绍兴市教育局关于绍兴市学科带头人评审结果的重点
绍兴市教育局关于绍兴市学科带头人评审结果的
公示
根据绍市教研字〔2007〕105号《绍兴市教育局关于评选绍兴市第五届中小学学科带头人的通知》和绍市教研字〔2007〕124号《绍兴市教育局关于评选绍兴市幼教业务带头人的通知》文件精神，绍兴市教育局组织考评组对各县（市、区）教育局推荐的152位申报对象进行了初审量化考评、复审，最后评委会按评审要求根据学科名额投票表决，共评出中小学学科带头人80名（其中普教69名、职教11名）、幼教业务带头人13名。现将有关人员名单予以公示。
公示时间：2008年1月14日至1月21日。
如对公示对象评定有异议，可拨打举报电话：
绍兴市教育局监察室：85144291
绍兴市教育局职教处：85208082
绍兴市教育局幼教办：85223899
绍兴市教育局
二OO八年一月十四日
绍兴市学科带头人名单
一、普通中小学（共69名）：
小学：
思品（1名）
戴晓萍（绍兴县孙端镇中心小学）
语文（9名）
屠素凤（绍兴县柯岩中心小学）吴淼峰（绍兴市昌安实验学校）王慧琴（越城区塔山中心小学）叶丽华（上虞市阳光学校）
董霏（绍兴市北海小学）朱洋君（嵊州市鹿山小学）
汤瑛（嵊州市鹿山小学）刘雅萍（上虞市华维文澜小学）马孝花（越城区塔山中心小学）
数学（8名）
叶柱（上虞市阳光学校）汪国祥（越城区兴文小学）
周炳炎（绍兴县实验小学）王南军（嵊州市育英小学）
钱明珠（越城区塔山中心小学）何翠妃（新昌县实验小学）
吕建祥（上虞市鹤琴小学）钟飞霞（诸暨市滨江小学）
科学（1名）
林建锋（上虞市盖北镇小）
德育（1名）
李伟芳（嵊州市逸夫小学）
·2·
体艺（2名）
俞东林（绍兴县柯桥小学）郦建玲（诸暨市浣江小学）
综合实践（2名）
潘英（越城区鲁迅小学）应西芳（嵊州市剡山小学）
初中：
思品与社会（2名）
戴建华（绍兴县成章中学）诸伟娟（嵊州市马寅初中学）
语文（5名）
赵卓青（绍兴市文澜中学）张虹琴（诸暨市浣江初中）
刘春文（绍兴市长城中学）徐文凯（诸暨市草塔镇中）
张玉兰（上虞市实验中学）
数学（3名）
王尧兴（上虞市实验中学）钱国苗（绍兴县轻纺城实验中学集团）章国水（绍兴市元培中学）
科学（4名）
钱永茂（绍兴市树人中学）姚国明（绍兴文理学院附中）
宋文玉（上虞市实验中学）成芬芳（绍兴县轻纺城实验中学集团）
体艺（2名）
陆一黎（绍兴县轻纺城实验中学集团）章竹凤（新昌县城关中学）
高中：
语文（5名）
马小华（嵊州二中）蒋平（绍兴县鲁迅中学）
苗金德（绍兴县鲁迅中学）胡奇良（绍兴市高级中学）
钱国庆（上虞市春晖中学）
·3·
数学（4名）
陈柏良（绍兴市高级中学）王琛（绍兴市稽山中学）叶国芳（嵊州一中）樊宏标（绍兴县柯桥中学）
英语（2名）
叶利平（嵊州市爱德外国语学校）吴旋（绍兴市稽山中学）
政史地（3名）
徐金超（新昌县知新中学）纪春光（绍兴县鲁迅中学）韩国元（绍兴县越崎中学）
理化生（5名）
陈敏华（绍兴县柯桥中学）陈建荣（绍兴县鲁迅中学）何尧荣（绍兴县鲁迅中学）卓铭阳（绍兴一中）
卢菁菁（绍兴一中）
体艺（2名）
冯浩（绍兴市高级中学）祁森飚（绍兴县柯桥中学）
德育（1名）
金华定（绍兴一中分校）
教研员（7名）：
小学语文：田晓军（嵊州市教研室）
高中政治：吴立民（绍兴县教师发展中心）
高中历史：祝旭东（绍兴县教师发展中心）
高中数学：王小红（绍兴市教育教学研究院）
高中英语：戴军熔（绍兴市教育教学研究院）
高中化学：陈明全（新昌县教研室）
德育：章惠珍（上虞市教师进修学校）
·4·
二、职教（11名）
迮勤（绍兴市职教中心）王建忠（绍兴中专）
倪海洋（绍兴县职教中心）吴万荣（上虞市职业中专）
周洪星（绍兴市贸易经济学校）寿祖平（诸暨市轻工技校）
魏建（新昌县职技校）鲁伟民（绍兴县园艺学校）
周国清（诸暨市实验职中）傅雨露（绍兴市农校）
屠国海（浙江电子工程学校）
三、幼教（13名）
许雯（上虞市鹤琴幼儿园）章小燕（嵊州市五爱幼儿园）
谢桂兰（绍兴市鲁迅幼儿园）陈宝英（越城区继昌幼儿园）
姚小清（上虞市爱弥儿幼儿园）单明娟（绍兴市鹤池苑幼儿园）
裘海燕（嵊州市红旗幼儿园）韩舒燕（诸暨市浣江幼儿园）
傅丽芳（绍兴县钱清镇中心幼儿园）何寒飞（诸暨市浣纱幼儿园）
何春丽（新昌县新昌幼儿园）陈玮玮（新昌县新昌幼儿园）
陈莉亚（上虞市教育局幼教办）
·5·
浙江省绍兴市市区土地面积和年末常住人口数量数据分析报告2019版
浙江省绍兴市市区土地面积和年末常住人口数量数据分析报 告2019版
序言 本报告针对绍兴市市区土地面积和年末常住人口数量进行深度分析，并对土地面积和年末常住人口数量主要指标即土地面积，年末常住人口等进行了总结分析。 借助分析我们可以更深入的了解绍兴市市区土地面积和年末常住人口数量整体状况，从全面立体的角度了解绍兴市市区土地面积和年末常住人口数量现状，把握行业前景。 本报告借助权威多维度数据分析，客观反映当前绍兴市市区土地面积和年末常住人口数量趋势、规律以及发展脉络，相信对了解绍兴市市区土地面积和年末常住人口数量现状具有极高的参考使用价值，亦对商业决策具有重要借鉴作用。 绍兴市市区土地面积和年末常住人口数量分析报告中数据来源于中国国家统计局等权威部门，数据公正、客观。
目录 第一节绍兴市市区土地面积和年末常住人口数量现状 (1) 第二节绍兴市市区土地面积指标分析 (3) 一、绍兴市市区土地面积现状统计 (3) 二、全省土地面积现状统计 (3) 三、绍兴市市区土地面积占全省土地面积比重统计 (3) 四、绍兴市市区土地面积（2016-2018）统计分析 (4) 五、绍兴市市区土地面积（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省土地面积（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省土地面积（2017-2018）变动分析 (5) 八、绍兴市市区土地面积同全省土地面积（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节绍兴市市区年末常住人口指标分析 (7) 一、绍兴市市区年末常住人口现状统计 (7) 二、全省年末常住人口现状统计分析 (7) 三、绍兴市市区年末常住人口占全省年末常住人口比重统计分析 (7) 四、绍兴市市区年末常住人口（2016-2018）统计分析 (8) 五、绍兴市市区年末常住人口（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省年末常住人口（2016-2018）统计分析 (9)
绍兴市教育教学研究院关于公布绍兴市中小学
绍兴市教育教学研究院关于公布绍兴市中小学 第二届青年教师研究者联盟成员名单及组织第一次培训活动的 通知 各县（市、区）教研室、绍兴县教师发展中心，各有关学校：为进一步加强我市中小学青年教师培养，提升青年教师的教学与科研水平，根据绍市教研字〔2009〕31号文件精神，经基层与市教研院学科教研员推荐，研究院审核同意，共有403位老师为第二届绍兴市中小学青年教师研究者联盟成员，现将名单予以公布（见附件）。 根据工作安排，第一次培训活动有关事项通知如下： 一、活动时间：2009年5月23日9：00～16：30 （参加培训人员须上午9点前报到） 二、活动地点：绍兴市稽山中学报告厅； 三、参加对象：第二届中小学青年教师研究者联盟成员。 四、活动内容： 1．青年教师教科研专题讲座； 2．学科教改项目、学术主题报告培训； 3．布置2009～2012年青年教师研究者联盟研修活动要求； 4．分学科讨论研修计划。
五、其他： 1．与会人员资料培训费、差旅费回原单位报销； 2．请各县（市、区）教研室及时通知各校，并组织有关教师按时参加，无特殊情况，不予请假。 其他未及事项，请与绍兴市教育教学研究院汤国荣老师老师联系（电话：88905976）。 附件：绍兴市第二届中小学青年教师研究者联盟成员名单 二OO九年五月十二日 附件： 绍兴市第二届中小学青年教师研究者联盟成员名单 小学语文品德（32人） 范盈颖绍兴市秀水小学陈建新绍兴县钱清镇小 沈耀绍兴市昌安实验学校车霞萍绍兴县实验小学 冯朱敏绍兴市袍江小学樊国华绍兴县孙端镇小 钱燕群绍兴市群贤小学罗才军上虞市阳光学校 董丽雅越城区鲁迅小学教育集团罗春君上虞市盖北镇小 祁玲娟越城区鲁迅小学教育集团林志明上虞市崧厦镇中心小学 金燕越城区北海小学鲁国华上虞市实验小学 潘樱越城区北海小学马晓颖上虞市师范附小 王秀兰越城区树人小学张小洁嵊州市剡山小学 方利诸暨市新世纪小学徐铝萍嵊州市城北小学 郦泺静诸暨市实验小学余科峰嵊州市城南小学 候科顶诸暨市实验小学骆美玲嵊州市剡山小学 周州晖诸暨市暨阳小学王东明新昌县实验小学 柴少曼诸暨市店口教办张小勇新昌县南瑞实验学校 张幼琴绍兴县柯桥小学徐鑫新昌县南瑞实验学校 卢海勇绍兴县安昌镇中心小学石晓霞新昌县城西小学
2016年浙江省台州市中考语文试卷(解析版)
（1）友人惭，下车引之 （2）男有分，女有归 （3）肉食者谋之，又何间焉。 A ．方欲行，转视积薪后一日，黛玉方梳洗完了。 B ．两股战战，几欲先走（那六兄弟）一齐吆喝道：“走了这猴精也！” C ．燕雀安知鸿鹄之志哉操见了大怒曰：“匹夫安敢败我耶！” D ．北山愚公者，年且九十老都管又道：“且耐他（杨志）一耐。” 4．（3 分）下列各组句子中，加点词意思不同的一项是（ ） （ 2016 年浙江省台州市中考语文试卷 一、语文知识积累（26 分） 1．（4 分）读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。 春天走到山上，看到满山花朵（zh àn ） 放，忍不住欢欣鼓舞，想尽情大喊几 声。夏夜漫步海（b īn ） ，一抬头看到满天繁星，心中忽然被许多喜悦和惊（y à） 充满，竟然可以热泪（y íng ） 眶。 2．（10 分）古诗文名句默写。 （1）青青子衿， 。（《诗经?子衿》） （2） ，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） （3）回首向来萧瑟处，归去， 。（苏轼《定风波》） （4） ，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》） （5）一片自然风景就是一种心情。韦应物在《滁州西涧》中描写水急舟横之景的诗句 “ ， ”， 寄 寓 闲 适 之 情 ； 刘 禹 锡 在 《 陋 室 铭 》 中 描 写 苔 绿 草 青 之 景 的 句 子 “ ， ”，流露自得之意；温庭筠在《商山早行》中描写月清霜冷的诗句 “ ， ”，隐含羁旅之思。 3．（3 分）解释下列句子中加点的文言词语。 ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 5．（6 分）名著阅读。 （1）阅读下面的文字，根据括号里的提示填空。 经典名著不乏奇人，他们给读者留下了深刻的印象，施耐庵（ ） 填作品名） 中花荣射箭技术令人赞叹，罗曼?罗兰《名人传》中 （填人名）雕刻艺术举世闻
浙江省绍兴市2020-2021学年高一上学期期末调测语文试题及答案解析
浙江省绍兴市2020-2021学年高一上学期期末调测语文试题 浙江省绍兴市2020-2021学年高一上学期期末调测语文试题 一、其他 1．根据拼音写出词语。 ①它那强烈的明灯/在chén xī_________中逐渐暗淡。（雪莱《致云雀》） ②我们也不需要这样biéjiǎo_________的不中用的宣传家。（毛泽东《反对党八股》） ③满园中播散着yùtiē________而微苦的味道。（史铁生《我与地坛》） 二、情景默写 2．默写填空。 （1）曹操《短歌行》中“_________，_________”两句，把贤才比作光照宇内、可望不可即的月亮，表达了对贤才的渴望。 （2）《梦游天姥吟留别》中，写李白蔑视权贵，追求个性自由的句子是“_______，________？” （3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中在描写江水汹涌、浪花翻卷的壮丽景象后，用“______，_____”过渡到人事。 （4）《劝学》中，以行路为喻，论述积累重要性的句子是“________，________。” （5）《师说》中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是“________，_______。” （6）作者在《赤壁赋》中借客人之言“________，________”来感慨生命的短暂、羡慕江水的长流不息。（7）《静女》中描写男子见不到约会女子而焦急不安的句子是“_______，_______。” 三、语言表达 3．下面文段中有几处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。 ①阅读文学作品时，从自己的感受出发，用简要的文字把自己对作品的评价、分析和理解写出来，就是文学短评。②写文学短评，有利于积累个人的阅读经验，领悟创作、鉴赏的规律，提高文学审美能力。 ③写文学短评主要运用叙议结合的方式，要适当复述、介绍或者引用作品内容的基础上，展开分析和评论。 ④“叙”要精当，为议提供支撑或依据；“议”要紧密结合“叙”，思路清晰，态度鲜明，最好有自己独到的见解。⑤叙议有机融合，也能将见解表达清楚，有理有据，令人信服。
台州初级中学初一新生名单 - 临海教育网 首页
台州初级中学初一新生名单事业计划360人，实际招生338人 学区学生279人 包鸿顺鲍佳敏蔡王燕曹彬婷曹均杰曾柯文陈晨宇陈怡玲丁佳怡冯扬 葛芯茹黄涛 黄宇韬黄祖儿金朋宜李智李佳洋李星鑫林昌威林芷丞林志轩娄雨豪卢佳慧卢玥 马君逸梅静怡彭永星宋雨婷宋之璇王沛琪王煊烨肖文海谢良俊徐博韬徐宏远许莹莹杨盛龙叶柳廷袁慧 翟真铁占潇丽 张可逸 郑高 周英铮 朱康宇 朱叶康 包敏佳 鲍紫微 陈佳颖 陈清鑫 陈新宇 陈雨薇 范文俊 冯晓庆 冯一洋 傅俊 郭纪未 郭千禧 何宸宇 洪炜 侯晨杰 胡乐琦 黄炎 蒋达成 蒋沛成 李雅芬 林子惠 马跃 彭宇霞 任嘉伟 盛弘毅 孙文龙 汤健鑫 汪燕 王辰华 王心盼 王雨蓝 魏久添 吴雅昕 吴允达 徐司亁 徐拓航 许漪锴 杨帆 叶泳灿 余谨睿 俞皓 张博 张依遥 张忆卉 张雨欣 张智迎 周俊宇 周宇翔 蔡杨帆 付荩乐 侯佳妮 胡乐涛 胡万阳 胡永成 黄汉哲 蒋晨蕾 柯一鸣 李霆钧 李梓菁 卢碧瑶 卢沁怡 陆彦冲 马林玉 马心怡 裘宇涛 沈嘉骐 沈欣伟 陶家伟 陶杨超 童锦纹 王倩倩 王天翊 吴含颖 吴佳盈 奚铭龙 徐南晔 颜乐晨 杨翎萱 杨启帆 杨新华 应圣尉 应思奇 张灵聪 张馨怡 章荣华 郑小萌 周镳 周峰屹 周一丹 朱佳琦 朱伟康 朱炫昊 包鑫悠 包星耀 蔡宸超 曹阳戈 陈纪霞 陈倩露 陈婉仪 陈燕 陈宇海 崔家诚 戴雨馨 董凌宇 方宗力 冯迪 郭津妤 侯王祥 侯雅妮 胡永俊 黄心语 黄一夫 李钦灏 李文斌
李依妮林立志林云鹏刘敬如罗晟宇 马星宇 马雨欣 石微康 唐淑怡 汪嘉琪 王宝宇 王炜强 王尊 吴婕 谢嘉莉 谢秦虹 许家诺许俊韬杨豪诚尹良涛张天石张雨薇周加达朱淏朱思洁鲍紫伊蔡如惠陈军翔陈如意陈若禺陈威烨冯榆迪顾家维韩伟杰洪峥峰胡皓然黄懿馨蒋慧燕蒋佳辰 蒋嘉俊 蒋青蓝 金思宇 赖雨薇 李胜男 李云影 梁莹 林晨星 刘晨皓 卢杰 罗峥 孟松涛 任紫薇 邵雨晴 邵祯琛 沈阳 孙雯 陶瑶佳 王艺缘 翁鼎元 翁盛腾 许潇慧 许钰颖 杨敏芝 杨千莹 尹晨丰 尹智煊 应丹文 于浩健 余李涛 张恒星 张凌鹏 章成宇 朱心怡 朱鑫乐 朱泽一 陈春晖 陈杭龙 陈俏燚 陈音媚 陈俞冰 陈紫意 崔俊翔 郭之辉 何千禧 胡梦娅 胡永益 黄静怡 蒋楚轩 蒋达亿 蒋嘉玲 金丽洁 金龙天 柯芊宏 李璧余 刘子健 娄伊琦 卢宣丞 马梦霞 毛华剑 倪雨婷 彭安戈 彭非凡 屈韵韵 邵奥杰 盛斯妤孙勇哲孙羽琪王佳慧王佳一王宇涛吴一航徐嘉敏徐恬婧许凌康叶欣雨应舒宁余冠锦郑力豪朱苗苗 体育特招35人 卢佳慧蒋思怡金贵宁张雅婧马志朱岩松王家琪王咿茹徐晨昕吴婕詹佳龙张祯炜周佳豪朱邓伊方德伟周茜茜李敏朱泽胜方申鑫金俊杰王欣瑜卢振扬潘广建王振宇何亦真张力徐婕瑜牟一洋梅景遇蒋豪光方宇轩梁鹏罗金真卢宥臻金益康
两天游遍绍兴全攻略
绍兴旅游全攻略 “悠悠鉴湖水，浓浓古越情”，绍兴是著名的水乡、桥乡、酒乡、兰乡、书法之乡、名士之乡，又有“水乡泽国”、“桥都水城”之称。 第一天： 秋瑾故居 咸丰酒家：茴香豆（6元）、豆腐干（6元）、干菜焖肉（25元，好吃），再来一碗温温的黄酒（9元）。 3、参观中国第一名人故里——鲁迅故里（门票每天有限额，鲁迅故里游客中心预定/领票，游览约1.5小时，含鲁迅祖居、鲁迅故居、寿家台门、三味书屋【特产臭豆腐，冰木莲】、百草园、鲁迅生平事迹展馆、鲁迅笔下风情园）感受鲁迅的童年生活，聆听鲁迅的家庭变迁史。（PS：关于咸亨土特产，在鲁迅故里那边的新建路附近那个摊比较便宜。） 4、绍兴博物馆 5、午餐后游览爱情名园——沈园，（40元）一个宋朝时期的私家花园，一段千古流传的爱情故事——钗头凤。（PS：里面有一茶亭“双桂堂”不错，品茶听戏休闲，比较经济） 6、青藤书屋 7、秋瑾烈士纪念碑 8、周恩来祖居 9、蔡元培故居 10、戒珠寺（王羲之纪念馆）“题扇桥” 11、城市广场乌篷船码头，坐船游览绍兴原汁原味的小桥流水（约30分钟），百年老街--仓桥直街自由活动（约1.5小时）。 12、大通学堂 13、徐锡麟故居 14、东湖 第二天： 全国重点文保单位，大禹治水庆功之地会稽山景区——大禹陵（50元，准备好水）门口有电瓶车可以免费送你到景区的门口，1000多级台阶登上了大禹陵的山顶。 下山出门左转到百鸟乐园 从百鸟乐园回到大门口坐上了电瓶车到——香炉峰上的“炉峰禅寺”。（PS:如果想烧香的游客,请在百鸟乐园回来的大门口购买好香火，进入景区后购买价格翻倍；如果想上山顶的游客，请合理安排好时间：3小时左右） 4、兰亭 5、国家4A级景区柯岩风景区联票（柯岩-鉴湖-鲁镇100元，单独80元）柯岩是处以石文化为主要特色的景区、一座始建于隋朝年间高20、8米的石佛——天工大佛，（PS：鉴湖到柯岩要走一段路，注意街边的指示牌，否则要走冤枉路！）
绍兴医德人文教育
绍兴医德人文教育 绍兴市卫生局医德人文教育培训题库答案 1、医患关系到底是一种（D ）关系。A、完全平等的朋友关系B、需要互补的关系C、母亲与女儿一样的关系D、以上都是 2、关于优质服务的要求不正确的是（D ）A、优质的环境、设施、设备和优质的流程B、优质的观念、仪表、态度C、优质的感情交流、沟通技巧和服务精神D、不需要售后服务 3、医患沟通中（C）是需要训练的。A、态度B、情绪C、说话D、以上都不对 4、在医疗服务中（B ）缺陷可以弥补。A、服务缺陷B、技术缺陷C、理念缺陷D、素质缺陷 5、市场经济时代，医院发展的重点是（B ）A、规模、设备、技术、专家B、服务C、效益D、以上都不是 6、计划经济时代医院的发展重点是（A）A、规模、设备、技术、专家 B、服务 C、效益 D、以上都不是 7、医院的竞争要从技术竞争走向（D）的竞争。A、服务的竞争B、理念的竞争C、战略的竞争、精神力量的竞争D、以上都对 8、对于医护人员非常重要的一个技能是（B ）A、技术B、人际交住和医患沟通C、说话水平D、能力 9、优质服务的竞争主要是（A）的竞争。A、服务理念、服务态度B、医院的规模C、医疗技术D、医疗设备 10、目前我们的医院在（A ）方面关注较少。A、优质服务B、医生水平C、医院规模D、医院发展 11、对于老百姓的就医心理，错误的是（A ）A、不找亲戚朋友看病B、就近C、方便D、
便宜 12、市场经济时代，医院发展的重点是（B ）A、规模、设备、技术、专家B、服务C、效益D、以上都不是 13、对医患关系说法错误的是（C）A、医生应该最礼貌、最关心的对待病人B、病人不是医生工作的障碍，而是医生工作的目标C、病人依赖医生，医生不依赖病人D、病人是医生事业的一部分，而不是局外人 2 医患关系现状评析 1、医疗纠纷有80%是由（B ）引起的A、医生技术问题B、非技术问题C、以上都是D、以上都不对 2、以下哪个不是与病人沟通时需要具备的素质（D）A、对病人的关爱B、运用专业知识的能力C、理解能力D、理财能力 3、医学是一个以（C ）为根的知识体系A、技术B、解剖C、道德D、交流 4、我国的医疗大环境的变化是在（A ）开始的 以下哪项不属于基因治疗（） b.受精卵输卵管基因治疗 是把一个异常而又无法医治的器官，用手术的方法将其切除掉，再移植上一个具有正常功能器官的现代治疗方法 C、器官移植技术 现代医学技术运用带来的不良后果，不包括以下哪项、 医疗费用的增加 现在器官移植技术面临的最大的问题是C、器官的供体供求严重不足，移植费用极度昂贵以下哪项不属于活体供体的优点D、器官来源较广 异种移植技术存在的最主要问题是b安全性 以下哪项不属于试管婴儿的伦理问题b胚胎、胎儿的利用与处置问题 以下哪项不是基因增强工程所带来的伦理学问题b是否会导致人类智商的提高？ 年哈佛医学院特设委员会提出脑死亡标准d1968 医患关系越来越转变成患者和机器之间的关系，说明现代医学技术运用带来的哪一种不良后果C、医患关系的物化趋势 以下哪项不属于人工辅助生殖技术A、异种移植 以下哪项不属于现代医疗技术研究与运用的价值a医疗价值 在医疗实践活动中，不仅病不存在了，病人也不存在了，全变成为一堆数据、一些客观化的
台州市人口受教育水平与区域差异实证研究
台州市人口受教育水平与区域差异实证研究 摘要：文章以2010年台州市第六次人口普查资料为依据，按户籍状况分类对台州市人口受教育水平进行大致的分析，进而比较了各户籍状况下人口受教育水平的差距，同时提出了缩短区域差距、提高各地区人口受教育水平的相应措施。 关键词：台州人口受教育水平区域差异 中图分类号：c922 文献标识码：a 文章编号：1004-4914（2012）10-215-02 一、人口文化素质的概念及度量指标 北京大学张纯元教授在《人口理论教程》中把人口素质定义为“人本身具有的认识、改造世界的条件和能力”，它主要包括思想素质、文化素质和身体素质。其中，人口文化素质是指人们在生产实践和社会实践中积累的劳动生产经验，以及在教育培训中学到的科学文化知识、劳动生产技能等。人口的文化素质是人口的社会属性。它与人口的思想素质、身体素质相互联系、相互促进、相互影响，是人口素质的核心。在当代，衡量人口文化素质水平的高低，世界各国主要根据人口受教育水平（包括识字率、文盲率、接受高等教育人才比例等），同时也可以用提高人口文化素质所必须具备的物质条件来反映人口文化素质水平，如教育经费投入的多少等。在国际范围内，以上指标均为可比性指标，也是衡量各个国家或地区人口文化素质的基本指标。
人口的文化素质是各地区文明程度的重要标志。因为人口文化素质不仅决定着人口主体时间的范围和程度，还标志着人口主体改造客体的成功率。人口文化素质一方面受历史的、现实的政治和经济等各种条件的制约，一方面又对社会政治经济及人类自身建设的发展有着重要影响。 比较台州市各个县（市、区）之间由于人口户籍状况不同而造成的受教育程度的差异，对于提高各级政府对教育重视程度、平衡各县（市、区）教育资源投入力度、缩短各区域间的差距有着非常重要的意义。 人口受教育水平是衡量人口文化素质的重要指标，本文主要采取该指标体系对台州市各个县（市、区）之间由于户籍差异造成的教育水平差距做了大致比较和分析。 二、从户籍状况看台州市人口受教育水平的差异 由于社会经济、教育事业发展水平的不同，以及历史、政策等诸多方面的原因，台州市人口的文化素质在不同的地区分布上存在明显的区域差异性。 据2010年台州市第六次人口普查数据显示，截止2010年11月1日零时，台州市共有户籍人口576.98万人，其中在6岁及以上人口中，受过正规教育的有492.58万人，占同年龄段人口的90.66%，15岁及以上的文盲人口有47.14万人，占同年龄段人口的9.70%。 1.户籍人口义务教育普及率较高。我国义务教育法规定，凡年满
绵阳市音乐骨干教师跟进研修活动简报
骨干送教下区县、名师示课到全国 ——绵阳市音乐骨干教师跟进研修活动 本年度，绵阳市音乐骨干教师的跟进培训开展卓有成效，骨干教师们得到了快速成长。在对区县音乐教师的教学指导中，骨干教师培训班中快速成长起来的优秀学员们（张伟、张蜀仙、黄倩）顶岗担责送教下区县，辐射引领我市音乐学科教学发展；5月16日，在阿坝州校长任职资格培训中，明星学员（涪城教研室张伟）对校长们进行了音乐学科教学理念与音乐学科教育的专项培训；5月22日，在“名师之路”全国小学音乐新课程教学研讨会上，我们的明星学员（涪城教研室张伟、成绵路小学欧冬梅）分别代表绵阳的名师在研讨会现场进行专题讲座与上示范课，让与会的专家们见证了绵阳音乐教育的先进理念与高速发展。尤其是“送教到平武”的活动对区县基层音乐教师（多数是兼职音乐教师）的指导意义深远！ 4月19日，为再次促进绵阳市中小学音乐教育的均衡发展，进一步推进我市音乐骨干教师研讨交流，起到示范引领作用，骨干培训班学员涪城区教育研究室张伟、绵阳二中张蜀仙、平武七一涪江小学黄倩，音乐骨干培训班专家团队东辰一小赵安永四位音乐教师在市教体局、市师培中心的组织安排下来到平武县开展送教活动，平武县教师进修学校相关领导及50名音乐教师参加了本次活动。 针对平武县音乐教师专职少兼职多的师资结构情况，赵安永老师设计了《音乐学科质量建设》专题讲座，就如何开展唱歌课、欣赏课以及音乐创编进行了详细的学法指导。赵老师还鼓励老师们不怕困难，因地
制宜开展相关社团活动，创造音乐实践机会，提升学生音乐能力，丰富校园文化生活。 张伟老师则继续深入赵安永老师的课题，带领参培老师就《中小学音乐课堂教学的实效性》由浅入深的进行了轻松愉快的体验。在他的引导下，老师们把《小星星》从浑厚粗壮唱到晶莹剔透，从而深刻体验到在音乐课堂教学中不仅要教会学生唱歌，还要引导学生唱好，积淀会唱歌的能力。在音乐创编的环节，很多兼职老师腼腆、缺乏自信而出现了音准问题，张伟老师反而真诚的向他们表示感谢，感谢他们为音乐学科为孩子所做的一切，希望他们不要放弃努力。在他平易近人的鼓励与引导中，兼职老师也唱出了动听的旋律，现场报以热烈的掌声。在他的交流中，报纸成了乐器，手臂也成了节奏，老师们像小学生一样参与体验，收获了音乐带来的快乐，引发了有效开展课堂音乐教学的无限反思。 下午，平武七一涪江小学的黄倩和绵阳二中的张蜀仙老师还各献上一堂小学、初中唱歌课，根据学生的表现，黄老师、张老师有热情的赞扬，也有真诚的帮助，用欣赏的眼光看待学生，引导学生学会了用科学的发声方法演唱歌曲、表现歌曲意境。 本次送教活动时间短、任务重、效果好。既有理论研讨又有课例展示，既促进了平武中小学音乐教师的专业发展，又为骨干培训班学员教师提供了锻炼和展示的舞台，将骨干教师的引领示范作用辐射到我市区县，进一步促进我是音乐学科发展。
2020年浙江省台州市《教育专业知识》教师教育
2020年浙江省台州市《教育专业知识》教师教育 （说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分） 一、单选题 1. 学习困难综合症在（）比较多见。 A、小学生 B、初中生 C、高中生 D、大学生【答案】A 2. 智力技能的特点是（）。 A、物质性、外显性、简缩性 B、观念性、内潜性、简缩性 C、物质性、外显性、展开性 D、观念性、内潜性、展开胜【答案】B 3. 常用的非测验的评价技术有案卷分析、观察和（）。 A、情感评价 B、轶事记录 C、等级评价量表 D、行为检查单【答案】A 4. 在课程改革过程中，教师成为学生学习的合作者，由教学中的主角转向（）。 A、知识的传授者 B、平等中的首席 C、教学的组织者 D、行为的示范者【答案】B 5. （）是指个体教师通过教学理论内化和借鉴别人的教学经验，观察优秀教师的教学行为，对教学技能获得技术上的领会，在头脑中建立起教学活动的定向映象，即知道怎么教。 A、知觉 B、感觉 C、表象 D、认知【答案】A 6. 在我国，中小学教科书长期以来采用国定制，一直持续到（）。 A、20 世纪 70 年代末 B、20 世纪 80 年代 C、20 世纪 90 年代 D、20 世纪末 21 世纪初【答案】B 7. 持久性的心境低落可诊断为（）。 A、焦虑症 B、抑郁症 C、强迫症 D、恐怖症【答案】B 8. 成就动机理论的主要代表人物是（）。 9. 按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由（）来处罚。 10. 体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是（）。
浙江绍兴的风俗习惯
浙江绍兴的风俗习惯 从越王勾践算起，绍兴人过年少说也有千把年的历史了。至于绍兴人的过年习俗，说来话长，在特定的地域环境和文化背景下，浓郁的古都遗风和淳厚的文化氛围沧桑般地溶入喜庆、欢快、团聚、祥和的气氛当中。 农历腊月初八，也称腊八日，绍兴先民一般都要用胡桃、松子、莲子、枣子、芡实、桂圆和荔枝做成腊八粥，并馈赠亲友，这是绍兴人过年的前奏。这碗粥起源于南宋寺庙，原本为僧家斋供用品，称之为“七宝五味粥”。 不知从何时起，这碗著名的稀饭，从寺庙流传到民间，把僧俗搅和在一起，并逐渐形成了杭州人腊八日烧八寺香的习俗。过年时节绍兴香火旺，除了宗教因素以外，还有一个鲜为人知的避难功能。早先杭州有句揶揄躲债人的老话，叫做“年廿七，勿着急；年廿八，想办法；年廿九，有有有；三十一日不见面，初一见面拱拱手。”大年三十夜，以前绍兴人家里一般都备有几只口彩吉利的菜蔬，比如猪大肠叫做常常顺利；鱼圆肉圆称为团团圆圆；鲞头煮肉就是有想头；春饼裹肉丝暗指银包金丝；黄豆牙叫如意菜；落花生叫长生果；黄菱肉、藕、荸荠、红枣四物并煮美其名曰有富，绍兴话藕的谐音为有，黄菱肉形似元宝，音形相加等于有富。 拜年祝福是过年必不可少的重要活动。大年初一，绍兴人开门头一件事就是放炮杖，俗称开门炮，张帖“开门大吉”，然后拜天地神马，拜家堂，拜灶司，拜祖先神像，再然后按辈分家人行拜年礼。比较有
趣的是亲朋好友之间的相互拜年，需要手持名片，古称“飞片”，上面写有造访者家中全体男士按辈分排序的姓名，如某某率子侄某某，孙侄某某，曾孙某某之类，片尾注某处，老话叫注地脚。有些文墨的家庭或小康富贵之家，新年伊始，家中必备题有“题凤”或“留芳”两字的专用记名本，记其亲属或飞片；记事本的上首四栏是主人为讨吉利自己填写的，第一是寿百龄老太爷，家住百岁坊巷；第二是富有余老爷，家住元宝街；第三是贵无极大人，家住大学士牌楼；第四是福照邻老爷，家住五福楼。造访者虽是杜撰，好在杭州确有其地名可供陪衬。现在看来，这类拜年祝福的风气，已显得过于迂腐和悖时，只有敬老爱幼的纯朴民风和历史延续的地名，还留下一点点过去拜年祝福的痕迹。 过去绍兴人可供人游玩娱乐的场所，只能用“螺蛳壳里做道场”来形容。杭州百姓终年劳作，只有过年才有闲暇。虽说“钱塘自古繁华”，可在过去相当长的一段时间里，“参差十万人家”新年公认的游乐的场所只有城隍山和梅花碑两处。 茶点小吃，鲁迅故居的奶油攀攀其中的一绝。它用奶油和油加糖制成，松脆可口，入口即化。 饮食习俗
绍兴市教育局推进机关工作提速提效提标提质行动
绍兴市教育局推进机关工作提速提效提标提质行动 2011年04月20日11:29:28 浙江在线新闻网站 绍兴市教育局机关紧紧围绕“十二五”教育发展规划、2011年局教育工作目标和创先争优工作思路，进一步解放思想，坚定信心，发扬“干字当头”精神，扎实推进机关工作全面提高速度、提高效率、提高标准、提高质量，促使机关工作速度更快、效率更佳、标准更高、质量更优，推动人人创先争优，事事走在前列，开创绍兴教育机关工作新局面。 一、抓学习，增强提速提效提标提质的自觉性。 一是加强政治理论学习。以推进学习型党组织(机关)建设为抓手，加强机关理论学习。在组织安排上，重点抓好机关党总支成员、各支部党员干部、全体机关干部、处室干部四个层面的学习，制订学习计划，严格学习制度，保证学习质量，提高学习效果。在时间上，除了个人自学外，重点保证周一晚上学习时间，每个月原则上安排机关集中学习、支部学习、处室学习、个人自学各一次。在内容上，包括政治理论、政策法规、业务知识、其他拓展知识等，重点学习贯彻全国、省、市教育工作会议精神，学习“十二五”绍兴教育发展规划，准确把握“十二五”时期绍兴教育发展的指导思想、主题、主线、奋斗目标和主要任务。在形式上，有主题教育、学习研讨、专题讲座、中心发言、典型交流、知识竞赛、参观考察等。 二是开展学习课题的调研。结合学习贯彻“十二五”绍兴教育发展规划，针对教育发展的热点难点问题，广泛开展调查研究。制定调研课题计划，分别确定局、处室和机关干部调研课题，形成领导亲自抓重点课题，处室长负责抓落实和计划推进，办公室牵头督查，人人参与调研，调研工作与处室考核挂钩的工作机制。认真实施课题，坚持以深入实际、深入基层，了解真情，解决实际问题的调研风气，抓好课题的落实，力争在促进全市教育均衡发展，提升人民群众对教育的满意度，减轻学生过重课业负担等方面有新突破。 二、抓活动，增强提速提效提标提质的激励性。 一是开展建党90周年系列活动。以建党90周年为契机开展创先争优活动，围绕市委“越州儿女跟党走”和局党委创先争优工作思路设计活动载体。做好学习宣传工作，通过局机关党建网开辟“纪念中国共产党成立90周年”专栏，开展网上党的知识竞赛，观看党的历史影片，参加市直机关工委组织的“七一?红色箴言”朗诵会、有奖征文等，宣传讴歌我党90年来顺应世情、国情、党情，实现中华民族伟大复兴的历史；宣传讴歌建国60年来特别是改革开放30多年来推进社会主义革命、建设和改革伟大事业；宣传讴歌近几年来绍兴教育改革发展的大好形势。开展“红色之旅”活动，开展以重访革命老区、重温入党誓词、重讲革命党课，访问老党员、老干部为主要内容的“三重一访”活动，对机关党员干部进行一次生动的爱党爱国、敬业奉献教育，进一步增强党性意识。做好示范创建活动，结合“五好”示范党组织培育、优秀党员评选、党员公开承诺、党员干部志愿者服务、与嵊州下王镇日月村、越都社区和袍江贝斯特钉业有限公司结对共建等，及时总结党员干部先进典型事迹，交流先进经验，引导党员发挥示范带头作用，营造创先争优浓厚氛围。
浙江省特级老师
附件 第十一批浙江省特级教师名单 杭州市（42人）： 陈欢（女）杭州第二中学 钟小平杭州第二中学 陈萍（女）杭州学军中学 方淳杭州第十四中学 孔慧敏（女）杭州第十四中学 周顺钿杭州高级中学 蒋春英（女）杭州聋人学校 吴国良杭州市中策职业学校杨志敏杭州市普通教育研究室李学军杭州市普通教育研究室孔晓玲（女）杭州市建兰中学 高军玉（女）杭州市时代小学 蒋军晶杭州市天长小学 陆虹（女）杭州市胜利小学 张群（女）杭州市行知幼儿园 唐彩斌杭州市上城区教育学院
苏建强杭州市景成实验学校 王盛之杭州市大成实验学校 徐惠琴（女）杭州长江实验小学 汪燕宏（女）杭州市下城区教师教育学院 陈竹根杭州市保俶塔实验学校 潘云芳（女）杭州市三墩中学 江萍（女）杭州市西湖小学教育集团（总校）李勤杭州市学军小学 厉志光杭州市西湖职业高级中学 沈颖洁（女）杭州市西湖区教师进修学校 沈旭东杭州市长征中学 胡柳蔚（女）杭州市文澜中学 张翼文省教育科学研究院附属小学 汤肖丽（女）杭州采荷第二幼儿园教育集团 吴金炉杭州市萧山区第二高级中学 阮长海杭州市萧山区朝晖初级中学 汪坚杭州市萧山区第一中等职业学校凌静（女）杭州市乔司职业高级中学 吕桐军桐庐县实验小学 汪永成千岛湖中等职业学校 赖朝晖严州中学 邵锋星建德市新安江第一小学
华志红富阳市郁达夫中学 裘志平富阳市永兴学校 吕立峰富阳市实验小学 许强临安市玲珑小学 宁波市（32人）： 杨榕楠宁波市效实中学 张悦（女）宁波市效实中学 盛艳萍（女）宁波外国语学校 王姬（女）宁波市职业技术教育中心学校吴利文（女）宁波市孔浦中学 沈晓英（女）宁波市通途小学 王勇宁波市鄞州区正始中学 张全民鄞州高级中学 章玲（女）鄞州中学 钟辉宁波市鄞州区咸祥镇中心小学徐春燕（女）宁波东钱湖旅游学校 陶育义宁波市鄞州区教育局教研室王彧钊宁波市北仑区小港实验学校郑巍巍（女）宁波市北仑区淮河小学 周汉斌（女）宁波市海曙区海曙中心小学邹艳（女）宁波市海曙第二外国语学校胡剑红（女）宁波市第二幼儿园
绍兴旅游攻略
1东湖 东湖在绍兴古城东约六公里处，是浙江省的三大名湖之一。 昔日秦始皇东巡至会稽，于此供刍草而得名东湖。东湖虽小，但因它的奇石、奇洞所构成的奇景使东湖成为旅游业界人士公认的罕见的“湖中之奇”。湖光潋滟，水黛山青。 湖内有陶公洞、仙桃洞，最富情趣。湖畔有听湫亭、饮绿亭等亭台楼阁，各式古桥横跨两岸，尽显江南水乡风光。乘坐乌篷船游览东湖，为东湖特色之一。湖西有“陶社”，为纪念辛亥革命烈士陶成章所建。近代孙中山、毛泽东等名人均留遗踪。 2沈园 沈园位于浙江绍兴市区，是绍兴历代众多古典园林中唯一保存至今的宋式园林。 沈园，又名沈氏园，至今已有800多年的历史，是国家5A级景区。本系富商沈氏私家花园，宋时池台极盛。园内亭台楼阁，小桥流水，绿树成荫，江南景色。 沈园在宋代已是绍兴著名的园林。据说，过去的沈园比现在大几倍。由于园内建有楼台亭阁，假山池塘，环境优美，中国历代文人墨客常来此游览，赋诗作画。 南宋诗人陆游曾在此与自己心上人唐婉相遇，奋笔题下《钗头凤》这首千古绝唱。 3兰亭 王羲之寄居处，有“景幽、事雅、文妙、书绝”四大特色。 兰亭，地处绍兴城西南25华里的兰渚山下，名列中国四大名亭之一。 兰亭因书法名作《兰亭集序》而名闻海内外；近十几年中，因“兰亭书法节”的持续举办而声名更盛。 春秋时越王勾践种兰于此，东汉时建有驿亭，兰亭由此得名。 历史上，兰亭原址几经兴废变迁，现兰亭是嘉靖年间郡守沈启根据明嘉靖时兰亭的旧址重建，基本保持了明清园林建筑的风格，融秀美的山水风光，雅致的园林景观，独享的书坛盛名，丰厚的历史文化积淀于一体，以“景幽、事雅、文妙、书绝”四大特色而享誉海内外。 4鲁迅故里 一条独具江南风情的历史街区，是原汁原味解读鲁迅作品、品味鲁迅... 位于浙江省绍兴市市区鲁迅中路上的鲁迅故里，是一条独具江南风情的历史街区。 是原汁原味解读鲁迅作品，品味鲁迅笔下风物，感受鲁迅当年生活情境的真实场所。一条窄窄的青石板路两边，一溜粉墙黛瓦，竹丝台门，鲁迅祖居（周家老台门），鲁迅故居（周家新台门），百草园，三味书屋，寿家台门，土谷祠，鲁迅笔下风情园，咸亨酒店穿插其间，一条小河从鲁迅故居门前流过，乌篷船在河上晃晃悠悠，此情此景不能不让人想起鲁迅作品中的一些场景。 精心保护和恢复后的鲁迅故里已成为立体解读中国近代大文豪鲁迅的场所，成为浙江绍兴的“镇城之宝”。 绍兴鲁迅故里是伟大的思想家、文学家、革命家鲁迅先生早年成长、生活的故土，是市区保存最完好、最具文化内涵和水乡古城经典风貌的历史街区，位于浙江省绍兴市市区鲁迅中路。经过2年多时间保护和修缮后，鲁迅故里不仅再现了鲁迅当年生活的故居、祖居、三味书屋、百草园的原貌，还可看到鲁迅祖居从未对外开放的西厢房和近期恢复的周家新台门、寿家台门、土谷祠、鲁迅笔下风情园等一批与鲁迅有关的古宅古迹。
绍兴市(市辖区)信息传输业、教育行业城镇单位就业人数3年数据洞察报告2019版
绍兴市（市辖区）信息传输业、教育行业城镇单位就业人数3年数据洞察报告2019版
引言 本报告借助数据对绍兴市信息传输业、教育行业城镇单位就业人数进行深度剖析，从信息传输、计算机服务和软件业年末城镇单位就业人数，教育行业年末城镇单位就业人数等方面进行阐述，以全面、客观的角度展示绍兴市信息传输业、教育行业城镇单位就业人数真实现状及发展脉络，为需求者制定战略、为投资者投资提供参考和借鉴。 绍兴市信息传输业、教育行业城镇单位就业人数洞察报告的数据来源于权威部门如中国国家统计局、重点科研机构及行业协会等，数据以事实为基准，公正，客观、严谨。本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 本报告旨在全面梳理绍兴市信息传输业、教育行业城镇单位就业人数的真实现状、发展脉络及趋势，相信能够为从业者、投资者和研究者提供有意义的启发和借鉴。
目录 第一节绍兴市信息传输业、教育行业城镇单位就业人数现状 (1) 第二节绍兴市信息传输、计算机服务和软件业年末城镇单位就业人数指标分析（均指市辖区） (3) 一、绍兴市信息传输、计算机服务和软件业年末城镇单位就业人数现状统计 (3) 二、全国信息传输、计算机服务和软件业年末城镇单位就业人数现状统计 (3) 三、绍兴市信息传输、计算机服务和软件业年末城镇单位就业人数占全国信息传输、计算 机服务和软件业年末城镇单位就业人数比重统计 (3) 四、绍兴市信息传输、计算机服务和软件业年末城镇单位就业人数（2016-2018）统计分析 (4) 五、绍兴市信息传输、计算机服务和软件业年末城镇单位就业人数（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国信息传输、计算机服务和软件业年末城镇单位就业人数（2016-2018）统计分析5 七、全国信息传输、计算机服务和软件业年末城镇单位就业人数（2017-2018）变动分析5 八、绍兴市信息传输、计算机服务和软件业年末城镇单位就业人数同全国信息传输、计算 机服务和软件业年末城镇单位就业人数（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节绍兴市教育行业年末城镇单位就业人数指标分析(均指市辖区) (7) 一、绍兴市教育行业年末城镇单位就业人数现状统计 (7)
台州市(市辖区)地方一般公共预算教育支出情况3年数据解读报告2019版
台州市（市辖区）地方一般公共预算教育支出情况3年数据解 读报告2019版
引言 本报告借助数据对台州市地方一般公共预算教育支出情况进行深度剖析，从地方一般公共预算支出，地方一般公共预算教育支出等方面进行阐述，以全面、客观的角度展示台州市地方一般公共预算教育支出情况真实现状及发展脉络，为需求者制定战略、为投资者投资提供参考和借鉴。 台州市地方一般公共预算教育支出情况解读报告的数据来源于权威部门如 中国国家统计局、重点科研机构及行业协会等，数据以事实为基准，公正，客观、严谨。台州市地方一般公共预算教育支出情况数据解读报告相关知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需要注明出处。台州市地方一般公共预算教育支出情况数据解读报告旨在全面梳理台州市 地方一般公共预算教育支出情况的真实现状、发展脉络及趋势，相信能够为从业者、投资者和研究者提供有意义的启发和借鉴。
目录 第一节台州市地方一般公共预算教育支出情况现状 (1) 第二节台州市地方一般公共预算支出指标分析（均指市辖区） (3) 一、台州市地方一般公共预算支出现状统计 (3) 二、全国地方一般公共预算支出现状统计 (3) 三、台州市地方一般公共预算支出占全国地方一般公共预算支出比重统计 (3) 四、台州市地方一般公共预算支出（2016-2018）统计分析 (4) 五、台州市地方一般公共预算支出（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国地方一般公共预算支出（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国地方一般公共预算支出（2017-2018）变动分析 (5) 八、台州市地方一般公共预算支出同全国地方一般公共预算支出（2017-2018）变动对比分 析 (6) 第三节台州市地方一般公共预算教育支出指标分析（均指市辖区） (7) 一、台州市地方一般公共预算教育支出现状统计 (7) 二、全国地方一般公共预算教育支出现状统计分析 (7) 三、台州市地方一般公共预算教育支出占全国地方一般公共预算教育支出比重统计分析.7 四、台州市地方一般公共预算教育支出（2016-2018）统计分析 (8) 五、台州市地方一般公共预算教育支出（2017-2018）变动分析 (8)
2016绍兴市上虞区中小学幼儿园教师招聘86人公告
2016绍兴市上虞区中小学幼儿园教师招聘86人公告 通过最新浙江教师招聘考试大纲可以了解到2016年浙江教师招聘统考将于1月中旬报名，4月16日笔试，笔试科目为《教育基础知识》和《学科专业知识》，免费备考讲座请关注浙江教师教育网。 一、指导思想 坚持公开、公平、竞争、择优的原则，通过公开招聘，拓宽吸引优秀人才从教的途径，进一步优化教师队伍结构，切实提高师资质量。 二、招聘计划 公开招聘中小学幼儿园教师86名(如提前批招聘不足，根据对应的学科调整该招聘计划，调整数2月29日公告)： 1.中学教师20人：语文3、数学3、英语2、科学3、历史2，地理2、社会5; 2.小学教师17人：语文9、数学5、英语3; 3.中小学共用岗位教师23人：信息3、美术4、体育9、音乐5、心理2; 4.职校专业课教师4人：电子商务1，机械1、财会1，烹饪实习指导教师1; 5.幼儿园教师20人：其中符合幼儿教师招聘条件第(1)、(2)两条的15人，符合幼儿教师招聘条件第(3)条的5人，不得兼报; 6.特校教师2人：特殊教育2; 上述岗位中，设立面向山区、偏远学校(岭南乡、陈溪乡、下管镇、丁宅乡、章镇镇、永和镇、长塘镇、盖北镇所属学校)特设岗位男教师15名，其中：初中教师4名(语文1、体育1、社会2)，小学教师9名(语文3、数学2、英语1、美术1、音乐1、体育1)，符合幼儿教师招聘条件第(1)、(2)两条的教师2名。 报名人数不足上述计划数2倍的，将酌情核减计划。 三、招聘条件 1.中、小学教师(含特殊教育) (1)教育部六所直属师范大学2016年师范类专业应届毕业生，生源不限;
(2)本科阶段就读于浙江师范大学、杭州师范大学、宁波大学师范类专业的2016年硕士研究毕业生，浙江省生源; (3)2016年师范类专业省级优秀毕业生，浙江省生源; (4)2016年硕士研究毕业生和 2016年“211工程”院校毕业生，绍兴市上虞区生源; (5)2016年全日制普通高校师范类专业应届毕业生，绍兴市上虞区生源; (6)具有相应教师资格证书的全日制普通高校历届毕业生，教师资格证书与报考学科一致，绍兴市上虞区户籍。 音乐、体育、美术专业应届毕业生不受师范类限制。心理学、特殊教育专业应届毕业生生源不限。 2.职教专业课教师和实习指导教师 全日制普通高校应、历届毕业生，应届生为绍兴地区生源，历届生为绍兴地区户籍。 3.幼儿园教师 (1)全日制师范类学前教育、小学教育、初等教育毕业生;全日制师范类音乐、体育、美术专业毕业生。学前教育专业应届生为浙江省生源，其他专业应届生为绍兴市上虞区生源，历届生为绍兴市上虞区户籍; (2)具备幼儿教师资格证的全日制普通高校毕业生，应届生为绍兴市上虞区生源，历届生为绍兴市上虞区户籍; (3)学前教育大专及以上毕业且具备幼教一级职称的绍兴市上虞区户籍非事业编制人员。 四、其他要求 1.遵纪守法，热爱教育事业，有良好的职业道德，身心健康。 2.具备岗位所需的学历、专业、任职资格及技能要求。 ①招聘对象中符合招聘条件但未取得教师资格证的人员应在应聘后两年内取得教师资格证，否则不予聘任教师岗位。 ②报考中小学、职教专业课教师的应具备全日制本科及以上学历;报考职教实习指导教师和特殊教育教师的应具备全日制大专及以上学历;报考幼儿教师的应具备大专及以上学历。 3.硕士研究生为1986年1月1日以后出生，其他毕业生为1988年1月1日以后出生(其中符合幼教一级职称岗位的为1981年1月1日以后出生)。 4.报考对象应为非事业编制人员。绍兴市上虞区户籍以2016年3月1日的户口所在地为准。
浙江省绍兴市2020年初中学业水平考试语文试题(word版,含答案)
浙江省绍兴市2020年初中毕业学业水平考试试卷 语文 一、书写（5分） 请在答题时努力做到书写正确、工整、美观。 二、积累（16分） 1.阅读下面文字，按要求完成下列题目。（4分） 近年南行的次数越来越多。愈发喜欢看莺飞草长．（A.cháng B.zhǎng）、月笼烟雨，看高涨的如欢呼般的莲叶，看富ráo ▲的阳光、被照亮的事物及其纹理；喜欢临一大面湖水，看波光浩miǎo ▲、菖蒲丰茂，心里即有飞鸟的喜悦；喜欢那加了糖的空气，香樟、桂花、栀子、茉莉，那份免费mì▲饯给人以幸福感，让你唇齿生津，让你觉得世间一切悲苦皆可忍受。 （节选自王开岭《南方，南方》）（1）根据拼音写出相应的汉字。（3分） ①富（ráo）▲②浩miǎo ▲③（mì）▲ （2）给语段中加点字“长”选择正确的读音。（▲）（1分） A.cháng B.zhǎng 2.根据语境，选出用词搭配最恰当的一项。（▲）（3分） 2020年春，突如其来的“新冠”疫情打破了人们的生活常态，也检测出了商人的①，专家的②，媒体的素养，医者的操守，民众的认知，以及干部的③。 A.①水平②良知③能力和状态 B.①良知②水平③能力和状态 C.①能力和状态②良知③水平 3.请在下面横线处填上合适的古诗文名句。（9分） 生活是诗。漫步早春的钱塘湖边，闻鸟语嘤嘤，白居易写下“几处早莺争暖树，（1）▲”；听蛙声喧闹，盛夏夜闲情，赵师秀吟出“（2）▲，青草池塘处处蛙”；览山林美景，享秋野静谧，王绩提笔“树树皆秋色，（3）▲”；观瀚海飘雪，叹塞外奇寒，岑参挥毫“（4）▲，千树万树梨花开”。 诗是生活。“新冠”来袭，使命召唤，正所谓“（5）▲”多少人胸怀“（7）▲”的抱负，满怀“（7）▲，▲”信心与决心，舍家为国，共克疫情。（分别用孟子《生于忧患，死于安乐》、范仲淹《岳阳楼记》、李白《行路难》中的句子填空。）三、阅读（61分） （一）名著阅读（10分） 1.《水游传》山有很多与“酒”有关的故事，请任细阅读下表，完成探究任务。（6分）