的索取,或社会对个人的尊重和满足。另一方面,他又成为他人和社会的价值客体,以其活动及成果,来满足他人和社会的需要,这就是他的人生的社会价值,也就是通常所说的个人对社会的责任和贡献。人在价值关系中是主客体的统一,人生的价值也是人生社会价值和自我价值的统一。 首先,人生价值是人生社会价值和人生自我价值的统一。所谓人生价值是指人的一生的劳动及其道德行为对社会、他人需要所具有的积极意义及社会对他贡献的尊重和满足。人生价值是社会价值和个人价值(自我价值)的统一。人生的社会价值是指个人对社会、他人所做出的贡献。人生的自我价值是指社会、他人创造的价值对个人自我需要的满足和对自我的尊重、肯定评价。 人生的社会价值是人生价值的最重要方面,因为没有贡献,社会就不能存在和发展,索取也是不可能的。但是,如果没有人的自我价值,没有索取,没有物质生活和精神生活需要的满足,人也不可能做出贡献。 人是社会的人,人生具有社会历史性和客观实践性,人的社会价值就表现为个人行为同他人、社会群体需要之间的一种肯定关系,标志着作为客体的人对作为主

浅谈人生价值与意义 ——思修论文

思修小论文 ——浅谈人生价值与意义 人生,即人的一生,它时刻陪伴在我们身边,从我们来,到我们去,不离不弃。一个人,他的一生,可能百年,也可能只有短短数十载。若探究一个人存在与否,即要看他的人生价值何在,及由此产生的意义。 这里,破陈出新,我想就此,从①如何实现人生价值和意义、②为什么要实现及③人生价值和意义为何,来谈谈我的看法。(how←why←what) 奥斯特洛夫斯基曾经说过:“人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来!”从他慷慨激昂的话语中,我们不难看出,奥斯特洛夫斯基的人生掌握在他自己的手中,他让他的人生燃烧出光彩,战争,病痛,并没有打倒他绽放人生的决心,而是更增添了他的勇气,战胜一切的勇气,一部《钢铁是怎样炼成的》的横空出世,昭示给世人:“保尔·柯察金”的人生或许短暂,但是他已经实现了它的价值,他短暂的人生并不是一张毫无意义的白纸,而是写满了他战胜病痛,战胜自己,坚强面对人生的故事。 由此可见,如果一个人想令他的人生有意义,有价值,时间的长短并不是他的制约条件,而关键在于他如何充实自己,丰富自己,是自己最大化的从这个世界吸取营养,并产出价值。 另一方面,我们也可以看到,承受病痛的人,更加珍视他们的人生。众所周知,海伦·凯特从记事起就身处在一个黑色而没有声音的世界里,孤独、无助、彷徨,这就是她最初的人生,前进的风帆不知该驶向何方。但是,不甘平凡的海伦,她没有让她的人生变成一次毫无价值的旅程。她选择了前进的方向,用她的手,用她的心来感受这个世界,接受它的洗礼。她没有让自己一辈子都躲在没有光与声的角落里,她走出来了,她用她88个春秋完美地诠释了生命价值所在: 海伦在《假如给我三天光明》中谈到:“有时我想,要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天该有多好啊!这就可能显出生命的价值。”因为病痛,她比我们更加深刻体会到忧患意识,这很重要,可以说,它是实现人生价值的一块基石。 “明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事皆蹉跎。”正是因为缺乏忧患意识,我们常常将事情推到明日去做,日复一日,结果一事无成。但是换个角度,如果我们知道明天上帝就要带走我们,结果会怎样?今天的事情还能推到明天吗?答案是否定的。这也就解释了为什么大部分人并没有将他们的人生价值最大化。所以说,我们必须明确,人生是一段有终点的旅途,如果我们希望抵达终点时,可以无憾,那么就必须尽自己最大可能的走好脚下的每一步。 谈到此,我想我已经表达了我对“如何是人生变得有意义、有价值”,即在一个人不可预期的人生里,如果他想他的人生有意义,有价值,那么他必须明确,时不我待,每一天都需要他奋斗,要尽己可能的获取知识,然后将其应用于这个世界,使得世界因他的存在,而有所改变。 有人一定会问,实现人生价值和意义做什么呢?每天衣食无忧,能吃能睡,好不惬意。诚然,这样的生活看似舒服,但是这和地球上其他生物(譬如说猪)又有什么区别呢?人之所以称之为人,必有其独到之处,而这即是这个人的人生价值和意义所在。 不由想到英国前首相温斯顿·丘吉尔,18岁之前,温尼的生活正是出于无所事事,整日玩乐的状态。但是,18岁那年,他的父亲辞世了,那个严厉、令他敬重的父亲离开了。《丘吉尔传》中写道:“温尼手扶在窗框上,看着屋内被家人围着,生命垂危的父亲,他沉默着,泪水隐隐地噙在眼中,那一刻,他似乎看到了日后的自己,可是,他能够像父亲那样带着荣

人生的自我价值与社会价值

人生的自我价值与社会价值 1.人生价值 人生价值同样产生于主体需要和客体满足主体需要的关系中,是人类社会中人们之间的相互需要关系。但这需要不是一般的需要,是一个人在生命旅途中,通过自己劳动创造价值,满足社会和他人需要的积极的属性,即人生价值只能从人的社会意义、作用方面来界定。“人生价值指的是人在其一生过劳动创造对自我、他人、社会的需要的积极满足和贡献,或者说,是个人一生中的所作所为对自我、他人和社会的生存和发展的积极意义和效用。”它着重强调人在满足需要的基础上,对他人与社会的积极意义与作用。人生价值的根本容,是以贡献和索取的关系为实际容的人和人的关系,主要取决于个人对社会和人民的贡献和献身精神。 2.人生的社会价值与自我价值 ①社会价值 所谓人生的社会价值就是个体的人生对社会和他人的存在与发展的意义,是个体人生对社会和他人需要的实现和满足,主要表现为个人通过劳动、创造对社会和他人所作的贡献。可以说,劳动、创造和贡献,是人生社会价值的基本标志。在这种价值关系中,个人对社会来说,是满足社会需要的手段,谁对社会贡献大,价值就大;贡献小,价值就小;没有贡献,就没有价值;如是有损于社会和他人,就只有负价值,就会被社会他人所否定。

②自我价值 所谓人生自我价值,是指个体的生活活动对自己的生存和发展所具有的意义。主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。作为一定社会关系中活动的个人,他的人生活动必然包含了对自身存在和发展的意义。由于人的需要是多方面的,自我价值也是多方面的,如个人对基本生存条件的获得,对自我社会身份的确认和尊重,以及在知识、道德、人格等方面的自我完善等。自我价值的实现,是人所共有的追求,也是个体进步的动力和表现。 ③社会价值与自我价值的关系 人生的社会价值和自我价值,既相互区别,又密切联系、相互依存,共同构成人生价值的矛盾统一体。在人的社会生活中,“每个人是手段同时又是目的,而且只有成为他人的手段才能达到自己的目的,并且只有达到自己的目的才能成为他人的手段,——这种相互关联是一个必然的事实”。个人既不单纯是社会和他人的手段,也不单纯就是目的,这个“必然的事实”是我们认识人生自我价值与社会价值的辩证关系的基础。 一方面,人生的自我价值不仅是个体生存的前提,也为个体的发展提供条件。个体提高自我价值的过程,就是通过努力自我完善以实现全面发展的过程。人生自我价值的实现构成了个体为社会创造更大价值的基础。

酒店服务的无形性和有形展示

酒店服务的无形性和有形展示 里兹·卡尔顿酒店集团的创始人里茨常说:人们喜欢有人服务,但是要不露痕迹。他把他的服务方法归纳为四点:看在眼里而不形于色,听在心中而不流于言表,服务周到而不卑躬屈膝,承志上意而不自作主张。 无形性、 一、酒店服务的无形性 1、服务是无形的,对服务质量的衡量并无具体实在的尺度,顾客对产品的满意程序主要是来自于感受,与客人的经历、受教育程序、价值观等相关,因而带有较大的个人主观性。因此,服务不能用像感知实体商品同样的方式被看到、感觉到、尝味道或触摸到。服务的无形性是相对的,它是和有形实体相联系的,但是无形性是主要的,它是服务的核心和本质 酒店产品的生产(提供服务)是根据顾客的即时需要而定时、定时进行的,即酒店的各种服务是与客人的消费同步进行,通常是边服务边消费,等服务结束时消费亦同时结束。 2、酒店服务的无形性的要素 1)、功能性不同的客人到酒店消费,其诉求是不一样的,这就要求酒店服务具有功能性的差异。酒店服务的功能性差异主要是通过其设施设备的不同配置或组合体现出来的。 2)、情感性情感性是指在酒店服务过程中企业和服务人员要投入情感,让客人有一种情感上的满足感。人都是感情动物,客人到酒店消费和接受服务,服务过程中店方是否有感情投入,投入得多还是投入得少,客人一接触便能感觉得到。缺乏感情投入的酒店服务会让客人觉得冷若冰霜,难以接近。 有形展示 二、酒店服务的有形展示 1、酒店提供的产品主要是服务,服务是无形的,所以我们通常会非常注重无形产品的质量,以力求客人有一个满意的消费经历。但从营销角度讲,有形产品是无形服务中不可缺少的,酒店产品中的有形要素能够给客人创造一种很强的价值感觉,快速强化酒店的市场地位,加深客人对酒店的认可。特别是当销售人员向一位不了解您酒店的客户推销时,或者酒店接待初次入住的客人时,有形要

论人生的意义和幸福

论人生的意义和幸福万国明 前几天和采矿车间廖书记一起吃年饭。席间,他敞开心扉谈起自己的人生感受,结论竟然和存在主义大师萨特相近:人生似乎没有多大意义!廖书记是我的老领导,对我一直很关心,知道我喜欢研究人生幸福之类的东西。所以,很真诚地问我:人生有什么意义?我脑海里马上出现胡适的答案,就回答说:胡适认为人生本无意义,意义是人自己找出来,造出来的。 回到家中,感觉有必要认真地把我经过多年学习、实践和思考对人生的意义的理解用文字清楚地表达出来,也许对一些这个问题有困惑的朋友有所借鉴和帮助。虽然对我自己幸福有益的人生观的普适性有信心,但我们知道,越是普遍适用的越是原则性、概括性的。我不会也不能把太个人、太具体的观念勉强给同样有个性特点的大家每个人。人生是具体的,每个人只有在正确的人生观的指导下找到适合自己的生活方式,才能真正体会到人生的意义。这个寻找的过程只能靠你自己,因为这个世界上只有你最了解你自己。他人的见解能够让你开阔眼界,知道人生更多的可能性,不至于偏执而误入歧途,然而这种好处需要人有兴趣去学习,有心胸去接纳,而往往感到人生没意义的人却是最缺少兴趣和心胸的人,这真是一种矛盾和讽刺! 人生的意义以及人生的价值和目的这些类似的问题是爱思考的人特别是当其遭遇人生痛苦或空虚时最容易出现的问题。很多人一生都没有认真考虑过这些问题,顺应本性的活着,也不见得生活就不幸福。这并不说明这个问题不重要,因为只要这个问题在某人心中出现了,就必须认真地对待她,很多人会因为没有解答好这个问题而抑郁甚至自杀。看过很多思想家、名人对人生意义的看法,也问过身边很多人的看法,虽然不尽相同,其实归根结底都是满足需要或是某种重要的需要或欲望而已。分歧的原因只是因为由于人的优势需要不同而引起的。人生的意义就是过上能够满足自己需要的生活,人们约定俗成的把这种生活叫做:幸福。由于人与人之间既有共性、相同点,又有个性、不同点,所以,人们对人生意义和幸福的具体理解当然也会同中有异,异中有同。计划经济之所以很难适应社会发展,就是因为过度认同人的共性而忽略了个性的原因。幸福都是个人的幸福,任何不必要的对个人自由的强制都是反人道的不合理的错误行为。所以我们应该尊重每个人在经过自己认真思考后的人生观、幸福观。我只是希望大家在建立自己的人生观、幸福观时能够清楚:需要是没有罪恶的,除非是你的活动伤害了他人的幸福,不要太在意一些不合时宜的道德和舆论。如果每个人都为别人的看法活着,是不是每个人都会丢失了自我?人应该真诚地面对自己的灵魂,问问自己:我是谁?我真正需要的是什么?我的条件如何?我的需要和条件协调吗?我能够调控自己的需要或改善自己的条件吗?如果屈从于社会流行的观点,往往会成为名利的奴仆,不能爱我所爱,一生痛苦。苏格拉底说:认识你自己。其实就是要我们认识自己的需要和条件,通过自己的活动,使二者趋向和谐,过上幸福的生活。人生是否有意义关键在于人能否根据自己的需要、条件去生活,有自知之明,尊重事实和规律。不自欺欺人、狂妄自大。我想如果人们能够遵循以下的规律和方法,人生应该能够体会到意义和幸福。

12月思想汇报实现个人社会价值和人生价值

12月思想汇报实现个人社会价值和人生价值敬爱的党组织: 我光荣的参加了xx年3月28日的第54期高级党校学习。在这短短几节课上,我受益匪浅。我认识到党员义务是党员对党应尽的责任,更是党员自身素质的要求,预备党员必须先对其有正确地认识。义务中提到的先锋作用是党实现有效领导,完成党的各项任务的一个重要条件,也是一个共产党员是否具有共产党*觉悟的重要标志,每名共产党员都要时刻记住自己是 __的先锋战士,要注意时时处处发挥先锋模范作用,共产党员是人民的公仆,时时处处要为人民的利益着想,作为党组织的成员,就要以党的利益为重,为党和人民的利益多做贡献,要具有自我牺牲精神。 每名共产党员都要自觉遵守党的纪律和国家的法律。身为党员一定要做到严格保守党的秘密,百折不挠地执行党的决定,服从组织分配,积极完成组织交给的各项任务。共产党员还都要站在党性的立场上,同一切危害党的团结统一的言行作坚决地斗争,发扬社会主义新风尚,提倡共产党*道德,为了保护国家和人民的利益,在一切困难和危险的时刻挺身而出,英勇斗争,不怕牺牲。 这八项义务明确了做一名合格共产党员的具体标准,提出了党员应尽的职责,规定了党员的行为准则,对每个党内分子都有约束力。

我必须要懂得它的精神实质,熟悉每项具体要求,并经常对照检查,严格要求自己,切实付诸实践。其次,我进一步明确了入党的基本条件和树立正确的入党动机的重要性。通过步步深入的学习,我对入党要求的认识渐渐从朦胧走向清晰,明白了不仅要在学习中创造入党条件,更要在实践中不断总结,不断进步,理论联系实际,才能成为一名合格的党员发展对象。 只有树立了正确的入党动机,才能具有持久不衰的动力,刻苦学习马克思列宁主义、毛泽东思想、共产党理论以及“ __”的重要思想,并将其作为自己的行动指南,更加自觉地贯彻执行党的基本路线,把对共产党*事业的忠诚同执行党的基本路线统一起来,在改革开放和现代化建设中积极作出贡献;才能够在日常工作、学习和生活的各个方面,更加严格地要求自己,尽力摆正党和人民的利益同个人利益的关系,逐步培养和树立起甘愿“吃亏”、不怕“吃苦”、为人民无私奉献的人生价值观;才能够正确对待争取入党过程中遇到的一些具体问题。 当周围的同学比自己先入党的时候,不会因此而沮丧和急躁,而是加倍努力。同时,也真正认识到只有把全心全意为人民服务,为共产党*事业奋斗终身的崇高理想作为入党的唯一动机,才能在入党的道路上越走越近,越走越快,才能真正领悟和实践“组织上入党一生一次,思想上入党一生一世”。

酒店服务的无形性和有形展示

酒店服务的无形性与有形展示 里兹·卡尔顿酒店集团的创始人里茨常说:人们喜欢有人服务,但就是要不露痕迹。她把她的服务方法归纳为四点:瞧在眼里而不形于色,听在心中而不流于言表,服务周到而不卑躬屈膝,承志上意而不自作主张。 无形性、 一、酒店服务的无形性 1、服务就是无形的,对服务质量的衡量并无具体实在的尺度,顾客对产品的满意程序主要就是来自于感受,与客人的经历、受教育程序、价值观等相关,因而带有较大的个人主观性。因此,服务不能用像感知实体商品同样的方式被瞧到、感觉到、尝味道或触摸到。服务的无形性就是相对的,它就是与有形实体相联系的,但就是无形性就是主要的,它就是服务的核心与本质 酒店产品的生产(提供服务)就是根据顾客的即时需要而定时、定时进行的,即酒店的各种服务就是与客人的消费同步进行,通常就是边服务边消费,等服务结束时消费亦同时结束。 2、酒店服务的无形性的要素

1)、功能性不同的客人到酒店消费,其诉求就是不一样的,这就要求酒店服务具有功能性的差异。酒店服务的功能性差异主要就是通过其设施设备的不同配置或组合体现出来的。 2)、情感性情感性就是指在酒店服务过程中企业与服务人员要投入情感,让客人有一种情感上的满足感。人都就是感情动物,客人到酒店消费与接受服务,服务过程中店方就是否有感情投入,投入得多还就是投入得少,客人一接触便能感觉得到。缺乏感情投入的酒店服务会让客人觉得冷若冰霜,难以接近。 有形展示 二、酒店服务的有形展示 1、酒店提供的产品主要就是服务,服务就是无形的,所以我们通常会非常注重无形产品的质量,以力求客人有一个满意的消费经历。但从营销角度讲,有形产品就是无形服务中不可缺少的,酒店产品中的有形要素能够给客人创造一种很强的价值感觉,快速强化酒店的市场地位,加深客人对酒店的认可。特别就是当销售人员向一位不了解您酒店的客户推销时,或者酒店接待初次入住的客人时,有形要素就是决定酒店能否被客人选择的一个首要因素。酒店的一切有形要素:实物与人物,都就是一种证据,无事不刻地在向客人展示着酒店的形象与档次。注重有形要素,对于以提供无形产品为主的酒店行业,特别就是对于新开业酒店来讲,有着十分重要的意义。

自我价值与社会价值关系

1.自我价值与社会价值关系,如何。如何创造有价值的人生? A 关系:二者既相互区别,又密切联系,相互依存。共同构成人生价值的矛盾统一体。 B一个方面:人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件。 另一个方面:人生的社会价值是实现人生的自我价值的基础,没有社会的价值自我的价值也无法存在。在实践中创造有价值的人生,就要走与人民群众相结合的道路,走与社会实践相结合的道路。 2.社会主义核心价值体系的基础内容包括? 马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观。 3.基本国情:我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。 4.身体健康的标准? A有充沛的精神,B善于休息,睡眠质量好,C能抵抗一般的疾病,D体重适当,身材匀称,E眼睛炯炯有神,善于观察,F牙齿清洁,不疼痛,牙龈颜色正常,G头发有光泽,无头屑,H皮肤有弹性,步态轻松自如。 5.心理健康的标准? A有旺盛的求知欲和浓厚的学习兴趣,B有积极的态度C有健全的人格D人际关系良好E 情绪稳定F能适应环G具有抗打击和自我康复的能力 6.人际交往的基本原则和方法?平等,相容,互利,信用,尊重,宽容。 7.人的本质:既有社会关系,又有社会关系的总和。 8.人生观:是人们对生活的目的和意义的根本看法以及对人生所持有的基本态度。 9.追求崇高的人生目的:决定人生道路,态度,价值。 10.用正确的人生观指导人生:反对拜金主义人生观,反对享乐主义人生观,反对个人主义人生观。 11.人生价值的评价:坚持能力大小与贡献相统一,坚持完善自我与贡献社会相统一,坚持动机和效果相统一。 12.民族精神的内涵和特点:价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和、爱国主义。 13.爱国主义的基本要求:爱祖国的大好河山,爱自己的骨肉同胞,爱祖国的灿烂文化,爱自己的国家。 14.道德的本质和具体表现? A道德是在社会经济基础之上产生的一种社会意识形态。B社会主义关系的性质决定着各种道德体系的性质;社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和主要规范;在阶级社会中,社会经济关系主要表现为阶级关系,道德必然带有阶级属性;社会经济关系的变化必然引起道德的变化。 15.道德的主要功能:认识; 调节;评价;教育。 16.“批判继承”是我们对待传统道德的一个总的原则和统一的指导思想。 17.社会主义道德建设要以集体主义为原则:①社会主义集体主义强调利益和个人利益的辩证统一。②社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益。③社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益。 18.公民基本道德规范:爱国主义、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献。 19.公民基本道德建设的重要意义:①有利于推动社会市场经济的不断发展和完善;②有利于规范人们的思想行为,提高全民的思想道德素质,形成良好的社会风尚;③有利于增强爱国心,增强民族自尊心和凝聚力。 20.八荣八耻:以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻;以服务人民为荣,以背离人民为耻;以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣;以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣,

酒店服务的无形性和有形展示

酒店服务得无形性与有形展示 里兹·卡尔顿酒店集团得创始人里茨常说:人们喜欢有人服务,但就是要不露痕迹。她把她得服务方法归纳为四点:瞧在眼里而不形于色,听在心中而不流于言表,服务周到而不卑躬屈膝,承志上意而不自作主张。 无形性、 一、酒店服务得无形性 1、服务就是无形得,对服务质量得衡量并无具体实在得尺度,顾客对产品得满意程序主要就是来自于感受,与客人得经历、受教育程序、价值观等相关,因而带有较大得个人主观性。因此,服务不能用像感知实体商品同样得方式被瞧到、感觉到、尝味道或触摸到。服务得无形性就是相对得,它就是与有形实体相联系得,但就是无形性就是主要得,它就是服务得核心与本质 酒店产品得生产(提供服务)就是根据顾客得即时需要而定时、定时进行得,即酒店得各种服务就是与客人得消费同步进行,通常就是边服务边消费,等服务结束时消费亦同时结束。 2、酒店服务得无形性得要素

1)、功能性不同得客人到酒店消费,其诉求就是不一样得,这就要求酒店服务具有功能性得差异。酒店服务得功能性差异主要就是通过其设施设备得不同配置或组合体现出来得。 2)、情感性情感性就是指在酒店服务过程中企业与服务人员要投入情感,让客人有一种情感上得满足感。人都就是感情动物,客人到酒店消费与接受服务,服务过程中店方就是否有感情投入,投入得多还就是投入得少,客人一接触便能感觉得到。缺乏感情投入得酒店服务会让客人觉得冷若冰霜,难以接近。 有形展示 二、酒店服务得有形展示 1、酒店提供得产品主要就是服务,服务就是无形得,所以我们通常会非常注重无形产品得质量,以力求客人有一个满意得消费经历。但从营销角度讲,有形产品就是无形服务中不可缺少得,酒店产品中得有形要素能够给客人创造一种很强得价值感觉,快速强化酒店得市场地位,加深客人对酒店得认可。特别就是当销售人员向一位不了解您酒店得客户推销时,或者酒店接待初次入住得客人时,有形要素就是决定酒店能否被客人选择得一个首要因素。酒店得一切有形要素:实物与人物,都就是一种证据,无事不刻地在向客人展示着酒店得形象与档次。注重有形要素,对于以提供无形产品为主得酒店行业,特别就是对于新开业酒店来讲,有着十分重要得意义。

讨论人生价值观

株洲机务段工人理论小组成员热议 “当代铁路职工核心价值观” 7月6日上午,株洲机务段工人理论小组成员共聚一堂,畅所欲言,就“当代铁路职工核心价值观”召开座谈会进行交流研讨。 车间工人理论小组组长薛有强率先发言:作为当代铁路工人,要立志做一个有知识、有文化、有理想的人,在铁路发展中最大限度地发挥个人的聪明才智,把本职工作干好,就是最大的价值体现。 青年机车司机黄嘉认识到:要把“简单的事认真做、认真的事情重复做、重复的事情有创造性地做”,这样才能在工作中创造价值、体现价值。 车间工会主席聂军说到:每个人都要有强烈的责任感,把各项制度落实好,特别是党员干部、技术骨干要发挥带头作用,通过自身模范行为带动身边的人。 青年大学生马辉煌的见解是:核心价值观要体现在爱学习、爱企业、爱岗位三个层面,只要珍惜自身岗位,把普通的事情干好就是不普通,就会创造出不普通的价值。 小组成员彭勇谈到:“非典斗士”钟南山曾说过这样一句话“干好本职工作就是最大的政治”,培育当代铁路职工核心价值观就要立足本职工作,根本则要落实到“争创一流业绩、构建和谐企业”上来。 有“老秀才”之称的小组成员伍乐飞则言简意赅:培育

核心价值观,就是要凭良心做事,做一个有责任感的人。 来自检修一线的工人周黄球认为:作为一名基层检修工人,我们的价值观应体现在三个方面:一是勇担责任,无论是对家庭、企业、社会,都要勇于肩负起自身的那份责任。二是精心修车,认真细致地把活干好,保证我们修的每台车都质量优良。三是严守安全,确保安全,就是对工作的最大肯定,就是自身价值的最大体现。 青年钳工小谭说到:培育核心价值观,必须增强职工对企业的归属感,每一名职工只有真正做到与企业荣辱与共,才能全身心投入到企业发展中来,自身价值才能充分得到展现。 车间支部书记刘学峰认为:铁路进入高铁时代,作为当代铁路职工要有责任感、荣誉感,要有“我与铁路共荣辱”的风范,不计个人得失,在铁路发展中成就自身价值。 座谈发言踊跃,灼见闪现,工人理论小组成员就“当代铁路职工核心价值观”形成共识,认为:作为昂首跨入高铁时代的当代铁路职工,必须始终坚持“高标准、讲科学、不懈怠”,敢于担当,乐于奉献,爱岗敬业,干好本职,在铁路现代化建设事业中贡献才华,体现价值。

论人生自身价值与社会价值的关系

论人生自身价值与社会 价值的关系 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】

论人生自身价值与社会价值的关系【摘要】人是社会的人,社会是由单个的人组成的社会,彼此不是孤立存在的。人生的价值与社会价值是密切联系的,相辅相成的。人生的自我价值在于他的存在得到社会认可以及他为社会的发展所做的事,人生的自我价值与社会价值具有的关系应该是一个人对社会发展进步贡献越大就越能体现他的人生的自我价值高。 【关键词】人生自身价值社会价值关系 一、人生自身价值与社会价值的定义 自我价值,是指自我的潜力得以发展,自我的目标得以实现,自我的欲求得以满足。 社会价值,是指对社会中其他成员或整个社会有用处,有好处。 很清楚,自我价值肯定是非常重要的。但是,因为每一个人的目标都只能够通过社会和其他人才能实现,所以,社会具有优先性。比如,你的目标是要成为富翁。那么,你要实现这个目标,不外乎就是要通过正当的途径,让社会中其他成员的钱转移到你的口袋里来。假如你对其他人没有好处,没有作用,别人会愿意把钱转移到你吗其他几乎所有事情都是这样。你对别人越有用,你就有可能获得越多的钱或者别的你想要的东西。 另外,由于自我总是处于与其他人的关系之中,因而,他的自我价值如果仅仅是自己肯定,而不能获得别人的肯定,那么他也不会满足,除非他是阿Q。如果一个人的潜力发挥出来了,取得了成功,自己感到满意,固然很好。但是,如果在这同时,别人也对他满意,别人对他的成功持肯定和认可态度,那么,他的

成功就更大,就更可靠,更真实。而要达到这一点,除了对社会和他人做出贡献之外,没有别的正常的途径。 所以说,衡量人生价值的标准主要是个人对社会的贡献。 二、人生的价值 人生价值是价值的属概念,也是客体与主体需要之间的特定关系。在人生价值关系中,价值客体是人生,指的是一个人的生命过程的一系列实践活动;而价值主体则是人。人生价值不同于其他客体的价值,一方面,人生价值必须体现为能够满足社会的需要;另一方面,人生价值又必须表现为满足个人全面发展的需要。因此,人生价值是个具有多维性的价值系统。 人生价值是人生观的重要方面,也是价值观的重要内容。人生的价值包括人生的社会价值和自我价值两个方面。在社会实践中,人在价值关系中的主体、客体位置不是固定不变的,人既是主体,又是客体,是主客体的有机统一。一个人,一方面是价值主体,他把他人和社会作为自己的价值客体,他是需要的主体,有其自身的需要,他要依靠他人和社会的活动及其成果来满足自身的需要,这就是我们通常所说的向社会的索取,或社会对个人的尊重和满足。另一方面,他又成为他人和社会的价值客体,以其活动及成果,来满足他人和社会的需要,这就是他的人生的社会价值,也就是通常所说的个人对社会的责任和贡献。人在价值关系中是主客体的统一,人生的价值也是人生社会价值和自我价值的统一。 首先,人生价值是人生社会价值和人生自我价值的统一。所谓人生价值是指人的一生的劳动及其道德行为对社会、他人需要所具有的积极意义及社会对他贡献的尊重和满足。人生价值是社会价值和个人价值(自我价值)的统一。人生

思修论文人生价值

思修论文人生价值 价值和价值观念都具有主体性。社会主义是一个人民当家作主的社会,它的主导价值观就必须以人民为主体,以人民的利益为标准。下面是小编给大家推荐的关于价值的思修论文,希望大家喜欢!关于价值的思修论文篇一 《关于价值与核心价值》 [摘要]价值和价值观念都具有主体性。社会主义是一个人民当家作主的社会,它的主导价值观就必须以人民为主体,以人民的利益为标准。以人民为主体的社会主义价值观的核心内容是平等、公平、正义。对社会主义核心价值的概括和阐述,应该是:主体宜显不宜隐;理论层次宜高不宜低;思想内容宜实不宜虚;形式宜简不宜繁;用语宜熟不宜生。 [关键词]价值;核心价值;社会主义 关于什么是社会主义的、特别是中国特色社会主义的核心价值问题,无论在国内还是国外,人们都很关注。这是一个在政治实践上、在学术研究上都是非常重要、非常有意义、也是非常有难度的问题。价值和价值观念的理论曾经在哲学上被看作是禁区。改革开放以来开始有了这方面的研究,当时还是有风险,担着压力的。研究工作坚持了这么多年,取得了不小的进展。 近年来,在党中央文献中正式提出社会主义价值观问题,充分表明我们党对于倡导社会主义价值观的高度重视,它的重要意义是不言而喻的。在现实生活和社会关系日益多样化的形势下,全国各族人民应该有一个共同的社会理想和目标,有一个一致的思想导向和凝聚内核,才能团结起来,为实现祖国振兴和人民幸福共同奋斗。而在国际上,我们既然高举起中国特色社会主义的旗帜,那么这面旗帜所代表的思想理念,也不仅要科学、系统、先进,而且一定要高度凝炼,简洁鲜明,毫不含糊。只有这样,才能充分昭示“中国特色社会主义”的伟大历史形象和独特魅力。 自从中央文件和媒体上提出了关于“社会主义核心价值体系”的表述以来,不少人在学习和理解中感觉到,究竟如何理解价值和价值观,如何把握一种价值观念的体系性和它的核心内容,如何一以贯之地理解马克思主义的社会主义价值观与当代中国特色社会主义价值观的关系,等等,这里有许多重要的理论和现实问题需要我们深入地思考和把握。在这个问题上应该鼓励大家继续充分讨论,以便在理论上认识得更透彻,从而更有利于广大干部群众对社会主义价值观问题的学习、理解,使社会主义价值观在确立我们共同的理想、信念,从而更有力地推进中国特色社会主义建设中发挥应有的重要作用。 根据当前有关的思想认识和理论学习情况,我认为,应该把理论上和宣传中容易模糊的几个问题搞明白,避免混淆,并作出尽可能准确、明确、简洁的理论阐述与表达,使人们能够对社会主义价值观问题有比较清楚、透彻的理解,从而消除困惑。 一、确切把握价值和价值观的科学含义 价值和价值观是有区别的两个概念。在理论上,价值是客观的东西,价值观则是主观的、观念的东西;主观的、观念的东西要反映客观的东西,这是马克思主义所主张的观点。反之,在西方的传统学术中,价值就是主观的,所以它们总是不区分价值和价值观。不了解这一点,就可能达不到马克思主义的高度,而是简单地照搬西方的话语和思维方式。 具体地讲,价值问题,用我们生活中的语言来讲就是好坏问题,所谓“真假、善恶、美丑、得失、利弊、祸福、荣辱、应当不应当、值得不值得”,等等,总之凡是能够用“好坏”来概括的这类现象,都属于价值现象。价值不是事物存在本身,而是事物对人的意义。事物的价值与事物的存在、属性不是一回事。事物的存在本身是不以人的意志为转移的。一个东西就是它本身,不会因人而异。但一个事物的价值却是因人而异的。就像同一双鞋,它的存在是客观的,但它是否“好穿”则必然因脚而异。这就是说,同一个事物对不同的人有不同的

结合实例论人生价值(1)

结合实例论人生价值 人生,即人的一生,它时刻陪伴在我们身边,从我们来,到我们去,不离不弃。一个人,他的一生,可能百年,也可能只有短短数十载。若探究一个人存在与否,即要看他的人生价值何在,及由此产生的意义。俗话说“有志者立长志,无志者常立志”。每个人都有自己的志向,又都希望能让自己的人生有价值。我也相信我们每一位大学生都对自己的未来充满了憧憬和希望。都希望自己在大学毕业以后人生道路上可以建功立业、事业有成,实现自己的人生价值。但是什么是人生的价值呢?成为百万富翁?具有一人之下万人之上的权利?还是简简单单做好自己本职工作,过好幸福生活?我们又应该如何来实现自己的人生价值呢?破陈出新,我想就此,从①人生价值和意义为何。②为什么要实现及③如何实现人生价值和意义。 自我认为所谓的人生价值,就是指一个人在社会中所处的地位和作用。它是一个哲学的范畴。人生的价值不同于商品的价值,它包括存在价值和活动价值两个方面。人生价值是人生观体系中的一个重要的范畴,价值“具体”在人生观领域中表现。在一定意义上,人生的价值是人生的意义,评估人生“价值量”大小,可以理解人生的意义如何,理解人生意义大小。价值又可以说为一种关系,诚如马克思所说,只有人才能创造出人的关系,价值只不过是人所创造并拥有个种关系中以人的目的和需要为尺度的一种关系,即在客观世界存在的一种普遍现象,世界是普遍联系的任一事物时间及其过程都与他物处在一定的关系当中,所以.一个人要想实现自己的人生价值。必须正确的理解和把握存在价值和活动价值两者之间的关系。. 对于我们大学生来说,我们既有社会人的存在价值和活动价值的一般属性,也有着特殊属性。在大学的整个学习阶段中主要体现的是我们大学生在社会中的存在价值。大学毕业以后我们进入社会,人生价值主要从对家庭、社会的责任与贡献方面来体现。因此我们大学生的人生价值是社会对于个人的尊重与满足和个人对于社会的责任与贡献两者的完美统一。 “明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事皆蹉跎。”正是因为缺乏忧患意识,我们常常将事情推到明日去做,日复一日,结果一事无成。但是换个角度,如果我们知道明天上帝就要带走我们,结果会怎样?今天的事情还能推到明天吗?答案是否定的。这也就解释了为什么大部分人并没有将他们的人生价值最大化。所以说,我们必须明确,人生是一段有终点的旅途,如果我们希望抵达终点时,可以无憾,那么就必须尽自己最大可能的走好脚下的每一步。 谈到此,我想我已经表达了我对“如何是人生变得有意义、有价值”,即在一个人不可预期的人生里,如果他想他的人生有意义,有价值,那么他必须明确,时不我待,每一天都需要他奋斗,要尽己可能的获取知识,然后将其应用于这个世界,使得世界因他的存在,而有所改变。 少壮不努力,老大徒伤悲。当从老师那里听到这句话时,我知道我的童年就此终了。我的意识中已经不再只有妈妈的微笑和可口的晚餐了,当然也包括伴随了许久的玩耍。我长大了,而对于人生,我似乎变得没有从前那么陌生了,我开始喜欢上了批满红勾的卷纸。同时,在长辈们的引导之下,我开始渴望获得第一名,因为这样我就可以从他们那里得到一份不菲的奖赏。这个时候,对我来说,人生的意义,就是一张张满分的考卷和大人们的夸赞,当然还有让我怦然心动的奖赏。古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。在中学的校园

人生的真正价值在于对社会的贡献

人生的真正价值在于对 社会的贡献 集团文件版本号:(M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988)

人生的真正价值在于对社会的贡献 【教学设计】 教学目标 知识与技能:识记人生价值;理解人生的真正价值在于对社会的贡献,物质贡献与精神贡献的关系;运用具体事例说明人生不能只讲索取不讲贡献。 情感、态度与价值观:通过本节学习,为青年学生树立正确的人生价值观打下基础,使学生努力培养热爱平凡岗位、踏实肯干的良好品质,向先进人物学习,在社会主义建设事业中实现自己的人生价值。 教学重点:人生的真正价值在于对社会的贡献 教学难点:如何看待精神贡献 教学方法:讨论法、讲授法、阅读法 课时安排:一课时 【教学过程】 复习提问:人的本质属性是什么?人是社会的人,必然会同他人和社会发生这样那样的联系。雷锋说:“自己活着,就是为了使别人

过得更美好。”可有少数人却认为:“人不为己,天诛地灭。”那么人到底为什么活着?我们应该用怎样的尺度来评价和判断人生价值呢?今天我们就来学习人生价值。 (板书)一、人生价值的含义 引导:人生价值是对价值定义的引申。 提问:价值的定义是什么? 学生回答:价值,体现的是人与物的关系,是一种单向的物对人的积极意义。作为社会中的成员,一个人的人生是否有价值,也不可能从人自身得到说明,而必须通过人与人之间、个人与社会之间的关系才能说明。所不同的是这体现的是一种双向关系。人生价值区别于其他事物的特点——社会性。 教师口述:“个别我+集体我=完整的我”——原北大方正电脑集团总经理王选。 提问:如何理解这道人生价值公式? 学生发言。 教师引导:这说明人的存在具有双重性:一方面,作为个体,有自己的个性、利益和需要,须得到社会的尊重与满足;另一方面,作为社会成员,必须也可能以自己所具有的属性与能力去满足社会和他人

有形服务与无形服务

有形服务与无形服务 物业管理是随着市场经济兴起的新兴行业,它作为人们以市场化、企业化、专业化、社会化方式解决房地产后续管理的主要手段,越来越凸现其重要性。如今,物业管理已经成为人们在买房置业过程中最关心的因素。 随着人们生活水平的提高,享受物业服务的意识已经越来越强。物业管理是一种不同于其他任何一种服务类型的服务。不同有三,其一就是服务和管理合二为一;其二,服务对象非常广泛,服务内容不断丰富;其三,服务标准千差万别,具有自生性。 一、服务和管理合二为一 没有任何一个行业像物业管理这样把管理和服务结合得这样紧。没有好的服务的物业管理也不成为物业管理。近来,不断有楼市纠纷见于各种媒体上,纠纷的核心是物业服务和收费问题。对业主来说,交了费就要享受个性化的服务,物业公司应该满足我的要求,对物业公司来说,缴纳的物业管理费必须和服务水平相匹配,住户对服务的需要也千差万别,归结起来物业本意是管理,实际是服务。两者是合二为一的关系。北京市小区办公室主任刘志宇说过,物业公司在日常生活中对业主的作用到底是什么?很简单,就是公共服务,同时,重要职责就是管理,由此可见,物业公司就必须把服务作为管理的重要内容,同时把管理作为有效手段。 二、服务对象非常广泛,服务内容不断丰富 物业管理是有形管理无形服务。有形管理可以定价,比如说对大中维修项目,只要做好投标招标工作,双方不会发生太大争议。无形服务不能定价,比如说电梯司机热情服务和冷面对人的差别。业主所要得到的是有人来看电梯,只为电梯的运行付出费用,对于不同的服务,并没有想到它的价格区分问题。(在美国,服务是单收费。)对于物业管理来说,根据物业收费情况,也很难对服务水平给出合理的定位。这缘于物业管理是有形管理和无形服务的统一。 物业管理的对象不仅是客观存在的房产,还有业主。业主是活生生的个体,也就具有了差别性。张三喜欢你每天早上打扫卫生,李四则喜欢你夜里悄悄打扫;又如电梯里不让运自行车的问题,现在骑自行车的人不少,你总不能让人家爬上去吧?可是你要运了自行车,占用轿厢的空间,其他的业主就有意见,赶上高峰期,矛盾就会产生。与此同时,普遍形成的收费难现象,也会进一步加剧物业公司收支平衡的难度。个性化服务需求愈来愈强烈,为了满足这些要求,物业公司必须对部分服务项目加大投入从而提高服务水平,但是公共的投入有时却会使一部分人不履行交费义务。供暖问题,就是一个众人皆知的问题。 其实,服务对象的广泛性在造成困难时也带来机遇。物业管理公司的综合实力很大一部分体现在这一方面。在我们物业管理的实践中,针对同样的事情,不同的处理方式也会有不同的效果。所以,服务水平和管理水平是分不开的。物业内部管理水平上去了,服务水平也自然提高了。管理是前提,服务是目标。两者缺一不可。 三、服务标准千差万别,具有自生性 政府规定统一的服务标准,对于一些新小区可能就好落实,对于一些老小区就力不从心了。开发商售房时的过多承诺,导致业主入住后与物业管理企业的矛盾重重。物业管理只有充分市场化,才能适应千差万别的住户需求。实际上,有很多小区服务标准和收费标准一样,具有自生性:是由住户产生了需求,然后经过与相关方交涉,才完成一些项目的立项。政府应该给业主和物业管理企业更大的自主权和自治权,通过双方协商一个合理的标准。 相对于私人空间的扩大来言,介于私人空间和公共空间之间的小区空间,应该按照自生性的原则,充分发挥各小区物业管理要素的积极性和创造性。可见,物业管理是有形管理无形服务。对于有形管理,可以量化小区常规性的工作,应当有个确切的标准。对于无形的服务,则应该市场化、多样化。 华泰龙安物业管理公司充分认识到现今对物业行业的冲击,想要在正经激烈的市场中争

论人生价值评价的根本尺度

论人生价值评价的根本尺度 人生价值是一种特殊的价值,是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。人生价值的内涵包括自我价值和社会价值两方面。而一个人的人生价值标准是以他对社会所做的贡献为准。人生价值取决于他对社会的贡献,而人生价值评价的根本尺度是一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律,是否通过实践促进了历史的进步。 如郭明义长期奉献不计报酬,于普通岗位拓展慈善,他总看别人,还需要什么;他总问自己,还能多做什么。他舍出的每一枚硬币、每一滴血都滚烫火热。他越平凡,越发不凡;越简单,越彰显简单的伟大。郭明义以自身行动证明了雷锋不仅仅是一个偶像,他就在我们身边。他以实践实现了人生价值。他为社会大众又树立了一个榜样。 罗阳,一个响亮的名字,将在人们心中久久回荡。他是一名航空英模,在他的总研制下,我国航空工业实现了突破性的发展,拥有完全自主研发技术的歼-15舰载机,为祖国的航空事业和国防现代化作出了不可磨灭的贡献。然而他却永远的离开了我们,他倒在了自己的工作岗位上,他用生命践行了自己的人生价值,促进了社会的进步。他求真务实,严于律己,淡泊名利,他的一切一切都在激励我们前进。 刘盛兰,风烛残年,发出微弱的光,苍老的手,在人间写下大爱。病弱的身躯,高贵的心灵,他在九旬的高龄俯视生命。一叠叠汇款,是寄给我们的问卷,所有人都应该思考答案。将近二十年的坚持,让我们深刻体会爱心不是有钱人的专利。他用坚持告诉我们,实现人生价值不难,难的是坚持。 无论是郭明义还是罗阳抑或是刘盛兰他们都用自己的方式实现了人生价值,都为社会做出了贡献,对一个人的人生价值评价最根本的尺度不也正是如此吗。认识社会中的人,人无法脱离这个世界,也正因如此,人生价值的评价才会以人在社会中的价值为根本尺度。毛主席曾说:做一个高尚的人,一个纯粹的,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。这恰恰告诉我们人生价值评价的根本尺度在于人民在于社会。

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