考研专业课《308护理学基础》模拟试题

一、名词解释（每題3分，共15分）

1、护理程序

2、BLS

3、灭菌

4、体位引流

5、GCS

二、填空题（每空1分，共20分）

1、书写各项护理记录的基本原则是、. 、、-

2、医嘱的种类包括、、。

3、输液微粒是指输入液体中的非代谢性颗粒杂质，其直径一般为 __________ 0

4、无偽包在未被污染的情况下，可保存 ,过期应?

5、抢救室内备有完善的抢救器械和药品，需要严格执行“五定"制度、

、 . 、.以保证抢救时使用。

6、压疮多发生在缺乏脂肪组织保护、无肌肉包裏或肌层薄的骨隆突处及受压部位，当患者侧卧时，压癒好发于耳部、肘部、、、、

三、单项选择题（每題1分，共30分）

1、病室的舒适环境下列哪项不符（）.

A.空气洁净

B.R1光充足

C.温度和湿度适宜

D.生活便利

2、流行性感冒常表现为（）.

A.稽留热

B.间歇热

C.不規则热

D.驰张热

3、发生庆疮的原因，以下哪项不符（）.

A.局部组织受压过久

B.全身营养不良

C.机体免疫力低下

D.車度水肿

4、股动脉穿刺的部位（）-

A.股动脉外侧0.5cm

B.股动脉内侧0.5cm

C.股动脉外侧1cm

D.股动脉内侧

1cm

5、做24h痰量检査时哪项是不正确的（）.

A.应准备有盖、有刻度的无色广口瓶

B.容最为500mM000ml的广口瓶

C.不可混入漱口水

D.留取时冋为12h

6、下列无菌技术哪项操作是错误的（）?

A.治疗室要湿式清扫，每日紫外线照射

B.衣帽要整齐，口罩遮住口鼻，修剪指甲、

洗手

C.一份无菌物品，仅供一个病人使用

D.浸泡液应浸没钳的2/3左右

7、使病人学会正确使用超声雾化吸入器是属于奥瑞姆的理论??护理系统结构”中的（）

A.完全补偿系统

B.部分补偿系统

C.辅助教育系统

D.健康教育

系统

8、管饲饮食时，每次灌入液体量约为（）

A. 150-200ml

B. 250?300ml

C. 350?400ml

D. 450- 500ml

9、在以疾病为中心的护理阶段中，护理学的主要任务是研究各类疾病的（）

A.护理操作常规

B.诊断和治

C.治疗护理方案

D.发生原因

10、在需要进行血液培养时，应采集静脉血标本（）

A. 5ml

B. 10ml

11、符合省力杠杆的条件是（）

A.力点位于支点和阻力点之间

C.支点高于力点和阻力点

C. 15ml

D. 20ml

B.支点位于力点和阻力点之间D.阻力点位于支点和力点之间

12. 张某需输液体1800ml,以每分钟60滴速度滴入，输完液体需要的时冋为（）

A. 6小时

B. 8小时

C. 7小时

13. 哮喘患者常见于（）

A 、吸气性呼吸困难 B.呼气性呼吸困难

呼吸困熾

14. 在护理计划中护理目标的主语是（）

A.病人

B.责任护士

C.家属

15. 胆囊造影试验检査当天早晨应该（）

A.进食2个煎鸡蛋

B.进少油素食

16. 医生在4pm 为术后病人开医嘱为：哌替唸l （）OmgIM.SOS 医嘱执行的有效时间应在（）

A.当H 9pm 之前

B.次日4am 之前

C.次日9am 之前

D.次日 4pm 之前

17. 医院软饭饮食每日总热攻为（）

A 、1500千卡.1900千卡

B 、2000千卡.2100千卡 C, 2200千卡.2600千卡D 、3000 千卡.3200千卡

21、盆腔术后柄人常取（）

A 、半坐卧位 B.侧卧位 C,仰卧位

22、下列哪项不符合节力原则（）

A 、身体靠近床边

B 、两腿间距与肩同宽

并分开

23、高压蒸汽灭菌时温度需达到（）

A 、121?126摄氏度 B. 110-120摄氏度摄氏度

24、禁忌冷疗的部位不包括（）

A 、心前区

B 、枕后，耳廓

C 、腹部

25. 使用超声波雾化券过程中.水槽内蒸尙水地温度不超过（）

A 、70摄氏度

B 、60摄氏度

C 、50摄氏度

D 、40摄氏度 26、对疼痛患者最先满足的需要是（）

A 、社会文化需要

B 、生理需要

爱的需要 D,安全需要

27、下列哪些消毒剂对芽胞无杀灭作用（） A 、碘竹 B 、戊二醛 C 、福尔马林 D 、过氧乙酸 28、无菌持物钳的正确使用方法是（） A 、取放无菌将物钳时，将钳端闭合 B 、无蘭持物钳可用于夹取油纱布 C 、钳端向上，用后立即返回

D 、门诊应每周更换一次

29、同时注射数种药物时，应特别注意药物的（）

A,剌激性 B 、有效期 C 、配伍禁忌 D 、剂最多少

D. 10小时

C.混合型呼吸困难

D.缺氧性

D.辅助护士

C.普食

D.禁食

18、使用温水擦浴降温时的水温是

A 、2O24P

B 、32.34C

19、瞳孔缩小指瞳孔直径（）

C 、25-30*0

D 、35-36X?

C 、＞2mm 20、低流量供氧每分钟10升吸氧的浓度约在：（）

A 、15-20% B. 25-50%

C. 42-50% D, v 1mm D 、10-15%

D 、端坐位 C 、使用肘部力量

D 、两膝稍屈

C 、100 ?130 摄氏度 D, 1Q5 ?126

D.脂窝

30、同时抽取儿个项目的血标本，应先注入的是（）

A、干燥试管

B、抗凝试管

C、血培养瓶

D、枸桂酸钠瓶

四、简答题(每题5分，共20分)

1、青毒素皮试结果判定标准是什么？

2、病人角色按行为改变分为哪几类？

3、输液过程中如果出现空气栓塞，应如何护理？

4、如何重建尿失禁病人正常的排尿功能？

五、论述題(共15分)

1、根据所学知识，试述如何才能建立良好的护患关系。

答案

一、名词解释

1、护理程序：是护士在为护理对象提供护理照顾时应用的工作程序，是一种系统地解决问题的方法。是现代护理学发展到一定阶段,在新的护理理论基础上产生和不断发展的结果, 是以病人为中心、护理工作科学化的标志。

2、B LS：基础生命支持，乂称为现场急救，是心肺脑复苏中的初始急救技术.

BLS技术主要包括开放气道(airway? A)人工呼吸(breathing? B)胸外心脏按Jk (circulation, C)o 3、灭菌：是用物理或化学方法去除或杀灭全部微生物的过程。包括致病微生物和非致病微生物，也包括细菌芽泡和真菌泡子。

4、体位引流：置病人于特殊体位将肺与支气管积存的分泌物，借助重力作用使其流入大气管并咳出体外.

5、GCS：格拉斯哥昏迷评分量表.对意识障碍及其程度进行观察与测定，包括睁眼反应、语言反应、运动反应3个项目，应用时分别测3个项目并予以记分，再将各个项目的分值相加.即可得到病人意识障碍程度的客观评分。

二、填空

1、及时、准确、完整、简要、清晰

2、长期，临时?备用

3、1—15微米

4、7車新灭菌

5、定数量、定点安置、定期消毒灭俏、定期检査维修、定专人管理

6、肩峰、髄部,膝关节内外侧.内外踝

三、单选题

1、D

2、C

3、C

4、B

5、D

6、A

7、D

8、A

9、B 10、A

13、B 14、A 15、D 16、B I7^ B 18、B 19、A 20、B

11、D 12^ D

21. A 22、A 23、A 24、D 25. C 26、B 27、A 28. B 29. C30、C

四、筒答題

1、阴性：皮丘无改变，周围不红肿，无红晕、无自觉症状

阳性：皮丘隆起增大，出现红晕，直径大于1cm ，周出有伪足伴局部痒感；严重时可有头晕、心慌、恶心，甚至发生过敏性休克.

2、 ①角色行为缺如：病人没有进入病人角色，不承认自己是病人，不能很好配合医疗和护理。②角色行为冲突：病人在适应病人角色过程中，与其患病前的各种角色发生心理冲突而引起行为的不协调。③角色行为强化：病人安于病人角色，对自我能力表示怀疑，产生退缩和依赖心理，并且免除了其原来的社会责任。④角色行为消退：病人适应病人角色后，由于某种原因，又車新承担起本应免除的社会角色的责任而放弃病人角色。

3、 ①输液前认真检査输液器的质量，排尽输液导管内的空气。

② 输液过程中加强巡视，输液中及时更换输液瓶或添加药物，输液完毕及时拔针，加压输液时应有专人在旁守护?

③ 立即让病人取左侧卧位并头低脚高，以便气体能浮向右心室尖部，避开肺动脉入口，随着心脏舒缩，将空气混成泡沫，分次小最进入肺动脉内，逐渐被吸收。同时给予高流攻氣气吸入.

④ 严密观察病情变化，及时对症处理? 4、

(1) 器一次，适当。

(2) 睡前限制饮水，避免影响休息。

⑶肌肉力量的锻炼：指导病人进行骨盆底部肌肉的锻炼，病情许可时，可做抬腿运动或下床走动。

⑷导尿术：对长期尿失禁病人可行留置导尿，要定时排放尿锻炼膀胱壁肌肉张力。五. 论述题答案要点：

护患关系的质址影响人们健康的状态和疾病的转归，在建立良好的护患关系时，护士应注意以下几点：

1、保持健康的生活方式和情绪：保持健康的生活方式和情绪会对病人产生积极影响

2、不断充实白己,提高护理水准和沟通技巧，护上除加强护理专业知识和技能的学习之外.还应不断学习有关美学、心理学、教育学等。

3、真诚对待病人，适当表达移情：在与病人接触中，护士应以真诚的态度对待病人，尽量体会病人的感受，促进护患关系的良性发展。

4、尊車病人权利和人格，最大限度调动病人积极性，护士应对所有的病人一视同仁. 同时鼓励病人积极参与，充分调动其上观能动性，稍助他们达到最佳健康状态。

持续的膀胱训练：安排排尿时间表，定时使用便器，初始时白天每隔1—2h 使用便夜间每隔4h 使用一次，以后冋隔时间逐渐延长.使用便器时用手按压膀胱，力度摄入适当的液体：如果柄情允许，指导病人每日白天摄入液体2000-3000mL 入

(完整版)高等教育心理学历年考题与参考答案.docx

历年考题与参考性答案第一章认识高等教育心理学（一）识记教育心理学的含义、内容（二）了解教育心理学发展的历史, 了解各理论学派的基本主张（联结派、认知派、联结- 认知派、人本主义、现代信息加工派）（三）掌握教育心理学研究的原则和基本方法 2014 年单选：高等教育心理学的主要内容是：（A） A.高等教育心理学的科学学研究，学习心理、教学心理、德育心理研究 B.高等教育心理学的科学学研究，学习心理、学科心理、教师心理研究 C.高校学习心理、教学心理、德育心理和心理健康研究 D.高校德育心理、学科心理、教学法、心理健康研究 2012 年单选：下列不属于高等教育心理学主要构成内容的是：（ D） A.高等教育心理学的科学学研究 B.高校学习心理研究 C.高校教学心理研究 D.高校学科心理研究 2011 单选：以下属于联结派教育心理学观点的是：（D） A.认为学习无须通过试误及强化 B.认为学习要以意识为中介 C.认为主体在学习中是主动的，而非被动的 D.认为刺激和反应是心理或行为最高解释的原则 2013 单选：研究大学生自我意识特点时，应选择不同年级的学生作为研究对象，才有助于得出合乎“大学生”的结论。这是强调遵循：（ B ） A.客观性原则 B.发展性原则 C.系统性原则 D.教育性原则 2011 单选：当年华生为研究儿童恐惧心理，在儿童抚摸白兔时大声敲锣，结果儿童不但对白兔、甚至对其他白色的物体都产生恐惧，该实验违反的研究原则是：（ D） A. 理论联系实际 B.发展性原则 C.系统性原则 D.教育性原则 2015 单：采用通过研究者与被研究者面对面地交谈的方式，来了解被研究者的学习态度。这种研究方法是（ C ） A.观察法 B.个案法 C.调查法 D.测量法 2011 填：在控制条件下对某种心理现象进行观察的研究方法是（实验法）。 2011 填：采用标准化工具对心理和行为进行客观测定的方法是（测量法）。 2012 填：在学校日常教学中，通过控制教学方法来观察其对学生学习的影响，这种研究方法是（实验法）。 2012 填： 1924 年（廖世承）编著的《教育心理学》是我国最早的教育心理学教科书。 2015 简答：简述高等教育学的主要内容。（一）高等教育心理学的科学学问题；学科性质、内容体系、研究原则、方法、学生身心发展的一般特征等。

考研专业课心理学预测试题及答案(4)

考研/模拟试题 2016年考研专业课心理学预测试题及答案(4) 一、单项选择题 1.心理特性是通过()形成并表现出来的 A认识过程B心理过程C意志过程D情绪、情感过程 2.司机在看见“减速慢行”的标志后马上放慢车速，这是() A第一信号系统B第二信号系统C操作性条件反射D无条件反射 3.注意这种心理现象属于() A认知过程B情感过程C人格特征D心理活动特性或心理状态 4.在教学改革实验中，教师的教学策略属于() A自变量B因变量C无关变量D常量 5.人的一切心理活动，都要通过()的活动来实现

A神经系统B感觉器官C大脑皮层D传到神经 6.感觉器官对适宜刺激的感受能力叫() A绝对感受性B感受性C差别感受性D绝对感觉阙限 7.看书时用红色笔画重点是利用知觉的() A选择性B理解性C恒常性D整体性 8.一般地说，在事件进行之后才做出反应的知觉是() A时间知觉B运动知觉C方位知觉D似动知觉 9.艾宾浩斯遗忘规律表明应进行() A多样化复习B及时复习C合理分配复习时间D过渡学习 10.各种感觉的后像就是()的不同表现 A感觉记忆B短时记忆C工作记忆D长时记忆 11.“心理旋转”实验表明，表象具有() A直观性B概括性C可操作性D具体性 12.随着任务难度的增加，动机水平有()的趋势 A下降B上升C先降后升D先升后降

13.同一事物对人们既有吸引力又有排斥力，却只能择其一时引发的冲突叫() A双趋冲突B双避冲突C趋避冲突D多重趋避冲突 14.()状态下，人往往会出现“意识狭窄”现象 A热情B应激C激情D心境 15.情绪的“评定-兴奋”学说的提者是() A詹姆斯、兰格B坎农、巴德C阿诺德D沙赫特、辛格 16.()是对个体的智商在其同龄人中的相对位置的度量 A比率智商B离差智商C一般智商D绝对智商 17.()是人的能力发展最稳定的时期 A幼儿期B青年期C童年期D成年期 18.自我意识在行为上的表现是() A自我观察B自我体验C自我控制D自我认知 19.()是最早正式研究老年心理的心理学家 A霍尔B达尔文C荣格D普莱尔 20.根据艾里克森的观点，成年中期的发展任务是()

考研数学模拟测试题及答案解析数三

2017考研数学模拟测试题完整版及答案解析（数三）一、选择题：1~8小题，每小题4分，共32分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，把所选项前的字母填在题后的括号中。（1）()f x 是在(0,)+∞内单调增加的连续函数，对任何0b a >>，记()b a M xf x dx =?， 01 [()()]2b a N b f x dx a f x dx =+??，则必有（）（A ）M N ≥；（B ）M N ≤；（C ）M N =；（D ）2M N =；（2）设函数()f x 在(,)-∞+∞内连续，在(,0)(0,)-∞+∞U 内可导，函数()y y x =的图像为则其导数的图像为（） (A) (B)

(C) (D) (3)设有下列命题： ①若2121 ()n n n u u ∞-=+∑收敛，则1 n n u ∞=∑收敛； ②若1 n n u ∞=∑收敛，则10001 n n u ∞ +=∑收敛； ③若1 lim 1n n n u u +→∞>，则1n n u ∞=∑发散； ④若1()n n n u v ∞=+∑收敛，则1n n u ∞=∑，1n n v ∞ =∑收敛正确的是（）（A ）①②（B ）②③（C ）③④（D ）①④ (4)设22 0ln(1)() lim 2x x ax bx x →+-+=，则（）（A ）51,2a b ==-；（B ）0,2a b ==-；（C ）50,2 a b ==-；（D ）1,2a b ==- (5)设A 是n 阶矩阵，齐次线性方程组（I ）0Ax =有非零解，则非齐次线性方程组（II ） T A x b =，对任何12(,,)T n b b b b =L （A ）不可能有唯一解；（B ）必有无穷多解；（C ）无解；（D ）可能有唯一解，也可能有无穷多解 (6)设,A B 均是n 阶可逆矩阵，则行列式1020 T A B -?? -? ??? 的值为（A ）1 (2)n A B --；（B ）2T A B -；（C ）12A B --；（D ）1 2(2)n A B -- (7)总体~(2,4)X N ，12,,,n X X X L 为来自X 的样本，X 为样本均值，则（）（A ）22 11()~(1)1n i i X X n n χ=---∑；（B ）221 1(2)~(1)1n i i X n n χ=---∑；（C ）22 12()~()2n i i X n χ=-∑；（D ）221 ()~()2n i i X X n χ=-∑； (8)设随机变量,X Y 相互独立且均服从正态分布2(,)N μσ，若概率1 ()2 P aX bY μ-<=则（）（A ）11,22a b ==；（B ）11,22a b ==-；（C ）11,22a b =-=；（D ）11 ,22 a b =-=-；二、填空题：9~14小题，每小题4分，共24分。把答案填在题中的横线上。

考研教育学专业基础综合(中外教育史)模拟试卷90

考研教育学专业基础综合（中外教育史）模拟试卷90 (总分：66.00，做题时间：90分钟) 一、单项选择题(总题数：25，分数：50.00) 1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。（分数： 2.00） __________________________________________________________________________________________ 解析： 2.《学记》所阐述的循序渐进教学原则，早在孟轲就已提出，他将其阐述为( )。（分数：2.00） A.“不陵节而施” B.“学不躐等” C.“当其可” D.“盈科而后进”√ 解析： 3.唐代中央官学体系中实施儒学教育的学校主要为( )。（分数：2.00） A.国子学、太学、四门学√ B.国子学、太学、中书学 C.太学、四门学、中书学 D.国子学、四门学、中书学解析： 4.“熙宁兴学”之后，宋代太学中曾经实施的一种将学生平时品行、学业表现与考试成绩结合考察的教学评价和管理制度，称为( )。（分数：2.00） A.“苏湖教法” B.“三舍法”√ C.“积分法” D.“六等融黜陟法” 解析： 5.颜元主持的漳南书院性质上属于( )。（分数：2.00） A.理学书院 B.实学书院√ C.制艺书院 D.考据书院解析： 6.我国第一位倡导启发式教学的古代教育家是( )。（分数：2.00） A.朱熹 B.王守仁 C.孔子√ D.荀子解析：解析：孔子是我国古代第一位提出启发式教学的教育家。 7.中国古代教育完备于( )。（分数：2.00） A.宋朝 B.唐朝√ C.隋朝

2015年教育心理学考研复习试题题库及答案

2015年教育心理学考研试题题库及答案一、名词解释 1.陈述性知识：也叫描述性知识，是关于事物及其关系的知识，主要用于区别和辨别事物.（p74） 2.成就动机：是指人们在完成任务中力求获得成功的内部动因，即个体对自己认为重要的，有价值的事情乐意去做，并努力达到完美地步的一种内部推动力量。（p265） 3.最近发展区：指现有水平和在他人指导的情况下可以达到的较高的解决问题的水平之间的差距。（p62） 4.普雷马克原则：又称祖母的法则，即用高频的活动作为低频活动的有效强化物。（p39） 5.程序性知识：即操作性知识，是关于怎样做的知识，是一种经过学习自动化了的关于行为步骤的知识。（p74） 6、自我效能感是指人们对自己能否成功地进行某一行为的主观判断。班杜拉认为人类的行为不仅行受行为结果的影响，而且受通过人的认知因素形成的对结果的期望这一先行因素的影响。是个体对自己能够有效处理特定任务的主观评价，它与学习行为之间存在相互作用。自我效能感高低直接影响个体的努力程度，从而影响成绩好坏，而成绩好坏反过来也影响个体自我效能感。269页 7.概念同化：用下定义的方式直接向学习者呈现，让他们利用已掌握概念来理解。（p101） 8.正迁移：在学习的迁移中，一种学习对另一种学习起到促进，助长的作用。（p198） 10、上位学习：又称总括学习，是在学生掌握一个比认知结构中原有概念的概括和包容程度更高的概念或命题时产生的。（p103） 11、学习迁移：是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。（p198） 12、替代强化：指观察者因看到榜样受强化而受到的强化。（p43）

考研心理学统考心理学专业基础综合(普通心理学)模拟试卷73

考研心理学统考心理学专业基础综合（普通心理学）模拟试卷 73 (总分：56.00，做题时间：90分钟) 一、单项选择题(总题数：18，分数：36.00) 1.以自由联想作为研究方法的心理学流派是（分数：2.00） A.人本主义心理学 B.精神分析学派√ C.行为主义心理学 D.格式塔心理学解析：解析：精神分析的研究方法主要是通过自由联想揭示无意识内容，使病人恢复童年期的记忆和情绪状态，通过释梦，揭露无意识的伪装，了解象征符号的真实含义。因此本题选B。 2.被称作“生命中枢”的中枢神经系统结构是（分数：2.00） A.延脑√ B.桥脑 C.中脑 D.丘脑解析：解析：延脑和有机体的基本生命活动有密切关系，它支配呼吸、排泄、吞咽、肠胃等活动，因而又叫“生命中枢”。因此本题选A。 3.脑功能的机能系统学说的提出者是（分数：2.00） A.加尔(F．J．Gall) B.拉什利(K．S．Lashley) C.鲁利亚(A．R．Luria) √ D.波伊劳德(J．B．Bouillaud) 解析： 4.布罗德本特(Broadbent)提出注意选择的过滤器理论时使用的研究方法是（分数：2.00） A.警戒作业 B.双作业操作 C.双耳分听√ D.负启动解析：解析：1958年，英国心理学家布罗德本特根据双耳分听的一系列实验结果，提出解释注意的选择作用的过滤器理论。因此本题选C。 5.关于视觉理论表述正确的是（分数：2.00） A.在网膜水平上，色觉的产生可以用对立过程理论解释；在视觉系统高级水平上，色觉的产生可以用三色说解释 B.在网膜水平上，色觉的产生可以用三色说解释；在视觉系统高级水平上，色觉的产生可以用对立过程理论解释√ C.没有发现支持三色说的证据 D.没有发现支持独立过程理论的证据解析：解析：20世纪60年代，神经生理学的研究发现，视网膜确实存在着三种感光细胞，从而支持了三色说。行为实验和电生理学的研究结果以及赫尔维奇和詹米逊1958年用心理物理学方法进行研究的结果都

2019年考研数学模拟试题(含标准答案)

2019最新考研数学模拟试题（含答案）学校：__________ 考号：__________ 一、解答题 1．有一等腰梯形闸门，它的两条底边各长10m 和6m ，高为20m ，较长的底边与水面相齐，计算闸门的一侧所受的水压力．解：如图20，建立坐标系，直线AB 的方程为 y =-x 10 +5．压力元素为 d F =x ·2y d x =2x ??? ?-x 10+5d x 所求压力为 F =??0202x ????-x 10+5d x =? ???5x 2-115x 3200 =1467(吨) =14388(KN) 2．证明本章关于梯度的基本性质(1)~(5). 证明：略 3．一点沿对数螺线e a r ?=运动，它的极径以角速度ω旋转，试求极径变化率. 解： d d d e e .d d d a a r r a a t t ???ωω?=?=??= 4．一点沿曲线2cos r a ?=运动，它的极径以角速度ω旋转，求这动点的横坐标与纵坐标的变化率. 解： 22cos 2cos sin sin 2x a y a a ???? ?=?==? d d d 22cos (sin )2sin 2,d d d d d d 2 cos 22cos .d d d x x a a t t y y a a t t ???ωω????ωω??=?=??-?=-=?=?= （20）

5．椭圆22 169400x y +=上哪些点的纵坐标减少的速率与它的横坐标增加的速率相同？解：方程22169400x y +=两边同时对t 求导，得 d d 32180d d x y x y t t ? +?= 由d d d d x y t t -=. 得 161832,9y x y x == 代入椭圆方程得：29x =，163,.3x y =±=± 即所求点为1616,3,3,33????-- ? ???? ?. 6．设总收入和总成本分别由以下两式给出： 2()50.003,()300 1.1R q q q C q q =-=+ 其中q 为产量，0≤q ≤1000，求：(1)边际成本；(2)获得最大利润时的产量；(3)怎样的生产量能使盈亏平衡？解：(1) 边际成本为： ()(300 1.1) 1.1.C q q ''=+= (2) 利润函数为 2()()() 3.90.003300() 3.90.006L q R q C q q q L q q =-=--'=- 令()0L q '=,得650q = 即为获得最大利润时的产量. (3) 盈亏平衡时： R (q )=C (q ) 即 3.9q －0.003q 2－300=0 q 2－1300q +100000=0 解得q =1218(舍去)，q =82. 7．已知函数()f x 在[a ，b ]上连续，在（a ，b ）内可导，且()()0f a f b ==，试证：在（a ，b ）内至少有一点ξ，使得 ()()0, (,)f f a b ξξξ'+=∈. 证明：令()()e ,x F x f x =?()F x 在[a ，b ]上连续，在（a ，b ）内可导，且()()0F a F b ==，由罗尔定理知，(,)a b ξ?∈，使得()0 F ξ'= ，即()e ()e f f ξξξξ'+=,即()()0, (,).f f a b ξξξ'+=∈ 8．求下列曲线的拐点： 23(1) ,3;x t y t t ==+

北京服装学院服装设计考研中外服装史模拟试题

北京服装学院中外服装xx模拟试题（一）一、绘图题（每题30分，共60分） 1.请绘出宋代男子服饰及方心曲领示意图和楚国妇女的曲裾深衣示意图； 2.请画出浪漫主义时期流行的女子着装和巴斯尔时期的女装特色；注：形式不限（线描或单色明暗均可）；无须着色；是否画人物自定，以准确、美观为宜。二、简答题（每题10分，共60分） 1.简述汉代的服饰纹样特征及其审美价值。 2.什么是巴洛克艺术风格？简述巴洛克时期的服饰特征。 3.试简述荷兰风时期的服装特征及其形成的历史背景。 4.宋代理学对当时审美特征和服饰有何影响。 5.简述旗袍的发展历史及审美特征。 6.简述文艺复兴时期的服装特征。三、论述题（每题15分，共30分） 1.阐述女装的现代化的过程及其历史背景。 2.通过文革时期人们的服饰特征论述政治与服装之间的关系。北京服装学院中外服装xx模拟试题（二）一、绘图题（每题30分，共60分）

1.请绘出唐代小袖短襦加紧身长裙示意图和明背子、比甲示意图； 2.请画出德意志风时期的流行的男子着装和新洛可可时期流行的女子着装；注：形式不限（线描或单色明暗均可）；无须着色；是否画人物自定，以准确、美观为宜。二、简答题（每题10分，共60分） 1.简述周代的服饰特征。 2.简述xx时代的服装特征。 3.简述明代服饰纹样的审美特征。 4.简述古典主义和新古典主义女装的区别与联系。 5.中山装在中国经历过几个发展时期，分别有何特点。 6.简述70年代到90年代的服装特征及其相关文艺思潮。三、论述题（每题15分，共30分） 1.论述1949年后中国服装的发展轨迹。 2.阐述现代男装的确立过程及其历史背景。北京服装学院中外服装xx模拟试题（三） 1.清绘出民国时期中国男子常见服装款式示意图(至少两种)； 2.请画出洛可可风时期的流行的女子着装和巴洛克时期流行的女子着装；注：

自考学前教育心理学历年试题及答案

自考学前教育心理学历年试题及答案浙江省2010年4月自学考试学前教育心理学试题课程代码：00882 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.目前对创造力和智力的关系较为一致的看法是( C )9-300 A.智力高者必定有高创造性 B.高创造性者智力未必高 C.高智力是高创造性的必要而非充分条件 D.高智力是高创造性的充分必要条件 2.问题解决的基本过程分为( C )9-305 A.实践归纳、提出问题、研究问题与解决问题 B.提出问题、查阅文献、思维求索与得出结论 C.发现问题、分析问题、提出假设与验证假设 D.提出问题、研究问题、文献查阅与得出结论 3.维特罗克提出了学生学习的( B )2-49 A.同化模式 B.生成模式 C.顺应模式 D.启发模式 4.下列说法符合奥苏伯尔观点的是( D )2-56 A.接受学习必然导致机械学习，发现学习必然导致意义学习 B.接受学习必然导致意义学习，发现学习必然导致机械学习 C.接受学习与发现学习都必然导致意义学习

D.接受学习与发现学习都可能是有意义的，也可能是机械的 5.智力技能按其性质可分为( A )6-200 A.感知技能与思维技能 B.决策技能与推理技能 C.元认知技能与决策技能 D.监控技能与反思技能 6.蒙台梭利认为，动作教育主要训练幼儿的( C )6-218 A.跳的动作、跑的动作与抓握动作 B.坐的动作、走的动作与跑的动作 C.基本动作、大肌肉动作与小肌肉动作 D.走的动作、抓握动作与书写动作 7.幼儿教育心理学的学科性质是( D )1-18 A.自然科学 B.偏重自然科学的边缘科学 C.社会科学 D.偏重社会科学的边缘科学 8.“经典条件作用理论”是由哪位心理学家提出来的?( D A.华生 B.弗洛伊德 C.斯金纳 D.巴甫洛夫 9.“中介变量”的概念首先是由谁提出来的?( C )3-87 A.格思里 B.赫尔 C.托尔曼 D.卡特尔 )3-74 10.关于概念的结构，目前心理学中主要有哪两种理论?( C )7-233 A.分析说与综合说 C.特征说与原型说 B.模板说与分析说 D.演绎说与归纳说 11.教材中未提到的幼儿概念学习水平的检测方法是( D )7-252/253 A.守恒法 B.分类法 C.排除法 D.两难故事法 12.教育活动设计程序有五种观点，以下选项中教材中未提及的是( D )10-354/355 A.媒体观 B.胚胞期系统观

心理学统考模拟试题7

心理学考研模拟试题一、单项选择题：1～65小题，每小题2分，共130分。在每小题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。 1. 冯特(W.Wundt)对心理学的最深远贡献是( )。 A.对感觉元素的描述 B.建立了作为实验科学的心理学 C.对神经传导速度的测量 D.发展了最小可觉差的方法 2. 行为主义认为( )。 A.要研究行为必须研究神经系统 B.学习是动物行为最重要的方面 C.复杂的行为可以分解为更为简单的过程 D.所有的行为都可描述为先天预成的 3. 心理学研究中，能够有效揭示事件因果关系，并对结果进行重复验证的研究方法是( )。 A.观察法 B.实验法 C.心理测验法 D.调查法 4. “眼观六路，耳闻八方”体现的注意的哪个特性( )。 A.集中性 B.指向性 C.选择性 D.分配性 5. 通过对( )的研究，从而揭示了大脑两半球的不对称性。 A.动物脑 B.失语症病人 C.割裂脑 D.脑成像 6. 按照艾里克森(E. H. Erikson)的观点，青少年期发展的关键问题是( )。 A.依恋 B.伙伴交往 C.角色学习 D.自我同一性 7. 对暗适应产生的原因是( )。 A.视杆细胞的视紫红质被分解 B.视杆细胞的视紫红质合成增多 C.视锥细胞的视紫红质被分解 D.视锥细胞的视紫红质合成 8. 神经元由胞体、树突和轴突组成，下面说法正确的是( )。 A.树突较短，分叉多，负责接收刺激 B.树突较长，只有一根，负责传出神经冲动 C.树突较短，只有一根，负责传出神经冲动 D.轴突较长，分枝多，负责接收刺激

9. 沙赫特和辛格 (Schachter & Singer, 1962)有关情绪的实验表明，情绪的产生主要受到下列因素的影响( )。 A.生理因素 B.环境因素 C.认知因素 D.以上都不对 10 按照巴甫洛夫条件反射学说，“谈梅生津”是一种( )。 A.纯生理现象 B.无条件反射 C.第一信号系统活动 D.第二信号系统活动 11. 对令自己生气的人微笑，愤怒的情绪实际上也就消失了，会持这种看法的理论家是( )。 A.James-Lange B.Cannon C.Ekman D.Wundt 12. “忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的( )的影响所致。 A.激情 B.心境 C.热情 D.应激 13. 早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项的干扰( )。 A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.单一抑制 D.双重抑制 14. 学生边听讲边记笔记属于( )。 A.注意的分散 B.注意的分配 C.注意的动摇 D.注意的转移 15. 情绪所反映的是( )。 A.客观事物的本质属性 B.客观事物的外部现象 C.客观事物之间的关系 D.客观事物与人的需要之间的关系 16. 在解决问题的过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物叫( )。 A.原型 B.原型启发 C.问题情境 D.问题对象 17. 人们看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性？( ) A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性 18. 下列属条件反射的是( )。 A.眨眼反射 B.吸吮反射 C.膝跳反射 D.信号反射 19. 少年早慧和大器晚成表现了( )。

[考研类试卷]考研教育学专业基础综合(中国古代教育史)模拟试卷3.doc

[考研类试卷]考研教育学专业基础综合（中国古代教育史）模拟试卷3 一、单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 1 在我国教育史上，深刻阐述“深造自得”教育思想的教育家是( )。（A）孟子（B）荀子（C）孔子（D）老子 2 在先秦诸子中，最为提倡尊师的教育家是( )。（A）孔子（B）孟子（C）荀子（D）韩非子 3 孟轲的教育理论基础是( )。（A）性善论（B）明人伦（C）盈科而进（D）大丈夫 4 在先秦诸子中，提出绝对“性恶论”的学派是( )。

（A）儒家（B）法家（C）道家（D）纵横家 5 在关于人性的认识中，认为人性如素丝，“染于苍则苍，染于黄则黄”的是( )；认为“人性之善也，犹水之就下也”的是( )；认为“人之性恶，其善者伪也”的是( )。（A）孟轲、墨翟、荀况（B）墨翟、荀况、孟轲（C）墨翟、孟轲、荀况（D）孟轲、荀况、墨翟 6 在我国教育史上，最早对社会文明进行猛烈批判的学派是( )。（A）儒家（B）道家（C）法家（D）墨家 7 “以法为教”、“以吏为师”是( )关于教育实施的主张。（A）儒家（B）法家

（C）墨家（D）兵家 8 稷下学宫是战国时期( )的一所著名学府。（A）鲁国（B）秦国（C）齐国（D）魏国 9 在我国古代的教育文献中，系统提出“明明德，亲民，止于至善”“三纲领”和“格物、致知、正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下”“八条目”的是( )。（A）《中庸》（B）《大学》（C）《学记》（D）《论语》 10 将学习的过程具体概括为博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之五个先后相续的步骤的是( )。（A）《论语》（B）《大学》（C）《学记》（D）《中庸》

考研教育心理学选择题历年真题汇总

教育心理学真题汇总年份一二三四五六七八九章节 2007 31 32；33；34 35；36；37；38 39 40；41 42；4344 45 2008 31；32；33 38；41；42 43；44 34；35；4536 37 39 40 2009 34 35；36；37 38；39；42；45 40；41 43；44 2010 35 34；36 38 37 2011 34；35 37 36 38 2012 37 34；36 38 35 2013 37 36；38 34 35 2014 37 36 35；38 34 2015 36 37；38 34；35 2016 34 35 37 36；38 2017 36；37；38 35 34 1

2018 34 36 35；3837 第一章：教育心理学概述【2007年，第31题】教育心理学作为独立学科诞生的标志是（ ) A.1877年卡普杰列大的《教育心理学》 B.1886年霍普金斯的《教育心理学》 C.1899年詹姆斯的《对教师的谈话》 D.1903年桑代克的《教育心理学》【2009年，第34题】首先提出“教育的心理学化”主张的学者是（ ) A.裴斯泰洛齐 B.夸美纽斯 C.詹姆斯 D.赫尔巴特第二章：心理发展与教育知识点：皮亚杰和维果斯基【2007年，第33题】按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的个体，其思维发展处于（ ) A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段【2008年，第32题】幼儿往往认为所有会动的东西都是有生命的，因此当他们看到月亮会动时，就坚持认为月亮是有生命的。这种构建知识的方式是（ ) A.同化 B.顺应 C.图式 D.平衡 2

心理学考研冲刺模拟试题及答案精选文档

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2018年心理学考研冲刺模拟试题及答案推荐做法：勤思考研建议大家，在做完习题后，对于做错的题目，请细心翻阅课本，找出自己存在意义的知识点，查漏补缺，不要过分纠结于得分。在此阶段，真题和模拟题是我们备考的重要资料。过于基础的习题可以暂时搁置。一、单项选择题：第1-65小题，每小题2分，共130分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。 1．心理过程包括 ( ) A．认知过程、情感过程、行为过程 B．感知觉过程、记忆过程、思维过程 C．.感知觉过程、思维过程、行为过程 D．认知过程、情感过程、意志过程 2．对大脑机能定位说描述正确的是（） A．定位说主要采用电刺激法来进行实验研究 B．定位说始于对失语症的病人的临床研究 C．定位说是颅像学的延续和发展 D．斯佩里对听觉性言语中枢的研究支持了定位说 3．司机在路况复杂时比在路况简单时更小心，这可以很好的用下列那种理论解释（） A．认知资源理论 B．双加工理论 C．过滤器理论 D．衰减理论 4．舌中对下列那种味道最为敏感（） A．酸味 B．辣味 C．咸味 D．甜味 5．佐尔拉错觉、波根多夫错觉是下列哪种错觉理论观点是（） A．神经抑制理论 B．深度加工理论 C．眼动理论 D．常性误用理论 6．当距离超过多少米时，我们无法根据双眼线索判断距离（） A．1200 B．1300 C．1500 D．1600 7．下列哪种因素对记忆的影响体现了干扰说的观点（） A．系列位置效应 B．复习的时间 C．提取线索 D．情绪或动机的压抑 8．小白鼠跳台实验说明了( )是短时记忆的神经生理机制（） A．反响回路 B．突出结构 C．长时程增强作用 D．核糖核酸 9．布鲁纳提出了概念形成中会采用的四种策略，其中相对最有效的概念形成策略是（） A．保守性聚焦 B．冒险性聚焦 C．同时性扫描 D．继时性扫描 10．具有快速性、跳跃性特点的是下列哪种思维（） A．创造思维 B．经验思维 C．分析思维 D．直觉思维 11．大脑左半球颞上回病变引发的病症是（） A．运动型失语症 B．表达性失语症 C．接受性失语症 D．阅读障碍 12．在下列关于面部表情的说法不正确的是（） A．口部肌肉对喜悦、怨恨等情绪表达比眼部肌肉重要。 B．眼部肌肉对忧愁、惊骇等情绪的表达比口部肌肉重要。

考研数学二模拟题(新)

考研数学二模拟题一、选择题：1~8小题，每小题4分，共32分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，把所选项前的字母填在题后的括号中。（1）当0x →时，设2 arctan x α=，11(0)a x a β=(+)-≠，2 arcsin x tdt γ=? ，把三个无穷小按阶的高低由低到高排列起来，正确的顺序是（）（A ）,,αβγ；（B ）,,βγα；（C ）,,βαγ；（D ）,,γβα；（2）设函数()f x 在(,)-∞+∞内连续，在(,0) (0,)-∞+∞内可导，函数()y y x =的图像为则其导数的图像为（） (A) (B)

(C) (D) (3)若()f x 是奇函数，()x ?是偶函数，则[()]f x ?（）（A ）必是奇函数（B ）必是偶函数（C ）是非奇非偶函数（D ）可能是奇函数也可能是偶函数 (4)设220ln(1)() lim 2x x ax bx x →+-+=，则（）（A ）51,2a b ==- ；（B ）0,2a b ==-；（C ）5 0,2 a b ==-；（D ）1,2a b ==- (5)下列说法中正确的是（）（A ）无界函数与无穷大的乘积必为无穷大；（B ）无界函数与无穷小的乘积必为无穷小；（C ）有界函数与无穷大之和必为无穷大；（D ）无界函数与无界函数的乘积必无解； (6)设线性无关的函数123,,y y y 都是二阶线性非齐次方程()()()y p x y q x y f x '''++=的解， 123,,C C C 为任意常数，则该方程的通解是（）（A ）112333C y C y C y ++；（B ）1123123()C y C y C C y +++；（C ）1123123(1)C y C y C C y +---；（D ）1123123(1)C y C y C C y ++--； (7)设A 是n 阶矩阵，齐次线性方程组（I ）0Ax =有非零解，则非齐次线性方程组（II ）T A x b =，对任何12(,, )T n b b b b = （A ）不可能有唯一解；（B ）必有无穷多解；（C ）无解；（D ）可能有唯一解，也可能有无穷多解

2020年考研专业课《历史学》考前模拟试题(1)

2020年考研专业课《历史学》考前模拟试题(1) 第 1 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类：未按章节分类的试题(如真题模拟预测题) > 单项选择题 > 打破日本闭关锁国状态的国家是( ) A.美国 B.英国 C.俄国 D.法国准确答案：A, 第 2 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类：未按章节分类的试题(如真题模拟预测题) > 单项选择题 > 抗日战争胜利后，国共两党举行的和平谈判有 ①重庆谈判②北平谈判③南北议和④西安谈判( ) A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 准确答案：A, 第 3 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类：未按章节分类的试题(如真题模拟预测题) > 单项选择题 > 蒋介石三次电邀毛泽东到重庆谈判的目的是( )

A.争取和平 B.避免战争 C.赢得内战时间 D.讨论停战问题准确答案：C, 第 4 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类：未按章节分类的试题(如真题模拟预测题) > 单项选择题 > 查理曼帝国时代，查理大帝为了获得大封建主的支持，不得不通过敕封的形式将国家对地方的统治权让与封建主在其领域内独立行使，这就使得更多封建领地成为国中之国，这种敕封的权力被称为( ) A.特恩权 B.管辖权 C.豁免权 D.行政权准确答案：A, 第 5 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类：未按章节分类的试题(如真题模拟预测题) > 单项选择题 > 商朝已经有了残酷的刑法，称为( ) A.汤刑 B.禹刑 C.商刑 D.商法

准确答案：A, 第 6 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类：未按章节分类的试题(如真题模拟预测题) > 单项选择题 > “府院之争”的激化，从根本上反映了( ) A.是否要参加第一次世界大战之争 B.南方、北方军阀的地盘之争 C.国会内各派政客之间的权力之争 D.美国、日本抢夺对华控制权之争准确答案：D, 第 7 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类：未按章节分类的试题(如真题模拟预测题) > 单项选择题 > 19世纪后半期，中国的教育发生的历史性变化是( ) A.新式学堂成为培育人才的主要形式 B.废除了科举制度 C.科学和经学并重 D.开辟多种途径，培养科学技术人才准确答案：D, 第 8 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类：未按章节分类的试题(如真题模拟预测题) > 单项选择题 > 中国民族资本主义产生后大都集中于东南沿海一带，其原因有 ①经济重心南移，商品经济发达 ②地理条件优越，便于海外贸易

教育心理学考研试题及答案(整理版)资料

教育心理学考研试题填空 1、心理学是研究（心理现象）及其规律的（科学）。 2、个性心理系统可以分为（心理动力）、心理过程、心理状态和（心理特征）等四各方面。 3、人的心理是动态的活动过程，包括（认识）、情感和（意志）。 4、教育心理学是研究（学校）情景中（学生的学与教师的教）的基本心理规律的科学。 5、在记忆活动中，知识的巩固主要通过（识记）和（保持）这二个记忆环节来实现的。 6、自我意识是一个具有多维度、多层次的复杂的心理系统。从内容上看，自我意识可分为生理自我、（社会自我）和（心理自我）。 7、品德的心理结构由三部分组成。即道德认识、（道德情感）和（道德行为）。 8、成就动机是在人的（成就）需要的基础上产生的，它是激励个体乐于从事自己认为重要的或有价值的工作，并力图获得成功的一种（内在驱动力）。 9、按照记忆时间的长短，可把记忆分为（长时记忆）、短时记忆、（瞬时记忆）。 10、学生学习的内容大致可分为三个方面知识的掌握和技能的形成、（智能的开发与非智力因素的发展）、（行为规范的学习与道德品质的培养）。 11、动机具有以下三种功能：（激活功能）、指向功能、（强化功能）。 12、同的教材直观和知识感知方式。就直观对象而言，可以把直观分为三种实物直观、（模象直观）、（言语直观）。 13、健康的新概念主要包括躯体健康、（心理健康）、社会适应良好、（道德健康）。 14、遗忘是由于在（学习和回忆）之间受到其他刺激干扰的结果。干扰主要有两种情况：（前摄抑制与后摄抑制） 15、社会学习理论认为：人们通过观察他人的行为及其行为后果而间接产生学习，被称为（观察学习，亦称社会学习）。其主要代表人物是（班都拉）。 16、教学反思包括以下四个环节具体经验、（观察分析）、抽象的重新概括、（积极的评价）。 17、教学评价就是（依据教学目标），对学绩测验所得测量结果进行（分析及解释）。 18、心理学认为，社会助长作用的原因在于群体背景唤起了人们的（竞争和被评价），增加了人们的（内驱力）。 19、教师的教学监控能力主要可分为三个方面：一是（教师对自己教学活动的预先计划和安排）；二是对自己实际教学活动进行有意识的监察、评价和反馈；三是（对自己的教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制）。 20、学习策略是指在（学习）过程中，用以提高学习和（记忆效率）的一切活动。 21、自我意识是指一个人对自己的意识，它是心理发展的最高阶段，具有（自觉性）和（能动性）。 22、心理动力系统决定着个体对现实世界的认知态度和对活动对象的选择与偏向。它主要包括（需要）、动机、（兴趣）、理想、信念、世界观等。 23、一个完整的教学活动包括（明确教学目的）、分析任务、（确定学生原有水平）、设计课程、教学、评定等六个步骤。 24、个体自我意识的发生和发展大体可分为三个阶段自我中心期、（客观化时期）、（主观化时期）。概念一、学习迁移的相同要素说 3分答案及评分标准：桑代克以刺激—反应的联结理论为基础，提出了学习迁移的相同要素说，（1分）认为只有当两个机能的因素中具有相同的因素时，一个机能的变化才会改变另一个机能。（1分）也就是说，只有当学习情境与迁移具有共同成分时，一种学习才能对另一种学习产生影响，即产生学习迁移。（1分）二、教材概括 3分答案及评分标准：教材概括指主体通过对感性材料的分析、综合、比较、抽象、概括等深加工改造，（1分）从而获得对一类事物的本质特征与内在联系的抽象的、一般的、理性的认知活动。（1分）教材概括就是加工改造感性知识以形成发展理性知识的过程，也就是理解知识的过程。（1分）

考研心理学专业全国统考全真模拟试题

2007年考研心理学专业全国统考全真模拟试题(二) 一、单项选择题：1～65小题，每小题2分，共130分。在每小题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。 1.用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理观点是（）。 A.行为的观点 B.生物学的观点 C.现象学的观点 D.认知的观点 2.力图对心理经验作客观研究的是（）。 A.巴甫洛夫 B.心理动力理论 C.认知心理学 D.行为主义 3.下面不属于内部感觉的是（）。 A.动觉 B.痛觉 C.平衡觉 D.内部感觉 4.采用一种专门的测量工具，在较短的时间内，对被试的某些或某方面的心理品质作出测定、鉴别和分析的方法，在心理学研究中属于（）。 A.观察法 B.实验法 C.心理测验法 D.调查法 5.神经系统结构和机能的最小单位是（）。 A.神经元 B.胶质细胞 C.突触 D.反射弧 6.机能系统说由（）通过对大脑损伤病人的临床治疗中总结提出的。 A.布鲁德曼 B.加尔 C.弗洛伦斯 D.鲁利亚 7.下列不是反射活动的一项是（）。 A.草履虫的趋利避害反应 B.人的手被火烫便立即移开 C.黑猩猩解决问题获取食物的行为 D.学生听到铃声进教室上课 8.“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的哪种特点作了最好的诠释？（） A.稳定性 B.独特性 C.整合性　D功能性 9.思维的过程不包括（）。 A.分析与综合 B.判断与推理 C.比较与抽象概括 D.系统化与具体化 10.直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征是（）。 A.性格 B.气质 C.能力 D.兴趣 11.气质的动力性特征受制于人的（）。 A.兴趣爱好类型 B.性格类型 C.高级神经活动类型 D.动机需要类型 12.在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。 A.原型定向 B.操作定向 C.原型操作 D.原型内化 13.闭卷考试时，学生主要的记忆活动是（）。 A.识记 B.保持 C.再认 D.回忆 14……“寻人启事”写成“寻丫启事”易引起人们注意是利用刺激物的什么特点？（）

考研数学三模拟题

考研数学三模拟题一、选择题：1~8小题，每小题4分，共32分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，把所选项前的字母填在题后的括号中。（1）()f x 是在(0,)+∞内单调增加的连续函数，对任何0b a >>，记()b a M xf x dx =?， 01[()()]2b a N b f x dx a f x dx =+??(中间的加号改成减号)，则必有（）（A ）M N ≥；（B ）M N ≤；（C ）M N =；（D ）2M N =；（2）设函数()f x 在(,)-∞+∞内连续，在(,0)(0,)-∞+∞U 内可导，函数()y y x =的图像为则其导数的图像为（） (A) (B)