实词和虚词

词性知识

一、分类

1、实词：表示实在意义，能够作短语或句子的成分，一般能够独立成句。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。

2、虚词：虚词一般不表示实在的意义，它们的基本用途是表示语法关系

虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词

二、实词

（一）名词

1、含义：表示人或者事物、时间、处所、方位等名称的词

2、种类：

1表示人的：教师、学生、工人、父亲、白求恩；

2表示具体事物的：房子、汽车、电话、计算机；

3表示抽象事物的：精神、物质、友谊、法律；（抽象名词）

4表示时间的：过去、现在、春节、元旦、早晨、晚上；（时间名词）

5表示处所的：北京、四川、中国、美国、亚洲；（处所名词）

6表示方位的：上、下、左、右、前、后、东、南、西、北、以上、之下；

3、名词的语法特征：

1经常作主语和宾语，如：牛吃草；

2也可作定语，直接修饰另一名词，如：柳树梢头

3名词可以受数量短语修饰，如：一条河、一头牛、三位同学

4一般不受副词修饰，不能说“很同学”、“不房屋”

5不能重叠，亲属称谓以及其他少数词，如“妈妈、哥哥”等，这是构词的语素重叠，不算构形的形态变化。

6有些名词能够加“们”表示群体。不加“们”的名词可是个体，也可是群体。

*方位名词可以单用，但大多数情况下，它要用在名词的后边，表示事物所在的位置。

（二）动词

1、含义：表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。

2、种类：

1表示动作行为的：说、笑、写、看、走、休息、学习（动作动词）

2表示发展变化的：在、存在、有、发生、演变，发展、生存、死亡、消失、增加、减少、提高、降低、发生、出现、（表示存在、变化、消失）

3表示心理活动的：爱、恨、喜欢、讨厌、想念、忘记、佩服、重视（心理活动动词）4表示可能、意愿的：能、会、要、敢、得、可、可以、应、应该、愿意（能愿动词）5表示趋向的：上、下、去、来、进、出、到、过、过去、上来、回去、起来（趋向动词）6表示判断的，只有一个：是（也叫判断词）3、动词的语法特征：1动词能作谓语或谓语中心，多数能带宾语，如“他爱祖国”、盖房子、抱孩子、挖洞、听收音机。少数不能带宾语，如，游行、示威、出发、休息。

2动词能与副词组合，但多数不能与程度副词组合。动词能够前加副词“不”，除表示心理活动的动词和一些能愿动词能够前加程度副词外、多数不能加程度副词。如“非常喜欢”，“十分讨厌”，’很应该”，“十分愿意”。可以说，“不走、再来”。但不能说：太走，太来。

3动词多数可以后带“着、了、过”等表示动态。拿着书，窗户关着，是进行时。看了三次，吃完了饭，是完成时，去过兰州，经历态。

4动词可以重叠使用。一般表示时间短暂或试一试的意思，如“看看、走走，研究研究”等。

5助动词常用在一般动词、形容词的前面，表示意愿、可能、必要等的动词，在句中作状语。

例如：我们一定（要）实现四化，天气（应该）暖和了，这样做（可以不可以？）助动词后面不带名词。要东西，会英文中的要和会是一般动词。

*能愿动词常常放在一般动词的前面，趋向动词可单用，一般多用在其他动词的后边，如：干下去，干起来。

（三）形容词1、含义：表示人或者事物的形状、性质、状态、颜色等的词。

2、种类：1表示形状的：大、小、高、矮、长、宽、笔直、弯曲2表示性质的：好、坏、美、丑、高明、美丽、诚实3表示状态的：快、慢、软、硬、兴奋、激动、悠闲4表示颜色的：黑、白、橙、红、苍白、碧绿、绿油5多、少、多少、许多、好些、全等表示不定数量的词也是形容词。

3、形容词的语法特征：1形容词能作谓语或谓语中心语和定语，多数能够直接修饰名词。少数也可做状语、补语。如：红太阳、1（激烈）的战斗开始了2心情格外（舒畅）3你坐下来，（慢慢）说。

4她说得（慢）。5这个（好看）。

2形容词不能带宾语。端正态度是使态度端正的意思，纯洁队伍是使队伍纯洁的意思。端正、纯洁都是动词。直着身子，红着脸，花了眼，都表示事物存在某种状态或变化，也应该看做动词。

3大多数形容词能与程度副词组合，形容词的前边一般可以加“很、最、非常、十分、极、多么”等表示程度的词。如“很大、最明白、多么慌，太死板，非常正确”等。

有一些形容词本身带有某些程度的意义，不能再同程度副词组合。例如：雪白，血红。还有加重叠词缀的形容词，如黑乎乎，黑压压，黑洞洞，黑阴阴，黑油油。以及其他复杂的形式，如：黑不溜秋，黑咕隆咚等。4形容词也可以重叠，有加重语义的作用，可以把事物的性质、状态描绘得生动一些。

重叠形式：

单音节：基本式是AA或AA的、AA儿。如：早早、长长的、慢慢儿

双音节：基本式是AABB或AABB（的）、AABB（儿）如：清清楚楚、高高兴兴（的）、痛痛快快（儿）大大方方，整整齐齐。

少数双音节贬义形容词的工A里AB式：如：马里马虎、小里小气、糊里糊涂

（四）数词

1、含义：表示数目和次序的词。表示数目多少的叫基数，如：一、二、

三、四、五、六等。概数：1在基数后加上多、把、来、上下，左右等，如，一百多，百把人，十来里，一千左右。2相邻的两个基数连用，如：七八个，三五个。

2、种类

1确数：一、二、千、万

2概数：几、些、多、约

3序数：第一、老二、初五

3、数词的语法特征

1数词通常要跟量词组合成数量短语，才作句子成分。如，一个人，两本书等。在现代汉语中，数词一般不直接同名词组合，文言文格式和成语中，数词才直接修饰名词。如：一针一线，三心二意等。

2数量短语常常作定语或补语，状语。如：一片浮云，看了一眼

3一些数词有固定的用法。

倍数只能用于数目的增加，不能用于数目的减少。

分数既可用数目的增加，又可用数目的减少。

表达数目增减必须拿原来的数目做基数，不能拿增减后的数目做基数。

数量增加要用倍数或百分数，可以说“增加了”或“增加到”，前者不包括底数，后者包括底数。

数量减少只能用分数，可以说“减少了”或“减少到”，前者指净减的数量，后者指净剩的数量。

数量增减习惯用语

1表示数量增加的

增加了，增长了，上升了，提高了，不包括底数，只指净增数。例如，从十增加到五十，可以说增加了四倍，不能说增加了五倍。

增加到（为），增长到（为）上升（了）提高（了），包括底数，指增加后的总数。例如：从十增加到五十，可以说，增加到五倍，不能说增加到四倍。

2表示数量减少的

减少了，降低了，下降了——指差额。例如：从十减到一，应该说，减少了十分之九，不能说减少了九倍。

减少到（为），降低到（为），下降到（为）——指减少后的余数。例如，从一百减少到十，应说减少到十分之一。

（五）量词1、含义：表示计算单位的词。

2、种类：1物量词：表示人和事物的单位。

A、表示个体单位的：个、台、条、段、根、艘、辆、幅、段、篇、匹、首、架、枝、只、本、句、片。

B、表示集体单位的：对、双、群、类、批、堆、帮、打、班、套、串、伙。

C、表示度量衡的：米、千克、公里、吨、平方米、立方米、尺、丈、升、斗、斤、镑，吨、分、元、角、顷。

D、不定单位:一点、一些。

2动量词：表示动作、行为的单位。

专用的——次、回、趟、遍、顿、阵。

借用名词——咬一口、开一抢、打一拳、踢一脚、切一刀。

借用动词——看一看、摸一摸、踢一踢。

表示时间的词也可以借用表示动量——做了三天，住了一年。

3复合量词——架次：计算飞机飞行架数和次数的总和。一架飞机飞行十次叫十架次，五架飞机飞行两次叫十架次，十架飞机飞行一次也叫十架次。

3、量词的语法特征：1量词总是出现在数词后边，同数词一起组成数量短语。

2单音节量词一般可以重叠，组成BB式，表示每一个都在内。如：个个，件件，张张，条条，阵阵，点点等。

3量词不能单独作句子成分。

4、复合量词：由两个或两个以上的量词构成，表示复合性单位。

1由两个物量词构成，表示同一事物的不同内容的计量。例如说到运输量中的重量和里程，有“吨千米、吨海里”等，说到水的流量，有“秒立方米”。

2由物量词和动量词组成，表示事物单位和动作单位的加合。例如：“飞机共飞25架次”“接待旅客100万人次”*数量词也可以重叠，组成“一B一B”式，修饰名词时，表示数量多，如“一堆一堆的书”；修饰动词时，表示按次序进行，如“一个一个地说”。

（六）代词1、含义：代替其他的词或者短语、句子的词。

2、种类：1人称代词：代替人或者事物的名称。我、你、他、我们、它们、咱们、自己、人家2指示代词：起区别作用。这、那、这样、那样、各、每

3疑问代词：用于提问。谁、什么、怎样、哪、哪儿、多少、几

3、注意事项：

1代词代替某一类词，就具有某一类词的语法功能。

2“他们”的使用范围比较广，除了用于男性，男女兼有的复数，都可以用“他们”。

3“我们”指说话人，有时为了亲近，也可以包括听话人；“咱们”一定包括说话人和听话人4指示代词“这”用于近指，“那”用于远指

5代词一般是实指，有时也可以用来虚指，指称不确定的人或事物。如“你看着我，我看着你”。

三、虚词

（一）副词

1、含义：用在动词、形容词前边，表示动作行为的范围、时间、频率、语气等或性质状态的程度的词。

2、种类

1表示程度：很、最、挺、非常、十分、格外、更、越、几乎、尤其

2表示范围：都、总、共、只、仅仅、单、就

3表示时间、频率：已、已经、曾、刚、才、正、在、立刻、马上、终于4表示语气：难道、简直、岂、果然、居然、只好

5表示肯定、否定：没、不、没有、莫、不用

3、副词的语法特征：

副词主要用来修饰、限制动词和形容词，都能作状语。

（二）连词

1、含义：是连接词、短语或句子的词，用来表示并列、选择、转折、递进、因果等关系。

2、常见的连词：和、跟、同、而、或、或者、而且、并且、虽然、但是、如果、只有、只要、因为

（三）介词

1、含义：常用在名词、代词或者名词性短语前面，同这些词或短语一起修饰或限制动词、形容词，表示时间、处所，方向，对象，方式，目的，比较等。

2、常用介词及用法顺口溜：

自、从、以、当、为、按照，

由于、对于、为了、到，

和，跟、把、比、在、关于，

除了，同，对，向，往，朝……

用在名词代词前，修饰“动”“形”要记牢。（四）助词1、含义：是起辅助作用的词，没有独立性，意义最不实在。

2、种类：1结构助词：的、地、得、所、似的2动态助词：着，了，过3语气助词：了、吗、呢、啊、呀、吧、哪、啦

3、注意事项：1结构助词“的”主要用在名词前头，“地”主要用在动词前头，前后两部分之间是修饰关系或限制关系。“得”主要用在动词之后，表示补充或说明。

2结构助词“所”用在一部分动词的前边，组成一个名词性成分，用来修饰名词（后边在加“的”），或代替名词（后边要加“的”，有的不用加）。

3动态助词“着，了、过”，附着在动词的后边，表示动作行为的状态。其中“着”表示动作，行为正在进行中；“了”表示已经完成；“过”表示曾经发生过。

4语气助词放在句子末尾，表示陈述，疑问，祈使或感叹等语气。

（五）叹词

1、含义：是表示感叹，呼唤，应答等声音的词。

2、种类：主要有“唉，哎，嗨，喂，哎呀，哎哟”等。

*叹词一般都是单用，独立成句。

（六）拟声词：是摹拟人或事物声音的词，如“哈哈，嘭，哗啦，叮，轰隆隆”等。

词性的辨析

一、分类：实词：表示实在意义的词，有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。

虚词：不表示实在意义而表示语法意义的词，有：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。

二、辨析：1）名与动、形的区别：A.名词不能重叠。（少数除外如：人人、时时、处处、事事、家家、上上下下、前前后后、左左右右、里里外外，重叠后表示遍及全部、毫无遗漏。）动词、形容词可以重叠，如：跑跑、想想、讨论讨论、干干净净、高高的。

B.名词不能用肯定否定相叠形式提问。如：国家不国家？

动词、形容词可以重叠，如：走不走？好不好？C.名词前不能加“不”（不受副词限制）如：不北京。

动词、形容词一般可以，如：不看、不吃、2）动词、形容词的区别：A.前加“很”，一般动词不能（表示心里活动的动词和能愿动词可以加程度动词）。形容词多数可以，如：很走×，很好√。

B.动词重叠：ABAB式，AA式，如：讨论讨论，看看；

形容词重叠：AABB式，AA（的）如：干干净净，高高的。

C.动词绝大多数能带宾语，形容词不能，如：喜欢（你），怨恨（他），愉快（你）×，高兴（他）如：我和弟弟都去过。

我和弟弟谈话。

和弟弟一块儿去玩的孩子都回来了。

7）.兼类词：一个词在不同语境下经常具备两类或两类以上词类的特点、功能而意义上密切相关，这样的词就是兼类词。

×。

3）副词和形容词的区别：

a.副词不能和名词组合，形容词可以。如：“一致的意见”，不能说“一概的意见”。

b.副词不能做谓语，形容词可以。如：“大家的意见一致”，不能说“大家的意见一概”。

c.副词除“不、也许、没有、未必、一定”等少数外，一般不能单独回答问题；形容词可以。

d.副词不能用肯定否定相叠的方式提问，形容词可以。如：一概不一概？一致不一致？4）时间副词和时间名词的区别：

a.时间名词能做定语，如：“现在的事情”，“目前的任务”，“刚才的情况”。时间副词不能如：“正在的事情”，“立即的任务”，“刚刚的情况”。

b.时间名词做主语，如：“今天星期天”，“现在是早晨八点钟”，“近来很冷”；而时间副词不能做主语，如：“正在是早晨八点整”。

c.时间名词能同介词组成介宾短语：如：从过去、到将来、在早晨；时间副词不能同介词组合，如：从曾经、到刚刚。

d.时间名词能与“是”构成“XX是XX”的格式，如：“从前是从前”时间副词不能。

练习：A.立刻、马上、正在、早已、从来、即将B.最近、现在、目前、早上、从前、将来5).有些介词与动词兼类，怎样区别：

有：在、给、叫、用、拿、比、到、让、由、朝、往、把、经过、通过。

A.介词不能单独作谓语，动词可以。所以一句话中如果有别的词作谓语（动、形），它就是介词；如果没有别的词作谓语，那它就是动词。

B.介词后面不能带动态助词“着、了、过”，动词可以。

C.介词不能重叠，动词一般可以。

如：明天我在学校等你。明天我在家。他在看书。

我比你高一点儿。我们比比。

他给我买了一本书。他给了我一本书。

别那我开玩笑。他手里那着一本书。

6).连词“和、跟、与、同”与介词兼类，区别：

A．连词“和”前后的词语是并列关系，互换位置基本意思不变；介词“和”前后词语不能互换。

B．连词“和”组成并列短语后可以带“都”；介词不可。

C．连词“和”前面不能有修饰语，介词可以。

D．连词“和”不能出现在一个句子或一个成分的开头；介词可以。兼类词与同形词、同音词的区别：同形词同音词意义毫无联系，是两个以上的一组词。

如：把住质量关。（动词）把书拿来。（介词）拿把菜刀来。（量词）开了一朵花（名词）花了很多钱。（动词）8)如何辨别兼类词的词性：看它在句中的位置，起的作用。

如：大家选我当代表。（名词）这代表大多数同志的看法。（动词）买了一把锁。（名词）把门锁上。（动词）你要端正学习态度。（动词）他坐得很端正。（形容词）怎么多了一个人？（动词）这里人太多。（形容词）我们要立个规矩。（名词）梅家的小姐很贤惠、很规矩。（形容词）每个人都有他自己的理想。（名词）这时最理想的是骑马上天山。（形容词）你快点走，跟上我！（动词）你跟姐姐回家吧。（介词）年老了，身体不行了。（形容词）你怎么老哭？（副词）他买的雨伞是白色的。（形容词）我今天又白跑了。（副词）短语(一).并列短语：词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。

1．类型：1）名＋名文化教育今天或明天（名词短语）2）动＋动调查研究愿意并实行（动词短语）3）形＋形光辉灿烂庄严肃穆（形容词短语）4）代＋代我和他这样那样（名词短语）5）数量＋数量四面八方千秋万代三斤五两（名词短语）

2.并列短语一般前后可以互换位置，如：工厂、农村，我、你、他。

但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。

时间顺序：春、夏、秋、冬大小顺序：省、市、县年龄顺序：老、中、青逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学语言习惯：男女老少金银铜铁油烟酱醋

1.并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。

如：姐姐和我（名词＋代词）勤劳、勇敢、不怕苦（形＋形＋代）（二）、偏正短语前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。

1）定＋中（名、代），如：（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐2）状＋中（动、形），如：[很]好看[独立]思考[慢慢]地走旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。

新语法：统一为“的”。

（三）、动宾短语：动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。动词＋宾语宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。

如：消灭敌人、放下包袱、丢下它、发展生产、进行斗争、骗取信任、恢复平静、爱热闹、１．名词＋的这本书是哥哥的。

２．代词＋的这本书是我的。

３．动词＋的现在生活水平提高了，人们吃的、穿的、用的好多了。

在冰场上滑冰的是一位姑娘。

４．形容词＋的红的是花、绿的是草（十二）、“所”字短语：“所”加在动词前，组成名词性短语。

下决心、有幽默感、像珍珠

（四）、动补短语：动+补。动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。

如：看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里

（五）、形补短语：形+补，以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。

结构助词“得”是补语的标志，如：跑得快、走的急、机灵得很、密得不透气

（六）、主谓短语：陈述与被陈述的关系。名词（代词）+动词（形容词）

主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”

如：觉悟提高、思想解放、阳光灿烂、心情舒畅

特殊主谓短语：名词做谓语。如：今天星期三、明天国庆节、他中等身材

（七）、复指短语：两部分组成，语法地位一样，所指内容相同，意义上有复指关系，结构上是同位关系，在句中做同一成分。

如：首都北京、厂长老王、华罗庚教授、他自己、咱们学生、母子二人、鲁迅先生、“美丽这个词”、春秋两季、封建统治阶级棗地主、我们每一个人。

复指短语都是名词性的，中间一般不能加入虚词；加后意义有变化。如：我们渔民，我们的渔民。一些复制短语中间可以加入指量短语，如：我们渔民，我们这些渔民。

（八）、方位短语：由名词或动词加上方位词组成，表示处所、范围、时间。

如：井冈山上、月光下、（名词）吃饭以前、改革中、（动词）

树林东边、操场上（处所）六十分以下、三十岁以上（范围）开会一千、一年以上、解放后（时间）

（九）、量词短语、由数词或指示代词加上量词组成。

１、数量短语：一个、二斤、四里、三次、一回、三只、一碗、两包

２、指量短语：这种、那种、这堆、这次、那回。

（十）、介宾短语：由介词加上后面的名词、代词或名词短语组成。

介加名、介加代、介加名词短语

如：为人民（服务）、对群众（说）、从现在（起）、关于课堂纪律问题、当黎明到来的时候、按规定（办理）、把大门（推开）。

（十一）、“的”字短语：定语用结构助词“的”名词短语，有很多可以省去后面的中心词，进而构成“的”字短语，它的性质和作用与其他名词短语相同。

类型：如：所有、所想、所需要、所认识、所忆、所闻、所作、所图“所”字短语一般不独立使用。

练习：

一、指出下列句中加点词的词性。

1．他昨天上午在家里，下午在图书馆看书，现在在开会。

2．两块连草都不长的地连起来了。

3．你比我强，我比不过你。

4．你为什么老向着他而不向他提意见？5．到了北京，我就赶快跑到医院去看病。

二、选出词类相同的一项。

A．肃穆肃立B.也许立刻C.聪明智慧D.欣然果然

三、判断加点词的词性。

1.“精兵简政”是条好意见。（动词）

2.队员们精疲力尽。（名词）

3.过日子要精打细算。（形容词）

4.输得精光。（副词）

四、判断加点词的词性

1.这朦胧的桔红的光，实在照不了多远。（形容词）

2.月色便朦胧在这水气里。（动词）

3.月色给大地带来一片朦胧。（名词）

4.隔着云看太阳，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。（形容词）

5.我们很快就要在全国胜利了。（动词）

6.这个胜利将冲破帝国主义的东方战线。（名词）

7.这道题老师讲得很明白。（形容词）

8.你明白其中的道理吗？（动词）

9.我们应该有严肃、认真的工作作风。（形容词）

10.革命队伍必须严肃纪律。（动词）

五、选出下列加点词词性不同的一项。（B）A.电灯突然亮了。B.这场雨下得太突然。C.心脏突然停止了跳动。

D.突然，掌声暴风雨般的响起来。六、请将下列虚词归类。

A.副词

B.叹词

C.介词

D.拟声词

越发（副词）除了（介词）始终（副词）依照（介词）沿着（介词）索性（副词）扑通（拟声词）哦（叹词）屡次（副词）何必（副词）自从（介词）砰（拟声词）啊（叹词）偏正：一朵茶花、千斤重担复指：司机老王、母女二人

方位：树林东边、月光下量短：一个、六本却（副词）

七、指出下列句中加点词的词性

一个人为自己所热爱的目标而奋斗时，即使困难重重，也会百折不挠的去克服它。

练习：

一、指出下列短语的结构

１．风俗习惯（并列）２、变化规律（偏正）３、历史悠久（主谓）４、整修一新（动补）５、交头接耳（并列）６、思维敏捷（主谓）７、废寝忘食（并列）８、前程远大（主谓）９、全神贯注（主谓）⒑、襟怀坦白（主谓）⒒、挥手之间（偏正）⒓、愚公移山（主谓）⒔、竞选州长（动宾）⒕、销售计划（偏正）⒖、色彩缤纷（主谓）⒗、交通规则（偏正）⒘、风和日丽（并列）⒙、激动不已（动补）⒚、禁止吸烟（动宾）⒛、辛勤耕耘（偏正）21、巍峨挺立（偏正）22、不断发生（偏正）23、气氛热烈（主谓）24、继往开来（并列）

二、下列各组短语分别以哪组类型短语为主，其中不同的短语各是那个，属于什么类型短语。

１．Ａ、祖国万岁Ｂ、品质优良Ｃ、天气晴和Ｄ、思想品质Ｅ、成绩好２．Ａ、看了两眼Ｂ、打扫教室Ｃ、洗得干净Ｄ、热了起来Ｅ、扔出去３．Ａ、十分伟大Ｂ、我的书包Ｃ、小声地说Ｄ、追歼敌人Ｅ、很热闹４．Ａ、讲解语法Ｂ、讲述清楚Ｃ、种植玉米Ｄ、制造火箭Ｅ、听故事

５．Ａ、用圆珠笔（写）Ｂ、对于我们Ｃ、按照习惯Ｄ、必然产生Ｅ、被大雨（淋）６．Ａ、报纸杂志Ｂ、调查研究Ｃ、身体健康Ｄ、严肃认真Ｅ、读和写

三、比较判断短语类型

经济发展（主谓）历史悠久（主谓）描写景物（动宾）市场繁荣（主谓）发展经济（动宾）悠久历史（偏正）景物描写（偏正）市场的繁荣（偏正）表达见解（动宾）我的弟弟（偏正）我国文学（偏正）小说散文（并列）表达的见解（偏正）我和弟弟（并列）我国的文学（偏正）小说和散文（并列）♂短语按功能分类与结构分类比较

１．名词短语：

并列：文化教育、语言文字“的”字短语：学校的、买菜的“所”字短语：所有、所见２．动词短语：并列：调查研究、吃、喝、玩、乐偏正：奋勇前进、一定去动宾：消灭敌人、进行斗争动补：走一趟、吃饱３．形容词短语：并列：好和坏、又细又长偏正：非常漂亮、很高形补：强得多、好得很４．主谓、介宾是单独的两种短语。