矿泉水瓶在几个物理实验中的妙用
矿泉水瓶在几个物理实验中的妙用
实验一：证明大气压的存在
在瓶中倒入少许热水，摇一摇将水倒出，迅速盖上瓶盖拧紧，用手拿起在空中停留，很快就会听到瓶子发出咔咔的声音，并且逐渐变瘪。将热水倒入瓶中时，瓶内热水汽化产生大量的水蒸气，将瓶内空气赶出，将瓶盖盖上在空中停留过程中，瓶内水蒸气部分液化，瓶内气压变小，外界大气压将瓶子压瘪。
实验二：探究压力的作用效果跟什么因素有关
图甲：将空瓶正立于海绵上，观察海绵的形变程度
图乙：空瓶中装满水，正立于海绵上，观察海绵的形变程度
图丙：将装满水的瓶倒立于海绵上，再观察海绵的形变程度
甲乙探究压力的作用效果与压与大小的关系；乙丙探究压力的作用效果与受力面积的关系
甲乙
丙
实验三：演示声波能传递能量
去掉瓶底，蒙上橡皮膜。将瓶口对着烛焰，敲橡皮膜，火焰会摇动，甚至会熄灭。证明了声波可以传递能量。
实验四：对外做功内能减少的演示
在矿泉水瓶中少装一些水，拧紧瓶盖，然后将瓶子下半部分向一个方向扭，直到瓶子上半部分气压比较大，这是用指甲刮一下瓶盖，随着瓶盖的飞出，一阵“浓烟”从瓶口冒出。这说明气体对外做功，内能减少，温度降低使水蒸气发生液化。
实验五：液体压强与深度的关系
在距瓶底不同深度的位置钻上小孔，装入水后水会多小孔中射出，但是射出的距离不同，可以证明在同种液体中深度越深的位置压强越大。
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高考物理中的最值问题2(含答案)
高考物理中的最值问题 2(含答案) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
2 高考物理中的力学计算问题2 1 如图所示，AB 为水平绝缘粗糙轨道，动摩擦因数为0.2，AB 距离为3 m ；BC 为半径r =l m 的竖直光滑绝 缘半圆轨道；BC 的右侧存在竖直向上的匀强电场。一质量m =l kg ，电量q =10-3 C 的带电小球，在功率P 恒为4W 的水平向右拉力作用下由静止开始运动，到B 点时撤去拉力。已知到达B 点之前已经做匀速运动，求： （1）小球匀速运动的速度大小 （2）小球从A 运动到B 所用的时间 （3）为使小球能沿圆轨道从B 点运动到C 点，匀强电场的电场强度E 的大小范围? （4）是否存在某个电场强度E ，使小球从C 点抛出后能落到A 点?请说明理由。 【解析】（1）因为小球匀速运动 所以F 牵引=f ……1分 s m mg f p F p v B /24==== μ牵引 ……1分 （2）A 到B 过程中，由动能定理： 02 12 -=-B mv mgAB pt μ……1分 得t =2s……………1分 （3）若小球刚好过B 点，得 r v m mg qE B 2 =-………………………………………1分 E =1.4×104N/C ．．．…1分 若小球刚好过C 点 所以r v m qE mg c 2 =- ………………………………….1分 又因为2 22 1212)(B c mv mv r qE mg -= ?--………..1分 E =9.2×103N/C……………………………1分 综合所述：1.4×104N/C ≥ E ≥ 9.2×103 N/C ．…1分 （4）因为2 221212)(B c mv mv r qE mg -=?-- 又因为4 .0343v = == g r t x c 得E =1.4625×104 N/C…………………………….1分 E 的值超出了（3）中的范围，所以不能。……1分 2 如图甲所示为一景区游乐滑道，游客坐在座垫上沿着花岗岩滑道下滑，他可依靠手、脚与侧壁间的摩擦来控制下滑速度。滑道简化图如乙所示，滑道由AB 、BC 、CD 三段组成，各段之间平滑连接。
一个塑料瓶的旅行 初中想象故事作文600字
一个塑料瓶的旅行初中想象故事作文600字一个塑料瓶的旅行初中想象故事作文600字 我是一个塑料瓶。我被生产出来放在一家超市的货架上。我的一生十分普通，和我其他的兄弟姐妹们——其他装满水的瓶子一样。这样安逸的生活令我感到十分开心。 在我一周岁刚刚过后时我在货架上和我的怡宝哥哥愉快的聊天，突然一只恶爪向我伸来。一个高高的、穿着时髦的女人把我拣了出来然后放在了她的购物篮中！那个女人把我带回了她家并把我放在了她的冰箱里。冰箱里很冷，像来到了我梦中的树上的鲁冰花。但是我很快就与里面的易拉罐和瓶子们结成了朋友。然而只过了几个小时，她把我从冰箱里拿了出来并把我里面的水喝光了。然后我感到头晕目眩——她把我扔在了垃圾桶里！那里是黑暗的，没有我的兄弟们，我从来没有在我的一生中感到如此的空虚孤独。 第二天早上，一个男人把我从垃圾桶里拿了出来，我看到了光。他把我和其他的垃圾扔在一个大卡车里。那里有很多难闻的味道。接着我被其他的垃圾挤压，看到一旁的纸杯被压缩得整整齐齐，我不敢想象我变得有多瘦了。 我又陷入了黑暗中，我睡了一觉。当我起来的时候，我发现我在一个艰难的处境里——一件件奇形怪状的、有着奇怪味道的东西环绕着我，我感到很害怕。我开始期待我将被送往的地方，我希望我还能回到那个有着灯光、兄弟姐妹的超市。一个巨大的卡车来到了这里，它把我们覆盖在一层薄薄的油脂下。 我在黑暗中颠簸。我在摇摆中向另一个水瓶兄弟问道我们将会经历什么，他说我们可能永远无法离开这个难闻的拥挤的地方，也许离开也是千年以后。
“为什么不把我们回收呢？”我哭了。 “我不想被埋藏在这个黑暗的角落，我还想再见到我的兄弟姐妹……”事已即此，我又沉睡于黑暗之中，希望再睁眼，我还能是被人们用起来的塑料瓶。
关于日本环境保护的认识
关于日本环境保护的认识 上专业课的时候，老师经常会给我们看一些NHK的纪录片，最近我们便看了一系列日本自然环境介绍的纪录片，深切地感受到了日本是个美丽的国家，对于环境保护这一块做得非常的好。 而凡是到过日本的人，无论是常住，还是短期访问或旅游，几乎都对日本良好的环保状况留下了深刻的印象。那里山清水秀天蓝，能绿的地方都变绿了，甚至许多楼房屋顶也栽上了花草。据日本官方公布的统计数字，日本的绿化覆盖率高达66％以上。由于绿色拥抱着日本，即使刮大风，也无尘土飞扬，多年来，日本从没有发生过沙暴、尘暴。曾听说过一个夸张的说法，在日本街头站上一天，衣服上也不见得会有多少灰尘。可见日本的环境保护非常到位。 但是事实上，战后50年代至60年代初的日本，将复兴经济摆在了优先位置。由于片面发展经济，环保意识薄弱，使得以工业集中的地区为中心，出现了直接危害人体健康、影响正常生活的环境公害污染，成为污染问题渐露端倪的时期。日本在努力从公害大国翻身朝环保大国迈进之际，却面临经济发展与环保孰重孰轻的两难抉择。然而事实证明，企业增加对污染防治设备的投资，并未引起整体经济的衰退，反而促进污染防治产业的兴起。 当时日本的产业仍以重化学工业为主，而重化学工业又是高污染性产业，在未同时做好污染防治工作的情况下，高度的经济发展导致了日本人为环境污染付出代价。闻名世界的“四大公害”事件就是发生在那个时候。由于环境污染造成居民患病的情况在日本比比皆是：在熊本县，由于当地的氮肥厂直接排放含汞废水，污染了水俣海湾而使当地渔民患上了水俣病；在四日市，由于石油化工厂排放废气，导致周围许多居民患哮喘病死亡；在富山，由于当地的铅锌矿在采矿和冶炼中排放含镉废水，许多居民患上了骨痛病。 当令人触目惊心的公害病例接连发生，公害病的受害者继而开始了漫长的法庭诉讼斗争，随着调查取证的深入，事实越来越清楚，企业不得不承认了废水的污染，政府也不得不承认了轻视环境的政策责任。 在舆论压力有增无减的逆境下，于是，从上世纪80年代开始，日本不断出台大量详细的环保法律，分门别类地给工业制定了严格的废弃物排放标准，海湾、湖泊、河套等地区还要更严格，基本形成了比较完善的环境保护法律法规体系。 在解决环境问题的过程中，日本政府对于企业不采取强制措施，要求企业达到什么标准，更不直接下达治理指标，而是通过公布全社会污染控制总目标引导企业进行环保，同时通过市场行为，也就是能源价格等调控企业环保行为，减少环境污染。工业污染主要是工厂排放废汽废水废渣等，解决措施主要是通过各种法律和经济措施解决，要求工厂减少排放，否则处以罚款，而对于工厂在环保科研、设备方面的投入，政府给以一定的补贴，企业根据生产情况提出环保课题，
高考物理中的最值问题7(含答案)
高考物理中的磁场、安培力问题【练习】 1 (2017年4月浙江物理选考）如图所示，两平行直导线cd和ef竖直放置，通以方向相反大小相等的电流，ab两点位于两导线所在的平面内，则 A．b点的磁感应强度为零 B．ef导线在a点产生的磁场方向垂直纸面向里 C．cd导线受到的安培力方向向右 D．同时改变两导线的电流方向，cd 导线受到的安培力方向不变 【答案】D 2 （多选）三条在同一平面（纸面）内的长直绝缘导线组成一等边三角形，在导线中通过的电流均为I，方向如图所示．a、b和c三点分别位于三角形的三个顶角的平分线上，且到相应顶点的距离相等．将a、b和c处的磁感应强度大小分别记为B1、B2和B3，下列说法正确的是（） A．B1=B2＜B3 B．B1=B2=B3 C．a、b处磁场方向垂直于纸面向外，c处磁场方向垂直于纸面向里D．a处磁场方向垂直于纸面向外，b、c处磁场方向垂直于纸面向里 【答案】AC解：A、B、由题意可知，a点的磁感应强度等于三条通电导线在此处叠加而成，即垂直纸面向外，而b点与a点有相同的情况，有两根相互抵消，则由第三根产生磁场，即为垂直纸面向外，而c点三根导线产生磁场方向相同，所以叠加而成的磁场最强，故A 正确，B错误； C、D、由图可知，根据右手螺旋定则可得，a和b处磁场方向垂直于纸面向外，c处磁场方向垂直于纸面向里，故C 正确，B错误．故选：AC ． 3 如图，水平桌面上固定有一半径为R的金属细圆环，环面水平，圆环每单位长度的电阻为r，空间有一匀强磁场，磁感应强度大小为B，方向竖直向下；一长度为2R、电阻可忽略的导体棒置于圆环左侧并与环相切，切点为棒的中点．棒在拉力的作用下以恒定加速度a
塑料瓶_初中作文
塑料瓶 本文是关于初中作文的塑料瓶，感谢您的阅读！ 每当我在街上，看见被扔在地上的塑料瓶时，我仿佛能看到那远在家乡的爷爷拾瓶子的背影。 幼时，父母因工作繁忙没空照顾我而让我住爷爷家。孩提时期的我天天跟着爷爷外出玩，从早上7点买菜，下午1点和爷爷一起找人下象棋，再到晚上6点出去散步。爷爷的眼睛就像是专门搜集瓶子的肉眼搜寻仪，而我就是在旁边的小警犬，严正以待，只等爷爷一声令下我就跑过去找那个瓶子。 渐渐地，我上小学了，爷爷的三轮车也换成了电动的。而小时候那欢乐的时光也一去不复返。唯一没变的，还是爷爷拾瓶子的习惯。只不过身边没有了那个严正以待的小警犬了，每当爷爷在路边发现瓶子时，我都会以不想下去，车东西太多等借口推脱掉。看着爷爷失望的眼神，下了车慢慢走了过去。突然，我看见左边有辆汽车飞速驶了过来，如果爷爷再走就要撞上了，情急之下，我大喊一声：爷爷！爷爷果然停下了步伐，问我怎么了。直到那辆车呼啸着从爷爷身后驶了过去，我这才松了口气，说道：没什么。爷爷到达了马路边，看着爷爷拿到瓶子后那喜悦的眼神，不知为何，也将我的眼睛染上了几分喜悦与笑意。 用爷爷奶奶的话说，如今我已变成大姑娘了，父母还如往常一样忙碌。中午放学还是由爷爷接送。如今，一切都和刚上小学时一样，但是我对爷爷的态度却变了。炎热的中午，我正在享受着电动三轮车奔跑时带来的清凉。电动三轮车嘎的一声突然停在了路边，看着爷爷下车去拾瓶子，我心里很恼火，丢不丢人啊，你不嫌丢人我还嫌丢人呢！我便等爷爷拾回瓶子问他：爷爷，我们现在都有钱了，也不穷，你为什么还要拾瓶子啊？一个瓶子能赚几分呀！爷爷笑着说：我们现在
是不穷，但原来拾瓶子赚来的钱可以吃几顿饭呢，也都已经养成习惯了。现在年轻人都养成了铺张浪费、乱扔垃圾的坏习惯，我们这老一辈的人更要给年轻人做榜样啦！我若有所悟地望着爷爷，而爷爷也只是憨憨地对着我笑。 婉，去帮我把那边瓶子拾过来。好的。我们又回到了从前。因为，这也变成了让我引以为傲的事情。爷爷节俭的品质也让我引以为傲，爷爷的质朴也让我引以为傲。 啊，这边有个垃圾筒，把那些瓶子扔进去吧。
赴日本环境保护考察报告
赴日本环境保护考察报告 20**年12月1日至19日，省委组织部、省环保厅和省外办联合举办了我省首期环境保护专题研讨班。部分省辖市以及县（市）分管环保工作的领导共28人，在国内进行了4天培训后，接着赴日本进行专题培训考察。在日期间，我们主要考察了福冈、东京、大阪等地，拜会了福冈县知事、议会议长和环境部部长，亲身感悟了日本在生态工业园建设、工业废水和生活污水处理、工业废弃物和生活垃圾再生利用等方面取得的显著成效。此次学习培训时间虽短，但安排紧凑，内容精当，收获丰硕。我们所见所闻都是当今加强环境保护、推进可持续发展的关键性课题。特别是日本社会推进循环经济的先进经验、完备的环保管理体制机制，给我们留下了深刻的印象。此次研讨班，不仅让我们比较全面地把握了国际环境保护的发展趋势，而且看到了与国际先进水平的差距，对今后做好环境保护工作有了直观的标准和现实的参照系。 一、日本环境污染与保护的发展过程日本现阶段的环境保护比较成功，在发达国家中居于前列，但他们也走过了一条“先污染，后治理，再恢复”的艰难道路，他们对待环境保护的态度也是随着经济增长、污染加剧而逐步改变的。大致经历了四个阶段。一是二战后的最初**年，日本为追赶欧美国家，盲目发展重工业、化学工业，造成严重环境污染。福冈县的北九州市、大牟田市的“七色烟”、“七彩河”即是典型。二是60年代-70年代，日本政府开始重视污染的治理，但是在“经济优先”观念的主导下，企业仍是被动开展污染治理，环境污染并未真正得到抑制。三是80年代-90年代，针对严峻的资源和环境形势，日本发展的指导思想开始由“经济优先”向“经济与环境兼顾”转变，日本企业由“被动治污”逐步走向“主动治污”，日本经济社会开始步入可持续发展轨道。四是行至21世纪，日本环保理念发生了新的、质的飞跃，循环型社会系统的确立、企业主动治污理念的强化、知识经济的形成，使日本社会形态实现了由农业社会、工业社会向生态社会的根本转变；环境保护实现了由被动的
高三物理复习中的极值与临界问题专题
极值与临界问题专题 常州二中徐展 临界现象是量变质变规律在物理学上的生动体现。即在一定的条件下，当物质的运动从一种形式或性质转变为另一种形式或性质时，往往存在着一种状态向另一种状态过渡的转折点，这个转折点常称为临界点，这种现象也就称为临界现象.如:静力学中的临界平衡；机车运动中的临界速度；碰撞中的能量临界、速度临界及位移临界；电磁感应中动态问题的临界速度或加速度；光学中的临界角；带电粒子在磁场中运动的边界临界；电路中电学量的临界转折等. 解决临界问题，一般有两种方法，第一是以定理、定律为依据，首先求出所研究问题的一般规律和一般解的形式，然后再分析、讨论临界特殊规律和特殊解；第二是直接分析、讨论临界状态，找出临界条件，从而通过临界条件求出临界值。 所谓极值问题，一般而言，就是在一定条件下求最佳结果所需满足的极值条件.求解极值问题的方法从大的角度可分为物理方法和数学方法。物理方法包括（1）利用临界条件求极值；（2）利用问题的边界条件求极值；（3）利用矢量图求极值。数学方法包括（1）用三角函数关系求极值；（2）用二次方程的判别式求极值；（3）用不等式的性质求极值。一般而言，用物理方法求极值直观、形象，对构建模型及动态分析等方面的能力要求较高，而用数学方法求极值思路严谨，对数学能力要求较高.若将二者予以融合，则将相得亦彰，对增强解题能力大有裨益。 在中学物理问题中，有一类问题具有这样的特点，如果从题中给出的条件出发，需经过较复杂的计算才能得到结果的一般形式，并且条件似乎不足，使得结果难以确定,但若我们采用极限思维的方法，将其变化过程引向极端的情况，就能把比较隐蔽的条件或临界现象暴露出来，从而有助于结论的迅速取得。 在应用牛顿运动定律解决动力学问题中，当物体运动的加速度不同时，物体有可能处于不同的状态，特别是题目中出现“最大”、“最小”、“刚好”等词句时，往往会有临界现象。此时要用极限分析法，看物体不同加速度时，会有哪些现象发生，找出临界点，求出临界条件。 解决此类问题重在形成清晰的物理图景，分析清楚物理过程，从而找出临界条件或达到极值的条件，要特别注意可能出现的多种情况。在解决临办极值问题注意以下几点： 1.许多临界问题常在题目的叙述中出现“恰好”、“最大”、“至少”、“不相撞”、“不脱离”……等词句对临界问题给出了明确的暗示，审题是只要抓住这些特定词语其内含规律就能找到临界条件。 2.临界点的两侧，物体的受力情况、变化规律、运动状态一般要发生改变，能否用变化的观点正确分析其运动规律是求解这类题目的关键，而临界点的确定是基础。 3.临界问题通常具有一定的隐蔽性，解题灵活性较大，审题时应力图还原习题的物理情景，抓住临界状态的特征，找到正确的解题方向。 4.确定临界点一般用极端分析法，即把问题（物理过程）推到极端，分析在极端情况下可能出现的状态和满足的条件。 【典型例题与练习】 运动学中的极值与临界问题： 1．一车处于静止状态，车后相距s0=25m处有一个人，当车开始起动以1m/s2的加速度前进的同时，人以6m/s速度匀速追车，能否追上？若追不上，人车间的最小距离为多少？人不可能追上车 18 m。A、B 两车停在同一点，某时刻A车以2m/s2的加速度匀加速开出，2s后B车同向以3m/s2的加速度开出。问：B车追上A车之前，在启动后多长时间两车相距最远，距离是多少？
利用塑料矿泉水瓶或饮料瓶自制物理教具(郁元海)
利用塑料矿泉水瓶或饮料瓶自制物理教具 郁元海 一、做容器 1、在“探究液体压强特点”的实验中，做装液体（水、盐水、酒精）的容器； 2、在“探究浮力的大小”的实验中，做装液体（水、盐水、酒精）的容器； 方法：把塑料瓶用剪刀剪成圆柱形，高度约25cm； 优点：不容易碎；耐用；方便。 二、做实验器材 1、研究“液体的压强的特点”：（1）液体内部向各个方向都有压强；（2）液体内部的压强随深度的增加而增大；（3）在同一深度，液体向各个方向的压强相等； 做法：在塑料瓶的侧壁不同的高度用锥子扎几个孔（3~5个）；再在同一高度的不同位置扎几个孔（3~5个）； 现象与结论：往塑料瓶内注水，（1）水从孔中向各个方向喷出，说明：液体内部向各个方向都有压强；（2）水从不同深度的的孔喷的距离不同，说明：液体内部的压强随深度的增加而增大；（3）水在同一深度的不同的孔喷的距离相等，说明：在同一深度，液体向各个方向的压强相等； 2、研究“大气压强”：（1）空气对浸入其中的物体有压强；（2）空气能支持一定高度的水柱；（3）茶壶盖上的“孔”的作用；
做法：（1）在塑料瓶内倒一些热水，盖上盖后来回振荡2~3次后，把热水倒出去后盖上盖，观察塑料瓶。现象与结论：塑料瓶逐渐瘪了，说明：瓶内的空气温度降低后压强变小，瓶外的空气的压强比瓶内气体的压强大，产生一个压力差，把塑料瓶压瘪了；（2）在水槽内装满水，把塑料瓶放入水槽中灌满水，把住塑料瓶的底部往水面上提，当塑料瓶口未离开水面时，塑料瓶内始终装满水（把水染成红色，现象更明显），说明：大气压能支持一定高度的水柱；（3）把塑料瓶装满水后盖上盖，用锥子在侧壁扎1个孔，现象：水没有流出来。再在瓶盖上扎1个孔，现象：水从侧壁上的孔流出来；用手把瓶盖上的孔堵住，侧壁上的孔的水停止了流动。解释现象：茶壶盖的孔作用是让空气进入壶内，水在重力的作用下从壶口流出。如果茶壶盖上没有孔，壶口的空气能支持一定高度的水，壶内的水就倒不出来。 3、研究“浮力产生的原因”：物体浸没在液体中时，下表面所在的深度深，液体对下表面的压力大；上表面所在的深度浅，液体对上表面的压力小。液体对物体上下表面的压力差就是物体受到的浮力。 做法：把塑料瓶的底部用剪刀剪掉一部分，塑料瓶的瓶口朝下放置，把乒乓球放在塑料瓶内，往乒乓球的上部倒水，现象与结论：水从乒乓球的下面流走了，乒乓球被水压在下面没有浮在水面上，说明：乒乓球只受到水的压力，没有受到水的浮力。用手把塑料瓶的瓶口堵住，阻止水往瓶外流，现象与结论：乒乓球上浮后漂浮在水面上，说明：乒乓球的下表面有水后，水对乒乓球有浮力，当浮力大于乒乓球的重力时，乒乓球上浮。
塑料瓶在日化行业的应用现状
在 中国加入ＷＴＯ以后，全球品牌经营成为了企业国际竞争的重 要战略。品牌开发、品牌教育和品牌创新等问题也日益受到国内企业的重视，中国企业在不断摸索、创新中求发展。随着人们消费水平的提高和消费能力的增强，化妆品、洗涤用品的生产和销售得到了空前的发展，市场竞争也越来越激烈，各商家为了扩大自己产品的销售、在激烈的市场竞争中占据一席之地，更是费尽心思，在化妆品、洗涤用品的包装上下足功夫，它需要优质的包装材料以提升其身价。从而促进了包装行业的快速发展。随着包装材料和包装技术的发展，塑料瓶广泛应用于化妆品、洗涤用品的包装，如聚苯乙烯、聚氯乙烯、聚乙烯、聚丙烯等价格低廉、来源丰富且成型性能好的塑料材料，可以制造成各种结构和造型的塑料瓶，并且能够进行各种装饰和装潢设计，更好地发挥包装的销售功能。因此，现代化妆品、洗涤用品的包装形式多样、种类繁多、装潢精美。近几年，由于塑料瓶在设计、装潢、材料选择、成型工艺及技术的迅速提高，使它在化妆品、洗涤用品包装上的应用越来越广泛，在包装材料中的作用和地位越来越突出。 一、塑料瓶在日化行业中的广泛应用 １．注重包装营销设计，提高产品 竞争能力 消费者由于年龄、性别、职业、文化、经济水平等差异，其购物的心理也不同。因此，应根据产品定位和消费群的差异而确定不同包装设计策略。一是系列包装，洗涤剂特别是洗发水，常由具不同功能的品种组成系列产品，其图案完全一致，只以不同色彩标示相异功能。例如，飘柔的“首乌黑发”瓶身黑色，给人乌黑发亮的秀发之意象。“滋润去屑”则是翠绿色，给人以清新的视觉效果。二是组合装，即把相关用途的产品集中在一个大包装袋中同时销售，洗发水和洗手液或沫浴露与洗面奶装一个透明的小手提袋内，价格比单件产品出售稍稍便宜。设立模拟货架，检验包装设计的美观程度是宝洁公司常用的宝典，非常值得国内企业的借鉴。 ２．塑料瓶规格的多样性，以满足 不同的消费层次 由于化妆品市场竞争的加剧，各生产商在化妆品包装上的投入越来越大。对于中低档化妆品，为了满足不同的需要，包装容器的容量大小呈现多样性，以方便消费者的选择’鸦对于高档产品，采取小容量容器进行包装，以满足低收入者的需求。相对来说，洗发水和沐浴露的用量较多，５００ｍｌ－７５０ｍｌ的家庭装也就很常见。 ３．塑料用材的多样性，以满足不 同的产品包装需求 普通的化妆品、洗涤用品包装容器，绝大部分取材于高密度聚乙烯 ＨＤＰＥ。为满足不同产品的包装要求， 塑料瓶选用的材料也日益丰富起来。 由于透明容器能让消费者清楚的看到内容物，因此消费者对透明容器的要求越来越广，而透明聚丙烯 ＣＰＰ正是满足这一要求的主要材料，ＰＰ透明包装瓶的开发是近几年国内 外塑料包装的一个热点。与其他透明塑料树脂相比，ＣＰＰ是一介质优价廉、极具竞争优势的新品。高透明的聚丙烯容器，具有很好的透明度和光泽度，欣赏性强，颇受欢迎。如伊卡璐的草本系列用的就是此类容器，透过全透明的瓶壁和洗发乳，可看到后壁粘贴着的绿油油草丛图象，让人赏心悦目。 透明的ＰＥＴ塑料瓶同样已成为如今日化和化妆品厂家争相使用的包装容器。如纳爱斯、蓝月亮、开米以及屈臣民等一些企业和品牌的沐浴露、护肤品、洗涤用品等都率先使用了 ＰＥＴ材料的包装容器。ＰＥＴ瓶有如下 的特点。一是容量范围广，经过拉伸吹塑成型工艺生产的高强度、高透明的塑瓶，常用的容量范围可以从几十毫升到２升瓶；二是透明度与光泽度好，有着很好的可塑性、耐冲击性及尺寸稳定性，化学性能稳定，阻气性好； ３ＰＥＴ瓶触感柔软。 ４．模内贴标技术的应用提高了化 妆品、洗涤用品包装的档次 模内贴标技术在国外的应用己经有相当的时间了，其模内标签的制作和模内贴标机的生产应用己非常成 塑料瓶在日化行业的应用现状 ４２ ２００６年１２月 ＣＨＩＮＡ ＰＡＣＫＡＧＩＮＧ ＩＮＤＵＳＴＲＹ ＣｕｒｒｅｎｔＳｉｔｕａｔｉｏｎＯｆＰｌａｓｔｉｃＢｏｔｔｌｅｓＩｎＤａｉｌｙＣｈｅｍｉｃａｌＦｉｅｌｄ 日化包装ＤａｉｌｙＣｈｅｍｉｃａｌＰａｃｋ 中国包装工业
高考物理中的最值问题2(含答案)
高考物理中的力学计算问题2 1 如图所示，AB 为水平绝缘粗糙轨道，动摩擦因数为0.2，AB 距离为3 m ；BC 为半径r =l m 的竖直光滑绝 缘半圆轨道；BC 的右侧存在竖直向上的匀强电场。一质量m =l kg ，电量q =10-3 C 的带电小球，在功率P 恒为4W 的水平向右拉力作用下由静止开始运动，到B 点时撤去拉力。已知到达B 点之前已经做匀速运动，求： （1）小球匀速运动的速度大小 （2）小球从A 运动到B 所用的时间 （3）为使小球能沿圆轨道从B 点运动到C 点，匀强电场的电场强度E 的大小范围? （4）是否存在某个电场强度E ，使小球从C 点抛出后能落到A 点?请说明理由。 【解析】（1）因为小球匀速运动 所以F 牵引=f ……1分 s m mg f p F p v B /24 === = μ牵引 ……1分 （2）A 到B 过程中，由动能定理： 02 12 -=-B mv mgAB pt μ……1分 得t =2s……………1分 （3）若小球刚好过B 点，得 r v m mg qE B 2 =-………………………………………1分 E =1.4×104N/C ．．．…1分 若小球刚好过C 点 所以r v m qE mg c 2 =- ………………………………….1分 又因为2 22 1212)(B c mv mv r qE mg -= ?--………..1分 E =9.2×103N/C……………………………1分 综合所述：1.4×104N/C ≥ E ≥ 9.2×103 N/C ．…1分 （4）因为2 22 1212)(B c mv mv r qE mg -=?-- 又因为4 .0343v = == g r t x c 得E =1.4625×104 N/C…………………………….1分 E 的值超出了（3）中的范围，所以不能。……1分 2 如图甲所示为一景区游乐滑道，游客坐在座垫上沿着花岗岩滑道下滑，他可依靠手、脚与侧壁间的摩擦来控制下滑速度。滑道简化图如乙所示，滑道由AB 、BC 、CD 三段组成，各段之间平滑连接。AB 段和CD 段与水平面夹角为θ1，竖直距离均为h 0，BC 段与水平面夹角
偏硅酸矿泉水的妙用
生活中，我们常常会听到偏硅酸矿泉水，但许多人并不懂偏硅酸到底是什么，对人体又有着怎样的好处？ “偏硅酸”是一种二元弱酸，也是国家鉴定矿泉水9项微量元素标准中的重要一项。“偏硅酸”主要分布于人体皮肤及结缔组织中，它具有恢复血管弹性、清除血管内壁沉积脂肪的作用，因此保护心脑血管系统正常机能是“偏硅酸”的主要作用。 英国科研人员发现，经常饮用偏硅酸（即硅含量）丰富的矿泉水有助于降低人体体液内的铝浓度。而人体的铝浓度与阿尔茨海默氏症即我们常说的早老性痴呆症有关系。偏硅酸矿泉水中的硅具有化解铝毒的作用，经常饮用能够降低人体内的铝含量，从而降低老年痴呆症的发病几率。
另外，偏硅酸对人体心血管和骨骼也有一定的保健功能。专家指出，硅能增强血管的弹力纤维强度，特别是内膜弹力层，可构成一道屏障以阻碍脂质内侵，对动脉硬化、心血管和心脏疾病能起到明显的缓解作用。同时，偏硅酸与钙、镁具有相似的生物学作用，可增加软骨、结缔组织的弹性和强度，能促进骨骼和牙齿生长发育，有利于骨骼钙化和防治骨质疏松。所以，富含偏硅酸的水也是预防疾病和增强人体器官功能的“保健品”。 美容护肤少不了“偏硅酸”
除此之外，经常饮用富含偏硅酸的矿泉水还可美容。研究发现，偏硅酸是人体皮肤结缔组织、关节软骨和关节结缔组织中所需的元素，具有增加皮肤弹性，保持弹性纤维周围组织完整性的功能。经常饮用富含偏硅酸的矿泉水，可使皮肤保持光泽、白皙、细嫩。而把矿泉水直接喷在脸上的美容法也越来越被女性所青睐。 不仅如此，把富含偏硅酸的矿泉水喷在脸上，用手轻轻拍打，为皮肤补充水分的同时，使矿泉水中的偏硅酸被充分吸收，从而增加皮肤弹性，舒展面部的细小皱纹，延缓皮肤衰老。所以爱美人士不妨把矿泉水装进带喷雾头的瓶子里，制作简易喷雾，就可以随时随地进行美容护肤了。
高中物理中的极值问题
物理中的极值问题 武穴育才高中 刘敬 随着高考新课程改革的深入及素质教育的全面推广，物理极值问题成为中学物理教学的一个重要内容，作为对理解、推理及运算能力都有很高要求的物理学科，如何提高提高学生思维水平，运用数学知识解决物理问题的能力，加强各学科之间的联系，本文筛选出典型范例剖析，从中进行归纳总结。 极值问题常出现如至少、最大、最短、最长等关键词，通常涉及到数学知识有：二次函数配方法，判别式法,不等式法，三角函数法,求导法,几何作图法如点到直线的垂线距离最短,圆的知识等等。 1．配方法：a b ac a b x a c bx ax 44)2(2 22 -++=++ 当a ＞0时，当2b x a =-时，y min =a b a c 442- 当a ＜0时当2b x a =-时，y max =a b a c 442- 2.判别式法：二次函数令0≥?，方程有解求极值. 3.利用均值不等式法：ab 2b a ≥+ a=b 时， y min =2ab 4.三角函数法：θθcos sin b a y +==)sin(22θ?++b a 当090=+θ?，22max b a y += 此时，b a arctan =θ 也可用求导法：b a b a y arctan 0sin cos ==-='θθθ，得令 5.求导法：对于数学中的连续函数，我们可以通过求导数的方式求函数的最大值或最小值.由二阶导数判断极值的方法．某点一阶导数为0，二阶导数大于0，说明一阶导数为增函数，判断为最小值；反之，某点一阶导数为0，二阶导数小于0，说明一阶导数为单调减函数，判断此点为最大值． 6.用图象法求极值 通过分析物理过程所遵循的物理规律，找到变量之间的函数关系，作出其图象，由图象求极值。 7.几何作图法 研究复合场中的运动，可将重力和电场力合成后，建立直角坐标系，按等效重力场处理问题。 研究力和运动合成和分解中，可选择合适参考系，将速度及加速度合成，结合矢量三角形处理问题。 例1.木块以速度v 0=12m ／s 沿光滑曲面滑行，上升到顶部水平的跳板后飞出，求跳板高度h 多大时， 木块飞行的水平距离s 最大?最大水平距离s 是多少?(g=10 m ／s 2)。 解：2202121mv mgh mv =+, vt s =得：22022020)4()4(22)2(g v h g v g h gh v s --=-=
塑料瓶在中学化学实验中的另类利用
塑料瓶在中学化学实验中的另类利用 摘要利用各种低成本材料、废旧包装材料（如塑料瓶等）制作简易化学仪器和装置，对培养学生的动手制作能力以及物质再利用的环保意识——绿色化学有着深远的意义。 关键词化学实验塑料瓶自制简易 义务教育化学课程标准（实验稿）指出：教师和实验室管理人员应指导学生利用生活中的常见用品和废弃物制成简易的实验仪器，或替代实验用的化学药品。这样既有助于解决实验仪器、药品的短缺问题，又可以培养学生的实践能力以及节约和环保意识。如利用废弃的饮料瓶和小药瓶制作反应容器等［1］。 当前，绿色化学教育的实施，就是要求化学课程在内容选择，化学教学在过程设计，化学实验及教学活动在组织控制等方面贯穿绿色意识。利用各种简易，低成本材料或者废旧包装材料来制作各种化学仪器和装置，由于原料来源广泛，易得，费用很少，因此非常有利于化学活动课中实践活动的开展。通过学生在学校和家庭的制作，可以培养学生对化学实验的兴趣，动手制作的能力，资源再利用的绿色环境保护意识，也可以使条件较差的学校开展化学实验教学。以下就是笔者根据自己的教学实践，利用身边的塑料瓶等废旧材料自制了一些化学实验仪器和装置，分别予以介绍，请读者指正。 1 可乐瓶类的利用 聚酯塑料品种较多，市场上最常见易得的是可乐、雪碧、矿泉水灌装瓶（以下统称可乐瓶）。可乐瓶透明度高，机械强度较好，有良好的抗酸碱性，易于加工。但耐热性差，遇热立即变形收缩，高温易燃。因此，可乐瓶是制作简易非加热型化学器皿的良好材料。 1.1 制作药匙 将可乐瓶壁剪下成约长100~150 mm，宽30~40 mm的长条，压套在10 mm×150 mm的试管上，插入15 mm×250 mm的大试管中（如图1所示），在酒精灯上来回稍稍加热，冷却后将聚酯条和小试管抽出，用剪刀修剪已成型的聚酯条，最后形成一把药匙。
日本的城市固体废弃物综合利用现状
日本的城市固体废弃物综合利用现状 摘要：随着日本经济的发展和城市化，城市固体废弃物的产量也大大增加，已成为环境污染中很明显的问题。为了节约有限资源，保护环境安全，日本政府于20世纪末大力促进循环型经济社会的形成，本文介绍了日本城市固体废弃物的处理和综合利用现状。 关键词：城市固体废弃物；环境污染；处理；再资源化 在发达国家中，日本国土面积狭小，人口众多，国内资源严重贫乏短缺。日本战后经济以一种高原材料消耗、高能源投入、高经济增长以及高环境破坏的模式迅速发展，其结果是产生了大量的城市垃圾和产业废弃物，在70年代又发生了“能源危机”，日本每年排放出产业废弃物4亿t，生活垃圾约5000万t，大部分废弃物原来都被用来填海或被焚烧处理，不仅浪费了大量可再利用资源，还污染了环境，由此人们逐渐认识到固体废弃物处理的重要性。因此政府积极地鼓励和引导对固体废弃物进行资源化处理，同时将环境保护融入经济发展，实现环境与经济发展的“双赢”。为了节约有限资源，保护环境安全，日本政府于20世纪末大力促进循环型经济社会的形成，在构筑“循环型社会体系”中进行了大量有效的探索，是发达国家中对固体废弃物再生利用工作开展最成功的，2002年9月在南非约翰内斯堡举行的第二届“地球首脑会议”上，日本政府提交了《环境白皮书》和《循环型社会白皮书》。《环境白皮书》提倡建立可持续发展的社会经济体系，强调提高资源和能源的利用率，减轻环境负担。技术革新要适应环境产业的发展，争取环境和经济效益双丰收。《循环型社会白皮书》强调了“3R原则”，即减少废弃物的排放(reduce)、对废弃物进行再利用(reuse)和再循环(recycle)，并按照这些原则推进资源再生体制，建立可持续发展的循环型社会。 在谈到日本城市固体废弃物的利用前，我们必须明确一下城市固体废弃物的概念。城市固体废弃物又称城市生活垃圾，是由城市居民家庭、城市商业、餐饮业、旅游业、服务业，以及市政环卫系统、城市交通运输、文教机关团体、行政事业、工矿企业等单位所排除的固体废物。典型的城市固体废弃物主要包括餐厨垃圾、废钢铁、废纸、废塑料、建筑垃圾、电子废物、报废汽车、医疗废物、污泥等。以下是日本对于几种典型的城市固体废弃物的综合利用。 一、建设废弃物的利用现状及用途 建设废弃物包括建筑开挖土方、水泥混凝土块、沥青混凝土块、建筑木材、建筑污泥、建筑混合废弃物等。建设废弃物约占产业废弃物的20%，其中可利用的占40%。在各种建设废弃物中，水泥混凝土块、沥青混凝土块的再利用率较高。1993年，日本建设省提出了建
塑料瓶使用的注意事项
阿联酋一个十二岁的女童，因为连续十六个月使用同一个矿泉水瓶，她得了癌病。瓶里面含一种叫做PET的塑料材质，用一次是安全的，如果你因节俭或方便而重复使用，就有致癌危机。 矿泉水瓶的底部都有一个带箭头的三角型 , 三角型里面有一个数字。 一般矿泉水瓶子，底部标示 1 农夫山泉4升装，底部标示 2
泡茶的塑料耐热杯，底部标示 5 PET 聚对苯二甲酸乙二醇脂 常见矿泉水瓶、碳酸饮料瓶等。耐热至70℃易变形，有对人体有害的物质融出。1号塑料品用了10个月后，可能释放出致癌物DEHP。不能放在汽车内晒太阳；不要装酒、油等物质 HDPE高密度聚乙烯 常见白色药瓶、清洁用品、沐浴产品。不要再用来做为水杯，或者用来做储物容器装其他物品。清洁不彻底，不要循环使用。 ＰＶＣ聚氯乙烯 常见雨衣、建材、塑料膜、塑料盒等。可塑性优良，价钱便宜，故使用很普遍，只能耐热81℃.高温时容易有不好的物质产生,很少被用于食品包装。难清洗易残留，不要循环使用。若装饮品不要购买。 ＰＥ聚乙烯 常见保鲜膜、塑料膜等。高温时有有害物质产生，有毒物随食物进入人体后，可能引起乳腺癌、新生儿先天缺陷等疾病。保鲜膜别进微波炉。
ＰＰ聚丙烯 常见豆浆瓶、优酪乳瓶、果汁饮料瓶、微波炉餐盒。熔点高达167℃，是唯一可以放进微波炉的塑料盒，可在小心清洁后重复使用。需要注意，有些微波炉餐盒，盒体以5号PP制造，但盒盖却以1号PE制造，由于PE不能抵受高温，故不能与盒体一并放进微波炉。 ＰＳ聚苯乙烯 常见碗装泡面盒、快餐盒。不能放进微波炉中，以免因温度过高而释出化学物。装酸（如柳橙汁）、碱性物质后，会分解出致癌物质。避免用快餐盒打包滚烫的食物。别用微波炉煮碗装方便面。 PC其它类 常见水壶、太空杯、奶瓶。百货公司常用这样材质的水杯当赠品。很容易释放出有毒的物质双酚A，对人体有害。使用时不要加热，不要在阳光下直晒。
一、高考物理中的“八大”解题思想方法
第二部分应考技巧指导——超常发挥，决胜高考 一、高考物理中的“八大”解题思想方法 现如今，高考物理更加注重考查考生的能力和科学素养，其命题越加明显地渗透着对物理方法、物理思想的考查。在平时的复习备考过程中，物理习题浩如烟海，千变万化，我们若能掌握一些基本的解题思想，就如同在开启各式各样的“锁”时，找到了一把“多功能的钥匙”。 .估算法 半定量计算(估算)试题在近几年各地高考题中屡见不鲜，如2018年全国卷ⅡT15结合高空坠物情境估算冲击力。此类试题是对考生生活经验的考查，要求考生在分析和解决问题时，要善于抓住事物的本质特征和影响事物发展的主要因素，忽略次要因素，从而使问题得到简捷的解决，迅速获得合理的结果。 【针对训练】 1.高空坠物极其危险。设想一个苹果从某人头部正上方45 m 高的楼上由静止落下，苹果与人头部的作用时间约为 4.5×10－4s，则头部受到的平均冲击力约为() A.1×102 N B.1×103 N C.1×104 N D.1×105 N 解析苹果做自由落体运动，则h＝1 2gt 2，苹果从静止下落到与人头部作用的全 程根据动量定理有mgt－FΔt＝0－0，其中Δt＝4.5×10－4s，取g＝10 m/s2，一个苹果的质量m≈150 g＝0.15 kg，联立并代入数据解得F＝1×104 N，选项C正确。 答案 C 2.如图1所示，某中学生在做引体向上运动，从双臂伸直到肩部与单杠同高度算1次，若他在1分钟内完成了10次，每次肩部上升的距离均为0.4 m，g取10 m/s2，则他在1分钟内克服重力所做的功及相应的功率约为()
图1 A.200 J ，3 W B.2 000 J ，600 W C.2 000 J ，33 W D.4 000 J ，60 W 解析 中学生的质量约为50 kg ，他做引体向上运动，每次肩部上升的距离均为0.4 m ，单次引体向上克服重力所做的功约为W 1＝mgh ＝50×10×0.4 J ＝200 J ， 1分钟内完成了10次，则1分钟内克服重力所做的功W ＝10W 1＝2 000 J ，相应 的功率约为P ＝W t ＝2 00060 W ＝33 W ，选项C 正确。 答案 C 3.(2019·山东日照模拟)2018年3月22日，一架中国国际航空CA103客机，从天津飞抵香港途中遭遇鸟击，飞机头部被撞穿一个直径约一平方米的大洞，雷达罩受损，所幸客机及时安全着陆，无人受伤。若飞机的速度为700 m/s ，小鸟在空中的飞行速度非常小，小鸟的质量为0.4 kg 。小鸟与飞机的碰撞时间为2.5× 10－4 s ，则飞机受到小鸟对它的平均作用力的大小约为( ) A.104 N B.105 N C.106 N D.107 N 解析 鸟与飞机撞击时系统动量守恒，以飞机的初速度方向为正方向，由于鸟的质量远小于飞机的质量，鸟的初速度远小于飞机的速度，故鸟的初动量远小于飞机的动量，可以忽略不计，由动量守恒定律可知，碰撞后鸟与飞机的速度相等，为v ≈700 m/s ，对小鸟，由动量定理得F － t ＝m v －0，解得飞机对小鸟的平均作用 力为F －＝m v t ＝0.4×7002.5×10－4 N ＝1.12×106 N ，接近106 N ，由牛顿第三定律可知，飞机受到小鸟对它的平均作用力约为106 N ，选项C 正确。 答案 C 4.(2019·重庆七校联考)2018年2月7日凌晨，太空探索技术公司Space X 成功通
四年级下册综合实践活动教案-创意饮料瓶 全国通用
综合实践活动《创意饮料瓶》教学设计 活动意图: 随着人们的生活水平的日益提高，我们周围的垃圾也越来越多，废旧物品也随处可见，在吃完用完，往往是一扔了事，于是更加体现我园的特色，我想结合废旧塑料瓶来激发学生对废旧物品再生利用加以了解，还对学生进行环保知识的教育和渗透，而且我们从小培养学生保护环境的意识。变废为宝可以培养学生的创造精神，启发学生想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。 活动目标 1、引导学生认识塑料瓶的可以变废为宝的意识。 2、利用塑料瓶组织和手工制作活动，充分发挥学生的想象力，创造力，和提高学生的研究的兴趣。 3、学生学会的使用塑料瓶并选择不同的材料进行创意制作。 活动重难点： 学生学会的使用塑料瓶并选择不同的材料进行创意制作。 活动准备： 大量的塑料瓶，利用塑料瓶制作的作品，一封信，VCD光盘，彩色纸，卡纸，毛线，纸杯，瓶盖，各种形状的硬纸板等。记号笔，彩色笔，油画棒，剪刀，胶带等。 活动过程： 每课三分钟：《环境保护-垃圾分类》同学们，你们知道吗？我们国家一天就产生大约4亿千克的垃圾，一年全国就会产生2亿吨的垃圾，全世界每年约产生垃圾450亿吨，这么多的垃圾如果没有处理好，就严重地影响到我们这个美丽的生活环境，那么用什么方法处理这些垃圾更好呢？（进行垃圾分类）对，同学们真聪明，处理垃圾最好的方法是进行垃圾分类 放视频《垃圾现状》。 看来同学们对垃圾分类的知识认识可真不少。现在我们进入下一轮比赛，抢答，以举手最快又最安静的小组先回答。答对一题可加两面小红旗，答错了就要去掉一面小红旗。请同学们准备。 1、西瓜皮是哪一种垃圾？（厨余垃圾）
2、旧衣服属于哪一种垃圾？（可回收物） 3、纸巾属于哪一种垃圾？（其他垃圾） 4、电池、打印墨盒、废旧灯管属于哪一种垃圾？（有害垃圾） 5、易拉罐、罐头盒对属于什么垃圾？（可回收物） 判断题： 1、生活垃圾分四类，它们是可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾（对） 2、报纸、书刊属于其他垃圾（错）。 3、废弃衣服属于可回收物。（对） 4、菜叶菜根属于其他垃圾。（错，是厨余垃圾） 5、果皮属于厨余垃圾。（对）宣布获得胜利的小组。 四、小组讨论，商量进行垃圾分类的好点子。 导入今天新课，塑料瓶是哪类垃圾？我们可以怎样回收再利用？ 新授： 一、初步尝试利用塑料瓶玩游戏。 孩子们我们到了请下车吧，老师今天想和大家分享一份特殊的玩具想不想知道是什么？（出示各种教玩具成品）玩一玩吧看看怎么玩。引导学生观察玩具是用塑料瓶制作的。 1、起初的这些塑料瓶是从哪里来的？ 孩子们你看到这些塑料瓶后是怎么想的，他们是从哪里来的。（废旧材料） 2、看谁玩的花样多，鼓励学生大胆尝试塑料瓶的玩法。 教师：小朋友想一想我们可以塑料瓶来做什么游戏呢？现在让你们自己来试一试吧。可以一个人玩，也可以几个小朋友合作玩，看谁玩的花样多。 活动开始玩耍教师在一旁观察。 教师启发学生：能不能想出更有趣的玩法，小朋友也可以合作来玩。不断的启发学生大胆的进行创新的玩法。教师一般观察一边鼓励和引导。 教师：孩子们刚才你们想出这么玩法，那能不能用它来玩游戏呢？ 二、看谁的手儿巧（课件） 1、出示神秘礼物，激发学生创作兴趣。
关于日本垃圾分类的一点启示
关于日本垃圾分类的一点启示 摘要：日本的垃圾分类回收做得很成功，本文主要对他们的成功做 法进行小结，希望能为我们的垃圾分类工作带来一点启示， 同时也对广州市目前实施垃圾分类工作提出一点建议。 关键词：日本，广州，垃圾分类，启示 Abstract: Japan's waste recycling do very successful, this paper summaries successful practices, the hope for our garbage classification work to bring a little inspiration, simultaneously to guangzhou current implementation work a little advice waste classification proposed. Keywords: Japan, guangzhou, garbage, enlightenment 中图分类号：R124.3文献标识码：A 文章编号： 作为一名环保工作者，有幸到日本考察学习垃圾分类的经验做法，感触颇深。日本的垃圾分类工作始于1980年，
从最初的简单分类，到如今的固废产业，日本的垃圾分类在不断完善着，如今已成为世界上垃圾分类回收做得最好的国家，据称，日本计划到2020年实现“零垃圾”的目标。日本的垃圾分类制度，倡导了一种“3R”生活方式（Reduce，Reuse，Recycle），垃圾分类回收再利用，是日本循环型社会的重要标志，日本国民从小就接受了这样的教育：世界上没有真正的垃圾，只有放错了地方的资源。 一、科学细致的分类方法 日本的垃圾分类收集体系体现了政府与市民自治组织、市民之间的高度互动和配合。政府在设计制度时十分仔细、认真，各种考量都非常科学、周到。 日本大街上没有垃圾桶，垃圾要在规定的时间放到规定的地方，这就是日本垃圾的“双规”，并且垃圾分类并不是千篇一律的，不同地方有不同的分类方法，大到不同的县（相当于中国的省），小到不同的社区，都会根据自己的特色制定符合实际的垃圾分类标准。垃圾收集日和时间取决于不同区域的具体情况。每年的12月份，居民会收到一张特殊“年历”，标记着来年收集不同垃圾的日期。年历会用黄、绿、蓝等颜色来标注。同时日本各市政府会给当地居民一个垃圾分类回收表，指导居民如何分类。此外，社区也会通知居民一周中哪一天收集哪种垃圾。政府给市民不定期配发生活垃圾计划简报，只要计划有变，无论是多么小的变化，都会及