集体主义班会教案

集体主义班会教案

教学目标

:

1.

认知目标：

懂得每个人都是集体中的一员，要关心集体，

爱护集体，

有集体荣誉感。

2.

情感目标：

要依靠集体的力量，

团结一致，

齐心协力，

共同努力才能为集体争光。

3 .

行为目标：通过讨论发言，使学生能够认识到集体观念的重要性，并时时刻刻维护班集体，相互团结。

教学活动准备

1

、布置好课室桌椅的摆放

教学活动过程

一、总结上周情况：

师：根据上一周的六评结果和我的观察来看，我们班的总体表现是非常不错的！绝大部分同学们早读能够认真对待，午休的作业也能够很认真的完成。除此之外，绝大部分的同学都能够认真按时的完成劳动卫生任务，很值得表扬。但是呢，我们班还是有一些存在的问题，有个别同学在早读的是时候写作业、在午休的时候喜欢交头接耳，而且也有个别同学不按时交作业的。对于这些问题，我希望同学们能够有所改进好吗？

（生：

.......

）

师：那下面开始我们今天的主题班会：集体主义

二、主题班会：

（一）初步了解班集体的意义：

1

、师：请你们吧标题大声读出来（出示课件）

，学生朗读标题：

生：我爱我的家—三（

1

）班

让我们共同铸造一个充满爱的集体，

九月开学季，老师你们准备好了吗？

幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计划初中教师教案初中教师工作计划

让每位同学都感到集体的温暖。

2

、师：我们的班集体就像是我们的第二个家，这里充满了爱与温暖。

3

、师：那同学们，你们知道什么是班级集体吗？在你的心中班集体是怎么样的呢？

4

、生自由回答（

......)

5

、师：同学们看看老师给的定义是怎样的？

6

、（生朗读）一个班级就是一个大家庭，同学之间是兄弟姐妹，彼此要互相关心、互相礼让，有不同意见要互相协商解决。能够倾听别人意见是一个人的优良品质，虚心向别人学习，多发现别人的优点，这也是搞好团结同学的一个基础。

人与人友

好相处是一件很愉快的事情。遗憾的是，即使是这么简单的方式，也并不被我们周围的所有人所接受。俗话说：

“人心齐，泰山移。

”集体的成功，也往往凝聚着许多人的

心血。一个良好的班集体，靠班级的每一个成员的共同努力，班级的荣辱与个人命运息息相关，班级荣誉高于一切！

（二）通过举例让学生深入理解什么是班集体

7

、师：有很多同学读完这段话可能都还不是特别理解什么是班级集体的重要性，所以为了让你们更加理解，我带来了两个故事。想不想听？

8

、生：想！

9

、师：想听可以，但是听完要思考问题的哦！

(

生

:......

）

10

、第一个故事（出示课件）

：某部落头首领有三个儿子，都十分勇敢彪悍，彼此之

间谁也不服谁。首领老了，担心自己死后三个儿子争位而导致部落分裂。有一天，首领把三个儿子叫来，表示准备传位给他们三个中的力气最大的一个。测试的方法是放一堆羽箭，让三个儿子同时测试，看谁折断的多。折断一根箭时，三个儿子都能很轻易做到。折断五根箭时，三个儿子用用力也都能做到。折断十根箭时，三个儿子费了九年二虎之力才能办。但等到二十根箭时。没有哪个儿子能办到。

11

、师：同学们思考一下：为什么到

20

根的时候就没有人能办到了呢？

、生：自由回答（

......)

13

、师：同学们说的很对，我们把故事看下去：

首领对三个儿子说，你们看自己折断箭。如果把这二十根一根一根折断，是不是

能容易。而要一下子折断二十根箭，是不是就很难甚至办不到。所谓兄弟同心，其利断金。父亲希望你们无论是谁当了首领，其他兄弟都应当服从他而不是拆他的台。

三兄弟听了很感动，发誓在父亲百年之后，一定不为了首领之位而自相残杀。

14

、师：这个故事最重要的八个字是：兄弟同心，其利断金！也就是团结二字。一

个班集体如果不团结那就是一盘散沙，永远也做不成大事业。

15

、师：让我们一起来听听第二个故事《天堂与地狱》

有一个人想知道天堂和地狱究竟有什么区别，于是他找到了上帝，请求他带自己

去看看。上帝欣然答应了。他们首先来到了地狱，看到的是这样一副景象：一群饥饿不堪的人们正拿着一把长勺拼命往自己嘴巴里送东西，但是那把长勺实在太长了，比他们自己的手臂还要长，所以他们无法弯曲自己的手臂把食物送进自己的嘴里去。有的人的手臂甚至弯曲得变形了，但是还是没有吃到任何食物。地狱果然是一副活生生的惨像。

他们又来到了天堂，那个人被自己眼前所看到的惊呆了——天堂里的人们也是拿着一把同样长的长勺，但是他们每个人都吃到了食物。

这是为什么呢？

16

、生自由回答

(.......)

17

、教师总结：因为他们每个人把获取的食物都舀给了坐在他对面的那个人吃，每

个人都这样做，所以每个人也都吃到了食物。我们要学会相互帮助。

18

、这两个故事告诉我们：一个好的集体是离不开团结和友爱。

（三）、通过身边的例子来感受班集体的温暖

1

、师：我们通过这两个故事更加深刻的体会到了集体的重要性。那就身边的说，你

感受到过来自集体的感动吗？（来自同学、老师）

2

、生自由回答

......

3

、教师总结。

（四）、下列地方你见过哪些事情不利于我们集体荣誉？

1

、生自由回答

.......

（

1.

课堂上

2.

自习课上

3.

课余时间

4.

两操

（眼睛保健操、

课间操）

5.

餐厅内

6.

宿舍内）

2

、教师总结：

在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；休息时间吵闹，影响他人休息；

随意吐痰，乱扔果皮纸屑；

破坏校内公共设施、设备；在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；

给老师、同学起绰号；课堂不文明，不尊重老师

买饭菜时随意插队等等。

。

。

（五）、玩游戏，将团结友爱运用到实际中

1

、在很多情况下，我们都在做别人的助手，别人也在做我们的助手，因为人和人之间都要合作与协作才能做得很棒，现在我们就来看看大家可不可以通过合作与协作获得成功。

2

、瞎子背瘸子

游戏规则：当场选六名同学，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”

，

用纱巾蒙

住眼睛，女生扮“瘸子”

，

为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。

其中路障设置摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。

3

、让学生总结成败原因

师：我们赢了的同学和输了的同学你们知道是为什么吗？在这个游戏中你学到了什么？

4

、学生自己分析原因

5

、教师总结：

通过这个游戏，我们可以发现：

一个人是不可能成功的

想赢，同伴就要相互帮助

利用自己的长处去帮助别人，那么别人也会用自己的长处去帮助你只会埋怨别人的人也是不会成功

齐心协力才会更容易到达成功的终点

（六）、木桶原理；让学生了解一个好的集体的另外一个重要因素：缺一不可

1

、我们的班集体除了要团结友爱之外还需要什么呢？让我们一起来看看这幅图（出示课件）

2

、这是一个木桶，假设我们每个小组都有一个这样的木桶，那么我们要怎样做才能让木桶装更多水呢？

A

不要短木板

B

、

长木板不短木板

C

、长、短木板各自提升高度

3

、学生自由讨论

4

、学生回答

5

、教师作出解释：著名的“木桶理论”

：

一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的

那一块木板。

6

、总结：如果一个班集体是一个木桶

,

那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。

缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶.

我们的班集体也是缺一

不可的。

（七）

、

教师对每个同学提出要求

1

、师：我们的班级要想获得荣誉是离不开每一位同学的努力的，所以在这里我对同

学们提出下列的要求，希望你们每个人都能认真做到好吗？（出示课件）请同学们

大声将这些朗读出来。

（八）、总结

《我爱我的班集体》主题班会设计(2012-04-26 20:46:46)转载▼标签：杂谈分类：教师文章

《我爱我的班集体》主题班会设计

一、活动背景

现在孩子大多数都是独生子女，个性自私。在学校生活中，个别学生对地面的纸屑视而不见，对班级的纪律漠不关心，虽然对于班级的荣誉他们很在乎，但是如何才能维护班级荣誉，不断提高班级体的凝聚力一直是我在班主任工作方面经常思考的核心问题。因此，在班集体建设工作中，如何让同学间更融洽，友谊更深厚，集体更和谐也成了班主任工作的重中之重。

二、活动目的

1、通过各种形式的活动让学生有集体荣誉感和责任感，形成班级强大的凝聚力，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。

2、知道同学间应该互相关心、互相帮助，感受到集体的温暖。

三、活动准备

为了本次主题班会能够顺利进行，我做了以下准备工作：

1、让学生收集有关“我爱我的班集体”的资料、素材。

2、选定主持人和表演者，组织学生进行节目创作：小品、相声、诗歌、故事、游戏等活动。

四、活动步骤

本队会共有九个基本环节：

1、全体起立

2、出旗，全体敬礼

3、唱队歌《少先先锋队队歌》

4、队长宣布活动开始

5、进行活动

6、辅导员讲话

7、呼号：

辅导员右手握紧举起，“准备着，为共产主义事业而奋斗！”

8、退旗，全体敬礼

9、中队长宣布活动结束

五、活动过程

本次班队会围绕“我爱我的班集体”这一主题设计三个部分：第一部分：荣誉篇；

第二部分：团结篇；

第三部分：畅想篇。

这三部分力求做到由浅入深达到本次队会的目的。

荣誉篇

1、首先由中队长宣读题目“荣誉篇”，然后请全班同学齐读“回顾荣誉，我爱我班”接着中队长请上第一组主持人主持这一篇章。

2、第一环节：歌舞表演，渲染气氛。开篇就以歌曲《娃哈哈》为依据，改编歌词：“我们的班级是花园，花园的花朵多鲜艳，温暖的阳光照耀着我们每个人脸上的笑开颜……”，全班同学跟唱这首自己改编的歌曲并拍手打节奏，热情奔放，激励着每位同学的内心情感。

通过这一环节使学生以激情饱满的态度进入班会，调动了学生的积极性，让学生感受到自己就是“花园的一朵小花”，从而培养学生爱班级的强烈愿望，为接下来的班会活动做铺垫。

3、第二环节：回忆过去，揭示荣誉。接下来主持人深情宣布班会开始后，多媒体展示相关图片渲染气氛下，学生深情朗诵自编诗歌《忘不了——我的班集体》，钢琴伴奏。

课件出示诗歌朗诵的内容：跳绳比赛时，使出了吃奶的力气为班级争光；广播操比赛场上，拼搏向上的勇气；学校运动会上，同学们你追我赶，勇于夺冠的场景；阳光体育队列方阵比赛中，努力走出飒爽的英姿；学习上你追我赶毫不松懈，摘得第一名的桂冠；班级有困难的学生，大家捐款，奉献自己的一份薄力；安全知识竞赛中，我们争先恐后，勇敢参与；在鹅毛大雪过后，师生嬉戏的喜悦；艺术节中，同学们载歌载舞，跳出班级的风采！

通过这一环节让学生回忆两年来自己的成长历程，班集体给自己带来的成绩，回味过去的旧照片，回顾荣誉激发荣誉感。培养学生热爱自己班集体，珍惜班级荣誉的责任感。

4、第三环节：调动兴趣，回顾荣誉。在深情的朗诵之后，主持人组织学生回忆个人获奖情况和本班在各项比赛中获得的荣誉：这时课件出示荣誉证书，让每个孩子自豪的读出自己获得的荣誉，这些同学都能用自己的特长，积极地为集体增光添彩。并请他们进行书法、绘画等艺术形式表演，同时请大家欣赏三句半《我为班级争光彩》。

通过这一环节使学生羡慕这些得到荣誉的孩子，深化班荣我荣的高尚情操。让学生体会只有发挥自己的特长，张扬自己的个性，去积极参加集体活动，这样集体会因为个人的才能发挥而变得更加优秀。

5、小结：通过第一篇章的各种形式的活动使学生有集体荣誉感和责任感，激发同学们的主人翁热情，但是学生落实行动难，因此，接下来就进入第二篇章：团结篇。以团结向上，努力学习，互相帮助为主题，使学生感受到团结的力量大。

团结篇

1、由中队长读题目“团结篇”，然后全班同学齐读“团结向上，我爱我班”，这时请第二组主持人主持这一篇章。

2、第一环节：故事辩论，理解团结。首先请听配乐童话故事《骄傲的桃花》：故事讲述了春天来了，桃花开了，人们看到桃树总是赞赏，有一朵桃花骄傲了，她觉得自己最美，于是，这朵花借着风的力量，离开了桃树，太阳马上晒干了这朵花。

通过这个故事使学生懂得不能自高自大以我独尊，一个人的智慧和力量是有限的，把个人的智慧和力量融入到集体之中，才能取之不尽，用之不竭，创造出非凡的成就，脱离了集体的人就像这朵桃花。

紧接着主持人提出问题：骄傲的桃花为什么会落到如此的命运？学生积极讨论，深化个人融入集体的力量。进一步提问“一滴小水珠，怎样才能不干涸？”答案是：“把它放进大海中去。”对，人离开了集体就失去了智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。所以个人不能离开集体。

通过这两个问题进行讨论，把团结向上热爱集体的内容扩展开，由点及面，激起学生心中的

共鸣。进而反思自己的行为，懂得要从小事开始，爱同学，爱老师，爱班级，并将爱班集体付诸于行动。

3、第二环节：歌舞表演，感悟团结。接下来请学生们载歌载舞，慷慨激昂的进行合唱歌伴舞表演《团结就是力量》。

使学生体会一个人，只有融进集体，才能充分展现才华和生命的价值。以全班一心，众志成城，期待着我班更上一层楼为主线，促进同学之间团结互助，共同构建和谐温馨的班集体。

4、第三环节：游戏体验，感受团结。在学生对团结有了一定的认识之后，我设计了一个游戏活动《让我靠近你》，对学生进行团结的考验，要求两个学生背靠背，夹住球，使球不落地运到终点就是胜利者。同学们积极参加。

对于低年级学生来说，喜欢做游戏，在游戏中使学生明白配合、协调是取胜的法宝。能够感受到，一个人甚至三五个人的力量，都是有限的，而众人一心，便坚不可摧。进一步感受主题要表达的意愿。

5、第四环节：小品表演，体会团结。在学生有了一定的情感升华之后，再欣赏小品《一个凳子引发的思考》。小品大概内容是A的凳子坏了，趁班级没人，把坏凳子换给了同桌B，后来B发现凳子坏了，就拿来工具修理，A因为不好意思，就帮忙修理凳子并向同桌承认错误。B并没有责备A，只是在笑一笑继续修理凳子中结束了小品表演。

目的是创设情境，以境悟爱。让学生感受从身边小事和细微之处做起，群策群力，互相督促，互相帮助，从而唤醒学生的自主意识和责任意识。

6、小结：通过第二篇章激发学生热爱班集体的热忱和责任心转为热爱班集体的具体行动，更好地推动活动主题的顺利开展，形成全体同学热爱班集体的良好氛围。此时此刻，每个学生的心中都有许多感言，这样就自然的进入第三篇章：畅想篇

畅想篇

1、由中队长读题目“畅想篇”全班同学齐读“畅想未来，我爱我班”。接着请第三组主持人上场。

2、在畅想未来之前，学生先反思班级及个人存在的不良现象：学习态度不端正的，不完成作业的，下课打闹的，不爱惜班级物品的，上课听讲不够专心的……

通过反思使学生明白每个人都应该发扬自己的优点和长处，确立荣辱观，力争改掉自己的坏习惯，这也是热爱班集体的一个重要表现。为接下来的畅想美好未来打下基础。

3、学生为今后班级的发展畅想：（课件出示）

（1）、请让我们牢牢记住：

我们班的目标——争做优秀班集体

我们班的班风——善学、勤思、友爱

我们班的学风——我努力!我进步! 永往直前!

（2）、畅想我想让我们班：

（3）、让我们努力去做

当班级工作需要我时，我会——

当同学间发生矛盾时，我能——

当大型集会时，我可以——

当一次考试成绩不理想时，我一定——

当我们班跟别的班比赛时，我肯定——

通过提出这样一系列的畅想之后，学生有了奋斗目标，成为学生今后的一面大镜子，规范学生的一言一行。

4、然后学生激情饱满的学唱《众人划桨开大船》。

这一环节以全班一心，众志成城，期待班级更上一层楼，更好地促进同学之间团结互助，共同构建和谐温馨的班集体。

5、接下来学生填写畅想卡片，并把卡片贴在一个条幅上组成本次队会题目的七个大字“我爱我的班集体”，把这个条幅挂在班级里，时时刻刻提醒学生记住自己的承诺，在行动中以弘扬我爱我的班集体的高尚情操。

6、主持人总结发言，提出希望、行动团结，最后全班激情宣誓：

以激情饱满的宣誓结束本次主题班会，轻松又有情感的体验升华。从而把热爱班集体的热忱和责任心转为热爱班集体的具体行动，形成全体同学热爱班集体的良好氛围

师：集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩；也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。一个只强调自我，只强调个性的人，是很难有合作精神的。要认识到每个人的力量是有限的，一个人的本领无论有多么大，离开了集体，就像离开大海的一滴水，不久就会消亡。

最后让我们用一首歌来结束我们这节班会课：《团结就是力量》