走进电世界
第一篇走进电的世界
第一节电与我们的生活
电与我们的生活息息相关，在我们的生活中处处都用到电，比如：给我们照明的电灯、消毒柜、多媒体电脑、电视机、音响、手机、水泵、电磁灶，还有城市里无轨电车等等都要用电。如果没有了电，这些电器都将无法工作，我们的生活也会变得一团糟。随着社会的发展，人类的进步，人们生活水平的不断提高，生活中电器的使用越来越普遍，用电量也越来越大。如今我国的电力生产能力虽然提高了，但远远不能满足人们生活的需要。好多地方经常停电，工厂由于缺电不能正常生产，就连正常的生活用水也无法保证，特别是炎热的夏天，空调，电扇不能运转，人们干完活回到家里，享受不到一丝凉爽，想洗个澡，就更难了，晚上一片黑暗，好多工作将无法进行，给人们生活带来许多不便。在城市住高楼的人们要通过电梯上下，没了电会造成很大困难，特别是那些行动不便的老人们。医院里，如果缺了电，好多工作不但无法进行，而且会给好多急需手术的病人生命带来危险。在农村，由于停电不能浇地，庄稼不能很好的生长，粮食就无法保证，就连吃饱肚子都很困难，因此，电跟我们的生活是非常密切的。我们必须提倡节约用电，比如，使用节能冰箱、节能灯，给电器设备装设定时开关，我们小学生更应该养成随手关灯的好习惯。电在为我们带来方便的同时，也是一个凶狠的“魔王”，所以我们在生活中还应该注意安全用电。没了电奥运会就无法在北京举行了，我们世人也无法看北京奥运会了。我们盼望电力生产能力快速提高，在今天举国欢腾、世界瞩目的北京奥运会能顺利的展现在全世界，让北京奥运村灯光闪烁，让亮丽的北京变得更加流光溢彩，让全世界的体育健儿尽情展示自己的风采，为祖国争光。让世界人民了解北京、了解中国！
第二篇家庭用电
第一节认识电路
一、电路的组成及各元件的作用。
1.电路的组成：由电源、用电器以及导线、开关等元件组成的电流路径叫电路。
2.电路元件的作用：
（1）电源：提供电压的装置。干电池、蓄电池、发电机等都是电源。
（2）用电器：指利用电流来工作的设备。如电铃、电风扇、电视机等。
（3）开关：控制电路通、断的器件。有拉线开关、拨动开关、按钮开关等。
（4）导线：传送电流
二、电路的三种状态：
1.通路：处处连通的电路。
此时电路是闭合的，电路中有电流通过。
2.断路：断开的电路，也叫开路。
3.短路：不经过用电器而直接用导线把电源的正负极连接在一起或用导线把某一用电器的两个接线柱连接在一起。电源短路时电路中电流很大，会损坏电源，并使导线绝缘皮燃烧。连接电路时必须避免短路。
电路中各元件的符号在设计、安装、修理各种实际电路的时候，常常需要画出表示电路连接情况的图。为了简便，通常不画实物图，而用国家统一规定的符号来代表电路中的各种元件。出示示教板或画有各电路元件符号的投影片，并作说明。
三、电路图
用规定的符号表示电路连接情况的图叫电路图。
示范：画出图1的电路图（图2）。
让同学画出用电铃做实验时的电路图。让同学说明电路中的电流方向。
变换一下图1实验中元件的位置，再让同学们练习画出电路图。注意纠正错误的画法。
根据同学们画电路图的情况，进行小结，提出画电路图应注意的问题元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方
形，有棱有角，导线横平竖直。
第二节家庭电路
(1)进户线(电源线)：一根叫火线（三相四线电路中的某一根相线，俗称火线），另一根叫零线(零线是变压器中性点引出的线路，与相线构成回路对用电设备进行供电)，火线和零线之间有220V电压，它们构成家庭电路的电源(火线和大地有220V电压，零线和大地没有电压)．
(2)电能表：其作用是测量用户在一定时间内消耗的电能，装在干路上，电能表的铭牌标有额定电压U和正常
家庭电路(9张)
工作电流I，家庭电路中正常工作时用电器最大总功率P=UI,中国家庭电路电压为220V。
(3)闸刀开关(空气开关)：其作用是控制整个家庭电路的通断，装在干路上，安装闸刀开关时，上端为静触头接输入导线，切不可倒装．
(4)保险丝：①是由电阻率大、熔点低的制成的；②由于，当电路中的电流过大时能自动熔断而切断电路，起到保护作用；③保险丝应串联在电路中，绝对不允许使用铁丝、铜丝代替保险丝；④保险丝的选择原则是保险丝的额定电流等于或稍大于电路中最大正常工作电流．
(5)插座：给可移动的家用电器供电，插座应并联在电路中，中一个孔应接地．（规范插座左接零线，右接火线）
(6)开关：可以控制所在支路的通断，开关应和被控制的用电器串联．
(7)用电器：直接使用电能工作的器件，各个用电器应并联接入电路．
电灯接入电路时灯座两个接线柱一个接零线、一个接火线，控制电灯的开关一定要安装在灯座与火线的连线上，这也是为了安全。螺旋套应该与零线连接。(8)注意**有金属外壳用电器应用三孔插座,以防触电事故.不可倒接.
家庭电路的组成：常见的家庭电路一般由进户线、电能表、总开关、保险设备、用电器、插座、导线等组成。进户线分为火线和零线，它们用试电笔来判别，能使试电笔的氖管发光的是火线，不能使氖管发光的是零线。(试电笔金属螺帽应与手接触.)（左零右火）
家庭电路知识总结
●基础知识梳理
一、家庭电路的组成
1．供电线路
家庭电路的低压供电线路有两根线，一根叫火线，一根叫零线，它们之间有220V 的电压。
2．电能表
位置：供电线路在接其它元件之前，首先接电能表，也可以说电能表要接在干路上；
作用：测量用户在一定时间内消耗的电能；
铭牌数据含义：220V是指电能表的额定电压，10A是指电能表允许通过的最大电流，1500r/kW?h是指每消耗1kW?h的电能，电能表的表盘转1500转；
读数方法：记下起始时间的值，再记下结束时间的值，两次的差就是这段时间消耗的电能，注意最末一位数字为小数部分，单位为千瓦时，也叫度。
3．总开关
位置：在电能表后，保险丝之前；
连接方法：有时用双刀开关同时控制火线和零线，有时用单刀开关只控制火线。4．保险丝：
作用：在电路电流过大时，自动熔断，切断电路；
材料：电阻率较大而熔点较低的铅锑合金制成；
原理：根据焦耳定律Q=I2Rt可知，保险丝的电阻比较大，通过的电流较大，在相同时间内产生的热量就比较多，温度上升的较高，而保险丝的熔点又较低，所以会迅速熔断；
选择：保险丝的熔断电流稍大于家庭电路允许通过的最大电流，不能用更粗的保险丝，更不能用铜丝或铁丝代替保险丝。
5．用电器
作用：连接家用电器，给可移动家用电器供电；
位置：在保险丝后；
连接：各用电器之间并联连接，既保证了用电器之间互不影响，又使用电器两端的电压均为220V；
控制开关位置：用电器的控制开关要放在用电器和火线之间，不允许放在用电器和零线之间。
作用：在家庭电路中插座是为了给可移动电器供电；
种类：分为固定插座和可移动插座，又分为两孔插座和三孔插座；
三孔插座的作用：三孔插座的两个孔分别接火线和零线，另一孔是接地的，这样在把三脚插头插入时，把用电器的金属外壳和大地连接起来。
二、测电笔
1．作用：辨别火线和零线，或检查物体是否带电。
2．构造：笔尖金属体、阻值很大的电阻、氖管、弹簧、笔尾金属体。
3．使用方法：用手接触笔尾金属体，笔尖金属体接触待测物体，如果氖管发光，说明接触的是火线，或与火线接通；如果氖管不发光，说明接触的是零线，或与火线没有接通。
三、家庭电路中电流过大的原因
1．发生短路是电路中电流过大的原因之一
（1）短路：就是电流没有经过用电器而直接构成通路。
（2）原因：发生短路时，电路中的电阻很小，相当于导线的电阻，电路中的电流会很大。
（3）实际情况：在安装时致使火线和零线直接接通，或用电器内部火线和零线直接接通；电线或用电器的绝缘皮由于老化而破损，致使火线和零线直接接通。2．用电器的总功率过大是造成电流过大的另一原因
（1）原因：电源电压一定，用电器的总功率过时，根据公式I=P/U可知，电路中的电流会过大。
（2）实际情况：多个用户集中同时使用多个大功率的用电器；一个插座上使用多个大功率的用电器。
四、安全用电
（1）安全电压：不高于36V的电压。
（2）不要接触火线或与火线连通的导体，特别注意原来绝缘的物体导了电。（3）不要靠近高压带电体，因为高压触电有两种类型：高压电弧触电和跨步电压触电，不接触也可以触电。
（4）触电处理：有人发生触电事故，绝不用手拉触电人，应赶快切断电源，或用干燥绝缘体把线挑开；高压触电，宜赶快通知专业人士。
（5）急救：触电人如果昏迷，应做人工呼吸，并送医院；如发生火灾，应先断电，再灭火。
●重、难点知识辨析
一、用电能表测用电器的电功率
电能表是测量电功的仪表，也可以利用它的参数来测量用电器的电功率。在电能表的表盘上标明每千瓦时的转数，根据在一段时间内的转数，就可以求出用电器在这一时间段内做的电功，从而求出电功率。
具体做法：单独让待测用电器工作，从某一时刻开始计时，并数表盘转的转数，到某一时刻结束。这种方法测量不精确，在测量大功率的用电器的大体功率时可用。
二、为什么金属外壳的用电器要接地？
有金属外壳的用电器一般带三脚插头，对应插入三孔插座时，把用电器的金属外壳和大地连接起来，这是为什么呢？原来有金属外壳的用电器在内部由于火线绝缘皮的破损或失去绝缘性能，致使外壳与火线接通而带电，人触摸外壳就会触电。当把外壳与大地连接起来，外壳带的电会通过地线流到大地，人触摸就没有危险。
三、家庭电路的常见故障
1．断路
当电路某处断开，电路中无电流通过，用电器不能工作，就是断路。包括：用电器内部断路、火线断路、零线断路。造成断路的主要原因：电线断开、线头脱落、接触不良、用电器烧坏等等。
2．短路
电流没有经过用电器而直接构成通路就是短路。包括：用电器外导线的短路和用电器内部的短路。造成短路的主要原因：火线和零线用导线直接连接。
3．过载
当同时使用的用电器过多，用电器的总功率过大，使电路中的电流过大，超过电路允许通过的电流，致使保险丝熔断或烧坏电能表或造成用电器两端电压低于额定电压而不能正常工作。
4．漏电
用电器由于长期使用或接线不当，造成火线和其它不能带电的导体直接或间接接触，就是漏电，容易造成触电事故。
四、一种家庭电路常见故障检修方法
在家庭电路常见故障中，过载和漏电容易检查，而短路和断路比较难检查，我们可以用一检验灯泡对各个支路进行检修。如上图是其示意图：在火线干路上（一般在保险丝附近）接一额定电压为220V的灯泡，断开其它支路，只闭合某一支路，就可检查这一支路。如图：断开S2，只闭合S1，如L检验不发光，则L1
所在支路断路；如L检验不正常发光，则L1所在支路短路；如L检验发光，但较暗，则L1所在支路正常。用同样的方法可检查其它支路。
第三节安全用电
1．演示“认识短路的危害”的实验，是一个具有破坏性的演示实验，目的在于让学生对短路的危害有一个感性认识。实验器材中的对熔丝规格的选择要远小于
教室线路的允许电流，S
1、S
2
开关要有明确的闭合、断开标记。
2．家庭电路中电流过大是诱发用电安全事故的主要原因
造成家庭电路中电流过大，导致熔丝熔断的情况有下面两种：
(1)电路中发生了短路：短路是指电流没有经过用电器而直接构成通路。装修房屋时不小心将电线绝缘皮划破；或者电线和用电器使用年限过长，绝缘皮破损或老化，使火线和零线直接接通，这些情况都会发生短路。短路时，由于导线电阻很小，而火线和零线间的电压是220 V，由欧姆定律可知，这种情况下的电流将会很大，甚至远远超过熔丝的熔断电流。
(2)过载：即用电器的总功率过大。在家庭电路中，所有的用电器都是并联的，每个用电器两端的电压都等于供电线路的电压U。根据P＝UI可求出用电器正常工作时的电流I＝P/U，可见，电路中用电器的总功率越大，干路中的电流也就越大。当电路中用电器的总功率过大，使得干路中的电流超过了熔丝的额定电流时．根据Q＝I2Rt可知，熔丝就会产生大量的热，温度迅速升高，直至熔断。
3．家庭用电中常见的触电事故
当1mA左右的电流通过人体时，会使人产生发麻的感觉；超过10mA的交变电流就能使人感到剧痛，甚至神经麻痹、呼吸困难，有生命危险；当电流达到100mA时，3s就可使人窒息，心脏停止跳动。触电对人的生命是一种极大
武汉大学电气工程及其自动化 培养方案
武汉大学电气工程学院 电气工程与自动化专业本科培养方案 （ 2007.2订） 电气工程与自动化专业本科培养方案 学院简介： 武汉大学电气工程学院的前身是原武汉水利电力大学电力工程系，始建于1959年，2000年12月由武汉大学等四校合并院系重组，正式更名为武汉大学电气工程学院。 四十七年风雨历程、四十七年不懈努力，电气工程学院现已成为具有较强实力、较大规模和鲜明特色，国内知名的电力电气高级技术人才的培养基地，在全国同类专业中居于先进行列。学院现有高电压与绝缘技术、电力系统及其自动化、电力电子与电力传动三个省部级重点学科；具有电气工程一级学科博士学位授权点，该学科中包括的6个二级学科博士学位授权点分别为高电压及绝缘技术，电力系统及其自动化，电力电子与电力传动，脉冲功率与等离子体，电力建设与运营，汽车电子工程。还建有电气工程博士后流动站；具有高电压及绝缘技术，电力系统及其自动化、电力电子与电力传动、电工理论及新技术、测试计量技术及仪器五个工学硕士点，电气工程专业工程硕士点。本科专业名称是电气工程与自动化，本科专业是按国家教育部引导性专业目录设置的宽口径专业，面向全国招生。在校本科人数：2006年1190人、2005年1150人、2004年1155人、2003年1089人。 电气工程学院现有教职工149人，其中教授29人，博士生导师18人，副教授33人，89名专任教师中43人具有博士学位，占教师总数的48.3%。还聘请陈清泉院士、马伟民院士等多名国内外知名专家为兼职或讲座教授。现任院长为清华大学长江学者孙元章教授（外聘）。 目前，电气工程学院在校本科生1190人，博士生114名，硕士生406名，工程硕士生231人。已培养各类毕业生累计20000多名，他们大都成为所在单位的技术骨干，不少人走上各级领导岗位或成为学术带头人。 电气工程学院师资力量雄厚，科研实力强，成果丰硕。近年来，在国内外发表了大量的学术论文（其中进入国际三大检索的有300余篇），出版专着20余部，获得各类奖励近百项，并在国内外拥有多项专利。年科研经费突破2000万元。 学院现设有高电压与绝缘技术研究所、大电网安全研究所、电磁发射研究所、电力自动化研究所、电力电子技术研究所、电机与控制研究所、电气信息研究所、电工新技术研究所等8个研究所，建有国家工科基础课程电工电子教学基地、电工技术训练中心。其中与电气信息学院等共建的电工电子教
走进电世界结课论文
走进电世界 结 课 论 文 论文题目：我国智能电网的发展 学院：电信工程学院 班级： 姓名： 学号：
联系方式： 时间： 2012.05.10 我国智能电网的发展 摘要：阐述了智能电网的内涵和特点，总结了智能电网技术以及发展智能电网对中国的重要意义，分析了我国发展智能电网的条件，指出了建设智能电网在网络拓扑、通信系统、计量体系、需求侧管理、智能调度、电力电子设备、分布式电接入等领域需要解决的关键技术问题。 关键词：智能电网：智能调度；需求侧管理；高级计量体系；节能减排；分布式发电 引言 当前，节能减排、绿色能源、可持续发展成为各国关注的焦剧¨。人类能源发展面临的第一挑战，是以可再生能源逐步代化石能源，建造能源使用的创新体系，以信息技术彻底改造现有的能源利用体系，最大限度地开发电网体系的能源效率。因此期望通过一个数字化信息网络系统将能源开发、输送、存储、转换(发电)、输电、配电、供电、售电、服务以及蓄能与能源终端用户的各种电气设备和其它用能设施连接在一起，通过智能化控制实现精确供能、对应供能、互助供能和互补供能，将能源利用效率和能源供应安全提高到全新的水平，将污染与温室气体排放降低到环境可以接受的程度，使用户成本和投资效益达到一种合理的状态。这就是智能电网的思想。 智能电网是经济和技术发展的必然结果，具体是指利用先进的技术提高电力系统在能源转换效率、电能利用率、供电质量可靠性等方面的性能。智能电网的基础是分布式数据传输、计算控制技术，以及多个供电单元之间数据和控制命令的有效传输技术。 针对智能电网技术，美国和欧洲已经形成强大的研究群体，研究内容覆盖发电、输电、配电和售电等环节，许多电力企业也在如火如荼地开展智能电网建设实践，通过技术与具体业务的有效结合，使智能电网建设在企业生产经营过程中切实发挥作用，最终达到提高运营绩效的目的。 随着我国特高压电网的建设和电力体制改革的不断深化，智能电网也将成为
感知电世界论文——新能源发电技术
《感知电世界》课程综合训练报告新能源发电 作者：x x 学号：xxxxxxxx 学院：土木学院 时间：2016年6月18日
1.摘要及关键词 摘要 随着现代工业的发展，传统的燃料能源正在一天天减少，全球能源危机和大气污染问题日益突出，对环境造成的危害日益突出，一次能源的大量消耗导致全球能源短缺和气候恶化，已经成了迫在眉睫的全球性问题。但全球得不到正常的能源供应的人约有20亿。于是全世界都把目光投向了可再生能源，希望可再生能源能够改变人类的能源结构，维持长远的可持续发展。电力作为国民经济的基础产业和主要能源行业。资源环境引起的的压力给电力系统带来了新的挑战，利用新能源逐步取代传统能源进行发电将是今后电力工业发展的趋势，可见新能源发电具有良好的发展前景和实用价值。本文介绍燃料电池，太阳能发电，地热发电，潮汐发电等几种发电技术。 关键词：新能源发电、燃料电池、太阳能发电、地热发电、潮汐发电 2.正文 2.1燃料电池 燃料电池是一种将储存在燃料和氧化剂中的化学能，直接转化为电能的装置。当源源不断地从外部向燃料电池供给燃料和氧化剂时，它可以连续发电。依据电解质的不同，燃料电池分为碱性燃料电池（AFC）、磷酸型燃料电池（PAFC）、熔融碳酸盐燃料电池（MCFC）、固体氧化物燃料电池（SOFC）及质子交换膜燃料电池（PEMFC）等。按燃料电池所用原始燃料的类 型，大致分为氢燃料电池、甲烷燃料电池、 甲醇燃料电池和汽油燃料电池。燃料电池 不受卡诺循环限制，能量转换效率高，洁净、 无污染、噪声低，模块结构、积木性强、比 功率高，既可以集中供电，也适合分散供 电。 使用燃料电池发电，是将燃料的化学 能直接转换为电能，不需要进行燃烧，没有转动部件，理论上能量转换率为100%，装置无论大小实际发电效率可达40%～60%，可以实现热电联产联用，没有输电输热损失，综合能源效率可达80%，装置为集木式结构，容量可小到只为手机供电、大到和目前的火力发电厂相比，非常灵活。 燃料电池其原理与一般电池相同。其单体电池是由正负两个电极（负极即燃料电极和正极即氧化剂电极）以及电解质组成。不同的是一般电池的活性物质贮存在电池内部，因此，限制了电池容量。而燃料电池的正、负极本身不包含活性物质，只是个催化转换元件。因此燃料电池是名副其实的能把化学能转化为电能的能量转换机器。电池工作时，燃料和氧化剂
《走进电世界》论文
《走进电世界》课程论文节约用电及安全用电 学生姓名 学号 所属学院 专业 班级 日期
节约用电及安全用电 摘要：节约能源、节约用电是全社会共同的责任。首先我们要有为社会节约能源，为本单位节约金钱的意识。 关键词：电节约安全 正文内容：在满足生产、生活所必需的用电条件下，减少电能的消耗，提高用户的电能利用率和减少供电网络的电能损耗。 节约用电的措施包括采用有效的节电技术和加强节电管理两个方面。 主要包括：①应用高效率的电动机、并根据不同使用要求，正确选择电动机的类型和容量，采用先进的电动机调速方式和控制设备（见电动机节电技术）。 ②对电照明选用适当的照度（见电光源），采用高效率的照明设备和照明线路（见照明设备节电技术）。 ③根据负荷特性，正确选择变压器的容量、台数和运行方式，减少变压器的电能损耗（见变压器经济运行）。 ④提高用电设备的功率因数，进行无功功率补偿，减少供电线路和变压器的电能损耗（见用电功率因数的改善）。 ⑤对泵、风机、起重运输机械等电动设备,正确选用其类型、容量、运行方式,提高其效率。 ⑥将电力电子技术和计算机控制技术等先进技术应用于节电技术领域内。 节电管理 主要工作有：①根据用户的规模和用电量的大小，设立节电管理机构，或设专人负责节电管理工作； ②建立和实施节电管理的规章制度，包括用电管理制度、耗电定额管理制度、电能计量测试仪表管理制度、节电奖惩制度等； ③对本单位用电情况定期进行分析，根据需要进行用电设备的更新改造、生产工艺的改进、生产工序的调整，制订节电计划和措施；④加强对电能计量与测试仪器的管理；
（1）改造或更新用电设备，推广节能新产品，提高设备运行效率。正在运行的设备（包括电气设备，如电动机、变压器）和生产机械（如风机、水泵）是电能的直接消耗对象，它们的运行性能优劣，直接影响到电能消耗的多少。早先生产的设备性能会随着科学技术的进步而变得落后，再加上长期使用磨损老化，性能也会逐步变劣。因此对设备进行节电技术改造必然是开展节约用电工作的重要方面。[1] 节约用电 （2）采用高效率低消耗的生产新工艺替代低效率高消耗的老工艺，降低产品电耗，大力推广应用节电新技术措施。新技术和新工艺的应用会促使劳动生产率的提高、产品质量的改善和电能消耗的降低。 （3）提高电气设备经济运行水平。设备实行经济运行的目的是降低电能消耗，使运行成本减少到最低限度。在多数情况下，生产负载或服务对象的要求是一个随机变量，而设计时，常按最大负荷来选配设备能力，加之设备的能力又存在有级差，选择时常选偏大一级的，这样在运行时，就不可避免会出现匹配不合理，使设备处于低效状态工作，无形之中降低了电能的利用程度。经济运行问题的提出，就是想克服设备长期处于低效状态而浪费电能的现象。经济运行实际上是将负载变化信息反馈给调节系统来调节设备的运行工况，使设备保持在高效区工作。 （4）加强单位产品电耗定额的管理和考核；加强照明管理，节约非生产用电；积极开展企业电能平衡工作。 （5）加强电网的经济调度，努力减少厂用电和线损；整顿和改造电网。 （1）节约电能，也就是节约发电所需的一次能源，从而使全国的能源得到节约，可以减轻能源和交通运输的紧张程度； 节约用电 （2）节约电能，也就意味着相应地节省国家对发供用电设备需要投入的基建投资； （3）节约电能，必须依靠科学与技术的进步，在不断采用新技术、新材料、新工艺、新设备的情况下，节电同时必定会促进工农业生产水平的发展与提高； （4）节约电能，要靠加强用电的科学管理，从而会改善经营管理工作，提高企业的管理水平； （5）节约电能，能够减少不必要的电能损失为企业减少电费支出，降低成本，提高经济效益，从而使有限的电力发挥更大的社会经济效益，提高电能利用率，更为有效地利用好电力资源。
物理小报 电学小报 走进电世界 A4横排 电子小报手抄报模板 成品小报
沼气 水力 风力 火力 潮汐 核电 发电的方法？ 制作人: 班级： 本杰明·富兰克林美国科学家，1752年7月用风筝吸引雷电的危险试验，使人们认识到雷电是一种电。此后富兰克林发明避雷针，在欧洲广为推广。 1786年，意大利科学家伽伐尼在一次偶然的机会中发现，放在两块不同金属之间的蛙腿会发生痉挛现象，他认为这是一种生物电现象，后来，伏特通过进一步的实验研究，终于发现两片不同金属不用动物体也可以有电产生，并据此发明了电池，伏特高兴得称它为人造发电器。 1839年英国法官William Grove 在一项业余的实验中发现了神奇的燃料电池。 1866年，德国 工程师西门子， 发明强力发电机， 并用于机车上， 电真正进入人类 社会生产。 是怎么产生的？ 电灯、电脑、电铃、电冰箱、洗衣机、微波炉、电磁炉、电视机、录音机、空调、电风扇… 哪些东西用电： 电可以做事： 点灯、加热、做机械运动… 电器插座别乱动， 开关不能瞎摆弄。 打雷天里闭开关， 防止雷击一瞬间。 大白天你别开灯， 人离教室要关灯。 电线断地勿乱动， 及时报告给大人。 下雨最怕树下躲， 电线杆下怕雷击。 小 同学们要注意， 安全用电别忘记。 虽然，现在我们祖国发电已经有水力发电，火力发电，还有风力发电，原子能发电……可是，还是不能够满足广大人民的需要，所以我们不能够随心所欲地用电，必须 节约用电。要怎样才能够节约用电呢？那非常简单，请从我们每一个人做起。如果每一个人一个月节约一度电，那么全国人民一个月就可以节约12亿多度电。1 度电别看它少，它可以炼钢40千克，灌溉农田1 个小时，还可以让40支光的电灯亮上一天多。然而，我们夏天开空调，一下子就会用去4到5 度电，那么你改用电扇它所用的电比空调的1/8还不到。朋友，你说我们不论是为国，还是为家都应该节约用电吧！让节约下来的电用到更多更应该用电的地方去，做更多更需要做的事情吧！ 总而言之，我们要节约用电，从身边的一些小事做起吧 ！
走进电世界
第一篇走进电的世界 第一节电与我们的生活 电与我们的生活息息相关，在我们的生活中处处都用到电，比如：给我们照明的电灯、消毒柜、多媒体电脑、电视机、音响、手机、水泵、电磁灶，还有城市里无轨电车等等都要用电。如果没有了电，这些电器都将无法工作，我们的生活也会变得一团糟。随着社会的发展，人类的进步，人们生活水平的不断提高，生活中电器的使用越来越普遍，用电量也越来越大。如今我国的电力生产能力虽然提高了，但远远不能满足人们生活的需要。好多地方经常停电，工厂由于缺电不能正常生产，就连正常的生活用水也无法保证，特别是炎热的夏天，空调，电扇不能运转，人们干完活回到家里，享受不到一丝凉爽，想洗个澡，就更难了，晚上一片黑暗，好多工作将无法进行，给人们生活带来许多不便。在城市住高楼的人们要通过电梯上下，没了电会造成很大困难，特别是那些行动不便的老人们。医院里，如果缺了电，好多工作不但无法进行，而且会给好多急需手术的病人生命带来危险。在农村，由于停电不能浇地，庄稼不能很好的生长，粮食就无法保证，就连吃饱肚子都很困难，因此，电跟我们的生活是非常密切的。我们必须提倡节约用电，比如，使用节能冰箱、节能灯，给电器设备装设定时开关，我们小学生更应该养成随手关灯的好习惯。电在为我们带来方便的同时，也是一个凶狠的“魔王”，所以我们在生活中还应该注意安全用电。没了电奥运会就无法在北京举行了，我们世人也无法看北京奥运会了。我们盼望电力生产能力快速提高，在今天举国欢腾、世界瞩目的北京奥运会能顺利的展现在全世界，让北京奥运村灯光闪烁，让亮丽的北京变得更加流光溢彩，让全世界的体育健儿尽情展示自己的风采，为祖国争光。让世界人民了解北京、了解中国！
自动化走进电世界教学大纲(2017-2020版)
走进电世界课程教学大纲 课程代码：060432001 课程英文名称：Understanding Electricity 课程总学时：24 讲课：24 实验：0 上机：0 适用专业：电气工程及其自动化 大纲编写（修订）时间：2017.11 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标 走进电世界是电气工程及其自动化专业的一门专业基础课。 通过本课程的学习，要求学生掌握：电气工程学科及其涵盖的内容，电气工程学科在我国高等教育中的地位，电气工程与自动化专业本科培养目标与方案；人类对电磁现象的早期研究；电工技术的发展历程；电能利用与现有的发电类型，新型发电方式，发电、供电和用电的基本设备；中国电力工业的发展，电力工业的特点，电力工业在国民经济发展中的地位；电力系统及其组成；高电压与绝缘技术的产生和发展，高电压与绝缘技术的基本任务及特点，高电压与绝缘技术的理论基础及主要研究内容；电力电子技术，电气传动技术；电力通信技术，电力通信的现状及面临的机遇与挑战；自动化及其应用，自动化和控制技术发展简史等内容。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 通过“走进电世界”课程的学习，要求学生了解电气工程学科的内涵及其在国民经济中的地位和作用，电力工业的特点，国内、外电力工业的发展，电力系统及其组成，高电压与绝缘技术的基本任务及特点，电力电子技术及其应用前景，我国电力通信系统的现状与未来。通过“走进电世界”课程的学习，为后续专业基础课程和专业课程的学习打下基础、拓宽视野。这与终身学习和职业流动的现代化潮流是相适应的。我们要借鉴世界一流大学的经验，深化教学改革，贯彻“加强基础、淡化专业、因材施教、分流培养”的教改方针，加强基础知识和创新能力的培养。 （三）实施说明 1．教学方法：课堂讲授中要重点对基本概念、基本方法和设计思路的讲解；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，培养学生的自学能力；增加讨论课，调动学生学习的主观能动性。 2．教学手段：本课程属于专业基础课，在教学中采用电子教案及多媒体教学系统等先进教学手段，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。 （四）对先修课的要求 无 （五）对习题课、实践环节的要求 1．对重点、难点章节安排习题课，例题的选择以培养学生消化和巩固所学知识，用以解决实际问题为目的。 2．课后作业要少而精，内容要多样化，作业题内容必须包括基本概念、基本理论及设计计算方面的内容，作业要能起到巩固理论，掌握计算方法和技巧，提高分析问题、解决问题能力，熟悉标准、规范等的作用，对作业中的重点、难点，课上应做必要的提示，并适当安排课内讲评作业。学生必须独立、按时完成课外习题和作业，作业的完成情况应作为评定课程成绩的一部分。 （六）课程考核方式 1．考核方式：考查 2．考核目标：基础知识、基本技能和综合应用。 3．成绩构成：平时考核和考核成绩总和，其中：平时考核成绩占20%，期末考核成绩占80%。 （七）参考书目 1、教材：