木材科学复习资料
木材学重要大题集锦一、针叶树材和阔叶树材在解剖特征上的差异
二、细胞壁的超微构造
1.微团、微纤丝和纤丝
木材细胞壁的组织结构，是以纤维素作为“骨架”的。它的基本组成单位是一些长短不等的链状纤维素分子。这些纤维素分子链平等排列，有规则地聚集在一起称为微团（又称基本纤丝）。
由微团组成微纤丝；由微纤丝组成纤丝；纤丝再聚集形成粗纤丝；粗纤丝相互接合形成薄层；许多薄层再聚集形成细胞壁。
2.结晶区和非结晶区
在纤维素大分子链排列最致密的地方，分子链平行排列，定向良好，形成纤维素的结晶区。分子链与分子链间的结合力随着分子链间距离的缩小而增大。当纤维素分子链排列的致密程度减小时，在分子链间形成较大的间隙，彼此之间的结合力下降，纤维素分子链间排列的平行度下降，此部分成为纤维素的非结晶区（即无定形区）。结晶区与非结晶区之间无明显的绝对界限。
三、细胞壁层的结构
1. 胞间层(ML)
细胞分裂后，最早形成的分隔部分，随即再在此层的两侧沉积形成初生壁。胞间层主要由一种无定形、胶体状的果胶物质所组成，在偏光显微镜下呈各向同性。通常将胞间层和其两侧的初生壁合在一起，称之为复合胞间层。
2．初生壁(P)
在胞间层两侧最早沉积的壁层。它是在细胞继续增大时所形成的
壁层，它可随着细胞的增大而不断增大，所以鉴定初生壁的标准，是看细胞不断增大时，壁层是否继续增大。
3. 次生壁(S)
次生壁是细胞停止增大以后，在初生壁上继续形成的壁层。其主要成分是纤维素和半纤维素的混合物。在细胞壁中，次生壁最厚，占细胞壁厚度的95%以上。
在次生壁上，由于纤维素分子链组成的微纤丝排列方向不同，又可明显的分出三层。即次生壁外层(S1)、次生壁中层(S2)和次生壁内层（S3）。其中S2层纤维丝排列方向对木材的材质有直接影响，S2较厚，纤维丝角度较小，则其材性较好。次生壁各层微纤丝角：S1层50-70°；S2层10-30°；S3层60-90°。
四、木材三大素与木材性质和加工工艺的关系
1. 木质素
木质素的化学结构与木材树种分类（木材的化学识别）有关，对木材的颜色有重要影响；木质素的化学反应特性与制浆造纸工艺密切相关；木质素的紫外光谱特性对木材表面劣化和木材保护有重要作用；木质素的高聚物特性对木材及木质基材料的胶合性能产生影响等。
莫尔氏反应：将木材浸入1%的高锰酸钾溶液5分钟，水洗后用3%稀盐酸处理，再用水冲洗，最后浸入浓氨溶液中。针叶树材显黄色或黄褐色，阔叶树材显红色或紫红色。
2. 纤维素
纤维素在细胞壁中起着骨架物质的作用，对木材的物理、力学和化学性质有着重要影响。
（1）纤维素的吸湿性。纤维素具有吸湿性质。当吸收水蒸气时称为吸湿；当蒸发水蒸气时称为解吸；当直接吸收水分时称为吸水。纤维素的吸湿性直接影响到纤维的尺寸稳定性及强度。木材吸湿与解吸、木材吸湿滞后效应、木材的热效应以及木材的软化与压缩现象均与纤维素的吸湿性质有密切的关系。
（2）纤维素与木材改性的关系
A．与木材防腐处理的关系。通常所用的水溶性防腐剂只能进入纤维素的无定形区，而且对木材来说，注入深度较浅，尤其是某些树种的心材，因渗透性低更难注入。
B．与木材塑化处理的关系。木材的塑化通常是先采用蒸煮的方法软化木材，然后再进行塑化。
C．与木材强化处理的关系。
3. 半纤维素
(1) 对木材强度的影响
半纤维素在细胞壁中起粘结作用，木材经热处理后多糖的损失主要是半纤维素。半纤维素的变化和损失不但削弱木材的韧性，而且也使抗弯强度、硬度和耐磨性降低。
(2) 对木材吸湿性的影响
半纤维素是无定形物质，其结构上含有亲水性基团，因而它是木
材中吸湿性最大的组分。另一方面，在热处理时，半纤维素中的某些多糖容易裂解为糖醛和某些糖类的裂解产物。这些物质在热量的作用下发生聚合反应生成不溶于水的聚合物，可降低木材的吸湿性。
(3) 对木材酸度的影响
在潮湿和温度高的环境中，半纤维分子上的乙酰基容易发生水解而生成醋酸，使木材酸性增加。
(4) 对制浆造纸质量的影响
半纤维素含量适当的纸料，打浆时容易吸水润胀，易于细纤维化，增加纤维比表面积，有利于纤维间形成氢键结合，因而提高纸张强度。
(5) 对湿法纤维板生产工艺的影响
半纤维素的水解对木用热磨法分离纤维有利。半纤维素的含量多的原料塑性大，能缩短磨浆时间；木材中的纤维素和半纤维素都含有大量的游离羟基，热压时这些组分中的羟基相互作用形成氢键和范德华力的结合，因而湿法纤维板不施胶而能热压成板。
五、幼龄材和成熟材材性有无差异？营林培育与材质改良间的关系作用原理。
1．幼龄材和成熟材材性差异
幼龄材围绕髓心呈圆柱体，是受顶端分生组织活动影响的形成层区域所产生的次生木质部。生长树木中，当树冠进一步上移，顶端分生组织对下面某一高度形成层区域的影响减小，成熟材也就开始形成。幼龄材和成熟材在材性上有差异，主要体现在以下几点：
(1) 木材构造
幼龄材的纤维长度，径、弦向直径及壁厚，纤维长宽比均小于成熟材，但壁腔比大于成熟材
幼龄材更容易出现螺旋纹理
幼龄材的S2层微纤丝角比成熟材大
(2) 木材物理力学性质
幼龄材晚材率及密度比成熟材低
幼龄材纵向干缩大于成熟材，横向干缩小于成熟材
幼龄材锯材质量低于成熟材
幼龄材中有较高的应力木比例
幼龄材各项力学性质均低于成熟材
(3) 木材化学性质
针叶树幼龄材与成熟材相比，有较高木质素和高聚糖，较低的纤维素和半乳甘露聚糖。
幼龄材单位体积的浆产量比成熟材低。
2.营林培育与材质改良间的关系作用原理
从“生态条件影响木材构造、构造决定材性、材性决定用途”这一原理出发，对林木进行定向培育。林木定向培育是指按最终用途及材种对材性的基本要求，正确选择树种造林，选育新品种，确定各林种主伐利用林龄，通过合理营林措施（造林密度、林分间伐、施肥、灌溉、修枝、繁殖）和良种选育改善材质，培育量多质优的木材。材质生物质改良是通过材质遗传改良方法或营林培育措施培育优质木材。材质遗传改良，是利用生物技术改造或设计出新的优良基因。在
优良基因的控制作用下，培育出具有优良材质性能的木材，并且使其优良材质性能得以世代相传，从而获得永久性材性改良效果。它是林木定向培育，提高木材材质的最根本措施。
六、木材阻燃与木材防腐的机理
1．阻燃机理
（1）防焰机理
物理作用：A覆盖作用：在木材热解温度区以下阻燃药剂熔融，覆盖在木材表面，能抑制气体的发生；B热作用：包括隔热、吸热、热传导三种作用。
气体作用：A稀释气体作用：药剂分解时产生的不燃性气体销烟性气体稀释可燃性气体混合气体；B抑制火焰内的连锁反应：利用在火焰下热分解或气体产生的活性气体的解媒作用，使火焰内的连锁反应停止，从而抑制燃烧。
化学作用：用化学变化抑制木材的热分解和氧化过程，如脱水炭化作用，氢键结合作用。
（2）防尘机理
阻燃剂能改变氧化反应过程，降低发热量，减少能量供给，使之不足以维持灼热燃烧。
2．防腐机理
（1）机械隔离防腐
机械隔离防腐，如表面涂饰，将木材暴露的表面保护起来，能阻止木材与外界环境因子直接接触，以防止微生物的侵蚀，这种方法是
以油漆作为木材防腐，但其效果有限。
（2）毒性防腐
毒性防腐是靠防腐剂的毒性抑制微生物生长，或被微生物吸收而不经毒死，现在的防腐剂多是以毒杀作用来达到防腐目的的。
七、木材环境性特性包括哪些内容？试从该方面谈谈你对人类爱用木材装饰居住环境的原因。
木材的环境特性包括：视觉特性、触觉特性、调湿特性、空间声学特性和对生物体的调节特性。
木材的视觉特性主要由木材颜色、光泽、图案等物理参数以及与人类视觉相关并可定量表征的心理量组成。是多方面因素在人眼中的综合反映，木材对光有柔和反射，使得木材呈现出美丽的自然木纹和赏心悦目的颜色。
木材触觉特性包括冷暖感、粗滑感和软硬感等，这一特性使木材给人触觉上的和谐。
木材的调湿特性是木材具备的独特性能之一，也是其作为室内装饰材料、家具材料的优点所在。所谓材料的调湿特性，就是靠材料自身的吸湿与解吸作用，直接缓和室内空间的湿度变化，木材在某种程度上能起到稳定湿度的作用，有利于提供给人类一个湿度适宜的居住环境。
木材的空间声学性质是指木材作为建筑装饰材料或特殊用途材料时，对室内空间声学效果以及对房屋之间隔音效果的影响调整作用。木材好的隔音效果也是其作为室内装饰材料的原因之一。
木材对人体的心理、生理特性，舒适性等健康指标关系密切。居住环境中适当的木材率将有利于人体系的心理和生理健康。
八、木材中水分的移动
1. 含水率小于纤维饱和点时
(1) 水蒸气沿着细胞腔并通过纹孔膜上的小孔，由内向外扩散。
(2) 因毛细管的作用，吸着水沿着细胞壁内微毛细管系统的移动。
(3) 沿着邻近的细胞壁内的微毛细管与细胞腔形成的大毛细管之间，呈水蒸气或液态水相互交替式的移动。
2. 含水率大于纤维饱和点时
只可能有依靠毛细管张力差所引起的液态水——自由水沿着细胞腔与纹孔的移动。
九、木材具有干缩湿胀的原因？试举例说明木材的这种特性对其利用的影响。
木材具有干缩性和湿胀性是因为木材在失水或吸湿时，木材内所含水分向外蒸发，或干木材由空气中吸收水分，使细胞壁内纤丝间，微纤丝间和微晶间水层变薄而靠拢或变厚而伸展。从而导致细胞壁乃至整个木材尺寸和体积发生变化。
由于这种特性，使得木材在干燥过程中，不仅会发生线尺寸和体积大小的收缩，而且会产生干缩应力及翘曲、变形和干裂等干燥缺陷、严重影响木材的加工利用。
十、木材湿胀干缩的各向异性的原因
1. 微纤丝倾角差的影响。
在树干纵切面上的各向异性依存于木质部纤维壁内厚度最大的次生壁中层微纤丝角和纤维的螺旋纹理的倾角。两者的倾角越小，则木材纵向干缩或湿胀率越小，横向干缩率或湿胀率越大。在横切面上的各向异性，特别是针叶材，是因为次生壁中层的微纤丝倾角在径向壁受到纹孔的影响比弦向壁受到的要大。
2. 射线组织的影响
由于木材射线组织的抑制作用，木材径向的干缩率或湿胀率比弦向的小。
3. 细胞壁的数量，特别是胞间层数量的影响
细胞壁的厚度与数量，尤其是非结晶性的胞间层束缚了纤维的自由移动，影响木材的湿胀率或干缩率。
4. 早晚材差异的影响
在横向或弦向晚材的湿胀率比早材大，在径向，是早、晚材湿胀率之差的平均值产生影响的。
5. 径向壁和弦向壁中的木质素含量差别的影响
由于一般木质部纤维的径向壁比弦向壁的木质素含量高，因而吸湿变形性也小。同时，木材纤维的胞壁是微纤丝排列和化学组成明显不同的多层结构，这两者均是导致木材的横向湿胀干缩各向异性的主要因素。
十一、影响木材力学性质的因素
1. 密度
木材的强度和刚性随密度的增大而增高。
2. 含水率
在纤维饱和点以上，木材含水率的变化对木材力学强度几乎无影响。在纤维饱和点以下，随着含水率下降，木材干缩，胶束间内聚力增大，内摩擦系数增高且单位体积重量增大，因而力学强度增大。
3. 温度
在20-160℃，木材强度随温度升高而较均匀的减小；温度超过160℃，木材强度下降速度明显增大。湿材随温度升高强度下降的程度明显大于干材。
4. 木材缺陷
不同各类的缺陷对木材力学强度的影响各不相同；相对而言，影响最大的是节子、斜纹和裂纹。
5. 长期荷载
木材的黏弹性理论表明，在荷载的长期作用下，木材强度会逐渐降低。所施加的荷载愈大，木材能经受的时间愈短。
十二、新型木材
1. 塑合木
塑合木（也称木塑复合材）是指将有机单体注入木材的微细结构中，采用电子束照射或借助引发剂和加热作用等方法，使有机单体与
木材组分产生接枝共聚或均聚物的复合材料。
2. 重组木
利用小径级劣质木材、间伐材、枝丫材经辗搓设备加工成横向不断裂、纵向松散而又交错相连的大束木材，再经干燥、铺装、施胶和热压而制成的材料。
3. 压缩力
是木材通过热压处理而制成的质地坚硬、密度大和强度高的材料。
4. 金属木
以熔化的合金或金属元素注入木材制得的木材—金属复合材称之为金属化木材或金属木。
5. 单板层积材
用旋切的厚单板，经施胶、顺纹组坯、施压胶合而成的一种结构材料。
6. 集成材
用短而窄的锯制板材经施胶、顺纹组坯、施压胶合而成的一种结构材料。
材料科学与工程专业简介 材料科学与工程专业简称材料专业。 大千世界中的材料无所不包、无处不在。吃、穿、住、行，每个人每天会碰到诸如金属、橡胶、磁性、光电等众多材料，小到一根针、一张纸、一个塑料袋、一件衣服，大到交通工具、医疗器械、工程建筑、信息通讯、航天航空，处处都有材料科学的身影。 材料科学与工程是一个涉及材料学、工程学和化学等方面的较宽口径专业。该专业以材料学、化学、物理学为基础，主要研究的是材料成分、结构、加工工艺与其性能和应用。事实上，人类文明发展史，就是一部如何更好地利用材料和创造材料的历史，材料的不断创新和发展，也极大地推动了社会经济的发展。 材料科学与工程专业依据各地区的发展历史，专业教学的侧重点略有不同。比如，材料专业中材料可以分为金属、无机非金属、高分子材料等。辽宁省各个高校由于历史沿乘的原因，多以金属材料为主。金属材料包括钢铁、有色金属及新型金属材料。 各高校材料专业学生，在大学二年级下学期会接触到本专业课程。主要的专业课程有：材料科学基础、金属学、金属学与热处理、材料力学性能等。 在专业课学习之前，需要学习一些涉及化学、机械的相关课程。 比如：工程制图、机械设计、电工电子技术、普通化学、物理化学等。
材料专业的学生除了需要掌握材料的相关知识和技能，还需掌握机械、电子等知识及技能。 材料专业学生除了要掌握课程内容外，还需掌握建模软件、有限元分析软件、科学分析软件等工具。 就业去向 材料科学与工程专业的毕业生多从事工艺、技术、质检、检验、研发等工作。除此之外，还有从事采购、高精尖大型设备的技术售后等工作。职业发展较好，由于材料专业的特点，使得材料专业的用处存在于产品的研发、性能的保障、产品的质量检验等重要的核心环节中，从业人员可快速展现自己的专业优势。
合肥师范学院 （2006－2007学年度第一学期） 课程名称： 考核类型： 考试形式： 班级： 姓名： 学号： 成绩： 一、选择题（10分） 1.在低浓度时Nernst 分配定律可表述为（ ） A.K D =[A] O /[A] W B. K D =[A] W /[A] O C. K D =∑[A] O /∑[A] W D.K=D 2.单级萃取时位达到有效分离组分A 和组分B 的重要条件是（ ） ＞≧≤＞＞ A. S f ＜104 B.D A /D B ＜104 C. D A =D B D. S f ≥103 3.萃取分离中一般要求分配比D 值应（ ） A.D ≤10 B.(总C O )/ (总C W )≥10 C.D ≥1 D. D ＜1 4.萃取百分率Q 设萃取次数为n,则第n 次萃取的萃取率Q n 应表述为（ ） A. ()n w n O w V Q D V V =?+ B.Q n = 1-()w O w V D V V ?+ C. ( )/n w O D Q D V V =+ D. ()1n D Q D =+ 5.在反相色谱中，首先流出色谱柱的组分是（ ）的物质。 A.极性弱 B.离子化合物 C.极性强 D.中等极性 二、填空题（10分） 1.分离是（ ） 2.萃取过程的基本原理是（ ）。 3.均匀沉淀原理是（ ）。 4.色谱中理论塔板高度定义为（ ）。 5.在色谱中，组分在固定相中的保留时间记为（ ）。 6.离子交换树脂的交联度越大，选择性越（ ）。 7.利用硫化铜沉淀的形成，使溶液中的Hg 2+一起沉淀下来，此处CuS 称为（ ） 剂，这种方法叫分离法。 8.萃取体系由（ ）组成。 9.液膜是悬浮在液体中很薄的一层乳液微粒，乳液通常由（ ）（ ）和（ ）制成。 10.一般说强碱性阴离子交换树脂多为（ ）型，而强酸性阳离子交换树脂多为（ ）型。 三、名词解释（28分） 1.包结化合物： 2.环炉分析： 3.等速电泳： 4.（半萃）pH 1/2： 5.Donnan 平衡（亦称膜平衡）： 6.流动载体： 7.分离因子： 四、问答题（28分）
专业代码：082402 授予学位：工学学士 修学年限：四年 开设课程： 主干学科：林业工程主要课程：木材学、胶合材料学、热工学、机械设计制造基础、木材切削原理与刀具、电工与电子技术、投影制图、人体工效学、美学基础、专业绘画、建筑设计基础等。 木材科学与工程专业简介 木材科学与工程专业包括木材科学和木材工程两部分。木材科学是指对木材原料的认识，包括木材的微观结构、木材种类的识别、木材这种材料的基本性质的认识；木材工程就是通过对木材的加工，制成木制品而能被人们使用。 主要实践教学环节 包括实验、教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文(设计)等，一般安排30--35周。 培养目标 本专业培养具备木材物理化学、电工与电子技术、机械基础、造型艺术和木材科学与加工技术等方向的知识，能在木材工业、家具制造业、室内工程等领域的企业、设计院、科研院所从事木材加工、室内设计、室内装饰的高级工程技术人才。 专业培养要求 本专业学生主要学习木材物理化学、电工与电子技术、机械基础、造型艺术、设计艺术和木材科学与加工技术等方面的基本理论和基本知识，受到制图、木材及其产品性能测试、木材干燥、制材、人造板、木制品与家具设计制造的基本训练，具有木材加工和室内装饰工程的生产技术、工艺流程和设备选择及经营管理的基本能力。 毕业生具备的专业知识与能力 1、具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识； 2、掌握木材科学与工程、设计艺术学学科的基本理论、基本知识； 3、掌握木材物理性质、化学性质分析方法及应用技术，掌握家具设计、造型艺术设计、室内设计方法； 4、具有木材干燥、制材、木制品及家具生产、人造板生产、木材及其产品性能检测、室内设计的基本能力； 5、熟悉我国林业、木材加工业、环境保护的方针、政策和法规； 6、了解国内外木材科学与加工技术的理论前沿、应用前景及发展动态； 7、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力； 8、有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。
《木材科学与工程专业外语》课程大纲 一、课程概述 课程名称（中文）：专业外语 （英文）：Professional English for Wood Science and Engineering 课程编号：14351073 课程学分：3.0 课程总学时：48 课程性质：（专业课） 二、课程内容简介（300字以内） 木材科学与工程专业英语是在学习大学英语和相关专业课后而开设的一门专业核心课。本课程内容主要包括木材结构、木材物理化学性能、木材力学性能、木材保护、木材干燥、胶粘剂、木质人造板等。 三、教学目标与要求 《木材科学与工程专业英语》课程既为学生继续英语学习并同时接受专业训练提供帮助。通过本课程的学习，要求学生既要掌握专业英语初步的“读写听”能力，同时巩固学过的专业知识，学习一些新的木材科学与工程知识。本课程教学采用多媒体辅助教学，引导学生将英语学习和专业学习有机地结合起来，锻炼学生理解英文文献、正确翻译文献以及初步专业英语写作的能力。 四、教学内容与学时安排 绪论Introduction（2学时） 1. 教学目的与要求： 了解木材资源、木材分类、木材特性等方面的英语知识;掌握本部分出现的英语单词。 2. 教学重点与难点： 重点：掌握木材特性的英文专业术语； 难点：一般性木材科技英文习惯表达法。 第一章Structure and Function of Wood/ 木材结构与功能（7学时） 1. 教学目的与要求： 了解不同尺度下的木材宏观构造特征的英语知识；掌握本部分出现的英语单词。 2. 教学重点与难点： 重点：木材宏观构造特征的英文基本专业术语； 难点：理解并掌握木材宏观构造特征的基本概念的英文描述。 第一节Biological Structure of Wood at Decreasing Scales /木材宏观构造（3学时） 一、The tree/ 树木（0.2学时） 二、Softwood and Hardwood/ 针叶树材和阔叶树材（0.2学时） 三、Sapwood and Heartwood/边材和心材（0.3学时） 四、Axial and Radial Systems/轴向和径向体系（0.3学时） 五、Planes of Section/三切面（0.4学时） 六、Vascular Cambium/维管形成层（0.2学时） 七、Growth Rings/年轮、生长轮（0.4学时） 八、Cells in Wood/木材细胞（0.4学时）
第1节材料科学与工程概述 1.1.1材料科学的内涵 材料科学就是从事对材料本质的发现、分析认识、设计及控制等方面研究的一门科学。其目的在于揭示材料的行为，给予材料结构的统一描绘或建立模型，以及解释结构与性能之间的内在关系。材料科学的内涵可以认为是由五大要素组成，他们之间的关联可以用一个多面体来描述（图1-1）。其中使用效能是材料性能在工作状态（受力、气氛、温度）下的表现，材料性能可以视为材料的固有性能，而使用效能则随工作环境不同而异，但它与材料的固有性能密切相关。理论及材料与工艺设计位于多面体的中心，它直接和其它5个要素相连，表明它在材料科学中的特殊地位。 材料科学的核心内容是结构与性能。为了深入理解和有效控制性 能和结构，人们常常需要了解各种过程的现象，如屈服过程、断裂 过程、导电过程、磁化过程、相变过程等。材料中各种结构的形成 都涉及能量的变化，因此外界条件的改变也将会引起结构的改变， 从而导致性能的改变。因此可以说，过程是理解性能和结构的重要 环节，结构是深入理解性能的核心，外界条件控制着结构的形成和 过程的进行。 材料的性能是由材料的内部结构决定的，材料的结构反映了材料 的组成基元及其排列和运动的方式。材料的组成基元一般为原子、 离子和分子等，材料的排列方式在很大程度上受组元间结合类型的 影响，如金属键、离子键、共价键、分子键等。组元在结构中不是 静止不动的，是在不断的运动中，如电子的运动、原子的热运动等。 描述材料的结构可以有不同层次，包括原子结构、原子的排列、相 结构、显微结构、结构缺陷等，每个层次的结构特征都以不同的方 式决定着材料的性能。 物质结构是理解和控制性能的中心环节。组成材料的原子结构，电子围绕着原子核的运动情况对材料的物理性能有重要影响，尤其是电子结构会影响原子的键合，使材料表现出金属、无机非金属或高分子的固有属性。金属、无机非金属和某些高分子材料在空间均具有规则的原子排列，或者说具有晶体的格子构造。晶体结构会影响到材料的诸多物理性能，如强度、塑性、韧性等。石墨和金刚石都是由碳原子组成，但二者原子排列方式不同，导致强度、硬度及其它物理性能差别明显。当材料处于非晶态时，与晶体材料相比，性能差别也很大，如玻璃态的聚乙烯是透明的，而晶态的聚乙烯是半透明的。又如某些非晶态金属比晶态金属具有更高的强度和耐蚀性能。此外，在晶体材料中存在的某些排列的不完整性，即存在结构缺陷，也对材料性能产生重要影响。 我们在研究晶体结构与性能的关系时，除考虑其内部原子排列的规则性，还需要考虑其尺寸的效应。从聚集的角度看，三维方向尺寸都很大的材料称为块体材料，在一维、二维或三维方向上尺寸变小的材料叫做低维材料。低维材料可能具有块体材料所不具备的性质，如零维的纳米粒子(尺寸小于100nm)具有很强的表面效应、尺寸效应和量子效应等，使其具有独特的物理、化学性能。纳米金属颗粒是电的绝缘体和吸光的黑体。以纳米微粒组成的陶瓷具有很高的韧性和超塑性。纳米金属铝的硬度为普通铝的8倍。具有高强度特征的一维材料的有机纤维、光导纤维，作为二维材料的金刚石薄膜、超导薄膜等都具有特殊的物理性能。 1.1.2 材料科学的确立与作用 （1）材料科学的提出 “材料科学”的明确提出要追朔到20世纪50年代末。1957年10月4日前苏联发射了第一颗人造卫星，重80千克，11月3日发射了第二颗人造卫星，重500千克。美国于1958年1月31日发射的“探测者1号”人造卫星仅8千克，重量比前苏联的卫星轻得多。对此美国有关部门联合向总统提出报告，认为在科技竞争中美国之所以落后于苏联，关键在先进材料的研究方面。1958年3月18日总统通过科学顾问委员会发布“全国材料规划”，决定12所大学成立材料研究实验室，随后又扩大到17所。从那时起出现了包括多领域的综合性学科－－“材料科学与工程学科”。 （2）材料科学的形成 材料科学的形成主要归功于如下五个方面的基础发展： 各类材料大规模的应用发展是材料科学形成的重要基础之一。18世纪蒸汽机的发明和19世纪电动机的发明，使材料在新品种开发和规模生产等方面发生了飞跃，如1856年和1864年先后发明了转炉和平炉炼钢，大大促进了机械制造、铁路交通的发展。随之不同类型的特殊钢种也相继出现，如1887年高锰钢、1903年硅钢及1910年镍铬不锈钢等，与此同时，铜、铅、锌也得到大量应用，随后铝、镁、钛和稀有金属相继问世。20世纪初，人工合成高分子材料问世，如1909年的酚醛树脂(胶木)，1925年的聚苯乙烯，1931年的聚氯乙烯以及1941年的尼龙等，发展十分迅速，如今世界年产量在1亿吨以上，论体积产量已超过了钢。无机非金属材料门类较多，一直占有特殊的地位，其中一些传统材料资源丰富，性能价格比在所有材料中最有竞争能力。20世纪中后期，通过合成原料和特殊制备方法，制造出一系列具有不可替代作用的功能材料和先进结构材料。如电子陶瓷、铁氧体、光学玻璃、透明陶瓷、敏感及光电功能薄膜材料等。先进结构
现代分离科学与技术复 习题 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
1、名词解释1)分配系数，指一定温度下，处于平衡状态时，组分在流动相中的浓度和在固定 相中的浓度之比，以K表示。分配系数与组分、流动相和固定相的热力学性质有关，也与温度、压力有关。在不同的色谱分离机制中，K有不同的概念：吸附色谱法为吸附系数，为选择性系数（或称交换系数），凝胶色谱法为渗透参数 2)絮凝，使水或液体中悬浮微粒集聚变大，或形成絮团，从而加快的，达到固-液 分离的目的，这一现象或操作称作 3)层析分离，是利用各组分（、、分子的形状与大小、分子的电荷性与）的不 同，将多组分混合物进行分离的方法。主要是利用不同物质在固定和流动相上的亲和性差异，利用移动速度的不同进行分离。 4)吸附分离，吸附是利用吸附剂对液体或气体中某一组分具有选择性吸附的能 力，使其富集在吸附剂表面，再用适当的洗脱剂将其解吸达到分离纯化的过程5)分子印迹技术分子印迹技术是指为获得在空间结构和结合位点上与某一分子 (印迹分子) 完全匹配的聚合物的实验制备技术。 6)反渗析，利用反渗透膜选择性的只能通过溶剂（通常是水）的性质，对溶液施 加压力，克服溶液的渗透压，使溶剂通过反渗透膜而从溶液中分离出来的过程。 7)共沉淀分离，共分离法是富集痕量组分的有效方法之一，是利用溶液中主沉淀 物（称为）析出时将共存的某些微量组分载带下来而得到分离的方法 8)离子交换分离，通过分子中的活性离子将溶液中带相反电荷的物质吸附在离子 交换剂上，然后用适当的洗脱溶剂将吸附物质再从离子交换剂上洗脱下来，达到分离的目的。 9)沉降分离，在外力场作用下，利用分散相和连续相之间密度差，使之发生相对 运动而实现非均相混合物分离。 10)液膜分离，液膜萃取，也称液膜分离，是将第三种液体展成膜状以隔开两个液 相，使料液中的某些组分透过液膜进入接收液，从而实现料液组分的分离。 11)临界胶团浓度，分子在溶剂中缔合形成的最低浓度 12)液膜分离， 13)反相色谱，根据流动相和相对不同，液相色谱分为和反相色谱。流动相大于固 定相极性的情况，称为反相色谱。合相色谱可作反相色谱。 14)，是用一定的介质在离心管内形成一连续或不连续的密度梯度，分离是借助于 混合样品穿过密度梯度层的沉降或上浮来达到的
UNIT 1 一、材料根深蒂固于我们生活的程度可能进进的超过了我们的想象，交通、装修、制衣、 通信、 娱乐（ recreation ）和食品生产，事实上（ virtually ），我们生活中的方方面面或多或少 受到了材料的影响。 历史上， 社会的发展和迚步和生产材料的能力以及操纵材料杢实现他们 的需求密切（ intimately ）相关，事实上，早期的文明就是通过材料发展的能力杢命名的（石 器时代、青铜时代、铁器时代）。 二、早期的人类仅仅使用（ access ）了非常有限数量的材料，比如自然的石头、木头、粘 土（ clay ）、兽皮等等。随着时间的发展，通过使用技术杢生产获得的材料比自然的材料具 有更加优秀的性能。这些性材料包拪了陶瓷（ pottery ）以及各种各样的金属，而且他们还发 现通过添加其他物质和改变加热温度可以改变材料的性能。此时， 材料的应用（ utilization ） 完全就是一个选择的过程 ，也就是说， 在一系列有限的材料中， 根据材料的优点杢选择最合 适的材料， 直到最近的时间内， 科学家才理解了材料的基本结构以及它们的性能的关系。 在 过去的 100 年间对这些知识的获得， 使对材料性质的研究变得非常时髦起杢 。因此，为了满 足我们现代而且复杂的社会， 成千上万具有不同性质的材料被研发出杢， 包拪了金属、 塑料、 玻璃和纤维。 三、由于很多新的技术的发展， 使我们获得了合适的材料幵且使得我们的存在变得更为舒 适。对一种材料性质的理解的迚步往往是技术的发展的先兆 ，例如：如果没有合适幵且没有 不昂贵的钢材， 或者没有其他可以替代 （ substitute ）的东西， 汽车就不可能被生产， 在现代、 复杂的（ sophisticated ）电子设备依赖于半导体（ semiconducting ）材 料 四、有时，将材料科学与工程划分为材料科学和材料工程这两个 副学科（ subdiscipline ） 是非常有用的， 严栺的杢说，材料科学是研究材料的性能以及结构的关系， 与此相反， 材料 工程则是基于材料结构和性能的关系， 杢设计和生产具有预定性能的材料， 基于预期的性能。 材料科学家发展或者合成（ synthesize ）新的材料，然而材料工程师则是生产新 产品或者运 用现有的材料杢发展生产材料的技术， 绝大部分材料学的毕业生被同时训练成为材料科学家 以及材料工程师。 五、 structure ”一词是个模糊（ nebulous ）的术语值得解释。简单地说，材料的结构通常 与其内在成分的排列有关。原子（ subatomic ）内的结构包拪介于单个原子间的电子和 原子 核的相互作用。在原子水平上，结构包拪（ emcompasses ）原子或分子与其他相关的 原子或 分子的组织。 在更大的结构领域（ realm ）上， 其包拪大的原子团，这些原子团 通常聚集 （ agglomerate ）在一起，称为“微观”结构，意思是可以使用某种显微镜直接观察得到的结构。最后，结构单元可以通过肉眼看到的称为宏观结构。
1、名词解释 1)分配系数，指一定温度下，处于平衡状态时，组分在流动相中的浓度和在固 定相中的浓度之比，以K表示。分配系数与组分、流动相和固定相的热力学性质有关，也与温度、压力有关。在不同的色谱分离机制中，K有不同的概念：吸附色谱法为吸附系数，为选择性系数（或称交换系数），凝胶色谱法为渗透参数 2)絮凝，使水或液体中悬浮微粒集聚变大，或形成絮团，从而加快的，达到固 -液分离的目的，这一现象或操作称作 3)层析分离，是利用各组分（、、分子的形状与大小、分子的电荷性与）的不 同，将多组分混合物进行分离的方法。主要是利用不同物质在固定和流动相上的亲和性差异，利用移动速度的不同进行分离。 4)吸附分离，吸附是利用吸附剂对液体或气体中某一组分具有选择性吸附的能 力，使其富集在吸附剂表面，再用适当的洗脱剂将其解吸达到分离纯化的过程 5)分子印迹技术分子印迹技术是指为获得在空间结构和结合位点上与某一分 子(印迹分子) 完全匹配的聚合物的实验制备技术。 6)反渗析，利用反渗透膜选择性的只能通过溶剂（通常是水）的性质，对溶液 施加压力，克服溶液的渗透压，使溶剂通过反渗透膜而从溶液中分离出来的过程。 7)共沉淀分离，共分离法是富集痕量组分的有效方法之一，是利用溶液中主沉 淀物（称为）析出时将共存的某些微量组分载带下来而得到分离的方法 8)离子交换分离，通过分子中的活性离子将溶液中带相反电荷的物质吸附在离 子交换剂上，然后用适当的洗脱溶剂将吸附物质再从离子交换剂上洗脱下来，达到分离的目的。 9)沉降分离，在外力场作用下，利用分散相和连续相之间密度差，使之发生相 对运动而实现非均相混合物分离。 10)液膜分离，液膜萃取，也称液膜分离，是将第三种液体展成膜状以隔开两个 液相，使料液中的某些组分透过液膜进入接收液，从而实现料液组分的分离。 11)临界胶团浓度，分子在溶剂中缔合形成的最低浓度 12)液膜分离， 13)反相色谱，根据流动相和相对不同，液相色谱分为和反相色谱。流动相大于 固定相极性的情况，称为反相色谱。合相色谱可作反相色谱。
木材科学与工程专业职业生涯规划书范文格式(原创) 木材科学与工程专业大学生职业生涯规划书正文 木材科学与工程专业培养要求 本专业学生主要学习木材物理化学、电工与电子技术、机械基础、造型艺术、设计艺术和木材科学与加工技术等方面的基本理论和基本知识，受到制图、木材及其产品性能测试、木材干燥、制材、人造板、木制品与家具设计制造的基本训练，具有木材加工和室内装饰工程的生产技术、工艺流程和设备选择及经营管理的基本能力。 木材科学与工程专业主要课程 木材学、胶合材料学、热工学、机械设计制造基础、木材切削原理与刀具、电工与电子技术、投影制图、人体工效学、美学基础、专业绘画、建筑设计基础等。 木材科学与工程专业就业前景 木材科学与工程这个专业相对来讲是个冷门专业，但与这个专业相关的行业也不少（如：家具、地板、木门、胶黏剂、涂料、防腐、阻燃、木塑、木工机械等等），且有这个专业的院校较少。 想在技术方面发展的话，考研再考博。一个本科出来工作的一般就只能慢慢在在相关行业中占个中低层的管理人员吧（想在技术方面发展，难难难）。当然，不是想在技术方面发展的话，考不考自己决定。学位不同，刚出来的待遇也差很多。 木材科学与工程专业就业方向
本专业的毕业生能在木材工业（包括人造板）、生物质复合材料、家具制造、室内装饰工程，经济与贸易等领域的企业、设计院、科研院所从事木材加工、家具设计制造、工程设计、工艺流程和设备管理、新产品开发、经营管理、木业贸易等工作。或在物资、轻工、建工、房地产开发、海关商检以及高等学校、科研院所、设计院（所）等单位承担工程技术、产品开发与生产、科学研究、教学、经营及管理等工作。 总的来说，该专业工作好找，但是工资不高。 职业生涯规划结束语 无论走到哪里，都应该记住，过去都是假的，回忆是一条没有尽头的路，一切以往的春天都不复存在，就连那坚韧而又狂乱的爱情归根结底也不过是一种转瞬即逝的现实。 木材科学与工程专业就业前景分析： 爱扬教育职业规划师，某名企人力资源总监曾先生表示： 木材是一种宝贵的自然资源，它具有许多优良的性能，在人类文明发展中占有十分重要的地位。随着世界人口的增长和人们生活水平的提高，对木材及其制品的需求不断增加。如何更深入地了解木材的特性，更有效地合理利用好有限的木材资源，走可持续发展的道路，以满足经济建设和人民生活的需要，正是木材科学与技术学科的基本任务。 在我国的林业部门中，尤其是市、县一级的林业部门中，严重缺乏林业工程专业的人员。现在一些国营林场，以及一些林业部门亏损
木材科学与工程专业概论论文 1.专业介绍 木材科学与工程（代码：082002）属于工学大类，林业工程类 学制：4年
授予学位：工学学士 1）简介 木材科学与工程专业包括木材科学和木材工程两部分。木材科学是指对木材原料的认识，包括木材的微观结构、木材种类的识别、木材这种材料的基本性质的认识。木材工程就是通过对木材的加工，制成木制品而能被人们使用。木材科学与工程是运用机械或物理、化学的方法，加工和处理木材，提高木材的附加值，制成保持木材基本特征的制品的加工工业，它包括制材、木材干燥、木材防腐、木材改性、木制品加工、家具制造、人造板制造、人造板表面装饰、人造板功能性加工、室内装饰、软禁制造、竹藤加工等。不同学校可能对木材科学与工程专业方向设臵不一样。但大体上可以分为木材干燥、木材胶黏剂与涂料、木工机械与家具设计五个方向。 2）专业历史沿革、现有特色和优势 “木材科学与工程”专业设臵始建于1958年，专业成立之初为“木材机械加工与综合利用”，1998年专业国家教育部专业目录调整时改为现在的专业名称。经过近50年的发展，该专业针对内蒙古西部地区森林资源状况，在“沙生灌木材性分析及其综合利用”方面形成了特有的教育教学特色，并于1990年和1996年相继成立了“工艺木工”和“室内设计”两个教育专业。在此基础上开展了相关的“家具设计”“室内设计”、“室内陈设艺术及文化”三个专业方向的特色教育教学。
本专业培养具备木材物理化学、电工与电子技术、机械基础及木材科学与加工技术、造型艺术和设计艺术、材料科学基础、国际木业贸易等方面的基本理论和基本知识，能从事木材加工、家具设计制造和室内装饰工程、工程设计、工艺流程和设备管理、新产品开发、经营管理、木业贸易工作的高级工程技术人才。 学习的基础课程： 专业概论、木材学A、木材切削原理与刀具、热工学、木工综合实习、家具设计、家具设计(课程设计)、工程木制材料；而专业核心课程是：木材干燥学A、胶粘剂与涂料A、木工机械、木制品生产工艺学、人造板生产工艺学等课程。 需要具备的主要技能 1．具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识；2．掌握木材科学与工程、设计艺术学学科的基本理论、基本知识；3．掌握木材物理性质、化学性质分析方法及应用技术，掌握家具设计、造型艺术设计、室内设计方法；4．具有木材干燥、制材、木制品及家具生产、人造板生产、木材及其产品性能检测、室内设计的基本能力；5．熟悉我国林业、木材加工业、环境保护的方针、政策和法规；6．了解国内外木材科学与加工技术的理论前沿、应用前景及发展动态；7．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；8．有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本知识与能力。 就业前景：
生物分离与纯化技术模拟试卷三答案
精品资料 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2 生物分离与纯化技术模拟试卷三答案 一、名词解释（每小题3分，共15分） 1．CM-Sephadex C-50：羧甲基纤维素、弱酸性阳离子交换剂，吸水量为每克干胶吸水五克。 2．絮凝：指在某些高分子絮凝剂存在下，在悬浮粒子之间发生架桥作用而使胶粒形成粗大的絮凝团的过程 3．离心过滤：使悬浮液在离心力场作用下产生的离心力压力，作用在过滤介质上，使液体通过过滤介质成为滤液，而固体颗粒被截留在过滤介质表面，从而实现固液分离，是离心与过滤单元操作的集成，分离效率更高 4．膜分离：利用膜的选择性（孔径大小），以膜的两侧存在的能量差作为推动力，由于溶液中各组分透过膜的迁移率不同而实现分离的一种技术。 5．层析分离：是一种物理的分离方法，利用多组分混合物中各组分物理化学性质的差别，使各组分以不同的程度分布在两个相中。 二、单选题（每小题1分，共15分） 1．适合于亲脂性物质的分离的吸附剂是（ B ）。 A．活性炭 B.氧化铝 C.硅胶 D.磷酸钙 2．下列哪项酶的特性对利用酶作为亲和层析固定相的分析工具是必需的？（ B ） A.该酶的活力高 B.对底物有高度特异亲合性 C.酶能被抑制剂抑制 D.最适温度高 E.酶具有多个亚基 3．盐析法沉淀蛋白质的原理是（ B ） A.降低蛋白质溶液的介电常数 B.中和电荷，破坏水膜 C.与蛋白质结合成不溶性蛋白 D.调节蛋白质溶液pH到等电点 4．凝胶色谱分离的依据是（B）。 A、固定相对各物质的吸附力不同 B、各物质分子大小不同 C、各物质在流动相和固定相中的分配系数不同 D、各物质与专一分子的亲和力不同 5．如果要将复杂原料中分子量大于5000的物质与5000分子量以下的物质分开选用（D）。 A、Sephadex G-200 B、Sephadex G-150 C、Sephadex G-100 D、Sephadex G-50 6．工业上强酸型和强碱型离子交换树脂在使用时为了减少酸碱用量且避免设备腐蚀，一般先将其转变为（B）。 A、钠型和磺酸型 B、钠型和氯型 C、铵型和磺酸型 D、铵型和氯型 7．下面哪一种是根据酶分子专一性结合的纯化方法（ A ）。 A. 亲和层析 B. 凝胶层析 C. 离子交换层析 D. 盐析 8．以下哪项不是在重力场中，颗粒在静止的流体中降落时受到的力（ B ） A.重力 B. 压力 C.浮力 D. 阻力 9．关于用氢键形成来判断各类溶剂互溶规律，下列（A）项是正确的叙述。 A、氢键形成是能量释放的过程，若两种溶剂混合后形成的氢键增加或强度更大，则有利于互溶。 B、氢键形成是能量吸收的过程，若两种溶剂混合后形成的氢键增加或强度更大，则有利于互溶。 C、氢键形成是能量释放的过程，若两种溶剂混合后形成的氢键增加或强度更大，则不利于互溶。 D、氢键形成是能量吸收的过程，若两种溶剂混合后形成的氢键增加或强度更大，则不利于互溶。 10．关于萃取下列说法正确的是（C） A. 酸性物质在酸性条件下萃取 B碱性物质在碱性条件下萃取 C. 两性电解质在等电点时进行提取 D. 两性电解质偏离等电点时进行提取 11．下列关于固相析出说法正确的是（B） A.沉淀和晶体会同时生成 B析出速度慢产生的是结晶 C.和析出速度无关 D.析出速度慢产生的是沉淀 12．那一种膜孔径最小（C） A.微滤 B超滤 C.反渗透 D. 纳米过滤 13．酚型离子交换树脂则应在（B ）的溶液中才能进行反应 A. pH＞7 B pH＞9 C. pH﹤9 D. pH﹤7 14．一般来说，可使用正相色谱分离（B） A. 酚 B带电离子 C. 醇 D. 有机酸 15．离子交换层析的上样时，上样量一般为柱床体积的（C）为宜。 A. 2％-5％ B1％-2％ C. 1％-5％ D. 3％-7％ 三、判断题（每小题1分，共10分） 1．珠磨法中适当地增加研磨剂的装量可提高细胞破碎率。（×） 2．进料的温度和pH会影响膜的寿命。（√） 3．应用有机溶剂提取生化成分时，一般在较高温度下进行。（×） 4．溶剂的极性从小到大为丙醇＞乙醇＞水＞乙酸。（√） 5．蛋白质为两性电解质，改变pH可改变其荷电性质，pH﹤pI蛋白质带正电。（√） 6．进行水的超净化处理、汽油超净、电子工业超净、注射液的无菌检查、饮用水的细菌检查使用孔径为0.2μm的膜。（×） 7．只有树脂对被交换离子比原结合在树脂上的离子具有更高的选择性时，静态离子交换操作才有可能获得较好的效果。（√） 8．制备型HPLC对仪器的要求不像分析型HPLC那样苛刻。（√） 9．Sephadex LH-20的分离原理主要是分子筛和正相分配色谱。（√） 10．水蒸气蒸馏法是提取挥发油最常用的方法。（√） 四、填空题（每小题1分，共15分） 1．常用的蛋白质沉析方法有（等电点沉淀），（盐析）和（有机溶剂沉淀）。 2．蛋白质分离常用的色谱法有（凝胶色谱法），（多糖基离子交换色谱法），（高效液相色谱法）和（亲和色谱法）。 3．离子交换树脂由（载体），（活性基团）和（可交换离子）组成。 4．膜分离过程中所使用的膜，依据其膜特性（孔径）不同可分为（微滤膜），（超滤膜），（纳滤膜）和（反渗透膜）。 五、简答题（每小题7分，共35分） 1．在色谱操作过程中为什么要进行平衡？ 答：1、流速平衡：流速是柱层析操作当中的主要影响因素，流速的快慢直接影响着分离的效果，流速过快，混合物得不到完全的分离，流速过慢，整体分离的时间要延长，因此在分离前首先要确定留宿。
附件5 浙江农林大学硕士研究生入学复试 《木材加工工艺学》考试大纲 一、考试性质 浙江农林大学硕士研究生入学《木材加工工艺学》复试是为招收木材科学与技术及相关专业的硕士研究生而设置的具有选拔功能的水平考试。它的主要目的是测试考生对木材加工工艺内容的掌握程度和应用相关知识解决问题的能力。 二、考试的基本要求 要求考生全面系统地掌握木材加工工艺的基本概念、理论和主要研究方法，熟悉木材加工工艺学在自己专业领域中的应用，了解木材加工工艺的主要发展趋势和前沿领域，具有应用木材加工工艺学知识分析、认识和解决木材加工过程中的资源利用和合理加工工艺问题的能力。 三、考试方法和考试时间 本试卷采用闭卷笔试形式，试卷满分为150分，考试时间为180分钟。 四、考试内容和考试要求 （一）制材学 考试内容 1.制材学的概念与制材发展变化 2.原木与锯材的储存、保管 3.原木锯解工艺 4.锯材的分选与检验 考试要求 1.掌握制材的概念，了解制材工业发展简史，了解制材发展的趋势。 2.掌握原条造材的方法以及特点，了解原木与锯材储存与保管方法和意义。 3.掌握出材率的概念、原木出材率的计算方法、原木下锯方法，提高锯材质量和出材料措施。 4.掌握锯材分选与检验评等的意义、锯材检量的方法。 （二）木材干燥学 考试内容 1.木材干燥的概念与意义，木材干燥方法 2.木材干燥与载热介质 3.木材与水分的关系及其性质 4.木材加热与干燥物理基础 5.木材干燥室与干燥设备
6.木材干燥工艺 7.木材除湿、真空、太阳能、高频、微波、热压干燥 考试要求 1.掌握木材干燥的概念与意义，木材干燥的方法，以及木材干燥发展趋势。 2.掌握相对湿度的概念和计算方法，掌握湿空气Id图上的线系 3.掌握木材干燥过程中水分的蒸发与移动，掌握木材在气态介质中的干燥过程及应力变形。 4.木材干燥的方法、木材干燥的类型、常规的蒸汽干燥窑的机构，掌握木材干燥的设备及分析与选用。 5.木材干燥设备及测量技术、含水率及应力的检测。 6.掌握木材整个干燥的过程，掌握分析木材干燥过程中出现的干燥缺陷及如何预防。 7.了解木材除湿、真空、太阳能、高频、微波、热压干燥的方法、特点及应用。 （三）木制品生产工艺学 考试内容 1.加工工艺基础 2.实木零件制造工艺 3.板式部件制造工艺 4.弯曲成型 5.装配工艺 6.表面装饰与涂饰工艺 考试要求 1.熟悉加工工艺过程、加工精度、表面粗糙度等基础知识. 3.了解实木与板式部件的主要加工设备与刀具、夹具的基本知识。 4.掌握配料设备与配料工艺、毛料加工余量与出材率、方材胶合工艺. 5.掌握毛料加工工艺、各种加工方法和设备、刀具及工艺技术要求. 6.掌握净料加工工艺、各种加工方法和设备、刀具及工艺技术要求、从净料加工到零件的各种加工设备、制定各种加工工艺流程. 7.掌握弯曲件的各种制造工艺及工艺技术要求、掌握根据不同材料与形状的弯曲件与生产批量，合理选择制造工艺与设备. 8.掌握板式零部件的制造方法与加工工艺、选择设备、制定板式零部件制造工艺流程。 9掌握各类装配机械的主要构件与工作原理；各类部件与制品的装配工艺及工艺技术要求。10.掌握涂饰的基本知识与涂饰工艺：白坯的处理、涂饰工艺、涂层的干燥、缺陷的修整；了解其它类型的装饰：雕刻、镶嵌、彩绘等。 五、主要参考书目 1.顾炼百主编.2011.木材加工工艺学.北京：中国林业出版社 2.王喜明主编.2007.木材干燥学.北京：中国林业出版社 3.高建民主编.2018.木材干燥学.北京：科学出版社
木材科学与工程专业职业生涯规划书范文 (原创) 木材科学与工程专业职业生涯规划书范文(原创) 木材科学与工程专业大学生职业生涯规划书 木材科学与工程专业培养要求 本专业学生主要学习木材物理化学、电工与电子技术、机械基础、造型艺术、设计艺术和木材科学与加工技术等方面的基本理论和基本知识，受到制图、木材及其产品性能测试、木材干燥、制材、人造板、木制品与家具设计制造的基本训练，具有木材加工和室内装饰工程的生产技术、工艺流程和设备选择及经营管理的基本能力。 木材科学与工程专业主要课程 木材学、胶合材料学、热工学、机械设计制造基础、木材切削原理与刀具、电工与电子技术、投影制图、人体工效学、美学基础、专业绘画、建筑设计基础等。 木材科学与工程专业就业前景 木材科学与工程这个专业相对来讲是个冷门专业，但与这个专业相关的行业也不少（如：家具、地板、木门、胶黏剂、涂料、防腐、阻燃、木塑、木工机械等等），且有这个专业的院校较少。
想在技术方面发展的话，考研再考博。一个本科出来工作的一般就只能慢慢在在相关行业中占个中低层的管理人员吧（想在技术方面发展，难难难）。当然，不是想在技术方面发展的话，考不考自己决定。学位不同，刚出来的待遇也差很多。 木材科学与工程专业就业方向 本专业的毕业生能在木材工业（包括人造板）、生物质复合材料、家具制造、室内装饰工程，经济与贸易等领域的企业、设计院、科研院所从事木材加工、家具设计制造、工程设计、工艺流程和设备管理、新产品开发、经营管理、木业贸易等工作。或在物资、轻工、建工、房地产开发、海关商检以及高等学校、科研院所、设计院（所）等单位承担工程技术、产品开发与生产、科学研究、教学、经营及管理等工作。 木材科学与工程专业毕业生的基本素质 1、具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识； 2、掌握木材科学与工程、设计艺术学学科的基本理论、基本知识； 3、掌握木材物理性质、化学性质分析方法及应用技术，掌握家具设计、造型艺术设计、室内设计方法； 4、具有木材干燥、制材、木制品及家具生产、人造板生产、木材及其产品性能检测、室内设计的基本能力； 5、熟悉我国林业、木材加工工业、环境保护的方针、政策和法规； 6、了解国内外木材科学与加工技术的理论前沿、应用前景及发展动态。 木材科学与工程专业大学四年规划 初入大学就应该树立正确的职业生涯规划理念，大一就进
齐鲁工业大学 17 / 18 学年第二学期研究生期末考试试卷（A卷） 课程名称：现代分离技术得分： 年级：2017级姓名：学号： 问答题: （每题20分，共100分。请根据自己的实际情况和理解程度自行独立答题，字数不限，不必长篇大论，脉络清晰就行。若有雷同，将视情节从严扣分。答题完成后，暂不要求打印。） 1、透析、渗析、（正）渗透、反渗透、超滤、微滤、纳滤与普通过滤，辨析之。 2、欲对苦咸水进行淡化，根据你所掌握的知识，可以选用哪种（些）分离方法？ 3、你在此前的科研工作中，接触过哪些分离方法？请尝试对其中的一种方法予以简介。 4、试谈谈分离科学的重要性及你对学习这门课程的体会。 5、计算题：某溶液含Fe3+ 100mg，用某有机溶剂萃取之，分配比D=99。问用等体积溶剂萃取1次和2次，溶液中剩余的Fe3+量各是多少毫克？若是萃取2次后，将分出的有机层合并，再用等体积的水洗涤1次，有机相中会损失Fe3+多少毫克？ 答： 1、①透析：通过小分子经过半透膜扩散到水（或缓冲液）的原理，将小分子与生物大分子分开的一种分离纯化技术。 ②渗析：又称透析。一种以浓度差为推动力的膜分离操作，利用膜对溶质的选择透过性实现不同性质溶质的分离。即利用半透膜能透过小分子和离子但不能透过胶体粒子的性质从溶胶中除掉作为杂质的小分子或离子的过程。 ③渗透是水分子经半透膜扩散的现象。它由高水分子区域（即低浓度溶液）渗入低水分子区域（即高浓度溶液），直到半透膜内外浓度平衡为止。 ④反渗透又称逆渗透，在膜的两边造成一个压力差，并使其大于渗透压，就会发生溶剂倒流，使浓度较高的溶液进一步浓缩。是一种以压力差为推动力，从溶液中分离出溶剂的膜分离操作，孔径范围在0.0001~0.001 μm之间；（由于分离的溶剂分子往往很小，不能忽略渗透压的作用，故而成为反渗透） ⑤超滤是一种加压膜分离技术，即在一定的压力下，使小分子溶质和溶剂穿过一定孔径的特制的薄
木材科学与技术 一、专业介绍 1、学科简介 “木材科学与技术”是“林业工程”一级学科的二级学科，本学科是研究木材性质、加工理论及技术的学科。本学科是一门综合性较强的应用学科，与植物学、生态学、林木育种、林产化学加工工程、材料科学、工业设计、机械工程、控制工程等学科均有交叉和密切关系。 2、专业培养目标 木材科学与技术学科硕士生应培养成为社会主义现代化建设服务，德、智、体全面发展的髙层次专门人才。具体要求： 1）较好地掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想；树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。2）拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正。具有艰苦奋斗、团结互助的团队精神和为科学研究无私奉献的事业心。 3）掌握本学科领域内的基础理论和专门知识, 具有较宽的知识面和较强的适应性，能够独立从事科学研究和承担技术性工作。树立科学发展观，全面协调人类、资源、环境和发展的关系，走可持续发展的道路。
4）较熟练掌握一门外国语。 5）具有健康的体魄和良好的心理素质 3、专业方向 01木材学 02木材干燥 03木质复合材料与胶粘剂 04家具与室内装饰工程 05木工加工装备与过程自动化 06木材功能性改良 07包装材料与结构设计 4、考试科目 ①101思想政治理论 ②201英语一或202俄语或203日语 ③302数学二 ④802包装材料或819木材学（注：各个学校专业方向，考试科目有所不同，以上以北京林业大学为例） 二、就业前景 1、就业方向： 主要到木材工业、家具制造业、室内工程等领域的企业、设计院、
科研院所从事木材加工、室内设计、室内装饰的工作。 2、就业前景： 木材是一种宝贵的自然资源，它具有许多优良的性能，在人类文明发展中占有十分重要的地位。随着世界人口的增长和人们生活水平的提高，对木材及其制品的需求不断增加。如何更深入地了解木材的特性，更有效地合理利用好有限的木材资源，走可持续发展的道路，以满足经济建设和人民生活的需要，正是木材科学与技术学科的基本任务。 在我国的林业部门中，尤其是市、县一级的林业部门中，严重缺乏林业工程专业的人员。现在一些国营林场，以及一些林业部门亏损严重，职工生活困难。这些部门也是最需要人才的地方，也需要广大毕业生有一种先苦后乐的精神。 而且，当前正处在房地产产业高速发展的时期，对各类建筑材料和室内设计人员的需求比较旺盛。所以，比较本专业的毕业生就业前景还不错。 3、就业地区分布 黑龙江、北京、天津、西安、上海 三、推荐院校 东北林业大学、南京林业大学、北京林业大学、中南林业科技
三下《科学》期末试卷 班级姓名得分 一、我会填： 1、种子萌发的条件是__ ____ 、___ ___、___ ___ 2、要把固体从水里分离出来，常用的方法有______ 、______、______。 3、不同的液体质量，黏稠度。 4、一株完整的开花植物一般都有、、、、、六个部分。 5、风速又叫，共分为个等级 6、花中的和是植物的繁殖器官。 , 7、植物向着方向生长，这就是植物的向光性。 8、桃花、油菜花依靠传粉，它们因此被称为花。 9、我们可以从、、、、等方面来描述天气。 10、32摄氏度写作：0摄氏度写作： 零下4摄氏度写作：-14℃读作 二、我会判断（对的打√，错的打×） 1、同样多的液体重量一样。（） 2、种子萌发时要把种子放在光线充足的地方，否则种子将不能发芽。（） 3、不同的液体流动的速度不同。（） 4、物体的沉浮和它的大小与重量无关。（） 5、混合以后的物质是不能分离的。（） 6、实验是科学课研究的重要方法。（） 7、雨量器的大小、形状不同，测得的结果不可能一致。（） — 8、一次性木筷及卫生又方便环保。（） 9、百叶箱里放置的测量仪器有干湿计、气压计、温度计（） 10、一天中气温最高的时刻在中午12点。（） 三、我会选（请把正确答案的序号写在括号里） 1、下列物质中________能溶解在水中。( ) A粉笔灰B面粉C味精
2、“举伞步行艰”所指的风级是。（ ） A 、5级 B 、6级 C 、7级 D 、8级 3、像石头,水,空气这样的物体，我们分别称它们为（ ） A 、气体,液体,固体 B 、液体，固体，气体 C 、固体，液体，气体 4、成熟松果的鳞片会长开，说明天气当时（ ） A 、空气干燥 B 、要下雨了 C 、阴天 D 、有风 / 5、能够改良土壤，并在成肥中发挥作用的是（ ） A 、蚂蚁 B 、蜗牛 C 、蚯蚓 6、在观察种子时用不到的方法是（ ） A 、用手剥 B 、用放大镜看 C 、用磁铁吸 7、铁块在盐水中会（ ） A 、上浮 B 、下沉 C 、既不上浮也不下沉 8、马铃薯放在（ ）里会浮起来。 A 、清水 B 、盐水 C 、油 ； 9、“24小时内雨量在10-25毫米之间，可听到雨声，低洼处有少量积水”这是对（ ）的描述。 A 、毛毛雨 B 、小雨 C 、中雨 D 、大雨 10、堤坝上种防护林的作用是（ ） A 、保持水土 B 、吸烟滞尘 C 、减少噪音 四、我会连： 五、我会分类： 下列物体在水中上浮的是 ， 下沉的是 。 / ①香油 ②塑料瓶盖 ③玻璃球 ④蜂蜜 ⑤乒乓球 寒暑表 风速 湿度计 气温 ： 雨量器 空气湿度 风向标 降水量 西红柿 种子 红 薯 茎 茶 叶 果实 花 生 根 甘蔗 叶