高考作文讲座

高考“青春朽与不朽”作文探究

各位高三语文老师：

上午好！今年我有幸参加了高考阅卷，收获颇丰。今天我向各位新一届的高三老师分享一下这次阅卷过程中获得的高考作文的批改信息和高考命题信息。

一、今年高考作文题的特点

高考作文题以及作文阅卷情况历来是各界关注的焦点，今年延续去年的“新材料作文”题，考生不会感到陌生。但今年与去年也有不同，不同在于，去年的材料是叙事性的感性材料，今年则是概括性的理性材料，性质不一样。一为哲思，一为故事。今年重“聚焦”，去年贵“多元”。可以说今年的作文题是一道高度聚焦而又颇富哲学意味的智慧命题。

题目用“有人说”和“也有人说”的形式，明示了“青春不朽”和“青春易逝”两种不同的看法，写作的指向比较明确，焦点是：“青春，朽与不朽？”表面看来，这是围绕“青春”“朽”与“不朽”的两段话语材料，究其本质是关于生命“朽与不朽”的终极拷问。考生自己“选取角度”，只要抓住“朽”或“不朽”，从“青春”、“生命”等话题入手，进行记叙或议论，均属切题。这样的题目体现了“不在审题上难为考生”的命题思想。考生写起来一般不会走题。当然在批改的过程中，也不是完全没有走题作文，如样卷11《青春礼赞》只谈“青春”，述说为“青春的冲动”而付出了代价，受到了惩罚，未谈及“朽”与“不朽”。这就只能是五类卷38分了。另外更离谱的是写“实事求是”，每天这样立意的文章也能批到两三篇。如样卷12，完全忽视两则材料的基本含义是青春朽与不朽，而只是从材料中任意提取“天真”和“自欺欺人”两个词语大发议论，归结出来“实事求是”的中心论点。属于典型的走题作文，评为六类卷27分。

高朝俊先生曾经分析今年的作文题，他说：“这道试题非常贴近学生的生活，考生自己的生活故事，考生平时积累的有关青春的格言、名人的励志故事等，都可以成为本文的材料。语文课本、语文读本中这方面的材料也很多。在选材方面简直可以说是俯拾皆是。立意方面，写“青春不朽”或“青春易逝”都符合题意，只要自圆其说，说出道理来就行。这是一道平易的题目，平就是平常、平朴，易就是容易，好写。”

二、审题以及立意

在明确了写作的话题之后，如何形成自己的观点还需要对这两段话的仔细分析，第一句“有人说没有什么是不朽的，只有青春是不朽的。”貌似矛盾的一句话，体现的基本价值判断是：物质层面，没有什么是不朽的；精神层面的青春等是可以不朽的。第二句“也有人说青年人不相信有朝一日会老去，这种感觉其实是天真的，我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。”其内容由三个分句组成：第一分句，“青年人不相信有朝一日会老去”，这是承“有人说”而来的概括和判断，有三层含义：一是持“只有青春是不朽的”观点的只是“青年人”；二是“青年人”之所以这样认为，是因为他们“不相信”年轻的自己“有朝一日会老去”；三是青年人所说的“青春不朽”是指“容颜”“身体”等。第二分句。“这种感觉其实是天真的”，这是建立在前一句概括和判断基础上的进一步引伸和推导，青年人“不相信有朝一日会老去”，只是一种“感觉”，而不是“知觉”和“觉解”；只是一种“天真”，而不是“科学”和“理性”。第三分句，悄悄转换了对象，变为“我们”。我们抱有一种“像自然一样长存不老”的信念；这种想法是自欺欺人的。于是我们可以用简表表示为青春身体（可朽）青春精神（可不朽）第一句，强调了“精神”，故曰“青春不朽”；第二句，强调了“身体”，故曰“青春亦朽”。

专家组在翻阅学生的作文后，发现许多考生习惯于熟点写作，多以“青春不朽”为题，于是向阅卷老师提出了特别说明：

①看“青春”的界定是否恰当。“青春不朽”或者“不朽青春”的判断，均建立在精神层面的“青春”之上，因此，必须判断其所写内容是否体现“精神青春”的特征，如“靓丽”“朝气”“纯真”“冲动”“张扬”“青涩”“梦想”“好奇”等相关特质。如果全文没有关于“青春”精神特质的描述或诠释，则视为概念模糊、判断失当处理。这类文章，原则上不能及格。

②看是否“讲道理”。重点判断是否对“精神青春”“所以不朽”或“怎样不朽”进行分析和论证，是否言之成理或自圆其说。凡能够在分析和论述中得出“不朽的是沉淀在人类心灵中不会消失的东西，不朽的青春是一种来之于心也存之于心的东西”之类的结论，应该视为见解独到和深刻，虽无深刻独到之见解，但能在常识、常理范围内有分析，有议论层次，说理有一定智慧，写作功底较好，可判为二类卷；如果见解平常陈旧，止于浅表，论证分析比较简单，虽形式上中规中矩，判为三类卷或四类卷；如果仅仅是“青春不朽”的整体打包，或者堆砌熟知的事例故事，原则上判为“五类卷”。

③对于把“青春”理解成一种“记忆”，或者通过“校园青春记忆”等故事进行演绎，务必关注其“青春记忆”是否刻骨铭心、永志难忘甚至薪火相传。如是，可视为切题；否则，视为偏离题意。

三、判分原则、例文分析及启示

专家组还提供了判分原则：从考场实际情况出发，实事求是；公正公平，对每一位考生负责；议论文重在评判其理性思辨和分析说理能力；记叙文重在评价其构思、细节、文采、意蕴等写作技巧和智慧。

接下来我们通过专家组选择的几篇样卷和试评卷以及他们对样卷和试评卷的评分情况，来探究评判议论文和记叙文水平高下的原则，从而得到一些指导学生写作议论文和记叙文的启示。

先看记叙文：

试评卷四永远的十八岁

曾经梦想着自己有一天就十八岁了，想象着十八岁的那天要像韩寒那样写一本书；想象着十八岁的那天要出一张专辑；想象着十八岁那一天背着旅行包去自己想去的地方……

时间追不上白马，年少掌心的梦话，依然还记得吗？那一年，心愿许得无限大。那一年，我十七，你十八，我们在这个正值青春的年纪相遇了。高二时的我们有初生牛犊不怕虎的闯劲，你说你要考清华，我说我要上北大。志同道合的我们成为了最好的朋友。我们一起奋战小高考，一起在下晚自习时抱着书本，啃着面包，一起哭，一起笑……曾经多少次跌倒在路上。一模考试，你离你的目标相距80分，你撕碎了试卷，夜不归宿，我找到你，安慰你；二模考试你果然考得不错，信心百倍地迎接三模时，你又马失前蹄。你哭得不像样，完全没有男子汉的坚强。

青春岁月的不忍欺，上天总是处处与你为难，在高考将近之际，你却住进了医院，怎么一切

都像是在写小说呢？我不愿这是真的。可事总与愿违。可我总相信奇迹会发生，我每天放学将听课笔记送给你，告诉你，不用担心，一切都会好起来的。一星期后的一天，我像往常一样送笔记给你，你一把抓过，撕得碎碎的，扔得漫天飞舞。你情绪激动，哭得稀里哗啦的。我上前抱住你，那一次，一向坚强的我和你一起哭了。

哭过以后你又笑了，说：“兄弟，今年祝你高考成功，考上你的北大，等来年，我定会上我的清华。”我笑着回答，兄弟，“青春荒唐我不负你，等来年，我为你送考，青春是不朽的，永远的十八岁。”

“我相信我就是，我相信明天，我相信青春没有地平线。”正如这句歌词所说，青春，是没有地平线的。

坐在高考的考场里，我一如往常的平静，一如往常的淡定。与兄弟一起为高考奋战过，这一段难忘的经历足以让我淡定从容。这一路上的搀扶，鼓励已使我不再感到彷徨。狭路相逢勇者胜，这几十万人的独木桥我定会如履平地，给未能参加高考的兄弟做个榜样，打响这第一枪。

有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的。说得没错，我们永远的十八岁。

试评卷三青春万岁

步入五月，初现夏日的炎热。空气中浮动着燥热不安、兴奋激动的因子，同学们换上运动装，迎来这一场青春的盛宴。

你一定听说过或是经历过这个攀爬毕业墙的活动，伴随着这个名词而来的必然是拼搏、合作、团结、欢笑、泪水，这就是青春了。

我们手拉手，站成一个圈儿，将手高举，喊出铮铮誓言：“重要的不是我，而是我们！”个个神情严肃，喊声久久萦绕，未曾散去。

口哨声响起，计时开始了。

身手敏捷的男生率先凭借良好的弹跳力攀上高墙，一手撑着边缘，另一只手竭尽所能向下伸去，几乎有大半个身子在栏杆外面。他们要拉上那个重量级的同学，底下的两名男生一人贡献出一半手臂，先是下蹲，让那同学踩上，然后颤颤巍巍地站起，口中喊着发力的口号，脸色通红，表情用狰狞形容亦不过，他们仿佛树根般牢牢地握住小胖同学的脚踝，拼命将他往上送去，小胖同学终于够到了上面几个同学的手，两手交握，攥紧，两腿拼命向上甩去。我在下面注视着他的脸，那脸上分明写着急切和懊恼，似乎埋怨自己的体重加重了团队的负担，延误了时间，恨不能霎时减少几十斤的肉，他终究是极为艰难地攀过了毕业墙。同学们未曾来得及松上一口气，便投入到了下一场战斗中。

窄窄的场地上，十几双手向上高举着，持久而坚韧。没有人埋怨手臂酸痛，他们只担心正在攀爬的同学不小心摔下来，是以个个摆出托举的姿势，举着的是信念，托着的是生命，是责任，拼的是无悔的青春。

我手脚并用，不知何时已被拉上那高墙去，只记得眼前是无数双想要将我拉上去的手，耳边是响亮的加油呐喊之声，将自己交给他们，他们值得被信任，被托付，这是每个悬在半空中的同学的共同信念。

早已没有人再去在意那时间的长短，只有陷入其中的专注、感动。即使时至今日，每每想起那一群在阳光下挥洒青春汗水的我们，仍会红了眼眶，万般感慨。

毕业墙，攀过的是两三米高的墙。时间，冲不走的却是无悔的青春，让我们举杯，为这不朽的青春干杯！青春万岁！

这两篇试评卷最后的打分是《永远的十八岁》45分；《青春万岁》50分。

判断依据：叙述与描写的成分各占的比例；叙述多，描写少，低打；描写好，叙述少，高打。

可见传神的描写可以使文章上浮一个档次。

这两篇文章还有共同的问题：点题多而滥，专家的要求是不能随便发议论。最好的记叙文要不作一字议论。

当然只追求50分还不够，我们还可以通过什么加重记叙文的分量呢？请看下面一篇文章。

样卷七我家的“老顽童”

“妮子，快来帮爷爷瞧瞧这个词儿怎么读！”亮如洪钟的声音第十次传来。

“来了来了！”我高声应和。无奈地瞥了眼桌旁白得晃眼的试卷，我只得先搁下手中微微汗湿的笔。

“真不知道老爷子这次又玩什么花样，唉。”我嘟哝着，一步一拖地朝书房走去。

说起我们家老爷子，偏是个“老不正经”。快七十岁的人了，好歹也是个退休教师，他放着“养鱼晒太阳”的老年生活不享受，偏要赶时髦。穿鲜亮的大红色T恤，穿宽松的萝卜裤，要不是那银光闪闪的白发，还真把他当花季少年呢！

这不，前阵子老爷子又一腔热情的学电脑，说什么要“与时俱进”。这可苦了我哟！从识键盘，到打字再到上网都得手把手教。一遍不行，得十遍二十遍。老爷子戴着老花镜，小鸡啄米似的学得还真上心。怎么着算是出徒了。

“妮子，你快点儿！干嘛呢！”

“来了来了，别急。”我加快了脚步。

“妮子，你看这英文单词怎么读啊？这么多年不操弄，老底子散得差不多了。”只见爷爷眯着眼，用粗大的手指戳着个词急切地望着我。微黄的暖阳透过窗户洒在爷爷镶金边的老花眼镜上，折射出灿然的光星。

“好了，我看看。”接过带着爷爷大手余温的词汇书，一眼便看到了那个用红笔圈出的单词，“听好了，sunshine——阳光，你来一遍。”

接着，爷爷微点着头，嘴唇一上一下地默记了几次，仿佛回到了学生时代，那个勤学的少年隐隐可见。

“爷爷，你怎么学起了英文啊？”奈不住好奇，我问道。

爷爷的脸微红了一下，挠了挠头道：“这不咱城市外国人越来越多了，见着他们，一句话不说多没礼貌。爷爷学会了，也好给咱中国人长长脸啊。”

我楞了，只听爷爷继续道：“你们这些小辈常说我‘老不正经’。可老话说‘活到老学到老’。早早地服老了，日子多没滋味！别看爷爷我年纪大了，可心却是越活越年轻。保持年轻的心，生活才更有动力嘛。妮子，你说是不？”

望着爷爷，我若有所思地点了点头。心永远年轻？对。

“糟了，忘了偷菜了！”爷爷一拍脑袋，忙碌起来。

看着我们家的“老顽童”，我的嘴角自然地上扬了……

这篇文章专家组的点评是：这是一篇极富生活气息的记叙文。作者紧扣“心永远年轻”这个主题，选取了“学电脑”“学单词”“偷菜”等几个事例，刻画了一个“朝气蓬勃，充满活力，人老心不老”的“老顽童”形象。

文中几处描写颇为传神，其中，肖像描写以“亮丽”的色彩突显出爷爷外在的年轻活力，而文中对“微黄暖阳”的环境描写则意蕴深刻，令人回味。

不足之处在于行文较平淡，内容略显单薄，对话稍显生硬。综合判为三类卷54分。

54分对很多同学来说也是比较理想的分数了，这篇文章的成功之处除了传神的描写外，就是选材较好，故事真实，极富生活气息，写出了生活的质感和情趣，这是提高记叙文分数的又一途径。当然本文还有缺陷“行文较平淡，内容略显单薄，对话稍显生硬。”如果能在构思上再做努力，就可以实现很高的分数。当然这是很有难度的。

样卷一青春万岁

搬家的时候，老爸每运完一箱衣服，就得在床沿上坐一下，一言不发地歇。老妈有远视了，细小的东西，她得拿远点，挤着眼看，小扣子，小绳头，都攒着，慢条斯理地装进一个素净的小布袋里。

都老了……我叉着腰站在屋中央，悲从中来：青春，终究敌不过生活的，戏要散场，照片要褪色，时间的洪流……

怎么回事？我面对着两摞一模一样的《简明日本语教程》，水蓝色的封面微微打卷儿，我激动得有些颤巍巍地打开扉页，老爸老妈一粗犷一绢秀的署名清晰可辨。

我捧着书，奔进屋里亮给他们看。我能看见他们的眸子“咯噔”一下，那是回忆之门打开的声音。

“当年《排球女将》可真火啊！”老爸伸脚‘搓’来他的拖鞋，久别重逢似的摩挲它的书脊。

“小鹿纯子算现在的‘女神’，当时叫‘大众情人’。”老妈笑着补充道。

几十年的青春火苗，竟把家里的气氛“捂暖和”了，我感叹它的魔力。

一发不可收拾。那堆旧书像个兔子洞，老爸老妈的青春洪水一般从那洞口里涌出，堵都堵不住。

爸爸的《山乡巨变》、《活动变人形》，妈妈的池莉、王安忆、陈丹燕，书里夹着手绘的藏书票。

“找到了！”老爸捧一本巴掌大泛黄的“工作日志”，就好像捧着一只轻盈的、易碎的、振翅欲飞的蝴蝶。

是一本手抄诗集，是青春的幻梦。

“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻，找，光明！”他那声音雄厚，我估计全楼道都听得见。

那是多么动人的一幕：光河里，旧书里的碎屑逆着光纷飞。老爸不知疲倦地，一首一首地读着朦胧诗，像演讲的青年。老妈蜷着腿，抱膝，目不转睛地盯着老爸，像听吉他的姑娘。

他们的赘肉和皱纹，都被光影模糊，我只看见两双清澈闪亮的眸子。这陋室束缚不了他们，这凌乱的鸡毛蒜皮束缚不了他们，门口探头邻居惊奇的目光束缚不了他们。

他们心中的火还没熄，他们从未被生活磨平。

如果时光不能倒流，那么这一幕只能证明青春万岁，青春不朽。

老爸大口喘着气，坐回床沿上歇息，他的老式衬衫彻底汗湿。

他的眼中分明有泪。

专家组的评语是：这是一篇较为成功的考场记叙文，主要体现了以下几个特点：一是取材精当。文章另辟蹊径，叙写老爸老妈不老的青春，避开了众多就青春说青春的俗套题材。二是构思精巧。起笔欲扬先抑，从老爸老妈“都老了”写起，紧扣材料主旨，叙写“心中的火还没熄，他们从未被生活磨平”，点出“青春万岁”的题旨。三是描写精妙。老爸摩挲书脊的动作、老妈听老爸朗诵时的神态，惟妙惟肖，细腻传神地写出了他们年轻的心态。四是语言精练。比喻形象生动，信手拈来，不着痕迹；描写简洁凝练，写老爸老妈“都老了”的动作和神态，“清澈闪亮的眸子”等的描写，都只是点到为止，都给人以无限的遐想空间，表现力强。故综合判为一类卷70分。

由此我们发现，在记叙文指导过程中，我们应该注意几点：

1、叙述的故事事件要完整。故事要真实，富有生活气息。

2、追求“暗扣”“神似”，灵犀相通之处。构思精巧，尽量实现“亏他想得出”。

3、描写必不可少，应多于记叙。

4、忌讳点题多而滥，不能随便发议论。最好的记叙文不作一字议论。

接下来我们探究议论文实现高分的途径。先看两篇议论文，请关注它们的结构层次。

样卷9

不朽的青春

有句歌词唱道：“没有什么会永垂不朽。”其实不然，青春便是不朽的。

对老年人来说，青春的不朽是摇摆的舞姿。

上世纪八十年代有这样一群年轻人，他们穿着千奇百怪的服装，男性将头发留得很长，他们不顾父母的反对独自在外打拼，他们不顾世俗的眼光，跳着各种各样的舞蹈。现在，则有一群老人，神采飞扬的在广场上跳着舞，他们依旧不管世俗的眼光，尽情地摇摆腰肢。他们就是那群年轻人，他们的青春还在，他们的舞蹈还在，他们的青春是不朽的。

对高凌风来说，青春的不朽便是耀眼的舞台。

穿着紧身衣，留着长发，有一缕是挑染成红色，戴着墨镜，这便是高凌风。有传言他家里很有钱，也有传言他曾一夜豪赌输掉五百万。为了还债，他不得不重返舞台。在他被检查出患有血癌后，他依然忘我的在舞台上歌唱。不能站立，他只能坐在轮椅上，为了支持儿子的事业，他不顾医生的劝告，毅然决然的来帮助儿子。在他生命的最后一刻，他牵挂的依旧是他的舞台。高凌风虽然去世了，但那个尽情扭动腰肢的年轻人却永远的活在了我们心中。

他那不朽的青春永远地留了下来。

对金岳霖来说，青春的不朽便是那德才兼备的林徽因。

没有俊秀的外貌，但他拥有一腔热忱，拥有对林徽因满满的爱慕。著名学者金岳霖不论到哪儿出差都会带着一只牛皮箱子。据他的朋友透露，这是一位他爱慕的女士写给他的信，即林徽因。金岳霖非常爱惜这些信，有时会拿出其中一两封当着大家的面读给他们听。林徽因非常有才华，即使信中交代的只是生活中的一些琐事，但她依然能够将这封信写得让人赏心悦目，我想这也是金岳霖爱慕她的原因之一吧。在林徽因死后的第二年，梁思成便娶了他的第二任妻子，而金岳霖却一生都没有步入婚姻的殿堂。在他心中，那个巧笑倩兮的女子一直都在。于金岳霖来说，林徽因便是他不朽的青春。

所以青春是不朽的，它可以是摇摆的舞姿，可以是耀眼的舞台，也可以是浓浓的爱慕。

对我来说，青春是巨浪中的“直挂云帆济沧海”；青春是天空中的“抟扶摇而上者九万里”；青春是绝境中的“柳暗花明又一村”。

年月把拥有变作逝去，青春便是那一个例外。

试评卷一

青春不朽

有人说：“没有什么是不朽的，只有青春是不朽的。”

青春为什么是不朽的？因为它永远都朝气蓬勃，如日出之阳给人带来光明和希望。

青春不朽，不朽就在于朝气和希望。

谭咏麟号称永远的二十五岁，真的是他的容颜没有变过，有一个叫岁月的东西把他给忘了吗？并非如此。是因为他永远都能给人带来朝气，他的歌声可以唤起人们对青春的向往，振奋人心，给内心绝望的人带来希望。

因为只有朝气和希望才能催人奋进，才能奋发向上去创造属于自己的一片天，才能让青春不朽。

青春是我们最宝贵的东西，如何把握青春，让青春不朽是我们人生中重要的课题。

让青春不朽，当然不是在自己的脸上疯狂地涂抹化妆品，让自己看着年轻些，更不是直接冲到整形医院，做无数次的拉皮，让自己保持一张二十岁的脸。

让青春不朽，重要的是保持一颗纯真单纯的心，和有一童心。

夏至清——《中国近代小说史》的作者。在住院期间，他问医生说：“我怎么了？”医生回答说：“你很好。”他却如一个孩子一般回答道：“别骗我了，反正我已经永垂不朽了，因为我写了《中国近代小说史》。”如此不谦虚幽默的回答，体现出了他拥有着一颗纯真的童心。

让青春不朽，更要做到把握时间，珍惜我们的青春，不断提升自我，让青春的正能量，泽被后世。

爱因斯坦，他在26岁时就已经写出了《相对论》，更是为世界的和平做出了巨大的贡献。

他有如此大的成就正是因为他把握了青春，在他精力旺盛时期，投身科学事业，并积极向上，才为科学界乃至整个世界做出了巨大贡献。

青春不朽，因为它充满了朝气和希望，要让青春不朽，我们得保持一颗纯真的童心，并把握住时间不断积极向上。永远保持积极向上的热情，提升自我，造福社会，让我们的青春永垂不朽。

两篇文章的评语分别是：《不朽的青春》全文采用事实论证，三个例子，一个群体，两个个体。三例未能形成应有的角度，舞姿、舞台、林徽因之间缺少关联，文章也没有阐述三者关联，导致结构不完整。四类卷，47分。《青春不朽》全文思路清晰，按照“为什么青春是不朽的”，“怎样让青春不朽”展开，例证充分，语言平实，结构完整。三类卷，52分。

两篇各自的判分已经明确地告诉我们：在审题立意相当的情况下，议论文的结构层次占了很重要的地位，阅卷组长明确跟我们说：有观点，有层次，三类；有观点，没层次，四类。可见议论文结构层次的地位。

接下来的是一篇后来补充的样卷，13、14号两天批下来的情况专家组不满意，说一类二类卷只有千分之四，于是何永康教授随机抽取了10篇文章，他自己来打分，他发现了三篇一类卷。其中有一篇一评49，二评54，终评65的《青春永不褪色》

青春永不褪色

有人说，如同生命注定死亡，我们的青春也终将褪色，然而我却说：“我们的青春永不褪色，哪怕是死亡降临的那一秒。“

青春不是生命里的一个“阶段”，而是生命的一种“状态”。青春不指青春期，抑或是年轻漂亮的岁月，它是一种昂扬热烈的“生命状态”，它并不会随年龄的增长而衰退。如爱因斯坦，即使年老，却仍能和孩子们天真地打成一片，仍能做出那些让人捧腹大笑的奇怪表情。这样的他，有谁会说是一位暮气沉沉的老人，又有谁能说他的青春已经褪色？

有些人，认为青春只是生命的阶段，终将随着年龄增大而消退，他们往往更容易在生活的打磨下提前失去青春，成为一个名副其实的“小老儿”。

要保持青春的状态，我们需要拥有乐观开朗的心。生活如同航海，总会有暴风雨的出现。这些可怕的暴风雨，往往会吹落青春的风帆，使青春褪色，而一颗乐观开朗的心，便是最好最完美的雨伞，保护着你的青春。苏轼晚年多次被贬，但乐观豁达的他依旧不改青春昂扬的姿态，一手美食，一手诗书，口唱大江东去。由此可以看出，唯有保持乐观，我们的青春才不会被风雨侵蚀。

青春的不朽更需要我们学会“忘记”。生活中的挫折，他人的是非之语，都会在你的青春上留下一道道伤痕。所受的伤害多了，你的青春也会伤痕累累，最终只能无奈地倒下。而学会忘记，你的手中就有了一瓶“云南白药”，青春上的伤痕也会加速愈合。

青春，并不意味着我们只需要热血和激情，更须难得的一份沉稳。只凭热血和激情的青春，如同流星，虽然绚丽却无法持久，只有多一份沉稳，我们的青春才能如太阳一般，耀眼而且永恒。

当今社会，有多少人因挫折而过早地老成和圆滑，又有多少人因生活的重压而变得暮气沉沉？如若他们能以乐观为盾，以激情为戈，又怎会青春早逝呢？

我们的青春应是太阳，耀眼，永恒！

何永康先生给这篇文章写了“简评”：此文是一篇规范的议论文，紧扣“青春”“永恒”展开，完全切题。

引人注目的是，作者提出了一个相当新颖、深刻的中心论点：青春不是生命的一个“阶段”，而是生命的一种“状态”。

此文的又一长处，在于分解出不同视角的“分论点”：要保持青春状态，必须拥有“乐观开朗的心”，要“学会忘记”，要多“一份沉稳”。这里的“学会忘记”，相当中肯，颇富东方智慧，估计很少有考生能提出来。

此文还可以在“分解”和“剖析”上提供有益的借鉴。

这样的点评提醒我们，新颖深刻的中心论点是文章成功的基本前提，他所谓的“分解出不同视角的分论点”其实还是在谈论证的层次，可见层次的重要性。而他所谓的“如今的高中生写议论文，多不会分解和剖析，巷子里扛木头，直通到底”，则指出了当前高中生在说理能力上的欠缺，而如果说理水平高就有可能得高分。

如果议论文实现了立意的新颖深刻，论证层层深入，还只是一个骨架，议论文少不了的是论据，如果一篇文章的论据恰到好处，会让人眼前一亮。

样卷三

终将逝去的青春

就像电影《中国合伙人》中那句经典的台词：“如果皱纹终将刻在你的脸上，你只能做到不让皱纹刻到你的心上。”皱纹终要出现，岁月终将流走，而青春也终将逝去。

对于每个人而言，青春均是美好的，青春就像一个匣子，里面贮满着激情与活力。古往今来，不乏有赞美青春的诗篇。正因如此，青春才显得如此珍贵，而我们对青春也是如此的沉迷和留恋。

可是，历史要别，人要老去，是谁也阻挡不了的自然之力，是任何哲人都辩解不了的真理。人类的渺小被岁月一层层地抽丝剥茧，明明白白地横亘在历史的姿态里。无论是追求年轻的外表，抑或是追求年轻的心，归根到底，这都是一场与自然之力的战斗，而这是一场注定要输的抗争。

俄罗斯撑杆跳“老将”在近几届的奥运会、世锦赛上却频频失误，甚至到达不了曾经的高度。面对采访的镜头，她不无遗憾地说：“好吧，我承认我老了。”对自己青春已逝的坦率接受，让她在失误之际不但没有受到指责，反而赢得了他人的尊重。

很多人害怕青春的逝去，因为在他们心中只有年轻才是值得赞美的，才是人生最辉煌的阶段，其实不然，正如麦家所言：“每个年龄段都有各个的花香，都有自己不同的美丽。”青春自有青春

的活力与张扬，但度过这个阶段才能拥有的成熟与稳重亦是人生的宝贵品质。

柴静在刚进入中央电视台做记者时，自认为拥有青春活力敢爱敢恨才是成为一名好记者的必要条件，可是在进行几次采访后，当自己“湿答答的青春被一扫而空”，而逐渐被沉稳所取代时，她才知道怎样才能算一个真正的记者。

韩寒曾经说过：“尽管这世界上永远有人正年轻着，但没有人能永远年轻。”其实，人生就像一座建筑物，从筑基、建造、使用，再逐渐成为废墟的过程，就是岁月流逝的过程。所有人都想停留在刚建好的崭新，没有人想到最终成为废墟，可余秋雨说：“没有废墟的大地太拥挤了，没有废墟的人生太虚伪了。”

三毛云：“人的悲哀在于知道岁月是流逝的，并且还要学会接受。”青春是终要逝去的，就像人生终要走向无。

样卷三的点评肯定了这是一篇思辨色彩浓郁的有深度会借鉴的议论文。

首先从立意上看，作者没有像绝大多数考生一样简单演绎青春不朽，而是逆流而言“青春终将逝去”，但又没有仅停留在这样一个冷酷的判断上，而是在结尾处借三毛的话引申出“明知岁月会流逝，仍要学会接受”的更进一层的结论，使立意更具深度和亮色。其次从行文构思上看：本文层层深入，分析透辟，逻辑严密。另外，本文尽管引用了五位名人的语录，但都恰到好处、一语中的。不仅没有掉书袋之嫌，反而使文章顿增理论高度，堪称会借鉴的典范。判为一类卷68分。这就提醒我们，学生的积累很重要。

综合以上分析的议论文，我们发现，议论文的指导我们应该重视让学生：

对重要概念进行准确界定（观点明晰、深刻、新颖）；

论证时要有合理的逻辑性（论述要有层次：如什么是精神青春；为什么不朽；怎样不朽）；

要提高学生的“分解”和“剖析”（说理）能力，让学生积累大量的素材，在举例和借鉴名人名言时要恰到好处。

四、高中作文教学的几点建议

根据今年的阅卷情况以及阅卷空隙与其他地区同仁的交流，关于高中作文教学有以下几点浅见，还请在座同仁指教：

1．强化审题立意训练：教会学生如何在短时间内准确把握命题，并且避开大众化道路提出新颖深刻的观点，进而写出具有个性化的东西。

2．充分重视记叙文的写作指导，阅卷时组长要求我们记叙文要细看，要找亮点，无形中就有了偏重与倾向。我们训练的方向主要有两个：一是抒写真情实感的朴实的生活化记叙文，重视描写，二是构思精巧的微型小说，让人产生“亏他想得出”的震撼效果。

3.议论文章法的训练十分重要，可以让学生按照“是什么，为什么，怎么办”展开，当然也不必面面俱到，可以在“为什么”或“怎么办”方面有所侧重，如果能围绕其中一点深入展开会更

具有启发意义。

4．关于素材积累：

怎样积累：①重视个性化的积累，避免一写就全是《致我们终将逝去的青春》《小时代》；②个性化积累基础上，由学生自己围绕素材多做思考多做点评，引导学生养成一个写感想体悟的习惯，只有真正浸润着阅读者情思的素材才能成为写作的源泉；③扩大素材的使用范围，重视一材多用。

积累什么：经典素材固然要积累，还要重视生活化素材的积累，有意识地整合学生的真实生活和所思所想，让学生对自己接触的生活保有一颗敏感的心，如样卷四《红头绳》就是写的跳广场舞的奶奶等一群拥有激情，追逐年轻之梦的老人，这是当前生活中常见的，得了60分。

5.作文评改：评分要切实拉开档次，好作文敢于打高分，不怕打满分，差的作文就要打低分，让他痛一痛，吸取教训。这次作文批改时，前两天因为二类一类卷作文太少，然后就规定100篇至少要有1篇一类，5-6二类卷，后几天的统计一直把这作为重要的指标考核，就是鼓励老师打高分。另外作文训练和讲评要有计划、要务实，每次一个重点，讲深讲透，让学生有一点收获，这远比全面开花却一无所获要有效。

五、试卷方向

最后骆冬青在总结会上对于今后几年的高考方向发表了自己的设想：

1、近几年字音字形不再考查；

2、文本阅读回归经典，强调文本细读；

3、作文教学的建议：寻常议论文太多，要让学生学写记叙文，尝试多种文体，他说前些年高

考作文还会有各种新颖的文体出现如戏曲，但近些年已经不再见了，他说一线的教师不能扼杀学生的创作性啊。

以上就是我在2014年高考阅卷过程中的一点点心得体会，不成文章，有很多不足之处，恳请谅解，只希望尽自己所能正确传达高考的信息和动态，为新一届高三的作文教学贡献自己的微薄之力，不甚感谢！

高考作文开头结尾技巧专题讲座

高考作文开头技巧开头方法之一：排比铺排，增强气势。种子冲破岩层的禁锢影响；迎向光明；。雄鹰风暴的阴遏影响，飞向云霄；骏马突破缰绳的束缚影响，奔驰原野；海燕则冲向更猛烈的暴风雨。《自由》是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬?是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱?是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄?是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想?哲人对着蓝天微笑:“是时间。”孩童握着风筝拍手:“是风。”流浪者说:“什么都不是，只是一个梦。”(《拥有答案的幸福》)。开头方法之二：引用名言，凸现文采。如果事业中掺杂了感情因素那事业注定要不成功的；我们的公司的管理人员决于能长着相似的脸。-----福特《2003年高考作文把心放正》。心睛的时候，雨也是睛；心时候，睛也是雨。——汪国真。哈姆莱特曾高呼：“人啊，看清你自己！”而我要说：“人啊，看清这个世界。”《2003年高考作文擦亮眼睛看世界》。美学大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”《智慧的眼睛》。马克?吐温说过，“一只脚踩编了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上。这就是宽容。”《宽容，从这里开始》。开头方法之三：引用诗歌，语言凝练。我不去想是否能够成功／既然选择了远方／便只顾风雨兼程。——汪国《2002年高考作文心灵的选择》。墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。——冰心。你一会看我，一会看云，我觉得你看我时很远，你看云时很近--—《远和近》顾城万能凤头。开头方法之四：寓言故事，倍感新鲜。有位母亲总是认为自己的儿子是个天才。即使他在做服务员时打碎了不下十个碟子，做售票员第二次出车就丢了钱夹，做邮递员时竟把别人邮寄的信件给人家全关了回去。终于儿子去当兵了。三年后母亲自豪地去参加儿子的检阅仪式。人们望着走过的队伍哈哈大笑之时，母亲却激动地放声高喊，“哦-----亲爱的保罗！他们都走错了，只有你走对了！”《感情亲疏影响对事物的认知》。1987年，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎聚会。有人问一位诺贝尔奖金获得者：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢？”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”这位学者的答话得到了与会科学家的赞同。（《智慧的起点》）。开头方法之五：开门见山，话题点穿。诚实守信，是我们中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。（《诚信》）。 ◆青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨。 ◆青春，是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。 ◆信念，是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，

2011年语文高考模拟命题作文案例：材料作文“清平乐.会昌”写作指导及优秀习作点评

文题毛泽东《清平乐·会昌》中这样写道—— 东方欲晓，莫道君行早。踏遍青山人未老，风景这边独好。会昌城外高峰，颠连直接东溟。战士指看南粤，更加郁郁葱葱。许多人对上片“东方欲晓，莫道君行早。踏遍青山人未老，风景这边独好”这几句词情有独钟，那么你读了这几句词有些什么体会与感悟呢？请任选一个角度，将你的理解与感悟写成一篇作文，不得抄袭，不得套作，不少于800字。写作提示这是毛泽东在1934年写的一首词，当然此词是有一定的时代背景的，这几句词应该这样理解： “东方欲晓”，通俗地说，黑暗即将过去，曙光就在前面。“莫道君行早”，发现了真理，但是不要以先行者自居，改变危难的责任重，革命的道路还很漫长。“踏遍青山人未老”，不断地探索，不断地奋斗，永不言败，永不服老。“风景这边独好”，这样的人生是真正美好的人生。上面是对这几句词的理解，但既然作为作文材料，就不会在背景方面给学生增加难度，因此，材料中还有“有人对……情有独钟”这样一句，就告诉学生，要理解这几句词，并不一定非得知道写作背景，你可以根据自己的理解，从中挖掘可写方面去写。这些可写方面，就应该是这几句词中所蕴含的普遍的道理。那么，这里边可以挖掘到些什么呢？ “东方欲晓，莫道君行早”——光明在前，希望在前，我们自然要动身前行，虽然“君行早”，但别忘记了俗语中“莫道君行早”后面还有“更有早行人”一句，所以，可以写“要有危机意识”，不能认为自己行动早就能占得先机，因为完全可能还有比你更早行动的；就算你是行动最早的，但也未必就能胜利，有许多人行动虽然早，但在优势之下却盲目自满，常以老大自居，这样只有固步自封，最终丧失领先优势。 “踏遍青山人未老”——“踏遍青山”，可以看作是大量涉猎富有生命力的东西，“人未老”可以体现一种精神世界的勃勃生机。可以写，只要我们能做到积极乐观，经常能发现并汲取生活中的美，经常进行精神上的新陈代谢、吐故纳新，我们的内心就会永葆青春。 “风景这边独好”——首先当然可以写“风景”，除了“风景”，还可以想想，为什么经常说“熟悉的地方没有风景”，而毛泽东偏偏说“风景这边独好”？所以就可以写，“只有懂得欣赏，才能在熟悉的地方发现风景”，同时，还可以思考：为什么说风景这边“独”好呢？同样的风景让不同的人看，为什么就不一样呢？又可以写“个性的魅力”，正是独特的眼光才在不同的眼中形成独异的风景。这些方面的内容都可以写，如果能把挖掘到的这些方面结合起来写会更好，但要注意，不要为结合而结合，要找出它们内在的联系来，才容易让全文做到浑然一体。素材链接 1.WPS、Winamp、超级解霸，10年前曾经分别是每台电脑中文处理、音频播放、视频播放软件的不二之选，当时它们在各自的领域的成就已不是简单用“辉

十年(2009-2018)高考作文真题(全国卷)

十年（2009-2018）高考作文真题（全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷）一、2009年高考全国卷I作文题阅读下面的材料，根据要求作文。兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳训练班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一项本领，心里很高兴；小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。训练班教练野鸭说：“我两条腿都能游泳，你们四条腿会不能游？成功的百分之九十来自汗水。加油！呷呷！” 评论家大青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生活需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。” 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。二、2009年高考全国卷Ⅱ作文题 .阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子，妈妈说：“我这个年纪怎么能穿红袜子呢？”大家都说是红色而道尔顿看到的却是蓝色，他感到自己色觉有问题。他研究了两年，1794年发表论文《视觉之异常》，将这种疾病称为色盲症，填补了医学理论上的一项空白。日本商人安藤百福看到拉面摊前常排着长队，已经破产的他感到这是一个创业的机会。他买了面粉和食油，在小屋里每天干20个时，实验了一年，1958年发明了世界上第一包方便面，这一新产品的开发带动了一个新产业。法国年轻的家务杂工乔利，不小心将灯油滴在熨烫的衣服上，他只好白干一年来赔偿。后来他发现被煤油滴染的地方，不仅没脏反而把陈年污渍也清除了。这个发现，促使他研制出干洗剂，改革了传统的洗衣技术。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。三、.2010年高考全国卷I作文题阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

近十年高考全国卷英语作文真题范文

近十年高考全国卷英语作文真题（一）06年全国卷I 假定你是李华。应英国朋友Bob的要求，写一封短信介绍你校图书馆的基本情况。内容须包括下面两幅图中的相关信息。注意： 1. 词数100左右; 2. 可以适当增减细节，以使行文连贯; 3. 开头语已为你写好。 June 8 Dear Bob, Thank you for your last letter asking about our library. __________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Best wishes, Li Hua 内容要点： 1. 图书馆的位置：前有花园，后有教学楼 2. 内部环境：宽敞、有书架、报刊、书籍等 3. 图书馆功能：借阅、借阅数量和借期 4. 开放时间 5. 合适的结尾

（二）06年全国卷II 假定你是李华, 亚洲冬季运动会将在你居住的地方举办, 现在正在招募志愿者, 你希望成为其中一员。请按要求用英文给组委会写一封申请信. 内容应包括: 1．个人情况：年龄、性别、学历 2．个人条件：英语好、爱好体育、善于交往、乐于助人、熟悉本地情况 3．承诺：提供最佳服务注意： 1．词数100左右，开头语已为你写好 2．可适当增加细节，以使行文连贯 3．生词：申请–apply (v.), application (n.)；志愿者–volunteer Dear Sir or Madam, My name is Li Hua. I would like to work as a volunteer for the Winter Asian Games. ________________________________________________________________________ （三）07年全国卷I 假定你是李华，希望通过外籍教师Peter找一个英语笔友。请写一封短信，描述一下你理想中笔友的条件，并说明为什么选这样的笔友。具体条件包括： 1.年龄； 2.性别； 3.爱好（旅游、运动、宠物等）。注意：1．词数100 左右； 2．可以适当增加细节，以使行文连贯； 3．开头语已为你写好。

2017年上海高考优秀作文

2017年上海优秀作文点评考题预测，是指预先推测。生活充满变数，有的人乐于接受对生活的预测，有的人则不以为然。请写一篇文章，谈谈你的思考。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。【阅卷总评】 2017年上海高考作文题，继续保持近年来的一贯风格：材料简约，重点鲜明突出；关注生活，思辨灵活开放。平和而又简约的作文材料叙述方式，是上海卷作文命题的一贯追求，其目的在于：要言不烦，重点突出。这种冷静而客观的表述，以寥寥数语，托出核心关键词“预测”。命题材料的生活情境设置，也是自2012年以来上海卷一直想要呈现的。这种做法的好处在于代入感强，有话可说，审题上不会出现很大的偏差，能够保障学生写作运思没有任何障碍，自然而然进入理性思辨的空间。 2011年始上海卷比较热衷这种两面或多面的表述，命题者试图营造一个思维开放的氛围。材料中，只是客观地呈现人们的两种态度，你可接受此，亦可接受彼。没有潜在的预设，也没有既成的导向，不干扰学生独立的思考与判断，但是必然引起思辨。【考题详析】材料首先对关键词“预测”做了简单的解释——“是指预先推测”，然后冠以“生活”，作为这一情境的限制，再以“充满变数”引出与“预测”相对的另一词——“变数”，最后罗列两类人截然不同的态度：“乐于接受”与“不以为然”。整段材料表达明了，关系明晰，要求明确，只需对材料内容作出自己的思考，赞同也好、反对也罢，只要自圆其说。因此，对于考生来说，“预测”这个话题可谈较多，既可以从人生来谈，也可以从人类社会乃至整个世界的未来发展来谈。“凡事预则立，不预则废。”可知先人们生活中很看重预测。远古如巫蛊“占卜”，近世如“章鱼‘保罗’”，正因生活中无尽的“变数”，才有“预测”的无尽魅力。现代社会更如此，人们只有借重“预测”，早作打算，才能从容以对现代生活。只活在当下，不去预测未来的生活，很可能被困在当下或者困在过去，不知道“未来已来”，面对未来将会无所适从。材料中，面对这一“生活”情境人们的不同态度则是重点，是考生辨析思考的出发点。无论你的立论基于那种情形，关键在于如何辩证思考它们。第一种情形“有的人乐于接受对生活的预测”，也不是简单的赞同与肯定，比如：“有预测才能有前进的动力和路径”，“机会常给有准备的人的”，“不要只是低头走路，应当抬头思考远方”……显然这都是对生活或前路的“已知”有了深入的思考与合理的推测。相反，倘在接受前没有经过理性的分析，则只能是盲目乐观，先入为主，乐于“印证”自己美好的愿望，甚至偏听偏信，作自我陶醉状…… 同样，对于第二种情形“有的人则不以为然”，他们压根不赞成生活的“预测”，认为“天有不测风云，人有旦夕祸福”，“变数是生活常态，无可预测”，“只求把眼前的事做好”……如此种种，或是由于懒惰懈怠，或是源于愚昧无知，或是迫于内心的恐惧或恐吓，悲观地适从。反之，对于大自然的警钟不置若罔闻，对于“美好蓝图”当保持警惕和批判……则应值得肯定，大大褒扬其保持对常识或人类理性的尊重。对于生活“预测”，变与不变，接受与推却，关键在于适当恰切地思辨。随着科技越来越进步，社会越来越发展，人类越来越理性，只要带着忧患上路，以希望指引前路，人类终归走向坦

高考作文典型写作案例：“放

高考作文典型写作案例：“放典型写作案例【写作指导】【佳作展评】 “放” 阅读下面的文字，根据要求。有一种养心的方法叫放下，有一种处事的方法叫放弃，有一种办事的方法叫放置，有一种管理的方法叫放手，有一种用人的方法叫放心，有一种养生的方法叫放怀……“放”作为一种生存状态，是彷徨之后的执著，是沮丧之后的释然，是抱憾之后的平和，是化繁为简之后的睿智……请以“放”为题写一篇。要求：①自定立意。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。【写作指导】 “放”是一个非常具有现实针对性的文题，紫陌红尘，物欲横流，有人求名，有人求利，有人求权，有人求偶……直求得身心疲惫，心力交瘁。既然，生命有不能承受之重，何不学一点儿“放”的智慧。苏东坡黄州放怀，顿矗高峰；袁隆平“头衔瘦身”，再创亩产新高；张瑞敏举贤用才，终至人尽其力，海尔日盛。人不能改变环境时，最好的办法就是改变心境，这就是“放下”；要想有所得，就得有所舍，这也是“放下”。一个“放”字，千般哲理。运用得好，就会使复杂的生活回归简单，纷乱的思绪回归明晰，浮躁的心境回归淡然。梭罗说：一个人越是有许多事能

够放得下，他就越富有。提得起常被人称道，放得下则更令人赞叹。【佳作展评】 [记叙类] 放小小的我们在小小的县城里有大大的梦想，丑丑的我们有好好的成绩。——题记阿生是我们“恐龙班”的霸王龙。记得来这个班级前，我绝对地自卑，主要原因是我的脸太黑，眼睛虽大却没有神，直白地说吧，我长得很丑。但是进入这个班级后，我找到了自信，因为阿生比我更黑，身材也胖，唯一比我靓的是他那小而有神的眼睛。为了摆脱自卑感，全体恐龙努力奋斗，每人都练就了一手自己的绝活儿，而阿生更是龙中之，特长特多，一段时间，他的成绩直线下降，但他却依然我行我素。前一阵子，大家都十分惶恐，因为省里的综合素质评价督查组就要来了。大家都在紧锣密鼓地准备着材料，其中有一个大家最讨厌的事就是假造获奖证书。虽说大家都有特长，但平时从未有人想过去争这个东西，但现在为了获得那三个“A”，大家只有去造假。而在这个节骨眼上，阿生却摆出了一副拒人于千里之外的架势——想必他一定准备好了，但他那高傲的态度使我们大家都受不了，他这也有点儿太那个了。不幸的事最终还是发生了，省督查组在抽签时一下子就抽到了我们班。但这也没关系，我们都做好了充分的准备，完全可以应付。督查组看了十几个同学的材料后，进来一个中年人，虽然

2014年上海高考作文

2014年上海高考作文【篇一：2014年上海高考作文解析】 2014年上海作文考题解析根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌) 你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。解析此题关键理解你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。什么叫必须？必须就是不得不做的事情。这些事情可以理解为责任。在一方面，有责任意味着不自由，因为责任代表着被需要，即要以他人为中心，而自由则是要以自己为中心，因此他们是对立的。但另一方面，责任与自由又是相互统一的。因为在当在来讲完成责任往往就是为了自由，也就是说责任是自由的前提；而且自由又往往象征着不被需要，然而作为人的心理的最高追求来讲人们往往需要自己被需要，所以说自由有需要有责任来加以调剂，以达到人类实现自我价值的目的。如果要写成作文的话，你所要突出的是责任，那么应该把对立这个方面略写，详写一下他们统一的地方。可以用汉武帝的人生举例。汉武帝性爱兵戈，为了寻求自己的“自由”，不顾民生，穷兵黩武，导致当时朝廷钱粮空虚，但在晚年醒悟了作为皇帝的“责任”，不在寻求那种“超越责任的自由”，改过自新，正是因此才避免了重蹈秦始皇的覆辙，保住大汉基业。故此文准确审题谈自由和责任。文章结构：一、界定何为自由，何为责任，自由和责任的关系没有责任的自由是放纵，完成责任往往就是为了自由二、先论述没有责任的自由是放纵再论述完成责任往往就是为了自由因为责任可以放弃个人自由为家庭重责牺牲家庭自由为国家重责牺牲个人自由为人类重责牺牲个人自由如革命先烈事迹，越王勾践，曼德拉，孝子，父母在不远游

高考作文案例：新材料作文“草根成名”导写及优秀作文

高考作文案例：新材料作文“草根成名”导写及优秀作文高考作文案例：新材料作文“草根成名”导写及优秀作文柳岸钓客新材料作文“草根成名”导写及优秀作文三槐居【文题展示】阅读下面的材料，按要求作文。成名，是当今许多年轻人的梦想。如果说几年前王宝强成名还是个例的话，那刚刚过去的2010年可以说得上是一个“草根年”，越来越多的普通人，通过电视和网络媒体成名。如上海电视台“中国达人秀”节目不仅让“钢琴王子”刘伟成名，而且让“孔雀哥哥”“鸭脖夫妻”“农民歌剧家”等草根走红；在北京西单地铁通道卖唱的“西单女孩”任月丽以一首朴素的《天使的翅膀》感动无数人，网络点击率过千万；农民工组合“旭日阳刚”迅速蹿红，走上央视春晚。在我们的生活中，确实有许许多多的普通人在坚守他们的梦想。另一方面，一些人为了成名不择手段，有的靠网络推手恶俗炒作，有的靠言论大胆吸引公众眼球，方式不一而足，“凤姐”“拜金女”等人的成名就是这样。如何看待“草根”成名？每个人如何面对名利？这都是值得深思的问题。请你在理解材料的基础上，选择适当的角度写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体不限，不少于800字。【写作提示】正如材料中所说，2010年可以说得上是一个“草根年”，有的人原来属草根一族，通过电视或网络等媒体摇身一变，成了“红人”甚至明星。草根成名，从成名动机和成名效应看，可以分为两类。一类像“钢琴王子”刘伟、“西单女孩”任月丽和“旭日阳刚”组合，在艰辛生活中追求梦想，不经意之间自然而然或水到渠成地成为“达人”或名人（至少从目前看，这些人的成名过程是这样的）。他们的成名，让更多的民众了解到草根生活的艰辛，让更多的草根在艰辛之中看到了些许希望或种种精神的力量，比如坚韧、执着。这些人的成名带给社会、时代一些积极向上的东西，为绝大多数人或主流意识所肯定或褒扬。另一类像“凤姐”“拜金女”等，他们借助网络或电视进行炒作，有的还加入了所谓网络推手的力量。为了成名，他们刻意追求，不择手段，比如大肆炒作自我（“凤姐”大谈鲁迅文章没她写得好）、宣扬拜金思想（“拜金女”），借另类、恶俗和非主流等言语、形象吸引公众眼球，成名的目的在于个人或某些集团的利益。他们的成名，带给公众低俗、另类的东西，被大多数人或非主流意识所否定甚至不齿，对青少年的成长有负面影响。从根本上认识两类人的成名动机和成名效应，你的文章就有了支撑，有了立足点。站在更高的角度看，两类人代表了两种不同的名利观。一种是理智地看待名利：名利加我身，我能够坦然而有底气地接受；名利没到我身上，淡泊入定，能够不违心地说一句“神马都是浮云”。当央视“共同关注”栏目记者在西单地铁通道采访任月丽时问：“你知不知道现在你已经成了网络红人，有了数十万粉丝呢？”任月丽淡然一笑说，我不知道，我没有机会上网。另一类人视名利为人生最大目标，汲汲于名利，像苍蝇追腥逐臭一样追求成名，看中的是成名之后带来的商业价值，这类人从本质上说是为了金钱，骨子里尽是拜金思想。有了这些认识和分析，你的文章何愁没有深度？如果写成议论文，从素材角度看，许多如今的大腕儿明星，就是曾经的草根。周润发、刘德华、梁朝伟，曾是“宋兵甲与宋兵乙”，郑裕玲、刘嘉玲、吴君如，也曾是“宫女甲和宫女乙”。他们有追求和梦想，可以凭借日积月累不离不弃成就自己的神话。一个视频短片

近十年高考作文题

近十年高考作文全国卷一卷作文题 2006年高考作文全国卷一作文试题阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 2008年高考作文全国卷一作文试题 2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震。人民的生命高于一切！胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。十多万解放军、武警和公安民警，各省市的救援队、医疗队、工程抢修队迅速进入灾区。港台救援队和国际救援队飞赴灾区。志愿者从四面八方汇聚灾区。救援物资从水陆空源源不断运进灾区。一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生。一位失去15个亲人的县民政局长连续指挥救灾五天只睡了七个小时。幸存者的生还奇迹在不断突破，100小时、150小时、196小时...... 中央电视台24小时播报。19日14时28分举国哀悼。一样的爱心，不一样的表达。捐款、献血、义演、关注...... 要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 2009年全国一卷高考语文作文试题兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴：小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自于汗水。加油！呷呷！”评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。” 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

高考语文复习作文专题讲座教案

高考语文复习作文专题讲座教案准备高考作文，通常都要有材料方面的准备。怎样准备材料呢？各有途径。常见的有几种：一是看优秀作文选包括看前两年优秀高考作文。从理论上说，这不失为一种有效途径，在获取材料的同时，还可以从写法上得到借鉴。但是，这不能算作好的途径，因为别人文章的材料是别人从生活中获取的，借以表达的是别人的生活感受，照搬别人的作文中的材料，难免有食人余唾之憾。二是看某几中有影响的杂志。这从本质上来说，同一种途径是一致的。弄得不好，还会被阅卷者议为有抄袭之嫌。三是看各种作文“材料库”之类的书，若干年来，各地这一类的书出版得是不少的，其中编得好的也有，但是不少是拼拼凑凑的，更重要的这些书中所搜集的材料都比较陈旧，很少来自现实生活，把它们用来作写作议论文的论据，有的是可行的，用来写其他文章，很难达到预期的效果。总起来说，通过这三种途径获取的写作材料，很难写出鲜活的文章。为此，我提出下列意见供复习迎考者参考。一、关于选用现实生活中的材料正如流行歌曲所说“外面的世界真精彩”。日新月异、千变万化、光怪陆离的现实生活，为我们提供了丰富的写作材料。我们不应回避现实，而应该关注现实，从生活中获取写作的材料，可以写出富有时代气息、生活气息的文章https://www.360docs.net/doc/e98662837.html,。如果翻用流行歌曲中的歌词，我们也可以说“内部的世界真精彩”。我们的学校生活、家庭生活，可以说是社会生活的一个缩影。校内的教育教学改革、新课程标准的设施，都出现了前所未有的新气象、新面貌；我们的家庭成员、家庭生活也在经历着深刻的变化，如此等等，都是我们的熟悉的，自然也是写作材料的重要来源。（一）怎样从生活中获取写作材料我们的做法是： 1．回顾自己18年的生命历程一个高中毕业生，经历了幼儿园、小学、初中、高中这几个阶段。这几个阶段的生活，各有其具体内容，各有其特点。更重要的是，这18年的生命历程不会总是一帆风顺的，总要经历一些起伏曲折，总会与其他人发生一定的矛盾冲突或产生某种感性纠葛。回忆这样的生活经历，特别是这样一些经历中的若干生活细节，在适合题目需要时写进文章，便会别有情味。如果把这样的材料作为评论的对象，就可以写出入情入理的文章，因为这样的经历本身就包含着自己对生活的体验。 2．回顾自己亲友的生活状态现实的社会生活是多姿多彩的，自己的亲友的命运也是各不相同的。在同一家庭中，有的随着社会进步而向前发展了，有的却走向了相反的道路。同样是下岗，有的自强不息，在艰难中崛起；有的却自抱自弃，消极甚至沉沦了。有时面对着同一问题，抱不同生活态度的人会发生激烈的思想碰撞，甚至在行为上发生冲突，这些都是鲜活的写作材料。2002年，有一位同学遵循此道，写了一篇《外婆的选择》。该同学的外婆是一个普通的家庭妇女，没有做个什么“大事”。外婆得了癌症，其子女千方百计、想方设法延缓外婆的生命。不料外婆拒绝一切治疗。其理由只有两条：一条是外婆说，她一生都爱美，不论什么情况下头发总是梳得整整齐齐，衣服总是穿得干干净净，如果接受放疗或化疗，头发、眉毛都掉光了，死了以后，孩子梦见这样的形象，还不吓得半死？另一条理由是外婆说，子女们经济都不富裕，如果把这有限的钱用在无效的治疗上，还不如把这些钱留着孙子、外孙女的教育经费。这是一个普通家庭妇女的选择，这样的选择却表

高考作文案例：“勇与畏”作文导写及例文(整理精校版)

高考作文案例：“勇与畏”作文导写及例文作文辅导 1216 07:52 ：： “勇与畏”作文导写及例文【作文题目】阅读下面的文字，根据要求作文。拿破仑曾豪气冲天地说：“我比阿尔卑斯山还高！”说出这样的话，不仅仅因为他身后有千军万马，更因为他是一位勇者——勇者无畏！孔子也曾说过，“见义不为，无勇也”“勇者不惧”。但孔子又说：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言。” 请以“勇与畏”为题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。【写作指导】 “勇与畏”是一个二元关系类的话题，写好这篇文章的关键在于找到两者之间的链接点。这可以从如下两个层面进行开掘：一是外显的——“勇与畏”抉择的标准是什么？对缺点的解剖、正义的维护、真理的捍卫我们要“勇”，畏缩退避只会成为“一介懦夫”，遭来唾弃；而对自然的法则、事物的规律、历史发展的潮流我们则要“畏”，逆流而上只会成为“一介莽夫”，遭到惩罚。二是内隐的——“勇与畏”背后的深层动因是什么？对同样一件事，不同的动因会使人作出不同的抉择。如面对人格遭受侮辱，韩信为了“将以有为”而选择了“畏”——受胯下之辱；孙天帅为了“维护人格、国格”而选择了“勇”——坚决不下跪。为此，对“勇与畏”的抉择和评价，我们要因时、因地、因势、因人而异。只有这样，我们的思辨才能全面、客观、深入、辩证，从而在“立意深刻”的高原上去展示自己夺目的才情、才思和才华。【例文一】勇与畏苏轼在《留侯论》中认为“人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也”。似乎“勇”，就是要能忍。诚然！但我觉得“畏”这个与“勇”貌似相反的东西，也是“勇”所必不可少的。如何处理两者间的关系很有一番学问。有“勇”而不“畏”者。这类人天不怕地不怕，勇往直前，无所畏惧。如拿破仑。他一生从不知畏，遇到什么困难和挑战都迎头而上，不断地扩张他的版图，侵略别国，一连打了四十几场胜战，成就了名誉，满足了雄心，但却被欧洲许多国家视为眼中钉，肉中刺。最终他迎来了滑铁卢之战，成了俘虏，被流放到圣赫勒拿岛，最后被人毒死。一代英豪，仅仅因为不知畏，而最终落得个悲惨的下场。看来有勇无畏者，即使风光也仅一时。他最终面对的是惨痛的教训。

(完整)近五年高考英语作文题目及范文

1.2010年全国大纲卷Ⅰ 假设你是育才中学学生会主席李华。你校将举办一次英语演讲比赛(speech contest), 希望附近某大学的外籍教师Smith 女士来做评委。请参照以下比赛通知给她写一封信。高分范文 Dear Ms. Smith, This is Li Hua, president of the Students’ Union of Yucai Middle School, located just near the university where you are teaching. I am writing to see if we could have the honor to ask you to be the judge in our coming competition. You see, to promote students’ interest in learning English, we’ve planned to hold an English speech competiton, the theme of which is Man and Nature. It will begin at two on the afternoon of June 15th, lasting three hours. There will be ten participants competing with each other in Classroom 501, and all the students of our school will be attending it. We would feel much honored if you could join us and give us some instructions. You can reach me through my phone number 44876655 at your convenience. I’m looking forward to your reply. With best wishes, Li Hua 2.2010年全国大纲卷Ⅱ 假设你是李华，你的美国笔友Peter曾表示希望来中国教书。你校现需招聘外教，请你给他写封信，告知招聘信息。内容主要包括： 1.教授课程：英语口语、英语写作、今日美国、今日英国等 2.授课对象：高中生(至少三年英语基础)

2011-2017年上海高考英语作文及参考范文

你是××中学的××，你校学生会即将组织一次徒步活动，已在校园网发布方案，征求师生的修改意见。你需要写一封邮件，包含以下两点： 1.提出你觉得需要改进的地方； Dear Sir/Madam, I’m really excited to heat that a hiking activity is going to be held near the Bund on the Labor Day holiday. However, there may be further improvement of the scheme you’ve posted on the campus website, as I’d like to point out. are willing to have a clearer picture of security precautions and necessary medical support for the the scheme should be comprehensive and thoughtful enough to ensure the success of the activity. Only by clarifying these details, are you likely to attract more attention from the students. I suggest the hike be more suited to the theme “Discover Shanghai” through additional activities. Upon arrival at the Bund, I propose an introduction of the architecture on both sides of the Huangpu River. By appreciating different artistic styles of the buildings, we can gain a deeper insight into the authentic Shanghai culture mixed with exotic , the experience may well be unforgettable one, because it of organizing the activity. , if the hike is organized in more detail and in a more supportive way, it is sure to succeed. I hope that my voice above can be heard and considered and wish the activity a great success. Yours sincerely Wang Lei

历年全国卷高考零分作文精选范例大全

历年全国卷高考零分作文精选范例大全全国卷高考零分作文一：赵大妈的一天伴随着清晨的几声鸟鸣，赵大妈睁开惺忪的睡眼，看了看窗外。天空表现出一种诡异的色彩，太阳涨红了脸，也难以在透出几丝光彩，让人以为是黑风山的妖精来了。“这才几点啊，就有鸟叫了…”看看表，没想到已经8点了，赵大妈匆忙从床上爬起来，一番洗漱完毕，便拿上钥匙出门了。楼下，老旧的单车棚早已拆除，取而代之的是一辆辆轿车。赵大妈在利索地穿过车辆，来到一个不起眼的角落。角落里挺着一辆自行车，黑色的油漆泛着微光，映出赵大妈额前的几缕白发。左右看看，没有人，赵大妈便掏出钥匙，打开了自行车上的锁。嘿！现在的人可真啥，单车还能够共享，这不是白给我们送吗？这个桶漆才多少钱？真是划得来！就是缺一个后座儿，要不还能够用来送孙子上学…边想着，赵大妈灵巧地跨上自行车，蹬出了胡同。大街上，车辆已是堵得水泄不通，但这难不倒我们的赵大妈。她架着单车，熟练地在车流中穿梭，宛如一条黑色的鲫鱼。而小车们见到比景，分分避让，不是刮坏了一个面得修300，而是害怕赵大妈倒在自己的车前，那不过300的十倍都解决不了的。赵大妈哼着小曲儿，轻蔑地瞥了这些车子一眼，身体微微前倾，加速离开了大家的视线。 “老板，来五个包子，三个花卷儿！”包子铺前，赵大妈挤到排队的人群前面，“我微信付款！”赵大妈掏出手机，点开相册，选择了早就保存好的微信付款截图。当店员把包子递给赵大妈，赵大妈也拿着手机在店员年前一晃，“我付好了！”说着，便提着袋子挤出了人群。回到家，赵大妈盘算着今天的活动。下午去趟公园，跟那些老家伙唠唠嗑，晚上姐妹们还约着有一场舞。嗯，今天还真是忙碌呀。

精选2011-2015年高考满分作文(全国卷)

2011-2015年高考满分作文（全国卷） 2015新课标卷I高考范文：致陈先生的一封信阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在了官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。

致老陈的一封信亲爱的父亲：您好! 首先女儿要向您致以深深的歉意。前些日子您在高速公路上边开车边打电话，出于对我们全家人的安全着想，我劝诫您良久，让您不要在开车的时候打电话，可是当时您并没有听从女儿的建议，不得以的情况下我才打了交警的电话从而制止了您，我知道对于这件事您一定很想不通，居然是自己的亲生孩子报警使您在大庭广众之下挨批。不管怎么说，身为您的孩子，既然这件事让您动怒，那一定是我自己有哪些地方没做好，所以女儿先跟您致以诚挚的歉意。不过，事出有因，爸爸您是不是也应该听听女儿对这件事的一些想法呢? 爸爸，我是爱您的，这种爱不仅仅体现在每天关心您的工作是否辛苦以及您的饮食起居方面，更体现在时刻挂念着您的安全，对于我和妈妈来说，您身体的健康是最重要的，您的安全也是为我们日夜所牵挂，您因为工作的原因业务繁忙，长期开车在外，我们无法在你身边照顾你，那你就得自己照顾好自己啊，可是上次看到您在高速公路上打电话，我和妈妈不免都狠狠地为您捏了一把汗。高速公路上车辆行驶速度本来就快，您应该保持高度的警惕专心致志的开车，毕竟这种情况稍有闪失可能就会发生交通事故，何况当时坐在车里的还有我们一家老小。可是我跟您提醒后您不仅没有听从我的建议，反而把我教训了一顿，我是为您以及我们家人的安全着想，可是您呢?不管您是因为什么原因打的那个电话，不管电话那边是您的上司还是您的客户，我们都应该以生命安全为重。也许这其中的道理您不是不知道，或许当时您心里还存有一丝侥幸，您也许会想，自己开车那么多年了也没有出过什么事故，才不愿理会我一个小孩子说得话。可是爸爸，有句俗语说常在河边走哪能不湿鞋，不怕一万就怕万一啊，许多意外事故的发生也都是没有任何前兆的，我当然希望您能平平安安的，当然不希望您发生什么事故，正是因为有这些担忧，才会不顾一切的阻止您，乃至叫来了交通警察。我希望您能理解并原谅我。事实上我并没有觉得这件事我哪里做错了，如果重新选择一次，我还是会阻止您，如果您不听我还是会打电话叫来交通警察制止您，因为您的做法是错误的，我们应该把开车时可能发生的风险降到最小，因为，我希望我每天在家都能等到爸爸平安的归来，与我们一起团聚。爸爸，希望这件事也能给您一次警醒，无论何时何地，安全第一，一定不可以再做这么危险的事了。女儿爱您。愿您永远平安快乐! 明华 2015年6月7日

2014学年上海高考作文题目

2014年上海高考作文题目【篇一：2014年上海市高考作文题和范文】 2014年上海作文考题和范文你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的，你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。谈自由自由，是每一个人都向往的。自由，是每一个人都应该要追求的。当你看着飞鸟在湛蓝的天空飞过的时候，是否真的有过心生羡慕它的自由翱翔？当你看到电视上那些被拐卖的儿童被拯救出来重获自由的时候，你又是否会替他们感到高兴？在羡慕、高兴的背后，我们所看到的都不过是最浅表的表象而已。自由是世世代代的人们都在追求的，永恒不息的追求的一种权利。崇尚自由，追求自由是每个人活在这个世界上的一种权利，这种权利将伴随着你到死去。似乎早已习惯了大肆宣扬自由的真理，似乎早已耳目濡染的以为自己真的懂得了自由的定义。自由的定义在无形的变化之中早已彻头彻尾的改变了最初的含义。五彩缤纷的社会的潜在规则太多，而真正的自由又是少之又少的。我们所拥有的，所定义的自由也不过是一顶虚帽子罢了。大张旗鼓的宣扬自由，直到最后我们才会发现，所谓的自由其实还有更多束缚捆绑在我们的身上。社会的舆论，伦理道德，无疑成为我们所追求的自由的最大的束缚和捆绑者。

法国的《人权宣言》中有一项规定是：“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。只有在公共利用上面才显出社会上的差别。” 权利虽然是和生俱来的，但从某一角度来说，当我们正在追求自由的时候，早已忽略了那些被套上了帽子的“自由谎言。”可以想象出来，法国人民在听到《人权宣言》的宣读的时候是多么的情绪高涨，多么的激动。毫无疑问，这在他们看来，是一种解脱，是一种称得上的“自由”的解放。信仰是一种自由，是一种坚持，也是一种属于自己内心所追求的境地。生活中的繁碎事情总让活着的我们学会了自怨自艾，我们开始埋怨为何生活会有这么多的不公平，为何会有这么多的不自由，你若是真正读懂了“自由”以外的境界便也算得上圣人之列了。迄今为止，没有人能够拍着自己的胸膛对别人说，他是自由的。换个角度来说，这个“自由”仅仅是局限在他的人身自由上，若这个社会没有伦理道德、社会舆论的约束个人的行为，又该从何去定义这个人的好和坏，对和错呢。俗语说，无规矩不成方圆。规矩一旦被定了下来，多多少少都会对自己自身的自由有牵扯的地方。即使真的拥有自由，但过分的自由反而会适得其反，自由不是放肆和放纵。如果自由是风筝，那么个人的行为便是牵扯的细线，一旦个人的行为受到了道德的谴责，那些所谓的自由也就从此了断了。为了某种利益而不择手段，因此受到了道德的谴责，倒也没有必要，人生路漫长，还没看到的，经历过的，就这样成为了一种遗憾。这也是一种愚蠢的行为罢。关于自由，要说的也说不尽，涉及的道德伦理法律甚是多，其中的滋味也不是我这个无知少年可以真正说的清楚的。因为你们兴许会