162电流的磁场(2)

二、电流的磁场（2）

设计人：雷晓敏审核人：党纳

班级：小主人：

【学习目标】

知识与技能：

1.知道电磁铁的构成，能说出影响电磁铁磁性强弱的因素。

2.知道电磁铁的优点及其应用。

3.知道电磁继电器的构造与工作原理。

过程与方法：

在研究电磁铁的磁性与哪些因素有关的过程中，比较电磁铁与普通永磁体的异同。

情感、态度与价值观：

初步认识科学技术对社会发展和人类生活的影响，激发学生为科学服务的意识和理想。

【学习重点】

了解电磁铁的优点、电磁继电器工作原理。

【学习难点】

电磁继电器的工作原理，电磁继电器电路的连接方法。

【学习方法】

通过阅读与讨论掌握电磁铁的有关知识。

自学（阅读课本40—41页，整体感知课文，先独立完成，后小组讨论）

1.要使螺线管的周围产生磁场，可采用什么方法？

2. 要使通电螺线管的磁性增强，可采用什么方法？

3.为什么插入铁棒后，通电螺线管的磁性会增强？

4.为什么电磁起重机上要安装电磁铁，而不用永磁体？

5.电磁继电器的构造及工作电路

结构：A： B： C： D： E：研学

1.探究：电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关？

猜想A：电磁铁，顾名思义，通电时有磁性，断电时没有磁性；猜想B：通过的电流越大，磁性越强；

猜想C：线圈的匝数越多，磁性越强．

探究过程如图所示：

（1）通过观察判断磁性的有无和强弱。

工作原理：（对照其工作电路，组内讨论工作原理）

作用：。

示学

以小组为单位讨论后口头展示电磁继电器的工作原理及作用。

分组展示检学题。

检学

依次完成课后题1.2.3.4.5.

我的收获：

1.对照学习目标，你是否完成？

2.还有哪些疑惑，说出来大家一起解决。