正确对待别人对自己的看法

人是世界上最平凡的一种物种。在二十一世纪的今天，人与人之间总是相互存在着相互猜忌、互相攀比的心理。大多数人都存在着一种市井小民的心态生活着，家长里短无不体现出邻里之间的乐趣。但是很多人都有一个共同点，喜欢听别人夸赞的话语，对于别人善意的批评往往就会不容易接受。就连几岁的孩童，也知道在大人哄的情况下才去听话。

现在很多人都存在这种观点，往往很多时候就是因为一句不好的话语引起一场战争。导致多年的好朋友顷刻之间形同陌路。甚至有时候看到别人的窃窃私语，都会以为是说自己坏话。久而久之，思想会变得更加狭隘，就会变得和别人无法相处。

我们首先要改正这种不好的习惯。和别人交往要建在相互信任的基础上，不能因为别人对自己的一点看法而和别人发生矛盾，要知道平时发生在自己身上的缺点和不足，都是父母和自己真正的朋友才会对自己说，而那些一般朋友是不会和你说这些的，他们有的只是和你的客套和奉承。一个国家不能长久就是因为统治者亲小人远贤臣。我们不能以为一时脸面无光，而去误会一个真正的朋友的好意。

其次，我们要虚心接受别人对自己的看法。一个真正的知己是不会在乎对方对自己说什么的。我们不能光听好的，而不去接受自己的不足。那样两个人之间的友谊就可能渐行渐远。老人常

说忠言逆耳，这句话一点也不假，有多少有为青年是断送在这种奉承、和不虚心接受而深受其害的。我们一旦被这种美好谎言所欺骗就会深陷其中不能自拔，也就不会去改变自己身上的不足。

第三，要学会对待别人对自己的意见。自己身上有不足别人能够给我们指出，只有真正的朋友才会这样。即便是朋友说的不对，我们也不能立刻拒绝别人的好意。先要虚心倾听别人的指正，然后再把朋友说的不对的地方和朋友去分析。不能一竿子打死别人对自己的好意，那样到头来会因为自己的不虚心而失去的更多。

让我们都学会尊重别人对自己的看法吧，没有谁是完美的，让人找不到一丝缺点，连伟人学者都能去充分倾听别人的意见，虚心改正自己的不足。我们为什么不能？只有学会了尊重别人对自己的看法，才能得到别人的尊重。

高一:夏帅

如何正确对待考试

如何正确对待考试在人一生中，考试有很多，有些是必须参加的，有些是自愿选择的。如果让你现在数一数到目前为止已经参加了多少个考试，你能数得清吗？既然大家已算身经百战，那你如何看待考试呢？怎样对待考试才是正确的态度呢？第一、不要将考试当作负担考试是对所学知识和知识应用能力的检验方法之一。虽然我院注重的是实践能力培养，非应试教育，但考试作为阶段性检验的方法、公平竞争的途径，又是整个高等教育过程中必不可少的一环。考试不仅可以检验学习成效，同时还可以锻炼你的心理素质和综合能力。希望同学们不要将考试作为一个负担来被动应付，而是要作为教育的主体，充分发挥主观能动性，积极去复习准备、乐观去面对。只要你平日认真学习、充分复习，考试只是一道很容易通关的小关卡。第二、不要有作弊心理大家是不是都希望生活在公正平等的环境下，是否都希望受到公正平等的待遇，考试同样需要同学们公正平等地竞争。想要实现这些并不是难事，只要你我他每个人都严格自律、诚信守纪。凡事要凭真本事，投机取巧不是正道。错一次，有可能你千百次的努力都无法弥补，所以同学们要时常给自己敲一敲警钟，大家共同努力促进我院良好的考风、考纪建设。第三、对待成绩“胜不骄、败不馁” 考试并不是我们学习的最终目的，考试分数同样不是唯一的学习结果。不应简单地以成绩的高低论英雄、断成败。所谓“胜不骄”就是在取得令人满意的成绩的时候，要保持清醒的头脑，不要停步不前，而要再接再厉，争取获得更大的胜利；“败不馁”就是如果成绩不理想，要不急不躁，只要已经认真复习准备就不用遗憾，偶尔的考试发挥失常，并不能证明本身实际的能力。要记住，你学习的目的是真正获取知识，只要是真才实学，总会有大显身手时候。最后，建议同学们在学习方面能够做到：明确目标、善于总结、树立信心、提高效率。“不积跬步，无以至千里”，希望同学们在学院求学过程中能够学有所长、学有所成。

如何正确对待自己的工作

如何正确对待自己的工作：认识自己的工作，认识自己的能力，增强自信心。把工作当作自己的爱好，当工作时是开心的，把工作当作一种乐趣的时候，那么就会很努力的去工作。工作是维持收入的必要条件，没有工作就没有收入，为了生活，为了养家糊口，为了完成自己的理想，一定要把工作很好的做下去！科目一 ①将新入学的学员，及时注册与制卡 ②通过审核后，将每位学员科一理论学时达到每天4个小时，连续3天科目二学员科目一学时通过审核后，将每位学员科二模拟上午走3个小时，下午走理论2个小时科目三 ①科目二实操走完，通过审核后，可以及时将学员卡回收到我这及时进行科目三理论学时，模拟上午4个小时，下午理论4个小时。连续4天！ ②科目三实操：学员判定科目二考试过关后，进行学员头像采集，达到每天每学员4小时，机器最少达到每天3批头像采集：采集头像的设备定要教练亲自领取，亲自送回。工作中对待学员的态度：俗话说的好，顾客永远是上帝。对于学员，无论在什么情况下都要保持微笑，要有礼貌，对待学员要像对待朋友那般真诚！工作中最常见的问题：为什么同一批采集的头像，其他学员学时已经走完了，而我的没走（或没走完）？ ①遇到这种情况，一定要冷静处理，将学员愤怒的心情的抚平。 ②请学员入座，然后上杯开水，保持微笑将其解释清楚。科目三与科目二不同，科目二只有只有24个小时，而科三有48个小时，理论24个，实操24个。之所其他学员先完成时因为科目二学时完成后有将学员卡及时放在我这里进行科目三理论，当你们同时将采集的头像交给我的时候，其他学员节省了5天理论时间。也就是说你理论实操同时进行将比其他学员多出5天时间。对于没能提前声明学员给学员带来的不快，我给予真诚的道歉，望请谅解！

如何正确对待他人批评

如何正确对待他人批评尊敬的各位领导、老师、同学们：大家早上好，今天我给大家演讲的题目是《如何正确对待他人批评》。古语说：“金无足赤，人无完人”“人非圣贤，孰能无过”。意思是说，世界上不存在完美无缺的人。我们也一样，都不可避免地存在着一些问题和缺点。有了问题和缺点怎么办？“知错能改，善莫大焉”！这当然是再好不过了。然而，俗话说“自己的刀削不了自己的把”，现实生活中，有的同学很难意识到自己的问题和缺点，这就要靠大家提个醒，靠老师和同学们批评和帮助。只有这样，我们的长处和优点才能得到不断发扬，缺点和短处才会得到有效克服。那么，应该怎样对待批评呢？一.要正确看待批评，把它当作前进的动力。对于老师的批评，首先要认真听取，自我反思。虚心接受，并认真检讨、及时纠正。对批评有出入的，可以当面或事后诚恳地解释清楚，消除误会，切忌当面顶撞或强词夺理。在别人意识到批评错了的时候，要能宽以待人，切忌得理不让人。大家经常能看到这样的现象：有的同学受到表扬，马上兴高采烈，学习劲儿也足了；一旦受到批评，情绪就会低落，学习热情大减。其实，批评与表扬都有异曲同工的作用，一个人如果受到批评能够及时改正，也是进步。所以说表扬和批评是相辅相成的统一体，二者的作用是一致的。当然，年轻人都有强烈的自尊心和上进心，都想得到老师的赞许和肯定，听到批评不会象受到表扬那样令人舒畅，这是人之常情。但是，良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。一个人要想健康成长，必须听得进去批评，就好比一棵参天大树成为栋梁之材，需经风霜雪雨的洗礼，需要不断修枝打杈一样。人要进步，同样需要别人的批评、督导、鞭策和帮助。大多数同学能够正确看待批评，也有的同学却适得其反，认为批评是老师对自己有偏见，不仅影响了自己的成长进步，也给我们的学习带来了不便。在对待批评的问题上，我们要注意克服三种模糊思想：1.克服满不在乎的思想。有的同学把老师的批评，当作耳边风，你说你的，我干我的，一个耳朵听，一个耳朵冒，自以为

如何正确看待自己认识自己作文

如何正确看待自己认识自己作文如何正确看待自己_认识自己作文700字月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？这是曹孟德的诗文《短歌行》中的一句。我们何不以此自问：何枝可依？问自己什么是适合自己的，找准自己的位置，找到自己的归附。老鹰雄猛、健壮，飞翔速度迅猛，从鹫峰俯冲而下，捕获猎物，这是它生存的本领，是它依附的枝头。而乌鸦生性弱小，却一味模仿老鹰，事倍功半，最后落入牧羊人手中，也是可以料想的。诚然，它的精神是可嘉的，然而它却忘记了考虑自己的优点与弱点。物如此，人亦然。找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。一代先师孔子，初时以建立以仁治国的完美社会为志。周游列国之后，终于没有成功，然而它却是很好的老师，孔子的弟子遍及天下，他也最终成为我国伟大的思想家、教育家。由此可见，只有找到自己的枝头，生命的意义才能实现。一代喜剧大师卓别林，年少时因相貌不佳总是成为别人的笑柄，然而，在他的喜剧生涯中这恰恰成为一种优势，他主演的无声喜剧电影达到了无声胜有声的境界。这不得不说他那不佳的容貌促成了他上佳的表演。世界首富比尔？盖茨，本是一名外国着名大学的学生，然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作，最终积累了世界上无人能比的巨额财富。社会在发展，可是道理却没有变，找准自己的位置，找到适合自己的枝头，生命才能闪光。乌鸦敢于拼搏，乐于学习的精神固然值得赞赏，然而它不能认清自己的实力，不能量力而行，注定是要失败的。绕树三匝，何枝可依？绕树三匝，并非枝枝可依！人不只需要勇于拼搏的精神，更应认清自己，只有二者具备，才有可能成功。

党员干部应如何面对批评

党员干部应如何面对批评《新唐书·狄仁杰列传》记载，狄仁杰以地官侍郎代行宰相之职时。武则天问他：“卿在汝南有善政，然有谮卿者，欲知之乎？”谢曰：“陛下以为过，臣当改之；以为无过，臣之幸也。谮者乃不愿知。”大意是你在汝南有政绩，但有说你坏话的，你想知道吗？狄仁杰说，陛下认为我有过，我就改掉；认为我没有过，这是我的大幸。说坏话的人我不想知道。武则天感慨地说，狄仁杰是位厚道的长者啊！面对批评，我们不要说常人，就是中国历史上最善于纳谏的明君唐太宗也未必时时能坦然面对。唐太宗在位时不仅任用了房玄龄、杜如晦做宰相，人称“房谋杜断”。他还任用了著名的谏臣魏征，魏征一生进谏了200多次。有一次，唐太宗上朝，魏征进谏，言辞激烈，唐太宗很生气，下令散朝，魏征却上去一把抓住唐太宗的袖子说：“我还没说完呢！”唐太宗袖子一甩走了，回到宫中说：“我总有一天要杀了这个乡巴佬。”长孙皇后劝他说：“今天魏征能够直言，正说明遇上了明主，我自当祝贺。”唐太宗便转怒为喜，厚待魏征。后来魏征去世，唐太宗悲痛地说：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。魏征没，吾亡一镜矣。”由此可见唐太宗善于接受批评的博大胸怀。一个人、一个民族、一个政党、一个国家不可能永远不犯错误，健康的生命体不惧批评，就怕被永远的夸赞之声温柔地“按倒”，直至消亡尚不自知。苏共在拥有200万党员时战胜了法西斯，却在拥有2000万党员时亡党，教训深重而惨痛。批评与自我批评是我们党的传家宝。然而，曾几何时，我们的党员领导干部与这个传家宝久违了。党的群众路线教育实践活动开展以来，尤其是在征求意见阶段，我们尴尬地发现，相当一部分单位在对上级领导班子提意见时，基本上没意见，有的也是不疼不痒的希望之类的套话。我们的各级领导班子真没有问题？群众真的没意见，非也。教育实践活动开展得好不好，愿不愿听取群众意见、会不会征求群众意见、能不能听进群众意见，是其中关键。不能聚焦“四风”，找准问题，消除作风之弊、思想之垢便无从谈起。为什么许多领导班子征求不到真诚尖锐的意见呢？因为提意见的人有顾虑。毕竟，不是每个人都能像狄仁杰那么仁厚那么坦荡，像唐太宗那样善于纳言。因为批评上级怕影响前程，批评同级怕关系难处，批评下级怕影响选票。如此一来，自我批评不疼不痒，互相批评谈谈希望；批评下级轻描淡写，批评同级躲躲闪闪，批评上级遮遮掩掩。这样的批评毫无意义。古人云，美言不信，信言不美，面对他人批评，谁听了都会脸红会出汗，尤其是经常浸泡在肉麻的表扬之中的人，反应也许会更激烈，甚至恼羞成怒，怀恨在心的情况也不能排除。一个人总是陶醉于别人廉价的赞扬中，如果不会自我反省，他是不会有太多长进的。同理，一个政党也是如此。希望党的群众路线教育实践活动中，我们能大兴党内民主之风，努力开

正确看待自己范文如何正确看待自己 800字作文

正确看待自己范文如何正确看待自己 800字作文数学国际大师陈省身，正确的看待自己，投身于所喜爱的数学，才有了今天辉煌的成就。著名的画家黄永玉，正确的看待自己，一心只爱画画，并且专心致力于画画，最终成为著名的画师。一个人要想成功，首先要正确的看待自己，知道自己内心真正想要什么、喜欢什么。正确的看待自己，选择自己所擅长的事，才会取得成功。英国军中的“花木兰”玛格丽特·安·巴克利，从小喜欢医学，并且对医学表现出非凡的天分，从此拜著名的外科医生爱德华·弗莱尔为师，并且还女扮男装进入爱丁堡求学，最后她成功了，成为著名的外科医生，直到去世后军队中的人派男兵为她洗漱换衣时才发现她竟是一个女人，一个女人为了自己的兴趣爱好不惜丢掉正常女人应该有的幸福生活而从医，正确的看待自己选择自己擅长的，她成功了华盛顿州雷德蒙，世界首富、微软公司创办人比尔·盖茨从小就喜欢研究软件，并且经过，这其中的辛酸悲苦只有他自己知道，但是他取得了成功正是因为正确的看待自己，选择了自己喜好擅长的事去做。

然而有一些人，不能正确的选择自己所擅长的事去做最终导致了失败，甚至造成了悲惨的后果，李煜一个著名的诗人，他的《虞美人》中千古名句：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。表现自己对故国深切的怀念，也正因他的这种思想最后被宋太宗毒死，而后人所赞扬的并不是他的爱国精神，却是他那豪放的诗篇，他没有正确的看待自己所以失败了，本来可以更加出名的他却选择了自己所不擅长的事去做，终将不会成功。正确的看待自己，真对自己的喜好去做。并且通过不懈的努力拼搏，我们一定会成功，反之，强迫自己做不喜欢做的事，不正确的看待自己的喜好，这样即使付出再多的努力也不会成功只能事倍功半。一个能正确看待自己的人会让自己的生活更加辉煌、绚丽多姿，一个能正确看待自己的人。一个能正确看待自己的人会在人生的岔路上选择一条正确通向成功的道路。一个能正确看待自己的人会坚持不懈的探求，为了自己所喜好的事付出自己的所有，既使是生命也在所不惜。

我们该如何对待考试

我们该如何看待考试尊敬的各位老师、同学们：大家早上好！上周我们刚刚结束了进入高三以来的第一次考试，对于已经有有十多年求学经历的各位同学来说，也算是久经沙场了。但是面对这次考试，还是有不少人表现出了各种担心、紧张、忧虑的复杂情绪。在心理学上，我们把它叫做考试焦虑。其实，考试焦虑本身是一个正常的心理反应，适度的紧张可以维持考生的兴奋，增强学习的积极性和自觉性，提高注意力和反应速度。也就是说，在考试及其准备过程中，维持一定程度的紧张和焦虑是有必要的。但是，考试焦虑与学习效率并非都是正相关的。考试焦虑与学习效果呈“倒U形曲线”，焦虑水平过低，动机过弱，不能激发学习的积极性，学习效率在一定范围内，是随着焦虑的增强而提高的；但是，过强的动机则表现为高度的焦虑和紧张，反而引起学习效率的降低。这个规律被称为“耶克斯—多德森”定律。可见，我们有些同学有焦虑的情绪并不可怕，而过度的焦虑就显得没有必要了。其实，静下心来想一想，面对考试我们到底在焦虑什么？焦虑，说到底就是“怕”：怕自己考不好，会影响前途，怕自己考不好会被其他同学超越，怕自己考不好会辜负了父母的期望和老师的关怀等等。因此，我们在面临考试时，总是怀着一种看不透、想不通、放不下、忘不掉的纠结心态。那么考试究竟是什么，我们又该如何面对它呢？从某种意义上说，考试是生活在现代社会的所有学生和成年人必须面对的现象，升学要考试，就业要考试，升职要考试，评职称要考试等等，考试是我们无法躲避的现实。考试是一种竞争，竞争的根源在于社会差别，只要有社会差别，就会存在竞争，考试只是维护公平竞争的一种手段。尽管目前的高考在社会上饱受争议，但直到现在，还没有找到一种有效的替代方式，但无论怎么改革，也只是换一种更合理的形式而已，竞争本身是不会消除的。因此，同学们要勇于面对竞争，积极投身于竞争，不能害怕竞争。我们积极认真的面对每一次考试就是投身竞争的积极态度。有人说，高考是中国学生的一种特殊的“成人仪式”，当一个高中生通过了高考，他就是一个真正的成人了，因为在面对高考的奋斗中，你不但丰富了自己的知识，更重要的是你参与了竞争，品尝了成功与失败的滋味，懂得了付出与收获，学会了尊重与关爱…… 有了对考试的正确认识，还远远不够，关键还要看我们的实际行动。我们每一次的考试都是对我们一周、一个月或者更长时间所学知识的检验，考试结果最大的意义，在于暴露了你在学习中的不足之处，不管是知识、能力还是状态方面问题，都值得我们去反思，我常常跟学生讲“考前要看错题、考试看清题”。错题就是我们学习中存在的不足之处，我们解决错题的过程就是我们真正提高的过程。我们常常会出现这样的情况：随便找一套以前做过的原题来重新考一次，我

正确认识自我正确对待同志知识讲解

正确认识自我正确对待同志正确对待自己,人贵有自知之明。这句话说起容易做起来难。说容易则是因为,人人都知道这句话,而且这句话的内涵不用作任何解释,大家也都十分清楚;说难,难在一个人很难对自己有一个比较准确的评价什么是正确认识自我?我们应该怎样正确认识自己?正确认识自己的途径有哪些？ 1、正确认识自我就是指一个人对自我的认识要与自我的实际情况相符合。它包括两个方面的涵义：（1）正确、全面认识自己的特点和长处。（2）确认识自我与社会、个人与集体的关系。认识到个人的成长离不开集体，自我的人生价值主要在十对社会的贡献。 2、人总是在不断地发展变化的。因此，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，这样才能使自己变得更好和更完美，而要正确认识自己，我们就必须要用全面的、发展的眼光看待自己：（1）全面认识自己，我们既要认识自己的外在形象，如外貌、衣着、举止、风度、谈吐，又要认识自己的内在素质，如学识、心理、道德、能力等。一个人的美应是外在的美与内在的美的和谐统一，内在的美对外在的美起促进作用。

（2）全面认识自己，我们既要看到自己的优点和长处，又要看到自己的缺点和不足。因为，我们每个人的外在形象和内在素质都有自己的优势，又有自己的不足，正所谓“金无足赤，人无完人”，我们每个人都有自己的缺点，但同时每个人也都有自己的闪光点。我们应该多关注自己的优点和长处，要用欣赏的目光来看自己，即使你可能有很多不足。因为只有先看得起自己，才能正确认识自己。面对纷繁复杂的人生世界，如果你把目光都集中在痛苦、烦恼上，生命就会黯然失色；如果你把目光都转移到快乐之中，你将会得到幸福。同样的道理，面对自己，如果你只看到自己的缺点、不足，你将会悲观失望，停步不前；如果你能看到自己的优点、长处，你将会充满信心，迎接生活的挑战。但是如果我们只看到自己的优点，看不到自己的不足，“看自己一朵花，看别人豆腐渣”，用自己的长处比别人的短处，我们就会沾沾自喜，骄傲自大，停步不前，甚至会倒退。因此，为了全面认识自己，我们既要看到自己的优点和长处，又要看到自己的缺点和不足。（3）事物总是发展变化的，没有一成不变的事物。俗话说“士别三日，当刮目相看”，我们每个人也都是在不断发展变化的，我们的优点和缺点也不是一成不变的。因此，我们必须要用发展的眼光看自己，及时发现自己的新的优点和新的缺点，通过自己的努力，争取变缺点为优点，不断改

正确对待批评提升为人处世的品味

正确对待批评提升为人处世的品味发布时间：2010年04月28日11:09 来源：求是理论网作者：我要评论字号：【大中小】【打印】有了缺点毛病，受到领导或同志的批评，这是很正常的事。但有的同志却不能正确对待，感到丢了面子，抬不起头来，担心影响进步，以致背上思想包袱。应当说，受批评固然是不愉快的事，但坏事可以变成好事，批评的压力可以变成继续前进的动力，其关键是调整好自己对待批评的心态。听不进批评的心理障碍。具体表现在“两个四种”心理障碍上。即：一是以发生在过去的同类问题错误没有受到批评和处理为由而不愿意接受批评教育，或我也不应该受到批评；二是以自己工作很辛苦，对单位有贡献为由，可以将功补过而不接受批评；三是借故自己是为了单位、为了工作或为了大家而犯的错误为由而不接受批评教育；四是以领导或同志批评教育的场合不对、态度不好，甚至以领导有某方面的问题为由而不接受批评教育。还有的是，在听取批评教育时，存在“四个听得进、四听不进”的现象，即听得进主官或“一把手”的，听不进副职的；听得进分管或直接领导的，听不进其他领导或科室领导的；听得进有权有势的，听不进无职无权的；听得进科室领导的，听不进一般同志的，等等。良药苦口利于病”。有的同志受到批评，往往以为是领导和同志跟自己过不去，因而产生怨恨泄气等情绪。其实，这些同志对批评缺乏正确的认识。俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”前苏联著名作家奥斯特洛夫斯基有一句名言：“批评，这是正常的血液循环，没有它就不免有停滞和生病的现象。”一个同志有了缺点错误，给予必要的批评甚至处分，是对个人成长和部队建设负责的表现。批评对人的帮助、挽救、促进作用，是其他方法和手段所不能代替的。批评是治病救人的“手术刀”。俄国文学家托尔斯泰说过：“只有什么事也不干的人，才不臻于犯错误。”因此，对每个人来说，都有一个怎样坚持真理、修正错误的问题。批评就好比医生给病人治病，是针对人们思、言、行上存在的“病灶”进行的，目的是要把病治好。有缺点毛病的同志受到批评后，就会在思想上引起震动，促其认识错误、吸取教训、改掉毛病，进而变成一个健康的、有益于人民的人。批评是人生道路的“修偏仪”。恩格斯说：“无论从哪方面学习，都不如从自己所犯惜误的后果中学习来得

如何正确面对期末考试

如何正确面对期末考试期末考试临近，很多同学都感觉到了空前的学习压力。然而，最终考试成绩的取得一方面是对基础知识的掌握，另一方面就是考试中的技巧了。有的同学，平时学习成绩好，但在考试中往往出现发挥不佳的情况;另外，相当一部分同学总感觉考试时间不够用，也是缺乏应试技巧的表现。下面，就针对同学们考试中存在的情况来对应试技巧具体谈一谈。一、自我暗示、消除焦虑考试一旦怯场，面对试题就会头脑空空，平时熟悉的公式、定理回忆起来也变得困难，注意力不能集中，等到心情平静下来，已浪费了许多时间，看到许多未作的题目，则会再次紧张，形成恶性循环。这时要迅速进行心理调节，使自己快速进入正常应考状态，可采用以下两种方法调节焦虑情绪： ①自我暗示法。用平时自己考试中曾有优异成绩来不断暗示自

己：我是考生中的佼佼者;我一定能考得理想的成绩;我虽然有困难的题目，但别人不会做的题目也很多。 ②决战决胜法。视考场为考试的大敌，用过去因怯场而失败的教训鞭策自己决战决胜。二、整体浏览，了解卷情拿到试卷后，在规定的地方写好姓名和准考证号后，先对试卷进行整体感知，看看这份试卷共多少页、总题量是多少、分哪几大部分、有哪几种题型。这样不仅可以要防止试卷错误，尽早调换，避免不必要的损失;而且通过对全卷作的整体把握，能尽早定下作战方案。重要的是初步了解下试卷的难易度，以便自己合理安排答题时间，避免会做的没有做，不会做的却浪费了时间的情况出现。三、两先两后，合理安排

试卷的难易、生熟占分高低大体心中有数了，情绪也稳定了，此时大脑里的思维状态由启动阶段进入亢奋阶段。只要听到铃声一响就可开始答题了。解题应注意两先两后的安排： ①先易后难一般来说，一份成功的试卷，它上面的题目的排列应是由易到难的，但这是命题者的主观愿望，具体情况却因人而异。同样一个题目，对他人来说是难的，对自己来说也许是容易的，所以当被一个题目卡住时就产生这样的念头，这个题目做不出，下面的题目更别提了。事实情况往往是：下面一个题目反而容易!由此，不可拘泥于从前往后的顺序，根据情况可以先绕开那些难攻的堡垒，等容易题解答完，再集中火力攻克之。 ②先熟后生通览全卷后，考生会看到较多的驾轻就熟的题目，也可能看到一些生题或新型题，对前者熟悉的内容可以采取先答的方式。万一

正确看待他人的评价

正确看待他人的评价【设计理念】随着年龄的增长，高年级的孩子越来越重视自己在别人眼中的形象，他们非常在意他人的评价，会因为别人的一句评价而沾沾自喜或闷闷不乐。本次活动意在通过情景模拟、方法导行等多种具有指导性的体验活动，让学生学会正确认识自我，正确评价自我，从而能正确看待他人的评价。【活动目标】 1、引导学生正确地认识自我，并学会积极的心理暗示。 2、引导学生在认识自我的基础上正确地评价自我。 3、引导学生能正确地看待他人的评价，不被别人的评价左右。 4、培养学生拥有健康积极的心态。【活动重点】引导学生正确地认识自我，正确地评价自我。【活动难点】引导学生能对自己有客观的了解，正确地看待他人的评价，不被他人的评价左右。【活动准备】 1、镜子一面 2、自我评价卡 3、多媒体课件【活动方式】情境游戏、小组交流、师生交流、讨论沟通等【活动方案】课前游戏（魔镜测试）：同学们，钱老师这里有一面镜子，可别小看它哦，这可是一面魔镜，只要你照一照，我就能了解你是什么样的人。不信？我们来试试。根据学生的照镜子的表现猜他（她）的某些特点。一、正确认识自我（一）创设情境，故事导入：魔镜给同学们带来一个小故事，一起欣赏。

出示：有这样一个孩子，他偷偷地向邻居家的窗户扔石头，把死兔子装进桶里带到学校的火炉里烧烤，弄得臭气熏天。他的父亲说：“他是全镇最坏的孩子，做的坏事让你防不胜防，将来肯定要进监狱。” 看了他父亲的评价，请同学们猜一猜，这个人长大后可能成什么样？我们继续往下看。他后来成了著名的思想家，教育家，演说家，是20世纪最具影响力的人物之一，他就是戴尔卡耐基。你们觉得卡耐基成功的秘诀是什么？（讨论交流）师小结：卡耐基面从父亲的评价中进行反省，努力改正自己的缺点最后成功了。原来，他人的评价某些时候是我们成功的动力。（相机板书：他人的评价）【设计意图:用魔镜带来的故事激发学生的兴趣，引出本次活动主题。】（二）情境模拟，方法导行 1、瞧，魔镜给我们带来了一位朋友，这位女孩似乎很不开心呢，让我们一起听听她的心声吧。（播放录音）我叫小丽，是个默默无闻的女孩，在班级中成绩中等，也没什么朋友。今天有个同学对我说：“你长得真丑！”我感到委屈、难过，越想越受不了。中午我实在忍不住了，跑回家哭着对妈妈说：“我再也不去上学了！” 小丽的妈妈听了女儿的话，发愁了，我们来为妈妈支支招，该如何劝说小丽呢？（学生小组讨论后交流）如果你就是小丽，你又会如何劝慰自己面对别人片面的评价呢？师相机归纳：相信自己，对自己有信心，是认识自我的第一步。当然自信要有度，不能过分自信，也不能因不够自信而自卑。【设计意图：通过情景模拟让学生进行讨论，在解决小丽的困难中初步学会认识自我。】 2、亲爱的同学们，魔镜中出现了一位熟悉的身影，他是谁？（刘翔）

正确对待考试成绩

正确对待考试成绩考试后能够正确对待考试成绩，积极进行心态调节，不仅会影响同学们生活和学习的积极性，而且会影响以后的考试状态。那么，如何调整考试后的心态，让自己有个积极的心态面对以后的学习呢？首先，要直面成绩，心态平和。对待学习成绩有两种常见的态度是不可取的：一是过分紧张，把每一次考试都看得至关重要。二是过分放松，对自身要求太低，考好考坏无所谓，都不放在心上。其实我们应保持一颗“平常心”，考好了，高兴但不骄傲，而是踏踏实实投入当前的学习中去；考得不好，伤心但不气馁，而是仔细分析原因。不管是考好还是考差，都要进行正确归因，改进和优化自己的学习方法，这样才能获得进步、走向成功。其次，要合理分析，正视自我。世界万事万物是有联系的，考试成绩的好坏必然有它的内外部原因。考试过后只顾驻足观赏风景或者只顾埋头哭泣而忘记赶路都是不可取的。假如学生本次成绩考的较好，老师应该引导他分析促使他成功的因素是什么，是外部的条件，还是他本人主观的努力，对他自身来说还存在哪些不足，今后将怎样改进，如果他能全面地客观地分析自我，那在将来的学习生活中他将会取得更大的成功。假如学生本次成绩考的不理想，更有必要进行自我剖析，老师要引导学生，听听家长、老师、同学的意见，

探究问题的所在。只有能正视自我，完善自我，吸取经验教训，才能打个翻身仗。我们要做的是全面客观地分析试卷，正确对待考试成绩。无论考试成绩如何，都要对各门试卷进行认真的分析与思考。学习的过程是一个不断完善的过程，考试就像一面镜子，考试的最大功能在于检测你对知识的掌握情况，让我们很容易的发现不足，查找弥补自己的知识缺陷，永远是有心人考后的第一项工作。任何一次考试都不是人生最后一次考试，螺旋式上升是人生的主要轨迹。第三，要自我调适，努力不辍。对于考试失利的同学来说，既成事实，无论你再伤心，再痛苦，再后悔，也无济于事，它都已经成为现实，而敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明，我们要以饱满的热情投入下一轮学习，也许经过努力短期内不一定会有收获，但你只会离成功越来越近。对于成绩进步的同学来说，考好当然值得高兴，但要知道，天外有天，山外有山，这只是小范围的竞争，决不是骄傲的资本，人生有涯而学海无涯，还须找到新的目标。

小学国旗下讲话-正确对待表扬批评

小学国旗下讲话:正确对待表扬批评小学国旗下讲话：正确对待表扬与批评尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家早上好！今天我国旗下讲话的内容是《正确对待表扬与批评》。石头，经历着雨水的磨砺，慢慢地收起自己的锋芒，变得圆润；月亮，随着时间的推移，不断填补自身的缺陷，成为满月；人，只有虚心接受了他人的劝告，不断修正自己，方能成材。不同的人，思想、性格、能力、习惯、爱好各有不同，各有各的长处，各有各的不足和。为了让我们更好更快的成长，做一个身心健康的人，每个同学都应该学会正确对待表扬和批评。接受表扬时，要想想自己是不是真的值得接受表扬，自己有哪些长处，以后要如何继续保持。同时也饿要看看自己身上还存在哪些不足需要改进，千万不能狂妄自大，自以为是。受到批评时，我们应先虚心地听取意见。也许对方的批评是委婉的，也有可能是极其尖锐的，甚至有时会像一把刀子深深地刺痛自己。此时你要做的不是闷闷不乐或是大发雷霆。你应该告诉自己“闻过则喜、忠言逆耳”的道理，并认真反思一下自己是不是有这样的缺点、毛病。如果有，好好想想该如何改正，亡羊补牢，未为晚矣；如果没有，也应加以重视，经常提醒自己注意。世上没有十全十美的人，不管是伟人还是普通人，他们都有这样或那样的缺点。不同的是他们对待缺点的态度不同。有的人能虚心接受别人的批评和建议，能引以为戒，从而改正自己的缺点，不断进步；有的人则容不得别人的批评，这样，他的缺点也不容易改正，错误也就越来越多。对待表扬也一样，不能因为得到了表扬而沾沾自喜，得意忘形，骄傲自满。我们要牢记：谦虚使人进步，骄傲使人落后，表扬能扬起自信的风帆，批评能激起奋进的船桨，推动我们朝着成功的彼岸远航！感谢您的阅读！

正确面对考试的演讲稿

正确面对考试的演讲稿范文（精选3篇）演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。随着社会一步步向前发展，需要使用演讲稿的场合越来越多，大家知道演讲稿的格式吗？下面是xx收集整理的范文（精选3篇），欢迎阅读与收藏。 1 尊敬的各位老师，亲爱的同学们：你们好！今天，我在国旗下讲话的题目是《正确面对期中考试》。我们马上就要进行期中考试了，同学们，你们都准备好了吗？你是怎样看待这次考试的呢？你是无所谓的态度还是很紧张呢？要知道，考试是评价学习的一种手段。同学们可以通过考试，对自己的学习情况有一个正确的认识，促使自己巩固所学知识和技能，从学习结果反馈中，及时获得改正信息，调整自己今后的学习，因此，每一个同学都必须认真，严肃，负责任的态度对待期中考试。怎样进行考试前的准备呢？我想，我们每个同学要重视考前的复习，孔子说“温故而知新”，就是告诉我们学习要重视复习，一个成绩优秀的同学肯定是肯吃苦，肯钻研，认真复习并掌握科学的学习方法的人。所以希望每一位同学都能够在老师的指导下，把所学知识认真整理归纳，并全面系统地进行复习，争取做到熟能生巧，融会贯通。同学们，期中考试，你都准备好了吗？记住，考试时不要过于紧张，要沉着冷静，要对自己充满信心！让我们共同期待大家都能在这次期中考试中取得好成绩。我的讲话完毕，谢谢大家！ 2 考试是我们每个人都要经历的事情，特别是在今天这样竞争激烈的社会，更是如此。过去有考秀才，考状元的说法，即今天所说的科举制度。这种科举考试在延续了千百年，出发点即争取在众多的人中选拔优秀人才。不论历史怎么演变，科举考试目的就是一个：寻找最佳人选。升学考试，上大学要考试，找工作要考试，晋级也要考试……总之，人生中要想生活的好，就要去竞争，去考试，否则原地

2012年济南市中考满分作文解析及满分作文点评

【真题回放】请以“咀嚼生活的真味”为题写篇作文。（50分）要求：诗歌除外，文体不限，不少于600字，文章中不许出现考生本人姓名及所在的相关地名。【解析】这是济南市继2011年后又一道引导学生关注现实生活、表达感受体验的中考作文题。这道题体现了新课程标准“以人为本”的教育教学理念，其导向作用十分鲜明。今年的作文题与去年的作文题——“阳光灿烂的日子”一样，同属于感悟生活类作文题，

并且也都属于命题作文类型，由此可见，命题者在中考作文题目命题设置上有一定的连续性。那么如何写好这篇中考作文呢？应注意下面几点：一、审准题意命题作文最重要的是审题，要能从题目中读出来“题眼”，这样才会准确地把握写作的内容与中心。具体到这道题，审题时要抓住关键的两个词语“咀嚼”、“真味”。“咀嚼”的本义是用牙齿磨碎食物。常比喻对事物反复体会。它在该文题中应是“体会、品味”的意思。再说“真味”，一指食物本来的味道；另一种意思常泛指

真实的意旨或意味，比如：真情、善良、宽容等。因文题中“真味”前有修饰语“生活的”，所以我们一般按后者的意思来理解，即“真味”是真实的意旨或意味。生活本身自然没有特别的味道，值得我们品味的是生活带给我们的某种感受或经验，这便是该文题所要表达的。二、注重立意与选材庄子说：“语之所贵者，意也。”这很形象地表明了立意在文章写作和评价中的重要地位。“咀嚼生活的真味”，属生活感悟类作文，其立意自然要经得起思辨，达到人们共识与

共鸣的积极效果。简言之，立意方面既要鲜明又要深刻。从作文题目上看，可写的素材有很多，可以说选材有其宽泛性，但不能简单认为宽泛就什么都可以写而乱抓一气。我们不妨选取自己熟悉的、感受最深的材料来写。例如学生感受最深的真情方面：母爱、父爱等亲情，同学、伙伴友情，师生情等体现真情实感的材料就容易写。也可围绕生活中经历的酸、甜、苦、辣多种滋味或其中的一种滋味选材，写出自己的一次磨难后成功，或战胜挫折中真实独特的体验，以抒写自己的成长感悟等。若把视野放宽放大，仔细洞

如何正确对待高中调研考试和成绩

如何正确对待调研考试和成绩根据第一次月考后李先辉主任发言整理月考最重要的作用在于阶段性学习效果的诊断以及对存在问题的发现。实际上，在高考前的一切大考小考都是为了发现，而不是为了下结论。月考是过程，高考才是最终的考试结果。通过月考，可以及时发现自己的不足和存在问题。存在的问题可能是知识方面的、应试技能方面的、应试规范性方面的、还有是应试心理方面的。所有这一切，都必须通过月考来诊断和发现，并及时采取适当的措施来补缺。我们孩子的自信心通过月考不仅不会被磨灭，反而会激起孩子更强的斗争，有了明确的目标和定位，有了问题的发现和解决，相信我们的孩子会更加努力，虽然一调考试咱们班级考得不理想，但是老师们对孩子们的信心没有任何的影响，我们会在上课，自习及课下给孩子更多的指导，帮助孩子们取得更大的进步，也恳请各位家长在孩子给打电话的时候多鼓励，多要求孩子进一步努力学习，向更高的目标前进。考试的重要性锻炼应对高考的综合素质：心态、能力、技巧进入衡中以后，考试是家常便饭。这些考试贯穿在衡中学习的始终，一个衡中学生的心态、能力、技巧就是这样炼成的。一是较好地检测各门学科学习的基本状况；二是可以衡量学科总分以及各单科在班级以及年级中的相对位置；三是积累考试经验，把握考试技巧；四是调节考试心态，能够更加冷静、客观和全面地评估自己；五是为今后的学习指明方向，为今后的考试奠定基础。所以，我们应该客观冷静地分析考试的得失，使之成为衡中学习的一个重要环节。考后分析我们应该做到以下几点 1、不以成败论英雄。考得再好的学生，也有他失误的地方；考得再孬的学生，也有他的闪光之处。因此，真正的英雄不以成败来论。关键是选准参照系，这个参照系不是别人，而是自己。跟自己原来比，这时会看到希望，会比出信心。要在对自己清醒分析中肯定优点，找到不足，明确解决方法，并且充满信心。 2、解决问题要持之以恒，并学会寻求帮助。暴露问题不可怕，可怕的是没有找到暴露出的问题，以及没有寻找到解决问题的方法，当寻找到方法之后，要有一种与困难与问题战斗到底的决心，解决问题到底的决心。每解决一个小的问题，就是一个小的进步， “小迈步不停步”，这样蜗牛也能登上金字塔的塔顶，和雄鹰一样，鸟瞰天下！学会寻求帮助非常重要。如果诊断不出自己存在的问题时，或者找不到解决问题的办法时，此时，不要面子薄，怕难为情。“脸皮薄，吃不着；脸皮厚，吃个够！”其实，自己的问题发现不了、解决不了，这才是伤自尊的事情。另外，学生心里不要存在一种误区，我去向教师或同学寻求帮助时，是给他们制造麻烦，其实不是，而是给他们带来快乐。“助人为乐”，说的就是帮助别人是一件很快乐的事情。

欣赏别人的作文

欣赏别人的作文欣赏别人的作文（一）别人的尊重。生活中，有的人激情似火，有的人深沉如海，有的人沧桑而质朴，有的人浅薄而浮华。生活就是这样多姿多彩，我们又何必为寻求自身价值而抵触别人合理的存在？要知道，生活自有她的逻辑，丑恶的终将让位于美好的。因此，欣赏别人就是对别人的尊重。欣赏别人是一种美德、一种文化，更是一种能力、一种难得的处世之道。古人说得好：宰相肚里能撑船。只有心胸宽广的人，才能理解他人、包容他人。如此你就能忘却一些不愉快的事，也使你的生活更轻松、更愉快。真诚地为别人取得的成绩，取得的进步，取得的荣誉喝彩，是一种胸襟，一种气度。只有不断开阔自己的胸襟，恢弘自己的气度，才能不断拥有成就事业的吸引力和凝聚力。在我们周围，不管是朋友、同事、亲人，都可以从他们身上找到我们可以借鉴的地方，他人仿佛就是自己的一面镜子，从中找到可以学习的优点，来弥补自己的不足，这样也可以发觉自己与他人的差距，从而激励自己、鞭策自己提高综合修养水平，给自己更大的生活信心和精神力量！只要你稍加留意，就会发现日常生活中可供欣赏的客体随处都是，比如就在我们的家中，阳台上栽培的花草、墙壁上张贴的字画、案头陈设的工艺品、水族箱里喂养的金鱼等等，它们都无时不在向主人展示自己的美。如果你在茶余饭后静静地专注地观赏它们几分钟，便会生出一种难以言传的愉悦感来。欣赏别人吧，让我们发现生活原来这样美好，让我们化解人与人之间的距离，让我们做大写的人！欣赏别人的作文（二）我们每个人都在欣赏中成长，经常会欣赏别人或被别人欣赏。其实，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源。被欣赏者会具有一颗奋进之心，向上之心。欣赏者会具有一颗愉悦之心，希望自己也能被欣赏，所以我们应学会欣赏别人。我曾经就欣赏过别人以及被别人欣赏，现在就讲给大家听吧！小时候，我的学习成绩极其不好，感觉大家都不愿意与我接触，我感到自己陷入了孤独的泥潭。我比较爱静，又没有什么特长，所以，我连一个知已都没有，记得我们那时刚学习了一篇课文，题目叫《欣赏是一种善良》，同时，老师挑出了一个品学兼优的好学生，让我们欣赏他。从那以后，我就不停地发现他的优点，从而弥补我自身的不足，不断奋进，几个学期后，我慢慢欣赏了全班同学所有的优点，吸取他们的优点，现在我已经成了一名三好学生，这时，我又向高年级的大哥哥大姐姐们学习优点，同学们又在我的优点。宇宙无限，知识无穷，当我欣赏过最聪明，最博学的人所具有的优点时，我还不是最完美的，那时的我可能又要欣赏文学知识了。欣赏与被欣赏是一种互动的源泉，所以我们要学会欣赏别人，获取无穷无尽的知识。欣赏别人的作文（三）记得培根曾经说过说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵。”看完这句话后，我感慨万千。的确，欣赏别人，其实就是欣赏自己。我在《意林》上曾经看到过一篇文章，讲的是台湾着名作家林清玄的人生。文中曾经提到这样一件事，令我深有感触。林清玄在青年时代时当过一家报社的记者，他曾经报导过一个得手上千次的神偷。他只是在当时不经意的说了一小段话，但是，林清玄也

如何正确对待自己的不足

如何正确对待自己的不足人无完人，金无赤足。每个人都有自己不足的一面，这是必然的。那如何在面试中正确面对面自己的优缺点，从容应对考官呢？专家给您做以下指导，供广大考生参考： 1、坦然承认，博得认同如果自己有缺点，最好的办法就是坦然地承认它。为自己的缺点找足理由也无济于事，重要的是如何使别人在感情上认同你谈及自身缺点的态度。“你为什么留级过一年？”主考官这样问，你该怎么回答呢？可以这样回答：“我也觉得留级一年很不应该，当时我担任社团的负责人，全身投入到社团活动上，反而忽略了自己当学生的本分，等我察觉到这个错误时，我已经留级了。虽然我花在社团的心血，也带给我不少的收获，可是每想到自己因此而留级，就觉得很可耻，我一直都为此事耿耿于怀，更不愿重蹈覆辙。”要很诚实地承认自己的缺点。通常主考官会因此认为你是个知错就改的人，而且会因此认同你的处境，心存好感地继续听你说下去。 2、消除误会，缩短距离有的“缺点”并不是缺点，而是一般意义的误会造成的，这时，你应及时澄清，缩短与对方心理上造成的差距。一个求职青年出身是高干家庭，他到一个普通单位去求职面试，在介绍自己时说：“我的父亲是高干，但他对我的要求很严格，家中虽有保姆，但洗我自己的衣服

等活，从来不让保姆给我做，而让我亲自动手做，由于我是在这个环境长大的，什么事情都自己做，也从不依赖父亲的职权，所以，到你们单位，你们受的苦，我都能吃……”这位求职者抓住自己的家庭出身高干，是容易引起人们产生不能吃苦的看法的关键点，从自己的父亲对自己的严格要求入手，谈到自己对家庭出身的看法和对生活所采取的态度，以至让对方了解自己吃过苦，能吃苦的品质，和用人单位的观点相一致。这样一来，就缩小了与用人单位的距离，使他们觉得你在各方面都和自己一样。 3、明谈缺点，实论优点有的考官常常对那些表现令人满意的考生提出令人尴尬的问题：“从事某项工作你有什么主要缺点或不足？”有的考生连连摇头，回答说没有，甚至有人反问：“您说呢？您给我指出来好吗？”等等；有的考生不假思索，脱口而出：“我的缺点就是特散漫，不愿意受纪律约束。”或从事某项工作的其他致命缺点，令人啼笑皆非。这样的考生人家敢要吗？而有的人回答却令考官赞叹不已，他们既不掩饰回避也非直截了当，而是联系大学生的共同弱点(缺乏实践经验、社会阅历较浅等)，结合本专业的发展趋势(知识结构不其合理、专业知识不足以应对新的挑战等)及个性中的缺憾(如过分追求完美，可能开拓精神不够，或过于追求工作效率，小心谨慎不足等等)，讲讲自己正在克服和能够改正的弱点，谈理想与现实中的差距，讲那些表面是缺点但对某项工作有益的个性相当于说：“我很丑可是我很温柔”、“我很笨，

如何正确对待批评

如何正确对待批评有这样一个小故事。三个学习绘画的人在学艺途中将自己的得意之作以1000元标价出售，他们的第一位顾客均说了一句相同的话：“您的画怕是值不了那么多吧?”其中一个人听了后，对自己的画仔细掂量，最终以2000元售出，而他经过后来的刻苦努力，成为著名的画家。他就是丁托列托。另一个听后只是轻轻地将画撕毁，而从此改行，学习雕塑而成为一代宗师。他就是唐代著名雕塑家杨惠之。第三个呢，认为自己的画或许真的不值那个价，便降低了要求，以500元售出。至今，他也只是一个三流的画家，以卖画糊口，过着流浪的生活。他一直就生活在我们的身边。这就是批评的力量。 “人非圣贤，孰能无过”！我们不是圣人，也不是贤人，我们是凡人。我们有局限、有盲点，会犯错误、出纰漏，就会被批评。因此，“如何正确对待批评”，对我们的成长和进步非常重要！一要相信忠言逆耳利于行。有工作就有失误，这很正常，犯错误的事是不可避免的。自己有了错误，别人虽然对你当面不说，但每人心中自有秤杆，聪明的人应该能够感觉出来自己在别人心中的份量。我不认为自己的缺点没有被别人当面指出来，就是给了自己面子，自己就有了面子，这实际上是自欺欺人，是一种不负责任的表现。有错不知错，才是最大的错。有些同志受到批评，往往认为是领导和同志跟自己过不去，因而产生怨恨泄气的等情绪。其实，是这些同志对批评缺乏正确的认识。俗话说“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”前苏联著名作家奥特洛夫斯基有句名言“批评，这是正常的血液循环，没有它就不免有停滞和生病的现象。”一个同志有了缺点错误，给予必要的批评深知处

分，是对个人的成长和工作负责的表现。批评对人的帮助、挽救、促进作用，是其他方法和手段所不能代替的。要正确对待别人的批评，把别人的批评当作自己进步的阶梯。不要提倡事不关已高高挂起，人与人之间要相互要多拉拉袖子，自己要多照照镜子，对别人的批评要虚心接受，接受别人的批评要真诚善意。要相信别人是真心为自己好的，是诚心帮助自己的。接受善意的批评会让你赢得更多的朋友，小肚鸡肠不敢面对现实、不愿接受批评的人，很难尝到成功的喜悦。要知道，笑到最后，笑的最甜。二要埋头改进，快速补缺。一个人有了缺点毛病，只有敢于正视现实，诚恳地接受他人的批评，才能争取更大的进步。正确的态度应该是，不放先冷静地把批评接受下来，严格认真地检讨和反省自己，老老实实地承认错误，并作出深刻的检查。但是，受到批评，光勇于接受还是不够的，还要能坚决改正缺点毛病。要把批评当做动力，放下包袱，轻装上阵，查找犯错的根源，快速采取措施补救，继续前进，这才是批评的目的，是领导、同志们的希望所在。受到批评，一般来讲总有教训可找，我们一定要有科学的态度和正确的出发点，既对自己负责，又对工作、对部队建设和人民利益负责；要善于倾听领导和同志们的意见，请大家帮助自己把教训找准；要对照做得好的同志，看看自己的差距和教训在哪里，通过坚持不懈的努力，用实际行动将功补过。作为个人，应严于律己，对待自己的缺点错误，绝不姑息迁就，而应该防微杜渐，一点一滴都不要放过。三要学会举一反三。不同的岗位，所承担的责任不同，看待问题的角度，思考问题的广度和深度也就不同。在一个大的环境中，我们各负其职，各司其责。浪子回头金不换，虚心听取别人的批评，自觉接受群众监督，才是做好工作不可缺少的必备条件，这才能体现一个人虚怀若