高中生物细胞的能量代谢

高中生物细胞的能量代谢
高中生物细胞的能量代谢

高中生物细胞的能量代谢2019年3月21日

(考试总分:108 分考试时长: 120 分钟)

一、填空题(本题共计 2 小题,共计 8 分)

1、(4分)下面甲图为呼吸作用示意图,乙图为线粒体结构模式图,丙图为酵母菌在不同O2浓度下的CO 2

释放速率。请据图回答:

(1)甲图中,E代表的物质可能是____________,动物细胞可以进行的过程为_________阶段(填字母)。

(2)甲图中C、D阶段发生的场所依次对应于乙图中的_________(填序号)。

(3)甲图中从A阶段到产生E物质的阶段的呼吸方式是_________,写出有关的反应式:___________。(4)丙图所示过程中,酒精产生速率的变化趋势是___________,试解释C点出现的原因:__________ ______________________________________。

(5)人体剧烈运动时,有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖之比是5:3,则人体产生的CO2与消耗O2之比是__________;剧烈运动后,人体会有酸胀的感觉,原因是_________________。

2、(4分)下列反应式是ATP、ADP在不同酶作用下的相互转化,请根据要求回答问题。

(1)当反应式②进行时,能量用于_______,此过程称为____反应。

(2)当反应式①进行时,即ATP水解,释放的能量用于___。

(3)萤火虫放光所需能量由____直接提供。

二、单选题(本题共计 20 小题,共计 100 分)

3、(5分)下列关于ATP的描述正确的是

A.ATP分子的结构简式为A﹣P﹣P~P B.ATP中最易断裂的是与A相连的磷酸键

C.ATP在耗能多的组织细胞中含量特别高 D.ATP水解释放能量,必须要特定的酶参与

4、(5分)探究某种微生物细胞呼吸方式的装置的起始状态如下图。在实验时间内,两组细胞呼吸方式相同。实验中定时记录右管液面高度的变化(忽略其他因素影响)。下列说法正确的是

A.甲组右管液面高度的变化,可表示 O2的释放量

B.乙组右管液面高度的变化,可表示 CO2释放量和 O2消耗量的差值

C.乙组右管液面下降,说明该微生物只进行有氧呼吸

D.甲组右管液面不变,说明该微生物只进行有氧呼吸

5、(5分)如图是验证酵母菌细胞呼吸类型的实验装置,两套装置的培养条件一致(不考虑环境中物理因素的影响),下列相关叙述不正确的是

A.若酵母菌只进行有氧呼吸,则装置 1 中红色液滴不移动,装置 2 中红色液滴向左移

B.若酵母菌只进行无氧呼吸,则装置 1 中红色液滴不移动,装置 2 中红色液滴向右移

C.若装置 1 中的红色液滴向左移,移动距离可表明酵母菌有氧呼吸所消耗的氧气量

D.若酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸,则装置 1 中红色液滴向左移,装置 2 中红色液滴向右移6、(5分)酵母菌是一种单细胞真菌,其代谢类型为异养兼性厌氧型。下列有关“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验的叙述,不正确的是

A.在实验装置中,盛有10%NaOH溶液的锥形瓶的作用是吸收空气中的C02

B.可用澄清的石灰水和溴麝香草酹蓝水溶液来检测C02的产生

C.可用酸性重铬酸钾溶液检测酒精的产生

D.可根据实验中有无C02的产生和有无酒精的产生来判断酵母菌细胞呼吸的方式

7、(5分)为研究光合作用的过程,实验员在溶液中加入结构完整的类囊体和叶绿体基质,按图示条件进行Ⅰ、Ⅱ两个阶段实验,糖的合成速率如图所示,下列有关说法错误的是

A.将叶肉细胞的细胞膜破坏后用差速离心法可获得叶绿体

B.为了达到上述实验结果,在Ⅰ阶段还应该向溶液中加入[H]和A TP

C.Ⅰ阶段积累的物质除糖以外还有C5、ADP、Pi

D.Ⅱ阶段合成了葡萄糖是因为进行光反应产生了ATP和[H]且Ⅰ阶段积累了一定量的C3

8、(5分)ATP是细胞的能量“通货”,下图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。下列说法不正确的是

A.ATP是生命活动的直接能源物质,图1中的A代表腺苷

B.图2中进行过程①时,图1中的c键断裂并释放能量

C.图2中的①②若表示某种物质,则①②能降低化学反应的活化能

D.绿色植物叶肉细胞中,图2中过程②可以发生在线粒体、叶绿体以及细胞质基质中

9、(5分)下列有关酶和ATP的叙述中,正确的是

A.将各种酶水解得到的有机小分子都是氨基酸,该类有机物只在细胞内发挥作用

B.酶浓度和底物浓度可以影响酶促反应速率,不影响酶活性

C.ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示同一物质

D.叶肉细胞细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体

10、(5分)苋菜叶片细胞中除了叶绿体含有色素外,液泡中也含有溶于水但不溶于有机溶剂的花青素(呈现红色)。某探究小组用95%的乙醇提取苋菜叶片中的色素,利用纸层析法(圆形滤纸)获得如图所示a、b、c、d和e五条环状色素带。下列叙述正确的是

A.a色素带对应的色素呈橙黄色,其在层析液中的溶解度最小

B.b主要吸收红光和蓝紫光C.c色素带对应的色素含量大于a、b、d色素带对应的色素含量

D.c和d色素带对应的色素分子只有C、H、O三种元素组成

11、(5分)关于下列四幅图的叙述正确的是

A.在小鼠的体细胞内检测到的丁图所示化合物很可能是蔗糖

B.图甲中共有5种核苷酸

C.乙图所示的化合物中不含糖类物质

D.组成丙图所示物质的单糖是脱氧核糖或核糖

12、(5分)下图是光合作用过程实验图解。请分析判断下列说法不正确的是

A.此实验说明叶绿体是进行光合作用的完整结构单位

B.通过装置A、B可以证明光反应发生在类囊体薄膜上

C.通过装置A、C可以证明暗反应发生在叶绿体基质中

D.本实验能证明光反应为暗反应提供了反应必需的条件

13、(5分)细胞呼吸原理在生产实践中的应用非常广泛,下列叙述不恰当的是A.用透气性好的纱布包扎伤口,有利于破伤风芽孢杆菌细胞呼吸

B.低温(零下)和无氧不利于蔬菜水果的贮藏

C.中耕松土可以加速土壤中有机物的分解

D.种子在低氧、低温、干燥条件下,能减弱细胞呼吸,利于储藏

14、(5分)下列有关ATP的叙述中,错误的是

A.线粒体合成的ATP可以在细胞核中发挥作用

B.胃蛋白酶催化蛋白质水解不需要消耗ATP

C.细胞中吸能反应一般伴随着ATP的水解

D.ATP是有机物,可以注射,不能口服

15、(5分)下列有关光合作用过程的叙述中,错误的是

A.光反应为暗反应提供[H]、A TP

B.叶绿体类囊体膜上只进行光反应,不进行暗反应

C.突然停止光照,叶绿体中三碳化合物的含量将上升

D.若气孔关闭,叶绿体中五碳化合物的含量将下降

16、(5分)下列关于A TP的叙述不正确的是

A.能产生A TP的细胞不一定含有线粒体

B.吸能反应一般与A TP水解相联系,放能反应一般与A TP的合成相联系

C.在叶绿体中,ADP的移动方向是由类囊体薄膜到叶绿体基质

D.ATP中的“A”与构成DNA、RNA的碱基“A”不是同一物质

17、(5分)ATP的结构简式是A—P~P~P,下列图示能正确表示ATP的是

A.A B.B

C.C D.D

18、(5分)生活中很多现象可以用生物学原理去解释,下列相关叙述正确的是

A.松土是农作物栽培的重要措施,可以降低土壤中微生物的呼吸作用,减少CO2的排放B.外界致癌因子会导致细胞癌变,只要远离致癌因子就不会发生细胞癌变

C.调节植物生长的生长素是基因表达的直接产物

D.艾滋病是由HIV引起的,HIV会攻击人体的T细胞,导致免疫功能受损

19、(5分)下列生命现象中ADP会增加的是

A.胃蛋白酶的分泌 B.丙酮酸形成乳酸

C.叶绿体中的叶绿素吸收光能 D.组织细胞利用氧气

20、(5分)下列各项应用中,主要利用细胞呼吸原理的是

①贮存种子②中耕松土③水稻的翻晒田④冷藏食品⑤用透气的消毒纱布包扎伤口

A.①②④⑤ B.①②③⑤ C.②③④⑤ D.①②③④⑤

21、(5分)下列关于细胞呼吸的叙述,正确的是

A.线粒体内膜上镶嵌着与电子传递有关的酶和合成ATP的酶

B.需氧呼吸第二、三阶段受阻,第一阶段不能进行C.人体细胞内O2/CO2的比值,线粒体内比细胞溶胶高

D.需氧呼吸第三阶段能产生大量A TP,厌氧呼吸第二阶段能产生少量A TP

22、(5分)在有氧呼吸过程中,水分子参与反应的过程和生成水分子的过程分别在)A.第一阶段和第二阶段 B.第一阶段和第三阶段

C.第二阶段和第二阶段 D.第二阶段和第三阶段

一、填空题(本题共计 2 小题,共计 8 分)

1、(4分)【答案】酒精和二氧化碳 ABCD ②①无氧呼吸 C6H12O

6

2C2H5OH + 2CO2 +少量能量逐渐减少此时无氧呼吸受抑制,有氧呼吸还较弱 1:1 剧烈运动导致供氧不足,骨骼肌细胞进行无氧呼吸产生乳酸

【解析】根据题意和图示分析可知:甲图表示呼吸作用,ACD表示有氧呼吸、AB表示无氧呼吸产生乳酸的过程,X是丙酮酸,E是无氧呼吸产生的酒精和二氧化碳;乙图是线粒体的结构图,①②分别是线粒体内膜、线粒体基质;丙图为酵母菌在不同O2浓度下的CO2释放速率,其中C点表示CO2释放速率最低,有机物消耗最少。

(1)根据分析可知,甲图中,E代表的物质可能是酒精和二氧化碳,动物细胞可以进行的过程为ABCD 阶段。

(2)甲图中C、D表示有氧呼吸的第二、三阶段,发生的场所分别为线粒体基质、线粒体内膜,依次对应于乙图中的②①。

(3)甲图中从A阶段到产生E物质的阶段的呼吸方式是无氧呼吸,反应式为:C6H12O 62C2H5OH + 2C O2 +少量能量。

(4)丙图所示过程中,酒精产生速率的变化趋势是随着氧气浓度的增加,酒精产生速率逐渐减少,C 点时无氧呼吸受抑制,有氧呼吸还较弱。

(5)人体有氧呼吸的反应式为:C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量,无氧呼吸的反应式为:C6H

12O

6

2C3H6O3+能量,只有有氧呼吸产生CO2,有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖之比是5:3,人体产生

的CO2与消耗O2之比是1:1;剧烈运动后,人体会有酸胀的感觉,原因是剧烈运动导致供氧不足,骨骼肌细胞进行无氧呼吸产生乳酸。

2、(4分)【答案】ATP的合成吸能肌肉收缩、神经细胞的活动以及细胞中许多其他活动 ATP 【解析】

(1)当反应式②进行时,代表ATP的合成,所用的能量用于A TP的合成,此过程称为吸能反应。(2)当反应式①进行时,即ATP水解,所释放的能量来自ATP的高能磷酸键的断裂释放的能量,用于肌肉收缩、神经细胞的活动以及细胞中许多其他活动。

(3)ATP是生命活动的直接能源物质,萤火虫放光所需能量由ATP直接提供。

二、单选题(本题共计 20 小题,共计 100 分)

3、(5分)【答案】D

【解析】ATP的结构简式为A-P~P~P,A错误;ATP中最易断裂的是远离A的磷酸键,B错误;细胞中ATP的含量很少,消耗后可迅速形成,C错误;酶具有专一性,ATP水解释放能量,必须要有特定的水解酶参与,D正确。

4、(5分)【答案】B

【解析】甲组装置中瓶内NaOH溶液的作用是吸收空气中的CO2,排除空气中的CO2对实验结果的干扰,液面高度的变化,可表示O2的消耗量,A错误。微生物在呼吸过程中,吸收氧气放出二氧化碳,如果进行无氧呼吸,则不吸收氧气,所以右管液面高度的变化,可表示CO2释放量和O2消耗量的差值,B 正确。乙组右管液面下降,说明微生物完全进行酒精发酵或者同时进行酒精发酵和有氧呼吸, C错误。甲组右管液面不变,表明不消耗O2,不存在有氧呼吸,该微生物只进行无氧呼吸,D错误。

5、(5分)【答案】A

【解析】装置1中NaOH溶液的作用是吸收细胞呼吸所产生的CO2,红色液滴移动的距离是细胞进行有氧呼吸消耗的氧气引起装置内的气体压强减小所致;装置2中的蒸馏水既不吸收CO2、也不产生O2,所以红色液滴移动的距离代表细胞呼吸释放CO2和消耗O2的体积之差。综上分析,若酵母菌只进行有氧呼吸,则产生的CO2量与消耗的O2量相等,装置1 中红色液滴向左移,装置2 中红色液滴不移动,A错误;若酵母菌只进行无氧呼吸,则会产生CO2,但不消耗O2,因此装置 1 中红色液滴不移动,装置 2 中红色液滴向右移,B正确;若装置1 中的红色液滴向左移,则移动距离可表明酵母菌有氧呼吸所消耗的氧气量,C正确;若酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸,则细胞呼吸产生的CO2量大于消耗的O2量,所以装置 1 中红色液滴向左移,装置 2 中红色液滴向右移,D正确。

6、(5分)【答案】D

【解析】在实验装置中,盛有10%NaOH溶液的锥形瓶的作用是吸收空气中的C02,以保证产生的二氧化碳来自于酵母菌的呼吸作用,A正确;CO2可使澄清石灰水变混浊,也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄,可以根据石灰水混浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短来检测酵母菌呼吸作用产生的CO2,B正确;橙色的重铬酸钾溶液,在酸性条件下与乙醇(酒精)发生化学反应,变成灰绿色,C正确;酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都可以产生二氧化碳,D错误。

7、(5分)【答案】C

【解析】分离细胞器可用差速离心法,故将叶肉细胞的细胞膜破坏后用差速离心法可获得叶绿体,A正确;Ⅰ阶段设置的条件为黑暗、有CO2且结果有糖的合成,为光合作用的暗反应阶段,暗反应不需要光,但需要光反应提供[H]和ATP,所以为了达到上述实验结果,在Ⅰ阶段还应该向溶液中加入[H]和AT P。Ⅰ阶段有CO2,可进行CO2的固定,形成三碳化合物(C3),ATP被消耗后,将产生ADP、Pi。从题图中可以看出Ⅰ阶段糖的合成速率先增加后减小,说明加入的[H]和ATP是有限的,随着它们的大量消耗,糖以及C5化合物的合成速率也下降,故C5不会积累,C错误;Ⅱ阶段有了光照,叶绿体将进行光反应,产生[H]和ATP,Ⅰ阶段积累的三碳化合物(C3)在它们的作用下就可以合成一定量的葡萄糖,但

是三碳化合物(C3)的量有限且又无CO2的供应,当三碳化合物(C3)消耗完之后就不能再合成葡萄糖了,D正确。故选C。

8、(5分)【答案】A

【解析】ATP是生命活动的直接能源物质,图1中的A代表腺嘌呤,A错误;图2中的过程①为ATP水解,ATP水解时,图1中的c所示的远离腺苷的高能磷酸键断裂并释放能量,B正确;图2中的①②若表示某种物质,则①②分别表示ATP水解酶与ATP合成酶,因此①②能降低化学反应的活化能,C正确;图2中的过程②表示ATP的合成,其合成途径有光合作用与呼吸作用,因此在绿色植物叶肉细胞中,图2中的过程②可以发生在线粒体、叶绿体以及细胞质基质中,D正确。

9、(5分)【答案】B

【解析】酶的化学本质是蛋白质或RNA,故将酶水解后得到的小分子化合物是氨基酸或核糖核苷酸,酶既可以在细胞内发挥作用,又可以在细胞外发挥作用,A错误;在一定范围内,随酶浓度和底物浓度增加,酶促反应速率增快,但不影响酶活性,B正确;ATP中的“A”为腺苷(由一分子腺嘌呤和一分子核糖组成),DNA、RNA中的碱基“A”为腺嘌呤,二者不是同一种物质,C错误;叶肉细胞细胞质中消耗的ATP来源于线粒体和细胞质基质,叶绿体产生的ATP只用于暗反应,D错误。

10、(5分)【答案】C

【解析】根据色素层析原理,a色素带对应的色素为胡萝卜素,其在层析液中的溶解度最大,A项错误;b为叶黄素,主要吸收蓝紫光,B项错误;c色素带对应的色素为叶绿素a,含量大于a、b、d色素带对应的色素含量,C项正确;叶绿素中还含有N、Mg等元素,D项错误。

11、(5分)【答案】D

【解析】丁图表示二糖,动物细胞特有的二糖是乳糖,蔗糖是植物细胞特有的二糖之一,A错误;图甲中含有碱基T的DNA链中含有4种脱氧核苷酸,含有碱基U的RNA链中含有4种核糖核苷酸,共有8

种核苷酸,B错误;乙图所示的化合物为ATP,ATP中含有核糖,C错误;丙图表示核苷酸,1分子的核苷酸是由1分子磷酸、1分子五碳糖和1分子含氮碱基组成,其中的五碳糖可以是脱氧核糖也可以是核糖,D正确。

12、(5分)【答案】B

【解析】光合作用分为光反应和暗反应两个阶段,光反应在类囊体薄膜上进行,暗反应在叶绿体基质中进行,光反应为暗反应提供ATP和[H],暗反应在ATP、[H]作用下产生有机物。从图中①②所示的位置及后续实验可以证明①是类囊体薄膜,②是叶绿体基质;装置B中无有机物生成的原因是缺少叶绿体基质,不能为暗反应提供酶和固定CO2的C5,所以装置A、B不能证明光反应发生在类囊体薄膜上;从3试管产物分析知,光反应和暗反应彼此联系,不可分割,叶绿体是进行光合作用的完整结构单位。13、(5分)【答案】A 【解析】用透气性好的纱布包扎伤口,不利于破伤风芽孢杆菌的无氧呼吸,A错误;无氧条件下细胞呼吸较低氧条件下更旺盛,无氧呼吸产物对细胞有害;零下低温,虽然细胞呼吸速率很低,但温度过低水果容易被冻坏,因此无氧和零下低温均不利于水果保鲜,B正确;中耕松土能够增加土壤的通气量,促进微生物的有氧呼吸,从而加速土壤中有机物的分解,C正确;低氧、低温、干燥条件下,能减弱细胞呼吸,利于种子的储藏,D正确。

14、(5分)【答案】D

【解析】线粒体合成的ATP可以供给各项生命活动,可以在细胞核中发挥作用,A正确;胃蛋白酶催化蛋白质水解不需要消耗ATP,B正确;细胞中吸能反应一般伴随着ATP的水解,C正确;ATP是小分子物质,可以口服,D错误。

15、(5分)【答案】D

【解析】光合作用的过程包括光反应和暗反应。光反应能够为暗反应提供的物质是ATP和[H],暗反应能够为光反应提供的物质是ADP和Pi,A正确;光反应是在叶绿体类囊状结构的薄膜上进行的,该过程必须在有光的条件下才能进行;暗反应是在叶绿体内的基质中进行的,该过程有光无光均可,B正确;若突然停止光照,光反应停止,[H]和ATP的产生减少,而二氧化碳与五碳化合物结合生成三碳化合物的反应仍在进行,所以叶绿体中三碳化合物的含量升高,C正确;气孔关闭,影响二氧化碳的吸收,C5化合物的消耗降低,C5化合物的含量上升,D错误。

16、(5分)【答案】C

【解析】能产生ATP的细胞不一定含有线粒体,如蓝藻能进行有氧呼吸产生ATP,但是不含有线粒体,A正确;吸能反应一般与ATP水解相联系,放能反应一般与A TP的合成相联系,B正确;在叶绿体中,A DP的移动方向是由叶绿体基质到类囊体薄膜,C错误;ATP中的“A”代表腺苷,DNA、RNA中的碱基“A”代表腺嘌呤,D正确。

17、(5分)【答案】A

【解析】A—P~P~P中,A代表腺苷,由腺嘌呤与核糖组成。P代表磷酸基团,-代表普通磷酸键,~代表高能磷酸键,A正确,组成ATP的糖类为核糖,B错误;C项ATP的图示缺少核糖,C错误;组成ATP 的糖类为核糖,且核糖应该连接在腺嘌呤与磷酸基团之间,D错误。

18、(5分)【答案】D

【解析】松土可增加土壤中氧气的含量,促进土壤中微生物的呼吸作用,有利于CO2的生成,A错误;外界致癌因子会导致细胞癌变,远离致癌因子可以降低细胞癌变的几率,B错误;生长素的化学本质是吲哚乙酸,而基因表达的直接产物是蛋白质,C错误;艾滋病是由HIV引起的,HIV会攻击人体的T细胞,进而导致免疫功能受损,D正确。

19、(5分)【答案】A

【解析】胃蛋白酶的分泌消耗能量,ADP会增加,A正确;丙酮酸形成乳酸不消耗能量,故ADP含量不会增加,B错误;叶绿体中的叶绿素吸收光能为光反应过程,产生ATP,ADP会减少,C错误;组织细胞利用氧气为有氧呼吸的第三阶段,产生ATP,ADP会减少,D错误。

20、(5分)【答案】D

【解析】贮存种子要在干燥、低温、少氧的环境中,减少自由水的量,降低酶的活性,减弱细胞呼吸强度,从而减少有机物消耗,①正确;中耕松土能增加土壤中氧气的量,增强根细胞的有氧呼吸,释放能量,促进对无机盐的吸收,②正确;水稻的翻晒田是防止植物的根缺氧进行无氧呼吸,产生酒精,对根系造成毒害作用,③正确;冷藏食品是通过降低温度来降低细胞呼吸强度,减少有机物消耗,④正确;用透气的消毒纱布包扎伤口构成有氧环境,从而抑制厌氧型细菌的繁殖,⑤正确;所以上述应用中,主要利用细胞呼吸原理的是①②③④⑤,D正确。

21、(5分)【答案】A

【解析】有氧呼吸第三阶段在线粒体内膜上进行,能产生大量的ATP,故线粒体内膜上镶嵌着与电子传递有关的酶和合成ATP的酶,A正确;无氧呼吸和有氧呼吸第一阶段相同,故需氧呼吸第二、第三阶段受阻,但第一阶段仍能进行,B错误;线粒体消耗O2,释放CO2,所以人体细胞内O2与CO2的比值,线粒体内比细胞溶胶低,C错误;需氧呼吸第三阶段能产生大量ATP。厌氧呼吸只在第一阶段释放能量,合成A TP,第二阶段不释放能量,不能产生A TP,D错误。故选A。

22、(5分)【答案】D

【解析】由有氧呼吸的具体过程可知,在有氧呼吸过程中,水分子作为反应物,参与有氧呼吸的第二阶段的反应,水分子作为生成物,产生于有氧呼吸的第三阶段,D正确。

高中生物 细胞代谢包括物质代谢和能量代谢

第十六章细胞代谢和基因表达的调控 细胞代谢包括物质代谢和能量代谢。细胞代谢是一个完整统一的网络,并且存在复杂的调节机制,这些调节机制都是在基因表达产物(蛋白质或RNA)的作用下进行的。 重点:物质代谢途径的相互联系,酶活性的调节。 第一节物质代谢途径的相互联系 细胞代谢的基本原则是将各类物质分别纳入各自的共同代谢途径,以少数种类的反应转化种类繁多的分子。不同代谢途径可以通过交叉点上关键的中间物而相互转化,其中三个关键的中间物是G-6-P、丙酮酸、乙酰CoA。 一、糖代谢与脂代谢的联系 1、糖转变成脂 图 糖经过酵解,生成磷酸二羟丙酮及丙酮酸。磷酸二羟丙酮还原为甘油,丙酮酸氧化脱羧转变成乙酰CoA,合成脂肪酸。 2、脂转变成糖 图 甘油经磷酸化为3-磷酸甘油,转变为磷酸二羟丙酮,异生为糖。 在植物、细菌中,脂肪酸转化成乙酰CoA,后者经乙醛酸循环生成琥珀酸,进入TCA,由草酰乙酸脱羧生成丙酮酸,生糖。 动物体内,无乙醛酸循环,乙酰CoA进入TCA氧化,生成CO2和H2O。 脂肪酸在动物体内也可以转变成糖,但此时必需要有其他来源的物质补充TCA中消耗的有机酸(草酰乙酸)。 糖利用受阻,依靠脂类物质供能量,脂肪动员,在肝中产生大量酮体(丙酮、乙酰乙酸、β-羟基丁酸)。 二、糖代谢与氨基酸代谢的关系 1、糖的分解代谢为氨基酸合成提供碳架 图 糖→丙酮酸→α-酮戊二酸+ 草酰乙酸 这三种酮酸,经过转氨作用分别生成Ala、Glu和Asp。 2、生糖氨基酸的碳架可以转变成糖 凡是能生成丙酮酸、α—酮戊二酸、琥珀酸、草酰乙酸的a.a,称为生糖a.a。 Phe、Tyr、Ilr、L ys、Trp等可生成乙酰乙酰CoA,从而生成酮体。 Phe、Tyr等生糖及生酮。 三、氨基酸代谢与脂代谢的关系 氨基酸的碳架都可以最终转变成乙酰CoA,可以用于脂肪酸和胆甾醇的合成。 生糖a.a的碳架可以转变成甘油。 Ser可以转变成胆胺和胆碱,合成脑磷脂和卵磷脂。 动物体内脂肪酸的降解产物乙酰CoA,不能为a.a合成提供净碳架。 脂类分子中的甘油可以转变为丙酮酸,经TCA进一步转变为草酰乙酸、α—酮戊二酸,这三者都可以转变成氨基酸。 四、核苷酸代谢与糖、脂、氨基酸的关系 核苷酸不是重要的碳源、氮源和能源。 各种氨基酸,如Gly 、Asp 、Gln是核苷酸的合成前体。 有些核苷酸在物质代谢中也有重要作用:

高中生物选修三专题一试题

高中生物选修三专题一试 题 篇一:高中生物选修三专题一基因工程知识点 专题一基因工程 基因工程的概念 基因工程是指按照人们的愿望,进行严格的设计,通过体外DNA重组和转基因技术,赋予生物以新的遗传特性,创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。基因工程是在DNA分子水平上进行设计和施工的,又叫做DNA重组技术。 (一)基因工程的基本工具 1.“分子手术刀”——限制性核酸内切酶(限制酶) (1)来源:主要是从原核生物中分离纯化出来的。(2)功能:能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位 的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开,因此具有专一性。(3)结果:经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式:黏性末端和平末端。

黏性末端:当限制酶从识别序列的中心轴线两侧切开时,被限制酶切开的DNA两条单链的切口,带有几个伸出的核苷酸,他们之间正好互补配对,这样的切口叫黏性末端。 平末端:当限制酶从识别序列的中心轴线处切开时,切开的DNA两条单链的切口,是平整的,这样的切口叫平末端。 2.“分子缝合针”——DNA连接酶 (1)两种DNA连接酶(E·coliDNA连接酶和T4-DNA连接酶)的比较: ①相同点:都缝合磷酸二酯键。 ②区别:E·coliDNA连接酶来源于大肠杆菌,只能将双链DNA片段互补的黏性末端之间的 磷酸二酯键连接起来;而T4DNA连接酶能缝合两种末端,但连接平末端的之间的效率较低。 (2)与DNA聚合酶作用的异同: DNA聚合酶只能将单个核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端,形成磷酸二酯键。DNA连接酶是 (1)载体具备的条件:①能在受体细胞中复制并稳定保存。 ②具有一至多个限制酶切点,供外源DNA片段插入。 ③具有标记基因,供重组DNA的鉴定和选择。 ④对受体细胞无害。 (2)最常用的载体是质粒,它是一种裸露的、结构简单的、独立于细菌染色体之外,并具有

高中生物必刷经典题专题2.2细胞代谢能力提升含解析必修1

细胞代谢 一、单选题 1.下列关于生物学实验操作、实验结果、实验现象及原理的描述中,正确的是 A.在色素提取时,加入无水乙醇的目的是分离色素 B.在紫色洋葱表皮细胞发生质壁分离的过程中,液泡由大到小,紫色变深 C.将糖尿病患者的尿液与斐林试剂混合一段时间后,就会出现砖红色沉淀 D.观察根尖分生区细胞有丝分裂的实验步骤是:解离—染色—漂洗—制片—观察 2.钠-钾泵是一种专一性的载体蛋白,该蛋白既可催化ATP水解又能促进Na+、K+的转运。每消耗1 mmol ATP 能将3 mmol的Na+泵出细胞,将2 mmol K+泵入细胞内。下图为细胞膜部分结构与功能的示意图,依据此图做出的判断错误的是 A.细胞膜上的钠-钾泵具有运输和催化的功能 B.细胞内K+从细胞内流向细胞外可不消耗ATP C.钠-钾泵持续运输的过程会导致ADP的大量积累 D.钠-钾泵的存在说明载体蛋白对离子运输具有选择性 3.图表示ATP的结构,据图分析错误的是 A.图中A代表的是腺嘌呤 B.图中b、c代表的是高能磷酸键 C.水解时b键更容易断裂 D.图中a是RNA的基本组成单位之一 4.如图是探究pH对过氧化氢酶的影响的实验装置图,据图分析错误 ..的是

A.本实验的自变量为pH,温度为无关变量 B.本实验的检测指标为气体产生量的多少,以此反映酶活性的高低 C.实验开始前反应小室状态如图A所示,不能让滤纸片在小室下方 D.如图B中倒置的量筒可以用倒置的试管代替收集气体 5.如图甲、乙分别为两种细胞器的部分结构示意图,A、B表示光照下叶肉细胞中两种细胞器间的气体交换图,有关叙述正确的是 A.甲细胞器可进行完整的细胞呼吸 B.乙图中NADPH的移动方向是从⑤到④ C.若O2全部被A结构利用,则光合速率与呼吸速率相同 D.适宜条件下,②和④处均存在电子的传递过程 6.下列关于人体中ATP—ADP循环示意图的叙述,正确的是 A.反应①消耗水,反应②合成水 B.蛋白质的合成过程需要反应①供能 C.需氧呼吸过程中氧气的消耗伴随反应②的发生 D.能量2可用于乳酸在人体肝脏再生成葡萄糖

高中生物细胞工程试题

阶段质量检测(二) 细胞工程 (时间:45分钟,满分:100分) 一、选择题(每小题3分,共45分) 1、下列生物工程技术中,不属于细胞工程得就是( ) A.通过试管动物大量繁殖优良动物 B.利用含有人胰岛素基因得大肠杆菌生产胰岛素 C.通过体细胞克隆技术培养出克隆羊 D、将某人得肝癌细胞在实验室中繁殖成一个细胞系 2。下列关于植物体细胞杂交技术得叙述,错误得就是( ) A.获得原生质体得过程需要用到纤维素酶与果胶酶 B.利用植物体细胞杂交可以获得某种多倍体植株 C.植物体细胞杂交过程就就是原生质体融合得过程 D。可根据细胞中染色体数目与形态得差异来鉴定杂种细胞 3.植物体细胞杂交制备原生质体与动物细胞培养配制一定浓度得细胞悬浮液,所需要得酶依次就是( ) A.淀粉酶与磷脂酶 B.纤维素酶与胰蛋白酶 C.脂肪酶与二肽酶 D。过氧化氢酶与半乳糖苷酶 4.下列有关单克隆抗体制备得叙述,正确得就是( ) A.先利用特定得抗原蛋白饲喂小鼠,再从小鼠脾脏中分离B淋巴细胞 B。为避免病毒感染,只能用聚乙二醇、电激等处理来诱导骨髓瘤细胞与已免疫得B淋巴细胞融合 C.体外培养杂交瘤细胞需要在培养液中添加动物血清与抗生素 D.经过选择培养基初次筛选得杂交瘤细胞即可进行体内或体外培养 5。(全国高考)关于动物细胞培养与植物组织培养得叙述,错误得就是( ) A.动物细胞培养与植物组织培养所用培养基不同 B.动物细胞培养与植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶 C、烟草叶片离体培养能产生新个体,小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖 D。动物细胞培养可用于检测有毒物质,茎尖培养可用于植物脱除病毒 6。细胞工程中,选择合适得生物材料就是成功得关键、下列选择不合理得就是( ) A、选择高度分化得动物体细胞进行培养有利于获得大量细胞 B。选择胚胎细胞作为核供体进行核移植可提高克隆动物得成功率 C、选择一定大小得植物茎尖进行组织培养可获得脱毒苗

高中生物细胞的物质代谢

高中生物细胞的物质代谢2019年3月21日 (考试总分:108 分考试时长: 120 分钟) 一、填空题(本题共计 2 小题,共计 8 分) 1、(4分)为探究“影响酶活性的因素”,某生物兴趣小组设计了一个实验方案,如下表: (1)请完成实验方案:①应为_______________________________。 (2)若2、3试管为一组对照实验,本实验要探究的自变量是____________,请为该组实验拟定一个课题名称________________________________________。 (3)本实验的因变量可以通过观察_______________________________确定。 (4)在3、4号试管所研究的问题中,pH属于_________________。 (5)用双缩脲试剂检测4号试管的实验结果,其溶液呈________,原因是___________。 (6)ATP酶复合体是原核细胞与真核细胞内普遍具有的一类功能蛋白,该生物大分子由若干亚基组成,主要功能是将生物膜一侧的H+搬运到另一侧时推动其部分亚基运转,从而催化形成ATP,请回答下列问题: ①该生物大分子的单体是_____,在细胞内合成场所是____。 ②细胞内的化学反应有些是需要吸收能量,有些是释放能量。_____反应一般与A TP的合成相联系。 2、(4分)请回答下列问题 (1)设构成下图多肽分子的氨基酸的相对分子质量之和为a,那么该多肽的分子量是_____________。(2)下图中从化学组成上看,②和④的区别是_____________________。 (3)囊性纤维病是一种严重的遗传性疾病,患者汗液中氯离子的浓度升高,支气管被异常黏液堵塞。导致这一疾病发生的主要原因是编码CFTR蛋白的基因发生突变,下图表示CFTR蛋白在氯离子跨膜运输过程中的作用。 ①图中所示为细胞膜的______模型,其中构成细胞膜的基本支架是____,氯离子跨膜运输的正常进行是由膜上____决定的。 ②在正常细胞内,氯离子在CFTR蛋白的协助下通过_____________方式转运至细胞外,随着氯离子在细胞外浓度逐渐升高,水分子向膜外扩散的速度____________,使覆盖于肺部细胞表面的黏液被稀释。 二、单选题(本题共计 20 小题,共计 100 分) 3、(5分)下列有关细胞结构和功能的叙述正确的是 A.癌细胞中的糖蛋白和核糖体的数量明显少于衰老细胞 B.用蛋白酶处理胰岛细胞的生物膜将改变其结构,但不影响其选择透过性 C.氨基酸进入细胞的方式与神经元释放递质的方式不同 D.进入线粒体中的葡萄糖被彻底氧化分解成二氧化碳和水 4、(5分)下列关于生物膜透性与物质出入生物膜方式的叙述,正确的是 A.核糖体合成的分泌蛋白能自由透过高尔基体膜 B.光合作用所需的蛋白质都必须通过内质网输入到叶绿体 C.细胞外高浓度的某种酶可以自由扩散进入细胞 D.葡萄糖跨膜进入人体红细胞与进入小肠上皮细胞的方式不同 5、(5分)下列关于生物体中酶的叙述,正确的是

细胞工程试题及答案

专题2细胞工程 一、选择题 1.运用下列各种细胞工程技术培育生物新品种,操作过程中能形成愈伤组织的是( )。 ①植物组织培养②植物体细胞杂交③动物细胞培养 ④转基因植物的培育 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 2.生物技术的发展速度很快,已灭绝生物的“复生”将不再是神话。如果世界上最后一只野驴刚死亡,以下较易成功“复生”野驴的方法是( )。 A.将野驴的体细胞取出,利用组织培养技术,经脱分化、再分化,培育成新个体 B.将野驴的体细胞两两融合,再经组织培养培育成新个体 C.取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中,经孕育培育成新个体 D.将野驴的基因导入家驴的受精卵中,培育成新个体 3.下列关于细胞工程的叙述,错误的是( )。 A.电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合 B.去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理 C.小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体 D.某种植物甲、乙两品种的体细胞杂种与甲、乙两品种杂交后代的染色体数目相同 4.用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织,下列叙述错误的是( )。 A.该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的 B.该愈伤组织的细胞没有全能性 C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成的 D.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构 5.名为“我的皮肤”的生物活性绷带自从在英国诞生后,给皮肤烧伤病人带来了福音。该活性绷带的原理是先采集一些细胞样本,再让其在特殊的膜片上增殖。5~7天后,将膜片敷在患者的伤口上,膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口,并促进新生皮肤层生长,达到加速伤口愈合的目的。下列有关叙述中,不正确的是( )。 A.“我的皮肤”的获得技术属于动物细胞工程 B.人的皮肤烧伤后会因人体第二道防线的破坏而导致免疫力下降 C.种植在膜片上的细胞样本最好选自患者本人 D.膜片能否把细胞顺利“释放”到伤口,加速患者自身皮肤愈合与细胞膜上的糖蛋白有关 6.既可用于DNA重组技术又可用于细胞融合技术的是( )。 A.病毒 B.纤维素酶 C.聚乙二醇 D.质粒 7.培育农作物新品种的过程中,常利用植物组织培养技术。下列叙述正确的是( )。 A.培育转基因的外植体得到的新个体属于基因突变个体 B.在植物组织培养过程中用理化因素诱导可获得大量有益突变体 C.单倍体育种中经减数分裂和组织培养两个过程能获得纯合二倍体 D.植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性 8.下列与细胞工程技术相关的表述中,不正确的是( )。 A.植物体细胞杂交技术可以克服常规的远缘杂交不亲和障碍 B.动物细胞培养与植物组织培养所用的培养基成分基本相同 C.动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理相同 D.植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性 9.经植物组织培养技术培养出来的植物一般很少有植物病毒危害,其原因在于( )。 A.在组织培养过程中经过了脱分化和再分化,进行的是快速分裂和分化

高中生物必修一期末考试综合试题

高中生物必修一期末考 试综合试题 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-

必修一考试题1 一、选择题:包括40小题,每小题只有一个合适的答案。每小题1.5分,共计 60分。 1.下列各项关于蓝藻、人的肌肉细胞、洋葱根尖分生区细胞相同点的叙述错误的 是() A.含有C、H、O、N、P、S等基本元素 B.由糖类、脂质、蛋白质、核酸、水、无机盐等物质组成 C.有两种类型的核酸,有核糖体,能够合成蛋白质 D.以一分为二的方式进行分裂,遗传物质在分裂前复制加倍 2.日常生活中,下列做法错误的是 ( ) A.用燃烧方法鉴别毛织品和棉织品 B.用苏丹III鉴别奶粉是否脱脂 C.用淀粉溶液鉴别含碘食盐和不含碘食盐 D.用碱性重铬酸钾鉴别是否酒驾 3.氨基酸中氨基和羧基数目相同的是中性氨基酸,羧基数目比氨基数目多的是酸 性氨基酸,羧基数目比氨基数目少的是碱性氨基酸。这样构成蛋白质的氨基酸可 以分为酸性、碱性和中性氨基酸,这种差异决定于氨基酸的 () A.羧基 B.氨基 C.R基 D.碳原子 4.研究人员对分别取自4种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙、丁)进行分析、 观察等实验,获得的结果如下表(表中“√”表示“有”,“×”表示“无”)。

上 述 甲、乙、丙、丁4种细胞所代表的生物最可能是() ①衣藻②硝化细菌③乳酸菌④光合细菌⑤蛔虫⑥水稻 A.②⑤⑥① B.①⑤④⑥ C.①④⑤⑥ D.④⑤⑥① 5.下列关于高倍显微镜的使用中,正确的 ( ) A.因为藓类的叶片大,在高倍镜下容易找到,所以可以使用高倍物镜 B.在低倍镜下找到叶片细胞,即可换高倍物镜 C.换高倍物镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调到物像清晰D.为了使高倍物镜下的视野亮一些,可使用最大的光圈或凹面反光镜 6.在细胞工程——原生质体融合育种技术中,其技术的重要一环是将营养细胞的细胞壁除去,通常是采用纤维素酶和果胶酶的酶解破壁法处理。如将去掉了细胞壁的成熟植物细胞置于清水中,细胞将() A.皱缩 B.胀破 C.呈球形 D.保持原状 7.科学家测定胰腺细胞内的酶原颗粒可达到胰腺自身蛋白质总量的40%之多,可推测胰腺细胞内比一般体细胞更多的是() A.DNA数量 B.RNA 的种类 C.核糖体数量 D.中心体数量 8.关于细胞结构和功能的叙述中,不正确的是()

高三生物二轮复习必修一专题二教学设计----细胞代谢

专题二教学设计:细胞代谢 【高考要求】 (1)酶在代谢中的作用II (2)ATP在能量代谢中的作用II (3)光合作用的基本过程II (4)影响光合作用速率的环境因素II (5)细胞呼吸II 实验: , 探究影响酶活性的因素 探究酵母菌的呼吸方式 叶绿体色素的提取和分离 【命题趋势】 1、酶和ATP ①ATP知识点命题角度始终和细胞内稳定能量供应系统结合,预计在2010年高考中,这种 选择题命题角度还会存在。 ②在近几年高考中,酶的考点以图表的形式联系生产生活实际综合考查酶的特性实验分析 和影响酶活性的曲线分析较多,预计2010年高考这种简答题命题趋势还会出现。 ③以选择题的形式考查有关高中生物阶段酶的种类、作用总结和消耗ATP的生理过程总结 是近几年的热点,我们在2010年高考复习时应该多加注意。 : ④预计2010年本专题试题赋分稳定,约为6%左右,试题难度维持在0.62左右。 2、细胞呼吸 ①细胞呼吸内容往往是综合性试题的命题材料,往往与光合作用联系在一起,尤其以生产实 践为材料背景的综合性试题更为常见,试题中所占的分值约占25%左右。 ②预计2010年高考试题中,单纯的细胞呼吸过程仍然会以选择题的方式出现,试题难度0.65 左右;与光合作用联系的实验题则是选择题、简答题都有可能,难度在0.55左右。 3、光合作用 ①新课标省份近3年高考试题中,光合作用考题普遍存在,与呼吸作用相联系的综合性试题 也非常多,试题赋分比重始终非常高,和遗传变异专题大致相同,约占试卷总分的25%左右,这也反映了高考试题从不回避主干知识的重复考查。 ②光合作用知识是生物学科的命题重点,也是高考的热点,年年都考,常考常新,其试题综 合性大、灵活性强、开放度大,命题形式灵活多变,选择题、简答题、图表题和实验探究题均有涉及,预计这种命题趋势还会继续,试题难度一般维持在0.55左右,较难得分。【课时安排】 》 本专题安排三课时完成 第一课时:酶和ATP,细胞呼吸 第二课时:光合作用 第三课时:专题检测与讲评 【重难点突破策略】 第一课时:酶和ATP,细胞呼吸 课时重点

高中生物 每日一题 酶在细胞代谢中的作用 新人教版必修1

酶在细胞代谢中的作用 高考频度:★★★☆☆难易程度:★★☆☆☆ 典例在线 下列关于酶的叙述,正确的一项是 A.酶是活细胞产生的,只能在生物体内发挥催化作用 B.酶能够提供反应开始所必需的活化能 C.酶的化学本质并非都是蛋白质 D.一个酶分子只起一次作用,然后就被破坏了 【参考答案】C 剂,与无机催化剂一样,反应前后本身性质不发生变化,可以反复起作用,D错误 学霸推荐 1.下列有关酶的叙述,正确的是 ①是由分泌细胞产生的②有的从食物中获得,有的在体内转化而来③凡是活细胞都 能产生酶④酶在体内不能更新⑤有的酶是蛋白质,有的酶是固醇⑥绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA ⑦在新陈代谢和生殖发育中起调控作用 A.③⑥B.③④⑤C.③⑥⑦D.①②⑥⑦ 2.下列有关酶的叙述,不正确的是 A.所有酶都含有C、H、O、N四种元素B.酶是小分子 C.脲酶的本质为蛋白质D.人体内的酶也在不断更新 3.下列关于酶的叙述,正确的是 A.酶只有在生物体内才能起催化作用,起催化作用的本质是提高反应的活化能 B.酶可能在细胞核中合成 C.人体内的酶进行催化过程中,酶本身不变,所以酶不会发生自我更新 D.酶都在核糖体上合成 4.关于酶的叙述,正确的是

A.酶都是由氨基酸构成的多聚体 B.酶能为化学反应提供活化能 C.不同的酶作用底物一定不同 D.酶由基因控制产生,基因的复制离不开酶的催化 答案 1.【答案】A 【解析】酶是活细胞产生的,绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA;酶在体内不断更新; 酶可在细胞内、细胞外、体外发挥催化作用,无调控作用。所以只有③⑥正确。 加热、无机催化剂、酶均能加快过氧化氢的分解速率。加热是为反应物提供能量而加快反应速率;无机催化剂和酶是通过降低化学反应的活化能而加快反应速率,其中酶更能显著降低化学反应的活化能。酶是活细胞产生的一种有机物,多数是蛋白质,少数是RNA。2.【答案】B 酶的作用本质: 化学本质绝大多数是蛋白质少数是RNA 基本组成单 氨基酸核糖核苷酸 位 合成场所核糖体细胞核 来源一般来说,活细胞都能产生酶 生理功能催化化学反应 作用原理降低化学反应的活化能 3.【答案】B 【解析】酶是由活细胞产生的,在细胞内和细胞外都可发挥催化作用,酶的作用机理是降低化学反应的活化能,A错误;有些酶的本质是RNA,其在细胞核中合成,B正确、D 错误;反应前后,酶本身不变,但在人体内的酶仍会不断更新,C错误。

2018年高中生物选修三综合练习精编试题(含答案)

2018年高中生物选修三综合练习精编试题 PS:本试题是汇编了全国100强学校联盟高考考前仿真模拟试题,含50题,请大家放心下载,答案和评分标准严格按照了试题本身标准编辑。 1. [选修三:现代生物科技专题](15分,除注明外均为每空2分) 我国一科研团队将小麦液泡膜Na+/K+逆向转运蛋白基因(TaNHX2基因)转移到水稻细胞内,获得了转基因耐盐水稻新品种.回答下列有关问题: (1)为保证目的基因在水稻细胞中能够表达,运载体上应含有特定的。 A.复制原点 B.启动子 C.标记基因 (2)水稻的转化过程为:将水稻幼胚接种到诱导培养基上,经过过程,培养出愈伤组织,然后用法,将目的基因和相关功能片段整合到愈伤组织细胞的染色体DNA上,最后诱导愈伤组织形成水稻植株。 (3)为验证外源基因整合到水稻基因组后是否转录,可从转基因植株的细胞中提取所有mRNA并反转录成,再以反转录产物为模板,利用TaNHX2基因特异引物,通过方法进行基因扩增.若以根细胞为材料扩增结果为阳性(有产物生成),以叶细胞为材料扩增结果为阴性(无产物生成),则说明。(4)将生长至4叶期的转基因幼苗转入高浓度的 NaCl溶液中培养,进行耐盐试验,用非转基因幼苗作为对照。培养30天后观察现象,若则说明转基因植株获得了耐盐特性。 答案:(1)B (2)脱分化农杆菌转化法 (3)cDNA(互补DNA) PCR 目的基因(TaNHX2基因)仅在根细胞中转录,未在叶细胞中转录(4)转基因植株存活率高于非转基因植株(转基因植株叶片不变黄,非转基因植株叶片变黄,其它答案合理可给分)(3分) 2. [选修三:现代生物科技专题](15分,除注明外均为每空2分) 烟草是有重要经济价值的双子叶植物,易受TMV(烟草花叶病毒)感染而大幅度减产。绞股蓝细胞中含有抗TMV基因,能抵抗TMV感染。研究人员利用转基因技术培育出了抗TMV烟草,操作流程如图所示。 (1)①表示遗传信息流动中的_________过程,过程③所需要的工具酶是______________。(2)大量扩增目的基因可以使用PCR技术,该技术包括变性、退火、延伸三个步骤,变性这一步骤的目的是_________________。 (3)过程④最常用的方法是___________,过程⑤用到的细胞工程技术是____________。(4)过程⑥还需要进行基因工程操作步骤中的______________,在个体水平上检验获得的烟草能否抗TMV的方法是____________________________________________。

新人教版高中生物必修1《细胞的代谢》高考考点解析

细胞的代谢 1.能说明物质进出细胞的不同方式所必须具备的条件与意义(B)。 ①自由扩散: A、概念:被选择吸收的物质从浓度高的一侧通过细胞膜向浓度低的一侧转运。 B、举例:水、O2、CO2、脂溶性物质(如甘油、乙醇、苯等) C、特点:顺浓度梯度运输,不需消耗能量,属被动运输 ②协助扩散: A、概念:被选择吸收的物质在载体蛋白的协助下从浓度高的一侧通过细胞膜向浓度低的一 侧转运。 B、举例:红细胞吸收葡萄糖; C、特点:顺浓度梯度运输,不需消耗能量,需载体协助,速度较自由扩散快。 ③主动运输: A、概念:被选择吸收的物质在载体的协助下,从浓度低的一侧通过细胞膜向浓度高的一侧 转运。 B、举例:小肠绒毛上皮细胞吸收K+、Na+、葡萄糖、氨基酸等物质;红细胞吸收无机盐。 C、特点:逆浓度梯度运输,需载体协助,需消耗能量。 以上三种运输方式都属于跨膜运输,说明细胞膜是一种选择透过性膜。 意义:主动运输保证了活细胞能够按照生命活动的需要,主动选择吸收所需要的营养物质,排出代谢废物和对细胞有害的物质。 2.1能说出酶的概念和特性(A)。 ①概念:酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物。其中,绝大多数是蛋白质, 少数的酶是RNA。 ②特性: A、高效性:一般地说,酶的催化效率是无机催化剂的107~1013倍。 B、专一性:每一种酶只能催化一种或一类化合物的化学反应。 C、多样性:生物体内具有种类繁多的酶。 D、酶的活性受温度影响:a、在最适温度下,活性最高;b、温度偏高或偏低,活性明显降 低;c、高温(如80℃对于胃蛋白酶而言)使蛋白质变性,酶因而失去活性;d、低漫,酶活明显降低(但分子结构没被破坏),在适宜温度下可恢复。 E、酶的活性受PH影响:a、在最适PH下,酶的活性最高;b、偏酸或偏碱,活性明显降低; c、过酸或过碱,失去活性。 2.2说明酶在代谢中的作用(B)。 生物体几乎所有的生物化学反应都需要酶的催化作用。 3.1能说出ATP的结构简式、ATP与ADP的相互转化、ATP形成途径(A)。 ①结构简式为A—P~P~P,其中,A代表腺苷,T代表三,P代表磷酸基团,—代表普通磷 酸键,~代表高能磷酸键(内有大量化学能)。 ②ATP分子中远离A的那个高能磷酸键在一定条件下很容易水解,也很容易重新形成。在 有关酶的作用下,ATP水解,远离A的那个高能磷酸基团脱离开,形成磷酸(Pi),同时释放能量,ATP转化为ADP(二磷酸腺苷);在另一种酶的作用下,ADP接受能量,同时与一个磷酸结合,从而转化为ATP。 ③ADP+Pi+能量————→ATP A、对动物而言,能量来自于呼吸作用;对绿色植物而言,能量来自于呼吸作用和光合作用。 酶 B、对动物而言,合成ATP的场所有:细胞质基质、线粒体;对绿色植物而言,合成ATP 的场所有:细胞质基质、线粒体、叶绿体。 C、对动物而言,合成ATP的能量来源于细胞呼吸释放的能量(化学能);对绿色植物而 言,合成ATP的能量来源于光合色素吸收的能量(太阳能)和细胞呼吸释放的能量(化学能)。 3.2说明ATP在能量代谢中的作用(B)——直接能源物质。 细胞内的吸能反应一般与ATP水解的反应相联系,由ATP水解提供能量;放能反应一般与ATP的合成联系,释放的能量储存在ATP中。也就是说,能量通过ATP分子在吸能反应与放能反应之间循环流通。因此,可以形象地把ATP比喻成细胞内流通的能量

高中生物 竞赛辅导资料 专题三 细胞代谢的基础 新人教版

专题三:细胞代谢的基础 [竞赛要求] 1.细胞代谢与能量 2.ATP(三磷酸腺苷)结构和功能 2.酶的功能 3.细胞膜:理化性质、分子结构与物质运输等 [知识梳理] 一、细胞代谢与能量 1.细胞代谢与能量 生物的新陈代谢,或称代谢,是生物体内所进行的全部物质和能量变化的总称,它是最基本的生命活动过程。生活的细胞通过代谢活动,不断从环境中取得各种必需的物质,来维持自身高度复杂的有序结构,并保证细胞生长、发育和分裂等活动的正常进行。 细胞中能的转换类型是多种多样的。由于细胞成分中的蛋白质、核酸等分子相当脆弱,遇到高温就要变性失活,所以细胞内不能利用热能来做功。在细胞和生物体的能量转换中起重要作用的是化学能。三磷酸腺苷(ATP)常常充当各种类型的能量相互转换的媒介物。许多放能反应总是和ATP的合成相耦联,将放出的能贮存在ATP中;许多需能反应总是和ATP分解相耦联,从ATP中获得自由能(在压力和温度都恒定的条件下能够做功的能称为自由能)。 2.三磷酸腺苷(ATP) (1) ATP的结构特性 三磷酸腺苷(ATP)也叫做腺苷三磷酸、是高能磷酸化合物的典型代表。ATP是由一分子腺嘌呤、一分子核糖和三个相连的磷酸基团构成的。这三个磷酸基团从与分子中腺苷基团连接处算起,依次分别称为α、β、γ磷酸基团。ATP的结构式是: ATP分子中的γ磷酸基团水解时(有关酶的催化下),能释放30.5 kJ/mol的能量。ATP分子既可以水解一个磷酸基团(γ磷酸基团),而形成二磷酸腺苷(ADP)和磷酸(Pi);也可以同时水解两个磷酸基团(β磷酸基团和γ磷酸基团),而形成一磷酸腺苷(AMP)和焦磷酸(PPi)。后一种水解方式在某些生物合成中具有特殊意义。AMP可以在腺苷酸激酶的作用下,由ATP提供一个磷酸基团而形成ADP,ADP又可以迅速地接受另外的磷酸基团而形成ATP。 (2) ATP系统的动态平衡 ATP是活细胞内一种特殊的能量载体,在细胞核、线粒体、叶绿体以及细胞质基质中广泛存在着,但是ATP在细胞内的含量是很少的。ATP与ADP在细胞内的相互转化却是十分迅速的。在活细胞中,ATP末端磷酸基团的周转是极其迅速的,其消耗与再生的速度是相对平衡的,ATP的含量因而维持在一个相对稳定的、动态平衡的水平。这对于构成细胞内稳定的供能环境具有十分重要的意义。

高中生物植物细胞工程的基本技术试题新人教版

课时跟踪检测(五)植物细胞工程的基本技术 (满分:50分时间:25分钟) 一、选择题(每小题2分,共20分) 1. 有关全能性的叙述,不.正确的是() A. 受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体,因此全能性最高 B. 生物体内细胞由于基因的选择性表达,不能表现出全能性 C. 卵细胞与受精卵一样,细胞未分化,全能性很高 D. 植物细胞在一定条件下离体培养能表现出全能性 2. 在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中,下列哪一项条件一 般是不需要的() A. 消毒灭菌 B.适宜的温度 C.充足的光照 D.适宜的养料和激素 3. 植物体细胞杂交尚未解决的问题有() A. 去掉细胞壁,分离出有活力的原生质体 B. 将杂种细胞培育成植株 C. 让杂种植物按照人们的需要表现亲代的优良性状 D. 尚未培育出属间杂种植物 4?植物体细胞融合完成的标志是() A. 产生细胞壁 B.细胞质发生融合 C.细胞核发生融合 D.细胞膜发生融合 5. 下列过程中不涉及植物组织培养技术的是 () A. 由马铃薯的茎尖培育出无病毒植株 B. 白菜和甘蓝经体细胞杂交过程培育出杂种植株 C. 转入抗虫基因的烟草细胞培育出转基因植株 D. 二倍体水稻的种子经秋水仙素处理后培育出四倍体植株 6. 用细胞工程技术将天竺葵与香茅草杂交产生了驱蚊香草,有关培育过程的叙述错误 的是() A. 需要用酶解法制备原生质体 B. 愈伤组织是一群已经分化的薄壁细胞 C. 克服了远缘杂交不亲和的障碍 D. 包含了有丝分裂和细胞分化的过程

7. 植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是( ①体细胞全能性②离体植物器官、组织或细胞 ③根、芽④生长素和细胞分裂素⑤生长素和乙烯⑥愈伤组织⑦再分化) ⑧脱分

高中生物细胞代谢第3讲专题+答案

第3讲细胞的生命历程 [考纲要求] 1.细胞的生长和增殖的周期性(Ⅱ)。2.细胞的无丝分裂(Ⅰ)。3.细胞的有丝分裂(Ⅱ)。4.细胞的减数分裂(Ⅱ)。5.动物配子的形成过程(Ⅱ)。6.动物的受精过程(Ⅱ)。7.细胞的分化(Ⅱ)。8.细胞的全能性(Ⅱ)。9.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系(Ⅱ)。10.癌细胞的主要特征及防治(Ⅱ)。 1.细胞周期 (1)只有连续分裂的细胞才有细胞周期,高度分化的细胞、进行减数分裂的精原细胞和卵原细胞都没有细胞周期。 (2)细胞周期必须是分裂间期在前,分裂期在后,不能颠倒,且分裂间期的时间远长于分裂期。 (3)秋水仙素(或低温)作用于细胞分裂前期,抑制纺锤体的形成。 2.有丝分裂和减数分裂 (1)减数第一次分裂的主要特征是同源染色体联会、四分体中的非姐妹染色单体常发生交叉互换和同源染色体分离;染色体数目的减半发生在减数第一次分裂;减数第二次分裂的主要特征是姐妹染色单体分开。 (2)二倍体生物细胞在进行有丝分裂过程中也有同源染色体,但不发生联会,联会现象是减数第一次分裂过程中特有的现象。 (3)不发生基因突变和交叉互换的情况下,相同基因、等位基因分开的时期分别是:相同基因在有丝分裂后期、减数第二次分裂后期分开;等位基因在减数第一次分裂后期分开。 3.细胞分化、衰老和凋亡 (1)细胞分化表现为细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,其实质是基因的选择性表达。 (2)细胞衰老的特征主要有细胞内水分减少,使细胞体积变小,新陈代谢速率减慢;细胞内多

种酶的活性降低;细胞内的色素积累,妨碍细胞内物质的交流和传递;呼吸速率减慢,细胞核体积增大,核膜内折,染色质收缩、染色加深;细胞膜通透性改变,物质运输功能降低。 (3)细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,对生物体是有利的;细胞坏死是不受基因控制的,受外界因素引起的细胞被动死亡,对生物体是不利的。 4.细胞癌变 (1)原因:是由原癌基因和抑癌基因突变引起的。原癌基因和抑癌基因普遍存在于人和动物所有体细胞中,并非只存在于癌细胞中。癌变不是单一基因突变的结果,至少要有5~6个基因突变才会致癌,即癌细胞的形成是多次基因突变累积的结果,而且年龄越大,患癌概率越高。 (2)特征 ①癌细胞的形成是内外因素共同作用的结果。癌细胞失去接触抑制的特点,故能形成肿瘤。 ②癌细胞的细胞周期变短,核糖体活动旺盛,核仁变大,核孔数目变多。 ③癌细胞的膜蛋白发生改变:a.糖蛋白减少,易扩散和转移;b.出现甲胎蛋白和癌胚抗原。 (3)治疗 ①放疗、化疗都能杀死部分癌细胞,同时正常体细胞也受到损伤,对人体的副作用很大。早期癌症可以通过手术治疗,副作用较小。 ②癌细胞形成≠癌症,癌细胞属于体内抗原,能被免疫系统监控和清除而不发病,杀灭癌细胞的主要是细胞免疫中的效应T细胞。癌症不是不治之症,早期可以治愈。 1.蚕豆叶肉细胞适合做观察细胞有丝分裂的材料() 2.动物细胞有丝分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍() 3.有丝分裂过程中染色单体形成于分裂前期,消失于分裂后期() 4.有丝分裂中期,发生联会的同源染色体排列在赤道板上() 5.无丝分裂过程中没有DNA分子的复制() 6.细胞进行有丝分裂和减数分裂均具有周期性() 7.原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达() 8.良好的心态有利于神经系统、内分泌系统发挥正常的调节功能,从而延缓衰老() 9.人的造血干细胞是全能干细胞,可以分化为多种细胞() 10.处于减数第二次分裂后期的细胞中会发生等位基因的分离和非等位基因的自由组合() 11.绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性() 1. 细胞分裂间期的特点是______________________________________________________ _______________________________________。 2.减数第一次分裂染色体数目减半的原因是_______________________________________。3.老年人的白发与白化病患者白发的原因不同:___________________________________ ______________________________________________________________________________ ___________________________________________。 4.原癌基因主要负责__________________________________________;抑癌基因主要是 __________________________________。 考点一细胞的有丝分裂与减数分裂

高二生物细胞工程测试题

高二生物细胞工程测试题 【】鉴于大家对高中频道十分关注,小编在此为大家搜集整理了此文高二生物细胞工程测试题,供大家参考! 高二生物细胞工程测试题 (时间:90分钟,满分:100分) 一、选择题(本题共20小题,每小题2.5分,满分50分) 1.下列实验中能体现细胞全能性的是() ①用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株 ②植物用种子进行繁殖后代③用烟草培养的单个组织培育出了可育的完整植株 A.①② B.①③ C.②③ D.①②③ 解析:选B。植物组织培养就是一种无性繁殖,不包括有性生殖,②表示有性生殖。 2.下列对愈伤组织的叙述,不正确的是() A.是高度液泡化的、呈无定形状态的一群薄壁细胞 B.是失去分裂能力、高度分化的一群细胞 C.既有分裂能力又有分化能力的一群细胞 D.具有发育成一个完整植物体的潜能 解析:选B。离体的植物器官、组织或细胞,在培养了一段时间以后,会通过细胞分裂形成愈伤组织。愈伤组织的细胞排列疏松而无规则,是一种高度液泡化的、呈无定形状态的

薄壁细胞。愈伤组织在有关激素的作用下,能分裂、分化形成新的植物体。 3.下列关于植物细胞工程的叙述,正确的是() A.叶肉细胞脱分化后可形成具有一定形状的薄壁细胞 B.叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织 C.融合植物叶肉细胞时,应先去掉细胞膜 D.叶肉细胞离体培养时,可以表现出全能性 解析:选D。植物细胞只有在离体条件下,在一定的营养物质、激素和其他适宜的外界条件的作用下,才能表现出全能性。离体之后,植物细胞要经过脱分化,形成无定形状态的薄壁细胞,即愈伤组织。愈伤组织经再分化过程可形成幼小植物。另外,植物细胞融合之前必须要用酶解法去除细胞壁,否则不会成功。 4.下列关于植物组织培养技术产生新个体的叙述错误的是() A.属于无性生殖 B.主要理论依据是植物细胞具有全能性 C.培养过程中由于人工培养基含大量营养,不需光照就能发育成完整植株 D.人工培养基中含植物生长发育所需的全部营养物质,包括矿质元素、糖、维生素等 解析:选C。植物组织培养属于无性生殖,依据的理论基础为细胞的全能性;在人工培养基中含有植物生长发育所需的

高二生物细胞的代谢知识点梳理

高二生物细胞的代谢知识点梳理 细胞体形极微,在显微镜下始能窥见,形状多种多样。小编准备了高二生物细胞的代谢知识点,具体请看以下内容。 第三章细胞的代谢 第一节细胞与能量 1、细胞内最主要的能量形式是化学能。 2、细胞中有许多吸能反应,它们所需的能量来自细胞的放能反应。 3、ATP不仅是吸能反应和放能反应的纽带,更是细胞中的能量通货。 4、ATP是由1个核糖、1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成。 5、ATP的结构简式是AP~P~P。其中A代表腺苷,T代表三个,P代表磷酸基团。代表普通化学键,~代表高能磷酸键。ATP的中文名称叫腺苷三磷酸。 6、什么叫ATP-ADP循环?能写出反应方程式吗? 7、ATP的水解释放的能量用于主动转运、肌肉收缩、神经细胞的活动、分泌等生命活动。 8、动物体内ATP的生成途径是细胞呼吸,植物生成ATP的途径有细胞呼吸和光合作用。能生成ATP的细胞器是叶绿体和线粒体。生成ATP的场所是叶绿体、细胞溶胶和线粒体。 9、生物体生命活动所需的能量直接来源是ATP。马拉松运动

员在跑步过程中直接靠(ATP)提供能量的?注意:只要提到直接提供能量的都是ATP。 第二节物质出入细胞的方式 1、扩散是分子从高浓度处向低浓度处运动的现象。 2、水分子(其他溶剂)分子通过膜的扩散叫渗透。发生渗透作用的条件:半透膜;半透膜两侧具有浓度差。 3、动物细胞在什么情况下渗透吸水?又在什么情况下渗透失水呢? 4、植物细胞内的液体环境主要指的是细胞液。原生质体是指植物细胞去掉细胞壁后裸露出的整体构造。 外界溶液浓度细胞液浓度时, 细胞质壁分离(其中质是原生质体,壁是细胞壁) 外界溶液浓度细胞液浓度时, 细胞质壁分离复原 外界溶液浓度=细胞液浓度时,水分进出细胞处于动态平衡5、细胞膜是一层选择透性膜,水分子可以自由通过,细胞所需要的离子、小分子也可以通过,而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。 6、自由扩散:高浓度运向低浓度,不需载体和能量。进行自由扩散的主要有三类:水,气体分子,脂溶性小分子(如:水、CO2、O2、乙醇、甘油、苯、脂肪酸、维生素、尿素等) 7、易化扩散:高浓度运向低浓度,需要载体,不需能量(如:葡萄糖进入红细胞 )

高中生物奥赛试题(细胞代谢)

高中生物奥赛练习 本卷共45题,每题2分,满分90分,45题中有的只有一个正确答案,有的则有多个。 1.糖蛋白是一种十分重要的复合糖类,它( )。 A.由氨基酸和糖组成 B.参与细胞基因调控 C.参与细胞识别作用 D.只存在于细胞质中 2. 80S核糖体存在于( )。 A.原核细胞中 B.真核细胞的线粒体中 C.真核细胞中 D.真核细胞的叶绿体中 3.下列各种膜中,蛋白/脂类比值最高的膜是( )。 A.质膜 B.内质网膜 C.线粒体内膜 D.线粒体外膜 4.根据细胞膜的流动镶嵌模型( )。 A.蛋白质与磷脂形成一有规则的重复结构 B.膜是一刚性结构 C.磷脂形成双分子层,其极性头部对顶着 D.蛋白质可在磷脂双分子层中侧向移动 5.以下关于中间纤维的描述不正确的是( )。 A.是最稳定的细胞骨架成分 B.直径略小于微丝 C.具有组织特异性 D.肿瘤细胞转移后仍保留源细胞的IF 6.纤毛区别于鞭毛之处在于( )。 A.纤毛的基部没有“9+2”这种微管排列方式 B.纤毛较短 C.鞭毛可进行旋转运动而纤毛不能 D.二者无区别 7.绿色植物的细胞内存在几个遗传系统?( )。 A.1 B.2 C.3 D.4 8.以下哪一种情况下膜的流动性较高?( )。 A.胆固醇含量高 B.不饱和脂肪酸含量高 C.长链脂肪酸含量高 D.温度高 9.以下关于线粒体增殖的描述错误的是( )。 A.线粒体来源于原有线粒体的分裂 B.线粒体的分裂与细胞分裂同步 C.细胞质中合成的蛋白质在信号序列的帮助下,被运入线粒体 D.线粒体不能合成自身需要的蛋白质 10.能看到联会复合体的阶段是( )。 A.细线期 B.合线期 C.粗线期 D.双线期 11.体内能转化成黑色素的氨基酸是( )。 A.酪氨酸 B.脯氨酸 C.色氨酸 D.蛋氨酸 12.下列有关蛋白质一级结构的叙述错误的是( )。 A.多肽链中氨基酸的排列顺序 B.氨基酸分子间通过脱水缩合形成肽链 C.从N-端至C-端氨基酸残基的排列顺序 D.蛋白质一级结构并不包括各原子的空间位置 13.蛋白质空间构象的特征主要取决于( )。

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