讲故事的人莫言阅读答案

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【篇一:莫言:讲故事的人】

莫言

尊敬的瑞典学院各位院士,女士们、先生们:

你们好!

通过电视或网络,我想在座的各位,对遥远的高密东北乡,已经有

了或多或少的了解。你们也许看到了我的九十岁的老父亲,看到了

我的哥哥姐姐,我的妻子女儿和我的一岁零四个月的外孙子,但是

有一个此刻我最想念的人,我的母亲,你们永远无法看到了。我获

奖后,很多人分享了我的光荣,但我的母亲却无法分享了。

我母亲生于1922年,卒于1994年。她的骨灰,埋葬在村庄东边的

桃园里。去年,一条铁路要从那儿穿过,我们不得不将她的坟墓迁

移到距离村子更远的地方。掘开坟墓后,我们看到,棺木已经腐朽,母亲的骨殖,已经与泥土混为一体。我们只好象征性地挖起一些泥土,移到新的墓穴里。也就是从那一时刻起,我感到,我的母亲是

大地的一部分,我站在大地上的诉说,就是对母亲的诉说。

我该干的事情其实很简单,那就是用自己的方式,讲自己的故事。

我的方式,就是我所熟知的集市说书人的方式,就是我的爷爷奶奶、村里的老人们讲故事的方式。坦率地说,讲述的时候,我没有想到

谁会是我的听众,也许我的听众就是那些如我母亲一样的人,也许

我的听众就是我自己。我自己的故事,起初就是我的亲身经历,譬

如《枯河》中那个遭受痛打的孩子,譬如《透明的红萝卜》中那个

自始至终一言不发的孩子。我的确曾因为干过一件错事而受到过父

亲的痛打,

我也的确曾在桥梁工地上为铁匠师傅拉过风箱。当然,个人的经历

无论多么奇特也不可能原封不动地写进小说,小说必须虚构,必须

想象。很多朋友说《透明的红萝卜》是我最好的小说,对此我不反驳,也不认同,但我认为《透明的红萝卜》是我的作品中最有象征性、最意味深长的一部。那个浑身漆黑、具有超人的忍受痛苦的能

力和超人的感受能力的孩子,是我全部小说的灵魂,尽管在后来的

小说里,我写了很多的人物,但没有一个人物,比他更贴近我的灵魂。或者可以说,一个作家所塑造的若干人物中,总有一个领头的,这个沉默的孩子就是一个领头的,他一言不发,但却有力地领导着

形形色色的人物,在高密东北乡这个舞台上,尽情地表演。

自己的故事总是有限的,讲完了自己的故事,就必须讲他人的故事。于是,我的亲人们的故事,我的村人们的故事,以及我从老人们口

中听到过的祖先们的故事,就像听到集合令的士兵一样,从我的记

忆深处涌出来。他们用期盼的目光看着我,等待着我去写他们。我

的爷爷、奶奶、父亲、母亲、哥哥、姐姐、姑姑、叔叔、妻子、女儿,都在我的作品里出现过,还有很多的我们高密东北乡的乡亲,

也都在我的小说里露过面。当然,我对他们,都进行了文学化的处理,使他们超越了他们自身,成为文学中的人物。

我最新的小说《蛙》中,就出现了我姑姑的形象。因为我获得诺贝

尔奖,许多记者到她家采访,起初她还很耐心地回答提问,但很快

便不胜其烦,跑到县城里她儿子家躲起来了。姑姑确实是我写《蛙》时的模特,但小说中的姑姑,与现实生活中的姑姑有着天壤之别。

说中的姑姑专横跋扈,有时简直像个女匪;现实中的姑姑和善开朗,是一个标准的贤妻良母。现实中的姑姑晚年生活幸福美满;小说中

的姑姑到了晚年却因为心灵的巨大痛苦患上了失眠症,身披黑袍,

像个幽灵一样在暗夜中游荡。我感谢姑姑的宽容,她没有因为我在

小说中把她写成那样而生气;我也十分敬佩我姑姑的明智,她正确

地理解了小说中人物与现实中人物的复杂关系。

母亲去世后,我悲痛万分,决定写一部书献给她。这就是那本《丰

乳肥臀》。因为胸有成竹,因为情感充盈,仅用了83天,我便写出

了这部长达50万字的小说的初稿。

在《丰乳肥臀》这本书里,我肆无忌惮地使用了与我母亲的亲身经

历有关的素材,但书中的母亲情感方面的经历,则是虚构或取材于

高密东北乡诸多母亲的经历。

在这本书的卷前语上,我写下了“献给母亲在天之灵”的话,但这本书,实际上是献给天下母亲的,这是我狂妄的野心,就像我希望把

小小的“高密东北乡”写成中国乃至世界的缩影一样。

我获得诺贝尔文学奖后,引发了一些争议。起初,我还以为大家争

议的对象是我,渐渐的,我感到这个被争议的对象,是一个与我毫

不相关的人。我如同一个看戏人,看着众人的表演。我看到那个得

奖人身上落满了花朵,也被掷上了石块、泼上了污水。我生怕他被

打垮,但他微笑着从花朵和石块中钻出来,擦干净身上的脏水,坦

然地站在一边,对着众人说:对一个作家来说,最好的说话方式是

写作。我该说的话都写进了我的作品里。用嘴说出的话随风而散,

用笔写出的话

永不磨灭。我希望你们能耐心地读一下我的书,当然,我没有资格

强迫你们读我的书。即便你们读了我的书,我也不期望你们能改变

对我的看法,世界上还没有一个作家,能让所有的读者都喜欢他。

在当今这样的时代里,更是如此。尽管我什么都不想说,但在今天

这样的场合我必须说话,那我就简单地再说几句。

我是一个讲故事的人,我还是要给你们讲故事。

我是一个讲故事的人。因为讲故事我获得了诺贝尔文学奖。我获奖

后发生了很多精彩的故事,这些故事,让我坚信真理和正义是存在的。

今后的岁月里,我将继续讲我的故事。

谢谢大家!

【篇二:莫言演讲“讲故事的人”】

xt>2012-12-08 01:45:00 来源:中国新闻网

北京时间今日凌晨,2012年诺贝尔文学奖获得者、中国作家莫言

在瑞典学院发表文学演讲“讲故事的人”。在演讲中,莫言回忆了自

己去世的母亲,透露了自己如何开始创作小说,还对自己的几部主

要作品做了评价。在演讲的最后,他用三个寓意深刻的小故事作为

结尾。“尽管我什么都不想说,但在今天这样的场合我必须说话,

那我就简单地再说几句。” “上世纪六十年代,我上小学三年级的时候,学校里组织我们去参观一个苦难展览,我们在老师的引领下放

声大哭。为了能让老师看到我的表现,我舍不得擦去脸上的泪水。

我看到有几位同学悄悄地将唾沫抹到脸上冒充泪水。我还看到一片

真哭假哭的同学之间,有一位同学,脸上没有一滴泪,嘴巴里没有

一点声音,也没有用手掩面。他睁着大眼看着我们,眼睛里流露出

惊讶或者是困惑的神情。” “事后,我向老师报告了这位同学的行为。为此,学校给了这位同学一个警告处分。多年之后,当我因自己的

告密向老师忏悔时,老师说,那天来找他说这件事的,有十几个同学。这位同学十几年前就已去世,每当想起他,我就深感歉疚。这

件事让我悟到一个道理,那就是:当众人都哭时,应该允许有的人

不哭。当哭成为一种表演时,更应该允许有的人不哭。” “我再讲一

个故事。三十多年前,我还在部队工作。有一天晚上,我在办公室

看书,有一位老长官推门进来,看了一眼我对面的位置,自言自语道:?噢,没有人??我随即站了起来,高声说?难道我不是人吗??那

位老长官被我顶得面红耳赤,尴尬而退。” “为此事,我洋洋得意了

许久,以为自己是个英勇的斗士,但事过多年后,我却为此深感内疚。” “请允许我讲最后一个故事。这是许多年前我爷爷讲给我听过的,有八个外出打工的泥瓦匠,为避一场暴雨,躲进了一座破庙。

外边的雷声一阵紧似一阵,一个个的火球,在庙门外滚来滚去。空

中似乎还有吱吱的龙叫声。众人都胆战心惊,面如土色。有一个人说:?我们八个人中,必定一个人干过伤天害理的坏事,谁干过坏事,就自己走出庙接受惩罚吧,免得让好人受到牵连。?自然没有人愿意出去。又有人提议道:?既然大家都不想出去,那我们就将自

己的草帽往外抛吧,谁的草帽被刮出庙门,就说明谁干了坏事,那

就请他出去接受惩罚。?” “于是大家就将自己的草帽往庙门外抛,

七个人的草帽被刮回了庙内,只有一个人的草帽被卷了出去。大家

就催这个人出去受罚,他自然不愿出去,众人便将他抬起来扔出了

庙门。故事结局我估计大家都猜到了——那个人被扔出庙门,那座

破庙轰然倒塌。” 在最后,莫言再次提点了本次演讲的主题——“讲

故事的人”。“我是一个讲故事的人。因为讲故事获得了诺贝尔文学奖。” “我获奖之后发生了很多精彩的故事,这些故事让我坚信真理

和正义是存在的,在今后的岁月里我将继续讲我的故事。谢谢大家!”

【篇三:一个讲故事的人】

>莫言生于1955年2月17日,原名管谟业,祖籍山东高密,中国当代著名作家。北京师范大学文艺学硕士,北京师范大学教授。他自1980年以来以一系列乡土作品崛起,充满着“怀乡”以及“怨乡”的复

杂情感,被归类为“寻根文学”作家。2011年莫言荣获茅盾文学奖。2012年莫言荣获诺贝尔文学奖。其作品深受魔幻现实主义影响,写

的是一出出发生在山东高密东北乡的“传奇”。《生死疲劳》和《蛙》这两部作品所具有的罕见的宗教情怀,使它们超越了中国作家同行,而进入了世界文学的行列。莫言的业绩,也使他当之无愧地获得了

诺贝尔文学奖的殊荣。

“就像法国的建筑大师保罗?安德鲁之所以对我的小说感兴趣,就是

因为我的小说土,土是我走向世界的一个重要原因。”莫言认为,任

何作家之所以走进西方读者,最终是靠文学作品的自身力量。尽管

作品在世界文坛的影响和声望足以让莫言骄傲,他仍然常常怀疑自

己配不配得上“作家”这个称号。有时候,他会说自己是个写小说的,他甚至不太愿意用小说家这样的字眼。他的谦虚不是表象更非伪装,

只有对自己、对他人有充分认识和了解的作家才会有这样谦和又自

信的胸怀。

“世无英雄,遂使竖子成名。”莫言说,“当代文坛没有出现大作家,

才使我这样的人得以成名。这一点必须非常清楚。一些人比我有才华,个人经验比我丰富,但是没能在文学上获得太大的名声,是机

遇的原因。从这一点来讲我非常幸运。所以要经常向别人学习,不

要忘本。”从30年前的文学青年一步步往上冒,直到今天,他经常

提醒自己,一定要高度地保持头脑冷静。“不能因为名声大一点就目

空一切,应该对别的作家、别人的作品持有尊敬的态度,不是伪装,而是发自内心。只有看到别人的长处,你才有可能进步。如果把自

己的作品看得比谁都好,那这个作家也就到此为止了。”

莫言的新作《蛙》由上海文艺出版社推出,小说通过讲述一位乡村

女医生的人生经历,既反映了乡土中国六十年的生育史,也揭示了

当代中国知识分子灵魂深处的尴尬与矛盾。这部作品是莫言“酝酿十

余年、笔耕四载、三易其稿,潜心打造”的长篇力作。他说,触发自

己写这样一个故事的动因并非因为其敏感,而是人物:“生活中一些

人物感动了我,触动了我的心灵,引发了我的创作冲动。我是先被

人物感动,然后才去关注事件的。”这部小说的主要人物“姑姑”的人

物原型,是莫言大爷爷的女儿。想以姑姑为原型写一部长篇小说的

想法由来已久,以前莫言也在一些中短篇里写到过一些,而这次的

出手,莫言称之为“算总账”。人物评价

1.莫言的历史观,以及富有神话性、传奇性的叙述文体是世界文学

中的一朵奇葩。我感到莫言文学的起点,那就是对在挫折中却顽强

生活下去的人的关注。莫言依然是属于相信‘文学’力量的作家。——【桑岛道夫】(日本静冈大学副教授、中国文学专家和翻译家)

2.莫言的作品定义为魔幻现实主义,会很容易让人联想到南美大文豪

马尔克斯,联想到他是在模仿马尔克斯的作品。但实际上,莫言不是模

仿马尔克斯,莫言对发生在中国的故事有自己的表现形式,在结合幻想

和现实方面他甚至超越了马尔克斯。——【谢尔.埃斯普马克】诺奖评委会主席

3.对我而言没有更幸运的候选人了,他的获奖毋庸置疑,他是我们

时代最重要的作家,可与福克纳比肩。然而,莫言也让德国文学界

见识到中国文人自相矛盾、难以捉摸的特性,也有论者认为这再次

表明中国超过想象的复杂面向,德国社会需要改变对中国的陈词滥

调和刻板印象。——【马丁?瓦尔】德国当代文坛大家

4.莫言的文学作品令我们想起两位熟悉的作家,我们仿佛是在同时

阅读卡夫卡和加西亚?马尔克斯

1

的作品。

——【安赫尔?费尔南德斯】西班牙凯拉斯出版社创始人

5.莫言在长篇和短篇小说中描绘了中国纷乱而复杂的农村生活,常

常采用丰富的想象——动物叙事者、地下世界、神话故事元素——

让人联想起南美魔幻现实主义的手法。——【纽约时报】美国高级

报纸/严肃刊物的代表

6.莫言的作品在很多方面来讲都是独一无二的,并将其与威廉福克纳、狄更斯和拉伯雷相媲美。莫言的文学作品从一个独特的视角透

视了一个独特的环境。——【peterenglund】瑞典文学院终身秘书

7.一九五五年出生于中国北方一个农民家庭的莫言,借助残忍的事件、魔幻现实主义、女性崇拜、自然描述及意境深远的隐喻,构建

了一个令人叹息的平台。——【约翰萰湓代克】美国当代著名小说

8、莫言回避文革后的现实是中国体制内作家的通病,难以避免。——《中国当代文学评论》诺贝尔文学奖

2012年10月11日,北京时间19点,2012年诺贝尔文学奖揭晓,中国作家莫言获奖,实属文学界民望所归。

诺贝尔委员会给其的颁奖词为:the nobel prize in literature 2012 was awarded to mo yan who with hallucinatory realism merges folk tales, history and the contemporary(将虚幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合在一起)。

在作品中摹刻了一出出“东北乡”传奇的莫言对自己的家乡一往情深,“我的故乡和我的文学是密切相关的,”莫言说:“高密有泥塑、剪纸、扑灰年画、茂腔等民间艺术。民间艺术、民间文化伴随着我成长,

我从小耳濡目染这些文化元素,当我拿起笔来进行文学创作的时候,这些民间文化元素就不可避免地进入了我的小说,也影响甚至决定

了我的作品的艺术风格。”

在回答“您作品中的什么地方打动了评委”时,莫言说:“我想最主要

的是我的作品中的文学素质。这是一个文学奖,授予的理由就是文学。我的作品是中国文学,也是世界文学的一部分,我的文学表现

了中国人民的生活,表现了中国独特的文化和风情。同时我的小说

也描写了广泛意义上的人。一直是站在人的角度上,一直是写人,

我想这样的作品就超越了地区、种族、族群的局限。”

在此之前,对于莫言获得诺贝尔文学奖提名,舆论众说纷纭,也有

一些人对他提出质疑。对此,莫言说:“感谢那些支持我的朋友,也

感谢那些批评我的朋友。我终于得到了一个把自己放在众声喧哗之

中的机会。持续半个月之久的网络大战,也是认识自我的最佳机会,让我知道我有哪些缺陷和不足,也让我知道了有哪些宝贵的东西需

要坚持、发扬。” 对于此次同样呼声很高的日本作家村上春树,莫言说,他与村上没有直接交往,但互相也通过信息,“我想他也创造了

他独特的文体,他也描述他所熟悉的这种生活。他的作品也是非常

优秀的,完全具备获得诺贝尔文学奖的资格”。茅盾文学奖

2011年8月20日,莫言小说《蛙》获得第八届茅盾文学奖。《蛙》以新中国近60年波澜起伏的农村生育史为背景,通过讲述从事妇产

科工作50多年的乡村女医生姑姑的人生经历,在形象描述国家为了

控制人口剧烈增长、实施计划生育国策所走过的艰巨而复杂的历史

过程的同时,成功塑造了

一个生动鲜明、感人至深的农村妇科医生形象。获奖感言

这是我的创作《蛙》出版近两年,期间多次接受过媒体采访,许多

人也问我这部小说到底写什么的,我说写人,写姑姑这样一个从医

50多年乡村妇科医生的人生传奇,她的悲欢离合,她内心深处的矛盾,她的反思与忏悔,她的伟大与宽厚,她的卑微与狭隘,写出她

的职业道德与时代的对抗与统一,写的看似一个人实则是一群人。《蛙》其实也是写我的,学习鲁迅,写那个躲在旗袍里小时候的我,几十年来我一直在写他们、写外部事件,这次写自己、写内心,是

吸纳心情、排除毒素,揭露社会阴暗面容易,揭露自己内心阴暗困难,这是人之常情。作家写作必须洞察人之常情,但又必须与人之

常情对抗,因为人之常情经常制造罪恶。在《蛙》中我自我批判的

彻底吗?不彻底,我知道今后必须向彻底的方向努敢对自己下狠手,不仅仅是忏悔而是剖析,用放大镜盯着自己写,盯着自己写也是盯

着人写的重要步骤。得了茅盾奖当然是好事,但得了奖则忘乎所以

是可耻的行为,必须清楚的知道与这个时代相匹配的好小说还没被

发明出来,要把目光往那个方向看,盯着那个在荆棘丛生没有道路

的地方,那里有绝佳的风景,那里有伟大的小说在向我们招手。

最后感谢中国,感谢读者、感谢评委,感谢那些批评过我、表扬过

我的朋友们。感谢那些用他们的真诚情感不断激励我写作的朋友们!文学奖

“大家?红河文学奖”评委会主任由解放军总政治部文化部副部长、少将徐怀中担任,著名作家汪曾祺担任副主任,评委成员由中国诗歌

理论权威、北京大学教授谢冕、著名作家苏童、刘震云、李锐和著

名评论家王干组成。评委们一致推选莫言的《丰乳肥臀》为首届“大家?红河文学奖”获得者。对于注定要产生争议的这样一部作品,评

委们给出的评语是:“《丰乳肥臀》是一部在浅直名称下的丰厚性作品,莫言以一贯的执著和激情叙述了近百年来中国社会的历史进程,深刻地表达了生命对苦难的记忆,具有深邃的历史纵深感。文风时

出规范,情感诚挚严肃,是一部风格鲜明的优秀之作。小说篇名在

一些读者中可能会引起歧义,但并不影响小说本身的内涵。”

莫言在会上表达了他对这次获奖的感言。他说,首届“大家?红河文

学奖”授予我,是我的光荣。他说,《大家》杂志在中国期刊之林里

已经占据了一席之地,《大家》杂志庄严的形象已经深入人心。

《大家》是云南的光荣,也是中国文坛的光荣。最后,他表达了他

的愿望,他会将这笔奖金用于救助高密东北乡两位父母双亡,面临

失学的女孩,帮助高密东北乡几位家庭困难的老人,并用这笔奖金

改善个人的生活和创作条件。福冈亚洲文化奖

2006年7月7日,日本福冈市政府宣布,把“第17届福冈亚洲文化奖”的大奖授予中国作家莫言。第17届福冈亚洲文化奖评审委员会

将于今天下午在北京举行新闻发布会,向中国发布此消息。莫言是

继巴金之后获此殊荣的第二位中国作家。除巴金外,我国社会学人

类学家费孝通,导演侯孝贤、张艺谋,考古学家王仲殊曾荣获大奖,经济学家厉以宁、现代艺术家徐冰先后获得过该奖的学术研究奖和

艺术?文化奖。全国中篇小说奖

作为中国当代最重要的作家之一,莫言在国际国内享有很高的声誉,获得过很多重要的奖项,比如:1987年《红高粱》获第四届全国中

篇小说奖,根据此小说改编并参加编剧的电影《红高粱》获第38届

柏林电影节金熊奖。名人评价

2

瑞典著名汉学家、诺贝尔文学奖终审评委马悦然评点莫言说:“莫言

非常会讲故事,太会讲故事了。他的小说都是很长的,除了在《上

海文学》发表的《莫言小说九段》。”,“我感觉他写得太多了,他

的书有的一半厚就更好了。”他还曾亲自对莫言说:“你的小说太长了,你写得太多了。”,莫言幽默地回答:“我知道,但是因为我非

常会讲故事,只要开始了就讲不完。”

谈到莫言作品,马悦然称其短篇小说比长篇更精彩,用“一个字都不

必改”来表达自己对莫言文字的推崇。“我以前觉得他有些作品真的

写得太长了。2004年《上海文学》刊登了莫言的短篇小说《小说九段》。我看完后,立刻就翻译成瑞典文,还开始模仿他,自己写微

型小说。”马悦然与夫人陈文芬合著的短篇小说集《我的金鱼会唱莫

扎特》,由莫言作序,已于今年夏天由上海文艺出版社出版,这或

许是文人间最深厚也最遥远的情谊。

日本诺贝尔文学奖获得者大江健三郎认为,莫言是中国作家中有资

格问鼎诺贝尔文学奖的人选。

周国平:使中国作家不再神化诺奖

著名作家周国平在其实名认证的微博上表态,称“莫言获诺奖,真好,诺奖由神话变成了身边故事,中国作家从此可以平常心对诺奖了,

得和不得都没什么大不了了。”

麦家:感觉就像获奥运首金

莫言问鼎2012年诺贝尔文学奖,作家麦家表示,感觉就像获奥运

首金。“我们中国人向来是很在乎得到世界承认、认可的东西。如果

有一个中国作家在世界文坛上拿了一个公认的大奖,我觉得就像在

奥运会上拿了金牌一样,你看拿到中国第一块奥运金牌的许海峰,

大家记了这么多年。” 诺贝尔文学奖奖金用途

莫言在接受一次媒体采访时表示:如果依靠写作去买房子,真的是

很难的事。

2012年10月13日,莫言在接受新华社中国网事记者专访时笑说:“我准备在北京买套房子,大房子,后来有人提醒我说也买不了多大

的房子,5万多一平米,750万也就是120多平米。”网友调侃,真

不愧是魔幻现实主义啊!文学演讲

莫言:讲故事的人 2012年12 月7日

尊敬的瑞典学院各位院士,女士们、先生们:

通过电视或者网络,我想在座的各位,对遥远的高密东北乡,已经

有了或多或少的了解。你们也许看到了我的九十岁的老父亲,看到

了我的哥哥姐姐我的妻子女儿和我的一岁零四个月的外孙女。但有

一个我此刻最想念的人,我的母亲,你们永远无法看到了。我获奖后,很多人分享了我的光荣,但我的母亲却无法分享了。

我母亲生于1922 年,卒于1994 年。她的骨灰,埋葬在村庄东边

的桃园里。一条铁路要从那儿穿过,我们不得不将她的坟墓迁移到

距离村子更远的地方。掘开坟墓后,我们看到,棺木已经腐朽,母

亲的骨殖,已经与泥土混为一体。我们只好象征性地挖起一些泥土,移到新的墓穴里。也就

是从那一时刻起,我感到,我的母亲是大地的一部分,我站在大地

上的诉说,就是对母亲的诉说。

我是我母亲最小的孩子。我记忆中最早的一件事,是提着家里唯一

的一把热水瓶去公共食堂打开水。因为饥饿无力,失手将热水瓶打碎,我吓得要命,钻进草垛,一天没敢出来。傍晚的时候,我听到

母亲呼唤我的乳名。我从草垛里钻出来,以为会受到打骂,但母亲

没有打我也没有骂我,只是抚摸着我的头,口中发出长长的叹息。

我记忆中最痛苦的一件事,就是跟随着母亲去集体的地里捡麦穗,

看守麦田的人来了,捡麦穗的人纷纷逃跑,我母亲是小脚,跑不快,被捉住,那个身材高大的看守人搧了她一个耳光。她摇晃着身体跌

倒在地。看守人没收了我们捡到的麦穗,吹着口哨扬长而去。我母

亲嘴角流血,坐在地上,脸上那种绝望的神情让我终生难忘。多年

之后,当那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人,在集市上与

我相逢,我冲上去想找他报仇,母亲拉住了我,平静地对我说:“儿子,那个打我的人,与这个老人,并不是一个人。”

我记得最深刻的一件事是一个中秋节的中午,我们家难得地包了一

顿饺子,每人只有一碗。正当我们吃饺子时,一个乞讨的老人,来

到了我们家门口。我端起半碗红薯干打发他,他却愤愤不平地说:“我是一个老人,你们吃饺子,却让我吃红薯干,你们的心是怎么长的?”我气急败坏地说:“我们一年也吃不了几次饺子,一人一小碗,连半饱都吃不了!给你红薯干就不错了,你要就要,不要就滚!”母

亲训斥了我,然后端起她那半碗饺子,倒进老人碗里。

我最后悔的一件事,就是跟着母亲去卖白菜,有意无意地多算了一

位买白菜的老人一毛钱。算完钱我就去了学校。当我放学回家时,

看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我,只是轻轻地说:“儿子,你让娘丢了脸。”

我十几岁时,母亲患了严重的肺病,饥饿,病痛,劳累,使我们这

个家庭陷入困境,看不到光明和希望。我产生了一种强烈的不祥之感,以为母亲随时都会自寻短见。每当我劳动归来,一进大门,就

高喊母亲,听到她的回应,心中才感到一块石头落了地,如果一时

听不到她的回应,我就心惊胆颤,跑到厢房和磨坊里寻找。有一次,找遍了所有的房间也没有见到母亲的身影。我便坐在院子里大哭。

这时,母亲背着一捆柴草从外边走进来。她对我的哭很不满,但我

又不能对她说出我的担忧。母亲看透我的心思,她说:“孩子,你放心,尽管我活着没有一点乐趣,但只要阎王爷不叫我,我是不会去的。”我生来相貌丑陋,村子里很多人当面嘲笑我,学校里有几个性

格霸蛮的同学甚至为此打我。我回家痛哭,母亲对我说:“儿子,你

不丑。你不缺鼻子不缺眼,四肢健全,丑在哪里?而且,只要你心

存善良,多做好事,即便是丑,也能变美。”后来我进入城市,有一

些很有文化的人依然在背后甚至当面嘲弄我的相貌,我想起了母亲

的话,便心平气和地向他们道歉。

2012年12月9日,莫言在斯德哥尔摩大学表示,“有这么多的读者来听我讲话,我很幸福”。北京时间昨晚9点,莫言开始了他在瑞典

的第四天行程。这次是在斯德哥尔摩大学演讲交流。“斯大之行”也

是每个诺奖得主领奖之旅的必经环节。莫言每时每刻都表现出对于

故土的眷恋。他在现场朗诵了短篇小说《狼》的片段,就被认为是

对前辈老乡蒲松龄的致敬。莫言再次强调了他作品的“人性论”。他说,“我想所有的作家通过作品来探讨的最终还是人性,人性是非常

复杂的。” 颁奖

2012年诺贝尔奖颁奖仪式当天下午4点半左右在瑞典王室乐曲“国

王之歌”的歌声中拉开帷幕。莫言与其他领奖人逐一登上领奖台就坐。诺贝尔基金会主席马库斯?斯托尔克首先致辞,欢迎获奖者来瑞典参

加颁奖仪式。

2012年诺贝尔物理学奖、化学奖、生理学或医学奖以及经济学奖的

获奖者也在颁奖仪式上获

3

颁各自的奖项,瑞典王室成员、政界领导人及其他各界人士共1500

余人出席。身着黑色燕尾服、打着白色领结的中国作家莫言2012

年12月10日在瑞典首都斯德哥尔摩音乐厅从瑞典国王卡尔十六世?古斯塔夫手中接过2012年诺贝尔文学奖证书、奖章及奖金。

受不利的国际经济形势影响,2012年诺贝尔奖得主奖金由过去的1000万瑞典克朗缩减至800万。诺奖金质奖章不变,仍为半磅重,

内含23k黄金,奖章直径约为6.5厘米,正面是诺贝尔的浮雕像,

背面则各不相同。根据诺奖规定,每份获奖证书的设计也各具风采

堪称艺术品。

诺贝尔文学奖评委会主席佩尔?韦斯特伯格当晚宣读了文学奖授奖词。他说,莫言的想象力超越了人类的存在,他是一位杰出的写实主义

者,作品描述了20世纪中国的历史。莫言领奖之后,现场乐队奏响了《阿拉丁组曲之中国舞曲》。

颁奖仪式结束之后,1220名参加典礼的嘉宾“移师”斯德哥尔摩市政厅出席晚宴。与1901年在宏大旅馆镜厅举行的第一次诺贝尔晚宴相比,如今的规模可谓宏大,而1901年时只有113人参加了诺贝尔晚宴。

2012年12月10日是瑞典工业家诺贝尔的逝世纪念日,每年的诺贝尔奖颁奖仪式都安排在这一天举行。

2012年12月10日,中国作家莫言在瑞典首都斯德哥尔摩音乐厅获颁2012年诺贝尔文学奖。仪式上,瑞典国王卡尔十六世?古斯塔夫向莫言颁发了诺贝尔奖证书、奖章和奖金。2012年诺贝尔奖奖金为800万瑞典克朗(约合114万美元)。在随后回到北京接受采访时,记者询问其是否觉得自己已经可以称为大师?他谦虚地回答,“远远不敢”。

从新闻发布会上答记者问到文学讲座,从斯德哥尔摩大学的讲座到颁奖典礼的演讲,莫言此行的所有发言都在国内引起了强烈争论??

1 关于“母亲”的故事

从莫言获得诺贝尔文学奖的消息公布开始,外界就在猜测莫言到了斯德哥尔摩到底要讲些什么。 12月8日凌晨,莫言发表了名为“讲故事的人”的演讲:“我是一个讲故事的人。因为讲故事,我获得了诺贝尔文学奖。我获奖后,发生了很多精彩的故事,这些故事,让我坚信真理和正义是存在的。今后的岁月里,我将继续讲我的故事。”

在这篇演讲当中,最重要的线索是回忆母亲。母亲对自己的影响很大,这一点,莫言不止一次在不同的场合提到。在演讲一开始,莫言就深情地表达了自己对母亲的思念之情。

莫言说,去年,因为要修铁路,自己无奈迁移了母亲的坟墓。开棺时,母亲的骨殖已经与泥土混为一体。从那一刻起,莫言觉得母亲已经成为了大地的一部分,他站在这片大地上的诉说便是对母亲的诉说。

莫言说,母亲去世后,他悲痛万分,决定写一部书献给她。这就是《丰乳肥臀》。因为胸有成竹,因为情感充盈,莫言仅用了83天,便写出了这部长达50万字的小说的初稿。

在这本书中,莫言“肆无忌惮”地使用了与母亲的亲身经历有关的素材,在卷首语位置,莫言也写下了“献给母亲在天之灵”。

因为相貌丑陋,莫言说自己小时候吃了不少苦,很多人都嘲笑他甚

至还因此打过他。最后母亲开导莫言,让他多做善事,这样丑也能

变成美。

童年时的莫言非常喜欢听说书,听到后来自己也能说上几段,家人

最后都成了他的听众。母亲很担心他将来靠耍贫嘴吃饭,于是提醒

他少说话,笔名“莫言”由此而来。

通稿称,莫言自己说,自己的故事起初都是他个人经历,是在真实

故事的基础上进行虚构的。在诸

多小说之中,最贴近他自己的是《透明的红萝卜》中那个浑身漆黑、具有超人的忍受痛苦的能力和超人的感受能力的孩子。

除了把母亲写进小说,莫言的亲人和乡亲也都在小说中登过台。在

小说《蛙》中就出现过姑姑的形象,不过,现实中的姑姑与小说中

的姑姑完全相反,莫言做了文字化的处理,小说中的人物超越了现实。

作家的创作过程各有特色,莫言认为自己的每本书的构思与灵感触

发也都不尽相同。有的小说起源于梦境,譬如《透明的红萝卜》;

有的小说则发端于现实生活中发生的事件,譬如《天堂蒜薹之歌》。但无论是起源于梦境还是发端于现实,莫言强调,最后都必须和个

人的经验相结合,才有可能变成一部具有鲜明个性的,用无数生动

细节塑造出了典型人物的、语言丰富多彩、结构匠心独运的文学作品。

他还特别用《天堂蒜薹之歌》作例子,提出了“人的立场”:

“文学发端于事件但要超越事件的关键在于,小说家在写作时,必须

站在人的立场上。在写作《天堂蒜薹之歌》这类逼近社会现实的小

说时,面对着的最大问题,其实不是我敢不敢对社会上的黑暗现象

进行批评,而是这燃烧的激情和愤怒会让政治压倒文字,使这部小

说变成一个社会事件的纪实报告。”

2、三个似乎最关键的故事

莫言的演讲稿题为“讲故事的人”,这同时也是英国艺术批评家约翰?伯格一本随笔集的名字。莫言的演讲几乎全是在讲故事,先讲母亲

的故事,再讲创作的故事,最后讲的三个似乎最关键:小学三年级

的时候,自己举报过一个参观苦难展览不哭的同学,多年之后因为

告密而忏悔。

莫言总结说,当哭成为一种表演时,更应该允许有的人不哭;年轻

的时候,因为反驳老长官“我不是人吗”而得意,现在则觉得内疚;

最后是听爷爷讲的故事,风雨大作的庙宇里,八个泥瓦匠在避雨,他们需要找出那个有罪的人出庙接受惩罚,七个人都认为是第八个有罪,结果把他扔出庙宇时,庙就塌了。

和莫言的所有表现一样,对于这份演讲稿,赞贬都有。贬的人说莫言的演讲“又臭又长”、“只讲自己的人生和作品”、“像个絮絮叨叨的老太太”、“没有情怀”,“演讲太一般了。一堆感伤,并无神奇。苦难并不是文学。母亲并非信仰。”

香港作家廖伟棠直接在微博中表示,莫言“假哭”的故事放在演讲里不妥:“关于哭的故事,我觉得是非常可怕的,莫言再一次偷换概念。??你的小学同学在表演哭,不等于今天现实中哭泣的人都在表演哭,你可以有不哭的权利,但绝对不能说哭的人就是在表演。” 赞扬的人则认为他的故事意味深长。网友“树下马兰”这样解读三个故事:“第一个,人人都在演戏,人性就是装;第二个,人人都在自说自话,沟通就是鸡同鸭讲;第三个,人人都是愚昧的,存在就是合理。”

作家陈村[微博]在微博里透露:“今晚和朋友们吃饭,王安忆几次赞赏莫言讲的最后一个故事。”同为作协副主席的王安忆,此前一直被拿来和莫言作比较,被认为是一位“低调”、“中立”的作家。

蒋方舟[微博]在网上也表示对莫言的最后一个故事很喜欢:“最后那个故事,怎么解读都会挺有意思的,如果从政治学的角度解读其实还挺大胆很深刻的。相互勾心斗角的结果可能是整个庙宇都塌了,覆巢之下岂有完卵。”

4

3、在作品里是诚实的就够了

从莫言得奖的消息传出直到领奖的整个过程,争议似乎都围绕给莫言制订道德标准有关。批评莫言的人希望莫言承担得多些再多些,支持莫言的人则高呼政治要和文学松绑,把文学还给文学。

但仍有不少人不满意莫言此次瑞典之行的讲话,对莫言提出了种种期望和要求,甚至连莫言的演讲里只讲故事都为人诟病:“本来能说得明明白白的话,可谁叫你莫言非要嘴里含枣儿曲里拐弯地表达。”作家陈村对这些要求表示无法赞同:“搞文学又爱搞政治??手伸得太长,就没本业了。1949年后的古诗文和外国文学的序言,往往谴责作者们不够政治,带有地主阶级资产阶级局限性。某些人深得这衣钵。”

同样是作家的蒋方舟也认为外界对莫言的要求过多:“可能政治的东西很多不应该由作家去承担,为什么文学奖和和平奖没有合并成一个奖项也是这样一个原因。莫言老师只要在作品里是反对一些东西的,这可能对我来讲已经足够了。中国这个社会有太多的人情世故让他在行为上是受拘束的,但是他只要在作品里是诚实的,就够了。”

上海文艺出版社的副总编辑姜逸青[微博]则强调希望多关注莫言的作品:“莫言的演讲言语非常朴素,表达的意思非常丰富,很深刻。他对现实政治、生活本身不是不关注,这种生活里他本身没有很大力量,但是他建构的世界却有很大的力量。文学是特殊的一种表达方式,莫言先生的作品本身就是对整个生活的很多的诠释。人们可能都希望他在他的发言当中有这样或者那样的表达,可能是他们在替他想象,这是非常无聊的事情。” 莫言诺奖授奖词

瑞典文学院诺奖委员会主席瓦斯特伯格:

尊敬的国王和皇后陛下,尊敬的诺贝尔奖得主们,女士们先生们,莫言是个诗人,他扯下程式化的宣传画,使个人从茫茫无名大众中突出出来。他用嘲笑和讽刺的笔触,攻击历史和谬误以及贫乏和政治虚伪。他有技巧的揭露了人类最阴暗的一面,在不经意间给象征赋予了形象。

高密东北乡体现了中国的民间故事和历史。在这些民间故事中,驴与猪的吵闹淹没了人的声音,爱与邪恶被赋予了超自然的能量。

莫言有着无与伦比的想象力。他很好的描绘了自然;他基本知晓所有与饥饿相关的事情;中国20世纪的疾苦从来都没有被如此直白的描写:英雄、情侣、虐待者、匪徒--特别是坚强的、不屈不挠的母亲们。他向我们展示了一个没有真理、常识或者同情的世界,这个世界中的人鲁莽、无助且可笑。

中国历史上重复出现的同类相残的行为证明了这些苦难。对莫言来说,这代表着消费、无节制、废物、肉体上的享受以及无法描述的欲望,只有他才能超越禁忌试图描述。

莫言的故事有着神秘和寓意,让所有的价值观得到体现。莫言的人物充满活力,他们甚至用不道德的办法和手段实现他们生活目标,打破命运和政治的牢笼。

《丰乳肥臀》是莫言最著名的小说,以女性视角描述了1960年的大跃进和大饥荒。他讥讽了革命伪科学,就是用兔子给羊受精,同时不理睬所有的怀疑者,将他们当成右翼。小说的结尾描述了九十

年代的新资本主义,会忽悠的人靠卖化妆品富了起来,并想通过混

种受精培育凤凰。

莫言生动的向我们展示了一个被人遗忘的农民世界,虽然无情但又

充满了愉悦的无私。每一个瞬间都那么精彩。作者知晓手工艺、冶

炼技术、建筑、挖沟开渠、放牧和游击队的技巧并且知道如

何描述。他似乎用笔尖描述了整个人生。

他比拉伯雷、斯威夫特和马尔克斯之后的多数作家都要滑稽和犀利。他的语言辛辣。他对于中国过去一百年的描述中,没有跳舞的独角

兽和少女。但是他描述的猪圈生活让我们觉得非常熟悉。意识形态

和改革有来有去,但是人类的自我和贪婪却一直存在。所以莫言为

所有的小人物打抱不平-从日本占领到毛泽东的错误到今天的疯狂生产。

在莫言的小说世界里,品德和残酷交战,对阅读者来说这是一种文

学探险。曾有如此的文学浪潮席卷了中国和世界么?莫言作品中的

文学力度压过大多数当代作品。瑞典文学院祝贺你。请你从国王手

中接过2012年诺贝尔文学奖。新一轮汉语热

随着中国经济的快速发展,汉语在世界的影响力越来越大。2012年12月10日莫言在瑞典首都斯德哥尔摩接受诺贝尔颁奖,这不仅是对莫言个人的高度评价和认可,更是对中国文化的认可。莫言获奖让

更多外国友人对中国文化产生了浓厚的兴趣,而作为“汉文化”传播

的介质工具——汉语更受到外国人的热爱和喜欢。

外国人学习中文,有些是因为工作的需要,有些则是学习、生活的

需要,还有些则是对中国文化感兴趣。随着莫言获奖,中国文学将

席卷全球,汉之音坚信,汉语将成为世界第二大用语,学习汉语的

人也会越来越多。据预测,到2013年底海外学汉语的人数将达1.5亿,但真正的具有对外汉语教学资格的教师严重缺乏!

对外汉语教师作为一个多金又紧缺的行业将引来很多人的热捧,但

并不是只要是中国人就可以当对外汉语教师的,于是很多对外汉语

教师培训机构应运而生。“技术远远大于证书”,作为一名标准的汉

语教师必须具备先进的教学方法与技巧、语言知识与技能、文化与

交际能力、学习策略以及教师所具有的综合素质。作家实力榜莫言

高居榜首

新京报:继(2006年)发布了引发热议的中国作家富豪榜后,作家

富豪榜创始人吴怀尧昨日又策划推出了中国作家实力榜,由包括朱

大可在内的十位文学评论家共选出了58名作家上榜,其中莫言以9

票高居榜首,余华、史铁生、阿来和王安忆都以6票同居次席。朱

大可:主流作家都处于衰退期

本次活动由昨日开始公测的排行榜网站发起。参与评选实力作家的

十位文学评论家分别是朱大可、谢有顺、白烨、张闳等,每个人可

以任意选择10名自己认为最具实力的中国当代作家。

朱大可说,进行这个评选首先不能混淆概念,作家的实力、影响力

和赚钱的能力是三个不同概念,有实力的作家在今天未必最有影响力,他认为吴怀尧制作这样一个榜单,要比之前的作家富豪榜有很

大飞跃。

朱大可曾经炮轰中国文坛成为一个垃圾场,对此他解释说,因为主

流作家都处于衰退期,包括以9票问鼎的莫言在内,衰退是每个作

家都会面临的问题。朱大可认为80后作家没得奖不奇怪,因为中国

文坛的后继力量薄弱,尽管他们市场号召力很强,但是市场的胜利

并非文学地胜利。朱大可还表示,“这个榜单是总结过去,没有显示

未来,让80后拿自己的作品去和老一辈作家最好的作品去比,也是

不现实的。” 经典语录

1、无论多么落寂和苍茫,那些身影总会过目不忘。

2、总在不经意的年生,回首彼岸,纵然发现光景绵长了十六个年头。 5

3、因了命途中的你们,我才没有荒芜了青春。

4、我把你们的故事收入我的音筒,放在生活之上,我的记忆之下,

5、提笔伏案之年,窗边,是心灵奔向青春的黑色河流,突兀的世界。

6、有些人,在不经意间,就忘了;有些人,你想方设法,都忘不了。

7、我总喜欢逆着时光,寻找我青春的足迹。

8、当笔下肆意挥洒的心情化为文字,我将用它记录永生。 9、黄昏

是青春短暂的悲伤。

10、所以,兵荒马乱也要轻装简从。

11、回首,才看见我们是以快乐的心情写悲伤的青春。 12、满腹经

纶是黔驴之技,易于迁延与迟滞。 13、当时光碾过青春,我将以快

乐注解悲伤。 14、在年生里,我们因无知荒唐而美丽。 15、年月里,五味杂陈。

16、把每一个句子后面加一个完结的句号,记作虚无而迷惘的守候。

17、久远是迷途里酝酿的酒,愈陈愈香。

18、安然的在被窝中躺过一世春秋,浑噩自知。 19、极度的顺从是

悖逆。

20、呆坐在眼睛里的空洞和茫然,凝结成氤氲的哀伤,在青春的天

空渐渐延伸和漫散。 21、我们总是以诗般的语言刻画自己在青春的

罅隙中的那般狼狈。22、我在河之彼岸,守望曾经归来,归来无望。

23、月光下,我用繁冗拖沓的文字祭奠我的青春,纪念我死去的友

情和迟到的爱情。

24、因此,在那个习惯于悲春伤秋的年代,你陪我看了多少个日薄

西山的景致,我陪你看了多少个破晓阑珊的夜,我们彼此静默的坐着,不言朝夕。

25、即使世界遗忘了你,也总会有那么几个人在你生命的伊始之日,道一声:生日快乐!

2012年诺贝尔文学奖被授予中国本土作家莫言。作为首位获得诺贝

尔文学奖的中国本土作家,莫言之所以能取得如此成绩,和妻子无

微不至的关心密不可分。因为时间大多被写作占据,莫言所有的生

活几乎都由妻子承包,也正是因为身边有妻子照顾,莫言才能集中

精力进行创作。莫言曾说,他最大的成功,不是写出很多名篇,而

是有一个幸福家庭。

精华《童年》阅读测试题及答案

《童年》阅读测试题 《童年》的人物形象 ①阿廖沙:坚强、勇敢、正直、充满爱心。 ②外祖父:吝啬、贪婪、专横、残暴。 ③两个舅舅:粗野、自私。 ④外祖母:慈祥善良、聪明能干、热爱生活、有圣徒一般的宽大胸怀。 ⑤小茨冈:乐观纯朴;老工人格里戈里:正直;“好事情”:献身于科学的知识分子。 一、填空题 1.《童年》是(高尔基 )自传体三部曲中的第一部,另外两部是《我的大学》《在人间》。 2.节日狂欢中,通常由( 雅科夫 )弹琴,( 小茨冈)表演的舞蹈则让大家如痴如醉。 3.“我”到外婆家,“我”最喜欢的事情是( 听外婆讲故事),其中印象最好的是( 米龙隐士和伊凡勇士 ) 两个故事中的人物。 4.在(“好事情”) 的教导下,阿廖沙打败了街上最厉害的小孩克留什尼可夫。 5.在阿廖沙即将被赶出学校时,来了一位被阿廖沙称作救星的人,他是( 外祖母 ) 。 6.阿廖沙因为 ( 伤了脚趾 ) 而没能参加母亲的婚礼。 7.在外祖父眼里,他认为法律就是 ( 习俗(习惯)) 。 8.阿廖沙对打架不太在乎,但他特别厌恶 ( 恶作剧 ) 。

9.外祖母从猫嘴里救下一只( 八哥)并教他说话,可是外祖父却不喜欢他,因为他老是( 怪声怪气地学外祖父说话) 。 10.《童年》的主人公是( 阿廖沙) ,他是一个坚强、勇敢的人。11、《童年》讲述的是(阿廖沙)(作者的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活,生动地再现了19世纪七八十年代(俄国)下层人民的生活状况。 12、在表兄萨沙的怂恿下,(阿廖沙)偷了外祖父的(白桌布去染色),萨沙又向外祖父告了密,结果阿廖沙被外祖父打得失去了知觉,随后大病了一场。 13、阿廖沙遇到第一个优秀人物是(好事情),这个绰号是因为每次叫他吃饭或喝茶时,他总是回答一句(好事情)而得来的。 14、外祖父的染坊起火,(外祖母)把硫酸盐从火里取出来。 15、外祖父家年轻力壮的学徒(小茨冈)身份很特殊,而秃顶大胡子的(格里戈里)则常常受到捉弄。 16、“我”到外祖母家,两个舅舅闹着要分家更厉害了,其原因是(担心母亲要讨回被外祖父扣下的嫁妆),甚至因此两个舅舅还(大打出手)。 17、第一个教阿廖沙识字的人是(外祖父)。 18、在(好事情)的教导下,阿廖沙打败了街上最厉害的小孩克留什尼可夫。 19、在阿廖沙即将被赶出学校时,来了一位被阿廖沙称作救星的人,他是(赫里桑夫主教)。

《讲故事的人》读后感

《讲故事的人》读后感 读书时要深思多问。只读而不想,就可能人云亦云,沦为书本的奴隶;或者走马看花,所获甚微。下面是为你带来的《讲故事的人》,希望对你有所帮助。 莫言是我喜欢的作家之一,他创作了许多作品,如我们最熟悉的《蛙》等等,都很有名,而我今天读的作品,是莫言于xx年获得诺贝尔文学奖时发表的演说——《讲故事的人》,读完后感触颇深。 莫言这篇文章讲了许许多多的引人入胜的故事,妈妈的故事、姑姑的故事……最后一个给我的感触最多,使我思潮腾涌,思潮起伏。这是莫言的爷爷给莫言讲的故事:八个泥瓦工人在一个庙里躲避暴风雨,一个又一个雷在耳边炸响,大家都吓坏了。经过商议和实践,众人一致认为是一个帽子被吹来的工人做了伤天害理的事情,只要把他扔出去接受上帝的惩罚,就可以逃过一劫;就在那个工人刚走离庙子三米时,一道闪电从天而降,劈倒了庙子,那七个人都被压成了肉酱。随即天气也转晴了。 尽管这个故事只是故事,而且带有迷信的部分,但我却宁愿相信这个故事是真的。从这篇文章中所以传递的能量,是正能量,所传递的价值观,是正确的。

读完后,我感悟很多:人性的弱点是致命的。我个人认为,好人必定有好报,如果那七个工人把好人留在庙子里,那么我相信这场血光之灾是可以避免的。而且,就算那个工人真的有罪,那么那七个狠心把活人推出去遭雷劈的人,肯定也不是好人,如果他们对朋友都如此狠心,何况对别人呢? 莫言的这篇《讲故事的人》,使我一生受用不尽。 莫言坦称“我是一个讲故事的人。”因为讲故事获得了诺贝尔文学奖。他在《讲故事的人》里说的故事,有的是亲身经历的真实感人的故事,有的是民间传说的虚构故事,这些不同的故事巧妙地组合到一起,就是故事的大串连,就是一篇脍炙人口的美文,就是人人心中皆有、人人笔下皆无的现实生活“大杂烩”。 我与作者莫言有老乡关系的地域邻近感,有当兵经历的戎马生涯亲近感,有可算作同时代人经历生活感。所以,我读《讲故事的人》时,有着感同身受,读之感到特别有味,有一种不一样的情感,不一样的收获,使我受益匪浅,为之动情。 《讲故事的人》有独特的个性,有鲜活的人物,有动人的细节,有令人深思的故事,有谦卑和深刻的语言,是一篇不可多得的精

部编版四年级下语文童年生活阅读专项训练二(含答案)人教部编版

四年级下语文童年生活阅读训练(二) 一、阅读短文,回答问题。 童年趣事 我的童年有一段时间是在苏北度过的。那时,我住在一个如画的小村子里,村外有流淌的小河、碧绿的草地和高大的树木。 春天悄悄地到了,百花相继怒放,而歪脖子大枣树似乎还没有睡醒,直到春末夏初,它才开满了芬芳醉人的小黄花,长出了嫩绿的叶子。不知从哪儿来了一群马蜂,在树上筑起一个莲蓬似的巢。大人们说:“千万不要去惹它们,不然会挨蜇的!”我们当然十分害怕,只敢远远地看着它。一天,我们实在忍不住了,大家拿来弹弓,聚集在歪脖树下,装好石子,对准马蜂窝一齐“开火”。果然,一群马蜂嗡嗡地出动了,冲着我们飞来。我们吓得扔掉了弹弓,捂着脑袋没命地跑。我很不走运,被蜇了一下,肿起一个大包,很长时间才好。从此,我再也不敢去惹马蜂了。 夏天来了,歪脖树上的知了叫了起来。中午,大家每人拿着一根长竹竿,在竿头粘上一块面筋,来到树下,发现知了就悄悄地把竿头伸过去,瞧准了,用竿头的面筋猛地一粘,它就成了我们的俘虏。傍晚,大家每人拿着一把小铁铲,又来到树下。只要能在地上找到蚕豆大小的洞,就能挖出一只浑身是泥的“知了猴”。把它放在盒子里,第二天,它就神奇地成为一只又黑又亮的蝉。 秋风送爽,歪脖树上的叶子簌簌地落了。歪脖树上挂满了一颗颗大枣,有红的,有黄的,也有青的,像是一盏盏小灯笼,放着奇异的光彩,真叫人垂涎三尺。这时,我们便每人拿上一个大塑料袋,一根带钩儿的长竹竿,“噼哩啪啦”炒豆子似的把树上的枣全都打下来,每人捡上满满的一袋,拿回家去,洗净,放在锅里煮熟,去掉核,加点面粉,做成薄糕,这就是我小时候最爱吃的枣糕。 秋去冬来,歪脖树上垒起了一个个脸盆大小的喜鹊窝,一垒就是五六个。到了晴天,我们就聚到树下,脱去笨重的棉衣,个个摩拳擦掌,跃跃欲试要掏鸟窝去。 这段快乐的童年生活深深地印在我的脑海里:美丽的小村庄,可爱的小伙伴,那繁茂的树木,绵绵的草地,潺潺的小河,特别是那棵歪脖子大枣树。 1.本文按四季的更替回忆童年与大枣树有关的四件趣事,请分别概括。

人教版八年级语文下册《一单元 阅读 5 ..我的童年》研讨课教案_8

《我的童年》教学设计 【教学目标】 1.整体感知课文,梳理课文内容,体会作者思想感情。(重点) 2.品味本文平淡简洁而富有表现力的语言,领悟季羡林先生苦难童年的意义。(难点) 3. 理解作者的人生感悟,学习他积极的人生态度。 【教学重点】 品味本文平淡简洁而富有表现力的语言,体会作者思想感情。 【教学难点】 领悟季羡林先生苦难童年的意义,学习他积极的人生态度。 【课时安排】1课时 【教学过程】 一、导入新课——引童年 1.学生交流搜集到季羡林的资料,再引入课文《我的童年》 2.导入:季羡林先生从山东的一个贫穷的小山村到济南上学,1934年毕业于清华大学,1935年赴德国留学。学生归国后致力于学术研究。学富五车,满腹经纶,著作等身,学养深厚,精通12国语言,曾任北京大学副校长。他在古文字学、历史学、佛教学、印度学、东方学和比较文学等方面都有很深的造诣,温家宝总理称其为“人中麟凤”。这么一个高大上的人物,他有着怎样的人生,怎样的童年呢?今天就让我们一起走近这位大师,一起去感受他的童年岁月吧! 二、初读课文——忆童年 1.作者都是从哪些方面回忆了童年的生活片段呢?又是用哪一个词来概括自己童年生活的感受呢? 2.如果用“金色”来形容我们的童年的话,那你是怎样理解季羡林先生用“灰黄”来形容呢?品读课文,试着换一个词语来诠释“灰黄”,并结合课文说明理由: (PPT展示:灰黄的童年就是____的童年。) 三、再读课文——品童年 季羡林先生曾说:“我甚至想说,没有身边的琐事,就没有真正的好散文,我们的灵魂往往从一些琐事触动起。”在这篇文章中,作者就是着眼于身边的琐事来写。细细品读课文,抓住文中最能触动你的一词一句,读一读,品一品,谈一谈。 (PPT展示:赏析句子) 教学预设: 1.专就山东论,是东部富而西部穷。我们县在山东西部有是最穷的县,我们村在穷县中最穷的村,而我们家在全村中又是最穷的家。(三个“最”字反复强调,准确概括“我”家境贫寒。)

(完整word版)《童年》阅读测试题及答案

《童年》阅读测试题 一、填空题。 1.《童年》是( )自传体三部曲中的第一部,另外两部是《我的大学》《在人间》。2.节日狂欢中,通常由( )弹琴,( )表演的舞蹈则让大家如痴如醉。3.“我”到外婆家,“我”最喜欢的事情是( ),其中印象最好的是( ) 两个故事中的人物。 4.在( ) 的教导下,阿廖沙打败了街上最厉害的小孩克留什尼可夫。5.在阿廖沙即将被赶出学校时,来了一位被阿廖沙称作救星的人,他是( ) 。6.阿廖沙因为( ) 而没能参加母亲的婚礼。 7.在外祖父眼里,他认为法律就是( ) 。 8.阿廖沙对打架不太在乎,但他特别厌恶( ) 。 9.外祖母从猫嘴里救下一只( )并教他说话,可是外祖父却不喜欢他,因为他老是( ) 。 10.《童年》的主人公是( ) ,他是一个坚强、勇敢的人。 二、选择题。(请将正确答案的序号填在括号里) 1.阿廖沙在外祖父的家中最亲密的人是() A.外祖父B.两个舅舅C.外祖母D.茨冈 2.在《童年》中,阿廖沙的表哥即米哈伊尔的儿子萨沙的性格是() A.顺受,麻木B.沉默,忧郁C.正直本分D.粗鲁无礼 3.高尔基开始自食其力是在() A.4岁B.5岁C.10岁D.16岁 4.两个舅舅互相斗争的主要原因是( ) A.都想得到父亲的财产B.为了照顾阿廖沙C.葛利高里的挑唆D.为了阿廖沙的舅妈 5.使阿廖沙的外祖父变得吝啬、专横、残暴的原因是() A.不幸的童年B.生活所迫,为了赚到钱C.他性格就是这样D.父亲教他变成了这样 6.对阿廖沙影响最大的是()。 A.他的两个舅舅B.外祖父C.外祖母D.他的母亲 7. 第一个教阿廖沙识字的人是() A.外祖父B.外祖母C.舅舅D.舅妈 8.为了鼓励阿廖沙把字母表都认全,外祖父用作为奖励。()A.五个戈比B.十个戈比C.二十个戈比D.十五个戈比9.雅科夫舅舅毫无人性,打死了自己的()。

《讲故事的人》阅读附答案

《讲故事的人》阅读附答案 阅读《讲故事的人》,完成后面小题。(20分) 讲故事的人莫言 ①我最后悔的一件事,就是跟着母亲去卖白菜,有意无意地多算了一位买白菜的老人一毛钱。算完钱我就去了学校。A当我放学回家时,看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我,只是轻轻地说:“儿子,你让娘丢了脸。” ②我十几岁时,母亲患了严重的肺病,饥饿,病痛,劳累,使我们这个家庭陷入了困境,看不到光明和希望。我产生了一种强烈的不祥之兆,以为母亲随时都会自己寻短见。每当我劳动归来,一进大门就高喊母亲,听到她的回应,心中才感到一块石头落了地。如果一时听不到她的回应,我就心惊胆战,跑到厨房和磨坊里寻找。B有一次找遍了所有的房间也没有见到母亲的身影,我便坐在了院子里大哭。这时母亲背着一捆柴草从外面走进来。她对我的哭很不满,但我又不能对她说出我的担忧。母亲看到我的心思,她说:“孩子你放心,尽管我活着没有一点乐趣,但只要阎王爷不叫我,我是不会去的。” ③有一段时间,集市上来了一个说书人。我偷偷地跑去听书,忘记了她分配给我的活儿。为此,母亲批评了我,晚上当她就着一盏小油灯为家人赶制棉衣时,我忍不住把白天从说书人听来的故事复述给她听,起初她有些不耐烦,因为在她心目中说书人都是油嘴滑舌,不务正业的人,从他们嘴里冒不出好话来。但我复述的故事渐渐地吸引了她,以后每逢集日她便不再给我排活,默许我去集上听书。为了报答母亲的恩情,也为了向她炫耀我的记忆力,我会把白天听到的故事,绘声绘色地讲给她听。 ④很快的,我就不满足复述说书人讲的故事了,我在复述的过程中不断地添油加醋,我会投我母亲所好,编造一些情节,有时候甚至改变故事的结局。我的听众也不仅仅是我的母亲,连我的姐姐、我的婶婶、我的奶奶都成为我的听众。我母亲在听完我的故事后,有时会忧心忡忡地,像是对我说,又像是自言自语:“儿啊,你长大后会成为一个什么人呢?难道要靠耍贫嘴吃饭吗?” ⑤我理解母亲的担忧,因为在村子里,一个贫嘴的孩子,是招人厌烦的,有时候还会给自己和家庭带来麻烦。我在小说《牛》里所写的那个因为话多被村子里厌恶的孩子,就有我童年时的影子。我母亲经常提醒我少说话,她希望我能做一个沉默寡言、安稳大方的孩子。但在我身上,却显露出极强的说话能力和极大的说话欲望,这无疑是极大的危险,但我说的故事的能力,又带给了她愉悦,这使她陷入深深的矛盾之中。 ⑥俗话说“江山易改、本性难移”,尽管我有父母亲的谆谆教导,但我并没有改掉我喜欢说话的天性,这使得我的名字“莫言”,很像对自己的讽刺。 小题1:选文回忆了成长中作者与母亲的哪三个故事?从中看出母亲是个怎样的人?(8分) (1)故事一:_____________________ (2)故事二:_____________________ (3)故事三:_____________________ 母亲形象: 小题2:文中画线的A、B两处句子分别描写了母亲和“我”的流泪,请分析

中考名著阅读:《童年》阅读练习题及答案知识分享

《童年》语段阅读训练 (一) 姥爷家里充满了仇恨,大人之间的一切都是以仇恨为纽带的,孩子们也争先恐后地加入了这个行列。 后来从姥姥那儿我才知道,母亲来的时候,她的两个弟弟正强烈要求姥爷分家。 母亲带着我突然回到这个大家庭来,这使他们分家的愿望更加迫不及待了。 他们怕母亲向姥爷讨回她本应该得到的嫁妆。那份嫁妆因为母亲违抗父命而结婚被扣下了。两个舅舅一致认为那份嫁妆应该归他们所有。 除此之外,当然还有些别的琐事,诸如由谁在城里开染坊,又由谁到奥卡河对岸纳维诺村去开染坊,等等等等,他们吵吵翻了天。 我们刚到几天,在厨房里用餐时就爆发了一场争吵。 刷地一下,两个舅舅都立了起来,俯身向前,指着桌子对面的姥爷狂吼,狗咬般地龇出了牙。 姥爷用饭勺敲着桌子,脸涨得通红,公鸡打鸣一样地叫: “都给我滚出去要饭去!” 姥姥痛苦地说: “行啦,全分给他们吧,分光拿净,省得他们再吵!” “你给我闭嘴,都是你惯的!”姥爷个头小,声音却出奇地高,震耳欲聋的。 我的母亲站起来,走到窗前。背冲着大家,一声不吭。 这时候,米哈伊尔舅舅突然抡圆了胳膊给了他弟弟一个耳光! 弟弟揪住他,两个人在地上滚成了一团,喘息着、叫骂着、呻吟着。

1.上面文段节选自著名作家高尔基的长篇小说《童年》。请你写出作者其他两部自传体小说《在人间》《我的大学》。 2.节选部分描绘了阿廖沙童年生活的环境,为什么阿廖沙在这样恶劣的环境中能成长成为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人? 答:既有善良而坚强的母亲和外祖母的引导,还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”等人的影响,使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心,并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。 3.分析画线部分语言的表达效果。(两个要点) 答:这两句话运用了比喻的修辞手法,形象生动地描绘了舅舅和外祖父吵架时的丑态,流露出“我”极端厌恶的情感。 (二) 他开始讲他小时候的事,干瘦的身体轻轻地晃着,说得非常流利。他的绿眼睛放射着兴奋的光芒,红头发抖动着,嗓音粗重起来: “啊,我说,你可是坐轮船来的,坐蒸汽来的。” “我年青的时候得用肩膀拉着纤,拽着船往上走。船在水里,我在岸上,脚下是扎人的石块儿!没日没夜地往前拉啊拉,腰弯成了是,骨头嘎嘎地响,头发都晒着了火,汗水和泪水一起往下流!亲爱的阿辽少,那可是有苦没处说啊!我常常脸向下栽倒在地上,心想死了就好了,万事皆休!可我没有去死,我坚持住了,我沿着我们的母亲河伏尔加河走了三趟,有上万俄里路。第四个年头儿上,我终于当上了纤夫头儿!” 我突然觉着这个干瘦干瘦的老头儿变得非常高大了,像童话里的巨人,他一个人拖着大货船逆流而上! 他一边说一边比划,有的时候还跳上床去表演一下怎么拉纤、怎么排掉船里的水。

部编版小学语文五年级下册童年生活阅读专项训练试题一(含答案)

五年级下语文童年生活阅读训练(一) 一、阅读短文,回答问题。 童年的我 我的童年,像彩色的梦! 沐浴在春天的阳光下,欢跳于锦簇耀眼的花丛中,和蜂儿嬉戏,和蝴蝶追逐……那,就是童年的我。 松软的海滩上,有位正在拾贝壳的小姑娘,她睁着一对黑钻石般的眼睛,惊奇地发现,离开了大海,玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里……那,也是童年的我。 满山红叶如火一般耀眼,一片片枫叶落到地面,把大地染得通红。一位小姑娘手拿一束枯叶,皱着眉,歪着头,站在爸爸的肩上,要把那手中的落叶安到树枝上,显得那么诚心,那么郑重……那,还是童年的我。 北国的雪花像鹅毛一样轻,一样白,飘落到哪里,哪里就银光闪闪。广场上,融化了的积雪又冻得像镜面儿似的。一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿,鼓励她勇敢地滑行,要她像海燕一样勇敢、坚强,学会在冰上自由飞翔。她会意地点点头,放开了妈妈的手,向前滑去。跌倒了,爬起来,又跌倒了,再爬起来……然而,“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。妈妈甜蜜地笑了,小姑娘也笑了,笑得像妈妈一样甜……那,依然是童年的我。 充满新奇,充满幻想,充满温馨,我的童年,使我永远难忘。啊,童年,记忆中的明珠,你是我心灵上的彩虹! 1.写出下列词语的近义词。 惊奇——(______)坚强——(______)五颜六色——(______)2.作者选取了在花丛中嬉戏、_________、_________、_________这几个镜头中童年的“我”,抒发了“我” _______________。 3.文中画“”的句子中“小海燕”指___________;“终于展开了柔嫩的双翅”是说_____________________。 4.童年为什么使“我”难忘? _____________________________________________________________________ 二、阅读短文,回答问题。

《童年》练习题(含答案)完整版本

《童年》练习题 一、填空题 1、《童年》讲述的是 _____ __ (作者的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活,生动地再现了19世纪七八十年代_______下层人民的生活状况。 2、在表兄萨沙的怂恿下,阿廖沙________________ __,萨沙又向外祖父告了密,结果阿廖沙被外祖父打得失去了知觉,随后大病了一场。 3、阿廖沙遇到第一个优秀人物是________,这个绰号是因为每次叫他吃饭或喝茶时,他总是回答一句_________而得来的。 4、外祖父的染坊起火,_________把硫酸盐从火里取出来。 5、外祖父家年轻力壮的学徒________身份很特殊,而秃顶大胡子的_________则常常受到捉弄。 6、节日狂欢中,通常由___ ____弹琴,____ ___表演的舞蹈则让大家如痴如醉。 7、“我”到外祖母家,我最喜欢的事情是__________ ____,其中印象最好的是 ______________这个故事。 8、“我”到外祖母家,两个舅舅闹着要分家更厉害了,其原因是_____ ___,甚至因此两个舅舅还___ _____。 9、第一个教阿廖沙识字的人是_______。 10、外祖母从猫嘴里救下一只________并教他说话,可是外祖父却不喜欢他,因为他老是__________ __。 11、在________的教导下,阿廖沙打败了街上最厉害的小孩克留什尼可夫。 12、在阿廖沙即将被赶出学校时,来了一位被阿廖沙称作救星的人,他是 _____ 。 13、阿廖沙因为______ _____________而没能参加母亲的婚礼。

14、为了鼓励阿廖沙把字母表都认全,外祖父用____ ______做为奖励。 15、阿廖沙读了_____年小学。 16、在外祖父眼里,他认为法律就是______ __。 17、阿廖沙上街总是和邻居的孩子打架,他对打架不太在乎,但特别厌恶_ _ 。 18、童年刻画了众多的人物形象,外祖父是一个___ __的人, 经常毒打外祖母和孩子们,狠心地剥削手下的工人。外祖母___ __ _ ,对谁都很忍让,有着圣徒一般的宽大胸怀。作品中,乐观纯朴的__ __,正直的老工人___ __,献身于科学的知识分子____ __都给主人公以力量和支 持。 19、《童年》中塑造了__ _的形象是俄国千百万劳动者走向革命,走向__ _的具有普遍意义的艺术典型。 20.高尔基的自传体小说包括: 21、《童年》是作者以为原型创作的小说三部曲中的第一部, 它讲述的是阿廖沙这一年龄时期的童年生活,生动地再现了19世纪七 八十年代的生活状况。 22、《童年》中写到了阿廖沙生活的几个阶段,分别是: 、 、、 23、与阿廖沙共同生活的家庭成员中,他喜欢的人有,反感的人有 A.外祖母 B.外祖父 C善良乐观的“小茨冈” D.献身科学的好事情

《讲故事的人》读后感范文

《讲故事的人》读后感范文 莫言坦称“我是一个讲故事的人。因为讲故事获得了诺贝尔文学奖”。他在《讲故事的人》里说的故事,有的是亲身经历的真实感人的故事,有的是民间传说的虚构故事,这些不同的故事巧妙地组合到一起,就是故事的大串连,就是一篇脍炙人口的美文,就是人人心中皆有、人人笔下皆无的现实生活“大杂烩”。 我与作者莫言有老乡关系的地域邻近感,有当兵经历的戎马生涯亲近感,有可算作同时代人经历生活感。所以,我读《讲故事的人》,有着感同身受,读之感到特别有味,有一种不一样的情感,不一样的收获,使我受益匪浅,为之动情。 《讲故事的人》有独特的个性,有鲜活的人物,有动人的细节,有令人深思的故事,有谦卑和深刻的语言,是一篇不可多得的散文精品,在《讲故事的人》里彰显出一位诺贝尔文学奖获得者的创作实力。 莫言在《讲故事的人》里,较大篇幅讲了他母亲的故事:莫言记忆中最早的一件事,他提开水因饥饿无力,失手打碎了热水瓶,本以为会受到母亲打骂,但母亲并没有打骂他,只是抚摸着他的头,口中发出长长的叹息;莫言记忆中最痛苦的一件事,他跟着母亲去集体的地里捡麦穗时,母亲被看守人搧了耳光,多年以后,在集市上看到这个白发苍苍的老人,不让儿子报复,并说:“儿子,那个打我的人,与这个老人,并不是一个人。”莫言记得最深刻的一件事,经济困难时期,他们家难得地包了一顿饺子,每人只有一碗,莫言就端起半碗红薯干打发他,求乞老人愤愤不平,却遭到了莫言的喝斥,母亲阻止

了他,把自己碗里的饺子倒进了求乞老人的碗里;莫言最后悔的一件事,他跟着母亲去卖白菜,有意无意地多算了一位卖白菜的老人的一毛钱,母亲难过的泪流满面,对他说:“儿子,你让娘丢了脸。”这 四个生动、形象的故事情节,真实地刻画了一位宽容的母亲、悲悯的母亲、正直的母亲,充分展示了一位伟大母亲的形象,读了这几段故事,使我联想到了我已故的母亲,与莫言的母亲有许多相似之处,我一边读着《讲故事的人》,一边想象着类似的生活经历,内心深处受到了无比的撼动,难以名状的情愫在涌动,《讲故事的人》在我心中留下了深深的烙印。 莫言在《讲故事的人》里,讲了他童年辍学,因为年幼体弱, 干不了重活,只好到荒草滩上去放牧牛羊,饱受饥饿,放牛时感到离开群体痛苦的故事;他躺在一望无际的草地上,周围看不到一个人影,望着蓝天上的白云,学着鸟叫,感到很孤独,很寂寞,心里空空荡荡,便模仿着鸟儿的叫声试图与天上的鸟儿对话,有时候会对树倾诉心声,但鸟儿不理他,树也不理他。后来,莫言把当年的许多幻想都写进了小说,很多人夸他想象力丰富,读了《讲故事的人》后,我仔细揣摩,那是他生活的真实体验。 莫言在《讲故事的人》里,讲了自己的生活经历和成长经历, 他没有上过大学,小学都没毕业,上的是民间大学,莫言辍学以后,混迹于成人之中,开始了“用耳朵阅读”的漫长经历,他听着民间故事、说书人的故事长大,后来,在集体劳动的田间地头,在生产队的牛棚马厩,在热炕头上,在马车上,聆听了二百年前,故乡曾出现的

名著阅读_《童年》练习及答案

1.《童年》的练习。 本书的作者是_______ (国家)的_____ 。主人公名叫_______ 0这是作者的以 自身经历为原型创作的_______ 体三部曲之一,另两部是 _________ 、______ 0 答:前苏联高尔基阿廖沙自传《在人间》《我的大学》 2.《童年》的主题思想。 《童年》故基本的主题之一是:阿廖沙的成长C阿廖沙这一形象是俄国千百万劳动者走向革命、走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。这部小说还折射出19世纪末期俄国生活的普遍情形,勾画了俄罗斯底层人尺种种生动的形彖,鞭挞俄国国民的小市民习气。 3.《童年》的人物形彖。 ①阿廖沙:坚强、勇敢、正直、充满爱心。 ②外祖父:吝啬、贪婪、专横、残暴。

③外祖母:慈祥善艮、聪明能干、热爱生活、冇圣徒一般的宽人胸怀。 ④小茨冈:乐观纯朴;老工人格里戈里:止宜;“好事情”:献身「?科学的知识分子。 4.《童年》的艺术特点。 这部小说的基调在整体上严肃、低沉;小说以一个小孩的眼光来描述。于是——就给一幕幕悲剧场景蒙上一层天真烂漫的色彩,读起来令人悲哀但又不过于沉重,使人在黑暗屮看到光明,在邪恶屮看到善良,在冷酷无情中看到人性光芒, 在悲剧的氛鬧中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。 5.语段阅读演练。 (一) 他开始讲他小时候的事,干瘦的身体轻轻地晃着,说得非常流利。他的绿眼睛放射着兴奋的光芒,红头发抖动着,嗓音粗重起来: “啊,我说,你可是坐轮船来的,坐蒸汽来的。 我年青的时候得用肩膀拉着纤,拽着船往上走。船在水里,我在岸上,脚

下是扎人的石块儿!没日没夜地往前拉啊拉,腰弯成了是,骨头嘎嘎地响,头发都晒着了火,汗水和泪水一起往下流!亲爱的阿辽少,那可是有苦没处说啊!我常常脸向下栽倒在地上,心想死了就好了,万事皆休!可我没有去死,我坚持住了,我沿着我们的母亲河伏尔加河走了三趟,有上万俄里路。第四个年头儿上,我终干当上了纤夫头儿!” 我突然觉着这个干瘦干瘦的老头儿变得非常高大了,像童话里的巨人,他一个人拖着大货船逆流而上! 他一边说一边比划,有的时候还跳上床去表演一下怎么拉纤、怎么排掉船里的水。 1.听外公讲述自己的童年之后,他对外公的看法有了什么变化?(用文中原话回答)为什么会发生变化? 答:①我突然觉着这个干瘦干瘦的老头儿变得非常髙大了,像童话里的巨人, 他一个人拖着大货船逆流而上!②外公的发家史非常艰辛,天真幼稚的“我” 被外公的艰辛历程所感染。 2.外公为什么要向阿廖沙讲述自己的过去经历?(结合小说内容推测一下) 答:猜测:结合前文来看,因为外祖父是在毒打阿縻沙后来安慰阿廖沙的时候给他讲述自己的发家史的,含有对门己毒打外孙寻找开脱的理由,这一点可以体现出外祖父的虚

《我的童年才是真正的童年》阅读答案

《我的童年才是真正的童年》阅读答案 ①说到童年,我觉得在玩儿这方面,现在的孩子很可怜,太单调。除了到商场买玩具,就是在电脑上玩游戏。都说这些能锻炼儿童的动手能力,开发智力,可我一点都没有看出来。那些沉迷于电脑网络游戏的孩子不单智力没见开发,反而越玩越傻,甚至分不清现实和虚拟世界。我小时候的生活,那才是孩子应该过的童年生活。 ②记得我八九岁时,院儿里有个大哥哥迷上钓鱼,每天早出晚归,回家时总能带回几尾活蹦乱跳的鲜鱼。到家后,拿盆放水,收工具,而家中的爷爷奶奶则忙着择葱、切姜、剥蒜、点火,一边忙活儿一边津津有味地听他讲述上鱼的过程。不一会儿,一盆香喷喷的炖鱼就端上了桌,随之张罗着拿碗拿筷子准备吃饭,同时还不忘打发孩子给邻居送上几块鱼肉尝尝鲜儿。这时的小院欢腾了,各家各户都来道谢,嘴里夸奖着老奶奶炖鱼的手艺,手里奉上自家的特色菜,之后每家都把小桌放在门前或葡萄架下,全院的人像一家人一样,吃着、喝着、聊着、乐着,那景象是现在住在楼房里的孩子想象不出来的。而在当时我认为这一切的美好都是钓鱼带来的,那就学学呗! 山东省平邑县兴蒙学校李传鹏输入 ③ 那时不像现在,什么东西都将买。自己动手制作玩具的过程也是玩儿的一部分,而且使重要的一部分,它能让你对这个游戏更加了解更加期待。我的第一条鱼线就是姥姥被子用的粗棉线,用塑料泡沫中的`颗粒穿在棉线中间做了一个七星漂儿,废牙膏皮卷成卷儿当铅坠,找邻居大哥要了一个旧鱼钩绑在线上。就剩鱼竿是个问题了,我特意跑了很远的路到郊区蔬菜大棚找了两根搭豆架用的细竹竿,把线绑在竿头,我的第一套钓具就这样拼凑成功了。 ④【A】和一小块面,倒点儿白酒,滴几滴香油,做成鱼饵。在自行车上绑上鱼竿,我迫不及待地出发了。玉渊潭公园有离家最近的水面,骑车大要一小时。路上脑子里不想别的,一心只想尽快把钩儿扔到水里,幻想着钓到鱼那一刹那的感觉。车骑得飞快,来到湖边。我支好车,拿起竿儿,挂上食儿,【B】哪儿管什么风线长了、水线短了、浮力大了、铅坠重了,扬竿甩线,先扔下去再说。说也奇怪,傻小子睡凉炕,全凭火力壮;越是棒越和牌——别看不会钓,扔下去鱼就吃食儿,抬起竿儿就有鱼。不管是窜钉儿、麦穗儿还是小虎头儿,一竿儿一条,虽然个儿都不大,但对我这个初学者来说那简直是意外的惊喜,收获颇丰,不到半小时,把我忙活了一脑门子汗。 ⑤ 正忙得不可开交,就听得身后坡上有人喊我,转身看时,一个男的,四十多岁,推着自行车站在那里朝我招手。没看我这儿正上鱼吗!我不情愿地放下鱼竿,走上坡岸一问才知道,来人是公园管理处的,我被告知这地方不是公园的钓鱼区,严禁钓鱼,违者罚款。我傻眼了,谁知道还分钓鱼区和非钓鱼区呀!到这时我才看到岸旁立着“严禁钓鱼”的牌子,无奈只得拉下脸来跟他对付。求爷爷告奶奶,好话说了一箩筐,他看我是个孩子的份儿上,破鱼竿也没有什么没收的必要,最后的处理结果还真不错——竿儿撅折了,鱼也放了,最可乐的他撅竿儿的时候让鱼钩把自己的手狠狠地钩了一个大口子!该!谁让你撅我竿

《童年读书》阅读练习及答案

《童年读书》阅读练习及答案 阅读散文《童年读书》,回答16~19题。 童年读书 莫言 ①我童年时的确迷恋读书。那时候既没有电影更没有电视,连收音机都没有。只有在每年的春节前后,村子里的人演一些《血海深仇》《三世仇》之类的忆苦戏。在当时那样的文化环境下,看“闲书”便成为我的最大乐趣。我体能不佳,胆子又小,不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏,偷空就看“闲书”。父亲反对我看“闲书”,大概是怕我中了书里的流毒,变成个坏人,更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊,我看“闲书”就只能像地下党搞秘密活动一样。后来,我的班主任家访时对我的父母说其实可以让我适当地看一些“闲书”,形势才略有好转。但我看“闲书”的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼。 ②我偷看的第一本“闲书”,是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》,那是班里一个同学的传家宝,轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利,而且必须在他家磨道里看并由他监督着,仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻,那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任等等,一辈子也忘不掉啊。 ③后来又用各种方式,把周围几个村子里流传的几部经典如《三国演义》《水浒传》《儒林外史》之类,全弄到手看了。记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午,明明知道如果不去割草羊就要饿肚子,但还是挡不住书的诱惑,一头钻到草垛后,一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来,已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫,饿的。我心里忐忑不安,等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子,宽容地叹息一声,没骂我也没打我,只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院,心情好得要命,那时我真感到了幸福。 ④我的二哥也是个书迷,他比我大五岁,借书的路子比我要广得多,常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时,我就像被磁铁吸引的铁屑一样,悄悄地溜到他的身后,先是远远地看,脖子伸得长长,像一只喝水的鹅,看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后,就故意地将书页翻得飞快,我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他很快就会烦,合上书,一掌把我推到一边去。但只要他打开书页,很快我就会凑上去。他怕我趁他不在时偷看,总是把书藏到一些稀奇古怪的地方,但我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到,找到后自然又是不顾一切,恨不得把书一口吞到肚子里去。 ⑤有一次他借到一本《破晓记》,藏到猪圈的棚子里。我去找书时,头碰了马蜂窝,嗡的一声响,几十只马蜂蜇到脸上,奇痛难挨。但顾不上痛,抓紧时间阅读,读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗,眼睛肿成了一条缝。我二哥一回来,看到我的模样,好像吓了一跳,但他还是先把书从我手里夺出来,拿到不知什么地方藏了,才回来管教我。他一巴掌差点把我扇到猪圈里,然后说:“活该!”我恼恨与疼痛交加,呜呜地哭起来。他想了一会儿,可能是怕母亲回来骂,便说:“只要你说是自己上厕所时不小心碰了马蜂窝,我就让你把《破晓记》读完。”我非常愉快地同意了。但到了第二天,我脑袋消了肿,去跟他要书时,他马上就不认账了。我发誓今后借了书也决不给他看,但只要我借回了他没读过的书,他就使用暴力抢去先看。 ⑥有一次我从同学那里好不容易借到一本《三家巷》,回家后一头钻到堆满麦秸草的牛棚里,正看得入迷,他悄悄地摸进来,一把将书抢走,说:“这书有毒,我先看看,帮

讲故事的人(节选)莫言......阅读答案

讲故事的人(节选) 莫言 ①我最后悔的一件事,就是跟着母亲去卖白菜,有意无意地多算了一位买白菜的老人一毛钱。算完钱我就去了学校。A当我放学回家时,看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我,只是轻轻地说:“儿子,你让娘丢了脸。” ②我十几岁时,母亲患了严重的肺病,饥饿,病痛,劳累,使我们这个家庭陷入了困境,看不到光明和希望。我产生了一种强烈的不祥之兆,以为母亲随时都会自己寻短见。每当我劳动归来,一进大门就高喊母亲,听到她的回应,心中才感到一块石头落了地。如果一时听不到她的回应,我就心惊胆战,跑到厨房和磨坊里寻找。B有一次找遍了所有的房间也没有见到母亲的身影,我便坐在了院子里大哭。这时母亲背着一捆柴草从外面走进来。她对我的哭很不满,但我又不能对她说出我的担忧。母亲看到我的心思,她说:“孩子你放心,尽管我活着没有一点乐趣,但只要阎王爷不叫我,我是不会去的。” ③有一段时间,集市上来了一个说书人。我偷偷地跑去听书,忘记了她分配给我的活儿。为此,母亲批评了我,晚上当她就着一盏小油灯为家人赶制棉衣时,我忍不住把白天从说书人听来的故事复述给她听,起初她有些不耐烦,因为在她心目中说书人都是油嘴滑舌,不务正业的人,从他们嘴里冒不出好话来。但我复述的故事渐渐地吸引了她,以后每逢集日她便不再给我排活,默许我去集上听书。为了报答母亲的恩情,也为了向她炫耀我的记忆力,我会把白天听到的故事,绘声绘色地讲给她听。 ④很快的,我就不满足复述说书人讲的故事了,我在复述的过程中不断地添油加醋,我会投我母亲所好,编造一些情节,有时候甚至改变故事的结局。我的听众也不仅仅是我的母亲,连我的姐姐、我的婶婶、我的奶奶都成为我的听众。我母亲在听完我的故事后,有时会忧心忡忡地,像是对我说,又像是自言自语:“儿啊,你长大后会成为一个什么人呢?难道要靠耍贫嘴吃饭吗?” ⑤我理解母亲的担忧,因为在村子里,一个贫嘴的孩子,是招人厌烦的,有时候还会给自己和家庭带来麻烦。我在小说《牛》里所写的那个因为话多被村子里厌恶的孩子,就有我童年时的影子。我母亲经常提醒我少说话,她希望我能做一个沉默寡言、安稳大方的孩子。但在我身上,却显露出极强的说话能力和极大的说话欲望,这无疑是极大的危险,但我说的故事的能力,又带给了她愉悦,这使她陷入深深的矛盾之中。 ⑥俗话说“江山易改、本性难移”,尽管我有父母亲的谆谆教导,但我并没有改掉我喜欢说话的天性,这使得我的名字“莫言”,很像对自己的讽刺。 小题1:(3分)选文回忆了成长中作者与母亲的哪三个故事? (1)故事一:____________________ (2)故事二:____________________ (3)故事三:____________________ 小题2:(2分)选文③、④段中,母亲对“我”的态度发生了变化,请写出能够体现母亲态度变化过程的关键词语。 (“批评”或“不耐烦”)→()→() 小题3:(2分)从文中可看出母亲是个什么样的人? 小题4:(3分)文中画线的A、B两处句子分别描写了母亲和“我”的流泪,请分析其原因及表达的感情。 小题5:(2分)有人认为莫言是因为“会讲故事”而成为著名的作家,进而获得诺贝尔文学奖。请结合选文有关内容谈一谈,莫言会讲故事能力的形成,对你学习语文的启发。 参考答案:

莫言演讲结尾故事

我获得诺贝尔文学奖后,引发了一些争议。起初,我还以为大家争议的对象是我,渐渐的,我感到这个被争议的对象,是一个与我毫不相关的人。我如同一个看戏人,看着众人的表演。我看到那个得奖人身上落满了花朵,也被掷上了石块、泼上了污水。我生怕他被打垮,但他微笑着从花朵和石块中钻出来,擦干净身上的脏水,坦然地站在一边,对着众人说:对一个作家来说,最好的说话方式是写作。我该说的话都写进了我的作品里。用嘴说出的话随风而散,用笔写出的话永不磨灭。我希望你们能耐心地读一下我的书,当然,我没有资格强迫你们读我的书。 即便你们读了我的书,我也不期望你们能改变对我的看法,世界上还没有一个作家,能让所有的读者都喜欢他。在当今这样的时代里,更是如此。 尽管我什么都不想说,但在今天这样的场合我必须说话,那我就简单地再说几句。 我是一个讲故事的人,我还是要给你们讲故事。上世纪六十年代,我上小学三年级的时候,

学校里组织我们去观一个苦难展览,我们在老师的引领下放声大哭。为了能让老师看到我的表现,我舍不得擦去脸上的泪水。我看到有几位同学悄悄地将唾沫抹到脸上冒充泪水。我还看到在一片真哭假哭的同学之间,有一位同学,脸上没有一滴泪,嘴巴里没有一点声音,也没有用手掩面。他睁着大眼看着我们,眼睛里流露出惊讶或者是困惑的神情。事后,我向老师报告了这位同学的行为。为此,学校给了这位同学一个警告处分。多年之后,当我因自己的告密向老师忏悔时,老师说,那天来找他说这件事的,有十几个同学。这位同学十几年前就已去世,每当想起他,我就深感歉疚。这件事让我悟到一个道理,那就是:当众人都哭时,应该允许有的人不哭。当哭成为一种表演时,更应该允许有的人不哭。 我再讲一个故事:三十多年前,我还在部队工作。有一天晚上,我在办公室看书,有一位老长官推门进来,看了一眼我对面的位置,自言自语道:“噢,没有人?”我随即站起来,高声说:“难道我不是人吗?”那位老长官被我顶得面红耳赤,尴尬而退。为此事,我洋洋得意了许久,以为自己是个英勇的斗士,但事过多年后,我却

莫言《童年读书》阅读练习及答案

(二)阅读下面语段,完成第15—19(14分) 童年读书莫言 (有删改) ①我童年时的确迷恋读书。 ②那时候既没有电影更没有电视,连收音机都没有。在那样的文化环境下,看“闲书”便成为我的最大乐趣。我体能不佳,胆子又小,不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏,偷空就看“闲书”。父亲反对我看“闲书”,大概是怕我中了书里的流毒,变成个坏人;更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊;我看“闲书”就只能像地下党搞秘密活动一样。后来,我的班主任家访时对我的父母说其实可以让我适当地看一些“闲书”,形势才略有好转。但我看“闲书”的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼。 ③我偷看的第一本“闲书”,是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》,那是班里一个同学的传家宝,轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利,而且必须在他家磨道里看并由他监督着,仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻,那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任,等等等等,一辈子也忘不掉啊。 ④记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午,明明知道如果不去割草羊就要饿肚子,但还是挡不住书的诱惑,一头钻到草垛后,一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来,已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫,饿的。我心里忐. 忑不安 ...,等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子,宽容地叹息一声,没骂我也没打我,只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院,心情好得要命,那时我真感到了幸福。 ⑤我的二哥也是个书迷,他比我大五岁,借书的路子比我要广得多,常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时,我就像被磁铁吸引的铁屑一样,悄悄地溜到他的身后,先是远远地看,脖子伸得长长,像一只喝水的鹅,看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后,就故意地将书页翻得飞快,我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他很快就会烦,合上书,一掌把我推到一边去。但只要他打开书页,很快我就会凑上去。他怕我趁他不在时偷看,总是把书藏到一些稀奇古怪的地方,就像革命样板戏《红

课外阅读《我的童年》(答案)

阅读季羡林《我的童年》的选段,完成练习(答案)。 我的童年(节选) 到了学校里,用不着(防备)什么,一放学,就是我的天下。我往往都到假(jiājià)山后,或者一个盖(房子)的工地上,拿出“闲书”,狼吞虎咽似(shìsì)的大看起来。常常忘了时间,忘了吃饭。有时候看到天黑,才摸黑回家。我对小说中的绿(lùlǜ)林好汉非常熟悉,他们的姓名都背得滚瓜烂熟,连他们使用的兵器也如数(shǔshù)家珍,比教科书熟悉多了。自己也想当那样的英雄。鼻子一哼,冒出一道白光,白光里带着宝剑,射杀坏蛋,然后再一哼,白光和剑便(biàn pián)回到自己的鼻子里。 有一回,一个小朋友告诉我,把右手五个指头往米缸里猛戳,一而再,再而三,一直戳到几百次,上千次。练上一段时间以后,再换上砂粒,用手猛戳,最终就可以练成铁砂掌,五指一戳,连树木也能戳断。我信以为真,也想练成铁砂掌,便猛戳起来。结果把指头戳破了,鲜血(xuěxuè)直流,疼痛难忍,知道自己与铁砂掌无缘,才停止了练习。 1.“戳”字用音序查字法应先查C;用部首查字法应先查戈部,再查13画。 2.根据下面的意思在短文中找出相应的词语,并选择其中一个词语写一个句子。 (1)把假的当做真的。(信以为真) (2)好像数自己家藏的珍宝那样清楚。(如数家珍) (3)形容吃东西又猛又急的样子。(狼吞虎咽) 3.请用“\”划去下面句子中用得不正确的一个词语。 “闲书”给“我”的童年生活带来了无限的(疼苦快乐幻想趣味)。 4.从哪些事情中可以看出“我”最喜欢看闲书请用自己的话把它们概括出来。 (1)一放学就躲着看“闲书”;(2)把小说中的人物、故事情节倒背如流;(3)自己也想当小说中的人物;(4)练习铁砂掌,把指头戳得鲜血直流。 5.相信大家都喜欢看闲书,你能把你最喜欢的闲书推荐给大家吗并说说你推荐的理由。 我给大家推荐的闲书是《西游记》,推荐理由是:这本书是我国四大名着之一,主要讲了孙悟空、猪八戒、沙和尚和唐僧师徒四人在去西天取经途中历尽艰辛、斩妖除魔,最终取得真经的经过。故事情节曲折,生动有趣,十分吸引人。 6.请用“fáng”的读音组词并填到文中的括号里。 7.把文中括号里不正确的读音划掉。 8.在文中找出下列词语的反义词。 吞吞吐吐(滚瓜烂熟)陌生(熟悉)细嚼慢咽(狼吞虎咽)

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